第一篇：貼鼻子作文500字

貼鼻子作文500字合集5篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的貼鼻子作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)酷熱的星期天，爸爸和媽媽在家陪我玩了一個(gè)小游戲————貼鼻子。

游戲開始前，我在一張白紙上畫了個(gè)大臉，兩個(gè)大眼睛，一個(gè)小嘴巴；接著我又拿出另一張小白紙，拿紅色的水彩筆在白紙上畫出了一個(gè)紅色的可愛(ài)長(zhǎng)鼻子，在那個(gè)畫好的大臉上比劃著，看上去可愛(ài)極了，這樣就可以開始游戲啦！

準(zhǔn)備工作就緒，終于游戲開始了。第一輪由爸爸先出馬，蒙上眼睛后，他筆直地走向墻上貼紙的地方，雙臂伸出碰到墻面后，開始摸索那張紙，然后手指在那張紙上比劃了一會(huì)兒，不緊不慢地把右手拿著的紅鼻子慢慢地移到臉上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然鼻子不偏不倚地正

好是鼻子的位置，我不禁驚呼：太厲害了！

第二輪是媽媽上，戴上眼罩的媽媽開始小心翼翼地移動(dòng)步子，盡量讓自己在一條直線上，終于走到了貼紙的地方，只見媽媽學(xué)著爸爸的樣子開始在紙上比劃起來(lái)，結(jié)果竟然也成功為紅鼻子找到了位置。

第三輪輪到我了，我想爸爸媽媽都完美完成了，我應(yīng)該也可以的！于是我信心十足地開始上場(chǎng)了，戴上眼罩后，快步往前走去，然后開始摸索那張紙，可是摸了好久才摸到，于是我在紙上找了一個(gè)認(rèn)為對(duì)的地方……我摘下眼罩時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鼻子貼到了眼睛上了呢！旁邊的爸爸媽媽哈哈大笑，我的臉漲得通紅，也忍不住也笑了起來(lái)，然后說(shuō)：“我再來(lái)一次！”

之后我又試了好幾次，終于在失敗中找到了訣竅：利用白紙的邊緣比例。于是我信心滿滿地戴上眼罩，盡量保持直行到了貼紙的地方，開始認(rèn)真地比劃起來(lái)……又一次摘下眼罩，一看：貼是貼對(duì)了，但是紅鼻子貼倒了，鼻孔朝上了。我們不禁哈哈大笑……游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

暑假里趣事多多，“哈哈……”耳旁輕輕而無(wú)聲的蕩漾……

今天，在興趣班上老師給我們玩了一個(gè)有趣的.游戲——貼鼻子。

瞧！黑板上那個(gè)小腦袋圓圓的，臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透了的大蘋果，嘴還咧開著對(duì)我們笑呢！可是我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它的臉上竟然沒(méi)有鼻子。這時(shí)，我又看見老師手上有一個(gè)圓圓的紅紅的小東西，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)老師手上的竟然是一個(gè)鼻子。

游戲開始啦！老師宣布了游戲的規(guī)則“一位同學(xué)戴上眼罩，拿著這個(gè)鼻子，”老師邊說(shuō)邊把手上的紅鼻子舉起來(lái)，“在原地轉(zhuǎn)三圈，然后貼到這個(gè)小腦袋的臉上，其他同學(xué)可以給點(diǎn)提示哦。”老師話音剛落，我們就爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)，可是老師沒(méi)叫到我，叫到了另一位同學(xué)，我有點(diǎn)兒失望。

那位同學(xué)戴上了眼罩，在地上轉(zhuǎn)了三圈，像一個(gè)盲人一樣，慢慢地走向黑板，還沒(méi)等我們喊出聲來(lái)，他就把那個(gè)鼻子給貼到那張臉上了。

現(xiàn)在輪到我旁邊的那位同學(xué)了，他慢慢地戴上眼罩，在地上轉(zhuǎn)了三圈，一會(huì)兒走到講桌前，一會(huì)兒走到木門前。這可把我們急壞了，我們不停地喊：“往左，往右，不對(duì)，往右，往右……”最終，他終于把鼻子貼在那個(gè)小腦袋的臉上。

終于輪到我了，我充滿自信地戴上眼罩，拿著鼻子在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦＃疾恢劳睦镒吡?，這時(shí)我在耳邊聽到：“往左，往左?！庇谑俏彝笞吡藥撞剑滞白吡藥撞?，竟然摸到臉了。這時(shí)下面的同學(xué)異口同聲地說(shuō)著：“對(duì)了，對(duì)了，就是貼這里?！庇谑俏野驯亲臃帕松先ィ@樣就成功啦！

接下來(lái)輪到……

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是我們的興奮勁兒還沒(méi)退去，通過(guò)這次游戲讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：相互信任是合作的關(guān)鍵，只有團(tuán)結(jié)才能成功！

回憶起幼兒園的時(shí)光，滿是歡喜，因?yàn)槟菚r(shí)我們做過(guò)許許多多的游戲。

“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的笑聲，原來(lái)，是大家在玩貼鼻子的游戲。

老師畫了一個(gè)小女孩，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，唯一遺憾得是——她沒(méi)有鼻子。

老師問(wèn)：“誰(shuí)想給這個(gè)小女孩貼上鼻子??？”“我，我……”叫喊聲此起彼伏，接連不斷?！皬埿∫?！”老師叫道。她走向了講臺(tái)，只見老師先用一塊黑布把她的眼睛給蒙上，接著讓她在原地轉(zhuǎn)五圈。轉(zhuǎn)完她迷迷糊糊地，像醉漢一樣晃悠。她原本以為黑板在這，竟徑直向我走來(lái)?！芭尽?，她把鼻子貼到了我的嘴巴上。

她高興地把眼罩摘了，卻發(fā)現(xiàn)是我在她面前，于是又重新蒙上了眼……

終于輪到我了，我邁著“六親不認(rèn)”的步伐，跨向了講臺(tái)。老師給我蒙上眼睛，我又轉(zhuǎn)了五圈，便準(zhǔn)備去給小女孩貼鼻子。

我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什么東西。怎么回事？我心里納悶：開始前我查看了“地勢(shì)”，明明沒(méi)有障礙物的。我順著“柱子”向下摸去，由粗變細(xì)，原來(lái)是老師的腿?！肮敝宦犚娕_(tái)下哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。

我又轉(zhuǎn)頭繼續(xù)摸索，終于，我將鼻子貼到了黑板上，摘下眼罩一看才發(fā)現(xiàn)，我把鼻子貼到了小女孩的頭發(fā)上。

我終于知道盲人的感覺(jué)了，我想我再也不嘲笑他們了，我更要好好保護(hù)眼睛，不做“瞎眼狼”

在我心里代表著課余生活的小星星有很多，如：跳繩、捉迷藏、老鷹捉小雞……其中我最喜歡的是“貼鼻子”。

有一次，課間操的時(shí)候，大家覺(jué)得好無(wú)聊。突然，可欣說(shuō)：“要不我們來(lái)玩‘貼鼻子’這個(gè)游戲吧！”大家高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，都說(shuō)：“好呀！”

游戲開始前，可欣說(shuō)：“我的藝術(shù)比較好，讓我在黑板上畫一個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭。”過(guò)了一會(huì)兒，可欣說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)宣布游戲規(guī)則，規(guī)則是，選一位同學(xué)幫人蒙上眼睛，請(qǐng)一位同學(xué)站在距離黑板2米遠(yuǎn)的地方，蒙上眼睛，把鼻子貼到正確的地方。”

