第一篇：貼鼻子作文300字大全

貼鼻子作文300字6篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的貼鼻子作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天張老師給我們玩了一個(gè)游戲叫貼鼻子。老師說(shuō)，我們首先要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，把鼻子貼在小丑合適的位置。

我看黑板上有一個(gè)小丑?！拔襾?lái)，我來(lái)?！睆埨蠋熯x一位同學(xué)，就把紅領(lǐng)巾蒙住了那位同學(xué)的眼睛，再讓他轉(zhuǎn)了幾圈后，再貼。貼的過程中，我們不停地提醒他，一直喊：“往上往上，往左往左——————”最終那位同學(xué)把鼻子貼在了嘴角上，我們哈哈大笑，這個(gè)小丑就更丑了，就像長(zhǎng)了一顆黑痣。

該我上場(chǎng)了，張老師先蒙上我的眼睛。我看見一片紅色，帶一點(diǎn)黑色，能看見一點(diǎn)光，但是光線太弱了，看不見外面。我轉(zhuǎn)完圈后，我就像盲人摸象一樣，先摸到了黑板，然后在同學(xué)們的指揮下，我摸到了小丑大概的位置，再確定貼鼻子的位置。等我摘下紅領(lǐng)巾，急忙回頭看，自己貼的鼻子，很精準(zhǔn)。老師說(shuō)，我目前是貼的最好的。

真是好玩兒的一次貼鼻子活動(dòng)。

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，教室里傳出一陣陣“哈哈……”的笑聲，原來(lái)是我們?cè)谕尜N鼻子游戲呢！

老師請(qǐng)一個(gè)男生在黑板上畫了一個(gè)人臉，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，像川流不息的瀑布，一雙水汪汪的大眼睛，像在和我們打招呼一樣，一張小小的嘴巴，真是太可愛了，可是美中不足的是她沒有鼻子，所以我們今天要給她貼鼻子。

游戲規(guī)則是：先用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后原地大象鼻子轉(zhuǎn)三圈，最后把鼻子貼到正確的位置。

游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)吧！”老師喊了一位同學(xué)開始挑戰(zhàn)了，他原地轉(zhuǎn)了三圈，然后開始“盲人摸象”了，他一不小心撞到了桌子，同學(xué)們哄堂大笑，他重新摸，又摸到了一位同學(xué)，那位同學(xué)用手拍打著他的手說(shuō)：“別摸我了，走開?。　彼呦虼昂?，摸著向左走，不一會(huì)兒，他摸到了黑板，這時(shí)空氣仿佛全凝固了，他毫不猶豫把鼻子貼到了嘴上，像吃糖一樣的，他摘掉紅領(lǐng)巾看到貼錯(cuò)了，臉都紅了，于是慢慢地走向座位。

通過游戲我們知道了，盲人的生活是很艱苦的，所以我們要保護(hù)好自己的眼睛，同時(shí)給予盲人幫助。

今天我去上作文課，張老師在黑板上畫了一個(gè)小丑。它有著圓圓的臉蛋，尖尖的帽子，大大的耳朵，五角星的眼睛，還有香腸嘴巴，真是太好笑了，可是他沒有鼻子。

“張老師，小丑的臉上怎么沒有鼻子呢？”幾名同學(xué)忍不住大聲問?！澳銈儐柕近c(diǎn)上呢，咱們今天來(lái)貼鼻子的游戲。”張老師笑瞇瞇地說(shuō)。游戲規(guī)則是這樣的：我把一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)三圈，拿著一塊磁力扣，在合適的位置貼上鼻子。

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，第一位同學(xué)上去了。老師把他眼睛蒙上，那位同學(xué)轉(zhuǎn)了三圈以后，教室里亂得像一鍋粥?！巴贤?，往左往左”那位同學(xué)不知聽誰(shuí)的。他不管三七二十一，就貼了上去，結(jié)果把鼻子貼到嘴角上，像小丑長(zhǎng)了一顆大黑痣。大家笑得東倒西歪。

我去貼鼻子時(shí)候，同學(xué)們也成了指揮官，我聽著他們的指揮，把東西貼上去了。大家哈哈大笑，我轉(zhuǎn)身一看，把鼻子貼到了嘴角上，小丑變得更搞笑了，這節(jié)課真好玩。

星期天的上午，教室里傳出一陣歡笑。我走進(jìn)教室里一看，原來(lái)他們?cè)谕尜N鼻子的游戲。

只見老師準(zhǔn)備的東西是：一張沒有鼻子的小熊貼畫，一個(gè)鼻子和一個(gè)眼罩。老師把我們分成兩組，每組是6個(gè)人，每次每組挑選一個(gè)人進(jìn)行比賽。

比賽開始了，一組選的是宋明昊翰，二組選的是尤華旭。宋明昊瀚先上去貼鼻子。首先老師給他戴上了眼罩，他一戴上就說(shuō)：“哇，好黑！我好害怕！”但是我心里卻想：我好害怕他貼不對(duì)地方。然后，老師讓他原地轉(zhuǎn)了三圈兒，我們給他數(shù)著1、2、3。接著他一步一步的走了上去。由于轉(zhuǎn)圈有點(diǎn)暈，他走路歪歪扭扭，像喝醉酒一樣。一到黑板前，宋明昊瀚伸出手摸了摸黑板，我們說(shuō)：“向左，向右，向上，向下?！笨墒撬蚊麝诲牰疾幌肼?。最后他下定決心往小熊臉上一貼，結(jié)果貼在了眼睛的下面。我們立刻哄堂大笑。他一把把眼罩摘下來(lái)，定睛一看，沒貼對(duì)地方，就說(shuō)：“不跟你們玩兒了！”我們其他同學(xué)輪流上去貼鼻子，真是精彩萬(wàn)分。

叮鈴鈴，下課了，這節(jié)課結(jié)束了，我很開心，如果下次還有貼鼻子大賽的話，我一定還要報(bào)名。

一天下午，周老師帶我們班玩了一個(gè)有意思的游戲，游戲名叫——貼鼻子。

首先周老師在黑板上畫了一只可愛的'美羊羊，美羊羊的身子胖乎乎的，有一身潔白的絨毛，脖子上戴著一條粉紅色的圍巾，頭上有一對(duì)尖尖的羊角，羊角上有一對(duì)大紅色的蝴蝶結(jié)，一雙大眼睛忽閃忽閃的，紅紅的嘴巴正在對(duì)著同學(xué)們笑呢！這只美羊羊缺少了什么呢？哦！原來(lái)沒有鼻子，所以我們的任務(wù)是要給美羊羊貼上鼻子。

老師請(qǐng)張婷毓同學(xué)來(lái)到講臺(tái)上，然后用布蒙上她的眼睛，轉(zhuǎn)三圈，把吸鐵石當(dāng)成美羊羊的鼻子，給張婷毓拿著，張婷毓好像暈了頭似的，她把美羊羊的鼻子貼在了美羊羊的嘴巴里，弄得全班同學(xué)“笑聲如雷”。

