第一篇：托班綜合活動(dòng)《糖果寶寶》

托班綜合活動(dòng)《糖果寶寶》

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受糖果的簡(jiǎn)單形狀和軟硬特點(diǎn)。

2、能快樂(lè)較清楚地表達(dá)糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)。

3、體驗(yàn)大家一起吃糖果的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓幼兒感受糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)

2.讓幼兒能較清楚地表達(dá)糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)及按糖果的形狀分類(lèi)擺放。教學(xué)準(zhǔn)備：

糖果若干、糖果PPT，圓形方形糖果屋各一個(gè)、各種糖果（圓形、方形、軟的、硬的）、摸袋一個(gè)。教學(xué)流程：

一、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的糖果，激發(fā)孩子對(duì)糖果的興趣

1.師：你們吃過(guò)糖嗎？你吃過(guò)什么糖？ 幼兒：根據(jù)師的提問(wèn)講述吃過(guò)的糖果。2.讓幼兒看PPT欣賞一些糖果初步感知特征

師：你們吃的糖果真好，想不想知道老師吃過(guò)哪些糖果，好我們一起來(lái)看一看。

幼兒：回答老師的問(wèn)題看PPT和師討論并試用語(yǔ)言表達(dá)所看的糖果。這是本節(jié)課的重點(diǎn),通過(guò)演示PPT讓幼兒初步感知糖果的形狀特征并試用語(yǔ)言表達(dá)所看的糖果。

二、摸一摸，分一分

1.師：歡這些糖果嗎？老師還請(qǐng)來(lái)了一些糖果呢，你們想和這些糖果交朋友嗎？這些糖果在哪里呢？它在老師的口袋里誰(shuí)想來(lái)把糖果寶寶請(qǐng)出來(lái)

幼兒：幼兒回答師的提問(wèn)

2.師：請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面來(lái)，在師的口袋里摸出糖果引導(dǎo)幼兒講出糖果的特征（形狀、顏色、軟、硬）

幼兒：摸糖并經(jīng)師引導(dǎo)講出糖果的特征（形狀、顏色、軟、硬）3.師：聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話，放課件問(wèn)幼兒這是誰(shuí)，看表情為什么不高興？聽(tīng)聽(tīng)它想和我們說(shuō)什么？課件里的糖果寶寶說(shuō)；“我己經(jīng)出來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽會(huì)擔(dān)心的，我想回家了，小朋友你們?cè)敢鈳兔λ臀一丶覇幔?/p>

幼兒：幼兒回答問(wèn)題并準(zhǔn)備參與情境表演送糖果寶寶回家。

4.師：但是老師要叮囑一下，可不要送錯(cuò)哦,這是什么形狀的糖?那它的家也是圓形的,記得一邊送邊說(shuō)：“糖果寶寶我送你回圓圓的家里去”。這是什么形狀的糖？那么它的家也是什么形狀？一邊送一邊說(shuō)：“糖果寶寶我送你回方方的家里去”。

幼兒：幼兒參與情境表演按糖果的形狀送糖果寶寶回家。

這是本節(jié)課的重難點(diǎn)，此環(huán)節(jié)通過(guò)生動(dòng)的情境讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，先是讓幼兒親近老師,在老的口袋里摸拿糖果調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，然后再學(xué)認(rèn)糖果的形狀、感知軟硬并樂(lè)意用語(yǔ)言描述。再通過(guò)師的直觀教學(xué)法引導(dǎo)幼兒幫助糖果寶寶找家。

三、品嘗糖果

師：小朋友真能干，糖果媽媽為了感謝你們它送給你們一些好吃的,是什么呢？是糖，好選一塊自己喜歡吃的糖，試試自己剝掉糖紙，糖紙放在哪里？

幼兒：和師互動(dòng)品嘗糖果。

第二篇：托班綜合活動(dòng)教案《糖果寶寶》

教學(xué)目標(biāo):

1、感受糖果的簡(jiǎn)單形狀和軟硬特點(diǎn)。

2、能快樂(lè)較清楚地表達(dá)糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)。

3、體驗(yàn)大家一起吃糖果的快樂(lè)。

教學(xué)重難點(diǎn): 1.讓幼兒感受糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)

