第一篇：風(fēng)的作文

【精選】風(fēng)的作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

家就像是森林，我就是森林中一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有森林我將無(wú)法快樂(lè)成長(zhǎng);家就像是雨露，我就是一顆小小樹(shù)苗，沒(méi)有雨露我將無(wú)法健康成長(zhǎng);家就像是陽(yáng)光，我就是含苞待放的花骨朵兒，沒(méi)有陽(yáng)光我就將無(wú)法盡情綻放。

俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！眹?guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)，每個(gè)家里都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)和家風(fēng)。我家的家風(fēng)就是要時(shí)刻銘記做一個(gè)有愛(ài)心、真誠(chéng)守信、勤儉節(jié)約之人。

我家的愛(ài)心之風(fēng)，媽媽從小就教育我要做有一個(gè)愛(ài)心的人，“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”這句話(huà)自然也就成了我媽媽的座右銘了，它也時(shí)刻影響著我。

記得去年冬天的一個(gè)周末，我和媽媽一起到東站菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，那天的天氣非常寒冷，外面的白霜厚厚的，一出門(mén)就感覺(jué)全身都在哆嗦，到了菜市場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)寒冷天氣沒(méi)有阻擋人們的熱情，市場(chǎng)里熱鬧非凡。我們走過(guò)了幾個(gè)攤位，媽媽好像都沒(méi)有看上的，這時(shí)媽媽徑直朝一個(gè)方向走去，我心里想媽媽一定看到什么好東西了，哈哈，于是我朝媽媽走的方向看去，覺(jué)得對(duì)面沒(méi)什么東西呀，只有一位70多歲的老奶奶，她的身邊放了兩個(gè)畚箕，里面裝了些大小不一、形狀不整齊的蘿卜，我心里嘀咕著：難道媽媽準(zhǔn)備買(mǎi)這些“丑八怪”的蘿卜嗎?我跟著媽媽一起來(lái)到這位老奶奶的蘿卜攤位前，媽媽沒(méi)有挑選直接買(mǎi)了幾斤“丑八怪”的蘿卜。

在回家的路上我一直想不明白媽媽的為什么要這么做，于是我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兛吹胶枚鄶偽坏奶}卜都又大又白又光滑的，你為什么要買(mǎi)這個(gè)老奶奶的“丑八怪”蘿卜呢?”媽媽微笑地說(shuō)：“這么冷的天，我們多買(mǎi)點(diǎn)那位老奶奶的蘿卜，她是不是可以早一點(diǎn)回家呢?是不是可以早一點(diǎn)吃上熱氣騰騰的午飯了呢?”這時(shí)我恍然大悟，終于明白了媽媽的用意。午飯時(shí)，看著香氣撲鼻的排骨燉蘿卜，平時(shí)不愛(ài)吃蘿卜的我迫不及待地挾起一塊蘿卜放進(jìn)嘴里，感覺(jué)今天的蘿卜特別的好吃，我心里想一定是愛(ài)的調(diào)味劑起作用了，這頓飯我吃得特別開(kāi)心，愛(ài)心蘿卜真的很好吃。媽媽買(mǎi)“丑八怪”蘿卜這個(gè)不經(jīng)意事件，讓我深刻體會(huì)到了獻(xiàn)愛(ài)心是這么容易的、這么開(kāi)心的事情，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，不僅可以幫助別人，而且自己的內(nèi)心也會(huì)感覺(jué)非?？鞓?lè)，這也讓我真正明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句名言告訴我們的道理。

我家的真誠(chéng)守信之風(fēng)，媽媽常常教育我，我是一名小小男子漢，做人做事一定要“言必行，行必果”，做個(gè)真誠(chéng)守信的人。記得今年2月份的時(shí)候，我的好朋友小藝告訴我明天是他的生日，希望我能跟他一起渡過(guò)，我答應(yīng)他明天中午一起慶祝，可是第二天我忘記與小藝的約定，下課后回到家里，媽媽飯菜都燒好了，正準(zhǔn)備吃午飯的時(shí)候，小藝的電話(huà)打來(lái)了，說(shuō)他在牛排館等我，這時(shí)我才想起我們之前的約定，我跟媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在好餓，我能不能不去參加他的生日慶祝?”媽媽聽(tīng)完立刻皺起了眉頭，問(wèn)我：“你們之前是否約定過(guò)呀?”我卻若無(wú)其事地說(shuō)：“昨天約過(guò)了，可是我忘記了，我現(xiàn)在好餓不想去了……”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)很生氣，教育了我一番，我感到很不解，媽媽說(shuō)：“做人要守信，不能言而無(wú)信，不然，別人以后都不會(huì)再信任你了，好朋友也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)你?！甭?tīng)了媽媽的這番話(huà)，我明白了自己的想法是錯(cuò)誤的，立刻挑選了幾本自己最喜歡的書(shū)，準(zhǔn)備送給我的好朋友小藝，當(dāng)我急匆匆趕往牛排館時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了小藝的小小身影，他正站在門(mén)口東張西望地尋找著我，當(dāng)小藝看到我的時(shí)候他高興地幾乎跳了起來(lái)，此時(shí)我的內(nèi)心也有一種說(shuō)不出的開(kāi)心和快樂(lè)，這個(gè)生日午餐是我過(guò)得最開(kāi)心最難忘的，從那以后我和小藝的友誼更深厚，通過(guò)這件事我意識(shí)到了真誠(chéng)守信的重要性。

我家的勤儉節(jié)約之風(fēng)，自從我記事起我就知道爸爸是個(gè)勤儉節(jié)約的人，他的勤儉節(jié)約的品德也時(shí)刻影響著我。記得有一次，我吃飽了，可是碗里還有一點(diǎn)點(diǎn)飯。我剛要跑出去玩，背后響起一個(gè)嚴(yán)厲的聲音：“趕快回來(lái)!把碗里的飯全部吃完!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到正板著臉的爸爸冷冷地盯著我，這種目光太嚇人了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我吃飽了，吃不下了，怎……怎么了?”“過(guò)來(lái)，把碗里的飯吃完!”爸爸的臉還是跟鐵板一樣。我走過(guò)去，把碗里的飯吃的一干二凈。爸爸看我把飯都吃完了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道這一顆白米飯，需要農(nóng)民伯伯多長(zhǎng)時(shí)間才能收獲呀?至少需要半年的辛勞!勤儉節(jié)約是一種優(yōu)良的品德，我們要珍惜勞動(dòng)成果”。聽(tīng)了爸爸這番話(huà)讓我不禁想起一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！鞭r(nóng)民伯伯春耕秋收的辛勞景象此時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，我暗自下決心以后再也不浪費(fèi)一粒糧食了。

“有愛(ài)心、真誠(chéng)守信、勤儉節(jié)約”這就是我家的家風(fēng)，它就如雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓我在雨露的滋潤(rùn)下健康快樂(lè)成長(zhǎng)，它讓我學(xué)會(huì)了許多做人、做事的道理，它將會(huì)影響我的一生，引領(lǐng)著我走向成功之道。

