第一篇：2018-2019學年度第一學期理綜工作計劃

2018-2019學年第一學期理綜組教學工作計劃

劉曉麗

一 指導思想：

本學期理綜組教研工作將圍繞我校開展的特色教學活動，以分組教學為主線，以提高教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.主要工作：

(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1.按教導處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

1.經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。每星期檢查備課一次，堅持先備課后上課，不僅要備教材，而且要備學生，保證課堂的高質高效。

2.每月對聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.開展“842”教學模式，以優(yōu)帶差，分組競爭，提高學生學習的積極性，讓每一位學生參與到課堂中來。

4.積極開展好教學公開課活動，相互學習，相互幫助，形成積極進取的良好教育教學氛圍。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

以學校理綜組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設,開展課題研究

我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料，符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以提高成績?yōu)槟康?。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。

在教學實踐中，不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生綜合素質的培養(yǎng)。在教改方向上，要從提高學生的綜合素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(五)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于基礎較弱的學生,組織每天一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。

三、具體安排 九月份：

1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排，確定集備教研活動時間。

2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

4、進行“842”分組教學，各科任老師落實分組教學的學生學習分組，評比。十月份：

1、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。

2、教師認真學習新課程標準，領會課改精神；組織好期中復習計劃。十一月份：

1、期中考試

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

3、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思。十二月份：

1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

2、檢查培優(yōu)進展情況，開展學科競賽活動。

3、搜索積累壓軸題，準備復習資料。一月份：

1、總結積累教學案例。

2、做好期末復習、考試。

3、期末考試。4.完成教學反思總結。

2018.08

第二篇：2012-2013第一學期理綜教研組工作計劃

路羅中學2012---2013學年第一學期 理綜組工作計劃

一、指導思想

以學校教務處教學工作計劃為依據(jù)，緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理，充分發(fā)揮各備課組集體力，完成教研組工作目標。使理綜組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

二、工作計劃

（一）、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，教研組利用每周四下午第三、四兩節(jié)課的時間，組織全組老師學習新課程標準及“先學后教、當堂訓練”的教育模式，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式，積極探索適合所教學科的教學新模式。

（二）、開展教研活動，提高教學質量

1、組織教師進行理論業(yè)務學習。開展一些案例研究、專題討論和業(yè)務交流活動。

2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組管理職能和指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。教研組教研活動每周周四第三、四節(jié)課集體備課活動一次。認真搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。

3、繼續(xù)加強教學科研工作

建立健全教師個人業(yè)務檔案,教學研究活動作為我們教研組工作 1的首要任務,教研組活動重點放在教學研究上。開展評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內(nèi)每人聽課都在8節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣、市教研室組織的進修和各項教研活動，完成相關任務。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。

本學期積極開展“先學后教、當堂訓練”的教育模式，每一位教師講一節(jié)公開課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導。

在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，有針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。尤其要努力轉化學困生，要做到不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。

（三）、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。上學期，教研組配合教導處、年級組共進行教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。本學期將繼續(xù)認真做好教學常規(guī)工作的細化與檢查。

（四）、注意自身提高，加快專業(yè)進步

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以

便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。

總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更大的佳績。

第三篇：2012-2013第一學期理綜教研組工作計劃

2012-2013第一學期

理綜教研組工作計劃

本學期，理綜教研組工作繼續(xù)以創(chuàng)建“求真、務實、精新、高效、愉快、和諧”的課堂為重點，以“夯實校本管理 打造精業(yè)教師 聚焦課堂教學 提升教學成績”為指導思想，結合理化生各學科的實際情況，制定如下計劃：

一、精心組織組內(nèi)活動落實學校教學安排

1.為規(guī)范科學地落實教學活動，促進教學質量的提高，對本期組內(nèi)活動做如下安排：

(1)組織本組教師繼續(xù)學習研討2011版新課標，鞏固暑期培訓效果，完成暑期培訓作業(yè)。深入鉆研新教材，搞好集體備課。

(2)每周集體備課時，組內(nèi)由一位教師分享本周教學反思后的心得體會，比如學科間滲透的效果，應對不同學情采取的教學方法的效果。

(3)每周由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學習，最大限度的利用優(yōu)質資源。

(4)每周組內(nèi)每位教師至少聽一節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。

(5)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。

2.為迎接學校四個專項比賽，即教學能手評比活動、教師鋼筆粉筆字大比拼活動、“說課-講課-評課”活動、優(yōu)秀教育論文評選活動，組內(nèi)教師進行如下練兵準備：

