第一篇：挑戰(zhàn)作文600字

【精選】挑戰(zhàn)作文600字合集五篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的挑戰(zhàn)作文600字5篇，歡迎大家分享。

挑戰(zhàn)作文600字 篇1

不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木瘢遣惠p言

不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋 梁 ，李時(shí)珍是舉世聞名的醫(yī)生，他所寫(xiě)的《本草綱目》是經(jīng)過(guò)他幾十年的辛勤汗水寫(xiě)的，他為了寫(xiě)好這本書(shū)爬山涉水，嘗吃草藥，他為了知道某種藥的藥性，不惜爬上陡崖去采藥，差點(diǎn)掉下去摔死，李時(shí)珍不斷挑戰(zhàn)自我，最后成功的編寫(xiě)出了著名的《本草綱目》這部書(shū)。不斷挑戰(zhàn)自我 不斷挑戰(zhàn)自我是永不服輸?shù)木?，從學(xué)習(xí)針灸專業(yè)到攻讀新聞專業(yè)，從《新聞30分》到《新聞聯(lián)播》，郎永淳經(jīng)歷了兩次人生的蛻變，最終成長(zhǎng)為中央電視臺(tái)的“國(guó)臉 ”，這期間有機(jī)遇也有艱辛。當(dāng)機(jī)遇擺在眼前時(shí)，郎永淳沒(méi)有放棄，雖然自己不夠?qū)I(yè)，但他的熱情和坦誠(chéng)打動(dòng)了評(píng)委，走進(jìn)了《新聞30分》并憑著一股永不服輸?shù)木?，征服了觀眾，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。郎永淳雖然一開(kāi)始是學(xué)針灸的，但太多不斷挑戰(zhàn)自我又考入了北京廣播 “只要功夫深鐵杵磨成針”不斷挑戰(zhàn)自我是不輕言放棄的力量“超級(jí)丹”的稱號(hào)不是隨便就能得到的，它是林丹用自身的實(shí)

放棄的力量。 是成功的橋梁，李時(shí)珍通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自我的橋梁，最后邁向成功。 學(xué)院攻讀新聞學(xué)專業(yè)，不斷挑戰(zhàn)自我是永不服輸?shù)木瘛?/p>

力和汗水換來(lái)的，許多成才的人都會(huì)經(jīng)歷很多磨練，林丹的成長(zhǎng)也有一些鮮為人知的故事。林丹5歲時(shí)偶然與羽毛球結(jié)緣，并且因?yàn)椤白笃沧印北桓＝ㄊ◇w校的張青松教練盯上，9歲就離開(kāi)父母到福建省體校訓(xùn)練生活，林丹沒(méi)有任何怨言，顯示出了不肯服輸，自尊心強(qiáng)的個(gè)性，不到10歲的他總是堅(jiān)定而認(rèn)真的告訴所有人“我的目標(biāo)是世界冠軍”林丹年少成名，笑傲群雄，又從事業(yè)的巔峰墜落，可貴的是，他面對(duì)順境，氣吞萬(wàn)里如虎，橫掃天下，面對(duì)順境，也沒(méi)沉淪，適時(shí)調(diào)整，積蓄力量，等待下一次的崛起，林丹是不輕言放棄的力量支持著他。

不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木瘢遣惠p言放棄的力量。是邁向成功的信念

挑戰(zhàn)作文600字 篇2

暑假到了，媽媽送我去學(xué)游泳，雖然在那一過(guò)程中很不容易，但我最終成功學(xué)會(huì)了游泳，以下就是我學(xué)游泳的全過(guò)程以及飽含了的酸、苦、辣、甜。

酸：暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，我便學(xué)起了游泳。原以為游泳很好玩，其實(shí)，也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)哩。游泳占用了我大量的業(yè)余時(shí)間。每天早晨，我本該是可以睡覺(jué)的，可是我卻要6點(diǎn)半鐘起床，走大半個(gè)小時(shí)才能趕往培訓(xùn)地點(diǎn)，常常晚上9點(diǎn)才可以回家。幾天下來(lái)，我就累得腰酸背疼，四肢無(wú)力了。此時(shí)，我的心里可真是酸。

苦：初學(xué)游泳時(shí)，我的手腳不能并用，一游就沉下去。教練手把手地教我，還讓我拿著泡沫板，長(zhǎng)時(shí)間地、不停地練習(xí)蹬腿、劃手。只練習(xí)了四、五天，我的手就被磨出了血，腳上也是這兒青一塊，那兒紫一塊，到處都是傷，還痛得要命。就這親，教練強(qiáng)迫著我去深水區(qū)練習(xí)。這時(shí)候，我的心就像喝了中藥似的，苦極了。

辣：有一次，我在深水區(qū)練習(xí)。由于心慌，手腳配合不好，連喝了好幾口泡澡水，嗆得臉都紅了。而且教練不但不幫助我，還指責(zé)我說(shuō)平時(shí)不好好練習(xí)，現(xiàn)在手腳都配合不起來(lái)了。我低著頭，像是有什么東西壓著我似的，心里火辣辣地就別說(shuō)了。

甜：如今，我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了游泳，而且還可以在水中像魚(yú)兒一樣自由地穿梭前進(jìn)，潛水和自救了。若是遇到不會(huì)游泳的人，還可以露幾手，教他們幾招，聽(tīng)到他們贊美我，我心里就像吃了蜜似的美滋滋的。

人生處處都有困難與挑戰(zhàn)，而我用自己的自身身體體驗(yàn)證實(shí)了，也許困難不易去破，但只要不放棄，不害怕，并且勇敢的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)并突破自己的極限，伴隨那一過(guò)程，我們就一定會(huì)有巨大的收獲與發(fā)現(xiàn)！

挑戰(zhàn)作文600字 篇3

不知不覺(jué)我們來(lái)九江少年軍校已經(jīng)是第三天了。今天訓(xùn)練高空斷橋、高空攀巖、達(dá)芬奇密碼、反壞人、消防滅火演習(xí)等。但我最喜歡達(dá)芬奇密碼和高空攀巖。

伴隨著教練那鏗鏘有力的口號(hào)：“預(yù)備——開(kāi)始!”我們開(kāi)始了達(dá)芬奇密碼的第一輪。最后一排的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，我也不例外。但跑得快，并沒(méi)有什么用，今天運(yùn)氣不好，有些同學(xué)只翻了一張就找到了正確的牌，我們翻了好幾張牌也沒(méi)有找對(duì)。當(dāng)我們翻到數(shù)字“6”時(shí)，一班已經(jīng)勝利了。第二局，我們這次加快了速度，但還是無(wú)濟(jì)于事，還是三班獲勝。結(jié)束后，我們這兩個(gè)班女生個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。我心想：“唉——怎么又輸了?！?/p>

當(dāng)大家吃完午飯，也養(yǎng)足了精神。教官領(lǐng)我們來(lái)到了練習(xí)高空攀巖的`地方。教官讓三班的男生先上，一開(kāi)始同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)有個(gè)學(xué)員戰(zhàn)士快要爬到頂了，再上一點(diǎn)就可以敲鑼了，我在心里為他捏了一把汗。心想他可不可以爬上去呢，他崛起屁股向上拱，好像沒(méi)有力氣了，不再向上爬，而是抓緊繩子無(wú)奈地下來(lái)。后面還是有個(gè)男生爬到了頂端，敲響了鑼，我們都為他而感到自豪。

沒(méi)有攀爬的同學(xué)和教官比賽跳拍拍操，我也加入了。但拍拍操的節(jié)奏越來(lái)越快，在第四遍時(shí)我跳錯(cuò)了。比賽還在激烈地進(jìn)行著，節(jié)奏在最后一遍遍的非常快，許多同學(xué)都跟不上節(jié)奏，但我們班的王啟越還在堅(jiān)持。雖然她最后還是錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，但教官還是給她一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，她脫口而出：“教官，你唱《學(xué)貓叫》”。于是教官手拿著話筒眼睛看著歌詞唱了起來(lái)，但沒(méi)唱幾句便吐槽：“一直在喵喵喵喵叫，這首歌一點(diǎn)也不符合我的氣質(zhì)，不是獎(jiǎng)勵(lì)嗎，怎么變成懲罰我了……”我們和教官拉拉扯扯，最后教官還是極不情愿地唱起了《學(xué)貓叫》。

