第一篇：塔秀鄉(xiāng)中心小學(xué)2018信訪工作計(jì)劃

塔秀鄉(xiāng)中心小學(xué)2018信訪工作計(jì)劃

為了深入持久地開展信訪工作，按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的工作實(shí)際，現(xiàn)將我校2018年信訪工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

2018年學(xué)校信訪工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞群眾合法權(quán)益、密切黨和人民群眾的聯(lián)系這條主線。緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，進(jìn)一步暢通信訪渠道，強(qiáng)化信訪工作責(zé)任，提高隊(duì)伍素質(zhì)，不斷提高信訪工作水平，為全面建設(shè)小康社會營造良好的社會環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)及工作措施

(一)建立信訪穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張弘

副組長：董衍濤

成員：秦秀麗、馬小泉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由程愛萍兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常辦公。

(二)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步健全信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任制，把信訪工作的各項(xiàng)任務(wù)列入本單位的重要議事日程。堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子和成員信訪工作的職責(zé)和具體要求，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。

(三)加強(qiáng)對《信訪條例》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)。一方面，要認(rèn)真抓好全體干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對新修訂的《信訪條例》及相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。另一方面，要強(qiáng)化宣傳。一是加強(qiáng)對上訪教職工的宣傳，增強(qiáng)他們的法制意識，促使群眾依法有序信訪;二是加強(qiáng)信訪工作人員的法制意識，提高依法處理人民群眾信訪事項(xiàng)的能力;三是 1 要加強(qiáng)勞動保障法律法規(guī)的宣傳，提高全社會的勞動保障意識。

(四)抓好信訪的排查力度。對集中排查出的信訪突出問題及涉訪群體性事件實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案制度，因案制宜，逐案研究存在問題的癥結(jié)，在“事要解決”上下功夫，為群眾多做好事、多辦實(shí)事，把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。對于群眾信訪反映和上級轉(zhuǎn)辦的信訪案件，要按照《條例》規(guī)定的時限及時給予解決。對法律政策規(guī)定不能解決的，要明確告訴群眾不能辦理，勸其息訴罷訪，不亂開口子。

(五)做好集中處理信訪突出問題及涉訪群體性事件第二階段工作。根據(jù)本校教師的特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，抓好重點(diǎn)領(lǐng)域的治理整頓工作，營造良好的法制環(huán)境，重點(diǎn)解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，讓勞動者的合法權(quán)益得到充分保障。盡量把群眾的信訪問題解決在基層。繼續(xù)把處理群眾集體上訪作為重中之重的工作來抓，加強(qiáng)對群眾集體上訪的排查預(yù)測和超前防范工作，妥善處理好群眾集體上訪和突發(fā)性事件，努力把群眾集體上訪化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

(六)建立健全考核和責(zé)任追究制度。

塔秀鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年3月

第二篇：彭塔鄉(xiāng)紀(jì)檢監(jiān)察信訪制度范文

接待來訪制度

1、接待來訪須二人進(jìn)行，無關(guān)人員應(yīng)主動回避。

2、接待來訪要文明、熱情、耐心，并把宣傳黨和國家政策及思想政治工作貫穿于接訪工作始終。

3、對來訪者不愿說出自己姓名的，要認(rèn)真宣傳保護(hù)公民舉報(bào)的有關(guān)法律、法規(guī)及制度，經(jīng)宣傳仍不愿說出姓名的，不得勉強(qiáng)。

4、在接待中，要認(rèn)真聽記來訪者陳述，詳細(xì)記錄被檢舉控告者姓名、性別、工作單位、職務(wù)及違紀(jì)事實(shí)、知情人等。

5、要針對來訪者反映的問題予以恰當(dāng)答復(fù)，對不屬于紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)受理范圍的事項(xiàng)，應(yīng)及時告之來訪者到有關(guān)單位反映，對涉及法律、政策性問題要慎重對待、把握不準(zhǔn)的不得輕易表態(tài)。

6、對于集體來訪及重要緊急舉報(bào)，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，必要時請領(lǐng)導(dǎo)親自接待。

