第一篇:一件痛苦的事作文
一件痛苦的事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的一件痛苦的事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一件痛苦的事作文 篇1星期三早上,清脆的上課鈴響了,老師快步走上講臺(tái),微笑的對(duì)大家說:“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“喜歡。”老師宣布游戲的名字叫“親情測(cè)試”。
游戲的準(zhǔn)備工作是,每人撕一張潔白的紙,一根圓珠筆,同學(xué)們都哈哈大笑,都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師讓我們?cè)谶@種潔白的紙上寫出自己最愛的五個(gè)人,我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。
游戲開始了,圓珠筆成了鋒利的刀子,老師讓我們用鋒利的刀子劃掉一個(gè),就表示他永遠(yuǎn)離我而去,我實(shí)在不忍心劃掉,可是,這是游戲規(guī)則,我必須遵守,我劃掉了爺爺,可是爺爺每天接送我上學(xué),我實(shí)在不忍心劃掉爺爺。老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人,我劃掉奶奶,可是,一想奶奶平時(shí)很關(guān)心我,我不想讓奶奶離我而去,我把奶奶劃掉,我的心像針扎了一樣痛,就這樣,我把所有的親人都劃去了,所有的親人離我而去,我感覺天塌了一樣,世界上所有的親人離我遠(yuǎn)去,我的心都碎了,教室里都是哭聲,此時(shí)此刻,同學(xué)們仿佛從天堂掉到地獄一樣。
游戲結(jié)束了,我才知道老師讓我們做這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜親情,珍惜跟親人在一起的美好時(shí)光。
一件痛苦的事作文 篇2你們有沒有過,作文寫到一半,想復(fù)制看看字?jǐn)?shù),卻一不小心按錯(cuò)了全片刪除鍵,自己半天的心血瞬間化為烏有。那叫一個(gè)心酸吶。如果是別人干的,好歹說說別人兩句,自己心里還能解氣些,問題是,這種事一般都是我們自己干的,我們總不能自殘吧,氣的要命也不能拿自己怎么樣,還真是讓人糾結(jié)。
特別是對(duì)于經(jīng)常寫作文的人來說,比如說作文網(wǎng)的各位,我相信你們都一定遇到過這個(gè)狀況吧,就問你們一句,當(dāng)時(shí)心里氣不氣,是不是想捶自己一頓。明明努力想了半天的詞匯,好不容易拼湊而成的語(yǔ)句,自己終于覺得完美了,卻一個(gè)不小心把它全刪掉了,一切都要重頭開始。哪怕你還記得內(nèi)容,開頭結(jié)尾,所有你都記得,那么我覺得,你也不會(huì)想重寫一遍的,反正我個(gè)人就是這樣的。
對(duì)于某些打字慢的同學(xué)來說,這樣的一個(gè)狀況,簡(jiǎn)直就是遭了天譴,本來打字就慢,辛辛苦苦打出的內(nèi)容,一瞬間說沒就沒了,心塞之感可想而知。
我相信沒人知道,我此時(shí)此刻的表情是什么樣的模樣。說句玩笑話,我的心頭,此時(shí)有一萬頭羊駝狂奔而過。深深的無奈與絕望,啊,失落失望失掉所有方向,啊,給我一杯忘情水,啊,我是誰,我在哪,我在做什么,此時(shí)此刻的我,正處于,一種類似于神志不清的狀況了叭。
可是可是,明明好努力才有的思路,多么難得啊,過了這個(gè)村,就沒這個(gè)店了,或許以后我再也寫不出類似的文章了叭,可是我卻一不小心將它刪除了,我遺失了它,啊,深深的心塞與心累。我甚至覺得,我浪費(fèi)了那么久的時(shí)間,卻什么都沒做到,我一事無成,我就是在浪費(fèi)光陰,或許本來是該有收獲的,可是我卻手滑,讓它在指尖流走了。我知道,這都是粗心惹的`禍,歸根到底還是怪我自己,怪我沒有一個(gè)好的習(xí)慣,如果養(yǎng)成了好習(xí)慣,就可以很好的減少不必要的損失了,唉,可惜此時(shí)此刻意識(shí)到這個(gè)問題已經(jīng)晚啦。所以說,大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣喔,要記得備份,要記得復(fù)制,千萬不要像我這樣,落得個(gè)心酸的下場(chǎng)哦。
沒辦法怪別人,怪自己又太說不過去,總不能自已罵自己一頓吧,對(duì)不對(duì)?心里的憋屈無處釋放,于是,我決定寫下這篇文章,來表達(dá)我的悲憤之情。啊,我的青春,啊,我的年華,啊,時(shí)間就是金錢,啊,天吶,我損失了多少金錢。
一件痛苦的事作文 篇3這個(gè)月我真是痛苦啊,痛苦??!
前幾天我的曾祖母才去世,可就在昨天晚上,又發(fā)生了一件悲哀的事。
昨天晚上7點(diǎn),我和媽媽吃完飯后準(zhǔn)備去我家對(duì)面的“星星河音樂教師”聽我表弟練習(xí)彈鋼琴。接著我們就到表弟家做客。
到他家沒多久,媽媽的手機(jī)響了。媽媽一接通手機(jī),就聽見爸爸焦急的說:“你爸被車撞了,就在加油站,你快來呀!”
媽媽一聽把這件事一五一十地告訴了大家。聽到了這個(gè)消息,家里立刻鴉雀無聲。從每個(gè)人眼里流露出一絲焦急的目光。
過了好久,媽媽才回過神來,說:“我和嘉鷺先去看看,你們趕快通知其他人?!?/p>
于是我和媽媽朝著加油站小跑過去。到了事故現(xiàn)場(chǎng),一大群人擠成了一個(gè)圈,我外公正躺在人群中。我們好不容易擠進(jìn)人群中,只見從外公的額頭上流出了鮮紅的血。一直很疼愛我的外公怎么會(huì)落到這種下場(chǎng)!
我和媽媽的頓時(shí)熱淚盈眶。爸爸一邊安慰我們,一邊叫外公不要一直動(dòng)。他跟媽媽說:“你先把嘉鷺帶回家,這里一切由我來處理?!?/p>
回到家里,我的手一直發(fā)抖,眼淚還在不停地流。過了一會(huì)兒,“120”來了,我知道,外公肯定被送進(jìn)醫(yī)院了。我和媽媽都很緊張,生怕外公出了什么事。
正在我們擔(dān)心的時(shí)候,電話響了。媽媽趕緊去接。
“沒事了!
你爸只是受了一點(diǎn)皮肉傷,沒什么大礙!”
從電話里傳出了爸爸的聲音。呼,大家的心情終于都平穩(wěn)下來了。
一件痛苦的事作文 篇4在不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識(shí)到,沒有覺察到?,F(xiàn)多指未加注意。]中,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)的五年生活中,有許多燦爛的回憶。以前總覺得讀書是件很痛苦的事,而十分討厭讀書。但是隨著年齡的不斷增長(zhǎng),我懂得了許多。其實(shí),讀書并不完全是痛苦的,它包含著許多我們平時(shí)尋找不到的東西——那就是快樂。我向往快樂。希望生活中每一天都充滿快樂,但是每一年的暑假都是單調(diào)乏味。天氣干燥的緣故,使得大家都耗在家里不出來,我也懶得去找他們玩,也貓?jiān)诩依?,整天除了看電視還是看電視。一復(fù)一日。這種生活方式令我厭倦。我無可奈何[注: 奈何:如何,怎么辦。指感到?jīng)]有辦法,只有這樣了。]?,F(xiàn)在的我是五年級(jí)畢業(yè)生,下學(xué)期就要升入初中了,進(jìn)入另一種新環(huán)境,過一種新生活,也不知道在那里等待我的將會(huì)是什么。但我現(xiàn)在唯一棉隊(duì)的問題就是以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀巧锨麑W(xué)生中是否能夠有個(gè)穩(wěn)固的地位?我?guī)滋鞂に歼^來,索性決定去補(bǔ)課,去補(bǔ)課可解決我的學(xué)習(xí)問題,又能改變我的生活方式,一舉兩得,何樂而不為[注: 有什么不樂于去做的呢?表示愿意去做。]呢?