驚險(xiǎn)而快樂(lè)的一天訓(xùn)練在疲憊中結(jié)束了。這一天，我們不僅成功挑戰(zhàn)，還鍛煉了自己的毅力和膽量。

挑戰(zhàn)作文600字 篇4

新的世紀(jì)，新的時(shí)代，新的選擇，讓我們登上勇敢之船，架起智慧風(fēng)帆，去迎接新的挑戰(zhàn)。

——題記

勇敢點(diǎn)，挑戰(zhàn)就在面前

如果你已經(jīng)聽(tīng)膩了大海無(wú)休止的咆哮，如果你已經(jīng)經(jīng)歷了世事的蒼涼，如果你已經(jīng)感受到了人世間的擠壓和滄桑，何不勇敢地挑戰(zhàn)呢？挑戰(zhàn)，是一種激勵(lì)。事業(yè)，沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不會(huì)輝煌；企業(yè)，沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不會(huì)自強(qiáng)；而人生，沒(méi)有挑戰(zhàn)，就不會(huì)前進(jìn)。所以讓我們勇敢點(diǎn)，人生短暫，有挑戰(zhàn)才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們才會(huì)奮力前行。為了自己，何不拼一把呢？

拿出勇氣，迎接挑戰(zhàn)

所有的人，所有的企業(yè)，所有的國(guó)家時(shí)時(shí)刻刻都在面臨著挑戰(zhàn)，但卻會(huì)有不同的路，不同的結(jié)果等待著他們。不同人踏上不同路的時(shí)候，從此分道揚(yáng)鑣。勇者選擇的路是坎坷的，但在坎坷背后卻也能藏著一條鋪滿鮮花與掌聲的路。而懦夫則選擇那條看似平坦的路，但走過(guò)時(shí)間的門之后，才發(fā)現(xiàn)自己繞回了起點(diǎn)。勇者經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨后，迎來(lái)了屬于自己的彩虹；懦夫，卻“繞”完了自己的一生。

未來(lái)，請(qǐng)迎接我的挑戰(zhàn)

在別人眼中，我們是受不得半點(diǎn)苦的小孩子，是經(jīng)不起磨練的孩子，是叛逆的非主流。但是，無(wú)論別人怎么否定，我們就是要個(gè)性，要張揚(yáng)，不甘平庸，誰(shuí)說(shuō)挑戰(zhàn)只能在面前，今天，我們就要對(duì)這一切說(shuō)“不”，我們的挑戰(zhàn)，還可以在未來(lái)。無(wú)論怎樣的未來(lái)，輝煌或是平庸，都會(huì)有挑戰(zhàn)，倒不如，現(xiàn)在就向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)，告訴所有人：“我們的未來(lái)不是夢(mèng)！”

淚眼婆娑過(guò)一段雨季，驀然回首，多少次只因一瞬間的動(dòng)搖，千百次地與成功擦肩而過(guò)。挑戰(zhàn)，已變成了一種勇氣。讓我們架起起航的風(fēng)帆，讓青春在這里起航，讓我們?cè)谔斓亻g飛揚(yáng)，讓挑戰(zhàn)伴你我同行！

挑戰(zhàn)作文600字 篇5

青春，花樣的年華。每個(gè)人的青春在不同選擇下變得各不相同。有人在讀書(shū)中度過(guò)青春有人在藝術(shù)中度過(guò)青春。然而，我的青春在挑戰(zhàn)中構(gòu)成，也因挑戰(zhàn)而不同。

每一個(gè)過(guò)程的成長(zhǎng)，都在詮釋一種進(jìn)步與不同?；蛟S，有人說(shuō)：“知識(shí)學(xué)學(xué)就會(huì)，技能練練就會(huì)。”但我說(shuō)：“若想不同，必應(yīng)付出，必應(yīng)挑戰(zhàn)。”

童年，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，每天都可以在放學(xué)后在操場(chǎng)上瘋玩瘋跑，還可以有各種各樣的玩具，甚至可以記好時(shí)間看喜愛(ài)的節(jié)目，而我卻在種種選擇與琳瑯滿目的商品中選擇了自行車，紅白相間的自行車在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，每日在放學(xué)后都會(huì)求著忙碌的爸爸陪我去練習(xí)車技，百般無(wú)奈的爸爸只好答應(yīng)，悄然的放手使本就不怎么穩(wěn)的車變得東倒西歪，最終倒下，我自然摔得也不輕，把車重新扶好，又一次跨上了車，開(kāi)始新一輪的練習(xí)。一次次的摔倒，又一次次的爬起，奠定了我最終的結(jié)局——成功！喜悅是自然的，因?yàn)樵趧e人學(xué)習(xí)之余——看電視，玩玩具，追跑打鬧的時(shí)候，我的青春因挑戰(zhàn)而不同，在他人玩的時(shí)候，我已學(xué)會(huì)了第一項(xiàng)技能。

青少年，又有人說(shuō)：“應(yīng)該學(xué)學(xué)高雅的藝術(shù)，像什么樂(lè)器，舞蹈……”可我卻被馬術(shù)所吸引，望著電視上賽馬運(yùn)動(dòng)員，在高大的馬背上，人馬合一的表演盛裝舞步，比著障礙賽，心中滿是羨慕，便央求媽媽帶我去騎馬。天星調(diào)良——一個(gè)偌大，優(yōu)美的園子展現(xiàn)在我面前。第一次近距離與馬接觸，心中滿是害怕，畢竟，它比我還高許多，在教練的幫助下，做到馬背上的我絲毫不敢亂動(dòng)，更不要提什么障礙了。慢慢的我漸漸學(xué)會(huì)了許多。在之后，我慢慢在教練放手的情況下去聯(lián)系“輕快步起坐”“跑步”一次次去挑戰(zhàn)新的內(nèi)容，終于，我學(xué)會(huì)了障礙，盡管不熟，但也是一種進(jìn)步，我的青春因此而不同，也在挑戰(zhàn)下逐漸成功。

青春，那么短暫，時(shí)光，毫不留情的逝去，但挑戰(zhàn)從未停止，反而讓我在端著的青春中創(chuàng)造著一件件屬于自己的事，用過(guò)去與現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)去展現(xiàn)一個(gè)不同的青春。

第二篇：挑戰(zhàn)自我作文600字

挑戰(zhàn)自我作文600字6篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的挑戰(zhàn)自我作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

挑戰(zhàn)自我作文600字 篇1

心是最大的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我們金戈鐵馬，向我們自己宣戰(zhàn)。

——題記

大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻很少有人想改造自己?？铝_連科說(shuō)過(guò)，“生活就是戰(zhàn)斗。”其實(shí)，我們自身已經(jīng)有了很多很多的不足，人類最大的敵人就是自己，那么，為何不向自己宣戰(zhàn)呢？雖然我們并非勇士，但我們必須去嘗試，不試著飛起來(lái)的鳥(niǎo)兒，是永遠(yuǎn)不能把鳥(niǎo)巢筑在樹(shù)枝上的。

也許，今日的戰(zhàn)爭(zhēng)讓你滿是傷痕，讓你疲憊不堪，但是，總有一天，待你回頭看的時(shí)候，你將會(huì)看到那累累的戰(zhàn)績(jī)以及那些豐厚的戰(zhàn)功。不要害怕，不要退縮，該面對(duì)的終究是要面對(duì)的。只要你有決心，有毅力，肯吃苦，有自信，就不可能敗給自己。知道這么一句話么，只要心不死，意

