第一篇：2014年春季彭塔中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

2014年春季彭塔中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的“三個(gè)習(xí)慣”和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)管理。

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新穎，即抓好班集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展

規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作。

活——思路開通，即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法:爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)情況，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會(huì)議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校將組織開展好宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的良好習(xí)慣方面的知識(shí)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的班會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過(guò)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

3、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、大力開展法制、安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

5、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進(jìn)行摸底、核實(shí)，要求班主任根據(jù)幫帶對(duì)象的實(shí)際制訂詳細(xì)的幫帶計(jì)劃。

6、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。

本學(xué)期，我校將認(rèn)真對(duì)每一位問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)性分析，全面開展對(duì)于問題學(xué)生教育研究，并開展問題學(xué)生案例評(píng)比活動(dòng)，以加大研究力度。

霍邱縣彭塔鄉(xiāng)中心小學(xué)

二零一四年二月十二日

第二篇：花塔中心小學(xué)2017年德育工作計(jì)劃

花塔中心小學(xué)校2017年德育工作計(jì)劃

按照區(qū)教育局的要求，依據(jù)鎮(zhèn)中心校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革指導(dǎo)意見》、共青團(tuán)中央和教育部《中學(xué)共青團(tuán)改革實(shí)施方案》等文件精神。繼續(xù)以學(xué)生觀為出發(fā)點(diǎn)，以質(zhì)量觀為落腳點(diǎn)，以發(fā)展觀為核心，實(shí)施德育“六化”體系，促進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展.創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)德育工作全面發(fā)展。

一、推進(jìn)德育六化質(zhì)量的提升，鞏固去年創(chuàng)建成果，完成上級(jí)要求的達(dá)標(biāo)任務(wù)，“學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)自主化”“家校互動(dòng)化”達(dá)到良好。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)評(píng)價(jià)

1.及時(shí)組織錄入信息：進(jìn)入“品德素養(yǎng)評(píng)價(jià)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)校組織錄入信息，包括學(xué)生、班主任、家長(zhǎng)、校管理者、區(qū)管理者等方面人員的信息錄入。信息錄入后達(dá)成人員信息對(duì)位，便于常態(tài)使用信息管理系統(tǒng)所提供的資源。新生及其相關(guān)人員信息錄入工作于9月30日前完成，《太原市中小學(xué)生品德素養(yǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)信息采集表》見附件7。

2.圍繞我?！昂霌P(yáng)傳統(tǒng)文化”的辦學(xué)思路，分年級(jí)、分層次的確立學(xué)生特色發(fā)展指導(dǎo)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；家庭特色培養(yǎng)約定指標(biāo)，由學(xué)生家庭遵循中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭價(jià)值準(zhǔn)則、各自家風(fēng)等實(shí)際情況，由父母與孩子共同訂立約定特色培養(yǎng)指標(biāo)，各班主任指導(dǎo)工作要到位。

3.具體操作：學(xué)生平時(shí)寫實(shí)記錄→每學(xué)期末遴選記錄進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)提交→班主任在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接收→班主任組織班集體、任課教師群體民主評(píng)議→班主任就民主評(píng)議進(jìn)行綜合審核及評(píng)定→學(xué)校德育管理者審核→公示一周→學(xué)校德育管理者與班主任根據(jù)公示情況完善評(píng)定結(jié)果→每班打印學(xué)生評(píng)定結(jié)果留存紙質(zhì)檔案→評(píng)定結(jié)果經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交給學(xué)生→學(xué)生接收并存入自我電子檔案中。每學(xué)期末按上述流程如期完成評(píng)價(jià)工作。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個(gè)成員能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

(1)正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)施情感關(guān)懷工程，因?yàn)椤扒楦惺堑赖滦拍?、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話”。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

(2)繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會(huì)制度 逐步完善德育導(dǎo)師制

班主任定期召開班主任工作例會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會(huì)議可確定一個(gè)中心發(fā)言人或一個(gè)中心議題，提高會(huì)議效率。

配班教師為班級(jí)德育導(dǎo)師，協(xié)助班主任進(jìn)行教育，落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定計(jì)劃，定時(shí)間，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

(3)、堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評(píng)與班主任考評(píng)相結(jié)合

班集體常規(guī)管理考評(píng)涉及到班級(jí)管理的方方面面，班級(jí)管理要做到精心、細(xì)心、耐心，從小事開始提要求、抓落實(shí)。習(xí)慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級(jí)的經(jīng)營(yíng)者班主任，對(duì)自己的班級(jí)管理要做到心中有方，通過(guò)各種途徑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的檢查評(píng)比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)行的評(píng)分材料及時(shí)匯總，及時(shí)公布。