爸媽也支持我,就這樣,我又走向了讀書的“天堂”。
在這里補(bǔ)了幾天的課,我感覺很好,在這里,不但學(xué)到了未學(xué)過的知識(shí),也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊,它無時(shí)無刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn),使我每天眉開眼笑[注: 眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。],不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著眉頭,哭喪著臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂的空間,我們?nèi)サ巧?,來戲?.....以后還有更有趣的事,感覺真的很好。
可是,補(bǔ)課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視,現(xiàn)在倒覺得看電視不看沒有關(guān)系了,氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點(diǎn)半就必須起床,六點(diǎn)就必須來到這里讀書。每一個(gè)早晨,從床上起來時(shí),都昏昏沉沉的還想睡覺,可繼續(xù)睡下去的話,就會(huì)遲到了。因此,愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
在補(bǔ)課期見,我感覺不錯(cuò),雖然,有怨言,有痛苦。但都以被快樂沖走,被快樂代替了,被快樂淹沒。經(jīng)過這一次有生以來[注: 從出生到現(xiàn)在。]第一次特別的補(bǔ)課,我不再那么討厭讀書了。
一件痛苦的事作文 篇5星期日的下午,爸爸帶我去拔了牙齒。
剛進(jìn)牙科室,醫(yī)生就讓我躺在一把像床一樣的椅子上。醫(yī)生看了看我的牙齒說:“你的乳牙還沒拔,新牙怎么就長(zhǎng)出來了呀?”“這顆牙齒你得趕緊拔掉,還 有正常人應(yīng)該室上牙蓋下牙,你怎么成了下牙蓋上牙了呢?得用鐵絲固定一下了?!蔽衣犃诵南耄鸿F絲固定起來會(huì)不會(huì)疼呀?醫(yī)生是不是像外公一樣用手給我拔的 呀?忽然,醫(yī)生拿出了一把像尖嘴鉗一樣的東西,讓我張開嘴巴,夾住我的牙齒用力一拔,還沒等我搞清楚室怎么回事,“咔嚓”一聲,我的牙齒就被拔了。
咦,拔牙怎么一點(diǎn)也不痛呀?難道牙齒還沒拔下嗎?我正傻乎乎地看著醫(yī)生,這時(shí),醫(yī)生說:“好了,拔完了你咬一塊棉花吧!”醫(yī)生還叮囑我十五分鐘后才能把棉花扔了,然后再吃一只冰淇淋。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗高興:哎喲,拔牙還能獎(jiǎng)勵(lì)一只冰淇淋呢!下次我還要到醫(yī)院來拔牙。
一件痛苦的事作文 篇6對(duì)我來說最痛苦的一件事就是減肥。自從今年的體質(zhì)健康表出來以后——肥胖,就表示著痛苦的日子開始了。
少吃多運(yùn)動(dòng)。爸爸媽媽鼓勵(lì)我鍛煉身體來減肥。每周五、六和爸爸帶的大哥哥、大姐姐們一起參加田徑訓(xùn)練。
第一次的訓(xùn)練時(shí)間到了。一放學(xué)就到學(xué)校大操場(chǎng),爸爸先叫我換衣服穿短褲,在欄桿上壓腿。因?yàn)闄跅U很高,所以左右腿很難上去,不輕松的壓腿。哨聲響了,所有人慢跑6圈,熱身開始了。雖然只有6圈,但是6圈下來我就已經(jīng)伸舌頭了,可是接下來就是踢腿、高抬腿跑、加速跑,逐漸的我就跟不上去了。
最痛苦的還在后面呢!變速跑開始了,就是快速跑一圈走一圈。,我的任務(wù)是六圈,而大哥哥和大姐姐們的任務(wù)是12圈,我心里卻是開心極了,6圈少多了,我就先第一個(gè)到了??墒谴蟾绺绾痛蠼憬銈兣芡?2圈了,我盡然還有一圈沒跑完,跑完了,我的頭抬不起來了,我的心涼了,好累啊!好累??!痛苦才開始了一半。。。。。。
自從那次鍛煉之后,一直堅(jiān)持我跑的快多了,也不那么累了。半月之后身上減了一些肉,爸爸媽媽和開心,繼續(xù)努力。為了減肥我要做一個(gè)有恒心的人。對(duì)我來說減肥不僅是一件痛苦的事,也是我開心的事。
一件痛苦的事作文 篇7上個(gè)星期四下午快放學(xué)時(shí),我正在樓梯上準(zhǔn)備下樓。忽然,一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友沖來,將陳增坤撞下樓,陳增坤又撞到我,我人仰馬翻,痛不欲生。 我痛得起不來。左腳腫得像面包,最終被同學(xué)們扶入教室。放學(xué)了,我想:總得回家的,坐公交車不行,得坐三輪車,走不動(dòng),靠彈跳。我奮力跳出校門,坐上三輪車。
回家后,媽媽被我的傷嚇得大驚失色,連忙打電話叫表哥背我去中醫(yī)院進(jìn)行拍片檢查。我忐忑不安,只恐骨折了得動(dòng)手術(shù),因?yàn)樯洗蔚氖中g(shù)我早就受夠了。我嚇得面如土色。媽媽見我如此害怕,安慰我說:“你是男孩,怎么可以害怕成這樣?就算骨折了,也要勇于面對(duì)。你以后還會(huì)遇到很多困難,有許多‘?dāng)r路虎’等你去征服。
所以你得勇敢,才可以制服障礙?!甭犃藡寢尩脑?,我有點(diǎn)兒羞澀了。 等到X片拿出后,醫(yī)生說骨骼完好無損,只是韌帶已經(jīng)受到拉伸影響,需要長(zhǎng)久的藥物治療,同時(shí)得敷冰。我,媽媽和表哥才松了口氣,放了心。 表哥又背我回家。到家后,媽媽給我的左腳噴上氣霧藥水。媽媽詳細(xì)地問了我受傷的經(jīng)過,對(duì)我說:“你看,在你遇到困難時(shí),是你的同學(xué)幫助你,以后你一定要與同學(xué)好好相處,互相幫助?!?/p>
媽媽又說:“你的左腳受了傷,走一段路都得表哥背,多痛苦呀!一定要記住,健全的人才幸福,殘疾人很痛苦,以后如果遇到殘疾人,能幫忙就幫忙。還要記住,安全第一,以后一定要注意安全,保護(hù)好自已?!?這次痛苦的經(jīng)歷,使我勞動(dòng)節(jié)走親戚的計(jì)劃泡湯了。以后我一定會(huì)注意安全,不給媽媽增添麻煩。
一件痛苦的事作文 篇8早晨5:30,我們?cè)缭绲仄鹆舜?。拉開窗簾一看,一縷燦爛的陽(yáng)光飄進(jìn)了我們宿舍。
吃過早飯,我們?cè)谝晃晦r(nóng)民爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,來到了農(nóng)村。這里八腳戲滿地都是,成片的稻子坐落在田地里。還有一些種子沒發(fā)芽,裸露出來的是鋤頭在泥土上留下的痕跡。太陽(yáng)烤焦了大地,烤焦了各種臭蟲子。以后走山路千萬要小心,踩上竹節(jié)蟲、八腳戲這些東西,麻煩就大了!
到了農(nóng)民爺爺家后,他們熱情地款待了我們。他們手把手地教我們做面點(diǎn)、小食,還帶著我們出去玩呢!
在村子外面,我們興奮地竄來竄去。我和伙伴們看見一群雞在打架。那只雞翹冠子,翅膀舉得好高。另一只舉起它的雞爪,顯得它的腳與眾不同。正當(dāng)我們看得起勁時(shí),一只主持公道的母雞拉拉扯扯地帶走了自己的老公。
回到農(nóng)家后,我們又吃了些爺爺奶奶做的點(diǎn)心,但是時(shí)間告訴我們,該回營(yíng)地了。
走在鄉(xiāng)間小路上,我們心里有千萬分不舍。我們能帶走的是一些物品和采來的茶葉,帶不走的是鄉(xiāng)村的風(fēng)光和熱情的爺爺奶奶。
前方就是營(yíng)地了。我們解散后,就各自回宿舍了。透過窗戶,我能看見爺爺踏上了回鄉(xiāng)的路,又上了山……
此刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,誰能眼睜睜地看著他們離開呢?陪在我身邊的,是心情沉重的丁瑞瑤。
“朋友一生一起走,那些日子不再有!一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”
第二篇:痛的作文600字
【精選】痛的作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的痛的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
痛的作文600字 篇1大家總是說爸爸不如媽媽關(guān)心我們、愛我們,整天只知道在外面抽煙、喝酒,其實(shí)并不是這樣的!看,我的爸爸就很關(guān)心、疼愛我的。
爸爸有一頭比黑色顏料還黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,只要一瞪人就讓人覺得很害怕,堪比火眼金睛還神!一個(gè)紅潤(rùn)的嘴唇,一笑起來就像一個(gè)小月牙兒,彎彎的別提多好玩了。他身子高高的,就像一個(gè)筆直的樹,再加上一顆正義和關(guān)心的心,那可是誰也比不上他哦!
記得兒時(shí)的一個(gè)夜晚,我像往常一樣在外面跟小伙伴玩。月亮姐姐好像也趁機(jī)跟小星星捉迷藏,一眨眼就把一些小星娃娃給捉住了。在這個(gè)滿天星空的夜晚,有誰不會(huì)久久仰望著星空贊嘆?。 班病币活w流星劃過,在美麗的星空中增添了活力,我和小伙伴你追我趕玩得熱火朝天,可是好景不長(zhǎng),我被七零八落、雜亂無章的小石子給絆倒了,我哭了,比打鼓的'聲音還要大,這聲音打破了夜晚的寧?kù)o。
這時(shí)爸爸正好加班回來,聽見哭聲就順著聲音找到我,一看我坐在地上,傷口還流著血,就顧不上自己工作后的勞累,趕忙背起我深一腳淺一腳的跑出去給我買創(chuàng)可貼了?!皩氊悆海阆仍诒0彩迨暹@里坐一下,爸爸馬上回來”,一會(huì)兒功夫,爸爸大口大口地喘著粗氣回來了,好像蒼老了好多,我心如刀絞?!疤鄄惶?,還傷著別地方了么?有沒有事兒?要不要緊?還能走回家不?”爸爸一口氣問了好多問題,一邊給我貼傷口,一邊不停地輕輕吹著。我看到他用眼睛狠狠瞪了傷口那兒一下,呵呵,我想細(xì)菌和疼痛一定也會(huì)怕爸爸的火眼金睛,因?yàn)槲矣X得不疼了。我興奮地對(duì)爸爸說,我全都好了,咱們回家吧……這時(shí)候的星星好像變成了一個(gè)笑臉,給我一個(gè)大大的安慰,我笑了,爸爸也笑了……
這個(gè)在疼痛中關(guān)心的話語(yǔ)。
痛的作文600字 篇2在我家開了一個(gè)銀行,這可不是一般的銀行,這銀行是專門收藏不快樂的事和痛苦的事情,只把快樂留給自己。
有一次,素溫的媽媽去世了,爸爸又到很遠(yuǎn)的地方打工,素溫只好跟著爺爺奶奶一起生活,可是素溫沒了媽媽,她一直不快樂,只是哭泣,學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。
過了幾天,悶悶不樂的素溫走在大街上,突然她看見一個(gè)銀行叫疼痛銀行。于是她走了進(jìn)去,她把痛苦放在了銀行里保留著,她把快樂留給了自己,她一下子又淘氣起來了。
還有,有一個(gè)非常美麗的大姐姐,她迷了路,找不到回家的路了,大姐姐很傷心,不知道要往哪兒走?
就在這時(shí),一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺和一個(gè)年邁的老奶奶走過來說:“小姑娘,怎么了,有什么不開心的事,能跟我們說一說嗎?”可是大姐姐就是不開口,兩位老人就走了。
過了一會(huì)兒,這個(gè)大姐姐走著走著,她也看見了疼痛銀行,她剛走進(jìn)去一陣風(fēng)吹來,也把不快樂的事保留在銀行里,只把快樂給自己了。
過了一個(gè)月,疼痛銀行已經(jīng)聞名四海了,可是,在有個(gè)家庭,名叫張大白的大哥哥,他的爸爸得了精神病,他媽媽得了白血病,他沒錢上學(xué)了,他本來可以上大學(xué),由于錢不夠就沒有上學(xué)了,他就天天生活在痛苦的世界里。
可是有一天,她碰到了一個(gè)小孩,小孩說:“大哥哥,要是你有痛苦的話,可以去疼痛銀行呀!”大哥哥說:“謝謝?!?/p>
當(dāng)他跑來的時(shí)候,要關(guān)門了,他說:“我有痛苦,聽說疼痛銀行能解開痛苦,我想遠(yuǎn)離痛苦?!庇谑翘弁淬y行就幫助了他,他就天天快樂。
疼痛銀行可真好,能幫助人,要繼續(xù)開下去。
痛的作文600字 篇3青春路途上有喜有悲,痛并微笑著的才是青春!
——題記
痛
人總在成長(zhǎng),成長(zhǎng)路上總是含淚;人總在成長(zhǎng),成長(zhǎng)路上總忘了微笑;人總在成長(zhǎng),成長(zhǎng)路上總弄掉天真。
望著從我面前走過的一個(gè)個(gè)大人們,他們總是來去匆匆,總是一臉疲憊,總是一副古板的臉。他們是否忘了些什么?或許在他們眼里,我只是一個(gè)開心時(shí)會(huì)大笑,不開心時(shí)會(huì)放聲大哭的小屁孩吧!他們的喜怒哀樂仿佛總不顯于臉上,是他們麻木了嗎?是他們太痛了嗎?答案只有他們自己明了。
或許,他們?cè)?jīng)也同我一樣,一樣地天真,一樣地微笑,一樣地哭泣。只是他們太痛了,所以成長(zhǎng),所以麻木,所以這樣!
會(huì)痛的才是青春,因?yàn)榍啻阂馕吨砷L(zhǎng);會(huì)痛的才是青春,因?yàn)榍啻菏怯捎字傻匠墒斓倪^程;會(huì)痛的才是青春,因?yàn)榍啻翰粌H僅只有微笑!
我不知自己在短暫的青春中會(huì)經(jīng)歷什么,但我知道既然一定有痛,那就痛著成長(zhǎng)吧!
