第一篇：風的作文

風的作文九篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼娘L的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暴風雨來臨的時候，碼頭是船只的避風港，葉子是螞蟻的避風港，鳥巢是鳥兒的避風港，而我的避風港就是陽臺，難過、生氣的時候，都是它陪伴著我。

臥室外有一個長方形的陽臺，雖然面積不大，但是當暖暖的陽光透過窗子照在地上，陽臺變得溫馨又明亮。在陽臺的左側(cè)搭著一個花架，架子上擺著清香四溢的菊花、肉嘟嘟的多肉、潔白如雪的茉莉花。在花架下面，藏著一個魚缸，里面有綠油油的水草，還有形狀各異的石頭。魚兒在里面游來游去，時而在假山里來一次刺激的大闖關(guān)，很是淘氣。

陽臺是我傷心時的慰藉。有一次，我不守信用，作業(yè)沒完成就偷偷玩游戲，媽媽摔壞了我的平板。我哭著跑到陽臺，心里難過極了！春天的陽光是最溫暖的，陽臺透著濃濃的春意，成了我溫暖的避風港。迷迭香炫耀著新綠，薰衣草串串紫色的花穗齊綻。我在陽臺上鋪開墊子，盤腿坐著，斜靠在墻角，翻開書，仿佛看到溪邊青青草，蜻蜓蝴蝶飛。我瞧見小烏龜四腳朝天，四只肉乎乎的小爪子不停揮舞，費了九牛二虎之力才翻過來。它瞇著眼睛，趴在石頭上曬太陽，還不時做幾個滑稽的動作，逗得我忍不住哈哈大笑起來，心里的傷心難過也一掃而光了。

陽臺又是我生氣時的樂園。在生氣的時候，我喜歡到陽臺上站站，趴在窗口，微風迎面撲來，夾雜著淡淡的花草香。遠處的垂柳披著長發(fā)，在微風拂動下，細細的柳枝輕輕撫摸著河面，靜靜的河面旋出了甜甜的酒窩。我仿佛看到魚兒悄悄探出頭，頑皮地吐出一串泡泡，有鉆入水中，迅速溜走了。不知不覺，心中風平浪靜。

我喜歡這小小陽臺，充滿溫暖的避風港，帶給我快樂和寧靜！

“樂樂。我出去一下，照顧好弟弟?！泵看胃改赋鲩T，都會對我說這樣一句話。

小時侯，父母上班，所以，就我和弟弟在家，弟弟很調(diào)皮經(jīng)常上下蹦達，不聽我的話，又由于我和弟弟年齡差太小，所以我和弟弟經(jīng)常拌嘴，吵架。我比他大，每次我都會打他，弄得他哭哭啼啼找媽媽。

媽媽語重心長地說：“他小，你就讓著點他，不要老跟他計較，你大了，要愛護弟弟，你就這么一個親弟弟?！?/p>

聽了媽媽的話，我似懂非懂，那時，我以為我的家風是愛護和照顧弟弟。

小時侯，雖然和爺爺奶奶住在一個小鎮(zhèn)，都因為父母工作忙，不經(jīng)常去爺爺奶奶家。

每到周末，父親都會帶著我們?nèi)胰タ赐麪敔斈棠獭?/p>

爺爺那時還上班，所以一般忙，只有奶奶一個人在家時候比較多，到了星期六家里才熱鬧起來，我們一家人一起做飯，一起吃飯，中間互相說說話，聊聊工作，嘮點家常，爺爺奶奶臉上通常掛著永恒的微笑。爸媽通常會幫爺爺奶奶洗洗衣服，打掃家，抹抹灰，幫他們按摩一下。

回家路上，我和弟弟抱怨說：“這么晚才回，怎么不早點，回爺爺家干么？”

爸爸嚴肅地說：“爺爺從小把我養(yǎng)大，爺爺老了，爸爸應(yīng)該孝順他，記住，百善孝為先，一定要孝順?！?/p>

聽了爸爸的話，我似懂非懂，那時我認為我的家風是孝敬長輩。

長大后，我有個表妹，相當小，每年過年，她都會來奶奶家過年，有一天，我爸爸帶著我們?nèi)齻€買面包，我們?nèi)齻€一人挑了一個，結(jié)果她當天晚上就吃完了，第二天，她想吃我弟弟的，我弟弟不想給，被爺爺說了一頓，當我和弟弟在書房看書時，爺爺推門而進，坐下來，對我和弟弟說：“妞妞還小，你們應(yīng)該讓著她，不要小氣，她是你們的妹妹，記住要愛幼?！?/p>

晚上，姑姑喊爺爺泡腳，當姑姑俯身為爺爺脫去襪子，將爺爺?shù)哪_放入水中，還問爺爺：“爸，舒服么？”只見爺爺點了點頭，臉上露出滿足的微笑。

一股暖流涌上心田，妹妹跑過來，對我說：“姐姐，我們捉迷藏吧，我望著妹妹稚嫩的臉龐，輕聲說：好。

那一刻，我忽然明白，我的家風是尊老愛幼。

家風是一個家庭的風氣，我一定會好好地傳承這份家風，一直下去，尊老且要愛幼。

只想望著他的背影，傾聽他的心跳。

——題記

清風拂過微青發(fā)絲，嘴角傾斜，摸著面前他的身影。

剛認識你，是我剛剛來到這個世界，你輕輕的飄到我的身旁，吹拂著我的臉，讓我漸漸睡入夢鄉(xiāng)中。

真正認識你，是在書中，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！蓖?，心想你真的那么悲觀嗎？慢慢撫摸著你，希望與你有個親密接觸。

坐在一片大草原上，望著遠處下落的夕陽，你羞澀的觸摸我的臉，笑笑，大口呼吸著新鮮的空氣，與你談?wù)撝@個社會的愛與恨。

“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！蹦闶悄敲吹臑t灑，那么的磊落。我也曾望著窗外幻想著與你一同翱翔，自由。我是多么想與你一樣！