志不滅，生命就永遠(yuǎn)是美麗的。隨著時(shí)間的推移，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，你贏回的不僅僅是那份榮譽(yù)，而是一種任何物質(zhì)都換取不來(lái)的精神，經(jīng)驗(yàn)，以及一顆最鮮活的心。

也許，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要經(jīng)歷非常漫長(zhǎng)的時(shí)間，但你必須要有耐心，不能就此放棄。如果你等不及，你就永遠(yuǎn)等不到。是的，揭開(kāi)傷疤是殘酷的，但只有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光的傷疤才能康復(fù)。當(dāng)然，挑戰(zhàn)自我，有可能也是殘酷的，但是，只有在這場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，我們才能看見(jiàn)自己最棒的一面。人生本是單調(diào)的，但是，挑戰(zhàn)自我就能給我們空白的人生涂上最美麗的色彩，或絢爛，或平淡。如果你還沒(méi)加入這場(chǎng)對(duì)自己的挑戰(zhàn)，那么，請(qǐng)開(kāi)始備戰(zhàn)。決心是我們的馬匹，勇氣是我們的刀槍，信心是我們的軍糧。只要我們勇敢的邁出第一步，勇往直前，永不退縮。我們自身的強(qiáng)項(xiàng)是我們的戰(zhàn)友，讓我們與戰(zhàn)友們攜手，消滅邪惡的思想，擊敗不好的習(xí)慣。久而久之，你的軍隊(duì)會(huì)日益龐大，那些阻礙你成功的敵人，將會(huì)被一個(gè)個(gè)殲滅。朋友們，請(qǐng)記住，縱然步履維艱，也要把生活譜成一曲金色的旋律。

朋友們，挑戰(zhàn)自我吧，也許人生戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角剛剛吹響，不久之后，將會(huì)硝煙彌漫，但只要努力，很快，硝煙就會(huì)散去。那時(shí)，你將會(huì)看見(jiàn)希望的曙光，嗅到勝利的芬芳。

挑戰(zhàn)自我作文600字 篇2

以前的我,在期末考試中我總能得前三.可是到了四年級(jí),所有的一切都變了.我慢慢地從第一名降到了第十名.一想到馬上就要開(kāi)學(xué)了,我的心就有一種說(shuō)不出的恐懼和壓力!

我是一個(gè)廣播員.學(xué)校規(guī)定,到了六年級(jí)就不能再當(dāng)廣播員了,因此,我到了五年級(jí)后就要當(dāng)廣播員的站長(zhǎng),那是一個(gè)重要的任務(wù),當(dāng)廣播員很辛苦,我真怕我的一時(shí)大意會(huì)影響到學(xué)校的名譽(yù).我是語(yǔ)文科代表,可是我更本就不是最棒的,在班里比我強(qiáng)的人有很多,我不懂老師為什么要選我當(dāng)科代表.到了五年級(jí)后,我們就要換新的語(yǔ)文老師了,這位語(yǔ)文老師姓黎,是學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng),我真怕到了五年級(jí)后連一個(gè)組長(zhǎng)都當(dāng)不上.我是音樂(lè)科代表,雖然在唱歌上稍有成績(jī),可是班里也有幾個(gè)唱歌很好的人啊,況且在音樂(lè)考試中我只得了第二名.未來(lái)的校園世界我不知會(huì)是怎樣的,但我堅(jiān)信,只要努力就一定會(huì)成功!

媽媽老是在我身邊念叨:“韻韻,你退步了,你要加把勁,要不考不上重點(diǎn)初中就只能回老家讀書(shū)啦.”

我也知道,光說(shuō)沒(méi)用,要用實(shí)際證明才有用.但是我在學(xué)校太活潑了一點(diǎn),連校長(zhǎng)室都敢闖,我想,老師們應(yīng)該對(duì)我的印象很不好吧.我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“余韻,你什么都好,就是你不敢勇于承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤!”

師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),每當(dāng)我哪題做錯(cuò)我就會(huì)懷疑是不是改錯(cuò)了我總以為自己很聰明,很了不起,但是事實(shí)證明:我不是不聰明,而是我不肯努力.雖然老師布置的作業(yè)我會(huì)盡力完成的最好,但是還是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎成不了大器.因此,我要向明天挑戰(zhàn),爭(zhēng)取做到最好的自己和最好的成績(jī)！

挑戰(zhàn)自我作文600字 篇3

上海之行的第二天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了上海迪斯尼。

進(jìn)入迪斯尼后，我們最先到達(dá)了冒險(xiǎn)島，和我一組的方迪就選了一個(gè)項(xiàng)目，名字我不太記得了，但是等候的時(shí)間令我毛骨悚然——50分鐘。既來(lái)之，則安之。既然選了它，那就去排隊(duì)吧。

50分鐘的排隊(duì)總算結(jié)束了，即將挑戰(zhàn)時(shí)，還有安全防護(hù)措施。呀，這下不簡(jiǎn)單了。我開(kāi)始挑戰(zhàn)了，最開(kāi)始，全是一些平穩(wěn)的樓梯之類，過(guò)了一會(huì)兒，第一道令人“振奮”的關(guān)卡來(lái)了。

一個(gè)瀑布，三條路，其中有兩條像是被拆了一樣，只有兩條木頭豎著，幾根木頭橫著，另一條路則是平坦的大路。眼見(jiàn)其它人都選了前兩條路，我也為了證明我自已的`勇氣，選了中間的一條。

我走上去的時(shí)候，腿都是發(fā)抖的，我對(duì)自己說(shuō)，選擇了就不應(yīng)該放棄，于是邁開(kāi)腳步向前走去。

有了這一次成功的鋪墊，后面也就灑灑水啦，可我心里總有一股不祥的預(yù)感。

果然，作為神預(yù)測(cè)，這種不祥的預(yù)感最終成為現(xiàn)實(shí)，橫在我面前的是一座山崖，很像跳巖企鵝的棲息地，中間還有一個(gè)瀑布來(lái)著，我猶豫了一下，最終鼓起勇氣走了上去，在我前面有兩個(gè)貌似大學(xué)生模樣的人，他們走了一會(huì)兒，又往回返，我把道讓給了他們，這樣就拉開(kāi)了與前面的人的距離，沒(méi)想到那些人都不愿意等我，這是后話。

我進(jìn)行到一半時(shí)，前面有一個(gè)缺口，這回可真得做一次跳巖企鵝了，我往前一跳，快要掉下去，我把上邊那安全繩往里一拉，使我沒(méi)掉下去，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀。

這次挑戰(zhàn)，讓我明白了一個(gè)道理：只要有勇氣，就可以邁上人生之頂峰。

挑戰(zhàn)自我作文600字 篇4

你知不知道，在星期六上午，我一個(gè)一級(jí)班作文的學(xué)生，去挑戰(zhàn)二級(jí)班，去二級(jí)班上課。

一開(kāi)始上課，老師給我們講了很多關(guān)于“孝心”的事情和故事，我十分認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就像一根堅(jiān)韌的竹子，不管風(fēng)吹雨打，都改變不了那個(gè)要認(rèn)真的心。老師讓我們用“孝心”這個(gè)詞來(lái)做思維鍛煉，我認(rèn)為還挺容易的，就是來(lái)做思維鍛煉的詞難了一些。

當(dāng)我在寫(xiě)作文題目的時(shí)候，我聽(tīng)老師講了三遍還是摸不著頭腦，還是很迷茫。在座位上苦想，我那認(rèn)為二級(jí)班還挺容易的想法，一瞬間就沒(méi)有了。我認(rèn)為我就像一只雄鷹，飛到世界最高處的時(shí)候，就不知下一次應(yīng)該去哪里？

老師看我如此摸不著頭腦，就過(guò)來(lái)再跟我講了一遍，用最容易理解的方法再講了一遍，這一次我不僅聽(tīng)懂了，還承認(rèn)了自己的理解能力比較差。聽(tīng)完老師的講解之后，我立即茅塞頓開(kāi)。