游戲開始了，第一位上臺(tái)的同學(xué)小諾，只見她的雙眼立刻被蒙起來(lái)，伸出雙手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她猶豫了一會(huì)兒，把鼻子貼到了臉的外面。全班頓時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。第二位上來(lái)的是小耿，他走到黑板前，摸了摸黑板，把鼻子貼到了臉上，逗得大家哈哈大笑。這樣一輪下來(lái)，大家覺(jué)得沒(méi)有勝利者，于是，決定接下來(lái)要幫助上來(lái)的同學(xué)了。終于輪到我上來(lái)了，我又緊張又期待。當(dāng)我被蒙上眼睛的時(shí)候，眼前一片漆黑，我的心“咚咚咚”直跳，像十五只掉水桶——七上八下。我硬著頭皮，緩緩地摸索到黑板前，當(dāng)我準(zhǔn)備貼上去的時(shí)候，心里猶豫不決。究竟小熊的鼻子在哪個(gè)位置呢？不管了，隨便貼就是了！反正什么也看不見。當(dāng)我準(zhǔn)備隨便一貼的時(shí)候，耳朵旁響起了伙伴們的聲音：“往右一些……”“再往上一點(diǎn)點(diǎn)……差不多了，差不多了……””

就這樣，我在大家的幫助下，最后成功給小熊貼上了鼻子。當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，看到了小熊咧著嘴巴笑得開心，它仿佛在跟我說(shuō)：“嘉林，你真棒！”

我們的課余生活真有趣，真快樂(lè)！

我從小到現(xiàn)在有許多難忘的事情，可其中最有趣的還是去年初二晚上，我在姥姥家和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的事兒了！

記得初二那天晚上，吃完晚飯，因?yàn)閶寢寷](méi)回來(lái)，所以我想和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的游戲。

我飛快地找來(lái)一張大紙，往上面畫一個(gè)小女孩兒，可小女孩兒就是沒(méi)有鼻子，因?yàn)檫@是要玩兒貼鼻子嗎！我心里想著，就又剪了幾個(gè)圓鼻頭，小女孩兒就做好了。

我趕快叫舅舅、舅媽來(lái)和我玩兒貼鼻子。舅舅、舅媽跑來(lái)了。我跟舅舅、舅媽說(shuō)完游戲規(guī)則，分出先后，舅舅第一個(gè)，舅媽第二，我第三。

我們正要開始玩兒呢，一看沒(méi)有蒙住眼睛的東西，我又飛快地跑到廁所，拿了一條毛巾，蒙住舅舅的眼睛，舅舅正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈后開始貼鼻子，舅舅摸索了半天，才貼上鼻子。我和舅媽一看，舅舅竟把鼻子貼到了眼睛上，我和舅媽笑得前仰后合，聲音可大了，舅舅一聽，趕快把毛巾解下來(lái)，一看貼到了眼睛上，笑得他肚子都疼了。

第二個(gè)是舅媽，舅媽也用毛巾蒙上眼睛，正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈，沒(méi)過(guò)多久，就貼到了鼻子的位置，我和舅舅一看，都夸舅媽棒！舅媽高興極了。

最后輪到我了，我特別緊張，恐怕貼錯(cuò)了地方，我比劃著鼻子的位置，找好了地方，然后我也和舅舅、舅媽一樣，把眼睛蒙上，正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈，一貼就貼到了嘴巴上。舅舅、舅媽看了，笑得臉都變聲了。我趕快解下毛巾，一看，“啊”我大叫著，樂(lè)得都坐地上了。我們真開心呀！

“貼鼻子”這件事可真令人難忘呀！什么時(shí)候，舅舅、舅媽還回來(lái)，我還要和他們玩兒貼鼻子，而且還要教教他們我剛學(xué)來(lái)的新游戲，和他們一起玩呢！舅舅、舅媽一定特別開心，經(jīng)?；貋?lái)和我一起玩兒！

第二篇：貼鼻子敘事作文

貼鼻子敘事作文1

“哈！哈！”怎么這么熱鬧？原來(lái)今天下午李老師正在帶領(lǐng)一班的同學(xué)在教室里玩“貼鼻子”游戲。

黑板上畫著兩頭可愛(ài)的小豬，可惜啊沒(méi)有鼻子，他多憋的慌！

游戲開始了，秦雅萌蒙著眼睛小心翼翼地走上講臺(tái)。手在黑板上摸索著，摸啊摸，摸了好半天，還是沒(méi)有找準(zhǔn)位置。突然，他的手停了下來(lái)，把鼻子貼了上去。當(dāng)他貼完鼻子的一瞬間，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，他貼對(duì)了！小豬有了鼻子，一定很舒服。第二輪，劉宇鵬竟然把鼻子貼到了小豬的肚子上，同學(xué)們都笑得前仰后合！他自己也情不自禁地笑了。

通過(guò)這次的游戲，我知道了：以后在黑板上做游戲，都要去找痕跡。這個(gè)結(jié)論是秦雅萌做玩游戲后總結(jié)出來(lái)的。

貼鼻子敘事作文2

同學(xué)們剛剛聽老師說(shuō)要玩“給熊貓貼鼻子”的游戲，就爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。

老師說(shuō)：“游戲開始啦！請(qǐng)劉鴻宇小朋友先來(lái)?！崩蠋熛劝押诤诘谋亲舆f給他，然后用紗巾把他的眼睛蒙住。劉鴻宇小心翼翼地走到黑板前，生怕貼歪了，雙手從外到里的摸著。從始至終他都是慢慢地小心地來(lái)貼，最后他說(shuō)：“貼好了?！彼B忙摘下紗巾一看，貼到眼睛上去了！

輪到我了，我非常緊張。可我貼的時(shí)候，沒(méi)費(fèi)勁就貼對(duì)了！我在幼兒園玩的時(shí)候，總結(jié)出了一個(gè)竅門，就是雙手摸著熊貓頭像從始至終都得同時(shí)向中間移動(dòng)，等推到中間，就能找到鼻子的大概位置了。

我太開心了！

貼鼻子敘事作文3

同學(xué)聽見老師說(shuō)要玩給熊貓貼鼻子的游戲。大家爭(zhēng)先恐后地舉手，大聲喊：“我來(lái)！”只見黑板上貼著熊貓的頭像，圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎著嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，真有意思。

老師先叫劉鴻宇上來(lái)，把他的眼睛蒙住，再遞給他一個(gè)又黑又圓的`鼻子。他轉(zhuǎn)了三圈，接著，走到黑板前，兩手往中向移動(dòng)，就貼了上去。大家笑了起來(lái)，他把鼻子 貼到了眼睛上。輪到我了，我心怦怦直跳，好緊張。一蒙上眼睛，??！一片漆黑。我小心翼翼地走到黑板前，兩手摸呀摸呀，思前想后，到底貼哪呢？同學(xué)們喊起 來(lái)：“快貼呀！”干脆不管三七二十一，我一下子貼了上去。立刻傳來(lái)大家哈哈的笑聲，我看原來(lái)貼到眼睛上了，我也忍不住笑了。