后來(lái)又有幾個(gè)同學(xué)帶給我們的都是哈哈大笑，最后一位同學(xué)可不一般，他叫：胡睿杰，雖然他也轉(zhuǎn)了三圈，但是他把美羊羊的鼻子貼好了。全班同學(xué)大聲尖叫，見證了這一“奇跡”的發(fā)生，太不可思議了！悄悄地告訴你，他用了絕招哦！他的絕招是：用手觸摸粉筆畫過線條的地方，會(huì)有摸到一種粉樣的感覺，然后你記住線條是什么形狀的，就可以準(zhǔn)確地知道美羊羊的鼻子在哪里了。

胡睿杰可真聰明呀！貼鼻子的游戲不僅帶給我們快樂，而且讓我們開動(dòng)腦筋，知道了想辦法去解決難題！

今天是周六，老師給我們上了一節(jié)作文活動(dòng)課，活動(dòng)課上玩的是“貼鼻子”游戲，我和xxx一隊(duì)。

第一輪，我先出場(chǎng)，xxx當(dāng)指揮官。當(dāng)我被蒙上眼睛時(shí)，眼前一片漆黑。我原地轉(zhuǎn)了三圈，就向前走去，“砰”的一聲，我撞到了一張桌子。他大叫著：“向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)！”我聽他的馬上向左轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)過頭了，“啪！”“我的書！”沒想到這次，我又把xxx的書撞到地上去了，xxx又急得大叫：“轉(zhuǎn)太多了，向右一點(diǎn)！好，再往前走，再向右一點(diǎn)點(diǎn)……”我暈頭轉(zhuǎn)向地只能聽xxx的了……

貼完了以后，我摘下蒙著眼睛的布！當(dāng)看見自己貼的地方時(shí)，我心里想：嘻嘻，一定是我贏，因?yàn)槲屹N的和正中間就相差幾毫米！但最后是卻是對(duì)手獲勝了，好可惜呀。我問老師：“這是為什么？明明是我貼得更靠近中間啊！”老師說(shuō)：“黑板上畫的那張臉是向左邊側(cè)的，你貼到正中間反而讓臉向右邊歪了。xxx貼得雖有點(diǎn)歪，卻正好使這張臉顯得更加可愛、調(diào)皮了，使那張臉就像活了一樣”。

啊，原來(lái)是這樣，貼鼻子也是有學(xué)問的呀！

第二篇：貼鼻子敘事作文

貼鼻子敘事作文1

“哈！哈！”怎么這么熱鬧？原來(lái)今天下午李老師正在帶領(lǐng)一班的同學(xué)在教室里玩“貼鼻子”游戲。

黑板上畫著兩頭可愛的小豬，可惜啊沒有鼻子，他多憋的慌！

游戲開始了，秦雅萌蒙著眼睛小心翼翼地走上講臺(tái)。手在黑板上摸索著，摸啊摸，摸了好半天，還是沒有找準(zhǔn)位置。突然，他的手停了下來(lái)，把鼻子貼了上去。當(dāng)他貼完鼻子的一瞬間，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，他貼對(duì)了！小豬有了鼻子，一定很舒服。第二輪，劉宇鵬竟然把鼻子貼到了小豬的肚子上，同學(xué)們都笑得前仰后合！他自己也情不自禁地笑了。

通過這次的游戲，我知道了：以后在黑板上做游戲，都要去找痕跡。這個(gè)結(jié)論是秦雅萌做玩游戲后總結(jié)出來(lái)的。

貼鼻子敘事作文2

同學(xué)們剛剛聽老師說(shuō)要玩“給熊貓貼鼻子”的游戲，就爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。

老師說(shuō)：“游戲開始啦！請(qǐng)劉鴻宇小朋友先來(lái)?！崩蠋熛劝押诤诘谋亲舆f給他，然后用紗巾把他的眼睛蒙住。劉鴻宇小心翼翼地走到黑板前，生怕貼歪了，雙手從外到里的摸著。從始至終他都是慢慢地小心地來(lái)貼，最后他說(shuō)：“貼好了?！彼B忙摘下紗巾一看，貼到眼睛上去了！

輪到我了，我非常緊張?？晌屹N的時(shí)候，沒費(fèi)勁就貼對(duì)了！我在幼兒園玩的時(shí)候，總結(jié)出了一個(gè)竅門，就是雙手摸著熊貓頭像從始至終都得同時(shí)向中間移動(dòng)，等推到中間，就能找到鼻子的大概位置了。

我太開心了！

貼鼻子敘事作文3

同學(xué)聽見老師說(shuō)要玩給熊貓貼鼻子的游戲。大家爭(zhēng)先恐后地舉手，大聲喊：“我來(lái)！”只見黑板上貼著熊貓的頭像，圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎著嘴巴，就是沒有鼻子，真有意思。

老師先叫劉鴻宇上來(lái)，把他的眼睛蒙住，再遞給他一個(gè)又黑又圓的`鼻子。他轉(zhuǎn)了三圈，接著，走到黑板前，兩手往中向移動(dòng)，就貼了上去。大家笑了起來(lái)，他把鼻子 貼到了眼睛上。輪到我了，我心怦怦直跳，好緊張。一蒙上眼睛，??！一片漆黑。我小心翼翼地走到黑板前，兩手摸呀摸呀，思前想后，到底貼哪呢？同學(xué)們喊起 來(lái)：“快貼呀！”干脆不管三七二十一，我一下子貼了上去。立刻傳來(lái)大家哈哈的笑聲，我看原來(lái)貼到眼睛上了，我也忍不住笑了。

太好玩了，我還沒玩夠！

貼鼻子敘事作文4

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。

今天我來(lái)到教室，教室里傳來(lái)了一陣喧鬧聲，原來(lái)今天上課玩貼鼻子的游戲。大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師把我叫了上去，用眼罩蒙住了我的眼睛，就叫我轉(zhuǎn)了三圈，我感覺頭暈眼花，心里想到底在哪貼呢?算了，隨便蒙一個(gè)吧，我把吸鐵石貼在黑板上，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我急忙摘下眼罩一看，鼻子居然被我貼到了臉外面。

接著又有一位同學(xué)上去貼，其他同學(xué)在下面亂指揮。他下定決心，把吸鐵石放了上去。他急忙摘下眼罩，一看，把鼻子貼在了最合適的位置，臉上露出了勝利的微笑。

老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)上來(lái)貼。他們有的成功，有的失敗，但是都給大家?guī)?lái)了快樂。"

第三篇：貼鼻子三年級(jí)作文

貼鼻子三年級(jí)作文 篇1

今天我們玩了“貼鼻子”的游戲。盧老師先請(qǐng)班長(zhǎng)先玩作示范，盧老師給她戴上眼罩，這時(shí)班長(zhǎng)看到的是黑暗的世界。再原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到笑臉面前把鼻子貼上。班長(zhǎng)把鼻子貼到了嘴巴上！我們大家都笑了！班長(zhǎng)摘下眼罩看，也忍不住不好意思地笑了。接著是王逸飛……終于輪到我了！我戴上眼罩，眼前一片黑暗，原地轉(zhuǎn)了三圈，好暈啊，我往前走摸到冰冰地不知道是什么，又走了走，還是冰冰的，后來(lái)班長(zhǎng)幫我拉到笑臉面前，我貼好鼻子，摘下眼罩一看，我把鼻子貼到了下巴邊上！大家都笑了…

