第一篇：猜字謎游戲作文

猜字謎游戲作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的猜字謎游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，老師給我們猜了一次有趣的字謎，我們都很開心。

第一個是“四人搬木頭”。我可悶了，想四個人上面一個木字，跟木有關系的就沒有嘛？同學們冥思苦想，有的正交頭接耳地跟別人商量。這時，老師叫了丁丁來回答，道：“是‘杰’字。”她解釋了一下，說：“四點底就是四個人，上面有個木就是‘杰’字。”我們一個個都懵了。

第二個是“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央?！崩蠋熣f：“這可有點難度了?！蔽铱戳艘幌拢B丁丁都沒舉手，這一定很難，我要好好思考一下。那時候，我腦袋瓜還好使，想了出來。我趕緊舉手，老師就叫了我。我說：“是‘面’字?！蔽医忉尩?，“‘面’上面的一就像一根木棍，吊著一個口字，口就像個方箱，口里面有兩個橫兩個豎，就像一把梯子一樣搭在中間。同學們也驚呆了，這真是高手?。?/p>

第三個是“人無寸鐵”。我在本子上寫寫畫畫，小謝正在絞盡腦汁地想，王王還愁眉苦臉呢！管管舉了手說：“是‘付’字?！彼€解釋：“人無寸鐵就是一個人加一個寸字嘛，人就是單人旁?！迸赃叺娜艘哺f：“我猜的也是‘付’字，??！我對了。”管管是更加自豪了，還以為小組能得分了，沒想到老師說：“錯。”管管簡直懵了。老師說：“沒寸你還給他加個寸啊，他不是無寸嗎？”后來老師提示：“人無寸鐵就是人兩手空空，一個都沒有，那跟手有關的偏旁是什么？”我們說：“是提手旁。”老師還說那這個字是什么呢？丁丁沉默了一會，就舉手了，老師還是叫丁丁，丁丁說：“是‘控’字?！崩蠋熣f：“對的?！薄耙驗?，”丁丁說，“人兩手空是提手旁再加個空就是‘控’字了?！崩蠋熯€表揚了丁丁，說這么難都能猜得對。

今天的.猜謎可真好玩，丁丁可真是個厲害的人，連最難的都被她猜中。我也十分羨慕，我發(fā)誓我以后一定要追上她，超過她。

今天下午，我來到教室里，看到同學們正在猜字謎。于是，我也加入了這場“字謎大賽”之中。

老師在黑板上寫了一個字謎，“一只狗四個口”。老師還沒有寫完的時候，同學們異口同聲地說：“器！器！器！”老師說：“你們真厲害?！甭牭嚼蠋熯@句話，我們笑開了花。

接下來老師又出了一個謎語，“一口咬掉牛尾巴?！蓖瑢W們紛紛舉手，于是，老師叫了小李，小李說：“是‘告’，因為一個口把一個牛字下面的豎蓋掉了，然后就‘告’字?！崩蠋熣f對的，同學們也說：“耶！猜對了?！?/p>

老師又出了一個謎語，“一人一張口，口下長只手?！庇谑切∏裣耖W電一般舉了手，信心十足地說道：“‘掌’，因為‘掌’有一張口，口下面剛好有一只‘手’?！崩蠋熣f：“你其它都對?！毙∏衤牭搅诉@里，喜笑顏開。老師又說：“但是謎面上說有一人，你這個‘掌’字哪里有人呀？”小邱聽到這兒，垂頭喪氣。后來，許多同學都舉起手說：“是‘拿’?！崩蠋熉牶笳f：“‘掌’是錯的，‘拿’才是對的。”同學們高興極了。

這時候，老師又出了一個有一點點難的題目：“二小姐?！蓖瑢W們聽到這個謎面，冥思苦想，交頭接耳。過了一兩分鐘，小丁捷足先登，說道：“是‘姿’，因為一姐是長女，二姐是次女，然后把次和女合起來就是‘姿’字?！蓖瑢W們聽后恍然大悟。老師說：“小丁真棒，加30分?！?/p>

