第一篇：2017-2018學(xué)年第二學(xué)期-城軌概論-試卷B-丁太生

石家莊市鐵路技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校 17級2017/2018學(xué)年度

五、名詞解釋題（每題3分，共15分）

1.限界

2、車輛轉(zhuǎn)向架

3、列車運(yùn)行圖

4、電氣集中

5、調(diào)車

六、簡答題（每題5分，共30分）

1、軌距在兩股內(nèi)測什么地方測量

2、轉(zhuǎn)向架的功能

3.牽引系統(tǒng)的組成部分

4、城軌車站站內(nèi)服務(wù)主要設(shè)備系統(tǒng)有哪些？AFC和FAS的含義

5、對乘客服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)包括哪幾項？及客運(yùn)服務(wù)內(nèi)容有那些？

6、在站內(nèi)和折返線上施工的防護(hù)由誰負(fù)責(zé)?在地鐵進(jìn)隧道或線路施工時，要進(jìn)作業(yè)場區(qū)要什么憑證？

《城軌交通概論》試卷

第二篇：2016年工作總結(jié)—丁太生

2017/2018年第一學(xué)期教師工作總結(jié)

四分校丁太生

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)： 我擔(dān)任內(nèi)燃機(jī)車16一1.2.3.4班的（內(nèi)燃機(jī)車電傳動）課程，本課程內(nèi)容多，專業(yè)性強(qiáng)，實物和教具少。自己克服困難，收集資料找實物和教具，給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，結(jié)合實際擴(kuò)展知識面和現(xiàn)場的應(yīng)用，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和社會應(yīng)用電子電器的知識。使大部分學(xué)生能掌握機(jī)車電傳動的基本知識和基本原理。能處理機(jī)車的電器簡單故障和原因判斷，內(nèi)燃機(jī)車電器電路圖的運(yùn)用和電器動作程序，對內(nèi)燃機(jī)車基本認(rèn)識。達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求，完成教學(xué)計劃。下面總結(jié)幾點。

一、在備課方面。首先對教科書認(rèn)真閱讀三遍，分析出知識點重點和難點了解課程內(nèi)容，在課文中分出幾大問題列出提綱，參考有關(guān)資料，認(rèn)真編寫教案，不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)、掌握重點與難點和知識的邏輯，找出措施和解決方法能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識技能和文化程度的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，結(jié)合自己的工作講案例和實際應(yīng)用，讓學(xué)生理解和掌握專業(yè)的知識。

二、課堂上的授課情況。首先上課開始樹立老師的尊嚴(yán)組織好課堂教學(xué)秩序，按教學(xué)程序安排好時間。1.采取記分制復(fù)習(xí)上次課程的知識點和重點讓學(xué)生鞏固知識。2.板面寫出本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握的重點。3.引領(lǐng)出本次課實際應(yīng)用和社會科學(xué)知識。4.利用授課技巧提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展理論聯(lián)系實際舉例說明問題，關(guān)注全體學(xué)生走下講臺提示學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流；同時充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求及學(xué)生能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。5.把重點和知識點

多提示并開展各種技巧讓學(xué)生掌握住。6.把難點以舉例簡化的形式讓學(xué)生理解，以實物電器電機(jī)讓學(xué)生掌握知識。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生多提示和提問。7.最后時間終結(jié)本節(jié)課掌握的重點和知識，開展互動鞏固學(xué)習(xí)結(jié)果，達(dá)到節(jié)節(jié)課使學(xué)生都有收獲。8.把知識點重點列為作業(yè)一項并布置好作業(yè)。

三、做好課后工作。平時和學(xué)生交談了解學(xué)習(xí)情況，掌握和了解教學(xué)的問題。了解學(xué)生聽課和掌握的情況，了解教學(xué)的問題，找出原因設(shè)計改進(jìn)措施。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。

四、在教學(xué)教研上。積極參與聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)。積極參加教研會，取長補(bǔ)短提高自己教學(xué)水平。經(jīng)過幾次的老師公開課，看到了自己不足之處，教學(xué)技巧和方法有了很多啟發(fā)，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有了很多措施。

五、在教育工作中。努力把自己的鐵路知識和實際行車工作案例傳給學(xué)生。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授和擴(kuò)展知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生專業(yè)知識應(yīng)用。

六、存在的問題。

1.在講授專業(yè)知識不夠靈活、不技巧，在課堂中不能做到左右照顧，還有睡覺現(xiàn)象。在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上還不夠努力，在批改作業(yè)方面不夠認(rèn)真。

2.心態(tài)浮躁，講一些東西還是浮于表面，沒有真正讓學(xué)生吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼膶I(yè)技能。有趕課程不顧落后學(xué)生思想。

下學(xué)期我要安心工作?？炭鄬Ｑ?，拓寬自己的知識面，努力工作，注重課堂實效，爭取教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)一步提高教學(xué)技能。

