第一篇：品性源自磨煉作文
品性源自磨煉作文(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的品性源自磨煉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
品性源自磨煉作文1“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睆男〉酱螅@句話都是我的座右銘，也是我向前拼搏的動(dòng)力。因?yàn)槠沸允且粋€(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，而寶劍和梅花正合乎于此。要想有高尚的品性就必須經(jīng)過艱苦的磨練。梅花經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，冬霜的擊打后才受文人墨客的青睞和世人的贊頌；寶劍經(jīng)歷了灼熱的千錘和萬次的磨煉后，才上場殺敵受到武俠劍客追捧。
品性是蘇軾“誰怕？一蓑煙雨任平生”的閑適與曠達(dá)，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與寧靜，是屈原“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的執(zhí)著于清醒。
談到品性，首先讓我想到的是狂放不羈的李白。
李白有狂放不羈的品性。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人。他用詩句彰顯著自己的品性，他用行動(dòng)詮釋著自己的飄逸，他用酒水滌蕩這自己的靈魂。倘若沒有經(jīng)歷過多次貶謫的磨煉，他怎么會(huì)有“千金散盡還復(fù)來”的曠達(dá)胸襟，怎么會(huì)有“飛流直下三千尺”的豪放氣質(zhì)。他志在宰輔，游歷拜謁，巡官問職；他抵抗奸佞，進(jìn)諫多次，傲然而返；他賜金放還，盼君將悟，癡心不改；他一心為民，擁有高尚的品性；酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。他高尚的品行源自于艱苦的磨煉。
高尚的品性源自艱苦的磨煉，古代是這樣，今天也是這樣。
我們主要是在試卷的海洋里生活，想要在其中取得很高的成績也不簡單。一張語文卷子需要你簡潔明朗的表述方式；一張數(shù)學(xué)卷子需要你很強(qiáng)的邏輯思維；一張綜合卷子需要你超強(qiáng)的選擇能力。當(dāng)我們在走入社會(huì)后也是這樣。生活需要我們?nèi)テ肺?，工作需要我們選擇，成就需要我們?nèi)テ床?，在一個(gè)個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中，我們需要有多方面的能力和很高的品性修養(yǎng)。有了良好的品性，才能在社會(huì)中有屬于自己的一片藍(lán)天。高三的生活很艱苦，也是一個(gè)磨煉我們品性的好時(shí)期，規(guī)范的答題方式需要我們事事都應(yīng)該按規(guī)矩辦事，簡潔明朗的表達(dá)需要我們有很強(qiáng)的表達(dá)能力，綜合科做題策略需要我們有正確的選擇方式，試卷處處有陷阱，社會(huì)也是如此，只有我們不停地磨煉自己的品性，才能讓我們安穩(wěn)于當(dāng)今社會(huì)，立足于事業(yè)巔峰，當(dāng)我們走入社會(huì)后，那些高尚的品性就會(huì)發(fā)揮巨大的作用。看那些成功的人，哪位沒有良好的品性修養(yǎng)，他們的成功并非偶然。他們的品性都源自自己艱苦的磨煉。
高尚的品性如寶劍的鋒銳，優(yōu)秀的品性如梅花的幽香。
考試是這樣，只有經(jīng)歷過艱苦磨煉后才會(huì)取得好成績；人生是這樣，只有經(jīng)歷過艱苦的磨煉后才會(huì)精彩；社會(huì)更是這樣，只有經(jīng)歷過艱苦的磨煉后才會(huì)在其中有一席之地。因?yàn)檫@一切都需要我們有高尚的品性，要有高尚的品性則需要我們不斷地去磨煉自己意志。
品性源自磨煉作文2“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，品性源自磨煉。
“品性”從拆字上分析即“三口品，性本生”，意思就是個(gè)人身上的品質(zhì)、性格和節(jié)操受到很多稱贊?？墒且鰝€(gè)有品性的人很難，因?yàn)檫@樣的人要經(jīng)歷重重磨煉。
美麗的蝶兒在空中綻放光彩。它之所以能在空中翩躚，是因?yàn)樗菏淄π兀?jīng)歷了破繭化蝶的痛苦，所以才令世人青睞。筆挺的青松在山峰上傲然而立，它之所以能迎風(fēng)挺立，是因?yàn)樗菏淄π?，忍受了日曬雨淋的煎熬，才得以傲視天下?/p>
孔子是中國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的品性高尚被世人所公認(rèn)，可是他的經(jīng)歷并不是一路鮮花，一路陽光。
孔子周游列國時(shí)曾被匡人圍困，當(dāng)時(shí)形勢非常緊急?？鬃诱f：“文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何！”宋司馬桓魋欲害孔子，孔子說：“天生德于予，桓魋其如予何？”孔子的一生不得志。但孔子不畏懼，不逃避，而是在這種種困境中磨煉自己，終成一代圣人。
