第一篇：2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)市場深度評估及發(fā)展咨詢報告

中金企信（北京）國際信息咨詢有限公司—國統(tǒng)調(diào)查報告網(wǎng)

2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)市場深度評

估及發(fā)展咨詢報告

第一章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)運行環(huán)境解析 第一節(jié) 2011-2012年中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、國民經(jīng)濟(jì)運行情況GDP

二、消費價格指數(shù)CPI、PPI

三、全國居民收入情況

四、恩格爾系數(shù)

五、工業(yè)發(fā)展形勢

六、固定資產(chǎn)投資情況

七、財政收支狀況

八、中國匯率調(diào)整

九、貨幣供應(yīng)量

十、中國外匯儲備

十一、存貸款基準(zhǔn)利率調(diào)整情況

十二、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況

十三、社會消費品零售總額

十四、對外貿(mào)易&進(jìn)出口

十五、城鎮(zhèn)人員從業(yè)狀況

第二節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)政策環(huán)境分析

一、1978-2009年教育政策回顧

二、教育政策的取向演變

三、教育政策實施中存在的失效問題

四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力

五、中國家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白

第三節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)社會環(huán)境分析

一、中國的教育體制

二、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析

三、中國人口學(xué)歷現(xiàn)狀

四、社會環(huán)境對中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響

1、在線英語培訓(xùn)靈活的授課方式將滿足社會不同需求

2、消費者理性選擇趨勢將促進(jìn)在線英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展

五、經(jīng)濟(jì)一體化使得學(xué)習(xí)英語的人數(shù)逐年增加 第四節(jié)近幾年中國就業(yè)形勢分析

一、中國就業(yè)形勢嚴(yán)峻

二、中國失業(yè)情況

三、中國就業(yè)計劃指標(biāo)情況

四、中國就業(yè)完成計劃指標(biāo)的政策措施

第五節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)技術(shù)環(huán)境及影響分析

網(wǎng) 址：004km.cn

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一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給在線英語培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化

二、混合式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展

第二章 2011-2012年中國線培訓(xùn)行業(yè)運行新形勢透析 第一節(jié) 2011-2012年中國在線輔導(dǎo)市場運行總況

一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段

二、中國K12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期

三、應(yīng)試與實用在線英語培訓(xùn)平分天下

四、在線英語培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化

第二節(jié) 2011-2012年中國K12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析

一、長線資金投入與短期盈利之間的矛盾

二、引入有資金實力商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性

三、多綱多本的新課標(biāo)與建立普遍適用的綜合性平臺的矛盾

四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源

五、局部區(qū)域競爭過熱與廣大地區(qū)乏人問津的矛盾

六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢教育資源區(qū)域不平衡，擴(kuò)展用戶基數(shù)最大化地拓展市場

第三章 2011-2012年中國線英語培訓(xùn)市場運行態(tài)勢分析 第一節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀綜述

一、在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模穩(wěn)步增長

二、需求空間繼續(xù)增長，在線高端消費市場初步形成

三、區(qū)域差異較大，企業(yè)競爭加劇

四、需求產(chǎn)品多樣化，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套

第二節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)動因分析

一、中國“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使在線輔導(dǎo)市場規(guī)模增長

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模逐年增長，市場消費需求旺盛

第三節(jié) 2011-2012年中國K12在線輔導(dǎo)市場供需分析

一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費者的青睞

二、課件資源、技術(shù)支持平臺成為在線英語培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙

第四章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域運行分析 第一節(jié) 應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)

一、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)市場熱點分析

二、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模分析

三、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)競爭分析

四、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)趨勢分析

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第二節(jié) 實用口語類在線英語培訓(xùn)

一、實用口語類在線英語培訓(xùn)市場熱點分析

二、實用口語類在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模分析

三、實用口語類在線英語培訓(xùn)競爭分析

四、實用口語類在線英語培訓(xùn)趨勢分析

第五章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場運行分析 第一節(jié) 東北地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

一、市場規(guī)模分析

二、競爭格局分析

三、發(fā)展趨勢分析

四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)

1、品牌企業(yè)

2、企業(yè)綜合競爭力分析

第二節(jié) 華北地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

第三節(jié) 華東地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

第四節(jié) 華中地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

第五節(jié) 華南地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

第六節(jié) 西部地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

第七節(jié) 中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r對比研究

一、市場規(guī)模對比分析

二、競爭格局對比分析

三、發(fā)展趨勢對比分析

四、標(biāo)桿企業(yè)對比分析

第六章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者需求特征分析

第一節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者需求變量分析

一、人口統(tǒng)計變量分析

二、地理變量分析

三、心理變量分析

四、行為變量分析

第二節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者需求調(diào)查分析

一、不同收入家庭消費者需求分析

二、不同地區(qū)消費者需求分析

三、不同學(xué)習(xí)階段消費者需求分析

第三節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因素分析

一、培訓(xùn)質(zhì)量

二、費用的高低

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三、機(jī)構(gòu)品牌

四、網(wǎng)絡(luò)速度

第四節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)消費者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析

一、廣告引導(dǎo)

二、親友介紹

三、網(wǎng)絡(luò)資源

四、教育機(jī)構(gòu)工作人員推介

第七章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭狀況分析 第一節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀分析

一、品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線英語培訓(xùn)競爭力優(yōu)勢明顯

二、在線英語培訓(xùn)將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張的最佳選擇

第二節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭模式分析

一、師資競爭

二、價格競爭

三、品牌競爭

四、教學(xué)模式競爭

五、網(wǎng)絡(luò)資源競爭

第三節(jié) 中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭策略分析

一、品牌戰(zhàn)

二、服務(wù)戰(zhàn)

三、加盟戰(zhàn)

四、擴(kuò)張戰(zhàn)

五、差異化營銷戰(zhàn)

第八章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)投融資并購特征與案例研究

第一節(jié) 中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)投融資并購特征研究

一、投資規(guī)模分析

二、投資特點分析

三、投資區(qū)域及回報分析

四、投資方式及渠道分析

五、投資趨勢分析

第二節(jié) 中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)投融資并購案例研究

一、華威集團(tuán)等投資說寶堂案例研究（820萬美元）

1、投資方背景研究

2、融資方背景研究

3、案例動因與過程研究

4、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

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5、點評：投融資案例啟示

二、智基創(chuàng)投投資一百易案例研究（300萬美元）

1、投資方背景研究

2、融資方背景研究

3、案例動因與過程研究

4、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

5、點評：投融資案例啟示

第九章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力研究

第一節(jié) 美國GlobalEnglish

一、企業(yè)整體概況

二、營業(yè)規(guī)模分析

三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法）

四、教學(xué)內(nèi)容分析

五、師資力量分析

六、市場策略分析

七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

八、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

第二節(jié) 瑞典英孚

第三節(jié) 新智國際網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)校

第十章 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力研究

第一節(jié) 新東方在線

一、企業(yè)整體概況

二、營業(yè)規(guī)模分析

三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法）

四、教學(xué)內(nèi)容分析

五、師資力量分析

六、市場策略分析

七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

八、綜合競爭力分析（SWOT分析法）

第二節(jié) 說寶堂

第三節(jié) 洪恩在線

第四節(jié) 空中美語

第五節(jié) 365英語

第六節(jié) 雅信達(dá)英語網(wǎng)

第七節(jié) 易歐英語

第八節(jié) 易學(xué)國際

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第十一章 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析 第一節(jié) 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測分析

一、教育電子商務(wù)將成為在線英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢

二、在線英語培訓(xùn)升級將引發(fā)新一輪的競爭

三、中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展將帶動在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模的增長

第二節(jié) 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)新趨勢探析

一、在線英語培訓(xùn)市場消費者需求趨勢分析

二、在線英語培訓(xùn)連鎖加盟成未來趨勢

三、線上線下同步教育成為發(fā)展趨勢

第三節(jié) 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)市場競爭趨勢分析

第四節(jié) 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)發(fā)展策略分析——人性化在線英語培訓(xùn)

一、主動性，充分體現(xiàn)在線英語培訓(xùn)的人文交互性，提高品牌忠誠度

二、自主性，提供給學(xué)生自主選擇方向，自主選擇培訓(xùn)課程

三、線上線下結(jié)合，滿足各類雙向互動的培訓(xùn)需求

第十二章 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場投資前景分析 第一節(jié) 2011-2012年中國在線英語培訓(xùn)投資概況

一、在線培訓(xùn)投資特性

二、在線英語培訓(xùn)投資環(huán)境分析

第二節(jié) 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)投資機(jī)會分析

一、區(qū)域投資潛力分析

二、與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的投資機(jī)會分析

第三節(jié) 2013-2018年中國在線英語培訓(xùn)投資風(fēng)險預(yù)警

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險分析

二、競爭風(fēng)險分析

三、市場需求風(fēng)險分析

四、經(jīng)營風(fēng)險分析

五、其他風(fēng)險分析

第四節(jié) 中金企信權(quán)威專家投資建議

圖表目錄

圖表：2005-2012年中國GDP總量及增長趨勢圖 圖表：2011年中國月度CPI、PPI指數(shù)走勢圖

圖表：2005-2012年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖 圖表：2005-2012年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖

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圖表：1978-2010中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖 圖表：2010.12-2011.12年我國工業(yè)增加值增速統(tǒng)計

圖表：2005-2012年我國全社會固定投資額走勢圖（2011年不含農(nóng)戶）圖表：2005-2012年我國財政收入支出走勢圖 單位：億元 圖表：近期人民幣匯率中間價（對美元）

圖表：2010.12-2011.12中國貨幣供應(yīng)量月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計 圖表：2005-2012年中國外匯儲備走勢圖 圖表：1990-2011年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計表 圖表：1990-2011年央行貸款利率調(diào)整統(tǒng)計表 圖表：我國近幾年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表

圖表：2005-2012年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖 圖表：2005-2012年我國貨物進(jìn)出口總額走勢圖

圖表：2005-2012年中國貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢圖 圖表：2006-2011年我國人口及其自然增長率變化情況 圖表：各年齡段人口比重變化情況

圖表：2005-2010年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖 圖表：2001-2010年我國廣播和電視節(jié) 目綜合人口覆蓋率走勢圖 圖表：1990-2010年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖

圖表：2005-2010年我國研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng)費支出走勢圖

略??