接著又在老師的耐心講解下，我很快寫(xiě)完了第一個(gè)寫(xiě)作文時(shí)候需要的一個(gè)要素。個(gè)人認(rèn)為，你的理解能力一定要強(qiáng)，不然聽(tīng)?zhēng)妆?，老師講都是聽(tīng)不懂的。再寫(xiě)點(diǎn)卡修的時(shí)候，我運(yùn)用了我那天馬行空的想象，另外我也寫(xiě)完了作文所需的，在一級(jí)班就學(xué)過(guò)的幾個(gè)要素。

在寫(xiě)作文的時(shí)候我十分輕松，因?yàn)槲铱梢园凑瘴覍?xiě)作文題目時(shí)就寫(xiě)好的幾個(gè)要素來(lái)寫(xiě)作文，所以我很輕松，就好像一只老虎可以很輕松的淌過(guò)小溪那樣的輕松。所以我以為最快的速度寫(xiě)完了作文。

我認(rèn)為挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)是一個(gè)十分寶貴的品質(zhì)，如果沒(méi)有這一個(gè)品質(zhì)，我們可能就無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己潛在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并保持自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，就讓這個(gè)挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)與我們做好朋友吧。

挑戰(zhàn)自我作文600字 篇5

挑戰(zhàn)命運(yùn)，是為自己創(chuàng)造未來(lái)；挑戰(zhàn)挫折，是讓自己勇敢面對(duì)問(wèn)題；挑戰(zhàn)耐心，是測(cè)驗(yàn)自己的能耐，而我，喜歡挑戰(zhàn)自己，每一次的戰(zhàn)勝或戰(zhàn)敗都是讓我成長(zhǎng)的泉源。

三年級(jí)時(shí)，我做了一個(gè)決定－－四年級(jí)，我要在家自學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，我已經(jīng)自己安排好了課表，每分每秒就像是棋盤(pán)上的棋子，任由我操控、擺弄，媽媽雖然也待在家，但她放手讓我自己學(xué)習(xí)，我最好的老師和同學(xué)是課本和電腦，每天自己上課。自然課需要做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人自己找材料、觀察、記錄，有一次的實(shí)驗(yàn)失敗了好幾次，心里面好像上演著一場(chǎng)暴風(fēng)雪，一個(gè)人孤單的跌坐在風(fēng)雪之中，孤單、無(wú)助、不知所措，我好想放棄，這時(shí)想到媽媽跟我說(shuō)的話：“我尊重你的決定，但是你要自己去完成你的決定，我不會(huì)干涉也不會(huì)多加幫忙?！边@句話激起我的斗志，給了我能量從暴風(fēng)雪中站起來(lái)，我要打敗這場(chǎng)暴風(fēng)雪！我努力的上網(wǎng)查資料，去發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因，“天下無(wú)難事，只怕有心人”我的實(shí)驗(yàn)中于成功了，當(dāng)下欣喜若狂，快樂(lè)的像飛上天的氣球！

這次的挑戰(zhàn)，是從小到大最久的一次，我挑戰(zhàn)那個(gè)依賴別人、不懂得規(guī)畫(huà)時(shí)間的小女孩，一年過(guò)了，我知道我挑戰(zhàn)成功了，戰(zhàn)利品令我驚喜，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，善用時(shí)間，能約束自己拒絕身旁的誘惑，先把眼前的功課做完。

每個(gè)人最大的敵人是自己，能挑戰(zhàn)自己是最艱難的，戰(zhàn)勝了是最值得驕傲的，一次的挑戰(zhàn)，就能有一次的收獲、一次的成長(zhǎng)，現(xiàn)在初中課業(yè)繁重，四年級(jí)的挑戰(zhàn)讓我能更獨(dú)立的去學(xué)習(xí)課業(yè)，也比其它同學(xué)更會(huì)規(guī)畫(huà)時(shí)間，學(xué)習(xí)變的有效率。我相信，挑戰(zhàn)自己，是成長(zhǎng)最快的捷徑，我喜歡挑戰(zhàn)！

挑戰(zhàn)自我作文600字 篇6

一直覺(jué)得自己夠膽量，在暑假里我去東方廣場(chǎng)玩了“極限攀巖”游戲。

到了東方廣場(chǎng)，我馬上換了一雙白布鞋，系好安全帶（這是慣例），擺著威武的姿勢(shì)。媽媽給了我一個(gè)懷疑的眼神，問(wèn)：“你真的能爬到最高點(diǎn)嗎？”我搔搔頭，仰望著有三層樓高的攀巖，我的心頓時(shí)“怦怦”地跳著，心想：這么高，豈不是很嚇人？我還是要考慮一下！我支支吾吾地回答媽媽：“應(yīng)該……可……可以……吧！”

話音剛落，就輪到我了，媽媽一手把我推到工作人員面前，說(shuō)了句：“岑佩瑩在這！”這下子，我的手心直冒冷汗，心中充滿了恐懼，心驚肉跳的我慢悠悠地走到攀巖石前面，等待著，準(zhǔn)備著。

“開(kāi)始！”一個(gè)工作人員用洪亮的聲音讓我從恐懼中蘇醒。我心想：唉！事到如今，后悔也來(lái)不及了，反正自己也沒(méi)有玩過(guò)這種高難度的游戲，還不如認(rèn)認(rèn)真真地打完這場(chǎng)仗吧！

我開(kāi)始爬了，我的左手緊緊地捉住一個(gè)把柄，右腳踩著一個(gè)假巖石，然后左、右手抓著“巖石”，最后左腳一蹬，成功地踏上了第一步。就這樣，我慢慢地爬著。過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)頭看了看，我已經(jīng)爬了有一層樓高了，已經(jīng)過(guò)了第一關(guān)了。又鼓勵(lì)自己開(kāi)始過(guò)第二關(guān)。過(guò)第二關(guān)的時(shí)候更難爬，連賽道都是凹凹凸凸的，很需要力氣的?！鞍パ?！加油?。　蔽易炖镞赌钪?。我爬了許久了，已經(jīng)氣喘吁吁，可始終過(guò)不了第二關(guān)，只好選擇了放棄。這場(chǎng)仗，我打輸了！

“嗖”的一聲，我就成了“空中飛人”了！我覺(jué)得我自己的膽量還不夠，但沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)付出了自己最大的努力，不必那么在意，只要我在不斷地挑戰(zhàn)自我！

第三篇：挑戰(zhàn)成功作文600字

挑戰(zhàn)成功作文600字3篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的挑戰(zhàn)成功作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

挑戰(zhàn)成功作文600字 篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步來(lái)到操場(chǎng)上，這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的體育課，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。

開(kāi)始了體育課，老師先帶我們做了一次廣播體操。老師提醒我們：手要伸直，身子站正，抬頭挺胸，看著老師。隨著老師的口號(hào)聲，我們做的很整齊，老師露出了滿意的笑容。但是，同以往不同的是，我們做好操后老師并沒(méi)有帶我們?nèi)ネ嬗螒?，而是讓我們?nèi)ゾ毱鹆恕吧倭秩保瑢W(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)了都十分興奮，因?yàn)槲覀兪堑谝淮尉殹吧倭秩?，所以感到十分驚喜、興奮。老師先一節(jié)一節(jié)地教我們，于是大家都興致勃勃的練了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都“手舞足蹈”的，好像在“跳舞”一樣。

過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們也差不多學(xué)會(huì)了，大家都“打”了起來(lái)，很整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是少林寺的人在練拳一樣。很快，操場(chǎng)上聚滿了人，大家都納悶起來(lái)，是什么有趣的事吸引著她們呢？原來(lái)，他們都在看我們練拳呢！只見(jiàn)他們看的津津有味，兩雙眼睛直勾勾的看著我們。他們看的人看得津津有味，而我們打拳的人打得入了迷。后來(lái)老師叫了幾個(gè)打得好的同學(xué)到上面去，我也被選中了。在距離下課還有十幾分鐘左右的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，我馬上拿了繩子，和同學(xué)們一起比賽跳繩，后來(lái)我憋足了勁，一下子跳了150多個(gè)。終于，功夫不負(fù)有心人，沒(méi)有人跳到了150個(gè)以上，我成功拿到了第一名。同學(xué)們都為我喝彩??！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節(jié)難忘而又愉快的體育課伴隨這一陣歡快的上課鈴聲結(jié)束了，我和同學(xué)們是多么留戀！這節(jié)體育課是多么讓人回味無(wú)窮啊！