“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，縱被罷逐流放，也不愿隨其流而揚(yáng)其波，這就是寧死不屈的屈原。
湯湯的汨羅江最終收留了你，汨羅江的水太深，蕩滌不掉它的憂愁；汨羅江的水太淺，掩埋不掉它的遺憾。你是“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予，”但仍“聞佳人兮召余，將騰駕兮偕逝”。在帝王大殿慷慨直言，激揚(yáng)陳詞；在封建初興之際試圖進(jìn)行貴族權(quán)力改革；在民族危亡之際“明于治亂，嫻于辭令”。但當(dāng)一個(gè)民族衰落時(shí)，一個(gè)人的強(qiáng)大總會(huì)被“大眾”視為異類，于是“楚王所愛之細(xì)腰”下旨：流放。當(dāng)楚王背棄“誠”，“悔遁而有他”時(shí)，你感悟“君可思而不可恃”，感嘆“人之心不與吾心同”，是純潔無暇的貴族血統(tǒng)與心性使然。站在失敗面前，你呼喊，頓足，指責(zé)，抗?fàn)?，于是得到的是更大的打擊與不堪。無奈，你輕彈灰塵，保持自己的皓皓之白，不含蓄，不躲閃，不講策略，無奈怒形于色。你活得瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩；你將一個(gè)臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前，不掩飾，不造作，給予，你以你的品性鑄就了你的英名，從此不朽。
古人以他們高尚的品性名留千古，現(xiàn)代社會(huì)也有人同他們的品性永恒。
烈火是一場生死攸關(guān)的測試，生命是一場良知大愛的考驗(yàn)，你用果斷應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲做代價(jià)！火海中三進(jìn)三出，為人們講述了舍身忘死，品性是這樣歷練——年僅27歲的王華得知火情之后，奮不顧身數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出了被困的5名孩子，而自己卻因?yàn)槠つw大面積燒傷，經(jīng)多方搶救無效而犧牲。王華無私的品性，在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。
霜雪是嚴(yán)寒的結(jié)晶，彩虹亦是雨后的陽光，只有經(jīng)歷過磨煉我們才會(huì)收獲“品性，”因?yàn)槠沸栽醋阅挕?/p>品性源自磨煉作文3
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！}記
寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了?；ㄖ兴木又?，我獨(dú)愛梅。正如王冕所云：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。梅花具有天生的麗質(zhì)芳姿：花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。我愛梅正是愛她那種墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的高尚淡雅。梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛；有的`超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語、或舞、或倚戲秋風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠(yuǎn)眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。
可你看到的僅是梅花表面上的美麗。觀賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質(zhì)和風(fēng)格。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。她不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。
人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期獨(dú)早，“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春。”被譽(yù)為花魁?！斑b知不是雪，唯有暗香來”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)，象征我們龍的傳人之精神。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。我愛梅，正是愛她不懼嚴(yán)寒、不與世俗爭艷的高尚品格。她的品性源自磨練，正因?yàn)樗幍沫h(huán)境惡劣，才磨練出她高潔的品格。
