第一篇：擁抱春天詩(shī)朗誦詞

擁抱春天詩(shī)朗誦詞

沖破嚴(yán)冬的重重阻攔

擁抱向往已久的春天

借粗獷豪放的春雷

抒發(fā)心中滾燙的情感

用燕子的小剪刀

裁出童話(huà)中的明天

拿春風(fēng)的梳子

梳理柳絲的長(zhǎng)辨

讓春雨的美酒

灌醉桃花的笑臉

采來(lái)幾片白云

擦拭天空的蔚藍(lán)

放飛了一個(gè)風(fēng)箏

也就放飛了一個(gè)彩色的夢(mèng)幻

啼聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱

聆聽(tīng)春天的呼喚

用一串耕耘的腳步

為土壤鑲一道花邊

走進(jìn)陽(yáng)光明媚的.山野

像走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)的搖籃……綠色

柳絲輕撫琴弦

流淌出纏綿的春意

空中飄逸的花香

顯示了春天誓言的溫度

春寒在心中蕩漾著

料峭的脾氣

花蕾在心底低聲歌吟

春花笑著吐出馨香

薰綠了一個(gè)陽(yáng)春三月

滿(mǎn)枝的杜鵑攪動(dòng)了春風(fēng)

梨花落下一地春雪

殘?jiān)聮熘鴿M(mǎn)身的花痕

遺落了春的癡癡記憶

春風(fēng)寫(xiě)出竹林的玉簘詩(shī)韻

百鳥(niǎo)唱落了桃紅李白

春光蕩漾出溪中的漣漪

魚(yú)兒銜著落花與春水嘻戲

高山流水奏響了春的旋律

清泉成了最親密的知音

廣寒宮住著春的瓊花玉樹(shù)

春天的童話(huà)傳頌在晨曦的胭脂里

光陰載著綠韻款款走來(lái)

春陽(yáng)忙著孕育大地的熱情

燕兒呢喃著建新房的快意

萬(wàn)物討論復(fù)蘇的勃勃生機(jī)

第二篇：詩(shī)歌：擁抱春天

擁抱春天

香港路小學(xué)

五年級(jí)三班

劉溯

在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹(shù)的綠葉中，在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，在花兒燦爛的臉上，我們看的了美麗的春天。

春天是多情的，它用葉的濃情，花的嬌艷，和風(fēng)的纏綿，為我們著迷人的夢(mèng)境。

春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，它在人們內(nèi)心深處播撒希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

春天是播種的季節(jié)，春天耕耘的季節(jié)，春天在天空中飄過(guò)，帶來(lái)一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事訴說(shuō)。

春天里，我們每天的感受都是新鮮的，——陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

春天里，我們每天的心情都是激昂，——播種理想，播種希望！春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，也是一種心情。

春天不僅僅是沉睡的萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，也是人心靈的領(lǐng)悟。

看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，你會(huì)想起什么 憧憬些什么 期待些什么？ 走進(jìn)春天，讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息 用欣慰感受春的溫暖

讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步 用靈魂來(lái)彈撥人生的琴弦 用熱情來(lái)?yè)肀拇禾欤?/p>

第三篇：擁抱春天講話(huà)稿

擁抱春天講話(huà)稿

擁抱春天講話(huà)稿1

接近春天，其實(shí)就是接近一種輕松的心情。

在過(guò)去的冬天，天氣非常悶熱和陰沉。當(dāng)時(shí)雪重重地落在樹(shù)枝上，冬天的霧氣牢牢地把人罩住，沉悶得像鎖一樣。當(dāng)雪化了，霧散了，“5969，沿江看柳”，當(dāng)寒冬終于拋棄了我們，灰色的日子變成了綠色的帷幕。春天，卸下沉重，開(kāi)始輕盈地疾馳迎接我們。

春，詩(shī)藏。溫暖的三月風(fēng)開(kāi)始親吻我們的臉，云在淺藍(lán)色和深藍(lán)色的天空中綻放笑臉。這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)讓人眼前一亮，精神煥發(fā)，終于從冬天厚厚的云層中解脫出來(lái)。相信溫柔的春天會(huì)給所有人帶來(lái)好心情，不僅是大地的復(fù)蘇，更是心靈的寧?kù)o復(fù)蘇。所謂春游，人們開(kāi)始追隨春天的影子，調(diào)皮的眼睛開(kāi)始不停地四處張望，渴望找到春天流浪的痕跡，哪怕是最細(xì)微的線(xiàn)索，春天的一切都會(huì)讓人開(kāi)心，覺(jué)得豁然開(kāi)朗。所以在田野里，在樹(shù)林里，這些春天最早去的地方，人們逐漸增加。懷著對(duì)春天的憧憬和憧憬，我們打電話(huà)給朋友，交了朋友，奔向春天溫暖的懷抱。

春天就像一個(gè)童話(huà)，無(wú)論男女老少，跟隨春天的腳步就像走進(jìn)一座童話(huà)城堡，那里有太多的驚喜等著我們。每個(gè)人都有一顆童心，一副幸福的樣子，一雙明亮的眼睛，一顆不再純潔的心。經(jīng)過(guò)一次洗禮，心似乎變得清澈透明。童話(huà)畢竟是藏在每個(gè)人心里的夢(mèng)。

在春天的懷抱里，童話(huà)開(kāi)始發(fā)光，帶著一些誘人的香味，讓人怡然自得。來(lái)吧，渴望春天的人們，趕快走出你的窗戶(hù)，在春天的懷抱里為春天唱一首歌。所以，和春天一起，我們?cè)诟璩杏幸环N童話(huà)般的快樂(lè)。