丁太生

2017年6月10日

第三篇：城軌交通概論2014-2015上學(xué)期期末考試試卷

一.單選題

1.中國

8.軌道交通線路車站中，最多的是（）A、地面車站 B、地下車站 C、高架車站 9.從結(jié)構(gòu)上講，軌道交通車輛車體朝（）方向發(fā)展。A、輕量化 B、重量化 C、小型化 D、大型化 10.列車連掛運(yùn)行的速度一般不應(yīng)大于（）A、4km/h B、5km/h C、6km/h D、7km/h

11.（）從底部導(dǎo)電軌受流，又稱 5.在有屏蔽門的站臺不需要黃線。（）6.小型地鐵車站的出口可以設(shè)一個。（）7.目前車體已整體發(fā)展為不銹鋼車體輕型結(jié)構(gòu)。（）8.多節(jié)編組時，無論采用8節(jié)編組或是6節(jié)編組，帶駕駛室的Tc車，始終編在列車的兩端，其他車型在列車中的位置不可互換。（）9.深圳地鐵一期列車使用壽命為30年，設(shè)計壽命為30年。在30年

得壽命期內(nèi)，車體結(jié)構(gòu)件無須重修或加固，30年后車輛經(jīng)重新裝配，仍可運(yùn)用。（）10.迷流是迷失方向的電流，是不依照規(guī)定的回路流動的電流，這些

失散的電流最終不會會到電源。（）四.填空題

1.軌道一般由鋼軌、扣件、、__ _ ___、道岔及 其他附屬設(shè)施。

2.鋼軌的標(biāo)準(zhǔn)長度為______ m和12.5m兩種。

3.按電壓等級分，可將城市軌道交通車輛分為直流 V和 直流1500V。

4.對地鐵車輛按牽引動力配置情況分為（M）和拖車

（T）。

5.城市軌道特種車輛的主要類型有內(nèi)燃機(jī)車 和

兩種。

6.對軌道車輛的計劃維修可分為日檢、雙周檢、雙月

檢、、架修、大修六級修程。

7.車輛段主要分成停車庫、和辦公生活設(shè)施三大部

分。

8.主變電站將市電網(wǎng)三相 KV電壓降壓為35KV。9.牽引供電制式有 和交流制兩種。

10.接觸網(wǎng)按照結(jié)構(gòu)形式可分為 接觸網(wǎng)和接觸軌式接

觸網(wǎng)。

11.城市軌道交通車站照明系統(tǒng)包括、和廣告照明。五.名詞解釋

1.車站：

2.乘客信息系統(tǒng)：

3.車輛段：

六.簡答題

1.站廳層的功能是什么？（2分）

2.地鐵站引導(dǎo)標(biāo)志的類有哪些？（3分）

3.城市軌道交通車輛的由哪些部分組成？（3分）

4.城市軌道交通供電系統(tǒng)的組成？（3分）

第四篇：教學(xué)總結(jié) 丁太生2013.06

2012—2013學(xué)

第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任西校區(qū)3個班級的《城軌車輛檢修工》城軌車輛10——

1.2.3.課程的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、正視專業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)和實際相結(jié)合學(xué)習(xí)。

利用學(xué)校實際場地實際教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹貫徹學(xué)校教學(xué)工作相關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合本校學(xué)生理論教育實際，把理論與本校的實踐相結(jié)合。

二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

上學(xué)期我教的是《鐵路技規(guī)和城軌車輛檢修工》，由于課程的調(diào)整，這學(xué)期開始講授《檢修工》。全新的教材，因此就要認(rèn)真研究教材，備好課，盡量在有限的課堂教授教養(yǎng)時間里取得最佳的教學(xué)效果。備課過程中閱讀了大量與教材有關(guān)的資料，還與同事們積極討論。每堂課都在課前做好預(yù)備，課后總結(jié)得失。

三、正確掌握學(xué)情，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

要上好一堂課，除了認(rèn)真鉆研教材和備課外，還要了解學(xué)生的實際情況，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，取得課堂教學(xué)的有效性。我校的學(xué)生基礎(chǔ)較差，很多人都以為讀職高就是學(xué)技能，其他課可以不用當(dāng)真上。因此在教學(xué)過程中，留意培養(yǎng)學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生的思維實際，對學(xué)生進(jìn)行思維教育。課堂上，引用鮮活的材料，實際例子和鐵路工作經(jīng)驗講授，學(xué)生關(guān)心的時事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

四、精心設(shè)計功課，認(rèn)真組織考查。

在教學(xué)過程中，按照學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，有創(chuàng)造性的設(shè)計功課。對職高的學(xué)生，布置一些簡樸的功課，或是回答教材中的理論知識，或是寫小論文，考查他們對理論知識的把握及運(yùn)用。每次都及時批改和講解訓(xùn)練和功課，考查他們對理論知識的把握和運(yùn)用。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以知足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思維的輔導(dǎo)，課余時間找他們談話，了解他們的思維動向及成績落后的原因，幫助他們改正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)步后進(jìn)生的成績，認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

