第一篇：窗外的景色作文

精選窗外的景色作文五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的窗外的景色作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗外的景色作文 篇1

夏天，從老家堂屋的窗戶往外看，我能看見(jiàn)一大片生機(jī)勃勃的綠色，里面夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的彩色。這便是我家的菜園子了，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。

菜園子的最左邊是一株葡萄樹，紫紅的甜味是果皮上的白色防曬衣也無(wú)法阻擋的。這甜味引來(lái)了麻雀。麻雀站在電線上，歪過(guò)頭觀察，趁爺爺不注意，便銜走了一顆。葡萄架下是一盆火紅色的鳳仙花和一盆雪白色的夾竹桃。不管怎么看，這兩盆花的搭配都是相得益彰的。視線向右滑行，便可看到熟得爆裂的西紅柿，綠得锃亮的辣椒，還有胖胖的茄子;地上的西瓜和香瓜仿佛叉著腰在吵架，一個(gè)說(shuō)自己大又甜，一個(gè)說(shuō)自己面而香。老井一直在園子中央，它德高望重，好像在勸架。園子的右邊是一片黃瓜和豇豆，風(fēng)一吹，它們好像也在較短長(zhǎng)哩！知了趴在角落的柿子樹上，一開(kāi)始還是“知了，知了”地叫，后來(lái)，漸漸熱了，就變成“熱——”一韻到底了。

說(shuō)起這棵柿子樹，我曾經(jīng)還爬上去過(guò)哩！

夏天的柿子樹郁郁蔥蔥的，葉子是綠色的，果實(shí)也是綠色的，可以說(shuō)葉子和果實(shí)從遠(yuǎn)處看就是融為一體的。站在窗前，夏風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)鄉(xiāng)間特有的一絲清涼，小柿子在繁茂的枝頭蕩來(lái)蕩去，好像在誘惑我呢！現(xiàn)在，我知道七月份的小柿子沒(méi)有熟。可是，小時(shí)候的我實(shí)在等不到秋天了，搬著梯子就上去了……結(jié)果，澀得我腸子都悔青了。

這柿子樹上，還有一件樂(lè)事，那就是找知了殼。

堂弟舉著楊樹枝在柿子樹上找，爺爺在樹下?lián)?。找知了殼需要極大的耐心，可是堂弟沒(méi)有耐心，在樹上亂搖亂打，這樣非把柿子打下來(lái)不可，爺爺在樹下氣得直拍腿。我也曾在那柿子樹上找過(guò)知了殼，那時(shí)候，爺爺?shù)纳碜庸沁€硬朗，會(huì)把頑皮的我從樹上抱下來(lái)，然后他在樹上找，我在樹下?lián)臁Ｃ刻煺乙稽c(diǎn)，久而久之，我就收集了滿滿的一大袋。這樣，就可以把殼賣了，買回一根棒棒冰，圓一個(gè)小女孩簡(jiǎn)單的夢(mèng)。

現(xiàn)在，我們舉家搬到了城里。我多么想再一次伏在故鄉(xiāng)的窗前，看看窗外的菜園子，把快樂(lè)定格在那個(gè)夏天！

使用通感的修辭，并調(diào)動(dòng)視覺(jué)和味覺(jué)。

麻雀偷吃葡萄，還會(huì)察言觀色，動(dòng)靜結(jié)合，妙趣橫生。

由高到低，再由低到高，俯仰結(jié)合，言之有序。

“趴”把知了怕熱的囧態(tài)寫活了。

“澀”改得好，既化用了俗語(yǔ)，也在視覺(jué)和觸覺(jué)的基礎(chǔ)上，增加了味覺(jué)。

樂(lè)在祖孫兩代人尋找的過(guò)程，樂(lè)在親情的連通，樂(lè)在實(shí)現(xiàn)小小的愿望。

表達(dá)對(duì)窗外景色的喜愛(ài)和懷念。

窗外的景色作文 篇2

夜深了，我望著窗外。

窗外的景色是那么的美麗。風(fēng)兒吹撫著我已經(jīng)被淚水沾滿了的臉。柔和的風(fēng)啊，請(qǐng)你把我的思念帶給每一個(gè)考上五四制學(xué)校的同學(xué)??！

窗外的景色是那么的美麗。大榕樹微微搖擺著，像一個(gè)美麗的舞者，為我內(nèi)心的傷心音樂(lè)做起了伴奏。深情的大榕樹啊，請(qǐng)你將飽含我的淚水的樹葉傳到每一個(gè)同學(xué)的心里??！

窗外的景色是那么的美麗。月亮在天上釋放這寧?kù)o的光，為漆黑一片的夜晚點(diǎn)綴了一個(gè)最明亮的裝飾品。安寧的月兒啊，請(qǐng)你把我要考上繡山的決心帶給所有沒(méi)有考上五四制學(xué)校的同學(xué)??！

窗外的景色是那么的美麗。那鋼琴聲化作可愛(ài)的小天使來(lái)到我的旁邊，為我譜寫著考上六三制學(xué)校的目標(biāo)詩(shī)篇。音符啊，請(qǐng)你把我所有的心情帶給所有同學(xué)??！

如果這些郵遞員的信你都收到了，那我也可以放心躺下睡覺(jué)了。

夜，非一般的'寧?kù)o……

窗外的景色作文 篇3

秋天的日子是令人舒適的，下午的陽(yáng)光，澄黃的一片，透過(guò)白色的窗欞。陽(yáng)光灑落在書桌上，平鋪出一種安然恬靜，讓人靜下心來(lái)。九月的微風(fēng)在窗外悠閑地掠過(guò)，使窗外的細(xì)枝輕顫起來(lái)。

難得享受一下做完作業(yè)后那窗外的景色，和那藏在丹桂樹上的鳥兒一起，坐在窗邊，靜靜的享受這秋日所帶來(lái)的美好。比如那樹中藏著的一小片丹桂和它溢出的淡淡花香。

忽然間竄出的溫暖，讓那一小片丹桂也瞬間開(kāi)放。雖然不知是在哪時(shí)開(kāi)放的，但看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)火紅的小精靈時(shí)，是在那一個(gè)同樣溫暖而慵懶的下午。那紅色的小花瓣就像剛睡醒的小嬰兒一般，迷迷糊糊地伸著懶腰，陽(yáng)光交織著不同的絢麗的色彩，追著他們的步伐而流動(dòng)，讓那本就小巧玲瓏的花瓣變得更加可愛(ài)。這時(shí)的丹桂，像竄動(dòng)的火苗，像跳躍的精靈……風(fēng)輕輕的包裹著他們，微微的搖動(dòng)著。

