第一篇：我是班主任作文400字

我是班主任作文400字3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我是班主任作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

我是班主任作文400字 篇1

每個學(xué)生都會有一個班主任吧？我的班主任是語文老師，姓唐。但假如我來做班主任，我想我肯定比她溫柔得多。

假如我是班主任，學(xué)生有不會做的題時，我會耐心細致地給他們講解，不管講多少遍也不會發(fā)火。同學(xué)們都喜歡上我的課，下課后我也很樂意去和他們交流，和他們成為朋友。

假如我是班主任，我絕對不會像我的班主任那樣占用其他老師的課程，還會和每科的老師進行交流。上體育課，我會讓老師給他們時間，讓他們自己玩游戲；音樂課，讓他們自己唱自己喜歡的歌；美術(shù)課，他們畫的畫我會讓他們保存好，留個紀念；如果是書法課，我會讓書法老師盡量少布置點任務(wù)而注重質(zhì)量；如果是數(shù)學(xué)課，我一定要讓數(shù)學(xué)老師著重給他們講講他們不會或者是不熟悉的知識點。

假如我是班主任，如果有高年級的同學(xué)欺負我班上的學(xué)生，我一定會好好批評和教育那些高年級的同學(xué)；如果有同學(xué)受了傷，我一定會及時給家長打電話，并送受傷的同學(xué)去到醫(yī)院我才會安心；如果有人生病，我會毫不猶豫批準請假。

如果未來我真的成了班主任，我一定會像我寫的那樣去教育他們，會成為一個溫柔親切的老師，成為學(xué)生們的朋友。

我是班主任作文400字 篇2

我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班?。〖偃缋蠋煵豢伤甲h的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的活動，當(dāng)然這是我們未來的`期中考試而特地準備的。

上課時我會允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時間的話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學(xué)們隨時去“取經(jīng)”。

還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時，我一定會花“重金”將此物買到，隨時為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！

我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等?？傊乙欢〞?dāng)一個讓大家喜歡、快樂的好老師！

如果我是班主任……

我是班主任作文400字 篇3

假如我是班主任，我會……

我要把班上的同學(xué)教育得好好的，讓他們將來都能考上好的大學(xué)，要讓他們的父母為自己的兒子或女兒而感到驕傲。這樣，他們就非常地感激我，這豈不是兩全其美的事情嗎?

假如我是班主任，上課的時候要是有人搞小動作，我會說：“你為什么要搞小動作，以后不要這樣了，好嗎？”不過，作為班主任也不能太過于讓學(xué)生在課堂上無法無天，該管嚴格的時候就管嚴一點。

假如我是班主任，我會努力地把我的學(xué)生培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、科學(xué)家、歌星等，讓他們永遠記住我，不忘記所有教過他們的老師，當(dāng)然，我也會永遠記住他們。

假如我是班主任，我會問同學(xué)們：“你們的夢想是什么？我會努力的幫你們實現(xiàn)夢想，讓你們長大以后有非常好的成就，取得巨大的成功?！?/p>

假如我是班主任，我會在下課時叮囑同學(xué)們要注意安全。

我一定會是一個合格的班主任。

怎么有人叫我？睜開眼睛一看，原來是媽媽。那只是一場夢。哎，美夢破滅了，真可惜！我又看了看鬧鐘，快到八點半了，來不及了，我趕快背起書包向著實現(xiàn)夢想的地方-----學(xué)校跑去。

第二篇：我是班主任作文400字

我是班主任作文400字9篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我是班主任作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是班主任作文400字 篇1

每一個同學(xué)都會有自己的班主任，他們各自不同。同學(xué)們對自己的班主任都有著各自不同的看法。假如我是班主任，那一定是最棒的，相信我，沒錯兒。

誰都知道，每一個孩子都討厭考試，無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生。它是我們的命根子，它關(guān)系著我們的生死存活。而到考試，每個人都膽戰(zhàn)心驚，變成他的監(jiān)下囚。它就像個魔鬼，整天鉆進學(xué)習(xí)的五指山下，“六百年”不能翻身。如果我是班主任，我會盡量減少考試，讓學(xué)生的壓力減小。

老套的課本實在令人煩倦，如果我當(dāng)了班主任，就會把一個個童話、笑話故事編成課本，作為教材。同學(xué)們更喜歡的語文書，還會在講課時最大限度地利用游戲，比如把每一篇課文所學(xué)的單詞用一句話表達出來，不僅增加了學(xué)生的表達能力，還鍛煉了其邏輯思維。

現(xiàn)在的課程更需要改一改，除了每天必上的數(shù)學(xué)和語文，其余的課程，甚至教師，都由學(xué)生自己選擇，這樣學(xué)生可以自由快活的上課，更可以看出老師教學(xué)的水平，豈不一舉兩得。如今的課程實在太狹窄，如果加寬課程那該有多好。比如體育課中分足球課和籃球課，美術(shù)課里有卡通漫畫課。每天的家庭作業(yè)令人厭煩，依我看，不如實行作業(yè)自助套餐式，比如留幾種作業(yè)，第一種一篇日記8道題，第二種背篇課文做一套自己喜歡的卷子……等等。讓學(xué)生任選一套喜歡的來做。

瞧，這就是小于老師，你喜歡嗎？

我是班主任作文400字 篇2

我們整天看著班主任對我們指指揮揮，威風(fēng)凜凜的樣子。羨慕極了！假如我是班主任，我會怎樣呢？

假如我是班主任，我會把全班同學(xué)一視同仁。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)放假期間，不根據(jù)成績來分等級布置作業(yè)。因為我知道同學(xué)們都努力了，他們好不容易盼來了假期，想要自由飛翔了，迎面而來的卻是一大堆的作業(yè)。有的同學(xué)考的本來就不好，老師又按分數(shù)來布置作業(yè)，就會有了不想讀了的感覺。假如我是老師，我就會讓考得好的同學(xué)減少作業(yè)，考得不好的同學(xué)，只要有進步也能減少作業(yè)，讓這些同學(xué)更加相信自己，就會更加用功。而在挑選班干部時，我們也要讓那些熱愛班集體的同學(xué)當(dāng)班干部，讓他們多些鍛煉、表現(xiàn)的機會。這樣大家也都能參于到班集體來，整個班就能萬眾一心了。