擁抱春天講話(huà)稿2

你可以隨時(shí)仰望藍(lán)天，隨時(shí)感受春風(fēng)，隨時(shí)看到高山峽谷，但你不可能隨時(shí)都在春天。

常年交換。印象最深的是那年春天。春天象征著什么，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，萬(wàn)物重新開(kāi)始的時(shí)候。

春風(fēng)，是在睡夢(mèng)中喚醒萬(wàn)物的風(fēng)，會(huì)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和美麗的綠色。它壓倒了冬天的寒風(fēng)，顯示出它輕盈優(yōu)美的姿態(tài)。它勇敢的在那些高樓間吹拂，卻又小心翼翼的吹拂，生怕破壞了美麗的家園。春雨，所有人都要經(jīng)歷春天的第一場(chǎng)雨，才能長(zhǎng)得更好。那些連綿不斷的春雨，農(nóng)民們露出了笑容。春雨總是溫柔的，沒(méi)有低低的顏色，很美，所以那些詩(shī)人會(huì)形容雨是多么的優(yōu)雅和纏綿。而通過(guò)雨來(lái)表達(dá)自己的感情，春雨，可以說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的對(duì)象。

春草，經(jīng)歷了寒冬的春草。只有春天來(lái)了，你才能微笑。春天，讓它們重新煥發(fā)迷人的光彩。他們的苦難將遠(yuǎn)至春風(fēng)。

世界上有太多的東西無(wú)法熬過(guò)寒冷的冬天，所以春風(fēng)帶走了他們的悲傷，春雨洗禮了他們的身體。那些幸存下來(lái)的勇士們可以感受到春風(fēng)曬干他們的汗水和滋潤(rùn)他們心靈的春雨。

我眼中的春天就是這樣，帶著希望。他們帶走的是不滿(mǎn)。他們總是奉獻(xiàn)自己，和別人在一起很開(kāi)心。他們只是付出，不求回報(bào)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)。它們帶來(lái)活力。他們帶給我們的是希望和幸福。

擁抱春天講話(huà)稿3

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

現(xiàn)在我們舉行的是xxxx年春學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。這次的開(kāi)學(xué)典禮有著不同尋常的意義。因?yàn)?，這是我們?cè)阢鼒@校區(qū)舉行的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，下一次開(kāi)學(xué)典禮，我們?nèi)Ｒ呀?jīng)到了新的校區(qū)，高三的同學(xué)已經(jīng)以一名xx高中畢業(yè)生的身份，步入理想的大學(xué)，成為風(fēng)華正茂的“天之驕子”！

“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目；“完成二中整體搬遷，xx省xx高中”，是市委、市政府確定的xxxx年市區(qū)改善民生實(shí)事項(xiàng)目?？梢哉f(shuō)，目前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，因時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為，應(yīng)該成為我們所有二中人的自覺(jué)行動(dòng)。

去年臘月24夜，我們?nèi)w教師已經(jīng)召開(kāi)了xx高中創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，11個(gè)創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開(kāi)工作；去年臘月28夜，史xx市長(zhǎng)、奚xx局長(zhǎng)到二中調(diào)研指導(dǎo)，親切看望創(chuàng)建一線(xiàn)的干部教師，聽(tīng)取學(xué)校創(chuàng)建工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，給全體教師以莫大鼓舞。

今天，我們隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮，同時(shí)也是舉行xx高中創(chuàng)建誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員全體同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)，以整潔的校園、文明的舉止，火熱的激情、蓬勃的活力，刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建評(píng)估專(zhuān)家組的到來(lái)，在全校上下，迅速掀起地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，全校動(dòng)員，全員動(dòng)手，全體參與的創(chuàng)建熱潮。

“整潔的校園、文明的舉止”，就是要求我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生、珍惜糧食，更加愛(ài)護(hù)公物、遵守秩序，更加愛(ài)護(hù)環(huán)境、恪守公德，并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建。我們要更加講究?jī)x表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；更加講究言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善；更加講究待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人；更加講究?jī)x式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗?？傊梦覀?nèi)粘５奈拿髋e止展現(xiàn)二中學(xué)子的文明素養(yǎng)，彰顯二中學(xué)子的嶄新風(fēng)貌。

“火熱的激情、蓬勃的活力”，就是我在去年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的：我們的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲，詩(shī)和遠(yuǎn)方應(yīng)該成為我們追求的卓越方向。本學(xué)期，我們將分別在三個(gè)年級(jí)組織開(kāi)展“秀出東南，從此啟航”特色教育活動(dòng)，隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學(xué)們積極參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程，希望同學(xué)們走進(jìn)大自然，走進(jìn)春天里，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、到圖書(shū)館、到音樂(lè)室、到美術(shù)室、到科學(xué)館，拓展視野，展示才能，放飛夢(mèng)想，向全社會(huì)展示“淮左名校，千載流芳，卓越二中，青春飛揚(yáng)”的二中風(fēng)采。

“刻苦的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績(jī)”，就是要求我們每一位同學(xué)都要踏著xxx、夏道行、李德仁等杰出校友的求學(xué)足跡，傳承他們當(dāng)年的瑯瑯書(shū)聲，牢記“遜志時(shí)敏”的校訓(xùn)，虛以受人，勤以勵(lì)己，不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行?，F(xiàn)在離“小高考”只有33天，離高考只有113天。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏，更待何時(shí)！不奮斗，不拼搏，要青春干什么？希望高一的同學(xué)進(jìn)一步夯實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)；高二的同學(xué)要抓緊最后點(diǎn)滴的時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，勇敢接受小高考的檢驗(yàn)；高三的同學(xué)要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，迎戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