純凈和芳香似乎只屬于秋日的花兒。懶懶的午睡時(shí)間過(guò)去了，那可愛(ài)的丹桂花兒也終是清醒了嗎？花影在眼前擺動(dòng)，輕輕的，柔柔的，一縷芳香在心間縈繞，那纖弱的花瓣在我的心中留下了深深的一筆。

在午休的時(shí)候，從書中抬起頭來(lái)，趁著一點(diǎn)閑暇的時(shí)光，來(lái)看看那樹上花開(kāi)，看看它的明艷動(dòng)人。你是否會(huì)留意某扇窗？會(huì)留意某個(gè)窗外的角落？那窗外有明朗又澄黃的陽(yáng)光，在這兒暖暖的秋日中，去尋那一樹花開(kāi)。

正如這樣，在一個(gè)舒適的下午，在那白色的窗前，細(xì)細(xì)欣賞那窗外的景色，那秋日所帶來(lái)的，蔓延直至心底深處的美好。

窗外的景色作文 篇4

在一扇不大的窗外，滿山遍野的高樓大廈；像擎天柱直插云宵的高山，山上的樹木婷婷玉立；像棉花糖般的白云；一條條羊腸小路四通八達(dá)；然后，當(dāng)然少不了驕陽(yáng)似火---窗外的景色。

窗口外是我家的小院，小花對(duì)著太陽(yáng)公公笑，像舞蹈家一樣翩翩起舞，十里飄香的桂花剛探出了點(diǎn)小腦袋，又膽怯了。像小哥哥的橘樹對(duì)小花小草頻頻點(diǎn)頭邊上的香樟樹使出渾身解數(shù)想使自己長(zhǎng)高一點(diǎn)。小小的院子－－窗外的景色。

小小的道路一輛輛摩托車開(kāi)進(jìn)去飽受欺壓的他默默奉獻(xiàn)。只要一出家門，便會(huì)見(jiàn)到曲折的小路，雖然人們與摩托車在上面行駛，但是，已久的一些道路早已經(jīng)出現(xiàn)坑坑洼洼，不在平整，這條條小路——窗外的風(fēng)景。

高高的山，昂首挺胸的樹木中，松樹最不起眼，但是，像士兵的它挺過(guò)秋高氣爽，挺過(guò)寒冬臘月，最終迎來(lái)了人們的贊賞。這些山頭，一座接著一座山，連綿不斷，有似于一副山水圖，有時(shí)高聳入云，有時(shí)矮矮低下，圍著整個(gè)新安江城。高高的山——窗外的風(fēng)景。

窗外的風(fēng)景，多么的美，多么的俊，多么的激情，你的窗外風(fēng)景呢？

只有打開(kāi)窗才能欣賞到美麗的風(fēng)光只有打開(kāi)窗大自然的清新空氣才能進(jìn)入家庭。

窗外的景色作文 篇5

眼睛是心靈的窗戶，我們都有一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊各種各樣的事物，有善良的、丑陋的、美麗的、潔凈的、骯臟的……我們感受著世界，或許，看見(jiàn)了不好的東西，但我們依然可以認(rèn)為，世界是美好的！——題記

讀了桂文亞的《美麗眼睛看世界》，我的心也為之顫動(dòng)了。合上書本，我望著窗外的世界，我發(fā)現(xiàn)，世界是美好的！美好的東西比丑陋的要多很多！甚至是一片和田，一個(gè)茅草屋，善良的人們，都是美的。

《美麗眼睛看世界》主要寫了作者桂文亞旅行時(shí)所看到的一切。其中有荷花田、屯溪老屋、諾日朗瀑布……每次旅行都會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。如：高山癥、唱good bye的小孩……一本書中，寫的都是美。水美，山美，人美……為什么桂文亞能發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美，而我們卻無(wú)法捕捉到美的影子！為什么呢？

我想，是因?yàn)樽髡哂幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽覀冃蕾p美，追求美，卻永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了真正的美，為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙佟懊利悺钡难劬ΑＮ覀冓s潮流，卻忽視了真正的美。真正的美，是在我們身邊的，那些最樸實(shí)的東西，最真實(shí)的東西，便是美的！

看，世界如此美麗！

看，美隨處可見(jiàn)！

美，并不少，只在于我們發(fā)現(xiàn)了多少！

旅途中，我曾不斷問(wèn)自己：你為何而攝，為何而寫。我是在透過(guò)親身所歷，親眼所見(jiàn)，來(lái)證實(shí)我曾經(jīng)存在過(guò)的這一切生命。

第二篇：窗外的景色

窗外的景色

我家窗外有一小片竹林！

窗外的竹子生長(zhǎng)的很不整齊，高的很高，矮的很矮，有的筆直的像一棵沖天大樹，有的曲折的像九節(jié)鞭！雖然沒(méi)有什么規(guī)則，但是卻絲毫掩飾不住那種生命力的美！那種天然的綠色，綠的純凈，綠的發(fā)亮，沒(méi)有一絲雜色！沒(méi)有人工的雕琢，只有大自然雙手創(chuàng)造出來(lái)的奇特！

早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起！早上的太陽(yáng)很柔和，并不刺眼！太陽(yáng)的臉紅通通的，陽(yáng)光從竹子里透過(guò)，像是喝醉酒的醉漢，斜斜地倚在竹子上，半醉半醒！

窗外的鳥兒也有趣得很！每到早晨和傍晚，它們就嘰嘰啾啾地叫！好像在開(kāi)演唱會(huì)，要和別的鳥兒一比高下！而我呢，則當(dāng)它們的小評(píng)委，看者它們愛(ài)特有的竹子舞臺(tái)上又唱又跳！

每當(dāng)我做作業(yè)做累了的時(shí)候，總會(huì)抬起頭，望著窗外那些翠綠的竹子，心里就會(huì)泛起一絲絲的敬佩！敬佩它們?cè)诳耧L(fēng)暴雨后，再挺起胸膛，無(wú)畏無(wú)懼；敬佩它們?cè)诮?jīng)歷過(guò)大自然的考驗(yàn)之后，還仍然笑得明媚燦爛；敬佩它們?cè)谧詈蟮拈_(kāi)花典禮之中，依然不會(huì)低頭，因?yàn)樗鼈冊(cè)诿髂甑拇禾爝€會(huì)再來(lái)這個(gè)美麗的世界！

