第一篇：暢談人生作文優(yōu)秀
暢談人生作文優(yōu)秀8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的暢談人生作文優(yōu)秀8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暢談人生作文優(yōu)秀8篇1人生就像一場考驗(yàn)，讓你歷經(jīng)酸、甜、苦、辣、咸五種截然不同的感覺，體驗(yàn)人生中豐富多彩的味道。
你看，這根辣條就像一葉扁舟，是蘇丹紅的色彩，讓人覺得熱情奔放。扁舟上載著許多芝麻游客，它們在舟上“有說有笑”的，于是，就賴在“蘇丹紅”扁舟不走了。而這葉扁舟與其他的木舟不一樣，它散發(fā)著獨(dú)特的香味，這種香味不是酸酸甜甜的，也不是苦澀的，而是辛辣的，嘗起來有一種辣出眼淚的感覺。當(dāng)然這種感覺是根據(jù)個(gè)人喜好判定的。
在同學(xué)們的千萬盼望中，終于可以開吃了。你看，已經(jīng)有人迫不及待了。方子揚(yáng)一口咬下，那氣勢猶如排山倒海；那動作，好像是惡狼撲食；那眼神，就像是跟他有仇似的。哇！他一口咬了下去，可憐的辣條，早已被他啃掉了一半。他得意洋洋地看著自己的杰作，感到十分榮幸，好像在說：“世界還欠我一個(gè)史上吃辣條最快獎?！倍呀?jīng)被啃掉一半的辣條仿佛在抱怨：“偏偏讓我攤上這么一個(gè)吃貨，而且是不怕辣的。如果有來生，我一定要把你辣得懷疑人生。”
看完這么一位“吃貨”同學(xué)后，再讓我們把目光投向盧宇靖，你看她，仿佛是位怕辣份子，那神情，好像不敢碰辣一點(diǎn)點(diǎn)。那根辣條仿佛得意洋洋地說：“哈哈，你不敢吃我吧！有本事你來咬我啊！來吃光我??！”?。”R宇靜終于要開吃了，只見她張開嘴巴，極其勉強(qiáng)地咬下一小塊來，那動作，好像在看慢鏡頭一樣。
唉，看完一位“吃貨同學(xué)”和一位“怕辣同學(xué)”的天壤之別后，再看看我吧！在我看來，那就像是魔鬼，吃一口，我就能變成航空火箭，飛上外太空！于是，我想出了一條“抗辣秘訣”：每次吃少點(diǎn)，不就不辣了嗎？之后，我每次只吃一點(diǎn)點(diǎn)，那辣味，比一口咬下去更辣；那辣味，堵住了我的味蕾；那辣味，讓我的嘴唇開始顫動。??！這辣條，讓我真想大喊救命！
在人生中，辣，就像一場磨難，也像一次傾盆大雨。在磨難中，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，知道了流眼淚是不能解決問題的，忍住眼淚，堅(jiān)定自己，才會有更好的未來。
經(jīng)歷辣味，就像是經(jīng)歷磨難，陽光總在風(fēng)雨后，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)更好的辣味人生！
暢談人生作文優(yōu)秀8篇2說起來人生兩個(gè)字，相信大家并不陌生，每個(gè)人都擁有它，但你真的了解人生嗎？你真的知道它是什么嗎？
其實(shí)我所了解的并不多，今天我想和大家一起探討人生兩個(gè)字。人生很短暫，短暫到希望這個(gè)世界有搶時(shí)間一說。人生短暫，這也是所有人都清楚的，讓我來算一算人生中間的大約吧！
如果不出意外的話人的一生大約有三萬天，每天有一千四百四十分鐘，亦或者四萬六千四百秒。那么一生當(dāng)中大約有四萬三千二百萬分鐘亦或者是大約有二十億秒。多么龐大的數(shù)字確存在，讓我來看一下這個(gè)人是如何浪費(fèi)時(shí)間的呢？
早上生物鐘五點(diǎn)醒，接著醒來玩手機(jī)，到六點(diǎn)才罷休，況且玩一些沒有意義的，這期間別浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)。到食堂打飯也是如此，排著隊(duì)手機(jī)也不能離手，打飯的整個(gè)過程前前后后又浪費(fèi)了20分鐘。接著就是上課，上課時(shí)間，不是睡覺就是趁老師轉(zhuǎn)身寫字的功夫玩手機(jī)，一節(jié)課45分鐘，八節(jié)課別浪費(fèi)了360分鐘，中間下課的時(shí)間還未加上上上下下一個(gè)小時(shí)，晚上睡覺前玩手機(jī)，總之，一天下來根本就沒有1分鐘在干有意義的事，這種人不要時(shí)間也罷，反正不是在做有意義的事。上課的時(shí)候盼望著下課，下課的時(shí)候盼望著上課鈴永遠(yuǎn)都不要想，甚至是放假更好，還有一種人，那就是爭分奪秒的人，這種人，或許或許連手機(jī)放在何處都不知道，上課時(shí)間能有多認(rèn)真就有多認(rèn)真，就連下課也是端著書看。這種人和時(shí)間搶時(shí)間，每天都在做有意義的事，那么這種人注定有一個(gè)美好的人生。
因?yàn)槿松嵌潭虝旱模匀说拿\(yùn)是有限的，人的時(shí)間是有限的，轉(zhuǎn)眼間幾年就匆匆過去了，人應(yīng)該把握時(shí)間。高德曾經(jīng)說過：人生一世不就是為了化短暫的事物為永久的嗎？要做到這一步，就須懂得如何？珍視這短暫的永久。貝納文特說過：生命如同寓言，其價(jià)值不在于長短，而在于內(nèi)容。還有斯賓塞也說過：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更有人四分法，我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做，最有益的事情。
