第一篇：切西瓜游戲作文

切西瓜游戲作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的切西瓜游戲作文，歡迎大家分享。

每到課間，我和小伙伴們總會(huì)玩些小游戲，其中最有趣的是切西瓜。

這個(gè)游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈，當(dāng)圓滾滾的西瓜，再選一個(gè)人當(dāng)切瓜手。切瓜手一邊唱著歌謠一邊挨個(gè)兒切打兩個(gè)”西瓜”的拉手處，“切切，切西瓜，我把西瓜一切兩。”當(dāng)切瓜手說到“兩”字時(shí)，那兩個(gè)西瓜就要松開雙手，一個(gè)往左邊跑，一個(gè)往右邊跑，圍著那群“西瓜”跑一周，看誰先跑到原位，那誰就接著當(dāng)切瓜手。

今天大課間的時(shí)候，我們又玩起了切西瓜游戲。我首先當(dāng)了西瓜，等到西瓜手切到我的時(shí)候，我可緊張了，心想：要是被我旁邊的小朋友搶先了，我就只得再當(dāng)西瓜，那我就白跑了。所以，我連忙松開手，一邊甩動(dòng)雙臂，一邊急速地奔跑。眼看旁邊的小朋友就要領(lǐng)先了，我立馬使出全身的力氣。哈哈，我贏了，我的雙手不由得做出耶的動(dòng)作。

哈哈哈，呵呵呵……我們就這樣你切我跑，我切你跑，玩得可開心啦！

“切切，切西瓜……”這個(gè)游戲有趣嗎？歡迎你來參加哦。

“切，切，切西瓜，我把西瓜切倆半！”“快快——快點(diǎn)！快跑，快點(diǎn)！”場(chǎng)上傳出歡樂地叫聲，原來是同學(xué)們?cè)谕媲形鞴习。?/p>

切西瓜的規(guī)則是這樣子的：先隨便“踢”出一個(gè)人，剩下的同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈就像一個(gè)大西瓜一樣，那位被“踢”出去的人，就做切西瓜的人。右手臂做刀繞著圈跑，邊跑邊說：“切，切，切西瓜我把西瓜切倆半?！弊x到“半”的時(shí)候手臂“砍”下去，手下去的時(shí)候一定不能砍到人！要切兩個(gè)人的手中間，被切到的兩個(gè)人要圍“西瓜”跑一圍(左邊的人以左邊為起點(diǎn)，右邊的人以右邊為起點(diǎn))誰先到就到下一局的切西瓜者，后到的蹲跳起三個(gè)。

第一局由馮嘉怡先切西瓜，我心想：要是切到我就好了，因?yàn)楸儒X立文跑得快，這樣我下一局就可以切西瓜了。我正想著呢，突然我的'手被打一下，還真切到我了。瞬間我像一個(gè)彈簧一樣飛速地跑出去，圍著大圈狂奔起來，我跑過了幾個(gè)同學(xué)錢立文才反應(yīng)過來，可為時(shí)已晚了我已經(jīng)跑完一圈了，她只好接受懲罰。而我呢，已經(jīng)成為了下一個(gè)切西瓜人了。作為下一個(gè)切西瓜人我肯定要找兩個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)睦?，我就從馮嘉怡和覃雨涵那里下手了……

切西瓜可真好玩。

丁零零的鈴聲響起，老師剛收好書，同學(xué)們已經(jīng)像火箭一樣沖出了教室，去玩自己喜歡的游戲。小嵐、小梅等七個(gè)同學(xué)正在玩切西瓜的游戲。你看，大家手拉著手，圍成一個(gè)圈。

首先是李燕來切西瓜。大家一起唱：“切，切，切西瓜……”委婉、甜美的歌聲結(jié)束了，李燕正好切到了小蕓和小樂的中間。小蕓拔腿就跑，而小樂呢？卻呆呆地站在那兒。大家心里很著急，就大聲喊：“小樂，快跑啊!”可小樂還是那個(gè)樣子。等小蕓跑完了以后，小樂才意識(shí)到，但已經(jīng)晚了……

