第一篇：書樣年華作文

書樣年華作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書樣年華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊x書可以讓我們得到許多知識(shí)，可以讓我們擁有內(nèi)涵，可以讓我們得到啟示。

小時(shí)候，我便喜歡讀書，自從媽媽第一次給我買了一本小小的繪本，我就從此深深愛上了閱讀，無(wú)法自拔。

有一次，媽媽和我一起去書店買書，走進(jìn)門口，我便驚訝的叫了起來(lái)，眼睛瞪得像乒乓球一般大，嘴巴張得仿佛能裝下一個(gè)大雞蛋！書店的書整齊的擺在柜子上，我不禁感嘆：“這里的書可真多啊！”有童話書，有科幻書，有小說(shuō)等等，琳瑯滿目，令我應(yīng)接不暇，我伸長(zhǎng)了脖子，激動(dòng)地左看看，右看看。終于我發(fā)現(xiàn)了一本設(shè)計(jì)精美的書，我深深的被它吸引了。翻開書，一個(gè)個(gè)文字都是那么優(yōu)美，令人癡迷不已，我沉醉在其中，舍不得放下，便讓媽媽買了下來(lái)。買到書后，我心花怒放，樂(lè)不可支，恨不得馬上飛到家。

回到家，我迫不及待的沖進(jìn)家門，立馬翻開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著書。我好像走進(jìn)了書里，身臨其境，難以自拔。這時(shí)，媽媽的聲音，打破了我的思緒：“女兒，吃飯了！”我依依不舍地放下書本，抬頭看天，已經(jīng)從淺藍(lán)色變成了深藍(lán)。吃飯時(shí)，我的腦子里都是書中的情景，心不在焉的草草吃完飯，媽媽看了，驚奇地說(shuō)：“你今天怎么吃得這么快？”這時(shí)，我已經(jīng)跑進(jìn)了房間，津津有味地繼續(xù)讀了起來(lái)。

每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，我的嘴角都會(huì)不由自主的咧起，以前的這種精神支持著我一路成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，使我不斷地奮進(jìn)。正如：“我撲在書籍上，就饑餓的人撲在面包上”——高爾基。

書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣；書是一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。我愛看書，書是我的好朋友，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書使我深陷書淵，故事的情節(jié)和結(jié)局經(jīng)常牽動(dòng)著我的內(nèi)心?！都t樓夢(mèng)》一書讓我淚如雨下；《作文漫話老師》又讓我搞笑不已；《七色花》更是喚醒了我七彩的童年書，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我成長(zhǎng)，讀書使我快樂(lè)。

讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。有一次，媽媽在洗衣服的.時(shí)候，被馬蜂叮了一下大叫起來(lái)，我聽到了就急忙趕過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)是被馬蜂叮咬了又紅又腫。于是，我運(yùn)用看過(guò)《百科知識(shí)》幫助媽媽。我把肥皂沫涂在媽媽紅腫的部位，果然，約20分鐘后，媽媽說(shuō)不疼了，還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好醫(yī)生。

書也伴我成長(zhǎng)。有一次，我正在看《漫畫老師》時(shí)，媽媽叫我寫作業(yè)，我只好不情愿地去寫作業(yè)。但我豈能認(rèn)輸？NO！等呀等，終于等到了一個(gè)機(jī)會(huì)，媽媽去買菜了，真是天助我也。我趕緊拿出書，津津有味的看了起來(lái)。約莫過(guò)了十幾分鐘后，突然聽到咣一聲，我趕緊收起書來(lái)，可沒用了，已經(jīng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。于是，我被她臭罵一頓，但我心里還很快樂(lè)。

書也可以結(jié)交朋友。一天，我出去玩，帶了一本《紅樓夢(mèng)》下去看，遇到一位小哥哥，他好奇我在看這本書，說(shuō)，你在看，我也看呢。于是，我們左聊右聊就成了好朋友，直聊到媽媽喊我吃飯才罷休。

