第一篇：責(zé)打也是愛(ài)初二作文

責(zé)打也是愛(ài)初二作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)打也是愛(ài)初二作文，歡迎閱讀與收藏。

我曾經(jīng)很不解，責(zé)打孩子是一種暴力的懲罰手段，但為何人們又常說(shuō)打孩子也是愛(ài)孩子呢？這其中的道理，在那一次經(jīng)歷之后，我才徹底明白過(guò)來(lái)。

那是小學(xué)四年級(jí)的暑假，我要出門上課外興趣班。天氣太炎熱了，太陽(yáng)恨不得想抱住人兒面對(duì)面跳舞，那個(gè)熱情勁啊，真真讓我受不了。我找媽媽要錢，想去買冰激凌吃，可是媽媽卻視我說(shuō)的話為耳旁風(fēng)，充耳不聞。在提議無(wú)果后，我只能悻悻地去上課了。

但是那根冰激凌卻一直躲在心底，怎么能買到冰激凌呢？我想到了一個(gè)丑惡至極的方法——偷。晚上趁著媽媽睡覺(jué)后的功夫，我輕手輕腳從媽媽買菜的零錢包里偷偷地拿了五元錢。第二天上完課回家的路上，終于買了冰激凌，嗨，別提多happy了，連暴脾氣的太陽(yáng)啊，都饞漏了嘴。

吃完冰激凌，抹抹嘴，我才想到媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？如果發(fā)現(xiàn)了，怎么辦呢？心里慌張，我猶豫著回到家。剛進(jìn)家門，媽媽就從我的表情中看出了不對(duì)，認(rèn)定我做了壞事，我還嘴硬，堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)干啥壞事。媽媽氣急敗壞地找來(lái)笤帚把，把我拖到床上，朝我屁股上敲了下去，我感到一陣陣疼痛，媽媽追問(wèn)我，“快說(shuō)實(shí)話，到底干啥壞事了？”火眼金睛的媽媽?。〉降锥悴贿^(guò)她的眼睛，我最后終于承認(rèn)了偷錢買冰激凌的事，媽媽聽(tīng)完后，更生氣了，我從指縫間看到媽媽的手氣得直哆嗦，臉上也帶著晶瑩的淚珠，媽媽長(zhǎng)嘆一聲，“唉”，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

直到這時(shí)，看到媽媽那憤然離去的背影，我才感覺(jué)到自己做了一件傻事，惹媽媽傷心難過(guò)了。

百無(wú)聊賴，我隨手翻開(kāi)床頭的.一本書(shū)，其中一篇文章叫《孩子，我為什么打你》。字里行間，引發(fā)了我更多觸動(dòng)。其中有這么一句話是：“孩子，我在你不聽(tīng)管教，所有辦法都失去效果后，才會(huì)打你，不過(guò)孩子你可知道，打在兒身，疼在娘心?！边@句話，像一根深深的刺，刺痛了我的心。

我迅速走到客廳，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，又來(lái)到臥室，發(fā)現(xiàn)媽媽正在不斷地擦眼淚。我快步上前，小聲說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我發(fā)誓以后我再也不偷錢了?！眿寢屟廴Χ技t了，撫摸著我的肩頭，愛(ài)憐地說(shuō)：“打與不打，僅在一念之間，有些錯(cuò)誤就像玩火，絕對(duì)不能觸犯原則和底線。玩火會(huì)燒痛自己，打你也是一樣，只有疼痛，才會(huì)讓你長(zhǎng)記性，孩子啊，勿以善小而不為，勿以惡小而為之??！”

“打在兒身，疼在娘心。”這件挨打的事和這句話，讓我徹底明白了，恨鐵不成鋼的爸爸媽媽們啊，他們對(duì)孩子的愛(ài)有很多方式，即使是責(zé)罵和痛打，也是他們滿心的愛(ài)??！

第二篇：有關(guān)也是一種愛(ài)初二作文

我以前認(rèn)為愛(ài)只是呵護(hù)、關(guān)愛(ài)和幫助，后來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其實(shí)嘮叨也是一種愛(ài)，只是我們下意識(shí)去忽略。下面給大家分享一些有關(guān)也是一種愛(ài)初二作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)也是一種愛(ài)初二作文1

愛(ài)的種類很多，父母對(duì)兒女的愛(ài)，戀人對(duì)戀人的愛(ài)，哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)……但為什么就是沒(méi)有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呢?

我說(shuō)的老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是青少年傳的什么師生戀之類的。我說(shuō)的這種愛(ài)是一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)。但是，為什么它始終被冷落在某個(gè)角落里，亦或是它根本就沒(méi)有出現(xiàn)在人們的腦中?因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生關(guān)心得不夠嗎?不，不是的。老師一樣的關(guān)心我們的身體狀況，一樣的關(guān)心我們的飲食起居，一樣的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。這點(diǎn)從我以前的老師就看的出來(lái)。

又一次，我不小心被刀割到了手指，血飛濺到我臉上。當(dāng)時(shí)老師正在講課，看到我臉上有血，低頭一看，看到我獻(xiàn)血狂流的手指，急忙帶我到校醫(yī)室。那焦急的神情，與我母親的神情相差無(wú)幾。她一樣的關(guān)心我們的飲食起居，她每天都在不厭其煩地說(shuō)著我們覺(jué)得無(wú)聊的小事，什么注意食品安全，衛(wèi)生啊什么每天睡眠時(shí)間應(yīng)充足啊等等。似乎這些都是一些“沒(méi)用”的東西，可是，這些看似沒(méi)用的東西卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)，甚或心理，身體有著密不可分的聯(lián)系。她一樣的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，或許因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅伟?，不論那一個(gè)人哪一科出了一點(diǎn)小問(wèn)題，老師都會(huì)叫那個(gè)人到辦公室問(wèn)個(gè)清楚，說(shuō)個(gè)明白。不論何時(shí)，她總是將學(xué)習(xí)放在身體之后的第二位。

是因?yàn)橛械睦蠋熀懿回?fù)責(zé)嗎?不，不是的。因?yàn)橥瑯佑袀€(gè)別父母不負(fù)責(zé)任，甚至賣掉或殺死自己的親生子女的。而老師中一樣會(huì)有個(gè)別的不負(fù)責(zé)任的老師。

那到底是為什么呢?為什么人么從未提到過(guò)只老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呢?因?yàn)槿藗冋J(rèn)為，老師不是愛(ài)學(xué)生而教學(xué)生，而是為了工資在教學(xué)生，而父母對(duì)兒女的愛(ài)是完全無(wú)私的，不會(huì)有太多好處的愛(ài)。所以人們淡忘了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，淡忘了老師的感情。

