第一篇：美麗的日湖作文

美麗的日湖作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的美麗的日湖作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的地方是日湖公園，因為那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。

從湖西路走進日湖公園，你首先可以看到一片寬闊而平靜的水面，這就是日湖。湖邊上是一個美麗的廣場，廣場上有璀璨的彩燈，有錯落有致的臺階，有奇形怪狀的石頭。廣場旁邊矗立著一棵棵挺拔的大樹，就像是一位位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在那里，旁邊還有許多盛開的鮮花，猶如一張張小朋友的笑臉。微風(fēng)吹過，鮮花和小草就會隨風(fēng)舞動，像是在跳著優(yōu)美的舞蹈。

沿著廣場往里走，有一個可愛而精致的池塘，池塘中央有一個美麗的噴泉，像一朵含苞欲放的花朵。池塘里有許多五顏六色的鯉魚，當(dāng)你喂它們東西時，它們就會隨著掉落的食物爭先恐后地游過來，熱鬧極了！

每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上的時候，我都和爸爸媽媽一起來這里溜冰。這時的廣場燈光閃爍，有上百人在那里隨著動聽的音樂翩翩起舞，有的揮舞著扇子，有的掀動著絲帶……小朋友們在開心地玩耍，大人們在盡情地歡笑??！

日湖公園真是太美了，我太喜歡日湖公園了?。?！

我見過波濤洶涌的大海、我見過高聳入云的群山、我見過水平如鏡的西湖。但是，我最愛的還是我家鄉(xiāng)那美麗的日湖。

日湖的美，美在那湖水。湖水在陽光下顯得波光粼粼，好像一條金色的錦緞。湖水清澈見底，清得能看見水下那黑色的沙粒和水底青黑的石頭。湖水又是那樣的平靜，靜得像一面鏡子，沒有一點波浪。荷葉一大片一大片的長在湖邊上，不留一點兒縫隙。荷花從荷葉之間冒出來，有的已經(jīng)展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣；有的還是花骨朵，好像馬上就要破裂似得。

日湖的美，還美在那綠林中的小橋。小橋是拱形的，橋邊還有扶手，那是一座小木橋，走在橋上，還不時有鳥兒飛在旁邊的綠林里棲息，好像仙境一樣。小橋的對面是一個涼亭，這是一個八角亭，涼亭里面有四個小石凳和一張小石桌，人們可以在里面乘涼和休息。

到了夜晚，日湖到處是行人。公園里人山人海，到處是跳廣場舞的人、溜冰的人……廣場到處都是音樂聲、嬉戲聲，真是熱鬧極了！

日湖真是我家鄉(xiāng)那一顆璀璨的明珠。

老師點評：文字優(yōu)美，結(jié)構(gòu)恰當(dāng)。

“日湖”位于寧波市的北面，那里樹木郁郁蔥蔥，綠草如茵，景色十分美麗。

我們從“日湖”的北門走進去，首先映入眼簾的是一片小樹林，我趕緊往那邊跑去。那里有的樹長得高高瘦瘦的、有的樹長得矮矮胖胖的；有的樹像個士兵直立挺拔、有的樹像個年老的人彎著腰。一陣風(fēng)拂過，樹葉紛紛落下，慢悠悠地飛到地上，為大地鋪上一層金燦燦的地毯，給“日湖”平添了一絲秋色。我們繼續(xù)往前走，突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹是空心的，卻依然挺拔。

我們走出這片小樹林。啊，綠油油的草地，鮮艷的花朵，一群孩子們正在草地上嬉戲，給“日湖”帶來了歡聲笑語。我飛快地跑到草地，看著嬌艷的花朵，摸著嫩綠的莖葉，坐在這柔軟的草地上，我享受這里的美景。

我隱約聽到了“叮叮咚咚”的聲音，我隨著那動聽的聲音來到了一片金色的沙灘，在陽光的照射下，沙灘變得金燦燦的，多美麗呀！

沙灘的下邊就是“日湖”，它的形狀像一個太陽，所以取名“日湖”嗎？我不知道，這倒是與寧波南面美麗而寧靜的“月湖”遙相呼應(yīng)?！叭蘸彼娣褐⒉?，小船在湖面上蕩漾，在陽光的照射下，湖面顯得更加耀眼，更加引人注目了。湖水很清澈，清得都能看見沉積湖底的沙子。

每年一到夏天，每天都有大批的孩子們在這里玩沙子，戲水，追逐，這里到處是孩子們的足跡，這里到處是孩子們的歡笑聲，這里簡直就是孩子們的樂園，這美麗的“日湖”。

我欣賞過很多風(fēng)景，有廣闊的大海，有高高的黃山，但我最喜歡的地方是日湖。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到日湖，日湖一下子變得生機勃勃了。土地上，小草從地下迫不及待地探出頭來。柳樹吐出了碧綠的嫩芽，它的枝條像女孩的長發(fā)。桃花綻放出歡快的笑臉。此時的湖面靜得像一面鏡子，花草樹木都倒映在湖里，真是美不勝收。很多游客來到日湖，來欣賞這湖光山色。

夏天日湖是個避暑的好地方。走進日湖公園，樹木一棵挨著一棵，長得還枝繁葉茂，茂盛的樹木都把太陽擋住了。湖面上開滿了荷花，紅的似火，白的`像雪，粉得似霞。微風(fēng)吹過，荷花輕輕擺動，好似仙女在微風(fēng)中跳舞。此時的日湖綠得像綠色的翡翠。

每當(dāng)樹木的樹葉由綠變黃，第一片葉子飄落下來，預(yù)示著秋天到了。葉子紛紛落下來，給大地穿上了一件黃色的大衣。楓樹的葉子最不一樣，紅紅的，像火一樣。小草變成了黃色，好像在告訴人民：“秋天已經(jīng)來了?！薄吧成成常成成?，”春雨打在湖面上，就像千萬個小鼓在敲打。

不知不覺，冬天來了。日湖變成了雪的天地。樹木披上了銀裝，大地也披上了一件雪白的棉衣。所有的花草樹木都睡著了，只有梅花在傲霜斗寒。小朋友們在堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。