老師又出了一個謎語，這道謎也有點難。謎面是“人無寸鐵”。同學們聽后，腦子一片空白，開始發(fā)暈。同學們有的已經(jīng)放棄了，有的絞盡腦汁，還有的拍著自己的腦殼說：“我這腦子怎么失靈了?！边@時候管管舉手說：“是‘付’，因為人加寸等‘付’字，所以我覺得是‘付’字”。老師說：“題目上說無寸鐵，你這變成有寸鐵了，所以錯?！本驮谶@時，小丁說：“是‘控’，因為無寸鐵就是手上沒有東西，那就是空，那么和手有關的偏旁就是提手旁，然后提手旁加上空就是‘控’字?！蓖瑢W們聽后，紛紛鼓掌，夸小丁很厲害。

經(jīng)過這場猜謎大賽之后，我們班出現(xiàn)了一個猜謎大王，她就是——丁俞芯。

文字就是一群活潑可愛的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發(fā)光的星星，無時無刻地誘發(fā)著你調(diào)動它們的興趣。

今天，我們舉行了一個別開生面的“猜字迷”小活動，更讓我深刻地體現(xiàn)到了文字的神奇。

我們的活動開始了，我得意洋洋地看著屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時全班都蒙了，我抱著腦袋，嘴里叼著筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學們的情況也是不容樂觀，他們有的托著腮幫子，呆若木雞看著天花板，似乎天花板上寫著答案；有的已經(jīng)望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側較理性，在紙上沙沙地寫著。過了一會兒，全班一直鴉雀無聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一?！贝鸢敢怀觯覀兇蟮劬?，原來是“聲”——喜字上面的一個“士”加上眉字的上部分，組起來不就是“聲”嗎！

老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不著頭腦，一個個都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因為禾高嘛！我全身好像被通了電，一下子站了起來說出了答案。老師搖頭說：“很遺憾，你答……”聽了前半句話，我心都涼了，一想：沒了，沒希望了。同學也屏息凝神地準備聽最后的答案，“對了！”老師大聲地喊了出來。不是吧，開始我以為我聽錯，緩了會兒神，也信了?！皣S！”我情不自禁地高興得叫了出來。同學們也反應了過來，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。

再來一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個同學捷足先登，一下子站了起來，說：“是默！”“對了！”頓時全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認真聽，才能搶到題。

又來一題，“一千零一夜”，呀？這是什么呀？難道是那本書嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了說：“是千！”老師笑著說：“恭喜你，答……錯了！”呀！這真是的！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來……

下課的鈴聲不知不覺地響了起來，我們還意猶未盡呢！這次的小活動讓我終身難忘呀！中國的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無窮！

第二篇：猜字謎游戲

猜字謎游戲 ——作文活動課

教學目標 ：

1、體會猜字謎帶來的樂趣。

2、通過學習，增進對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢字的熱愛之情。

3、培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)合作精神。

4、通過活動，學生能夠很好地參與合作學習，提高自主學習的能力。教學重難點：

學生觀察游戲過程 課前準備： 分好學習小組 教學過程：

一、提出學習目標

一、導入。

現(xiàn)在請大家張開想象的翅膀，一起領略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。

要求：學生自習觀察做游戲的過程，課后要用口都作文的方式表達。

二、活動過程

（一）分組得分游戲

1、首先是記字游戲：贏、騰、嵌、蠹，為這些字編一些順口溜?？茨囊唤M的同學變得又快又好。

第一個字?蠹?可拆為?一中頭，寶蓋腰，石頭下，兩條蟲? “第二個字?贏?可拆為?亡當頭，口在中，月貝凡，三只腳?。第三個字可以拆為?夫人頭插兩朵花，騎著馬去賞月?。

2、第二個游戲是拆字游戲 “貴”、“賤”、“聰”、“悶”

老師先寫了兩個字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學們踩了一會兒，可同學們沒有一個回答的。老師說：“貴和賤都有一個相同的地方，那就是?貝?。在古代，貝就是錢的意思。?貴?這個字?貝?在下面，也就是把錢踩在腳下，不被錢所控制。所以同學們都說這個人很高貴。而?賤?這個字?貝?是和右半部分緊挨著，也就是說這個人天天圍著錢轉悠。所以人們都說這個人非常低賤?！苯又蠋熡謱懥艘粋€“聰”字。老師又說：“誰會拆？”話音落下不一會兒，趙澤陽同學就舉起了手。他說：“如果上課用耳朵認真聽，用眼睛仔細地看，用嘴積極的發(fā)言，用心認真記，就會變得聰明。我一下子就聽明白了?！甭敗笆怯啥⒖?、心，還有一點一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點一捺，你看，多么像眼睛啊。