經(jīng)過(guò)昨天的肆虐大掃蕩，今年四號(hào)臺(tái)風(fēng)＂妲妮＂終于離我們而去了。

今天早上，雨過(guò)天晴，天氣不再像臺(tái)風(fēng)前那樣炎熱……悶熱，陣陣清風(fēng)撲面而來(lái)，真是舒爽。媽媽說(shuō)：＂今天是個(gè)難得的好天氣，我們不如回老家的果園去走走吧！＂我們說(shuō)走就走。

一路上，花兒向我們綻開(kāi)笑臉，草兒向我們跳起舞蹈，風(fēng)兒為我們唱起歌兒。

不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了老家——＂楊梅之鄉(xiāng)＂漁村。雖說(shuō)現(xiàn)在不是楊梅的季節(jié)，但這里一年四季不缺水果，或許你還不知道，這里還美其名曰＂水果之鄉(xiāng)＂。

我們?cè)谀棠痰呐阃峦讲絹?lái)到橄欖園。園里的橄欖樹(shù)長(zhǎng)得是又粗壯又高大。抬頭一看，一串一串，嫩黃嫩黃的橄欖粒半遮半掩在翠綠欲滴的橄欖葉里，真可愛(ài)。貪吃的媽媽馬上伸手摘了一粒橄欖扔進(jìn)嘴里。剛一入口，我就注意著媽媽的表情變化：她沒(méi)有皺眉，還微微透著絲驚喜。接著，聽(tīng)到她不緊不慢地贊嘆起來(lái)：＂不酸不澀，酥酥脆脆的，還透著甘醇的味道，不錯(cuò)！再來(lái)一粒。＂聽(tīng)了媽媽的贊嘆，我也隨手摘了一粒扔進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼起來(lái)……

走過(guò)橄欖園，展現(xiàn)在我們眼前的是滿(mǎn)園的＂風(fēng)梨＂（＂風(fēng)梨＂學(xué)名＂菠蘿＂）。沒(méi)熟的，半生半熟的，熟了的風(fēng)梨，像極了一個(gè)個(gè)娃娃，多么招人喜愛(ài)。媽媽看著又大又黃的風(fēng)梨，貪吃的毛病又犯了，說(shuō)：＂我們摘幾個(gè)抱回家吃吧?。?/p>

……

今天的收獲真不少！

在這里，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)朋友們有空來(lái)＂水果之鄉(xiāng)＂——漁村做客吧！

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。好的家風(fēng)更是一個(gè)家必不可少的'成分，而且時(shí)刻影響著我們，是文化道德的言傳身教，是智慧和處事方法的潛移默化。從小父母就告訴我多一些包容，少一些計(jì)較，做一個(gè)勤勞善良的人。我也經(jīng)常告訴我的孩子。

還記得有一次店里比較忙，有個(gè)顧客帶著快兩歲的孩子，調(diào)皮的孩子非要踩在凳子上，因?yàn)樾由嫌兴?，把凳子踩得很臟。因?yàn)槲覀兌荚诿?，沒(méi)時(shí)間收拾。等我一回頭看到兒子學(xué)著我們平時(shí)的樣子，把凳子噴上泡沫清洗劑，拿起毛巾擦了起來(lái)。一會(huì)就把凳子擦的干干凈凈。雖然兒子這個(gè)小小的舉動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里真的美滋滋的禮物！兒子長(zhǎng)大了，懂事了！

后來(lái)我問(wèn)兒子，我說(shuō)寶寶你今天太棒了，讓我看到你的懂事，你的包容！兒子笑著跟我說(shuō)，媽媽我是男子漢，舉手之勞，應(yīng)該的。

好的家風(fēng)，好的習(xí)慣，父母也要時(shí)刻注意自己的行為，言行舉止。因?yàn)槲覀兪呛⒆拥陌駱?，大家一起加油?/p>風(fēng)的作文 篇4

沖冠一怒，大抵就是一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)的洗禮。它在遙遠(yuǎn)的海面盡情一舞，大地便顫了又顫，萬(wàn)物失色，風(fēng)中似乎夾雜著它的嘶吼，凄厲。雨中似乎夾雜著它的悲啼，哀絕。濃濃的悲傷漫天漫地襲來(lái)，心中多了一種凄然之意。農(nóng)歷八月，應(yīng)該是月光如練，清輝若玉。在這賞月的時(shí)節(jié)，我卻未曾見(jiàn)著月。夜色一片漆黑，沉沉的不見(jiàn)一絲光亮。雨一直在下，嘩啦啦有一種磅礴之勢(shì)。

這是唯一一個(gè)中秋，我覺(jué)得離月很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到跋涉萬(wàn)水千山依然覺(jué)得無(wú)法一睹它的容顏。也許，是因?yàn)檫@哀怨的雨；也許，是因?yàn)楫愢l(xiāng)的夜。一身孑然，再想不起去賞月。我掛念的親人都在千山之外，那月光卻不會(huì)跋涉千里而來(lái)。它也許在賭氣，氣我怎么不回去看它。去年中秋，我與母親在月光下攜手漫步，絮絮私語(yǔ)。那一輪月如此清亮，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間它的清影還在心底招搖，甚至于躍然紙上，化為清淺的墨香。

此刻，窗外水汽迷蒙，雨聲滴答。這樣一個(gè)雨天的夜晚注定是沒(méi)有月的了，大抵它余怒未消不想這么快便相見(jiàn)吧。那便由得它耍小性子，我繼續(xù)聆這秋雨，沐這秋風(fēng)。因著沒(méi)有見(jiàn)面的關(guān)系，中秋竟然也變得恍惚起來(lái)。這樣一個(gè)節(jié)日，我聽(tīng)說(shuō)了，也過(guò)了，卻似乎沒(méi)有過(guò)。團(tuán)圓，團(tuán)圓，原來(lái)必得要團(tuán)圓才算中秋，要不然便只是再普通不過(guò)的一日。否則，便如此刻，它恍惚了。

它的身影在濛濛的秋雨中迷離，縹緲，如淡煙流水。依稀來(lái)過(guò)，又似乎從未邂逅。此刻，它已遠(yuǎn)，可卻在我心中勾勒了一個(gè)印子，再清再淺依舊無(wú)法抹去。便是那淡淡一個(gè)印子氳開(kāi)了綿綿的情思，幾分婉轉(zhuǎn)，幾分繾綣，到最后都化為歲月挽出的一個(gè)水花，一剎絢爛，一剎寂滅。

墨色的天空，又是誰(shuí)沉沉的心意？飄灑的雨絲，會(huì)是誰(shuí)纏綿的心事？零落的花瓣，是誰(shuí)的旖旎哀思？秋心拆兩半，一半是風(fēng)，一半是雨。風(fēng)雨如晦換另一個(gè)風(fēng)雨如晦，巴山夜雨漲秋池。此刻，才恍然秋為何總?cè)且簧沓?。涼風(fēng)，冷雨，自然銷(xiāo)魂。

雨，還在下；風(fēng)，仍未止；云，還未散。一切似乎都未止歇，中秋卻已遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

家風(fēng)，家訓(xùn)是每個(gè)家族的支柱，是每個(gè)家族的傳統(tǒng)，也是每個(gè)家族的血脈，更是每個(gè)家族永恒不變的精魂：它使我們無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在哪都能夠感受到家的溫馨，找到家的味道……