（如需詳細(xì)目錄，請來電索?。?/p>

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第二篇：中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)深度調(diào)研報告

2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)深度調(diào)研及前景預(yù)測報告

報告簡介

英語培訓(xùn)在培訓(xùn)市場具有舉足輕重的地位。隨著計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，在線英語培訓(xùn)逐漸興起，在英語培訓(xùn)市場的比重不容忽略。

全球兩大在線英語培訓(xùn)服務(wù)提供商Eleutian Technology Inc與Idapted Ltd在北京宣布合并。由此誕生了市值1000億美元的在線英語培訓(xùn)新公司。新公司名稱統(tǒng)一為Eleutian Technology Inc。公司總裁、首席執(zhí)行官Kent Holiday表示，中國的在線英語培訓(xùn)市場需求廣大，Eleutian與Idapted的合并將創(chuàng)造全新的機(jī)會，讓兩家公司實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，使新公司獲得高速發(fā)展的契機(jī)，而他們也將會更加關(guān)注中國內(nèi)地尤其是農(nóng)村的在線英語培訓(xùn)市場。

《2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)深度調(diào)研及前景預(yù)測報告》共十二章。首先介紹了中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)的概念，接著分析了中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境，然后對中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場運行態(tài)勢進(jìn)行了重點分析，最后分析了中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)面臨的機(jī)遇及發(fā)展前景。您若想對中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資該行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要工具。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

【出品單位】 智研數(shù)據(jù)研究中心

報告目錄、圖表部份

第一章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)運行環(huán)境解析 第一節(jié) 國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、GDP歷史變動軌跡分析

二、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析

三、2011年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測分析

第二節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)政策環(huán)境分析

一、1978-2009年教育政策回顧

二、教育政策的取向演變

三、教育政策實施中存在的失效問題

四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力

五、中國家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白

第三節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)社會環(huán)境分析

一、中國的教育體制

二、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析

三、中國人口學(xué)歷現(xiàn)狀

四、社會環(huán)境對中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響

1、在線英語培訓(xùn)靈活的授課方式將滿足社會不同需求

2、消費者理性選擇趨勢將促進(jìn)在線英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展

五、經(jīng)濟(jì)一體化使得學(xué)習(xí)英語的人數(shù)逐年增加 第四節(jié)近幾年中國就業(yè)形勢分析

一、中國就業(yè)形勢嚴(yán)峻

二、中國失業(yè)情況

三、中國就業(yè)計劃指標(biāo)情況

四、中國就業(yè)完成計劃指標(biāo)的政策措施

第五節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)技術(shù)環(huán)境及影響分析

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給在線英語培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化

二、混合式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展

第二章 2010-2011年中國線培訓(xùn)行業(yè)運行新形勢透析 第一節(jié) 2010-2011年中國在線輔導(dǎo)市場運行總況

一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段

二、中國K12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期

三、應(yīng)試與實用在線英語培訓(xùn)平分天下

四、在線英語培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化

第二節(jié) 2010-2011年中國K12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析

一、長線資金投入與短期盈利之間的矛盾

二、引入有資金實力商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性

三、多綱多本的新課標(biāo)與建立普遍適用的綜合性平臺的矛盾

四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源

五、局部區(qū)域競爭過熱與廣大地區(qū)乏人問津的矛盾

六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢教育資源區(qū)域不平衡，擴(kuò)展用戶基數(shù)最大化地拓展市場

第三章 2010-2011年中國線英語培訓(xùn)市場運行態(tài)勢分析

第一節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀綜述

一、在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模穩(wěn)步增長

二、需求空間繼續(xù)增長，在線高端消費市場初步形成

三、區(qū)域差異較大，企業(yè)競爭加劇

四、需求產(chǎn)品多樣化，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套 第二節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)動因分析

一、中國“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使在線輔導(dǎo)市場規(guī)模增長

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模逐年增長，市場消費需求旺盛 第三節(jié) 2010-2011年中國K12在線輔導(dǎo)市場供需分析

一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費者的青睞

二、課件資源、技術(shù)支持平臺成為在線英語培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙

第四章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域運行分析 第一節(jié) 應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)

一、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)市場熱點分析

二、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模分析

三、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)競爭分析

四、應(yīng)試類在線英語培訓(xùn)趨勢分析 第二節(jié) 實用口語類在線英語培訓(xùn)

一、實用口語類在線英語培訓(xùn)市場熱點分析

二、實用口語類在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模分析

三、實用口語類在線英語培訓(xùn)競爭分析

四、實用口語類在線英語培訓(xùn)趨勢分析

第五章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場運行分析 第一節(jié) 東北地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

一、市場規(guī)模分析

二、競爭格局分析

三、發(fā)展趨勢分析

四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)

1、品牌企業(yè)

2、企業(yè)綜合競爭力分析

第二節(jié) 華北地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究 第三節(jié) 華東地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究 第四節(jié) 華中地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究 第五節(jié) 華南地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究 第六節(jié) 西部地區(qū)在線英語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r研究

第七節(jié) 中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r對比研究

一、市場規(guī)模對比分析

二、競爭格局對比分析

三、發(fā)展趨勢對比分析

四、標(biāo)桿企業(yè)對比分析

第六章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者需求特征分析

第一節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者需求變量分析

一、人口統(tǒng)計變量分析

二、地理變量分析

三、心理變量分析

四、行為變量分析

第二節(jié)2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者需求調(diào)查分析

一、不同收入家庭消費者需求分析

二、不同地區(qū)消費者需求分析

三、不同學(xué)習(xí)階段消費者需求分析

第三節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)市場消費者甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因素分析

一、培訓(xùn)質(zhì)量

二、費用的高低

三、機(jī)構(gòu)品牌

四、網(wǎng)絡(luò)速度

第四節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)消費者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析

一、廣告引導(dǎo)

二、親友介紹

三、網(wǎng)絡(luò)資源

四、教育機(jī)構(gòu)工作人員推介

第七章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭狀況分析 第一節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀分析

一、品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線英語培訓(xùn)競爭力優(yōu)勢明顯

二、在線英語培訓(xùn)將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張的最佳選擇 第二節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭模式分析

一、師資競爭

二、價格競爭

三、品牌競爭

四、教學(xué)模式競爭

五、網(wǎng)絡(luò)資源競爭

第三節(jié)中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭策略分析

一、品牌戰(zhàn)

二、服務(wù)戰(zhàn)

三、加盟戰(zhàn)

四、擴(kuò)張戰(zhàn)

五、差異化營銷戰(zhàn)

第八章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)投融資并購特征與案例研究

第一節(jié) 中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)投融資并購特征研究

一、投資規(guī)模分析

二、投資特點分析

三、投資區(qū)域及回報分析

四、投資方式及渠道分析

五、投資趨勢分析

第二節(jié) 中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)投融資并購案例研究

一、華威集團(tuán)等投資說寶堂案例研究（820萬美元）

1、投資方背景研究

2、融資方背景研究

3、案例動因與過程研究

4、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

5、點評：投融資案例啟示

二、智基創(chuàng)投投資一百易案例研究（300萬美元）

1、投資方背景研究

2、融資方背景研究

3、案例動因與過程研究

4、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

5、點評：投融資案例啟示

第九章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力研究

第一節(jié) 美國GlobalEnglish

一、企業(yè)整體概況

二、營業(yè)規(guī)模分析

三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法）

四、教學(xué)內(nèi)容分析

五、師資力量分析

六、市場策略分析

七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

八、綜合競爭力分析（SWOT分析法）第二節(jié) 瑞典英孚

第三節(jié) 新智國際網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)校

第十章 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力研究

第一節(jié) 新東方在線

一、企業(yè)整體概況

二、營業(yè)規(guī)模分析

三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法）

四、教學(xué)內(nèi)容分析

五、師資力量分析

六、市場策略分析

七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

八、綜合競爭力分析（SWOT分析法）第二節(jié) 說寶堂 第三節(jié) 洪恩在線

第四節(jié) 空中美語 第五節(jié) 365英語 第六節(jié) 雅信達(dá)英語網(wǎng) 第七節(jié) 易歐英語 第八節(jié) 易學(xué)國際

第十一章 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析 第一節(jié) 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測分析

一、教育電子商務(wù)將成為在線英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢

二、在線英語培訓(xùn)升級將引發(fā)新一輪的競爭

三、中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展將帶動在線英語培訓(xùn)市場規(guī)模的增長

第二節(jié) 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)新趨勢探析

一、在線英語培訓(xùn)市場消費者需求趨勢分析

二、在線英語培訓(xùn)連鎖加盟成未來趨勢

三、線上線下同步教育成為發(fā)展趨勢

第三節(jié) 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)市場競爭趨勢分析 第四節(jié) 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)發(fā)展策略分析——人性化在線英語培訓(xùn)

一、主動性，充分體現(xiàn)在線英語培訓(xùn)的人文交互性，提高品牌忠誠度

二、自主性，提供給學(xué)生自主選擇方向，自主選擇培訓(xùn)課程

三、線上線下結(jié)合，滿足各類雙向互動的培訓(xùn)需求

第十二章 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)行業(yè)市場投資前景分析 第一節(jié) 2010-2011年中國在線英語培訓(xùn)投資概況

一、在線培訓(xùn)投資特性

二、在線英語培訓(xùn)投資環(huán)境分析

第二節(jié) 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)投資機(jī)會分析

一、區(qū)域投資潛力分析

二、與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的投資機(jī)會分析

第三節(jié) 2011-2015年中國在線英語培訓(xùn)投資風(fēng)險預(yù)警

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險分析

二、競爭風(fēng)險分析

三、市場需求風(fēng)險分析

四、經(jīng)營風(fēng)險分析

五、其他風(fēng)險分析 第四節(jié) 專家投資建議

圖表目錄：（部分）

圖表：2006-2010年國內(nèi)生產(chǎn)總值

圖表：2006-2010年居民消費價格漲跌幅度 圖表：2010年居民消費價格比上年漲跌幅度（%）圖表：2006-2010年年末國家外匯儲備 圖表：2006-2010年財政收入

圖表：2006-2010年全社會固定資產(chǎn)投資

圖表：2010年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長速度（億元）圖表：2010年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力 圖表：2010年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標(biāo)完成情況 圖表：略?? 更多圖表見報告正文