日湖一年四季都很美，我愛日湖。

我家附近有一座又大又美的公園。那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，它有一個美麗的名字叫日湖公園。

萬物復(fù)蘇的春天，公園里綠油油的小草從地里探出了頭，樹枝上長出了嫩芽，小河邊的花兒也競相開放了，你可以漫步在伊甸園里放松自己來感受春的氣息。放眼過去，芭蕉、海棠、水草、竹子等到處是綠色的植物，一派生機勃勃的景象。

我最喜歡那里的黃金沙灘了。烈日炎炎的夏天，這里吸引了很多人游玩。在蔚藍(lán)的天空下，金色的沙灘上五顏六色的太陽傘和湖水里艷麗的荷花成了這里一道亮麗的風(fēng)景。假期里，這里也成了我和同學(xué)快樂的天堂。我們有時在沙灘上堆城堡、挖寶藏；有時在湖邊嬉水打鬧；有時在家長的陪同下我們還會來一場別開生面的劃船比賽。別看劃船很好玩，這可是個體力活。要想在湖里讓船自由穿行必須要我和爸爸一起用腳蹬才行，就像在騎自行車?！鞍职旨佑?，我們已經(jīng)落后了”我興奮地大叫著?！斑€差幾米我們就勝利了，快，我們一起加油，費了九牛二虎之力總算是得了第一名，這樣激烈劃船比賽可真有趣。

丹桂飄香的秋天，走在公園里，一股清新的桂花香味迎面襲來，頓時讓人心曠神怡。和家人一起在公園散步游玩還可以來到桃溪觀魚給觀賞金魚，給金魚喂食，十分愜意。

到了下雪的冬天，這里又成了一個白色的世界。到處銀裝素裹，白茫茫的一片，堆雪人，打雪仗玩的不亦樂乎！

日湖公園給我?guī)砹撕芏嗫鞓返幕貞洠覑垡荒晁募久利惖娜蘸珗@。

日湖位于江北區(qū)的姚江之畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是個休閑、娛樂的好去處。

去年夏天，我們來到日湖公園玩。剛走過大門，我就被一大片荷花給迷住了，真像唐代大詩人楊萬里所說的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦切┖苫?，穿著粉紅的衣裳，帶著一陣陣清香，翩翩起舞。

沿著一條彎彎曲曲的小路，我們來到了五大景點之一的“桃溪觀魚”，我買了一些魚食扔下去，忽然被一條條大魚一口吃掉了。如果你是在桃花開時來看的話，真象古人所說的“花落魚身魚嘬花”的美麗情景。

繞過廣場，我們走進了“森林氧吧”。我剛走進去就問：“爸爸，這是什么樹？果實怎么這么像龍眼呢？”這是皂莢樹，魯迅先生的文章中曾描寫過這種樹，在古代它的果實是專門用來洗衣服的?！?/p>

穿過“森林氧吧”來到了孩子們嬉戲、玩耍的樂園――“黃金沙灘”。在沙灘上，孩子們有的在撿漂亮的貝殼；有的在用鏟子把沙子壘起來做沙城堡；有的在打水仗，還有的在學(xué)游泳……

瞧！日湖美不美？

大家都知道，寧波有一個著名的景點叫月湖，它是我們的文化遺產(chǎn)之一。在20xx年，建立了一個叫日湖的地方。日月明嘛。

趁著清明假期，我拉著媽媽去了。日湖位于江北區(qū)，離我們家很近。我們從小徑走入公園，那里綠化很好，樹高大挺拔，枝繁葉茂。河道縱橫交錯，還有很多小巧玲瓏的橋架在上面。河邊的垂柳很長很長，都快碰到水面了，它們好像低著頭在照鏡子呢！叫不出名字的水生植物都在河面上露出了小腦袋，想快點看看這個世界。我看到好多人在河里打撈東西，我猜可能是小蝌蚪吧。更多人在草坪上搭了帳篷，它們像五顏六色的豆丁包。人們在帳篷里睡覺、玩手機、聊天，都很愜意。

我們繼續(xù)往前走，看到了一片人造沙灘。哇！那是我最愛去的地方！那里人山人海，很多小朋友在追逐打鬧。我把我手里的東西一股腦地塞給了媽媽，跑進了沙子堆里。我蒙著頭找起了貝殼，一個、二個、三個……看著手里的貝殼越來越多，我心里一陣歡喜。有一個貝殼是螺旋形的，很難得找到；還有一種大一點的貝殼也很好看?！拔覀冏甙?，要吃晚飯了！”媽媽朝我喊，我戀戀不舍地回家了。

雖然日湖不是文化遺產(chǎn)，但是我覺得它跟其他的文化遺產(chǎn)一樣美。

我的家鄉(xiāng)在寧波，這里是個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。寧波有許多名勝古跡：有古色古香的天一閣，有遠(yuǎn)近聞名的天一廣場……而我最喜歡寧波的日湖。

春天，日湖一派生機勃勃的景象。草地上，各種各樣的小花開了：有紅色的、有黃色的、還有白色的……數(shù)不勝數(shù)；柳樹抽出新葉，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動。孩子們在草地上盡情的奔跑：有的在放風(fēng)箏；有的在捉蝴蝶；還有的在踢足球……大家玩的不亦樂乎。

夏天，日湖就成了荷花的海洋。池塘上，美麗的荷花綻開了笑臉：它們有的簇?fù)碓谝黄?，好像在說什么悄悄話；有的躲在翠綠的荷葉下，像害羞的小姑娘，；還有的昂首挺胸，好像在聽風(fēng)娃娃講故事呢！美不勝收！池塘下，各種各樣的小魚在穿來穿去：它們有的把荷葉當(dāng)作遮陽傘，在下面休息；有的則在荷花下面玩“捉迷藏”的游戲，一會兒游到那兒，一會兒游到這兒，十分可愛。

