第一篇：奇跡作文400字

奇跡作文400字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的奇跡作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

奇跡作文400字 篇1

銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音，水晶般明亮的眼睛，軟糖般輕柔的嘴唇，牛奶般白皙的皮膚，微風(fēng)般飄逸的秀發(fā)，似乎世間一切美好的事物，都集于女孩一身，她們是上帝的寵兒，是一個(gè)個(gè)善良的天使，是上帝創(chuàng)造的奇跡！

女孩們有著多愁善感的性格和敏銳又脆弱的心。她們渴望擁有一片屬于自己而不被打擾的天地，在里面享受著安詳?shù)目鞓?lè)，盡情地在墻上揮灑筆墨，對(duì)著心愛(ài)的布娃娃傾訴心情，去大膽嘗試夢(mèng)想，她們會(huì)放下那作為女孩的矜持，脫下虛偽收斂后的面孔，在床上地下上竄下跳，她們會(huì)傻笑或發(fā)愣，想象著心中白馬王子的模樣，會(huì)收集令她們傷心，高興，悸動(dòng)的片段，夾進(jìn)日記本中，因此，女孩的`日記本又有了無(wú)窮的吸引力。

女孩們是矛盾的。她們既渴望獨(dú)立，又很愛(ài)依賴，她們既想要一片寧?kù)o的天空，又害怕孤單和寂寞。她們期待知心好友的存在，聽(tīng)她們?cè)V說(shuō)心中的秘密，與她們一起共度難關(guān)，分享歡樂(lè)，打鬧嬉戲，女孩門在友情的天空下將飛得更高更遠(yuǎn)！女孩們是善良而又美麗單純的。她們會(huì)為小說(shuō)中主人公的悲歡離合哭得滿臉淚痕，會(huì)為流星劃過(guò)天際而興奮地許愿，她們會(huì)憤憤不平于種種喪盡天良的事，純真地默默詛咒那些人，她們會(huì)因濟(jì)困而將自己的零花錢統(tǒng)統(tǒng)捐出，因?yàn)樯屏?，所以美麗單純?/p>

世間獨(dú)一無(wú)二的女孩，是用水做成的，使所有人不忍去傷害，使所有人都會(huì)情不自禁地小心呵護(hù)。哦，女孩，上帝創(chuàng)造的奇跡！

奇跡作文400字 篇2

記得那是一個(gè)下著雪的冬天。春節(jié)就要到了。大家都忙著準(zhǔn)備年夜飯，根本就沒(méi)注意到我——他們都認(rèn)為我太小了，只會(huì)幫倒忙。我無(wú)聊地翻著20xx年的年歷，往窗外望去，咦，什么時(shí)候雪變得那么大？我穿上棉靴，迫不及待地下了樓。

外面已是潔白一片，我堆了一個(gè)可愛(ài)的雪人，又找來(lái)許多小伙伴，一起打雪仗。小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)回家后，我便來(lái)到小花園里。忽然，一棵瘦弱的小樹(shù)映入我的眼簾，那樹(shù)居然還開(kāi)著一朵朵小黃花！我不敢相信自己的眼睛，看了看樹(shù)上的牌子——-噢！原來(lái)這是一株臘梅樹(shù)?？蔀槭裁丛诹阆?0度的低溫下，還能綻放自己美麗的容貌呢？我想來(lái)想去想不通。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年的冬天又到了。一個(gè)星期天，大家還是沒(méi)有注意到我，除了弟弟偶爾會(huì)來(lái)找我玩。今天是入冬以來(lái)最冷的一天，溫度計(jì)上顯示，溫度已降到零下12度。我又跑下樓，來(lái)到小花園，找到了那棵臘梅樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)它今年好像比任何時(shí)候開(kāi)得都要美——-黃色的花瓣在雪的映襯下變得更加晶瑩剔透，像是一位羞澀的少女。我出神地看著一朵朵梅花，暗自稱贊這些堅(jiān)強(qiáng)的花朵們：你們是最勇敢的！

“梅花香自苦寒來(lái)”這句話我終于體會(huì)到了它的深意。梅花那股頑強(qiáng)的力量，融化了我的心。也許，你聞不到它的香氣，你也不能經(jīng)常見(jiàn)到它，但它的樣子已經(jīng)刻在了我的心中，我對(duì)它的評(píng)價(jià)只有一句話——-你，就是生命的奇跡！

奇跡作文400字 篇3

我是一個(gè)各方面都不怎么出眾的女孩，成績(jī)中上游，相貌平平。我的普通，以至于班里的同學(xué)幾乎是最后一個(gè)認(rèn)識(shí)我的，就連老師上課叫我回答問(wèn)題是都說(shuō)：“哎！那個(gè)誰(shuí)！嗯！對(duì)！就是你！你站起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”

我不喜歡和同學(xué)們嬉戲打鬧，我只喜歡躲在角落里攻克我的數(shù)學(xué)題。在我心里，史地生政什么的都不重要，學(xué)好數(shù)學(xué)才是王道。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，可反觀其他科成績(jī)，天哪！這難道就是傳說(shuō)中的偏科了吧！

終于有一天，我下定決心狠補(bǔ)文科。從此，我的桌面上又多了幾本別的學(xué)科的課外書。

我每天忙得不亦樂(lè)呼，在學(xué)習(xí)中感到了快樂(lè)。隨著我眼鏡片的加厚，我的文科成績(jī)也有了顯著的提高，最起碼見(jiàn)到文科老師不再繞道走了。

付出總會(huì)有結(jié)果?，F(xiàn)在我的各科成績(jī)都很穩(wěn)定。借此，我堵住了老媽的嘴，過(guò)了幾天如神仙般的快活日子。終于再次繃緊了神經(jīng)，準(zhǔn)備迎接迫在眉睫的期末考試！

復(fù)習(xí)，做題，啃筆頭。我們都加緊馬力，準(zhǔn)備在考場(chǎng)一爭(zhēng)雌雄！

終于，熬過(guò)了考試的那幾天。當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然在班里的前十！在我狂呼的時(shí)候，也忍不住在心里給自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊！

現(xiàn)在，當(dāng)有人沖我指指點(diǎn)點(diǎn)：“看！那不就是一班的那個(gè)?”我走上前去，嘴角向上一彎，說(shuō)：“對(duì)！我就是一班的那個(gè)奇跡！”

第二篇：奇跡作文400字

精選奇跡作文400字8篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的奇跡作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇跡作文400字 篇1

暑假我看了一部電影《奇跡男孩》，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸。因此一直在家中跟著媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樘焐槻炕?，小奧吉戴上頭盔掩飾自已真實(shí)的樣子，不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥。

然而，小奧吉沒(méi)有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開(kāi)了頭盔，變得自信堅(jiān)強(qiáng)。也贏得了同學(xué)們的信任和歡迎。