第三篇：2013-2018年中國幼兒教育市場深度評估及發(fā)展預(yù)測報告

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2013-2018年中國幼兒教育市場深度評估及

發(fā)展預(yù)測報告

第一章 2011-2012年國際幼兒教育行業(yè)總體形勢分析 1.1 2011-2012年國際幼兒教育業(yè)的基本概況分析 1.1.1 國際幼兒教育機(jī)構(gòu)類型多樣 1.1.2 國際幼兒教育課程模式繁雜 1.1.3 國際幼兒教育師資培訓(xùn)方式多樣

1.2 2011-2012年國際幼兒教育課程的改革與發(fā)展分析 1.2.1 21世紀(jì)國際幼兒教育面臨巨大挑戰(zhàn) 1.2.2 主要發(fā)達(dá)國家幼兒教育課程改革的進(jìn)程 1.2.3 國際幼兒教育課程改革的主流趨向 1.2.4 發(fā)達(dá)國家幼兒教育課程改革的鮮明特色 1.3 2011-2012年國際幼兒教育的全人趨向解析 1.3.1 全人教育思潮的產(chǎn)生與擴(kuò)張

1.3.2 全人發(fā)展的幼兒教育目標(biāo)與內(nèi)容闡述 1.3.3 全人發(fā)展的幼兒教育實現(xiàn)途徑探究

1.4 2011-2012年國際部分地區(qū)幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r分析 1.4.1 美國 1.4.2 德國 1.4.3 法國 1.4.4 蘇格蘭 1.4.5 韓國

1.5 2011-2012年國際特色幼兒教育發(fā)展綜述 1.5.1 日本的游戲教育分析 1.5.2 美國的科學(xué)教育解析 1.5.3 奧地利的想象幼兒園剖析 1.5.4 挪威的幼兒園教育獨具一格 1.5.5 俄羅斯的家庭藝術(shù)教育模式透析 1.5.6 丹麥的家庭幼兒園分析

第二章 2011-2012年中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢分析 2.1 2011-2012年中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 2.1.1 推動幼兒教育發(fā)展的重要意義 2.1.2 我國幼教行業(yè)發(fā)展的主要特征 2.1.3 幼兒教育領(lǐng)域熱點事件

2.1.4 國家力促幼兒教育行業(yè)規(guī)范化發(fā)展 2.2 2011年中國幼兒教育行業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

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2.2.1 幼兒園園數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計 2.2.2 學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)統(tǒng)計 2.2.3 幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計 2.2.4 幼兒園校舍及其他情況

2.3 2011-2012年中國幼兒教育事業(yè)的供需問題探究 2.3.1 對幼兒教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性 2.3.2 對幼兒教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的結(jié)論 2.3.3 中國幼兒教育的供給狀況及問題透析 2.3.4 探索適合我國幼兒教育發(fā)展的供給模式

2.4 2011-2012年中國特色幼兒教育行業(yè)發(fā)展情況分析 2.4.1 特色幼兒教育的基本內(nèi)涵 2.4.2 國內(nèi)特色幼兒教育存在的問題 2.4.3 促進(jìn)特色幼兒教育發(fā)展的對策 2.4.4 從六個方面著手構(gòu)建特色化幼兒園 2.4.5 幼兒教育需要創(chuàng)新思維

2.5 2011-2012年中國幼兒教育發(fā)展存在的問題分析 2.5.1 我國幼兒教育發(fā)展的難題及原因 2.5.2 幼兒教育面臨的十大困惑

2.5.3 中國幼兒教育發(fā)展的深層次隱患 2.5.4 我國幼兒教育的公益性問題值得審視 2.6 2011-2012年中國幼兒教育發(fā)展的對策分析 2.6.1 幼兒教育亟需深化改革走向市場化 2.6.2 我國幼兒教育中長期發(fā)展的建議 2.6.3 創(chuàng)建具有民族特色的學(xué)前教育體系 2.6.4 普通家庭幼兒教育的保障措施

2.6.5 幼兒教育市場化中政府監(jiān)管不可忽視

第三章 2011-2012年中國幼兒教育市場運行格局分析 3.1 2011-2012年中國幼兒教育市場發(fā)展概述 3.1.1 城市化催生幼教市場新力量誕生 3.1.2 幼兒早教、培訓(xùn)消費市場狀況 3.1.3 消費者特色幼兒園的選擇

3.2 2011-2012年北京地區(qū)幼兒教育市場綜述 3.2.1 北京早期幼兒教育市場調(diào)研分析 3.2.2 順義區(qū)幼教領(lǐng)域發(fā)展成就概述 3.2.3 大興區(qū)重視幼兒教育的發(fā)展 3.2.4 西城區(qū)幼教領(lǐng)域發(fā)展規(guī)劃

3.3 2011-2012年中國其他地區(qū)幼兒教育市場概況分析 3.3.1 福建省幼兒教育市場發(fā)展趨于規(guī)范化 3.3.2 江蘇幼兒教育市場新規(guī)定出臺

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3.3.3 天津啟動幼教資源提升工程 3.3.4 青海省幼教領(lǐng)域發(fā)展勢頭強(qiáng)勁 3.3.5 海南省幼教發(fā)展規(guī)劃公開 3.3.6 長沙市力推幼教與動漫相結(jié)合 3.3.7 齊齊哈爾幼教市場運行呈良好態(tài)勢

第四章 2011-2012年中國特色幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域分析 4.1 潛能開發(fā)教育

4.1.1 潛能開發(fā)教育的內(nèi)涵 4.1.2 兒童潛能開發(fā)教育的意義

4.1.3 教師是幼兒潛能開發(fā)的主導(dǎo)力量

4.1.4 靈活運用“相似性原理”開發(fā)幼兒潛能 4.2 親子教育

4.2.1 親子教育的概念介紹

4.2.2 親子教育在我國的發(fā)展情況 4.2.3 親子教育在中國受到廣泛關(guān)注 4.2.4 我國幼兒親子教育發(fā)展的阻礙因素 4.2.5 親子教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景及風(fēng)險分析 4.3 幼兒心理教育

4.3.1 幼兒心理健康的主要影響因素透析

4.3.2 幼兒心理健康教育模式的剖析與具體操作 4.3.3 應(yīng)有針對性地消除幼兒不良心理 4.3.4 幼兒心理教育課程的設(shè)計與構(gòu)建 4.3.5 幼兒心理健康教育的實施策略 4.4 早期閱讀教育

4.4.1 家庭早期閱讀教育存在六大誤區(qū) 4.4.2 早期閱讀教育面臨的通病

4.4.3 早期閱讀教育的起點應(yīng)從分享開始 4.4.4 早期閱讀教育的有效實施建議 4.4.5 中國早期閱讀教育的改革趨勢透析 4.5 雙語教育

4.5.1 雙語教育的理論探討

4.5.2 我國初步具備推廣幼兒雙語教育的條件 4.5.3 學(xué)前雙語教育面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn) 4.5.4 改進(jìn)學(xué)前雙語教育的對策

4.5.5 實施幼兒雙語教育應(yīng)關(guān)注的問題 4.6 幼兒藝術(shù)教育

4.6.1 推廣幼兒藝術(shù)教育的重要意義 4.6.2 幼兒園藝術(shù)教育面臨的三大誤區(qū) 4.6.3 幼兒藝術(shù)教育面臨的問題及原因

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4.6.4 幼兒藝術(shù)教育的實施途徑探析 4.6.5 引導(dǎo)幼兒藝術(shù)教育健康發(fā)展的策略

第五章 2011-2012年中國民辦幼兒教育行業(yè)發(fā)展局勢分析 5.1 民辦幼兒教育的基本概述 5.1.1 民辦幼兒教育的三種類別 5.1.2 民辦幼兒教育的基本性質(zhì) 5.1.3 民辦幼兒教育的四大特點

5.2 2011-2012年中國民辦幼兒教育行業(yè)發(fā)展概述 5.2.1 我國民辦幼兒教育的興起與擴(kuò)張 5.2.2 民辦逐漸成為幼兒教育主導(dǎo)力量

5.2.3 中國民辦幼兒教育發(fā)展成就與經(jīng)驗總結(jié) 5.2.4 民辦幼教興起緩解國內(nèi)幼兒“入托難”問題 5.2.5 民辦幼兒教育產(chǎn)業(yè)面臨的瓶頸 5.2.6 中國民辦幼兒教育存在的主要不足 5.2.7 我國民辦教育發(fā)展的出路選擇

5.3 2011-2012年中國民辦幼兒教育區(qū)域發(fā)展分析 5.3.1 福建省大力推進(jìn)民辦幼教業(yè)發(fā)展 5.3.2 天津市推出民辦幼教機(jī)構(gòu)新標(biāo)準(zhǔn) 5.3.3 浙江海曙區(qū)財政支持民辦幼教業(yè)發(fā)展 5.3.4 云南省民辦幼教發(fā)展規(guī)劃

5.4 2011-2012年中國農(nóng)村民辦幼兒教育發(fā)展概況分析 5.4.1 農(nóng)村民辦幼兒教育的生存現(xiàn)況 5.4.2 阻礙農(nóng)村幼兒教育健康發(fā)展的因素 5.4.3 促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育快速發(fā)展的對策

5.5 2011-2012年中國西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦幼兒教育發(fā)展探討 5.5.1 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦幼兒教育發(fā)展簡況及問題 5.5.2 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展民辦幼兒教育的必要性 5.5.3 部欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦幼兒教育發(fā)展的若干意見

第六章 2011-2012年中國幼教市場的競爭與營銷分析 6.1 2011-2012年中國幼兒園的核心競爭力解析 6.1.1 核心競爭力的界定

6.1.2 幼兒園核心競爭力的可變特性剖析 6.1.3 應(yīng)正確看待幼兒園的核心競爭力

6.2 2011-2012年中國幼兒園競爭的焦點分析 6.2.1 從家長擇園依據(jù)分析幼兒園競爭的基點 6.2.2 以家長需求為導(dǎo)向透視幼兒園的不足

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6.2.3 綜合分析幼兒園的競爭策略

6.3 2011-2012年醉仙歌強(qiáng)勢幼教品牌的塑造攻略分析 6.3.1 引領(lǐng)先進(jìn)的教育理念 6.3.2 倡導(dǎo)鮮明的園本特色 6.3.3 與時俱進(jìn)更新幼教服務(wù)觀