我不僅認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的朋友，我還認(rèn)識(shí)許多書里的朋友。比如神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，不分真假的唐僧；足智多謀的諸葛亮，脾氣倔強(qiáng)的關(guān)羽；快快樂(lè)樂(lè)的米小圈，喜歡吃臭豆腐的阿衰，放開想象的大頭兒子；機(jī)智勇敢的愛國(guó)大夫晏子，戰(zhàn)無(wú)不勝的大將軍廉頗，勇敢無(wú)畏的武松

讀書讓我知道什么是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎么為人處世。讀好書給我最大的力量是：知識(shí)它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？

讀書伴我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看書，讀好書吧！

書籍，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。她如同一位純潔的天使，閃閃的光芒招引著我們與她同行。她又如同一幅色彩光影的畫，調(diào)和著紛紜的世態(tài)，讓我們獲益匪淺。我愛讀書，從幼年開始，我便與書籍結(jié)識(shí)，成為永遠(yuǎn)的朋友。

一有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本課外書津津有味地讀起來(lái)。外面的小鳥嘰嘰喳喳叫喚個(gè)不停，我皺起眉頭繼續(xù)讀書。小鳥停止了叫喚，不知何時(shí)又出現(xiàn)好幾聲雷，我看了看窗外繼續(xù)讀書，外面又掀起狂風(fēng)暴雨。

這時(shí)，媽媽生氣地把我的書奪過(guò)來(lái)，大喊道：“我叫你吃晚飯，大概叫了十聲，你一句也不回答，難道啞巴了？”聽了媽媽的話，我又想起高爾基的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，不禁偷偷笑了。是啊，書就像是食物，讀書時(shí)根本感覺不到餓，再這么下去，我就要成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。

每天晚上，我都要實(shí)行一個(gè)讀書計(jì)劃。每當(dāng)媽媽讓我睡覺時(shí)，我就會(huì)先乖巧地睡覺，等媽媽走了之后，守在門邊，確定媽媽房間的燈關(guān)上之后，就開始我的讀書計(jì)劃。

我從書柜中拿出一本書放在被窩里，打開手電筒，照亮烏黑的被窩，然后津津有味地看著。我看得可帶勁了，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步聲在慢慢地靠近。媽媽走了進(jìn)來(lái)，聽見被窩里有聲音，然后用力一掀。不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣地罵了我一頓，讓我吃了頓“竹筍炒肉”。但這絲毫沒有阻止我對(duì)書本的熱愛，只要我讀書的決心還在，我依然會(huì)堅(jiān)持多讀書。我的書柜被封鎖之后，著實(shí)難過(guò)了好一陣。最后，在我的再三懇求下，媽媽終于愿意把書柜解鎖了。

書籍，是我們的朋友。在讀書時(shí)，我們可以站在巨人的肩膀上，看得更高，看得更遠(yuǎn)！

第二篇：書樣年華作文

書樣年華作文5篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的書樣年華作文，歡迎閱讀與收藏。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊x書可以讓我們得到許多知識(shí)，可以讓我們擁有內(nèi)涵，可以讓我們得到啟示。

小時(shí)候，我便喜歡讀書，自從媽媽第一次給我買了一本小小的繪本，我就從此深深愛上了閱讀，無(wú)法自拔。

有一次，媽媽和我一起去書店買書，走進(jìn)門口，我便驚訝的叫了起來(lái)，眼睛瞪得像乒乓球一般大，嘴巴張得仿佛能裝下一個(gè)大雞蛋！書店的書整齊的擺在柜子上，我不禁感嘆：“這里的書可真多?。　庇型挄?，有科幻書，有小說(shuō)等等，琳瑯滿目，令我應(yīng)接不暇，我伸長(zhǎng)了脖子，激動(dòng)地左看看，右看看。終于我發(fā)現(xiàn)了一本設(shè)計(jì)精美的書，我深深的被它吸引了。翻開書，一個(gè)個(gè)文字都是那么優(yōu)美，令人癡迷不已，我沉醉在其中，舍不得放下，便讓媽媽買了下來(lái)。買到書后，我心花怒放，樂(lè)不可支，恨不得馬上飛到家。