這個(gè)游戲太好玩了！下課后我們接著玩，排了好長(zhǎng)的隊(duì)，我還玩了三次呢！

貼鼻子三年級(jí)作文 篇2

梁老師今天給我們講了一個(gè)有趣的故事,“從前，有一頭漂亮的小豬，大家都叫她豬公主，她的鼻子被大灰狼吃了，豬公主沒了鼻子，不漂亮了，便整天不肯出門，怕大家笑話她。”于是梁老師請(qǐng)我們給小豬做個(gè)漂亮的鼻子上貼。

給小豬貼鼻子的游戲規(guī)則是：老師在黑板上畫一頭小豬，讓我們把眼睛蒙上，再轉(zhuǎn)三圈后，手拿著鼻子貼上，如果貼得正就得高分貼歪了減分，貼在頭的外面不得分。

游戲開始了，只見一組的一位同學(xué)，被梁老師蒙上眼睛后轉(zhuǎn)了三圈，就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，跌跌撞撞的走上黑板，東摸摸，西摸摸，同學(xué)們?cè)谙旅娲舐暫爸骸巴筮叄逻?。”一組的同學(xué)犯愁了，心想：“到底貼哪兒呢？”最后，他下定了決心，把鼻子一貼，接著，他聽見一片歡呼聲，原來(lái)，他正好把鼻子貼在嘴巴上。輪到我了，我十分高興，但心里也有點(diǎn)忐忑，怕貼歪了得分少。老師把我的眼睛蒙住，我覺得眼前一片漆黑，老師把我轉(zhuǎn)了三圈，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，我磕磕絆絆的`走上黑板，把鼻子往黑板上一貼，就聽見同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)，我貼了個(gè)“眼中鼻”。

我們很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，也讓我們明白了眼睛的重要性，所以，我們一定要好好愛護(hù)我們的眼睛。

貼鼻子三年級(jí)作文 篇3

“向左，向右，向左……”這男生和女生的喧鬧聲，分不清楚哪個(gè)聲音是男生的，哪個(gè)聲音是女生的。我走了進(jìn)去，噢，原來(lái)在玩貼鼻子??！游戲規(guī)則是這樣的：先把眼睛蒙上，再轉(zhuǎn)三圈，接著，接近黑板，然后，貼鼻子，最后就是看結(jié)果。

最可惡習(xí)的就是女生，來(lái)?yè)v亂我們男生。她們以多欺少，以大欺小，以“胖”欺“瘦”，真是可惡！我們男生比都不要比了，絕對(duì)女生贏了。我只想一句話：“我們男生好可憐哦！”

貼鼻子三年級(jí)作文 篇4

今天早上，老師在課堂上給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“貼鼻子”。

這個(gè)游戲呢，就最好是三個(gè)人以上了，因?yàn)樵蕉嗳嗽綗狒[，老師先在黑板上畫了一個(gè)小女孩的頭，可是，那里少了一個(gè)鼻子，原來(lái)，陳老師是讓我們?nèi)ベN鼻子。游戲都還沒開始呢，同學(xué)們就在那里呱呱大叫了。老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上去貼鼻子，陳老師先讓副班長(zhǎng)上去了，老師先用紅領(lǐng)巾綁住副班長(zhǎng)的眼睛，不能讓她看見小女孩的頭，游戲開始了，副班長(zhǎng)一直走上黑板上面，想把鼻子貼上去，可是，同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟慕?，搞的副班長(zhǎng)都有開始有點(diǎn)糊涂了，過了一會(huì)兒，副班長(zhǎng)把鼻子貼了上去，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，副班長(zhǎng)把鼻子貼到別的地方了，過了一會(huì)兒，老師又請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)上去，那個(gè)同學(xué)就是歐陽(yáng)穎。老師又像上一次那樣，幫歐陽(yáng)穎蒙住眼睛后，歐陽(yáng)穎就開始走上去了，他想都不想，就把鼻子貼上去了，這時(shí)沒有笑聲了，只聽同學(xué)們“yes”的叫了起來(lái)。

游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。希望下次再有這樣的活動(dòng)！

貼鼻子三年級(jí)作文 篇5

我玩過很多游戲，有丟手絹，有捉迷藏，有擊鼓傳花......但我最喜歡玩的游戲是貼鼻子。

今天上課時(shí)，老師樂呵呵地走進(jìn)教室，在黑板上貼了一張小豬的臉。小豬長(zhǎng)得十分可愛，可是它的鼻子哪去了呢？大家百思不得其解，這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘貼鼻子’?！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，教室里頓時(shí)炸開了鍋。老師說(shuō)明了游戲規(guī)則后，大家都把手舉得老高，老師先請(qǐng)了佳浩上臺(tái)試一試。

老師用紅領(lǐng)巾蒙住了佳浩的眼睛，然后拿出磁鐵和“鼻子”遞給了佳浩。只見佳浩在原地轉(zhuǎn)了三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向地朝著黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸，摸索了一會(huì)兒后，就把手中的“鼻子”貼了上去，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

第二個(gè)同學(xué)是玨林。老師把他的眼睛蒙住后，他在原地快速地轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著磁鐵和“鼻子”，直接貼了上去。這一貼，惹來(lái)了一陣哄堂大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，連老師也笑得合不攏嘴。他扯下紅領(lǐng)巾，一看，原來(lái)是把“鼻子”貼到腮幫上了......

“叮鈴鈴......”下課鈴響了，大家仍久久地沉浸在歡樂的氣氛中。

這個(gè)游戲可真有趣，我喜歡“貼鼻子”游戲！

第四篇：貼鼻子三年級(jí)作文

貼鼻子三年級(jí)作文

貼鼻子三年級(jí)作文1

今天，人人期盼以久的班隊(duì)活動(dòng)又到了，胡老師走上臺(tái)，叫沈鼎豪在黑板上畫了四頭大象。有幾位同學(xué)說(shuō)：“胡老師你在干嘛？”可胡老師不告訴我們小學(xué)生作文，我們想胡老師不知在葫蘆里買的什么藥。

過了一會(huì)兒，一位同學(xué)說(shuō)找不同，可是大象都一模一樣，另一位同學(xué)說(shuō)是貼鼻子，可是鼻子畫好了。畫快畫好了，答案馬上揭曉了。胡老師把鼻子擦掉了，我們沒想到被那位同學(xué)猜對(duì)了，原來(lái)真是貼鼻子。老師讓每個(gè)同學(xué)來(lái)做個(gè)鼻子，然后，老師叫來(lái)四個(gè)人，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，去把鼻子貼到準(zhǔn)確的位子，聽說(shuō)貼對(duì)了還可以加分呢。