笑
遙望高中部,高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還在專心致志地聽著老師們講課。我有好幾次都想去問他們:你們累嗎?你們抱怨嗎?
應(yīng)該是累的吧!有誰在一天忙碌學(xué)習(xí)后不累呢?應(yīng)該是會(huì)抱怨的吧!有誰在別人放假都半個(gè)多月了,自己卻還在學(xué)習(xí)而不抱怨的呢?
可是他們的臉上卻洋溢著青春特有的微笑與朝氣。完全看不出一丁點(diǎn)兒勞累,聽不到一丁點(diǎn)兒抱怨!
或許青春應(yīng)該微笑吧!因?yàn)榍啻猴@示著年輕;或許青春應(yīng)該微笑吧!因?yàn)榍啻合笳髦M?;或許青春應(yīng)該微笑吧!因?yàn)榍啻褐幸灿刑煺妗?/p>
青春有什么?青春有笑!高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們雖然辛苦,可他們擁有青春,他們擁有希望,他們擁有年輕,難道還不應(yīng)微笑?
如今才懂,微笑面對(duì)青春中一切傷痛吧!因?yàn)橹辽傥覀冞€擁有青春,至少還擁有年輕。將青春中一切不快與傷痛埋藏與心底,展現(xiàn)出最快樂的自己,書寫最絢麗的青春吧!
第三篇:一件藝術(shù)品作文
一件藝術(shù)品作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的一件藝術(shù)品作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一件藝術(shù)品作文1我家有一件有趣的藝術(shù)品。
它是用紫砂做成的泥塑工藝品,它有一對(duì)堅(jiān)硬的角;四條健壯的腿;還有一條驅(qū)趕蚊蠅的尾巴。這就是我家的----牛牛。
這可是爸爸送給我的生日禮物,所以我更是倍加珍惜。
牛牛靜靜地臥在地面上,嘴里還不時(shí)地吃著鮮草。好象在說:今天的晚飯可真好吃啊!牛牛邊吃還邊看著天空,似乎在回想今天的趣事。吃完了,牛牛懶洋洋地躺在那里,還不時(shí)地用尾巴驅(qū)趕背上的蚊子等一些昆蟲。
牛牛的身體只有一個(gè)巴掌大小,一雙小眼睛和它的大肚子比起來,可真是顯得很渺小。牛牛那強(qiáng)健的身軀,恐怕連老虎大哥見了也懼怕三分哪!
牛牛把它的前腿抬了抬,好像想起身去散散步吧!
這就是我家那可愛的牛牛。
一件藝術(shù)品作文2我的床頭柜上擺放著一件精美的藝術(shù)品,它是我早已過世的阿太編織而成的,算算年頭已有五六十年了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它是由兩個(gè)愛心組成的,這兩個(gè)愛心彼此緊挨在一起,仿佛在祝愿我們一家相親相愛,和睦相處。
走近些,就能看見兩條做工精細(xì)的金魚。金魚的身體和小腦袋是用紅色、金色的塑料線編成的,栩栩如生。但最生動(dòng)的還是他們的尾巴和眼睛。小金魚的尾巴是用金線編成的,一圈一圈地纏繞在幾根紅色的鐵絲上,我曾仔細(xì)數(shù)過,小的那條金魚尾上纏了13根,大的則纏了20根。如此精致的魚尾,真是與它們的大眼睛首尾呼應(yīng)?。?/p>
小金魚那雙秀麗的大眼睛十分靈動(dòng),它們炯炯有神地望著我,只要窗外吹來一陣微風(fēng),它們就仿佛在海里自由自在地遨游。爸爸告訴我,這兩條小金魚象征著我們一家“年年有余”。
多么精致的小金魚和愛心!它是心靈手巧的阿太,對(duì)我們一家紅紅火火、相親相愛、年年有余的美好祝愿,我真喜歡它!
一件藝術(shù)品作文3我家里有一幅八駿全圖的十字繡。在嬸嬸一針一線、一絲不茍的努力下,終于完成了。
那幅大約一米、寬大約三十厘米的八駿圖,家人把他掛到了我的房間,似乎寓意這我氣勢(shì)磅礴的馬兒一樣奔騰,前進(jìn)……
這幅十字繡上的一匹馬的毛都是黑色或棕色或黃色。他們踩著渾濁的水,眼睛炯炯有神的凝視著前方,十幾只馬蹄向前彎曲著,好像正在向前奔跑著。整幅畫給人以強(qiáng)健有力,勇往直前的感覺。
我每天都要欣賞“八駿圖”的勃勃英姿。看著這幅畫,我不禁想起古代戰(zhàn)馬勇猛殺敵,沖鋒陷陣的樣子。而這八匹駿馬猶如那些帶著金絡(luò)腦的戰(zhàn)馬,似乎把怕人和艱難險(xiǎn)阻,晚清的突破各道防線。
我喜歡著高貴而有毅力的八匹馬,他鼓勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中勇往直前,抵擋艱難險(xiǎn)阻。這幅畫永遠(yuǎn)在我房間里珍藏著,在我心中奔跑著……
一件藝術(shù)品作文4打開一個(gè)積滿灰塵的盒子,古老而精致的藝術(shù)品出現(xiàn)在我眼前。其中我最喜歡的藝術(shù),——紙鶴,就在最顯眼的角落。這是我以前的一個(gè)好朋友寫的。
紙鶴,很明顯是紙做的,嘴是三角形的,身體是三角形的,尾巴是三角形的,翅膀是一對(duì)三角形的,但是它的頭和脖子不是三角形的,身上蓋著一件金色的連衣裙。真的很美!
如果你來回?cái)[動(dòng)它的尾巴,它的翅膀就會(huì)上下扇動(dòng),像真的鶴一樣在空中飛翔,真的很有趣!
紙鶴不僅美麗有趣,也是我想念好朋友的紙鶴。我把它放在我的書桌前面。無聊的時(shí)候就當(dāng)它是我的知心朋友,和它聊天,不開心的時(shí)候看看它,回想我和好朋友開心的快樂日子。
紙鶴,它就這樣陪了我很多年。它威嚴(yán)地立在我的書桌前,閃著金光。
這是我最喜歡的藝術(shù)!
一件藝術(shù)品作文5清秀高雅,顯出它的華貴,素白玉胚如仙女一樣,素面無花華,這就是一件我喜歡的工藝品,青花瓷瓶。
去年,我隔壁的老爺爺做了一個(gè)青花瓷瓶給我,一見到青花瓷瓶,我就心花怒放,因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)和青花瓷瓶單獨(dú)相處了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他,精致美麗,條條細(xì)紋像纖細(xì)的柳枝一樣,隨風(fēng)搖拽!靜靜的細(xì)看,又是如此的真切,給人一種身臨其境的感覺,手著瓶身,仿佛又回到了從前,一杯茶,幾幅畫,筆墨紙硯在旁邊,這種滋味,三言兩語(yǔ)也說不清,用心去撫摸,青花瓷瓶那華麗的外身,如春天來臨,和風(fēng)細(xì)細(xì)吹拂著我們的臉蛋,細(xì)細(xì)的看著青花瓷瓶上的景物好像都活了,如千萬之羽翼在空中綻放,青色的刻花掩映著青色的天空,絢麗的色彩涂抹了夏日的朝霞,精致的條紋寸托波光粼粼的海面,青花瓷瓶這種美在天地間回蕩,綻放。
古老的歷史,訴說著青花瓷品的魅力,青花瓷已成為我一生的伴侶。
一件藝術(shù)品作文6在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶,奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米,頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小點(diǎn)的綠色,整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào),越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!
這個(gè)南瓜是陶瓷的,重約3斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能讓人愛不釋手,就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明,給人們想象的空間,同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份,真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡(jiǎn)單,跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)南瓜不是那么的鮮艷奪目,而是一般的橙色,讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。
一件藝術(shù)品作文7我家有一件很有趣的藝術(shù)品,是一只大母龜。
這只大海龜有金綠相間身體,頭向著旁邊,仿佛在看大海。它身上爬了三只小海龜,跟它們母親一模一樣的顏色,有一個(gè)調(diào)鬼在下面上不去,所以把腳伸得老長(zhǎng)老的。生怕掉下去,脖子也在往前伸。好象在說:“等等我!”第二只海龜早己爬上去了,把頭探的很高。在望著母親的頭母親也望著它,好像在說:“不錯(cuò),你是第一個(gè)爬上來的?!钡谌辉诓痪o不慢的爬山著,仿佛只要在用一把力就能夠上去了。它們爬上去的樣子真可愛,連海龜媽媽看著都笑了。
我家的有趣的藝術(shù)品雖然不是活的,但它就像活的一樣有趣惹人喜愛。
一件藝術(shù)品作文8我五歲的時(shí)候,去過嵖岈山,在那里買了一個(gè)葫蘆作為紀(jì)念,我非常喜歡這個(gè)葫蘆。
它全身都是金黃色的,仔細(xì)一看,還有隱隱約約的褐色。上面寫著“四季平安”四個(gè)大字,下面寫著“查崖山留念”。整個(gè)葫蘆沒有一點(diǎn)連接的地方,就好象是一個(gè)整體,可它的里面是空心的。對(duì)著葫嘴一吹,還能發(fā)出悅耳的聲音呢。這個(gè)葫蘆雖然不大,但是做成它肯定很難的!
每一個(gè)葫蘆都要選出上等的材料,都要精雕細(xì)琢,還要刻上字,這是多么艱難的工作呀!可是工匠們還是仔細(xì)地制作,因?yàn)樗麄冇幸环N美好的愿望——不想讓游客失望。
我喜歡這個(gè)工藝品,因?yàn)樗柡嗽S多工匠的辛勤勞動(dòng)。我會(huì)一直珍藏它的。
一件藝術(shù)品作文9在我的書桌上,擺著許多漂亮的藝術(shù)品。其中,我還是喜歡一個(gè)琉璃藝術(shù)品。這個(gè)琉璃藝術(shù)品是我們小區(qū)的一個(gè)奶奶送給我的,我特別喜歡,所以就放在了書桌的架子上。
這個(gè)琉璃藝術(shù)品的形狀類似于橢圓形,里面還做出來了一個(gè)海底世界的畫面?!昂5资澜纭崩锩嬗形鍡l小魚,有一條是小丑魚,還有一條是小海豚,還有一條是長(zhǎng)嘴魚,還有一條小鯨魚,還有一條是小銀魚。它們像五個(gè)小伙伴一樣,在這個(gè)“海底世界”里玩耍。它們互相追逐嬉戲,有的`鉆在藍(lán)色珊瑚礁里玩捉迷藏,有的在比賽吐泡泡,看誰吐得又大又多。在“海底世界”里,還飄著幾根綠油油的海帶,就像是給海底世界戴上了一根飄帶,漂亮極了!