挑戰(zhàn)成功作文600字 篇2

有時(shí)候，一件小事都可能成為心中那個(gè)不敢挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。比如，在舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它卻是那么困難。

“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿著話筒和臺(tái)本，繪聲繪色地講著。“接下來(lái)，是小朋友表演的時(shí)間了。有沒(méi)有哪位小朋友愿意上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目？有豐厚的獎(jiǎng)品哦?！痹捯魟偮?，就看見(jiàn)爸爸扛著古箏走向舞臺(tái)。對(duì)，你沒(méi)有猜錯(cuò)，這個(gè)節(jié)目是造就安排好的。但盡管如此，我的心也不免緊張起來(lái)。在主持人那句“豐厚獎(jiǎng)品”的鼓動(dòng)下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無(wú)法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說(shuō)自我介紹，原來(lái)一切的'練習(xí)和彩排終將成為泡影。膠布裹著的手指越發(fā)感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時(shí)一片空白。我輕輕抬起手，努力不去看觀眾，努力讓自己放松下來(lái)。

“Mi——Sol La Do Re La Do Sol……” 我靠著鬧中記憶的譜子，一個(gè)個(gè)音從我的手指的彈撥中流瀉出來(lái)。對(duì)，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵(lì)著自己，漸漸讓自己那顆浮躁的心沉下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)融入音樂(lè)之中。恩，對(duì)，你很棒！我不再去關(guān)注臺(tái)下人的反應(yīng)，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂(lè)之中，努力讓自己做到最好。

“謝謝！”隨著《梁祝》的最后一個(gè)音悄然落下，節(jié)目結(jié)束了。我朝臺(tái)下觀眾90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺(tái)。

“人生需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)不可能。”這是我最喜歡的一句話，是堅(jiān)持而不放棄的信念使我堅(jiān)持到最后。挑戰(zhàn)不可能，成功！

挑戰(zhàn)成功作文600字 篇3

勇氣是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；勇氣又是一雙強(qiáng)健有力的翅膀，帶著我們飛向成功的殿堂。勇往直前，向前沖刺，即使是在被黑暗籠罩的天空中，也會(huì)看到成功的曙光。

我們常常為自己的出身、境遇而深感自卑，認(rèn)為機(jī)會(huì)不可能垂青自己，因而始終拿不出勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帯９适碌闹魅斯ɡ趨s恰恰相反，他去競(jìng)選戴維教授的助手，卻因?yàn)橹皇且幻胀üと?，而被取消了資格，并說(shuō)只有戴維教授給他一個(gè)名額才能參與競(jìng)選。但他最終鼓足勇氣，敲響了戴維教授的家門，說(shuō)明來(lái)意后，他給了法拉第一個(gè)名額。最終，法拉第竟出人意料地成為了戴維的助手。只有像法拉第這樣自信自強(qiáng)、意志堅(jiān)定、充滿勇氣的人的人，才能叩響成功之門。

記得五年級(jí)時(shí)，我去參加學(xué)校的愛(ài)國(guó)科學(xué)家講故事比賽。晨會(huì)課時(shí)，老師開(kāi)始選拔參賽選手，雖然我準(zhǔn)備了一晚上，可心里不免還是有些緊張。見(jiàn)上去的人一個(gè)個(gè)都胸有成竹的樣子，我心里便打起了退堂鼓：我還是不要上去吧，他們一個(gè)個(gè)都那么厲害，我上去了不是自己找自己的茬嘛！如果老師不選我，那樣丑可就出大了！但經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番激烈斗爭(zhēng)，我還是決定上去演講，這至少證明我是勇敢的。我昂首挺胸地走上臺(tái)，從容不迫地開(kāi)始演講。誰(shuí)知最后老師竟偏偏選中了我，而我也過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)過(guò)重重選撥后，脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)。

想要成功必須要有勇氣，否則，當(dāng)你已經(jīng)即將成功的時(shí)候，望著那僅剩的幾個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手，和那一眼望不到邊，實(shí)際上卻已經(jīng)很近的道路，便一再退卻。其實(shí)，這只是你心中的障礙而已，只要勇往直前，跨過(guò)去了，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你并不遙遠(yuǎn)。

第四篇：小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字

人生需要挑戰(zhàn)才會(huì)獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨煉，海浪的洗禮，終于到達(dá)理想的地方。就如一棵巖壁上的植物，勇于獨(dú)傲一方。她憑的是什么?正是它那勇于挑戰(zhàn)強(qiáng)大對(duì)手并將其戰(zhàn)勝的決心。以下是小編精心收集整理的小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字1

星期天，我在培訓(xùn)班里玩了一個(gè)“挑戰(zhàn)魔箱”的小游戲。

老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：被選上的同學(xué)要依次摸一摸魔箱里的“寶物”，并猜出它是什么。聽(tīng)完規(guī)則后，大家都躍躍欲試，許多同學(xué)都想上去一展身手。我也想上去，可是心里想：如果是怪獸怎么辦啊。我高高舉起的手又放下了。

可能是老師猜透了我的小心思，還是點(diǎn)到了我。我有些恐慌，但更多的是好奇，一直想著魔箱里會(huì)是什么。我的身體不由自主地抖了起來(lái)，不知道是緊張的抖還是激動(dòng)的抖。我的臉上雖然掛著笑容，但心里卻非常地緊張，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

上臺(tái)時(shí)，我不禁打了個(gè)哆嗦，選擇站在了角落里，鼻尖上還冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。輪到我時(shí)，我才壯著膽子走了過(guò)去。老師把我的眼睛蒙上了，我慢慢地把手伸到了魔箱里，摸到了一個(gè)毛茸茸的東西，心里一驚，馬上把手縮了回來(lái)，我以為是一個(gè)見(jiàn)什么就吃什么的怪獸。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲，他們還大聲地喊到：“勇敢點(diǎn)，成懿哲!你可以的!”隔了一會(huì)兒，我再次把手小心地伸了進(jìn)去，我心里默默祈禱：怪獸不要吃我!怪獸不要吃我!也許是受到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我的心情也慢慢地放松了下來(lái)，我仔細(xì)的、認(rèn)真的觸摸著這個(gè)毛茸茸的東西，發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是死的、不會(huì)動(dòng)。當(dāng)我正在用心琢磨的時(shí)候，老師打斷了我，說(shuō)：“時(shí)間到!”我便把手收了回來(lái)，取下蒙眼睛的面，我蒼白的臉才漸漸恢復(fù)了血色。

回到了座位上，同學(xué)們都問(wèn)我摸到了什么，我詭笑道：“只可意會(huì)，不可言傳?！蓖瑢W(xué)們一臉的無(wú)奈。不過(guò)，我還是要感謝你們，是你們的掌聲給予了我鼓勵(lì)，也讓這次游戲全我留下了深刻的印象。

小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字2

如今，挑戰(zhàn)已成為人們生活中一個(gè)重要的常態(tài)。可如何調(diào)整心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)，完成挑戰(zhàn)，成為了一個(gè)新的問(wèn)題。

在17年夏天，我面臨了一場(chǎng)至今為止對(duì)我來(lái)說(shuō)最艱巨的挑戰(zhàn)，參加“羽樂(lè)會(huì)”。

“羽樂(lè)會(huì)”是一場(chǎng)高手云集的球類比賽，為了它，我已經(jīng)準(zhǔn)備許久，因?yàn)橼A得這場(chǎng)比賽是一件十分榮耀的事。

開(kāi)賽前一天，我懷著激動(dòng)的心情前往蘇州，對(duì)于這場(chǎng)挑戰(zhàn)自我的比賽，我已經(jīng)期待許久。

去前臺(tái)填好登記表，就來(lái)到附近的賓館休息。夜幕降臨，黎明將至，比賽即將開(kāi)始!