數(shù)九寒天，冰封雪地，山冷地顫，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。而梅花還在寒冬中毅然挺立。冰天雪地，讓我現(xiàn)在踏出征程的腳步，去遠(yuǎn)處高山上觀賞即將綻放地高潔的白梅。因?yàn)槠沸栽醋阅ゾ?，梅花如此，人亦如此?/p>品性源自磨煉作文4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫磐駚恚嗌儆⑿塾趤y世中輩出，多少能人于逆境中成材，又有多少懦弱者于風(fēng)雨中夭折。
“天將降大任于斯人也，必先若其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”現(xiàn)時(shí)生活中的困苦都是為了未來的成功而作鋪墊；現(xiàn)時(shí)生活中的磨煉都是為了未來的強(qiáng)大而準(zhǔn)備。現(xiàn)時(shí)生活中的挫折都是為了未來的榮譽(yù)而奮斗。
“失敗乃是成功之母”。沒有無數(shù)次的失敗，哪來失敗后的成功；沒有無數(shù)次的跌倒，哪來跌倒后的站起來。每一次失敗就是一次經(jīng)驗(yàn)，每一次失敗就是一次磨煉，每一次失敗就意味著離成功越來越近。
一把好劍的鑄造，需要烈火的焚燒，需要大錘的打擊，更需要冷水的淬煉。在水與火的反復(fù)交互錘煉中，在外力的不斷打壓下，它鑄造了自己堅(jiān)硬的軀干，強(qiáng)勁的內(nèi)心。于是，它經(jīng)受住了磨煉，開始了它輝煌的一生。
人的一生就像行駛在大海中的孤帆，海面可能會(huì)是風(fēng)平浪靜；也可能會(huì)是暗潮洶涌，險(xiǎn)礁叢生，行駛在大海中，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，也許你會(huì)遇到三三兩兩過路的帆船，然后助你微薄之力，但更多時(shí)候你卻是一個(gè)人面對這狂風(fēng)暴雨。面對著狂風(fēng)暴雨，如果你沒有辦法穩(wěn)住你的小船，便只能葬身大海。在一次又一次的狂風(fēng)暴雨中，在一次又一次你拼盡全力促使你的小船中，在一次又一次的孤單折磨中，你的心智得到了磨煉，人生得到成長，因此，你成熟了，長大了，更加堅(jiān)韌了。
一塊美玉如果不經(jīng)過精雕細(xì)琢就不能成為一個(gè)精致的玉器，一棵小樹如果不經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨煉就不能長成參天大樹，一只小鳥如果不經(jīng)過生死搏斗就不能蛻變成展翅雄鷹。
“麻雀變鳳凰”，也許在很多人心中認(rèn)為，這句話聽起來是多么可笑，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，這難道不會(huì)成為一個(gè)可能嗎？在卑微的倔強(qiáng)中，在痛苦的困苦中，他們不屈服于命運(yùn)，勇敢與逆境作斗爭。他們在打擊中成長，在逆境中浴火重生，在重重的困難下，那只嬌弱的小麻雀暢快蛻變成一個(gè)高貴的鳳凰。
《命運(yùn)交響曲》是多么跌宕起伏，多么激憤人心啊。但在這“命運(yùn)”的背后卻也是跌宕的。本正風(fēng)華正茂的他，正處于事業(yè)的輝煌時(shí)候，卻遭受到了雙耳失聰?shù)拇驌簦麩o法接受這個(gè)事實(shí)。每天，他在痛苦斗爭中備受折磨，在命運(yùn)荊棘中斗爭。最終，他戰(zhàn)勝了自己，升華了自己的心靈，繼而又創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀作品。
“玉不琢不成器”，只有經(jīng)歷過浴火涅槃后才會(huì)得到靈魂的洗禮。
第二篇：品性源自磨煉作文
品性源自磨煉作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的品性源自磨煉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品性源自磨煉作文1“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，品性源自磨煉。
只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的磨煉，才會(huì)出現(xiàn)最綺麗的彩虹；只有經(jīng)過熾熱熔巖的磨煉，才會(huì)出現(xiàn)最耀眼的鉆石；只有經(jīng)過寂寞與黑暗的磨煉，才能釀出最香醇的美酒。
品性源自磨煉。
“大雪壓青松，青松挺且直”。松，頂天立地，挺直身板迎接風(fēng)雪的洗禮?？耧L(fēng)驟雨，不能讓他彎下腰；大雪壓頂，不能使他低下頭。“凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見貞心”，松在嚴(yán)寒的磨煉下變得更加堅(jiān)韌，最終能夠屹立在泰山之巔。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。竹，像一把尖槍似的把根深深扎進(jìn)山的心臟中。惡劣的生存環(huán)境不僅沒有使他屈服，反而讓他更加堅(jiān)毅了。即使在風(fēng)霜凌厲中竹也蒼翠儼然，那凜冽的風(fēng)把竹吹得沙沙作響，他們得意地以為竹害怕得發(fā)抖了，殊不知那是竹在嘲笑他們：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！憋L(fēng)霜磨練出了竹剛毅的品性。