秋天，銀杏葉就成了主角。瞧，一片片銀杏葉好似一只只金色的、翩翩飛舞的蝴蝶，慢慢落到了地上，就像給大地披上了一件金黃色的衣裳。

冬天，日湖迎來了難得的一場雪。大地銀裝素裹，有的樹木仿佛穿上了銀色的衣裳，一片冰天雪地的景象。孩子們在雪堆里打雪仗、堆雪人、滾雪球……十分快活。

這就是日湖，這就是讓人陶醉的日湖！這就是我所喜愛的日湖！

我的家鄉(xiāng)寧波，不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美，日湖公園就是這眾多美景的其中之一。

日湖公園不僅是個開放型的城市公園，也是目前寧波城區(qū)最大的公園。公園內(nèi)樹木茂盛，除了碧波蕩漾的日湖，還有許多人造溪流貫穿整個公園。我最喜歡去而且每次必去的就是桃溪觀魚了。

穿過一條彎彎曲曲的林蔭小道，眼前就出現(xiàn)了一座四方的磚瓦墻，墻的四周種滿了不同品種的參天大樹，使得這個地方更加隱蔽、神秘。一跨進小圓門，里面卻別有洞天。古色古香的廊橋亭院圍著一方小水池，水池中央有一處大的噴泉，不時地往外噴著白花花的水柱，與之遙相呼應(yīng)的還有水池四周幾處零星的小噴泉。在清澈見底的水池里歡快地游著色彩各異的錦鰱，有的通體血紅，像一團團舞動的火焰；有的全身金黃，像一道道金光在水中閃爍；有的紅白相間，像一朵朵美麗的鮮花隨波逐流……這些魚兒們不但美麗，而且還很貪吃呢。你看，它們爭先恐后搶食的模樣也花樣百出：有的像火箭似地一躍而起，一下子就搶到了半空中的魚食；有的則利用自己身材的優(yōu)勢，用龐大的身軀擋住其它魚兒的搶食；還有的似乎更狡猾，悄悄地躲在角落里，等著那漏網(wǎng)的魚食。一陣微風(fēng)吹來，飄來了縷縷花的清香，也帶來了幾片飄零的花瓣，讓人憑添了幾分美意。

日湖公園的美是熱鬧的，也是幽靜的，是人們閑暇時的好去處。

第二篇： 麗日解釋造句專題

麗日拼音

【注音】： li ri

麗日解釋

【意思】：＜書＞明亮的太陽。

麗日造句

1、對每一個晴天麗日，對鳥語花香，我的感觸倍加強烈。

2、戶外活動同樣重要，我們不是都喜歡在麗日里出去嗎？

3、馬呂斯心情歡暢，和風(fēng)麗日給予人的感受正是如此。他仿佛覺得所有他聽到的雀鳥唱和的聲音，所有他從樹葉中望見的片片藍(lán)天全深入到了他的心里。

4、麗日，在很多微機上操作系統(tǒng)不是存在軟盤上，而是坐在芯片里。

5、聽著喜歡的音樂，讓憂傷的靈魂隨著蕩人心弦的節(jié)奏舞動，在這沒有明月清風(fēng)的夜，只是為了憑悼那已不再的麗日和風(fēng)嗎？

6、愿你像一條靜穆的大河，不管兩岸的青山，平遠(yuǎn)的田野，也不管麗日和風(fēng)，雷電雨雪，只是不舍晝夜，永遠(yuǎn)向前流去。

7、邁阿密的氣候并非總是晴空麗日，有時也有陰天下雨的時候。

第三篇：**鎮(zhèn)康美河湖建設(shè)行動方案

**鎮(zhèn)康美河湖建設(shè)行動方案

為全面落實中央鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和省委省政府“大灣區(qū)大花園大通道大都市區(qū)”建設(shè)等重大決策部署，深化“千村示范、萬村整治”工程，加快推進全域美麗河湖建設(shè)，更高標(biāo)準(zhǔn)、更高水平發(fā)揮我省江河湖泊在鄉(xiāng)村振興、長三角一體化、人居環(huán)境提升等經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展中的基礎(chǔ)保障作用，修護河湖生態(tài)安全底色，增強河湖綠色發(fā)展特色，加快實現(xiàn)“詩畫浙江、美好家園”，特制定美麗河湖建設(shè)行動方案。

一、重要意義

我省是典型的江南水鄉(xiāng)，江河湖泊貫穿城鄉(xiāng)。近年來，在“八八戰(zhàn)略”的指引下，我省全面推進生態(tài)省建設(shè)，特別是實施“五水共治”以來，“消除黑臭河”“剿滅劣V類”等工作取得明顯成效，全省河湖水安全、水生態(tài)、水環(huán)境得到大幅提升，良好的河湖生態(tài)環(huán)境已成為最普惠的民生福祉與最具潛力的城鄉(xiāng)綠色發(fā)展增長極。當(dāng)前，站在“高水平全面建設(shè)小康社會”的關(guān)鍵節(jié)點上，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)美麗河湖是踐行“兩山”理念的生動實踐，是夯實美麗浙江“大花園”生態(tài)底色的關(guān)鍵舉措，是推進“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的重要抓手，更是廣大人民群眾的熱切期盼。全省各地、各部門要從經(jīng)濟社會發(fā)展全局和戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識美麗河湖建設(shè)在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、大花園建設(shè)中的重要作用，全面把握美麗河湖作為新時代“五水共治”新目標(biāo)的重要意義，以滿足人民群眾日益增長的美好生活需要為出發(fā)點，高水平高質(zhì)量推進全域美麗河湖建設(shè)，為新時代美麗浙江建設(shè)提供堅實的河湖生態(tài)安全美麗基礎(chǔ)支撐與保障。

