第一篇：我最喜歡的老師作文【薦】

我最喜歡的老師作文【薦】

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜歡的老師作文1

我們的科學(xué)老師是我最喜愛的老師之一，她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一雙水靈靈的眼睛總閃著光，在我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛里的目光總是那樣深邃，好像對我們有說不完的教育。

科學(xué)老師上課生動有趣，時(shí)常喜歡賣萌，說話總能讓我們哄堂大笑。每次來上課，她都會面帶微笑，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。安靜的教室，因?yàn)橛辛怂辛松鷼?。她歡快的語調(diào)讓教室變成一片歡樂的海洋。一陣嬉鬧聲，一陣歡呼聲，一陣喊叫聲，仿佛寂靜的世界都被老師渲染，變得熱鬧非凡，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。

科學(xué)課上，老師總是像一個魔法大師，把一個個的實(shí)驗(yàn)當(dāng)成魔法為我們演示，一個個的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過他的那雙手都變得不可思議，而我們就不知不覺走入神奇的科學(xué)課堂了！還記得那一次他為我們做“漂浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)”，一開始老師就故弄玄虛地告訴我們他可以為雞蛋施展魔法，讓沉下去的雞蛋都浮起來，神秘兮兮的語言加上一臉深不可測的表情，所有同學(xué)的目光都不約而同地聚焦在他身上了。只見他抓起一把白色物質(zhì)，拿著一根筷子慢悠悠地?cái)嚢柚?，沒一會兒功夫雞蛋像睡醒了一樣冒出了水面。同學(xué)們一個個都驚訝得目瞪口呆，而這時(shí)候的科學(xué)老師一臉洋洋得意，開始王婆賣瓜自賣自夸自己的“魔法”，經(jīng)過他一解釋，我們一下子都恍然大悟了。這一驚一乍的科學(xué)課堂讓我們都印象深刻，受益匪淺。他也會讓我們?nèi)邮謱?shí)踐，她自己則會參與到我們中間，我們就像親密無間的隊(duì)友一樣一起探索科學(xué)奧秘。

這就是我喜歡的老師，亦師亦友，是他為我們打開了科學(xué)這扇神秘的大門，是他點(diǎn)燃了我們探索的熱情，是他引領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋！

我最喜歡的老師作文2

你喜歡什么樣的老師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫的應(yīng)老師。

應(yīng)老師只有二十來歲，很年輕，卻懂得許多畫國畫的技巧。她說話很溫柔，但對我們畫畫的要求卻很嚴(yán)格。

有一次上國畫課，有一個同學(xué)突然提議：“老師，我們在這節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個房間的同學(xué)都一齊大笑起來，“小咪”是誰？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥都不會畫，怎么畫得好貓呢？”要知道，國畫里鳥的形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對于我們這些國畫“菜鳥”來說，簡直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料，若無其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“??！我不會畫！”“我太難了！”“饒命??！老師！”但是老師真的拿來臨本，讓我們畫鳥。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫錯，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥，我長長地吁了一口氣。老師過來一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來。老師可真嚴(yán)格?。?/p>

這時(shí)，原先那個嚷著要畫貓的同學(xué)，直喊著：“我不會！”老師走了過去，端詳了一會兒那個同學(xué)的畫，然后畫了一遍作為示范，告訴那個同學(xué)：“你看，這只鳥的翅膀是展開的，不能畫得太小。畫羽毛要用非常細(xì)的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個同學(xué)看著示范，聽著講解，茅塞頓開。

這就是我最喜歡的老師，一個和藹又嚴(yán)格的老師。

我最喜歡的老師作文3

我最喜歡的老師，就是教我作文的王老師。

王老師有一雙又大又圓的眼睛，紅撲撲的臉蛋兒。他很喜歡笑，每次上課他都笑瞇瞇的，我們有什么問題問他，他都會耐心地給我們解答。

王老師很喜歡提問我，什么問題只要我一舉手，他準(zhǔn)會給我發(fā)言機(jī)會。王老師對我也很有信心，比如，那天我發(fā)給了王老師一篇作文，王老師仔細(xì)地為我修改，并最終使這篇作文成功地登上了“中國作文網(wǎng)”，現(xiàn)在點(diǎn)擊率已經(jīng)有100多次了，這個收獲讓我興奮不已。在王老師的鼓勵下，我寫作文的興趣越來越高，在王老師的幫助下，接連又有幾篇文章發(fā)表在“中國作文網(wǎng)”上。不過，在高興之余，我還是認(rèn)為這是王老師的功勞，因?yàn)檫@幾天王老師仔細(xì)地給我們講作文的基本結(jié)構(gòu)與怎樣寫作文，王老師多好呀！我真不知道這這個“中等生”是怎么“撞”上了一位這么好的老師，以前，我寫的作文都不會超過一百字，現(xiàn)在我能寫八、九百字呢！