在學(xué)習(xí)的時候，我們都是在教室里上課，難免會有些枯燥。如果我是班主任，我就會和同學(xué)們到課外學(xué)習(xí)，例如：去植物園觀看植物可以了解植物的種類、生存方式，不僅可以開闊我們的視野，還讓我們有一個寫作的材料。這樣即能到野外去玩，又能增長知識，真是一舉兩得！

這就是我想象中的班主任。為了把它變?yōu)楝F(xiàn)實，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取把它實現(xiàn)！

我是班主任作文400字 篇3

在當(dāng)今社會中，有許多職業(yè)，老師就是其中一項，但在老師之中，還有班主任之職。

假如我是班主任，我一定不會讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)，上課讓同學(xué)們像做游戲一樣，既能學(xué)到知識，又能開開心心的，這不是一舉兩得嗎？還有就是課外閱讀，我會讓同學(xué)們閱讀一些課外名著，因為課內(nèi)的知識是不夠的，還要學(xué)習(xí)課外的知識，考試才有更大的把握。當(dāng)然啦，放松歸放松，紀律是不可缺少的，我管理的班級，一要紀律好，二要集體榮譽感強。在校內(nèi)，一定要守學(xué)校的紀律，在校外，就更不用說了，要做到玩中不忘紀律。

假如我是班主任，一天下來我一定會讓同學(xué)們有適當(dāng)?shù)耐娴?時間，正所謂：向天地萬物學(xué)習(xí)，如果不適當(dāng)?shù)耐嬉煌?，又怎能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘？從古至今，有多少名人不是“玩”出成績，發(fā)現(xiàn)新的事物呢？但是，玩也要適當(dāng)?shù)摹巴妗保瑳Q不能只玩不學(xué)習(xí)，玩過后也要適當(dāng)?shù)淖鲆稽c練習(xí)，如果只玩不學(xué)習(xí)，就會一事無成，什么知識都沒學(xué)到。

假如我是班主任，是一件很遙遠的事，但我多么希望現(xiàn)在的班主任（老師）不要太死板，應(yīng)該給我們多一點想象的空間。

我是班主任作文400字 篇4

大地給了我們希望，讓我們在各種職業(yè)中從事自己喜歡的工作。還身在母校的我望著那威信十足的班主任，沉浸在這樣的幻想中：假如我是班主任……

假如我是班主任，我會給孩子們一個五彩繽紛的母校生活，給他們童年的自由。許許多多的孩子總是望著眼前的春天、夏天、秋天、冬天，他們會打心底的說：“好美呀！可是我卻不能在這時觀望，我被學(xué)習(xí)約束了?！奔偃缡沁@樣的話，身為班主任的我，將給孩子們一小段屬于自己的自由課堂。望著那藍天碧水，他們會把自己的甜蜜送給我，也許還會說：“春天真好！教室中的老師真好！”

假如我是班主任，我會踏實的教給孩子們天地之間他們還不怎么知道的奧秘。祖先們用畢生的時間凝結(jié)的智慧，醫(yī)學(xué)、算術(shù)、小說……我將會把自己所學(xué)的所有凝固在這一刻，讓他們也能有一個理想的成績。在此刻，孩子們有了屬于自己的知識。在將來，孩子們成長了，他們能靠自己的雙手創(chuàng)業(yè)，他們成功的干了一番事業(yè)，他們會說：“啊！多謝老師當(dāng)初的栽培，沒有了老師就沒有我的今天！”

現(xiàn)在的我只不過是成長中的一個小孩，那個愿望對于我來說真的太遙遠了。不過，只要我努力，就不止用一個假如，以前遙遠的不再會遙遠。

我是班主任作文400字 篇5

班主任象征著我們的領(lǐng)頭，就想似家中的父母一樣。呵護著我們，關(guān)心著我們。班主任是我們的引導(dǎo)者，引導(dǎo)著我們走向正確的道路。

從初一到現(xiàn)在，已經(jīng)兩年多了，從中，我們不知做了多少違紀的事情，有多少令班主任傷心的事情，我們又做了多少讓班主任開心的事情呢？想想看，壞事多還是好事呢？例如：逃課；曠課；遲到；早退；穿拖鞋；“飛虎隊”

不上操等一系列不遵守紀律的行為。班主任每每遇到這些事時，總是罰罰站而已便包容過去了，過后又跟我們嘻嘻哈哈地談笑?？墒牵覀儏s不懂得班主任的想法，而我們總是一而再，再而三的去犯。也許是班主任的善良和仁慈，讓我們形成了慣性，也許是我們的好奇心過強，也許是我們的叛逆，讓班主任如此無語，如此地?zé)o奈……

真是對不起，我們不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很對不起。

假如我是班主任，當(dāng)我面對這些問題時，我也很無語，面對這些問題時，我只是罰他們寫反省書；面壁思過。還有就是，每天總結(jié)好與壞，在當(dāng)天的自修里評比好與壞。好的繼續(xù)發(fā)揚；壞的馬上改正。如果不行，就進一步和他們溝通；交流。

第一次看到您那么無語的神態(tài)，第一次接觸您給我們寫的信，讓我感到非常的內(nèi)疚，看到您寫的信后，眼眶都被淚水淹沒了。我們真是生在福中不知福啊。

再次，我想對我的班主任說一聲：“謝謝您，班主任。班主任我們錯了，請原諒我，請為我們留下吧?！?/p>我是班主任作文400字 篇6

如果真的有這么一天，我成為了一個班的首領(lǐng)——老班。我想我會很認真很認真的考慮一下：我應(yīng)該為班級做哪些貢獻？

假如我是班主任，我一定會以最美的微笑面對學(xué)生，與學(xué)生成為朋友，而不是學(xué)生見了我，就像老鼠見了貓一樣抱頭亂竄。我會積極地與學(xué)生溝通，了解他們的情況。學(xué)生都愿意把“苦水”倒給我，我則是他們最好的傾聽者。