(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強教師的語言魅力。

(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設計，做到重難點突出，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系，美觀大方。

(3)每周閱讀一篇優(yōu)秀相關學科文獻，為寫出優(yōu)秀論文打好基礎。

(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現(xiàn)共同提高。

(5)充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。

二、發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢提高學生科學素養(yǎng)

1.充分利用理化生實驗室的優(yōu)質資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統(tǒng)計表，上好每一節(jié)實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生在動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎。

2.在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養(yǎng)。

三、積極準備 備戰(zhàn)中考

1.在集體備課過程中根據(jù)新課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖，理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現(xiàn)出中考考點要 1

求，做到“一結合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、內(nèi)容、主講人。

2.優(yōu)化作業(yè)練習的設計。嚴格按照《岳麓區(qū)教研室布置作業(yè)的要求》進行分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精、質量要高、格式要嚴、批改要快，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，使學生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。

3.培優(yōu)、補差做到思想重視、情感投入，加強班級教學管理，爭取以88%及格率、較高的優(yōu)秀率為目標，抓好每一個學生，全面提高教學質量。

4.優(yōu)化復習檢測環(huán)節(jié)。基礎性復習要全面打好基礎；專題復習要加強橫向聯(lián)系，深化知識理解，構建知識網(wǎng)絡，掌握思維方法；綜合復習要鞏固前兩輪復習效果，提升應用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級、各學科質量檢測，認真對待每次檢測的命題、監(jiān)考、評卷等工作。在每次考試后認真做好“三比較”、“兩查找”、“一分析”、“一確定”?！叭容^”即：橫向與“競爭對手”比較、縱向與原始基礎成績和近期檢測成績比較，還要與既定目標比較；“兩查找”即：查找進步、查找差距；“一分析”即：分析得失成因；“一確定”即：確定階段目標和工作思路。

5.與本學科優(yōu)秀教師多交流。吸取寶貴經(jīng)驗，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，資源共享，提高復習工作的質量和效益。

理綜組將在認真落實計劃每一項的過程中，實現(xiàn)教師自身素質的不斷提高，學生能力的不斷發(fā)展，為實現(xiàn)“夯實校本管理 打造精業(yè)教師 聚焦課堂教學 提升教學成績”的目標不斷努力。

