第一篇：糖果作文400字

糖果作文400字五篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的糖果作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

在很久很久以前，有一個(gè)糖果國(guó)，那里人們生活得和諧，動(dòng)物也是。

我特別想去那里玩。這天，我很累，寫(xiě)完作業(yè)便上床睡覺(jué)了。我只覺(jué)得身一輕，便飛向一個(gè)國(guó)家去，到后，有3位姐姐站在那里，其中一位說(shuō)：“我?guī)闳ビ斡[糖果國(guó)?！蔽衣?tīng)了她的話便跟著她進(jìn)去了，一進(jìn)去，我就看見(jiàn)一群動(dòng)物在演唱，其中有獅子、老虎、狼等等。她又把我?guī)У较乱粋€(gè)景點(diǎn)，我首看見(jiàn)住宿區(qū)，抬頭一望，各種各樣的屋子使我不由驚奇起來(lái)。這時(shí)，導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“這只是人們想象出來(lái)的屋子，還可以吃！”

過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得肚子餓，使告訴導(dǎo)游姐姐，她把我到一間小食店，我坐下來(lái)，叫了一碗米飯、一條油炸鬼，不到一分鐘，便把東酉拿上來(lái)。我一看，米飯有糖果味，油炸鬼中間糖果夾心外面包皮。吃著，吃著，我想去洗手間，但我起不了身來(lái)。這，一位服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)需要什么？”“我想請(qǐng)你把我和椅子分開(kāi)，就行了。服務(wù)員用盡全身的力氣，可還分不開(kāi)，她只好叫來(lái)一位叔叔，叔叔過(guò)來(lái)后，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：”來(lái)二個(gè)大面包。服務(wù)員拿來(lái)后，那位叔叔大口大口地吃，吃完后，他用了最大的力氣，才把我和椅子分開(kāi)。當(dāng)然，我的衣服也被扯破了。服務(wù)員只好送我一件糖果做的衣服，好在，那天沒(méi)下雨和出太陽(yáng)，不然我怎么回去。

大家好！我叫糖果帥哥。我的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，味道可得香了！糖紙就是我的衣裳！貂皮大衣可好看了。不信你看看，味道也香，不信你可以品嘗一下，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！可香了！顏色有紅、黃、藍(lán)、……應(yīng)有盡有！可我也是有缺點(diǎn)的，比如：一開(kāi)始還沒(méi)融化，人們就一不小心就直接吞了下去，搞了半天才把我從喉嚨里吞下去……

我一開(kāi)始在一個(gè)加工廠里面，用一些材料才把我變成固體，再用包裝袋把我包裝好。由于我太困，所以睡著了。

當(dāng)我張開(kāi)那惺忪的眼睛時(shí)，眼前已經(jīng)漆黑一片，看不見(jiàn)一絲光明。原來(lái)，當(dāng)我睡著時(shí)，人們把我丟在貨車上，難怪我的身上腰酸背痛！只聽(tīng)見(jiàn)“拍拍”兩聲，貨車門已經(jīng)關(guān)了起來(lái)。

不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)正方形的盒子里?！拔譅柆敗背欣锶松饺撕！?/p>

一天早晨，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，突然，一雙大手向我們伸來(lái)。我和伙伴們都被丟進(jìn)了塑料袋，主人把我們?cè)o，讓我透不過(guò)氣。不一會(huì)兒，主人把我們帶到了一條公路上，公路上的車川流不息，只看見(jiàn)我的一個(gè)兄弟被主人吃掉了，我高興得不得了。終于可以為人們服務(wù)了。只見(jiàn)主人把我們帶到了一個(gè)教室里，小朋友在向我們招手。

小朋友流著口水，馬上把我們撕掉，放進(jìn)嘴里。

我開(kāi)始我的另一段旅行！

“滴答，滴答……”雨點(diǎn)音樂(lè)家又開(kāi)始了它的演奏，“淅瀝瀝！沙沙沙！”白云也變得烏黑烏黑的，像是被某個(gè)調(diào)皮鬼涂成了黑色。