第二天一早，我不同于以往地早早起床，穿戴整齊，拿好球拍，迫不及待地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

想著馬上就能挑戰(zhàn)各路高手，不免十分期待。我坐在等候區(qū)，看著屏幕，第一場(chǎng)竟是我!“第一場(chǎng)比賽的選手入場(chǎng)”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)報(bào)號(hào)上場(chǎng)，我懷著緊張的心情握著球拍上了場(chǎng)。

“嘀!”隨著一聲鈴聲，第一場(chǎng)開(kāi)始了。對(duì)手毫不留情，上來(lái)就是一記殺球，沒(méi)反應(yīng)過(guò)

來(lái)的我差點(diǎn)失手，予以還擊。我也不留情地打了一擊角度球，對(duì)手似乎知道了我的厲害，表情開(kāi)始凝重，發(fā)起了一輪猛攻。漸漸的，我也開(kāi)始乏力，可對(duì)手絲毫沒(méi)有收力的意思，攻勢(shì)只增不減，我漸漸招架不住，隨著對(duì)手的又一次殺球，我輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽。

經(jīng)過(guò)上一輪的比賽，我了解了對(duì)手的厲害，緊張的心情再次席卷而來(lái)。豆大的冷汗從我的額頭上冒出，“難道就要在這里放棄嗎?”回想起曾經(jīng)訓(xùn)練的刻苦，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)分析上一場(chǎng)中對(duì)手的弱點(diǎn)，在下半場(chǎng)的比賽中，我冷靜分析對(duì)手的招式，突然露出了破綻，我抓住時(shí)機(jī)，還以同樣的一記殺球，贏得了下半場(chǎng)的比賽。在下幾天的幾場(chǎng)比賽中，我也愈戰(zhàn)愈勇，勢(shì)不可擋，贏得了比賽的冠軍，挑戰(zhàn)成功!

在當(dāng)下的社會(huì)，挑戰(zhàn)已經(jīng)十分普遍。只有真正能夠挑戰(zhàn)的自我的人，才能行得更遠(yuǎn)!

小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字3

挑戰(zhàn)，就是要克服畏難心里去做一件覺(jué)得會(huì)失敗的事，而通常一旦遇到那難成功的事情，有的人就會(huì)對(duì)它置之不理，寧可當(dāng)一個(gè)“縮頭烏龜”，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“慫”!當(dāng)然，這“慫”也只是針對(duì)某些膽小的人罷了!在如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，多的是挑戰(zhàn)者!試想：不挑戰(zhàn)一下，你怎能知道自己的極限?即使知道自己的極限，你也要盡力去突破它，挑戰(zhàn)它!這才是人生的意義所在!

就現(xiàn)在這時(shí)刻，當(dāng)我寫(xiě)著這篇文章時(shí)，我已經(jīng)征服了一件讓我的不少同齡人感到畏難的事情，雖然挑戰(zhàn)的過(guò)程很糟糕，但是結(jié)局很美好……

我的父母每周會(huì)給我布置一個(gè)任務(wù)讓我挑戰(zhàn)，但唯獨(dú)這次挑戰(zhàn)中的“怕”，“怕失敗”---它強(qiáng)烈地出現(xiàn)在我腦海。其實(shí)這任務(wù)從某個(gè)角度來(lái)講不具備任何恐懼心理，它，不就是“放棄一切電子產(chǎn)品一周，回歸自然生活中”嗎?這是個(gè)很簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，有的人會(huì)想：那么簡(jiǎn)單的事，何足啟齒，還要挑戰(zhàn)?沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我父母給我下了一個(gè)這么小任務(wù)時(shí)，我也簡(jiǎn)直難以置信：不會(huì)吧?這也讓我挑戰(zhàn)，太小看我了吧!而我的父母卻一點(diǎn)也不驚訝我的疑惑，他們雙雙點(diǎn)頭。父親還強(qiáng)道：“記住你的挑戰(zhàn)，哪天堅(jiān)持不住了，可以跟我們說(shuō)!”

我信誓旦旦，并把我的手機(jī)交給了母親，然后很自然地開(kāi)始做我的事。我慢悠悠地踱步到書(shū)房，隨手挑了一本嶄新的書(shū)，靜下心，開(kāi)始遨游在書(shū)的海洋里……

唉——，誰(shuí)都知道我是一個(gè)對(duì)什么事都只有三分熱度的女孩子。只是半天，我開(kāi)始耐不住了：東摸摸西逛逛，看看有什么好吃的?看看有什么好玩的?……最后，自己的信誓旦旦都被時(shí)間磨得平平的，丟了!

我開(kāi)始怕了，怕我后幾天的堅(jiān)持不住!“唉，就這一天就耐不住了，那怎么熬過(guò)以后的六天啊?真熬不過(guò)嗎?”我心中反復(fù)地叨念著，畏難情緒油然而生!但抱怨過(guò)后是冷靜地沉思：“為什么我的父母會(huì)布置這任務(wù)給我?……看來(lái)，父母是看到了我的弱點(diǎn)，才……這就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)啊!對(duì)了，這一次我必須專心做好這件事：堅(jiān)持遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，拋開(kāi)手機(jī)，回歸自然的生活中去!

還好連續(xù)五天都是上學(xué)的日子，在學(xué)校有學(xué)習(xí)任務(wù)總比在家閑著好過(guò)些吧!但是當(dāng)我以為挑戰(zhàn)即將成功的時(shí)候，又發(fā)生許多問(wèn)題---我遇到的生詞怎么辦?我想查一下課文里關(guān)鍵句子的意思，怎么辦?我想和朋友們聊聊天，吐槽一下，怎么辦?我……頓時(shí)，我感覺(jué)到了——原來(lái)我是那么依賴手機(jī)，原來(lái)回歸的自然生活是這樣的。怎么辦?怎么辦?是啊，自己解決呀!在后來(lái)的五天里我忙得不亦樂(lè)乎呢：查詞典，讓我鞏固了讀書(shū)方法;多讀文，自己總結(jié)、概括，使我的閱讀能力得到了提高;面對(duì)面和同學(xué)聊天，增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼!

最后一天，我已經(jīng)完全忘記了手機(jī)的存在。啊，我終于明白了：手機(jī)在給我們提供了便捷的生活的同時(shí)，也讓我們失去了一些自學(xué)能力!手機(jī)侵占了我們同學(xué)之間、家人之間……面對(duì)面溝通的時(shí)間，使得彼此感情疏遠(yuǎn)了!

這挑戰(zhàn)太有意思了!如果我當(dāng)時(shí)拒絕這一任務(wù)，我害怕“它”，我怎能知道自己的極限?我怎會(huì)領(lǐng)悟這種種道理!

我喜歡挑戰(zhàn)!喜歡一次次的突破!讓我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，并超越自己!

小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字4

不到長(zhǎng)城非好漢，奔著這句話我們今天就登上了長(zhǎng)城。

在山腳下，抬頭向上看，蜿蜒的長(zhǎng)城盤(pán)踞在崇山峻嶺之中，若隱若現(xiàn)，從下往上看還讓人有一種恐懼感呢!

爬上長(zhǎng)城，踏在一塊塊被磨平了的青石塊上，體會(huì)長(zhǎng)城的悠久歷史，體會(huì)古代人的智慧的結(jié)晶。長(zhǎng)城并沒(méi)有我想象中的要難爬，前兩個(gè)烽火臺(tái)都是平路，爬得十分輕松，天真的我以為后兩個(gè)烽火臺(tái)也是像如此的平路，想到這里，我的心里樂(lè)開(kāi)了花：這樣爬長(zhǎng)城也太輕松了吧!