老師又在黑板上寫了一個”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因為心一直關在家里面，所以很悶。

最后，老師寫了一個“趣”字，說：“我們要一邊走，一邊取知識，這樣，才會有趣。

3、接著我們來玩大家最喜歡的游戲——猜字謎

“太陽西邊下，月亮東邊掛”

“值錢不值錢，全在這兩點?！?/p>

國際體驗設計協(xié)會IXDC 歷屆大會精彩集錦

用戶體驗 產(chǎn)品大會 交互設計 移動互聯(lián)網(wǎng) 右看它是馬，左看馬靠它。像馬不是馬，它比馬兒大?！?/p>

夫人何處去 猜一字 二

十五人,猜一字 答案是:傘

李字去了木(打一字

林子多一半

夢

72小時

晶

兩點水,猜一字 答案是:冰

朋友半邊不見了,猜一字 答案是:月

半個人,猜一個字 答案是:伴

一人一張口,口下長只手,猜一字 答案是:拿

（二）活動展示。

設置字謎擂臺，進行猜字謎接力賽。一組出字謎，一組猜

三、說一說（口頭作文）

把今天我們做游戲的過程說一說，注意人物語言、動作、神態(tài)、心理

1、分組說

2、全班說

范文：

上課鈴響后，老師興致勃勃地對我們說：“同學們，今天的識字活動課我們來做游戲。”“太棒了！”大家高興得一蹦三尺高。

首先是記字游戲。老師拿起粉筆，“刷刷刷”地在黑板上寫了幾個顯眼的大字：蠹、贏、騰。我只認得第二個字和第三個字。第一個字怎么讀呢？老師告訴我們這個字讀zhu?！罢埓蠹野堰@些字拆開，各用一句話表達出來?！崩蠋熣f。可是，我們大家從來沒有玩過這個游戲，誰都不懂怎么拆分。老師為我們開了一個頭：“第一個字?蠹?可拆為?一中頭，寶蓋腰，石頭下，兩條蟲?。”大家立刻來勁了，班長妍佳第一個舉手，說：“第二個字?贏?可拆為?亡當頭，口在中，月貝凡，三只腳?。”班里頓時洋溢出熱烈的掌聲。第三個字老師點名叫了一位男同學，那位男同學自然不甘示弱，流利地說：“第三個字可以拆為?夫人頭插兩朵花，騎著馬去賞月??！贝蠹衣犃酥迸氖纸泻?。

第二個游戲是拆字游戲。由本人率先發(fā)言。我把“貴”字給拆成了“中、一、貝”三個字，隨后又有幾個同學將“賤”、“聰”、“悶”字一一參透，拆分開來。老師還向我們解釋，說：“這些字都有自己的含義，就說說?貴?吧，?中?表示的是公平、公正，?一?就是要壓住，?貝?可以理解為金錢。意思就是說，只有把金錢視為糞土，將金錢踩在腳下的人，才可被稱為貴人??”

“接著我們來玩大家最喜歡的游戲——猜字謎?！崩蠋熐辶饲迳ぷ?，像舞臺上的報幕員一樣，風趣地向我們鞠了一躬。“Very good！”同學們不約而同地歡呼起來。大家看了看老師出的字謎：“太陽西邊下，月亮東邊掛”，都陷入了沉思。我也不例外，用手托著下巴，目不轉睛地盯著天花板。“我！”從教室的角落里傳來了一聲，“明！”還沒等我回過神來，那位同學就脫口說出了答案?！皩α耍崩蠋燂@得十分高興，“第二道題：值錢不值錢，全在這兩點?！毙∶髭s忙舉起手來，說：“鐵?！薄板e了！”全班哄堂大笑，老師不慌不忙地說：“是金?！??