開始了，我們組先上的`是徐松輝，他轉(zhuǎn)了個(gè)圈，搞不清左右，過了好一陣了才清醒?！坝疫?，左邊……”我們喊得很大聲，可徐松輝一點(diǎn)也不聽，可能聲音太多了。在激烈的叫聲中，四個(gè)人都貼好了，徐松輝拿掉紅領(lǐng)巾，看見我們?cè)谛?，回過頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)把鼻子貼在耳朵上，也大笑起來(lái)，別光看我們。別人的更有趣，有的把鼻子當(dāng)做了尾巴，有的把鼻子貼的老遠(yuǎn)的，還有的貼在大腿上，把大伙們逗得哈哈大笑。

就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一節(jié)課，希望下星期的班隊(duì)活動(dòng)更精彩。

貼鼻子三年級(jí)作文2

星期五，我們年級(jí)舉行了慶元旦的游藝活動(dòng)。有貼鼻子、端乒乓球和投球三個(gè)項(xiàng)目。其中，我最喜歡的是貼鼻子的游戲。周老師在黑板上畫了一個(gè)大頭，胖乎乎的臉上，畫著黑黑的'眼睛，紅紅的嘴巴，唉！可惜就是少了一個(gè)小鼻子。

“我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴣?lái)貼。后來(lái)，老師讓我們排好隊(duì)來(lái)玩。輪到我了，周老師先把一個(gè)橙色的磁鐵交給了我。然后，用手輕輕地蒙上了我的眼睛，就讓我出發(fā)了。接著，我在老師的提示下慢慢地伸著手向前走著。我左摸摸，右摸摸，好不容易上了黑板前的臺(tái)階。嘿，就是這里了，我使勁一按。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我解下圍巾定睛一看，你猜怎么著？原來(lái)，鼻子“跑”到嘴巴上了，這有多可笑呀！第二次終于找到了鼻子的位置貼好了，贏得了一個(gè)棒棒糖，我真開心！

貼鼻子三年級(jí)作文3

今天，我去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫貼鼻子。老師先給我們講了一個(gè)有趣的小故事，有一個(gè)外國(guó)小朋友TOM來(lái)我們學(xué)校上課，他在來(lái)的路上摔了一跤，鼻子不見了，請(qǐng)我們幫他找鼻子，再貼上。老師邊說(shuō)邊在黑板上畫了掉鼻子的TOM。

游戲開始了，同學(xué)王彥偷偷地躲到桌子底下，被老師發(fā)現(xiàn)后，就先讓他幫TOM貼鼻子。老師解下王彥脖子上的圍巾，蒙住王彥的'眼睛。我們同學(xué)和老師唱起“左三圈，右三圈”的那首歌，王彥也隨著這首歌在原地轉(zhuǎn)起來(lái)。接著，他向黑板小心翼翼地走去，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們不要把正確的位子告訴他，讓他自己找。”有的同學(xué)手拿著鉛筆，站在椅子上，興奮地喊：“左邊，左邊?！庇械耐瑢W(xué)坐在椅子上，大聲地喊：“在右邊，在右邊?！边€有的同學(xué)靜悄悄地看著。最后，王彥把鼻子貼到了TOM的嘴巴上。同學(xué)們見了，都哈哈大笑，快要把教室都笑翻了。

第二個(gè)，第三個(gè)同學(xué)也上來(lái)貼鼻子，第二個(gè)同學(xué)把鼻子貼到了TOM的臉上，第三個(gè)同學(xué)把鼻子貼到了TOM的脖子上。同學(xué)們見了這兩個(gè)同學(xué)貼的，全班哄堂大笑。

游戲結(jié)束了，貼鼻子的游戲好玩極了！今天可真開心！

貼鼻子三年級(jí)作文4

星期五的上午第一節(jié)課，向老師神神秘秘地說(shuō)：“我們今天舉行貼鼻子游戲，誰(shuí)知道貼鼻子游戲的規(guī)則是什么？”同學(xué)們都搖搖頭。向老師說(shuō)：“貼鼻子游戲的規(guī)則是先畫一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，頭上還扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，美中不足的是單單缺少了鼻子。然后玩游戲的同學(xué)蒙上眼睛，再原地轉(zhuǎn)三圈，最后把鼻子貼到小女孩鼻子的位置上?！?/p>

有趣的貼鼻子游戲開始了。第一輪，吳子心信心十足地站上了講臺(tái)，先被向老師蒙上了眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了三圈后她被轉(zhuǎn)得昏天黑地都不知道黑板在哪了，就向圖書角走去。向老師忙把吳子心向小女孩那里拉去。她把鼻子貼到了小女孩的耳朵上，就像綠油油的翡翠。引得下面的同學(xué)哈哈大笑，教室里樂翻了天兒。

第二輪，我閃亮登場(chǎng)了，心里很緊張。我心想：我一定要貼到小女孩鼻子的位置上，不然就會(huì)被同學(xué)取笑。向老師先給我蒙上眼睛，然后我在原地轉(zhuǎn)了三圈，但是我還是知道小女孩在哪，好像我和她有心靈感應(yīng)似的'。我心里暗暗高興，一定能貼到鼻子的位置上，結(jié)果不是我預(yù)料的那樣，我把鼻子貼到了嘴的上面一點(diǎn)，就像一粒小小的米。差一點(diǎn)點(diǎn)就貼到了鼻子的位置上，真是遺憾極了。

第三輪，杜彥冰小心翼翼上場(chǎng)了。向老師輕輕地給她蒙上眼睛后，她在原地轉(zhuǎn)了三圈兒，像喝醉了酒似的，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。然后她就走到了小女孩旁，用力一貼，居然端端正正地貼在了鼻子的位置上，一個(gè)美麗的小女孩出現(xiàn)在我們的眼前，教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

今天這個(gè)游戲真是太好玩了，同學(xué)們有的把鼻子貼到了頭上，有的貼到了嘴邊，甚至有的貼到了眼睛的下面一點(diǎn)，就像一粒小小的淚珠，大家玩得十分開心。

貼鼻子三年級(jí)作文5

今天早晨，我在快樂作文教室里做游戲。

游戲開始前，文文老師讓我們推選兩位代表，大家一致推薦曹桐源、葉彥博。兩位同學(xué)大步流星地就來(lái)到了講臺(tái)前。

游戲開始了。曹桐源的眼睛被蒙了起來(lái)，同學(xué)們齊聲喊道：“一、二、三，轉(zhuǎn)三圈。”曹桐源一下子轉(zhuǎn)暈了頭，直愣愣地站在那兒。有的同學(xué)著急了，喊：“曹桐源，向右。”可也有幾個(gè)調(diào)皮鬼在搗亂，“曹桐源，向左?！边@下，曹桐源不知道該聽誰(shuí)的了，他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，過了好一會(huì)兒，他仿佛下定決心不聽大家的，自己摸，自己貼。他慢吞吞地邁開一只腳，雙手高高舉起向前摸索著，那樣子小心極了。

“摸到墻了。”我不由得大聲喊起來(lái)，他也感覺這不是黑板，正不知道往哪里走，幾個(gè)調(diào)皮鬼一起喊著：“右右右?！焙奥暽w過了其他同學(xué)的提示。他真聽他們的，沿著墻往右走，離黑板越來(lái)越遠(yuǎn)了，他的手摸到了門，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。