窗外的景色，真美！

第三篇：窗外的景色

窗外的風(fēng)景（小學(xué)美術(shù)四年級(jí)）

麗水六藝 朱曉英

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．在教師的引導(dǎo)下學(xué)生能夠展開(kāi)想象，創(chuàng)意不同的窗外的景色，并用豐富的美術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)。

2．通過(guò)欣賞窗外的景色，激發(fā)其熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用各種不同的繪制方法，繪制窗外的景色。難點(diǎn)：學(xué)生能否大膽想象并表現(xiàn)出窗外的景色。

三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：課件、示范畫 學(xué)生：搜集各種窗戶的資料，了解窗戶的結(jié)構(gòu)、形狀、功能作品等。準(zhǔn)備水彩筆、剪刀、色卡紙等。

五、教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)階段

（談話）我給大家請(qǐng)來(lái)一位朋友，（課件顯示）他是誰(shuí)呀？

下面讓哆啦A夢(mèng)給我們講個(gè)故事：《窗外的氣球》，啊？原來(lái)大家都知道這個(gè)故事啊！那么科利亞在病房的窗外看到了什么？（畫著笑臉的氣球）這是科利亞看到的最美的窗外的景色，你最希望透過(guò)窗子看到什么樣的景色呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)------《窗外的景色》（出示課題）

二、發(fā)展階段

1、課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)窗戶的資料，你們都有哪些方面的收獲？（學(xué)生小組交流）學(xué)窗戶的形狀、結(jié)構(gòu)、功能??

2、欣賞圖片

同學(xué)們收集的資料很全面，對(duì)窗戶的知識(shí)有了定的了解，老師也帶來(lái)一些資料，我們一起看一下？透過(guò)這么多造型奇特的窗戶，我們一定能看到許許多多的景色！3.聽(tīng)聲音

窗戶是房間的眼睛，通過(guò)這只眼睛我們每個(gè)人都能看到更加精彩的世界!透過(guò)這么多造型奇特的窗戶，我們一定能看到許許多多的景色！下面我就來(lái)和哆啦A夢(mèng)做個(gè)比賽，看看是他的機(jī)器機(jī)器厲害還是我們的小腦袋瓜厲害！

（1）課件出示一扇窗，并伴隨著打雷聲音，這扇窗戶外面會(huì)是什么樣子的呢？（2）給出鳥聲，請(qǐng)學(xué)生想象這扇窗戶外面的世界是怎樣的？

課件欣賞窗外的不同景色，開(kāi)闊學(xué)生藝術(shù)欣賞視野。（不局限于風(fēng)景、也可有親情、故事等）

4.剛才，我們只是從房子的窗戶可以看到了一些美好的景色，還可以從哪里看更多窗外的景色？引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，擴(kuò)展他們的思維。

生：飛機(jī)上、輪船上、潛水艇、汽車上?? 師：你想看到什么景色？鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。5.窗外景色更換機(jī)能變出許多不同的窗外的景色，雖然同學(xué)們的想像力很豐富！可是我們也別小瞧了哆啦A夢(mèng)呀，讓我們一起看看他變換出來(lái)的窗外景色吧?。ㄕn件欣賞）課件欣賞窗外的不同景色，開(kāi)闊學(xué)生藝術(shù)欣賞視野。6.欣賞學(xué)生作品：

同學(xué)們的想象力真豐富！下面我們就來(lái)欣賞一下其他小朋友們的作品。（1）造型奇特的窗子（2）未來(lái)的窗子的形狀是什么樣子？大家可以大膽想象?。?）對(duì)比制作表現(xiàn)方法不同的畫面。

師:這兩幅窗外的景色在表現(xiàn)方法有什么不同，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法? 生：一幅是繪畫的，一幅是剪貼的。

7、學(xué)生交流做法

這節(jié)課，我們欣賞和想象了許多窗外美麗奇特的景色，了解了多種制作方法，現(xiàn)在你是不是已經(jīng)想好要表現(xiàn)一幅什么樣的窗外的景色？想用什么方法來(lái)表現(xiàn)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法？（找一名學(xué)生進(jìn)行交流）

三、學(xué)生作業(yè)

哆啦A夢(mèng)有神奇的窗外景色更換機(jī)，但是我們會(huì)輸給他嗎？老師也相信剛才大家有那么多好的想法，一定會(huì)創(chuàng)作出比他更好的作品來(lái)！下面就請(qǐng)各小組選擇自己喜歡的材料和方法，大膽的創(chuàng)作吧！看看誰(shuí)最先搬進(jìn)我們的愛(ài)心公寓打開(kāi)屬于你的那扇窗戶看到外面的景色！

四、作品展示，體驗(yàn)成功

師：同學(xué)們，選擇你喜歡的作品，給他送上一個(gè)笑臉吧！采用了自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)的方式。展示作品中互評(píng)、匯報(bào)創(chuàng)作構(gòu)思、合作感受。教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生們的成功。五。、小結(jié)

本課教學(xué)中，同學(xué)們通過(guò)探索學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了繪制各種各樣的窗外的風(fēng)景，也學(xué)會(huì)了從哪些角度欣賞和分析繪畫作品，希望孩子們能在課下多觀察和體驗(yàn)，感受大自然的美好！

六、教學(xué)拓展

先聽(tīng)聲音“哐當(dāng)”，呀！哆啦A夢(mèng)是不是闖禍了！咱們一起去看一看。吸引學(xué)生的注意力，出示打破玻璃的窗外的風(fēng)景圖片。大家看，透過(guò)破碎的窗戶外的景色是不是也很美?。扛嬖V學(xué)生其實(shí)殘缺也是一種美。

第四篇：窗外的景色作文

窗外的景色作文八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的窗外的景色作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