王老師還在我們身上付出了許多心血，對我們的要求很嚴(yán)格。不過，那種“嚴(yán)格”可不是天天繃著臉，斜著眼，大吼大叫的那種。我們的王老師只是要求嚴(yán)。其實(shí)呀，他對我們可好了，很耐心，因?yàn)橄矚g王老師，我更加喜歡作文了！

我喜歡王老師，因?yàn)樗屛易兊米孕庞珠_朗，在此我要說一句：“謝謝您王老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您！”

我最喜歡的老師作文4

在我的小學(xué)生涯中，我最愛的老師是肖老師和鄭老師。他們不但課講得好，還很關(guān)心我們。

先說說肖老師吧。肖老師是上學(xué)期期中考試后才來到北師大的。自從肖老師來了以后，全班同學(xué)都很興奮。因?yàn)樾だ蠋熣n講得好，同學(xué)們都愛聽，聽說她講課還拿過大獎呢。不僅如此，她還是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。每天晚自習(xí)，不管是不是她的課，她都會陪我們到很晚。有一次，我們班一位同學(xué)的飯卡沒錢了，肖老師拿自己的飯卡幫助了他。肖老師常說：“我不喜歡讀死書的學(xué)生?！彼运贾玫淖鳂I(yè)非常少，但每天都會布置三十分鐘的課外閱讀。肖老師說，作業(yè)布置少，但要質(zhì)量高；作業(yè)布置少，才會有更多的時(shí)間來看課外書。對于她的這種觀點(diǎn)，我很認(rèn)同，也很喜歡。

再說鄭老師，他不但是我們班的數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)校的教務(wù)主任，每天的工作都很繁忙。鄭老師講話很滑稽，很幽默。下課時(shí)他會說：“下面請觀賞廣告十分鐘，馬上回來?！庇袝r(shí)，他會半開玩笑半認(rèn)真地對我們說：“同學(xué)們，你們上課要認(rèn)真聽講，如果考試沒有90分以上的同學(xué)全部都要罰跑操場十圈的哦！”鄭老師是個獎罰分明的人，表現(xiàn)好的同學(xué)十顆星星可以換一把尺子。有同學(xué)找他換的時(shí)候，他就會鼓勵：“你還要爭取拿100個星星哦！”因?yàn)樗?幽默，所以深受同學(xué)們的喜愛。

老師像園丁，像蠟燭，更像母親。我很慶幸在我的學(xué)習(xí)生涯中，能遇到肖老師和鄭老師這兩位好老師。

我最喜歡的老師作文5

我最喜歡的老師不是整天化著淡妝，戴著一幅金邊眼鏡，愛穿高跟鞋，穿著大裙子的語文杜老師，也不是整天走路帶風(fēng)，還沒上課就“躥”進(jìn)教室，開始滔滔不絕講課的冷老師，而是有著“超能力”的英語鄭老師，不信，你就接著往下看。

“超能力”一，河?xùn)|獅吼功。有一次，我們班的李旭同學(xué)做題的時(shí)候偷看了王小樂的卷子，等待他的是一場“暴風(fēng)雨”。老師批評他時(shí)教學(xué)樓都在抖，我們教室在四樓，你若是站在一樓都能清楚的聽到鄭老師的聲音。

“超能力”二，批作業(yè)神功。我們剛剛把作業(yè)交上去，有些同學(xué)還沒走到自己位子上呢，老師就批完了，更令我驚奇的是，居然一道題都沒批錯，你知道嗎，我們的英語老師不光教我們五年級三班，還教（五）一班，（五）二班，一天要批多少作業(yè)呀！所以才練出了批作業(yè)的神功！

“超能力”三，教學(xué)有方的神功。記得有一次上英語課，我們都覺得很無聊，一個個都死氣沉沉的，無精打采的趴在自己的桌子上，鄭老師看見了，眼睛一轉(zhuǎn)，想出了好辦法，“同學(xué)們，我們來玩一個游戲吧！”“好呀，好呀！”還沒等老師說完，同學(xué)們就說?！拔覀円殖扇齻€小組，左邊兩個小組為一組，中間兩個小組為二組，右邊兩個小組為三組，一組寫事情（英語），二組寫地點(diǎn)（英語），三組寫人物（英語），好了，開始吧?！蔽覀兙推炔患按膶懥似饋怼ｉ_始講了：“wangxiaoming eats hamburger in class”（騰小明在班級吃漢堡）。同學(xué)們頓時(shí)活躍起來，后來又出現(xiàn)了，李小強(qiáng)在馬桶里洗澡和王東芳在天上釣魚一說，……