太好玩了，我還沒(méi)玩夠！

貼鼻子敘事作文4

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。

今天我來(lái)到教室，教室里傳來(lái)了一陣喧鬧聲，原來(lái)今天上課玩貼鼻子的游戲。大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師把我叫了上去，用眼罩蒙住了我的眼睛，就叫我轉(zhuǎn)了三圈，我感覺(jué)頭暈眼花，心里想到底在哪貼呢?算了，隨便蒙一個(gè)吧，我把吸鐵石貼在黑板上，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我急忙摘下眼罩一看，鼻子居然被我貼到了臉外面。

接著又有一位同學(xué)上去貼，其他同學(xué)在下面亂指揮。他下定決心，把吸鐵石放了上去。他急忙摘下眼罩，一看，把鼻子貼在了最合適的位置，臉上露出了勝利的微笑。

老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)上來(lái)貼。他們有的成功，有的失敗，但是都給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。"

第三篇：貼鼻子三年級(jí)作文

貼鼻子三年級(jí)作文 篇1

今天我們玩了“貼鼻子”的游戲。盧老師先請(qǐng)班長(zhǎng)先玩作示范，盧老師給她戴上眼罩，這時(shí)班長(zhǎng)看到的是黑暗的世界。再原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到笑臉面前把鼻子貼上。班長(zhǎng)把鼻子貼到了嘴巴上！我們大家都笑了！班長(zhǎng)摘下眼罩看，也忍不住不好意思地笑了。接著是王逸飛……終于輪到我了！我戴上眼罩，眼前一片黑暗，原地轉(zhuǎn)了三圈，好暈啊，我往前走摸到冰冰地不知道是什么，又走了走，還是冰冰的，后來(lái)班長(zhǎng)幫我拉到笑臉面前，我貼好鼻子，摘下眼罩一看，我把鼻子貼到了下巴邊上！大家都笑了…

這個(gè)游戲太好玩了！下課后我們接著玩，排了好長(zhǎng)的隊(duì)，我還玩了三次呢！

貼鼻子三年級(jí)作文 篇2

梁老師今天給我們講了一個(gè)有趣的故事,“從前，有一頭漂亮的小豬，大家都叫她豬公主，她的鼻子被大灰狼吃了，豬公主沒(méi)了鼻子，不漂亮了，便整天不肯出門，怕大家笑話她?！庇谑橇豪蠋熣?qǐng)我們給小豬做個(gè)漂亮的鼻子上貼。

給小豬貼鼻子的游戲規(guī)則是：老師在黑板上畫一頭小豬，讓我們把眼睛蒙上，再轉(zhuǎn)三圈后，手拿著鼻子貼上，如果貼得正就得高分貼歪了減分，貼在頭的外面不得分。

游戲開始了，只見一組的一位同學(xué)，被梁老師蒙上眼睛后轉(zhuǎn)了三圈，就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，跌跌撞撞的走上黑板，東摸摸，西摸摸，同學(xué)們?cè)谙旅娲舐暫爸骸巴筮叄逻??！币唤M的同學(xué)犯愁了，心想：“到底貼哪兒呢？”最后，他下定了決心，把鼻子一貼，接著，他聽見一片歡呼聲，原來(lái)，他正好把鼻子貼在嘴巴上。輪到我了，我十分高興，但心里也有點(diǎn)忐忑，怕貼歪了得分少。老師把我的眼睛蒙住，我覺(jué)得眼前一片漆黑，老師把我轉(zhuǎn)了三圈，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，我磕磕絆絆的`走上黑板，把鼻子往黑板上一貼，就聽見同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)，我貼了個(gè)“眼中鼻”。

我們很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我們明白了眼睛的重要性，所以，我們一定要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

貼鼻子三年級(jí)作文 篇3

“向左，向右，向左……”這男生和女生的喧鬧聲，分不清楚哪個(gè)聲音是男生的，哪個(gè)聲音是女生的。我走了進(jìn)去，噢，原來(lái)在玩貼鼻子??！游戲規(guī)則是這樣的：先把眼睛蒙上，再轉(zhuǎn)三圈，接著，接近黑板，然后，貼鼻子，最后就是看結(jié)果。

最可惡習(xí)的就是女生，來(lái)?yè)v亂我們男生。她們以多欺少，以大欺小，以“胖”欺“瘦”，真是可惡！我們男生比都不要比了，絕對(duì)女生贏了。我只想一句話：“我們男生好可憐哦！”

貼鼻子三年級(jí)作文 篇4

今天早上，老師在課堂上給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“貼鼻子”。

這個(gè)游戲呢，就最好是三個(gè)人以上了，因?yàn)樵蕉嗳嗽綗狒[，老師先在黑板上畫了一個(gè)小女孩的頭，可是，那里少了一個(gè)鼻子，原來(lái)，陳老師是讓我們?nèi)ベN鼻子。游戲都還沒(méi)開始呢，同學(xué)們就在那里呱呱大叫了。老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上去貼鼻子，陳老師先讓副班長(zhǎng)上去了，老師先用紅領(lǐng)巾綁住副班長(zhǎng)的眼睛，不能讓她看見小女孩的頭，游戲開始了，副班長(zhǎng)一直走上黑板上面，想把鼻子貼上去，可是，同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟慕?，搞的副班長(zhǎng)都有開始有點(diǎn)糊涂了，過(guò)了一會(huì)兒，副班長(zhǎng)把鼻子貼了上去，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，副班長(zhǎng)把鼻子貼到別的地方了，過(guò)了一會(huì)兒，老師又請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)上去，那個(gè)同學(xué)就是歐陽(yáng)穎。老師又像上一次那樣，幫歐陽(yáng)穎蒙住眼睛后，歐陽(yáng)穎就開始走上去了，他想都不想，就把鼻子貼上去了，這時(shí)沒(méi)有笑聲了，只聽同學(xué)們“yes”的叫了起來(lái)。

游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。希望下次再有這樣的活動(dòng)！

貼鼻子三年級(jí)作文 篇5

我玩過(guò)很多游戲，有丟手絹，有捉迷藏，有擊鼓傳花......但我最喜歡玩的游戲是貼鼻子。

今天上課時(shí)，老師樂(lè)呵呵地走進(jìn)教室，在黑板上貼了一張小豬的臉。小豬長(zhǎng)得十分可愛(ài)，可是它的鼻子哪去了呢？大家百思不得其解，這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘貼鼻子’?！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，教室里頓時(shí)炸開了鍋。老師說(shuō)明了游戲規(guī)則后，大家都把手舉得老高，老師先請(qǐng)了佳浩上臺(tái)試一試。

老師用紅領(lǐng)巾蒙住了佳浩的眼睛，然后拿出磁鐵和“鼻子”遞給了佳浩。只見佳浩在原地轉(zhuǎn)了三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向地朝著黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸，摸索了一會(huì)兒后，就把手中的“鼻子”貼了上去，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

第二個(gè)同學(xué)是玨林。老師把他的眼睛蒙住后，他在原地快速地轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著磁鐵和“鼻子”，直接貼了上去。這一貼，惹來(lái)了一陣哄堂大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，連老師也笑得合不攏嘴。他扯下紅領(lǐng)巾，一看，原來(lái)是把“鼻子”貼到腮幫上了......