6.4 2011-2012年中國幼兒園的全方位營銷策略探討 6.4.1 以市場為導(dǎo)向 6.4.2 重視教師載體 6.4.3 適度的個性化服務(wù) 6.4.4 幼兒園的自我展示 6.4.5 幼兒園的承諾 6.4.6 體驗活動

6.5 2013-2018年中國幼兒教材的營銷趨勢探析 6.5.1 增加配套資源 6.5.2 加大培訓(xùn)力度 6.5.3 建立宣傳推廣陣地

第七章 2011-2012年中國幼兒園的經(jīng)營管理分析 7.1 2011-2012年中國幼兒園管理的深層次分析 7.1.1 教育管理理論的應(yīng)用 7.1.2 市場環(huán)境下幼兒園的管理 7.1.3 幼兒園管理的結(jié)構(gòu)與層次剖析 7.1.4 教育機(jī)構(gòu)管理的女性風(fēng)格透析 7.1.5 管理者的素質(zhì)與管理者的權(quán)力來源

7.2 2011-2012年中國幼兒園的四大經(jīng)營要素分析 7.2.1 目標(biāo)經(jīng)營 7.2.2 人才經(jīng)營 7.2.3 信息經(jīng)營 7.2.4 資源經(jīng)營

7.3 2011-2012年中國幼兒園的科學(xué)化管理體系探析 7.3.1 建立良好的教師聘任制 7.3.2 建立科學(xué)的崗位考核制

7.3.3 建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的結(jié)構(gòu)工資制 7.3.4 幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展

7.4 2011-2012年中國幼兒園教育資源的挖掘與應(yīng)用分析 7.4.1 園內(nèi)資源的開發(fā)與利用分析 7.4.2 家庭資源的開發(fā)與利用分析 7.4.3 社會資源的開發(fā)與利用分析 7.4.4 各種教育資源的整合運用解析

7.5 2011-2012年中國幼兒園的特色化經(jīng)營思考分析

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7.5.1 常見的“特色園”形式

7.5.2 當(dāng)前“特色園”發(fā)展存在的不足 7.5.3 推動“特色園”健康發(fā)展的建議

第八章 2011-2012年國內(nèi)外重點幼教企業(yè)經(jīng)營情況分析 8.1 美國蒙臺梭利集團(tuán) 8.1.1 企業(yè)簡介

8.1.2 蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的差異分析 8.1.3 蒙臺梭利幼兒數(shù)學(xué)教育的特點透析 8.1.4 蒙臺梭利感官教育體系剖析 8.1.5 蒙臺梭利教育在中國的普及狀況 8.2 巨人教育集團(tuán) 8.2.1 企業(yè)簡介

8.2.2 巨人教育的經(jīng)營思路分析 8.2.3 巨人幼教基本概述

8.2.4 巨人幼教演繹五大新理念 8.3 東方愛嬰早期教育機(jī)構(gòu) 8.3.1 企業(yè)簡介

8.3.2 東方愛嬰的教學(xué)成果闡述 8.3.3 東方愛嬰的早教價值觀透析 8.3.4 東方愛嬰的課程體系評估 8.4 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 8.4.1 企業(yè)簡介

8.4.2 紅黃藍(lán)的課程體系及評估體系概述 8.4.3 紅黃藍(lán)成功的品牌推廣策略 8.4.4 紅黃藍(lán)獲取大規(guī)模戰(zhàn)略投資 8.5 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu) 8.5.1 企業(yè)簡介

8.5.2 金色搖籃的課程體系簡述 8.5.3 金色搖籃的成長模式解析 8.6 紅纓教育集團(tuán) 8.6.1 企業(yè)簡介

8.6.2 紅纓親子教育的課程特色分析 8.6.3 紅櫻借助云計算實現(xiàn)快速發(fā)展 8.7 其他企業(yè)簡介

8.7.1 美國金寶貝早期教育中心 8.7.2 親親袋鼠嬰幼兒培育中心 8.7.3 大地幼教

8.7.4 南方貝貝早期教育機(jī)構(gòu) 8.7.5 啟稚搖籃早教中心

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8.7.6 睿稚集團(tuán)

第九章 2013-2018年中國幼教行業(yè)的投資及未來趨勢分析 9.1 2013-2018年中國幼教行業(yè)的投資潛力分析 9.1.1 國內(nèi)幼教產(chǎn)業(yè)的投資概覽 9.1.2 我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資模式

9.1.3 中國幼兒教育行業(yè)海外吸資能力強(qiáng) 9.1.4 政府加大對幼教領(lǐng)域的投入

9.2 2013-2018年中國幼教行業(yè)的投資前景分析 9.2.1 我國幼教市場發(fā)展?jié)摿V闊

9.2.2 內(nèi)地嬰兒潮給臺灣幼兒教育行業(yè)帶來發(fā)展商機(jī) 9.2.3 嬰幼兒在線教育市場發(fā)展前景光明 9.2.4 我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資趨勢透析

9.3 2013-2018年中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展總體方向探析 9.3.1 未來我國幼兒教育行業(yè)發(fā)展全析 9.3.2 我國學(xué)前教育領(lǐng)域的工作要點

9.3.3 2013-2018年中國幼兒教育市場規(guī)模預(yù)測 9.3.4 未來我國幼兒教材發(fā)展的主要方向 9.4 中國民辦幼兒教育的發(fā)展規(guī)劃解析 9.4.1 2012年中期規(guī)劃 9.4.2 2020年長期規(guī)劃 9.4.3 規(guī)劃的實施建議

9.4.4 民辦幼兒教育的未來展望

圖表目錄：（部分）

圖表：2007年東中西部地區(qū)在園幼兒數(shù)量分布情況

圖表：2007年東中西部地區(qū)小學(xué)招生中接受過學(xué)前教育的比例 圖表：2007年東中西部地區(qū)小學(xué)附設(shè)學(xué)前教育人數(shù)分布情況

圖表：2006-2007年全國民辦幼兒教育規(guī)模占幼兒教育總規(guī)模比例 圖表：2007年東中西部地區(qū)民辦在園幼兒所占比例 圖表：2006-2007年全國民辦幼兒教育規(guī)模發(fā)展

圖表：2006-2007年東中西部地區(qū)民辦幼兒園在園幼兒數(shù)變化情況 圖表：消費者對早教培訓(xùn)市場的評價

圖表：對早教培訓(xùn)市場的評價孩子年齡差異 圖表：對早教培訓(xùn)市場的評價家庭收入差異 圖表：對早教培訓(xùn)市場的評價城市規(guī)模差異 圖表：受消費者信賴的早教機(jī)構(gòu) 圖表：信賴早教機(jī)構(gòu)孩子年齡差異

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圖表：信賴早教機(jī)構(gòu)品牌家庭收入差異 圖表：信賴早教機(jī)構(gòu)信賴的依據(jù) 圖表：受信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

圖表：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子年齡差異 圖表：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家庭收入差異 圖表：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)城市規(guī)模差異 圖表：信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信賴的依據(jù) 圖表：早期教育目的

圖表：早期教育目的孩子年齡差異 圖表：早期教育目的家庭收入差異 圖表：早期教育目的城市規(guī)模差異 圖表：選擇早較培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素

圖表：選擇早較培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素孩子年齡差異 圖表：選擇早較培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素家庭收入差異 圖表：選擇早較培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素城市規(guī)模差異 圖表：孩子目前或準(zhǔn)備要上培訓(xùn)課程

圖表：孩子目前或準(zhǔn)備要上培訓(xùn)課程孩子年齡差異 圖表：孩子目前或準(zhǔn)備要上培訓(xùn)課程家庭收入差異 圖表：孩子目前或準(zhǔn)備要上培訓(xùn)課程城市規(guī)模差異 圖表：了解育兒知識信息渠道

圖表：2007年北京地區(qū)兒童參加早教班比例

圖表：2007年北京地區(qū)兒童選擇早教機(jī)構(gòu)考慮的因素 圖表：7家北京連鎖早教機(jī)構(gòu)調(diào)查體驗綜合排名 圖表：“知名度”評價方法

圖表：7家北京連鎖早教機(jī)構(gòu)“專業(yè)度暗訪”排名 圖表：7家北京連鎖早教機(jī)構(gòu)“店面量統(tǒng)計”排名

略??

（如需詳細(xì)目錄，請來電索?。?/p>

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第四篇：2013-2018年中國英語培訓(xùn)行業(yè)投資分析及深度研究咨詢報告

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2013-2018年中國英語培訓(xùn)行業(yè)投資分析及

深度研究咨詢報告

內(nèi)容簡介

隨著中國經(jīng)濟(jì)逐步融入國際經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，社會的發(fā)展與變革讓人們越來越認(rèn)識到，英語是當(dāng)前社會發(fā)展與競爭中不可或缺的要素之一，英語能力欠缺的人，將會失去很多發(fā)展機(jī)遇。與過去以出國和留學(xué)為目的而興起的英語熱不同，如今面對新的職業(yè)生活挑戰(zhàn)和崗位競爭壓力，人們開始自覺地迫使自己接受英語教育，于是，龐大的“英語充電”大軍形成了規(guī)模宏大的英語培訓(xùn)市場，亦即形成了英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。我國現(xiàn)在已經(jīng)有2.55億英語學(xué)習(xí)者，且以每年約2000萬人的速度迅速增長。現(xiàn)有的大型英語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)超過3000家，中小型培訓(xùn)學(xué)校更是數(shù)不勝數(shù)。作為文化產(chǎn)業(yè)，英語培訓(xùn)年產(chǎn)值突破300億元，同時，這一態(tài)勢還將因為諸多有利因素的推動下，在一段時間內(nèi)繼續(xù)保持高速增長?，F(xiàn)存的英語培訓(xùn)教育主要集中于英語考試類培訓(xùn)；英語交流能力類培訓(xùn)；青少年英語補(bǔ)課類或課外輔導(dǎo)培訓(xùn)；職業(yè)英語類培訓(xùn)四個方面?？芍^涵蓋了英語有益于個人發(fā)展和集體企業(yè)國家發(fā)展的各個方面。

