第一篇：從習慣開始作文[本站推薦]

從習慣開始作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的從習慣開始作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我到許多學校參觀，發(fā)現(xiàn)學生上操、下操，一般比較混亂，沒有規(guī)矩。你看，廣播操的音樂一聽，各班走個班的，個人跑個人的，沒有章法。我想長期以往，就會養(yǎng)成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習慣。

我們要養(yǎng)成孩子良好的生活習慣，不能是空乏的、空洞的，而是從一舉一動、一招一式開始，讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣，該放開的讓孩子盡情游戲，該收起的讓孩子規(guī)矩從事，知道什么時間、什么地點該做什么，不該做什么。

我們學校上操和下操，以級部為單元，隨著廣播里傳出的古典節(jié)奏，排著整齊的隊伍，踏著統(tǒng)一的步伐，形成整齊劃一。今年我們學校組織了一次會操，來檢閱各級部的操練情況。那天，天氣雖然炎熱，但同學們邁著矯健的步伐，或長隊、或方隊、或三角、或扇形，隊形整齊，非常認真的完成了會操任務。

我們看到部隊的戰(zhàn)士，經常訓練，其中走路、跑步是一些經常而枯燥的項目。戰(zhàn)士的服從意識、拼搏精神不正是在這樣平常的走路中形成的嗎？長期堅持不懈的鍛煉，才形成部隊的戰(zhàn)斗力。

增根在《人生論論習慣》中告誡人們：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！?/p>

最好的教育是良好生活習慣養(yǎng)成的教育，而好習慣的養(yǎng)成從孩子的走路開始。

班級文化墻上有這么一句話：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣；收獲一個性格；播下一個性格，收獲一個命運。

一個習慣是多么重要，可以決定我們的命運，而收獲一個習慣就要從日常小事來做起。

在老師上課的時候，一定要注意聽講，可在班里面，幾乎沒有一個人能在課堂上集中注意力一點兒也不跑神兒聽課，這樣，積少成多，一

學期要浪費多少時間啊。

所以，我們在上課的時候，一定要全神貫注，能不跑神兒盡量不跑，這樣，就會慢慢養(yǎng)成認真聽課的好習慣。

在作業(yè)方面，一定要完成作業(yè)這是最基礎的。其次是不抄作業(yè)，抄了作業(yè)，相當于什么也沒學到。只是蒙渾過關，不抄作業(yè)，就知道自己哪里不會，去深刻記憶它。

寫完作業(yè)一定要及時對改，如果不對改，就等于白寫，不知道哪里錯了。在日常生活中，一定要按時溫習，古人云：溫故而知新。只要按時溫習就會加強記憶，獲得新的理解和體會。

在我們班，體育是比較差的，就是因為這，才要強加鍛煉，我就是因為不練，的以才導致體質下降，考試也沒取得好成績。

每次放學，我們都可以去操場跑一圈，別看只有一圈，但體質一定會增強的。

從小事做起，從點滴做起，在日常生活中養(yǎng)成一個好的習慣，讓好習慣獲得好的`性格、獲得一個好的命運！

人們常說：習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運?？墒窃鯓硬拍芘囵B(yǎng)寶寶良好的習慣呢？很多家長向我們提出了類似的問題。畢竟，獨生子女時代，寶寶的成長不能再來一次。

答案自然眾說紛紜，我覺得最關鍵的一點就是給予寶寶理性的愛?，F(xiàn)代中國家長的通病是太寵愛孩子，這種寵愛既包括過分放任嬌寵的溺愛，也包括寄予厚望過分管束的嚴愛。寵愛是父母的本性，無可厚非，但不能太寵，太寵了就很麻煩。這里有幾個關鍵的理念，一是科學喂養(yǎng)，科學喂養(yǎng)解決健康成長的問題。二是成功早教，早教解決開發(fā)寶寶潛能、培養(yǎng)早期人格的問題。三是養(yǎng)教一體，養(yǎng)育和教育緊密相連，密不可分。比如寶寶吃飯本是養(yǎng)育問題，但是吃飯習慣就事關教育?，F(xiàn)在很多家長喂寶寶時有妥協(xié)遷就行為：讓寶寶看電視、玩玩具、哄騙、追著喂等，或者威脅強迫行為：催促、責備、威脅、打罵等。兩者都會給寶寶的心理帶來負面影響，不利于良好習慣的養(yǎng)成：前者容易使寶寶逐漸變得以自我為中心，養(yǎng)成做事情不能專心的習慣；后者往往會讓寶寶在進餐過程中有情緒壓抑和焦慮心理，使寶寶逐漸產生膽小、怯懦的退縮心理或大哭大鬧等對抗心理，所以喂養(yǎng)問題是跟教育問題緊密關聯(lián)的。