四、抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，在落細(xì)上下功夫，引導(dǎo)中小學(xué)生記住每一項(xiàng)要求。要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生記住守則的每一項(xiàng)要求，熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，知道哪些是必須遵守的，哪些是要堅(jiān)決摒棄的，引導(dǎo)他們逐漸形成正確的價(jià)值判斷。

2.在落小上下功夫，引導(dǎo)中小學(xué)生遵守每一條準(zhǔn)則。要將學(xué)生全面發(fā)展的要求落到日常學(xué)習(xí)生活中，教育引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，真正把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。

3.在落實(shí)上下功夫，引導(dǎo)學(xué)校將守則融入到教育教學(xué)全過(guò)程。要將守則各個(gè)方面的要求落實(shí)到整個(gè)教育教學(xué)工作中，融入到教育教學(xué)全過(guò)程,引領(lǐng)廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、開展“學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍賽”，爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)做美德少年。

1.“學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍”稱號(hào)包括：一是綜合類別十一項(xiàng)，即班級(jí)管理、誠(chéng)實(shí)守信、好學(xué)上進(jìn)、科技創(chuàng)新、勤儉節(jié)約、文明禮儀、文體藝術(shù)、自強(qiáng)自立、尊老愛親、助人為樂、熱心公益。二是個(gè)人良好習(xí)慣類別十四項(xiàng)，即自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、服務(wù)集體、公益勞動(dòng)、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、健康管理、交往管理、休閑管理、錢物管理、理性調(diào)控、心理健康、公民素養(yǎng)、核心價(jià)值觀。每校按所分配項(xiàng)目按時(shí)上報(bào)（所分配項(xiàng)目附后）。于4月15日前，填寫推薦表(見附件8)，同時(shí)報(bào)送數(shù)字故事。

三、注重發(fā)揮學(xué)生中先進(jìn)典型人物的榜樣力量、教師家長(zhǎng)引領(lǐng)示范作用和環(huán)境感染作用。

1、組織開展“養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍”、“美德少年”等各類模范榜樣宣講會(huì)，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣感召力量和影響作用。

2、營(yíng)造濃郁的校園文化

開展“家風(fēng)家訓(xùn)征集活動(dòng)”，本學(xué)期還將重點(diǎn)把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個(gè)展出主題，把學(xué)生的各項(xiàng)才能展示出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，樹立學(xué)生的信心。設(shè)想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，關(guān)注天下大事，及時(shí)宣傳學(xué)校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊(yùn)涵，昭示全體學(xué)生，以弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。

3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)安全法制教育。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生的安全是涉及到千家萬(wàn)戶的大事。我校國(guó)旗下講話、晨間談話、開展主題班隊(duì)活動(dòng)、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育;通過(guò)舉辦法制教育報(bào)告會(huì)、觀看錄象等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力;通過(guò)開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，體驗(yàn)就是養(yǎng)成教育，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識(shí)。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，明確誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，繼續(xù)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開各種形式的家長(zhǎng)會(huì)，班主任、任課教師可通過(guò)家訪、約訪、電訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處。

4、開展道德實(shí)踐自主活動(dòng)

依托傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合學(xué)校節(jié)日和其它機(jī)遇性活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)主題，多樣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)情操，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。

學(xué)校德育工作要在不斷實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善，求實(shí)效、求高度、求規(guī)范，即在德育內(nèi)容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀(jì)和心理教育融為一體;在德育過(guò)程中，把知、情、意、行融為一體;在德育體系里，把目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和管理、評(píng)價(jià)融為一體，扎實(shí)系統(tǒng)地開展系列教育活動(dòng)

五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1開展班主任培訓(xùn)，參加各級(jí)班主任培訓(xùn)。

2.建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，探索常態(tài)化工作機(jī)制和專業(yè)化工作方式方法。每學(xué)期至少組織一次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。

3.擴(kuò)大家庭教育公益講師團(tuán)成員隊(duì)伍，更好地適應(yīng)學(xué)校適應(yīng)家長(zhǎng)所需。在原有基 礎(chǔ)上繼續(xù)吸納家庭教育公益講師團(tuán)成員，《太原市教育局家庭教育公益報(bào)告會(huì)講師團(tuán)志愿者報(bào)名表》見附件13，于2月16日前報(bào)回郵箱。