記得那時(shí)候我還小，還不懂事，但卻總喜歡和一些大孩子們玩耍，也不管他們理不理我，總是拍著手，撒著歡跟在后面，跟著他們一起鬧玩，有些時(shí)候，有些哥哥姐姐們會(huì)有些新鮮的小玩意，也總會(huì)拿出來(lái)和他們的玩伴們分享，但并不會(huì)包括我，他們反而會(huì)躲著我，怕我搶了去給弄壞了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭鬧著要，有時(shí)有些哥哥姐姐心軟，我也偶爾會(huì)得逞，但是只要媽媽在那兒，總是讓我還回去，不許要，我也總是先低頭看看到手的玩具，再抬頭看看媽媽嚴(yán)肅的臉龐，害怕得立即還給了那些哥哥姐姐們，可是當(dāng)時(shí)的我并不懂，就算哥哥姐姐們同意了，為什么也不能伸手要，每當(dāng)我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸切χ业念^，并不會(huì)給我過(guò)多的解釋……

等我再長(zhǎng)大一些，媽媽告訴我，那些不是自己的東西不能去要，而我并不太理解，也只是懵懵懂懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。直到我上學(xué)后，才明白：不屬于自己的東西，終究是別人的，而不是自己的。

再長(zhǎng)大一些，就喜歡和與自己同齡的朋友玩耍了，那時(shí)候的我也有了自己的興趣愛(ài)好，有了自己的朋友圈，同時(shí)也結(jié)交了不少志同道合的朋友，我們總在一起比較，一起進(jìn)步，你追我趕，自然也少不了稍厲害一點(diǎn)的那個(gè)人會(huì)炫耀一番，然后兩個(gè)人鬧個(gè)小矛盾，就誰(shuí)也看不起誰(shuí)，每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)去找媽媽理論，但媽媽卻從來(lái)不評(píng)價(jià)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是帶我出去散步，就這么沉默著，并肩走著，只是看著這大街上人來(lái)人往，川流不息……

等到我們走累了，回到家，坐在沙發(fā)上，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“走了這么久，你有沒(méi)有什么特別留意的東西？”我一愣，使勁想著在散步時(shí)候我特別留意的地方，卻怎么也想不起來(lái)，只好無(wú)奈地坦白說(shuō)沒(méi)有，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“那你還想知道你和朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)嗎？”我略一驚訝，慚愧地低下了頭，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，你們都沒(méi)有錯(cuò)，炫耀是每個(gè)人的權(quán)力和驕傲，但你們也都有錯(cuò)，你們或許是比身邊周?chē)娜藦?qiáng)一點(diǎn)，但你要知道‘人外有人，天外有天’，你們并不是最好的，然而就算你們是很優(yōu)秀，但是在茫茫的人海當(dāng)中，也都是和普通人一樣，并不會(huì)有什么獨(dú)特之處，也不會(huì)有誰(shuí)特意駐足，向你投去格外欣賞的目光，既然這樣，又有什么值得再去炫耀呢？”我再看向窗外，街上依舊是人來(lái)人往，媽媽微笑地注視著我，我面對(duì)著她不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

是啊，世界之大，能人輩出，而我們還小，才疏學(xué)淺，能人尚且還謙虛謹(jǐn)讓?zhuān)覀冇衷趺茨茯湴磷詽M(mǎn)，目空一切呢。

現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)，我們家并沒(méi)有什么成文的家規(guī)家訓(xùn)，有的也只不過(guò)是平日里家里長(zhǎng)輩們對(duì)我們晚輩的言傳身教，和一些簡(jiǎn)單又基本的小規(guī)矩。但我想，也許就是這些無(wú)形無(wú)影的習(xí)慣風(fēng)氣，匯成了那所謂的家風(fēng)家訓(xùn)，祖祖輩輩，源遠(yuǎn)流傳……

我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！

家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，家風(fēng)就更為重要。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

一天晚上，我去同學(xué)家玩，媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)間。我和同學(xué)玩電腦，心里也一直惦記著和媽媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半，我趕快和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，沖下樓回家。媽媽一開(kāi)門(mén)，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我守時(shí)。這一次，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開(kāi)心極！

希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣！

昨天，電視里，廣播里，手機(jī)短信里面，都在說(shuō)臺(tái)風(fēng)“梅花”要來(lái)了。這個(gè)“梅超風(fēng)”，據(jù)說(shuō)是個(gè)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，正往浙江來(lái)，可能會(huì)影響我們玉環(huán)，氣象局發(fā)出了橙色警報(bào)。

這個(gè)大家伙，聽(tīng)說(shuō)破壞力很強(qiáng)，會(huì)帶來(lái)大風(fēng)大雨。它會(huì)把樹(shù)連根拔起，會(huì)掀起十幾米高的大浪，還會(huì)把一些不結(jié)實(shí)的房子吹倒。為了避免損失，我們大家都做好了充分的防御工作。海上的船都回港避風(fēng)了，街上的廣告牌都被拆下來(lái)了，居住在不安全地方的人們都被轉(zhuǎn)移了……

我們家也做了許多防御工作：我們把陽(yáng)臺(tái)上晾衣服的架子拿到房間里，把花盤(pán)搬到地上，把門(mén)窗關(guān)緊，還去買(mǎi)了許多菜。爸爸還把車(chē)停到了地勢(shì)較高的地方。晚上爸爸要去單位抗臺(tái)，我和媽媽在家里抗臺(tái)。

這一天，天氣還是很晴朗，只是多了幾陣風(fēng)，下了幾點(diǎn)雨。沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)的那么可怕，一切都是那樣的平靜。街上的人們還是很多，大家都和往常一樣，做著各自的事。一直等到傍晚，爸爸接到了單位里取消抗臺(tái)的通知，我們才知道，臺(tái)風(fēng)不來(lái)了，它去了山東。

臺(tái)風(fēng)真是變幻莫測(cè)??！等我長(zhǎng)大了，一定要好好研究臺(tái)風(fēng)，做個(gè)優(yōu)秀的天氣預(yù)報(bào)員！

第二篇：一年級(jí)作文：風(fēng)

一年級(jí)作文：風(fēng)

風(fēng)一吹，草兒高興地彎彎腰。風(fēng)一吹，花兒高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)一吹，葉兒高興地拍拍手。風(fēng)一吹，小朋友高興地又跳又唱。1

第三篇：風(fēng)作文高中

關(guān)于風(fēng)作文高中

關(guān)于風(fēng)作文高中1

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝猴L(fēng)吹吹，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞，吹動(dòng)柳絲為她搖曳，吹動(dòng)鮮花為她綻放——春風(fēng)拂面，輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺(jué)便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。

看，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來(lái)，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來(lái)：她化作北歸的大雁，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來(lái)；她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來(lái)——和煦的春風(fēng)是春的使者?？矗w過(guò)了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過(guò)了大地，留下了陣陣清爽，飄過(guò)了翠綠的田野，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。

春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！蹦抢w細(xì)的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！贝稻G了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門(mén)關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng)，將笑魘如花的美盡情綻放。

春風(fēng)拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫(huà)意中，何其灑脫，何其瀟灑。春風(fēng)的愛(ài)撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來(lái)急?！贝河牿诖猴L(fēng)的邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。于是，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。顫動(dòng)的'七彩五線(xiàn)譜斜掛在樹(shù)梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著，舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙語(yǔ)，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲。