假如我是班主任，我會讓每一位學(xué)生無憂無慮的成長，快快樂樂的學(xué)習(xí)。不管是在哪個班級，總會有少部分同學(xué)的成績提不上去。其實他們并不笨，智商和平常人是一樣的，甚至還要高，只是懶惰心理占據(jù)了他們自身。我要使他們的成績上升，就需要從根源抓起。我會想辦法提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

假如我是班主任，我要嚴抓紀律。因為一個班的班風(fēng)是很重要的，在一個什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)也是很重要的。對于那種上課故意搗亂的學(xué)生，我會收起往日的笑容，嚴肅地批評他，一直到他知道錯誤，以后都不犯為止。

一個班級，最最重要的就是團結(jié)。人心齊，泰山移，團結(jié)的力量是可以戰(zhàn)勝一切的。而我，作為一個班的班主任，要組織學(xué)生多多參加集體活動，培養(yǎng)他們的團結(jié)精神，讓他們有福同享，有難同當(dāng)。

一個好的班主任就是一個好的班級。我會以身作則，與學(xué)生之間以誠相待，培養(yǎng)出真正的好班級、好集體、好學(xué)生！

我是班主任作文400字 篇7

很多很多年以后，我成為了一名班主任。那時的科技非常發(fā)達，人類已經(jīng)發(fā)明了時光機，所以我借助它打算回到以前的時空，吸取一下前輩的教訓(xùn)。

我又回到了20xx年。那里的老師一點也不通情達理，每天都給學(xué)生布置大量的作業(yè)，搶占體育之類的副課，天天讓學(xué)生埋在書堆里，讓學(xué)生們苦不堪言。而那里的活動少，學(xué)校像監(jiān)獄一樣，把學(xué)生關(guān)在狹小的空間，根本不讓他們放飛自己，使他們心里產(chǎn)生一種對老師的厭惡。

吸取了前輩的教訓(xùn)，我打算對現(xiàn)在的教育進行改革。

首先，我不會給他們留很多作業(yè)，減輕了我的負擔(dān)，也放松了他們的心理。接著，我不會占用他們的副課，反而我還贊同上副課，讓學(xué)生鍛煉身體，給他們快樂。然后，我決定成為一名和藹可親的班主任，不讓他們的心靈受傷。接著我要帶學(xué)生開展一周一次的“戶外實踐”活動，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

計劃定好后，我將要在明天實施這個想法。

上課時，我不會讓學(xué)生太過枯燥，時不時給學(xué)生看一些搞笑視頻，但是我也會好好上課，不能讓他們以后對祖國沒有貢獻。我會把每一課講的很細，但上課時是這樣，下課時是要讓他們好好玩。

又過了兩年，一個同學(xué)問我：“老師，你為什么讓我們這么輕松？聽爸爸媽媽說之前上課可辛苦了?！蔽倚χf：“那個學(xué)生重負的時代已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我們的教育實行改革啦！”

我是班主任作文400字 篇8

想一想，我如果成為了班主任，會是多么威風(fēng)呀！站在講臺上，受到同學(xué)們的矚目和尊敬……

首先，我會給同學(xué)們布置很少的作業(yè)，讓他們盡情享受童年的快樂。還會減少考試，多余的時間我會讓他們自己看書。盡量用有趣的方式和他們交流，和他們成為好朋友，而不是有距離感的師生關(guān)系。

然后，我會盡職盡責(zé)、認認真真為學(xué)生們做好每一件事情。若是批改語文作業(yè)，我會仔細檢查他們的每一個生字、每一句古詩名言、每一個標點符號。若是批改數(shù)學(xué)作業(yè)，我也會毫不馬虎地檢查每一個數(shù)字、每一個公式、每一個答案。

最后，我會多組織一些課外活動，帶他們?nèi)ゴ河?、郊游和夏令營，讓他們在大自然中學(xué)習(xí)更多的課外知識，認識大自然，親近大自然，與大自然交朋友。

不止如此，我還會帶學(xué)生們?nèi)e的校園聽其他優(yōu)秀老師上課，看看其他學(xué)生們的表現(xiàn)。

如果我是班主任，我還會做許許多多有趣和有意義的事情，比如……唉，算了，這些事情等我以后長大再說也不遲?。“莅?！

我是班主任作文400字 篇9

假如我是班主任，我先會和同學(xué)們交一下朋友，了解一下他(她)們以前的班主任是怎樣的，怎樣對他們，然后再了解他(她)們以前的紀律。如果紀律不好，我也會想我的同學(xué)說的那樣按同學(xué)的意見整頓班級，改變班風(fēng)。因為我要把流動紅旗天天掛在家里，不讓別人搶走，讓我天天欣賞著，這面飄動的紅旗。

假如我是班主任，我會把每周的，唯一的，一節(jié)班隊課拿來給同學(xué)們一起說說自己的心理話，一定要敞開心扉。

假如我是班主任，我會像心理健康老師那樣，對同學(xué)們很溫和，上課時即使有人搗亂，也會把可上下去，不打斷進程，讓同學(xué)門開開心心地上完一節(jié)課。

假如我是班主任，我會像四年級的那位班主任學(xué)習(xí)，我會找那些學(xué)習(xí)不好，跟他們說說，然后再進行一帶一的“行動”。一帶一就是一個好的同學(xué)帶一個壞的同學(xué)，直到把他的學(xué)習(xí)成績提高了，才讓那為同學(xué)“放手”。