二、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實黨的十九大和省第十四次黨代會、省委十四屆二次全會精神，深入踐行“兩山”理論與“八八戰(zhàn)略”，以實現(xiàn)河湖安全流暢、生態(tài)健康、水清景美、人文彰顯、管護高效、人水和諧為主要目標(biāo)，以主要江河干流、縣域母親河、自然人文稟賦優(yōu)厚河湖及美麗城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)范圍內(nèi)河湖為重點，以補齊防洪薄弱短板、修護河湖生態(tài)環(huán)境、彰顯河湖人文特色、提高便民休閑品質(zhì)、提升河湖管護水平為主要舉措，全域建設(shè)美麗河湖，營造更多更好更優(yōu)的生態(tài)、宜居和綠色濱水發(fā)展空間，推進治水實現(xiàn)由凈到清、再到美的躍升，使美麗河湖成為詩畫浙江的花園水脈、詩路文脈、振興命脈，打造美麗河湖浙江樣板、浙江經(jīng)驗、全國標(biāo)桿，助推鄉(xiāng)村振興和美麗浙江建設(shè)。

（二）主要目標(biāo)

按照《浙江省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018~2022年）》提出的美麗河湖建設(shè)總體格局的要求，以實現(xiàn)全域美麗河湖為目標(biāo)，全力實施“百江千河萬溪水美”工程，到2022年，努力打造100條縣域美麗母親河、1000條（片）以上特色美麗河湖、10000條（片）以上鄉(xiāng)村美麗河湖，以美麗河湖串聯(lián)起美麗城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村、美麗田園，基本形成全省“一村一溪一風(fēng)景、一鎮(zhèn)一河一風(fēng)情、一城一江一風(fēng)光”的全域大美河湖新格局。

（三）基本原則

——堅持全域統(tǒng)籌。全省一盤棋，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興規(guī)劃和大花園建設(shè)，與全域旅游、美麗城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)同步推進美麗河湖建設(shè)，充分發(fā)揮河道線性特點和生態(tài)廊道優(yōu)勢，將美麗城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村、美麗田園、美麗景區(qū)等串珠成鏈、連線成網(wǎng)，努力打造保障生態(tài)、綻放美麗、承載福祉、寄托鄉(xiāng)愁的沿江沿河沿湖全域美麗風(fēng)景線。

——堅持生態(tài)優(yōu)先。牢固樹立人與自然和諧共生與尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，注重河湖生態(tài)修復(fù)與管理保護，還生態(tài)空間于河湖，全面構(gòu)建生態(tài)自然、河通流暢、水清岸綠、人水和諧的河湖水網(wǎng)新格局。

——堅持系統(tǒng)治理。樹立山水林田湖草是一個生命共同體的理念，以河湖水域為主軸，統(tǒng)籌推進飲用水源地保護、防洪排澇保安、河湖生態(tài)修復(fù)、入河排污口整治、污水零直排區(qū)建設(shè)等，水岸同治共建打造治水升級版。

——堅持因地制宜。按照源頭和中下游、山區(qū)和平原、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村等不同河湖類型，結(jié)合河湖自然文化稟賦和分區(qū)分段功能要求，分類施策、典型引路，不搞一刀切，不搞千篇一律，凸顯本土化、個性化。

——堅持文化引領(lǐng)。充分挖掘與展示河湖的治水文化和人文歷史，緊扣詩路建設(shè)和全域旅游，努力營造江南水鄉(xiāng)詩畫意境，將美麗河湖建成傳承地方民俗風(fēng)情的新節(jié)點、彰顯地方歷史文化的新載體。

——堅持共享共管。以河湖現(xiàn)代化建設(shè)為導(dǎo)向，推動河湖管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，強化省市縣聯(lián)動管理和公眾參與社會化管理，形成“智慧治水”“全民治水”的河湖管理保護工作新局面。

三、主要任務(wù)

（一）全域推進“百江千河萬溪水美”工程，實現(xiàn)大美格局

1.實施萬溪水秀工程。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村“千村精品萬村景區(qū)”建設(shè)、新時代美麗鄉(xiāng)村達(dá)標(biāo)建設(shè)和古村落保護，以行政村為主要單元，通水網(wǎng)、保清水、綠岸坡、展風(fēng)情，大力開展農(nóng)村溪流、河溝、引水渠、池塘提升整治。加強農(nóng)業(yè)面源污染治理，制定出臺水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水污染物排放強制性標(biāo)準(zhǔn)。積極開展水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場創(chuàng)建，推進畜禽養(yǎng)殖廢棄物資源化利用。推進農(nóng)村污水處理設(shè)施提標(biāo)改造和標(biāo)準(zhǔn)化運維，提升農(nóng)村污水收集率和納管率。強化河湖周邊農(nóng)家樂、民宿等經(jīng)營主體的污水治理，加強對在農(nóng)村溪河洗衣洗滌、違建倒廢、游泳垂釣等行為的日常管理。依托鄉(xiāng)村河湖自然資源、人文稟賦、鄉(xiāng)土風(fēng)情等，彰顯河湖文化，提升親水景觀，打造1萬條（片）以上凸顯鄉(xiāng)土氣息、各美其美的鄉(xiāng)村美麗河湖，呈現(xiàn)“一村一溪一水景”。（省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省水利廳、省建設(shè)廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省文化與旅游廳）

2.實施千河水韻工程。結(jié)合美麗城鎮(zhèn)建設(shè)，緊緊圍繞“百鎮(zhèn)示范、千鎮(zhèn)美麗”工程，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要河流全線治理提升，倡導(dǎo)推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)全域美麗河湖建設(shè)。深化小城鎮(zhèn)河湖環(huán)境綜合整治，加快推進城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)，實施城鎮(zhèn)污水處理廠清潔排放技術(shù)改造。強化入河排污口整改提升，實行入河排污口“身份證”式管理。以全國重點鎮(zhèn)、省級中心鎮(zhèn)、歷史文化名鎮(zhèn)、特色小鎮(zhèn)等范圍內(nèi)河湖為重點，堅持系統(tǒng)治理，推進水系連通成網(wǎng)，注重水文化提升、水生態(tài)惠民，結(jié)合地域風(fēng)貌、歷史記憶、文化脈絡(luò)、產(chǎn)業(yè)特色等，成條或成片打造1000條（片）以上地域韻味彰顯、記得住鄉(xiāng)愁的特色美麗河湖，呈現(xiàn)“一鎮(zhèn)一河一特色”。（省建設(shè)廳、省水利廳、省生態(tài)環(huán)境廳）