最后，我在這告誡大家，不要忘記老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，因?yàn)檫@也是一種愛(ài)。

有關(guān)也是一種愛(ài)初二作文2

人間處處是真情，而令我記憶深刻的。是那一天……

傾盆大雨，突然下了起來(lái)，我望著窗外，嘆了口氣，道：“哎，怎么突然就下起雨了呢?我又該怎么回家呢?只得讓吳憶雪順便把我?guī)ё吡恕！钡搅送饷?，我又皺起了眉頭，我嚴(yán)重的懷疑吳憶雪的傘是把兒童傘，因?yàn)樗膫銓?shí)在太小了?？墒侵車矝](méi)有認(rèn)識(shí)的人，只能先躲一躲了。走到雙鳳文具店，那兒走出了一個(gè)熟悉的人。那身影，令我的眼眶情不自禁的紅了。那是我的父親?？赡苁且?yàn)樘薄Ｖ粠Я艘话褌愠鲩T。她也看見(jiàn)了我叫我趕緊過(guò)去我扭過(guò)頭對(duì)吳憶雪說(shuō)了聲再見(jiàn)便跑到了傘下。一路上爸爸說(shuō)了許多話，半句離不開(kāi)下雨怎么不帶傘，會(huì)感冒等等的話。我原先還有一些感動(dòng)，現(xiàn)在又壓了下去。我不說(shuō)話，他也不說(shuō)。快到家了，我一眼瞥過(guò)爸爸，啊，他的衣服淋濕了大半，又看了看自己，除了之前和吳憶雪共傘時(shí)淋濕的兩三點(diǎn)其他都完好無(wú)損。他的好幾根發(fā)絲因?yàn)橛兴木壒?，緊緊貼在額頭上面。臉上有許多雨水。傘也是大部分撐在我這邊。原先的火氣頓時(shí)沒(méi)有了終于明白，他并不是刻意說(shuō)我，那只是一種無(wú)聲的愛(ài)，嚴(yán)厲的愛(ài)。

父親的愛(ài)，是嚴(yán)厲的，無(wú)聲的。不同于母親的愛(ài)，那般溫柔。有一句話是這樣說(shuō)的：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。山，堅(jiān)定;海，柔軟。我的心，又恢復(fù)如初……

有關(guān)也是一種愛(ài)初二作文3

一把二十厘米的鋼尺。

它靜靜地躺在書(shū)桌上，陽(yáng)光照耀這灰塵，在它的身上盤旋飛舞。它有著逼人的寒光，讓人望而生畏。

八歲那年，正值頑童時(shí)期，那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)女孩樣，整天在沙發(fā)上跑來(lái)跑去。可“常在沙發(fā)跑，哪有不摔跤”，一不小心，從沙發(fā)上翻下來(lái)，腳面砸到了旁邊的玻璃茶幾上。桌上的茶具碎了一地，水壺中的水也滿地都是。母親聞聲而來(lái)，看到眼前的一片狼藉，用冰冷的目光瞪了我一下。我害怕了。

清理完現(xiàn)場(chǎng)，母親把我拉到一旁，手上分明拿著一把鋼尺。她先是把我狠狠地“教育”一番，接著拽出我的雙手，將我的五個(gè)指頭并攏，用鋼尺在上頭敲了一記。那鉆心的疼，猶如一股電流穿過(guò)我的身體，全身上下跟著一起顫抖。俗話說(shuō)得好“十指連心”，那份疼痛深深烙印在我的心上。

幼小的我記住了這把鋼尺，也漸漸地收斂起這份淘氣。我從此遠(yuǎn)離這把鋼尺，有它在的地方我都敬而遠(yuǎn)之。那冰冷的目光也讓我對(duì)母親的敬畏程度一天天加深，心中還產(chǎn)生了一絲絲怨恨。

日子一天天過(guò)去，鋼尺漸漸淡出了我的生活，我也漸漸忘記了這把鋼尺帶給我的疼痛。但我沒(méi)想到的是，它會(huì)再一次地出現(xiàn)在我的面前。

臨近中考，我仗著自己優(yōu)異的成績(jī)，漸漸放松下來(lái)，母親每次想要?jiǎng)裎?，我總是以隨便的語(yǔ)氣頂回去，一中這么簡(jiǎn)單，我怎么會(huì)考不上。我繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間。地質(zhì)檢，一模，二模，我一次比一次差，可我壓根不放在心上，繼續(xù)混日子。

終于，再一次瞧見(jiàn)我在追劇時(shí)，母親忍無(wú)可忍，從書(shū)房里拿出這把鋼尺。天啊!這把鋼尺在淡出江湖這么多年后又重現(xiàn)，銳氣不減當(dāng)年，依舊透著逼人的寒氣。幼時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。母親嘆了一口氣，用冰冷的目光直盯著我，看著母親冰冷的目光，我再一次害怕了。五指并攏，一下兩下三下……似曾相識(shí)的疼痛再次如電流般穿過(guò)我的身體。母親再次用這把鋼尺打醒了我。剩余的一個(gè)月，我拼盡全力，又重新找回了學(xué)習(xí)狀態(tài)，成功追回排名。

中考結(jié)束后，我走到書(shū)房，那把鋼尺靜靜地躺在書(shū)桌上，像母親一樣安靜平和但又透著寒光。我這才明白，母親的責(zé)罰和冰冷的目光不僅是懲罰我的利器，更是點(diǎn)醒我的良藥。

責(zé)罰，這也是一種愛(ài)。

有關(guān)也是一種愛(ài)初二作文4

鼓勵(lì)，它總能給人希望，給人力量。

記得我第一次游泳，我剛來(lái)到游泳池邊，看著波光粼粼的水，我的心很害怕!我怕我會(huì)溺水。

我把鞋脫了，用腳去觸碰那水，然后將腳探下去看看水有多深，不一會(huì)兒，我的腳就到了水底。盡管這樣，我還是做了幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后小心翼翼地一跳，落入水中。

一開(kāi)始我覺(jué)得還很舒服，沐浴在陽(yáng)光下，身處水中，大概是我太放松了，隨著水流的波紋，我整個(gè)身體也向深水區(qū)漂去。水寶寶們紛紛向我的耳朵、嘴巴、鼻子“進(jìn)攻”了，不一會(huì)兒我便要沉下水去。

媽媽急忙向岸邊的救生員求救：“我的孩子在深水區(qū)里，你快去救救他!“

話音剛落，救生員便急忙跳入深水區(qū)，將我背了上來(lái)。

我上岸后再看那水，哆哆嗦嗦的對(duì)水產(chǎn)生了深深的恐懼。

媽媽慈祥地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，加油!媽媽相信你一定可以學(xué)會(huì)游泳的?！?/p>

不知為什么，一股莫名其妙的力量涌上心頭，看著那清澈見(jiàn)底的水，我心里想“我定會(huì)讓你敗在我的手上!”