“叮鈴鈴......”下課鈴響了，大家仍久久地沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

這個(gè)游戲可真有趣，我喜歡“貼鼻子”游戲！

第四篇：貼鼻子三年級(jí)作文

貼鼻子三年級(jí)作文

貼鼻子三年級(jí)作文1

今天，人人期盼以久的班隊(duì)活動(dòng)又到了，胡老師走上臺(tái)，叫沈鼎豪在黑板上畫了四頭大象。有幾位同學(xué)說(shuō)：“胡老師你在干嘛？”可胡老師不告訴我們小學(xué)生作文，我們想胡老師不知在葫蘆里買的什么藥。

過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)說(shuō)找不同，可是大象都一模一樣，另一位同學(xué)說(shuō)是貼鼻子，可是鼻子畫好了。畫快畫好了，答案馬上揭曉了。胡老師把鼻子擦掉了，我們沒(méi)想到被那位同學(xué)猜對(duì)了，原來(lái)真是貼鼻子。老師讓每個(gè)同學(xué)來(lái)做個(gè)鼻子，然后，老師叫來(lái)四個(gè)人，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，去把鼻子貼到準(zhǔn)確的位子，聽說(shuō)貼對(duì)了還可以加分呢。

開始了，我們組先上的`是徐松輝，他轉(zhuǎn)了個(gè)圈，搞不清左右，過(guò)了好一陣了才清醒。“右邊，左邊……”我們喊得很大聲，可徐松輝一點(diǎn)也不聽，可能聲音太多了。在激烈的叫聲中，四個(gè)人都貼好了，徐松輝拿掉紅領(lǐng)巾，看見我們?cè)谛?，回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)把鼻子貼在耳朵上，也大笑起來(lái)，別光看我們。別人的更有趣，有的把鼻子當(dāng)做了尾巴，有的把鼻子貼的老遠(yuǎn)的，還有的貼在大腿上，把大伙們逗得哈哈大笑。

就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一節(jié)課，希望下星期的班隊(duì)活動(dòng)更精彩。

貼鼻子三年級(jí)作文2

星期五，我們年級(jí)舉行了慶元旦的游藝活動(dòng)。有貼鼻子、端乒乓球和投球三個(gè)項(xiàng)目。其中，我最喜歡的是貼鼻子的游戲。周老師在黑板上畫了一個(gè)大頭，胖乎乎的臉上，畫著黑黑的'眼睛，紅紅的嘴巴，唉！可惜就是少了一個(gè)小鼻子。

“我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴣?lái)貼。后來(lái)，老師讓我們排好隊(duì)來(lái)玩。輪到我了，周老師先把一個(gè)橙色的磁鐵交給了我。然后，用手輕輕地蒙上了我的眼睛，就讓我出發(fā)了。接著，我在老師的提示下慢慢地伸著手向前走著。我左摸摸，右摸摸，好不容易上了黑板前的臺(tái)階。嘿，就是這里了，我使勁一按。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我解下圍巾定睛一看，你猜怎么著？原來(lái)，鼻子“跑”到嘴巴上了，這有多可笑呀！第二次終于找到了鼻子的位置貼好了，贏得了一個(gè)棒棒糖，我真開心！

貼鼻子三年級(jí)作文3

今天，我去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫貼鼻子。老師先給我們講了一個(gè)有趣的小故事，有一個(gè)外國(guó)小朋友TOM來(lái)我們學(xué)校上課，他在來(lái)的路上摔了一跤，鼻子不見了，請(qǐng)我們幫他找鼻子，再貼上。老師邊說(shuō)邊在黑板上畫了掉鼻子的TOM。

游戲開始了，同學(xué)王彥偷偷地躲到桌子底下，被老師發(fā)現(xiàn)后，就先讓他幫TOM貼鼻子。老師解下王彥脖子上的圍巾，蒙住王彥的'眼睛。我們同學(xué)和老師唱起“左三圈，右三圈”的那首歌，王彥也隨著這首歌在原地轉(zhuǎn)起來(lái)。接著，他向黑板小心翼翼地走去，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們不要把正確的位子告訴他，讓他自己找?！庇械耐瑢W(xué)手拿著鉛筆，站在椅子上，興奮地喊：“左邊，左邊?！庇械耐瑢W(xué)坐在椅子上，大聲地喊：“在右邊，在右邊?！边€有的同學(xué)靜悄悄地看著。最后，王彥把鼻子貼到了TOM的嘴巴上。同學(xué)們見了，都哈哈大笑，快要把教室都笑翻了。

第二個(gè)，第三個(gè)同學(xué)也上來(lái)貼鼻子，第二個(gè)同學(xué)把鼻子貼到了TOM的臉上，第三個(gè)同學(xué)把鼻子貼到了TOM的脖子上。同學(xué)們見了這兩個(gè)同學(xué)貼的，全班哄堂大笑。

游戲結(jié)束了，貼鼻子的游戲好玩極了！今天可真開心！

貼鼻子三年級(jí)作文4

星期五的上午第一節(jié)課，向老師神神秘秘地說(shuō)：“我們今天舉行貼鼻子游戲，誰(shuí)知道貼鼻子游戲的規(guī)則是什么？”同學(xué)們都搖搖頭。向老師說(shuō)：“貼鼻子游戲的規(guī)則是先畫一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，頭上還扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，美中不足的是單單缺少了鼻子。然后玩游戲的同學(xué)蒙上眼睛，再原地轉(zhuǎn)三圈，最后把鼻子貼到小女孩鼻子的位置上?！?/p>

有趣的貼鼻子游戲開始了。第一輪，吳子心信心十足地站上了講臺(tái)，先被向老師蒙上了眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了三圈后她被轉(zhuǎn)得昏天黑地都不知道黑板在哪了，就向圖書角走去。向老師忙把吳子心向小女孩那里拉去。她把鼻子貼到了小女孩的耳朵上，就像綠油油的翡翠。引得下面的同學(xué)哈哈大笑，教室里樂(lè)翻了天兒。

第二輪，我閃亮登場(chǎng)了，心里很緊張。我心想：我一定要貼到小女孩鼻子的位置上，不然就會(huì)被同學(xué)取笑。向老師先給我蒙上眼睛，然后我在原地轉(zhuǎn)了三圈，但是我還是知道小女孩在哪，好像我和她有心靈感應(yīng)似的'。我心里暗暗高興，一定能貼到鼻子的位置上，結(jié)果不是我預(yù)料的那樣，我把鼻子貼到了嘴的上面一點(diǎn)，就像一粒小小的米。差一點(diǎn)點(diǎn)就貼到了鼻子的位置上，真是遺憾極了。

第三輪，杜彥冰小心翼翼上場(chǎng)了。向老師輕輕地給她蒙上眼睛后，她在原地轉(zhuǎn)了三圈兒，像喝醉了酒似的，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。然后她就走到了小女孩旁，用力一貼，居然端端正正地貼在了鼻子的位置上，一個(gè)美麗的小女孩出現(xiàn)在我們的眼前，教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

今天這個(gè)游戲真是太好玩了，同學(xué)們有的把鼻子貼到了頭上，有的貼到了嘴邊，甚至有的貼到了眼睛的下面一點(diǎn)，就像一粒小小的淚珠，大家玩得十分開心。