回到家，我迫不及待的沖進(jìn)家門，立馬翻開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著書。我好像走進(jìn)了書里，身臨其境，難以自拔。這時(shí)，媽媽的聲音，打破了我的思緒：“女兒，吃飯了！”我依依不舍地放下書本，抬頭看天，已經(jīng)從淺藍(lán)色變成了深藍(lán)。吃飯時(shí)，我的腦子里都是書中的情景，心不在焉的草草吃完飯，媽媽看了，驚奇地說(shuō)：“你今天怎么吃得這么快？”這時(shí)，我已經(jīng)跑進(jìn)了房間，津津有味地繼續(xù)讀了起來(lái)。

每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，我的嘴角都會(huì)不由自主的咧起，以前的這種精神支持著我一路成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，使我不斷地奮進(jìn)。正如：“我撲在書籍上，就饑餓的人撲在面包上”——高爾基。

書籍，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。她如同一位純潔的天使，閃閃的光芒招引著我們與她同行。她又如同一幅色彩光影的畫，調(diào)和著紛紜的世態(tài)，讓我們獲益匪淺。我愛讀書，從幼年開始，我便與書籍結(jié)識(shí)，成為永遠(yuǎn)的朋友。

一有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本課外書津津有味地讀起來(lái)。外面的小鳥嘰嘰喳喳叫喚個(gè)不停，我皺起眉頭繼續(xù)讀書。小鳥停止了叫喚，不知何時(shí)又出現(xiàn)好幾聲雷，我看了看窗外繼續(xù)讀書，外面又掀起狂風(fēng)暴雨。

這時(shí)，媽媽生氣地把我的書奪過(guò)來(lái)，大喊道：“我叫你吃晚飯，大概叫了十聲，你一句也不回答，難道啞巴了？”聽了媽媽的話，我又想起高爾基的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，不禁偷偷笑了。是啊，書就像是食物，讀書時(shí)根本感覺不到餓，再這么下去，我就要成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。

每天晚上，我都要實(shí)行一個(gè)讀書計(jì)劃。每當(dāng)媽媽讓我睡覺時(shí)，我就會(huì)先乖巧地睡覺，等媽媽走了之后，守在門邊，確定媽媽房間的燈關(guān)上之后，就開始我的讀書計(jì)劃。

我從書柜中拿出一本書放在被窩里，打開手電筒，照亮烏黑的被窩，然后津津有味地看著。我看得可帶勁了，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步聲在慢慢地靠近。媽媽走了進(jìn)來(lái)，聽見被窩里有聲音，然后用力一掀。不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣地罵了我一頓，讓我吃了頓“竹筍炒肉”。但這絲毫沒有阻止我對(duì)書本的熱愛，只要我讀書的決心還在，我依然會(huì)堅(jiān)持多讀書。我的書柜被封鎖之后，著實(shí)難過(guò)了好一陣。最后，在我的再三懇求下，媽媽終于愿意把書柜解鎖了。

書籍，是我們的朋友。在讀書時(shí)，我們可以站在巨人的肩膀上，看得更高，看得更遠(yuǎn)！

培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！蔽矣X得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持?！彼裕覑蹠?，甚至愛書愛到癡迷的程度。

記得有一次，媽媽給我買回來(lái)一摞課外書，全是我愛看的類型。打開看了一會(huì)兒，我就被深深的吸引了。沒過(guò)幾分鐘，我就已經(jīng)翱翔在書的'海洋里，無(wú)法自拔了。直到中午，媽媽決定出去吃飯。叫了我好幾遍，我都“充耳不聞”。直到媽媽走進(jìn)臥室，劈手奪走了我手里的書，我才如夢(mèng)初醒。茫然的問(wèn)媽媽做什么。媽媽被我問(wèn)的哭笑不得，笑罵一句：“還看的走火入魔了，出去吃飯了”無(wú)奈地?fù)u搖頭出去了。這頓飯吃的我火急火燎的，就想立馬吃完回家看書。