我再次進(jìn)入水中，媽媽成為了我的“臨時(shí)指導(dǎo)員”，她鼓勵(lì)著我，這讓我有了一股干勁。

一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了游泳。

看，那個(gè)正在蛙泳的就是我。在媽媽的悉心指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以像一條自由自在的小魚(yú)在游泳池里游泳了。

后來(lái)，我想：媽媽的這種鼓勵(lì)不也是一種愛(ài)嗎?正是它，才讓我學(xué)會(huì)了游泳。

當(dāng)你們最無(wú)助、最絕望的時(shí)候，一句鼓勵(lì)會(huì)給你前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)是一種愛(ài)。

有關(guān)也是一種愛(ài)初二作文5

散文集《瓦爾登湖》中有這樣一段話：“如果仔細(xì)考慮什么是人生的主要目標(biāo)，什么是真正的生活必需品和真正的生活方式，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的人都選擇了相同的生活模式，好像這種模式是他們清醒時(shí)就做出的選擇，除此之外他們沒(méi)有別的方式?！钡拇_，我們的存在，對(duì)多數(shù)人而言，只是個(gè)過(guò)客，時(shí)間一晃而過(guò)，我們很可能被其他人所遺忘。然而人也是貪婪的，希望自己能在別人記憶中留下些什么，也許，一份深刻的愛(ài)足以被人們所銘記。

我們聽(tīng)過(guò)最美司機(jī)、最美教師、最美媽媽的故事，在他們身上，體現(xiàn)的是一種友好、真誠(chéng)的愛(ài)。彼此之間從未謀面，但由于自己的善舉在別人的生命里劃過(guò)一道美麗的弧線，讓這生命變得更加彌足珍貴。

說(shuō)實(shí)在，我覺(jué)得自己不能做到這般地步，也許我能為別人流淚，為別人心動(dòng)，但我卻做不到為了他人不顧自己的生命。在我的想法里，其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，我只想盡自己小小的力量去幫助別人。

我家附近曾經(jīng)住著一位老人，她常年一個(gè)人在家，顯得有些孤獨(dú)。那時(shí)候，我總是很喜歡去她家，幫她做些小事，隨后她會(huì)給我一大把的糖。后來(lái)，我換了一所新學(xué)校，很少回家，自然也就碰不到老人了。時(shí)間總在不經(jīng)意間給人致命一擊，她突然得了一場(chǎng)大病，我竟連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到，更無(wú)法送上安慰的話語(yǔ)，對(duì)此，我一直覺(jué)得很遺憾。

這個(gè)世間的愛(ài)有很多種，它們都是無(wú)私的。羅陽(yáng)是用生命托起戰(zhàn)機(jī)的航空英模，在生命的最后關(guān)頭，他仍舊在奉獻(xiàn)自己，他的愛(ài)國(guó)精神感動(dòng)無(wú)數(shù)人，他是個(gè)英雄;盧新杰在自己即將死亡時(shí)拒絕任何治療，將自己的所有捐贈(zèng)他人，他的一生雖然短暫，卻給社會(huì)留下無(wú)私的愛(ài)。我們都擁有一顆熾熱的心，為什么不在平凡的人生里送出溫暖?

歲月還很久，很長(zhǎng)，陪伴一個(gè)人很簡(jiǎn)單。一個(gè)人來(lái)到這世上，并不是按照特定的目標(biāo)存在，我們總要做些什么來(lái)證明生命的意義。

第三篇：這也是愛(ài)作文

有一種愛(ài)叫做執(zhí)著，有一種愛(ài)叫做祝福，有一種愛(ài)叫做祈求，有一種愛(ài)叫做無(wú)私，有一種愛(ài)叫做真誠(chéng)，有一種愛(ài)叫做奉獻(xiàn)，有一種愛(ài)叫做..........愛(ài)有很多 ： 媽媽的嘮叨是一種愛(ài)；爸爸的嚴(yán)厲是一種愛(ài)；老師的教育是一種愛(ài)；同學(xué)的友誼是一種愛(ài)；陌生人的一臂之助也是一種愛(ài)……在你的生命中，一定有許多溫暖的情節(jié)歷歷在目，一定會(huì)有許多關(guān)愛(ài)的故事浮現(xiàn)眼前，請(qǐng)你以《這也是愛(ài)》為題寫(xiě)一篇文章。

這也是愛(ài)

唐山市龍泉中學(xué)七

（二）班

王佳琦

我想有些事情是可以遺忘的；有些事情是可以紀(jì)念的。比如，你對(duì)我的愛(ài)。

——題記

“夢(mèng)想的天空，承載所有的感動(dòng)，勇敢的飛行，到信仰的頂峰。”媽媽，這些都是你給我的感動(dòng)……

“你這次考試考得不好，所以應(yīng)該吸取教訓(xùn)?！蹦闳匀荒托牡貙?duì)我說(shuō)著。“閉嘴，你閉嘴！”我蠻不講理地對(duì)你吼叫?！啊懔?，你自己好好想想吧?！蹦愕难壑虚W過(guò)一絲無(wú)奈?！安灰?，我不要聽(tīng)！”突然從睡夢(mèng)中驚醒，我掙扎著直起身來(lái)?？戳丝矗俏覝嘏男「C。“哦，原來(lái)是夢(mèng)……”我抹了把額頭細(xì)密的汗珠，輕輕舒了口氣，因?yàn)槲覍?shí)在是不想回想起昨天的那一幕……

將目光投向窗外，天還沒(méi)有放晴，依然還是昨天晚上的樣子——鉛灰色的烏云填滿了天空，仿佛有人在空中畫(huà)了一幅水墨畫(huà)。但是，空氣中卻彌散著一股沉甸甸的味道，令人感到壓抑……