窗外的景色作文 篇1

天空在流淚。

粗線條的密雨打到地上濺起了朵朵水花，雨水浸濕了玻璃，霧氣上布滿了一條條深深淺淺的劃印。

女孩靜靜杵在窗前，眼神一片迷茫漆黑。

已經(jīng)很晚了?？伤€是無(wú)法入眠，心事象陰霾的天空，寂寞無(wú)止境。

一只飛鳥拍打著翅膀掠過(guò)天空，在漆黑的夜里不留痕跡的前行著。

她在等一個(gè)人。

雖然她不知道，那個(gè)人會(huì)不會(huì)再來(lái)，但她還是想要見(jiàn)他。

她記得，他最后一句話，是在一個(gè)無(wú)比寒冷的夜晚打來(lái)的，電話那邊是來(lái)自另一個(gè)遙遠(yuǎn)世界熟悉的聲音，浮現(xiàn)在她眼前的是一個(gè)好看而慈祥的笑容，那聲音在說(shuō)：“顏，爸爸要回來(lái)了?！?/p>

可她卻固執(zhí)的在電話里與他撒嬌，她知道他一定會(huì)帶來(lái)很多很多好吃的零食給她，然后她就哭了，她說(shuō)爸你為什么這么久才打來(lái)電話？為什么都一年了也不回家看看……

電話的那端沉默了好久，終于一個(gè)熟悉的聲音又響起。他說(shuō)，“顏顏，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩了，爸爸不可能永遠(yuǎn)陪著你，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人

可是他不知道，她沒(méi)有自己想象中的堅(jiān)強(qiáng)，她總是做錯(cuò)事，總是害怕夜里的雷聲，總是裹著一大張厚厚的被子蜷縮在墻角……

爸。如果回來(lái)了，能不再走嗎？

爸。請(qǐng)你快點(diǎn)回來(lái)，顏顏在家等你。

窗外的雨依舊淅淅瀝瀝不停下著，女孩的眼中又多了一絲希望。她知道，她苦苦期盼的那個(gè)人，很快就要到來(lái)了……

窗外的景色作文 篇2

我家有許多窗，在不同時(shí)間，從每扇窗戶以每個(gè)角度望出去，都會(huì)有各種各樣美麗的景色。

我房間里有兩扇窗戶，白天的時(shí)候，可以從對(duì)著我書桌的那扇窗戶望出去。窗外是許許多多的樹，每棵樹都各不相同。離窗戶最近的那棵樹，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，樹葉是深綠色的，但是在陽(yáng)光的沐浴下，卻變成了好看的嫩綠色，這棵樹雖然茂盛，可卻只有兩層樓那么高。從窗戶望出去，最顯眼的一棵樹還要數(shù)那棵最高的樹，樹高差不多有六、七層樓高，樹干非常細(xì)，從我們家二樓望出去，總感覺(jué)有點(diǎn)直插云霄的感覺(jué)，這棵樹雖然高，樹葉卻非常稀疏，剛好和離我家窗戶最近的那棵樹形成鮮明的對(duì)比。

黃昏的時(shí)候，從我房間的另一扇窗戶望出去，又是另一番美景。另一扇窗戶向著西面，剛好樓下是停車場(chǎng)，所以在窗邊欣賞夕陽(yáng)下山時(shí)的美景，真是再好不過(guò)。黃昏時(shí)，整片天空都染成了橙紅色，太陽(yáng)只剩下了半個(gè)，光線射進(jìn)窗戶來(lái)，并不強(qiáng)烈，讓人感覺(jué)特別舒服。

晚上的時(shí)候，一樣可以從這扇窗戶望出去，沒(méi)有高樓的阻擋，那片布滿星星的夜空，是多么的廣闊呀!

其實(shí)，同樣是窗外的景色，在不同的時(shí)間和角度去看，就會(huì)是另一番美。

窗外的景色作文 篇3

我靜靜的坐在窗邊，看著桌上的《傲慢與偏見(jiàn)》，看了一會(huì)兒眼睛有些累了。我便揉了揉眼睛，推開(kāi)書本趴在坐上休息了一會(huì)兒。

“喳喳喳”，外面的鳥兒清脆的叫聲引起了我的注意，我站起身來(lái)，打開(kāi)窗戶將頭伸出了窗外，找找是哪傳來(lái)的叫聲。一束束陽(yáng)光照在了我的臉上，我吸了一口清新的空氣感覺(jué)到了放松。抬起頭看見(jiàn)一只小鳥站在枝頭，它那機(jī)靈的小眼睛到處張望著，似乎在尋找著什么東西。我仔細(xì)看了一會(huì)兒，原來(lái)，它在找蟲子，當(dāng)它看見(jiàn)一只蟲子時(shí)，立馬飛了過(guò)去，飛快地叼走了那只蟲子，飛到了遠(yuǎn)處，它飛得是那么的輕松、自在。

慢慢地，我聽(tīng)見(jiàn)了各種聲音，大人們坐在樓下的小亭子里寒暄，還傳來(lái)一陣陣歡笑聲，仿佛在聊一些家常。爺爺、奶奶們有的在散步，有的在打羽毛球，充滿了活力，讓我感受到了對(duì)生活的向往。小孩子們?cè)跇窍峦娴貌灰鄻?lè)乎，沉迷于自己的世界中無(wú)法自拔。

我連忙走到樓下，無(wú)意間，我看見(jiàn)了草地上的蒲公英，也不是什么時(shí)候，它們從這兒冒了出來(lái)，生長(zhǎng)在一起，它們是那么的頑強(qiáng)。我突然想起一首歌——《蒲公英的約定》，蒲公英等著風(fēng)的到來(lái)，它們與風(fēng)有個(gè)約定。當(dāng)風(fēng)來(lái)了，被吹走的蒲公英開(kāi)始了自己的旅行，它們都有著自己的夢(mèng)想，想去更遠(yuǎn)的地方。大世界小小的我們都擁有著自己獨(dú)一無(wú)二的`夢(mèng)想。

原來(lái)，窗外有著這么美麗的景象，有時(shí)一個(gè)小身份的人也會(huì)有著大大的夢(mèng)想。不做則已，一已做驚人，現(xiàn)在的我們只是一個(gè)小人物，但是只要懷著一顆有夢(mèng)想的心，并為之而努力，也許不知哪一天，夢(mèng)想就變成了現(xiàn)實(shí)！

窗外的景色作文 篇4

在火車?yán)锘煦缌艘灰?，嘈雜的聲音慢慢的靜了下來(lái)。很多人已經(jīng)沉沉的睡去，作為一個(gè)觀察著，我不想就這樣睡著，盡管有些困。聽(tīng)著音樂(lè)，突然想起剛上火車時(shí)兩位中年男子的對(duì)話，“時(shí)間有的是，為什么人們的腳步那么快，著什么急?。俊?/p>