在我寫作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)我的注意力就跑到到了這件藝術(shù)品上,我在這把它轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去,仔細(xì)欣賞著這件藝術(shù)品。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,說:“快點(diǎn)寫,別在這弄這弄那的?!蔽抑缓檬栈厥?,繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。
一件藝術(shù)品作文10世界上美的事物有許多,可是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我家有一只青銅龜,它是我爸好不容易才從古董城淘來的,別人全都覺得不值,只有我和爸爸堅(jiān)持自己的意見。
那只銅龜仿佛對(duì)世界很感興趣,在那探頭探腦的,仿佛剛出生,它那圓圓的腦袋上鐫刻著兩只炯炯有神的小眼睛,頭高傲地翹著,而那頭上的紋理清晰可見,倘若你不細(xì)看,那紋理便會(huì)消失。
龜殼上坑坑挖挖的,卻顯出了青銅龜?shù)臍飧?,它的龜殼上可能是由于年代的久遠(yuǎn)而因此有些泛黃了,它的龜尾巴有力地勁挺在后面,四只粗壯有勁的腿支撐著地面,仿佛在凝望著它那個(gè)年代的戰(zhàn)爭(zhēng),讓人怎么看都像是一只英勇無畏的戰(zhàn)龜,因此,我愈加喜歡它了。雖然大家都不太喜歡它,可是我卻對(duì)它鐘愛有加,我相信它是最“貴”的。
一件藝術(shù)品作文11在老師的書架上,擺放著一只漂亮的陶瓷孔雀。
孔雀的身體是陶瓷材料,雪白如玉,尾巴、腳,以及身上的裝飾,都是用金粉色的陶瓷做的,色彩鮮亮,美麗極了。摸一下,滑滑的,很舒服。
孔雀頭上戴著美麗的“王冠”,閃閃發(fā)光,仿佛它是孔雀國(guó)的女王一樣。孔雀的脖子上戴著漂亮的“項(xiàng)鏈”,上面還點(diǎn)綴著透亮的綠寶石。最有趣的是,孔雀的頭是朝后的高昂著,給人一種“回眸一笑百媚生”的感覺,又有一種華貴的氣質(zhì)。
孔雀的羽毛是最美麗的,它仿佛是大海上的波浪,一層又一層,一疊又一疊,而且,上面還有著翡翠一般的綠寶石,美極了。這種感覺,真讓人無法形容。
孔雀的腳上還鑲嵌著一朵美麗的牡丹花。大概是它感覺自己美得還不夠吧,所以添了朵牡丹花,更美了!
孔雀全身上下沒有一個(gè)有瑕疵的地方。它栩栩如生,無可挑剔,簡(jiǎn)直是世界上最美麗的孔雀。
一件藝術(shù)品作文12《一件藝術(shù)品》打開一個(gè)已經(jīng)布滿灰塵的盒子,一件件陳舊又精美的藝術(shù)品呈現(xiàn)在我的眼前。其中,在一個(gè)最顯眼的角落躺著我最喜歡的藝術(shù)品——紙鶴。這是一個(gè)我以前最要好的朋友送的。紙鶴,很明顯是用紙做的,它有一個(gè)三角形的嘴,三角形的身子,三角形的尾巴和一對(duì)三角形的翅膀,唯獨(dú)它的頭和脖子不是三角形的,身上還披著一件金色的衣服,真是精美極了!如果你把它的尾巴前后搖擺,它的翅膀就會(huì)上下扇動(dòng),像真鶴一樣在空中飛翔,真是有趣極了!紙鶴,不僅精美,有趣,還是我懷念好朋友的紙鶴。我把它放在我的書桌前,無聊時(shí),把它當(dāng)成我的知音,跟它聊聊天,不開心時(shí),看看它,回想以前我和好朋友快樂的時(shí)光,紙鶴,它就這樣地陪伴了我許多年,它威風(fēng)凜凜地站在我的書桌前,身上閃耀著金色的光芒。這就是我最喜歡的藝術(shù)品!六年級(jí)
一件藝術(shù)品作文13藝術(shù)品就在我們身邊,可以是一幅剪紙、動(dòng)物的刻畫……有許多藝術(shù)品,我要說的是一個(gè)銅馬。
它在我的展品柜上放了四年了,那一年,我和爸爸去大連的時(shí),我看見了那一匹大銅馬,爸爸好像知道我的心思說:“寶貝你想要嗎?”“嗯”我說。于是,把爸爸身上只有的一萬兩千元 給了買銅馬的人,把爸爸銅馬給了我,并說“要好好學(xué)習(xí),天天向上,成為爸爸的驕傲?!?/p>
白銅馬長(zhǎng)20厘米,高10厘米,它的眼睛炯炯有神,馬頭向上仰,前蹄抬高,它可不是單人作戰(zhàn),馬背上坐著一個(gè)騎兵,手里拿著長(zhǎng)矛,威風(fēng)級(jí)了,氣勢(shì)十足,所以我很喜歡它。
我一見到了白銅馬,就想見到了:“要好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字,我就好好學(xué)習(xí),天天向上,雖然不大明顯,但是,有一些進(jìn)步,水滴石穿。
這個(gè)白銅馬,是用雕刻大師嘔心瀝血刻出來的,體現(xiàn)出勞動(dòng)人民的辛苦,所以我們要“要好好學(xué)習(xí),天天向上”,報(bào)答這些勞動(dòng)人們吧!
一件藝術(shù)品作文14她有著金黃色的頭發(fā),穿著一身紅色的連衣裙,提著一個(gè)淺藍(lán)色的包包,穿這一個(gè)紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛,一會(huì)沖你笑一會(huì)眨眨眼,如果你盯這她不動(dòng)仿佛真的看到了石膏會(huì)動(dòng)。她頭上疏著一個(gè)往旁邊斜的小辮子,仔細(xì)看那頭發(fā)真的想在動(dòng)得一樣。
她為什么會(huì)來我們家呢?因?yàn)槟翘焐洗蠼謺r(shí),我看到那么多人都涂,所以我就在爸爸身邊撒嬌,沒想到爸爸真的答應(yīng)了。我就開始選,終于選中了一個(gè)。我坐到椅子子上,那桌子左晃右晃,“咚”一身我心愛的“寶貝”摔碎了,頓時(shí)我淚花四濺,爸爸為了安慰我又給我買了一個(gè),讓我再涂,我才安靜下來。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來能復(fù)原,就拿著上半身說:“你看,把這里去掉不又成了一個(gè)嗎?”我高興極了,兩個(gè)“寶貝”到能住進(jìn)我的家了。
當(dāng)我傷心時(shí)看見她們,她們仿佛真的會(huì)安慰你一樣,你立馬就很高興。當(dāng)她們看到你高興時(shí),她們就會(huì)更高興。
我愛我的石膏朋友,她們帶給我了快樂。
一件藝術(shù)品作文15我相信很多人都見過藝術(shù)品。有的藝術(shù)品是精美而別致的,有的藝術(shù)品是丑陋而樸實(shí)的。我們家就有一個(gè)藝術(shù)品——水壺。
水壺它是一件丑陋而樸實(shí)的物品。他是陶瓷做的,身體是圓柱體,有一個(gè)大大的肚子,里面裝滿了水。壺嘴像天鵝的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,水壺的肚子上還畫著:藍(lán)藍(lán)的湖水,綠綠的樹,還有一座座工廠。他的背面還寫著:“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力?!边@個(gè)水壺的壺柄可跟其他的壺柄不一樣,其他的壺柄都在旁邊,而他的壺柄卻在頂上,是用兩根鐵絲做的,上面還有綠色的塑料。他的壺蓋上有兩個(gè)小孔,像兩只圓圓的眼睛,這兩個(gè)小孔可以將蓋子拿起來加水。
你們知道這個(gè)水壺有多大了嗎?他和爺爺?shù)哪挲g差不多大,就在祖國(guó)成立的那個(gè)時(shí)候。
水壺整天為我們盛水,而絲毫沒有怨言,總是在默默地貢獻(xiàn)自己。我也要跟水壺一樣,做一個(gè)樸實(shí)的、樂于奉獻(xiàn)的人。
第四篇:痛高中作文
痛高中作文
痛高中作文1
歲月如斑駁銅鏡經(jīng)年,經(jīng)年不往,我們?cè)跓o聲無息中兀自成長(zhǎng)。當(dāng)我們開始留意庭前花的開落,流云的飄游,才驚覺,我們也是花開正好。
青春,像劃過夜空的流星,須臾間拖著光影,最終落在的時(shí)光的角落里。曾經(jīng)年少?gòu)垞P(yáng),把銳利當(dāng)做年輕的角度。后來才知道,少年心氣總被生活重重地拖著,磨平了棱角。
因?yàn)榈艿苊妹玫某錾?,我們不再是最受疼愛的那一代。分蛋糕的時(shí)候,得到最大一塊的那個(gè)人不是你;過馬路的時(shí)候,被護(hù)在最里頭的人不是你;發(fā)脾氣的時(shí)候,永遠(yuǎn)被討好的人也不是你了。那種感覺,有點(diǎn)像一個(gè)被搶了糖果的小孩,嚎啕大哭也無法挽留。我們無法再任性地享受家人所有的愛,面對(duì)新生命的降臨,我們學(xué)會(huì)去擁抱這份小小的美好。而成長(zhǎng),其實(shí)在這時(shí)候無聲無息的到來了。
這大概是青春小小的陣痛吧,失落的雨,落過一陣就好了。而我們的身上從此有了來自家庭的.責(zé)任,教我們變成一個(gè)不動(dòng)聲色的大人,把自己的愛分給更需要疼愛的小孩。
生活對(duì)我們這樣一顆顆年輕的心來說可能更像一場(chǎng)流浪,我們?cè)诿允е刑綄ご鸢福啻汉蜕罱蝗诔沙砷L(zhǎng)的智慧。長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn),大人們的友誼和小孩有點(diǎn)不一樣,磕著碰著再也不能用一個(gè)擁抱就和好,每個(gè)人都懷著少年的心事。
氣氛忽然開始尷尬的時(shí)候,就學(xué)會(huì)充當(dāng)調(diào)和劑。怕無心之語(yǔ)傷害他人,于是口無遮攔的性格也小心地藏起來,盡可能向他人傳達(dá)自己的善良。生活在集體中,慢慢覺得和性格不同的人磨合,放下驕傲來維系相互之間的友好不被打破是件越來越重要的事情。時(shí)間沒有告知我們,我們卻已經(jīng)意識(shí)到承擔(dān)集體的責(zé)任,分擔(dān)他人的憂愁。我也知道,這也有點(diǎn)疲倦有點(diǎn)累。不過這應(yīng)該是青春與成長(zhǎng)交換的代價(jià)吧,在歲月的流逝里,其實(shí)早就暗藏了改變的力量。
在銳利的固執(zhí)與世俗的妥協(xié)的抗?fàn)幹?,青春的利刃漸漸被生活打磨得圓滑。我們有著許多無可奈何,也真正迷茫、悵然過。青春與生活的對(duì)抗,讓我們從驕傲不羈中抽離出來,褪去青澀,沉淀成熟。如果我們注定會(huì)在這個(gè)過程里失去鋒芒,那么守護(hù)住內(nèi)心的善良,成為一個(gè)溫柔對(duì)待生活,愿意承擔(dān)并且照亮別人的人,不也很好嗎?