創(chuàng)建xx高中更是我們?nèi)w老師的多年夢(mèng)想，所以，這里我也對(duì)老師們提3點(diǎn)要求。

一要以較高的教學(xué)質(zhì)量踐行卓越教育。去年下半年，我們?cè)诙嗄陮?shí)施主人教育的基礎(chǔ)上，提出了“朝向卓越的方向”的辦學(xué)理念。換句話(huà)說(shuō)，就是要辦卓越的教育、一流的教育。但大家一定要明白，卓越教育，一定是學(xué)生考試成績(jī)好的教育，一定是有較高教育教學(xué)質(zhì)量的教育。如果我們沒(méi)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有較好的學(xué)測(cè)和高考成績(jī)，群眾就會(huì)說(shuō)我們只會(huì)做表面文章，就會(huì)在背后罵我們甚至唾棄我們。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一次的作業(yè)，出好每一張?jiān)嚲?，真正做到向每一?jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績(jī)要分?jǐn)?shù)、向每一次考試要進(jìn)步要信心、向每一天活動(dòng)要激情要青春，與學(xué)生同甘苦，共成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生共赴生命卓越的地方。

二要以科學(xué)的育人方法踐行卓越教育。教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要深入開(kāi)展基于“泰微課”資源應(yīng)用的高中課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革研究，深化實(shí)施“行政班+走教”教學(xué)改革，全面落實(shí)“一課一案”和作業(yè)校本化，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量與實(shí)效。在鞏固數(shù)學(xué)專(zhuān)題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化雙語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和作文教學(xué)，深入開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。我們無(wú)法選擇教材，但可以選擇教法；我們無(wú)法躲避考試，但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對(duì)灌輸式和“填鴨式”教學(xué)，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式和參與式教學(xué)；要旗幟鮮明地反對(duì)疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn)，追求綠色質(zhì)量，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

三要以學(xué)生的終身發(fā)展踐行卓越教育。沒(méi)有笑聲、歌聲、吶喊聲的教育，是殘缺的教育；充斥著作業(yè)、考試和批評(píng)的教育，是變異的教育；只有學(xué)生充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)興趣和人生理想，教師充滿(mǎn)了職業(yè)幸福和育人之樂(lè)，學(xué)校充滿(mǎn)了人文情懷和科學(xué)精神的教育，才是我們所要追求的卓越教育！我們既要對(duì)學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好國(guó)家規(guī)定的課程，讓每個(gè)學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展；也要對(duì)學(xué)生的明天升學(xué)負(fù)責(zé)，讓那些愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)，能夠獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)；更要對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榻诘膶W(xué)習(xí)與明天的升學(xué)，而犧牲學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好；要用最大的愛(ài)心和善意，走進(jìn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性世界，精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光，都能在溫暖、滋潤(rùn)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)；要從核心素養(yǎng)出發(fā)，提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類(lèi)課程，用豐富而卓越的學(xué)校課程給學(xué)生提供多樣化的發(fā)展可能。

老師們、同學(xué)們，立春剛剛過(guò)去，雨水即將到來(lái)。放眼二中校園，花兒含苞欲放，柳樹(shù)抽出新芽，師生精神抖擻，正可謂：百年老校春意濃，泓園師生正青春。這是二中的春天，這是泓園的春天，這是xx創(chuàng)建的春天。讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！

擁抱春天講話(huà)稿4

“好雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)時(shí)”，春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)夢(mèng)想和希望。這是我們心中渴望夢(mèng)想的開(kāi)始，希望正在田野里綻放。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的開(kāi)始。環(huán)顧四周，連綿的群山上有一片片綠色。山上有紅、黃、藍(lán)、紫、粉紅色的花。一切都是為了春天的氣息。

南方的燕子飛回北方，在枝頭“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！”是的，春天到了。

人們?nèi)滩蛔∪?hù)外玩耍。快看！幾只各種各樣的風(fēng)箏在田野上慢慢升起?！柏堫^鷹”的一只風(fēng)箏已經(jīng)飛出了最高點(diǎn)。它是田野里的第一只風(fēng)箏，但其余的也在不斷上升，仿佛復(fù)活了一樣。我們必須盡快抓住春天的氣息。田野里的孩子們也快樂(lè)地歌唱，迎接這美麗的春天。

地里的農(nóng)民開(kāi)始忙碌起來(lái)，中間的家庭開(kāi)始種菜。環(huán)顧四周，沒(méi)有一絲開(kāi)心的笑容。

而我，我在教室里安靜的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇禾焓菍W(xué)習(xí)最好的時(shí)候，為了在考試中取得好成績(jī)，我要不斷的努力。

?。∥倚闹械拇禾煳宀世_紛，五顏六色，絢麗多彩。是孩子最幸福的時(shí)候，是農(nóng)民忙碌的時(shí)候，是燕子回歸北方的時(shí)候，是萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇的時(shí)候。

讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意和活力的時(shí)代里不斷努力，去領(lǐng)悟大自然的奧秘，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和希望，把自己變成“貓頭鷹”式的風(fēng)箏，不斷向前沖，爭(zhēng)取最早獲得成功的果實(shí)。

最后送你幾句話(huà)：愿世界上所有的人都忘記過(guò)去的傷心難過(guò)，迎接這個(gè)春天，讓你快樂(lè)的生活，體驗(yàn)生命的價(jià)值，了解大自然，收獲你成功的果實(shí)。讓我們期待冰雪融化后盛開(kāi)的山花。