另一個(gè)人說(shuō)：“其實(shí)不是怕趕不上火車，而是人們回家的心急了?！?/p>

是啊，在遠(yuǎn)方，心永遠(yuǎn)是平靜不下來(lái)的。還好上了火車，可以深吸一口氣，放松下來(lái)，靜靜的等待，等待黎明的來(lái)臨。

火車?yán)锏臒艄獠皇呛芰?，但卻刺痛了我的眼睛。當(dāng)我微微睜開(kāi)眼睛時(shí)，感覺(jué)到頭有些痛?；疖嚿系囊灰箍烧鎵蛲纯嗟模一孟胫稍跍嘏拇采?，清晨的陽(yáng)光照在臉上，暖暖的愜意，微笑著回憶昨晚的美夢(mèng)。那淡淡的夢(mèng)，努力的去回憶每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻很模糊，雖然不完美，但我可以使它變得完美，就好像故事的情節(jié)。然而這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是奢侈。

我努力的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)火車上的人不約而同的向窗外望去，在他們的臉上我看到了驚訝。這時(shí)天已經(jīng)亮了，我向窗外望去，當(dāng)我看到窗外的景色時(shí)，心跳頓時(shí)加快，那只能用興奮來(lái)形容。群山環(huán)繞，河水靜靜的流淌，薄薄的霧與山混在了一起，茂密的樹林讓你看不到一絲縫隙。當(dāng)你睜開(kāi)眼睛看到的就是這樣的景色，朦朧的睡意已被我拋到九霄云外，我現(xiàn)在只想記住窗外的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我希望這是我一個(gè)人的，雖然自私，可我相信每一個(gè)看到這景色的人都是自私的。

打開(kāi)車窗，吹進(jìn)來(lái)的空氣無(wú)比清新，是每個(gè)無(wú)精打采的人都變得精神抖擻，這就是神奇的魔力吧。火車穿越的這片森林幾乎沒(méi)有人家，黎明時(shí)很靜，潺潺的流水聲，清脆悅耳的鳥叫聲，都令人心曠神怡。火車發(fā)出咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)穆曇舸蚱屏诉@里的寧?kù)o，那令人心煩的聲音與大自然的景色格格不入，但這種影響對(duì)于我們欣賞美景來(lái)說(shuō)是渺小的。

河水蒸發(fā)出的霧氣與天上的云混在一起，遮住了山頂，仿佛那里住著一位德高望重的隱士，是他創(chuàng)造這美麗的仙境。這片山脈孕育出這片景色，那些看慣了城市高樓大廈、聽(tīng)?wèi)T了汽車?guó)Q笛的人們，當(dāng)你們感受這種寧?kù)o時(shí)，會(huì)發(fā)出什么樣的感慨吶？這并不是奢望。那些活在痛苦回憶中的人們，當(dāng)你們身臨其境時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些時(shí)間都不可能泯滅的記憶，早已被封印起來(lái)，一種對(duì)新生活的向往油然而生，那么的強(qiáng)烈，那么的迫不及待。

坐在我身邊的女孩顯得異常的興奮，看她45度角的側(cè)臉與窗外的景色結(jié)合在一起，幸福的感覺(jué)涌上心頭。那活在我回憶中女孩，我多希望能和你一起靜靜地感受這種美麗??！對(duì)于無(wú)奈，我們只能說(shuō)它是命中注定，隱隱作痛的心得到一絲的安慰。我一無(wú)所有，所以沒(méi)有愛(ài)的資本，放棄該放棄的，不要把情感與生活糾結(jié)在一起。放下情感，感受生活，這是我瞬間體會(huì)到的。我想她可能會(huì)在世界的某個(gè)地方為著其它景色而陶醉，她可能不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起她。時(shí)間的流逝已經(jīng)使我淡忘了她，然而當(dāng)我沉醉在窗外景色時(shí)，不經(jīng)意又想起了她。沒(méi)有過(guò)多的煩惱，只是微笑著，感嘆這種神奇。

河岸兩旁的樹郁郁蔥蔥，似乎要把河水掩藏起來(lái)，霧氣籠罩著那片樹林，那一切就像是一幅畫卷。陽(yáng)光透過(guò)云的縫隙，毫不吝嗇的灑在水面上，清晨的水面折射陽(yáng)光，穿透了霧氣，進(jìn)入了我們的眼睛，流入了我們的記憶。

我在幻想這我站在這景色中間，感受這里的一切。我的眼前突然出現(xiàn)了兩個(gè)人，在霧氣中朦朦朧朧，就像電影中的片段，逐漸清晰。那是兩個(gè)垂暮的老人，相互依偎著，靜靜地站在那里。那是那個(gè)男人給他最愛(ài)的女人帶來(lái)的最美的驚喜，那個(gè)女人對(duì)她身邊的男人說(shuō)：“親愛(ài)的，這里真美呀，謝謝你！”

那個(gè)男人什么都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜的站在那里，其實(shí)他并不是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)女人說(shuō)的話，而是那個(gè)被稱為帥尚的老男人早已把他的靈魂獻(xiàn)給了他最愛(ài)的女人和這片美麗的景色。

窗外的景色作文 篇5

我坐在屋中，正被成堆的卷子弄得心煩意亂，一個(gè)也想不出來(lái)，隨性去了筆，去窗臺(tái)吹吹風(fēng)。

已是傍晚，陽(yáng)光并不毒辣，反而暖暖的，十分舒服。不遠(yuǎn)處的綠樹隨風(fēng)輕輕地?fù)u晃著，樹葉發(fā)出“沙沙”輕響，倒也悅耳。樹下的人匆匆走過(guò)，大多是些中學(xué)生，三五成群，于我眼中，當(dāng)真是自在的，不像我，良辰美景卻只能在屋子里寫作業(yè)。想到這，不禁有些啞然失笑，亦帶了幾分悵然。

拉回越飄越遠(yuǎn)的思緒，轉(zhuǎn)瞬便被天上的飛鳥所吸引——不知名的雀鳥在天上好似雜亂無(wú)章地飛著，卻獨(dú)有一番味道。只見(jiàn)它們一會(huì)成一三角形，一會(huì)兒交替前行，繞著屋子一圈一圈地飛著。片刻，有幾只好似累了，零零散散地停在不遠(yuǎn)處的瓦片上。略帶老舊的瓦房配上只只鳥雀，倒真是比高樓大廈更顯出一種古樸的美。那些鳥兒或許也在說(shuō)著自己的悄悄話吧，誰(shuí)知道呢？