沒過多久，下課了。盡管下課鈴已經(jīng)響了，但是大家仿佛還是意猶未盡，在心中期待著下一堂識字活動課的到來。

第三篇：有趣的猜字謎游戲

有趣的猜字謎游戲

今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學們陷入沉思，突然，一個同學信心十足的站了起來，說，“是‘多’字。”同學們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

開始出題了，老師嚴肅的說：“二小姐?！蔽壹毾氲姆治鲋@個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學在竊竊私語，好想知道了答案，擔仍不見智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！

陜西省城關中學一年級十三班六年級:喬江鵬

第四篇：有趣的猜字謎游戲

有趣的猜字謎游戲

篇一：小學作文：記一次有趣的猜字謎游戲

記一次有趣的猜字謎游戲

“鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進行游戲，等一下再在班里進行?！?/p>

游戲開始了，我們先在小組里進行?！拔蚁葋韱枺泵鬏x自告奮勇地對我們說，“請問?高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩?是什么字？”我想了想，大聲地回答：“簡單，是?郭?！”“對了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“?守門員?，打一字。”“?守門員?？組長家亮皺著眉頭，不解地問?！笆亻T員！”我重復了一遍。小組里的同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關子，說：“想不想放棄啊？”“好吧，你說答案吧?！奔伊链娲蠹艺f。看見他們都想不出來，于是我說：“你瞧！一個門里面有一個人在擋，不就是?門+人=閃?嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說：“?四方來合作，貢獻大一點?打一字?！蔽乙宦?，發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過，不假思索地回答：“是個?器?字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進行問答。黃紫鈺先行舉手，進行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“?點心?是什么字？”“點心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷

失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點心”這兩個字，并引導我們思路。這時，俊斌站了起來，說：“點的中心是個口字吧！”“菜鳥”對俊斌說：“答對了！”接著，奕楷又上前提問：“?大于小于等于?是什么字？”這下可難了，同學一連猜了好幾個，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個?互?字?！蔽倚睦锵耄骸皩α耍?