通過(guò)這部片子讓我知道了，每個(gè)人都需要發(fā)自真心的友誼，也需要用真誠(chéng)去對(duì)待朋友，片中奇跡男孩在“丑陋”面容下卻有一顆善良的心，因此在成長(zhǎng)的路上，要堅(jiān)定自己的步伐、要有足夠的智商，要有良好的品行，更要時(shí)刻為他人著想的善良和為自己拼搏的責(zé)任心，爸爸媽媽為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了很好的條件，我們完全有能力讓自己成為太陽(yáng)，溫暖自已和他人，我們一起加油一起努力，到那一天會(huì)，我們都會(huì)成為對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人才。

奇跡作文400字 篇2

中華漫漫五千年，歷史足為震撼，奇跡也居多。去年暑假，我有幸目睹長(zhǎng)城的宏偉壯觀。

萬(wàn)里長(zhǎng)城似一條沉睡千年的古龍曲折蜿蜒于眾山之下，茫茫白霧，將這條“古龍”藏進(jìn)“迷宮”之中。

我不禁贊嘆道：“古人真是厲害，這么艱難龐大工程也能完工?。　毕萝嚭?，我迫不及待地奔上長(zhǎng)城，長(zhǎng)城的石階梯錯(cuò)落有致，大小不一，從石階上的斑斑銹跡來(lái)看，真是十分古老久遠(yuǎn)。

我的眼前仿佛顯現(xiàn)出一幅圖像：秦始皇一統(tǒng)九州大地，將數(shù)以萬(wàn)計(jì)的奴隸派遣去建造世界七大奇跡之一：萬(wàn)里長(zhǎng)城。無(wú)數(shù)人因過(guò)度勞累致死。我簡(jiǎn)直無(wú)法想象在當(dāng)時(shí)落后的年代是怎樣把巨石扛搬做成這樣的工程。

從它的破損程度來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)城默默地在風(fēng)雨中經(jīng)歷風(fēng)霜雨打，在明清時(shí)期又一經(jīng)修復(fù)，才得以保存下來(lái)?，F(xiàn)在長(zhǎng)城的城墻破舊不堪，烽火臺(tái)上的炮臺(tái)等物品也已消失。有不文明的游客還在城墻上刻上“某某到此一游”，真是暴殄天物??！我不由得懊悔地想，這中華奇跡遭得如此破壞真是可惜！

登上2千多米的烽火臺(tái)，站在高處極目眺望，我不經(jīng)佩服古人無(wú)上的智慧和堅(jiān)持不懈的力量，正是如此，現(xiàn)在的我們才有目睹奇跡的寶貴機(jī)會(huì)！

奇跡作文400字 篇3

“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”知道這個(gè)說(shuō)的是誰(shuí)的歌聲嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是——蟬!

5月24號(hào)晚上，我與鄭可伊一起體驗(yàn)了生命中的奇跡。

當(dāng)我們到了本次的目的地——紫馬嶺公園時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了隱隱約約的蟬叫聲。

這只蟬艱難地向樹(shù)干上一步一步地爬著，終于找到一個(gè)合適的穩(wěn)固的落腳點(diǎn)，定住不動(dòng)了。慢慢的，它身上的濕土已經(jīng)干掉了，露出了它原本的顏色——深綠色。它的背上開(kāi)始出現(xiàn)一條豎線，突然，這條豎線裂開(kāi)了，露出了里面翠綠色的身體。它的背一點(diǎn)一點(diǎn)地拱出來(lái)，整個(gè)身體都在顫抖，可見(jiàn)用了多大的力氣。終于它的頭伸了出來(lái)，露出了小小的眼睛，它開(kāi)始把頭慢慢向后仰，與它的殼形成了一個(gè)90度，它的翅膀——現(xiàn)在應(yīng)該叫翅芽，還不能用，緊緊的貼在它的身體上。終于，它像仰臥起坐一樣起來(lái)了，用足抓住了蟬殼，然后把尾巴也拉了出來(lái)，翅膀也開(kāi)始慢慢伸展開(kāi)來(lái)，就變成了一只真正的成年蟬，可是它還要等一個(gè)晚上，等到明天早上它才能飛行。

當(dāng)蟬張開(kāi)雙翼的那一刻，我倍受感動(dòng)，它在黑暗的土地中待了很久的時(shí)間，最長(zhǎng)的甚至要達(dá)到17年，而它終于從土里爬出來(lái)，把堅(jiān)硬的外殼脫掉，展翅飛翔，卻僅有一個(gè)夏天的時(shí)間綻放自己的光彩，它們是多么的不容易呀。所以當(dāng)它們唱出它們那美麗的歌謠的時(shí)候，我不會(huì)忘記它們之前為之所做的努力。

生命的奇跡——蟬的蛻變!

奇跡作文400字 篇4

我在一個(gè)又一個(gè)的故事中我慢慢成長(zhǎng)，從一個(gè)頑皮的小男孩到一個(gè)成熟穩(wěn)重的大男孩。

最近，我讀了一本書叫《一千零一夜》的書，里面寫著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。比如驚險(xiǎn)刺激的阿里巴巴和四十大盜，機(jī)智聰明的盲人長(zhǎng)老。它們都想象豐富、妙趣橫生、令人感動(dòng)?！缎涟偷潞胶v險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種困難，而他把這些困難全部克服，最后成了一名百萬(wàn)富翁。

可是我對(duì)《阿里巴巴和四十大盜》的印象最深。文中講述了一個(gè)叫阿里巴巴的人的神奇故事。有一次，他到山里砍柴，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了四十大盜的藏寶洞，知道了其中的咒語(yǔ)芝麻開(kāi)門。于是乘強(qiáng)盜走后，裝了1袋金子回家了。可是太貪心哥哥向弟弟求得咒語(yǔ)去拿金子時(shí)，不但讓自己丟掉性命，還暴露了他弟弟阿里巴巴。強(qiáng)盜們四處尋找阿里巴巴，可結(jié)果被阿里巴巴的仆人用各種方法一一殺害。后來(lái)，阿里巴巴來(lái)到了那個(gè)藏寶的山洞，取出金幣分給了窮人。

書中還有許許多多的故事，這本書里的童話讓我領(lǐng)悟到許許多多做人的道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不能占別人的小便宜，小便宜往往會(huì)惹得大禍，應(yīng)該自己努力爭(zhēng)取；也明白了遇到問(wèn)題時(shí)不要緊張，害怕，只要努力，任何困難都一定能有解決的辦法。

奇跡作文400字 篇5

那是一個(gè)夏天的下午。窗外烈日炎炎，酷熱難耐，一條冰棍拿出來(lái)不到一秒鐘就會(huì)化了的那種酷熱。那我呢？當(dāng)然是在家中坐在沙發(fā)上吹著空調(diào)，悠閑自在地看電視。