總而言之，總結(jié)的一句話，我很喜歡，也就是對我很深刻的一句話：
人生短暫，且行且珍惜！
暢談人生作文優(yōu)秀8篇3三年前我開始喝咖啡，因?yàn)樗芴嵘瘢椅抑缓群诳Х燃犹堑哪欠N。我不喜歡喝純咖啡，因?yàn)樗?，難以下咽。偶然的一次，在電視上，我看到電視中的男主人公只喝一種咖啡――黑咖啡家鹽。他在里面說品嘗咖啡就好似在品讀自己的人生一樣。我沒太聽懂也沒怎么在意，但好奇心使我決心端起喝一大口，卻又急忙吐出。天！這是什么味道，又苦又澀。我不甘心，便又端起杯子喝了一小口，然后慢慢地咽下，就在那時(shí)，我感覺到了，它那與眾不同的味道，它不是那種純黑咖啡的濃苦也不是加糖咖啡的甜中透苦，而是苦中淡淡的透著咸，又有點(diǎn)澀。也是在那一刻，我才稍微明白那位男主人公所說的那句話，原來我們的人生就像咖啡一樣，充滿甘與甜，充滿苦與澀。
三年前的我之所以會只喝加糖的黑咖啡，也許與自己當(dāng)時(shí)的情況有關(guān)吧！那年父親離開了我，殘酷的現(xiàn)實(shí)有一次撞擊了我那因自幼缺少母愛而殘缺不全的心靈，雖然表面上我裝得無所謂，但內(nèi)心卻痛得不能再痛了。于是我開始抱怨命運(yùn)的不公，我不明白為什么在帶走了我的母親之后又殘忍地帶走了我的父親，我不明白，我真的不明白。在那一年我感覺自己的生命之光暗淡至極，在加上成績的急速下滑，我感覺自己被徹底打垮了，我認(rèn)為自己以無力再和命運(yùn)抗?fàn)幜?，自己現(xiàn)在唯一能做的就只有順從命運(yùn)的安排，因此在那一年我的性格發(fā)生了叛逆，也許正是因?yàn)槿绱税?，我才只喜歡喝加糖的黑咖啡，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的人生就像這種咖啡一樣――無論放多少糖，喝到最后嘴里都是苦的。最后，我在加糖的黑咖啡的伴隨下選擇了退學(xué)，從那以后，我便不在喝咖啡，即便復(fù)學(xué)之后，也不在去喝，直到那次在電視上看到男主人公的加鹽黑咖啡。
而現(xiàn)在我又開始喝咖啡了，但是卻喝的很少了，而且現(xiàn)在的我什么咖啡都喝，但喝的最多的就數(shù)灌裝的了，而喝的最少的則就是加鹽黑咖啡了。現(xiàn)在加糖黑咖啡喝的也不多了，即便喝了，也不是以前那種無論放多少糖最后喝到嘴里都是苦的味道了，而是在最后的苦味中竟透出一絲甜。我認(rèn)為并不奇怪，因?yàn)槲乙嗫啾M甘來。
黑咖啡，加糖黑咖啡，加鹽黑咖啡，現(xiàn)在我認(rèn)為都已不如香濃的灌裝咖啡，因?yàn)樗哪滔阒型钢鴰捉z苦，而苦中則亦透著一絲甜。閑暇之時(shí)，品嘗一杯咖啡，也許你會獲益匪淺。
暢談人生作文優(yōu)秀8篇4我曾經(jīng)跟一位大廚學(xué)廚藝。大廚告訴我一個(gè)秘訣——好廚師一把鹽。若是鹽放得恰到好處，幾乎無須太多的調(diào)料，就有好味道。我亦愛看CCTV主辦的廚藝大賽，各路大廚神乎其技，作品爭奇斗艷，五花八門。可是評判往往歸結(jié)到一點(diǎn)，評委搖搖頭：“太咸了！”“太淡了！”
鹽——最基本的調(diào)料，往往被忽視。倘若在基本功放鹽這個(gè)環(huán)節(jié)上，多下點(diǎn)功夫，是否會事半功倍？
我想到人生中是否有某種物質(zhì)像鹽一樣，以最基本、最樸素方式貫穿生活，撇開似錦繁花，求得一份逍遙真味？
英國有個(gè)74歲的老漢，做了大半輩子園丁。本以為清貧一生，孰料在晚年，一筆橫財(cái)找到了他，他中了2500萬英鎊的彩票大獎。
老頭的笑容比波濤還要洶涌。關(guān)于錢的用途，他的回答更雷人，他說：“我要用部分獎金雇一位胡蘿卜種植專家，跟他學(xué)習(xí)種胡蘿卜。”
許多金錢與權(quán)勢幻化的光環(huán)，讓生活多了一份浮華和臃腫，少了一份真實(shí)和自由。然而，大潮退去，鉛華洗盡，人們更愿意以一種裸露的方式，行進(jìn)在時(shí)空里，正如一棵樹，繁花與碧葉隨時(shí)皆可落盡，唯有枝干地久天長。
或許，在這位英國老漢的眼里，在自己家的園子里種胡蘿卜，比進(jìn)入唐寧街當(dāng)首相更快樂。樸素的愿望猶如陽光空氣，簡單卻可貴，滋養(yǎng)人之天性。
《三國》里的曹操，最初對于戰(zhàn)勝強(qiáng)大對手袁紹心里沒底。謀士郭嘉縱論兵事，提出“曹操十勝”。其一就是：“紹繁禮多儀，公體任自然，此道勝也?！币馑际?，袁紹喜歡繁文縟節(jié)，把人生搞得很臃腫，行動不便，不夠靈活，而曹操簡潔自然，沒有很多負(fù)累。
大道至簡，簡是勝的`法則。
戰(zhàn)爭的結(jié)果，正如郭嘉所言。其中有一個(gè)值得玩味的細(xì)節(jié)，在丟棄的官渡大營，袁紹的營帳里，竟然有許多字畫、古玩、金石、玉器，袁紹一貫以風(fēng)雅自詡，常帶著這些東西打仗。