“任由愛(ài)搖擺著天平，太容易亂了自己，放不下你亂了生活，我故意視而不見(jiàn)……”拿起床頭的手機(jī)，一看是我定的鬧鐘，眼角無(wú)意中瞥見(jiàn)床頭的衣服。真的，我甚至以為我的眼花了，因?yàn)樗鼈円患患?，邊邊角角都那樣整齊，契合的那樣好，還散發(fā)著一種特殊的香氣。這是媽媽的味道嗎？我不由自主地又回想起昨夜:她受傷的眼神里不再有對(duì)我的期望。那一刻，她的眼神仿佛是一場(chǎng)暴風(fēng)雪，彌漫著一股絕望而悲傷的氣息。一瞬間，我的世界在她的眼神中土崩瓦解，讓我感受到一種前所未有的無(wú)力感。也許正是因?yàn)檫@樣，我的情緒才會(huì)那么失控吧……現(xiàn)在想來(lái)，心中除了憤怒外還多了一種羞愧的酸楚。她也是為了我好，畢竟批評(píng)也是愛(ài)呀！

我不忍心破壞那“工藝品”的美好，準(zhǔn)備先去吃些東西再穿外衣。赤腳走到客廳，卻看見(jiàn)餐桌上有一碗熱騰騰的面條，還附有一張紙條，上面寫(xiě)著：

飯如果涼了就熱熱，但你一定要吃，昨天晚上沒(méi)吃餓壞了吧?！獘寢?我的淚水再也忍不住了。我哭了，但是不是因?yàn)槲鼈模且驗(yàn)樾呃?，是因?yàn)楦袆?dòng)！

“任由愛(ài)搖擺著天平，太容易亂了自己，放不下你亂了生活，我故意視而不見(jiàn)……”鈴聲又響了起來(lái)，我抬起頭望了望天空，天空早已恢復(fù)了往日的幽藍(lán)、純凈。我笑了，按下接聽(tīng)鍵，搶先說(shuō)：“媽，天空放晴了，我們的心是不是也該放晴了?”

這也是愛(ài)。

這也是愛(ài)

龍泉中學(xué)七（2）班 龐楠

有時(shí)，擁有了一朵云，便擁有了整個(gè)天空。-------------題記

愛(ài)是一首歌，使孤獨(dú)的人得到心靈的慰藉，愛(ài)是一道陽(yáng)光；使貧困交迫的人感到溫暖。愛(ài)是人間最美的詩(shī)篇！

首聯(lián)

幼兒時(shí)純真的愛(ài)

幼兒園里，阿姨允許小朋友們出來(lái)玩，我迫不及待的跑了出來(lái)，搖搖擺擺地像只快活的鴨子。一不小心跌了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)，賴在地上不起來(lái)，這時(shí)小朋友們紛紛跑過(guò)來(lái)，七嘴八舌的說(shuō)：“孩子是不哭的”“阿姨說(shuō)好孩子要堅(jiān)強(qiáng)！”“喏，給你糖，不要哭了哦！”抬頭看見(jiàn)小朋友的笑臉，我乖乖的擦掉眼淚，甜甜的 笑了。這源于童年純真的愛(ài)。

頸聯(lián)：童年時(shí)無(wú)暇的愛(ài)

一眨眼，我上小學(xué)了，父母也對(duì)我更操心了?？偸前盐业纳钸_(dá)理的井井有條。

午餐桌上，照例有我愛(ài)吃的紅燒排骨、糖醋魚(yú)、土豆絲。我頓時(shí)垂涎三尺，來(lái)到了飯桌旁，抓起排骨就往嘴里塞，那情景就像一個(gè)貪吃的小花貓。我抬起頭，看到了一雙慈祥和藹的眼睛在望著我，那是怎樣的眼神??！就像是藍(lán)天對(duì)白云的依戀；海浪對(duì)礁石的眷戀；大海對(duì)魚(yú)兒的呵護(hù)。那眼神是那么細(xì)膩、無(wú)暇，那里飽含著母親對(duì)孩子綿延無(wú)盡的愛(ài)啊!“媽，你怎么不吃啊？”媽媽先是一愣，然后趕忙站起身，忙不疊的為我?jiàn)A菜。一邊夾一邊說(shuō)：“你多吃點(diǎn)，不用管媽媽嗎，媽媽不餓?！?/p>

媽媽怎能不餓呢？只有我知道，她是像我撒了一個(gè)愛(ài)的謊言。我的眼圈澀澀的，這源于母親無(wú)暇的愛(ài)。

頜聯(lián)：中學(xué)時(shí)難忘的愛(ài)

上了初中，老師的鼓勵(lì)和幫助無(wú)疑是我最大的指路明燈。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總是諄諄教導(dǎo)我，像一位天使為我指點(diǎn)迷津。當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是耐心的為我講解，幫我理清解題思路，讓我遨游在學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。當(dāng)我成功時(shí)，老師總是細(xì)心的教育我不要驕傲，要有一顆謙遜的心面對(duì)。使我在失敗時(shí)永不退縮；使我在成功時(shí)不卑不躁。我感謝我的老師，她為我積奠了堅(jiān)實(shí)的后盾。

尾聯(lián)：未知？

將來(lái)的情況還是個(gè)未知數(shù)，還會(huì)有許許多多的人給予我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，我會(huì)努力的接受這份愛(ài)，我明白的愛(ài)的接力是永不停止的。愛(ài)是你我用心交織的夢(mèng)，愛(ài)是你我的心在患難時(shí)不變的諾言，讓我們遵守諾言，讓愛(ài)永駐！這也是一種愛(ài)

這也是愛(ài)

唐山市龍泉中學(xué)七九班 李書(shū)含

愛(ài)，只有在細(xì)細(xì)體味后才能感受到。

姑姑的那張嘴，簡(jiǎn)直是為了嘮叨我才生那么“大”的。唉!無(wú)奈呀！

我剛剛來(lái)到新的環(huán)境，確實(shí)是有些懶散，姑姑那嘴，就更閑不住了，聽(tīng)—— “都多晚了，怎么還不起，不是還有課嗎？”推門就進(jìn)，姑姑似乎已經(jīng)是火冒三丈。我揉著惺忪睡眼，把被從頭上扯下來(lái)，抓起柜子上的鬧鐘，一看：“才剛剛8:20嗎？著什么急呀，再睡一會(huì)兒啦李老師?！闭f(shuō)完，把被子往頭上一蒙。姑姑就開(kāi)始拽我往上蒙的被?！案缮堆剑∪思宜X(jué)呢！”我有點(diǎn)生氣了?！拔医心憧炱?，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！我再給你說(shuō)最后一遍，快起！別等我打你！”姑姑確實(shí)生氣了，我的心情也不好，空氣中似乎彌漫著一股“火藥”味。