春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺(jué)蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無(wú)邪的童心在世間開(kāi)花結(jié)果。

春風(fēng)飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬(wàn)物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。但那春風(fēng)拂面的感覺(jué)依然很是清晰，依然令人陶醉。

關(guān)于風(fēng)作文高中2

秋風(fēng)帶著我的心魂，秋風(fēng)帶著我的情緣，秋風(fēng)飄零著落葉，秋也不知不覺(jué)來(lái)到我的身邊，秋風(fēng)一定知道我的心事。雖然，我沒(méi)有秋的那種風(fēng)情；也許，我沒(méi)有秋風(fēng)那種內(nèi)涵，但秋風(fēng)好像更能理解我的心。我時(shí)兒在秋風(fēng)中蕩漾，我時(shí)兒在秋風(fēng)中纏綿，我時(shí)兒在秋風(fēng)里陶醉。秋風(fēng)在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風(fēng)在某種意義上好似包容了時(shí)間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨(dú)而傷情的人們以撫慰，使人們更加成熟；她能給受挫的人們吹響前進(jìn)的號(hào)角，使人們不再憚?dòng)谇斑M(jìn)路上的坎坷……秋給人感覺(jué)就是毫無(wú)裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺(jué)。

秋雨的纏綿就像老朋友的訴說(shuō)，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺(jué)就是：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，看天空云卷云舒”。秋季是令人相思的季節(jié)，秋風(fēng)的每一次漣漪都會(huì)蕩起心中不盡的情感。沐著習(xí)習(xí)清風(fēng)放飛夢(mèng)想；望著絲絲秋雨微笑如歌；嗅著淡淡菊香醉如夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)秋的那份眷戀有點(diǎn)不能自拔，恨秋不能永駐，愛(ài)秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過(guò)悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來(lái)，又悄悄地走，我也會(huì)讓自己在秋風(fēng)中坦然、平和。秋的美麗，秋的`動(dòng)人會(huì)讓我成熟，會(huì)讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會(huì)讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。但愿秋風(fēng)能吹干每一個(gè)陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃，但愿秋風(fēng)的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠(yuǎn)。

秋風(fēng)帶著夢(mèng)，飄飛在自己的天空；秋風(fēng)帶著情，盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽！我喜歡秋天的風(fēng)，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。秋風(fēng)在我心中也是一種美，一種生命的美！

關(guān)于風(fēng)作文高中3

“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，這是燥動(dòng)的風(fēng)的杰作，聲勢(shì)浩大，蔚為壯觀(guān)。然而，我喜歡的是靜靜的微風(fēng)?！帮L(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”，這就是靜靜的微風(fēng)，于無(wú)聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚(yáng)。

微風(fēng)是那么優(yōu)雅。它填滿(mǎn)花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會(huì)更加醉人。它不會(huì)把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無(wú)色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時(shí)又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細(xì)心的觀(guān)賞者察覺(jué)它真真切切的存在。

微風(fēng)是那么俏皮。當(dāng)樹(shù)枝向你招手，花草向你點(diǎn)頭時(shí)，微風(fēng)就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過(guò)，輕輕地?fù)軇?dòng)你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會(huì)感覺(jué)到似乎有一雙俏皮的手，親昵地?fù)崦恪?/p>

微風(fēng)是那么樸實(shí)。春天來(lái)了，靜靜的它吹過(guò)冰凍的水面，小溪便解凍了；吹過(guò)高山，高山的雪襖便解下了；吹過(guò)樹(shù)梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來(lái)彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無(wú)悔地年復(fù)一年地重復(fù)著這些，即使人們把這一切功勞都?xì)w功于陽(yáng)光和雨露。

靜靜的`微風(fēng)就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實(shí)，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風(fēng)和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。

我常常去公園，微風(fēng)也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺(tái)，都有微風(fēng)相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨(dú)特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。

黃昏，太陽(yáng)細(xì)心地收起最后一道金線(xiàn)，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧?kù)o，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時(shí)，微風(fēng)靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過(guò)，與我的夢(mèng)交織。

我愿是靜靜的微風(fēng)……

第四篇：風(fēng)三年級(jí)作文

風(fēng)三年級(jí)作文1

在酷熱的夏天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。

在窗明幾凈的教室里，同學(xué)們沒(méi)有任何心思來(lái)聽(tīng)老師上課，老師也不想上課了，因?yàn)樘鞖馓珶崃?。于是，善解人意的夏風(fēng)來(lái)了，同學(xué)和老師又專(zhuān)心的上起課來(lái)。

當(dāng)然夏風(fēng)也有調(diào)皮的時(shí)候。

陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿(mǎn)的葡萄，使人垂涎三尺。夏風(fēng)也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來(lái)，這時(shí)夏風(fēng)才明白自己是吃不到葡萄的，但過(guò)了一會(huì)兒，它又忘了。

夏風(fēng)啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。

在四種風(fēng)中，我對(duì)你情有獨(dú)鐘，看見(jiàn)你一見(jiàn)如故，多么希望你再次來(lái)到我的身邊。

風(fēng)三年級(jí)作文2

城市如鋼鐵般堅(jiān)固，人們困在其中，無(wú)法掙脫。當(dāng)我走過(guò)這里時(shí)，你感受不到我的存在，或許只有樹(shù)葉輕微的擺動(dòng)，才能讓你憶起我。

曾幾何時(shí)，我有多么暢快。輕輕地一動(dòng)便能使池塘泛起漣漪，草兒泛起波紋；無(wú)數(shù)的春天，鳥(niǎo)兒隨我回到大地，花兒在我的輕撫下悄然綻放；我將一支支風(fēng)箏送上天空，換來(lái)孩子歡笑，孩子的頭發(fā)飛舞，在他們的臉上，是令我心醉的笑容。

現(xiàn)在，草兒不在了，鳥(niǎo)兒飛遠(yuǎn)了，你的笑容也消失了。

城市的牢籠抵擋了我的腳步。我再也無(wú)法肆意奔跑，再也無(wú)法引起你的注意。或許你已經(jīng)忘記了我……

當(dāng)我拼盡全力，吹起樹(shù)上的枝葉時(shí)，我看到了你的一瞥。那神情是多么令我難忘，我知道你在留戀過(guò)去的時(shí)光。

若你還想回到過(guò)去的時(shí)光，請(qǐng)到一片不知名的草地上去。我就在那里等你。草地上的花兒將再次為你綻放，風(fēng)箏將再次為你吹起，我會(huì)再次撫摸你的頭發(fā)，你的笑容，將是給我的最好回報(bào)。

風(fēng)三年級(jí)作文3

初冬的風(fēng)，攜帶著寒冷，從北方兇兇地刮來(lái)。濕潤(rùn)的空氣，流著眼淚，奔向南方。看著蒙蒙細(xì)雨，風(fēng)得意地說(shuō)：“哈哈，這些不堪一擊的家伙，這兒是我的天下了！”

風(fēng)搖晃著樹(shù)枝，把樹(shù)上的黃葉吹落了，樹(shù)葉落到樹(shù)根旁，樹(shù)根是它們的媽媽。它們?yōu)閶寢屔w上了一層厚厚的棉被，怕媽媽被寒風(fēng)凍傷。