擁抱春天講話(huà)稿5

縷縷陽(yáng)光灑在大地上，使大地格外溫暖美麗。微風(fēng)迎面吹來(lái)。雖然還有些寒意，但已經(jīng)不冷了。它告訴人們春天來(lái)了。

院子里，有一派熱鬧的景象。盛開(kāi)的報(bào)春花變成了黃色的瀑布，蜜蜂在花叢中與蝴蝶飛舞，真的很熱鬧。嘿，你在花壇里從哪里得到這么多彩色蝴蝶的？仔細(xì)一看，原來(lái)是一朵盛開(kāi)的鳶尾。桃花盛開(kāi)，叢生，枝繁葉茂，散發(fā)出淡淡的清香。粉紅色的花瓣，黃色的雄蕊，從遠(yuǎn)處看，像是粉紅色的輝光，和天上的日出比起來(lái)。

小樹(shù)上出現(xiàn)了一簇簇的嫩芽，小草不甘寂寞。他們奔向世界，爭(zhēng)奪春天。他們貪婪地吮吸著春雨的甘露，迅速為大地織起一條大毯子，讓人看到大地的生機(jī)。

清澈的河水靜靜地流著，小鴨子們?cè)诤永锟鞓?lè)地游著。有的把頭伸進(jìn)水里抓魚(yú)玩，有的拍打翅膀踩水，有的呱呱唱歌，真是“春江水暖鴨先知”。

為什么草和葉子那么晶瑩？哦，下雨了。小雨，細(xì)如牛毛，無(wú)聲，似霧。風(fēng)娃娃開(kāi)玩笑地把雨吹得到處都是，吹到樹(shù)、草和我的臉上?！按河曩F如油”，滋潤(rùn)著麥苗、樹(shù)木、青草，也滋潤(rùn)著農(nóng)民叔叔們的心。

看，在細(xì)雨中，農(nóng)民們?cè)谔锢锎髦?，辛勤勞作，田邊的頑童們也在學(xué)著大人的樣子，忙著播種。旁邊麥田里的幾個(gè)老人正彎腰尋找薺菜。綠色的薺菜在老人手里。他們是如此的關(guān)心和驚訝。他們現(xiàn)在在撿薺菜，為了回憶過(guò)去的艱難歲月？還是吃溫室蔬菜吃膩了，就為了換換口味？

綠草如茵，繁花似錦，北歸雁群，忙碌的人們組成燦爛的春天，給大地帶來(lái)生機(jī)，給人們帶來(lái)希望。

擁抱春天講話(huà)稿6

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《擁抱春天，播種綠色》

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了 。

聽(tīng)，春她走過(guò)瑯琊山上蜿蜒小路的腳步聲；

聽(tīng)，春她停駐在西澗邊與黃鸝流水的合唱聲；

聽(tīng)，春她路過(guò)豐樂(lè)亭與路旁野花呢喃的低語(yǔ)……

她來(lái)了，從吐露新綠的柳梢間穿過(guò)；

她來(lái)了，從湛藍(lán)溪水的漣漪中劃過(guò)；

她來(lái)了，從小燕子輕盈的.翅尖上掠過(guò)；

春的氣息，彌漫在三月的陽(yáng)光下，和風(fēng)里。

仰望著，蔚藍(lán)的天空，那樣的明澈，偶飄過(guò)幾縷浮云，于是，春，倚在浮云上。

呼吸著，早晨的空氣，那樣的清新，帶著一絲泥土的濕氣與花的甜味兒，于是，春，融入空氣里。

感受著，暖暖的微風(fēng)，那樣的柔和，如同母親的手拂過(guò)孩子臉頰般輕柔，于是，春，藏進(jìn)和風(fēng)里。

還記得，北宋文豪歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》：“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也?！痹?shī)人，因微醺的酒意，也因沉醉于滿(mǎn)山的綠意，最終成就了一篇千古佳作。

綠色，是最天然的色彩，給人以清新、亮麗、向上之感；綠色，是最富生機(jī)的色彩，給人以樹(shù)的堅(jiān)挺，草的嬌嫩之態(tài)。在瑯琊山腳，在醉翁亭旁，在這無(wú)限的春光里，種下一顆樹(shù)，讓春雨澆灌，讓春風(fēng)陪伴，收獲一片綠意，收獲一片生機(jī)?！耙荒曛?jì)在于春”，春天不僅有良辰美景，不僅孕育了生命，更充滿(mǎn)了希望。同學(xué)們，我們不可辜負(fù)這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧，汲取智慧，以收獲多彩的人生；做一顆樹(shù)吧，不怕風(fēng)雨，汲取養(yǎng)分，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，或奉獻(xiàn)綠意，或奉獻(xiàn)濃蔭，或收獲累累碩果。春天，是新的開(kāi)始，春天，亦是希望的象征，讓綠意遍布春天，讓希望溢滿(mǎn)春日，努力拼搏，珍惜時(shí)間，在秋日收獲累累碩果！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

擁抱春天講話(huà)稿7

你說(shuō)你聞到春天的味道了。春天的童話(huà)更美好！然后我會(huì)開(kāi)著紫色的花車(chē)去收春。

剛開(kāi)始又暖又冷。我見(jiàn)過(guò)零星的桃花盛開(kāi)。再次感謝。粉色嬌艷，容易掉色。只有花菜和小野花開(kāi)得久。從早春到晚春，他們會(huì)堅(jiān)守自己的小信念。