6.舉辦家庭教育公益報(bào)告會(huì)。

7.完成班主任職級(jí)評(píng)定管理申報(bào)、審核、存檔工作。組織《太原市班主任職級(jí)評(píng)定管理系統(tǒng)》的填報(bào)要求，把每位班主任的個(gè)人信息和職級(jí)認(rèn)定審核管理落到實(shí)處，按照時(shí)間要求及時(shí)報(bào)送，做好網(wǎng)上審核管理的銜接工作，保證2017年班主任職級(jí)管理審核工作準(zhǔn)確圓滿完成。要認(rèn)真按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初審，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與不足，充分發(fā)揮職級(jí)管理在引領(lǐng)班主任改進(jìn)管理方法和提高工作質(zhì)量方面的作用，及時(shí)掌握班主任隊(duì)伍構(gòu)成情況，及時(shí)解決班主任面臨的困難及問題，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

六、開展學(xué)生道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

一）以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)： 一次傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念日之旅，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念日的深厚內(nèi)涵,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記歷史，珍惜和平，樹立正確的歷史觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚。一場(chǎng)養(yǎng)成冠軍模范榜樣宣講會(huì)，為“養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍”、“美德少年”等模范榜樣舉辦宣講會(huì)，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣感召力量和影響作用。一本啟智明理好書推介，培養(yǎng)愛讀書、讀好書氛圍，人人讀好書、人人推介好書，形式多樣地開展好書推介活動(dòng)。一個(gè)“點(diǎn)贊瞬間”好行為攝影展覽，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)，又獨(dú)具慧眼，善于捕捉他人的好行為，為其留影點(diǎn)贊，匯聚好作品舉辦“點(diǎn)贊瞬間”好行為攝影展覽，通過(guò)參觀會(huì)、沙龍會(huì)讓學(xué)生充分參與充分學(xué)習(xí)。一份“一百分的我們”倡議書。每位青年人心中都有一個(gè)“一百分的自己”，以倡議書形式讓他們很好地提煉并表達(dá)出來(lái)，引導(dǎo)青少年互相學(xué)習(xí)，堅(jiān)持朝著做最好自己的方向前行，并堅(jiān)定為此而努力的決心和毅力。

二）開展“三愛”、“三節(jié)”主題教育。學(xué)習(xí)貫徹總書記“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”，積極探索“三愛”活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)精神，深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)‘活動(dòng)，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，培育學(xué)生勤儉節(jié)約行為習(xí)慣和生態(tài)文明意識(shí)，形成健康文明的生活方式。

三）開展誠(chéng)信主題教育。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)科課程為依托，有計(jì)劃有步驟講授誠(chéng)信教育相關(guān)內(nèi)容。挖掘利用身邊人文、網(wǎng)絡(luò)媒體資源，不斷優(yōu)化教學(xué)方式與內(nèi)容，要將誠(chéng)信教育同社會(huì)公德、法制、心理健康、職業(yè)道德等教育有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高教育效果。組織開展誠(chéng)信故事會(huì)（五個(gè)一之內(nèi)容）或“中華魂”演講比賽使學(xué)生接受誠(chéng)信品質(zhì)洗禮，將誠(chéng)信意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼赖滤刭|(zhì)修養(yǎng)。

四）開展“入學(xué)禮”主題教育。落實(shí)“四禮四儀式”教育。

五）實(shí)施暑假寒假學(xué)生德育實(shí)踐作業(yè)。精心設(shè)計(jì)暑假寒假學(xué)生德育實(shí)踐作業(yè)，開展“好書伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力源泉

第三篇：2014年春季后柳鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

2014年春季

后柳小學(xué)德育工作計(jì)劃

2014年春季我校的德育工作將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作方針，結(jié)合上級(jí)教育主管部門“一個(gè)中心、三個(gè)抓手”的教育發(fā)展思路，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建特色德育、實(shí)效德育基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)德育制度建設(shè)，抓重點(diǎn)、抓實(shí)施、抓落實(shí)，有針對(duì)性地開展富有實(shí)效的德育活動(dòng)，不斷充實(shí)和完善未成年人思想道德建設(shè)工作新的內(nèi)容。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中落實(shí)德育功能，以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍管理，把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、感恩教育、公民意識(shí)教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力探索以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，樹立科學(xué)的社會(huì)主義榮辱觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和水平。

二、常規(guī)工作

（一），加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高育德能力

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)始終是加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)之一，以提高學(xué)校全員育德能力為核心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校德育處、少先隊(duì)等部門的作用，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制，總結(jié)、交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高德育隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)鐘玲為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)程賢勇、德育主任譚家康為副組長(zhǎng)，全體班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。完善我校對(duì)班主任的聘任、考核、評(píng)估、培訓(xùn)等機(jī)制，優(yōu)化班主任隊(duì)伍。認(rèn)真抓好班主任全員培訓(xùn)，定期召開班主任例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以促進(jìn)班主任向?qū)I(yè)化水平發(fā)展，鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任終身從事班主任工作，努力提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。最終將從“安全管理、班務(wù)管理、德育工作、愛心奉獻(xiàn)、學(xué)?；顒?dòng)”五方面加強(qiáng)對(duì)班主任的考核管理。