“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。

指導老師：林少玲

篇二：有趣的字謎游戲

1、皇帝新衣——襲

2、字謎：一流水準 ——淮

3、字謎：石達開 ——研

4、字謎：拱豬入門——閡

5、字謎：格外大方——回

6、字謎: 走出深閨人結識——佳

7、字謎:一千零一夜——殲

8、字謎:七十二小時——晶

9、字謎:床前明月光——曠

10、字謎:需要一半,留下一半——雷

11、字謎:一口咬住多半截——名

12、字謎: 一月一日非今天——明

13、字謎: 要一半,扔一半——奶

14、字謎: 綜合門市——鬧

15、字謎: 不是冤家也碰頭——硼

16、字謎: 上氣接下氣 ——乞

17、字謎: 四方來合作,貢獻大一點——器

18、字謎: 貪前稍變就成窮——貧

19、字謎: 半布春秋——秦

20、字謎: 銀川——泉

21、字謎: 一來再來——冉

22、字謎: 守門員——閃

23、字謎: 有人偷車——輸

24、字謎: 釀酒之后隔日香

25、字謎: 半青半紫——素

26、字謎: 自己——體

27、字謎: 秀才翹尾巴——禿

28、字謎: 重點支援大西北——頭

29、字謎: 身殘心不殘.--息

30、字謎:十八乘六——校

31、字謎:一勾心月伴三星——心

32、字謎:一撇一豎一點——壓

33、字謎:八字頭——學

34、字謎:千里挑一,百里挑一——伯

35、字謎:群雁追舟—巡2110 ,猜一個字 答案是:言36、4個人搬個木頭 ,猜一個字 答案是:杰

37、一人 ,猜一個字 答案是:大

38、一人一張口,口下長只手,猜一字 答案是:拿

39、一人在內(nèi),猜一字 答案是:肉

40、一人挑兩小人,猜一字 答案是:夾

41、一人腰上掛把弓,猜一字 答案是:夷

42、一口吃掉牛尾巴,猜一個字 答案是:告

43、一口咬定,猜一字 答案是: 交

44、一大二小,猜一個字 答案是:奈

45、一斗米,猜一個字 答案是:料

46、一月七日,猜一個字 答案是:脂

47、一加一,猜一字 答案是: 王

48、一半兒,猜一個字 答案是:臼

49一字十三點,難在如何點 ,猜一個字 答案是:汁

50、一百減一 ,猜一個字 答案是:白

51、一夜又一夜,猜一字 答案是:多

52一個人搬兩個土 ,猜一個字 答案是:佳

53、一個禮拜 ,猜一個字 答案是:旨

54、一家十一口,猜一字 答案是:吉

55、一家有七口,種田種一畝,自己吃不夠,還養(yǎng)一條狗 答案是:獸

56、一根木棍,吊個方箱,一把梯子,搭在中央 答案是:面

57、一只牛,猜一個字 答案是:生

58、一只狗四個口,猜一個字 答案是:器

59、一一箭穿心,猜一字 答案是:必

60、一點一橫長,一撇到南洋,南洋有個人,只有一寸長 答案是:府

61、一邊是水,一邊是山,猜一個字 答案是:汕

62、一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨 答案是:秋

63、七人八只眼,猜一個字 答案是:貨

64、七人頭上長了草,猜一字 答案是:花

65、七十二小時,猜一個字 答案是:晶

66、七個人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同樣眼八只,猜四個字 答案是:貨真價實

67、九十九,猜一字 答案是:白

68、九只鳥,猜一個字 答案是:鳩

69、九號,猜一字 答案是: 旭

70、九輛車,猜一個字 答案是:軌

71、九點,猜一字 答案是:丸

72、二八佳人 ,猜一個字 答案是:妙

73、二小姐 ,猜一個字 答案是:姿

74、二兄弟,各自立 ,猜一個字 答案是:競

75、人不在其位 ,猜一個字 答案是:立

76、人有他則變大,猜一個字 答案是:一

77、人我不分,猜一個字 答案是:俄

78、人都到了 ,猜一個字 答案是:倒

79、人無寸鐵,猜一個字 答案是:控

80、人無信不立,猜一字 答案是:言

81、八十八 ,猜一個字 答案是:米

82、八兄弟同賞月,猜一個字 答案是:脫

83、刀出鞘,猜一字 答案是:力

84、十一個讀書人 ,猜一個字 答案是:仕

85、十二點 ,猜一個字 答案是:斗

86、十三點 ,猜一個字 答案是:汁

87、十五人,猜一字 答案是:傘

88、十五天 ,猜一個字 答案是:胖

89、十元買早餐,八元買豆干 ,猜一個字 答案是:干

90、十月十日(武昌起義),猜一字 答案是:朝

91、十月十日,猜一個字 答案是:萌

92、十字架下三個人,猜一個字 答案是:來

93、十字對十字,太陽對月亮,猜一個字 答案是:朝

94、十個哥哥 ,猜一個字 答案是:克

95、三人兩口一匹馬,猜一字 答案是:驗

96、三口重疊,莫把品字猜,猜一個字 答案是:目

97、三張紙,猜一個字 答案是:順

98、上下合,猜一個字 答案是:卡

99、上下串通,猜一個字 答案是:卡

100、上下難分,猜一字 答案是:卡

篇三：有趣的猜謎游戲

有趣的猜謎游戲

有趣的猜謎游戲

今天是放假的第一天，我終于擺脫了學習上的那些憂愁和煩惱，我可以盡情玩耍了，這真令我興奮不已?。?/p>