作為一門工具性學(xué)科，英語培訓(xùn)課程設(shè)置需要服從市場需求，正是因為社會上有強(qiáng)烈的需求，這類課程才會常年保持紅火的銷售額。目前真正想通過培訓(xùn)提高英語能力的學(xué)員數(shù)量不多，大多數(shù)人都只是想提升順利通過英語測試的能力而已。近幾年來，隨著學(xué)生和家長越來越重視英語教育，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的這類英語培訓(xùn)課程銷售一直保持穩(wěn)定。外教英語培訓(xùn)課程越來越受歡迎，銷售值也穩(wěn)步提升。目前國內(nèi)各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有的英語外教教師已經(jīng)超過10萬人次，主要分布在北京、上海、廣州等一線城市。具有豐富語言教育經(jīng)驗的優(yōu)秀外教與國內(nèi)的英語培訓(xùn)講師相比，不僅在語言的純正性上有較大優(yōu)勢，而且授課方式也更為輕松活潑，能夠帶給學(xué)員新鮮感。隨著英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的蒸蒸日上，以及參加英語培訓(xùn)人數(shù)呈爆炸性的增長，與該產(chǎn)業(yè)有關(guān)的一些問題也隨之暴露出來、培訓(xùn)市場軟硬件相對滯后的矛盾也愈益突出，培訓(xùn)市場的諸多弊端也逐漸顯露。

對于英語培訓(xùn)市場的發(fā)展方向來說，根據(jù)市場營銷理論，任何行業(yè)發(fā)熱的時候，將出現(xiàn)高度的整合和集中。當(dāng)前國內(nèi)的英語培訓(xùn)市場尚處于地方品牌占主導(dǎo)地位、市場割據(jù)的局面。但是因為英語培訓(xùn)市場所提供的服務(wù)產(chǎn)品在本質(zhì)上的同質(zhì)性，為培訓(xùn)主體提供了跨區(qū)域經(jīng)營的可能性。實力強(qiáng)大的培訓(xùn)主體將因為培訓(xùn)質(zhì)量優(yōu)良、師資力量雄厚、管理規(guī)范、培訓(xùn)產(chǎn)品豐富而獲取更大的市場份額，而質(zhì)量差、規(guī)模小、沒有核心競爭力的培訓(xùn)主體所面臨的將只是倒閉或被兼并的命運。品牌至上、適度集中將成為未來英語培訓(xùn)市場發(fā)展的總趨勢。

本研究咨詢報告由中金企信國際信息咨詢中心撰寫，主要依據(jù)國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、中國建設(shè)教育協(xié)會、中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會、國內(nèi)外相關(guān)刊物的基礎(chǔ)信息以及英語培訓(xùn)行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料，結(jié)合深入的市場調(diào)查資料，對中國英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展情況、主要細(xì)分市場、重點區(qū)域市場、重點企業(yè)等進(jìn)行了分析及預(yù)測，并對未來英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的整體環(huán)境及發(fā)展趨勢進(jìn)行探討和研判，最后在前面大量分析、預(yù)測的基礎(chǔ)上，網(wǎng) 址：004km.cn

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研究了英語培訓(xùn)行業(yè)今后的發(fā)展與投資策略，為培訓(xùn)企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機(jī)，根據(jù)市場需求及時調(diào)整經(jīng)營策略，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供了準(zhǔn)確的市場情報信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。

第一部分 行業(yè)概況及政策環(huán)境

第一章 2010-2012年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運行形勢分析 1 第一節(jié) 2010-2012年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運行總況 1

一、中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 1

二、中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展特點 2

三、中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述 5 第二節(jié) 2010-2012年中國培訓(xùn)市場發(fā)展情況 13

一、教育培訓(xùn)市場步入品牌經(jīng)營時代 13

二、中國教育培訓(xùn)市場運作分析 17

三、中國培訓(xùn)市場競爭策略研究 22 第三節(jié) 2010-2012年中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化 25

一、推動培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的客觀因素 25

二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的特征 27

三、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的制約因素 31 第四節(jié) 2010-2012年中國培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)存問題 36

一、教育培訓(xùn)市場存在隱憂 36

二、中國培訓(xùn)行業(yè)混亂現(xiàn)象 37

三、中國培訓(xùn)市場存在的主要問題 40

四、中國培訓(xùn)行業(yè)面臨的危機(jī) 41 第五節(jié) 第三方服務(wù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀淺析 46

一、軟件測試培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 46

二、信息系統(tǒng)工程監(jiān)理培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 48

三、計算機(jī)信息系統(tǒng)集成行業(yè)項目經(jīng)理培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 50

四、電子政務(wù)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 52

第二章 2010-2012年中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境解析 55 第一節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 55

一、中國英語培訓(xùn)學(xué)校涉及的法律問題 55

二、政策對中國教育培訓(xùn)行業(yè)影響 55

三、認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法 57

四、中國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)政治環(huán)境分析 65 第二節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 67

一、中國GDP分析 67

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二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入分析 71

三、全社會固定資產(chǎn)投資分析 73

四、進(jìn)出口總額及增長率分析 74

五、社會消費品零售總額 76 第三節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境分析 77

一、中國教育觀念的轉(zhuǎn)變 77

二、現(xiàn)階段就業(yè)情況分析 83

三、中國英語教學(xué)現(xiàn)狀 85 第四節(jié) 2010-2012年中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析 85

一、中國普通高等學(xué)校 85

二、中國成人高等學(xué)校 91

三、中國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 96

四、中國職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 101

五、中國農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 105

六、中國其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 110

第三章 2010-2012年中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢分析 115 第一節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運行概況 115

一、英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 115

二、英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中問題 115

三、英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的管理策略 117 第二節(jié) 中國英語培訓(xùn)行業(yè)的功能定位 121

一、英語培訓(xùn)教育行業(yè)社會經(jīng)濟(jì)功能定位 121

二、英語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)權(quán)與利益獲得定位 122

三、英語培訓(xùn)教育行業(yè)教育服務(wù)功能定位 122 第三節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)運營模式探究 123

一、英語培訓(xùn)特許經(jīng)營模式 123

二、英語培訓(xùn)推出新模式 128

三、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)運營模式 128

四、專項培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)分析 139 第四節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)行業(yè)問題分析 142

一、英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素 142

二、英語培訓(xùn)市場所面臨的問題 142

三、規(guī)范我國英語培訓(xùn)市場所應(yīng)該采取的策略 144 第五節(jié) 中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析 146

一、中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 146

二、中國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略 149

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第二部分 市場發(fā)展分析

第四章 2010-2012年中國英語培訓(xùn)市場運行走勢探析 157 第一節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀綜述 157

一、英語培訓(xùn)市場的分類 157

二、英語培訓(xùn)市場價格情況 158

三、我國英語市場的總體規(guī)模 158

四、2011年英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 160 第二節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)市場發(fā)展分析 161

一、當(dāng)前英語培訓(xùn)市場狀況的主流 161

二、當(dāng)前英語培訓(xùn)市場存在的主要問題 162

三、英語教育培訓(xùn)市場的競爭策略 163 第三節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)分析 164

一、我國英語培訓(xùn)市場的結(jié)構(gòu) 164

二、我國英語培訓(xùn)市場的投資主體及經(jīng)營特征 165

三、我國英語培訓(xùn)市場的特點 166 第四節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)亮點聚焦 168

一、英語培訓(xùn)更注重細(xì)分市場 168

二、商業(yè)化運作激活英語培訓(xùn)市場 169

第五章 2010-2012年中國英語培訓(xùn)領(lǐng)域探析 173 第一節(jié) 2010-2012年企業(yè)員工英語培訓(xùn)市場分析 173

一、現(xiàn)代企業(yè)員工英語培訓(xùn)現(xiàn)狀 173

二、企業(yè)員工英語能力培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析與對策 176

三、企業(yè)培訓(xùn)實施效果不佳的原因及對策初探 179

四、外向型企業(yè)英語培訓(xùn)與企業(yè)核心競爭力 183

五、中小企業(yè)新員工入職培訓(xùn)策略 185 第二節(jié) 2010-2012年中國英語職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)市場透析 188 一、四大職業(yè)英語證書分析 188

二、職業(yè)英語培訓(xùn)市場分析 191 第三節(jié) 2010-2012年中國英語企業(yè)培訓(xùn)透析 194

一、公開課為主業(yè)的培訓(xùn)公司 194

二、互聯(lián)網(wǎng)為依托的培訓(xùn)公司 195

三、地方性公司與全國性公司 196

四、行業(yè)性公司與領(lǐng)域性公司 197 第四節(jié) 2010-2012年中國教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)分析 198

一、中國教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 198

二、中國教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)市場規(guī)模 201

三、中國教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)發(fā)展特征 202

四、中國教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)資本介入情況 205

五、中國教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)面臨的問題 207

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六、中國教育連鎖企業(yè)未來發(fā)展趨勢 210

第六章 2010-2012年中國英語培訓(xùn)細(xì)分市場運行分析 213 第一節(jié) 高端英語培訓(xùn)市場 213

一、高端英語培訓(xùn)市場格局 213

二、高端英語培訓(xùn)市場競爭分析 214

三、中國職業(yè)英語培訓(xùn)高端企業(yè)分析 216

四、高端英語培訓(xùn)人力資源要求 217 第二節(jié) 商務(wù)英語培訓(xùn)市場 218

一、商務(wù)英語培訓(xùn)現(xiàn)狀 218

二、商務(wù)英語培訓(xùn)途徑分析 222

三、我國商務(wù)英語培訓(xùn)市場的營銷策略 226

四、發(fā)展商務(wù)英語培訓(xùn)市場的幾點思考 231 第三節(jié) 在線英語培訓(xùn)市場 235

一、在線英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價值鏈分析 235

二、在線英語培訓(xùn)市場特點分析 237

三、在線英語培訓(xùn)用戶特征分析 239

四、網(wǎng)上英語培訓(xùn)的優(yōu)勢與欠缺分析 240 第四節(jié) 成人英語培訓(xùn)市場 244

一、2011年成人外語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 244

二、中國成人高端英語培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)狀 248

三、后危機(jī)時代成人高端英語培訓(xùn)業(yè)面臨的問題 249

四、后危機(jī)時代成人高端英語培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展策略 250 第五節(jié) 少兒英語培訓(xùn)市場 251

一、目前少兒英語培訓(xùn)市場分析 251

二、少兒英語培訓(xùn)發(fā)展態(tài)勢淺析 262

三、少兒英語培訓(xùn)行業(yè)人力資源狀況 264

四、少兒英語市場競爭分析 268

五、少兒英語培訓(xùn)市場的未來走勢 271

六、少兒英語培訓(xùn)市場前景 272 第六節(jié) 出國英語培訓(xùn)行業(yè) 273

一、出國英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 273

二、出國英語培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢 273

三、出國英語培訓(xùn)市場整合營銷策略 274

第三部分 行業(yè)競爭分析

第七章 2010-2012年中國英語培訓(xùn)市場投融資與并購特征分析 277 第一節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)市場投資分析 277