7、不允許與來訪者爭吵。對無理取鬧經(jīng)說服教育無效者，應(yīng)及時與其所在單位或公安部門聯(lián)系。

8、接待結(jié)束后，對接待記錄及來訪者提供的有關(guān)材料和來訪者有什么要求按照辦信程序及時辦理。

辦理來信制度

1、辦理來信應(yīng)有專人負(fù)責(zé)。無關(guān)人員不得拆信、閱信或留存信件。

2、拆信時要注意保持信封、郵票、郵戳、信紙的完整，并 注意檢查來信是否缺頁，如有缺頁應(yīng)予以說明。

3、閱信認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確把握來信所反映的具體內(nèi)容。

4、來信登記應(yīng)按照《人民來信登記簿》所設(shè)欄目逐項(xiàng)填寫，并在收信的當(dāng)日進(jìn)行。

5、來信內(nèi)容摘要應(yīng)簡明扼要、條理清楚、字跡工整，屬于領(lǐng)導(dǎo)批辦及上級交辦件應(yīng)摘抄批辦、交辦意見。

6、對于上級批、轉(zhuǎn)辦信件，應(yīng)根據(jù)上級轉(zhuǎn)辦意見認(rèn)真處理，要反饋情況，或上報(bào)結(jié)果的一定要在規(guī)定的時間內(nèi)反饋或報(bào)結(jié)。

7、對于不服黨紀(jì)、政紀(jì)處分的申訴，要嚴(yán)格按照規(guī)定期限、程序及時辦理。

8、轉(zhuǎn)辦件應(yīng)在收信后三日內(nèi)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)出，要求查報(bào)結(jié)果件一律以掛號信郵寄，以防丟失。

電話舉報(bào)制度

一、認(rèn)真聽記來電話者的陳述，詳細(xì)記錄被檢舉控告者的姓名、性別、工作單位、職務(wù)及違法事實(shí)。

二、針對來電話者反映的問題予以恰當(dāng)?shù)拇饛?fù)，對不屬于紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)受理范圍的事項(xiàng)，應(yīng)及時告之到有關(guān)單位反映，對涉及法律、政策性問題的要慎重對待，把握不準(zhǔn)的不得輕易表態(tài)。

三、記錄來電的電話號碼和舉報(bào)人姓名，對不愿說出自己姓名的，不得勉強(qiáng)，不要與對方發(fā)生爭吵。

四、接電話結(jié)束后，將其記錄按照辦信程序及時處理。

保 密 制 度

1、檢舉控告材料及有關(guān)簿表應(yīng)妥善保管，無關(guān)人員不得翻閱和詢問。

2、檢舉、控告材料的呈閱、移送、轉(zhuǎn)辦等應(yīng)嚴(yán)格手續(xù)，嚴(yán)防丟失。

3、不準(zhǔn)將舉報(bào)材料轉(zhuǎn)給被舉報(bào)單位、被舉報(bào)人處理，不準(zhǔn)向被 舉報(bào)單位、被舉報(bào)人泄露舉報(bào)人姓名，署名信件轉(zhuǎn)辦時要隱名摘轉(zhuǎn)。

4、找舉報(bào)人了解情況，應(yīng)選擇適當(dāng)場所，注意為舉報(bào)人保密。

5、不準(zhǔn)將舉報(bào)材料帶回家中處理，不準(zhǔn)以紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)名義打電話找舉報(bào)人，不準(zhǔn)用紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)信封給舉報(bào)人復(fù)信。

6、不準(zhǔn)公開表彰、獎勵舉報(bào)人。

信息工作制度

1、進(jìn)一步拓寬信訪信息渠道的暢通，建立健全信訪信息網(wǎng)絡(luò)。

2、定期與信訪員取得聯(lián)系，確定聯(lián)系點(diǎn)，每季度到點(diǎn)上一次，有針對性的開展調(diào)查研究，廣泛收集信息，了解當(dāng)?shù)攸h風(fēng)黨紀(jì)、政風(fēng)政紀(jì)情況，并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3、對信訪員提供的信息及通過其他渠道收集的信息，要認(rèn)真登記、綜合研究，分類處理，并及時向領(lǐng)導(dǎo)提供。