人生不需要太多的行李，也無需過分裝飾。往往，我們真正需要的是一些簡單的東西，例如，陽光、空氣、健康和很好的睡眠，這些基本的元素正如恰到好處的鹽，能調(diào)出生活很好的味道。
暢談人生作文優(yōu)秀8篇5“人生三境界”是王國維《人間詞話》中談到到的，乃自古成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)的三種境界。雖然我也不敢妄言自己能成大事，但我覺得這個(gè)心態(tài)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。如若我們達(dá)到其中的一層，便能坦然面對人生。
第一層境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝司涑鲎躁淌獾摹兜麘倩ā贰Ｕf明了在當(dāng)時(shí)動蕩的局勢，只有他站在高處，透過層層迷霧，看到別人看不到的現(xiàn)實(shí)，能從破碎的生活中，找到屬于他自己東西。更能體會到作者的那些滄桑，看盡世態(tài)炎涼，迷茫路在何方的感覺?！氨娙私宰砦要?dú)醒，舉世混濁我獨(dú)清；寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！彼栽谖覀兩钪?，更要“堅(jiān)守本心”。
第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝司涑鲎粤赖摹而P棲梧》。本是寫兒女情長的句子，作者卻巧妙的截取下來，作為人生的第二境界。表現(xiàn)了追求未能達(dá)到，卻依然堅(jiān)持的無悔，比第一境界更上一層。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而痛悔，也不為碌碌無為而羞愧?！彼栽谌松淖非笾?，我們要堅(jiān)持“不忘初心”。
第三層境界：“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”此句出自辛棄疾《青玉案·元夕》。此句本是用來塑造一位甘于寂寞的女子形象，這里卻被賦予在苦苦追求中，慢慢積累，有量變到質(zhì)變，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得到的喜悅。本著重于頓悟的瞬間，但我認(rèn)為這慢慢的積累過程才是最重要的。在天長日久的積累中，需要我們“不忘初心”；在逐漸的積累過程中，才能夠在不經(jīng)意的剎那間頓悟。
然而，說再多，沒有付出，一切如“鏡中花，水中月”。面對人生，我們要調(diào)整好心態(tài)，聆聽生活中的哲理，踏實(shí)做好一件件小事，充實(shí)自己多彩的人生。
在紛繁的生活中，我們只有堅(jiān)持“不忘初心”，才能在生活中不會迷失方向。
在紛繁的生活中，我們只有“堅(jiān)守本心”，才能接受許多瞬間靈感的頓悟。
在紛繁的生活中，我們只有“直面本心”，才能坦然的面對人生。
暢談人生作文優(yōu)秀8篇6打開書，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼哭的文字，那些慈祥溫暖的句子，那些對著你的靈魂快樂吶喊的話語。在與你的交流中，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理，演繹著自然的啟示。
走進(jìn)一本書，就像走進(jìn)一個(gè)世界。你要拿著這個(gè)世界的地圖，帶上一把開啟城市大門的鑰匙，循著一定的路徑，以個(gè)性的方式走進(jìn)文字的中心，才能領(lǐng)略“詞云語霧”背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。
閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一個(gè)微笑，收獲一天的心情；品一縷清風(fēng)，收獲一季的快樂；賞一縷陽光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認(rèn)識忍耐；讀一棵蒼松，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；讀一段古墻，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說，了解人間百態(tài)；讀一首短詩，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗(yàn)喜怒哀樂；讀一段歷史，明晰人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。
讀山，遠(yuǎn)讀其蒼茫、近讀其清幽，粗讀其豪放、細(xì)讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路元無雨，空翠濕人衣”的韻，讀那“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險(xiǎn)，讀那“古木無人徑，深山何處鐘”的幽，讀那“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。
讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長，朗讀其滔滔、默誦其淙淙，品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震天撼地，讀“清泉石上流”的平和寧靜，讀“桃花潭水深千尺”的深情厚誼。
讀人，速讀其外表、細(xì)讀其心靈，詳讀其寬容、復(fù)讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情，讀那“自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里”的自信，讀那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨，讀那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，讀廬山上飛流直下的快意，讀黃昏里梧桐細(xì)雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風(fēng)、讀月、讀歷史、讀人生。靜靜地給自己一份閑情，一點(diǎn)空間，一個(gè)目標(biāo)。
暢談人生作文優(yōu)秀8篇7一個(gè)人，一輩子，能夠找到一條正確的道路，做好一件正確的事情，這就叫做偉大！
——題記
語文老師講“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，英語老師教“candle”，物理老師說“蠟燭密度小于水的密度”，化學(xué)老師寫“石蠟+氧氣點(diǎn)燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃，熄滅，又再次點(diǎn)燃。
亮亮是一支普通的蠟燭，它的主人是一個(gè)小男孩，小男孩對亮亮很好，亮亮也想要小男孩開心，于是，它拼命地燃燒自己，展現(xiàn)出自己最美的一面，那一簇會跳舞的火焰，氧氣的環(huán)繞讓舞蹈進(jìn)入高潮，無盡的光明散發(fā)而出，當(dāng)“淚水”流盡時(shí)，它便死了?！拔铱刹荒芟袼菢?！”一只名叫希望的新生蠟燭想。于是，希望從未流過一滴眼淚，不過，當(dāng)它在垃圾桶里不朽時(shí)，它已失去希望！
我不是哲學(xué)家，那些唯物理論在我看來也只是考試內(nèi)容，我無法說人生到底是什么，只能說人生像什么。在我眼里，人生就像一個(gè)蜂巢迷宮，每個(gè)人都出生在一個(gè)房間，而所謂上帝的公平，不過是每個(gè)房間都有六扇門，終點(diǎn)可能是迷宮外，也可能在迷宮中心，也有可能根本不存在。而人生的多變性。不可預(yù)料性就取決于那一扇扇門，人生的抉擇。在這個(gè)世界上，有許多令我們望而生畏的人，但請記住，有天生的天才，但沒有天生的強(qiáng)者；有天生的笨鳥，卻沒有天生的鯤鵬，慎重的把握好每一次選擇的機(jī)會，不要后悔，也不能后悔。
蠟燭只有三種選擇：
選擇時(shí)，要慎重；選擇后，要尊重。尊重自己的選擇，尊重自己的人生。做正確的事，用正確的態(tài)度，不必做到完美，但要做到無愧。用整整一輩子的時(shí)間，去做好一件事，這不算太難！
在一輩子的時(shí)間里，能做好一件事，也不平凡！
暢談人生作文優(yōu)秀8篇8這是天地間緩緩上升的紅，是那深入骨髓的傷痕，讓我們共同迎接鑄進(jìn)我們靈魂的風(fēng)景人生，傾聽它每一刻的風(fēng)雨歸程，去奔跑，去擁抱?！}記
所有的孩子都是嶄新的日出，所有的美好都是世紀(jì)的鐘聲。教育家說：師生情是那一方流逝而永恒的景致，的確，教育之根味苦，教育之果甘甜，因?yàn)閳@丁堅(jiān)信：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！彼运〞@得天下桃李八方飄香的成果。孩子們即使再調(diào)皮，也用他們純真的心地在教師的青春年華上畫上那一筆濃濃的色彩。
生活家說：父母兒女情長是那剪不斷的雨簾景致。這方景致在關(guān)愛與奉獻(xiàn)中升華，需要用真心來感悟，需要用真心來呵護(hù)。母愛在有些人看來簡直是人生多余的裝飾，是一處極不起眼的景致，甩不掉。但隨著春夏秋冬的變換，人生已然走過。歉疚將成為你永遠(yuǎn)的遺憾。早上上學(xué)，父母時(shí)常捧著熱騰騰的雞蛋，對他們的答復(fù)是冷漠的一句“免了”，晚上作業(yè)很遲，父母時(shí)常端著咖啡，對他們的答復(fù)是淡然一句“好煩”，上學(xué)課本忘帶了，父母時(shí)常在課前送來，對待他們的答復(fù)是淡然一句“真丟人”。如果多次錯(cuò)過這方景致，也許等待你的將是永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。