可是等我吃完飯回到臥室，卻發(fā)現(xiàn)書不見了。這可急壞了我，上竄下跳的開始尋找。剛才我出去明明隨手放下書的，怎么就不見了？我找遍了臥室的角角落落，卻沒有發(fā)現(xiàn)。我頹廢的坐在床上，怎么感覺手底下硬硬的？。拿開被子一看，這不是我苦苦尋找的拿本書嗎。原來(lái)被蓋住了。找到了書，我又如饑似渴的閱讀了起來(lái)。

這就是書的魅力了，書可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)盡的力量。寂寞時(shí)，書可以陪伴我們，難過(guò)時(shí)，書可以逗我們發(fā)笑。書是營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)著我們！

讓我們一起多讀書吧！

從小，我就有著那么一群形影不離的好朋友，他們可以是善良的“小紅帽”，也可以是在風(fēng)雨中苦苦叫賣火柴的“小女孩”……

小時(shí)候，媽媽常常抱著我，給我講童謠。那一串串動(dòng)聽溫柔的聲音，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又不失溫情的句子，像春天的雨露般滋潤(rùn)了我幼小的心靈。這些小故事如金鑰匙般打開了我智慧的大門。

當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，我喜歡和媽媽一起讀書。我依偎在媽媽的懷里，與媽媽一起分角色朗讀。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)，書，它不僅僅是一本書，而是一個(gè)全新的世界。當(dāng)我跨進(jìn)了這個(gè)新世界時(shí)，白雪公主和七個(gè)小矮人好像在和我揮手，有時(shí)，我會(huì)幻想我有沒有自己的宮殿？誰(shuí)是我的白馬王子呢？我是否可以穿上禮服坐上南瓜車去參加舞會(huì)？……甚至媽媽將朋友寄來(lái)的書信交給我時(shí)，我會(huì)猜想這是不是白雪公主向我發(fā)來(lái)的請(qǐng)柬？當(dāng)我看見一盒火柴，我也不由地想擦亮一根火柴，想呼喚人們停下腳步，幫幫那個(gè)小女孩……

漸漸地，我長(zhǎng)大了，走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)、優(yōu)美、質(zhì)樸的小說(shuō)走進(jìn)了我的生活，使我變得成熟。書，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山。隨著閱歷逐漸擴(kuò)大，我學(xué)會(huì)了思考。書——能發(fā)出人類最美的聲音。一本本好書給我的心靈上了一堂堂與眾不同的課，讓我理解了別人不一樣的生活，使我足不出戶便可縱觀世界。

書樣年華，它教會(huì)了我熱愛他人，熱愛生命。書讓我憧憬未來(lái)，讓我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，點(diǎn)亮了我對(duì)生活的熱愛。書使我插上青春的翅膀，助我越飛越遠(yuǎn)！

“書，猶如藥也，善讀可醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞眼中的書。“讀一本好書，就像交了一個(gè)好友。”這是臧克家眼中的書。名人都這么愛書，我們又有什么理由不看書呢？

鏡頭一——幼年時(shí)代

小時(shí)候，我就愛上了書。聽媽媽給我講《白雪公主》、《灰姑娘》的故事，就像美麗的音符，伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在那個(gè)時(shí)候，我與被別人欺負(fù)的丑小鴨、善良的白雪公主、可愛的小精靈等很多有趣的人物結(jié)成了伙伴。童話讓我喜歡上了想象、喜歡上了這個(gè)世界。那時(shí)，天真的我總是纏著媽媽，問(wèn)她：“媽媽，媽媽，你說(shuō)世界上有沒有你跟我講的故事中的主人公呀？”媽媽都是苦笑著搖搖頭表示回答。之后，我天天都幻想著能有一幢豪華的城堡和一件美麗的禮服。這時(shí)，我對(duì)成長(zhǎng)充滿了渴望。