“哎，怎么又下雨??！”滿心期待著出去活動(dòng)活動(dòng)的我，剛透過(guò)窗子往外一瞧，心情就像外邊的天氣一樣瞬間由晴轉(zhuǎn)雨了。

我突發(fā)奇想，在日記本上寫(xiě)下了一行字“雨天有時(shí)下糖果”。剛寫(xiě)完，整個(gè)人便昏昏沉沉的，眼皮也越來(lái)越重……

“哇！哇！哇！……”歡呼聲一陣又一陣地傳進(jìn)了我的耳朵。我睜眼一看，天空中飄來(lái)了一朵糖果云，真的下起了一場(chǎng)糖果雨！紅的、黃的.、藍(lán)的、紫的……牛奶糖、話梅糖、薄荷糖、酒心糖……只見(jiàn)各種各樣、五彩繽紛的糖果不斷地從天上掉落下來(lái)，堆成了一座“糖果山”。小朋友們爭(zhēng)先恐后地跑出家門，歡蹦亂跳地?fù)熘鴿M地的糖果，一個(gè)個(gè)都把衣服口袋和褲兜裝得鼓鼓囊囊的。

這時(shí)，有幾塊巧克力突然落入了大海。巧克力融化了，大海也變變變，變成了巧克力海。人們趕緊拿上吸管，跑到海邊喝起了巧克力飲料；水里的魚(yú)兒變變變，變成了一塊塊魚(yú)兒軟糖；森林變變變，每棵樹(shù)都變成了一根棒棒糖；山坡變變變，變成了一塊大布丁，風(fēng)車變變變，變成了糖果風(fēng)車……

“快醒醒，快醒醒！”一陣劇烈的晃動(dòng)將我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。我睜眼一看，是媽媽。剛才的糖果雨，原來(lái)是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)！

糖果，是我永遠(yuǎn)的零食。

它花樣多，品種繁。我一見(jiàn)到它，便會(huì)大呼小叫、手舞足蹈。當(dāng)然，更重要的是，它擁有強(qiáng)大的吸引力。

先說(shuō)款式。無(wú)論是潔白的大白兔奶糖，還是橙黃的橘子糖，都給我一種神秘而優(yōu)雅的感覺(jué)。每當(dāng)我漫步在大街之上時(shí)，每當(dāng)我在廣闊的操場(chǎng)上投籃時(shí)，每當(dāng)我安靜地欣賞著美妙的音樂(lè)時(shí)，都會(huì)情不自禁地做著同一個(gè)動(dòng)作——將手伸進(jìn)口袋里找糖吃。我從來(lái)不會(huì)計(jì)較糖的樣式，只要是糖，我都愛(ài)吃。

再說(shuō)花樣帶給我的吸引力?；訋Ыo我的吸引力就像地球引力一般巨大。糖果的花樣就如同天上的星星一樣多。記得有一次，我和媽媽來(lái)到超市買東西。一進(jìn)門，映入眼簾的糖果讓我看的眼花繚亂。媽媽看透了我的心思，同意我挑選糖果。這下我可高興了，不時(shí)地摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，一會(huì)兒拿一個(gè)“漢堡”，一會(huì)兒拿了一雙鞋子。結(jié)果花了一個(gè)小時(shí)，用了50元！這讓我不禁為糖果的吸引力而折服。

糖果對(duì)我的吸引力還不止這些，它可以讓一個(gè)原本不吃糖的人愛(ài)上糖。曾經(jīng)成功戒糖的我便是個(gè)最好的例子。有這么一句話：經(jīng)濟(jì)危機(jī)，什么都能省，就是糖果不會(huì)省

家有糖果，不亦樂(lè)乎？

現(xiàn)在有許多的西方節(jié)日代替了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如圣誕節(jié)萬(wàn)圣節(jié)等……致使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越冷淡。

星期五不就是圣誕節(jié)，早上剛?cè)W(xué)校，坐在我前面的同學(xué)嘴里叼著一根棒棒糖，手向我伸來(lái)?！敖o糖，要不就搗亂?！拔艺f(shuō)給什么糖呀？她說(shuō)；‘’今天是萬(wàn)圣節(jié)呀?！蔽一腥淮笪颉?/p>

中午，我沒(méi)有回家，在校園吃飯。但是，我剛?cè)ナ程?，今天的飯?zhí)迷趺丛趺蠢淝逖健Ｔ瓉?lái)的食堂一到飯點(diǎn)，就人頭攢動(dòng)，人山人海。但是今天只有幾十個(gè)人吃飯。我?guī)е苫蟪酝觑堊叱鲲執(zhí)?，撞?jiàn)了我的同班同學(xué)。他說(shuō)：你怎么還在吃飯，趕緊去買糖吧，再晚就買不上不上了。”我想不如也湊湊熱鬧，所以也來(lái)到了小商店。現(xiàn)在的小商店今非昔比，簡(jiǎn)直就是校園天堂。我好不容易擠進(jìn)去，所有的的人都在搶棒棒糖。'阿姨我要10個(gè)”，阿姨，我要兩大包?！拔液貌蝗菀踪I到了五個(gè)，都是別人買剩下的。我從商店走出來(lái)到了教室，拿出一個(gè)糖，給我前排的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：”禮尚往來(lái)，你從我書(shū)包挑幾個(gè)吧?！蜷_(kāi)了書(shū)包，她書(shū)包的糖都開(kāi)始往外涌出來(lái)，那些糖的顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。我好奇地問(wèn)：‘’你哪來(lái)這么多糖，吃得完嗎？“她說(shuō)：”都是別人送的，她一個(gè)也沒(méi)買?！拔衣?tīng)了后，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