梅，凌寒獨(dú)自開?！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏”。愈是寒冷，梅愈綻放得精神。什么風(fēng)霜雨雪，什么冰凍三尺，梅都不顧一屑。那殷紅的花瓣分明是沸騰的熱血，那纖細(xì)的枝干分明是錚錚的鐵骨，驅(qū)散了一切寒冷。層冰積雪反而襯托了梅的錚錚傲骨，偉岸脫俗。
蓮，出淤泥而不染。生在淤泥里受盡黑暗與渾濁的折磨，心里卻始終醞釀著純潔的夢。終于在第一縷陽光照進(jìn)心田時(shí)，綻放出了潔白無瑕的花。經(jīng)過污濁的'磨煉，蓮更加高潔傲岸，不同流合污。
松的堅(jiān)韌，竹的剛毅，梅的偉岸，蓮的高潔，他們都默默告訴我們：品性源自磨煉。
磨煉，就像磨刀石一樣，磨去我們性格中的雜質(zhì)，塑造我們的品性。
磨煉塑造了宋濂“以中有足樂者，不知口體之奉不若人”的品性；塑造了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷天下，憂國憂民的品性，使他寫出了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的名句。磨煉也塑造了顏回“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”的專心求學(xué)的品性；塑造了陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”的品性，使他返璞歸真，能夠“采菊東籬下，悠然見南山”。
如果要說磨煉與品性的關(guān)系，那就是：磨煉是品性之母，品性源自磨煉！
品性源自磨煉作文2“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫磐駚?，多少英雄于亂世中輩出，多少能人于逆境中成材，又有多少懦弱者于風(fēng)雨中夭折。
“天將降大任于斯人也，必先若其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”現(xiàn)時(shí)生活中的困苦都是為了未來的成功而作鋪墊；現(xiàn)時(shí)生活中的磨煉都是為了未來的強(qiáng)大而準(zhǔn)備?，F(xiàn)時(shí)生活中的挫折都是為了未來的榮譽(yù)而奮斗。
“失敗乃是成功之母”。沒有無數(shù)次的失敗，哪來失敗后的成功；沒有無數(shù)次的跌倒，哪來跌倒后的站起來。每一次失敗就是一次經(jīng)驗(yàn)，每一次失敗就是一次磨煉，每一次失敗就意味著離成功越來越近。
一把好劍的鑄造，需要烈火的焚燒，需要大錘的打擊，更需要冷水的淬煉。在水與火的反復(fù)交互錘煉中，在外力的不斷打壓下，它鑄造了自己堅(jiān)硬的軀干，強(qiáng)勁的內(nèi)心。于是，它經(jīng)受住了磨煉，開始了它輝煌的一生。
人的一生就像行駛在大海中的孤帆，海面可能會(huì)是風(fēng)平浪靜；也可能會(huì)是暗潮洶涌，險(xiǎn)礁叢生，行駛在大海中，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，也許你會(huì)遇到三三兩兩過路的帆船，然后助你微薄之力，但更多時(shí)候你卻是一個(gè)人面對這狂風(fēng)暴雨。面對著狂風(fēng)暴雨，如果你沒有辦法穩(wěn)住你的小船，便只能葬身大海。在一次又一次的狂風(fēng)暴雨中，在一次又一次你拼盡全力促使你的小船中，在一次又一次的孤單折磨中，你的心智得到了磨煉，人生得到成長，因此，你成熟了，長大了，更加堅(jiān)韌了。
一塊美玉如果不經(jīng)過精雕細(xì)琢就不能成為一個(gè)精致的玉器，一棵小樹如果不經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨煉就不能長成參天大樹，一只小鳥如果不經(jīng)過生死搏斗就不能蛻變成展翅雄鷹。
“麻雀變鳳凰”，也許在很多人心中認(rèn)為，這句話聽起來是多么可笑，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，這難道不會(huì)成為一個(gè)可能嗎？在卑微的倔強(qiáng)中，在痛苦的困苦中，他們不屈服于命運(yùn)，勇敢與逆境作斗爭。他們在打擊中成長，在逆境中浴火重生，在重重的困難下，那只嬌弱的小麻雀暢快蛻變成一個(gè)高貴的鳳凰。
《命運(yùn)交響曲》是多么跌宕起伏，多么激憤人心啊。但在這“命運(yùn)”的背后卻也是跌宕的。本正風(fēng)華正茂的他，正處于事業(yè)的輝煌時(shí)候，卻遭受到了雙耳失聰?shù)拇驌?，他無法接受這個(gè)事實(shí)。每天，他在痛苦斗爭中備受折磨，在命運(yùn)荊棘中斗爭。最終，他戰(zhàn)勝了自己，升華了自己的心靈，繼而又創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀作品。
“玉不琢不成器”，只有經(jīng)歷過浴火涅槃后才會(huì)得到靈魂的洗禮。
品性源自磨煉作文3故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！}記?
寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了?；ㄖ兴木又?，我獨(dú)愛梅。正如王冕所云：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。梅花具有天生的麗質(zhì)芳姿：花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。我愛梅正是愛她那種墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的高尚淡雅。梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語、或舞、或倚戲秋風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠(yuǎn)眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。?
可你看到的僅是梅花表面上的美麗。觀賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質(zhì)和風(fēng)格。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。她不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。
人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期獨(dú)早，“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春。”被譽(yù)為花魁?！斑b知不是雪，唯有暗香來”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)，象征我們龍的傳人之精神。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。我愛梅，正是愛她不懼嚴(yán)寒、不與世俗爭艷的高尚品格。她的品性源自磨練，正因?yàn)樗幍沫h(huán)境惡劣，才磨練出她高潔的品格。?
數(shù)九寒天，冰封雪地，山冷地顫，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。而梅花還在寒冬中毅然挺立。冰天雪地，讓我現(xiàn)在踏出征程的腳步，去遠(yuǎn)處高山上觀賞即將綻放地高潔的白梅。因?yàn)槠沸栽醋阅ゾ殻坊ㄈ绱?，人亦如此?/p>
第三篇：品性源自磨煉_850字
品性源自磨煉_850字
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！}記?
寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。花中四君子中，我獨(dú)愛梅。正如王冕所云：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。梅花具有天生的麗質(zhì)芳姿：花形秀美多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。我愛梅正是愛她那種墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的高尚淡雅。梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語，脈脈含情；乍綻的`瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語、或舞、或倚戲秋風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠(yuǎn)眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。?
可你看到的僅是梅花表面上的美麗。觀賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質(zhì)和風(fēng)格。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。她不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。
人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期獨(dú)早，“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春?！北蛔u(yù)為花魁?！斑b知不是雪，唯有暗香來”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)，象征我們龍的傳人之精神。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。我愛梅，正是愛她不懼嚴(yán)寒、不與世俗爭艷的高尚品格。她的品性源自磨練，正因?yàn)樗幍沫h(huán)境惡劣，才磨練出她高潔的品格。?