大家好奇的問：“小樂，你剛才為什么不跑呢？”小樂說：“因?yàn)槲覄偛旁谙胍坏罃?shù)學(xué)難題，所以才沒有跑?！贝蠹疫@才知道小樂不跑的原因。小嵐走到小樂的面前說：“小樂，下課就盡情的玩，放松下吧!”于是大家繼續(xù)開心的玩著游戲。

鈴聲又響起了，同學(xué)們又像火箭一樣沖進(jìn)了教室，開始了新的一課。

第二篇：幼兒園游戲 切西瓜

幼兒園中班體育游戲教案

《切西瓜》

游戲目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒的圓圈跑能力和靈敏素質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒的注意能力、記憶能力及辨別左右的能力。

3.培養(yǎng)幼兒的速度意識(shí)和競(jìng)賽意識(shí)。

游戲重點(diǎn)：讓幼兒積極參與到游戲中，學(xué)會(huì)沿著圓圈快跑并躲開迎面跑來的小伙伴。游戲難點(diǎn)：在聽到突然發(fā)出的跑動(dòng)信號(hào)后能迅速辨別出跑動(dòng)的方向。

游戲方法：幼兒手拉手圍一個(gè)大圈。選一人做切瓜人。切瓜人走進(jìn)圈內(nèi)，邊沿圈便用手模仿切瓜的動(dòng)作，輕擊圍圓圈的幼兒拉著的手，同時(shí)說兒歌：“切、切、切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。”當(dāng)說到“來”字的時(shí)候，被切的兩人迅速放手，沿圓圈反向跑一圈，并回到原位。先跑到的幼兒與切瓜人交換角色。游戲重新開始。

游戲過程： 1.準(zhǔn)備部分

教師帶著幼兒跑成一個(gè)圓圈。在跑步過程中，教師一邊有節(jié)奏地說口令一邊做出各種動(dòng)作，讓幼兒跟著一起做。具體如下：

1234，5678，手臂擺起來，2234，5678。跟我搖頭，1234，5678，2234,56878。胳膊抬高，1234，5678，2234，5678。膝蓋抬高，1234，5678，2234，5678。小兔子跳跳，1234，5678，2234，5678。向后拍腳，1234，5678，2234，5678。跟我一起，1234，5678，放松跑步，1234，567停。2.游戲部分

①以謎語“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉龐?！币胛鞴稀＂谟變菏掷肿兂梢粋€(gè)大西瓜，教師一句句說兒歌，幼兒跟讀。

③教師講解游戲規(guī)則，并示范。通過提問的方式告訴幼兒怎樣辨別跑動(dòng)的方向，并提醒幼兒要記住自己的位置，在跑動(dòng)過程中要注意躲避迎面來的幼兒。④請(qǐng)幼兒來做切瓜人，開始游戲。3.整理點(diǎn)評(píng)

①在原地根據(jù)教師的口令帶領(lǐng)幼兒做放松操。具體口令如下：

小手放開，小螃蟹走路，向左走，向右走。小手放松抖一抖。小手拉起跳個(gè)舞，向左，向右。②點(diǎn)評(píng)游戲。先表?yè)P(yáng)整體，在具體表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒，捎帶指出有些幼兒跑錯(cuò)方向，反應(yīng)不夠快的問題。再次告訴幼兒辨別方向的辦法，以及可以根據(jù)兒歌內(nèi)容預(yù)測(cè)會(huì)不會(huì)輪到自己。

游戲反思：

①讓幼兒跑成一個(gè)圓浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，下次可以事先畫一個(gè)圓，或者找地上本身有圓圈的地方。

②情景創(chuàng)設(shè)過于生硬，只用一個(gè)謎語引入。熱身和放松運(yùn)動(dòng)也可以創(chuàng)設(shè)到整個(gè)情景中去，比如熱身時(shí)是一顆顆西瓜種子，怎樣通過運(yùn)動(dòng)發(fā)芽長(zhǎng)大了。③熱身時(shí)只有教師自己在喊口令，不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒和積極性，可以讓幼兒跟著一起喊。