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一、中國英語培訓(xùn)市場的投資主體分析 277

二、英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的新模式分析 278 第二節(jié) 2010-2012年中國教育培訓(xùn)市場并購分析 284

一、中國教育行業(yè)大并購時代 284

二、中國培訓(xùn)行業(yè)投資并購分析 285

三、中國教育培訓(xùn)行業(yè)新一輪并購分析 289

第八章 2010-2012年中國英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭格局分析 293 第一節(jié) 2010-2012年中國英語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭格局分析 293

一、英語培訓(xùn)市場競爭格局分析 293

二、教育培訓(xùn)公司競爭結(jié)構(gòu)分析 293

三、教育培訓(xùn)公司發(fā)展戰(zhàn)略管理的對策 294

四、中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場競爭趨勢淺析 296 第二節(jié) 中等城市的英語培訓(xùn)分析 299

一、中等城市英語培訓(xùn)市場特點 300

二、中等城市英語培訓(xùn)市場存在的主要問題 301

三、中等城市英語培訓(xùn)市場問題解決策略 302 第三節(jié) 英語培訓(xùn)行業(yè)營銷策略研究 305

一、英語培訓(xùn)行業(yè)在營銷方面存在的問題 305

二、英語培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)實施的營銷策略 306 第四節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)品牌營銷策略分析 307

一、品牌化策略 308

二、品牌族群策略 308

三、品牌策略的推廣方式 309

四、品牌策略的不足 310

五、品牌策略對同行業(yè)的啟示 311

第九章 2010-2012年頂級英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析 313 第一節(jié) 培生教育集團(tuán) 313

一、企業(yè)概述 313

二、企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 315

三、企業(yè)擴(kuò)張計劃 316

四、企業(yè)的經(jīng)營狀況分析 317

五、企業(yè)的管理分析 320

六、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略 323 第二節(jié) EF英孚教育集團(tuán) 326

一、企業(yè)概述 326

二、企業(yè)專業(yè)運營標(biāo)準(zhǔn) 331

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第三節(jié) 新東方教育科技集團(tuán) 334

一、企業(yè)概述 334

二、2011年企業(yè)經(jīng)營狀況 337

三、企業(yè)英語培訓(xùn)業(yè)務(wù)分析 338

四、企業(yè)發(fā)展方向 342 第四節(jié) 環(huán)球雅思 342

一、企業(yè)概述 342

二、2011年企業(yè)經(jīng)營狀況 346

三、企業(yè)的經(jīng)營模式 348 第五節(jié) 韋博國際英語 352

一、企業(yè)概述 352

二、企業(yè)發(fā)展分析 356

第十章 2010-2012年中國重點城市英語培訓(xùn)市場分析 359 第一節(jié) 北京英語培訓(xùn)市場分析 359

一、北京英語培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 359

二、北京英語培訓(xùn)學(xué)校市場 360

三、北京外國語大學(xué)進(jìn)軍少兒英語培訓(xùn)市場 362 第二節(jié) 上海英語培訓(xùn)市場分析 364

一、上海英語培訓(xùn)市場分析 364

二、上海英語培訓(xùn)價格情況 365

三、上海高端英語培訓(xùn)市場競爭 366 第三節(jié) 廣州英語培訓(xùn)市場分析 366

一、廣州英語培訓(xùn)市場分析 366

二、廣州英語培訓(xùn)市場趨向 369 第四節(jié) 其他城市英語市場培訓(xùn)分析 372

一、重慶英語培訓(xùn)市場分析 372

二、長沙語言培訓(xùn)市場分析 374

三、深圳英語培訓(xùn)市場分析 375

第四部分 行業(yè)發(fā)展趨勢與預(yù)測

第十一章 2013-2018年中國英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與預(yù)測 377 第一節(jié) 2013-2018年中國英語培訓(xùn)行業(yè)預(yù)測 377

一、2011年中國教育培訓(xùn)市場預(yù)測 377

二、中國培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測 384

三、中國英語培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測 388 第二節(jié) 2013-2018年中國英語培訓(xùn)市場趨勢 388

一、中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)趨勢 388

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二、中國培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢 389

三、中國少兒英語培訓(xùn)市場消費者需求趨勢分析 396

四、中國英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展方向 397

五、我國英語培訓(xùn)市場的發(fā)展趨勢 398

第五部分 行業(yè)投資分析

第十二章 2013-2018年中國英語培訓(xùn)行業(yè)市場投資前景分析 401 第一節(jié) 2013-2018年中國英語培訓(xùn)行業(yè)市場投資機(jī)會分析 401

一、幼兒早教和職業(yè)培訓(xùn)受風(fēng)投青睞 401

二、中國英語培訓(xùn)投資分析 403

三、少兒英語培訓(xùn)項目投資前景分析 404 第二節(jié) 2013-2018年中國英語培訓(xùn)行業(yè)市場投資風(fēng)險分析 406

一、政策風(fēng)險 406

二、資金風(fēng)險 406

三、經(jīng)營風(fēng)險 407

四、培訓(xùn)質(zhì)量風(fēng)險 407

五、規(guī)模風(fēng)險 408

圖表目錄

圖表：中國軟件評測中心培訓(xùn)軟件測試人員數(shù)量情況統(tǒng)計 49 圖表：我國信息系統(tǒng)工程監(jiān)理人員需求情況統(tǒng)計 51 圖表：中國軟件評測中心歷年計算機(jī)信息系統(tǒng) 51 圖表：2011年全國普通高等學(xué)校(本、?？疲?5 圖表：2011年北京普通高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年天津普通高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年河北普通高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年山西普通高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年內(nèi)蒙古普通高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年遼寧普通高等學(xué)校(本、專科）86 圖表：2011年吉林普通高等學(xué)校(本、專科）87 圖表：2011年黑龍江普通高等學(xué)校(本、?？疲?7 圖表：2011年上海普通高等學(xué)校(本、?？疲?7 圖表：2011年江蘇普通高等學(xué)校(本、?？疲?7 圖表：2011年浙江普通高等學(xué)校(本、?？疲?7 圖表：2011年安徽普通高等學(xué)校(本、專科）87 圖表：2011年福建普通高等學(xué)校(本、專科）88 圖表：2011年江西普通高等學(xué)校(本、專科）88 圖表：2011年山東普通高等學(xué)校(本、專科）88

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圖表：2011年河南普通高等學(xué)校(本、?？疲?8 圖表：2011年湖北普通高等學(xué)校(本、?？疲?8 圖表：2011年湖南普通高等學(xué)校(本、?？疲?8 圖表：2011年廣東普通高等學(xué)校(本、?？疲?9 圖表：2011年廣西普通高等學(xué)校(本、?？疲?9 圖表：2011年海南普通高等學(xué)校(本、?？疲?9 圖表：2011年重慶普通高等學(xué)校(本、?？疲?9 圖表：2011年四川普通高等學(xué)校(本、?？疲?9 圖表：2011年貴州普通高等學(xué)校(本、專科）89 圖表：2011年云南普通高等學(xué)校(本、?？疲?0 圖表：2011年西藏普通高等學(xué)校(本、專科）90 圖表：2011年陜西普通高等學(xué)校(本、?？疲?0 圖表：2011年甘肅普通高等學(xué)校(本、?？疲?0 圖表：2011年青海普通高等學(xué)校(本、?？疲?0 圖表：2011年寧夏普通高等學(xué)校(本、?？疲?0 圖表：2011年新疆普通高等學(xué)校(本、?？疲?1 圖表：2011年全國成人高等學(xué)校(本、?？疲?1 圖表：2011年北京成人高等學(xué)校(本、?？疲?1 圖表：2011年天津成人高等學(xué)校(本、?？疲?1 圖表：2011年河北成人高等學(xué)校(本、專科）91 圖表：2011年山西成人高等學(xué)校(本、?？疲?1 圖表：2011年內(nèi)蒙古成人高等學(xué)校(本、?？疲?2 圖表：2011年遼寧成人高等學(xué)校(本、?？疲?2 圖表：2011年吉林成人高等學(xué)校(本、?？疲?2 圖表：2011年黑龍江成人高等學(xué)校(本、?？疲?2 圖表：2011年上海成人高等學(xué)校(本、?？疲?2 圖表：2011年江蘇成人高等學(xué)校(本、?？疲?2 圖表：2011年浙江成人高等學(xué)校(本、?？疲?3 圖表：2011年安徽成人高等學(xué)校(本、?？疲?3 圖表：2011年福建成人高等學(xué)校(本、?？疲?3 圖表：2011年江蘇成人高等學(xué)校(本、專科）93 圖表：2011年山東成人高等學(xué)校(本、?？疲?3 圖表：2011年河南成人高等學(xué)校(本、?？疲?3 圖表：2011年湖北成人高等學(xué)校(本、專科）94 圖表：2011年湖南成人高等學(xué)校(本、?？疲?4 圖表：2011年廣東成人高等學(xué)校(本、?？疲?4 圖表：2011年廣西成人高等學(xué)校(本、專科）94 圖表：2011年海南成人高等學(xué)校(本、專科）94 圖表：2011年重慶成人高等學(xué)校(本、?？疲?4 圖表：2011年四川成人高等學(xué)校(本、?？疲?5 圖表：2011年貴州成人高等學(xué)校(本、?？疲?5 圖表：2011年云南成人高等學(xué)校(本、?？疲?5