曹桐源立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向向左走，一邊摸一邊走，他終于摸到了黑板的.邊，大家的眼睛都盯著他，再也沒有人搗亂了，一齊幫著他：“向上一點(diǎn)?！薄霸傧蜃笠稽c(diǎn)。”……于是，他慢慢地往上移動(dòng)，在大家的幫助下，他把鼻子貼了下去。“貼對(duì)了，就是有點(diǎn)歪?！贝蠹遗d高采烈。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我卻懂得了盲人不容易，我們要愛護(hù)自己的眼睛。

貼鼻子三年級(jí)作文6

今天大課間，崔老師讓我們玩貼鼻子的游戲，我們玩得可開心了！

游戲開始了，女同學(xué)第一個(gè)是劉嘉慧上場(chǎng)去貼鼻子。崔老師先給她蒙上眼睛，這時(shí)的劉嘉慧什么也看不見了。然后一個(gè)同學(xué)給了她一個(gè)鼻子，她拿著鼻子慢悠悠的走向少鼻子的那幅畫，一路上我們同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭?。不出所料，她把鼻子貼的非常準(zhǔn)確，我們?yōu)樗腿チ藷崃业恼坡暋?/p>

緊接著是于洋上場(chǎng)，他來(lái)到少鼻子的.那幅畫前，左摸右摸，我們都在迷惑他，大聲喊著：“這邊，這邊！”真把于洋給搞糊涂了。最后他終于把鼻子貼上去了。他自己摘下紅綢帶一看，原來(lái)竟把鼻子貼到了嘴上，我們哈哈大笑！有的同學(xué)說(shuō)：“這多像漫畫中的嘴吃鼻子啊！”最后幾個(gè)同學(xué)的鼻子貼的都非常有趣！

貼鼻子的游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了！

貼鼻子三年級(jí)作文7

語(yǔ)文課上，耿老師在黑板上畫了一個(gè)圓。我們面面相覷不知道耿老師葫蘆里賣的是什么藥。只見耿老師在圓里添上了幾筆，一張可愛的小臉出現(xiàn)了?？墒菂s沒有鼻子。原來(lái)這節(jié)課耿老師要帶領(lǐng)我們玩畫鼻子的游戲。

游戲開始了，第一個(gè)貼鼻子的同學(xué)是鄭凌芊。她用布條蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)上三圈后，就開始貼鼻子了。鄭凌芊摸索著前行，搖搖擺擺的，像一只小企鵝，我們?nèi)滩蛔」笮??？赡苁锹犚娏宋覀兊男β暎t疑了一會(huì)兒，移了一下位置，把鼻子貼在了左眼下方。這時(shí)，我們笑得更歡了。貼鼻子的同學(xué)掀開布條一看，也開始笑了起來(lái)。

第二個(gè)貼鼻子的同學(xué)是薛好，她蒙上眼睛，轉(zhuǎn)上三圈后，就向黑板的方向摸索了過去。我們看見薛好就要貼到正確的.位置了，我們?nèi)嗑烷_始“指揮”起來(lái)了：我的同桌徐婧洋都站了起來(lái)，手指在空中亂指一通，邊指還邊起哄。后桌鐘奕更是瘋狂，都跳了起來(lái)，邊跳邊喊：“左邊，右邊一點(diǎn)兒?！笨裳媒z毫不受干擾，果斷貼下了鼻子。我們：“哇！”的一聲，剛掀開布條的薛好臉上露出一絲驚訝，一絲欣喜。鼻子剛好貼在正確的位置。原來(lái)薛好早就發(fā)現(xiàn)了臉下有一個(gè)固定黑板的螺絲，螺絲上面一點(diǎn)就是正確的位置。

這次貼鼻子的游戲真是太有意思了，如果可以，我希望下次我也可以去貼鼻子，更希望有更好玩的游戲等著我去玩。

貼鼻子三年級(jí)作文8

上課的時(shí)候老師說(shuō)今天帶我們?nèi)ネ嬗螒颍瑢W(xué)們都沖過來(lái)說(shuō)“我來(lái)，我來(lái)”。

我在黑板上看到一只熊貓的頭，有眼睛和圓圓的耳朵。為什么沒有鼻子？原來(lái)老師叫我們玩鼻子的游戲！

戲一開始，宋茂元先演。他被老師蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。他手里拿著熊貓的鼻子，小心翼翼地走到黑板前，把它貼在頭上。他還沒來(lái)得及轉(zhuǎn)身，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)他把鼻子貼在了熊貓眼上。

輪到我了。我很緊張。老師用紗布蒙住我的'眼睛，我的眼睛完全黑了。我慢慢走向黑板。比賽前，我仔細(xì)看了熊貓鼻子的位置。于是我把手放在紙的兩邊，然后往中間移近一點(diǎn)，再往下移一點(diǎn)，以為一定在這里，我毫不猶豫地把熊貓的鼻子往上插。這時(shí)，我聽到同學(xué)說(shuō)：“哇，真準(zhǔn)！”我掀開圍巾，看到它就在熊貓的鼻子上。我高興得跳了起來(lái)。

今天的課很有趣。我還沒玩夠呢！

貼鼻子三年級(jí)作文9

在語(yǔ)文課上，耿老師在黑板上畫了一個(gè)圓，我們面面相覷，不知道耿老師葫蘆里賣的是什么藥。只見耿老師在圓里添了幾筆，一雙水靈靈的大眼睛和一張粉嫩的'小嘴出現(xiàn)了，可是缺了一個(gè)鼻子，原來(lái)今天我們要玩貼鼻子的游戲。

耿老師先公布了貼鼻子的游戲規(guī)則：先用布條蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)上三圈。話音剛落，許多同學(xué)就自告奮勇地舉起右手。最終幸運(yùn)之箭射中了黃仲?gòu)[，他一本正經(jīng)地上場(chǎng)了，眼睛被蒙上后，轉(zhuǎn)了三圈，搖搖擺擺地走向黑板猶如一只企鵝，黃仲?gòu)[摸到了黑板，準(zhǔn)備往上貼鼻子的時(shí)候，同學(xué)們看到他要貼在臉的外面，便笑得更歡了，黃仲?gòu)[靈機(jī)一動(dòng)往右移步，用力一貼，我們又哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)辄S仲?gòu)[把鼻子貼在了左眼下！貼好了他摘下布條自己也笑了起來(lái)。

第二個(gè)幸運(yùn)兒是薛好，她也被布條蒙上了雙眼，轉(zhuǎn)了三圈，開始游戲。薛好淡定地走向黑板，摸索到了黑板槽里耿老師悄悄放的一支粉筆，手慢慢往上，就在這時(shí)坐著我前面的李憶菡大聲喊：“往上，薛好，往上！”旁邊淘氣的同桌王浩宇故意誤導(dǎo)薛好：“往左、往左，往右、往右！”可薛好相信自己的直覺往上，用力一貼。全班同學(xué)個(gè)個(gè)都驚呆了！薛好摘下布條自己也十分驚奇！竟然完全貼對(duì)了位置。