假如我是班主任，我會把打架的一些人叫出來，把事件的過程都搞清楚，然后，誰闖的禍，誰擔(dān)當(dāng)一半的責(zé)任。這樣大家就公平了。

假如我是班主任，我把全班分為8個小組，每組有壞，也有好，沒個小組選出個組長來，在讓組長取一個名，每一次考試分數(shù)的平均分，哪組最低，哪組受罰。哪組第一，哪組的組員可以一周當(dāng)上班委。至于懲罰嘛，我還沒有想好，等我想出來了再說吧。

第三篇：我是班主任作文400字

我是班主任作文400字7篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我是班主任作文400字7篇，歡迎大家分享。

我是班主任作文400字 篇1

在所有的主任中權(quán)力最小的是班主任；在所有的主任中對人類貢獻最大的是班主任……在一篇贊揚歌頌教師的文章里，我曾見過這樣的語句。的確我們的班主任在社會上的權(quán)利只能管四十三個孩子，然而我們的班主任正是為那些摩天大廈的基石在無聲的工作著，奉獻著。

如果我是班主任。我會視我的學(xué)生是親兄弟或親姐妹，我將同他們一起學(xué)習(xí)，課上做嚴師，課下做摯友。還要去豐富同學(xué)們的課余生活，我更不會讓教室后面的黑板報不多姿多彩。我會充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧去充實它。那是那個面將有“小發(fā)明”“數(shù)學(xué)宮”"ABC園地”等欄。如果我是班主任，對同學(xué)們的情況我自然是倍加關(guān)心，因為作為班主任抓好學(xué)生的各科學(xué)習(xí)是天職嘛！對于那些各科不平穩(wěn)的學(xué)生們，我一定用心為他們排憂解難，熱心為各位科任老師“牽線搭橋”彌補他們的薄弱環(huán)節(jié)，讓他們盡力做到各科發(fā)展平衡，將來更好地為祖國服務(wù)。

如果我是班主任，對那些被有些老師認為是“低能兒”“調(diào)皮大王”的后進生一定不會不聞不問的，我要用一腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的正確性。我就不信那些“低能兒”“調(diào)皮大王”身上沒有閃光點。

我就不相信他們不能成為有用之才。我不但要幫助他們，而且還要依靠集體的力量鼓勵全班同學(xué)一起前進。作文

我是班主任作文400字 篇2

假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。

怎樣快樂學(xué)習(xí)呢？我會先教孩子們學(xué)習(xí)的方法，每天布置作業(yè)時，我會給每個人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況和成績情況而定的，誰有薄弱環(huán)節(jié)，我就會布置一些典型的題目讓他來操練；對于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的好的孩子，我就會讓他們閱讀大量的書增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高修養(yǎng)，從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。在考試的前段時間，我不會用“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是讓他們輕輕松松把學(xué)過的知識在腦子里想一遍，好好地睡上一覺。

上課時，有孩子沒有專心地聽講，做小動作、開小差，我會叫他們站起來回答問題。如果回答不上來，我就會讓其他同學(xué)把正確答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把沒聽懂的重點知識再講一遍。

怎樣快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各種活動”。不過，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經(jīng)常和孩子們講做人的道理，比如團結(jié)合作、心胸寬闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們繼承和發(fā)揚這些美德。

假如我是一名班主任，我會讓孩子們輕松學(xué)習(xí)、快樂生活！

我是班主任作文400字 篇3

“?。┧懒恕瓕懢蛯?。早點寫完，早點休息?！痹缟弦魂嚊]力的聲音從房間里傳了出來。

我用手托著腮幫，仰起頭，不知不覺地閉上了眼睛，陷入了冥想中：假如我是班主任作文……假如我是班主任，我不會讓學(xué)生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè)，我會給他們盡量少的作業(yè)。讓學(xué)生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書籍！即使學(xué)生聽寫等等錯了。我絕不會讓他們抄很多次。如果一錯再錯。我會給他點嚴厲的懲罰。但是絕對不會很嚴厲。

假如我是班主任。我不會像有些老師一樣板著臉，自己不開心的時候還把氣撒在學(xué)生身上。我對學(xué)生不會太嚴格，也不會太放松。我會讓學(xué)生在課堂上走進知識的海洋。讓孩子們在海洋里盡情地遨游。我不會霸占下課的時間。讓孩子們在玩的空間里自由自在。

假如我是班主任。我會讓關(guān)心學(xué)生，要是學(xué)生們有什么反常。我會問她怎么了，然后再幫助她。因為學(xué)生就像一顆剛剛?cè)胪恋挠酌?，需要悉心培育，才能長成參天大樹，成為祖國的棟梁。

假如我是班主任。我會全身心地投入。一日為師。終身為父。

“伊可！”聽見了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復(fù)過來。唉！做學(xué)生真苦！要是能當(dāng)一回班主任就好了。

我是班主任作文400字 篇4

一天早晨，我伸了伸懶腰，掀開被子，起來照了照鏡子。我發(fā)現(xiàn)我竟然變成了我的班主任——余老師，而且我還穿著余老師最愛穿的那套衣服呢！

來到學(xué)校，我看到我的座位上坐著一個小男孩，呀！原來，余老師和我調(diào)換了身份，到底是怎么回事呢？上課鈴聲響了，我的心提到了嗓子眼，因為我一句話都說不上來，最后我只好讓同學(xué)們做習(xí)題和復(fù)習(xí)。校長經(jīng)過教室外走廊，看見了教室的情況，他走過來說：“余老師，你怎么搞的？東方小學(xué)都抓得很緊，他們下課時間都在學(xué)習(xí)了。要是所有的老師都像你這樣，我們還怎么超過他們呢？”我心里慚愧極了。終于熬到下課了，我走進辦公室，我硬著頭皮去批改作業(yè)，可是幾乎每個人的作業(yè)我都改錯了。后來，有幾個“書尖子”拿著作業(yè)本來找我理論，我當(dāng)時的'臉一定紅透了。