趴在窗口盯著那些鳥兒許久，也聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，再加上那些成山的作業(yè)與媽媽的催促，只得意猶未盡的準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰便回去。剛一抬頭，卻被面前的景象給驚到了，太陽(yáng)不知何時(shí)已悄然接近地平線，正在散發(fā)著下山前的最后一點(diǎn)光芒，連帶著附近的云彩都被染上了金色。雖然頭頂上的那片云已略帶些黯淡，可絲毫不影響太陽(yáng)的傾情揮灑，在這揮灑下，我不由得有些遺憾，自己已經(jīng)多少天沒(méi)有看看窗外了？十天？半個(gè)月？不知不覺(jué)中，我竟錯(cuò)過(guò)了這么多景色！這般想著，便兀自出了神，等驚醒過(guò)來(lái)時(shí)，大半個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)看不見(jiàn)了，風(fēng)也漸漸涼了起來(lái)。耐不住身后媽媽一聲聲的呼喚，只得關(guān)了窗，一步一步的挪回去。

等拿起筆寫作業(yè)的時(shí)候，剛剛窗外的景色還在腦中揮之不去。忍不住輕輕地笑了笑，下個(gè)傍晚，再去窗邊瞧一瞧，吹吹風(fēng)吧。

窗外的景色作文 篇6

看那街道上的行人個(gè)個(gè)都行色匆匆，每個(gè)人都臉上都有一種不同的表情，有的人愁眉苦臉，有的人滿心歡喜?？炜茨撬{(lán)天白云，是多么的美麗，就好像是用水彩染料畫出來(lái)的水彩畫一樣。這樣的景色是多么的好看?。≡倏纯唇值郎闲腥说谋砬楹瓦@樣的景色是多么得不對(duì)稱?。?/p>

往前走去，就在這時(shí)看到了公園里的人們多么的歡快??！有的人帶著自己的孩子和父母在公園里。有的人和孩子們玩耍，有的人和孩子們打羽毛球，有的人和父母在公園路散步?？粗@些家人多么的和諧??！多么的溫馨啊！沒(méi)有一些瑣事就讓他們都吵起來(lái)，只有這一些些和諧的畫面。

再往前走去，不一會(huì)就眺望到了學(xué)校里，看著這一個(gè)個(gè)教室里的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都書聲朗朗，這鐘聲是每個(gè)老師都喜歡的，既整齊又大聲。多么的好?。∵@樣還可以鍛煉我們的聲帶呢再看看正在上體育課的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)看上去滿心歡喜，很是歡快。

再向遠(yuǎn)望去，看看這每家每戶的燈火還在亮著。再靠近點(diǎn)望去家中的人們，有的在看電視，有的在做作業(yè)，看上去無(wú)憂無(wú)慮的，就像簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)著日子。

就在這時(shí)，忽然間，便聽(tīng)到一陣?yán)茁曓Z鳴，過(guò)了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，還在外面的人們，有的人沒(méi)有雨傘，只能看著雨慢慢變小，但心里卻想著:這晚上的夜景是多么的美啊，再加上這些雨點(diǎn)渲染出一副深色的水彩畫。這樣的景色把大地展現(xiàn)出一副令人生氣勃勃的畫面，也令人感受到了大自然的美麗。

此時(shí)的風(fēng)雨已漸漸小去，窗外的風(fēng)雨不一般的柔和的，但一定是出乎意外的。窗外的景色奇多，而我們每一個(gè)人所發(fā)現(xiàn)的是不一樣的。大自然總是會(huì)給我們很多的驚喜。我們要善于去發(fā)現(xiàn)它的好和壞。

這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我已近看窗外很久了。

窗外的景色作文 篇7

我家的窗外，景色優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，可以說(shuō)是“免費(fèi)的風(fēng)景”了。后花園里，一棵棵大樹高聳入云，這里成了小鳥和蝴蝶的游樂(lè)場(chǎng)了。幾十只麻雀停在寬闊的草坪上捉蟲子吃，多悠閑哪!蝴蝶快樂(lè)地品嘗著甜美的花蜜，樂(lè)不可支，人來(lái)了它們也不怕，反而高興地迎上去。幾個(gè)小孩正在花園里悠然自得地騎著自行車，我忍不住也加入了他們的行列。

其實(shí)在古代，很多詩(shī)人也從窗子向外看。李白就作了一首《靜夜思》，說(shuō)他看到月亮就起了思鄉(xiāng)之情，于是他寫下了千古名句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;杜甫從窗外看到了兩只黃鸝在鳴叫，一行白鷺飛上了青天，西嶺上有千秋雪，門外泊著東吳來(lái)船，結(jié)果誕生了名詩(shī)《絕句》;劉方平看到美麗的月亮，南斗星和北斗星，聽(tīng)到窗中透來(lái)的蟲鳴，來(lái)了靈感，就寫了一首無(wú)人不知的《夜月》;陸游從窗中聽(tīng)了一夜春雨，看見(jiàn)小販在叫賣杏花，靈機(jī)一動(dòng)，《臨安春雨初霽》中的名句“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”橫空出世了。

春天，窗外嫩綠的小草冒出了小腦袋，大地一片翠綠，春意盎然。孩子們?cè)诓莸厣洗驖L、嬉戲，好不快樂(lè)。夏天，窗外的人們正在小河邊散步乘涼，觀賞著夏天的星空，燦爛的星空引得窗內(nèi)的人也走出家門，和他們共同分享著夏天的涼風(fēng)。秋天，遙望著天上的一輪明月，一起賞月吃月餅，是再好不過(guò)了。冬天，白雪覆蓋了整個(gè)花園，一片雪白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊銀色的地毯鋪滿了大地。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱?，玩得雙手凍得紅通通的。我從窗內(nèi)看到，忍不住也沖下去玩了起來(lái)。

窗外是連接室內(nèi)與室外的通道，工作疲倦的時(shí)候，心情不愉快的時(shí)候，望一望窗外那一片綠色，心情就會(huì)舒暢起來(lái)，干澀的雙眼也會(huì)明亮起來(lái)，疲憊的身子也會(huì)充滿活力。