2.讓幼兒能較清楚地表達(dá)糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)及按糖果的形狀分類(lèi)擺放。

教學(xué)準(zhǔn)備: 糖果若干、糖果ppt,圓形方形糖果屋各一個(gè)、各種糖果(圓形、方形、軟的、硬的)、摸袋一個(gè)。

教學(xué)流程:

一、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的糖果,激發(fā)孩子對(duì)糖果的興趣 1.師:你們吃過(guò)糖嗎?你吃過(guò)什么糖? 幼兒:根據(jù)師的提問(wèn)講述吃過(guò)的糖果。

2.讓幼兒看ppt欣賞一些糖果初步感知特征

師:你們吃的糖果真好,想不想知道老師吃過(guò)哪些糖果,好我們一起來(lái)看一看。

幼兒:回答老師的問(wèn)題看ppt和師討論并試用語(yǔ)言表達(dá)所看的糖果。

這是本節(jié)課的重點(diǎn),通過(guò)演示ppt讓幼兒初步感知糖果的形狀特征并試用語(yǔ)言表達(dá)所看的糖果。

二、摸一摸,分一分

1.師:歡這些糖果嗎?老師還請(qǐng)來(lái)了一些糖果呢,你們想和這些糖果交朋友嗎?這些糖果在哪里呢?它在老師的口袋里誰(shuí)想來(lái)把糖果寶寶請(qǐng)出來(lái)

幼兒:幼兒回答師的提問(wèn)

2.師:請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面來(lái),在師的口袋里摸出糖果引導(dǎo)幼兒講出糖果的特征(形狀、顏色、軟、硬)幼兒:摸糖并經(jīng)師引導(dǎo)講出糖果的特征(形狀、顏色、軟、硬)3.師:聽(tīng),誰(shuí)在說(shuō)話,放課件問(wèn)幼兒這是誰(shuí),看表情為什么不高興?聽(tīng)聽(tīng)它想和我們說(shuō)什么?課件里的糖果寶寶說(shuō);“我己經(jīng)出來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽會(huì)擔(dān)心的,我想回家了,小朋友你們?cè)敢鈳兔λ臀一丶覇? 幼兒:幼兒回答問(wèn)題并準(zhǔn)備參與情境表演送糖果寶寶回家。

4.師:但是老師要叮囑一下,可不要送錯(cuò)哦,這是什么形狀的糖?那它的家也是圓形的,記得一邊送邊說(shuō):”糖果寶寶我送你回圓圓的家里去“。這是什么形狀的糖?那么它的家也是什么形狀?一邊送一邊說(shuō):”糖果寶寶我送你回方方的家里去"。

幼兒:幼兒參與情境表演按糖果的形狀送糖果寶寶回家。

這是本節(jié)課的重難點(diǎn),此環(huán)節(jié)通過(guò)生動(dòng)的情境讓幼兒參與進(jìn)來(lái),先是讓幼兒親近老師,在老的口袋里摸拿糖果調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,然后再學(xué)認(rèn)糖果的形狀、感知軟硬并樂(lè)意用語(yǔ)言描述。再通過(guò)師的直觀教學(xué)法引導(dǎo)幼兒幫助糖果寶寶找家。

三、品嘗糖果

師:小朋友真能干,糖果媽媽為了感謝你們它送給你們一些好吃的,是什么呢?是糖,好選一塊自己喜歡吃的糖,試試自己剝掉糖紙,糖紙放在哪里? 幼兒:和師互動(dòng)品嘗糖果。

第三篇：托班綜合活動(dòng)肥皂寶寶教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解幾種常見(jiàn)肥皂的外形特征和用途。

2.樂(lè)于參與活動(dòng)，嘗試大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.情境創(chuàng)設(shè)“肥皂寶寶的家”、幼兒人數(shù)相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

2.小熊、小豬、小狗教具等。

3.白板課件、電視機(jī)、電腦等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放課件，導(dǎo)入活動(dòng)

1.猜猜是誰(shuí)的家？

2.變魔術(shù)請(qǐng)出來(lái)?！皣\里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出來(lái)！”