這就是我最喜歡的鄭老師。

我最喜歡的老師作文6

我心目中的老師，應(yīng)該是一個普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一頭烏黑長發(fā)的美女，當(dāng)然，硬件就不用說了。

在上一年秋天，她來了。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉似火，我們五班盼來了一位數(shù)學(xué)老師。第一天上課，我對新老師的好感就煙消云散。她根本不是我心目中的老師。她的一口齙牙，不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒有好感。

這種感覺，一直持續(xù)了大半年，只到快要期末考試的時(shí)候，這種感覺發(fā)生了翻天覆地的變化。

快要考試了，大家都加進(jìn)了復(fù)習(xí)的力度，可她就在這關(guān)鍵時(shí)刻請假了，她分明就是想故意讓我們考砸嘛！那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復(fù)習(xí)，使勁兒復(fù)習(xí)。在考試前兩天，她回來了。她給我們道歉，我們也不理她。

考試中，一想到她“臨陣脫逃”我就來氣，賭氣地要考好，給她點(diǎn)顏色看看。

考完試后，語文老師把我們集合在班里，告訴了我們真相。原來，數(shù)學(xué)老師請假是因?yàn)樗谕獾厣蠈W(xué)的女兒臨近中考，情緒卻非常低落。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試，在這樣艱難的選擇中，她選擇了我們，在考試兩天前趕回來幫我們復(fù)習(xí)。

如今我已經(jīng)成為了一名初中生，過去小學(xué)的事已經(jīng)像潑出去的水，早已沒了蹤跡。但只有這一件事，永記在我心中。那個插班來的老師，她的模樣，我永遠(yuǎn)也忘不掉。因?yàn)樵谀翘焖驮谖倚纳侠酉铝擞谰玫暮圹E。她不僅是個老師，更是一個負(fù)責(zé)的人民教師。

我最喜歡的老師作文7

在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。

記得二年級的時(shí)候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴(yán)重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請了假。

王老師聽說我不舒服，關(guān)切地問我這問我那，在給我家長打了個電話后，王老師拿出一個大果凍，微笑著塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿著啊，別的同學(xué)我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要??！記住，不要給別人哦，這是給你‘養(yǎng)病’的?！蓖趵蠋熋业念^，開玩笑道?！班牛　蔽遗d高采烈的答應(yīng)了一聲，心里想：王老師對我可真好！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師對我的期望！

走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手。回到家，我手中仍然緊緊拿著那個“養(yǎng)病”的果凍，心里充滿了對王老師揮之不去的感激之情。

現(xiàn)在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地存放著……

我最喜歡的老師作文8

你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！

我 剛上三年級時(shí)，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報(bào)名的前一天，楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫著“因?yàn)槔蠋熅o缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時(shí)，我的心里不知所措。

第二天早上，我懷著忐忑不安的心來到我熟悉又感覺陌生的三年級一班教室里，看見一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著 問：“請問以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的說：“是呀！”

第三天我來到學(xué)校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后，就開始講課了，彭老師講的非常仔細(xì)，我也聽得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說：“李陽你去買一本《閱讀金題》來做吧，能增長不少知識，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應(yīng)著，放學(xué)回家，我立馬就給媽媽說了，媽媽和也很快的給我買了回來，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺得在我寫作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎，也獲得的了稿費(fèi)，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛的彭老師。

你們喜歡彭老師嗎？

我最喜歡的老師作文9

上個星期，五年級有個班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說，他寫得蠻好，是寫我的。我一看，是江某某寫的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的，這是一個很調(diào)皮搗蛋，自己沒理都硬要說出理來的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且，他這人在班里很有凝聚力，又是個很霸道，總喜歡靠武力解決事情的人。

因?yàn)橛兴嘀魅魏苁穷^疼。在這個學(xué)期以前，我也和班主任有同感，也想了很多懲罰的辦法對付他，但是根本就無效，他對老師更加反感，和老師作對。更不做作業(yè)等等。

這個學(xué)期以來，我想到這樣下去可不行，整個班都會學(xué)他的樣子，給他帶壞了不可。于是在他犯錯誤的時(shí)候，我沒有把他叫到辦公室批評他，而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候，我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結(jié)果他意識到了自己的錯誤，并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵他，即使他回答錯了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了，上課認(rèn)真了許多，英語成績也開始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對的，不同的學(xué)生，有不同的性格，需要老師用不同的教育方法對待，有的學(xué)生做錯了事，要馬上做出批評，有的則要做冷處理，不能批評，語氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問發(fā)生的事情。我就是這樣做的，所以才有了開頭他寫的作文：我最喜歡的老師是。她讓我的英語成績從30多分升到了60多分，我真的感謝她。