救救校園吧，別讓糖果的氣味污染到校園的氣味，也救救中國(guó)的節(jié)日吧。

第二篇：喜詩(shī)糖果（共）

喜詩(shī)糖果

近日在銅鑼灣一商場(chǎng)中偶然發(fā)現(xiàn)

—— 喜詩(shī)糖果 See's Candies“ title=”[轉(zhuǎn)載]祖母的糖果店 —— 喜詩(shī)糖果 See's Candies“>

頓時(shí)倍感親切?；叵肫稹稘L雪球》、《一個(gè)美國(guó)資本家的成長(zhǎng)》里的故事。

1921年查理喜詩(shī)和她的媽媽瑪麗喜詩(shī)創(chuàng)辦了第一家位于加州帕薩迪納市的喜詩(shī)糖果店，媽媽用她五十年制作糖果的自創(chuàng)配方，查理有在加拿大老家成功管理連鎖糖果店的經(jīng)驗(yàn)。很多客戶記得喜詩(shī)糖果店的的黑白相間的圖案，那是第一家店的裝飾，其設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于瑪麗喜詩(shī)家里的廚房。經(jīng)過(guò)兩代人的共同努力，喜詩(shī)糖果在加州遍地開(kāi)發(fā)。他們的生意在大蕭條和二戰(zhàn)期間成功地度過(guò)難關(guān)。當(dāng)糖非常緊俏的時(shí)候，顧客排隊(duì)去喜詩(shī)購(gòu)買限量供應(yīng)的巧克力。

1949查理去世時(shí)，公司擁有78家商店和兩個(gè)工廠。第一個(gè)在洛杉磯，第二個(gè)在三藩市。接下來(lái)的二十年喜詩(shī)由老查理的兩個(gè)兒子經(jīng)營(yíng)。兄弟倆將商店開(kāi)到了臨近的幾個(gè)州，商店數(shù)量增長(zhǎng)到六十年代時(shí)的150家。兄長(zhǎng)死后的兩年，弟弟想改行做其他生意，他在那帕谷擁有葡萄園。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的家族企業(yè)終于要易主了。

1971年底的某一天，巴菲特接到了來(lái)自藍(lán)帶印花公司投資顧問(wèn)的電話，他們?cè)陔娫捴邢駣W馬哈的巴菲特講述了這件事情?！斑祝U勃，”巴菲特說(shuō)，“糖果生意？我覺(jué)得我們并不想做糖果生意。”話音剛落，他就掛上了電話。而在當(dāng)這兩位藍(lán)籌公司的管理者心慌意亂地再次撥通巴菲特的電話時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，巴菲特就說(shuō)：“我正在看它的數(shù)字呢。好吧，我愿意出個(gè)價(jià)買它?！?/p>

事實(shí)上，從1968年起，巴菲特和芒格已經(jīng)開(kāi)始選擇面向一種“好生意” ——

芒格偏好的那類“好生意”，而不同于本·格雷厄姆類型的廉價(jià)股票?！跋苍?shī)糖果公司在加利福尼亞州獲得了無(wú)與倫比的聲譽(yù)，”芒格說(shuō)到，“我們能夠以合理的價(jià)格得到它，如果誰(shuí)要同這個(gè)品牌競(jìng)爭(zhēng)的話，肯定要耗費(fèi)巨資?！?/p>

芒格和巴菲特考察了這家工廠，“一個(gè)多么奇妙的企業(yè)啊，而且他們的經(jīng)理查理·哈金斯 ——

好家伙，非常聰明，我們可以留用?！?/p>

喜詩(shī)糖果已經(jīng)公開(kāi)了初步的交易方案，他們要價(jià)3000萬(wàn)美元，而其資產(chǎn)僅價(jià)值500萬(wàn)美元。不同之處在于喜詩(shī)糖果的品牌、聲譽(yù)和商標(biāo)