3.這位好朋友是誰(shuí)？今天肥皂寶寶邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，誰(shuí)愿意去做客？我們?nèi)e人家里做客時(shí)要注意什么呢？

二、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀察認(rèn)知。

1.引導(dǎo)幼兒觀察各種肥皂

2.幼兒通過(guò)各種感官感知肥皂。

3.交流發(fā)現(xiàn)。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的肥皂寶寶是什么樣子的？

小結(jié)：這些肥皂寶寶的形狀、顏色和氣味都不一樣呢。

三、認(rèn)識(shí)三種常見(jiàn)的肥皂。

通過(guò)課件出示三種不同的肥皂，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述，教師小結(jié)提升。

1.香皂

這個(gè)肥皂寶寶叫什么？香皂都有哪些樣子的？聞上去會(huì)有什么氣味呢？你們喜歡用它洗手嗎？怎么用香皂洗手？為什么要用香皂洗手？

總結(jié)：香皂寶寶的本領(lǐng)可大呢，它能把我們手上的臟東西、細(xì)菌洗掉，這樣我們小朋友吃東西時(shí)就不會(huì)把病菌吃進(jìn)肚子里，身體就很健康了。

2.洗衣皂

這個(gè)肥皂寶寶叫什么名字？它有什么本領(lǐng)呢？洗衣皂還有什么顏色的？那你們喜歡洗衣皂寶寶嗎？為什么？

3.旅游皂

咦，這個(gè)肥皂寶寶的個(gè)子怎么那么小呀？你在哪里見(jiàn)過(guò)它呢？旅游皂的本領(lǐng)大不大？旅游皂不但可以在賓館、飯店使用，我們坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí)帶在身邊用也很方便呢！旅游皂真好，能給我們生活帶來(lái)方便哦！

總結(jié)：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了三位肥皂寶寶，他們是香皂寶寶，我們經(jīng)常用它來(lái)洗手；洗衣皂寶寶能把衣服洗得又白又干凈；旅游皂寶寶一般在出門(mén)旅游時(shí)使用。你們喜歡它們嗎？

四、游戲操作

1.請(qǐng)幼兒按肥皂的用途進(jìn)行分類(lèi)操作。

（1）幫助小熊。

（2）幫助小豬

（3）幫助小狗

五、欣賞藝術(shù)肥皂

播放課件動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美。

六、結(jié)束活動(dòng)

小動(dòng)物們送的禮物你們喜歡嗎？今天我們到肥皂寶寶家做客了，認(rèn)識(shí)了三種很能干的肥皂寶寶，下次再來(lái)認(rèn)識(shí)更多的肥皂朋友好嗎？

第四篇：了解雞寶寶托班綜合教案

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、雞蛋人手一個(gè)、裝有紙屑的籃子3個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)

運(yùn)用多種方式表現(xiàn)小雞出殼的快樂(lè)。

在親密接觸蛋寶寶的過(guò)程中，學(xué)會(huì)照顧、愛(ài)護(hù)弱小群體。

初步了解雞寶寶的成長(zhǎng)變化過(guò)程，萌發(fā)繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)的愿望。