3.實施百江水靚工程。深入推進錢塘江、甌江等八大水系干流和縣（市、區(qū)）主要江河治理，強化水利工程補短板，加快推進百項千億防洪排澇工程，深入開展中小流域綜合治理，加快衢江綠色發(fā)展黃金水道、金華江浙中生態(tài)廊道、富春江詩畫富春山水綠廊、甌江河川公園畫廊、椒江和合綠廊等美麗河湖建設(shè)。推進河口灣區(qū)生態(tài)海塘建設(shè)、灘涂濕地保護和入海排污口整治等，打造藍(lán)色和美大灣區(qū)。以縣域內(nèi)河流全長為建設(shè)單元，以水為紐帶促進山水、文化、旅游等資源整合，打造100條“安全生態(tài)、清水暢流”的美麗河湖，呈現(xiàn)“一城一江一風(fēng)光”的現(xiàn)代版“富春山居圖”。麗水市、衢州市作為大花園建設(shè)的核心區(qū)要先行啟動實施美麗河湖示范市建設(shè)，探索全域建設(shè)“美麗河湖”的治水新模式，提前實現(xiàn)美麗河湖全域化。（省水利廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省建設(shè)廳、省生態(tài)環(huán)境廳、省自然資源廳、省文化與旅游廳）

（二）全面改善河湖生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)水清景美

4、全力打好水污染防治攻堅戰(zhàn)。推進“污水零直排區(qū)”建設(shè)提升，全面推進截污納管，建立完善長效運維機制。加快水環(huán)境功能不達(dá)標(biāo)區(qū)域、飲用水源地匯水區(qū)等區(qū)塊的“污水零直排區(qū)”建設(shè)，美麗河湖建設(shè)區(qū)內(nèi)全面完成“污水零直排區(qū)”建設(shè)任務(wù)，跨行政區(qū)域河流交接斷面水質(zhì)全面達(dá)標(biāo)，地表水達(dá)到功能區(qū)水質(zhì)目標(biāo)。推進飲用水水源地保護提升，切實加強千島湖等省級以上20個重要湖庫良好水體的生態(tài)保護，實施縣級以上飲用水水源地安全保障達(dá)標(biāo)建設(shè)，加強飲用水水源水質(zhì)監(jiān)測監(jiān)控，做好錢塘江、太湖等重點河湖藍(lán)藻防控工作。建立健全城鄉(xiāng)飲用水水源地“一源一策”管理機制。美麗河湖建設(shè)區(qū)內(nèi)飲用水水源地水質(zhì)全面達(dá)標(biāo)。（省生態(tài)環(huán)境廳、省建設(shè)廳、省水利廳）

5、加快推進河湖生態(tài)修復(fù)提升。加強自然河湖、濕地等水源涵養(yǎng)空間保護，穩(wěn)步實施退耕還濕、退耕還灘、退養(yǎng)還灘，恢復(fù)河湖水系的自然連通，加強水生生物資源養(yǎng)護，大力開展?jié)O業(yè)資源增殖放流。完善河道保潔長效機制，持續(xù)開展河湖庫塘生態(tài)清淤，探索建立平原河網(wǎng)地區(qū)清淤輪疏長效機制。加強以新安江國家級水土流失預(yù)防區(qū)為重點的水土流失預(yù)防監(jiān)督和綜合治理，推進生態(tài)清潔型小流域建設(shè)。加大生態(tài)小水電改造力度，優(yōu)化流域各級樞紐配水調(diào)度，維護河流生態(tài)基流。（省水利廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省自然資源廳）

（三）全面提升河湖休閑惠民品質(zhì)，實現(xiàn)人水和諧

6、大力推進河湖文化景觀提升。充分挖掘河湖治水文化和人文歷史，加強古代水利工程和水文化遺址保護和修復(fù)，積極打造河湖水文化綜合保護示范區(qū)，彰顯河湖人文歷史特色，提升美麗河湖內(nèi)涵與品質(zhì)。大力推進“四條詩路”美麗河湖建設(shè)，使美麗河湖與詩路文化融為一體，積極創(chuàng)建河湖型水利風(fēng)景區(qū)。結(jié)合萬村景區(qū)化建設(shè)、全域旅游布局，在確保安全和生態(tài)的基礎(chǔ)上，因地制宜推進濱水休閑綠道、濱水公園、親水設(shè)施建設(shè)，營造“山水與城鄉(xiāng)相融、自然與文化相益”的濱水文化景觀。加強錢塘江古海塘和涌潮保護，積極創(chuàng)建國家級水情教育基地，推進錢塘江海塘和涌潮景觀申報世界文化遺產(chǎn)，傳承弘揚運河文化、錢塘江海塘和涌潮文化、甌江山水文化等。（省文化與旅游廳、省水利廳、省建設(shè)廳）

（四）全面加強河湖管理保護，實現(xiàn)管護高效

7、深化河（湖）長制。深入實施《浙江省河長制規(guī)定》，落實河（湖）長制責(zé)任體系，強化以問題為導(dǎo)向的履職考核，建立健全河湖管護長效機制，全力推進河湖“清四亂”專項行動，強化采砂管理，加快主要江河岸線規(guī)劃編制，推動河（湖）長制從“有實”向“有效”轉(zhuǎn)變。探索推行河湖標(biāo)準(zhǔn)化管理，落實美麗河湖建設(shè)與管護的專門機構(gòu)、人員及管護經(jīng)費等，進一步強化各級河（湖）長在美麗河湖建設(shè)與管護中的協(xié)調(diào)、監(jiān)督責(zé)任與履職考核。貫徹落實《浙江省水域保護辦法》，加快推進河湖管理范圍劃界，全面編制修訂水域保護規(guī)劃，加強河湖水域動態(tài)監(jiān)測，嚴(yán)格水域岸線空間、功能與資源管控。美麗河湖建設(shè)區(qū)內(nèi)全面完成縣級以上河道和重要湖泊管理范圍劃界、“無違建河道”創(chuàng)建和水利工程標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建