對(duì)了，我正在看《世界生命》科教片呢！那是一片深藍(lán)的海底世界，奇幻美麗的珊瑚礁石上突然出現(xiàn)了一只海星，呀！它的顏色外黃里白，看上去軟綿綿的，五只觸角左摸摸右觸觸的，它那萌萌的'可愛(ài)樣子讓我看了還想看，越看越想看。

可是，正當(dāng)我看著海星津津有味地品嘗著它的“絕世美味”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)海星有一場(chǎng)大的“災(zāi)難”即將來(lái)襲。不遠(yuǎn)處，有一只饑餓的虎鯊以飛一般的速度向它“撲來(lái)”。“?。　蔽胰滩蛔◇@叫一聲。驚恐地從座位上掉下來(lái)。眼看海星就要被虎鯊的血盆大口咬住時(shí)，我跑到電視機(jī)前，恨不得自己能立馬鉆進(jìn)電視機(jī)里，把可愛(ài)的小海星抱回來(lái)。但是，接下來(lái)的一幕又讓我恨不得馬上閉上眼睛，捂住耳朵。因?yàn)槟侵黄恋暮Ｐ蔷谷煌鲁隽俗约旱奈?！并把它留給了敵人，自己趁機(jī)逃走了。

你想知道這只漂亮的海星當(dāng)時(shí)給我留下了什么印象嗎？對(duì)！那就是“蠢”，竟然自己的胃都不要了，沒(méi)了胃的海星還能活下去嗎？接下來(lái)的畫面又讓我震驚了：幾天后，那只海星又長(zhǎng)出了一個(gè)胃，就像壁虎一樣，為了迷惑敵人丟棄了自己的尾巴，過(guò)后還是能長(zhǎng)出一條一模一樣的尾巴。這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心情輕松了許多。

這真是一個(gè)奇跡，一個(gè)讓人驚訝的生命奇跡！這也讓我明白了：世界上的每一種生命都有屬于它們自己的生存之道！

奇跡作文400字 篇6

星期天早上，我興高采烈的穿上記者服，去參加《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊》的小記者活動(dòng)。

我來(lái)到了集合點(diǎn)。映入我眼簾的是：小記者們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，穿戴整齊，排好隊(duì)伍準(zhǔn)備前往咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校。

一路走著，我?guī)еN種疑問(wèn)不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。到了咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校，老師讓我們進(jìn)入律動(dòng)廳，按順序入座。我旁邊坐著一位大哥哥，是個(gè)聾啞孩子。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)這是一所聾啞學(xué)校。很快的通過(guò)文字交流我知道了他叫呂亮，今年16歲。我將我準(zhǔn)備的禮物—文具盒，送給了他。他用手語(yǔ)表示給我一句：謝謝！我心中十分高興。

律動(dòng)廳里，學(xué)校的女生用手語(yǔ)表演了他們精心排練的節(jié)目，這個(gè)舞蹈曾獲全國(guó)殘疾人舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。

去了一次聾啞學(xué)校，我的感受很深，心情久久不能平靜。他們雖然不能說(shuō)話，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)交流，聽(tīng)不見(jiàn)，但他們不氣餒，微笑著面對(duì)人生，用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的心聲。而我們四肢健全，又為什么不能做出更好的成績(jī)出來(lái)呢？只要努力，奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來(lái)！

奇跡作文400字 篇7

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。唯有此刻，最平凡不過(guò)的野草所蘊(yùn)含的生命意識(shí)才可以作文生命的定義

----題記

我們的生命像泥土一樣平凡也像泥土一樣神奇，泥土?xí)a(chǎn)生奇跡的，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出參天大樹(shù)，有時(shí)會(huì)培育奇艷的花卉，而更多的是長(zhǎng)出普通的野草，正如同泥土一樣在這個(gè)世界上最多的就是你我這群最普通的平凡的人。我們像小一樣生活在廣闊的大地上不為人所知。那些有沉魚落雁之貌的美女。那些高高在上的君王是何等輝煌的生命體??！在眾生的意識(shí)中，他們，她們猶如參天大樹(shù)奇艷花卉，是生命的驕傲然而當(dāng)此美人帝王更為權(quán)威的歲月之火掠過(guò)歷史的大漠后，剩下的卻只有離離原上草。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。于是我們懂得了平凡同樣能創(chuàng)造奇跡。

大多數(shù)人都仰慕巍峨的大廈廣闊的海洋，但是曾有幾人想過(guò)巍峨的大廈。廣闊的海洋。但是又曾見(jiàn)過(guò)巍峨的大廈由許多平凡的石子和磚瓦筑成。廣闊的海洋，是由無(wú)數(shù)平凡的石子和磚瓦筑成，廣闊的海洋是由無(wú)數(shù)平凡的水滴與溪流匯聚而成，倘若沒(méi)有了那平凡的石子與水滴又何來(lái)的大廈與海洋？愛(ài)默生說(shuō)過(guò)智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。

奇跡作文400字 篇8

夏夜里，熱氣籠罩著大地，稀疏的星星也熱得不停地眨眼。

我在花園里觀賞著美麗的夜景。這時(shí)，墻邊的小芽引起了我的注意。小芽長(zhǎng)在干巴巴泥土里，泥土一點(diǎn)水分兒都沒(méi)有。其它的植物仿佛沒(méi)有理睬這株小芽，迎著風(fēng)高傲地站著。突然，電閃雷鳴，雨嘩嘩地打在地上，安靜的夜晚被打破，我轉(zhuǎn)身奔向家里。回到家中，我透過(guò)窗戶看著那花園的小芽，心里想：這小芽真可憐，住在干巴巴的土地上還要被大雨沖刷著，看來(lái)要和我說(shuō)“再見(jiàn)”了。

第二天，燦爛的陽(yáng)光照耀在花園里，露珠從葉子上滑了下來(lái)，我迫不及待地來(lái)到花園。清新的空氣讓我感到了一個(gè)新的生命在綻放中，我好奇地來(lái)到了昨天看到的小芽前。誰(shuí)知，小芽正在迎風(fēng)招展，綠色的葉子，是那么明艷，晶瑩的雨珠像一顆鉆石鑲嵌在上面。我又看了看根部，根扎在了墻壁里，有一些還穿過(guò)了堅(jiān)硬的墻壁。我又看了看其它的植物，有的低下了頭，有的淹死了，有的被其他植物擠得歪歪扭扭。我被這株小芽感動(dòng)。

我感受到它的努力，感受到它與困境對(duì)抗的艱辛，更是感受到了生命的奇跡。小芽讓我明白：無(wú)論生活中遇到多大的困難，我們都不該輕易向困難低頭，只有不放棄，一切才有可能。

第三篇：奇跡話題作文

奇跡話題作文1

我，是一顆石頭，但，我不是一顆普通的石頭，因?yàn)槲乙?jiàn)證了奇跡。

很久很久以前，我還是一顆普通的石頭，每天和小鳥說(shuō)說(shuō)話和小樹(shù)談?wù)勑?，?duì)了，還有我身下這哥們兒。他話很少，我也很少跟他玩。

