第一篇：2018.1教學(xué)基本技能競賽總結(jié)

徐家小學(xué)教師

教學(xué)基本技能競賽總結(jié)

為了進一步提高小學(xué)教師的專業(yè)能力與水平，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主線，以促進我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展為目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)把教師的崗位練兵落到了實處，平時舉行了多次教師崗位練兵活動，并在學(xué)期末成功舉行了小學(xué)教師崗位練兵階段性檢驗活動——基本功大賽，這次活動得到了校長的高度重視和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持。本次活動的目的就是檢驗小學(xué)教師崗位練兵的階段性成果，督促全體教師平時加強磨練教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)化發(fā)展，同時也使他們得到一次很好的鍛煉。

這次比賽活動共設(shè)了多個小項的技能展示，語文專業(yè)技能包括:板書設(shè)計、粉筆字、鋼筆字和朗讀能力展示；數(shù)學(xué)專業(yè)技能包括：二十分鐘速算、現(xiàn)場評課、教具制作和課件展示。藝體專業(yè)包括：音樂彈唱；美術(shù)素描、水粉畫；體育活動展示。

這次活動目的明確，準(zhǔn)備充分，組織嚴密，全體教師都能積極參與，并認真做好每項展示，活動真實地反映了小學(xué)教師教學(xué)基本功的現(xiàn)狀，大部分教師取得了較好的成績，并在自己擅長的項目上一展風(fēng)采。

雖然這次活動取得了一定成績，但同時也暴露出了小學(xué)教師目前存在的一些問題：一是部分教師心理素質(zhì)較差，缺乏足夠的自信心和臨場經(jīng)驗；二是部分教師基本功還有待加強（如：粉筆字、鋼筆字、朗讀以及評課能力），三是部分教師還不能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段——計算機應(yīng)用技術(shù)不過關(guān)，另外還有少數(shù)教師個人文化素養(yǎng)有待提高。

本次教師基本功大賽雖然已圓滿結(jié)束，但為了進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，在今后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)開展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。我們堅信，有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校各部門的大力支持，全體教師的共同努力，教師的實踐能力一定會大大提高，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會再上一個新臺階。

巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2018.1.25（周四）

第二篇：汽修專業(yè)基本技能競賽總結(jié)

電子技術(shù)部汽修專業(yè)技能競賽總結(jié)

在部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在汽修廠和各班主任的大力支持下，我們汽修專業(yè)舉行的13級汽修專業(yè)技能競賽圓滿落下了帷幕，此次技能競賽較好的貫徹落實了我校關(guān)于開展專業(yè)技能競賽活動的意見，突出了 “以賽促練、以賽代考”的競賽宗旨。本次技能競賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進了學(xué)生實際操作技能的提高。此次技能競賽取得了圓滿的成功，達到了賽前預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本次競賽總結(jié)如下：

一、組織

本次技能競賽從5月13日開始，5月16日結(jié)束，歷時4天。賽前圍繞技能競賽，在部門分管教務(wù)陳主任的精心指導(dǎo)下，我們針對此次技能競賽開展了深入的研究和探討，本著“以賽代考”、“以賽促練”并對此開展了一系列的備賽工作。通過前期緊鑼密鼓的籌備工作，根據(jù)競賽總體方案計劃，本次專業(yè)技能系列競賽共計報名學(xué)生86人，實際參賽學(xué)生86人。其中13汽修（1）級學(xué)生參賽29人；13汽修（2）班學(xué)生參賽33人；13汽修（3）班學(xué)生參賽24人。本次技能競賽共有四個項目，每個項目50分，合計200分。四個項目分別是：凸輪軸拆裝、鼓式制動拆裝、起動機拆裝、汽車倒庫，其中拆裝項目的實踐限制是20分鐘，提前完成拆裝任務(wù)的會獲得相應(yīng)的加分，汽車倒庫有兩次機會，車輛駕駛過程中，如果熄火就是0分。在賽前，我們將競賽的詳細規(guī)則和要求分別張貼在三個汽修班，供學(xué)生參考。