。（省治水辦（河長辦）、省水利廳、省自然資源廳）

8、推進河湖數(shù)字化轉(zhuǎn)型。以河（湖）長制管理、河湖標(biāo)準(zhǔn)化管理創(chuàng)建為基礎(chǔ)，推進河長信息、河湖檔案、堤閘工情、美麗河湖宣傳展示等“一張圖”和視頻監(jiān)控、衛(wèi)星監(jiān)控、水情監(jiān)測、水質(zhì)監(jiān)測、河長巡查、社會反饋“一平臺”建設(shè)，建成平臺統(tǒng)一、機制健全、運行規(guī)范、監(jiān)控全面、處置高效的智慧河湖現(xiàn)代化管理體系。（省治水辦（河長辦）、省水利廳）

四、工作保障

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加快制定實施方案。建立健全美麗河湖推進工作機制，緊跟省委省政府鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“大花園”建設(shè)部署，同步推進美麗河湖建設(shè)。各市、縣（市、區(qū)）要及時建立美麗河湖建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立工作專班，明確工作分工，加強部門協(xié)作，合力推進美麗河湖建設(shè)。各地要按照全省美麗河湖大美格局，對標(biāo)全域建設(shè)的要求，結(jié)合各自河湖自然稟賦、生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，研究制定轄區(qū)美麗河湖建設(shè)實施方案，提出到2022年的工作目標(biāo)和具體任務(wù)，建立美麗河湖建設(shè)項目庫，落實工作分工與工作責(zé)任。各市、縣（市、區(qū)）美麗河湖建設(shè)行動方案要求在2019年8月底前完成。

（二）加大資金投入，強化資源要素保障。推進美麗河湖建設(shè)任務(wù)艱巨、行動迫切。各級政府要加大資金投入，加強項目建設(shè)用地保障，引導(dǎo)、動員和規(guī)范社會資本投入，抓好協(xié)調(diào)對接和政策供給，最大化整合各類資源要素，統(tǒng)籌推進美麗河湖建設(shè)。各地要優(yōu)先支持八大水系干流、縣（市、區(qū)）母親河等主要河流以及美麗城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村區(qū)域的美麗河湖建設(shè)，積極開展以鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域或流域為單元的美麗河湖成網(wǎng)成片建設(shè)。

（三）強化考核評價，以評促建示范引領(lǐng)。美麗河湖建設(shè)工作納入各級政府目標(biāo)責(zé)任考核范圍，以考核促推動、抓落實。省水利廳牽頭研究制定美麗河湖建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、美麗河湖考核驗收和評選辦法，省級有關(guān)部門要加強美麗河湖建設(shè)指導(dǎo)。八大水系干流和縣（市、區(qū)）母親河等主要河道建設(shè)美麗河湖的，由市有關(guān)部門組織驗收，省級有關(guān)部門抽檢；其它河湖由縣有關(guān)部門組織驗收，市級有關(guān)部門抽檢。各設(shè)區(qū)市要對成效佳、示范強的美麗河湖，以及一批實現(xiàn)美麗河湖全域建設(shè)、工作突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣（市、區(qū)）為示范，引領(lǐng)美麗河湖建設(shè)。

（四）加強宣傳引導(dǎo)，營造全民共建共享氛圍。美麗河湖與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)，是重大為民實事工程。要發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等載體，開設(shè)專題專欄，大力宣傳美麗河湖，高度凝聚社會共識。要緊密結(jié)合“最美河長”宣傳、鄉(xiāng)村民俗文化宣傳等，開展多樣性、活潑性、趣味性的宣貫活動，特別要做好鎮(zhèn)村兩級的宣貫工作，切實提高美麗河湖建設(shè)人民群眾的參與性、知曉率、滿意度，形成全民動員、共建共享的良好氛圍。

第四篇：醉美鐘靈湖散文

好友受網(wǎng)友小楊之邀前去鐘靈湖品茶游玩，邀我一同前往，從酉城出發(fā)，時間已近中午，馬不停蹄地一路趕往秀山，小楊的丈夫開車在前面帶路，車沿著潺潺溪流行進了十幾公里后，猛然右拐進入一條狹窄的泥濘小路，沿山蜿蜒盤旋，路邊樹木蒼翠，心卻有些緊張。上山，下山，忽然眼前一亮，一大片碧綠的湖水呈現(xiàn)眼前，鐘靈湖到了。湖上一鐵索橋，橋身不寬，車行其上感覺不到一點搖晃。小楊的娘家就住在對岸湖邊。

聽朋友說，這里的油茶樹特別多，茶泡滿樹都是。時值晚春，正是茶泡成熟的時節(jié)。于是進屋稍作休憩，我們又驅(qū)車往后山趕，車行至半坡，路滑難行，下車，徒步沿著山梁走。路邊的楠竹筍仿佛吸足了養(yǎng)份似的一個勁地往上竄，地里的茶樹在主人精心管理下，呈現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的圖案，長出的鮮美的嫩芽也再無人問津。忽然，小楊指著路邊說：“茶泡?！贝蠹已曂ィ谝恢瓿甙迅叩男∮筒铇渖?，果然掛著幾個粉白的茶泡和嫩紅的茶片，大家紛紛采摘品賞，分享著這鮮嫩爽口，酸甜中略帶著一點澀味的山珍野味。繼續(xù)往上走，田埂邊，幾棵油茶樹像撐開了幾把綠色的大傘，隱約可見上面有些粉白色的小點，小楊說，快看，滿樹的茶泡，同行的小楊的同學(xué)的女兒更是高興地尖叫起來。大家小跑奔過去，異口同聲地發(fā)出贊嘆聲。滿樹的茶泡壓彎了枝頭，無人采摘，熟透了，已開始莓爛，偶有一兩個鮮果還藏匿其間。盡管我們行色匆匆，但終究還是沒能趕上時間老人的步伐。看著眼前的茶泡，兒時采茶泡的情景又浮現(xiàn)眼前。麥子抽穗，油菜莢成熟時節(jié)，也正好是油茶泡成熟時節(jié)，在家鄉(xiāng)的半山坡田埂邊，也長著十幾棵碗口粗細(xì)的油茶樹，放學(xué)，三五小伙伴背上背簍，直奔而去，在樹上猴子似地翻找，分享著快樂，或許是貧窮年代饑不擇食的緣故，那時的茶泡是那么的香甜可口，以至于現(xiàn)如今是再也找不到當(dāng)年的感覺。田里，老農(nóng)正在移栽玉米肥球苗，施以牛羊吃剩下的草木腐殖質(zhì)為底肥，生產(chǎn)出純天然生態(tài)有機玉米。田埂盡頭搭著牛棚，牛羊吃住都在山上，純潔的山民沒有“偷”的概念。牛棚邊，幾株映山紅或許是吸收牛棚里的養(yǎng)份，大朵大朵的在萬綠叢中顯得格外鮮艷。