但有一天他突然和我說(shuō)話了，他說(shuō)他不想這樣平凡地過(guò)一輩子，我問(wèn)他：“那怎樣才算不平凡呢？”他沒(méi)有說(shuō)話只是看著遠(yuǎn)方，我順著他的視線看過(guò)去，那是……一座山！我滾到他的眼睛旁邊，“你想變成一座山？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，我要成為一座山！”我不解，“為什么？現(xiàn)在這樣不好嗎？”他沉默，我看了看他，發(fā)現(xiàn)他的臉上有很多裂口，而且還變“瘦”了?！澳阋蔀橐蛔?，是因?yàn)槟悴幌胂?duì)嗎？”他笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。我想，我真是一塊聰明的石頭?！澳敲?，加油吧！”我對(duì)他說(shuō)。

從那天開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)他很痛苦，臉上的裂口越來(lái)越多，越來(lái)越深，越來(lái)越長(zhǎng)，但是漸漸的，他開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的“長(zhǎng)高”，一點(diǎn)一點(diǎn)，每天每天，他對(duì)我說(shuō)，“我要成為一座山了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，滾到了他的額頭上。

過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到大海漸漸干涸變成了大地，而大地上的雨水越來(lái)越多變成了大海，所謂的滄海桑田就是如此吧！而我，也從一塊聰明的`石頭變成了一塊智慧的石頭。而他也如愿以償變成了一座大山，可他對(duì)我說(shuō)：“我要成為最高的山?！蔽覇?wèn)他為什么，他還是說(shuō)，他不想消失，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想我真是一塊智慧的石頭。

又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到他的身上都覆滿了冰雪，長(zhǎng)到我又見(jiàn)證了一次滄海桑田的演變。而他也如愿成為了最高的山，“因?yàn)槲也幌胂?，”他仍是這么說(shuō)，我也仍是點(diǎn)點(diǎn)頭；“那么，加油吧”我對(duì)他說(shuō)。

時(shí)間又過(guò)了很久，人們開(kāi)始給這座最高的山起名字了，他很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，因?yàn)樗辛艘粋€(gè)名字叫做：喜馬拉雅，而我也成為了一顆不普通的石頭，我在他的額頭上，我是最高的石頭。我，見(jiàn)證了一個(gè)奇跡的發(fā)生。

壓力有時(shí)也是一種動(dòng)力，一味的排斥壓力，抵抗壓力，不如接受它，就如喜馬拉雅山的形成。身外消亡邊界的它接受了大陸板塊所給的壓力，并且化為了動(dòng)力成長(zhǎng)為世界上第一高的山峰。

壓力使人成長(zhǎng)，有時(shí)壓力也是最好的動(dòng)力。

奇跡話題作文2

奇跡在發(fā)芽，生命在延續(xù)。

萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，綠樹(shù)新芽，鳥兒盡展歌喉，大自然的語(yǔ)言，生命的奇跡在悄悄發(fā)芽。

那早已枯萎的木瓜苗依舊立在那兒，彎著腰，像個(gè)傴僂的老頭在那里等待死神的降臨，卻又像個(gè)與世隔絕的人兒，身邊所發(fā)生的一切都與它毫不相干，靜靜地在那塊土地上，仿佛在微弱地呼吸著那新鮮的空氣。它在干什么呢？我想，也許它在等待那一刻的到來(lái)吧。我不禁一聲嘆惋。

一周，兩周，三周過(guò)去了，那木瓜苗依舊毫無(wú)動(dòng)靜，靜靜地，像個(gè)老衲，在那兒等待那一刻的到來(lái)。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，云卷云舒，桃符更新。就在一個(gè)陽(yáng)光不太明媚的下午，我抄起鐵鏟，準(zhǔn)備將那個(gè)不起眼的木瓜苗連根拔起?？烧?dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可思議的奇跡！在那株纖弱的木瓜苗的頂端，一抹嫩綠令我目瞪口呆，看似大限已至的木瓜苗竟然萌發(fā)出了這個(gè)綠色、鮮活的生命。它依舊靜靜地立在那兒，隨風(fēng)搖曳?，F(xiàn)在看來(lái)這株木瓜苗也許已經(jīng)等到迸發(fā)活力的那一刻了吧！

沒(méi)過(guò)多久，種在木瓜苗旁的玫瑰花開(kāi)了，艷麗的'大紅色格外引人注目，蝴蝶、蜜蜂都千里迢迢地趕來(lái)了，大飽口福。在家人們都在欣賞那株妖嬈的紅玫瑰時(shí)，而我卻在欣賞關(guān)注那不起眼的木瓜苗，其實(shí)我知道它所期待的那一刻也許并未到來(lái)。又是兩個(gè)月，木瓜苗仍舊靜靜地立在那兒，它頂端的綠芽已長(zhǎng)了大概5厘米高。此刻的我不得不感慨生命的奇跡，感慨我是幸運(yùn)的，我親眼見(jiàn)證了一個(gè)生命奇跡的誕生，不需驚天動(dòng)地，只是靜靜地等待那一刻的到來(lái)，相信那木瓜苗在之前也付出了不少努力吧！努力是奇跡的另一個(gè)名字。其實(shí)，我們每個(gè)人都要為了理想，為了心中的目標(biāo)而努力，持之以恒，堅(jiān)持不懈，總有那么一天，奇跡會(huì)降臨在我們身上。

生命的奇跡也許就這樣，在那看似瘦弱的身體中，竟隱藏著這么強(qiáng)大的一個(gè)內(nèi)心，小人物大能量！也許在木瓜苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)、為鳥兒遮風(fēng)擋雨、讓人們享受自己的果實(shí)的那一刻，它的愿望也就實(shí)現(xiàn)了吧！

奇跡已發(fā)芽，生命的意義在延續(xù)，那正是它的美!而我感悟到了生命的奇跡!