貼鼻子三年級(jí)作文5

今天早晨，我在快樂(lè)作文教室里做游戲。

游戲開始前，文文老師讓我們推選兩位代表，大家一致推薦曹桐源、葉彥博。兩位同學(xué)大步流星地就來(lái)到了講臺(tái)前。

游戲開始了。曹桐源的眼睛被蒙了起來(lái)，同學(xué)們齊聲喊道：“一、二、三，轉(zhuǎn)三圈。”曹桐源一下子轉(zhuǎn)暈了頭，直愣愣地站在那兒。有的同學(xué)著急了，喊：“曹桐源，向右?！笨梢灿袔讉€(gè)調(diào)皮鬼在搗亂，“曹桐源，向左?！边@下，曹桐源不知道該聽誰(shuí)的了，他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，他仿佛下定決心不聽大家的，自己摸，自己貼。他慢吞吞地邁開一只腳，雙手高高舉起向前摸索著，那樣子小心極了。

“摸到墻了?！蔽也挥傻么舐暫捌饋?lái)，他也感覺(jué)這不是黑板，正不知道往哪里走，幾個(gè)調(diào)皮鬼一起喊著：“右右右。”喊聲蓋過(guò)了其他同學(xué)的提示。他真聽他們的，沿著墻往右走，離黑板越來(lái)越遠(yuǎn)了，他的手摸到了門，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。

曹桐源立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向向左走，一邊摸一邊走，他終于摸到了黑板的.邊，大家的眼睛都盯著他，再也沒(méi)有人搗亂了，一齊幫著他：“向上一點(diǎn)?！薄霸傧蜃笠稽c(diǎn)?！薄谑牵赝弦苿?dòng)，在大家的幫助下，他把鼻子貼了下去?！百N對(duì)了，就是有點(diǎn)歪。”大家興高采烈。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我卻懂得了盲人不容易，我們要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

貼鼻子三年級(jí)作文6

今天大課間，崔老師讓我們玩貼鼻子的游戲，我們玩得可開心了！

游戲開始了，女同學(xué)第一個(gè)是劉嘉慧上場(chǎng)去貼鼻子。崔老師先給她蒙上眼睛，這時(shí)的劉嘉慧什么也看不見了。然后一個(gè)同學(xué)給了她一個(gè)鼻子，她拿著鼻子慢悠悠的走向少鼻子的那幅畫，一路上我們同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭拧２怀鏊?，她把鼻子貼的非常準(zhǔn)確，我們?yōu)樗腿チ藷崃业恼坡暋?/p>

緊接著是于洋上場(chǎng)，他來(lái)到少鼻子的.那幅畫前，左摸右摸，我們都在迷惑他，大聲喊著：“這邊，這邊！”真把于洋給搞糊涂了。最后他終于把鼻子貼上去了。他自己摘下紅綢帶一看，原來(lái)竟把鼻子貼到了嘴上，我們哈哈大笑！有的同學(xué)說(shuō)：“這多像漫畫中的嘴吃鼻子啊！”最后幾個(gè)同學(xué)的鼻子貼的都非常有趣！

貼鼻子的游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了！

貼鼻子三年級(jí)作文7

語(yǔ)文課上，耿老師在黑板上畫了一個(gè)圓。我們面面相覷不知道耿老師葫蘆里賣的是什么藥。只見耿老師在圓里添上了幾筆，一張可愛(ài)的小臉出現(xiàn)了。可是卻沒(méi)有鼻子。原來(lái)這節(jié)課耿老師要帶領(lǐng)我們玩畫鼻子的游戲。

游戲開始了，第一個(gè)貼鼻子的同學(xué)是鄭凌芊。她用布條蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)上三圈后，就開始貼鼻子了。鄭凌芊摸索著前行，搖搖擺擺的，像一只小企鵝，我們?nèi)滩蛔」笮Α？赡苁锹犚娏宋覀兊男β?，遲疑了一會(huì)兒，移了一下位置，把鼻子貼在了左眼下方。這時(shí)，我們笑得更歡了。貼鼻子的同學(xué)掀開布條一看，也開始笑了起來(lái)。

第二個(gè)貼鼻子的同學(xué)是薛好，她蒙上眼睛，轉(zhuǎn)上三圈后，就向黑板的方向摸索了過(guò)去。我們看見薛好就要貼到正確的.位置了，我們?nèi)嗑烷_始“指揮”起來(lái)了：我的同桌徐婧洋都站了起來(lái)，手指在空中亂指一通，邊指還邊起哄。后桌鐘奕更是瘋狂，都跳了起來(lái)，邊跳邊喊：“左邊，右邊一點(diǎn)兒?！笨裳媒z毫不受干擾，果斷貼下了鼻子。我們：“哇！”的一聲，剛掀開布條的薛好臉上露出一絲驚訝，一絲欣喜。鼻子剛好貼在正確的位置。原來(lái)薛好早就發(fā)現(xiàn)了臉下有一個(gè)固定黑板的螺絲，螺絲上面一點(diǎn)就是正確的位置。

這次貼鼻子的游戲真是太有意思了，如果可以，我希望下次我也可以去貼鼻子，更希望有更好玩的游戲等著我去玩。

貼鼻子三年級(jí)作文8

上課的時(shí)候老師說(shuō)今天帶我們?nèi)ネ嬗螒?，同學(xué)們都沖過(guò)來(lái)說(shuō)“我來(lái)，我來(lái)”。

我在黑板上看到一只熊貓的頭，有眼睛和圓圓的耳朵。為什么沒(méi)有鼻子？原來(lái)老師叫我們玩鼻子的游戲！

戲一開始，宋茂元先演。他被老師蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。他手里拿著熊貓的鼻子，小心翼翼地走到黑板前，把它貼在頭上。他還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)他把鼻子貼在了熊貓眼上。

輪到我了。我很緊張。老師用紗布蒙住我的'眼睛，我的眼睛完全黑了。我慢慢走向黑板。比賽前，我仔細(xì)看了熊貓鼻子的位置。于是我把手放在紙的兩邊，然后往中間移近一點(diǎn)，再往下移一點(diǎn)，以為一定在這里，我毫不猶豫地把熊貓的鼻子往上插。這時(shí)，我聽到同學(xué)說(shuō)：“哇，真準(zhǔn)！”我掀開圍巾，看到它就在熊貓的鼻子上。我高興得跳了起來(lái)。

今天的課很有趣。我還沒(méi)玩夠呢！

貼鼻子三年級(jí)作文9

在語(yǔ)文課上，耿老師在黑板上畫了一個(gè)圓，我們面面相覷，不知道耿老師葫蘆里賣的是什么藥。只見耿老師在圓里添了幾筆，一雙水靈靈的大眼睛和一張粉嫩的'小嘴出現(xiàn)了，可是缺了一個(gè)鼻子，原來(lái)今天我們要玩貼鼻子的游戲。

耿老師先公布了貼鼻子的游戲規(guī)則：先用布條蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)上三圈。話音剛落，許多同學(xué)就自告奮勇地舉起右手。最終幸運(yùn)之箭射中了黃仲?gòu)[，他一本正經(jīng)地上場(chǎng)了，眼睛被蒙上后，轉(zhuǎn)了三圈，搖搖擺擺地走向黑板猶如一只企鵝，黃仲?gòu)[摸到了黑板，準(zhǔn)備往上貼鼻子的時(shí)候，同學(xué)們看到他要貼在臉的外面，便笑得更歡了，黃仲?gòu)[靈機(jī)一動(dòng)往右移步，用力一貼，我們又哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)辄S仲?gòu)[把鼻子貼在了左眼下！貼好了他摘下布條自己也笑了起來(lái)。