從山上下來，小楊夫婦及其弟妹在家安排晚餐，小楊的父親楊叔叔卻帶著我們下河坐船觀賞湖光山色，岸上湖上見不到一點垃圾，干凈平靜的湖面仿佛一面鏡子，倒映著藍(lán)天白云。船在平靜的湖面上緩緩前行，激起陣陣漣漪。站在船頭，滿湖美景盡收眼前：頭頂藍(lán)天，腳踏碧水，湖上索橋，兩岸森林中若隱若現(xiàn)的農(nóng)家樂，岸邊修身養(yǎng)性的垂釣者，晚歸的漁舟，好一幅和諧畫圖，讓我們真正體驗了一回“舟行碧波上，人在畫中游?！甭牀钍迨逭f，鐘靈湖修筑于上世紀(jì)六十年代初，是大躍進“工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的產(chǎn)物，當(dāng)初的意圖旨在灌溉流經(jīng)區(qū)域內(nèi)的良田，繼而裝機發(fā)電，現(xiàn)在隨著秀山縣城的不斷擴大，人口的迅猛增長，已成為秀山縣城的主要飲用水源。庫壩碼頭邊，兩艘游船正在運送著前來觀光的游客和垂釣的漁人。天空下起了蒙蒙細(xì)雨，伴著微風(fēng)帶來陣陣寒意，幾位女同胞打起了退堂鼓，而岸邊的垂釣者卻穩(wěn)如泰山，專注的神情激勵著我們繼續(xù)前行，直到湖的盡頭而返。

下船上岸，天色已晚，寂靜的山村在炊煙的籠罩下更加迷人。主人端來兩大盆酸菜魚，一大鍋農(nóng)家美食：老臘肉、油豆腐、干竹筍、鮮豆腐大雜燴農(nóng)家火鍋，搬來可移動灶臺架在堂屋中間，柴火吐出熊熊火苗舔著鍋底，冒出淡淡煙霧彌漫著干靜整潔的房間，我們幾次三翻勸阻搬到院壩屋檐下，主人執(zhí)意不肯，搞得我們同行的人都不好意思。吃著原生態(tài)美味佳肴，品著純香的苞谷燒酒，享受著主人貴賓似的盛情款待，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。

飯畢，楊叔叔略帶酒意地自語道，篾網(wǎng)捉魚去啰！說到捉魚，馬上激起了我的興趣，我也是一個捕魚愛好者，曾經(jīng)在烏江河里打過兩年魚，想去分享捕魚的歡樂，更想親自目睹怎樣用篾網(wǎng)捉魚這門古老的技藝。船至湖盡頭，楊叔穿好防水衣褲，打開戴在額上的電筒，帶上圈好的篾網(wǎng)和一大把竹簽走到湖面和溪水交接處，沿著早上挖好的一個平臺周圍展開篾網(wǎng)，插入竹簽，然后用鵝卵石敲打，并撿石頭幫以固定，使篾網(wǎng)豎立于平臺四周，水流較急，但老人動作嫻熟，一會兒功夫就圈好了整個平臺。老人告訴我，圈好后，關(guān)鍵一步還要在里面用石頭搭出些洞穴，這樣魚兒晚上從湖里上行沿溪覓食躍入埋伏圈，四處碰壁的情況下，就只有在石縫里自以為安全地躲起來，明天一早下水就能順著石縫捉魚，十拿九穩(wěn)，且大多是膘肥肉美的鱖魚，最多的一次捕到過三四十條，“近水知魚性，近山識鳥音?！笨上н@些技藝將會隨著時光流逝而逐漸消逝。

放網(wǎng)回來也是夜深人靜，客廳里燈火通明，充滿歡聲笑語，茶幾上擺著精美的茶具，小楊的丈夫正動作干練地用竹鑷子夾著茶具，沖著自家茶園生產(chǎn)的本地大紅袍，湯色濃稠，入口，苦澀中帶著淡淡的甜味，彌久留香，回味無窮。原來，小楊大學(xué)畢業(yè)后一直在外闖蕩事業(yè)，先后在北京，涪陵開過茶樓，以茶會友。前幾年回家創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)有一大型養(yǎng)豬場，一山羊基地和鐘靈湖生態(tài)茶葉基地，正籌備在秀山城里開一茶樓，廣聚社會名仕。

離開鐘靈湖，心卻一直沉醉于鐘靈湖的青山綠水以及主人的盛情好客中。是啊，鐘靈湖：山美、水美、人更美！

第五篇：麗日小學(xué)美德少年評價實施方案

麗日小學(xué)美德少年評價實施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》為指導(dǎo)方針。通過自我教育自我發(fā)展的原則，充分體現(xiàn)學(xué)生自我教育自我修正的自主性。以正確的輿論引導(dǎo)和教育方法，促成學(xué)生在群體中、在良好氛圍中自我修養(yǎng)，自我善化，逐步提升個人品德修養(yǎng)，形成健全的人性。

二、組織實施機構(gòu)