窗外，永遠(yuǎn)是我們心靈的后花園。

窗外的景色作文 篇8

夜深了，我望著窗外。

窗外的景色是那么的美麗。風(fēng)兒吹撫著我已經(jīng)被淚水沾滿了的臉。柔和的風(fēng)啊，請(qǐng)你把我的思念帶給每一個(gè)考上五四制學(xué)校的同學(xué)??！

窗外的景色是那么的美麗。大榕樹微微搖擺著，像一個(gè)美麗的舞者，為我內(nèi)心的傷心音樂(lè)做起了伴奏。深情的大榕樹啊，請(qǐng)你將飽含我的淚水的樹葉傳到每一個(gè)同學(xué)的心里?。?/p>

窗外的景色是那么的美麗。月亮在天上釋放這寧?kù)o的光，為漆黑一片的夜晚點(diǎn)綴了一個(gè)最明亮的裝飾品。安寧的月兒啊，請(qǐng)你把我要考上繡山的決心帶給所有沒(méi)有考上五四制學(xué)校的同學(xué)??！

窗外的景色是那么的美麗。那鋼琴聲化作可愛(ài)的小天使來(lái)到我的旁邊，為我譜寫著考上六三制學(xué)校的目標(biāo)詩(shī)篇。音符啊，請(qǐng)你把我所有的心情帶給所有同學(xué)?。?/p>

如果這些郵遞員的信你都收到了，那我也可以放心躺下睡覺(jué)了。

夜，非一般的寧?kù)o……

第五篇：窗外的景色作文

窗外的景色作文四篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的窗外的景色作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

窗外的景色作文 篇1

清晨，我在窗邊觀云，云卻故意藏了起來(lái)，我有些失望。忽地，眼前閃過(guò)一道黑影，哦，原來(lái)是一只小鳥，飛落在窗外的枝頭上。

它大概是飛累了，停在枝頭，一會(huì)兒啄一啄羽毛，一會(huì)兒盯著天邊出神。灰褐色的羽毛被陽(yáng)光渲染了一番，似乎是一幅水墨畫。它停了一會(huì)兒，抖了抖翅膀，輕輕飛起，悄悄落在另一個(gè)樹枝上，玲瓏的身子隨風(fēng)中的樹枝輕巧地?cái)[動(dòng)，惹人喜愛(ài)，一對(duì)水靈靈的、珍珠似的小眼睛“骨碌碌”地轉(zhuǎn)著，不知它的小腦瓜里尋思著什么。

一會(huì)兒，這枝頭的小鳥叫了起來(lái)，喳喳的聲音十分悅耳。它看著空曠的四周，叫得更歡了，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩一樣。我想，每個(gè)人的童年不都是這樣嗎？像棲息在枝頭的小鳥，像活蹦亂跳的小魚……，我們的總是快樂(lè)的。

這時(shí)，再看枝頭的小鳥，它也許是閑得無(wú)聊罷，像來(lái)時(shí)一樣撲打著翅膀飛走了。望著空空的樹枝，我有些傷感，我的童年也就要離我遠(yuǎn)去了，我懷念我的童年。

窗外的景色作文 篇2

一層玻璃，分出兩個(gè)世界。

外面的那個(gè)，天深不可測(cè)地藍(lán)，柔和的日光照下凡，給大地踏實(shí)的溫暖。樹們迎著和煦的風(fēng)輕搖微晃，草整齊地把空處鋪滿，美好的自然。

里面的那個(gè)，堆砌著的書本好似百尺危樓，遮蔽了那個(gè)苦讀的人。筆機(jī)械地蠕動(dòng)，臺(tái)燈有氣無(wú)力地放出微弱的光，陪伴著窗內(nèi)人繁重的學(xué)業(yè)。

天空才是晴的，現(xiàn)卻又聚集了幾朵沉重的云兒，盤踞著并互相擠壓。旋即，爆裂了，“轟隆”的咆哮聲響徹云霄，云兒卷積了滿腔悲愴，情不自禁，隨心所欲地宣泄而下。電閃，閃得人神共顫，連那似乎不會(huì)抬頭的人，也向窗外投以驚鴻一瞥。

壯烈的前奏，喚出了激情之雨?；薨档奶炜丈希w流直下的盡是不羈的雨水。沖破了、掙脫了束縛的一股蓬勃，傳輸?shù)绞澜绲拿恳粋€(gè)角落。雨奮力地搏擊，震得窗戶吱吱作響。他急忙闊步起身，合上了窗，靜觀窗外動(dòng)向。天空用雷暴吼出自己的煩悶，使電擊劃過(guò)戰(zhàn)栗的蒼穹，讓驟雨書寫內(nèi)心的宏章。霎時(shí)，世間又是一番別樣。大地上似有天神對(duì)決，暗不見(jiàn)底，就像盤古揮巨斧，渾濁而混沌；似有鬼魔下凡，飛沙走石，疑為共工觸不周，昏晦而暴（bao）亂。陽(yáng)關(guān)闊道，即為千里澤國(guó)；綠蔭柔草，立變?nèi)耗y舞。只見(jiàn)那筆挺的勁松也把持不住，身不由己地任風(fēng)擺布，東倒西歪，頓時(shí)人仰馬翻，幾欲折枝。一眼望去，樹木皆是四散傾側(cè)，不時(shí)飛出些許樹枝，傾訴著自己的不幸。風(fēng)如騎手，勢(shì)不可擋地直搗黃龍，將大地折磨的傷痕累累。它長(zhǎng)嘯著一路疾行，欲把所見(jiàn)之物盡皆摧垮。

可惜，雨已力竭，漸漸只是強(qiáng)弩之末，緩緩而落，虛弱地嘆息著。風(fēng)也垂頭喪氣地收了鋒芒，飲恨班師了。窗內(nèi)的人心少舒，將窗大開(kāi)?！翱丈叫掠旰蟆?，少有的清新與寧?kù)o，大地洗脫了塵垢，滿是令人心曠神怡的自然。