金錢買不來寶寶的未來，權力也不能保證寶寶的成功人生，只有理性的愛，成功的養(yǎng)教才能給孩子奠定一個成功人生的良好基礎。成功的家庭教育知道如何培養(yǎng)寶寶好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，寶寶自然會有一個好的人生。

小朋友，你換牙了嗎？你看過你的牙齒嗎？你了解你的牙齒嗎？今天我在蕭山日報9樓上了一節(jié)難忘的課。

萬醫(yī)生告訴我們不能傷害我們的牙齒，每天要刷三次牙，吃完東西要漱口，還有小朋友提問刷完牙能不能吃東西，萬醫(yī)生說可以吃蘋果和甘蔗等東西細嚼慢咽，可以把牙齒的細菌清理出來。這節(jié)課很生動，形象，我們應該愛護我們的牙齒。

我今年7周歲了，正在換牙期，可是我的牙齒總是還沒掉，就長出來了，害得我?guī)状稳メt(yī)院拔牙，我也不知道怎么回事。這節(jié)課我找到了答案，萬醫(yī)生說我們不喜歡是硬的東西，乳牙還沒有完成它的任務，所以還不能下崗。真的是這樣的，我不喜歡啃蘋果甘蔗這些硬的東西，連硬的瘦肉我都不喜歡吃的。以后我可要好好的鍛煉我的牙齒了。告訴你們一個秘密：我媽媽才30多歲，可她的里面的大牙已經壞了四顆了，壓根都沒了，看著黑黑的好可怕，很多東西她都不能吃，每天疼，她從小喜歡吃糖，是甜的她就喜歡，雖然她刷牙很認真，可是還是壞了。

小朋友們，我們要保護好自己的牙齒哦，它們會陪伴我們很久呢，俗話說：牙疼不是病疼起來要你命，大家可要養(yǎng)成好的習慣，讓自己有一口健康漂亮的牙齒！

第二篇：改變,從習慣開始

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——井下鐵礦中運作業(yè)區(qū)六米單卷揚班司機長 代鑫玉

2012年，根據(jù)井下鐵礦設備管理要求，要求在全礦范圍內全面進行TnPM管理體系的推進建設工作。我們中運作業(yè)區(qū)作為井下鐵礦的重點單位，當仁不讓地沖在了TnPM推進大軍的前線。同時，我所在的卷揚班作為作業(yè)區(qū)乃至全礦重點監(jiān)控崗位與特種大型設備，也被安排為試點崗位。身為一名卷揚工的我，感受到無限光榮的同時，也感覺到肩膀上擔子異常沉重。

起初，我也和大多數(shù)同志們一樣，對TnPM管理的概念知之甚少，甚至并不理解和接受，認為一名操作工，做好操作的分內事就足夠了，哪里來的那么些條條框框的約束呢！但經過井下鐵礦TnPM推進辦與作業(yè)區(qū)TnPM推進小組組織的數(shù)次培訓與宣傳，我逐漸地扭轉了這種不正確的觀念。設備就如我們的孩子一樣，你不但要教育得當，還要負責監(jiān)管它的健康成長。TnPM管理辦法就是讓我們從“只管開，不維護”的觀念轉變?yōu)椤安坏_好，還要維護好”。

要想TnPM在班組中得到有效的開展，必須從班長至每名班組成員，職責明確，分工到人。由于我自身的文化特長，我義無反顧地為班組同志們擔當起解說員的角色，在與大家一同學習TnPM管理知識的同時，我不間斷地利用閑暇時間用井下鐵礦推進辦公室下發(fā)的宣傳材料與知識手冊和班組同志們共同學習，共同提高。經過一段時間的學習，我和大家都能夠對TnPM的基礎知識達到熟練掌握，并在作業(yè)區(qū)的歷次測試中，六米單卷揚班的成績一直名列前茅。