晚風吹拂，讓我同樣感到你的悲傷，你的憂郁。也是！月有陰晴圓缺，但是你并不孤單，你帶著這個世界的色彩，你與世界萬物說話。突然覺得，你與我還是存在的。

多么想和你親密接觸！

將灰塵吹走，將落葉撫開，在秋天中，你創(chuàng)造了那么美麗的景觀，萬葉在你的懷抱中飄蕩，起舞，愛由是從心中出現(xiàn)，原是明白了美來自心中。

雨傾盆而下，你如野馬般，怒吼著，將這世界的灰塵，骯臟統(tǒng)統(tǒng)洗凈，打濕了大家激動的心，驕傲的心，你讓我頓時明白了冷靜，明白了思考的真諦。

夜晚夢中，我走在你的陪伴下，你述說著生命。你伴隨著春天，展示你的魅力，帶著希望吹過沙漠中的人們，地震中的人們，死亡下的人們，你是活力的'使者，我愿與你相伴，和你走向自由，愛，活力之中。

長大了，又發(fā)現(xiàn)了你的瀟灑與豪放，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！逼鋵嵞悴皇堑靡?，而是一種豪放。頓時又讓我對你好感十分。

可你在哪呢？

我一次次尋找著你，你似乎與我捉迷藏，找不到你時，你出現(xiàn)，尋探你時，你又藏秘。

又回到了那個大草原，你還是你，只是我不同罷了，我回想著你的身影，才發(fā)現(xiàn)你與我的接觸。

我落魄時，感覺到你對我的安慰。我驕傲時，你又帶著雨來澆醒我。我開心時，你一遍一遍的撫著我紅透的臉，讓我控制自己。

猛然發(fā)現(xiàn)，我與你親密接觸，感受你的呼喚與啟迪。

我走在風中，與風親密接觸，一起走過人生的大路。

家風，就是一家子生活的風氣。每個家庭都有家風，我們家也不例外，而我們家的家風就是“互相幫助，團結(jié)一心！”

記得在一個風和日麗的假期里，奶奶突然生了病。突然把我們家人的心情弄的亂七八糟，平靜的生活一下子被打亂了。當時我們?nèi)叶己苤?。奶奶住了院，那時候我們家人都愿意陪著奶奶，爸爸和爺爺以及姑父負責送飯以及晚上在醫(yī)院陪著奶奶，姑姑負責白天陪著奶奶，我和媽媽負責照顧小弟弟以及做飯。我每天醒來，第一件事就是想見到奶奶，陪奶奶說說話，希望奶奶很快好起來。

奶奶生的是什么病呢？剛開始醫(yī)生說奶奶得的是腦梗，在醫(yī)院住了一段，一直沒見好轉(zhuǎn)，最后爸爸把奶奶帶到鄭州來檢查，當時檢查結(jié)果讓我們?nèi)胰硕冀邮懿涣?，醫(yī)生說我奶奶得的是癌癥，大家都知道癌癥是不可能好的，除非奇跡，可命運之神為什么沒有降臨到奶奶身上呢？奶奶的病沒有發(fā)生奇跡，奶奶最后還是去世了。我們大家個都很傷心，但是我們那幾天很團結(jié)，相互安慰，互相幫助。

我們家雖然不是很富裕，但是我們很團結(jié)，親人們從來不吵架，開開心心享受生活。我要把我們的家風世世代代相傳下去！

嗨！大家好！我的名字叫“風”，我的小名可多了：我溫柔時叫“微風”，我興奮時叫“大風”，我憤怒時叫“龍卷風”。

結(jié)合人們對我的評價，我覺得我利弊兼并：

春天，萬物在我的吹撫下蓬生。這是一個播種的季節(jié)，當我——微風，陣陣吹過時，人們便露出開的笑容，因為每逢這時，我會叫上“春雨哥哥”一起在田野上奔跑。飽滿的種子和新生的嫩芽在我們的幫助下萌發(fā)了。春天到了，草地上還有很多孩子在放風箏?？粗麄兛蓯鄣男δ?，我助風箏“一臂之力”，讓風箏慢慢升空卻又不會被吹斷了線——夏天，我更是受人們的喜愛，在炎炎夏日的黃昏，樹下乘涼的人們在我的幫助下“淋浴”掉一天的疲憊。

“大風”是我的第二個小名，這個名字有時讓我難為情。在邊區(qū)的大型發(fā)電風車是我“工作”的地方。在那里，我滿懷熱情地工作，所以人們有足夠的電用。但有時我也很調(diào)皮，我喜歡到大街小巷竄一竄，結(jié)果總遭人們的討厭，輕輕的一件衣服，哪禁得起我的狂奔呀?？磥砦疫€是為人們發(fā)電更好些。

“龍卷風”這個名字是我性格暴躁時而生的。我是個急性子，雖然我的性格不及“沙塵暴”那么大，一般只有200——300米，大的也不過兩公里，但對于人類來說，我的殺傷力、破壞力還是很大的。我的性格變幻莫測，經(jīng)常發(fā)火，一發(fā)火時，我的樣子像個巨大的漏斗，有時我也叫自己“吸塵器”。在我發(fā)火時，掀翻屋頂，拔樹砸石是常有的事。由于我的任性，經(jīng)常給人類的財產(chǎn)和生命造成了嚴重的危害。

雖然我利弊兼并，但我會努力讓自己揚長避短，希望能成為人類的好朋友。

一陣風吹過，送走了炎熱的夏天迎來了碩果累累的秋天。你們見過秋天的風和雨嗎？

今天9月11日早上就下了傾盆大雨。這雨一下就下到?？熘形绲臅r候。這傾盆大雨一下就是一個是。一個下午。

雨才停?？墒秋L也不甘示弱給大地披著一身金黃的衣服可是風也把樹弄得暈頭轉(zhuǎn)向的。讓他跳起了滑稽的舞蹈。那天的天氣一點也不好。搞不好了，還會被凍感冒。那天我們班同學就好幾個都被凍感冒了。