我最喜歡的老師作文10

話說你們語數(shù)英科社思這六科老師最喜歡誰呢？

我最喜歡的老師——

她大約四五十歲的年紀(jì)吧，一頭清爽充滿干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入，鼻子又大又塌。她的經(jīng)典動作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著，眼皮半耷拉著，細(xì)細(xì)的眼睫毛忽閃忽閃地，簡直一個十足的清代老學(xué)者！

她的教學(xué)方式也是令人耳目一新。

不同于其他老師的多寫多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式。她極其擅長從一個題目引申到其它方面去，幫助我們拓展知識面；或者運(yùn)用課堂筆記來完成閱讀類題目。我又稱她的教學(xué)方法為“拼圖”式，原因是我認(rèn)為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時(shí)間，我會隨著她的思路一塊塊地將碎片拼湊，直至拼好。

她的閱讀功底無疑是極其深厚的。令我記憶尤深的一次是，她在朗讀某一課外書中經(jīng)典情節(jié)時(shí)，聽得同學(xué)們那叫一個過癮??！只見她語速時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而溪水緩流；語氣時(shí)而高昂，時(shí)而低落；表情時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而蹙起眉峰。讀至激動處時(shí)，更是提著一口氣用著尖細(xì)得聲音飛快地讀過好幾行，還沒松完這口氣，又提著下一口氣，續(xù)用著“光速”般的語速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節(jié)猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著波浪浮浮沉沉，一個加重的語氣，就如同一個巨浪撲過來，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無底深淵，讓人措不及防！

哈哈，講到這里，大家應(yīng)該知道她是誰了吧？沒錯，她就是我們?nèi)艘娙藧?、花見花開、美麗端莊、賢淑淡雅、調(diào)皮可愛、優(yōu)雅大方的語文老師——吳老師！

我最喜歡的老師作文11

悉數(shù)教我的幾位老師，他們都顯得那么和藹、可敬，這也是我喜歡上學(xué)的原因之一吧。然而，最令我喜愛的還是我的英語老師-----殷老師。

殷老師有一頭又黑又長的秀發(fā)，像瀑布一樣披在肩上，她身材窈窕，戴著一副金絲邊眼鏡，嘴角從來都是上揚(yáng)，微微笑著的。她是教我的老師中最漂亮、最溫柔的一位老師了。

她備課認(rèn)真，上課的時(shí)候語言幽默，常常逗得我們哈哈大笑，令我們不知不覺把講過的單詞都記得滾瓜爛熟。連我這個向來不喜歡英語的人也漸漸地愛上了英語，開始認(rèn)真地聽講。

期末的時(shí)候，課程緊張，我因?yàn)樯≌埣?，錯過了兩節(jié)重要的英語課，不僅沒有把課作本寫完，還錯過了最后一次單元考試。第二天上課的時(shí)候，我心急如焚。大家都把整本課作寫完了，唯獨(dú)我的還剩下五六頁。我不好意思請老師幫忙報(bào)本子上的聽力部分，可是這樣就不能按時(shí)清完課作了。這時(shí)，殷老師似乎看出了我的心思，她輕輕地對我說：恬恬，你前幾天生病了，作業(yè)沒做完，我再給你報(bào)一遍聽力吧!我的臉微微泛紅，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。殷老師認(rèn)真的為我報(bào)聽力，我趁機(jī)仔細(xì)打量了殷老師一番。絲綢般的秀發(fā)，白皙細(xì)膩的皮膚，兩只不大但十分有神的眼睛認(rèn)真地盯著資料，一點(diǎn)也沒有察覺到我在看她。我飛快地寫著，筆尖發(fā)出嗒嗒的聲音。

忽然我放緩了答題的速度-----一道題我十分不理解。筆像被卡住了一樣，怎么都動不了。我的臉更紅了，感覺辜負(fù)了老師對我的期望。我趕緊翻到另外一頁去，生怕老師看到了我的空白，但還是被殷老師看到了。這道題是叫你寫名字。老師溫柔地解釋道。聽寫終于完成了，我的心也越來越溫暖。

殷老師，感謝您對我的淳淳教誨以及無微不至地幫助，這些都將令我一生難忘!

