第一篇：切西瓜教學(xué)活動(dòng)反思

《切西瓜》是一個(gè)體育游戲，切西瓜教學(xué)活動(dòng)反思。該活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)為：

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，注意在游戲中的安全。

我把“感受體育活動(dòng)帶來的樂趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂”作為該教學(xué)的重點(diǎn)；“明白游戲的要求，能遵守游戲規(guī)則”為教學(xué)難點(diǎn)。

“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！毙∨笥褔蓚€(gè)大圓圈，表示變成了一個(gè)大西瓜，老師把手合攏變成一把刀，在小朋友拉手處做切西瓜狀，教學(xué)反思《切西瓜教學(xué)活動(dòng)反思》。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開來了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀。游戲反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。

這個(gè)游戲小朋友可喜歡玩了，但是在我把西瓜切開了，大家吃西瓜時(shí)卻顯得很亂，孩子們往圓心擠，甚至撲成一堆，存在很大的安全隱患。怎么辦呢？我問小朋友還想不想玩，大家都很想玩，于是我說想玩游戲要遵守游戲規(guī)則，誰違反了規(guī)則老師就罰他站在旁邊看別人玩一次。仔細(xì)聽好了，這個(gè)游戲的規(guī)則就是吃西瓜時(shí)要站著拿西瓜，不可以擠，更不可以往人家身上壓。等大家都明白后，我們再進(jìn)行游戲，這次啊，大家玩得更開心了，也沒有人擠啊壓了。

讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

第二篇：小班健康活動(dòng)：切西瓜

小班健康活動(dòng)：切西瓜

【設(shè)計(jì)意圖】

西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動(dòng)中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征，以及教師的引導(dǎo)，使孩子主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會，不斷開展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、討論西瓜的外形特征。

猜謎語導(dǎo)入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）

師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

6、放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

【活動(dòng)延伸】

在幼兒熟練掌握游戲后，適當(dāng)增加游戲難度，當(dāng)切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。

第三篇：切西瓜教案

《切西瓜》2個(gè)課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂節(jié)拍，模仿西瓜被切開后瓜瓤出來的動(dòng)作。

2、輔助下學(xué)習(xí)簡單的游戲規(guī)則，輔助下背對背跑回原來的座位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：音樂、按摩球、手搖鈴、西瓜一個(gè)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大部分孩子都有一定的模仿能力，能在輔助下掌握簡單的游戲規(guī)則 活動(dòng)過程：

一、動(dòng)作模仿（熱身環(huán)節(jié)）

播放音樂《合攏放開》，孩子模仿教師做動(dòng)作，幫助孩子們集中注意力到課堂上來 “小手準(zhǔn)備，眼睛在哪里??”

二、圓圈時(shí)間

1、教師與幼兒互相打招呼（1）播放音樂《圍圈圈》

引導(dǎo)幼兒圍圓圈坐好

（2）師生打招呼

“現(xiàn)在是圓圈時(shí)間，我們要打招呼” “小朋友們，上午好！”

2、幼兒之間相互打招呼

“點(diǎn)到名字的小朋友，請找自己的好朋友抱一抱”

引導(dǎo)幼兒找到自己的好朋友抱一抱

三、聽音樂做動(dòng)作 《找朋友》《碰碰身體》

小朋友聽音樂，和好朋友碰碰身體部位

四、游戲《切西瓜》

1、初步感受音樂，通過將西瓜推給對面的小朋友，相互傳遞西瓜；自己拍手，和自己打招呼，和右邊的小朋友打招呼等形式來學(xué)習(xí)兒歌《切西瓜》。

2、教師示范游戲《切西瓜》游戲的規(guī)則 小手拉小手，變成一個(gè)大西瓜，教師來一邊唱歌一邊“切西瓜”，切到最后兩個(gè)小朋友要做西瓜被切開后瓜瓤出來的動(dòng)作，然后背對背跑一圈，跑回原來的座位坐下，跑得慢的小朋友就要當(dāng)下一個(gè)切西瓜的人；其余小朋友要做加油的動(dòng)作給兩個(gè)小朋友加油。

3、教師輔助孩子玩游戲《切西瓜》

教師輔助孩子來完成，根據(jù)孩子的能力提供不同的輔助。

五、做按摩

播放《伊比呀呀》，兩人一組，每組一個(gè)按摩球，輪流給對方做按摩

六、結(jié)束

教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子們的表現(xiàn)情況，和孩子們告別后，讓孩子們排隊(duì)離開教室。

第四篇：大班戶外游戲活動(dòng)切西瓜

大班戶外游戲活動(dòng)：切西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。

2．熟悉游戲的玩法。

3．體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

重點(diǎn)：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。

難點(diǎn)：熟悉游戲的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場地

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

二、玩游戲

1．交代游戲的站位：幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請一個(gè)幼兒做切西瓜的人。

2．介紹游戲玩法：游戲開始時(shí)，切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任意兩個(gè)幼兒拉手處開始做切的動(dòng)作，并按次序切下去。同時(shí)全部人一起念：“切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！碑?dāng)念到“來”字后，被切到的兩個(gè)幼兒要繞著圈外跑一圈，看誰最快到達(dá)原來的位置，最慢到達(dá)的幼兒先表演后當(dāng)切西瓜的人站在中間，游戲繼續(xù)。

3．玩游戲：根據(jù)活動(dòng)量調(diào)整游戲次數(shù)。

三、收拾，結(jié)束。

第五篇：三年級作文 切西瓜

三年級作文

切西瓜

夏日的一個(gè)傍晚，火紅的晚霞鋪滿了天空。小紅、媽媽、奶奶一起到院子里乘涼。

院子里樹木茂盛，一片片葉子就像一臺臺小小的電冰箱，可以把炎熱的陽光轉(zhuǎn)為涼爽的陽光，院子里野花鋪滿了大地，一張張笑臉在問你，你今天是否過得開心？

小紅和奶奶坐下來，媽媽拿出一個(gè)肚皮滾圓滾圓的大西瓜，用水果刀切了三刀，大西瓜變成了六塊，小紅看了看，捧起最大的一塊遞給奶奶，說：“奶奶，您年紀(jì)最大，要吃最大的。”奶奶笑著說：“好，好，小紅真是一個(gè)好孩子?！眿寢尶匆娏?，高興地說:“小紅，你會孝敬父母，關(guān)系長輩，是個(gè)非常不錯(cuò)的好孩子。”小紅不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>