孩子說(shuō)：“看，看，美麗的‘珍珠’。小葉子，捧著水晶眼睛。孩子，要知道老師是愛(ài)露愛(ài)雨的。他們也愛(ài)，愛(ài)情里有一種狡黠可愛(ài)的“討好”。我一個(gè)個(gè)收集這樣的“請(qǐng)”，像春天收集童話(huà)。在一個(gè)寒冷的雨天，恐怕我不能很好地告訴你，我怕你的眼睛里有一團(tuán)迷霧。但我還是說(shuō)了，只好夸你進(jìn)步了。給你彩虹，雨后的天空你會(huì)笑得更燦爛。

我在背包里藏了一些果凍，想和你達(dá)成一個(gè)美好的協(xié)議。一大早，我摸著你的頭哄你說(shuō)：“今天老師一定會(huì)看到你亮晶晶的眼睛；我聽(tīng)見(jiàn)你像黃鸝一樣歌唱?！暗氵€是忘記了我們的約定，就像蒲公英忘記了太陽(yáng)公公的委托，降落在沙漠和湖面上一樣。我不敢對(duì)你的父母和其他老師說(shuō)你的壞話(huà)。春天有一種隱痛，只能藏在心里，無(wú)可奈何。

今天早上看書(shū)的時(shí)候，看了《飛鳥(niǎo)集》里的那首詩(shī)：雨夜，風(fēng)在無(wú)休無(wú)止地吹。我看著搖曳的樹(shù)枝，懷念萬(wàn)物的偉大。

暮色中，清晨的小鳥(niǎo)來(lái)到了我沉默的鳥(niǎo)巢。云朵把水倒進(jìn)江杯，卻把自己藏在遠(yuǎn)山。

用詩(shī)句打開(kāi)明亮的天空，等你說(shuō)幸福就沖進(jìn)來(lái)。

到了晚上，還是毛毛雨，寒風(fēng)凜冽?？吹侥久迾?shù)，還沒(méi)開(kāi)花。黃葉像小旗一樣，被樹(shù)枝覆蓋著。我開(kāi)始等待和遐想，滿(mǎn)滿(mǎn)的紅花，滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。英雄樹(shù)也有婉約的期待。

擁抱春天講話(huà)稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我國(guó)旗下演講的題目是“擁抱春天，放飛夢(mèng)想”。

“一年之計(jì)在于春?！贝禾焓撬募局凶蠲篮玫囊粋€(gè)季節(jié)，你看，春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，光禿禿的樹(shù)木長(zhǎng)枝發(fā)芽，枯黃的小草變得翠綠，百花爭(zhēng)艷，山清水藍(lán)，這是春天給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)。春天也給我們年輕人帶來(lái)了青春的朝氣。作為高中生，我們每個(gè)人心中都有一座山峰。上面雕刻著夢(mèng)想、信念、抱負(fù)、追求。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，將夢(mèng)想放飛吧！放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

放飛夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸、碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生。殊不知，有偉大的夢(mèng)，就要行動(dòng)起來(lái)。讓我們看看實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的人吧：陳景潤(rùn)癡心硬干，十幾年如一日的運(yùn)算推理，鉆研不止，最終才有了數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)。徐霞客走南闖北三十二年，為了夢(mèng)想，不惜放棄了安定，最終留下了一萬(wàn)五千余字的游記。李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，最終誕生了一部藥學(xué)巨著《本草綱目》。

放飛夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松?，總?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的敲門(mén)聲；就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；就像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。

同學(xué)們，夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！痹谶@個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓我們以踏實(shí)認(rèn)真，頑強(qiáng)拼搏的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生之夢(mèng)。

擁抱春天講話(huà)稿9

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

這次的開(kāi)學(xué)典禮很特別，因?yàn)槲覀兏艨障嘁?jiàn)；這次的開(kāi)學(xué)典禮很新鮮，因?yàn)槲覀冞B線(xiàn)5G直播；這次的開(kāi)學(xué)典禮很振奮，因?yàn)槲覀兡荞雎?tīng)到最美逆行者的心聲。

抗擊新冠肺炎疫情，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。如今戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，抗疫還在繼續(xù)，同學(xué)們絲毫不能掉以輕心，否則稍不留神，你的段位就往下掉。不過(guò)，春天已然來(lái)臨，疫情終將過(guò)去，在這段時(shí)間里，相信同學(xué)們都有收獲自己的成長(zhǎng)。

相信同學(xué)們能更加自律。此次疫情延長(zhǎng)了假期，但也給我們提供了個(gè)性化的成長(zhǎng)時(shí)間和空間。同學(xué)們，這段時(shí)間，你是制定精短、靈活的個(gè)體計(jì)劃，并堅(jiān)毅果決地去執(zhí)行，還是每日得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付般地完成老師們的作業(yè)？停課不停學(xué)，網(wǎng)課期間，我們看到許多同學(xué)上課認(rèn)真筆記，及時(shí)詢(xún)問(wèn)，充分利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺。相信對(duì)于這些同學(xué)而言，這個(gè)假期一定過(guò)得格外充實(shí)。未來(lái)，你們所獲得的成功和幸福，并不取決于你的分?jǐn)?shù)和文憑，而是取決于你的夢(mèng)想，取決于你的堅(jiān)持，取決于你的自律精神。作為采中的學(xué)子，千萬(wàn)別讓手機(jī)傷了神，別讓零食撐了胃，別讓起床氣拖了后腿，因?yàn)槟銈冋幸环荽鹁硇枰们啻汉秃顾?shū)寫(xiě)。同學(xué)們，如果你不曾辜負(fù)這一個(gè)春天，那么，你必將擁有一個(gè)值得歡呼與驕傲的盛夏。