突然，我的被子被人掀開(kāi)了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)得“啪”的一聲——姑姑的巴掌！她居然敢打我！我“噌”的一下就坐起來(lái)了。我十分生氣地瞪著眼睛：“你敢打我？”“是啊，那有怎么樣，看你再不聽(tīng)話試試！”聽(tīng)了這話，我的眼淚奪眶而出……

之后，我躺在床上，任眼淚肆意地流淌，一邊回想著剛才的一幕幕，耳邊傳來(lái)廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲲埪?，我知道那是姑姑為我忙著早飯。是??！她也是為了我好啊，她是怕我遲到啊！她是怕我起太晚而沒(méi)時(shí)間吃早飯?。?/p>

想到這些，我向姑姑承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向她保證以后肯定會(huì)聽(tīng)她的話，不再惹她生氣。

明媚陽(yáng)光，春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這一切，好美！享受著這一切美的我，會(huì)更加成熟、懂事。家長(zhǎng)的打罵與教育這種特別的“愛(ài)”將會(huì)成為我一生的忠告，伴我開(kāi)啟成功的大門！

這也是愛(ài) 龍泉中學(xué)馮昊天

潮水擊打卵石，是因?yàn)樗肋@能使卵石更完美?！}記 太陽(yáng)的笑臉?biāo)坪跻驯晃业膽n慮帶走。回家的路上，血樣的殘陽(yáng)映出我落寞的臉。

“哎，怎么辦？”雜亂的思緒像萬(wàn)千浪花在腦海中翻騰。想起了周六的一幕：“作業(yè)寫(xiě)完了？又玩電腦。不要寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事兒了，寫(xiě)完作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，明天下午還有考試……”“我自己有安排?！蔽易陔娔X前，頭也沒(méi)回地應(yīng)付著媽媽的嘮叨。“那你自己安排好，做好計(jì)劃……”媽媽很信任我，轉(zhuǎn)身走了。

可我現(xiàn)在卻考這么個(gè)成績(jī)，要怎么交代？不知不覺(jué)已經(jīng)站在了家門口。開(kāi)門進(jìn)屋，媽媽迎面走過(guò)來(lái)。她過(guò)些天要考職稱，現(xiàn)在休假在家復(fù)習(xí)。想到媽媽年紀(jì)已經(jīng)不小了，卻還這么努力，可我卻……，不由感到很羞愧。

“回來(lái)了！考得怎么樣？”媽媽劈頭就問(wèn)。我支吾著不回答，拿著成績(jī)單的兩手不由得背到身后。媽媽看出了八九，板起了臉：“多少名？又二十多？”“嗯”在媽媽臉上并看不出生氣的神色，卻有一些令我有些緊張的嚴(yán)肅?！耙膊皇且淮蝺纱瘟耍鲜钦f(shuō)自己有計(jì)劃，整天就知道看電視、玩電腦，晚上別人都拿書(shū)回家看你也不拿。你考得好也行啊……不跟你多說(shuō)了，我給過(guò)你機(jī)會(huì)了，但你很讓我失望。你自己不會(huì)合理安排，那就我給你安排！以后都不許玩電腦，直到你成績(jī)有起色！”說(shuō)完扭身走回房間，關(guān)上了門。

從此我便不能再玩電腦、看電視，每天晚上要拿書(shū)回家背……整天在這樣的“苦海”中煎熬。

終于“熬”到期中考試結(jié)束了。我又走在回家的路上，這次成績(jī)有了很大進(jìn)步，想想也多虧了那段時(shí)間的“煎熬”，正像媽媽常常說(shuō)的“要想得到就要有所付出”。我加快了腳步，美麗的夕陽(yáng)映出了我燦爛的笑臉。

愛(ài)，不僅是早上的叮囑晚上的關(guān)切。早上的警告和晚上的訓(xùn)斥，也是愛(ài)。

第四篇：這也是收獲作文初二

這也是收獲作文初二

這也是收獲作文初二1

大人們常告訴小孩子做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈。只要你努力了，就沒(méi)有登不到頂?shù)纳?，沒(méi)有做不到的事?？赡闼冻雠c收獲是否成正比，你所努力的是你可能達(dá)到的，能否像他們說(shuō)的苦盡甘來(lái)。所以要學(xué)會(huì)放棄，它也可能是一種收獲。

放棄也是一種選擇，有些事不一定要堅(jiān)持到底，求個(gè)結(jié)果，重要的是其中所經(jīng)歷與領(lǐng)悟的，人們總說(shuō)放棄是種遺憾，但我認(rèn)為放棄了不該放棄的，堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，把精力與時(shí)間浪費(fèi)在一件達(dá)不到的事情上，這才是人生最大的遺憾。放棄也是另一條路的開(kāi)啟，是一個(gè)新的起點(diǎn)，用你在失敗中的領(lǐng)悟與不同的經(jīng)歷去走下一條路，它會(huì)變得通暢光明。

在一些人看來(lái)放棄是懦弱的`表現(xiàn)，其實(shí)是一種生活智慧的運(yùn)用與體現(xiàn)。“舍得舍得，有舍才有得”不僅要學(xué)會(huì)珍惜。也要學(xué)會(huì)放手，也許會(huì)收獲很多。

著名作家畢淑敏曾考上了心理學(xué)研究生。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，離博士學(xué)位越來(lái)越近，但她決定放棄。許多人對(duì)此感到不解，畢淑敏卻說(shuō)“因?yàn)槲也荒苋タ纪庹Z(yǔ)，寫(xiě)論文，我擔(dān)心一個(gè)十幾萬(wàn)字的心理博士論文交了，我可能就不會(huì)寫(xiě)小說(shuō)了。”我想生命對(duì)于我們這個(gè)年過(guò)50的人說(shuō)是那么寶貴，不值得拿出半年練外語(yǔ)，去應(yīng)付考試，于是他放棄了博士。開(kāi)了心理咨詢中心，寫(xiě)下了很多暢銷小說(shuō)，獲得許多文學(xué)獎(jiǎng)，成為了國(guó)家一級(jí)作家，這樣的放棄難道不是明智的嗎？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期幫助越王勾踐復(fù)仇的有功之臣范蠡沒(méi)有貪圖榮華富貴，果斷放棄大好前程。隱性埋名成為一代商神，隋朝太守李淵父子放棄追隨隋煬帝，他們看懂了局勢(shì)，建立了強(qiáng)大的唐朝，趙國(guó)呂不韋放棄趙姬母子以拉攏贏異人，并幫他成為秦王，最后獲得了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的財(cái)富和一人之下，萬(wàn)人之上的地位，把自己寫(xiě)進(jìn)了史冊(cè)，他們都通過(guò)放棄而獲得了成功。