二是加強(qiáng)家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，提高家教水平。我校會(huì)充分利用家庭道德教育的資源，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校開放日、家訪、家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、校訊通等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法。積極開展優(yōu)

秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)。

三是繼續(xù)抓好少先隊(duì)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊(duì)干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊(duì)活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，拓展學(xué)校德育的空間。

（二）以課程育德為抓手，增強(qiáng)德育實(shí)效

加強(qiáng)課程育德是認(rèn)真落實(shí)德育首位的重要基礎(chǔ)，增強(qiáng)德育實(shí)效性的重要途徑。我校會(huì)全面加強(qiáng)課程育德工作，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地、課堂主渠道作用，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育機(jī)制。

一是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)德育綱要》精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮課堂主渠道作用，寓德育于各科教學(xué)之中，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，認(rèn)真制定課程育德實(shí)施計(jì)劃和辦法，采取有效措施，在課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理過(guò)程中認(rèn)真落實(shí)課程育德要求，堅(jiān)持學(xué)科和專門教育相結(jié)合為主陣地上好德育課程，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)德育，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗、歷史文化等成為我校德育教育的素材，使教書與育人緊密地結(jié)合起來(lái)，充分認(rèn)識(shí)課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務(wù)，努力增強(qiáng)課程育德的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動(dòng)力，確保課程育德工作取得成效。

二是加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，加強(qiáng)心理健康教育教師的建設(shè)和管理，開足開好心理健康活動(dòng)課，充分利用心理咨詢室，發(fā)揮心理咨詢室的作用，有針對(duì)性地開展心理咨詢活動(dòng)，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

（三）弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)中小學(xué)生公民意識(shí)教育

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐的原則，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，以“五一”、“七一”、“三八婦女節(jié)”、‘“清明節(jié)”等重要紀(jì)念日和節(jié)假日為契機(jī)，以愛國(guó)主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化為載體，采用主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、演講比賽等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式，富有成效地組織開展活動(dòng)，從而培養(yǎng)青少年的愛國(guó)主義情操和崇高的民族自信心與自豪感，并立志為祖國(guó)繁榮、民族振興刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。

（四）強(qiáng)化安全教育，構(gòu)建和諧平安校園

深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工程”，認(rèn)真開展以“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)。上好每學(xué)期的“開學(xué)安全

第一課”，建立健全學(xué)生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，防患于未然。開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生、疏散模擬演練活動(dòng)，不斷提高學(xué)生逃生、自護(hù)能力。特別是以紀(jì)念“5.12”汶川大地震為契機(jī)，加大對(duì)學(xué)生逃生和自救、自護(hù)能力的培養(yǎng)和鍛煉。著重抓好交通、人身防范、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

（五）創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效

認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，全面、規(guī)范地開展青少年法制教育，并積極發(fā)揮好法制副校長(zhǎng)的教育引導(dǎo)作用，開展小學(xué)生“學(xué)法、知法、守法”教育活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育，增強(qiáng)小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，真正使我校學(xué)生實(shí)現(xiàn)零犯罪。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資源，廣泛開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，積極推動(dòng)校外活動(dòng)場(chǎng)所和基地建設(shè)，整合健康教育、國(guó)防教育、消防教育、環(huán)保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規(guī)教育等相關(guān)內(nèi)容，制定學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)方案，廣泛開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生課外生活，使學(xué)生在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、自我發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)會(huì)生存，追求人格的自我完善，在實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。

學(xué)校會(huì)主動(dòng)尋求各有關(guān)部門的支持，積極開展工作，努力構(gòu)建黨政工團(tuán)婦各職能部門齊抓共管的工作機(jī)制。積極依托社會(huì)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，與學(xué)校教育形成交融互補(bǔ)的教育協(xié)作關(guān)系，主動(dòng)創(chuàng)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)主動(dòng)參與的新型德育協(xié)作機(jī)制。

（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園

積極構(gòu)建獨(dú)具特色的班級(jí)文化和校級(jí)文化，積極倡導(dǎo)和培育尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園，豐富校園文化內(nèi)涵，拓展校園文化領(lǐng)域，建立體現(xiàn)時(shí)代精神，符合素質(zhì)教育要求的校園文化，不斷把我校校園文化建設(shè)推向深入。

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化和體育等校園文化活動(dòng)，辦好黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等宣傳媒體，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健

康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對(duì)學(xué)生的危害，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。