下課了，坐在位置上的余老師看到有同學(xué)在玩危險游戲，他非常嚴肅地說：“你們再玩，就給我去辦公室門口站著！”那幾個頑皮的同學(xué)嬉皮笑臉地說：“你又不是老師又不是班長，你這塊大石頭，你別多管閑事！”余老師嘆了口氣，自言自語：我還以為我是老師呢！

哎，老師真難當(dāng)！而要班主任來做一次學(xué)生，他也做不好，怎么辦呢？難熬的一天終于過去了。第二天，我和往常一樣起床，發(fā)現(xiàn)我變回了自己，我開開心心地上學(xué)去了。

我是班主任作文400字 篇5

我的夢想太多太多，例如；當(dāng)個宇航員，會飛，會瞬間移動……不過我最大的夢想就是長大能當(dāng)一位班主任。這個夢想的由來完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)??！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因為這讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。

一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進入了幻想……

上課了，我剛進教室，站在講臺上，扯了扯嗓子。是這個班的班主任……一會，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。

假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺，每個星期都有一節(jié)娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場上；假如我是班主任，我會和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…

假如我是班主任，我一定會按照我的要求做的！

我是班主任作文400字 篇6

每一個同學(xué)都會有自己的班主任，他們各自不同。同學(xué)們對自己的班主任都有著各自不同的看法。假如我是班主任，那一定是最棒的，相信我，沒錯兒。

誰都知道，每一個孩子都討厭考試，無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生。它是我們的命根子，它關(guān)系著我們的生死存活。而到考試，每個人都膽戰(zhàn)心驚，變成他的監(jiān)下囚。它就像個魔鬼，整天鉆進學(xué)習(xí)的五指山下，“六百年”不能翻身。如果我是班主任，我會盡量減少考試，讓學(xué)生的壓力減小。

老套的課本實在令人煩倦，如果我當(dāng)了班主任，就會把一個個童話、笑話故事編成課本，作為教材。同學(xué)們更喜歡的語文書，還會在講課時最大限度地利用游戲，比如把每一篇課文所學(xué)的單詞用一句話表達出來，不僅增加了學(xué)生的表達能力，還鍛煉了其邏輯思維。

現(xiàn)在的課程更需要改一改，除了每天必上的數(shù)學(xué)和語文，其余的課程，甚至教師，都由學(xué)生自己選擇，這樣學(xué)生可以自由快活的上課，更可以看出老師教學(xué)的水平，豈不一舉兩得。如今的課程實在太狹窄，如果加寬課程那該有多好。比如體育課中分足球課和籃球課，美術(shù)課里有卡通漫畫課。每天的家庭作業(yè)令人厭煩，依我看，不如實行作業(yè)自助套餐式，比如留幾種作業(yè)，第一種一篇日記8道題，第二種背篇課文做一套自己喜歡的卷子……等等。讓學(xué)生任選一套喜歡的來做。

瞧，這就是小于老師，你喜歡嗎？

我是班主任作文400字 篇7

如果我是班主任，我會先和同學(xué)交朋友，了解他們以前的班主任是什么樣的，如何對待他們，然后了解他們以前的學(xué)科。如果紀律不好，我會按照同學(xué)說的按照同學(xué)的意見整頓班級，改變班級風(fēng)格。因為我每天都想把流動的紅旗掛在家里，不讓別人拿走，讓我每天都能享受。

如果我是班主任，我會每周帶唯一一節(jié)課給學(xué)生講他們的心理話，我一定要敞開心扉。

如果我是班主任，我會像心理健康老師一樣對同學(xué)溫柔。即使有人在課堂上搗亂，我也會在不打斷過程的情況下，把學(xué)生分分合合，讓同學(xué)們開開心心地上完一節(jié)課。

如果我是班主任，我會像四年級班主任一樣學(xué)習(xí)。我會找到那些不善于學(xué)習(xí)的人，和他們交談，然后實施一帶一路倡議中的“行動”。一帶一帶是不錯的。一個同學(xué)帶壞了一個同學(xué)，直到學(xué)習(xí)成績提高才“放手”。

如果我是班主任，我會叫出一些打過架的人，把事情的經(jīng)過說清楚。那么，誰制造了麻煩，誰就要承擔(dān)一半的責(zé)任。那大家就公平了。

如果我是班主任，我會把全班分成八個小組，每個小組都有好的和壞的。沒有一個小組會選一個組長，讓組長取個名字，哪個小組每次考試平均分最低，哪個小組受罰。哪個小組第一，哪個小組成員一周就能成為班委。至于處罰，我還沒想好。等我想想再說吧。

第四篇：我是班主任作文400字

【精選】我是班主任作文400字四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我是班主任作文400字4篇，歡迎大家分享。

我是班主任作文400字 篇1

我的夢想太多太多，例如；當(dāng)個宇航員，會飛，會瞬間移動……不過我最大的夢想就是長大能當(dāng)一位班主任。這個夢想的由來完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)??！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因為這讓我有了想當(dāng)班主任的愿望。

一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進入了幻想……

上課了，我剛進教室，站在講臺上，扯了扯嗓子。是這個班的班主任……一會，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。

假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺，每個星期都有一節(jié)娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場上；假如我是班主任，我會和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…

假如我是班主任，我一定會按照我的要求做的！

我是班主任作文400字 篇2

看看鬧鐘，已經(jīng)晚上十一點了。哎！都怨老師布置這么多作業(yè)，還不讓人活了！我揉揉眼睛，準備繼續(xù)“浴血奮戰(zhàn)”，但不爭氣的眼睛最終還是閉上了。

早上，我醒過來的時候，已經(jīng)七點多了。等我氣喘吁吁地趕到教室時，早就上課了。老師批評了我，我差一點兒沒讓唾沫星子給淹死。我傷心地趴在桌子上，心想：如果我是班主任，我絕不會這樣，我會……