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圖表：2011年西藏成人高等學(xué)校(本、?？疲?5 圖表：2011年陜西成人高等學(xué)校(本、?？疲?5 圖表：2011年甘肅成人高等學(xué)校(本、?？疲?5 圖表：2011年青海成人高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年寧夏成人高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年新疆成人高等學(xué)校(本、?？疲?6 圖表：2011年全國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 96 圖表：2011年北京職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 96 圖表：2011年天津職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 96 圖表：2011年河北職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 97 圖表：2011年山西職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 97 圖表：2011年內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 97 圖表：2011年遼寧職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 97 圖表：2011年吉林職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 97 圖表：2011年黑龍江職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 97 圖表：2011年上海職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 97 圖表：2011年江蘇職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 98 圖表：2011年浙江職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 98 圖表：2011年安徽職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 98 圖表：2011年福建職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 98 圖表：2011年江蘇職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 98 圖表：2011年山東職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 98 圖表：2011年河南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 98 圖表：2011年湖北職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 99 圖表：2011年湖南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 99 圖表：2011年廣東職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 99 圖表：2011年廣西職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 99 圖表：2011年海南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 99 圖表：2011年重慶職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 99 圖表：2011年四川職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 99 圖表：2011年貴州職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 100 圖表：2011年云南職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 100 圖表：2011年陜西職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 100 圖表：2011年甘肅職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 100 圖表：2011年青海職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 100 圖表：2011年寧夏職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 100 圖表：2011年新疆職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)統(tǒng)計 100 圖表：2011年全國職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 101 圖表：2011年北京職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 101 圖表：2011年天津職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 101 圖表：2011年河北職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 101 圖表：2011年山西職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 101 網(wǎng) 址：004km.cn

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圖表：2011年內(nèi)蒙古職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 101 圖表：2011年遼寧職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 102 圖表：2011年吉林職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 102 圖表：2011年黑龍江職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 102 圖表：2011年上海職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 102 圖表：2011年江蘇職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 102 圖表：2011年浙江職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 102 圖表：2011年福建職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 102 圖表：2011年江西職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 103 圖表：2011年山東職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 103 圖表：2011年河南職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 103 圖表：2011年湖北職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 103 圖表：2011年湖南職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 103 圖表：2011年廣東職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 103 圖表：2011年廣西職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 103 圖表：2011年海南職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 104 圖表：2011年重慶職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 104 圖表：2011年四川職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 104 圖表：2011年貴州職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 104 圖表：2011年云南職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 104 圖表：2011年陜西職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 104 圖表：2011年甘肅職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 104 圖表：2011年青海職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 105 圖表：2011年寧夏職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 105 圖表：2011年新疆職工技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 105 圖表：2011年全國農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 105 圖表：2011年北京農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 105 圖表：2011年天津農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 105 圖表：2011年河北農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 106 圖表：2011年山西農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 106 圖表：2011年內(nèi)蒙古農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 106 圖表：2011年遼寧農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 106 圖表：2011年吉林農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 106 圖表：2011年黑龍江農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 106 圖表：2011年上海農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 106 圖表：2011年江蘇農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 107 圖表：2011年浙江農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 107 圖表：2011年安徽農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 107 圖表：2011年福建農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 107 圖表：2011年江西農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 107 圖表：2011年山東農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 107 圖表：2011年河南農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 107 網(wǎng) 址：004km.cn

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圖表：2011年湖北農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 108 圖表：2011年湖南農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 108 圖表：2011年廣東農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 108 圖表：2011年廣西農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 108 圖表：2011年海南農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 108 圖表：2011年重慶農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 108 圖表：2011年四川農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 108 圖表：2011年貴州農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 109 圖表：2011年云南農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 109 圖表：2011年陜西農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 109 圖表：2011年甘肅農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 109 圖表：2011年青海農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 109 圖表：2011年寧夏農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 109 圖表：2011年新疆農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)計 109 圖表：2011年全國其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 110 圖表：2011年北京其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 110 圖表：2011年天津其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 110 圖表：2011年河北其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 110 圖表：2011年山西其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 110 圖表：2011年內(nèi)蒙古其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 110 圖表：2011年遼寧其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 111 圖表：2011年吉林其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 111 圖表：2011年黑龍江其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 111 圖表：2011年上海其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 111 圖表：2011年江蘇其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 111 圖表：2011年浙江其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 111 圖表：2011年安徽其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 111 圖表：2011年福建其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 112 圖表：2011年江西其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 112 圖表：2011年山東其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 112 圖表：2011年河南其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 112 圖表：2011年湖北其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 112 圖表：2011年湖南其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 112 圖表：2011年廣東其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 112 圖表：2011年廣西其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 113 圖表：2011年海南其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 113 圖表：2011年重慶其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 113 圖表：2011年四川其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 113 圖表：2011年貴州其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 113 圖表：2011年云南其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 113 圖表：2011年陜西其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 113 圖表：2011年甘肅其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 114 網(wǎng) 址：004km.cn

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圖表：2011年青海其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 114 圖表：2011年寧夏其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 114 圖表：2011年新疆其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計 114 圖表：消費者選擇教育機(jī)構(gòu)的主要因素 202 圖表：教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)特許經(jīng)營模式 203 圖表：教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度 204 圖表：2008年-2012年教育培訓(xùn)行業(yè)融資并購案例(部分)206 圖表：企業(yè)缺乏戰(zhàn)略決策意識和評估手段 208 圖表：在線英語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價值鏈 236 圖表：培生集團(tuán)銷售情況對比 318 圖表：培生集團(tuán)世界各地區(qū)銷售情況 318 圖表：培生集團(tuán)各分集團(tuán)銷售情況 319 圖表：培生集團(tuán)買賣和兼并企業(yè)的大致次數(shù)和資金規(guī)模 322 圖表：2006-2012年環(huán)球雅思教學(xué)中心發(fā)展 348 圖表：環(huán)球天下教育雅思連鎖學(xué)校加盟店與直營店 349 圖表：環(huán)球雅思全國覆蓋圖 350 圖表：2008年環(huán)球天下教育進(jìn)行的特許經(jīng)營權(quán)回購 351 圖表：環(huán)球天下教育營業(yè)收入增長情況 352 圖表：北京成人英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度 361 圖表：北京少兒英語培訓(xùn)品牌關(guān)注度 361 圖表：北京雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度 362

略??

（如需詳細(xì)目錄，請來電索?。?/p>

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第五篇：中國鋁鎂合金市場深度評估與投資前景預(yù)測報告

2012-2016年中國鋁鎂合金市場深度評估與投

資前景預(yù)測報告

報告簡介

鋁鎂合金鋁板主要元素是鋁，再摻入少量的鎂或是其它的金屬材料來加強(qiáng)其硬度。以Mg為主要添加元素的鋁合金，由于它抗蝕性好，又稱防銹鋁合金。因本身就是金屬，其導(dǎo)熱性能和強(qiáng)度尤為突出。

中國報告網(wǎng)發(fā)布的《2012-2016年中國鋁鎂合金市場深度評估與投資前景預(yù)測報告》共十二章。首先介紹了鋁鎂合金相關(guān)概述、中國鋁鎂合金行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境等，接著分析了中國鋁鎂合金行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行的現(xiàn)狀，然后介紹了中國鋁鎂合金市場競爭格局。隨后，報告對中國鋁鎂合金做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國鋁鎂合金行業(yè)發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略。您若想對鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資鋁鎂合金行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。

本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國家統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。

報告目錄、圖表部份 目錄

第一章 鋁鎂合金相關(guān)概述 第一節(jié) 鋁鎂合金特性 第二節(jié) 鋁鎂合金元素含量 第三節(jié) 鋁鎂合金應(yīng)用

一、電子產(chǎn)品

二、門窗產(chǎn)品

第四節(jié) 鋁鎂合金鋁板分類及特性應(yīng)用

一、5052鋁鎂合金鋁板

二、5005鋁鎂合金鋁板

三、5754鋁鎂合金鋁板

四、5083鋁鎂合金鋁板

第二章 2011年世界鋁鎂合金行業(yè)整體運營狀況分析 第一節(jié) 2011年世界鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境淺析 第二節(jié) 2011年世界鋁鎂合金行業(yè)市場發(fā)展格局

一、世界鋁鎂合金生產(chǎn)藝

二、世界鋁鎂合金市場供需分析

三、世界鋁鎂合金市場價格監(jiān)測

第三節(jié) 2011年世界鋁鎂合金重點國家市場分析

一、美國

二、德國

三、歐洲

第四節(jié) 2012-2016年世界鋁鎂合金市場前景預(yù)測 第三章 2011年中國鋁鎂合金行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境解析 第一節(jié) 2011年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、GDP歷史變動軌跡分析

二、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析

三、2012年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測分析 第二節(jié) 2011年中國鋁鎂合金市場政策環(huán)境分析

一、鋁鎂合金質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

二、鋁合金隔熱型材國家標(biāo)準(zhǔn)實施填補(bǔ)國內(nèi)空白

三、我國鋁美合金出口稅收政策調(diào)整及影響

四、國家發(fā)布《鋁工業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)環(huán)境保護(hù)導(dǎo)則》

五、2010年房產(chǎn)新政對國內(nèi)鋁市場的影響

六、相關(guān)行業(yè)政策

第三節(jié) 2011年中國鋁鎂合金市場社會環(huán)境分析 第四章 2011年中國鋁鎂合金行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行形勢透析 第一節(jié) 2011年中國鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)動態(tài)分析

一、鋁鎂合金新材料技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟成立大會

二、東輕迎接鋁鎂合金暨新材料發(fā)展應(yīng)用高層論壇聚焦 第二節(jié) 2011年中國鋁鎂合產(chǎn)業(yè)綜述

一、中國鋁鎂合金技術(shù)與工藝水平

二、中國鋁鎂合金應(yīng)用情況

三、國家鋁鎂合金新材料基地加快建設(shè)

第三節(jié) 2011年中國部分地區(qū)鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)分析

一、寧夏鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?/p>

二、重慶鋁鎂合金項目

三、江西鋁鎂合金塑料型材及制品產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)一步做大做強(qiáng)

四、2011年哈爾濱鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)基地將建成 第四節(jié) 2011年中國鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)熱點問題探討

第五章 2009-2011年中國鋁鎂合金制造行業(yè)數(shù)據(jù)監(jiān)測分析 第一節(jié) 2009-2011年中國鋁鎂合金制造行業(yè)總體數(shù)據(jù)分析

一、2009年中國鋁鎂合金制造行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析

二、2010年中國鋁鎂合金制造行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析

三、2011年中國鋁鎂合金制造行業(yè)全部企業(yè)數(shù)據(jù)分析

第二節(jié) 2009-2011年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析

一、2009年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析

二、2010年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析

三、2011年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析

第三節(jié) 2009-2011年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析

一、2009年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析

二、2010年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析

三、2011年中國鋁鎂合金制造行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析 第六章 2009-2011年中國鋁鎂合金相關(guān)產(chǎn)量統(tǒng)計分析 第一節(jié) 2009-2010年全國鋁合金產(chǎn)量分析