第四篇：樟市鎮(zhèn)中心小學(xué)春季德育工作計(jì)劃

樟市鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2012年春季學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“讓德育走進(jìn)孩子的心靈，讓學(xué)生文明、快樂地成長(zhǎng)”的德育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人道德建設(shè)的苦干意見》（中發(fā)[2004]8號(hào)）和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把“創(chuàng)文”工作和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的新路子，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生的健康人格，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)廣東率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的建設(shè)人才作貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、師生無(wú)違法犯罪行為，無(wú)傷亡事故。

2、“三好學(xué)生”率達(dá)30%以上。

3、學(xué)生行為規(guī)范考核及格率100%，其中優(yōu)良率達(dá)85%以上。

4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。

5、學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和健康心理。

三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、校內(nèi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉克常

主管：植明柱

組員：游裕錦 王建軍 袁明忠 陳先然

2、校外德育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張幫文（鎮(zhèn)委副書記）

副組長(zhǎng)：劉添泉（派出所所長(zhǎng)）

組員：魏新連（鎮(zhèn)委委員、鎮(zhèn)婦聯(lián)主任）

張大平（派出所指導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)）、陳志榮（樟市村委支部書記）

張升才（鎮(zhèn)防疫站站長(zhǎng)、衛(wèi)生副校長(zhǎng)）

3、德育工作研究小組：

組長(zhǎng)：植明柱

副組長(zhǎng)：游裕錦

組員： 龔鳳俊 趙明君 賴福娣 黃小云 鄧偉金

四、工作措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新要求，重視德育工作。德育工作是學(xué)校工作的主要內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的一大主題，各校領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的教育思想、教育觀念，遵守“德育為首，教育為主”的原則，一手抓德育，一手抓教學(xué)，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極開展建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、健全各項(xiàng)制度和德育網(wǎng)絡(luò)。做到各項(xiàng)工作有章可循，按章辦事；構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作全員化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、加強(qiáng)師德教育。組織教師學(xué)習(xí)教育“法規(guī)”和鄧小平教育理論，繼續(xù)深入開展以“弘揚(yáng)中華美德、爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代公民”為主題的職業(yè)道德教育和“講廉潔、守規(guī)范、樹形象”的教育行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，使教師們能敬業(yè)愛崗，增強(qiáng)“愛生”情感，預(yù)防體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕把學(xué)生趕出課室門、校門的現(xiàn)象發(fā)生。

4、開展“創(chuàng)文”系列活動(dòng)。以“創(chuàng)文明校，做文明人”為主題開展系列活動(dòng)，使學(xué)生 1

在校園中感受文明氛圍，學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，提升學(xué)校文明內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，創(chuàng)文明和諧校園，進(jìn)一步推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)生文明素質(zhì)教育。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生“知禮、向善”，用傳統(tǒng)文化彌補(bǔ)道德的缺失，使學(xué)生明白做人做事應(yīng)該具備的道德和素養(yǎng)，它是我們每一個(gè)人事業(yè)走向成功的基石。

6、繼續(xù)抓好法紀(jì)教育。各校要努力宣傳法律知識(shí)，用好法制報(bào)。有條件的學(xué)?？勺哌M(jìn)社會(huì)或請(qǐng)司法人員講課，使師生知法、懂法、守法、護(hù)法，杜絕師生中的違法現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)依法治校的目標(biāo)。

7、充分發(fā)揮德育基地的育人功能。清明節(jié)掃烈士墓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)英雄、樹模范的教育，培養(yǎng)青少年的愛國(guó)意識(shí)；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生去基地勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想品德。

8、小學(xué)《思想品德與生活》課是學(xué)校德育工作主要內(nèi)容，科任教師必須認(rèn)真上課。結(jié)合實(shí)際，積極開展《思想品德與生活》課、班會(huì)課的教學(xué)研究，使“兩課”取得盡可能好的教學(xué)效果。每學(xué)期各校搞一至兩節(jié)研究課。

9、學(xué)科教學(xué)也是德育的主渠道，科任老師備課、上課要重視德育滲透。這是我鎮(zhèn)德育工作的一個(gè)弱項(xiàng)，希望教師們多研究、多實(shí)踐，并寫出質(zhì)量較高的德育論文。

10、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作，確保師生安全。突出抓防火、防水、防電、防毒、防交通事故、防集體活動(dòng)事故的教育工作，防止傷亡事故發(fā)生。教育資料要詳細(xì)記錄好。每月舉行一次全校性的安全大演練。

11、落實(shí)《意見》精神，改進(jìn)學(xué)校德育工作。努力開展好“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，注重青少年民族精神的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、有禮貌、有道德的行為習(xí)慣。