數(shù)九寒天，冰封雪地，山冷地顫，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。而梅花還在寒冬中毅然挺立。冰天雪地，讓我現(xiàn)在踏出征程的腳步，去遠(yuǎn)處高山上觀賞即將綻放地高潔的白梅。因?yàn)槠沸栽醋阅ゾ?，梅花如此，人亦如此?/p>
第四篇：品性源自教育
品性源自教育
富民一中康強(qiáng)
品性就是一個(gè)人的品德與性格。它決定了一個(gè)人的成與敗好與壞……對人們來說自己的品性是很重要的。正因?yàn)橛辛瞬煌钠沸圆艜?huì)有不同的人和事，才構(gòu)成了這個(gè)千姿百態(tài)的世界。那么，品性是怎樣形成的呢？我認(rèn)為品性源自教育。
我這里所說的教育，是個(gè)內(nèi)涵很廣的概念。它包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等對一個(gè)人的影響和改變。
從古至今，人們都十分重視教育對一個(gè)人的品性的形成和改變的重要性和必要性。
幾百萬年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，自然條件十分惡劣，生活條件十分艱苦。人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，就必須交流與合作。用他們能接受的教育方式把經(jīng)驗(yàn)和智慧代代相傳，同時(shí)，也把好的思想習(xí)慣等好的品性薪火相傳。有了早期的學(xué)校—私塾以后，教育就有了專門的教師。我國古代經(jīng)典著作《三字經(jīng)》就指出：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”從這句話我們可以看出，人一生下來品性是非常相似的。后天的學(xué)習(xí)和教育可以改變一個(gè)人的品性。特別是教育的作用更大。被人們傳為佳話的“孟母三遷”不就是明智的孟母為了孩子的良好發(fā)展尋求最佳的教育效果嗎？隨著教育的不斷演化，教育的規(guī)模和作用發(fā)生了翻天覆地的變化。直到今天，我們也在接受教育。也在吸收和傳承先人留下的寶貴財(cái)富。從而讓我們站在巨人的肩膀上?？吹酶撸叩酶h(yuǎn)?？梢娊逃龑ξ覀兏鞣矫娴挠绊懼蟀?1
有這么一個(gè)故事。
李華和張明兩家是鄰居，各家都有一個(gè)兒子。兩家的孩子年齡差不多。張明的兒子聰明伶俐，而李華的兒子看起來呆頭呆腦的。
李華是一個(gè)勤勞、老實(shí)的莊稼人。在他的孩子很小的時(shí)候他就告訴孩子要做人的道理，督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他還用自己的言行舉止給孩子做出榜樣……雖然那時(shí)候孩子還不怎么懂，但良好品性的最初意識已經(jīng)深深的印在了他的腦子里。上學(xué)以后，經(jīng)過學(xué)校教育的教化提升，李華的兒子逐漸養(yǎng)成了極好的品性。各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，深受大家的一致好評。后來考上了重點(diǎn)大學(xué)，有了錦繡般的前程……
而李華的鄰居張明呢，從小對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，百般寵愛。經(jīng)常欺負(fù)小朋友，張明還表揚(yáng)兒子能干；兒子在學(xué)校和同學(xué)打架，被同學(xué)打了，張明還沖到學(xué)校恫嚇甚至打兒子的同學(xué)。孩子的學(xué)習(xí)也相當(dāng)糟糕。老師多次把家長叫到學(xué)校，向家長提供好的教育方法，讓他多抽出時(shí)間管管孩子。誰知，張明對老師說:“我每天要打麻將，還要經(jīng)常同‘朋友’吃飯應(yīng)酬，哪有時(shí)間啊。再說，就憑我的基礎(chǔ)，也無法輔導(dǎo)兒子。我的孩子不是讀書的料。即使書讀好了，考取大學(xué)又能怎樣？不是聽說許多大學(xué)畢業(yè)生連個(gè)像樣的工作都找不到嗎？”就這樣，張明的兒子成了學(xué)校里的“小霸王”。對老師沒禮貌，老師的話聽不進(jìn)去，經(jīng)常不做作業(yè)；隔三差五地打同學(xué)，同學(xué)們都不敢跟他玩。他還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，逃學(xué)打電子游戲機(jī)。后來，還同社會(huì)上的一些不良“朋友”鬼混。卻說張明靠打麻將賺錢養(yǎng)家的路越走越窄，最后債臺(tái)高筑。他也無法再大把大把地給孩子揮霍的錢了。兒子呢，沒錢就
和他結(jié)交的社會(huì)“酒朋狗友”們?nèi)ネ?、去騙、去搶，甚至走上販賣毒品的死路。
生下來差別不大的兩個(gè)孩子，最終的結(jié)局卻有天壤之別，真讓人感慨啊!難怪人們常說，孩子應(yīng)該讓他先成人，再成才。即使不能成才，也要讓他成人。這里說的成人，就是指能成為思想道德好、品性優(yōu)良、能自食其力的人。