無論生活多么復(fù)雜,我仍然相信,青春換得的成長(zhǎng)已經(jīng)教給我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,去關(guān)愛這個(gè)世界。經(jīng)生活洗禮的執(zhí)著和堅(jiān)韌,一定能使我們成為強(qiáng)者,走得更遠(yuǎn),收獲青春的綺麗。所有出現(xiàn)在我們青春生活中的人,都給我們上了珍貴的一課,用這小小的疼痛,告訴我們愛,生活與成長(zhǎng)。
青春不曾逗留,而成長(zhǎng),一直延續(xù)著,我們的肩膀承擔(dān)著越來越重要的責(zé)任。我們痛并成長(zhǎng)著,常常輸,但總在想辦法贏回來。帶著成長(zhǎng)的啟示,愿我們都能如厄爾曼在《青春》里所說:“在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕”。
痛高中作文2
痛苦的背后,往往是陰沉的可怕。
母親是一個(gè)患有絕癥的人,她的健康在幾年前就被病魔奪去,母親永遠(yuǎn)失去了平常人應(yīng)有的幸福和健康,可知,今后的日子母親是多么痛苦啊。漸漸地,曾經(jīng)是那么美麗、精神抖擻的母親,竟然變得那樣消瘦、枯黃,沒有一絲血色,天天如同沒有吃飽飯似的,哪怕是陣風(fēng)都能吹倒她。但日子還需痛苦地熬著,日復(fù)一日,年復(fù)一年地吃著維持生命的藥。
那是去年冬天的一個(gè)早晨,外面下著蒙蒙細(xì)雨,使寒冬更加陰冷,空氣中彌漫了潮濕,憂傷的心情不禁油然而生。因?yàn)槟赣H貧血,她比別人都怕冷,身上穿得再多也無濟(jì)于事。她縮在房間的一個(gè)角落,父親為她弄好了取暖袋,但我還能看出她那瑟瑟發(fā)抖的.樣子。我看在眼里痛在心里,記起母親一早起來還沒吃藥,我端著開水拿好藥走了進(jìn)去:“媽,吃藥了?!币?yàn)樘鞖獾年P(guān)系吧,母親從未這樣難受過,她無力地說:“不吃。天天吃,天天吃也不見好,又浪費(fèi)錢,還不如干脆早點(diǎn)死了算了?!蔽业难蹨I實(shí)在忍不住了,奪眶而出,此刻我說不出什么話去安撫她那痛苦的心靈。只好沖出房間,跑上樓,把自己關(guān)在房里泣不成聲。媽,我知道你這樣痛苦地活著比死都難受,但好死不如賴活呀!拖一天是一天,您還沒享完福,還沒完成心愿,還沒看夠人世之事呀!我還沒考上高中給您看呢?我還沒來得及孝順您,您怎忍心離我們而去呢?
因?yàn)樘鞖鉂u漸地寒冷,母親的病發(fā)生惡性轉(zhuǎn)變了,天天躺在床上,不能吃下多少,不能做自己想做的事。那天我禮拜五下午回家,但只能在家里呆一晚,初三抓得緊,一回家就忙著收拾大小之事,父親去幫媽媽買藥了,我弄好了晚飯,叫媽媽下樓來吃點(diǎn)熱粥,但媽媽她只強(qiáng)吃了幾口。我硬是說:“媽,再吃些吧!”因?yàn)樗眢w虛弱,實(shí)在坐不住,想躺到床上去,那時(shí)母親特別的憔悴,她的痛苦我是無法體會(huì)的,我只好依她,把她扶進(jìn)屋里,讓她躺下休息。第二天一早,她早早地和父親一同煮好了飯。我說我不餓,去學(xué)校吃,但媽媽硬是讓我吃了飯?jiān)偃ァ3酝觑?,我要走了,我勸媽到床上去休息,但母親死活不肯,硬是要送我出門,之后還站在門口,直直地望著我向?qū)W校走去。我難以想像母親是怎樣強(qiáng)忍著痛為我忙了一早上,也難以想像她站在門口望我離開的痛苦心情,我只是非常的難過,我非常感謝媽為我做的一切。
但噩耗終究還是來了,就在我回學(xué)校的第二天,母親還是沒能戰(zhàn)勝病魔,生命停止了,她的一切都被無情地止住了。我肝腸寸斷,無奈呀,無奈呀!我恨老天爺?shù)牟还?,但想到媽患病后痛不欲生的樣子,也有點(diǎn)感謝老天爺,母親終于不會(huì)再受身心的痛苦了,終于解脫了。無數(shù)次淚滿沾襟,無數(shù)次痛苦悲傷,什么都回不到從前,一切定格于記憶的最深處。
母親,那次的送別,您應(yīng)該是感受到了自己不久人世吧。母親,您心中的痛,女兒卻難以體會(huì),您的痛又有誰知?
痛高中作文3
父親,這個(gè)名字好熟悉??!父愛,更讓人難以忘懷。而一個(gè)失去父愛的我,對(duì)爸爸這個(gè)詞的理解,是那么的陌生,看到別的孩子在爸爸身邊撒嬌時(shí),我是多么地羨慕??!見到剛滿周歲的嬰兒甜甜地叫著:“爸爸,爸爸……”時(shí),我的心不禁顫抖起來,嘴里含糊著:“爸爸,你為什么這么絕情我和媽媽恨死你了!”
出生在一個(gè)幸福家庭里的我,本來有一個(gè)溫馨的家。爸爸出生貧農(nóng),過去曾生活簡(jiǎn)樸,行為端正。當(dāng)時(shí),我媽媽是個(gè)富裕家庭的“千金”,聞知鄉(xiāng)下有這么一個(gè)勤懇的小伙子,就嫁給了他,并執(zhí)意不要娘家一分錢。他倆起早貪黑地干活,終于開了個(gè)小小的紡織廠。后來,由于經(jīng)營(yíng)有方,廠越辦紅火,漸漸由小廠變成了一家小有名氣的大廠,爸爸當(dāng)上了廠長(zhǎng)。村里村外的人直呼:“喂,廠長(zhǎng)!哎,老板!”左鄰右舍的婦女們對(duì)我媽這個(gè)“功不可沒”的老板娘更是羨慕得不得了,說我媽真是好福氣??墒呛镁安婚L(zhǎng),媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸晚上經(jīng)常不回家,一種不祥的預(yù)感促使著媽媽摸黑尋找爸爸。果然,有一天晚上,媽媽在一家歌舞廳問口,發(fā)現(xiàn)爸爸摟著個(gè)妖艷的`女子,還不時(shí)往她的臉上亂吻。尋找多時(shí)的媽媽再也控制不住自己的情緒了,大吼道:“你到底還有沒有這個(gè)家了看你成什么樣兒平時(shí)廠長(zhǎng)的威風(fēng)到哪兒去了”爸爸瞥了媽媽一眼,吐出一口酒氣:“管你屁事,臭婆娘,瞧我現(xiàn)在’飄飄欲仙的感覺’多好??!哈哈……” “就是,就是”,妖艷也湊合道。媽媽簡(jiǎn)直快氣瘋了,撲向妖艷…… “啪!”爸爸一巴掌打在媽媽的臉上,而后進(jìn)了車門,揚(yáng)長(zhǎng)而去,而媽媽只能癱在地上,傻傻地望著遠(yuǎn)去車子的影子,哭泣著……
往后的幾日,更是“硝煙彌漫”,整個(gè)家庭都充滿了火藥的氣息,“美伊戰(zhàn)爭(zhēng)”又開始了,爸爸摔花瓶,媽媽扔電飯鍋……我躲在床下問著自己:“我還是不是以前的’小皇帝’了”
無奈,他們倆吵到不可收拾的地步了,只好進(jìn)法院。經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論,法院終于把我判給了媽媽,讓爸爸支付一筆撫養(yǎng)費(fèi)。分手時(shí),媽媽頭發(fā)蓬亂,臉色蒼白,往日紅潤(rùn)的臉蛋已不復(fù)存在,而爸爸卻牽著妖艷又一次揚(yáng)長(zhǎng)而去。情感的閘門又一次拉起,不顧周圍的人群,我們母子倆緊緊地抱在一起,淚如雨下,但一想起爸爸那么絕情,媽媽心一橫,牙一咬,說:“小海,你長(zhǎng)大了千萬別學(xué)你爸的樣,要做堂堂正正的人,我就算拼了命,也要把你撫養(yǎng)成人。”多么有力的話,我那顆剛才還被爸爸的利刀割破的心漸漸地愈合了。雖說如此,但爸爸給我們母子倆帶來的創(chuàng)傷,是一輩子也無法彌補(bǔ)的
這發(fā)自內(nèi)心的痛,這無法補(bǔ)救的痛,永遠(yuǎn)刻骨銘心。爸爸,你在何方?爸爸,我恨你!
痛高中作文4
在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一個(gè)叫“蕭十三郎”的網(wǎng)友,他說他起這個(gè)昵稱是有一段經(jīng)歷的。我說可不可以告訴我,于是他開了視頻,語(yǔ)音。這不是我們第一次開視頻,他本就很帥氣,但這次看他卻那么的深沉,就如同他昵稱。
他點(diǎn)了只煙,然后深深的吸了一口。我開始默默的聽著他的講述,像個(gè)局外人。
“當(dāng)我對(duì)小小說我喜歡她的時(shí)候,她‘噗’的一聲把剛喝的水噴了出來,她瞪大眼睛看了我?guī)酌?,然后眼光有些慌亂。他說我說什么啊,她什么也沒聽到。她說我說的話被風(fēng)刮跑了?!?/p>
這時(shí)他停頓了一下,我也點(diǎn)了支煙,我在想什么樣的'女孩竟拒絕坐在網(wǎng)絡(luò)那端的可以用美麗來形容的“十三”。
“小小是我前面的女生,扎著高高的馬尾辮,平時(shí)甩來甩去的,圓圓的臉蛋。還有著開朗的性格好一份很體面的成績(jī)。而我的成績(jī)卻很難啟齒。但小小她不介意這些,我們談文學(xué),談JAY,一起唱他的饒舌歌。所有所有美麗的過往在她說我的話被風(fēng)刮跑的那一刻變的那么尷尬。而我靜靜想了一天,自卑一直縈繞在我的心頭?!?/p>
“其實(shí)你很棒啊,人帥不說,還有副好嗓音和拿的出手的文章啊。”
“哎,也就那樣了。這之后我們還像以前那樣,只是她不敢看我的眼睛,她在逃避著。后來她對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話,我什么也沒說,我選擇了沉默?!?/p>
“高三就分班了。她自然在優(yōu)質(zhì)班,而我在普通班,兩班隔著條走廊,但我們很少見面,見了面也只是笑笑。有時(shí)候我的眼光會(huì)久久的停留在她的背影。單相思就開始了?!?/p>
“其實(shí)單相思也是美好的啊?!?/p>
“是啊,每當(dāng)我看到她的時(shí)候我心地就會(huì)蕩漾,有一種莫名的微妙的感覺。后來想到下學(xué),倒不是因?yàn)樗?,知識(shí)考學(xué)真的沒什么希望了,想出去闖一闖。我告訴了她,也并沒有挽留,說她很內(nèi)疚?!?/p>
“那你恨她嗎?”