活動(dòng)過(guò)程

一、親親雞媽媽。

1．出示課件：雞媽媽和寶貝相互問(wèn)好。

2．引出話題：猜猜雞媽媽的一件快樂(lè)事情。

二、抱抱蛋寶寶。

1．看看蛋寶寶。

（1）雞媽媽的寶寶真有趣，沒(méi)有眼睛沒(méi)有嘴，不會(huì)走來(lái)不會(huì)跳。是什么呀？

（2）觀察蛋寶寶的形狀和顏色。

2．抱抱蛋寶寶，了解蛋寶寶。

（1）教師示范抱雞蛋并講解保護(hù)蛋寶寶的方法。

（2）教師激發(fā)幼兒情感，幼兒領(lǐng)取蛋寶寶。

（3）感知蛋寶寶的外部特征。

3．親親蛋寶寶，說(shuō)句親昵話。

（1）引導(dǎo)幼兒親親蛋寶寶，對(duì)蛋寶寶說(shuō)我愛(ài)你。

（2）幼兒討論跟蛋寶寶說(shuō)句好聽(tīng)的話，教師引導(dǎo)。

（3）幼兒交流表達(dá)自己想對(duì)蛋寶寶說(shuō)的話。

（4）幼兒把蛋寶寶送回家。

三、了解蛋寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)小雞出殼的快樂(lè)。

1．了解雞蛋孵化的過(guò)程。

2．觀察小雞出殼時(shí)的情景。

3．請(qǐng)個(gè)別小朋友模仿小雞出殼的身體動(dòng)作，并集體學(xué)習(xí)。

4．幼兒跟著音樂(lè)用身體各部位表現(xiàn)小雞出殼的過(guò)程。

四、和雞寶寶游戲。

教師與幼兒一起玩游戲，設(shè)置老鷹情節(jié)，引導(dǎo)幼兒做自我保護(hù)的動(dòng)作。

邊游戲邊離開(kāi)活動(dòng)室。

第五篇：托班主題甜甜的糖果

主題說(shuō)明《甜甜的糖果》

糖果有鮮艷的色彩、香甜的味道、多變的形狀。是幼兒日常生活中最喜歡吃、最熟悉的食品之一。糖果多種多樣的味道，能帶給幼兒味覺(jué)享受；糖果有充足的熱量，適量食用有助于幼兒身體的發(fā)育；糖果的包裝紙也是幼兒游戲的好材料，能引發(fā)幼兒探究的興趣。

“甜甜的糖果”主題活動(dòng)從好吃的糖果、好玩的糖果、分糖果三個(gè)層次入手，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)一個(gè)神奇而美妙的糖果世界。首先，又幼兒品嘗各種各樣的糖果開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的感官?lài)L一嘗、聞一聞、看一看、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)糖果，在自主的操作活動(dòng)中，感受、探究糖果的性質(zhì)。其次，和各種各樣的糖果交朋友，引導(dǎo)幼兒對(duì)糖果的味道、顏色、形狀、大小、軟硬等進(jìn)行比較和簡(jiǎn)單的分類(lèi)或匹配，理解“1”和”許多”的概念，欣賞各種糖果包裝紙的圖案，獲得美得享受。最后，在“糖果寶寶來(lái)跳舞”“糖果蹲蹲”“我也來(lái)做糖果寶寶”等游戲中，感受與小伙伴、教師一起游戲的快樂(lè)

致家長(zhǎng)的一封信 親愛(ài)的________家長(zhǎng)： 您好！

糖果有鮮艷的的色彩、香甜的味道、多變的形狀，是孩子們最喜歡吃的食品之一。糖果多種多樣的味道，能帶給孩子味覺(jué)享受；糖果有充足的熱量，適當(dāng)食用助于孩子身體的發(fā)育；糖果的包裝紙也是孩子游戲的好材料，能引發(fā)孩子探究的興趣。

在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們希望通過(guò)各種活動(dòng)，使孩子獲得以下經(jīng)驗(yàn)：.運(yùn)用不同感官與糖果互動(dòng)，嘗一嘗、聞一聞、看一看、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)，在各種自主操作的活動(dòng)中體驗(yàn)、研究糖果的奧秘。

.愿意和各種各樣的糖果交朋友，對(duì)糖果的味道、顏色、形狀、大小、軟硬等進(jìn)行比較和簡(jiǎn)單的分類(lèi)或匹配，知道“1”和“許多”。.在糖果包裝紙的游戲中，辨認(rèn)和欣賞各種糖果包裝紙的圖案，感受糖紙的美感。

.通過(guò)故事，了解多吃糖果的害處，知道吃糖果的正確方法。.通過(guò)玩“糖果寶寶來(lái)跳舞”“糖果蹲蹲”“我也來(lái)做糖果寶寶”等游戲，加深對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)，同時(shí)感受與小伙伴和教師一同游戲、共同品嘗糖果的快樂(lè)。

在活動(dòng)中，我們需您的支持和配合，請(qǐng)和我們一起關(guān)注這個(gè)主題吧！