鏡頭二——童年時(shí)代

走出了天真可愛的童話世界，那些生動(dòng)優(yōu)美樸素的文章和詩(shī)歌漸漸吸引了我。這些文章不再是童話，而是教我們做人的道理和要珍惜生命的啟示。就比如《生命生命》這篇文章讓我懂得了不能虛度年華，要活的有價(jià)值。書中的世界越來(lái)越令我向往，有時(shí)，我真想一頭扎到書中的世界去深刻體會(huì)。它令我激起了我對(duì)未來(lái)的憧憬，幫助我度過(guò)一次又一次的難關(guān)。我自信地對(duì)自己說(shuō)：“加油！向前！”

鏡頭三——少年時(shí)代

現(xiàn)在的我就要步入高年級(jí)，我也開始看一些有難度的書了?！度龂?guó)演義》、《西游記》、《駱駝王子》、《狼王夢(mèng)》……等好多書。我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，為了這個(gè)夢(mèng)想，我又開始看一些關(guān)于科學(xué)的書了，《可怕的科學(xué)》等。現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡看書了。

我和書的旅途不會(huì)畫上句號(hào)，書會(huì)伴著我走過(guò)每一個(gè)年華！

第三篇：流年似水,年華書滄桑

流年似水，年華書滄桑……

歲月依舊，時(shí)光荏苒，風(fēng)兒，吹開了花蕊。鳥兒，吟唱著春歸。一如往常，捧一杯熱茶，流連文字的世界，時(shí)而沉思，時(shí)而感慨。小草，開始鉆綠。柳枝，開始冒芽。當(dāng)風(fēng)吹起縷縷清新，聞到泥土的芬芳，才在這乍暖還寒的季節(jié)發(fā)現(xiàn)淺淺的春意，悄無(wú)聲息，寂靜如空氣，在新奇的世界里等一場(chǎng)美麗浪漫的綻放。

靜靜佇立窗前，眺望遠(yuǎn)處，高樓林立，一片繁榮，抬頭仰望，心，格外的清澈透亮。因?yàn)槲衣犚娏舜汗媚锸煜さ哪_步，正節(jié)奏分明地?fù)軇?dòng)著我寂寞的心琴。露珠、泥土的味道彌漫在小屋，一份還真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。你的美麗就像春天的風(fēng)，清新而溫存，吹動(dòng)我的衣角，搖響我為你懸于窗口的紫色風(fēng)鈴……

花是春的嫵媚，繁茂是夏的驕傲，白雪是冬的圣潔，唯有這碩果累累的果實(shí)是屬于秋的收獲！秋風(fēng)，越過(guò)霞光森林，灑一地金黃。秋思，穿越時(shí)空隧道，涂一季夢(mèng)想。天涼好個(gè)秋啊，在這個(gè)秋天里，它對(duì)于不同的我們又會(huì)有怎樣不同的收獲與洗禮呢……

月西沉，一簾秋，此去經(jīng)年，路程輾轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間，想起又想起那段風(fēng)月傾城的美麗邂逅，想是人世間的錯(cuò)或是前世未了的因果……

離風(fēng)帶芳?jí)m，黃花瘦比人。曾以為你三千青絲的嫵媚，會(huì)為我舞盡一世繁華；如今，你早已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，一切成云煙。醉問(wèn)，萍水相逢，夢(mèng)中有幾許……

悠悠地想，長(zhǎng)長(zhǎng)的念，情似暗香，浮生若夢(mèng)。守著心中的思念，守著我們的約定，想你，念你，盼你，怨你，等你。期待著每一天你的身影能搖曳著我的心扉，跨越蒼穹；你的足音能踩著云水禪心般的韻律。站在季節(jié)的盡頭，眼角流露著期冀，等待著你帶來(lái)一縷明媚的陽(yáng)光，等待著你一片溫暖宜人的盎然生機(jī)。