風(fēng)吹到小河里，河水泛起了波浪，魚(yú)兒都驚慌地藏進(jìn)了溫暖的水底，因?yàn)樗嫣淞恕ｏL(fēng)看到魚(yú)兒們東躲西藏的樣子，更加得意地說(shuō)：“更冷的日子還在后面呢！”

風(fēng)吹進(jìn)了小朋友的衣領(lǐng)里、袖口里，小朋友們凍得縮著脖子，連忙跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依?，我要加衣服?！憋L(fēng)得意地笑了。

風(fēng)吹到了建筑工地，工地上的機(jī)械、樓房巋然不動(dòng)，風(fēng)很無(wú)奈，就轉(zhuǎn)了個(gè)身，吹向別處。工人們用毛巾擦去臉上的汗珠，迎著風(fēng)說(shuō)：“啊，這風(fēng)真涼快，再大些吧！”風(fēng)聽(tīng)了，難過(guò)極了，它想：我為啥不能征服他們？

風(fēng)三年級(jí)作文4

秋天的風(fēng)是一把小扇子。悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)有留意，扇走了夏天的火熱，把涼爽帶給了我們。

秋天的風(fēng)是一位畫(huà)家。它把藍(lán)色給了天空，藍(lán)藍(lán)的天空像一片蔚藍(lán)的大海。它把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏葉就給大地鋪上了一層金黃的地毯。它把紅色給了楓樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。它還把橙紅給了柿子、橘子，紫色給了烏黑發(fā)亮的葡萄……秋天真是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)！

秋天的風(fēng)是一瓶芬芳撲鼻的香水。香水灑在了玫瑰花里、灑在了桂花里、灑在了喇叭花里、灑在了菊花里……人們聞到秋天的氣味，不由自主地被香味迷住了。

秋天的風(fēng)是一個(gè)消息靈通的小喇叭，告訴大家冬天快要到來(lái)了。小烏龜吃的飽飽的，縮進(jìn)了它堅(jiān)硬無(wú)比的龜殼里。小蛇溜進(jìn)它舒適的洞里準(zhǔn)備冬眠。螞蟻們也拼命地在尋找過(guò)冬的糧食。

我喜歡秋天的風(fēng)，因?yàn)樗鼛Ыo我們涼爽和收獲！

風(fēng)三年級(jí)作文5

今天，風(fēng)呼呼的刮。到了學(xué)校，我去給老師倒垃圾，垃圾好像要沖出塑料袋。我也快被這個(gè)調(diào)皮的小家伙吹起來(lái)了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的時(shí)候，我看見(jiàn)大樹(shù)可憐兮兮的拼命搖晃，好像在說(shuō)：“別刮了！別刮了！我的樹(shù)枝快被吹斷了。”大樹(shù)的葉子嘩啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有堅(jiān)強(qiáng)的燈柱在微微搖晃。校門(mén)的旗幟像停不下來(lái)的跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，這都怪風(fēng)這個(gè)像淘氣包一樣的家伙。還有天上的云被它吹得搖搖晃晃。

今天上學(xué)，張瑜倩的小黃帽都被吹跑了，她趕緊把帽子撿起來(lái)，生怕丟了。風(fēng)跟我們班的王語(yǔ)萱打了一場(chǎng)頭發(fā)戰(zhàn)，風(fēng)把她的頭發(fā)吹得亂七八糟。甚至把人的衣服都吹得飄起來(lái)了。還有，街上的宣傳單、垃圾吹得漫天飛舞，姿勢(shì)都變了。人要往前走，風(fēng)跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，不讓他往前走，讓他往后走，人們都責(zé)怪風(fēng)，它也是想跟你開(kāi)個(gè)玩笑呀！

風(fēng)三年級(jí)作文6

風(fēng)有許多種，它們是不一樣的。

春天的風(fēng)是善良的她給大地披上綠色的地毯，給同岡披上五顏六色的衣裳。她像一支奇妙的畫(huà)筆，點(diǎn)綠柳芽，染紅桃花。

夏天的風(fēng)是頑皮的。炎熱的夏天驕陽(yáng)似火，烤得大地像個(gè)熱蒸籠。人們不論走在哪兒都是汗流浹背，人們是多么希望能有一絲涼風(fēng)?。】墒?，這頑皮的風(fēng)偏偏和你捉迷藏。即使吹來(lái)一陣風(fēng)，也是熱乎乎的。

秋天的風(fēng)是迷人的。秋高氣爽。秋天的風(fēng)顯得涼爽無(wú)比，是她把蘋(píng)果吹得鮮美紅潤(rùn)，是她把梨吹得甜脆誘人。是她把桔子吹得酸甜可口。

冬天的風(fēng)是無(wú)情的。讓大地、樹(shù)木、房屋披上一層銀裝。如果你出門(mén)的時(shí)候不把衣服裹緊，冬風(fēng)都會(huì)毫不留情的鉆進(jìn)你的衣服里，讓你的身體感覺(jué)十分寒冷。

四季的風(fēng)各有各的特點(diǎn)，我們要利用它們?cè)旄Ｓ谌祟?lèi)！

風(fēng)三年級(jí)作文7

西邊天上的滴滴雨水，

變成了輕柔柔的微風(fēng)；

從北邊飛來(lái)的風(fēng)婆婆，

到了南邊就會(huì)停下！

一天中風(fēng)婆婆做了多少好事：

她把微風(fēng)往大地上吹，

又把微風(fēng)獻(xiàn)給了花草；

她看著小鳥(niǎo)在大樹(shù)上飛，

盼望它快快長(zhǎng)大！

風(fēng)婆婆快樂(lè)的飛舞著！

她又要飛到哪兒？

她要趁人們不注意的時(shí)候，

飛向另一個(gè)國(guó)家。

在別的國(guó)家里，

也有自由的鳥(niǎo)兒，

也有美麗的花朵和小草。

我明白，這時(shí)，

那兒的鳥(niǎo)兒和花草，

也在夢(mèng)中想念著她……

風(fēng)三年級(jí)作文8

假如我是風(fēng)，我會(huì)讓大地更美麗。

假如我是風(fēng)，春天，我會(huì)喚醒大地，喚醒小草；讓大地的冰雪融化，讓小草鉆出腦袋。走進(jìn)花園，處處百花齊放，姹紫嫣紅。走進(jìn)桃林，桃花們涂上了粉紅粉紅的胭脂。?。〈猴L(fēng)吹來(lái)，人們心中充滿(mǎn)了溫暖。

假如我是風(fēng)，夏天，我會(huì)給人們送去涼爽，涼風(fēng)一吹，舒服極了。悶熱的夏天也不再難熬。我好像吹走了炎熱的夏天，吹走了火球似的太陽(yáng)。

假如我是風(fēng)，秋天，我把小麥吹得金黃金黃的，把葉子從樹(shù)上吹落下來(lái)，一片片落葉像蝴蝶一樣在空中“翩翩起舞”。我吹紅了蘋(píng)果，吹黃了香蕉，吹開(kāi)了農(nóng)民伯伯的笑臉。吹來(lái)了一個(gè)豐收的'季節(jié)！