一點(diǎn)也不。我很理解她,其實(shí)我還一直后悔當(dāng)初跟她說那些,一份純潔的友誼就被我毀了。后來因?yàn)榧依镌蛭也]有下學(xué),我不知道怎么向她解釋?!?/p>
“我想還是不要解釋,就這樣到高中畢業(yè)吧。”
“對(duì)啊,我也是這么想的。高考還是如期而至,她考到里理想的大學(xué),而我去學(xué)了技術(shù),兩人天壤之別。她上大學(xué)的時(shí)候我一直把她送到學(xué)校。我們就兩地相隔?!?/p>
“我還沒畢業(yè),但以前看到很多在一起的畢業(yè)生畢業(yè)后也就到不了一起了?!?/p>
“恩。就算當(dāng)初我們?cè)谝黄?,但畢業(yè)后也很難在一起。我現(xiàn)在已經(jīng)工作了,小小也快畢業(yè)了。我們一直聯(lián)絡(luò),還是朋友。我要把這些往事深埋在新底,就像你的昵稱一樣,沉楓。從高中到現(xiàn)在已經(jīng)成熟了很多,成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多。。?!?/p>
這時(shí)網(wǎng)吧斷了電,屏幕一片漆黑,“十三”可能也快離去了吧。我走出網(wǎng)吧,一陣眩暈,烈日當(dāng)空,空氣中的分子強(qiáng)烈碰撞,營(yíng)造一種沉悶的氣氛。想想“十三”的故事心情更沉。
“十三”未說完的話“成長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多。。?!辈还苡惺裁矗蚁氤砷L(zhǎng)會(huì)很痛。
痛高中作文5
百花爭(zhēng)艷,并不是每一朵花都能與蝴蝶相戀;硝煙戰(zhàn)場(chǎng),并不是每個(gè)戰(zhàn)士都能凱旋而歸。我們?cè)谌鐗?mèng)的青春飛翔,我們?cè)谌缁鸬哪耆A涅盤,雖不知下一秒命運(yùn)如何轉(zhuǎn)動(dòng),但只要有夢(mèng)就別怕痛。
滄海旁,秋風(fēng)寒,一名男子身著紫衣,傲然立在山巔,海風(fēng)吹動(dòng)他不羈的黑發(fā),他深邃的眼眸中是對(duì)這大好河山的志在必得。他無畏地俯視著這血染江山的畫卷,壯志凌云道:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!辈懿贋榱俗鴵硖煜碌膲?mèng),傾其一生,又有何妨?“寧我負(fù)人,毋人負(fù)我?!彼怨俣蓱?zhàn)場(chǎng),黑云壓城,曹操身披戰(zhàn)甲,刀光劍影,如地獄修羅般傲視尸骨遍野。所以赤壁一戰(zhàn),火光燒天,曹操無奈遭受困境,但華容道上是他令歷史驚嘆的笑口未停?!爸问乐艹迹瑏y世之奸雄。”這句話足以肯定曹操的英雄才氣。雖后人評(píng)價(jià)褒貶不一,但千年風(fēng)化的功過,撲朔迷離誰能看得清。曹操的夢(mèng)在山巔,故功過不求誰來辨。他曾“挾天子以令諸侯”,只為心中的夢(mèng);亦曾“煮酒論英雄”,是他無人懂的高處不勝寒;又曾“青青子衿,悠悠我心”,是他梟雄寂寞柔軟的心。曹操的才情謀略,為歷史畫卷添了驚鴻一筆。曹操志在天下,夢(mèng)在江山,有傷無淚無所懼,有痛無眠無人懂。
尋尋覓覓,冷冷清清,一位年過半百的女子,茫然走在深秋落葉中,吟出一首濃縮了她半生情感的《聲聲慢》,她的國(guó)恨、家愁、情怨、學(xué)業(yè)之傷,如一片揮不去的霧霾,掩住了她心中的夢(mèng),故后人只看到了她滿身載不動(dòng)的愁緒,卻忘了她內(nèi)心深處那抗?fàn)幍幕鸹ê蛯?duì)理想的吶喊。李清照環(huán)顧上下五千年,長(zhǎng)夜如磐,風(fēng)雨如晦,相知有誰?李清照的追求的是人格上的超凡脫俗,她的夢(mèng)從不偏移,她的愁超越了千年,她的志沉積在心間。李清照追夢(mèng)的路一生坎坷,半世流離,這位亂世中的美神,就算“人比黃花瘦”,也堅(jiān)強(qiáng)地用她瘦弱的身軀載著舟也載不動(dòng)的`夢(mèng)和痛。
在“順我者昌,逆我者亡”的專制暗夜下,有一顆星執(zhí)著的閃耀著自己的承諾和夢(mèng)想,他便是司馬遷。為了那本“史家之絕唱”,他受盡蹂躪,“每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。即便如斯之痛,他也從未想過放棄,他在無數(shù)不理解的目光中,只是揮墨寫著自己的夢(mèng),為后人留下濃墨重彩的一筆。司馬遷受盡羞辱的踐踏,只為那本承載他一生心血的驚世之作,這是他義無返顧的夢(mèng),其中的痛可想而知。但他以血作墨,以命作紙,書出一片璀璨歷史畫卷。
雄鷹的夢(mèng),在蒼穹;蝸牛的夢(mèng),在腳下;蝴蝶的夢(mèng),在繭中;我們的夢(mèng),在青春。夢(mèng)想沒有大小,只要你愿為夢(mèng)忍痛、為夢(mèng)拼搏,就勇敢的走下去吧!暴風(fēng)雨只會(huì)讓翅膀更加有力,不理解只會(huì)讓內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng),苦痛是夢(mèng)想的洗禮,只要永不言敗,夢(mèng)想就會(huì)在前方照耀著你未來的方向!
第五篇:材料作文“痛”
【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)人生在世,往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。
有人說,痛了,就直接說出來,這是本能。又有人說,痛而不言,體現(xiàn)了人性的堅(jiān)強(qiáng)。還有人說,痛而善言,這是一種人生智慧。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。
要求:①自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲。
【分析題型】:這是一道觀點(diǎn)型的多則材料作文題。在命題形式上和2012年廣東高考作文題是一致的。2012年廣東高考作文題其實(shí)也是一道觀點(diǎn)型的多則材料作文題。圍繞“選擇怎樣的時(shí)代”列舉了四種看法:湯因比選擇公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆,涵娜選擇一世紀(jì)以前,伊蕾娜選擇未來的世紀(jì),居里夫人選擇則是“人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過有趣而有用的生活”??梢?,觀點(diǎn)型的多則材料作文題往往是圍繞一個(gè)核心問題列舉相同或相反(以相反居多)的看法,以引發(fā)考生對(duì)核心問題的思考。廣州調(diào)研的作文題其實(shí)就是圍繞“如何面對(duì)痛”這個(gè)核心問題,讓考生發(fā)表不同的看法。這類題型在審題時(shí)要注意一個(gè)原則:逐則分析,對(duì)比解讀,綜合辯證
【分析材料】
1、人生在世,往往會(huì)經(jīng)歷種種的痛。
說明痛的普遍性與現(xiàn)實(shí)性?,F(xiàn)實(shí)生活中,痛客觀存在,既然是客觀存在,也就難以避免,因此,如何面對(duì)種種的痛才是思考的重點(diǎn),由此也引出了如何面對(duì)痛的三種言論??吹酵吹目陀^存在,更要思考痛的不同層次?!胺N種的痛”,說明痛是有不同類型、層次的。有個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、工作產(chǎn)生的痛,有社會(huì)發(fā)展過程中的陣痛,有國(guó)家民族歷史和現(xiàn)實(shí)中的痛。對(duì)痛的不同理解,反映了考生思維的深淺,視野的大小。
2、有人說,痛了,就直接說出來,這是本能。
在承認(rèn)痛的客觀性的基礎(chǔ)上,提供面對(duì)痛的一種途徑,那就是直接說出來。應(yīng)該說這是我們面對(duì)痛的普遍做法,幾乎是條件反射式的,是一種動(dòng)物本能。本能是一個(gè)中性詞,無所謂褒貶。正如“有了快感你就喊”,同樣“有了痛感你就說”。這樣的本能反應(yīng)往往是釋放痛感、宣泄情緒的一種有效方法,正如傷心的人哭過了會(huì)平靜,郁悶的人傾訴了會(huì)平和。因此,“痛了,就直接說出來,”有其可取之處。
3、又有人說,痛而不言,體現(xiàn)了人性的堅(jiān)強(qiáng)。
“痛而不言”和“痛了,就直接說出來”形成對(duì)比,“痛而不言”就是指有痛感,但是不說出來,而是自己一人承擔(dān)、解決,這樣的做法體現(xiàn)了人性的堅(jiān)強(qiáng)。痛有可能是外在施加,也有可能是內(nèi)在產(chǎn)生,但不管是外在施加還是內(nèi)在產(chǎn)生,面對(duì)痛的始終是自己,因此問題的解決還是依靠自已。痛了,不唉聲嘆氣,不怨天尤人,不憤憤不平,不自暴自棄,而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),這種做法有其合理性。但同時(shí)也要看到,一味地痛而不言,未必就見得是一個(gè)積極的方法。長(zhǎng)久地痛而不言,會(huì)讓人對(duì)痛感麻木、靈魂僵化,以致最終屈服于現(xiàn)實(shí)壓迫,逆來順受。如何辯證地看待“痛而不言”,體現(xiàn)考生思考的深度與廣度。
4、還有人說,痛而善言,這是一種人生智慧。
這句話既和第三句形成對(duì)比,又對(duì)第二句進(jìn)行補(bǔ)充,不僅要說出來,而且還要善言,善于去說,表達(dá)痛苦,這是一種人生的智慧。對(duì)這句話的理解,重點(diǎn)在于何為“善言”,同時(shí)這種“善言”應(yīng)是一種智慧。而“善言”二字,則為考生留下廣闊的思考空間,言既可以理解為言語(yǔ),也可理解為文字,更可理解為行為,因?yàn)橹w語(yǔ)言也是言的一種,一連串的肢體語(yǔ)言整合在一起,就是行動(dòng)了。因此,面對(duì)痛為何要善言,善言如何體現(xiàn),應(yīng)是考生思考的重點(diǎn)。
【參考立意】