通過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有所進(jìn)步，但也存在著一些問題，在今后，我會更加努力，做好本職工作并當(dāng)真向其他同事學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我相信一分耕耘一分收成。

西校區(qū)丁太生2013-6-21

第五篇：藝術(shù)概論B試卷答案

瓊州學(xué)院 10級藝術(shù)設(shè)計 專業(yè) 藝術(shù)概論 試卷

2010—2011學(xué)第 一 學(xué)期期末考試（B）卷答案

一、選擇題（每題2分，共28分）

1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B 13.A 14.C

二、填空題（每空 1分，共22分）

1、主體情感 客體物象

2、自然 人文

3、唐

4、莫奈 雷諾阿 馬蒂斯

5、旋律

6、人體動作 表情 構(gòu)圖 造型

7、綜合與多樣 演員行動 矛盾沖突

8、敘事文學(xué) 抒情文學(xué) 戲劇文學(xué)

9、整合 移情 變形

三、簡答題（本題共3小題，每題 10分，共 30分）

1、簡述活動的功能。

藝術(shù)的具體社會功能有多種，但最主要有下列三種：

(1)審美認(rèn)知功能。人們通過藝術(shù)鑒賞，更加深刻地認(rèn)識自然、社會、歷史、人生。(2)審美教育功能。人們通過藝術(shù)欣賞，受到真善美的熏陶和感染，思想、認(rèn)識、實踐在潛移默化中發(fā)生深刻變化，從而樹立正確的世界觀和人生觀，藝術(shù)可以“寓教于樂”。(3)審美娛樂功能。滿足人們審美需要，使其獲得精神享受與審美愉悅。

2、簡述審美想像與聯(lián)想的關(guān)系。

(1)審美想像是在記憶表象基礎(chǔ)上，經(jīng)過有目的的組織、改造、創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或情境的過程，是藝術(shù)家從事創(chuàng)作和獲得審美經(jīng)驗過程中最重要的因素之一。

(2)審美聯(lián)想是指審美主體由當(dāng)前所感知事物引發(fā)而想起有關(guān)的另一事物的心理活動，在審美心理中有不可忽視的地位和作用。

(3)審美想像與聯(lián)想有著密切的關(guān)系。聯(lián)想往往能激發(fā)藝術(shù)家的想像力，二者可以相互交叉融合。

3、簡述藝術(shù)意境的特征。

藝術(shù)意境是指藝術(shù)形象或情境中呈現(xiàn)出的情境交融、虛實相生，能蘊(yùn)含、昭示深刻人生哲理及宇宙意識的至高境界。它是主體情感與客觀物象的統(tǒng)一。它重表現(xiàn)、重抒情，以創(chuàng)造景物意象為主。在意境中起主導(dǎo)作用的是情和意，“情中景”“景中情”融合一體。

四、論述（本題共2小題，每題 10分，共 20分）

1、聯(lián)系實際論述藝術(shù)鑒賞中的主體性特征。答案要點：

概括起來講，藝術(shù)鑒賞作為一種審美再創(chuàng)造活動，它的主體性主要有以下特征：

(1)對藝術(shù)作品審美娛樂屬性享用。藝術(shù)作品的審美價值只有在鑒賞的過程中才能產(chǎn)生并表現(xiàn)出來，鑒賞主體充分地?fù)碛兴囆g(shù)作品所具有的審美娛樂屬性。

(2)對藝術(shù)作品審美認(rèn)知屬性的認(rèn)知。藝術(shù)作品還具有一定的認(rèn)知價值，所以，鑒賞主體又具有突出的認(rèn)知屬性。

(3)對藝術(shù)作品文化價值的闡釋。優(yōu)秀的藝術(shù)作品包含了巨大的文化內(nèi)涵，在鑒賞過程中鑒賞主體自然要對藝術(shù)作品的文化價值做出闡釋。(4)對藝術(shù)作品形象、意境的再創(chuàng)造。鑒賞主體在藝術(shù)欣賞活動中，并不是被動、消極地接受，而是積極主動地進(jìn)行著審美再創(chuàng)造。

2、結(jié)合具體藝術(shù)作品論述藝術(shù)形象的特征。答案要點：

(1)藝術(shù)形象是藝術(shù)反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創(chuàng)造出來的藝術(shù)成果。

(2)作為藝術(shù)反映生活的基本形式，藝術(shù)形象是藝術(shù)作品的核心，藝術(shù)形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面或意境。

(3)藝術(shù)形象是文藝反映生活的特殊方式。藝術(shù)形象總是具體可感的，它是客觀因素與主觀因素的統(tǒng)一，是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，也是個性與共性的統(tǒng)一。例如：可以以文學(xué)作品中的孫悟空、豬八戒為例。