“叮叮?！毕抡n鈴響了。愉快的游戲結(jié)束了！啊！貼鼻子的游戲真好玩兒！

貼鼻子三年級(jí)作文10

今天，文文老師和我們玩了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。文文老師剛一說(shuō)完這個(gè)游戲的名稱，同學(xué)們就叫起來(lái)了。我也感到十分好奇，貼鼻子，難道是帖人的鼻子嗎？不會(huì)吧！

游戲開始了。文文老師先在黑板上畫了大圓圈，再畫上眉毛、耳朵、嘴，唯獨(dú)沒有鼻子，哈哈原來(lái)是帖這個(gè)鼻子啊。文文老師先選了兩位同學(xué)，一個(gè)是王璇龍，一個(gè)是楊錦文。老師讓楊錦文幫王璇龍蒙上了眼睛，我們就一起喊：“小豬，小豬，轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈。”隨著我們喊完，王璇龍也已經(jīng)轉(zhuǎn)完了，他開始慢慢地移動(dòng)腳步，他邊走邊摸，似乎擔(dān)心腳下有什么東西會(huì)被踩壞似的。漸漸地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸。下面的同學(xué)忍不住打喊：“帖！”也有的同學(xué)喊：“不能帖！”這下，他更慌了，這么多人到底該聽誰(shuí)的呢？我真替他著急，“你就聽自己的'吧?！蔽胰滩蛔〗械?。他似乎下定了決心，用力地向左一貼，然后迅速把紅領(lǐng)巾扒下。“哇！”他高興地跳起來(lái)——鼻子帖在了正中。

一輪游戲結(jié)束了，下面的同學(xué)都喊著：“再玩一輪，再玩一輪?！蔽覀儼盐奈睦蠋熇p住，文文老師不得不“投降”，我們又玩了一輪，非常有趣……

這個(gè)游戲讓我深深地感受到盲人是很辛苦的，他們什么也看不到，行動(dòng)多么的困難，我們一定要關(guān)心和尊重盲人。

貼鼻子三年級(jí)作文11

今天我們玩了“貼鼻子”的游戲。盧老師先請(qǐng)班長(zhǎng)先玩作示范，盧老師給她戴上眼罩，這時(shí)班長(zhǎng)看到的`是黑暗的世界。再原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到笑臉面前把鼻子貼上。班長(zhǎng)把鼻子貼到了嘴巴上！我們大家都笑了！班長(zhǎng)摘下眼罩看，也忍不住不好意思地笑了。接著是王逸飛……終于輪到我了！我戴上眼罩，眼前一片黑暗，原地轉(zhuǎn)了三圈，好暈啊，我往前走摸到冰冰地不知道是什么，又走了走，還是冰冰的，后來(lái)班長(zhǎng)幫我拉到笑臉面前，我貼好鼻子，摘下眼罩一看，我把鼻子貼到了下巴邊上！大家都笑了…

這個(gè)游戲太好玩了！下課后我們接著玩，排了好長(zhǎng)的隊(duì)，我還玩了三次呢！

貼鼻子三年級(jí)作文12

我玩過很多游戲，有丟手絹，有捉迷藏，有擊鼓傳花......但我最喜歡玩的游戲是貼鼻子。

今天上課時(shí)，老師樂呵呵地走進(jìn)教室，在黑板上貼了一張小豬的臉。小豬長(zhǎng)得十分可愛，可是它的鼻子哪去了呢？大家百思不得其解，這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘貼鼻子’?！崩蠋煹?話剛說(shuō)完，教室里頓時(shí)炸開了鍋。老師說(shuō)明了游戲規(guī)則后，大家都把手舉得老高，老師先請(qǐng)了佳浩上臺(tái)試一試。

老師用紅領(lǐng)巾蒙住了佳浩的眼睛，然后拿出磁鐵和“鼻子”遞給了佳浩。只見佳浩在原地轉(zhuǎn)了三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向地朝著黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸，摸索了一會(huì)兒后，就把手中的“鼻子”貼了上去，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

第二個(gè)同學(xué)是玨林。老師把他的眼睛蒙住后，他在原地快速地轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著磁鐵和“鼻子”，直接貼了上去。這一貼，惹來(lái)了一陣哄堂大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，連老師也笑得合不攏嘴。他扯下紅領(lǐng)巾，一看，原來(lái)是把“鼻子”貼到腮幫上了......

“叮鈴鈴......”下課鈴響了，大家仍久久地沉浸在歡樂的氣氛中。

這個(gè)游戲可真有趣，我喜歡“貼鼻子”游戲！

貼鼻子三年級(jí)作文13

下課后，班主任楊老師笑著和藹地問大家：“要不要打游戲？”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答：“是的！”老師用磁鐵在黑板上貼了一幅畫。這幅畫是一只沒有鼻子的兔子。老師說(shuō)他會(huì)和任何能幫她糊鼻子的人做好朋友。原來(lái)是在玩戳鼻子的游戲！

學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地舉起手，第一個(gè)是于。他臉上帶著自信的微笑，大步走向講臺(tái)。老師趕緊拿出一條紅領(lǐng)巾，折成長(zhǎng)方形，緊緊蒙住眼睛。轉(zhuǎn)了三圈，他踉踉蹌蹌地走到黑板前，摸摸這個(gè)摸摸那個(gè)，最后摸摸那幅畫。他毫不猶豫地表明了立場(chǎng)。這時(shí)，有同學(xué)喊道：“左，左。”對(duì)，對(duì)！”他手里的鼻子舉棋不定，在同學(xué)們的喊叫聲中失去了理智。猶豫片刻，他找了個(gè)地方貼了上去，同學(xué)們哄堂大笑。老師幫余蒙奇解開紅領(lǐng)巾。當(dāng)他看到自己的.“杰作”時(shí)，不禁笑了。原來(lái)他把鼻子貼在兔子的胡子上，那胡子像個(gè)紅包。太荒謬了。余蒙奇滿臉通紅，走下舞臺(tái)。

輪到郭嘉德了。他激動(dòng)得跳上了講臺(tái)。老師蒙上他的眼睛，和同學(xué)一起數(shù)“一、二、三”，轉(zhuǎn)了三圈后，他走到黑板前摸索了一會(huì)兒，才找到那張圖片。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。當(dāng)他把鼻子放在眼睛中間時(shí)，下面立即響起了一陣掌聲。他立刻明白了，果斷地把它放了起來(lái)。解開紅領(lǐng)巾，郭嘉德看到自己已經(jīng)插對(duì)了，忍不住笑了起來(lái)，然后得意地走到自己的座位上。

游戲在愉快的氣氛中進(jìn)行，每個(gè)人都積極參與。鼻子插錯(cuò)了，兔子滑稽的表情讓學(xué)生笑得前仰后合，笑聲在教室里蕩漾。從這個(gè)有趣的游戲中，我們真正體會(huì)到了盲人看不見的感覺。因此，我們不僅要在生活中幫助盲人，還要珍惜光明，保護(hù)眼睛。