這都是風和雨干的好事兒。正因為他們做的這些事，所以我們所有學生都不喜歡他們了。

今天最后一節(jié)課，我們玩了一場游戲。游戲規(guī)則是這樣的：男女同學12位，其中一個人當“草”，其余同學圍成一個圓圈當“風”，“草”問：“我是草，你們都準備好了嗎？”“準備好了。”“風”回答，“草”閉上眼睛說：“準備好了，我要倒了?！碑敗安荨钡瓜氯サ臅r候，“風”要把“草”托住，傳給旁邊一個“風”，這樣一個一個傳下去，一直傳到剛開始的地方，如果沒有摔倒，就算勝利。

我們排著整齊的隊伍，迎著涼爽的秋風，來到了大花壇邊，老師把我們分成三個大圓圈。瞧瞧同學們，各各摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始了，由我先當“草”，當我要倒下去時，我心理有點害怕，怕“風”沒有托住我，可是，我不倒下去，這游戲就不能玩下去，于是，我不顧一切倒了下去，還好，“風”穩(wěn)穩(wěn)地托住了我，又傳給旁邊的一個“風”，一圈轉(zhuǎn)下來，我沒有摔倒，此刻，我懸著的心也放了下來。輪到我當“風”了，當“草”慢慢接近我時，我心理非常緊張，怕接不到草，整個游戲壞在我這兒，我做了口深呼吸，從前面的同學手里小心翼翼地接過“草”，然后慢慢把“草”移向旁邊的同學，當旁邊的同學順利地接住“草”時，我長長地松了口氣。看看旁邊組的情況，有的把“草”連根撥起，最倒霉的是王運，他當“草”時，同學們心不在焉，常常摔了個四腳朝天，不知摔了幾次，逗得同學們哈哈大笑。

通過這個游戲，我們明白了做什么事情都要齊心協(xié)力，持之以恒。

風媽媽有四個女兒，大女兒叫春風；二女兒叫臺風；三女兒叫秋風；四女兒叫北風。

一天，大女兒春風對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，這三個月我替你值班吧！”“好吧！乖女兒，這三個月就由你來值班吧。”媽媽高興地說。

春風來了，它先下了一場春雨，好讓農(nóng)作物喝喝水，農(nóng)民伯伯高興極了！媽媽對大女兒春風的表現(xiàn)很滿意，答應(yīng)它每年一、二、三個月都由它來值勤。二女兒臺風看見了，非常妒忌，就走到媽媽跟前，說：“媽媽，姐姐可以替你值班，為什么你不讓我?guī)湍阒蛋嗄?？”媽媽說：“你那么任性，如果讓你值班的話，天下就會大亂了。”經(jīng)過二女兒臺風兩小時的辯解后，媽媽說：“好，我答應(yīng)你，先讓你值勤一個月，但是你千萬不可以去給農(nóng)作物帶來災(zāi)難?！薄昂?！”二女兒臺風爽快地答應(yīng)了。

臺風來了，農(nóng)民伯伯嚇得到處亂跑，所有的農(nóng)作物都被毀壞了。它覺得這樣不夠好玩，就跑到低緯度去玩。媽媽知道了這件事，非常后悔，當初不應(yīng)該讓臺風替我值勤。媽媽很傷心，三女兒秋風見了，走到媽媽跟前，問：“媽媽，你為什么這么傷心？”“是因為臺風給人們帶來許多災(zāi)難，不知以后有誰替我值班了？”媽媽說?！拔?guī)湍阒登诎?！”秋風立刻說。

秋風來了，它幫農(nóng)民伯伯收割農(nóng)作物，農(nóng)民伯伯很高興。媽媽看見，贊秋風做得好。

四女兒北風是個頑皮的孩子，它以為值勤很好玩就對媽媽說：“媽媽，我替你值班一個月，好嗎？”媽媽說：“那好吧，我答應(yīng)你，但你不能到處去玩！”

北風來了，它把農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物的害蟲全部都凍死了。農(nóng)作物被風雪覆蓋了，春天就可以長出新芽了。

媽媽對大女兒春風、三女兒秋風、四女兒北風的工作感到滿意。媽媽決定以后由這三位女兒替它值班了。

“上課要認真聽講,不要神游”這是爸爸長年累月的嘮叨。開始我不以為然，上課么愛聽聽，不愛聽，跟小伙伴們聊聊游戲也是蠻好的。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了不對勁，由于上課不聽，導致課后作業(yè)困難，甚至連做什么都不知道。一點點作業(yè)要做好長時間，看上去道道是難題，處處是溝壑。今天的問題累積到明天，明天的又有新的問題。唉，實在是太恐怖了。

這時，想起爸爸的教誨，不妨認真聽講一回。奇跡出現(xiàn)了，當你認真聽講的時候，發(fā)現(xiàn)學習是一件很有樂趣的事情。隨著老師的循循善誘，好多不明白的問題都迎刃而解了，課后作業(yè)當然不在話下，很快就完成，還有大把時間做自己喜歡的課余活動。所以，這，應(yīng)該是我們家最重要的一條“好家風”。