12、繼續(xù)開展文明班、文明個(gè)人的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。抓好“規(guī)范”的學(xué)習(xí)和督查；執(zhí)行《小學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》，做好學(xué)生的操行評(píng)定工作，使學(xué)生的行為逐步走向規(guī)范化。

13、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要內(nèi)容。教師要愛護(hù)、關(guān)心后進(jìn)生，多與后進(jìn)生接近交談，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)和其閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，促使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

14、根據(jù)學(xué)生的愛好及特長(zhǎng)組織興趣小組的活動(dòng)，使興趣小組成為培養(yǎng)特長(zhǎng)，培養(yǎng)各類人才的基地。各校要認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章和教育部有關(guān)“減負(fù)”的要求，端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，開展有益身心的文娛體育活動(dòng)，抓好“兩操”工作的落實(shí)，保證小學(xué)生每天不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，使師生感到在?？鞓?，為防流控流工作奠定基礎(chǔ)。

15、各校要注意學(xué)生是否受“黃、賭、毒”的侵害，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行反“黃、賭、毒”的教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)；開展告別“一廳三室”教育活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“一廳三室”的危害性，要明確規(guī)定，不看色情、兇殺、迷信書刊和影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲機(jī)室、酒吧和音樂茶座等不適宜青少年活動(dòng)的場(chǎng)所。

16、班主任是學(xué)校德育工作的骨干，在學(xué)生健康成長(zhǎng)中起著重要的作用。各校要挑選有責(zé)任心，有愛心、有耐心的骨干教師擔(dān)任班主任，認(rèn)真研究班主任工作，開展班主任工作交流。

17、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。班會(huì)課、學(xué)科教學(xué)多進(jìn)行同學(xué)間正常交往、真誠(chéng)友愛的教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，使學(xué)生敢于面對(duì)困難和挫折，具有分辨是非、抵制不良影響的能力。

18、關(guān)注“留守兒童”的健康成長(zhǎng)?！傲羰貎和钡慕】党砷L(zhǎng)是學(xué)校德育工作的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，從撫慰“留守兒童”的心靈和幫助他們自強(qiáng)不息成長(zhǎng)入手，采取多種形式讓“留守兒

2童”感受到學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，喚醒教育的人性。做好“留守兒童”調(diào)查跟蹤工作，體現(xiàn)教育的公平性。

19、制訂好各項(xiàng)評(píng)先選優(yōu)條件，使師生有章可循，做全面發(fā)展的有用人才。各校要嚴(yán)格按照條件認(rèn)真做好評(píng)優(yōu)選模及獎(jiǎng)勵(lì)工作。

五、主要工作安排：

二月份：

主題：嚴(yán)以律己

1、健全班組機(jī)構(gòu)，制訂班規(guī)、計(jì)劃

2、加強(qiáng)安全、紀(jì)律教育活動(dòng)

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

4、建立后進(jìn)生檔案，落實(shí)幫教計(jì)劃

5、班干部會(huì)議

6、學(xué)生儀表，班容、班貌檢查。

三月份：

主題：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動(dòng)

2、安全教育：告別“一廳三室”主題教育

3、評(píng)選優(yōu)秀德育論文

4、培優(yōu)輔差第一階段工作檢查

5、班主任工作月匯報(bào)

四月份：

主題：愛國(guó)、奉獻(xiàn)

1、班會(huì)課情況檢查

2、主題班會(huì)：遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命

3、家訪工作

4、請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生上心理健康教育課

5、班主任工作月匯報(bào)

五月份：

主題：勤奮、團(tuán)結(jié)

1、培優(yōu)輔差第二階段工作檢查

2、請(qǐng)司法干警上法制教育課

3、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

4、主題班會(huì)：我愛集體

5、班主任工作月匯報(bào)

六月份：

主題：努力與回報(bào)

1、慶祝“六一”活動(dòng)

2、培優(yōu)輔差第三階段工作檢查

3、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)、資料歸檔

4、師生的評(píng)優(yōu)選模

5、工作總結(jié)。

3樟市鎮(zhèn)中心小學(xué)政教處 2012年2月12日

第五篇：園莊中心小學(xué)2010年春季德育工作計(jì)劃

園莊中心小學(xué)2010年春季德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀、胡總書記在閩考察時(shí)的重要講話精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)，以“慈孝文化”“德馨校園”等校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作，努力體現(xiàn)本校德育特色，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》