假如我是班主任，早上來到教室，先微笑著向同學(xué)們問好，再翻開課本，宣布上課。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)思想開小差或做小動作時，我不會立刻批評他，我會在下課之后去提醒他。當(dāng)上了班主任，我不會高高在上，我會融入同學(xué)們的生活。下課時和他們一起歡樂，一起游戲。

假如我是班主任，我會去關(guān)心那些成績不好的同學(xué)，和他們敞開心扉地去交流，做他們的好朋友，成為他們最信任的人。

假如我是班主任，我不會讓同學(xué)們覺得我和他們不同，我會推倒老師和同學(xué)之間那一堵無形的墻，讓同學(xué)們感到我就是他們的知音，和我沒什么不能說的。

假如我是班主任，我不會讓同學(xué)們感到累，我會讓他們每天都感到輕松，我不會布置很多的家庭作業(yè)，我要讓他們覺得快樂。

假如我是班主任，我不會讓課堂變得枯燥乏味，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)其實是那么有趣，我也不要讓他們死記硬背，因為我要讓學(xué)生覺得沒有壓力。

假如我是班主任，我不會約束學(xué)生，我要讓學(xué)生們做一只自由的小鳥，在廣闊的藍天高高地飛翔。

我是班主任作文400字 篇3

假如我是班主任，我會給自己的學(xué)生適當(dāng)?shù)恼n外活動，讓他們輕松的學(xué)習(xí)。不過放松歸放松，該嚴格的就該嚴格。我會從各個方面去了解自己的學(xué)生，我會從每個角度去理解自己的學(xué)生。我要用道理來改變自己的學(xué)生，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，開心的`玩耍，幸福的生活。

其實，有的人并沒有你們想象中的那么壞。比如，陳杞，俗話說：人算不如天算。你心中算他壞，算他成不了大氣，算他再怎么不好，又能怎樣。天算他怎樣就怎樣，讓一切順起其自然。在面對打架這種現(xiàn)象，我會用道理，讓他從中受到教訓(xùn)，也用道理讓他明白做人的原則。

在班上，莊曉楠也是一個搗蛋鬼，可聽命不如聽天，你讓他做什么都聽從你的命令，像下屬一樣，他也許會更恨你，長大了才知好，又怎樣，那時已經(jīng)來不急了。那何不讓他聽從天意，這樣或許會更好，這樣對誰都好呀!

假如我是班主任，我要用道理說服自己的學(xué)生，說服身邊的每一件事情。

假如我是班主任，我會讓他們有自己的學(xué)習(xí)空間，讓他們有課外適當(dāng)?shù)幕顒印?/p>

假如我是班主任，我讓他們能快樂的學(xué)習(xí)，開心的玩耍，幸福的生活。

假如我是班主任，我會從各個方面去了解自己的學(xué)生，我會從每個角度去理解自己的學(xué)生，用道理來改變自己的學(xué)生;用道理讓學(xué)生從中獲得教育與教導(dǎo)，還要將這個班級管理的頭頭是道。

我是班主任作文400字 篇4

每當(dāng)我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會怎么樣呢？

假如我是班主任老師，我會以身作則。課堂上，我會用心地講每一篇課文，把知識的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲；當(dāng)他們在課堂上說話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了！我會耐心地教導(dǎo)他，給他打開光明的窗戶；當(dāng)他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應(yīng)該團結(jié)友愛，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為；當(dāng)學(xué)生生病時，我會盡全力地細心照顧，致以衷誠的問候。

假如我是班主任老師，我會讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢？我會對他們和和氣氣。課堂上，我會抽取時間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點時間陪學(xué)生們玩，聊天。我布置的作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會針對不同成績，不同水平的同學(xué)進行布置不同作業(yè)。成績優(yōu)秀的同學(xué)，我讓他們?nèi)ラ喿x一些有益的課外書，使他們增長知識，開闊視野，更加提高自身修養(yǎng)；成績差的同學(xué)，我會出幾道簡單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎(chǔ)。

假如我是班主任老師，我會把每個學(xué)生看成是自己的孩子，不會因為一個成績優(yōu)秀的同學(xué)就偏愛他。

假如我是班主任老師，我會……

第五篇：我是班主任作文400字

我是班主任作文400字10篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我是班主任作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

我是班主任作文400字 篇1

我們班有一個“小老師”，這就是一個可愛的班主任，她是我們的班主任。

我們班有一個“小老師”，她是我們的語文老師，也是她的班主任。她教我們寫作、畫畫和閱讀；她還會給我們講故事，給我們上課。她的教學(xué)方法很特別，我們都喜歡她！

假如我是班主任，我一定會讓她當(dāng)班主任！

我會給每一個同學(xué)都發(fā)一件非常有意義的事，讓每個同學(xué)都能夠得到老師的夸獎，而且每一次都會給他們帶去一些好笑的問題，讓同學(xué)們都笑，讓他們也不會覺得很難過。

假如我是班主任，我會在每一節(jié)語文課上都認真地聽講，認真聽課，讓我們班有更多好玩的東西，讓他們不會在這些知識中迷失，而且每一堂語文課都讓我們玩得非常開心！

假如我是班主任，我一定要給他們講很多有趣、好玩又有趣的課，讓學(xué)生們都能夠?qū)W到更多的知識！

假如我是班主任，我會用我的一雙慧眼去觀察每一個同學(xué)，并用我的知識和方法和他們交朋友！

假如我是班主任，請你們不要太在意我，我一定會努力地學(xué)習(xí)！

班主任的學(xué)業(yè)成績在不斷地提高！

我是班主任作文400字 篇2

假如我是班主任，我一定會把我的學(xué)生教好，我會把我所知道的知識都教給他（她）們。

假如我是班主任，我決不會把音樂、美術(shù)、體育等課程換成語文或數(shù)學(xué)，我也決不會偏心，我會把成績好的讓他（她）們?nèi)リP(guān)心一下成績不好的同學(xué)，讓班上的每一個同學(xué)都得到陽光般的溫暖，我還會用周末的時間約幾個學(xué)生去郊外游玩，讓她（他)們也放松一下，這樣既讓我和學(xué)生們放松了一下，又不會浪費學(xué)習(xí)時間。