我最喜歡的老師作文12

我最喜歡的老師是一年級的班主任沈老師。她四十歲左右，中等身材，穿著打扮雖然不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是，她那雙銳利的眼睛，似乎可以看透每個學(xué)生的心思。

剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們班男同學(xué)特別多，特別皮。在沈老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，那些很調(diào)皮的同學(xué)們漸漸變乖了。沈老師要求每一個同學(xué)寫字必須一筆一畫寫工整；作業(yè)認(rèn)真完成，沒有完成的必須認(rèn)真補(bǔ)上；讀課文必須有感情地讀，不能隨隨便便、停停頓頓……

記得有一次，班上有一個同學(xué)假裝在認(rèn)真上課，其實(shí)他的手在抽屜底下做小動作，這哪里瞞得過那雙銳利的眼睛。這時(shí)，沈老師默不作聲，假裝沒看見，就邊講課邊走到那個同學(xué)邊一手把他抓住了，這時(shí)這個同學(xué)就像一只正在偷吃食物的老鼠被貓抓住了，渾身發(fā)抖。老師這“殺雞警猴”的一招使全班同學(xué)再也不敢在課堂上做小動作了。

沈老師不但在課堂上嚴(yán)格要求我們，而且對我們的課外活動也十分重視。那一次，我們學(xué)校舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動，我對電腦微型板報(bào)很感興趣，但不知如何制作。沈老師知道了，就利用課余時(shí)間到我家家訪，并教我制作，特別是彩色圖片如何復(fù)制與深淺的變化處理。在沈老師的耐心指導(dǎo)和啟發(fā)下，我第一次成功地制作了一張完整的電腦板報(bào)，還獲得了全校的特等獎。我和爸爸媽媽都特別高興，也特別感激沈老師。

在讀二年級的時(shí)候，沈老師就沒教我們了。因?yàn)榉N種原因，我在三年級轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我兩年沒見到沈老師了，但是我心里一直念著她，她那雙明亮而又銳利的眼睛時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望能再次坐在她的課堂上……

我最喜歡的老師作文13

“老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一個個祖國的棟梁；老師是人類靈魂的工程師，沒有他們，我們就學(xué)習(xí)不到知識，就會成為社會中的無用之人?！泵恳粋€人在成長的過程中，都會經(jīng)歷許多的老師，在這眾多的老師中，每個人都有一位自己最喜歡的那位，而我最喜歡的老師，就是教我們英語的唐華香老師。

唐老師有著一頭烏黑的長發(fā)，高高的額頭，一雙充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，下面是一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像個天真無邪的小女孩。

我們在教室總能看見她忙碌的身影，批改作業(yè)時(shí)皺起的額頭；總能聽見她那孜孜不倦的教誨……

不僅如此，唐老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次，我《英語補(bǔ)充習(xí)題》上有一道題目不會做，唐老師把我喊到她面前，一遍又一遍，不辭辛勞地教我，直到我聽懂為止。

還有一次，我英語考試沒考好，傷心得哭了，唐老師走到我面前，拍著我的肩膀，說：“別哭了，考試的分?jǐn)?shù)不是最重要的，重要的是你有沒有掌握這一單元的知識。如果你有哪兒不會可以來問我。”我心想：這次我沒考好，唐老師不但沒有怪我，反而鼓勵我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛，我心里十分感激，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。

在我們傷心難過時(shí)安慰我們的那個人是老師；在我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，出來調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀円脙?yōu)異的成績來回報(bào)他們。

我最喜歡的老師作文14

我認(rèn)識的老師有很多，如：能說會道的英語老師、漂亮的音樂老師、負(fù)責(zé)的語文老師、手巧的陶藝?yán)蠋煛谶@些老師中，我最喜歡的老師就是——數(shù)學(xué)老師！

我的數(shù)學(xué)老師，他有著茂密的黑發(fā)，有著又粗又黑的眉毛，還有著一雙，炯炯有神的大眼睛。他總是穿著一件灰色的衛(wèi)衣，和一條深藍(lán)色的牛仔褲這就是我的數(shù)學(xué)老師。

他的課程非常的有趣，我們經(jīng)常在數(shù)學(xué)老師的課堂上哈哈哈大笑，同學(xué)們也非常的喜歡這位年輕又帥氣的老師。

一次，我們剛考完試，老師第二天就把試卷發(fā)下來了，但是老師一進(jìn)班級，我就發(fā)現(xiàn)他好像非常的生氣，結(jié)果發(fā)試卷了我才知道，原來這次考試我們班考了年段墊底。老師，發(fā)考卷時(shí)他還非常生氣的說：“我們班一共有45個同學(xué)，只有8個人考了90分以上！”這時(shí)我感覺到了老師的生氣。但是就在那天下午，我們放學(xué)了，那時(shí)候已經(jīng)6：30了，我走向教師辦公室，我看見了老師他還在辦公室里，認(rèn)真、細(xì)心的批改著我們的作業(yè)，這時(shí)老師看到了我，就走出安靜的教師辦公室，“趕緊回家啦，已經(jīng)很晚了?！崩蠋熤钡恼f，這時(shí)我的腦子一片空白，不知道要和老師做些什么。