奇跡話題作文3

20xx年8月7日，中國(guó)甘肅舟曲縣，一位母親托舉孩子8小時(shí)，創(chuàng)造了奇跡！一位體重只有86斤的瘦小母親，在泥石流沒(méi)至脖頸的情況下，將4歲的兒子整整托舉了8小時(shí)，從夜黑如漆托舉到曙色乍現(xiàn)。

她是鎮(zhèn)衛(wèi)生中心的一名醫(yī)生，經(jīng)過(guò)一天的工作，晚上像往常一樣哄兒子睡覺(jué)。勞累了一天的身心松弛下來(lái)，她慢慢入睡。她感覺(jué)自己做夢(mèng)了，在夢(mèng)里，她聽(tīng)到一種令人毛骨悚然的聲音，越來(lái)越近，越來(lái)越近……

玻璃尖厲的碎裂聲、沉悶的亂石翻滾聲、撕心裂肺的呼救聲……她猛然驚覺(jué)——這不是夢(mèng)！

她抱起熟睡的兒子跳下床，臥室門已被狂暴的泥石流封堵，她想跳窗逃離，但窗口也瞬間被封堵，泥石流頃刻灌進(jìn)房間，漫過(guò)她的腳、膝、腰、胸……她拼命用雙手撐起孩子，盡力將孩子向高處托舉。怎么辦？如果泥石流繼續(xù)上漲，她與孩子都將被埋沒(méi)。

萬(wàn)幸，泥石流埋到她脖頸時(shí)不再升高。茫茫的黑暗和泥石流讓孩子驚恐地哭喊起來(lái)。她也同樣恐懼，但仍輕柔地安撫孩子：“寶寶別怕，媽媽在這里?！庇仔〉暮⒆泳乖谀赣H柔聲的安撫聲中睡著了。

埋到脖頸的泥石流讓她呼吸越來(lái)越困難，身為醫(yī)生的她知道必須減小壓力，呼吸順暢才會(huì)有生的希望。她費(fèi)力騰出左手艱難撥開(kāi)脖子邊的石塊和泥漿，慢慢地，她感覺(jué)呼吸順暢了一些。她不敢再動(dòng)，她要保存體力托舉兒子，等待天亮。

恐懼與虛弱一次次將她的精神推向崩潰的'邊緣，但她知道，絕不能放棄！只要她一放手，4歲的孩子就會(huì)徹底失去生的機(jī)會(huì)……

不知道過(guò)了多久，她聽(tīng)到救援人員的呼喊，她拼盡最后的力氣發(fā)出了呼救聲。她看到孩子被安全救出，唇邊泛起了一絲笑意，隨即墮入了黑暗。

她在醫(yī)院幽幽醒來(lái)時(shí)，才知道自己身上多處受傷，肩關(guān)節(jié)、腰部傷得嚴(yán)重，左腿依然沒(méi)有恢復(fù)知覺(jué)。但她很欣慰，因?yàn)樗秊楹⒆忧嫫鹆松奶炜铡?/p>

是母愛(ài)創(chuàng)造了生命的奇跡；母愛(ài)本身就是這個(gè)世界上最偉大的奇跡。

奇跡話題作文4

大膽的闖，大膽的試，放手干吧！

有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)你的善意告誡，你可以選擇不聽(tīng)，因?yàn)樗麄兛偸钦驹谶^(guò)來(lái)者的角度說(shuō)著他們的顧慮，其實(shí)事情根本不是他們想的那樣，他們不讓你做著做那，怕這怕那，只過(guò)不是他們被他們那所謂的半生的經(jīng)歷束縛了手腳，變得畏首畏尾了。而作為新一代的你，應(yīng)該獨(dú)立，創(chuàng)新，強(qiáng)大，敢做敢闖敢拼，不應(yīng)該在按照他們的老路走，但我不是說(shuō)不讓你聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，我只是說(shuō)你要懂得選擇性的聽(tīng)取，選擇性的屏蔽，因?yàn)橛械脑捳Z(yǔ)會(huì)擾亂你的步調(diào)，會(huì)阻擋你追尋屬于你的成功。而當(dāng)你成功時(shí)，這些曾經(jīng)警告過(guò)你不該去做的人，反而會(huì)驚嘆你的成功，后悔他們的警告，為你慶幸你當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)他們的話的，這時(shí)便是你揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，你要以迷人的微笑告訴他們，當(dāng)初我的選擇是對(duì)的。當(dāng)你選擇了一條路時(shí)，只要你能肯定自己能看到光明，走向成功，那么請(qǐng)讓自己有一顆鐵一般的心，不為外界的情況所困擾。自己肯定自己，自己堅(jiān)持自己，自己相信自己，大膽而勇敢地闖吧，不去顧及世俗的觀念，因?yàn)閯?chuàng)造奇跡的人從來(lái)都是打破世俗陳規(guī)的人。當(dāng)你成功時(shí)，世人不會(huì)再質(zhì)疑你的選擇，反而會(huì)稱贊乃至復(fù)制你的道路。這就是創(chuàng)造奇跡前所要懂得的事情。

熱情衍生快樂(lè)

在你創(chuàng)造奇跡前，你會(huì)做很多事。其中會(huì)有你喜歡的'事，樂(lè)意去做的事，當(dāng)然，也會(huì)有你不愿意去做的，乃至厭倦的事。可是你要學(xué)會(huì)愛(ài)上他們，把他們當(dāng)作自己的愛(ài)人，打心底里喜歡上他們。你的愛(ài)會(huì)化作幸福，帶給你快樂(lè)，也會(huì)為你催生向前的動(dòng)力。

高昂飽滿的心情是你大膽的闖，大膽的試，放手去干的自我鼓舞。別哭泣，別垂頭傷氣，豎起大拇指，放聲大笑，世界很美好。

奇跡就在你的心里，手里，需要你用熱情昂揚(yáng)去創(chuàng)造，需要你幸?？鞓?lè)去傳遞。創(chuàng)造奇跡前所要懂得的事情。

奇跡話題作文5

世界上有無(wú)數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達(dá)爾文就對(duì)昆蟲有了無(wú)比的熱愛(ài)，并且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類起源提供了參考。愛(ài)迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長(zhǎng)大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家?？梢?jiàn)，善于利用特長(zhǎng)的人會(huì)創(chuàng)造自己的人生。

當(dāng)代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績(jī)?cè)愀獾囊?，門門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長(zhǎng)在于寫作，他用他的文筆登上了全國(guó)作文大獎(jiǎng)賽的冠軍寶座，成為了當(dāng)時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路。可見(jiàn)，特長(zhǎng)可以讓人創(chuàng)出一片光明。

現(xiàn)代社會(huì)不像從前，過(guò)去只要是上了大學(xué)，出來(lái)就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時(shí)代。工作越來(lái)越難找了，所以我們要利用自己的特長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長(zhǎng)班？小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問(wèn)：為什么我們要學(xué)這么多？看著一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長(zhǎng)也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)到將來(lái)到社會(huì)上就不好過(guò)，只有學(xué)會(huì)一種特長(zhǎng)才能確保以后立足于社會(huì)。

當(dāng)然我不在說(shuō)讓大家只專注于一項(xiàng)，其它的一概不顧，這樣是不行的'。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績(jī)優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會(huì)選誰(shuí)？答案我想不說(shuō)大家也知道。有人會(huì)不服，搬出一系列的人物來(lái)證明他的觀點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人？中國(guó)只有1個(gè)韓寒。特長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有特長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。特長(zhǎng)是你走南闖北，混跡社會(huì)的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長(zhǎng)會(huì)造就你的成功。

人生的路上充滿了困難，充滿了危險(xiǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有自己的優(yōu)勢(shì)，自己的特長(zhǎng)，就會(huì)如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無(wú)聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長(zhǎng)，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠(yuǎn)綻放它的光華。