為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，各學(xué)校要開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師充分理解和認(rèn)識(shí)開展師德考核工作的重要性和必要性。要重點(diǎn)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考核辦法》中關(guān)于考核內(nèi)容以及師德“一票否決”的相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，不斷規(guī)范自己的從教行為。結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，制定《考核辦法》的實(shí)施細(xì)則，細(xì)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考核工作程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，并注意師德考核與績(jī)效考核有機(jī)銜接。要堅(jiān)持以人為本，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的同時(shí)，切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益。

各學(xué)校要將《考核辦法》實(shí)施工作情況的督查列入重要議事日程，定期進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)；要鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)《考核辦法》執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。各學(xué)校要設(shè)立師德信箱、師德投訴電話等，主動(dòng)接受監(jiān)督，預(yù)防和減少教師違反職業(yè)道德的行為。

（二）重視師德建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、班主任是學(xué)校德育工作的主要力量。擁有一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是抓好學(xué)校德育工作的保證。本學(xué)期，要在參加上級(jí)組織的各 類培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作例會(huì)，積極開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，并且有針對(duì)性的加強(qiáng)“未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”的討論與學(xué)習(xí)。

2、積極開展各項(xiàng)師德建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的教育性。逐步形成以黨、團(tuán)為主要力量的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，帶動(dòng)全體教職工積極參與師德建設(shè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立先進(jìn)典型。

（三）規(guī)范德育管理，提高德育工作實(shí)效

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。本學(xué)期，在重溫學(xué)校各項(xiàng)德育工作制度、規(guī)范的基礎(chǔ)上，主動(dòng)地開展自我檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足與遺漏，真正做到抓落實(shí)、促提高。

2、認(rèn)識(shí)德育的重要性，努力樹立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍。全體教師要在工作中要確立德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在實(shí)踐中摸索德育工作的新思路。繼續(xù)堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，大力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全方位、多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)——德育組——班級(jí)，少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，認(rèn)真做好德育考核，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

4、認(rèn)真開展學(xué)生常規(guī)德育教育

（1）不講臟話、亂話、不挖苦、諷刺和嘲笑別人，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言，去除日常生活中的不良行為習(xí)慣。

（2）自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律。愛護(hù)公共財(cái)物，上課時(shí)認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

（3）尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打人、不罵人、同學(xué)之間互相尊重。在家要孝敬關(guān)心父母，自己能做的事自己做，對(duì)客人打招呼懂禮貌。

（4）自覺遵守交通規(guī)則，不亂在公路上堆石頭堵塞車輛，不亂扔石頭打砸，步行公路時(shí)要往自己右邊行。上集市買東西時(shí)禮貌客氣，不亂拿走別人的錢物。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

（5）牢記三敬禮一報(bào)告，與教師及領(lǐng)導(dǎo)相遇時(shí)主動(dòng)行禮問好，表示敬意，有事進(jìn)辦公室喊報(bào)告，待老師允許后方可入內(nèi)。拾到東西主動(dòng)交公或歸還失主。

（6）隨時(shí)換洗衣物，衣著整潔，舉止文明大方。

（7）養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手。精心做好紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、日常規(guī)范教育和法紀(jì)法規(guī)教育的重要 陣地。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周公布成績(jī)，進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

5、班主任認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃，開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)的作用。合理有效地運(yùn)用班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，注重宣教與激勵(lì)相結(jié)合的教育方法。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，細(xì)化班級(jí)值日制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

6、推行班主任工作承諾制：對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視； 與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

（四）加大德育科研的力度，形成良好科研氛圍

1、注重德育科研的針對(duì)性、實(shí)效性，著眼點(diǎn)應(yīng)放在身邊的一事一物上。通過(guò)對(duì)小、近、活的德育活動(dòng)的研究，更好地開展道德情操，心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的自我意識(shí)和生活能力，獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的積極體驗(yàn)，形成樂觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、重視心理健康教育的研究，圍繞學(xué)校的心理健康教育課題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。進(jìn)一步開辟、運(yùn)轉(zhuǎn)好學(xué)校的心聲信箱，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，同時(shí)也要注重運(yùn)用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。做到實(shí)踐與科研同行，相互促進(jìn)。

（五）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型的德育模式

1、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，充分利用學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

2、完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。

3、重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)。

（六）積極開展各類德育專題教育活動(dòng)

1、進(jìn)一步開展愛國(guó)主義教育專題教育活動(dòng)。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，由淺入深、循環(huán)反復(fù)地對(duì)青少年加以“愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義”為重點(diǎn)的思想品德教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。

2、緊緊圍繞《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育局有關(guān)文件精神，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，大力開展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè)。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學(xué)教育，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地，利用隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等陣地，借用優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目和書籍報(bào)刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。開設(shè)紅領(lǐng)巾專題廣播，要組織隊(duì)員認(rèn)真收聽，并積極地投稿。