“條條大路通羅馬”成功的路不止一條，放棄與成功只在一念之差。摸不到，猜不透，結(jié)束也意味著開(kāi)始，放棄了湖泊，也許前方會(huì)有大海，放棄也是一種收獲。

這也是收獲作文初二2

冷冽的風(fēng)怒號(hào)著，雨水打濕地面，有著“黑云壓城城欲摧”的陰沉。抓住腦海中閃過(guò)的流星，當(dāng)初，也似乎是如此讓人喘不過(guò)氣呢……

已是有段時(shí)日了，那時(shí)的我，正坐在安靜的教室，轉(zhuǎn)著手中的筆，思考難題。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影照在書(shū)本上，然而老師的聲音打破了這份祥和。

她把我叫到班級(jí)外，告訴了我學(xué)校選拔播音員的事，看著老師期待的目光，我知道自己被寄予了厚望?？墒牵覅s在第一輪就被淘汰了，心情是極復(fù)雜的。原本聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴也成了聒噪的聲音。

回班后，面對(duì)老師的遺憾，同學(xué)的疑惑。眼淚同雨滴一起落下。原本以朗誦自詡的我，因這次的失敗被打倒，失了自信，我不解，憤怒，無(wú)可奈何；我想承認(rèn)自己的失敗，我想承認(rèn)自己的無(wú)能，但老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的安慰，父母的支持卻推著我向前走……

慢慢，雨停了，鳥(niǎo)叫，蟬鳴，陽(yáng)光，關(guān)懷，出現(xiàn)了……我在錯(cuò)誤中汲取，在失敗中反思，在挫折中爬起。

每天的'朗讀是枯燥的，乏味的。但身邊人的贊許，卻令我倍感激動(dòng)，單調(diào)的文字變得鮮活、富有生命。無(wú)聊的日子持續(xù)了近一個(gè)學(xué)期，但我卻在堅(jiān)持中取得了進(jìn)步。

很快地，第二次選拔來(lái)了。那天也是陰沉的，這不由讓我想到那次失敗。步伐又沉重了一些，忐忑、不安、焦慮撲面而來(lái)。幸運(yùn)的是，我成功了！

回去的路上，陽(yáng)光灑在大地上，操場(chǎng)露出它原有的磚紅色。是溫暖而又熟悉的。微風(fēng)從袖口灌進(jìn)來(lái)，竟有些癢癢的，步伐輕快，笑容掛在嘴邊……

汗水不會(huì)白流，失敗也并不可怕。但當(dāng)你從困難中站起，看到的卻是嶄新的風(fēng)景。

這也是一種收獲是——是一次在挫折中的收獲，讓我看到了雨后最美的彩虹；聽(tīng)到了最熱烈的歡呼；知道了堅(jiān)持的意義。這的確也是一種收獲。

柔和的風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒落在剛被打濕的地面上。原來(lái)，天放晴了；原來(lái)，失敗也是一種收獲……

這也是收獲作文初二3

如果你摘不到樹(shù)頂端那個(gè)又大又紅的蘋果，那就盡你最大的努力摘到屬于你自己的蘋果，這其實(shí)也是一種收獲。

數(shù)學(xué)一直都是我命中注定的孽緣，一直到現(xiàn)在我都深受它的折磨。即使上課認(rèn)真聽(tīng)講，它也像一陣風(fēng)，從左邊刮過(guò)，又從右邊跑了，我也不辜負(fù)它的期望，使它的臉上被畫(huà)滿了紅叉叉。

記得初一時(shí)我每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后練題，時(shí)常挑燈奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)，等到考試時(shí)，我充滿了信心，筆尖飛快地移動(dòng)著，考試結(jié)束后我焦急地盼望著分?jǐn)?shù)，每天都盯著老師，希望他捧著一沓卷子，終于我盼星星盼月亮的卷子發(fā)了下來(lái)，試卷傳到我，我臉上的笑容在一瞬間凝固，仿佛是從天堂一下子墜落到地獄，這分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我想象中的的那么好，我鼻子一酸，眼晴里委屈、不甘的淚水即將要奪眶而出，我垂頭喪氣地走回家，關(guān)上了臥室門，任由淚水流出，發(fā)誓以后不再學(xué)數(shù)學(xué)。

我一直躺到傍晚時(shí)分，媽媽敲開(kāi)了我的門，給我端來(lái)一碗熱汽騰騰的番茄面，她輕輕地拍了拍我的肩膀溫柔地說(shuō)：“女兒，媽媽知道你心情不好是因?yàn)閿?shù)學(xué)成漬不理想，但飯總是要吃的，吃飽了，才有力氣學(xué)習(xí)啊！”

我低著頭哭喪著說(shuō)：“媽……媽，我不想……學(xué)數(shù)……學(xué)了?！眿寢屛兆∥业氖郑骸芭畠哼@次數(shù)學(xué)考試失利了，但并不代表你以后也是，這次考試你還是有收獲的?！?/p>

我懵懂地抬起了頭：”我收獲……收獲了什么？”“你想想在考試這段期間你的'學(xué)習(xí)方法是不是有些不得當(dāng)，學(xué)習(xí)知識(shí)是不是還有些欠缺……”我開(kāi)始回想，是的我學(xué)習(xí)學(xué)的過(guò)晚，上課雖緊盯著黑板但卻聽(tīng)不進(jìn)去什么，做的題雖多，但也有很多沒(méi)有弄明白的題就扔下了。我輕聲地答道：“媽媽，我好像明白了?！眿寢屝α诵崦业念^說(shuō)：“女兒，其實(shí)錯(cuò)誤也是一種收獲，你利用好它，它就會(huì)是你走向下一次成功的踏板，你收獲了錯(cuò)誤，就會(huì)知道該如何更恰當(dāng)?shù)靥嵘约旱乃??！甭?tīng)完媽媽的話，我開(kāi)心地笑了。

其實(shí)這何嘗不是一種收獲，果實(shí)再酸再小，但也是你拼盡全力耕耘所收獲的。

這也是收獲作文初二4

收獲，不一定是看了一些書(shū)本，懂了某些道理；收獲，不一定是上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)新知識(shí)；收獲，也可能藏在生活中，細(xì)節(jié)中。