第二個(gè)幸運(yùn)兒是薛好，她也被布條蒙上了雙眼，轉(zhuǎn)了三圈，開始游戲。薛好淡定地走向黑板，摸索到了黑板槽里耿老師悄悄放的一支粉筆，手慢慢往上，就在這時(shí)坐著我前面的李憶菡大聲喊：“往上，薛好，往上！”旁邊淘氣的同桌王浩宇故意誤導(dǎo)薛好：“往左、往左，往右、往右！”可薛好相信自己的直覺(jué)往上，用力一貼。全班同學(xué)個(gè)個(gè)都驚呆了！薛好摘下布條自己也十分驚奇！竟然完全貼對(duì)了位置。

“叮叮?！毕抡n鈴響了。愉快的游戲結(jié)束了！??！貼鼻子的游戲真好玩兒！

貼鼻子三年級(jí)作文10

今天，文文老師和我們玩了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。文文老師剛一說(shuō)完這個(gè)游戲的名稱，同學(xué)們就叫起來(lái)了。我也感到十分好奇，貼鼻子，難道是帖人的鼻子嗎？不會(huì)吧！

游戲開始了。文文老師先在黑板上畫了大圓圈，再畫上眉毛、耳朵、嘴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子，哈哈原來(lái)是帖這個(gè)鼻子啊。文文老師先選了兩位同學(xué)，一個(gè)是王璇龍，一個(gè)是楊錦文。老師讓楊錦文幫王璇龍蒙上了眼睛，我們就一起喊：“小豬，小豬，轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈。”隨著我們喊完，王璇龍也已經(jīng)轉(zhuǎn)完了，他開始慢慢地移動(dòng)腳步，他邊走邊摸，似乎擔(dān)心腳下有什么東西會(huì)被踩壞似的。漸漸地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸。下面的同學(xué)忍不住打喊：“帖！”也有的同學(xué)喊：“不能帖！”這下，他更慌了，這么多人到底該聽誰(shuí)的呢？我真替他著急，“你就聽自己的'吧?！蔽胰滩蛔〗械?。他似乎下定了決心，用力地向左一貼，然后迅速把紅領(lǐng)巾扒下?！巴郏　彼吲d地跳起來(lái)——鼻子帖在了正中。

一輪游戲結(jié)束了，下面的同學(xué)都喊著：“再玩一輪，再玩一輪?！蔽覀儼盐奈睦蠋熇p住，文文老師不得不“投降”，我們又玩了一輪，非常有趣……

這個(gè)游戲讓我深深地感受到盲人是很辛苦的，他們什么也看不到，行動(dòng)多么的困難，我們一定要關(guān)心和尊重盲人。

貼鼻子三年級(jí)作文11

今天我們玩了“貼鼻子”的游戲。盧老師先請(qǐng)班長(zhǎng)先玩作示范，盧老師給她戴上眼罩，這時(shí)班長(zhǎng)看到的`是黑暗的世界。再原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到笑臉面前把鼻子貼上。班長(zhǎng)把鼻子貼到了嘴巴上！我們大家都笑了！班長(zhǎng)摘下眼罩看，也忍不住不好意思地笑了。接著是王逸飛……終于輪到我了！我戴上眼罩，眼前一片黑暗，原地轉(zhuǎn)了三圈，好暈啊，我往前走摸到冰冰地不知道是什么，又走了走，還是冰冰的，后來(lái)班長(zhǎng)幫我拉到笑臉面前，我貼好鼻子，摘下眼罩一看，我把鼻子貼到了下巴邊上！大家都笑了…

這個(gè)游戲太好玩了！下課后我們接著玩，排了好長(zhǎng)的隊(duì)，我還玩了三次呢！

貼鼻子三年級(jí)作文12

我玩過(guò)很多游戲，有丟手絹，有捉迷藏，有擊鼓傳花......但我最喜歡玩的游戲是貼鼻子。

今天上課時(shí)，老師樂(lè)呵呵地走進(jìn)教室，在黑板上貼了一張小豬的臉。小豬長(zhǎng)得十分可愛(ài)，可是它的鼻子哪去了呢？大家百思不得其解，這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘貼鼻子’。”老師的'話剛說(shuō)完，教室里頓時(shí)炸開了鍋。老師說(shuō)明了游戲規(guī)則后，大家都把手舉得老高，老師先請(qǐng)了佳浩上臺(tái)試一試。

老師用紅領(lǐng)巾蒙住了佳浩的眼睛，然后拿出磁鐵和“鼻子”遞給了佳浩。只見佳浩在原地轉(zhuǎn)了三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向地朝著黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸，摸索了一會(huì)兒后，就把手中的“鼻子”貼了上去，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

第二個(gè)同學(xué)是玨林。老師把他的眼睛蒙住后，他在原地快速地轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著磁鐵和“鼻子”，直接貼了上去。這一貼，惹來(lái)了一陣哄堂大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，連老師也笑得合不攏嘴。他扯下紅領(lǐng)巾，一看，原來(lái)是把“鼻子”貼到腮幫上了......

“叮鈴鈴......”下課鈴響了，大家仍久久地沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

這個(gè)游戲可真有趣，我喜歡“貼鼻子”游戲！

貼鼻子三年級(jí)作文13

下課后，班主任楊老師笑著和藹地問(wèn)大家：“要不要打游戲？”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答：“是的！”老師用磁鐵在黑板上貼了一幅畫。這幅畫是一只沒(méi)有鼻子的兔子。老師說(shuō)他會(huì)和任何能幫她糊鼻子的人做好朋友。原來(lái)是在玩戳鼻子的游戲！

學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地舉起手，第一個(gè)是于。他臉上帶著自信的微笑，大步走向講臺(tái)。老師趕緊拿出一條紅領(lǐng)巾，折成長(zhǎng)方形，緊緊蒙住眼睛。轉(zhuǎn)了三圈，他踉踉蹌蹌地走到黑板前，摸摸這個(gè)摸摸那個(gè)，最后摸摸那幅畫。他毫不猶豫地表明了立場(chǎng)。這時(shí)，有同學(xué)喊道：“左，左?！睂?duì)，對(duì)！”他手里的鼻子舉棋不定，在同學(xué)們的喊叫聲中失去了理智。猶豫片刻，他找了個(gè)地方貼了上去，同學(xué)們哄堂大笑。老師幫余蒙奇解開紅領(lǐng)巾。當(dāng)他看到自己的.“杰作”時(shí)，不禁笑了。原來(lái)他把鼻子貼在兔子的胡子上，那胡子像個(gè)紅包。太荒謬了。余蒙奇滿臉通紅，走下舞臺(tái)。

輪到郭嘉德了。他激動(dòng)得跳上了講臺(tái)。老師蒙上他的眼睛，和同學(xué)一起數(shù)“一、二、三”，轉(zhuǎn)了三圈后，他走到黑板前摸索了一會(huì)兒，才找到那張圖片。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。當(dāng)他把鼻子放在眼睛中間時(shí)，下面立即響起了一陣掌聲。他立刻明白了，果斷地把它放了起來(lái)。解開紅領(lǐng)巾，郭嘉德看到自己已經(jīng)插對(duì)了，忍不住笑了起來(lái)，然后得意地走到自己的座位上。