我們的數(shù)學(xué)老師，就像園丁一樣細(xì)心、無私奉獻(xiàn)的培養(yǎng)著我們！所以我們更要努力的學(xué)習(xí)，一定不能讓數(shù)學(xué)老師對我們失望！

我最喜歡的老師作文15

在入學(xué)十年里，我認(rèn)識了許多老師：有溫柔可愛的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過要說我最喜歡的老師，那就一定是我五年級的班主任苗老師。

苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的“線頭”一樣，頭發(fā)上面總要別一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練。口紅每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡，十分利索。

苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開始了她那土普結(jié)合（普通話方言結(jié)合）的課程。

一個周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來回答吧?！蔽翌D時(shí)清醒了，望著黑板上的“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動也不動。誰知“老苗”她并不生氣，還開玩笑說：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽完更是羞愧難當(dāng)。

這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著嗓門大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽講，不然都對不起“老苗”的汗珠。

經(jīng)過“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯的成績，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！

第二篇：我最喜歡老師

在我心目中我認(rèn)為老

師是最高大的，他肚子里的知

識比我們多，他們傳授給我們

知識，而且毫無保留，他們的幽默與風(fēng)趣感染了我，然我一

瞬間喜歡上老師。

老師，在我們眼里是高大的，他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈的手臂保護(hù)我；他們多么高大，他們用連綿不絕的知識濕潤我們；他們是多么高大，他們用安祥的語言安撫我們。地震時(shí)，老師保護(hù)我們；上課時(shí)，老師傳授知識給我們；哭泣聲響徹云霄時(shí)，老師過來問：“怎么了？”這也對我們的一絲安慰。老師多么高大，在燭光下，老師的影子更挺拔了，更高大了；老師多么高大，在思考時(shí)，老師的心望得更遠(yuǎn)了，更高大了；老師多么高大，在讀書時(shí)，老師的腳步更近了，更高大了！

有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！甭犉饋砝蠋熕坪鹾軅ゴ?，不只這一句，從古至今有多少稱贊老師的話。老師真的偉大嗎？yes。老師在傳授給你知識時(shí)，你認(rèn)真聽了，而且會了，這個老師是成功的。老師在傳授給你知識時(shí)，你在那說說笑笑，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，這個老師如果來批評你，這個老師是偉大的。老師把知識傳給我們，你或許不聽，老師批評你，有的“SB”還會反擊：“我愛聽不聽，管你屁事?！崩蠋煱炎约旱闹R交給你，你卻不好好吸收，甚至有些老師剛剛學(xué)會這幾篇課文才來教你們，他們不惜一切代價(jià)，只為了什么？教出一個什么也不懂的學(xué)生嗎？還是什么也不聽的木瓜？還是一竅不通的木頭？他們的汗水是為了什么？淚水又留到哪去了呢？他們教出來的學(xué)生變成什么？他們會不會管？我不知道，但我猜會的。從古至今，世上的千古罪人有哪些無聊的人會追究他的老師是誰？除了有光老師的事。

老師的一舉一動也甚是

偉大，拿起紅筆認(rèn)真投入得批

改作業(yè)，老師難道不偉大嗎？

有多少毫無任何報(bào)酬的人能

無怨無悔的為我們“效勞”呢？

一改就是深夜，甚至一整天，還有的連睡覺都想著你們，老

師不偉大嗎？有多少人為你

這樣操心過？一張眉清目秀的臉被作業(yè)“害”得滿臉皺紋，老師難道不偉大嗎？你瞧瞧，能有幾個人為你死心塌地，無

怨無悔？能有幾個

第三篇：我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文

以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。

胡老師來之前，我得知他是全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實(shí)嗎？可當(dāng)我第一次見到他，就感到他確實(shí)出語不凡，課堂上獨(dú)特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。他說：“未來的主人們！我和你們交朋友來了，讓我做你們的大朋友，一起來探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。這時(shí)，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。

學(xué)習(xí)開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué)，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：“生命如此偉大，數(shù)學(xué)算什么？我最強(qiáng)！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數(shù)學(xué)！堅(jiān)持學(xué)下去，成功一定屬于我?！蔽蚁耄媸怯眯牧伎?，以此激勵我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會，還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入‘人人自?！臓顟B(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題?！薄沁@一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。又如，胡老師還別出心裁地推行100分上臺介紹經(jīng)驗(yàn)的活動。一次單元測試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說：“這次能考100分，有什么經(jīng)驗(yàn)？回去好好想想，下午在臺上給同學(xué)們說說，好嗎？”這時(shí)，我覺得仿佛一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。