又是星期天，媽媽下班后早早便回了家，媽媽說(shuō)：“今天做麻辣香鍋，你去買兩袋金針菇吧！”我立即答應(yīng)。媽媽又說(shuō)：“記住了！千萬(wàn)別買漏氣的，漏氣的白給都不能要！”我聽(tīng)后自信的回道：“放心吧，我這么厲害，怎么會(huì)買到漏氣的呢！”不過(guò)，這也是我第一次去買菜。到了超市，我看著成袋的金針菇，陷入了沉思……“媽媽說(shuō)不能買漏氣的，那么，什么是不漏氣的呢？”我挑來(lái)揀去，最后以我吃薯片的經(jīng)驗(yàn)，挑了兩袋鼓鼓的——也是唯一兩袋是鼓的金針菇?；丶衣飞希液咧∏?，打著節(jié)拍，想象媽媽的稱贊?；氐郊遥瑡寢尶戳藚s說(shuō)：“你怎么買了兩袋漏氣的呀？”“啊？”我慌亂的問(wèn)到，“那……吃了會(huì)不會(huì)中毒啊？”媽媽聽(tīng)后反而笑了，告訴我：“買金針菇要買真空的，放心吧，你命大著呢！”哦！原來(lái)“不漏氣”是這個(gè)意思嘞！

一次補(bǔ)課回家，看見(jiàn)路旁有賣菜的.爺爺，我看見(jiàn)了秋葵。咦？這不是我姐最愛(ài)吃的嘛！眼看就要中午了，讓老爺爺早些收攤也好，我便問(wèn)道：“老爺爺，秋葵怎么賣??？”他說(shuō)：“這些都拿走十元吧！”昂哈，這么便宜，我挑也沒(méi)挑，裝滿了秋葵便喜滋滋的回家，想給姐姐一個(gè)驚喜?？蓻](méi)想到驚喜沒(méi)落成，反而又上了一課。原來(lái)，買秋葵要買小的，太大的太老，咬不動(dòng)。選的時(shí)候也應(yīng)該摸一摸，軟軟的，才是嫩的。

唉，果然，我在買菜這方面摔了好幾個(gè)跟頭，不過(guò)，我愈發(fā)愈喜歡買菜了，因?yàn)檫@樣不僅能收獲常識(shí)，還能收獲成就感。

其實(shí)，收獲，也可以很小，小到日常生活，甚至一粒沙子。但我相信，它們都有存在的意義。畢竟星河不只是由眾所周知的北斗七星組成，也有許多不起眼的小星辰。它們也會(huì)給你帶來(lái)收獲，讓你明白很多道理。

第五篇：這也是愛(ài)(600字)作文

精選作文:這也是愛(ài)(600字)作文

有一首歌，是愛(ài)低吟淺唱；有一種味道，是愛(ài)清香撲鼻；有一首詞，是愛(ài)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的慈愛(ài)，是愛(ài)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯的思念。其實(shí)，愛(ài)也是一種退步。

小儀，兩個(gè)大大的眼睛，一頭秀發(fā)，以及讓我羨慕的歌喉和舞姿。

你要參加比賽，所以你在尋找你的搭檔。不用懷疑，你第一個(gè)找的人就是我，我是你最好的朋友，你總是有什么事第一個(gè)告訴我，我則是一位傾聽(tīng)者，聆聽(tīng)著你樂(lè)此不疲的話語(yǔ)。

我很猶豫，面對(duì)著一位跳舞天才，我有點(diǎn)不知所措，我最多只學(xué)過(guò)兩個(gè)月的拉丁舞，然后我就再也沒(méi)有學(xué)過(guò)，但最終我仍是答應(yīng)了。

在林子里，你手把手的教我。一些對(duì)于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我學(xué)起來(lái)有一定的難度，學(xué)了幾個(gè)星期，仍是那么糟，我很清楚，在這樣下去，會(huì)讓你失去許多時(shí)間，我不能這樣自私，我倚在樹(shù)干上，兩手放在兩旁，心中有了許多的猶豫。

我不得不說(shuō)：小儀，你重新找個(gè)搭檔吧，我跳的太差了，會(huì)連累你的。

不不不，你跳得很好，你很棒，怎么了？這是你嗎？別放棄呀！小儀笑著說(shuō)。

別騙我了，小儀，我對(duì)著她喊道：我自己的水平我不知道嗎？我跑出林子，我聽(tīng)到了微弱的呼喚聲和哭聲。

小儀終于去找了一個(gè)新搭檔--小櫻，一個(gè)活潑，短發(fā)的女孩。讓人看到他，就會(huì)被她的活躍所感染，在舞臺(tái)上很棒。

比賽上，我如約來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)然她們榮獲了冠軍。看著小儀舉起獎(jiǎng)杯，心中有許多內(nèi)疚，但更多的是祝福。

小儀，你知道嗎？我是非常愛(ài)你的。為了你的前途，我只能選擇退步。初一:劉湘浴 篇一：這也是愛(ài)

這也是愛(ài)

九（2）尹文清

看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。窗外，那輪明月漸漸模糊，泛出了冷冷的光，蟲(chóng)兒在叢中窸窣作響，它是在為我鳴不平嗎？

夜深了，我伏在窗前，沒(méi)有一絲倦意。一陣微風(fēng)拂過(guò)，把我的思緒吹到了入學(xué)考試的那天??

“加油！好好考！”媽媽笑著鼓勵(lì)我。

“我一個(gè)人去??？”我吃驚的問(wèn)。

“當(dāng)然了，長(zhǎng)大了就要自立，媽媽在校門口等你！”

“哦??”我極不情愿地回答。

為什么別的同學(xué)能有父母陪看進(jìn)考場(chǎng)？為什么他們的父母對(duì)子女有那么多說(shuō)不完的鼓勵(lì)？而我卻什么也沒(méi)有，只有您殷切的期望？

我匆匆穿過(guò)人群，邊走邊看著身旁有父母陪同的學(xué)生，他們的臉上洋溢看不可言說(shuō)的喜悅，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，加快了腳步。我知道，如果我再回頭看一眼，我一定會(huì)淚流滿面。我說(shuō)不出那時(shí)的感覺(jué)，是憤怒？還是委屈？

在漫長(zhǎng)的等待中，考試終于結(jié)束了。試室里的同學(xué)個(gè)個(gè)舒了口氣，門口立即涌進(jìn)了家長(zhǎng)們的身軀，我急切地在人群中尋找媽媽的身影，卻始終不見(jiàn)，我踮起了腳，目光越過(guò)一個(gè)又一個(gè)人的頭頂，希望在一片混亂中找到一絲令我欣喜的光。結(jié)果卻使我大失所望，我拖著像灌了鉛似的腿獨(dú)自走出課室，避開(kāi)旁人異樣的眼光。出了校門，媽媽正在不遠(yuǎn)處向我招手，我走過(guò)去，勉強(qiáng)擠出一絲笑意。

媽媽，您難道真的這樣漠不關(guān)心嗎？我呆滯地望著月亮，它像個(gè)害羞的孩子躲在云層中，不肯露面。那淡淡的云啊，把我的思緒帶向了遠(yuǎn)方??