游戲在愉快的氣氛中進(jìn)行，每個(gè)人都積極參與。鼻子插錯(cuò)了，兔子滑稽的表情讓學(xué)生笑得前仰后合，笑聲在教室里蕩漾。從這個(gè)有趣的游戲中，我們真正體會(huì)到了盲人看不見的感覺(jué)。因此，我們不僅要在生活中幫助盲人，還要珍惜光明，保護(hù)眼睛。

貼鼻子三年級(jí)作文14

今天我們?cè)谡n堂玩了一個(gè)非常好玩的游戲，就是“貼鼻子”了！老師在黑板上畫了一只小熊的臉，可是沒(méi)有鼻子，原來(lái)是讓我們貼鼻子呀！貼鼻子者原地轉(zhuǎn)三圈后走向黑板，從蒙上眼睛時(shí)開始計(jì)時(shí)，限時(shí)一分鐘，周圍的學(xué)生可進(jìn)行語(yǔ)言干擾，誘導(dǎo)貼鼻子者貼錯(cuò)位置。

先是劉智杰上去，老師把他的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，再讓他轉(zhuǎn)三圈，然后他慢慢地往前走。下面的同學(xué)則喊著“加油，加油，往左、往右、往前、往后……”他走到黑板前把鼻子貼在了黑板上，當(dāng)他貼上去時(shí)同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。劉智杰抓抓腦袋不知所措，他把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，原來(lái)鼻子貼歪了……

慢慢地，輪到了我。我非常緊張心想：我能不能貼上呢？老師幫我蒙上了眼睛，我像盲人一樣左摸摸，右摸摸就是摸不著黑板，終于我摸到了黑板，下面的同學(xué)非常吵，聽不清指揮。我拍了拍黑板，覺(jué)得這個(gè)位置可以，就貼了上去。同學(xué)們哄堂大笑，我也不知所措，拿下紅領(lǐng)巾一看，呀！我把鼻子貼到了眼睛上面了?！肮蔽乙残α?。

我們都貼完了，可是只有李炳毅貼在了正中的'位置，還拿到了一只可愛(ài)的筆。

我們進(jìn)行了第二次比賽，第二次可以組個(gè)隊(duì)，就是一個(gè)人在上面貼一個(gè)人在下面指導(dǎo)，我和李炳毅組隊(duì)，我聽著他的指導(dǎo)終于貼到了正確的位置，我也有了一只可愛(ài)。其他同學(xué)也聽著李炳毅的指揮也得到了一只可愛(ài)的筆。

今天的貼鼻子游戲非常好玩，同時(shí)也知道了一個(gè)道理，一定要學(xué)會(huì)正確判斷，還要多多愛(ài)護(hù)身邊的盲人。

貼鼻子三年級(jí)作文15

“向上一點(diǎn)，向左一點(diǎn)！對(duì)，對(duì)，向下，向下”大家的指揮聲不斷傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨兀颗?，原?lái)班上正在進(jìn)行貼“鼻子”比賽呢！

只見姚老師輕輕地拿了一根白色粉筆在黑板上畫了一個(gè)大大的.小丑笑臉，然后說(shuō)：“誰(shuí)想?yún)⒓颖荣惏?！”同學(xué)們踴躍舉手，我也不不甘示弱。頓時(shí)，教室里熱火朝天，有的甚至站起來(lái)，不停地指指點(diǎn)點(diǎn)……

比賽已進(jìn)行到一半，同學(xué)們貼的“鼻子”真是讓啼笑皆非?。∮腥税选氨亲印辟N到了嘴巴里像個(gè)紅舌頭，有人把“鼻子”貼在了頭發(fā)上，像個(gè)紅發(fā)夾，還有人則把“鼻子”貼在了耳朵下，像個(gè)紅耳環(huán)……

終于輪到我了，我倒吸了一口涼氣，接著，我的眼睛就被紅領(lǐng)巾給蒙上了，我拿著“鼻子”，不停地摸索著。在哪兒呢？我百思不得其解，是這兒吧，不是……是那兒吧，也不是……這時(shí)臺(tái)下的議論聲如潮水一般涌了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳：“上面！終于我下定了決心，就這兒了！我毫不猶豫地貼了上去，然后摘下了紅領(lǐng)巾，”唉，真可惜，只差一點(diǎn)點(diǎn)。”原來(lái)我把“鼻子”貼在了臉蛋兒上，像個(gè)紅酒窩。

突然下課了，這時(shí)，老師說(shuō)；“今天有收獲嗎？”“有！”“盲人走路困不困難？”“困難！”“所以，我們以后要關(guān)心殘疾人，明白嗎？““明白！”

忽然，時(shí)間仿佛停止了，永遠(yuǎn)停留在了這溫馨的一幕……

第五篇：貼鼻子作文教案設(shè)計(jì)

作文教案設(shè)計(jì) 場(chǎng)面描寫------“貼鼻子”

[設(shè)計(jì)思路]：

理解場(chǎng)面描寫要注意點(diǎn)面結(jié)合，留心觀察身邊的人和事，學(xué)會(huì)觀察的方法。激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，使學(xué)生能釋放心靈，張揚(yáng)個(gè)性，自覺(jué)進(jìn)入寫作的亢奮狀態(tài)，進(jìn)而有感而發(fā)地實(shí)現(xiàn)自由表達(dá)，寫出頗具特色的文章來(lái)。

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過(guò)貼鼻子游戲活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫場(chǎng)面。

2、通過(guò)貼鼻子游戲活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，留心身邊的生活。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行描寫場(chǎng)面。[教學(xué)難點(diǎn)]：

1、點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行描寫場(chǎng)面；

2、學(xué)會(huì)觀察，留心身邊生活。[課前準(zhǔn)備]：

1、搜集有關(guān)場(chǎng)面活動(dòng)的好詞佳句；

2、大頭娃娃畫像一個(gè)（可以簡(jiǎn)筆畫于黑板上），橡皮泥鼻子一個(gè)。[指導(dǎo)過(guò)程]：

一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo) 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名稱叫做“貼鼻子”。你們一定會(huì)想，我們有鼻子呀？又怎么去貼呢？別急，聽老師慢慢道來(lái)。這個(gè)游戲的工具特簡(jiǎn)單，缺鼻子的頭像一個(gè)，先把它貼在黑板上。玩法也很有趣，參賽者先把手帕蒙著眼睛，然后走上去為這個(gè)頭像貼鼻子，誰(shuí)貼得最準(zhǔn)，誰(shuí)就是勝利者。

（學(xué)生的興趣馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)露出了興奮的神色。）這個(gè)游戲不僅好玩有趣，還能培養(yǎng)機(jī)智靈活的能力。運(yùn)用你的智慧與計(jì)謀去貼鼻子，體驗(yàn)勝利者的興奮與激動(dòng)。用你的筆記錄下自己的真實(shí)體驗(yàn)，讓大家分享你游戲的快樂(lè)。

同學(xué)們要注意觀察：當(dāng)老師宣布貼鼻子游戲開始了，大家的情緒怎么樣？老師貼在黑板上的頭像是什么樣的？老師是怎樣宣布游戲規(guī)則的？第一個(gè)上場(chǎng)的是誰(shuí)？他是怎么貼的？結(jié)果怎樣？大家的表現(xiàn)如何？同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)貼鼻子，他們都是怎么樣貼的？當(dāng)時(shí)教室里的場(chǎng)面怎樣？