通過逐則分析材料,對(duì)比解讀后,我們對(duì)題目形成這樣的認(rèn)識(shí):人生在世,痛是客觀存在的,無需逃避,而應(yīng)面對(duì)。面對(duì)痛有不同的做法,一是直接說出來,釋放痛感,宣泄情緒;二是痛而不言,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),但對(duì)于痛也不能麻木,甚至逆來順受;三是痛而善言,恰當(dāng)?shù)赜醚哉Z(yǔ)、文字、行動(dòng)表達(dá)痛感,既不麻木于痛,也不魯莽沖動(dòng),而是善言。同時(shí),考生要想寫出一篇立意深遠(yuǎn)、思想深刻的文章,還要注意兩點(diǎn):一是不能僅僅羅列人生中的種種痛,而應(yīng)寫出對(duì)痛的思考以及面對(duì)痛的做法,二是不能僅僅局限于個(gè)人之痛,而應(yīng)延伸至對(duì)社會(huì)陣痛、國(guó)家民族歷史現(xiàn)實(shí)之痛的認(rèn)識(shí)與思考。
【教師下水文】
痛而善言
生而在世,痛苦在所難免。痛苦不會(huì)有人去強(qiáng)求,除非他是一個(gè)受虐狂,于是塵世中的我們,總在孜孜不倦地去尋找避免痛苦的靈丹妙藥,但是,痛苦需要回避嗎? 痛感,是我們的一種生理本能。正如劉德華歌里所唱:“男人,哭吧,哭吧,哭吧,不是罪?!蓖瑯?,痛感并不是一個(gè)需要隱瞞的生理反應(yīng)。痛了,就直接說出來,無需遮掩,這是排解、宣泄內(nèi)心痛苦的一種方式。
看到北京的古城墻被一片一片地推倒,梁思成痛啊,他大聲說:“拆掉一座城樓,就像割掉我的一塊肉;扒掉一段城墻,就像剝掉我的一層皮!”這是對(duì)漠視傳統(tǒng)、文化的切膚之痛;面對(duì)那冷漠的18路人,我們每一個(gè)有良知的國(guó)人心里也痛啊,這是對(duì)冷漠橫行、良知缺失的社會(huì)的痛苦吶喊;回顧那不堪回首的百年屈辱史,我們依然心痛不已,這是勿忘歷史的警醒之痛。因?yàn)橥?,所以傷心,因?yàn)橥矗詤群?,因?yàn)橥?,所以警醒。因此,痛了,就大聲地說出來吧!無需回避。
痛了,不僅要說出來,更要痛而善言。一個(gè)只會(huì)痛苦,只會(huì)悲傷的人容易被痛苦籠罩,難免會(huì)郁郁寡歡,甚至痛不欲生;一個(gè)只會(huì)展示傷痛,而不會(huì)療治的社會(huì)也只能被陰霾籠罩,而看不到陽(yáng)光。
于是我們看到魯迅面對(duì)國(guó)人麻木的靈魂,“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,作為有一個(gè)社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子,他內(nèi)心的痛楚可想知道。痛了,他不僅大聲說出來,而且還用他手中的筆,用一篇篇振聾發(fā)聵的文章,把社會(huì)、人性的傷疤一個(gè)個(gè)揭示出來,“以引起療傷的注意”。于是我們也看到,當(dāng)“老人跌倒無人攙扶”的新聞不時(shí)見諸報(bào)端的時(shí)候,我們心痛不已,痛感道德的滑坡,良知的缺失,更掀起了全民大討論,呼吁更多的“正能量”,用“最美”去照耀那陰暗的角落。痛不可怕,可怕的是我們不能正視內(nèi)心的痛苦,可悲的是我們不能把痛苦轉(zhuǎn)變成奮進(jìn)前行的力量。痛而不傷,痛而善言,痛而能改,這是一種人生智慧。
朋友們,當(dāng)有人問“你幸福嗎?”,你大可不必隱藏內(nèi)心的痛苦,而大聲地說“我很痛苦”,因?yàn)橥纯辔幢鼐褪莻挠^,而可能是對(duì)個(gè)人的反思,對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。痛了,銘記了,表達(dá)了,思考了,這樣的痛有可能是個(gè)人提升,社會(huì)進(jìn)步的起點(diǎn)。
痛出來的正能量
痛而直言,雖是天賦本能,但使痛苦流于淺薄;痛而不言,雖有堅(jiān)強(qiáng)外表,但或許痛苦深藏于血液而彌漫;只有痛而善言,將苦痛沉淀內(nèi)化,再傳遞出一種“正能量”,方能合理治愈傷口,避免感染。
“不幸的人各有各的不幸。”痛作為人感受生活最直接真切的形式,貫穿在人生的經(jīng)緯上。正如周國(guó)平所言:“人人生就是孤兒,為了愛去感受痛?!被谟兴幢赜兴鶒?,如何表達(dá)痛是對(duì)愛更精彩的詮釋?我的回答是,用“正能量”這個(gè)善良的形式。
直言苦痛之深,無論用多么厚重的文學(xué),都無法企及善言的深邃。因?yàn)橛萌A麗晦暗的文字堆砌出來的不過是災(zāi)難中灰黑的幕簾,永遠(yuǎn)沒有揭出光明,點(diǎn)化人們淚眼前的朦朧。被文學(xué)評(píng)論家歸類為苦難式濫情寫作的青春文學(xué)日益泛濫,年輕的寫手們,如郭敬明等,借著虛化迷幻的筆觸,營(yíng)造莫名的憂傷的氣氛,讀者讀完一連串的小說除了痛過的心和淚痕未散的臉,還有什么可剩的呢?直言城市人的痛于圍城中的人們有何益處?空留下似痛非痛的累罷了。
不像海子,只需輕描淡寫的文字,痛苦就完美地嵌合在積極的善言中,以一股“正能量”永久留駐人們?cè)催^的心。“面朝大海,春暖花開”“喂馬,劈柴”輕快的善言淡化了詩(shī)人的巨大悲傷,在痛苦的時(shí)代為眾生吟出陽(yáng)光般的善良直言。
偽言痛苦之多,無論用多么犀利的語(yǔ)言,都無法超過善良的有力。怒吼著揭開創(chuàng)疤引來不過是一陣惡心的暈眩,善良的“正能量”一聲呢喃,已經(jīng)為傷口開出了一劑良方。少數(shù)網(wǎng)民高舉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)分子的大旗,實(shí)質(zhì)是犬儒主義者與仇官主義者,抨擊著高官腐敗、官場(chǎng)黯然的種種現(xiàn)象,痛心、痛苦何其多。但除了成功鼓舞個(gè)別“憤青”還能為國(guó)家做出什么貢獻(xiàn)?白巖松曾說:“一個(gè)國(guó)家就是好事不斷,壞事連連。”時(shí)事評(píng)論員曹林曾積極評(píng)價(jià)國(guó)家在成長(zhǎng),我們應(yīng)與國(guó)家同進(jìn)步共成長(zhǎng)。那些揭示痛苦并提起治療的人才是善待病痛的醫(yī)者,而非只揭人傷疤的惡棍。
自然,無事敘事、無情抒情的無聊分子,只是借痛苦這個(gè)莊重的詞,填補(bǔ)內(nèi)心的虛無,而非善良之言。如雜志出現(xiàn)的“偽公知”,不能歸入“正能量”傳遞者的行列。
痛而善言,將痛苦與哀愁沉淀,發(fā)出最熾熱的積極光芒,是引導(dǎo)人們?cè)谏畹穆飞嫌赂仪靶械闹腔郏菍?duì)愛絕美的演繹。
這是廣州市高三調(diào)研考試二中、六中、廣雅、執(zhí)信四校聯(lián)改中得分最高的作文。23+23+10=56分。這是調(diào)研考四校聯(lián)改中發(fā)現(xiàn)最清醒、最有深度的作文,不知出自哪所學(xué)校。痛而言不是為裸露傷痕,而是讓痛苦轉(zhuǎn)換出正能量,這就需要海子般的善言。文章立意新穎獨(dú)特,論述嚴(yán)謹(jǐn)綿密,特別是對(duì)比了那些沉湎于痛苦不能自拔和滿足于痛苦呻吟的所謂作家、公知,使其立論的依據(jù)更充分,也更有力。這樣的思想應(yīng)該是該生平時(shí)的閱讀和思考的結(jié)果?,F(xiàn)在的孩子缺少閱讀,或讀后鮮有獨(dú)立思考,立論就流于表層,或拾人牙慧。因此,我建議,在高三作文復(fù)習(xí)時(shí)不單是做技巧的訓(xùn)練,更重要的是要有對(duì)人生、社會(huì)的思考分析,表現(xiàn)在對(duì)具體作文立意的反復(fù)研討和辯論活動(dòng)中去。多幾次這樣的討論課和課外作業(yè),是有促進(jìn)作用的。另外,本文善言部分的正面論述薄弱了點(diǎn),希望這位同學(xué)還可以加以完善。(曾湖仙)
痛了,就說
二十世紀(jì)70年代,昆侖軍區(qū)的首長(zhǎng)“一號(hào)”為磨煉戰(zhàn)士意志,決定在嚴(yán)冬把部隊(duì)開到海拔四五千米的高原“無人區(qū)”拉練。動(dòng)員令一下,戰(zhàn)士們熱血沸騰,紛紛咬破手指用鮮血寫“請(qǐng)?jiān)笗?。拉練中,惡劣的高原環(huán)境讓部隊(duì)死傷無數(shù)。然而傷兵區(qū)里聽不到一聲“痛”的叫喊。戰(zhàn)士們緊咬牙關(guān),渾身打戰(zhàn)地忍著、忍著,整個(gè)部隊(duì)籠罩在一片狂熱的自我獻(xiàn)身的驕傲感中??
這是畢淑敏小說《昆侖殤》里的情節(jié)。當(dāng)時(shí)讀它時(shí)我的心情復(fù)雜而沉重。作家自己就曾是昆侖山上的一個(gè)兵,她在這部作品里表達(dá)了對(duì)昆侖山、昆侖軍人、昆侖魂的贊頌與敬意,但我卻分明讀到其中難言的痛楚和深沉的反思。
在極端惡劣的“無人區(qū)”負(fù)重、負(fù)傷行軍,痛嗎?一定很痛。戰(zhàn)士們能感受到痛,或許他們也曾呻吟。但是“一號(hào)”首長(zhǎng)傳令:凡是疼痛得受不了的,都可以哼哼,共產(chǎn)黨員共青團(tuán)員也可以哼哼,各級(jí)指揮官,要到呻吟最重的帳篷里表示慰問。這之后,“所有的聲音都噎住了。痛苦中的士兵記起了自己的尊嚴(yán),整個(gè)營(yíng)地進(jìn)入了死一樣的假寐之中”。不愿當(dāng)“慫包軟蛋”的士兵們不再言痛,他們?cè)谧晕覡奚男腋8兄校巴床⒖鞓分薄?/p>
是什么讓我們不能坦言自己的“痛”?我們的文化里似乎有一種傳統(tǒng):對(duì)苦難的崇拜。我們贊頌鐵打的硬漢,鄙薄示弱的凡人;我們相信苦難是一劑良藥,因而視隱忍為當(dāng)然的美德。這種觀念無可厚非,可當(dāng)這種傳統(tǒng)被過分強(qiáng)調(diào)時(shí),一種近似于道德綁架的東西就生成了。導(dǎo)演賈樟柯曾一針見血地說:“苦難似乎是獲得話語(yǔ)權(quán)的一種資本,因此便有人主動(dòng)地去占有苦難,把自己經(jīng)歷過的自認(rèn)為風(fēng)暴,別人經(jīng)歷的又是什么呢?頂多是一點(diǎn)坎坷?!庇谑呛?,許許多多痛著的人不得不“失聲”,越來越厚實(shí)地包裹起自己的本能。
苦難與磨礪絕對(duì)必要,但沉默隱忍是否永遠(yuǎn)正確?矢口否認(rèn)“痛”的人未必堅(jiān)強(qiáng),直接喊出“痛”的人未必軟弱。真正堅(jiān)韌豪壯而不言痛苦的人像昆侖“一號(hào)”,從戰(zhàn)爭(zhēng)年代走來、吃過真正的大苦,值得由衷欽佩;但是否也應(yīng)尊重、諒解“說痛”的人?有時(shí)候,釋放出心聲更利于戰(zhàn)勝痛苦;有時(shí)候,脆弱的流露不應(yīng)招致過重的苛責(zé)。痛了,就說,這是自然的、真實(shí)的性情,也許可再鍛煉,但絕對(duì)不必羞赧。
人生在世,痛是難免的。有痛,我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),努力克服。但請(qǐng)讓我們擁有“說痛”的權(quán)利和底氣!