相信同學(xué)們能學(xué)會(huì)感恩。在疫情面前，沒(méi)有局外人，每一方安全與祥和都來(lái)之不易?；粮裨凇墩撝袊?guó)》里說(shuō)到，“中國(guó)人，總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好”。說(shuō)的就是一個(gè)個(gè)臨危受命的最美逆行者，每個(gè)人都要感謝他們?yōu)槲覀儞纹鸬那缈杖f(wàn)里。除了鐘南山，李蘭娟那樣的無(wú)雙國(guó)士，觸動(dòng)我們的還有身邊的普通人。從社區(qū)的社工，到街頭的環(huán)衛(wèi)工人，從小區(qū)的物業(yè)人員，到巡街的保安，從人民警察到機(jī)關(guān)干部，都在默默地付出，才讓我們的社會(huì)雖有緊張卻有條不紊。我們的老師也沒(méi)有做旁觀(guān)者，為了讓同學(xué)安心、家長(zhǎng)放心，大家早早地就開(kāi)始研討線(xiàn)上教學(xué)方案，各個(gè)年級(jí)以多種方式構(gòu)建起空中課堂。直播課堂、個(gè)別答疑、批改作業(yè)，教學(xué)工作突破了時(shí)空限制，比平時(shí)上班耗費(fèi)的精力更多。我們不能忘記老師們可敬的身影。同學(xué)們，“感恩”二字，凝練地概括了我們對(duì)生命的理解，對(duì)社會(huì)的理解。學(xué)會(huì)感恩，并且用這種情感去影響他人，影響社會(huì)，這就是我們每一個(gè)人所具有的改變社會(huì)，改變世界的力量。

相信同學(xué)們都學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并不是右拳抵著額頭一聲呼喊，而是洶涌暗潮里逆流而上的堅(jiān)毅。過(guò)完這個(gè)假期，大家又年長(zhǎng)了一歲。這時(shí)候，我們要思考，成長(zhǎng)意味著什么？在我看來(lái)，成長(zhǎng)就是一種超越生命時(shí)間尺度的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這是一種自我擔(dān)當(dāng)，只有獨(dú)立承擔(dān)起自己的人生，我們才真正站到開(kāi)創(chuàng)人生的起跑線(xiàn)上，成為一個(gè)獨(dú)立的人。面對(duì)新冠病毒，有一個(gè)個(gè)前赴后繼的身影守護(hù)著我們。當(dāng)有一天你也有能力去保護(hù)他們，你會(huì)怎樣承擔(dān)起自己的責(zé)任？這就是更高層面的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，是我們由“獨(dú)立的人”成為“杰出的人”的必然堅(jiān)守。疫情期間，許多同學(xué)在家學(xué)習(xí)勞動(dòng)兩不誤，積極踐行著采中家風(fēng)寶典及勞動(dòng)養(yǎng)成教育，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，這便是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，便是一種成長(zhǎng)。當(dāng)然，入則進(jìn)德修業(yè)，出則任重道遠(yuǎn)。我們采中的學(xué)子是未來(lái)社會(huì)的精英棟梁，要牢記使命，不忘擔(dān)當(dāng)，用“我為采荷添風(fēng)采”的精神，用堅(jiān)毅的脊梁擔(dān)當(dāng)國(guó)之重任，書(shū)寫(xiě)時(shí)代華章，你們必將大有作為、精彩綻放！

同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，我們即將在這熟悉的校園里重逢。確認(rèn)過(guò)眼神，你就是對(duì)的人。相信如約而至的不只是春天，還有同學(xué)們的成長(zhǎng)與收獲，讓我們擁抱這個(gè)春天。

第四篇：擁抱春天抒情散文

常常想，家里的春天現(xiàn)在什么樣了？曠野里的小草是不是肆無(wú)忌憚的鉆出了地面，潑辣辣地鋪滿(mǎn)山野。那些迎春花細(xì)長(zhǎng)的枝條上是不是綴滿(mǎn)了鵝黃的花苞，只等一場(chǎng)細(xì)雨，一場(chǎng)暖風(fēng)，就綻開(kāi)了金黃色的花朵，把春天打扮的格外耀眼。那些野菜呢？薺菜、苦菜，是不是都嬌嫩的讓人一看就忍不住想挖來(lái)吃。小麥苗是不是青油油地努力生長(zhǎng)，一大片一大片像綠色的地毯，讓人忍不住俯下身子，去撫摸它們細(xì)長(zhǎng)的葉片。杏樹(shù)上是不是綴滿(mǎn)了密密麻麻的花苞，梨樹(shù)、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)是不是也一天一個(gè)樣的萌發(fā)著花苞，只等時(shí)間一到就把春天打扮的妖嬈嫵媚。

城市的春天來(lái)得不那么明顯，雖然天氣晴一天、陰一天，冷一天，暖一天地交替著，也能感受到暖風(fēng)拂面，可是到處是林立的高樓，到處是人流車(chē)流，感受不到春天的氣息，感受不到春天的味道。那些隨風(fēng)而來(lái)的田野的氣息，泥土的味道，只有在山野間才能感覺(jué)到。