在完成了基礎知識的掌握之后我們便開始了與TnPM推進工作中出現(xiàn)的問題開始了真刀實槍的抗戰(zhàn)。在井下礦部門與作業(yè)區(qū)推進小組的指導下，卷揚班自2012年一月起開始對作業(yè)現(xiàn)場全面進行6S、6H查找治理，并對設備保養(yǎng)維護與自主維修行為進行了嚴格的規(guī)范。這些工作的目的都是為了能最大限度地發(fā)揮設備運轉效率，以提升整個生產系統(tǒng)的效率。為了這個目的，我結合崗位從前檢修工作的記錄與自己多年來的工作經驗，編寫了故障清查手冊，上面記載了卷揚提升作業(yè)中易出現(xiàn)的小故障與排除方法，這個點子被作業(yè)區(qū)推進小組采納并在全作業(yè)區(qū)生產班組進行推廣。同時，我還根據(jù)平常操作過程共發(fā)現(xiàn)的卷揚機提升作業(yè)中出現(xiàn)的特殊運轉現(xiàn)象，編寫出OPL一點課《6米單卷揚提礦超速掉電的檢查與處理辦法》經作業(yè)區(qū)領導審閱評定決定在全班組進行培訓，使得大家在面對這一突發(fā)故障時都能夠快速反應并排除。作業(yè)區(qū)為表彰我的這一貢獻，給予我物質上的嘉獎，這使我深受鼓舞。

TnPM管理在我們班組已經推行七個月之久了，取得的效果令人欣喜，通過現(xiàn)場不斷的6S及6H查找，作業(yè)現(xiàn)場的狀況大大改善，崗位面貌大為改觀；通過可視化管理，使得設備維護檢修效率大幅

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SHAREFORD INTERNATIONAL CONSULTING GROUP COMPANY LIMITED.度提升，故障率大為降低；OPL的開展使得班組成員的工作技能整體得到提升，現(xiàn)場處理問題能力不斷提高；操作工人主動參與意識不斷增強；團隊合作意識加強等等。所有的這一切都在不斷變化，令我們振奮，但同時也意識到，所有的一切只開始，如何繼續(xù)深入地開展TnPM活動，使其更加形式化、習慣化、品格化，并最終形成氣質，仍有待于嘗試和探索。同時我也感覺到TnPM管理的道路上沒有終點，我仍會將自己的熱情與干勁投入到這項工作當中，一點一滴做下去，逐步攀登TnPM管理的高峰。

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第三篇：《改變,從習慣開始》讀后感

《改變，從習慣開始》讀后感

《改變，從習慣開始》是學校發(fā)給我們的每人一本書，也是我這個學期閱讀的書目。首先，封面上的一句話就吸引了我“致一二年級學生家長的每周一信”，每周堅持給家長寫信，這實在太難得了，太難堅持做到了。而這本書的作者新教育榜樣教師顧舟群卻堅持給她所教的一年級和二年級學生家長，用兩年時間，四個學期，寫了73封信。顧老師用歲月凝聚成的愛集結成書，讓每個教育人可以分享她的教育理想、愛、快樂，分享“毛毛蟲們”的成長和成績。一封封每周一信是架在顧老師和家長、孩子們之間心靈溝通的橋梁，讓愛和智慧可以迅速的傳遞、匯聚?！斑^一種幸福完整的教育生活”，這是新教育的理念，更是新教育榜樣教師的理念，更應是所有教育人的理念。榜樣教師，更是所有教師的榜樣。一起來讀書，讀懂榜樣教師，成為榜樣教師。

我們常說這樣一句話，“習慣決定性格，性格決定命運”，今天從書中我知道了為了讓剛入學的孩子們養(yǎng)成好習慣，顧老師從和家長的溝通開始，她與父母一起攜手，為孩子們的打造了一個充滿生命力量的學習環(huán)境，在這樣的環(huán)境下，每一個孩子都是被尊重的生命個體，他們盡情的允吸甜美健康的甘露，積極健康的向上長，改變，從此開始。

73封飽含真情和努力的每周一信，搭建起老師與家長之間心靈溝通的橋梁，更催化生命的成長，讓“毛毛蟲們”成長為自信而快樂的“蝴蝶”。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。顧老師攜手父母們創(chuàng)造充滿活力的育人環(huán)境，用微笑面對孩子，用欣賞的目光看待孩子，用積極的話語鼓勵孩子，不斷地創(chuàng)造著美妙的童年的神奇。榜樣的力量是無窮的，小舟成群，破浪前行，成就一個新的奇跡教師。

同學們,好習慣是開啟成功之門的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的大門，養(yǎng)成好的習慣，你會一輩子享用不盡它的利息，我們萬萬不可輕視這些需要漫長形成卻至關重要的好習慣的培養(yǎng)。

第四篇：幸福生活從改變習慣開始

幸福生活從改變習慣開始，幸福生活的二十一種習慣！

引導語：我們都見過那種即使面對痛苦的生活磨煉仍然時常感到幸福的人。我并不是說他們感覺不到悲傷和痛苦，而只是不讓這些感情占據(jù)自己的生活。以下是使幸福成為習慣要做的二十一件事。