我們處在那一片寬廣、壯闊的景致里，這方景致是人類社會的黏合劑，是一曲千古絕唱，在這充斥著銅臭和物欲的社會里，把握住了，你就能駛向你理想的彼岸，反之，你就會睜著雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。
人生是一條波瀾壯闊的黃河，還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切，都要靠你用自己的心血締造。歷史的車輪，總是不斷地前進(jìn)，光芒萬丈的太陽，賦予霓虹絢麗的色彩，正如社會的滾動賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風(fēng)雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點(diǎn)，因?yàn)槟抢镉忻匀说木铡?/p>
風(fēng)景是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，人生風(fēng)景是體驗(yàn)，是積淀。沒有體驗(yàn)，就沒有生存的質(zhì)量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。這方景致或許是人生的硎石，或許是生命的鋒芒。
其真諦在何處？在平凡中長期友好共存，患難與與共！……
第二篇：42中：優(yōu)秀校友回校,暢談人生感悟
42中：優(yōu)秀校友回校，暢談人生感悟
1月17日下午，校會議室不時(shí)傳出會心的笑聲，我校畢業(yè)生優(yōu)秀代表之一——實(shí)德集團(tuán)人力資源總監(jiān)肖健與各班學(xué)生代表暢談人生理想和實(shí)現(xiàn)成功人生的要素。
肖健校友于1986年畢業(yè)于我校，參加過東財(cái)和清華兩屆EMBA研修，2000年加盟實(shí)德集團(tuán)，用兩年時(shí)間打造人力資源系統(tǒng)并成為總監(jiān)。她集美貌與智慧于一身，她更熱愛教育事業(yè)，她最欣賞的就是蘇霍姆林斯基的一句話：教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。
座談開始后肖健校友的一聲“孩子們”拉近了她和學(xué)生們的距離，她聯(lián)系生活實(shí)際和自己成功的人生經(jīng)歷與學(xué)生們親切互動，交流理想目標(biāo)，總結(jié)了八大成功的要素：堅(jiān)持做平凡的事就是不平凡；要學(xué)會感恩、以寬容之心待人；要有面對挫折的勇氣；學(xué)會自我保護(hù)，健康的體魄與學(xué)習(xí)一樣重要；敢于夢想，不同的階段要有不同的夢；掌握良好的溝通技巧，懂得欣賞他人，尊重自己；善于理財(cái)，有獨(dú)立的意識的人是現(xiàn)代稀缺的人才；學(xué)會自我認(rèn)識，智者要會揚(yáng)長避短。座談內(nèi)容豐富多彩，而貫穿始終的是為人女、為人母的肖健對在座每個(gè)人的諄諄勸導(dǎo)——體諒父母，感恩父母，讓處于青春期的學(xué)生們感悟頗深。最后肖健送給大家一句話：“要發(fā)現(xiàn)并追求幸福和快樂！”
時(shí)間不知不覺地過去了，與肖健校友分享的她人生的成功和快樂讓學(xué)生們獲益匪淺，使大家對成功與人生有了更深刻的認(rèn)識。
第三篇：暢談理想,規(guī)劃人生(500字)作文
精選作文:暢談理想，規(guī)劃人生(500字)作文
暢談理想，規(guī)劃人生
每個(gè)人，都有大大小小的夢想?？捎行┤藳]有想過，你的夢想是不是真的能夠?qū)崿F(xiàn)？你是否真的能為此努力？
有個(gè)人，他家境比較困難，但他從小有一個(gè)夢想，就是能考上今年的文科狀元。在溪流的另一邊，也有一個(gè)人，也有一個(gè)狀元夢，可他與前一個(gè)人的家境完全不同，他家里十分富裕，他的父親也是縣令，大概是個(gè)貪官吧！
他們有著共同的夢想，可卻做了不同的行動。窮的孩子，學(xué)習(xí)非常的刻苦：三更眠，五更起，把精力全都又在了學(xué)習(xí)上，盡管如此，他還覺得自己有很多問題需要學(xué)習(xí)。而溪的另一邊，富的孩子，天天好吃懶做，他說，就算自己考得分?jǐn)?shù)再低，他父親大人也會托人讓他考中狀元，所以，今年的狀元非他莫屬。如此，窮的孩子的知識越來越淵博；富的孩子，惰性越來越強(qiáng)了，成天游手好閑。
到了考試那天，他們到了考場。窮的孩子很快做完了試題，并認(rèn)真的檢查了幾遍。富的孩子一看到試題，覺得很難，于是趴在桌子上睡著了。
窮的孩子終于考上了狀元，而富孩子連名字都沒寫到卷子上，所以即使托人也沒用。
我從中明白了：為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。什么事，只要去努力，你一定能成功。
所以，為了你的夢想，你一定要努力。加油！加油！加油?。∥乙欢ㄐ校。『颖焙愑滥昕h第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:穆帥寒 篇一：暢談理想,規(guī)劃人生
暢談理想，規(guī)劃人生