特長(zhǎng)是一把鑰匙，它可以開(kāi)啟人生新的大門。

奇跡話題作文6

仙人掌，一種堅(jiān)韌的植物。由于長(zhǎng)期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不過(guò)它偶爾也需要澆水?？晌铱傉J(rèn)為仙人掌永遠(yuǎn)不需要澆水，也不需要淋雨，給它澆水是害它。于是，就將它放在陽(yáng)臺(tái)的角落里，不管不問(wèn)。

一個(gè)冬日，在曬太陽(yáng)時(shí)無(wú)意瞥見(jiàn)了它。“幾年沒(méi)給它澆水了吧，時(shí)間久得我都不記得了?！闭f(shuō)著把它提起。它的表面已起皺，原本胖嘟嘟的已薄得很，原本充滿生氣的綠色，已染上了幾絲枯黃。“快死了吧，那就扔了吧，省得在這里礙眼。還說(shuō)仙人掌生命力強(qiáng)呢，沒(méi)給它澆水就死了，強(qiáng)什么呀！”說(shuō)著，我將它隨手扔到后院，就再也沒(méi)去看過(guò)它，任它自生自滅。

梅花開(kāi)了，又謝了；桃花開(kāi)了，又謝了；廣玉蘭開(kāi)了，又謝了……過(guò)了半年左右，我來(lái)到后院打掃衛(wèi)生，突然看見(jiàn)一大堆廢舊物品中有一朵嫩黃的花兒。那是一種多么青春的顏色，像一個(gè)待字閨中的少女，正在迫不及待地向外張望，想去大千世界闖蕩。在這個(gè)堆滿廢舊報(bào)紙、塑料瓶的地方居然會(huì)有如此美妙的生命存在著！我忘了自己該做的`事，像個(gè)年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它?！鞍?！”我馬上叫起來(lái)，手上感到一陣尖銳的疼痛，再次尖叫起來(lái)：“仙人掌！”

不可能！這就像一個(gè)夢(mèng)！就像一個(gè)已經(jīng)被判死刑的囚犯突然被無(wú)罪釋放，這一定是個(gè)夢(mèng)！可手上的疼痛告訴我，這不是夢(mèng)。

沒(méi)錯(cuò)，就是這樣一株快死了的植物開(kāi)出了這樣美妙的花兒，真的是它！在這個(gè)露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋潤(rùn)了它，它再一次起死回生，締造了生命的奇跡！

它將我打動(dòng)了，我用雙手將它捧起。在死亡線上，它不斷燃起心中的信念；面對(duì)他人的誤解，它不斷用一點(diǎn)點(diǎn)的信念澆灌自己……這真不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要有堅(jiān)韌的信念，樂(lè)觀的心態(tài)和不懈的努力，這不是常人能做到的！

之前總以為植物是那么渺小，可現(xiàn)在，我站在這株手掌大的植物前，發(fā)現(xiàn)自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些濕潤(rùn)。一株仙人掌給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)，還有無(wú)盡的反思。

第四篇：高中英語(yǔ)作文：奇跡

高中英語(yǔ)作文范文：奇跡

奇跡

It was one of the hottest days of the dry season.We had not seen rain in almost a month.The crops were dying.Cows had stopped giving milk.The creeks and streams were long gone back into the earth.If we didn't see some rain soon, we would lose everything.It was on this day that I learned the true lesson of sharing and witnessed the only miracle I have ever seen in my life.I was making lunch for the family when I saw my 6-year old son, Billy, walking toward the woods.I could only see his back.He wasn't walking with his usual carefree1)air2).He was obviously walking with great effort, trying to be as still as possible.Minutes after he disappeared into the woods, he came running out again toward the house.I went back to make sandwiches, thinking that whatever he had been doing was completed.Moments later, however, he was once again walking in that unusual way toward the woods.This activity went on for an hour.Finally I couldn't take it any longer.I crept3)out of the house and followed him.He was cupping both hands in front of him as he walked, being very careful not to spill the water he carried.I sneaked4)close as he went into the woods.Branches and thorns slapped his little face but he did not try to avoid them.He might have a much higher purpose, I thought.As I came closer, I saw the most amazing sight.Several large deer stood in front of him.Billy walked right up to them, at the sight of which I almost screamed for him to get away.A huge buck5)was dangerously close.But the buck did not threaten him nor even move as Billy knelt down.And then I saw a tiny baby deer lying on the ground, obviously suffering from thirst and heat, lift its head with great effort to lap up6)the water in my boy's hands.When the water was gone, Billy jumped up to run back to the house.I followed him back to a spigot7).Billy opened it and a small trickle8)began to creep out.He knelt there, letting the drip slowly fill up his “cup”.And now I knew what's going on.The week before, he had made the same trouble with our horses, which caused him a lecture from his father about the importance of not wasting water.That should be the reason he didn't ask me for help.It took almost 20 minutes for the drops to fill his hands.When he stood up and turned back, I was there in front of him.His eyes were filled with tears.“I'm not wasting,” was all he said.This time，...I joined him, with a small pot of water from the kitchen.I let him tend to9)the baby deer alone for it was his job while I just stood on the edge of the woods watching.As the tears that rolled down my face began to hit the ground, they were suddenly joined by other drops...and more drops...and more.I looked up at the sky.It was as if God, himself, was weeping with pride.Some will probably say that this was all just a huge coincidence10).I can't argue with that, nor will I.All I can say is that the rain that came that day saved our farm, just like the actions of one little boy saved another.那是旱季最熱的一天。我們將近一個(gè)月未見(jiàn)滴雨。莊稼眼看就要旱死了。奶牛也擠不出奶。小溪小河早都干得底朝天。要是短時(shí)間內(nèi)不下雨,我們就會(huì)失去一切。但正是在這樣的一天,我上了一堂關(guān)于分享的課,目睹了一生中惟一的奇跡。

我正在給家人做午飯,無(wú)意中看到6歲的兒子比利正朝著樹(shù)林走去。我只能看見(jiàn)他的背影。他走路不像往日那樣輕快。很顯然,他走得很吃力,盡可能保持平穩(wěn)。他消失在樹(shù)林里,但幾分鐘后,就又出現(xiàn)了,朝著房子跑來(lái)。我接著做三明治,心想不管他在干什么,反正都干完了。可是過(guò)了片刻,他又用那種不同于往常的姿態(tài)朝樹(shù)林走去。這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。最后我忍不住好奇,就悄悄走出屋子,跟著他。