二、過程

競賽的第一天，是13汽修(2)班打頭陣，進行一天的汽修基本技能競賽。競賽的第二天是13汽修（3）班比賽汽修基本技能，13汽修（2）進行汽車倒庫競賽。

競賽的第三天是13汽修（1）班比賽汽修基本技能，13汽修（3）汽車倒庫競賽。

競賽的第四天是13汽修（1）進行汽車倒庫競賽。

二、結(jié)果

此次競賽獲得了圓滿的成功，大部分同學(xué)對相應(yīng)的實踐操作項目有了更加詳細的認識。

此次競賽共有9人獲得的相應(yīng)的獎項，其中一等獎分別是：葛坤、張偉軍、袁磊；二等獎分別是：祁剛、肖凡、陶宜昌、蔣月亮、姬成成、高福坤。

根據(jù)此次技能競賽過程，我們深刻認識到開展系列技能競賽的重要性。為更加深入持久地開展系列技能競賽、更加合理的利用技能競賽，需要我們在逐漸開展系列技能競賽的過程中建立比較完善的技能競賽機制，以職業(yè)技能等級考核和企業(yè)實際工作要求為標(biāo)準(zhǔn)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與技能大賽，不斷提高自己的動手操作能力。

汽修專業(yè)組

2014年5月28日

第三篇：2015年12月10日汽車基本技能競賽月總結(jié)

汽車基本技能競賽月總結(jié)

海南省工業(yè)學(xué)校一年一度的技能競賽月大賽于2015年11月舉行了。我很榮幸擔(dān)任汽車基本技能維修項目的指導(dǎo)老師。技能大賽是我們廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取精神風(fēng)貌和熟練技能的一次大展示。我很有幸能作為指導(dǎo)教師參與進來。技能比賽我雖然取得了不少的經(jīng)驗和進步，但也發(fā)現(xiàn)更多需要改善與加強的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一．領(lǐng)導(dǎo)思想重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這次大賽，把這次大賽作為我校實施學(xué)生素質(zhì)工程的一次重大實踐，作為凸顯了我?！百|(zhì)量立校，品牌強校，爭創(chuàng)全省第一、全國知名汽車專業(yè)學(xué)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略措施。把這次大賽作為我校廣大教師的技能素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)我校人才強校戰(zhàn)略目標(biāo)需要的技術(shù)人才教師隊伍，同時作為推動學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)工程，激發(fā)和引導(dǎo)廣大學(xué)生鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、增技能的積極性的高度來認識和組織準(zhǔn)備實施的。

二、以技能競賽為契機，實現(xiàn)提升教師教學(xué)能力的目的

競賽成績要從平時的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準(zhǔn)和指導(dǎo)方法息息相關(guān)。技能競賽體現(xiàn)出的對教育的先進性、實踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)，改進教學(xué)方法，強化對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

三、以技能競賽為引導(dǎo)，實現(xiàn)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生職業(yè)能力的目的

通過競賽參能夠更好地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在競賽項目中增強自信，同時鍛煉他們承受競賽壓力和挑戰(zhàn)的心理能力。適當(dāng)參與競賽項目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，將心理活動最大程度地集中在能夠完成競賽作業(yè)的學(xué)習(xí)上。當(dāng)學(xué)生意識到通過自己的努力學(xué)習(xí)可以更快地完成競賽任務(wù)，取得好的競賽成績，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動機。當(dāng)競賽得到認可，就會進一步激勵學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達到不升學(xué)升能力的目的。

四、以技能為本位，由小至大，積累競賽經(jīng)驗

此次汽車基本技能競賽項目依據(jù)全省技能競賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置在競賽的組織形式上，以模擬全國、市級技能大賽的競賽形式，使參加競賽的學(xué)生較為深刻的體會到技能競賽環(huán)境，從而積累技能競賽經(jīng)驗，為參加全國、市級技能競賽做準(zhǔn)備。

五、存在的不足

從這次的比賽中發(fā)現(xiàn)一些不足的地方，學(xué)生的動手能力不強，但是學(xué)習(xí)能力很好，要加強學(xué)生的動手能力。

指導(dǎo)教師：陳飛文 2015年12月10日星期四

第四篇：知識競賽總結(jié)1

第六屆藝術(shù)節(jié)—“關(guān)愛心靈、感恩青春”心理知識競賽

活

動

總

結(jié)

電子信息工程系學(xué)生分會女工部

二〇一〇年十一月十九日

第六屆藝術(shù)節(jié)——“關(guān)愛心靈、感恩青春”