—— 最為重要的就是客戶的忠誠(chéng)（例如，蘇珊·巴菲特的青睞）。他們認(rèn)為喜詩(shī)糖果就像一份債券，值得額外支付2500萬(wàn)美元。如果把公司的收益作為“利息”支付，那么這個(gè)利息平均達(dá)到9%。不僅如此，這個(gè)收益還在不斷增加，每年平均12%。

再者，“我們認(rèn)為它已經(jīng)揭示了價(jià)格的力量，喜詩(shī)糖果公司的糖果價(jià)格，與同一時(shí)期拉塞爾·斯豆夫公司的大概一致，我所最為關(guān)注的問(wèn)題是，如果你每一磅提高15美分的話，除了400萬(wàn)美元外，還能多收益250萬(wàn)美元。因此，你所買的東西，如果只是稍微加點(diǎn)價(jià)，當(dāng)時(shí)就可能給你帶來(lái)650萬(wàn)或者700萬(wàn)美元的收益?！?/p>

老巴和芒格“非常幸運(yùn)”，喜詩(shī)公司最終接受了藍(lán)籌印花公司2500萬(wàn)美元的報(bào)價(jià) —— 成為當(dāng)時(shí)老巴所做過(guò)的最大一項(xiàng)投資。此時(shí)巴菲特王國(guó)的版塊，已經(jīng)擁有紡織、零售、保險(xiǎn)、銀行、出版、印花贈(zèng)券業(yè)務(wù)，和糖果。

—— 喜詩(shī)糖果 See's Candies” title=“[轉(zhuǎn)載]祖母的糖果店 —— 喜詩(shī)糖果 See's Candies”>

那么喜詩(shī)糖果公司，是如何成為老巴所投資過(guò)的最偉大的公司之一呢？

1.卓越的經(jīng)理人

從查理喜詩(shī)開(kāi)始，這家企業(yè)就擁有了卓業(yè)的基因。盡管在大蕭條的過(guò)程中生意慘淡，但伴隨著大量糖果商的破產(chǎn)，查理堅(jiān)持幸存的喜詩(shī)糖果絕不用劣質(zhì)的原料或是改變?cè)瓉?lái)的配方進(jìn)行生產(chǎn)，而要用有限的原料生產(chǎn)盡可能好的糖果，由此贏得消費(fèi)者的喜愛(ài)。同樣，被芒格和老巴賞識(shí)的哈金斯（Chuck Huggins）26歲開(kāi)始就在喜詩(shī)工作的，已經(jīng)在不同的崗位上工作了近20年，工作勤奮盡責(zé)，親歷喜詩(shī)糖果每一次的危機(jī)與改進(jìn)。

“我花15秒就認(rèn)定哈金斯是合適的CEO人選，但為這一刻我為什么等了這么久?！?無(wú)疑，如果沒(méi)有哈金斯掌管喜詩(shī)糖果不會(huì)發(fā)展到今天。多年以來(lái)，巴菲特和哈金斯每10天通一次電話，除此之外，根本就不用任何費(fèi)心。巴菲特只要坐在奧馬哈的總部，喜詩(shī)公司就會(huì)源源不斷地為他輸送資金。哈金斯說(shuō)，“喜詩(shī)公司多年來(lái)一直為巴菲特創(chuàng)造了大量的投資收益，我們有著一個(gè)良好的資金斜槽直接通向奧馬哈?！?/p>

2.強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

“我們要尋找的生意，是在穩(wěn)定行業(yè)中，具有長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的公司。如果它的成長(zhǎng)迅速，更好。但是即使沒(méi)有成長(zhǎng)，那樣的生意也是值得的。我們只需要簡(jiǎn)單地把這些生意中獲得的客觀收益，去購(gòu)買別處類似的企業(yè)?！?自從哈金斯領(lǐng)導(dǎo)喜詩(shī)糖果以來(lái)，該公司的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)一直非常穩(wěn)定。喜詩(shī)糖果在同行中脫穎而出，是怎么做到的呢？