那天在等公交車(chē)伸長(zhǎng)脖子，踮起腳尖，像公交車(chē)來(lái)的方向張望。一邊張望著，一邊心里在想，這樣每天等待公交車(chē)，脖子說(shuō)不定會(huì)抻長(zhǎng)的?？粗切└乙粯訌埻卉?chē)的人們，覺(jué)得好笑。過(guò)來(lái)一輛看看不是，失望地跺跺腳，扭扭脖子。就像那句詩(shī)，過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。失望之余，不由得看向別處，那些匆匆忙忙趕路的人們，目不斜視地穿過(guò)人行橫道線(xiàn)，急急忙忙地往前走。路邊的高樓、商鋪，那里的人們都各自忙著各自的事，不知道他們?cè)诿π┦裁?。也都是為了生活，在拼命地奔波?/p>

收回眼光，一低頭，腳邊有一棵小草，差一點(diǎn)就踩到了腳底下。細(xì)小柔弱的樣子，看了不由得心生憐惜。在這樣的環(huán)境下發(fā)芽是多么的不容易，這小草的種子，是風(fēng)吹來(lái)的，還是粘在別人的鞋底帶來(lái)的，抑或是鳥(niǎo)兒攜帶來(lái)的？在這到處都是水泥的路邊上，該有著怎樣的毅力才能沖破重重阻力，發(fā)出芽來(lái)?？粗侨跣〉臉幼?，不由得心里嘆息，你知道春天來(lái)了，為了不辜負(fù)春風(fēng)，春雨，無(wú)所畏懼地發(fā)芽生長(zhǎng)。這到處都是人的地方，能夠發(fā)芽已是不易。怎么能順利地生長(zhǎng)？也許下一次就不會(huì)見(jiàn)到了，無(wú)數(shù)的腳踩來(lái)踩去，不知道什么時(shí)候就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

看著路邊的小草，才覺(jué)得春天真的是來(lái)了。想著家里的春天是不是也來(lái)了？草綠了嗎？花開(kāi)了嗎？屋檐下的燕子是不是飛回來(lái)了？嘰嘰喳喳地叫著，嬉戲著。忙忙碌碌地銜泥做巢，準(zhǔn)備著繁衍后代。家里的鄰居們是不是又在新雨后，招呼著一起走向山野挖野菜。呼吸著山野清新的空氣，耳邊響著鳥(niǎo)兒們唧唧啾啾的叫聲，頭頂上的藍(lán)天那么藍(lán)，云朵是那么的白，溫暖的風(fēng)輕輕地吹著。腳底下的土地是那么的松軟，野菜是那么的嫩綠。挑揀著有大又嫩的挖起來(lái)放在籃子里，一邊挖著野菜，一邊說(shuō)笑著。累了就找一個(gè)干凈的地方坐下，一邊擇著野菜，一邊說(shuō)話(huà)?？粗鵁ㄈ灰恍碌纳揭埃粗轮曳嫉囊盎ǎ€有果樹(shù)上的鼓鼓的花芽，心里充滿(mǎn)著希望，話(huà)語(yǔ)里也帶著激情。

一年之計(jì)在于春，春天的到來(lái)，讓沉寂的心也有了無(wú)盡的歡欣。在這鋼筋水泥的城市里，感受到的春天雖然不那么明顯，它到底還是來(lái)了。愛(ài)美的姑娘換上了薄薄的衣衫，戶(hù)外活動(dòng)的老人增多了。雖然人們依然目不斜視的匆匆趕路，忙著他們的生活，春天的氣息依舊是那么的美好。春天，春天，最美的季節(jié)，最有希望的季節(jié)，最讓人喜歡的季節(jié)。

為了生活，來(lái)到這個(gè)城市，已經(jīng)半年了。在這里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了那么多懷揣夢(mèng)想的姐妹。一起學(xué)習(xí)，一起為了生活到處奔波。當(dāng)豐滿(mǎn)的理想，被現(xiàn)實(shí)這把刀，一刀一刀地剔的只剩下骨頭架。心里依然相信未來(lái)是美好的，只要我們努力。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)也沒(méi)能讓心里的希望之火熄滅。相信只要有信心，一切都會(huì)好起來(lái)。

初冬的時(shí)候一起學(xué)習(xí)，一起努力。整整一個(gè)冬天朝夕相處，那些日子，只有快樂(lè)，只有希望。沒(méi)有經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的打擊，感覺(jué)一切都是美好的，未來(lái)也是美好的。憧憬著未來(lái)的日子，實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)一次一次的失敗，一次一次的打擊才知道，光有理想是不行的，還得有一顆強(qiáng)大的心，有百折不撓的毅力，有抗打壓的能力?，F(xiàn)實(shí)就是這么嚴(yán)酷。沒(méi)有誰(shuí)慣著你，也沒(méi)有誰(shuí)同情你，可憐你。眼淚只能悄悄地流，流完了還得打起精神繼續(xù)努力，繼續(xù)走自己選擇的路。

每天晚上，忙完一天的工作，洗漱完畢，躺在床上。在別處工作的姐妹，發(fā)來(lái)問(wèn)候，姐，怎么樣??？干得還隨心嗎？按壓下心底的苦楚，回答一句，挺好的。你呢？怎么樣??？還適應(yīng)嗎？不怎么樣，心里委屈，怎么做都不對(duì)，怎么辦?。繘](méi)事的，慢慢就好了，剛開(kāi)始都得有個(gè)過(guò)程。安慰著別人，同時(shí)也安慰著自己。這一行真不好干，那邊的姐妹又發(fā)來(lái)信息，是啊，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。咱們不能放棄，要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去才有希望。是啊，不堅(jiān)持又能怎么樣，路是自己選的，總得走下去。為了生活努力吧，不要想太多了每天。我經(jīng)常晚上偷偷地哭，那邊的姐妹又發(fā)來(lái)信息，心底早已淚流成河，卻又安慰著她，別哭，哭也沒(méi)有人給你擦眼淚，哭腫了眼睛，就不漂亮了，我們要漂漂亮亮地活著，笑一個(gè)。自己帶著眼淚說(shuō)著，帶著眼淚笑著。不管怎樣都不能放棄，不能讓別人看笑話(huà)。記得上學(xué)的時(shí)候有句話(huà)說(shuō)，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，咱們不能向困難低頭。知道嗎？知道了，對(duì)呀，就應(yīng)該這樣?；ハ喟参浚ハ喙膭?lì)。心里又有了動(dòng)力。咱們都要好好的，好好工作，好好掙錢(qián)，笑著迎接困難。