天上的陰沉散去，他仰望清洗后湛藍(lán)得一塵不染的穹窿。“也許我該出去走走了。”他推開(kāi)了門。

窗外的景色作文 篇3

有可能的話，我要成為一只青蛙，尋找一口古井，看自己喜歡的天空。

但我終究成不了青蛙，也沒(méi)有這么一口中意的古井。于是，我愛(ài)上了東邊靠山的那個(gè)窗臺(tái)，愛(ài)上了窗外的那片風(fēng)景。

窗外，是一座小小的竹山，很端正，很溫順地坐在那里，山上竹枝搖曳，為端莊嫻靜的她添了幾分嫵媚，撩人心扉。記得還在這房子剛奠基時(shí)，我曾以設(shè)計(jì)師的'姿態(tài)，滿懷憧憬地對(duì)爸爸說(shuō)：“我要靠竹山的那間房，把楠竹的枝條用線牽到我的窗前成為窗簾，一定很美!”我也記得爸爸當(dāng)時(shí)是答應(yīng)了我，把這竹葉窗簾編制好的，可直到現(xiàn)在我還沒(méi)有?？粗职纸K日早出晚歸的疲憊身影，我決定不再開(kāi)口。只是在夢(mèng)里，我會(huì)聽(tīng)到窗前竹葉“沙沙”的低語(yǔ)聲。

東山窗外微風(fēng)起，沙沙低語(yǔ)入夢(mèng)來(lái)。

東窗外的風(fēng)景是寧?kù)o的，不像客廳的窗外常有呼嘯而過(guò)的吵得煩人的汽車。它總是讓我年輕而浮躁的心歸于平靜，細(xì)聽(tīng)后山泉水“丁東”的旋律，凝望空中小昆蟲無(wú)憂起舞，有時(shí)還能欣賞到雨兒來(lái)訪時(shí)，用玻璃做鼓敲出的不知名的曲子。

在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我總是推開(kāi)玻璃，讓房間里彌漫大自然的氣息。媽媽說(shuō)這個(gè)時(shí)節(jié)到處有小蟲子，不要亂開(kāi)門窗。我聽(tīng)了，反而高興地拍手道：“正好!我要看蝴蝶跳舞，讓小昆蟲陪我睡覺(jué)!”一天，我整理衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)衣服上有一只蠢蠢欲動(dòng)的毛毛蟲，立即毛骨悚然，嚇得“哇哇”大叫。媽媽一頭霧水跑上樓來(lái)，看到我的狼狽樣，又看到毛毛蟲，無(wú)奈地說(shuō)：“你呀，就只適合生活在幻想里?！?/p>

生活在幻想里?要真是如此就好了，矛盾的我在現(xiàn)實(shí)與幻想的邊緣徘徊，在愛(ài)與痛的邊緣掙扎。

在沒(méi)有星星的夜里，我一個(gè)人靜靜地坐在窗前，望窗外漆黑的夜幕，它像一個(gè)無(wú)底的深淵，神秘而可怕，我知道這個(gè)時(shí)候，時(shí)光正舞動(dòng)它的翅膀，在這不為人知的時(shí)候飛速溜走。昨天我還沉浸在對(duì)蕭條冬天的感傷里，今日已是草長(zhǎng)鶯飛了。明天呢?我說(shuō)不準(zhǔn)。時(shí)光是個(gè)神秘而又狡猾的家伙。

閑時(shí)，我總趴在窗前，依舊幻想我的竹葉窗簾和美麗的蝴蝶，還傻傻地想在我生日那天，好友送我一千零一只紙鴿，然后我把它們一只只掛在窗前，會(huì)是一個(gè)很漂亮的“紙鴿窗簾”吧。起風(fēng)的時(shí)候，它們翩翩起舞，和著風(fēng)鈴清脆的旋律，我真想一輩子都留在這個(gè)令我神往的地方，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不離開(kāi)。可老媽就不高興了，輕輕地?cái)?shù)落我：“看你，老窩在家里，像只井底的青蛙，出去走走，透透氣呀?！焙呛?，終于有人說(shuō)我像青蛙了，真是知女莫若母呀，連我想成為青蛙的夢(mèng)想都知道。

外面有什么好呢?灰塵、噪聲，叫人煩躁呀!只有這個(gè)屬于我的窗口及窗外的風(fēng)景，才是我心靈的駐地，雖很小，但很美。

窗外的景色作文 篇4

我靜靜的坐在窗邊，看著桌上的《傲慢與偏見(jiàn)》，看了一會(huì)兒眼睛有些累了。我便揉了揉眼睛，推開(kāi)書本趴在坐上休息了一會(huì)兒。

“喳喳喳”，外面的鳥兒清脆的叫聲引起了我的注意，我站起身來(lái)，打開(kāi)窗戶將頭伸出了窗外，找找是哪傳來(lái)的叫聲。一束束陽(yáng)光照在了我的臉上，我吸了一口清新的空氣感覺(jué)到了放松。抬起頭看見(jiàn)一只小鳥站在枝頭，它那機(jī)靈的小眼睛到處張望著，似乎在尋找著什么東西。我仔細(xì)看了一會(huì)兒，原來(lái)，它在找蟲子，當(dāng)它看見(jiàn)一只蟲子時(shí)，立馬飛了過(guò)去，飛快地叼走了那只蟲子，飛到了遠(yuǎn)處，它飛得是那么的輕松、自在。

慢慢地，我聽(tīng)見(jiàn)了各種聲音，大人們坐在樓下的小亭子里寒暄，還傳來(lái)一陣陣歡笑聲，仿佛在聊一些家常。爺爺、奶奶們有的在散步，有的在打羽毛球，充滿了活力，讓我感受到了對(duì)生活的向往。小孩子們?cè)跇窍峦娴貌灰鄻?lè)乎，沉迷于自己的世界中無(wú)法自拔。

我連忙走到樓下，無(wú)意間，我看見(jiàn)了草地上的蒲公英，也不是什么時(shí)候，它們從這兒冒了出來(lái)，生長(zhǎng)在一起，它們是那么的頑強(qiáng)。我突然想起一首歌——《蒲公英的約定》，蒲公英等著風(fēng)的到來(lái)，它們與風(fēng)有個(gè)約定。當(dāng)風(fēng)來(lái)了，被吹走的蒲公英開(kāi)始了自己的旅行，它們都有著自己的夢(mèng)想，想去更遠(yuǎn)的地方。大世界小小的我們都擁有著自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。

原來(lái)，窗外有著這么美麗的景象，有時(shí)一個(gè)小身份的人也會(huì)有著大大的夢(mèng)想。不做則已，一已做驚人，現(xiàn)在的我們只是一個(gè)小人物，但是只要懷著一顆有夢(mèng)想的心，并為之而努力，也許不知哪一天，夢(mèng)想就變成了現(xiàn)實(shí)！