暢談理想，規(guī)劃人生
每個(gè)人，都有大大小小的夢想?？捎行┤藳]有想過，你的夢想是不是真的能夠?qū)崿F(xiàn)？你是否真的能為此努力？
有個(gè)人，他家境比較困難，但他從小有一個(gè)夢想，就是能考上今年的文科狀元。在溪流的另一邊，也有一個(gè)人，也有一個(gè)“狀元夢”，可他與前一個(gè)人的家境完全不同，他家里十分富裕，他的父親也是縣令，大概是個(gè)貪官吧！他們有著共同的夢想，可卻做了不同的行動。窮的孩子，學(xué)習(xí)非常的刻苦：三更眠，五更起，把精力全都又在了學(xué)習(xí)上，盡管如此，他還覺得自己有很多問題需要學(xué)習(xí)。而溪的另一邊，富的孩子，天天好吃懶做，他說，就算自己考得分?jǐn)?shù)再低，他父親大人也會托人讓他考中狀元，所以，今年的狀元非他莫屬。如此，窮的孩子的知識越來越淵博；富的孩子，惰性越來越強(qiáng)了，成天游手好閑。
到了考試那天，他們到了考場。窮的孩子很快做完了試題，并認(rèn)真的檢查了幾遍。富的孩子一看到試題，覺得很難，于是趴在桌子上睡著了。
窮的孩子終于考上了狀元，而富孩子連名字都沒寫到卷子上，所以即使托人也沒用。
我從中明白了：為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。什么事，只要去努力，你一定能成功。
所以，為了你的夢想，你一定要努力。加油！加油！加油??！我一定行??！
河北邯鄲永年縣篇二：暢談理想 規(guī)劃人生
暢談理想 規(guī)劃人生
——記北京化工大學(xué)篇三：暢談理想,規(guī)劃人生 《暢談理想，規(guī)劃人生》主題班會
主持人：也就是說，我們選擇的理想應(yīng)該是要符合的實(shí)際情況的，脫離了實(shí)際那就成了異想天開了。例如，我們在規(guī)劃未來的職業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該選擇自己適合的職業(yè)?，F(xiàn)在，我們來做一個(gè)小測試，測試一下大家適合選擇什么類型的職業(yè)。
ppt投影職業(yè)類型測試題，同學(xué)們看完后作出自己的選擇，然后公布相應(yīng)選項(xiàng)的測試結(jié)果。
3、腳踏實(shí)地、全力以赴、不屈不撓、堅(jiān)持不懈
主持人：請大家看大屏幕上的這一幅漫畫，然后思考這幅漫畫給了你什么啟示？ 這下面沒有水，換個(gè)地方再挖！
4、總結(jié)：如何實(shí)現(xiàn)理想？
a、制定科學(xué)合理的人生規(guī)劃
b、根據(jù)實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)睦硐?/p>
c、腳踏實(shí)地、全力以赴、不屈不撓、堅(jiān)持不懈
篇四：《暢談理想 規(guī)劃人生》主題班會
一、策劃準(zhǔn)備
1、成立策劃組、篩選主持人
2、flash歌曲《我的未來不是夢》、《真心英雄》
3、相聲《理想的翅膀》
4、演講稿《15年后的我們》
5、制作演示文稿）幻燈片
二、預(yù)設(shè)方案
（一）、營造氣氛，明確樹立理想的重要意義
（二）、暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
（三）、規(guī)劃自己的人生
（四）、總結(jié)性演講，結(jié)束班會
三、活動過程
（一）、營造氣氛，明確樹立理想的重要意義
欣賞歌曲《我的未來不是夢》（用flash，穿插班級學(xué)生活動照片）
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首催人奮進(jìn)的《我的未來不是夢》拉開了我們《暢談理想 規(guī)劃人生》主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。理想是人生前進(jìn)的催化劑
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大廈沒有設(shè)計(jì)圖紙。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活的希望；
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明燈－－理想。那么，什么是理想？（學(xué)生a：理想就是對未來的向往和憧憬。）
（二）、暢談理想，明確自己人生目標(biāo)
學(xué)生a：（扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學(xué)的理想和為什么要樹立這個(gè)理想。）
小記者：很高興來到75班，聽說七年（5）班正在開一個(gè)理想主題班會，那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學(xué)們的遠(yuǎn)大理想吧！
小小記者：這位同學(xué)，請問你的理想是什么？
學(xué)生1：?? 學(xué)生2??學(xué)生3??