假如我是風(fēng)，冬天，我看見(jiàn)小雪花給云杉穿上了雪大衣，云杉暖暖的，小雪花給麥苗蓋上雪被子，被我發(fā)現(xiàn)了，便和它們做游戲；我去吹雪大衣，小雪花便飄舞在空中，嗬！真美！我去吹雪被子，雪被子很厚很厚，吹也吹不動(dòng)。

啊！原來(lái)四季可以像畫(huà)卷一樣美啊！

風(fēng)三年級(jí)作文9

秋天的風(fēng)，是一把鑰匙。它悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

秋天的風(fēng)，是一支水彩筆，可以畫(huà)出五顏六色的圖畫(huà)。它往銀杏樹(shù)上一揮，金黃金黃的葉子紛紛飄落下來(lái)。它往楓樹(shù)上一涂，楓葉紅紅的，像個(gè)害羞的小孩。它往天空一抹，天空變得那么藍(lán)，那么高。

秋天的風(fēng)，藏著非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水靈靈的，青椒辣辣的，香瓜香香的……

秋天的風(fēng)，奏著美妙的音樂(lè)。秋風(fēng)吹來(lái)小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在彈奏鋼琴曲。大樹(shù)發(fā)出“唰唰”的聲音，是黃葉和綠葉告別的話(huà)音。小鳥(niǎo)“嘰嘰”地唱著，是和小雞告別的歌韻。

秋天的風(fēng)，吹起了金色的小喇叭。它告訴小朋友們，可以去和螞蚱捉迷藏，和蒼耳大戰(zhàn)。披著綠衣裳的螞蚱，躲在草叢里，眼尖的小朋友才能找到它。蒼耳穿著帶刺的鎧甲，淘氣的小朋友摘了當(dāng)炸彈，“炸彈”會(huì)粘在衣服上，頭發(fā)上。

秋天的風(fēng)是多彩的，香甜的，動(dòng)聽(tīng)的，歡樂(lè)的！

風(fēng)三年級(jí)作文10

一年四季都有風(fēng)，人們把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)熏風(fēng)，秋天的金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)．雖然它們都有是風(fēng)，可是它們的脾氣完全不同．

春天萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)到．一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了許多植物．很多

的種子都悄悄地探出頭來(lái)，花兒開(kāi)了草兒綠了．

炎熱的復(fù)天到了，天空非常熱，一絲風(fēng)沒(méi)有人們多需要風(fēng)??！介是風(fēng)不知到哪能里去．

秋天到了，人們非常喜悅．一來(lái)陣陣涼風(fēng)吹來(lái)非常舒服，二來(lái)金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅．

隆冬季節(jié)，刺骨的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛．是朔

風(fēng)凜洌！

風(fēng)三年級(jí)作文11

秋天來(lái)了，秋季的風(fēng)兒也隨之而來(lái)。

風(fēng)兒來(lái)到了果園里，果實(shí)們就成熟了，五彩斑斕，熱鬧極了。你看，紅彤彤的蘋(píng)果們一個(gè)個(gè)笑得臉都紅了，像小孩可愛(ài)的臉蛋；黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)葫蘆，亮晶晶的葡萄像一顆顆紫寶石一樣晶瑩剔透。

風(fēng)兒又來(lái)到了田野，田野里的稻子黃了，大豆都飽滿(mǎn)了，就連地里的玉米也蓄起金黃色的胡須了。在莊稼的眼里秋風(fēng)是一個(gè)施肥的老人。

風(fēng)兒又來(lái)到了楓樹(shù)林里，楓樹(shù)也紅了，像日落映照的云朵一樣紅彤彤的。秋風(fēng)吹了一口氣，楓葉紛紛飄落下來(lái)，像一只只優(yōu)雅的蝴蝶在空中翩翩起舞。

風(fēng)兒又來(lái)到了花園里，菊花們競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，有火紅色的，有白色的，還有是黃色的……好像全在說(shuō)：“秋風(fēng)我們誰(shuí)美？”秋風(fēng)不理它們，飛過(guò)了花園。又到其他地方去了。

果園里的果子，田野里的莊稼，樹(shù)林里的楓樹(shù)和花園里的菊花都覺(jué)得秋風(fēng)是一位偉大的魔術(shù)師。

風(fēng)三年級(jí)作文12

假如，風(fēng)有顏色，那么春天的風(fēng)是彩色的。春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條姐姐輕輕地梳理自己的綠頭發(fā)；桃花妹妹醒來(lái)了，露出她粉嘟嘟的小臉蛋；梨花姐姐張開(kāi)她漂亮的白裙，好像今天要去參加舞會(huì)；迎春花妹妹睜開(kāi)她那明亮的雙眼，好像剛剛醒來(lái)。

假如，風(fēng)有顏色，那么夏天的風(fēng)是紅色的。夏天太陽(yáng)像個(gè)火辣辣的大爐子，他讓小朋友一個(gè)個(gè)撲通、撲通地下水盡情地游泳；熱的小狗直吐舌頭；熱的知了在樹(shù)上狂叫：熱死了，熱死了。

假如，風(fēng)有顏色，那么，秋天的風(fēng)是金色的。秋天的稻子、蘋(píng)果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一顆顆珍珠的葡萄。我能保證，只要你吃了一顆，你一定越來(lái)越喜歡吃。

假如，風(fēng)有顏色，那么冬天是白色的。冬天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，地白了，樹(shù)白了，房子也白了；小朋友們，有的打雪仗，有的滾雪球等等－－－－－，她們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

要是世界上真的有彩色的風(fēng)，那該多好?。?/p>

風(fēng)三年級(jí)作文13

安林風(fēng)是個(gè)既淘氣，又愛(ài)睡覺(jué)的小男孩。

有一天晚上，星星和月亮正眨著眼的時(shí)候，安林風(fēng)已經(jīng)在房間里開(kāi)始做夢(mèng)了，他夢(mèng)見(jiàn)了他的文具開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

橡皮站起來(lái)說(shuō)：“小主人老擰我，身上都是傷痕，我討厭主人?！睕](méi)等橡皮說(shuō)完，尺子也爭(zhēng)著說(shuō)：“你看看我，我的身體都不完整了！我再也不幫主人學(xué)習(xí)了！嗚嗚……”鉛筆聽(tīng)了，舉起大拳頭說(shuō)道：“小主人真是大壞蛋，沒(méi)事老咬我！我要反抗！”這時(shí)，角落里傳來(lái)了嗚嗚的聲音，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？文具們一看，原來(lái)是圓規(guī)?。∷鼈牡卣f(shuō)道：“我最可憐了，現(xiàn)在都站不起來(lái)了，小主人總用我戳桌子，我現(xiàn)在殘廢了……”

大家都嘟囔著，都說(shuō)要向安林風(fēng)算賬，安林風(fēng)嚇得從夢(mèng)中醒來(lái)，立刻去看看自己的文具，也開(kāi)始暗暗下決心，再也不欺負(fù)文具了

風(fēng)三年級(jí)作文14

天空是灰色的?？雌饋?lái)像下雪了。果然如我所料。過(guò)了一會(huì)兒，雪花飄在空中。

雪花就像一個(gè)活著的精靈?？雌饋?lái)好可愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)雪花有六邊形和八邊形。如果你有顯微鏡，你可以很好地觀(guān)察它。