質(zhì)量是喜詩(shī)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中最重要的方面之一，是其產(chǎn)品營(yíng)銷的主要因素，是從查理·喜詩(shī)開(kāi)始秉承的一貫基因。喜詩(shī)的巧克力都是不含防腐劑，每盒都有生產(chǎn)日期和地點(diǎn)，使得顧客得知其是否拿到最新鮮的產(chǎn)品；同時(shí)哈金斯對(duì)客戶服務(wù)的精神也由上而下地貫徹在公司中。以至于1990年有一家分店因?yàn)榉孔鉄o(wú)法協(xié)商而準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，居然有263名顧客向房東聯(lián)合抗議，最終把它保了下來(lái)。后來(lái)，哈金斯對(duì)這263名顧客每人寫(xiě)了一封親筆感謝信，并且在報(bào)上刊登所有這些人的名單，可想而知，后來(lái)該分店的銷售業(yè)績(jī)又有了大幅增長(zhǎng)。

對(duì)這些優(yōu)勢(shì)，芒格說(shuō)：“在有些企業(yè)，很自然的事情是層疊效應(yīng)導(dǎo)致一個(gè)企業(yè)的整體性主導(dǎo)地位。細(xì)節(jié)最終會(huì)界定為勝者為王。產(chǎn)品質(zhì)量，與客戶服務(wù)、商店形象和公眾對(duì)產(chǎn)品的精神感知等一起鑄就品牌。很多好男人可能會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)買一個(gè)廉價(jià)鉆石的項(xiàng)鏈，但如果他用一個(gè)蒂凡尼公司知更鳥(niǎo)藍(lán)色盒子包裝的話，妻子一定能從中體會(huì)到愛(ài)意。類似，在2月14日，如果你重要的另一半買盒新型裝巧克力，即使沒(méi)有打開(kāi)盒子，看到喜詩(shī)糖果著名的懷舊糖果標(biāo)志，你的情人也能感到甜蜜。”

以上總總，都構(gòu)成了消費(fèi)者對(duì)喜詩(shī)品牌獨(dú)特的喜愛(ài)。由“喜詩(shī)品質(zhì)”開(kāi)始，老巴已經(jīng)道出公司真正銷售的是什么：“也許產(chǎn)自法國(guó)8英畝葡萄園里的葡萄的確是全世界最棒的，但我總懷疑其中99%是說(shuō)出來(lái)的，而只有1%是喝出來(lái)的。”消費(fèi)者的好感覺(jué)和喜愛(ài)，是最大的資產(chǎn)。畢竟，愛(ài)是無(wú)價(jià)的。

3.定價(jià)的魔力

巴菲特1998年在福羅里達(dá)大學(xué)演講時(shí)說(shuō)，“1972年當(dāng)藍(lán)籌印花公司買下喜詩(shī)糖果時(shí)，它每年銷售1,600萬(wàn)磅的糖果。喜詩(shī)去年的銷售額是3,100萬(wàn)磅，年增長(zhǎng)率只有2.5%。當(dāng)我們買入喜詩(shī)時(shí)，我和我的合伙人覺(jué)得有一種尚未開(kāi)發(fā)出來(lái)的定價(jià)魔力，每磅1.95美元的糖果可以很容易地以2.25的價(jià)格賣出去。我們每年都在12月26日，圣誕節(jié)后的第一天，漲價(jià)。圣誕節(jié)期間我們賣了很多糖。今年，我們賣了3,000萬(wàn)磅（此處錯(cuò)誤未校正）一磅賺2美元，總共賺了6,000萬(wàn)。十年后，我們會(huì)賺得更多。在那6,000里，5,500萬(wàn)是在圣誕節(jié)前3周賺的。耶穌的確是我們的好朋友。這的確是一樁好生意?！?/p>

在《巴菲特的護(hù)城河》中，帕特·多爾西指出，如果投資不能通過(guò)定價(jià)權(quán)或重復(fù)購(gòu)買等形式創(chuàng)造收益，那么這種品牌就無(wú)法創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！澳隳芟胂螅谇槿斯?jié)那天，喜詩(shī)的價(jià)格已經(jīng)是11美元一磅了。當(dāng)然還有別的牌子的糖果是6美元一磅。當(dāng)你在回到家，遞給你的那位（6美元一磅的糖）時(shí)說(shuō)：‘親愛(ài)的，今年我買的是廉價(jià)貨？’這絕不可能行得通！” 很顯然，喜詩(shī)的品牌優(yōu)勢(shì)使得它能以遠(yuǎn)高出同類產(chǎn)品的價(jià)格出售，這本身就是條無(wú)與倫比的護(hù)城河。

4.無(wú)需額外資本投入

如老巴所說(shuō)，“真正偉大的生意，不但能從有形資產(chǎn)中獲得巨大回報(bào)，而且在任何持續(xù)期內(nèi)，不用拿出收益中的很大一部分再投資，以維持其高回報(bào)率?！?喜詩(shī)的增長(zhǎng)穩(wěn)定而可靠，最棒的是，它不需要額外投入資金。