胡老師雖然只給我們上了120多天課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。

第四篇：作文《我最喜歡的老師》

我最喜歡的老師

六（1）李菡

轉(zhuǎn)眼間六年過去了，在這六年里，我遇到過許多老師。經(jīng)過我的計(jì)算，教過我們的英語老師一共有六位，數(shù)學(xué)老師兩位，語文老師一位，生活老師六位，一共十五位。他們給予了我無限的關(guān)懷，熱情的心，和寶貴的青春，我永遠(yuǎn)也忘不了這些。在這當(dāng)中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)李老師

李老師是三年級時(shí)調(diào)到我們班的。當(dāng)時(shí)我們還沉浸在賈老師離開的悲憫中，李老師像一陣及時(shí)雨，及時(shí)的滋潤了我們的心。我還記得李老師給我們上的第一節(jié)課，她并沒有講課，而是給我們做了一個體驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，李老師先讓我們做了自我介紹，讓她把我們了解清楚。然后李老師突然讓我們站起來，閉上眼，不許睜開。當(dāng)時(shí)，我感到十分無助，一切都籠罩在黑暗里，你無法知道有什么在等著你。大約過了1分鐘，李老師并沒有讓我們坐下，而是語重心長的對我們說：“剛剛我讓你們體驗(yàn)了盲人的視界，現(xiàn)在你知道做盲人的苦了嗎？他們渴望學(xué)習(xí)，卻沒有條件。而你們呢，你們很幸運(yùn)，大自然賜予了你們最寶貴的東西——健康。你還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？如果你不好好學(xué)習(xí)，就是對自身的不尊重！”聽了這番話，我心中便燃起了熊熊斗志 李老師讓我敬佩的地方不還這些。她最讓我敬佩的，還是她那盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。正因如此，李老師的課每次都講得那么詳細(xì)，不管是一道簡單的小題，還是一道復(fù)雜的難題，她講的都那么詳細(xì)，那么透徹。每到我們做完卷子，李老師都是第一個將它批完的，而且十分細(xì)致，嚴(yán)格。一個小數(shù)點(diǎn)，一個解，一個括號，都有可能是你犯錯的原因，這樣做的原因，就是想讓我們擁有精益求精的精神。我還記得有一次，那是在一次期中考試后，我們考得很差，李老師很生氣，只不過她沒有生氣，而是讓我們把自己錯誤的原因?qū)懴聛恚屛覀冋业藉e誤的根源。這么有耐心的老師，我們怎能不敬佩，喜愛？ 李老師，在您教我的這四年里，我成長了不少，懂得了在答完卷后檢查，懂得了總結(jié)錯誤，懂得了精益求精的精髓，謝謝您，李老師，謝謝您這四年里的關(guān)懷，不管以后我到了哪，都會銘記您的教導(dǎo)，精益求精，去開創(chuàng)我的美好明天！

第五篇：我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文

篇一：作文《我最喜歡的老師》

我最喜歡的老師

六（1）李菡

轉(zhuǎn)眼間六年過去了，在這六年里，我遇到過許多老師。經(jīng)過我的計(jì)算，教過我們的英語老師一共有六位，數(shù)學(xué)老師兩位，語文老師一位，生活老師六位，一共十五位。他們給予了我無限的關(guān)懷，熱情的心，和寶貴的青春，我永遠(yuǎn)也忘不了這些。

在這當(dāng)中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)李老師

李老師是三年級時(shí)調(diào)到我們班的。當(dāng)時(shí)我們還沉浸在賈老師離開的悲憫中，李老師像一陣及時(shí)雨，及時(shí)的滋潤了我們的心。我還記得李老師給我們上的第一節(jié)課，她并沒有講課，而是給我們做了一個體驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，李老師先讓我們做了自我介紹，讓她把我們了解清楚。然后李老師突然讓我們站起來，閉上眼，不許睜開。當(dāng)時(shí)，我感到十分無助，一切都籠罩在黑暗里，你無法知道有什么在等著你。大約過了1分鐘，李老師并沒有讓我們坐下，而是語重心長的對我們說：“剛剛我讓你們體驗(yàn)了盲人的視界，現(xiàn)在你知道做盲人的苦了嗎？他們渴望學(xué)習(xí)，卻沒有條件。而你們呢，你們很幸運(yùn)，大自然賜予了你們最寶貴的東西——健康。你還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？如果你不好好學(xué)習(xí)，就是對自身的不尊重！”聽了這番話，我心中便燃起了熊熊斗志 李老師讓我敬佩的地方不還這些。她最讓我敬佩的，還是她那盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。正因如此，李老師的課每次都講得那么詳細(xì)，不管是一道簡單的小題，還是一道復(fù)雜的難題，她講的都那么詳細(xì)，那么透徹。每到我們做完卷子，李老師都是第一個將它批完的，而且十