心理健康知識競賽活動總結(jié)

本月我們又迎來了，由心理健康教育中心、心理服務(wù)部承辦的第六屆藝術(shù)節(jié)心理知識競賽，本次競賽的主題是“關(guān)愛心靈、感恩青春”。大家都非常重視這一次活動，努力地為這次活動作好準(zhǔn)備，積極配合各個安排、維護著現(xiàn)場的秩序等等各項細節(jié)。在大家共同的協(xié)調(diào)和配合下，本心理知識競賽取得圓滿結(jié)束。這次活動的順利舉行離不開心理部和女工部各個干事的努力，更可貴的是，在舉行活動的過程中各個部門間以及各個干事間大家都彼此加深了對對方的了解，使活動進行得更加順利。雖然在前期的準(zhǔn)備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。

下面對第六屆藝術(shù)節(jié)——“關(guān)愛心靈、感恩青春”心理健康知識競賽活動總結(jié)如下：

一、選拔賽

這次活動的選拔賽由各個系自己組織，在我們部門和心理服務(wù)部的精心組織下我系此次的選拔賽得以保質(zhì)保量地完成。

各個班級都認真、積極地參加到了此次活動中來，在各班進行了初選后，我們組織了系部的選拔。在選拔現(xiàn)場參賽選手不甘落后，認真思考，獨立自主地完成了此次心理知識競賽的答卷。在我部門和心理服務(wù)部的努力下最終我們選出了3名優(yōu)秀的選手代表我們系參加第六屆藝術(shù)節(jié)——“關(guān)愛心靈、感恩青春”心理健康知識競賽的決賽。

這里總結(jié)一下在這次選拔活動中的一些不足之處，主要問題出在時間的安排不夠合理，整個活動顯得比較緊迫、匆匆忙忙的?；顒又形也块T干事沒有履行好自己的職責(zé)，積極性不夠高。但從整個活動的效果來看還是比較好的，從這次的活動讓我們知道了團體合作的重要性，同時也從中體驗到活動能否順利進行，除了與各個部門之間的緊密合作外，活動前的準(zhǔn)備工作充不充足也是活動能否成功的關(guān)鍵。

雖然在這次活動中還有些做得不夠，但是經(jīng)過每次活動經(jīng)驗的累積，部門之間的合作逐漸密切，相信我部門一定會越做越好，辦好每次的活動。讓心理健康知識深入每個人的心中。

二、決賽

這次活動的決賽主要是由院心理服務(wù)部的來組織的，我系也積極地配合開展活動。

在活動前由于沒有和系上負責(zé)的老師溝通好，導(dǎo)致在我系派出的觀眾沒有達到上級的規(guī)定人數(shù)，在今后的工作中我們更需要多注意這方面的問題，多交流多溝通，讓問題不再發(fā)生。

在比賽中我系參賽選手臨危不亂，經(jīng)過仔細的思考，作出了出色的回答，在前幾個環(huán)節(jié)一直領(lǐng)先的我們，在最后一個環(huán)節(jié)由于題的難度，不得不在中失分。雖然沒有奪冠，但他們的表現(xiàn)讓我們已經(jīng)很滿意了。希望在以后的活動中表現(xiàn)的更加出色。

這次競賽不僅僅是一次競賽，它更是讓大家都能夠了解一些心理健康知識的一個平臺。雖然此次競賽結(jié)束了，但心理健康知識已經(jīng)深入到了人們的心中。

附：活動有關(guān)圖片

電子信息工程系學(xué)生分會女部

二〇一〇年十一月十九日

第五篇：保密競賽總結(jié)1

集團股份公司黨委：

根據(jù)中葛股保[2010]5號文的要求，公司保密委員會召開了專門會議，會議傳達了文件精神，部署了參賽有關(guān)工作，公司共有47人參全國保密知識競賽答題工作。

通過此次參賽活動，使得廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員充分認識到了掌握保密技術(shù)防范知識是工作所需、責(zé)任所系。經(jīng)過知識競賽進一步增強了領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員的保密意識和防范技能，為健全公司保密承諾的長效管理機制，打下了堅實基礎(chǔ)。

二〇一〇年七月十四日