平常沒有時間和家人玩樂，現(xiàn)在正好趁此機會和家人痛痛快快地玩一下，我何樂而不為呢？既然如此，那??那??那玩猜謎游戲好了。想著，馬上召集全家準備游戲。

我來當裁判，媽媽為紅隊，爸爸為藍隊，哥哥為黃隊，爺爺為白隊，分配好后，總共設立十道謎語，得分最高者為勝出。一場別開生面的猜謎比賽正式拉開序幕。

我清了清嗓子，開始了第一道謎語：“小小狗，手里走，走一步，咬一口?！蛞挥闷贰！边@可難住了全家，全家人左思右想還是百思不得其解，我也覺得這謎語令人匪夷所思。我心想：他們愁眉不展賣力地思考，我是裁判我還是先看看答案吧。想著我翻開書一看，我便茅塞頓開?？纯础皡①愡x手”各個手足無措，我便要公布答案了?？墒沁@時紅隊媽媽舉起手來：“是剪刀?！蔽倚南耄荷糜诹侠砑覄眨靡碌膵寢尮簧裢◤V大。想著，我說：“恭喜您，回答正確，請大家為“家庭主婦媽媽”報以熱烈的掌聲?！辈灰粫?，家里便響起了雷鳴般的掌聲，媽媽向四周致謝，莊重地坐下來，一點也不流露出驕傲的樣子。“給紅方媽媽加十分。”說著，我在黑板上寫了個紅字：十。家中又一次沸騰?！罢埪犗乱坏李}?！痹谡坡曋?，我開始了第二道謎語：“小明知道考卷的答案，為什么還頻頻看同學的？”剛才這屋子還“熱鬧非凡”現(xiàn)在卻一下子變得“鴉雀無聲”了，竟連一根針掉在地上也能聽見。就連剛贏過一場的媽媽也啞口無言。正當全家不知所措之時，黃隊哥哥自告奮勇地站起來：“因為小明是老師?！鼻谟谧x書的哥哥果然聰慧?！肮材?，回答正確?！比矣猪懫鹆藷崃业恼坡?，哥哥微笑著坐了下來。我在黑板上寫：黃隊：十?！艾F(xiàn)在紅隊和黃隊算是平手了，不過要再接再厲，其他選手也要加油了?！?/p>

我說道。第三道題：“什么書中毛病最多？”全場又一次陷入冷清境界，各個目瞪口呆，不一會兒，又有了動靜。贏了第二場的黃隊哥哥要求回答。（難道他知道謎底了？我懷疑。）他說：“是物理。”“很遺憾，您的回答是錯誤的?！蔽已b作一臉無奈的樣子說道。（我個人認為：哥哥之所以如此回答，是因為他物理不好，總覺是書的錯，才導致他回答這個吧?。┑谝粓鰟俪龅募t隊媽媽也積極搶答：“是菜譜?！薄皩Σ黄?，您的回答也是錯誤的?！蔽疫b遙頭裝作很失望的樣子宣布道。（我想媽媽之所以如此回答，一定是因為她平常照不了菜譜做出美味的菜肴，才說出這個答案吧?。┏聊丫玫陌职忠查_了口：“是化學。”“哎！您的遭遇與前兩位選手一致?！卑职謶K敗。原因是。研究醫(yī)學的爺爺開了口：“是醫(yī)學書?！薄盎卮鹫_。”我大聲說道。全場立刻歡呼雀躍，各個都用敬佩的目光望著爺爺，嘖嘖稱贊。我在黑板上寫：白隊：十。接著第四道，第五道，第六道謎語在不停地變化，大家也都積極地思考，在贊

嘆聲，掌聲中，謎語一個接一個地被家人解決了。最終，哥哥以十道五勝的“優(yōu)異成績”贏了全家人。

這個游戲既充實了我們?nèi)业募倨谏?，又開動了腦筋，還使全家人快樂，這樣“三全其美”的游戲你們也來試試，或許你們會有另一番的快樂體驗噢！

第五篇：小學作文：記一次有趣的猜字謎游戲

記一次有趣的猜字謎游戲

“鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進行游戲，等一下再在班里進行?！?/p>

游戲開始了，我們先在小組里進行。“我先來問，”明輝自告奮勇地對我們說，“請問?高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩?是什么字？”我想了想，大聲地回答：“簡單，是?郭?！”“對了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“?守門員?，打一字。”“?守門員?？組長家亮皺著眉頭，不解地問?！笆亻T員！”我重復了一遍。小組里的同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關子，說：“想不想放棄??？”“好吧，你說答案吧?！奔伊链娲蠹艺f?？匆娝麄兌枷氩怀鰜恚谑俏艺f：“你瞧！一個門里面有一個人在擋，不就是?門+人=閃?嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說：“?四方來合作，貢獻大一點?打一字?！蔽乙宦?，發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過，不假思索地回答：“是個?器?字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進行問答。黃紫鈺先行舉手，進行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“?點心?是什么字？”“點心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點心”這兩個字，并引導我們思路。這時，俊斌站了起來，說：“點的中心是個口字吧！”“菜鳥”對俊斌說：“答對了！”接著，奕楷又上前提問：“?大于小于等于?是什么字？”這下可難了，同學一連猜了好幾個，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個?互?字?！蔽倚睦锵耄骸皩α耍?<、、=?合起來就是一個?互?，我怎么就沒想到這個！”緊接著……

“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。

指導老師：林少玲