④說明游戲規(guī)則時(shí)眼睛最好能看到所有的幼兒，圍成一個(gè)圓的話，總有部分幼兒無法注意到，不能很好的集中全體幼兒的注意力。

⑤幼兒在跑動(dòng)過程中仍然不能很好地辨別跑動(dòng)方向，可以在講述規(guī)則時(shí)，多讓幼兒練習(xí)一下，熟悉反方向的概念。

第三篇：中班戶外游戲：切西瓜

中班戶外游戲：切西瓜

中班戶外游戲：切西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)切西瓜這個(gè)游戲，掌握游戲中的兒歌，學(xué)會(huì)邊說兒歌邊玩游戲

2.產(chǎn)生初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和速度意識(shí)

3.發(fā)展圓圈跑能力和靈敏素質(zhì)

活動(dòng)過程：

一．排隊(duì)型

當(dāng)把孩子領(lǐng)下去時(shí)就直接圍成一個(gè)圓圈

二．教兒歌

師：小朋友，你們吃過西瓜嗎？

幼：吃過

師：那你們切過西瓜嗎？

幼：有，沒有。。

師：今天啊老師教你們一首切西瓜的兒歌。你們聽好咯：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)切兩個(gè)，切完西瓜送大家?！爆F(xiàn)在我說一句你們跟一句。“切，切，切西瓜”

幼：“切，切，切西瓜?！?/p>

師“不切一個(gè)切兩個(gè)”

。。。

三．示范教學(xué) 師：這個(gè)游戲呢得先有一個(gè)切西瓜的人，你們大家圍成的這個(gè)大圓圈就當(dāng)作一個(gè)大西瓜。先老師當(dāng)作切西瓜的人。

（我走進(jìn)圓圈內(nèi)，邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動(dòng)作，輕擊同伴拉著的手，同時(shí)說兒歌。每一拍切一下。）當(dāng)我說到“家”時(shí)，被切的兩個(gè)小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原來的位置，先跑到的幼兒與切瓜的人互換角色。

之后選一個(gè)小朋友充當(dāng)切瓜人示范

四．進(jìn)行游戲

當(dāng)一遍游戲完后做小小的評(píng)論，指出不對(duì)的地方

五．游戲結(jié)束

第四篇：大班戶外游戲活動(dòng)切西瓜

大班戶外游戲活動(dòng)：切西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。

2．熟悉游戲的玩法。

3．體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

重點(diǎn)：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。

難點(diǎn)：熟悉游戲的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

二、玩游戲

1．交代游戲的站位：幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。

2．介紹游戲玩法：游戲開始時(shí)，切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任意兩個(gè)幼兒拉手處開始做切的動(dòng)作，并按次序切下去。同時(shí)全部人一起念：“切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！碑?dāng)念到“來”字后，被切到的兩個(gè)幼兒要繞著圈外跑一圈，看誰最快到達(dá)原來的位置，最慢到達(dá)的幼兒先表演后當(dāng)切西瓜的人站在中間，游戲繼續(xù)。

3．玩游戲：根據(jù)活動(dòng)量調(diào)整游戲次數(shù)。

三、收拾，結(jié)束。

第五篇：三年級(jí)作文 切西瓜

三年級(jí)作文

切西瓜

夏日的一個(gè)傍晚，火紅的晚霞鋪滿了天空。小紅、媽媽、奶奶一起到院子里乘涼。

院子里樹木茂盛，一片片葉子就像一臺(tái)臺(tái)小小的電冰箱，可以把炎熱的陽(yáng)光轉(zhuǎn)為涼爽的陽(yáng)光，院子里野花鋪滿了大地，一張張笑臉在問你，你今天是否過得開心？

小紅和奶奶坐下來，媽媽拿出一個(gè)肚皮滾圓滾圓的大西瓜，用水果刀切了三刀，大西瓜變成了六塊，小紅看了看，捧起最大的一塊遞給奶奶，說：“奶奶，您年紀(jì)最大，要吃最大的?！蹦棠绦χf：“好，好，小紅真是一個(gè)好孩子。”媽媽看見了，高興地說:“小紅，你會(huì)孝敬父母，關(guān)系長(zhǎng)輩，是個(gè)非常不錯(cuò)的好孩子?！毙〖t不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的。”