他小心翼翼地走著,雙手在身前窩成了杯狀,盡量不把手里捧的水灑出去。我偷偷地跟著他進(jìn)了樹(shù)林。樹(shù)枝和荊棘拍打在他的小臉上,但是他并不設(shè)法避開(kāi)。我想他可能有個(gè)更重要的目的。待我走近一看,我看到了最令人驚訝的一幕。幾只碩大的鹿站在比利的面前。他徑直朝它們走了過(guò)去,看到這一幕,我?guī)缀跫饨凶屗唛_(kāi)。一只大個(gè)兒的雄鹿就在附近,十分危險(xiǎn)。但當(dāng)比利跪下去的時(shí)候,雄鹿并未恐嚇?biāo)?甚至都不動(dòng)彈一下。然后,我看到地上躺著一只小鹿,一看就正飽受饑渴和酷熱的折磨。它費(fèi)勁地抬起頭,舔我兒子手中的水喝。水喝完后,比利跳起來(lái)朝我們的房子跑去。我跟著他回到水龍頭前。比利擰開(kāi)水龍頭,一股極細(xì)的水流緩緩流了出來(lái)。他跪在那里,讓一滴滴的水慢慢盛滿他小手做的“杯子”。

我這才知道比利在干什么。一周前,他用同樣的方法給我們的馬喂水,結(jié)果被他父親訓(xùn)了一頓,告誡他不要浪費(fèi)水。正因如此,他才沒(méi)有向我求助。足足用了20分鐘,他的小手才接滿水。他站起來(lái)轉(zhuǎn)身時(shí),我站在了他的面前。他的眼里滿是淚水,只說(shuō)了句:“我沒(méi)有浪費(fèi)水。”

這次我也加入了他的行動(dòng),從廚房拿了一小壺水。我讓比利自己照顧小鹿,因?yàn)槟鞘撬墓ぷ?而我只是站在樹(shù)林邊觀望。當(dāng)淚珠滑過(guò)我的臉頰,滴落到地上的時(shí)候,另一種水珠忽然也落了下來(lái),并且越來(lái)越多。我抬頭看看天。似乎上蒼也為此自豪地落淚。有些人可能會(huì)說(shuō)這不過(guò)是個(gè)極其偶然的巧合。我對(duì)此無(wú)話可說(shuō),我也不想為此辯解。我只能說(shuō)那一天下的雨挽救了我們的農(nóng)場(chǎng),正如一個(gè)小男孩拯救另一條生命的行動(dòng)一樣。

1.carefree adj.無(wú)憂無(wú)慮的,輕松愉快的

...2.air n.樣子,行為方式

3.creep [kri:p] vi.躡手躡腳地走,悄悄地行進(jìn);crept為其過(guò)去式

4.sneak [sni:k] v.偷偷地走

5.buck n.雄鹿

6.lap up: 舔食,貪婪地吃(或喝)

7.spigot n.水龍頭

8.trickle n.細(xì)流,涓滴

9.tend to sb.: 照料某人

10.coincidence n.巧合,同時(shí)發(fā)生或同時(shí)存在(尤指偶然)的事

...

第五篇：奇跡作文16

奇跡作文15

【原文】 老師不在的三分鐘

今天上語(yǔ)文課，老師讓我們寫作業(yè)，正當(dāng)老師準(zhǔn)備批昨天的家庭作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘在辦公室了。于是，老師對(duì)我們說(shuō)：“我去拿作業(yè)，三分鐘后就回來(lái)，你們可要安靜點(diǎn)，好不好？”哈哈，這可是我們巴不得的呢，我們便異口同聲的說(shuō)：“好！！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走了出去。教室里靜悄悄的，過(guò)了一會(huì)兒，突然有人打了個(gè)大噴嚏，教師里像是得到了一聲口令，立即騷動(dòng)起來(lái)。先是高峰兩手舉著試卷，模仿起了一段廣告詞，只見(jiàn)他眼睛向下垂，懊喪的說(shuō)：“成績(jī)想提高。。?！泵偷匾幌?，一口大白牙又冒了出來(lái)，眉毛都快笑的飛走了，這才說(shuō)出第二句廣告詞：“快用好記星加分寶！一點(diǎn)——老師來(lái)輔導(dǎo)！”右手還做出往空中點(diǎn)的造型，我和巴昕?jī)x似乎也放開(kāi)了，兩人唱了首“讀書郎”的廣告版：“讀呀么讀書郎，背著那書包上學(xué)堂，電腦學(xué)功課，名師做家教。。?！北緛?lái)我們班就是“不吵則以，一吵驚人”了，再被我們這么一帶動(dòng)，更是徹底地“活動(dòng)開(kāi)了”。

張長(zhǎng)勝“廢物利用”，把一支爛鉛筆頭插進(jìn)了書皮里，有模有樣地彈起了“吉他掃弦”，一邊彈一邊念念有詞；高峰果然“瘋”，他大幅度的甩動(dòng)著頭發(fā)，腳瘋狂的跺著地，嘴里大吼道：“藥！藥！切克鬧！歐耶————！”所有人都被這一聲大吼鎮(zhèn)住了；而這時(shí)，陳碩則充當(dāng)起了“精神病院主任”，抱著一瓶水，對(duì)著自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克鬧！”并把這瓶水“呼”地澆在了高峰頭上，高峰一秒清醒了過(guò)來(lái)，“噼里啪啦，呼嚕嘩啦”噢，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始！

突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級(jí)里：“班長(zhǎng)是怎么管紀(jì)律的??？?。?？全班同學(xué)每人回去寫一份檢討！班長(zhǎng)，寫十份！家長(zhǎng)簽字??！”咦？老師來(lái)了？聲音不太對(duì)啊！我連忙朝外一看，哎，什么呀，是魯瑞琦背著手假扮老師呢！一時(shí)間，嬉笑聲，打鬧聲，唱歌聲又回到了班里。張長(zhǎng)勝拿著從麻布袋上扯下來(lái)的皮鞭上下?lián)]舞，甩著五音不全的破鑼嗓子唱起了“鈴兒響叮當(dāng)”；高子越抓著一束教師節(jié)送給老師的花深情地演起了相親節(jié)目———非誠(chéng)勿擾；而我，則上演了一場(chǎng)大型魔術(shù)———掏心掏肺。一時(shí)間，教室里玩的不亦樂(lè)乎：文雅點(diǎn)的，紙上聊；粗魯點(diǎn)的，歌上聊；瘋狂點(diǎn)的呢———就只有在高峰、陳碩組成的潑水節(jié)活動(dòng)上“大顯身手”了。哈，老師不在的時(shí)間大家玩的多有趣啊！

突然，“圣誕老人”的鞭子停在了半空中；“非誠(chéng)勿擾”里，“男嘉賓”送給“女嘉賓”的花也仍在了地上；正在舀水的陳碩也把盆子投進(jìn)了水里，而我那正在“掏肺”的手也僵在了衣服里。大家不約而同的向門外看去———老師來(lái)了！