但我沒(méi)有想到的是，山路突然高起，長(zhǎng)城順著山勢(shì)而建，從第二個(gè)烽火臺(tái)到第三個(gè)烽火臺(tái)的路途十分的艱辛與遙遠(yuǎn)。腳踏在一塊塊堅(jiān)硬的青石塊上，手扶著城墻上的欄桿，才一步步的慢慢地向上爬。

越往上的山路越陡峭，路也越來(lái)越窄，并且人也越來(lái)越多，人擠人、人推人的，仿佛一不小心就會(huì)被別人從長(zhǎng)城上給推下去一樣。

終于，我拖著疲憊的身體好容易爬上了本次的目的地――第四個(gè)烽火臺(tái)。站在烽火臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺，我的心不由得顫抖了起來(lái)，不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)城靜靜的趴在高低起伏的山上，山腳下、長(zhǎng)城上人山人海，山腳仿佛是無(wú)底洞，從長(zhǎng)城上看，簡(jiǎn)直看不到底，看著看著，我的腿不禁就抖了起來(lái)，手上和臉上也一直在冒汗。這么高、這么陡的地方，以前的人是怎么建起來(lái)的呢?他們不怕嗎?一連串的問(wèn)題從我的腦子中冒出。但他們都堅(jiān)持了下來(lái)，就是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才鑄就了今天長(zhǎng)城。

今天，我意識(shí)到一個(gè)道理：沒(méi)有什么是做不到的，只有不想做的人。有些時(shí)候，只要你再堅(jiān)持一下下，你就可以看到希望與未來(lái)。所以，不要去懷疑自己!今天，有多少次，我想過(guò)放棄，有多少次我懷疑自己不行，但是我都堅(jiān)持了下來(lái)，最后，我做到了!

我今天不僅挑戰(zhàn)了長(zhǎng)城，而且挑戰(zhàn)了自我。我也相信我可以挑戰(zhàn)未來(lái)，征服未來(lái)!這就是挑戰(zhàn)!

小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字5

人生的挑戰(zhàn)有很多，但挑戰(zhàn)總會(huì)漫不經(jīng)意的來(lái)到你身邊。挑戰(zhàn)的內(nèi)容很多。在生活中的小事中，學(xué)習(xí)中。挑戰(zhàn)總會(huì)讓我們有新的感悟，新的生活，新的開(kāi)始。

當(dāng)你早晨走進(jìn)教室，看著陽(yáng)光。呼吸的新的空氣時(shí)，挑戰(zhàn)也從你呼吸新的空氣開(kāi)始。語(yǔ)文課上我們跟著老師的神情思考。數(shù)學(xué)課上我們?cè)诓粩嗟乃伎?。英語(yǔ)課上，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)新的知識(shí)。音樂(lè)課上我們欣賞音樂(lè)的美妙。這每一節(jié)課都相當(dāng)于對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我很高興，但也有一些憂愁和苦惱，高興是因?yàn)槲疫@次考的還不錯(cuò)。苦惱的事，但卻沒(méi)有我旁邊的人分?jǐn)?shù)高。這就讓我有點(diǎn)哭笑不得。卷子拿到我手上，我認(rèn)真的看著我的錯(cuò)題，分析我丟分的原因。結(jié)果我丟分的原因卻只有一個(gè)。那就是我太粗心了。許多小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有補(bǔ)上。許多問(wèn)題沒(méi)有寫(xiě)解也沒(méi)有寫(xiě)答。我向其他同學(xué)請(qǐng)教我錯(cuò)的題的解法和原因。在向他們請(qǐng)教類似的題應(yīng)該怎么做?求。過(guò)程和解決的方式。避免下一次遇到這種題不會(huì)做。因?yàn)檫@種題又失分。也許又就是怕這一題就讓同學(xué)之間的差距變得越來(lái)越大。為了下一次，考試不再丟這么多的分。超過(guò)同學(xué)。改變自我。讓自己前進(jìn)，不再落后。

體育課上。同學(xué)們?cè)诒荣惻懿?。這時(shí)挑戰(zhàn)的重要性發(fā)揮出來(lái)了。同學(xué)們誰(shuí)愿意不愿意自己成為最后一名。每當(dāng)我們落后一名的時(shí)候，我們就讓這樣說(shuō)自己。加油，你行的，你是最棒的。我們我不會(huì)當(dāng)最后一名的。我要超過(guò)他人。就這樣的精神。讓我們有了經(jīng)歷跑了五圈。跑完之后別人問(wèn)你累嗎?這時(shí)我們都會(huì)說(shuō)還好。就是不讓他人認(rèn)為我們不行。在跑的過(guò)程中，許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后。生怕自己掉了隊(duì)。如果累了就下來(lái)走兩步又開(kāi)始跑。跑著跑著。就跑完了。許多同學(xué)都認(rèn)為自己還沒(méi)有跑完。有多跑了一圈。后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。你問(wèn)他為什么?他就會(huì)說(shuō)我怕我掉了隊(duì)看了其他人還在跑，我又跟了上去。完全不知道我跑了多少圈。他還會(huì)說(shuō)算了，沒(méi)事，反正這也能證明我體力好。也許因?yàn)檫@種精神，才讓跑步變得有了樂(lè)趣。有了快樂(lè)。有了激情。那時(shí)我們并不知道這就是挑戰(zhàn)的意義。只是認(rèn)為這樣好玩罷了。

這里挑戰(zhàn)很多，各色各樣，千奇百怪。有的十分容易，又有的困難重重。但我一定會(huì)在挑戰(zhàn)的路上勇往直前。讓自己進(jìn)步。讓自己長(zhǎng)大。讓自己成長(zhǎng)。也許那一刻，我才明白，這就是挑戰(zhàn)的意義。

小學(xué)作文挑戰(zhàn)600字

第五篇：一次挑戰(zhàn)自我的嘗試(600字)作文

精選作文:一次挑戰(zhàn)自我的嘗試(600字)作文

在我們的學(xué)習(xí)、生活中，有很多事都需要我們嘗試，嘗試是一個(gè)非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗?？刹还軇贁∨c否，它都會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

從小，我就討厭運(yùn)動(dòng)，更討厭長(zhǎng)跑，可是因?yàn)橐淮翁魬?zhàn)自我的嘗試，讓我徹底改變了我所堅(jiān)持的想法。

一次，體育老師說(shuō)要進(jìn)行450米跑步測(cè)試，這句話如同晴天霹靂般在我耳邊炸開(kāi)。一向興高采烈的我霎時(shí)間沒(méi)了魂似的癱軟下來(lái)。但我想起一句話：要敢于嘗試才能超越自己，所以還是咬咬牙挺住了。

長(zhǎng)跑開(kāi)始了，第一圈我刻意以中速來(lái)跑，心想：這樣能保存體力，體力不能大量流失，可怎想，這樣不僅速度落下了，體力也沒(méi)保存多少；第二圈剛跑了一半，我的雙腳就像灌了鉛似的，每邁出一步，都要費(fèi)盡我的九牛二虎之力。我以與蝸牛無(wú)異的速度跑完了這一圈。事實(shí)上，與其說(shuō)是跑完的，還不如實(shí)事求是的說(shuō)是走完的；剩下的那半圈，讓我感覺(jué)，我的腿已經(jīng)不是長(zhǎng)在自己身上的，而是和跑道融合到了一起，我大口大口地喘著粗氣，毫無(wú)知覺(jué)地跑完了剩下的半圈，在我停下的那一刻，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。但我明白，這是我必須嘗試的，我做出的嘗試選擇是正確的。

這次經(jīng)歷讓我明白了無(wú)論做什么事，都要敢于超越自我，我們無(wú)需一定要?jiǎng)龠^(guò)別人，卻千萬(wàn)有能敗給自己

人不怕失敗，就怕不敢于嘗試超越自我。這次挑戰(zhàn)自我的嘗試，我成功了！而我收獲的不僅僅是成功，更是一種突破。別把今天的彩虹，放在明天的雨后。六年級(jí):朱媛媛 篇一：作文 挑戰(zhàn)自我