分細(xì)致，嚴(yán)格。一個小數(shù)點(diǎn)，一個解，一個括號，都有可能是你犯錯的原因，這樣做的原因，就是想讓我們擁有精益求精的精神。

我還記得有一次，那是在一次期中考試后，我們考得很差，李老師很生氣，只不過她沒有生氣，而是讓我們把自己錯誤的原因?qū)懴聛?，讓我們找到錯誤的根源。這么有耐心的老師，我們怎能不敬佩，喜愛？ 李老師，在您教我的這四年里，我成長了不少，懂得了在答完卷后檢查，懂得了總結(jié)錯誤，懂得了精益求精的精髓，謝謝您，李老師，謝謝您這四年里的關(guān)懷，不管以后我到了哪，都會銘記您的教導(dǎo)，精益求精，去開創(chuàng)我的美好明天！篇二：我最喜歡的一位老師

我最喜歡的一位老師

生活中，老師是我們成長的守望者;校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。

沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識的老師。

那時(shí)，年幼無知的我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識呢？”李老師笑著說: “因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會白學(xué)呢？我一個人白學(xué)知識，讓你們63個人學(xué)到知識，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多的學(xué)生，讓祖國這個大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”

聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師，可是他那種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。

我喜歡李老師，是她教會了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會了我怎樣活著才更有價(jià)值！

老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！

我最喜歡的一位老師_ 每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

人都有犯錯的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

每當(dāng)黃老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。

我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個小同學(xué)，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像黃老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——黃老師。

我最喜歡的一位老師

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是X老師。

她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。X老師從五年級就教我們語文，她

教我們讀書、寫作文??我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

我喜歡X老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。

對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。

X老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道??老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

記得那時(shí)的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利?? 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我愛你，老師！

我最喜歡的一位老師

我最喜歡的一位老師

我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹?！崩蠋?。別誤會噢，“吹?！崩蠋煵恍铡按蹬！?，他姓劉哦！

“吹?！崩蠋熡幸活^烏黒的卷發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在說話的時(shí)候很夸張地一開一合，好象動畫里的唐老鴨，十分逗樂。

記得上第一堂音樂課的時(shí)候，走進(jìn)來的是一位男老師，我們都爭先恐后、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓著嗓音說：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學(xué)嗎”？沒等劉老師說完，我們都開心的笑了。

上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個問題，第一個是：天為什么會黒？見同學(xué)們都回答不上來，他得意洋洋地說：因?yàn)樘焐嫌信Ｔ陲w！接著他又問：牛為什么會在天上飛？見同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地說：因?yàn)榈厣嫌形覄⒗蠋熢诖?。聽完這話，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。

劉老師太幽默了，我好喜歡他！

劉老師不單單會“吹?！?，而且他的歌聲特別激昂、動聽；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當(dāng)他吹薩克斯管的時(shí)候，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽著，悠揚(yáng)的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我仿佛聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫?? 劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要興趣廣泛，多才多藝。

劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！篇三：小學(xué)作文：我最喜歡的老師

我最喜歡的老師

俗話說“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水?！鄙钪形覀兙拖窆蟽呼~兒一樣，自然離不開老師的辛勤教育。入學(xué)以來我最喜歡得老師莫過于賀老師。

賀老師是一個中等身材三十上下的中年教師，留著一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來到講臺前向下尋視了一下說：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以后我們共同學(xué)習(xí)語文，六年級不同與以前我希望同學(xué)們配合我的工作。讓我們一起度過這緊張的六年級。”從她的言語和表情上我感受到她的嚴(yán)厲，每當(dāng)我的眼神和她對視的時(shí)候就有一種不寒而栗的感覺。

經(jīng)過了近一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，我覺得賀老師是一位嚴(yán)肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動非常有趣，總是讓我們聽的津津有味。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回答，開發(fā)我們的思維能力。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)她總是鼓勵我繼續(xù)努力，每次我上課不聽講的時(shí)候，老師總是嚴(yán)肅的批評我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我對她的呵護(hù)真是溫在心里，敬在心里。

賀老師關(guān)心我，愛護(hù)我。記得有一次，我在班里作衛(wèi)生，頑皮的我不小心把頭撞到了墻角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心里想：糟了要挨批了！這時(shí)賀老師不但沒有批我，而且還安慰我說疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛(wèi)生室，聯(lián)系了我我的爸爸。到了晚上老 師還特地來看我。我望著老師此慈祥的目光，再也沒有那種不寒而栗的感覺了。只覺得有一股暖流流進(jìn)我的心田。我心里想：老師我不會再淘氣了！也不會再讓您分心了！我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

我喜愛我的老師，喜愛她那獨(dú)特的教育方法，喜愛她那嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，更喜愛她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個好老師而感到高興。