【總評(píng)】

這是一篇場(chǎng)面描寫的作文。王瑞琰同學(xué)寫了老師不在的三分鐘時(shí)間教室里同學(xué)們的“大顯身手”、“不亦樂(lè)乎”，很好地突出表現(xiàn)了熱鬧的氣氛。全篇行文，作者文字功底深厚，幽默的語(yǔ)言、細(xì)節(jié)刻畫，為讀者生動(dòng)地展現(xiàn)了那熱鬧場(chǎng)面中的一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)、個(gè)性張揚(yáng)的人物形象。結(jié)尾處，一組人物靜立群像，與前面的熱鬧形成鮮明對(duì)比，是非常棒的場(chǎng)面描寫之動(dòng)靜結(jié)合；而此處的戛然截止，又給人留下了無(wú)限的想象空間，謀篇布局的匠心可見(jiàn)一斑！

綜上所述，參照鏈接資料，我們不難看出小作者的1、4兩點(diǎn)做得很好，而2、3兩點(diǎn)就是本文的不足所在，也是本文修改的提高點(diǎn)所在。

【逐段細(xì)評(píng)】 【原文】

1、今天上語(yǔ)文課，??快步走了出去?！痉治觥?/p>

開(kāi)頭就點(diǎn)題，也為下文寫教室里的熱鬧場(chǎng)面交代了背景，沒(méi)有廢話，干凈利落！個(gè)別細(xì)節(jié)，相信你細(xì)讀后，也能發(fā)現(xiàn)其中的不當(dāng)之處，不再多說(shuō)。

【改文】

今天上語(yǔ)文課，老師讓我們寫作業(yè)，他自己則正當(dāng)老師準(zhǔn)備批我們昨天的家庭作業(yè)時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘在辦公室了。于是，老師對(duì)我們說(shuō)：“我去拿作業(yè)本，三分鐘后就回來(lái)，你們可要安靜點(diǎn)，好不好？”哈哈，這可是我們巴不得的呢，我們便異口同聲的地說(shuō)：“好！！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走了出去?！驹摹?/p>

2、教室里靜悄悄的，??更是徹底地“活動(dòng)開(kāi)了”。

3、張長(zhǎng)勝“廢物利用”，??一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始！

4、突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級(jí)里：??哈，老師不在的時(shí)間大家玩的多有趣?。　靖奈摹?/p>

教室里起初靜悄悄的，過(guò)了一會(huì)兒，突然有人打了個(gè)大噴嚏，教師里同學(xué)們像是得到了一聲口號(hào)令，立即騷動(dòng)響應(yīng)起來(lái)。先是高峰兩手舉著試卷，模仿起了一段廣告詞，只見(jiàn)他眼睛向下垂，懊喪的地說(shuō)：“成績(jī)想提高。。。??”猛地一下，他一口大白牙又冒了出來(lái)，眉毛都快笑的得飛走了，這時(shí)才說(shuō)出第二句廣告詞：“快用好記星加分寶！一點(diǎn)——老師來(lái)輔導(dǎo)！”右手還做出往空中點(diǎn)的造型，我和巴昕?jī)x似乎也放開(kāi)了，兩人唱起了首“讀書郎”的廣告版的“讀書郎”（加上“起”準(zhǔn)確地表達(dá)了當(dāng)時(shí)正在唱，否則就是已經(jīng)唱完了，不符合當(dāng)時(shí)當(dāng)情；唱的是廣告版的“讀書郎”歌曲。）：“讀呀么讀書郎，背著那書包上學(xué)堂，電腦學(xué)功課，名師做家教。。。??”本來(lái)我們班同學(xué)（聯(lián)系下文，可以知道應(yīng)該是“同學(xué)”，而如果是“我們班”，表達(dá)也不恰當(dāng)）就是“不吵則以已，一吵驚人”了，再被我們這么一帶動(dòng)，大家更是徹底地“活動(dòng)開(kāi)了”。

張長(zhǎng)勝“廢物利用”，把一支爛鉛筆頭插進(jìn)了書皮里，有模有樣地彈起了“吉他掃弦”，一邊彈一邊念念有詞；高峰果然“瘋”，他大幅度的地甩動(dòng)著頭發(fā)，腳瘋狂的地跺著地，嘴里大吼喊道：“藥！藥！切克鬧！歐耶————！”所有人都被這一聲他的大吼喊鎮(zhèn)住了；而這時(shí)，陳碩則充當(dāng)起了“精神病院主任醫(yī)生”，他抱著一瓶水，對(duì)著自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克鬧！”并把這瓶水“呼”地澆在了高峰頭上，高峰一秒下清醒了過(guò)來(lái)，“噼里啪啦，呼嚕嘩啦”，噢，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始！突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級(jí)教室里：“班長(zhǎng)是怎么管紀(jì)律的！？?。?？全班同學(xué)每人回去寫一份檢討！班長(zhǎng)，寫十份！家長(zhǎng)簽字??！”咦？老師來(lái)了？聲音不太對(duì)??！我連忙朝外一看，哎，什么呀，是魯瑞琦背著手假扮老師呢！一時(shí)間，嬉笑聲，打鬧聲，唱歌聲??又回到了班教室里。張長(zhǎng)勝拿著從麻布袋上扯下來(lái)的皮鞭上下?lián)]舞，甩著五音不全的破鑼嗓子唱起了“鈴兒響叮當(dāng)”；高子越抓著一束教師節(jié)時(shí)同學(xué)們（這樣表達(dá)更準(zhǔn)確）送給老師的花，深情地演起了相親節(jié)目———非誠(chéng)勿擾；而我，則上演了一場(chǎng)大型魔術(shù)———掏心掏肺。一時(shí)間，教室里玩的得不亦樂(lè)乎：文雅點(diǎn)的，紙上聊；粗魯點(diǎn)的，歌上聊；瘋狂點(diǎn)的呢——就只有在高峰、陳碩組成的潑水節(jié)活動(dòng)上“大顯身手”了。哈，老師不在的時(shí)間三分鐘，（改為三分鐘，更能與題目緊緊相扣）大家玩的得多有趣??！

【原文】

5、突然，“圣誕老人”的鞭子停在了半空中；??大家不約而同的向門外看去———老師來(lái)了！【分析】

精彩的一個(gè)轉(zhuǎn)折！這一幅靜立的人物群雕圖畫，既符合現(xiàn)實(shí)中的情景，又使場(chǎng)面中的人物立體、豐滿了！這就是場(chǎng)面描寫之動(dòng)靜結(jié)合的奧妙所在。小作者動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)為主，始終突出“熱鬧”這個(gè)總基調(diào)，處理非常恰當(dāng)。這是本文場(chǎng)面描寫的成功之二！

戛然而止的結(jié)尾，又為讀者留下了無(wú)窮的想象空間，言已盡，而意無(wú)窮！妙！【改文】

突然，“圣誕老人”的鞭子停在了半空中；“非誠(chéng)勿擾”里，“男嘉賓”送給“女嘉賓”的花也仍扔在了地上；正在舀水的陳碩也把盆子投進(jìn)了水里，；而我那正在“掏肺”的手也僵在了衣服里。??大家不約而同的地望向門外看去——老師來(lái)了！

【改后全文】