“我們?cè)嚵?0種不同的方法把錢投入喜詩(shī)，”巴菲特解釋，“要是我們知道有什么方法可以對(duì)喜詩(shī)額外注資，然后得到現(xiàn)有業(yè)務(wù)回報(bào)的四分之一的話，我們會(huì)毫不猶豫地這么做。我們太愛(ài)這家公司了。想了無(wú)數(shù)個(gè)主意，還是不知道該怎么把這筆錢放進(jìn)去?！?/p>

“所有這些收益都流到伯克希爾，或者藍(lán)籌印花公司。利潤(rùn)在繳納公司稅后，我們用余下的錢買了其他有吸引力的公司。就像從亞當(dāng)和夏娃最初喜愛(ài)的活動(dòng)，帶來(lái)了60億人一樣，喜詩(shī)糖果開(kāi)啟了我們后來(lái)的許多滾滾而來(lái)的新財(cái)源。” 芒格補(bǔ)充說(shuō)，“順便說(shuō)一句，我們真的不該抱怨這件事，因?yàn)槲覀円呀?jīng)選擇了一堆每年都要虧掉很多錢的公司了?！薄?/p>

從1972年-1982年的11年間，喜詩(shī)的凈利潤(rùn)復(fù)合增長(zhǎng)率為19%；1983-1995年間，復(fù)合增長(zhǎng)率為11%。如此可觀的成長(zhǎng)足夠讓老巴引以為豪地介紹喜詩(shī)：“在美國(guó)，盒裝巧克力市場(chǎng)的人均消費(fèi)量非常低而且沒(méi)有增長(zhǎng)。許多名噪一時(shí)的品牌都已消失，并且在過(guò)去40年中只有三個(gè)公司賺到的收益是超過(guò)象征性的。真的，我相信，盡管喜詩(shī)糖果的收入大部分來(lái)源于很少的幾個(gè)州，但卻占到整個(gè)行業(yè)將近一半的收入?！?/p>

比起金錢回報(bào)更重要的是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)喜詩(shī)是一門出色的、不斷發(fā)展的生意后，巴菲特認(rèn)識(shí)到，收購(gòu)一筆優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)讓它繼續(xù)運(yùn)作下去要比買下一家價(jià)格很低卻在苦苦掙扎的公司，然后費(fèi)時(shí)費(fèi)力甚至費(fèi)錢地去拯救它要容易和愉快許多。

“要是我們沒(méi)有買下喜詩(shī)，我們也不會(huì)買可口可樂(lè)，” 巴菲特說(shuō)，“感謝喜詩(shī)為我們賺到了120億。我們很幸運(yùn)買下了全盤業(yè)務(wù)，這件事教會(huì)了我們?cè)S多。我們?cè)?jīng)收購(gòu)過(guò)風(fēng)車業(yè)務(wù)，確切說(shuō)是我自己，查理從來(lái)沒(méi)有涉足過(guò)風(fēng)車業(yè)務(wù)。我還擁有過(guò)二流百貨商店、水泵公司和紡織廠……” 他認(rèn)為這些和風(fēng)車業(yè)務(wù)一樣麻煩不斷。芒格說(shuō)他和巴菲特造就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到收購(gòu)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)?！拔艺J(rèn)為我們完全沒(méi)有必要像當(dāng)時(shí)那么傻。”

為什么要強(qiáng)調(diào)喜詩(shī)糖果是一次偉大的投資？要知道，以上的一切，始于1969年底，巴菲特正式開(kāi)始逐步解散合伙人公司。并且在接下來(lái)的十年里，伴隨美國(guó)70年代尼克松“新政”下，長(zhǎng)達(dá)十年“滯漲”窘境下實(shí)現(xiàn)的。這個(gè)公司成為老巴后來(lái)尋找收購(gòu)對(duì)象的模板：家族企業(yè)，管理有序，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯，需要很少的額外資本。

第三篇：小班糖果展覽會(huì)

科學(xué)：糖果展覽會(huì)