4、開展好節(jié)日、紀(jì)念日的教育，對(duì)學(xué)校的德育教育無(wú)疑有著特殊的效果。本學(xué)期將要具體開展的節(jié)日活動(dòng)有：三月三日爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”開學(xué)主題日活動(dòng)、慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)、清明節(jié)祭掃烈士公墓活動(dòng)、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)升旗主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列慶?；顒?dòng)、七一建黨節(jié)慶?；顒?dòng)。

5、在開展誠(chéng)信教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，開展以“說(shuō)誠(chéng)信話、干誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”為突破口的誠(chéng)信教育。

6、積極開展安全教育，按照上級(jí)的要求，開展各類主題活動(dòng)，加強(qiáng)交通安全和科學(xué)文明教育。

7、開展文明上網(wǎng)教育。學(xué)校將在網(wǎng)頁(yè)上公布《遵守公約，文明上網(wǎng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境》倡議書，指導(dǎo)和教育學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好的網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

8、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)環(huán)境教育，通過(guò)常規(guī)教育、課堂教學(xué)、舉辦活動(dòng)促進(jìn)師生樹立環(huán)保思想，不斷提升環(huán)境意識(shí)。

9、感恩教育，各班要以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展為目標(biāo)，組織學(xué)生為父母當(dāng)一天家、觀察教師一天的工作、參觀工廠等活動(dòng)、聽一次先進(jìn)報(bào)告會(huì)，使學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之情。

（七）提高學(xué)科德育滲透功能。

續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（八）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（九）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（十）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十一）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格 心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十二）續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作及學(xué)生安全教育工作

堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

四、月份工作安排： 三月份：

1.文明禮儀教育 2.舉行開學(xué)典禮

3.舉行爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”主題隊(duì)日活動(dòng) 4.制訂各種工作計(jì)劃 5.組織期初工作督查 6.新學(xué)期安全教育 7.學(xué)習(xí)雷鋒月

8.開展慶“三八”國(guó)際婦女節(jié)活動(dòng)

9.“輝煌六十年”讀書活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生讀書 10.簽訂《師德師風(fēng)承諾書》

11．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》和省教育廳制定的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》

12.常規(guī)聽課 13.校務(wù)公開

14.傳唱《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》 15.校領(lǐng)導(dǎo)接訪日 四月份： 1.常規(guī)聽課

2.《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育 3.校領(lǐng)導(dǎo)接訪日

4.學(xué)校安全工作大檢查，安全演練

5.“輝煌六十年”讀書活動(dòng)：①知識(shí)競(jìng)賽，②講故事比賽，③征文比賽

6.校務(wù)公開

7.《學(xué)校教育中促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究》課題研究活動(dòng)

8.傳唱《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》 9.輔導(dǎo)員培訓(xùn)

10.清明節(jié)祭掃烈士公墓緬懷先烈 五月份：

1.慶“五〃一”、“五〃四”活動(dòng)為主題升國(guó)旗儀式(全校)。2.參加片區(qū)教研活動(dòng) 3.常規(guī)聽課

4.傳唱《爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年》 5.校務(wù)公開

6.《學(xué)校教育中促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究》課題研究活動(dòng)

7.小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

8．小學(xué)生校園歌曲演唱比賽 9.輔導(dǎo)員培訓(xùn) 10.校領(lǐng)導(dǎo)接訪日 六月份：

1.慶“六一”系列活動(dòng) 2.參加片區(qū)教研活動(dòng)

3.評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、好孩子及優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員 4.教學(xué)常規(guī)抽查 5.安全教育 6.校務(wù)公開

7.《學(xué)校教育中促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究》課題研究活動(dòng)

8.校領(lǐng)導(dǎo)接訪日

9.六年級(jí)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè) 10.傳唱《爭(zhēng)當(dāng)四好少年》

11.專題教育系列:法制教育專題講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》

12.專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座 七月份：

1.慶祝“七〃一”,以熱愛黨、熱愛社會(huì)主義為主題升國(guó)旗儀式(全校)。

2.做好期末各項(xiàng)工作 3.完善工作檔案

4.完成各項(xiàng)評(píng)比和考核 5.校務(wù)公開

6.《學(xué)校教育中促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究》課題總結(jié)

7.校領(lǐng)導(dǎo)接訪日

8.組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表,并提出整改意見。9.召開班主任工作會(huì)。

10.期終評(píng)定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。

11.班主任做好期終學(xué)生評(píng)語(yǔ)、填寫有關(guān)資料等工作。12.各班分發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》、暑假作業(yè),做好放暑假有關(guān)教育工作。