當然，威嚴的爸爸怎么可能只有一條要求，“一屋不掃何以掃天下”是如雷貫耳天天在耳邊炸響?！懊薇蝗フ壅酆?”嚇得我牙都沒刷好，屁顛屁顛跑去把亂得狗窩一般的床鋪整理好。稍微安靜一點，“領(lǐng)導”又發(fā)話了，“樓要塌嘍!”，我一看書桌旁邊，一本本書雜亂無章地堆得像小山一樣，一本英漢字典在最高處搖搖欲墜------。慢慢的，我學會了一起床就把床鋪整理好，學習再忙，也不會把書堆得到處都是。因為我知道，一個亂七八糟的屋子里面，是培養(yǎng)不出一個好習慣的孩子的。只有懂得整理好自己內(nèi)務(wù)的孩子，才有可能學好文化知識，才有可能成為一個有用的人。

爸爸的“好家風”林林種種數(shù)都數(shù)不清，“手機?電話手表就行了，還能定位多好”;“王者榮耀?等你到我這么大的時候，還談王者榮耀?不被人笑話死，還是好好學習吧，知識是不會過時的”;這就是我家的“好家風”，不如那些有文化家庭那么精煉，但這是爸爸媽媽多年的經(jīng)歷的總結(jié)，可以讓我少走彎路，成為一個健康向上的好少年。

第二篇：一年級作文：風

一年級作文：風

風一吹，草兒高興地彎彎腰。風一吹，花兒高興地點點頭。風一吹，葉兒高興地拍拍手。風一吹，小朋友高興地又跳又唱。1

第三篇：風作文高中

關(guān)于風作文高中

關(guān)于風作文高中1

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！贝猴L吹吹，吹動發(fā)絲為她伴舞，吹動柳絲為她搖曳，吹動鮮花為她綻放——春風拂面，輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風在作祟。

看，春風駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅實的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠的天際飛了回來；她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來——和煦的春風是春的使者?？?，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點點翠光。

春風娓娓講述著纏綿悱惻的絮語?！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀。”那纖細的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風的妙筆?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還。”吹綠了江南的春風，你何時又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風啊，你又為何不度玉門關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風，將笑魘如花的美盡情綻放。

春風拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其瀟灑。春風的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急?！贝河牿?，在春風的邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。于是，春雨在風姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動聽的旋律，靈動的音符隨風飄蕩。顫動的'七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動的枝葉上絢爛著，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風潛入夜，潤物細無聲”的妙語，應(yīng)和著優(yōu)揚的樂曲。

春風化雨，春雨戲風。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結(jié)果。

春風飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬物的祝福飛向了遠方。但那春風拂面的感覺依然很是清晰，依然令人陶醉。

關(guān)于風作文高中2

秋風帶著我的心魂，秋風帶著我的情緣，秋風飄零著落葉，秋也不知不覺來到我的身邊，秋風一定知道我的心事。雖然，我沒有秋的那種風情；也許，我沒有秋風那種內(nèi)涵，但秋風好像更能理解我的心。我時兒在秋風中蕩漾，我時兒在秋風中纏綿，我時兒在秋風里陶醉。秋風在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風在某種意義上好似包容了時間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨而傷情的人們以撫慰，使人們更加成熟；她能給受挫的人們吹響前進的號角，使人們不再憚于前進路上的坎坷……秋給人感覺就是毫無裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺。

秋雨的纏綿就像老朋友的訴說，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺就是：“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，看天空云卷云舒”。秋季是令人相思的季節(jié)，秋風的每一次漣漪都會蕩起心中不盡的情感。沐著習習清風放飛夢想；望著絲絲秋雨微笑如歌；嗅著淡淡菊香醉如夢鄉(xiāng)。對秋的那份眷戀有點不能自拔，恨秋不能永駐，愛秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來，又悄悄地走，我也會讓自己在秋風中坦然、平和。秋的美麗，秋的`動人會讓我成熟，會讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。但愿秋風能吹干每一個陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃，但愿秋風的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠。

秋風帶著夢，飄飛在自己的天空；秋風帶著情，盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽！我喜歡秋天的風，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。秋風在我心中也是一種美，一種生命的美！

關(guān)于風作文高中3

“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，這是燥動的風的杰作，聲勢浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風。“風吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風，于無聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚。

微風是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會更加醉人。它不會把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

微風是那么俏皮。當樹枝向你招手，花草向你點頭時，微風就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過，輕輕地撥動你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會感覺到似乎有一雙俏皮的手，親昵地撫摸著你。

微風是那么樸實。春天來了，靜靜的它吹過冰凍的水面，小溪便解凍了；吹過高山，高山的雪襖便解下了；吹過樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復一年地重復著這些，即使人們把這一切功勞都歸功于陽光和雨露。

靜靜的`微風就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風、臺風，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。

我常常去公園，微風也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺，都有微風相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。

黃昏，太陽細心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧靜，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時，微風靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過，與我的夢交織。

我愿是靜靜的微風……

第四篇：風三年級作文

風三年級作文1

在酷熱的夏天，暖風習習。

在窗明幾凈的教室里，同學們沒有任何心思來聽老師上課，老師也不想上課了，因為天氣太熱了。于是，善解人意的夏風來了，同學和老師又專心的上起課來。

當然夏風也有調(diào)皮的時候。

陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿的葡萄，使人垂涎三尺。夏風也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來，這時夏風才明白自己是吃不到葡萄的，但過了一會兒，它又忘了。

夏風啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。

在四種風中，我對你情有獨鐘，看見你一見如故，多么希望你再次來到我的身邊。

風三年級作文2

城市如鋼鐵般堅固，人們困在其中，無法掙脫。當我走過這里時，你感受不到我的存在，或許只有樹葉輕微的擺動，才能讓你憶起我。

曾幾何時，我有多么暢快。輕輕地一動便能使池塘泛起漣漪，草兒泛起波紋；無數(shù)的春天，鳥兒隨我回到大地，花兒在我的輕撫下悄然綻放；我將一支支風箏送上天空，換來孩子歡笑，孩子的頭發(fā)飛舞，在他們的臉上，是令我心醉的笑容。