貼鼻子三年級(jí)作文14

今天我們?cè)谡n堂玩了一個(gè)非常好玩的游戲，就是“貼鼻子”了！老師在黑板上畫了一只小熊的臉，可是沒有鼻子，原來(lái)是讓我們貼鼻子呀！貼鼻子者原地轉(zhuǎn)三圈后走向黑板，從蒙上眼睛時(shí)開始計(jì)時(shí)，限時(shí)一分鐘，周圍的學(xué)生可進(jìn)行語(yǔ)言干擾，誘導(dǎo)貼鼻子者貼錯(cuò)位置。

先是劉智杰上去，老師把他的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，再讓他轉(zhuǎn)三圈，然后他慢慢地往前走。下面的同學(xué)則喊著“加油，加油，往左、往右、往前、往后……”他走到黑板前把鼻子貼在了黑板上，當(dāng)他貼上去時(shí)同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。劉智杰抓抓腦袋不知所措，他把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，原來(lái)鼻子貼歪了……

慢慢地，輪到了我。我非常緊張心想：我能不能貼上呢？老師幫我蒙上了眼睛，我像盲人一樣左摸摸，右摸摸就是摸不著黑板，終于我摸到了黑板，下面的同學(xué)非常吵，聽不清指揮。我拍了拍黑板，覺得這個(gè)位置可以，就貼了上去。同學(xué)們哄堂大笑，我也不知所措，拿下紅領(lǐng)巾一看，呀！我把鼻子貼到了眼睛上面了?！肮蔽乙残α?。

我們都貼完了，可是只有李炳毅貼在了正中的'位置，還拿到了一只可愛的筆。

我們進(jìn)行了第二次比賽，第二次可以組個(gè)隊(duì)，就是一個(gè)人在上面貼一個(gè)人在下面指導(dǎo)，我和李炳毅組隊(duì)，我聽著他的指導(dǎo)終于貼到了正確的位置，我也有了一只可愛。其他同學(xué)也聽著李炳毅的指揮也得到了一只可愛的筆。

今天的貼鼻子游戲非常好玩，同時(shí)也知道了一個(gè)道理，一定要學(xué)會(huì)正確判斷，還要多多愛護(hù)身邊的盲人。

貼鼻子三年級(jí)作文15

“向上一點(diǎn)，向左一點(diǎn)！對(duì)，對(duì)，向下，向下”大家的指揮聲不斷傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨兀颗?，原?lái)班上正在進(jìn)行貼“鼻子”比賽呢！

只見姚老師輕輕地拿了一根白色粉筆在黑板上畫了一個(gè)大大的.小丑笑臉，然后說(shuō)：“誰(shuí)想?yún)⒓颖荣惏?！”同學(xué)們踴躍舉手，我也不不甘示弱。頓時(shí)，教室里熱火朝天，有的甚至站起來(lái)，不停地指指點(diǎn)點(diǎn)……

比賽已進(jìn)行到一半，同學(xué)們貼的“鼻子”真是讓啼笑皆非??！有人把“鼻子”貼到了嘴巴里像個(gè)紅舌頭，有人把“鼻子”貼在了頭發(fā)上，像個(gè)紅發(fā)夾，還有人則把“鼻子”貼在了耳朵下，像個(gè)紅耳環(huán)……

終于輪到我了，我倒吸了一口涼氣，接著，我的眼睛就被紅領(lǐng)巾給蒙上了，我拿著“鼻子”，不停地摸索著。在哪兒呢？我百思不得其解，是這兒吧，不是……是那兒吧，也不是……這時(shí)臺(tái)下的議論聲如潮水一般涌了過來(lái)，嘰嘰喳喳：“上面！終于我下定了決心，就這兒了！我毫不猶豫地貼了上去，然后摘下了紅領(lǐng)巾，”唉，真可惜，只差一點(diǎn)點(diǎn)?！痹瓉?lái)我把“鼻子”貼在了臉蛋兒上，像個(gè)紅酒窩。

突然下課了，這時(shí)，老師說(shuō)；“今天有收獲嗎？”“有！”“盲人走路困不困難？”“困難！”“所以，我們以后要關(guān)心殘疾人，明白嗎？““明白！”

忽然，時(shí)間仿佛停止了，永遠(yuǎn)停留在了這溫馨的一幕……

第五篇：貼鼻子作文教案設(shè)計(jì)

作文教案設(shè)計(jì) 場(chǎng)面描寫------“貼鼻子”

[設(shè)計(jì)思路]：

理解場(chǎng)面描寫要注意點(diǎn)面結(jié)合，留心觀察身邊的人和事，學(xué)會(huì)觀察的方法。激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，使學(xué)生能釋放心靈，張揚(yáng)個(gè)性，自覺進(jìn)入寫作的亢奮狀態(tài)，進(jìn)而有感而發(fā)地實(shí)現(xiàn)自由表達(dá)，寫出頗具特色的文章來(lái)。

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過貼鼻子游戲活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場(chǎng)面。

2、通過貼鼻子游戲活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，留心身邊的生活。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行描寫場(chǎng)面。[教學(xué)難點(diǎn)]：

1、點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行描寫場(chǎng)面；

2、學(xué)會(huì)觀察，留心身邊生活。[課前準(zhǔn)備]：

1、搜集有關(guān)場(chǎng)面活動(dòng)的好詞佳句；

2、大頭娃娃畫像一個(gè)（可以簡(jiǎn)筆畫于黑板上），橡皮泥鼻子一個(gè)。[指導(dǎo)過程]：

一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo) 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名稱叫做“貼鼻子”。你們一定會(huì)想，我們有鼻子呀？又怎么去貼呢？別急，聽老師慢慢道來(lái)。這個(gè)游戲的工具特簡(jiǎn)單，缺鼻子的頭像一個(gè)，先把它貼在黑板上。玩法也很有趣，參賽者先把手帕蒙著眼睛，然后走上去為這個(gè)頭像貼鼻子，誰(shuí)貼得最準(zhǔn)，誰(shuí)就是勝利者。

（學(xué)生的興趣馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)露出了興奮的神色。）這個(gè)游戲不僅好玩有趣，還能培養(yǎng)機(jī)智靈活的能力。運(yùn)用你的智慧與計(jì)謀去貼鼻子，體驗(yàn)勝利者的興奮與激動(dòng)。用你的筆記錄下自己的真實(shí)體驗(yàn)，讓大家分享你游戲的快樂。

同學(xué)們要注意觀察：當(dāng)老師宣布貼鼻子游戲開始了，大家的情緒怎么樣？老師貼在黑板上的頭像是什么樣的？老師是怎樣宣布游戲規(guī)則的？第一個(gè)上場(chǎng)的是誰(shuí)？他是怎么貼的？結(jié)果怎樣？大家的表現(xiàn)如何？同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)貼鼻子，他們都是怎么樣貼的？當(dāng)時(shí)教室里的場(chǎng)面怎樣？