那一天，是我上初中的篇二：初中作文教學(xué)指導(dǎo)——這也是一種愛(ài)

這也是一種愛(ài)（作文輔導(dǎo)）

【輔導(dǎo)】

導(dǎo)言：同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間?！薄皭?ài)”，一個(gè)多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛(ài)有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛(ài)；有相濡以沫——刻骨銘心的愛(ài)；有義結(jié)金蘭——感天動(dòng)地的愛(ài)??我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到愛(ài)的溫暖。

“用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛(ài)。那就以此為題，寫(xiě)一篇作文吧。

審題：題目中“愛(ài)”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)?！耙病闭f(shuō)明這種愛(ài)會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過(guò)一些事情，或者經(jīng)歷一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到：“這，原來(lái)也是一種愛(ài)?！?/p>

有兩點(diǎn)需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫(xiě)的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛(ài)，由此及彼，以此類推：a是愛(ài)，b是愛(ài)，則 c也是愛(ài)。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中許多事物的表象和實(shí)質(zhì)會(huì)存在一定的差異，只有經(jīng)過(guò)個(gè)體不斷的感悟、認(rèn)識(shí)和升華，最終才會(huì)把握其精神實(shí)質(zhì)。因此，這個(gè)“也”字提醒作者，要有寫(xiě)自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個(gè)

事件換一個(gè)角度思考，它就是一種愛(ài)的詮釋。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛(ài)意，但“愛(ài)”，不是掛在口頭上的，而是要通過(guò)具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來(lái)的。

學(xué)生在作文時(shí)，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴(yán)厲、放手等角度來(lái)把握“這也是一種愛(ài)”，使文章立意新穎且高屋建瓴。

選材：寫(xiě)前首先要確立寫(xiě)作對(duì)象。就本題而言，可以作為寫(xiě)作對(duì)象的資源非常多，可以寫(xiě)父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫(xiě)陌生人。在眾多寫(xiě)作對(duì)象里，陌生人雖然可以寫(xiě)，但鑒于初中生寫(xiě)作水平的局限，很難寫(xiě)出真情實(shí)感，所以提醒同學(xué)們最好寫(xiě)熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感。

寫(xiě)作對(duì)象確立后，根據(jù)自己心中的寫(xiě)作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛(ài)”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達(dá)：（略）

【例文】

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分。”無(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。沒(méi)有表情!即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

也是一種愛(ài)吧!兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】

文章通過(guò)父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛(ài)渲染得富有張力。書(shū)包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對(duì)父親時(shí)先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問(wèn)，面無(wú)表情、水波不興的父親著實(shí)讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運(yùn)用了“插敘”進(jìn)行對(duì)比，但是點(diǎn)到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細(xì)微動(dòng)作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動(dòng)，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛(ài)！

貫穿全文的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、環(huán)境描寫(xiě)將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

篇三：這也是愛(ài) 這也是愛(ài)

愛(ài)，是一個(gè)不經(jīng)意間許下的愿望，在迷離中悄然實(shí)現(xiàn)；愛(ài)，是一句從不放在心上的叮囑，在消失后幡然覺(jué)悟；愛(ài)，是以滴傷心時(shí)灑下的珍珠，牽動(dòng)著一顆易碎的心。這就是愛(ài)，它無(wú)色無(wú)味，無(wú)聲無(wú)形，卻時(shí)刻縈繞身邊，給我們幸福，不管我們需不需要。

對(duì)于一個(gè)從小生活在呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下的孩子，她自然是幸福的。這幸福伴隨她十三年，一直未減少過(guò)。但是，現(xiàn)在不一樣了，回到家時(shí)，再也沒(méi)有人為她拿下書(shū)包，送來(lái)可口的水果了，再也沒(méi)有人在她林洽前為她準(zhǔn)備好一切了。她只有自己動(dòng)手，不是嗎？可是，她為什么也不會(huì)，從小一直是：“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，像一樽永遠(yuǎn)生活在玻璃城堡里的娃娃一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)?？墒遣Ａ且姿榈模瑳](méi)有了最嚴(yán)密的保護(hù)，為了生存。于是，她沒(méi)有怨恨，其實(shí)，最初是有的，只是隨時(shí)間的飛逝，這怨恨也隨隨風(fēng)消逝了。她開(kāi)始嘗試著好好“裝扮”自己，從此以后的事，自己做，不再叫苦，不再喊累，而此時(shí)，她又可曾知道，她的身后，有一雙眼睛一直在關(guān)注她，看到她被燙傷，她的心也碎了一地；看到她幸福的微笑著，心上也抹了蜜，很甜。多少次，她想沖出去，為自己最愛(ài)的女兒擺好一切，讓她一直在自己的蔽護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)?？墒牵氲?，終有一天，自己會(huì)離她而去，那時(shí)失去保護(hù)屏障的她，又該怎么辦？所以，她狠下心來(lái)，只為讓她在失去自己之后，能更好的生活。盡管心很痛，但是看到女兒已經(jīng)飛快成長(zhǎng)了，她很欣慰。

毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)女孩就是我，而那個(gè)人就是我的母親。有時(shí)，放手也是一種愛(ài)，放手，只是讓她生活的更好罷了，這也是愛(ài)，不是嗎？

作者：蓮湖一中朱俏麗 八（3）班

篇四：這也是愛(ài) 這也是愛(ài)

我的爸爸是一位普通的修理工人，每天放學(xué)回家，家里總是充滿一股濃重的汽油味，哎~誰(shuí)叫爸爸是修理工，沒(méi)辦法汽油味就成了家里的“保留節(jié)目”。然而現(xiàn)在已經(jīng)不是了，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，爸爸現(xiàn)在在外地工作，經(jīng)常不回來(lái)。記得有一次。事情發(fā)生在去年。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了85分，雖然不是很高，但也是全班