假如我是班主任，我一定會確保她（他）們的安全，不會讓她（他)在樓梯間玩耍，做那些十分危險的事情，我還會一筆一劃的教他（她）們寫字，我會盡量不打他（她）們，而是鼓勵他（她）們。

假如我是班主任，我不會布置太多的作業(yè)，而是布置適量的作業(yè)，我會讓他（她）們感受到學(xué)習(xí)的愉快、知識的重要，讓他（她）們不會每天都為學(xué)習(xí)而感到十分地?zé)?，我會像我現(xiàn)在的班主任一樣，就算生病了，也堅持來給我們上課，"我決不會說話不算數(shù)。我答應(yīng)了學(xué)生就一定說話算數(shù)。我不僅會關(guān)心她（他）們身體，上體育課時，我會抽空來看，看看他（她)們認不認真，我還會關(guān)心她（他）們的美術(shù)、音樂等，讓她（他）們?nèi)姘l(fā)展。

假如我以后真的當(dāng)上了班主任，我一定會做到以上幾點。

我是班主任作文400字 篇3

當(dāng)今社會，職業(yè)很多，教師是其中之一，但在教師中，也有班主任這個職位。

如果我是班主任，我不會讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)。在課堂上，學(xué)生可以像玩游戲一樣學(xué)習(xí)知識和快樂。這不是一舉兩得嗎？還有課外閱讀。我會讓學(xué)生看一些課外名著，因為課堂上的知識不夠，需要學(xué)習(xí)課外知識，這樣才能更好的把握考試。當(dāng)然，放松屬于放松，紀律不可或缺。我管理的班級應(yīng)該紀律嚴明，集體榮譽感強。在學(xué)校，一定要遵守學(xué)校的紀律，更不要說校外，玩的時候一定不要忘了紀律。

如果我是班主任，我一定會讓同學(xué)們在一天結(jié)束的時候有適當(dāng)?shù)耐嫠r間。俗話說:向世間萬物學(xué)習(xí)。如果我玩的不好，怎么發(fā)現(xiàn)生活中的很多奧秘？自古以來，有多少名人沒有“玩”出成績，沒有發(fā)現(xiàn)新事物？但是，要“玩”得當(dāng)，千萬不要只是玩而不學(xué)，玩完后適當(dāng)做一些練習(xí)。如果只是玩而不學(xué)，那就一事無成，學(xué)無所成。

如果我是班主任，那是一件很遙遠的事情，但我希望現(xiàn)在的班主任(老師)不要太死板，要給我們更多的想象空間。

我是班主任作文400字 篇4

每個人都會有理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人想成為一名醫(yī)生，救死扶傷；還有的人想成為我，要當(dāng)上這個班主任，是因為我有一顆善良溫柔的心。

有一次，我和一些沒有作業(yè)的好朋友一起玩。我們玩著玩著，我們發(fā)現(xiàn)有一個人不小心摔倒了。我趕緊跑過去，問他：“怎么了？”這時，一個小男孩急急忙忙地跑過來，看見我的手摔傷了，連忙從包里拿出紙巾，把我的手擦干凈，說：“我來擦些。”我說：“不行！我的手不能再摔跤了。”小男孩聽了就說：“那就擦擦。”我看見那個小男孩手上的紙巾，就擦干凈了，然后，我把他的紙巾拿到教室里，再一次擦了起來，這時，我的手不再那么疼了，也不再那么疼了。

還有一次，我和一些同學(xué)在樓道里踢足球。踢著踢著，一不小心撞到一棵小草上。我看著急得直喊：“小草怎么了？”這時，有幾個同學(xué)飛快地跑到我們的位置上去，把小草抬到了我們的位置上。我們高興極了。

從此以后，我更愛護我們的班級了。因為我覺得我做了一件好事，所以我就把小草拿回了家。

這是一件有意義的事。

我是班主任作文400字 篇5

很多很多年以后，我成為了一名班主任。那時的科技非常發(fā)達，人類已經(jīng)發(fā)明了時光機，所以我借助它打算回到以前的時空，吸取一下前輩的教訓(xùn)。

我又回到了20xx年。那里的老師一點也不通情達理，每天都給學(xué)生布置大量的作業(yè)，搶占體育之類的副課，天天讓學(xué)生埋在書堆里，讓學(xué)生們苦不堪言。而那里的活動少，學(xué)校像監(jiān)獄一樣，把學(xué)生關(guān)在狹小的空間，根本不讓他們放飛自己，使他們心里產(chǎn)生一種對老師的厭惡。

吸取了前輩的教訓(xùn)，我打算對現(xiàn)在的教育進行改革。

首先，我不會給他們留很多作業(yè)，減輕了我的負擔(dān)，也放松了他們的心理。接著，我不會占用他們的副課，反而我還贊同上副課，讓學(xué)生鍛煉身體，給他們快樂。然后，我決定成為一名和藹可親的班主任，不讓他們的心靈受傷。接著我要帶學(xué)生開展一周一次的“戶外實踐”活動，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

計劃定好后，我將要在明天實施這個想法。

上課時，我不會讓學(xué)生太過枯燥，時不時給學(xué)生看一些搞笑視頻，但是我也會好好上課，不能讓他們以后對祖國沒有貢獻。我會把每一課講的很細，但上課時是這樣，下課時是要讓他們好好玩。

又過了兩年，一個同學(xué)問我：“老師，你為什么讓我們這么輕松？聽爸爸媽媽說之前上課可辛苦了?！蔽倚χf：“那個學(xué)生重負的時代已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我們的教育實行改革啦！”