小小記者：恩..好的！希望你努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?。ń酉聛恚┱垎栠@位女同學(xué)，小小記者：這位同學(xué)說的真好，那么接下來，我再采訪一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的理想是什么呢？（學(xué)生4）
小小記者：恩，那么，這位同學(xué)，你的理想又是什么呢？
學(xué)生5：將來我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生
小小記者：哇~這位同學(xué)的這個(gè)理想真是一個(gè)太偉大了?.經(jīng)過我的采訪，發(fā)現(xiàn)75班的同學(xué)們都有很好的理想，希望同學(xué)在今后能夠?qū)崿F(xiàn)！
主持人（男）：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，有的同學(xué)長大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個(gè)普普通通的快樂的人??
主持人（女）：其實(shí)理想不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想！不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。
（三）、規(guī)劃自己的人生
主持人（男）：有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。
主持人（女）：恩，更重要的是要為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)不懈努力！
主持人（男）：為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，我們可以對目標(biāo)分期規(guī)劃，并逐步完成它。
1、規(guī)劃三年人生
主持人（女）：今天的班會課，我們要對自己的人生的目標(biāo)作一規(guī)劃。
主持人（男）：我們的理想也有遠(yuǎn)近之分，目標(biāo)也有遠(yuǎn)近。我們先規(guī)劃近期（就是三年后）的人生。讓我們一起設(shè)計(jì)自己人生的
掌聲歡迎××、××為我們表演相聲《理想的翅膀》
主持人（女）：未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！只有努力奮斗，才能使理想早日得以實(shí)現(xiàn)。
2、規(guī)劃7年人生
主持人（男）：三年后，我們是一名高中生了，那在今后7年，我們又會怎樣去努力呢？7年后的今天你將成就怎樣的你？ 主持人（女）：請大家開始規(guī)劃并設(shè)計(jì)人生的
第四篇：暢談文學(xué)與人生的感悟
暢談文學(xué)與人生
――以《傾城之戀》為例
其實(shí)，我對“文學(xué)與人生”這個(gè)主題并沒有多少的深刻的感悟，畢竟少了很多經(jīng)驗(yàn)和閱歷。只能說說關(guān)于文學(xué)帶給我的一些淺顯的感性的感受罷了。
文學(xué)表達(dá)了人類最真實(shí)的情感，深藏著內(nèi)心最美好的情懷，使我們往往能夠通過一首詩、一闋詞，就能夠超越私人領(lǐng)域內(nèi)所表達(dá)的情感，使之上升為人類共有的情感高度。文學(xué)實(shí)際上是通往心靈的一個(gè)時(shí)空隧道。
我們所有的行為，我們對于這個(gè)世界表達(dá)的看法，我們對他人所作出的議論，都受影響于我們的人生理念。理念是人認(rèn)識世界、認(rèn)識人生的一種價(jià)值取向。文學(xué)是開啟人生、開啟心智的大門。
張愛玲是一個(gè)純粹的都市人。張愛玲生于政治上失勢卻又頑固地堅(jiān)守舊文化的遺老家庭。而西化的母親和姑姑對她影響頗深。處于新與舊的家庭矛盾中，她格外地體會到處于傳統(tǒng)與現(xiàn)代沖突中的焦慮。更為強(qiáng)烈地體會到危機(jī)，也更為強(qiáng)烈地迫切渴求一種生命的和諧狀態(tài)。她肆意地刻畫情愛，因?yàn)樗潘恋貪B透于人生的全面。正如她在傾城之戀所表達(dá)的那樣濃烈的情感。
白公館是流蘇從小生活的地方，出嫁，離婚，轉(zhuǎn)了一圈又回來了,帶著少許離婚分到的家產(chǎn)和受傷的心回到了這個(gè)有著親人的家里，可看到的卻是他們對親情的淡漠與殘酷勢利。偶然認(rèn)識了多金瀟灑的單身漢范柳原，便拿自己當(dāng)做賭注，遠(yuǎn)赴香港，博取范柳原的愛情，要爭取一個(gè)合法的婚姻地位。兩個(gè)情場高手斗法的場地在淺水灣飯店，原本白流蘇似是博輸了，但在范柳原即將離開香港時(shí)，日軍開始轟炸淺水灣，范柳原折回保護(hù)白流蘇，在生死交關(guān)時(shí)，兩人才得以真心相見，許下天長地久的諾言。好似整個(gè)香港的陷落只為成全這樣一場愛情。在那樣一個(gè)固執(zhí)守舊的社會，那樣一個(gè)白流蘇定是與眾不同的，她敢于忽視世俗的眼光去追求自己的幸福是需要多大的勇氣。固然整個(gè)故事都透著些許蒼涼，但這也反映了張愛玲的愛情觀，縱然傷痕累累，亦對愛情有著一絲希冀與殘忍的追逐，追求愛情，但是又害怕愛情帶來的傷害?！秲A城之戀》并不是一場唯美的愛情，它里面也參雜金錢，欲望。但是我們還是需要這樣的愛情，歷經(jīng)風(fēng)雨終于尋覓到那個(gè)唯一想要攜手一生的人。