走過(guò)天涯，幾度夕陽(yáng)紅，此路一去不知又是何年？而今明月誰(shuí)念？獨(dú)自凝望。世評(píng)千古月缺圓，青山依舊形不改。還待傾情，奈問(wèn)素心遺恨蒼天，弄得廣寒也生怨！縱嗟來(lái)之情，亦不得，莫道是月老已深眠，此曲終難唱？

飄然引去，相望天涯。緣來(lái)如驚鴻、去如飛燕！一聲多珍重、從此各東西，來(lái)易來(lái)、去易去，數(shù)十載的人世游；分易分、聚難聚，愛與恨的千古愁……

且將癡伴酒，舉杯飲風(fēng)霜。前世帳、今賒幾行？即已謫落凡塵、不如醉臥京城，此去經(jīng)年、年華書滄?！?/p>

往事如煙，流年似水，曾經(jīng)的斑駁記憶，曾經(jīng)的青春容顏，在無(wú)情的時(shí)光中被一種叫滄桑的東西所淹沒，眺望你的方向，讓微笑如花，讓細(xì)如歌，讓春風(fēng)飄飛思緒，讓生命點(diǎn)亮夢(mèng)想的希翼。漫天花瓣飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，人生路漫漫，有些轉(zhuǎn)身，咫尺天涯，有些祝愿，天上人間，別無(wú)所求，亦別無(wú)所怨。唯愿歲月靜好......攤開掌心，寫下一段段銘心的誓言，無(wú)限的眷戀停留在大樹的腳下，守候著四季的輪回。倚靠著樹干坐下來(lái)，輕輕的，輕輕的推開那扇塵封的窗，拈起一縷落花遺留的殘香，纏在空寂的弦上，這思念交織纏繞的情感，在靈魂深處獨(dú)自低語(yǔ)。曾經(jīng)的你，在懷中笑靨如花。它照亮了長(zhǎng)路漫漫，永遠(yuǎn)在我最柔軟的心底......緣－寵辱不驚，看花開花落；去留隨意，任云卷云抒！彼岸花開，荼蘼一世。此岸守望，相思如雪。只為你前生誓約，永不磨滅！擁你一如往日。要你，淺笑如詩(shī)。你心若雪，我情若斯！紅塵有你，溫暖我心，咫尺天涯，相依相伴！以思念纏繞。于歸來(lái)那刻，與你攜手共賞，綠樹成蔭！我的名字——笑對(duì)人生！!

第四篇：《蟲樣年華》觀后感

《蟲樣年華》是一部有意義的電影，不到兩小時(shí)的時(shí)間，卻講述了一個(gè)擺在兩代人面前的非?，F(xiàn)實(shí)的故事。

電影的主人公是金光和大壯，他倆是從小一起長(zhǎng)大的鐵哥們，典型的“啃老族”。兩人都從小就養(yǎng)成了游手好閑、無(wú)所事事、眼高手低、夢(mèng)想一夜成名的習(xí)慣，在經(jīng)歷了求職失敗、創(chuàng)業(yè)受創(chuàng)、父親發(fā)病、一夜白頭等一系列變故后，兩人一下子明白了很多道理，終于決心要腳踏實(shí)地，從而找到了適合自己的工作，開始了新的生活。

短短的電影，拍的很真實(shí)。影片中所包含的意義雖然在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻深刻反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。主角金光，他折射出了很大一部分現(xiàn)代青年人的現(xiàn)狀，自身的能力不足，卻有著過(guò)高的要求，以至于到了自立的年齡仍然在啃老。然而導(dǎo)致這樣一個(gè)局面的原因，也許有人會(huì)說(shuō)是自身的懶惰，但更深層的原因在于家庭教育。父母對(duì)于獨(dú)生子女的溺愛，使得子女們一直以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，不懂得承擔(dān)，也無(wú)力承擔(dān)，這是我們社會(huì)如今的家庭教育現(xiàn)狀，也是我們要關(guān)注的問(wèn)題所在。