第二節(jié) 2011年9月全國及主要省份鋁合金產(chǎn)量分析 第三節(jié) 2011年9月鋁合金產(chǎn)量集中度分析 第七章 2011年中國鋁鎂合金市場深度剖析 第一節(jié) 2011年中國鋁鎂合金特點分析 第二節(jié) 2011年中國鋁鎂合金市場應(yīng)用熱點聚焦

一、中國汽車用鋁鎂合金實現(xiàn)輕量化的優(yōu)勢和實踐

二、揚(yáng)州鋁鎂合金新型材料為中國高鐵“減負(fù)” 第三節(jié) 2011年中國鋁鎂合金重點需求領(lǐng)域透析

一、鋁鎂合金在電子產(chǎn)品需求應(yīng)用分析

二、鋁鎂合金在門窗產(chǎn)品需求應(yīng)用分析

三、鋁鎂合金在我國汽車工業(yè)中的應(yīng)用日趨廣泛

四、鋁鎂合金材質(zhì)促進(jìn)汽車輕量化發(fā)展

五、我國軌道交通的發(fā)展對鋁鎂合金有巨大需求

六、鋁鎂合金在航天工業(yè)中應(yīng)用廣泛 第四節(jié) 2011年中國鋁鎂合金市場價格監(jiān)測

一、鋁鎂合金價格走勢

二、鋁鎂合金價格及影響因素 第八章 2011年中國鋁鎂合金市場競爭格局透析 第一節(jié) 2011年中國鋁鎂合金市場競爭力分析

一、鋁鎂合金性能與質(zhì)量競爭力分析

二、鋁鎂合金價格、成本競爭分析

三、鋁鎂合金生產(chǎn)工藝競爭分析

第二節(jié) 2011年中國鋁鎂合金行業(yè)集中度分析

一、市場集中度分析

二、生產(chǎn)企業(yè)的集中分布

第三節(jié) 2011年中國鋁鎂合金行業(yè)競爭中存的問題 第四節(jié) 2012-2016年中國鋁鎂合金行業(yè)競爭趨勢分析

第九章 2011年中國鋁鎂合金優(yōu)勢生產(chǎn)企業(yè)競爭力及關(guān)鍵性數(shù)據(jù)分析 第一節(jié) 杭州銀河線纜有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析 第二節(jié) 安徽幫格工貿(mào)有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析 第三節(jié) 洛陽張鑫合金材料廠

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第四節(jié) 四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第五節(jié) 杭州臨安康大實業(yè)有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第六節(jié) 南京卡丹路線纜有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第七節(jié) 常州明豪新金屬材料有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析 第八節(jié) 瀏陽市鑫嘉化工廠

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第九節(jié) 世豐合金線（惠州）有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析 第十節(jié) 金華天陽壓鑄有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第十一節(jié) 建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第十二節(jié) 北海市民樂鋁鎂金屬有限公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第十三節(jié) 杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司

一、企業(yè)概況

二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

三、企業(yè)盈利能力分析

四、企業(yè)償債能力分析

五、企業(yè)運營能力分析

六、企業(yè)成長能力分析

第十章 2011年中國鋁鎂合金關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)分析 第一節(jié) 鋁

一、中國鋁土礦資源及其分布

二、中國鋁資源開發(fā)利用情況

三、中國鋁工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

四、2009-2011年9月中國原鋁產(chǎn)量數(shù)據(jù)分析

五、中國鋁市場消費結(jié)構(gòu)

六、中國工業(yè)鋁型材消費態(tài)勢

七、中國鋁流通與貿(mào)易分析

八、中國鋁市場價格分析 第二節(jié) 鎂

一、鎂的特性及工藝

二、鎂資源及其開發(fā)利用

三、中國鎂工業(yè)走上循環(huán)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)升級新道路

四、中國鎂行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

五、2009年-2011年9月全國及主要省份鎂產(chǎn)量分析

六、中國鎂市場價格行情分析

第十一章 2012-2016年中國鋁鎂合金行業(yè)發(fā)展趨勢與前景展望分析 第一節(jié) 2012-2016年中國鋁工業(yè)前景預(yù)測

一、未來全球鋁工業(yè)的發(fā)展方向分析

二、世界再生鋁工業(yè)的發(fā)展前景廣闊

三、中國將成為氧化鋁凈出口國

四、未來中國鋁消費將持續(xù)增長

五、中國鋁合金型材市場前景廣闊

第二節(jié) 2012-2016年中國鋁鎂合金行業(yè)發(fā)展趨勢分析

一、未來中國鋁合金型材將成為建筑市場主流

二、中國鋁合金型材的未來發(fā)展趨勢

三、節(jié)能鋁合金型材是門窗發(fā)展的新方向

四、鋁/鎂合金材料技術(shù)與工藝的發(fā)展趨勢

第三節(jié) 2012-2016年中國鋁鎂合金行業(yè)市場預(yù)測分析

一、中國鋁及鋁合金產(chǎn)量預(yù)測分析

二、鋁鎂合金市場規(guī)模預(yù)測分析

三、鋁鎂合金市場需求消費預(yù)測分析

第四節(jié) 2012-2016年中國鋁鎂合金市場盈利預(yù)測分析 第十二章 2012-2016年中國鋁鎂合金行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 第一節(jié) 2011年中國鋁鎂合金行業(yè)投資概況

一、鋁鎂合金產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境

1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境

3、技術(shù)壁壘

二、鋁鎂合金投資特性

第二節(jié) 2011年中國鋁鎂合金行業(yè)投資周期分析

一、經(jīng)濟(jì)周期

二、增長性與波動性

三、成熟度分析

第三節(jié) 2012-2016年中國鋁鎂合金行業(yè)投資機(jī)會分析

一、鋁鎂合金投資潛力

二、鋁鎂合金投資項目可行性分析

三、產(chǎn)業(yè)鏈投資熱點

第四節(jié) 2012-2016年中國鋁鎂合金行業(yè)投資風(fēng)險預(yù)警

一、市場運營機(jī)制風(fēng)險

二、市場競爭風(fēng)險

三、進(jìn)退入風(fēng)險

四、其它風(fēng)險 第五節(jié) 專家投資建議 圖表目錄：（部分）

圖表：2006-2011年國內(nèi)生產(chǎn)總值 圖表：2006-2011年居民消費價格漲跌幅度 圖表：2011年居民消費價格比上年漲跌幅度（%）圖表：2006-2011年國家外匯儲備 圖表：2006-2011年財政收入

圖表：2006-2011年全社會固定資產(chǎn)投資

圖表：2011年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長速度（億元）圖表：2011年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力 圖表：杭州銀河線纜有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州銀河線纜有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：杭州銀河線纜有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州銀河線纜有限公司負(fù)債情況圖 圖表：杭州銀河線纜有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州銀河線纜有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州銀河線纜有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：安徽幫格工貿(mào)有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：安徽幫格工貿(mào)有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：安徽幫格工貿(mào)有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：安徽幫格工貿(mào)有限公司負(fù)債情況圖 圖表：安徽幫格工貿(mào)有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：安徽幫格工貿(mào)有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：安徽幫格工貿(mào)有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：洛陽張鑫合金材料廠主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：洛陽張鑫合金材料廠經(jīng)營收入走勢圖 圖表：洛陽張鑫合金材料廠盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：洛陽張鑫合金材料廠負(fù)債情況圖 圖表：洛陽張鑫合金材料廠負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：洛陽張鑫合金材料廠運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：洛陽張鑫合金材料廠成長能力指標(biāo)走勢圖

圖表：四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司負(fù)債情況圖 圖表：四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：四川世創(chuàng)達(dá)電子科技有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安康大實業(yè)有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安康大實業(yè)有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：杭州臨安康大實業(yè)有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安康大實業(yè)有限公司負(fù)債情況圖 圖表：杭州臨安康大實業(yè)有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安康大實業(yè)有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安康大實業(yè)有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：南京卡丹路線纜有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：南京卡丹路線纜有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：南京卡丹路線纜有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：南京卡丹路線纜有限公司負(fù)債情況圖 圖表：南京卡丹路線纜有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：南京卡丹路線纜有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：南京卡丹路線纜有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：常州明豪新金屬材料有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：常州明豪新金屬材料有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：常州明豪新金屬材料有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：常州明豪新金屬材料有限公司負(fù)債情況圖 圖表：常州明豪新金屬材料有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：常州明豪新金屬材料有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：常州明豪新金屬材料有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：瀏陽市鑫嘉化工廠主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：瀏陽市鑫嘉化工廠經(jīng)營收入走勢圖 圖表：瀏陽市鑫嘉化工廠盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：瀏陽市鑫嘉化工廠負(fù)債情況圖 圖表：瀏陽市鑫嘉化工廠負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：瀏陽市鑫嘉化工廠運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：瀏陽市鑫嘉化工廠成長能力指標(biāo)走勢圖

圖表：世豐合金線（惠州）有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：世豐合金線（惠州）有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：世豐合金線（惠州）有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：世豐合金線（惠州）有限公司負(fù)債情況圖 圖表：世豐合金線（惠州）有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：世豐合金線（惠州）有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：世豐合金線（惠州）有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：金華天陽壓鑄有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：金華天陽壓鑄有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：金華天陽壓鑄有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：金華天陽壓鑄有限公司負(fù)債情況圖 圖表：金華天陽壓鑄有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：金華天陽壓鑄有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：金華天陽壓鑄有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖

圖表：建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司負(fù)債情況圖 圖表：建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：建德市周岳鋁鎂合金制線有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：北海市民樂鋁鎂金屬有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：北海市民樂鋁鎂金屬有限公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：北海市民樂鋁鎂金屬有限公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：北海市民樂鋁鎂金屬有限公司負(fù)債情況圖 圖表：北海市民樂鋁鎂金屬有限公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：北海市民樂鋁鎂金屬有限公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：北海市民樂鋁鎂金屬有限公司成長能力指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司經(jīng)營收入走勢圖 圖表：杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司盈利指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司負(fù)債情況圖 圖表：杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司負(fù)債指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司運營能力指標(biāo)走勢圖 圖表：杭州臨安鑫華金屬材料有艱公司成長能力指標(biāo)走勢圖

【出品單位】 中國報告網(wǎng)