良好品性對一個(gè)人，對一個(gè)家庭，乃至一個(gè)單位、國家都有較大的影響。那么，怎樣才能使自己養(yǎng)成良好的品性呢？我認(rèn)為要牢牢抓好教育不放松。要把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、自我教育緊密結(jié)合，形成合力。
有句話說得好，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不遲。我也說，品性的改變現(xiàn)在同樣不遲。只要你有決心，有毅力，有行動(dòng)，就能把你品性中不好的部分拋棄，逐漸成為你和他人心目中品性完美之人。
品性源自教育，朋友讓我們立即行動(dòng)起來，向著人類品性的光輝邁去……
第五篇：磨煉優(yōu)秀作文
磨煉優(yōu)秀作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的磨煉優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
磨煉優(yōu)秀作文1“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”每當(dāng)我聽到這首歌，我深有感觸，思緒萬千。
一歲時(shí)：在一個(gè)比較寬敞的屋子里，一個(gè)膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手牢牢地扶著。在不遠(yuǎn)處她的媽媽在一遍遍深情地呼喚，可那個(gè)孩子仍然呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下，那個(gè)小女孩終于邁出了人生第一步，那就是我。
三歲時(shí)：在一個(gè)小房間中，一個(gè)可愛的小女孩正在跟著媽媽學(xué)說自己的名字。媽媽說一個(gè)字，小女孩就跟著說一個(gè)字。終于小女孩用稚嫩的聲音完整地說出自己的名字，那就是我。
五歲時(shí)：在一個(gè)明亮的陽臺(tái)上，一個(gè)好學(xué)的小女孩正坐在一張小書桌旁學(xué)寫字。開始小女孩寫出的字總是歪歪扭扭，一點(diǎn)兒也不像樣。在媽媽的悉心教導(dǎo)，孩子終于寫出了一個(gè)令自己滿意的字，那就是我。
十歲時(shí)：在一輛慢慢行駛的汽車?yán)?，一個(gè)淚眼汪汪的小女孩拿著一張畫滿了叉的試卷，坐在后座上低著頭一言不發(fā)。媽媽看了看試卷并沒有責(zé)備那個(gè)小女孩，而是耐心地開導(dǎo)了她。從那以后她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學(xué)習(xí)，那就是我。
……
歲月在流逝，年齡在增長，成長路上我們會(huì)碰到無數(shù)的磨煉。正是這些磨煉，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們在陽光下茁壯成長。
磨煉優(yōu)秀作文2“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！敝挥薪?jīng)過嚴(yán)冬才能迎來盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見彩虹，只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。
沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨礪自己的身軀，盡管血水與淚水和著留下，但她堅(jiān)信光明就在前面。終于破土而出，綻放著最美的花朵。
冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕，犧牲的血雨?！?/p>
是的，通往成功榮譽(yù)的道路并非鋪滿鮮花。
愛迪生窮困潦倒時(shí)，被列車長打聾了一只耳朵。這樣的境遇，這突如其來的“災(zāi)難”，并沒有磨去他的意志，反而練就了他不畏艱難的意志。眾所周知，愛迪生為世界留下了不滅的'燈光。
弗洛伊德說：“我在痛苦里學(xué)會(huì)沉思?！?/p>
諾貝爾多次與死神擦肩而過，死神奪去了他的親人和朋友的生命，而他沒有放棄，他成了最偉大的科學(xué)家。居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中，也正是她的研究成果奪去了她的生命?？墒?，她的人生并不慘淡，她是最有為的女科學(xué)家。貝多芬失去了音樂人最重要的聽覺，但他扼住的命運(yùn)的喉嚨，成了最著名的音樂家。經(jīng)受磨煉，誓言不敗，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，不韋遷蜀世傳《呂覽》……
在這思潮蕩漾的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。我深深地懂得：世界上最強(qiáng)有力的人是耐得住寂寞，經(jīng)得起磨煉的人，絕不是怨天尤人的人。
羅斯福說：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭?！?/p>
當(dāng)苦難降臨時(shí)，就去面對吧！縱是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄。
點(diǎn)擊咨詢 