現(xiàn)在，草兒不在了，鳥兒飛遠了，你的笑容也消失了。

城市的牢籠抵擋了我的腳步。我再也無法肆意奔跑，再也無法引起你的注意?；蛟S你已經(jīng)忘記了我……

當我拼盡全力，吹起樹上的枝葉時，我看到了你的一瞥。那神情是多么令我難忘，我知道你在留戀過去的時光。

若你還想回到過去的時光，請到一片不知名的草地上去。我就在那里等你。草地上的花兒將再次為你綻放，風箏將再次為你吹起，我會再次撫摸你的頭發(fā)，你的笑容，將是給我的最好回報。

風三年級作文3

初冬的風，攜帶著寒冷，從北方兇兇地刮來。濕潤的空氣，流著眼淚，奔向南方?？粗擅杉氂辏L得意地說：“哈哈，這些不堪一擊的家伙，這兒是我的天下了！”

風搖晃著樹枝，把樹上的黃葉吹落了，樹葉落到樹根旁，樹根是它們的媽媽。它們?yōu)閶寢屔w上了一層厚厚的棉被，怕媽媽被寒風凍傷。

風吹到小河里，河水泛起了波浪，魚兒都驚慌地藏進了溫暖的水底，因為水面太冷了。風看到魚兒們東躲西藏的樣子，更加得意地說：“更冷的日子還在后面呢！”

風吹進了小朋友的衣領(lǐng)里、袖口里，小朋友們凍得縮著脖子，連忙跑回家對媽媽說：“媽媽，我冷，我要加衣服?！憋L得意地笑了。

風吹到了建筑工地，工地上的機械、樓房巋然不動，風很無奈，就轉(zhuǎn)了個身，吹向別處。工人們用毛巾擦去臉上的汗珠，迎著風說：“啊，這風真涼快，再大些吧！”風聽了，難過極了，它想：我為啥不能征服他們？

風三年級作文4

秋天的風是一把小扇子。悄悄地，悄悄地，趁你沒有留意，扇走了夏天的火熱，把涼爽帶給了我們。

秋天的風是一位畫家。它把藍色給了天空，藍藍的天空像一片蔚藍的大海。它把黃色給了銀杏樹，銀杏葉就給大地鋪上了一層金黃的地毯。它把紅色給了楓樹，一陣風吹來，楓葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。它還把橙紅給了柿子、橘子，紫色給了烏黑發(fā)亮的葡萄……秋天真是一幅絢麗多彩的圖畫！

秋天的風是一瓶芬芳撲鼻的香水。香水灑在了玫瑰花里、灑在了桂花里、灑在了喇叭花里、灑在了菊花里……人們聞到秋天的氣味，不由自主地被香味迷住了。

秋天的風是一個消息靈通的小喇叭，告訴大家冬天快要到來了。小烏龜吃的飽飽的，縮進了它堅硬無比的龜殼里。小蛇溜進它舒適的洞里準備冬眠。螞蟻們也拼命地在尋找過冬的糧食。

我喜歡秋天的風，因為它帶給我們涼爽和收獲！

風三年級作文5

今天，風呼呼的刮。到了學校，我去給老師倒垃圾，垃圾好像要沖出塑料袋。我也快被這個調(diào)皮的小家伙吹起來了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的時候，我看見大樹可憐兮兮的拼命搖晃，好像在說：“別刮了！別刮了！我的樹枝快被吹斷了?！贝髽涞娜~子嘩啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有堅強的燈柱在微微搖晃。校門的旗幟像停不下來的跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，這都怪風這個像淘氣包一樣的家伙。還有天上的云被它吹得搖搖晃晃。

今天上學，張瑜倩的小黃帽都被吹跑了，她趕緊把帽子撿起來，生怕丟了。風跟我們班的王語萱打了一場頭發(fā)戰(zhàn)，風把她的頭發(fā)吹得亂七八糟。甚至把人的衣服都吹得飄起來了。還有，街上的宣傳單、垃圾吹得漫天飛舞，姿勢都變了。人要往前走，風跟他開了個玩笑，不讓他往前走，讓他往后走，人們都責怪風，它也是想跟你開個玩笑呀！

風三年級作文6

風有許多種，它們是不一樣的。

春天的風是善良的她給大地披上綠色的地毯，給同岡披上五顏六色的衣裳。她像一支奇妙的畫筆，點綠柳芽，染紅桃花。

夏天的風是頑皮的。炎熱的夏天驕陽似火，烤得大地像個熱蒸籠。人們不論走在哪兒都是汗流浹背，人們是多么希望能有一絲涼風??！可是，這頑皮的風偏偏和你捉迷藏。即使吹來一陣風，也是熱乎乎的。

秋天的風是迷人的。秋高氣爽。秋天的風顯得涼爽無比，是她把蘋果吹得鮮美紅潤，是她把梨吹得甜脆誘人。是她把桔子吹得酸甜可口。

冬天的風是無情的。讓大地、樹木、房屋披上一層銀裝。如果你出門的時候不把衣服裹緊，冬風都會毫不留情的鉆進你的衣服里，讓你的身體感覺十分寒冷。

四季的風各有各的特點，我們要利用它們造福于人類！

風三年級作文7

西邊天上的滴滴雨水，

變成了輕柔柔的微風；

從北邊飛來的風婆婆，

到了南邊就會停下！

一天中風婆婆做了多少好事：

她把微風往大地上吹，

又把微風獻給了花草；

她看著小鳥在大樹上飛，

盼望它快快長大！

風婆婆快樂的飛舞著！

她又要飛到哪兒？

她要趁人們不注意的時候，

飛向另一個國家。

在別的國家里，

也有自由的鳥兒，

也有美麗的花朵和小草。

我明白，這時，

那兒的鳥兒和花草，

也在夢中想念著她……

風三年級作文8

假如我是風，我會讓大地更美麗。

假如我是風，春天，我會喚醒大地，喚醒小草；讓大地的冰雪融化，讓小草鉆出腦袋。走進花園，處處百花齊放，姹紫嫣紅。走進桃林，桃花們涂上了粉紅粉紅的胭脂。啊！春風吹來，人們心中充滿了溫暖。