4、加強(qiáng)信息反饋工作，做到普遍性信息綜合反映，傾向性信息專題反映，信息的處理要嚴(yán)格控制呈閱范圍。信息反饋每季 度向上級業(yè)務(wù)部門報(bào)告一次。

保護(hù)獎勵舉報(bào)人制度

1、對舉報(bào)人姓名、工作單位、家庭住址等有關(guān)情況及舉報(bào)內(nèi)容要嚴(yán)格保密，舉報(bào)材料列入密件管理。

2、嚴(yán)禁將舉報(bào)材料轉(zhuǎn)給被舉報(bào)單位、被舉報(bào)人。

3、接受舉報(bào)人舉報(bào)或向舉報(bào)人核查情況時，應(yīng)當(dāng)在做好保密工作，不暴露舉報(bào)人身份的情況下進(jìn)行。

4、宣傳報(bào)道和對舉報(bào)有功人員的獎勵，除征得舉報(bào)人的同意外，不得公開舉報(bào)人的姓名、工作單位。

5、任何單位和個人不得以任何借口阻攔、壓制舉報(bào)人的舉報(bào)和打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人。

6、打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人的，一經(jīng)查實(shí)，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

7、舉報(bào)人因受打擊報(bào)復(fù)而造成人身傷害、名譽(yù)經(jīng)濟(jì)損失的，監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依照《行政監(jiān)察法》規(guī)定處理。舉報(bào)人也可以依法向人民法院起訴，請求損害賠償。

8、舉報(bào)事項(xiàng)經(jīng)查證屬實(shí)，使違法違紀(jì)者受到懲處，并為國家集體挽回或減少損失的，對舉報(bào)人可酌情給予獎勵，有重大貢獻(xiàn)的，可給予重獎。

初信初訪責(zé)任制

對群眾信訪反映的問題要認(rèn)真登記，明確解決單位、部門及負(fù)責(zé)人，限期解決，及時督辦檢查，高度重視初信初訪工作，實(shí)行首辦責(zé)任制，堅(jiān)持誰受理、誰負(fù)責(zé)、誰協(xié)調(diào)、誰處理，確保群

眾初信初訪一次性辦結(jié)率達(dá)80%以上（皖辦發(fā)[2004]2號）。信訪案件調(diào)查處理結(jié)束后，由承辦人與信訪人員及時反饋情況，答復(fù)信訪人提出的疑問，自覺接受群眾的監(jiān)督，推動信訪問題的解決。

情況匯報(bào)制度

1、每月向上級業(yè)務(wù)部門上報(bào)來信來訪情況統(tǒng)計(jì)表。

2、每季度向上級業(yè)務(wù)部門報(bào)送一期信訪舉報(bào)分析材料。

3、每年年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，年終有總結(jié)，并報(bào)上級業(yè)務(wù)部門。

4、除重要信件摘送領(lǐng)導(dǎo)閱批和不定期口頭匯報(bào)外，對信訪舉報(bào)中反映的傾向性、苗頭性、行業(yè)性、地區(qū)性問題及其他重要信息應(yīng)認(rèn)真分析研究，及時向領(lǐng)導(dǎo)及上級業(yè)務(wù)部門綜合反映。

信訪舉報(bào)回信回訪工作制度

一、對受理的所有署名舉報(bào)，必須件件進(jìn)行回訪，回訪率要達(dá)到100%。

二、回信回訪工作主要由信訪部門負(fù)責(zé)，也可由承辦單位或承辦人完成。

三、對本委自辦的署名信訪舉報(bào)件，由調(diào)查人員在調(diào)查結(jié)束后，找到信訪人，形成見面材料，填寫回信回訪記錄單，完成回訪。

四、對下轉(zhuǎn)的署名信訪舉報(bào)件，由承辦單位或承辦人在調(diào)查結(jié)束后，進(jìn)行回訪，并將回訪材料報(bào)送一份給縣紀(jì)委信訪室存檔。