他們降落在樹(shù)梢和建筑物的陽(yáng)臺(tái)上。阿姨們拿回了掛在外面的衣服。雪花不慌不忙地落在我的手心，很快就變成了水滴。它們也落在我的睫毛上。就像和我說(shuō)話(huà)一樣。

雪中的風(fēng)景真的很美。雪花會(huì)把大地裹在白色的衣服里。他們太可愛(ài)了。

我喜歡雪花。

風(fēng)三年級(jí)作文15

昨天在新電視室看到，第14號(hào)臺(tái)風(fēng)“云娜”將于12日20時(shí)在浙江溫嶺石塘鎮(zhèn)登陸。落地時(shí)中心附近最大風(fēng)力在12級(jí)以上。所以電視告訴大家迎接臺(tái)風(fēng)，積極準(zhǔn)備。

早上風(fēng)雨不是很大，到了下午，風(fēng)漸漸起來(lái)，我能聽(tīng)到室內(nèi)風(fēng)呼呼的聲音。我站在窗前，看到外面的雨像大豆一樣傾盆而下?！霸颇取泵土业厍么蛑业牟Ａ?，好像要打碎它。水還在往縫里鉆，我趕緊用布堵住。到了晚上，風(fēng)越刮越大，噼啪作響，才看到外面小房子上的瓦片一個(gè)個(gè)被吹走了。綠化帶上的樹(shù)被吹倒了，有些被連根拔起。我分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是地。我心里很害怕，怕房子塌了，住小房子的，會(huì)不會(huì)出事？風(fēng)什么時(shí)候吹？

臺(tái)風(fēng)“云娜”給干燥的土地帶來(lái)了濕氣，但也摧毀了我們美麗的家園。我一點(diǎn)都不喜歡你！

第五篇：風(fēng)高中作文

風(fēng)高中作文

風(fēng)高中作文1

太陽(yáng)光黃焉風(fēng)在了山端

夜不經(jīng)意間來(lái)啦

一團(tuán)團(tuán)黑黑的倩影在我眼前閃現(xiàn)

那般恐怖

我不敢出門(mén)

只有在對(duì)話(huà)框聽(tīng)田間的蟬蛙聲說(shuō)明文

那般的悅耳

那般的充滿(mǎn)了音律美

我聽(tīng)得著了迷的一瞬間

一只螢火蟲(chóng)掠過(guò)

并映在了我的眼中

一霎那間

仿佛夜再黑也不害怕了

便奮起身只追她來(lái)到

我一路追一路伸手捉

我被她送到苞米林

苞米林像風(fēng)輕輕吹的一樣

倒了一地

我還是沒(méi)捉住她

我懈氣要離去時(shí)

又飛來(lái)了

一只更閃耀的螢火蟲(chóng)

我快速伸手一捉風(fēng)

她被捉住了

我提心吊膽地?cái)傞_(kāi)手

但見(jiàn)她在我手內(nèi)心閃熒光

讓我特癡迷

我輕快地跳了起來(lái)

但她也是一個(gè)單獨(dú)的生命

我欲罷不能地放了她

她笑容著

閃著熒光向我眨了一下

她消失了

但她讓我已不怕夜的黑

已不怕田間的黑

讓我敢風(fēng)在那樣的夜

也能義無(wú)反顧

讓我在那樣的晚上

也能奔向田間

讓我搞清楚

即便黑得看不到的晚上

也是有令人能看到的明亮

風(fēng)高中作文2

奇他在寒風(fēng)呼嘯的一天誕生在這人世之中，從他出生的那天開(kāi)始，他就與風(fēng)有著不解的情緣。成長(zhǎng)的路總是坎坷的，在他每次大起大落之時(shí)，風(fēng)不是微微的撫摸著大地，就是瘋狂的肆虐著人間。在風(fēng)中，他感到了一種神奇的力量，他幻想著自己能隨風(fēng)飛揚(yáng)，他希望能了解風(fēng)的神奇，他喜歡風(fēng)的無(wú)窮力量。電視中放著《風(fēng)云》，他渴望學(xué)到聶風(fēng)的“風(fēng)神腿”———那無(wú)人能及的輕功；他看到《天龍八部》中段譽(yù)的“凌波微步”，想擁有段譽(yù)那樣的風(fēng)之幻影的速度。

在微風(fēng)和煦的夏日，他遇見(jiàn)了她，他們成為了好朋友；十年之后，她離開(kāi)了他。在蕭瑟的秋風(fēng)中，他聽(tīng)見(jiàn)了陳弈迅的《十年》中的“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人的左右，相遇牽牽手的街口。十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種問(wèn)候再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友。直到和你作了多年朋友，才明白我的眼淚不只是為你而流，也為別人而流?！彼男暮芡?，很痛。

風(fēng)高中作文3

風(fēng)和土是好朋友，不知是什么人在地上播種了一?；ǚN子，于是，花在土的懷抱里，慢慢地長(zhǎng)大著，風(fēng)每一天都 路過(guò)土所居住的地方，并且停下來(lái)，給土和花講它所碰到的奇聞怪事，使花對(duì)外面的花花世界充滿(mǎn)了幻想，終于有一天，花趁土睡覺(jué)時(shí)，跟風(fēng)跑了，風(fēng)整天帶著花到處游玩，開(kāi)始花覺(jué)得很快樂(lè)，后來(lái)，花被人們傷害，漸漸地凋謝了，這時(shí)才念及土的好處，于是便 日夜想回到原來(lái)的地方，終有一天，花被風(fēng)帶回了故鄉(xiāng)，花這次決定留下來(lái)，不走了，土什么也沒(méi)說(shuō)，又默默地為花服務(wù)著……

其實(shí)，你們應(yīng)該都明白，花指的是人，土指的是家，風(fēng)指的是外面的花花世界，其實(shí)我們總是很容易被外面的花花世界所吸引，但一受到打擊與挫折時(shí)，才會(huì)想到家的美好，想到歸家，家總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著愛(ài)，給你光明，給你力量，讓你重新站起來(lái)，這就是家，我愛(ài)我家。

風(fēng)高中作文4

風(fēng)姑娘穿著隱身衣來(lái)到了人間，手里還拿著一支五顏六色的彩筆呢！不信，你瞧。風(fēng)姑娘所到之處都發(fā)生了翻天覆地的變化。

春天來(lái)臨了，風(fēng)姑娘忙用綠色的彩筆一揮。頓時(shí)，整個(gè)大地變綠了，就好像鋪上了一層綠綠的地毯，小草探出了小腦袋，柳枝兒抽出了嫩綠的芽，筍芽?jī)呵那牡劂@出了地面，她還輕輕地呼喚著沉睡的動(dòng)物們，動(dòng)物們都伸伸懶腰，起床了。河水被風(fēng)姑娘吹得解凍了，又重新唱起歡快地歌曲。

到了夏天，我想風(fēng)姑娘肯定用了紅色的顏料，要不為什么太陽(yáng)是紅彤彤的，照得大地通紅通紅的呢！

秋天的時(shí)候，應(yīng)該用了金色的色彩，你看，果園里都結(jié)滿(mǎn)了果子，田野里，到處是一片金燦燦的谷穗，秋風(fēng)一吹，它們都笑彎了腰，就像波浪。