我是班主任作文400字 篇6

假如我是班主任，我不會給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“?！币粯印吧睢钡淖鳂I(yè)。抄詞時，會的就不用抄了，不會的，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕松。我們的手腕就不會痛了。

假如我是班主任，在孩子參加活動時，我不會只站在遠處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你?！卑嗬镅莩稣n本劇我會出謀劃策，運動上我會給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠是他們中的一員，永遠和他們站在一起。

假如我是班主任，我相信每個學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。學(xué)習(xí)不好愛勞動我喜歡你，紀律差點跑得快我夸你，給畫畫好的同學(xué)搞個班級畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會，讓每個閃光點都得到張揚。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個孩子都可以快樂的歌唱。

假如我是班主任，我要告訴家長你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績只是我們交流的一部分，而不是全部。我會指出孩子的缺點，更會和家長探討改進的方法。我會利用每一次交流的機會，推行自己的家庭教育理念，讓每個父母都擁有點石成金的本領(lǐng)。

如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現(xiàn)實。假如我是一名班主任，會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢。

我是班主任作文400字 篇7

到了五年級，我們的任務(wù)越來越重，尤其是作業(yè)量，幾乎是翻倍，同學(xué)們可都是“苦不敢言”??！只能在暗地里發(fā)發(fā)牢騷。

今天下午，班主任布置作業(yè)，作業(yè)量比以前足足多了兩倍，同學(xué)們叫苦連天，都快“沒氣兒了?！惫黄淙?，11點我才把作業(yè)寫完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。

第二天早上從睡夢中驚醒，驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手變大了，個子變高了，我急忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了班主任啊！我大叫一聲：“有鬼?。　蔽艺J為這是個夢，趕緊拍拍自己的`臉，于事無補。于是，腦海中飄過唯一的念頭：我要免作業(yè)。

我趕緊打車來到學(xué)校，走進教室說：“同學(xué)們以后的日子都沒有家庭作業(yè)，包括今天！”同學(xué)們高喊：“老師萬歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無作業(yè)日，讓同學(xué)們高興的不得了，悠閑的度過每一天。一直到了考試的時間，我讓大家回家后好好復(fù)習(xí)，沒想到等到批改完試卷的時候，我蒙了。因為全班的平均成績我連看都不敢看——語文67，數(shù)學(xué)52，英語49，科學(xué)31，是年級最后一名。我們班原來的平均成績都在90分以上，現(xiàn)在可真是一落千丈。我頓時后悔了，老師增加作業(yè)量，原來是為了大家好?！袄鬃峪Q，快起床，要遲到了?！蔽冶粙寢審膲艟持袚u醒了。

我背上書包，邁著輕快的步伐跑向?qū)W校，我格外高興，因為我理解了我的班主任老師，我以后再也不會說班主任的壞話了。

我是班主任作文400字 篇8

等我長大了，我要做一個老師。一個特別的老師，一個學(xué)生都喜歡的老師。

我會給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學(xué)們能在課上隨意發(fā)言，想到什么問題就提出來。我不會只按課本上的順序教，同學(xué)們對哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當(dāng)有人回答錯了問題，我不會批評他，不會罰他站，不會罵他笨，而是去鼓勵他，讓他知道自己的想法與眾不同，讓他對下一次的問題信心滿滿。

我要和學(xué)生們一起做游戲。跳大繩，跳皮筋，砸沙包，凡是我玩過的都要教他們玩。我不會拖堂，也不會留下太多課下的任務(wù)。對了，我還要制定一個特別的規(guī)定：每人下課最少要玩5分鐘。

我要帶同學(xué)們?nèi)ス珗@，告訴他們這是什么草，那是什么花。我還要帶他們?nèi)ビ斡?，去爬山，去跑步，學(xué)習(xí)五花八門的、課本上學(xué)不到的知識。

我會留下很多時間讓他們看書，童話、故事、小說、散文。我還會向他們推薦好看的電視節(jié)目，紀錄片、電影、電視劇、動畫片。也許他們會從這不同的故事里得到不同的見解。

假如我是老師，我會對每個學(xué)生都公平，無論他學(xué)習(xí)好還是差，做事認真還是馬虎。

啊!我真想快點長大，做一個這樣的老師，活潑開朗，健康正直，教出與眾不同的學(xué)生!

我是班主任作文400字 篇9

我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班??！假如老師不可思議的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的活動，當(dāng)然這是我們未來的期中考試而特地準備的。

上課時我會允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時間的話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學(xué)們隨時去“取經(jīng)”。

還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時，我一定會花“重金”將此物買到，隨時為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！

我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等?？傊乙欢〞?dāng)一個讓大家喜歡、快樂的好老師！

如果我是班主任……

我是班主任作文400字 篇10

鈴聲又一次響了，老師還是那么繪聲繪色地繼續(xù)講課，似乎那美妙的鈴聲，根本沒有打動老師。我們?nèi)允直澈?、腳并齊、挺胸抬頭盯著黑板，腦子里滿是操場上唱唱、樓道里跳跳、廁所去“遇遇”的念頭。唉!怎么還不下課呢?老師也該喝點水了吧!我想，如果我是班主任，一定要下道‘‘命令”—所有老師必須準時下課。

其實，我們一二年級的小同學(xué)到廁所有時不能T}'決地找到 “位置”，若下課晚了，往往沒來得及排到“個”上課鈴便響了，我們急忙跑回教室，一“憋”又要很長時間，那難受勁兒，使我們顧不上對老師們的“悉心誘導(dǎo)”感興趣。唉，天是那么藍、陽光是那么暖、班主任是那么愛我們，下課的鈴聲是那么的誘人，為什么還不……如果我是班主任，一定要為學(xué)生爭得足足的課間十分鐘，讓學(xué)生解除所有的負擔(dān)，自由地去做自己想做的游戲，盡情地呼吸靜漁羊的空氣……想著、想著，我就在放學(xué)后把這些寫了出來，如果被我的老師們看到了，拜托不要生氣好嗎?