假如我是風，夏天，我會給人們送去涼爽，涼風一吹，舒服極了。悶熱的夏天也不再難熬。我好像吹走了炎熱的夏天，吹走了火球似的太陽。

假如我是風，秋天，我把小麥吹得金黃金黃的，把葉子從樹上吹落下來，一片片落葉像蝴蝶一樣在空中“翩翩起舞”。我吹紅了蘋果，吹黃了香蕉，吹開了農(nóng)民伯伯的笑臉。吹來了一個豐收的'季節(jié)！

假如我是風，冬天，我看見小雪花給云杉穿上了雪大衣，云杉暖暖的，小雪花給麥苗蓋上雪被子，被我發(fā)現(xiàn)了，便和它們做游戲；我去吹雪大衣，小雪花便飄舞在空中，嗬！真美！我去吹雪被子，雪被子很厚很厚，吹也吹不動。

啊！原來四季可以像畫卷一樣美??！

風三年級作文9

秋天的風，是一把鑰匙。它悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的風，是一支水彩筆，可以畫出五顏六色的圖畫。它往銀杏樹上一揮，金黃金黃的葉子紛紛飄落下來。它往楓樹上一涂，楓葉紅紅的，像個害羞的小孩。它往天空一抹，天空變得那么藍，那么高。

秋天的風，藏著非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水靈靈的，青椒辣辣的，香瓜香香的……

秋天的風，奏著美妙的音樂。秋風吹來小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在彈奏鋼琴曲。大樹發(fā)出“唰唰”的聲音，是黃葉和綠葉告別的話音。小鳥“嘰嘰”地唱著，是和小雞告別的歌韻。

秋天的風，吹起了金色的小喇叭。它告訴小朋友們，可以去和螞蚱捉迷藏，和蒼耳大戰(zhàn)。披著綠衣裳的螞蚱，躲在草叢里，眼尖的小朋友才能找到它。蒼耳穿著帶刺的鎧甲，淘氣的小朋友摘了當炸彈，“炸彈”會粘在衣服上，頭發(fā)上。

秋天的風是多彩的，香甜的，動聽的，歡樂的！

風三年級作文10

一年四季都有風，人們把春天的風叫和風，夏天的風熏風，秋天的金風，冬天的風叫朔風．雖然它們都有是風，可是它們的脾氣完全不同．

春天萬物復蘇的春天來到．一陣陣春風吹過，喚醒了許多植物．很多

的種子都悄悄地探出頭來，花兒開了草兒綠了．

炎熱的復天到了，天空非常熱，一絲風沒有人們多需要風??！介是風不知到哪能里去．

秋天到了，人們非常喜悅．一來陣陣涼風吹來非常舒服，二來金風給人們帶來了豐收的喜悅．

隆冬季節(jié)，刺骨的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛．是朔

風凜洌！

風三年級作文11

秋天來了，秋季的風兒也隨之而來。

風兒來到了果園里，果實們就成熟了，五彩斑斕，熱鬧極了。你看，紅彤彤的蘋果們一個個笑得臉都紅了，像小孩可愛的臉蛋；黃澄澄的梨像一個個葫蘆，亮晶晶的葡萄像一顆顆紫寶石一樣晶瑩剔透。

風兒又來到了田野，田野里的稻子黃了，大豆都飽滿了，就連地里的玉米也蓄起金黃色的胡須了。在莊稼的眼里秋風是一個施肥的老人。

風兒又來到了楓樹林里，楓樹也紅了，像日落映照的云朵一樣紅彤彤的。秋風吹了一口氣，楓葉紛紛飄落下來，像一只只優(yōu)雅的蝴蝶在空中翩翩起舞。

風兒又來到了花園里，菊花們競相開放，五顏六色，有火紅色的，有白色的，還有是黃色的……好像全在說：“秋風我們誰美？”秋風不理它們，飛過了花園。又到其他地方去了。

果園里的果子，田野里的莊稼，樹林里的楓樹和花園里的菊花都覺得秋風是一位偉大的魔術(shù)師。

風三年級作文12

假如，風有顏色，那么春天的風是彩色的。春天的風微微吹動，柳條姐姐輕輕地梳理自己的綠頭發(fā)；桃花妹妹醒來了，露出她粉嘟嘟的小臉蛋；梨花姐姐張開她漂亮的白裙，好像今天要去參加舞會；迎春花妹妹睜開她那明亮的雙眼，好像剛剛醒來。

假如，風有顏色，那么夏天的風是紅色的。夏天太陽像個火辣辣的大爐子，他讓小朋友一個個撲通、撲通地下水盡情地游泳；熱的小狗直吐舌頭；熱的知了在樹上狂叫：熱死了，熱死了。

假如，風有顏色，那么，秋天的風是金色的。秋天的稻子、蘋果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一顆顆珍珠的葡萄。我能保證，只要你吃了一顆，你一定越來越喜歡吃。

假如，風有顏色，那么冬天是白色的。冬天的雪紛紛揚揚飄落下來，地白了，樹白了，房子也白了；小朋友們，有的打雪仗，有的滾雪球等等－－－－－，她們的笑聲傳得很遠很遠。

要是世界上真的有彩色的風，那該多好啊！

風三年級作文13

安林風是個既淘氣，又愛睡覺的小男孩。

有一天晚上，星星和月亮正眨著眼的時候，安林風已經(jīng)在房間里開始做夢了，他夢見了他的文具開始說話了。

橡皮站起來說：“小主人老擰我，身上都是傷痕，我討厭主人?！睕]等橡皮說完，尺子也爭著說：“你看看我，我的身體都不完整了！我再也不幫主人學習了！嗚嗚……”鉛筆聽了，舉起大拳頭說道：“小主人真是大壞蛋，沒事老咬我！我要反抗！”這時，角落里傳來了嗚嗚的聲音，是誰發(fā)出來的呢？文具們一看，原來是圓規(guī)??！它傷心地說道：“我最可憐了，現(xiàn)在都站不起來了，小主人總用我戳桌子，我現(xiàn)在殘廢了……”