影片中所凸顯出的另一個(gè)問(wèn)題，就是當(dāng)前困擾著無(wú)數(shù)大學(xué)生的就業(yè)難的問(wèn)題。片中兩個(gè)主人公，一個(gè)屢次求職受挫，最終呆在家中無(wú)所事事；一個(gè)數(shù)度創(chuàng)業(yè)失敗，賠光了父親的積蓄?？v然，他們自身好高騖遠(yuǎn)是失敗的主因，但就業(yè)困難對(duì)于畢業(yè)生卻是真實(shí)存在的。也許現(xiàn)在我們還感覺不到這種緊張，但總有一天，我們會(huì)面臨就業(yè)的壓力。而在我踏進(jìn)大學(xué)校門的那刻起，我就似乎聞到了一絲硝煙。樓棟間的宣傳板上，時(shí)不時(shí)會(huì)掛出招聘的海報(bào)，有時(shí)看到一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐焦急的面容，也不經(jīng)會(huì)設(shè)想兩年后的自己，是否還有現(xiàn)在的輕松寫意。

一部《蟲樣年華》，仿佛是時(shí)代的縮影，我們生活在其中，書寫著自己的故事。也許我們的生活千差萬(wàn)別，有好有壞，但我們要做的，是去面對(duì)，去承擔(dān)，去拼搏，用自己的努力給家人帶來(lái)溫暖，用自己的努力來(lái)為自己的人生增添光彩，而不是一邊“啃老”，一邊想要高薪，這顯然不現(xiàn)實(shí)。沒有人能猜測(cè)自己的未來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)世界每時(shí)每刻都在改變，與其像蟲兒一樣地生活，不如像蝸牛一樣地奮進(jìn)，人生才能夠有意義。

第五篇：與書做伴好年華(演講稿)

與書作伴好年華

大家好，今天我演講的題目是——《與書作伴好年華》.在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)，它與你一起喜悅；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是書．

書是一片廣闊的天空，在書的世界里，我可以放飛自我，縱情歡歌，書帶給我的是無(wú)限的快樂(lè)和滿足。

小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就教我念《三字經(jīng)》，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)??”媽媽一句一句地教，我一句一句的念，雖然我不懂，但節(jié)奏和韻味吸引著我，使我至今不忘。

上學(xué)后，老師帶著我走進(jìn)了書的世界，這里 “春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，真是一個(gè)詩(shī)意盎然的大花園。我發(fā)現(xiàn)著，驚喜著，陶醉其中，被深深吸引。在書的世界里，我讀懂了張籍“意恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又啟封”的思親之情；我體會(huì)到了杜甫“即從巴峽穿巫峽，卻下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”的喜悅??書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)！

在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)雨露，然后，載著思想飛翔、遠(yuǎn)航！在每一個(gè)角落，都有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)為我做伴。在書中，我自由地呼吸，知識(shí)像清新的海風(fēng)撲面而來(lái)，如甘霖滋潤(rùn)心田，如春暉沐浴大地。臧克家說(shuō)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。與書相伴，我是那么的富有，我擁有了一個(gè)個(gè)良師益友。與高尚擁抱，我懂得了崇高；與純潔握手，我洗卻了污濁；與偉大碰撞，我留下了豁達(dá)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑滿大地，為枝頭點(diǎn)綴，為原野披彩????書，給了我無(wú)限的純潔，陶冶了我的性情，豐富了我的人生。

書，讓我走進(jìn)了廣闊的世界。我走進(jìn)安徒生的內(nèi)心，看遍真善美；三國(guó)的浪花淘盡英雄，激蕩起無(wú)限豪情；詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，使我跨越時(shí)間的鴻溝，往來(lái)古今，縱覽天下美景，看盡世間百態(tài)，在白紙黑字里感悟人生，在筆畫方圓里構(gòu)想未來(lái)。

與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為伍，我頓悟每個(gè)生命都是一扇窗。

同學(xué)們，讓書為我們的人生鋪就一條五彩斑讕的道路。讓書卷飄香伴我們一路前行．．．

我的演講完了，謝謝大家！