二、展開游戲，進(jìn)行觀察

老師將頭像貼在黑板上，重申游戲規(guī)則。師：我宣布游戲開始。誰(shuí)先來(lái)？

（同學(xué)們積極參與，可多找?guī)兹诉M(jìn)行游戲。教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲；至此，學(xué)生的情緒已經(jīng)非常飽滿。）

三、留心生活，學(xué)生初步講述

1、師：同學(xué)們玩得真開心啊。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛才你看到了什么？聽到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生講述過(guò)程、場(chǎng)面，感受氣氛）生1：剛才XX同學(xué)把鼻子貼到了頭像的下巴上，同學(xué)們笑得前仰后合。

師：XX同學(xué)，你貼完后，揭開手帕第一個(gè)感覺(jué)是什么？ 生2：（笑）真糟糕，我怎么把鼻子貼到臉頰上去了。

生3：我看見XX同學(xué)貼鼻子之前，還用手在頭像上比畫來(lái)著。師：沒(méi)錯(cuò)，你觀察得很細(xì)致啊。生4：…… 生5：……

2、師：剛才大家觀察得很仔細(xì)，現(xiàn)在大家可以在自己的詞語(yǔ)百寶箱里有選擇的使用描寫活動(dòng)的好詞佳句，在四人小組里再說(shuō)一說(shuō)，相信同學(xué)們能講得更精彩。

3、學(xué)生小組交流。

4、指名講述，師生共同點(diǎn)評(píng)。

師：同學(xué)們講得非常生動(dòng)，要是能將比賽場(chǎng)面再現(xiàn)于習(xí)作中，將情景躍然紙上，豈不更美？

三、調(diào)動(dòng)積累，指導(dǎo)習(xí)作

師：好的作文少不了好的開頭。你認(rèn)為什么樣的開頭能一下吸引住讀者呢？大家可以討論討論，把你的想法跟同學(xué)交流交流。

（學(xué)生在小組內(nèi)交流。）

生1：可以開門見山說(shuō)：今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。生2：還可以心情開頭：老師讓我們貼鼻子，大家好奇極了，這個(gè)游戲怎么玩呢？ 生3：……

（老師要充分肯定學(xué)生有創(chuàng)意的想法。）

師：好的開頭是成功的一半。接下來(lái)要寫重點(diǎn)段：游戲的過(guò)程了。剛才的場(chǎng)面很熱鬧，大家寫作時(shí)不可能面面俱到，怎么辦呢？老師給大家支個(gè)招，那就是抓住兩三個(gè)典型人物精雕細(xì)刻地描寫，支撐起整個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)景。

（大家若有所思。老師趁熱打鐵，讓大家想想剛才誰(shuí)的表現(xiàn)給你留下的印象最深刻：可以是參與者，也可以是觀眾。）

師：要寫好他們的表現(xiàn)，少不了神情動(dòng)作的描寫。剛才XX同學(xué)在形容大家的神情動(dòng)作時(shí)用了一個(gè)很好的詞：“前仰后合”；同學(xué)們還有哪些描寫神情動(dòng)作的好詞呢？

學(xué)生調(diào)動(dòng)積累，教師進(jìn)行整理，出示在黑板上：

參考詞語(yǔ)：興致勃勃

興高采烈

心花怒放

哈哈大笑

毫不氣餒

欣喜若狂

開懷大笑

情不自禁

不以為然

不慌不忙

大吃一驚 驚惶失措

眉飛色舞

不屑一顧

垂頭喪氣

前仰后合機(jī)智靈活

爭(zhēng)先恐后

小心翼翼

面紅耳赤

參考句式：有的……有的……有的…… 參考名言：失敗是成功之母。

師：同學(xué)們?cè)敿?xì)刻畫了游戲的場(chǎng)面，結(jié)尾也不能忽視，好的結(jié)尾應(yīng)該給人留下深刻的印象。你覺(jué)得什么樣的結(jié)尾好？

生討論匯報(bào)，師總結(jié)：

1：抒情式---同學(xué)們可真開心啊，教室里已經(jīng)成了歡樂(lè)的海洋。2：意猶未盡式---游戲結(jié)束了，可大家還久久地沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

3：點(diǎn)睛式---貼鼻子的游戲不僅有趣，還鍛煉了同學(xué)們的靈活應(yīng)變能力。

師：現(xiàn)在就缺一個(gè)醒目的文題了。你準(zhǔn)備給你的文章起個(gè)什么名字？[ 師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，歸納：

《貼鼻子》《愉快的游戲》《“鼻子”帶來(lái)了快樂(lè)》《奇妙的鼻子》《貼鼻子真新鮮》……

（充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，彰顯個(gè)性。）[學(xué)生習(xí)作] 略 [佳作賞析] 選擇優(yōu)秀習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。美文共賞：

有趣的“貼鼻子”

“哈哈哈??”教室里已經(jīng)被這歡笑聲覆蓋了，每一個(gè)成員身旁，都縈繞著歡樂(lè)的氣息——原來(lái)呀，老師在教我們玩“貼鼻子”的游戲。

老師轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆，在黑板正中畫了一個(gè)大頭娃娃。嘿！這個(gè)大頭娃娃還真漂亮，圓圓的胖臉上，兩只笑眼半瞇著，紅紅的小嘴向上翹著，好像在說(shuō)：“誰(shuí)能給我安上端正的鼻子？”大家看著大頭娃娃都開心地笑起來(lái)。老師拿起橡皮泥做的鼻子說(shuō)：“現(xiàn)在大家輪流給大頭娃娃貼鼻子，看誰(shuí)貼得正！”“好！”大家齊聲應(yīng)著。

第一個(gè)貼鼻子的是粗心的余強(qiáng)，他三步并做兩步地來(lái)到講臺(tái)前，只歪著頭看了娃娃一眼，就迫不及待地用紗巾去蒙眼睛，中隊(duì)長(zhǎng)一邊囑咐他細(xì)心，一邊幫他系好紗巾。然后讓他在原地轉(zhuǎn)兩圈。余強(qiáng)抬起左腳，用右腳掌在地下一輾，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，再一輾又轉(zhuǎn)一個(gè)圈，兩個(gè)圈轉(zhuǎn)完了，人也向左挪動(dòng)了半尺遠(yuǎn)。然后抬手把“鼻子”往黑板上一按?！肮蓖瑢W(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。余強(qiáng)連忙拉下紗巾一看，自己也笑得前仰后合，原來(lái)，鼻子貼到娃娃的下巴上了。

同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)貼鼻子，有的把鼻子貼到耳朵上，有的把鼻子貼到臉蛋上，有的把鼻子貼到腦門上，還有的鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛到一邊去了。真是五花八門。同學(xué)們捂著肚子，笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。[總結(jié)] 今天，大家留心生活，細(xì)心觀察，因此，才寫出了如此生動(dòng)的場(chǎng)面，其實(shí)只要我們平時(shí)注意留心生活，細(xì)心觀察，就會(huì)從生活中獲得豐富的寫作素材，迸發(fā)出寫作的靈感，寫出好文章，正所謂“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

[板書設(shè)計(jì)] 貼鼻子

突出重點(diǎn)

神情動(dòng)作