大家都嘟囔著，都說要向安林風算賬，安林風嚇得從夢中醒來，立刻去看看自己的文具，也開始暗暗下決心，再也不欺負文具了

風三年級作文14

天空是灰色的?？雌饋硐裣卵┝恕９蝗缥宜?。過了一會兒，雪花飄在空中。

雪花就像一個活著的精靈?？雌饋砗每蓯邸Ｂ犝f雪花有六邊形和八邊形。如果你有顯微鏡，你可以很好地觀察它。

他們降落在樹梢和建筑物的陽臺上。阿姨們拿回了掛在外面的衣服。雪花不慌不忙地落在我的手心，很快就變成了水滴。它們也落在我的睫毛上。就像和我說話一樣。

雪中的風景真的很美。雪花會把大地裹在白色的衣服里。他們太可愛了。

我喜歡雪花。

風三年級作文15

昨天在新電視室看到，第14號臺風“云娜”將于12日20時在浙江溫嶺石塘鎮(zhèn)登陸。落地時中心附近最大風力在12級以上。所以電視告訴大家迎接臺風，積極準備。

早上風雨不是很大，到了下午，風漸漸起來，我能聽到室內(nèi)風呼呼的聲音。我站在窗前，看到外面的雨像大豆一樣傾盆而下。“云娜”猛烈地敲打著我的玻璃，好像要打碎它。水還在往縫里鉆，我趕緊用布堵住。到了晚上，風越刮越大，噼啪作響，才看到外面小房子上的瓦片一個個被吹走了。綠化帶上的樹被吹倒了，有些被連根拔起。我分不清哪個是天，哪個是地。我心里很害怕，怕房子塌了，住小房子的，會不會出事？風什么時候吹？

臺風“云娜”給干燥的土地帶來了濕氣，但也摧毀了我們美麗的家園。我一點都不喜歡你！

第五篇：風高中作文

風高中作文

風高中作文1

太陽光黃焉風在了山端

夜不經(jīng)意間來啦

一團團黑黑的倩影在我眼前閃現(xiàn)

那般恐怖

我不敢出門

只有在對話框聽田間的蟬蛙聲說明文

那般的悅耳

那般的充滿了音律美

我聽得著了迷的一瞬間

一只螢火蟲掠過

并映在了我的眼中

一霎那間

仿佛夜再黑也不害怕了

便奮起身只追她來到

我一路追一路伸手捉

我被她送到苞米林

苞米林像風輕輕吹的一樣

倒了一地

我還是沒捉住她

我懈氣要離去時

又飛來了

一只更閃耀的螢火蟲

我快速伸手一捉風

她被捉住了

我提心吊膽地攤開手

但見她在我手內(nèi)心閃熒光

讓我特癡迷

我輕快地跳了起來

但她也是一個單獨的生命

我欲罷不能地放了她

她笑容著

閃著熒光向我眨了一下

她消失了

但她讓我已不怕夜的黑

已不怕田間的黑

讓我敢風在那樣的夜

也能義無反顧

讓我在那樣的晚上

也能奔向田間

讓我搞清楚

即便黑得看不到的晚上

也是有令人能看到的明亮

風高中作文2

奇他在寒風呼嘯的一天誕生在這人世之中，從他出生的那天開始，他就與風有著不解的情緣。成長的路總是坎坷的，在他每次大起大落之時，風不是微微的撫摸著大地，就是瘋狂的肆虐著人間。在風中，他感到了一種神奇的力量，他幻想著自己能隨風飛揚，他希望能了解風的神奇，他喜歡風的無窮力量。電視中放著《風云》，他渴望學到聶風的“風神腿”———那無人能及的輕功；他看到《天龍八部》中段譽的“凌波微步”，想擁有段譽那樣的風之幻影的速度。

在微風和煦的夏日，他遇見了她，他們成為了好朋友；十年之后，她離開了他。在蕭瑟的秋風中，他聽見了陳弈迅的《十年》中的“十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個陌生人的左右，相遇牽牽手的街口。十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種問候再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友。直到和你作了多年朋友，才明白我的眼淚不只是為你而流，也為別人而流?！彼男暮芡矗芡?。

風高中作文3

風和土是好朋友，不知是什么人在地上播種了一?；ǚN子，于是，花在土的懷抱里，慢慢地長大著，風每一天都 路過土所居住的地方，并且停下來，給土和花講它所碰到的奇聞怪事，使花對外面的花花世界充滿了幻想，終于有一天，花趁土睡覺時，跟風跑了，風整天帶著花到處游玩，開始花覺得很快樂，后來，花被人們傷害，漸漸地凋謝了，這時才念及土的好處，于是便 日夜想回到原來的地方，終有一天，花被風帶回了故鄉(xiāng)，花這次決定留下來，不走了，土什么也沒說，又默默地為花服務(wù)著……

其實，你們應(yīng)該都明白，花指的是人，土指的是家，風指的是外面的花花世界，其實我們總是很容易被外面的花花世界所吸引，但一受到打擊與挫折時，才會想到家的美好，想到歸家，家總是無私的奉獻著愛，給你光明，給你力量，讓你重新站起來，這就是家，我愛我家。