組長：周磊

副組長：蔣國民張彥

成員：白曉軍孫萬寶邢文明楊春梅金玉霞及全體班主任

三、評價基本準(zhǔn)則

本方案為指導(dǎo)性方案，處在探究階段，涉及到更為具體的評價細(xì)則，需不斷完善。評價準(zhǔn)則以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五講四美》為指導(dǎo)內(nèi)容，主要涵蓋以下五個基本內(nèi)容。

1．孝老愛親好少年。孝敬父母，尊敬長輩，理解父母，感恩父母，經(jīng)常得到父母長輩的贊揚、夸獎。主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活上不盲目攀比，不亂花錢，不向父母提過分的要求，體諒父母是艱辛與不易。尊重、愛護兄弟姊妹，與其和睦相處。團結(jié)同學(xué)，相互友愛。不在背后揭同學(xué)、朋友的短處，不貶損議論他人，更不能歧視同學(xué)、朋友。能夠與身邊的每個人和睦友好的相處。

2.助人為樂好少年。在日常生活學(xué)習(xí)上，長期堅持幫助有困難的同學(xué)、朋友，努力幫助他人；積極參加校內(nèi)外各類志愿服務(wù)活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難者做力所能及的志愿服務(wù)。主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動。

3.誠實守信好少年。重信守諾，不弄虛作假，做誠實人，說誠實話。不欺騙師長、父母、同學(xué)、朋友。不隨便對他人許諾，答應(yīng)別人的事情要盡量做到，即使做不到也應(yīng)提前向?qū)Ψ秸f明。

4.文明禮儀好少年。知禮儀，重禮節(jié)，言行舉止文明有禮，尊重師長，主動問好。不“頂撞”師長、父母，即使對方不對，也應(yīng)通過文雅的語言、方式進行辯解。按時到校，遵守校規(guī)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。與同學(xué)、伙伴和諧融洽相處，發(fā)生矛盾應(yīng)通過合理方式解決。不打架，不罵人，不做有損他人利益的事情，更不能做違法亂紀(jì)的、危害社會、危害人民的事情。時時處處注重個人形象，穿著干凈整齊，不隨地吐痰、大小便，注重公共道德。文明行為舉止在班級乃至學(xué)校具有表率引領(lǐng)作用。

5.環(huán)保節(jié)約好少年。熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食，節(jié)約水電，低碳生活，植綠護綠等社會環(huán)?；顒印＞哂休^強的環(huán)保節(jié)能意識；積極參加學(xué)校、班級安排的衛(wèi)生大掃除，積極認(rèn)真完成環(huán)境衛(wèi)生值日工作；不破壞環(huán)境，不亂丟垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿拾，及時制止亂丟垃圾、破壞環(huán)境的惡劣行為。愛護花草樹木，不踐踏草坪、摘花折枝，及時制止或舉報破壞生態(tài)環(huán)境的惡劣行為，努力維護綠色生態(tài)家園。

6.熱愛勞動好少年。勤動手，不懶惰，積極參加學(xué)校、社區(qū)和家

庭組織安排的各項勞動。在學(xué)校做個勤勞的好學(xué)生，在家當(dāng)了勤快的好孩子。認(rèn)真負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、熱心家務(wù)勞動，爭做老師的好幫手，爭當(dāng)父母的“勤務(wù)兵”。培養(yǎng)自己較強的動手能力和自理能力。

四、評價實施方法和要求

在日常學(xué)習(xí)生活中，老師、同學(xué)通過觀察、發(fā)現(xiàn)以及通過督查記錄在每周班會課和每月末總評中對擬提名美德少年的學(xué)生進行客觀公正的評價，并給擬提名學(xué)生家長發(fā)《家長問卷調(diào)查》，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。每班每月推選出3—5名美德少年報學(xué)校德育處，通過審定匯總向全校師生公布名單并頒發(fā)榮譽證書和獎品。

在班內(nèi)評選應(yīng)對擬提名學(xué)生進行全方位、多元化評價，班內(nèi)選出的美德少年應(yīng)該是老師和大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可同意的。堅決杜絕教師不通過民主公正的評價過程而直接推舉上報學(xué)生名單的評價方法。通過科學(xué)有效的評價過程讓美德少年的彩色光環(huán)能夠照耀到每一名渴望進步與發(fā)展的學(xué)生頭上。使這一評價機制能夠真正對學(xué)生的健康成長發(fā)揮作用，努力讓學(xué)生朝著我們所期望的方向前進發(fā)展。

石嘴山市麗日小學(xué) 德育處

2012年3月3日

石嘴山市麗日小學(xué)第一期美德少年評選

班級主持人時間

致家長函

尊敬的家長朋友您好！

從今年三月份開始，我校啟動了“爭當(dāng)美德少年”長效評價激勵機制。制定本評價方案，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》為指導(dǎo)方針。力圖通過這種激勵方法，激發(fā)學(xué)生的自我教育、自我發(fā)展、自我修正的自主性和積極性。以正確的輿論引導(dǎo)，促成孩子在群體中、在良好氛圍中自我修養(yǎng)，自我善化，逐步提升個人品德修養(yǎng)，形成健全的人格。美德少年評選主要從孝老愛親、助人為樂、誠實守信、文明禮儀、環(huán)保節(jié)約、和熱愛勞動六個方面對學(xué)生進行綜合評價。評價方法主要包括老師推薦評價、同學(xué)推薦評價、自我推薦評價和家長推薦評價。

在這期評選活動中，恭喜您的孩子被初評為“美德少年”。為了了解孩子在家中的各方面真實表現(xiàn)，現(xiàn)向貴家長征求意見，望給予配合。

請問您的孩子在家里各方面表現(xiàn)怎么樣？您對孩子有何評價？他（她）的優(yōu)點和缺點分別有哪些？您認(rèn)為孩子還有哪些方面需要改正和努力？您是否同意孩子榮獲本期“美德少年”稱號（書寫版面不夠可以寫在背面，最下面要留您的簽名、日期和手機號，謝謝。）？