五、對其他未署名的信訪案件，由承辦單位或承辦人查結(jié)后，在一定范圍內(nèi)公開查處結(jié)果，完成回訪。

六、回訪方式可采用電話告訴、發(fā)函通知、約談等多種方式進(jìn)行。但一定要填寫回訪記錄。

信訪預(yù)測工作制度

一、將信訪工作的關(guān)口前移，以有效控制農(nóng)村基層集體訪、越級訪為目的，特制定本制度。

二、信訪預(yù)測的實(shí)施主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢信訪部門進(jìn)行，縣紀(jì)委信訪室進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，利用鄉(xiāng)、村信訪信息網(wǎng)絡(luò)，集中加強(qiáng)對本地區(qū)的未來信訪態(tài)勢進(jìn)行分析，對一些苗頭性、傾向性和易發(fā)性問題進(jìn)行超前預(yù)測，并制定出處置方案進(jìn)行防范。

三、信訪預(yù)測可以分進(jìn)行，也可針對某一階段或某一特定問題進(jìn)行，重點(diǎn)是防范措施，做到責(zé)任明確，可操作性強(qiáng)。

四、每鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委必須制定出預(yù)測方案，并以文件形式上報(bào)縣紀(jì)委，由縣紀(jì)委信訪室統(tǒng)一掌握。

五、縣紀(jì)委將實(shí)施信訪預(yù)測同落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和層層信訪工作責(zé)任制結(jié)合起來，進(jìn)行綜合管理。

六、將實(shí)施信訪預(yù)測以制度形式固定下來，是為了便于管理和操作，使之保持連續(xù)性和經(jīng)常性。

信訪案件立卷歸檔制度

一、信訪案件檔案由調(diào)查組立卷，卷內(nèi)編寫頁碼，填寫目錄，在封面上書寫信訪案件名稱，用裝訂線扎齊裝訂成本，交信訪室歸檔保存。

二、信訪案件半年整理移送，要求辦結(jié)一件，歸檔一件。

三、信訪案件由信訪室確定專人保管，將移送來的案件檔案列表登記，以備本委存查。

四、嚴(yán)格管理手續(xù)，凡查閱檔案，需持本單位介紹信，經(jīng)本委領(lǐng)導(dǎo)同意方可查閱。如從檔案中摘錄作為證明材料，經(jīng)核對與原件相同后方可加蓋公章，本委各室借閱檔案，也需辦理有關(guān)手續(xù)。

第三篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)四月份工作計(jì)劃

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)四月份工作計(jì)劃

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以育人為根本，按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的總體要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。特制訂如下計(jì)劃：

1、4月5日，開展以“革命傳統(tǒng)教育”為主題的中隊(duì)會活動。

2、4月11日，全校師生進(jìn)行植樹活動。

3、4月18號，各中隊(duì)出一期以公民道德建設(shè)為主題的板報(bào)。

4、4月25日，法制安全教育講座

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年3月27日

第四篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)2013安全工作計(jì)劃

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)2013

安全工作計(jì)劃

少年兒童的成長是全社會關(guān)注的焦點(diǎn)，基礎(chǔ)教育是家長們希望的寄托。為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎(chǔ)教育工作中的重中之重。2013學(xué)校安全工作要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

一、切實(shí)提高對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。

二、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制

教科局已與我校簽訂了《輪臺縣教育系統(tǒng)中小學(xué)安全工作責(zé)任書》，明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。學(xué)校也與班主任、任課教師及學(xué)生等逐級簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校要根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報(bào)區(qū)教體局。

四、扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護(hù)的基本知識和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動的管理。組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則，同時加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點(diǎn)、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交校長室報(bào)區(qū)教體局審批。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水和課間奶的管理。學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅(jiān)決不允許上崗。

五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過程管理

學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。

第五篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)研究工作計(jì)劃

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)研究工作計(jì)劃

小學(xué)每門學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中的顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。

小學(xué)每門學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

一、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平

1、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，杜絕違法、違規(guī)行為。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)每門課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)每門課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加縣級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機(jī)會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)日常用語、行為研究、家鄉(xiāng)交流調(diào)查研究、農(nóng)村文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量

教育廳指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、適時召開“學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)講座，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

3、繼續(xù)收集每門學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；

2、探索小學(xué)每門學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。

四、改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展

課程評價(jià)在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

1、不斷完善小學(xué)每門學(xué)科生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

2、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)體系。

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處

2012年9月