設(shè)計(jì)意圖：

糖果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。各類糖果精美的包裝、奇特的外形、各異的口味，五彩的顏色，無(wú)一不對(duì)幼兒產(chǎn)生了很強(qiáng)的誘惑力，尤其是年齡較小的小班幼兒，糖，理所當(dāng)然地成了他們的最愛(ài)，他們一邊吃一邊還會(huì)和同伴討論自己還吃過(guò)什么樣的糖，是誰(shuí)買的，在哪里買的，還爭(zhēng)著來(lái)告訴我他們看過(guò)、玩過(guò)、吃過(guò)的糖。對(duì)于糖幼兒有著濃厚的興趣和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，在這樣的條件下，進(jìn)行一次糖果大聚會(huì)的活動(dòng)，正合了幼兒的心意，可以讓孩子們進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，在愉快的情緒中，感受糖果帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知糖果的特征，能說(shuō)出他們的基本形狀、軟硬及口感。2．能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂(lè)于和同伴、教師進(jìn)行交流。3．培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．糖果樹(shù)；跳跳糖、棉花糖、口香糖若干掛在樹(shù)上。錄音機(jī)、汽車音樂(lè)磁帶3．小手洗干凈?；顒?dòng)過(guò)程：

1．引起興趣，開(kāi)汽車至糖果王國(guó)。（放音樂(lè)）

師：小朋友們好！小手都洗干凈了嗎？今天森林里要舉行一個(gè)糖果博覽會(huì)，聽(tīng)說(shuō)那里有一棵糖果樹(shù)，上面有許多許多漂亮的糖寶寶，你們想和糖寶寶們一起做游戲嗎？（想）我們開(kāi)著小汽車一起出發(fā)吧?。ㄟ吢?tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)）2．找糖果。

師：糖果王國(guó)到了，哇！那么大的糖果樹(shù)！上面有那么多的糖寶寶！你們想不想和漂亮的糖寶寶做朋友呀?請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)糖寶寶做你的好朋友。（幼兒找糖）師：帶著你的糖寶寶一起坐到小椅子上吧！教師：余曉蕾

第四篇：科學(xué)教案 糖果王國(guó)

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：糖果王國(guó)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。

2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種糖果 糖果王國(guó)頭飾一個(gè)

一、進(jìn)入糖果王國(guó)。

1.進(jìn)入糖果王國(guó)。

“小朋友好，我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？” 2.找糖果。請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！T：

二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。

“你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！? 2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。

“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？

（2）看糖果，了解糖果的包裝。

“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？

（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道??？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動(dòng)手做糖果

我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來(lái)動(dòng)手做一些糖果啊？讓我們一起來(lái)做一些糖果好嗎？

3.小結(jié)。

“今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí)

小結(jié)：糖好不好吃??？張開(kāi)嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴?yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

小班科學(xué)活動(dòng)：《漫游糖果王國(guó)》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護(hù)牙意識(shí)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。

2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

各種糖果。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)

一、進(jìn)入糖果王國(guó)。

1.進(jìn)入糖果王國(guó)。T：“小朋友好，我是糖果王國(guó)的國(guó)王。糖果王國(guó)里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂(lè)趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請(qǐng)你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>

2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道?。?/p>

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道??？

（6）嘗試動(dòng)手做糖果

T：我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來(lái)動(dòng)手做一些糖果?。孔屛覀円黄饋?lái)做一些糖果好嗎？

3.小結(jié)。T：“今天，我們?cè)谔枪鯂?guó)認(rèn)識(shí)了許多糖寶寶，每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識(shí)

T：“糖好不好吃?。繌堥_(kāi)嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇：《糖果舞會(huì)》教案

活動(dòng)名稱：糖果舞會(huì)（中班音樂(lè)欣賞）教

師：高陵縣第一幼兒園

劉靜 設(shè)計(jì)思路：

糖果是小孩子最喜歡的食品之一，也是過(guò)新年時(shí)不可缺少的食品。新年將至，爸爸媽媽們紛紛讓幼兒帶來(lái)各種各樣、形狀各異、色彩繽紛的糖果到幼兒園和小伙伴一起分享，慶祝新年的到來(lái)，幼兒因此也對(duì)繽紛的糖果產(chǎn)生了興趣并積累了有關(guān)糖果的經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)是激發(fā)幼兒通過(guò)感受糖果的軟硬，并借助兩個(gè)有趣的糖果形象硬糖先生、軟糖小姐，幫助幼兒區(qū)分不同曲風(fēng)的音樂(lè)——《水族館》B段和《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，引導(dǎo)幼兒用自己的豐富的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，提升中班幼兒的音樂(lè)欣賞能力?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．有傾聽(tīng)音樂(lè)《水族館》Ｂ段和《軍隊(duì)進(jìn)行曲》的意愿，并樂(lè)于說(shuō)