二、展開游戲，進(jìn)行觀察

老師將頭像貼在黑板上，重申游戲規(guī)則。師：我宣布游戲開始。誰(shuí)先來(lái)？

（同學(xué)們積極參與，可多找?guī)兹诉M(jìn)行游戲。教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲；至此，學(xué)生的情緒已經(jīng)非常飽滿。）

三、留心生活，學(xué)生初步講述

1、師：同學(xué)們玩得真開心啊。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛才你看到了什么？聽到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生講述過程、場(chǎng)面，感受氣氛）生1：剛才XX同學(xué)把鼻子貼到了頭像的下巴上，同學(xué)們笑得前仰后合。

師：XX同學(xué)，你貼完后，揭開手帕第一個(gè)感覺是什么？ 生2：（笑）真糟糕，我怎么把鼻子貼到臉頰上去了。

生3：我看見XX同學(xué)貼鼻子之前，還用手在頭像上比畫來(lái)著。師：沒錯(cuò)，你觀察得很細(xì)致啊。生4：…… 生5：……

2、師：剛才大家觀察得很仔細(xì)，現(xiàn)在大家可以在自己的詞語(yǔ)百寶箱里有選擇的使用描寫活動(dòng)的好詞佳句，在四人小組里再說(shuō)一說(shuō)，相信同學(xué)們能講得更精彩。

3、學(xué)生小組交流。

4、指名講述，師生共同點(diǎn)評(píng)。

師：同學(xué)們講得非常生動(dòng)，要是能將比賽場(chǎng)面再現(xiàn)于習(xí)作中，將情景躍然紙上，豈不更美？

三、調(diào)動(dòng)積累，指導(dǎo)習(xí)作

師：好的作文少不了好的開頭。你認(rèn)為什么樣的開頭能一下吸引住讀者呢？大家可以討論討論，把你的想法跟同學(xué)交流交流。

（學(xué)生在小組內(nèi)交流。）

生1：可以開門見山說(shuō)：今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。生2：還可以心情開頭：老師讓我們貼鼻子，大家好奇極了，這個(gè)游戲怎么玩呢？ 生3：……

（老師要充分肯定學(xué)生有創(chuàng)意的想法。）

師：好的開頭是成功的一半。接下來(lái)要寫重點(diǎn)段：游戲的過程了。剛才的場(chǎng)面很熱鬧，大家寫作時(shí)不可能面面俱到，怎么辦呢？老師給大家支個(gè)招，那就是抓住兩三個(gè)典型人物精雕細(xì)刻地描寫，支撐起整個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)景。

（大家若有所思。老師趁熱打鐵，讓大家想想剛才誰(shuí)的表現(xiàn)給你留下的印象最深刻：可以是參與者，也可以是觀眾。）

師：要寫好他們的表現(xiàn)，少不了神情動(dòng)作的描寫。剛才XX同學(xué)在形容大家的神情動(dòng)作時(shí)用了一個(gè)很好的詞：“前仰后合”；同學(xué)們還有哪些描寫神情動(dòng)作的好詞呢？

學(xué)生調(diào)動(dòng)積累，教師進(jìn)行整理，出示在黑板上：

參考詞語(yǔ)：興致勃勃

興高采烈

心花怒放

哈哈大笑

毫不氣餒

欣喜若狂

開懷大笑

情不自禁

不以為然

不慌不忙

大吃一驚 驚惶失措

眉飛色舞

不屑一顧

垂頭喪氣

前仰后合機(jī)智靈活

爭(zhēng)先恐后

小心翼翼

面紅耳赤

參考句式：有的……有的……有的…… 參考名言：失敗是成功之母。

師：同學(xué)們?cè)敿?xì)刻畫了游戲的場(chǎng)面，結(jié)尾也不能忽視，好的結(jié)尾應(yīng)該給人留下深刻的印象。你覺得什么樣的結(jié)尾好？

生討論匯報(bào)，師總結(jié)：

1：抒情式---同學(xué)們可真開心啊，教室里已經(jīng)成了歡樂的海洋。2：意猶未盡式---游戲結(jié)束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的氣氛中。

3：點(diǎn)睛式---貼鼻子的游戲不僅有趣，還鍛煉了同學(xué)們的靈活應(yīng)變能力。

師：現(xiàn)在就缺一個(gè)醒目的文題了。你準(zhǔn)備給你的文章起個(gè)什么名字？[ 師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，歸納：

《貼鼻子》《愉快的游戲》《“鼻子”帶來(lái)了快樂》《奇妙的鼻子》《貼鼻子真新鮮》……

（充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，彰顯個(gè)性。）[學(xué)生習(xí)作] 略 [佳作賞析] 選擇優(yōu)秀習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。美文共賞：

有趣的“貼鼻子”

“哈哈哈??”教室里已經(jīng)被這歡笑聲覆蓋了，每一個(gè)成員身旁，都縈繞著歡樂的氣息——原來(lái)呀，老師在教我們玩“貼鼻子”的游戲。

老師轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在黑板正中畫了一個(gè)大頭娃娃。嘿！這個(gè)大頭娃娃還真漂亮，圓圓的胖臉上，兩只笑眼半瞇著，紅紅的小嘴向上翹著，好像在說(shuō)：“誰(shuí)能給我安上端正的鼻子？”大家看著大頭娃娃都開心地笑起來(lái)。老師拿起橡皮泥做的鼻子說(shuō)：“現(xiàn)在大家輪流給大頭娃娃貼鼻子，看誰(shuí)貼得正！”“好！”大家齊聲應(yīng)著。

第一個(gè)貼鼻子的是粗心的余強(qiáng)，他三步并做兩步地來(lái)到講臺(tái)前，只歪著頭看了娃娃一眼，就迫不及待地用紗巾去蒙眼睛，中隊(duì)長(zhǎng)一邊囑咐他細(xì)心，一邊幫他系好紗巾。然后讓他在原地轉(zhuǎn)兩圈。余強(qiáng)抬起左腳，用右腳掌在地下一輾，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，再一輾又轉(zhuǎn)一個(gè)圈，兩個(gè)圈轉(zhuǎn)完了，人也向左挪動(dòng)了半尺遠(yuǎn)。然后抬手把“鼻子”往黑板上一按。“哈——”同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。余強(qiáng)連忙拉下紗巾一看，自己也笑得前仰后合，原來(lái)，鼻子貼到娃娃的下巴上了。

同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)貼鼻子，有的把鼻子貼到耳朵上，有的把鼻子貼到臉蛋上，有的把鼻子貼到腦門上，還有的鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛到一邊去了。真是五花八門。同學(xué)們捂著肚子，笑得喘不過氣來(lái)。

下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲的快樂之中。[總結(jié)] 今天，大家留心生活，細(xì)心觀察，因此，才寫出了如此生動(dòng)的場(chǎng)面，其實(shí)只要我們平時(shí)注意留心生活，細(xì)心觀察，就會(huì)從生活中獲得豐富的寫作素材，迸發(fā)出寫作的靈感，寫出好文章，正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

[板書設(shè)計(jì)] 貼鼻子

突出重點(diǎn)

神情動(dòng)作