風高中作文4

風姑娘穿著隱身衣來到了人間，手里還拿著一支五顏六色的彩筆呢！不信，你瞧。風姑娘所到之處都發(fā)生了翻天覆地的變化。

春天來臨了，風姑娘忙用綠色的彩筆一揮。頓時，整個大地變綠了，就好像鋪上了一層綠綠的地毯，小草探出了小腦袋，柳枝兒抽出了嫩綠的芽，筍芽兒悄悄地鉆出了地面，她還輕輕地呼喚著沉睡的動物們，動物們都伸伸懶腰，起床了。河水被風姑娘吹得解凍了，又重新唱起歡快地歌曲。

到了夏天，我想風姑娘肯定用了紅色的顏料，要不為什么太陽是紅彤彤的，照得大地通紅通紅的呢！

秋天的時候，應(yīng)該用了金色的色彩，你看，果園里都結(jié)滿了果子，田野里，到處是一片金燦燦的谷穗，秋風一吹，它們都笑彎了腰，就像波浪。

冬天的.時候，風姑娘就用白色的顏料。你看，漫天的雪花飛舞下來，到處是一片潔白，屋頂上，馬路上，樹枝上，整一個是銀白色的世界呀！

我們要感謝風姑娘，給我們帶來了多姿多彩的顏色，讓我們感受到了如此美麗的世界。

風高中作文5

春、夏、秋、冬雖然都有風，但是，每一季節(jié)的風是不一樣的。

春天，風把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂的游玩，把一個個風箏吹上了天。春天的是溫暖的。

夏天，風又把花毛衣和皮鞋變成了時尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風又悶又熱讓人喘不過氣來，聽見了么？連知了都在說你呢！這個時候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風吹，讓悶日曬。夏天的風是不講理的。

秋天，風是個“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風是滑稽的。

冬風，你讓樹木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風又呼呼亂刮，從來不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒有孩子的歡聲，也沒有孩子的笑語。冬風，你是無情的。

這不是大自然神奇的景觀嗎！

風高中作文6

風兒輕輕吹拂過我的臉，好象一絲蛛絲柔情的擦臉而過。風兒，好象猜出了我的心思，就將我的這一切帶走，永遠不再回來，不再回到我的生活中，讓我解脫。

我很不喜歡傷害別人對我的愛慕，因為我怕，怕自己也受到傷害，影響自己的情緒。我希望的是與自己認識的人之間不出現(xiàn)矛盾或傷心。對他來說，我不能恨他，因為我不喜歡恨，在我生活中，沒有一個恨在我的眼前翻滾，我喜歡慣了微笑和善良。他跟我的分手，意味著我們當然是沒有好結(jié)果的。我沒怪他的單純，很感謝他對我的暗戀。他曾經(jīng)告訴我，當初能選擇暗戀我，就不會有這樣的結(jié)局。我想這不重要，也不需要銘記。就當做一陣風把這一切吹走。把我心中的戀情吹走。我不想再繼續(xù)煩惱下去，這對我很心疼。風啊，請把他對我的一切吹走吧，把他給我的情書吹走吧，把我和他的美好回憶都吹走吧！讓我不再有感覺。

我不再沉默，不再傷心。我想請風兒把一切都還給他，懂了以后再愛吧。我也祝福他，以朋友的方式祝福他快樂，永遠。

風高中作文7

命運的地圖密密麻麻深深淺淺地繪于掌心，然而一旦緊緊握拳，掌紋便在自己手中了。即使路線錯綜復雜，偶時走過迷途的路口，會離失，會潦倒，會懷疑。但人生只要有目標，肩膀便能扛得起未來。

曾癡于看外婆刺繡?；嚿巷w針走線，如魚戲水。從下面望去，卻是毫無章法的疙瘩堆砌的亂麻，金紅交織里陡然穿插著黑線，就像被漁網(wǎng)勒緊的金魚，窒息悚然，失去生活全部的光亮。我不由蹙額，顧不得蹲久以致麻木的腿，掙扎著站起身。上面是另一幅光景，給我以強烈的撼動?；突托袢章溟_一地瑰色霞光，斜暉自地平線拋灑而出，天際胭紅。

花繃底面看上去的確很亂，但它每一針、每一線均是為瑰日而繡。循案而刺，終必絢麗。當我們無法看清人生的模樣時，應(yīng)站起來去掌控它。鐫刻目的地于心上，而后堅韌地，盡著所有的狂熱去奔赴。不遠處有一盞燭燈，雖然火苗很小，但只要目標還在，就永不熄滅。

一旦緊緊握拳，命運便在自己手中了。

風高中作文8

細繩稍不注意就會絞在一起，但水不會。即便給水打上結(jié)，也會瞬間化解。是水從不糾結(jié)的包容，讓它們終在一路風景一路歌里融集為無際的大海。如同流水，生命也無法倒退，唯一的選擇是前進。

拉爾夫是美越戰(zhàn)爭中幸存的戰(zhàn)士。不同于普通軍人，他身上經(jīng)硝煙洗禮后的烙印仍鑄著堅毅。那時他們的任務(wù)是排雷。邁出一步，便是砰然巨響，緊跟著是無力的倒地聲。而后死寂挾裹著惡寒，甚至呼吸聲也不再起伏。對他們而言，每一步都是整個人生。

他就這樣親眼看著如手足親密的戰(zhàn)友接連倒下。拉爾夫深諳即使戰(zhàn)爭的最終結(jié)果是勝利，也無法擁有一場喜悅的慶功宴了。戰(zhàn)友的罹難使前路一片昏黑。可他堅持向黑暗進發(fā)著全部熱情，并走到最后。他說，他并不知道自己會不會是下一個倒下的人，死亡的前進已無法轉(zhuǎn)變?yōu)槭〉耐丝s。死亡無可避免，成功則變得更為可貴。

生命已無法倒退，唯一的選擇是前進。

我愿攜風為騏驥，披霓為羽裳，跨越千山萬壑，向著未知進發(fā)，迤邐而來。