說(shuō)自己的感受。

2．能聽(tīng)辨不同性質(zhì)的音樂(lè)，區(qū)分硬糖先生和軟糖小姐不同的音樂(lè)形 象。

3．樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．材料準(zhǔn)備：《嗡吧吧》CD音樂(lè)CD（《水族館》B段和《軍隊(duì)進(jìn)行 曲》）、將兩個(gè)音樂(lè)拼接在一起的音樂(lè)CD、硬糖先生和軟糖小姐的圖片、硬糖和軟糖若干、禮物袋一個(gè)。2．常規(guī)準(zhǔn)備：將幼兒的座位排成馬蹄形?；顒?dòng)過(guò)程：

1．進(jìn)場(chǎng)：播放《嗡吧吧》CD做華爾茲雙人拉手進(jìn)場(chǎng)。（營(yíng)造舞會(huì)的 氣氛）2．情境導(dǎo)入：

——教師出示禮物袋，請(qǐng)幼兒猜一猜，師：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)禮物袋，你們猜里面會(huì)是什么？”

——師：“哈！原來(lái)是好吃的糖果！”（教師打開(kāi)禮物袋，出示糖果。）

——師：“現(xiàn)在，老師請(qǐng)兩位小朋友來(lái)品嘗一下老師帶來(lái)的糖果！”

——請(qǐng)兩位小朋友分別品嘗軟糖和硬糖，并說(shuō)出軟糖和硬糖不同 的口感。

——師：“小朋友，我猜你們也想品嘗一下老師的糖果了吧！不過(guò)，老師有一個(gè)小要求，吃糖的時(shí)候不能講話，用動(dòng)作來(lái)表示自己吃的是什么糖！”（幼兒品嘗，教師巡回指導(dǎo)）

——請(qǐng)幾位小朋友來(lái)展示自己的動(dòng)作，其他小朋友來(lái)猜一猜他們 吃的是什么糖，并集體模仿一下。

——師：“今天，我們教室還來(lái)了兩位客人（出示軟糖小姐和硬糖先生的圖片），他們是軟糖小姐和硬糖先生！他們邀請(qǐng)我們?nèi)⒓犹枪鯂?guó)的舞會(huì)！聽(tīng)音樂(lè)響了！”

3．聽(tīng)辨曲式：

——教師播放音樂(lè)《水族館》B段CD，感受音樂(lè)的輕柔委婉，引導(dǎo)幼兒自由做動(dòng)作。

——教師播放音樂(lè)《軍隊(duì)進(jìn)行曲》CD，感受音樂(lè)的雄壯有力，引導(dǎo)幼兒自由做動(dòng)作。

——討論：哪段音樂(lè)適合硬糖先生？哪段音樂(lè)適合軟糖小姐？ 4．肢體表達(dá)：

——教師播放音樂(lè)《水族館》B段CD，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出豐富的肢體動(dòng)作，師：“軟糖小姐跳舞的時(shí)候哪些地方是軟軟的？”（如：軟軟的手指、扭動(dòng)的腰、波浪的手臂、欺負(fù)的肩膀．．．．．．）

——教師播放音樂(lè)《軍隊(duì)進(jìn)行曲》CD，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出豐富的肢體動(dòng)作，師：“硬糖先生跳舞的時(shí)候哪些地方是硬硬的？”（如：筆直的軀干、堅(jiān)挺的脖子、有力的腳步、盈盈的手臂．．．．．．）

——請(qǐng)幾位動(dòng)作表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒展示自己的動(dòng)作，其他幼兒模仿。

——幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行舞蹈，（播放事先制作好的拼接音樂(lè)）師：“聽(tīng)到軟糖小姐的音樂(lè)，小朋友就一起來(lái)跳軟糖舞，聽(tīng)到硬糖先生的音樂(lè)，小朋友就一起來(lái)跳硬糖舞。”

——幼兒選擇自己喜歡的角色與同伴共同舞蹈，師：“軟糖小姐聽(tīng)到自己的音樂(lè)開(kāi)始舞蹈，硬糖先生擺一個(gè)造型不動(dòng)；反之，硬糖先生聽(tīng)到自己的音樂(lè)開(kāi)始舞蹈，軟糖小姐擺一個(gè)造型不動(dòng)。”

——幼兒交換舞伴快樂(lè)舞蹈。5．結(jié)束：

——師：“小朋友們跳得太好了，舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我們趕快去參加舞會(huì)吧！”

——聽(tīng)音樂(lè)（播放事先制作好的拼接音樂(lè)），做硬糖先生和軟糖小姐的動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室。