【教師點(diǎn)評(píng)】客觀地講,十幾歲的中學(xué)生能有多少真正人生“痛苦”的經(jīng)歷體驗(yàn)?如果僅以自身的生活體驗(yàn)寫作,恐怕有諸多局限,這樣的作文題不太容易寫好。但如果注意結(jié)合閱讀積累以及閱讀中的感悟思考,注意運(yùn)用由此及彼的思路,那么就可以找到利于自己發(fā)揮的角度,從而寫出有感染力有深度的作文。我以為,這是本文最大的亮點(diǎn)。它的亮點(diǎn)還在于作者善于從文化傳統(tǒng)的影響方面分析原因,中肯地點(diǎn)出了人們長(zhǎng)期以來只認(rèn)可的“痛而不言”是堅(jiān)強(qiáng)美德的誤區(qū)所在,同時(shí)理直氣壯地表明“有時(shí)候,釋放出心聲更利于戰(zhàn)勝痛苦;有時(shí)候,脆弱的流露不應(yīng)招致過重的苛責(zé)?!弊h論有深度,有思辨性,很有說服力。(華南師大附中語(yǔ)文教師 徐冰)
蚌貝生珠,痛而不言
人生在世,往往經(jīng)歷種種的痛。初生必定伴隨著陣痛,于是墜地一刻,孩童用大哭道出了人生的第一痛,這痛,是生命的給予,也是生命的見證。因此,在承受漫長(zhǎng)的人生之痛時(shí)不言痛,是一種建立在對(duì)生的理解和熱愛上的堅(jiān)強(qiáng)。
萊布尼茨說,我們所在的這個(gè)世界,是上帝從眾多可能中挑選出的,最好的一個(gè)。這被選中的世界是多么美妙,能讓我們擁有了充滿未知際遇的生命。而這其中既有喜悅也有傷痛。面對(duì)喜悅,我們感恩上蒼的賜予;面臨痛楚,我們也應(yīng)以感恩的心態(tài)選擇坦然接受,不抱怨,不言說,在堅(jiān)強(qiáng)之中孕育生的美好。
痛降臨于肉體之上———天生抑或后天,肢體的殘缺或是器官的衰敗,對(duì)于生物體都是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。面對(duì)如此生命之痛,這個(gè)患有先天性下肢肌肉萎縮的男孩陳志遠(yuǎn),卻用沉默綻放了堅(jiān)強(qiáng)之花。自小便知道自己異于常人的他并未因此自暴自棄,生活上的他努力自立,盡量減少別人的負(fù)擔(dān);學(xué)習(xí)上他自尊自強(qiáng),不要求別人對(duì)他有特別待遇??恐刂戚喴巫邉?dòng)和依靠自己雙手上下樓梯,陳志遠(yuǎn)在幫著父母經(jīng)營(yíng)小店的同時(shí),靠自學(xué)考上本科。他身體的殘缺是何等苦楚,但從未為此而抱怨,而是忍受傷痛、頑強(qiáng)拼搏。他自己說的,正是因?yàn)檫@人生之痛,他才懂得,除了上天給予的東西,一切都要靠自己奮斗。堅(jiān)強(qiáng)彌補(bǔ)了他肉體上的失去,而面對(duì)痛苦的理解,能讓他毫不畏懼。
肉體上的痛而不言是一種堅(jiān)強(qiáng),精神與心靈上的痛而不言亦然。
有人問馬克思:“你能夠承受年復(fù)一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去,既無挫敗感,也不抱怨嗎?”他回答:“自然,我只為我的天職而活?!睂W⒂诩兇獾膶W(xué)術(shù)而失去了許多本該有的待遇,被一些不純粹奪取了該有的光環(huán),如此之痛,并不會(huì)輕于失去
健全的肢體?!墩f文》中說:“悲,痛也?!毙闹械谋c落寞,成為日夜壓在身上的痛。只是,一句“只為天職而活”,足以抵擋一切侵?jǐn)_。的確是傷痛,但何必言說?我自為我天職而活,為我擁有的生而活,因?yàn)閷?duì)這被給予有理解和感恩,痛,的確不必言。
蚌貝生珠,也不過始于一沙之痛。當(dāng)柔軟的蚌肉溫柔地懷抱著粗糙的沙礫,忍受著難以言喻的痛,深海之下,無人知曉,而它亦不需被人知曉。痛而不言是因?yàn)樗溃弁词巧慕o予,生的見證,在不言的堅(jiān)強(qiáng)之中,終會(huì)孕育出生的美好。
【教師點(diǎn)評(píng)】這篇考場(chǎng)作文得了55分。題好半篇文。該文標(biāo)題給人耳目一新之感,文章結(jié)尾與題目的呼應(yīng)可見作者構(gòu)思之巧。文章從人生在世要經(jīng)歷種種的痛起筆,圍繞痛而不言娓娓道來,絲毫不見應(yīng)試作文模式痕跡,卻能不偏不倚緊扣中心,論證充分,說理透徹,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而又有韻味。是一篇考場(chǎng)作文佳作。(廣州市鐵一中學(xué)語(yǔ)文教師 陳暾)
痛,說出來才不再痛
有人說,痛而不言,是堅(jiān)強(qiáng),是勇敢。也有人說,痛而善言,是智慧,是本能。而大自然賦予人類掌握語(yǔ)言的本領(lǐng),恐怕沉默并不是她所期望的結(jié)果。更何況在這披著繁華和富裕的社會(huì)中,還存在著無數(shù)令人不能不言的鏡頭。
只有大聲地把痛說出來,痛才不會(huì)再痛。
深冬的畢節(jié)異常的冷,刺骨的風(fēng)總能找到一個(gè)角度鉆進(jìn)路人的衣服內(nèi)。五個(gè)流落街頭的男孩只好躲進(jìn)密封的垃圾箱里。在垃圾箱內(nèi),孩子們生起了一個(gè)火盆,卻沒等來溫暖的世界。五條幼小的生命僅在一個(gè)晚上,就變成了五具因一氧化碳中毒而臉色發(fā)紅的尸體。實(shí)質(zhì)上,他們并不是無家可歸的流浪兒,但父母皆外出打工,家里也沒錢供其上學(xué)。也許回家對(duì)他們來說,不過是另一種流浪。一位幫助流浪兒童的志愿者的話深深地刺痛著每個(gè)人的心:“他們五個(gè)人有四個(gè)輟學(xué),父母都以成績(jī)不好為由拒絕讓他們上學(xué),而在貴州,這樣的孩子還有很多很多?!北瘎〉谋澈?,除了公眾的漠視外,難道不也是由于政府對(duì)留守兒童的不重視造成的嗎?面對(duì)五個(gè)男孩慘死之痛,和無數(shù)個(gè)流浪兒童的無助眼神,我們還要選擇沉默嗎?
只有大聲地把痛說出來,傷口才會(huì)愈合。
當(dāng)我們站在山頂上,眺望腳下的這座城市。汽車如同螻蟻,緩緩地嗆著煙匍匐前進(jìn),人們卑微得如同漂浮的灰塵,似乎輕輕一抹,便能除去。都市的霓虹燈照不進(jìn)垃圾箱,在繁華的陰影下,又有多少刺痛眼球的角落被忽略?袁厲害收養(yǎng)孤兒二十年,善良卻被當(dāng)作糞土一樣被蔑視、詆毀;城管暴力執(zhí)法毆打商販,路人起哄拍手稱好;文瀾鎮(zhèn)村民舉報(bào)村官私賣村民集體預(yù)留地后竟被村官恐嚇道:“再舉報(bào)就用錢來砸死你們?!??面對(duì)不公與壓迫,難道我們還要堅(jiān)持冰冷的沉默嗎?創(chuàng)痛的心,究竟要痛到什么時(shí)候?
只有大聲地吼出痛來,讓全世界的眼球都看過來,悲痛也許才不會(huì)滋生出更多的悲痛。
我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想一切的生命不再被漠視,夢(mèng)想一切的不公和悲劇不再重演,希望所有人都勇敢地把痛說出來,也說穿施痛者的心,讓每一個(gè)人心中都銘記這痛。
【教師點(diǎn)評(píng)】有人說“痛而不言,是堅(jiān)強(qiáng);痛而善言,是智慧?!笨忌谶@里既不談堅(jiān)強(qiáng)也不談智慧,而是直面現(xiàn)實(shí),以魯迅面對(duì)鐵屋子般的精神大聲疾呼:“痛,一定要大聲地說出來!”來“喚醒沉睡的人們”,這才是眼前最現(xiàn)實(shí)、最緊要的事??忌鷱摹罢f出痛”的迫切性和必要性入手,直陳“畢節(jié)男童垃圾箱取暖死亡”、“袁厲害”、“城管施暴”、“村官恐嚇”等一系列刺痛民眾脆弱神經(jīng)的事件,并且結(jié)尾冠以“我有一個(gè)夢(mèng)想”的深情吶喊,字里行間迸發(fā)出強(qiáng)烈的公民意識(shí)。一如李敖先生所言:“一切與政治無關(guān)的文學(xué)都可以稱作是‘懦夫文學(xué)’”,同樣不與地氣相接而無病呻吟的考場(chǎng)作文也必然無法稱為上乘之作。本文論證雖未必做到滴水不漏,但是考生關(guān)切現(xiàn)實(shí)、積極用世的精神足以激勵(lì)我們每一個(gè)人,無論是痛者還是施痛者。“為了不再痛,我們都大聲地把痛說出來吧!”(廣州六中語(yǔ)文教師
肖剛)
【非師點(diǎn)評(píng)】痛,之后,說,還是不說?這是一個(gè)比較復(fù)雜的命題。從受害者的角度言,很多人視“痛而不言”為堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn),但現(xiàn)代心理學(xué)告訴我們,能夠把內(nèi)心的苦痛說出來,才是一種真正的疏解。因此凡有大災(zāi)發(fā)生,精神救災(zāi)總是比物質(zhì)救災(zāi)更難更漫長(zhǎng)的過程。人的內(nèi)心有非常頑強(qiáng)的自我保護(hù)機(jī)制,其中一項(xiàng)重要的機(jī)能便是遺忘。但大痛之下,遺忘又不是真的遺忘,這是精神救災(zāi)的為難之處,如果救治不當(dāng),反而構(gòu)成二次傷害。
而在公共領(lǐng)域?qū)用娴摹罢f,還是不說”,又是另一層含義:說,是為了“不再痛”,是提醒我們居安必須思危,同時(shí)也在言說與傳播當(dāng)中建立起共同體的凝聚意識(shí)。而社會(huì)的大多數(shù)是沉默的,因?yàn)槌聊硪环N安全與穩(wěn)妥。此時(shí)“說”就變成了某種選擇與擔(dān)當(dāng)。此后還有一個(gè)“怎么說”的問題,當(dāng)然這是后話。(北京大學(xué)文學(xué)博士 楊早)