冬天的.時(shí)候，風(fēng)姑娘就用白色的顏料。你看，漫天的雪花飛舞下來(lái)，到處是一片潔白，屋頂上，馬路上，樹(shù)枝上，整一個(gè)是銀白色的世界呀！

我們要感謝風(fēng)姑娘，給我們帶來(lái)了多姿多彩的顏色，讓我們感受到了如此美麗的世界。

風(fēng)高中作文5

春、夏、秋、冬雖然都有風(fēng)，但是，每一季節(jié)的風(fēng)是不一樣的。

春天，風(fēng)把孩子們的鴨絨大衣吹走了，吹來(lái)了漂亮的毛衣和好看的皮鞋，我們又能快樂(lè)的游玩，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏吹上了天。春天的是溫暖的。

夏天，風(fēng)又把花毛衣和皮鞋變成了時(shí)尚的T恤和休閑的涼鞋，夏天的風(fēng)又悶又熱讓人喘不過(guò)氣來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了么？連知了都在說(shuō)你呢！這個(gè)時(shí)候你偏偏又讓麥子熟了，農(nóng)民不得不去讓悶風(fēng)吹，讓悶日曬。夏天的風(fēng)是不講理的。

秋天，風(fēng)是個(gè)“魔術(shù)師”，他把綠色大地，變成了金黃色，有把片片樹(shù)葉吹落在地，讓孩子們盡情地玩耍、嬉戲，把樹(shù)木吹得搖頭擺腦，好好玩呀！秋天的風(fēng)是滑稽的。

冬風(fēng)，你讓樹(shù)木“剃”光了“頭”，比讓草兒染發(fā)。雪花一落，風(fēng)又呼呼亂刮，從來(lái)不分青紅皂白。你又讓孩子們穿上了厚厚的鴨絨棉衣和大大的皮鞋，有笨有重。沒(méi)有孩子的歡聲，也沒(méi)有孩子的笑語(yǔ)。冬風(fēng)，你是無(wú)情的。

這不是大自然神奇的景觀(guān)嗎！

風(fēng)高中作文6

風(fēng)兒輕輕吹拂過(guò)我的臉，好象一絲蛛絲柔情的擦臉而過(guò)。風(fēng)兒，好象猜出了我的心思，就將我的這一切帶走，永遠(yuǎn)不再回來(lái)，不再回到我的生活中，讓我解脫。

我很不喜歡傷害別人對(duì)我的愛(ài)慕，因?yàn)槲遗?，怕自己也受到傷害，影響自己的情緒。我希望的是與自己認(rèn)識(shí)的人之間不出現(xiàn)矛盾或傷心。對(duì)他來(lái)說(shuō)，我不能恨他，因?yàn)槲也幌矚g恨，在我生活中，沒(méi)有一個(gè)恨在我的眼前翻滾，我喜歡慣了微笑和善良。他跟我的分手，意味著我們當(dāng)然是沒(méi)有好結(jié)果的。我沒(méi)怪他的單純，很感謝他對(duì)我的暗戀。他曾經(jīng)告訴我，當(dāng)初能選擇暗戀我，就不會(huì)有這樣的結(jié)局。我想這不重要，也不需要銘記。就當(dāng)做一陣風(fēng)把這一切吹走。把我心中的戀情吹走。我不想再繼續(xù)煩惱下去，這對(duì)我很心疼。風(fēng)啊，請(qǐng)把他對(duì)我的一切吹走吧，把他給我的情書(shū)吹走吧，把我和他的美好回憶都吹走吧！讓我不再有感覺(jué)。

我不再沉默，不再傷心。我想請(qǐng)風(fēng)兒把一切都還給他，懂了以后再愛(ài)吧。我也祝福他，以朋友的方式祝福他快樂(lè)，永遠(yuǎn)。

風(fēng)高中作文7

命運(yùn)的地圖密密麻麻深深淺淺地繪于掌心，然而一旦緊緊握拳，掌紋便在自己手中了。即使路線(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜，偶時(shí)走過(guò)迷途的路口，會(huì)離失，會(huì)潦倒，會(huì)懷疑。但人生只要有目標(biāo)，肩膀便能扛得起未來(lái)。

曾癡于看外婆刺繡?；嚿巷w針走線(xiàn)，如魚(yú)戲水。從下面望去，卻是毫無(wú)章法的疙瘩堆砌的亂麻，金紅交織里陡然穿插著黑線(xiàn)，就像被漁網(wǎng)勒緊的金魚(yú)，窒息悚然，失去生活全部的光亮。我不由蹙額，顧不得蹲久以致麻木的腿，掙扎著站起身。上面是另一幅光景，給我以強(qiáng)烈的撼動(dòng)?；突托袢章溟_(kāi)一地瑰色霞光，斜暉自地平線(xiàn)拋灑而出，天際胭紅。

花繃底面看上去的確很亂，但它每一針、每一線(xiàn)均是為瑰日而繡。循案而刺，終必絢麗。當(dāng)我們無(wú)法看清人生的模樣時(shí)，應(yīng)站起來(lái)去掌控它。鐫刻目的地于心上，而后堅(jiān)韌地，盡著所有的狂熱去奔赴。不遠(yuǎn)處有一盞燭燈，雖然火苗很小，但只要目標(biāo)還在，就永不熄滅。

一旦緊緊握拳，命運(yùn)便在自己手中了。

風(fēng)高中作文8

細(xì)繩稍不注意就會(huì)絞在一起，但水不會(huì)。即便給水打上結(jié)，也會(huì)瞬間化解。是水從不糾結(jié)的包容，讓它們終在一路風(fēng)景一路歌里融集為無(wú)際的大海。如同流水，生命也無(wú)法倒退，唯一的選擇是前進(jìn)。

拉爾夫是美越戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存的戰(zhàn)士。不同于普通軍人，他身上經(jīng)硝煙洗禮后的烙印仍鑄著堅(jiān)毅。那時(shí)他們的任務(wù)是排雷。邁出一步，便是砰然巨響，緊跟著是無(wú)力的倒地聲。而后死寂挾裹著惡寒，甚至呼吸聲也不再起伏。對(duì)他們而言，每一步都是整個(gè)人生。

他就這樣親眼看著如手足親密的戰(zhàn)友接連倒下。拉爾夫深諳即使戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)果是勝利，也無(wú)法擁有一場(chǎng)喜悅的慶功宴了。戰(zhàn)友的罹難使前路一片昏黑?？伤麍?jiān)持向黑暗進(jìn)發(fā)著全部熱情，并走到最后。他說(shuō)，他并不知道自己會(huì)不會(huì)是下一個(gè)倒下的人，死亡的前進(jìn)已無(wú)法轉(zhuǎn)變?yōu)槭〉耐丝s。死亡無(wú)可避免，成功則變得更為可貴。

生命已無(wú)法倒退，唯一的選擇是前進(jìn)。

我愿攜風(fēng)為騏驥，披霓為羽裳，跨越千山萬(wàn)壑，向著未知進(jìn)發(fā)，迤邐而來(lái)。