具體工作安排：

九月份：

1.制定教研組工作計劃、教學工作計劃、教學進度；

2.做好學生開學初假期作業(yè)檢測工作；教師完成暑期培訓作業(yè)；

3.規(guī)范學生作業(yè)和練習的項目及批改檢查要求；

4.提前備課：物理、化學4節(jié)課、生物2節(jié)課；

5.提前做好實驗教學準備工作。

6.參加市初三理化教學研討會（物理：9.6市教科院、化學：9.27市七中）；

7.區(qū)初二物理新教材學習與交流（第三周教研室）和網(wǎng)絡教研活動；

8.做好第一次月檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作。

十月份：

1.按時完成每日、周、月的活動、任務；

2.組內(nèi)及時檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進行記錄；

3.積極準備“說-講-評”活動，進行組內(nèi)互聽互評活動（物理：劉美嬌老師）；

4.開展小課題選題工作；

5.開展好科技創(chuàng)新活動與文化理論課教學之間的協(xié)調(diào)合作與提升工作；

6.參加市初三物理教學研討會；

7.做好第二次月檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作。

十一月份：

1.積極配合學校開展教學競賽活動；

2.積極開展傳幫帶師徒結對活動；

3.開展實驗課開放日特色活動；

4.小課題調(diào)研、材料積累；

5.按時完成每日、周、月的活動、任務；

6.組內(nèi)及時檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進行記錄；

7.繼續(xù)進行“說-講-評”活動，進行組內(nèi)互聽互評活動（生物：謝偉華老師）；

8.參加市初中理化教學研討會

9.做好期中檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作。

十二月份；

1.小課題進入結題階段；

2.每位教師上交一個典型個案；

3.按時完成每日、周、月的活動、任務；

4.繼續(xù)進行“說-講-評”活動，進行組內(nèi)互聽互評活動（化學：劉玉蘭老師）；

5.做好第三次月檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作；

6.組織學生參加區(qū)理科知識競賽（初二物生，初三物化，時間第17周左右）；

7.啟動市初中學生物理（初

二、初三）化學知識競賽初賽動員工作。元月份：

1.制定期末復習計劃；

2.按時完成每日、周、月的活動、任務；

3.本學期理化生習題集分別匯總；

4.做好期末檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作；

5.每人撰寫論文或心得或教育敘事或經(jīng)驗介紹等一篇上交學校教科室；

6.進行教師工作總結、教研組工作總結。

清水塘中學理綜教研組 李德石

2012年9月5日

第四篇：2011-2012第二學期理綜教研組工作計劃

瓜州三中2011---2012學年第二學期 理綜學科組工作計劃

光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，不平凡的一學期即將結束了，本學期我們教研組的工作，在學校各級領導的支持下，十二名教師團結協(xié)作、密切配合順利開展各種形式的理化生教研活動。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，我們教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，教研組利用每雙周三下午第三、四兩節(jié)課的時間，組織全組老師再次學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、組織教師進行理論業(yè)務學習。開展一些專題講座、專題討論和業(yè)務交流活動。每位教師至少借閱一本本學科業(yè)務雜志。

2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。教研組教研活動每周單周三上午第三、四節(jié)課集體備課活動一次。認真搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一校本作業(yè)，統(tǒng)一自主檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

3、繼續(xù)加強教學科研工作，建立健全教師個人業(yè)務檔案，提高每一 1

位教師的教育科研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導教育活動，用科研帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學研究上。開展評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內(nèi)每人聽課都在15節(jié)以上。全組教師

積極、認真參加縣、市教研室組織的進修和各項教研活動，完成相關任務。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開公開課6節(jié)，其縣級

教研課2節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。通過綜合實踐等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。上學期，教研組配合教導處、年級組共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。本學期將繼續(xù)認真做好教學常規(guī)工作的細化與檢查。

四、注意自身提高，加快專業(yè)進步

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)

第五篇：理綜教研組工作計劃

2011—2012學年第二學期理科綜合教

研組工作計劃

本學期理科教研組的活動，要在學校的統(tǒng)一安排下，更新教育教學觀念，全面推進素質教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，教師要注意改變自己的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。結合我校的實際情況計劃做到如下幾點：

一、加強理論學習，更新觀念，提高素質。加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決

一、兩個問題。本學期將重點組織數(shù)學教師做好校本培訓、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。

二、深入、扎實開展教學研究，要把教學研究與課堂教學有機的整合起來，提高課堂教學的效率。不斷總結反思，堅持每周至少寫好兩篇教學隨筆，每月寫一篇教學反思，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面進基礎教育課程改革。教師要精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范，要及時地、認真地檢查，監(jiān)督學生及時地完成并訂正作業(yè)，對學困生要及時地輔導，及時補缺補漏；合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性。

三、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。老師要積極參加各級組織的教研活動, 積極完成教研組按排的公開課。

四、工作措施

1、加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。

2．規(guī)范集本備課行為。堅決做到“三定”，“三統(tǒng)一”和“七備”，“三定”指定內(nèi)容、定人員、定時間；“三統(tǒng)一”指統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重點、難點；“七備”指備目標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業(yè)。集體備課時，由一名教師作中心發(fā)言其他教師作補充。

3.教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范

課”活動

②開展理化生新課教學研究

4．認真落實培優(yōu)轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程

五、每月工作安排：

三月份：開展高一學年導學案研討觀摩課。

四月份：多媒體電子備課制作研討。

五月份：高一學年示范課。

六月份：高二學年學生“轉基因安全性”辯論會。

2012年2月19日