挑戰(zhàn)自我

在一次與媽媽一起一種地時(shí)，曾給我留下過(guò)深刻的印象。

那是，正是大熱天，二十多度，我和媽媽、弟弟、還有一個(gè)嬸嬸家的妹妹，我們一起去了一個(gè)離我家很遠(yuǎn)的地方，去那里，需要翻過(guò)陡陡的山坡，我們到了那里時(shí)已經(jīng)精疲力盡了，然后，媽媽就讓我們歇了一會(huì)，我們種的是飯豆，歇夠了，我們就開(kāi)始干活，每人拿一把飯豆籽，媽媽刨坑，我們?nèi)齻€(gè)人種，一人種一壟種完一壟后，弟弟就開(kāi)始不種了，他說(shuō)太熱了，便坐在樹(shù)下乘涼，只有我和妹妹在干活，我們種完一壟后就歇一會(huì)，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱，我們種了有十五多根壟，而且特別長(zhǎng)，我們便不停地種，我的臉熱的都燙手，通紅通紅的，并且滿身都是汗，但是，也很好玩，弟弟左跑右跑，有時(shí)還會(huì)跌倒，但是，干完之后，媽媽給我們買了雪糕，回到家之后，我熱的實(shí)在忍不住了，我便喝了許多水，然后又用涼水洗了臉，也不知道怎么了，媽媽一看，我渾身起了一些小疙瘩，然后，媽媽又花了十七元錢，給我買的藥，媽媽還說(shuō)，干點(diǎn)活真不容易，還要給你點(diǎn)工資，我又呵呵的笑起來(lái)。

這次種地雖然很累，但是我也從中體驗(yàn)到了快樂(lè)，我明白了勞動(dòng)人民的辛苦，做農(nóng)民的不容易，我徹底的明白了‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。’一詩(shī)的意思了。在我的成長(zhǎng)歷程中，還有一件事是令我難忘的。那是發(fā)生在我十幾歲的故事。。。那是在秋天時(shí)，我正在上學(xué)。。。

有一天下午我們放學(xué)了，我正和我的好朋友在回家的路上，漫不經(jīng)心地走著，我們?cè)谝黄鹆奶?，突然有一匹馬出現(xiàn)在我們的面前，我恍然大悟，這些小朋友嚇的到處亂跑，我和我的好朋友躲在一個(gè)小巷里，他長(zhǎng)得黑色的毛，面黃肌廋，骨瘦如柴，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，我和好朋友害怕馬跟我們走來(lái)，我說(shuō)‘‘我們快跑 吧，如果還不跑那匹馬一定會(huì)追過(guò)來(lái)的?！业呐笥颜f(shuō)‘那我跑不動(dòng)啊?！谑俏依氖峙芰似饋?lái)，我們剛跑到學(xué)校那匹馬就追過(guò)來(lái)了。我在那頂著她去報(bào)告老師，可是老師已經(jīng)下班了。我說(shuō)‘倒霉呀。’我又想，不會(huì)的，我們把馬引過(guò)來(lái)，讓那些小孩子快回家吧，不然他們的父母該擔(dān)心了。。。

我們剛把門打開(kāi)，馬就跑了，只見(jiàn)一個(gè)八歲的孩子把馬趕跑了，他向我們跑過(guò)來(lái)說(shuō)，姐姐你

們走吧，馬以經(jīng)被我趕跑了。我非常感謝她。。。。

晚上回家，我腿非常疼，但心里卻充滿溫暖，我嘗到了讓人幫助的滋味，所以我明白了一個(gè)道理，做人不要自私，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。

我的成長(zhǎng)無(wú)論是酸是苦，在我心中永遠(yuǎn)是最美好的。

篇二：不斷挑戰(zhàn)自我的高中滿分作文

不斷挑戰(zhàn)自我

不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木?，是不輕言

不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋 梁，李時(shí)珍是舉世聞名的醫(yī)生，他所寫(xiě)的《本草綱目》是經(jīng)過(guò)他幾十年的辛勤汗水寫(xiě)的，他為了寫(xiě)好這本書(shū)爬山涉水，嘗吃草藥，他為了知道某種藥的藥性，不惜爬上陡崖去采藥，差點(diǎn)掉下去摔死，李時(shí)珍不斷挑戰(zhàn)自我，最后成功的編寫(xiě)出了著名的《本草綱目》這部書(shū)。不斷挑戰(zhàn)自我 不斷挑戰(zhàn)自我是永不服輸?shù)木?，從學(xué)習(xí)針灸專業(yè)到攻讀新聞專業(yè)，從《新聞30分》到《新聞聯(lián)播》，郎永淳經(jīng)歷了兩次人生的蛻變，最終成長(zhǎng)為中央電視臺(tái)的“國(guó)臉 ”，這期間有機(jī)遇也有艱辛。當(dāng)機(jī)遇擺在眼前時(shí)，郎永淳沒(méi)有放棄，雖然自己不夠?qū)I(yè)，但他的熱情和坦誠(chéng)打動(dòng)了評(píng)委，走進(jìn)了《新聞30分》并憑著一股永不服輸?shù)木?，征服了觀眾，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。郎永淳雖然一開(kāi)始是學(xué)針灸的，但太多不斷挑戰(zhàn)自我又考入了北京廣播 “只要功夫深鐵杵磨成針”不斷挑戰(zhàn)自我是不輕言放棄的力量“超級(jí)丹”的稱號(hào)不是隨便就能得到的，它是林丹用自身的實(shí)

放棄的力量。是成功的橋梁，李時(shí)珍通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自我的橋梁，最后邁向成功。學(xué)院攻讀新聞學(xué)專業(yè)，不斷挑戰(zhàn)自我是永不服輸?shù)木瘛?/p>

力和汗水換來(lái)的，許多成才的人都會(huì)經(jīng)歷很多磨練，林丹的成長(zhǎng)也有一些鮮為人知的故事。林丹5歲時(shí)偶然與羽毛球結(jié)緣，并且因?yàn)椤白笃沧印北桓＝ㄊ◇w校的張青松教練盯上，9歲就離開(kāi)父母到福建省體校訓(xùn)練生活，林丹沒(méi)有任何怨言，顯示出了不肯服輸，自尊心強(qiáng)的個(gè)性，不到10歲的他總是堅(jiān)定而認(rèn)真的告訴所有人“我的目標(biāo)是世界冠軍”林丹年少成名，笑傲群雄，又從事業(yè)的巔峰墜落，可貴的是，他面對(duì)順境，氣吞萬(wàn)里如虎，橫掃天下，面對(duì)順境，也沒(méi)沉淪，適時(shí)調(diào)整，積蓄力量，等待下一次的崛起，林丹是不輕言放棄的力量支持著他。

不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木瘢遣惠p言放棄的力量。是邁向成功的信念

篇三：挑戰(zhàn)自我 挑戰(zhàn)自我

雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實(shí)踐，一千次徘徊，比不上一次放飛??人生的路最終得自己走，未來(lái)的藍(lán)圖只能在自己手中繪成。

有位哲人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人最難戰(zhàn)勝的是自己，要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的?！笔茄?，人的一生中誰(shuí)沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)，唯有自己是最難戰(zhàn)勝的。

生活的路——酸；

生活的路——甜；

生活的路——苦；

生活的路——辣；

生活的路——風(fēng)雨兼程；

生活的路——曲折坎坷??

也許有一天會(huì)晴天霹靂，也許會(huì)有風(fēng)起云涌，我都會(huì)坦然面對(duì)，去承受。但同時(shí)，我會(huì)去挑戰(zhàn)他們不可能做到的申請(qǐng)。

挑戰(zhàn)

為了“它??有了極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬；為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士——富蘭克林；為了它，有了在太空中