在過去、現(xiàn)在、未來三者之間，張愛玲刻畫的是這樣一種生活態(tài)度------追溯過去，肯定現(xiàn)在，卻惶恐于未來。她總是以一貫的安穩(wěn)立場來肯定現(xiàn)世，她以一種奇異的智慧發(fā)掘這世界一點(diǎn)一滴的樂趣，并甘之如飴。她固執(zhí)地希圖永遠(yuǎn)守住她的安穩(wěn)，生命早描定它的式樣-----像是繡在屏風(fēng)上的鳥，靜且美。
文學(xué)是心靈的棲居地。哲學(xué)家海德格爾曾引用詩人荷爾德林的詩說：“人詩意地棲居在大地上?！笔堑?，詩意地棲居，詩意地理解人生，詩意地拋棄煩惱，拋棄恩恩怨怨，拋棄世俗的功利的計(jì)算。從這個(gè)意義上講，既然生命有限，既然我們無法越過死亡、疾病、孤獨(dú)和恐懼的難關(guān)，那就讓我們詩意地棲居在這個(gè)世界上，拋棄社會上的糾葛，拋棄世俗的算計(jì)，真正在生命的層面上完成對自由的一種超越。
第五篇：暢談人生理想,放飛青春希望
暢談人生理想，放飛青春希望
-------團(tuán)日活動策劃
一、活動背景：
為了響應(yīng)我院6月“暢談人生理想，放飛青春希望”的主題活動，我班團(tuán)支書積極參與，在班主任的帶領(lǐng)下開展了關(guān)于理想、立志的主題班會。
大學(xué)是人生的黃金階段，我們正處于人生最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們從校園生活邁入社會生活的一個(gè)起點(diǎn)。大多的學(xué)生心中對將來抱有美好的幻想，但可能也有部分學(xué)生對自己的未來依然迷茫。
二、活動目的：
1、希望能夠通過這次小小的主題班會，使我們學(xué)生樹立積極進(jìn)取的目標(biāo)，培養(yǎng)我們的自信心和班級凝聚力；
2、激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動力；
3、建立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我們明確和堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并能為我們實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力奮斗。
三、活動參加對象：
14陶設(shè)7、8班全體學(xué)生
四、活動主題：
“暢談理想，書寫青春人生”
五、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)：
時(shí)間：6月12日 地點(diǎn)：公館樓二樓教室
六、活動流程：
1、班主任開場：
今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個(gè)崇高的字眼，它猶如浩瀚海洋中的一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向，生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，奮勇前進(jìn)。這是什么原因呢？這就是理想和立志在起作用。
2、班會流程：
第一節(jié)：全班圍繞“你的理想是什么？”，“你所信奉的人生格言是什么？”，“你認(rèn)為你該為你的理想做什么？”
第二節(jié)：為幾個(gè)有特點(diǎn)的同學(xué)構(gòu)置一組節(jié)目，讓他們展示才華，旨在喚起他們乃至班級同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定性念。
第三節(jié)：根據(jù)兩班特點(diǎn)，設(shè)置兩個(gè)討論題。
第四節(jié)：讓學(xué)生知道在實(shí)現(xiàn)理想的過程中有老師領(lǐng)航，有家長無微不至的呵護(hù)、關(guān)心他們，讓他們在理想的路途上不孤單。接著班主任對學(xué)生提出一些期望和告誡。
第五屆：古今中外有很多讓人振奮的名言佳句，你能說出一些么？
七、活動總結(jié)：
值得肯定的是圓滿完成了這次主題班會，同學(xué)們表現(xiàn)的很積極、主動，能夠大膽的暢談自己的理想，樹立自己的信心。
理想是還沒實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望。這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生不是一天兩天，不是一年兩年，他需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要用幾十年如一日的耐力、恒心和毅力。更過的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰”，恒心和毅力在征服的過程中必不可少。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。
八、活動照片：
14陶設(shè)7、8班
謝謝??！
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