經(jīng)歷過(guò)才知道不容易，經(jīng)歷過(guò)才知道沒(méi)有強(qiáng)大的神經(jīng)，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，是不會(huì)有進(jìn)步的。一次一次的打擊，才能夠真正地成長(zhǎng)，我們都是打不死的小強(qiáng)，我們有百折不撓的毅力。冬天那么嚴(yán)酷，春天不是照樣來(lái)了嗎？北風(fēng)又怎樣，嚴(yán)寒又怎樣，風(fēng)霜雪雨，也擋不住春天的腳步。

春天正花枝招展地走來(lái)，讓我們用飽滿(mǎn)的熱情擁抱春天，擁抱未來(lái)。

第五篇：集體詩(shī)朗誦《春天》

集體詩(shī)朗誦《春天》 要求：

1、男女領(lǐng)誦分別2 人，注意角色分配，普通話(huà)要好。

2、注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)以及停頓，要飽含熱情，盼望春天，贊美春天，特別要注意集體朗誦古詩(shī)詞的時(shí)候的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。

3、表演時(shí)一律統(tǒng)一的正裝。

男： 春天是一年四季之首，尤其在煩躁炎熱的夏天和蕭索單調(diào)的冬季里，人們總是在盼望春天。

女： 盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤。男： 盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪。女： 盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥。兩人合：盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。

集體合：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。

兩人合：啊，春天來(lái)了。春到人間萬(wàn)物鮮!男： 可春天，到底在哪里呢？ 女： 山綠了，水綠了。男： 田壟綠了，河溝也綠了。

兩人合：綠了溫柔的清風(fēng)，綠了明凈的長(zhǎng)空。男：春，來(lái)了。春雪漸融，東風(fēng)漸暖。女：春，來(lái)了。萬(wàn)物都在歡呼。

集體合：似剪刀的二月春風(fēng)，剪開(kāi)了湖上薄薄的冰，剪開(kāi)了岸邊碧綠的柳枝，剪開(kāi)了花叢中暖暖笑著的迎春，也剪開(kāi)了人們心中，那些曾經(jīng)在冬天冰凍的夢(mèng)想。

女： 春，害羞了，撲進(jìn)人們跳動(dòng)的心頭。女： 花兒開(kāi)了，露出了甜美的笑臉。男： 小草醒了，偷偷地鉆出地面。女： 水綠了，泛起陣陣漣漪拍著河岸

男： 我們踏青，我們尋找，我們發(fā)現(xiàn)，春天就在我們身邊。

集體： 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

女： 春天是美麗的。她伴隨著枝頭第一朵花開(kāi)的鮮艷而來(lái)。男： 春天是美麗的，她攜伴著太陽(yáng)灑在窗前的溫柔而來(lái)。兩人合：她把我們的生活裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)。

女： 你聽(tīng)。

集體合：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，男： 你看。

集體合：一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

女： 春天是愉快的。

男： 是的，她在經(jīng)歷了冬的磨難之后，興奮在所難免。

女： 此情此景感動(dòng)春之萬(wàn)物。黃鶯為他放喉歌唱；彩蝶為他翩翩起舞。

集體合：黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

女： 春天是愉快的。男： 春天是孩子們的樂(lè)園。

女： 田野里，我們沐浴著春光，呼吸著新鮮空氣。男： 我們奔跑著，嬉鬧著。集體合：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

女： 春天是高尚的。男： 她不求人知，不為人贊。

女： 她伴隨著和煦的春風(fēng)，趁著夜色將細(xì)蜜的春雨悄悄飄灑。

男： 春雨，這生命之源，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)萬(wàn)物。使大地回春，生機(jī)盎然。集體合：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

男： 生命是運(yùn)動(dòng)的，季節(jié)是交替的。女： 無(wú)論冬天多么冰冷無(wú)情，春天總會(huì)來(lái)的。

集體合：野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

男女合：是的。一切新生的美好的事物是封鎖不住的，禁錮不了的，它必將沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。

集體合：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

女： 春天是生命的起點(diǎn)。男： 春天是自然的使者。女： 春天是理想。男： 春天是希望。

女 合：我們正值人生的春天。男 合：我們就是祖國(guó)的希望。

集體合：我們學(xué)習(xí)，我們鍛煉。我們準(zhǔn)備著，去把未來(lái)親手創(chuàng)造。

女：春，暖人心脾。

集體合：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。男：春，稍縱即逝，桃花謝了春紅，太匆匆。集體合：有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

女：春，沁涼潤(rùn)透

集體合：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。男：春，酒里飄香

集體合：借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。男女合：春，魂?duì)繅?mèng)繞

集體合：春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春天,云破日出,寒風(fēng)漸遠(yuǎn)的季節(jié),我們盈滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)美好的暢想。讓我們珍惜人生的春天，在充滿(mǎn)創(chuàng)造性的季節(jié)里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去感受春天，感受生活吧！