1.珍惜生命

感謝每天早晨醒時我們還能活著。對生活要培養(yǎng)一種兒童般的好奇心。關注每種生物的美。努力過好每一天。不要覺得任何事是理所當然的。別為小事情糾結不已。

2.用心擇友

選擇那些幸?？鞓贰⒎e極向上，與你持相同價值觀和目標的人做朋友。具有同樣道德倫理的朋友會鼓勵你去實現(xiàn)自己的夢想。他們能幫你樹立自信。當你需要幫助的時候，他們總能伸出援手。

3.體諒他人

生活中要能包容不同性格與不同地位的人。尊重他們本來的樣子，用和善的精神和寬闊的胸懷與他們接觸。有能力時就要提供幫助，但不要試圖改變他人。努力去照亮所有與您接觸的人的生活。

4.不斷學習

不論是事業(yè)還是興趣方面的資訊，都要保持與時俱進。嘗試新鮮大膽并且能夠激起您興趣的事情，譬如跳舞、滑雪、沖浪或跳傘。

5.創(chuàng)造性地解決問題

不要沉湎于自憐。只要面臨挑戰(zhàn)，就應該積極尋找解決辦法。不要讓挫折影響自己的心情；相反，應該把面前的障礙看作一個能帶來積極改變的機會。要學會信任直覺，這樣做幾乎永遠沒有錯。

6.做他們喜歡的事

有統(tǒng)計顯示，80%的人不喜歡自己的工作！難怪我們的周圍有那么多不開心的人。畢竟人的一生中，大量的時間都在工作。選擇自己喜歡的職業(yè)——就算你憎惡的工作能帶來的額外金錢，那也是不值得的。不如把時間花在享受自己的愛好、追尋自己的特殊興趣上吧。

7.享受生活

花點時間看看身邊的美。生活的美比工作中的美更多。停下來聞聞玫瑰的花香，帶自己所愛的人去看日出日落，在海岸漫步，在樹林里遠足。學會生活在當下，珍惜現(xiàn)在。不要沉浸于過去或幻想未來。

8.笑

對自己或者對生活不必過于認真。任何情況下都能找到幽默。多點自嘲吧，人沒有十全十美的。有了恰當?shù)男Γ車沫h(huán)境都會變得輕松起來。（當然，有些時候一定要嚴肅，這時再發(fā)出笑聲就不合適。）

9.寬恕

懷恨在心，傷害的只有自己。為了自己心靈的平靜，原諒別人吧。自己犯了錯誤，就要坦白承認，總結教訓，然后記得原諒自己。

10.感激

要培養(yǎng)一種感激的態(tài)度。數(shù)數(shù)自己所遇的幸運事情；一個都不要遺漏，即使那些看上去微不足道的事情。對自己的家、工作，尤其是自己的家人和朋友，要心存感激。不要吝惜時間地去告訴別人，你因為他們的存在而感到幸福。

11.投資人際關系

即使發(fā)生了沖突，也一定要讓自己所愛的人知道你愛著他們。多花時間與家人和朋友在一起，好好培育及發(fā)展與他們的關系。切勿破壞你對他們許下的承諾。一定要對他們給予支持。

12.履行諾言

誠實至上。你的每個行動及每項決定都必須建立在誠實基礎之上。對自己、對所愛的人一定要誠實。

13.沉思

冥思會讓非?；钴S的大腦有個休息的機會。大腦得到休息，你就會有更多的能量，能表現(xiàn)得更好。冥思的類型包括瑜伽、催眠、讓人放松的磁帶、誓詞及影視資料，或者悄然無聲的坐著。找點你喜歡的東西，抽時間每天練習。

14.別管別人的閑事

集中精力創(chuàng)造自己想要的生活方式。照顧好自己和家人。不要過分關心其他人做什么或說什么。不要陷入流言八卦或中傷別人的勾當。不要動輒給人或事下定論。每個人有權按照他們所希望的方式生活，你也一樣。

15.樂觀態(tài)度

與其說只剩下半杯水，都不如說還有半杯水。無論在何時何地，都要看到好的一面。事實上，潛在的積極性即使難以被發(fā)現(xiàn)，仍然是存在的。明白沒有什么事是無緣無故發(fā)生的，盡管你未必能認識到其中的真正緣由。遠離負面情緒。當消極心理來襲時，就要用積極心態(tài)把它替換掉。

16.無條件去愛

無條件地接受他人的真實一面。不要對自己愛的情感加上限制。即使所愛的人未必能永遠討你的喜歡，你還是該一如既往去愛他們。

17.堅持

永不言棄。面對每個新挑戰(zhàn)時，都要采取一種使自己更能接近目標的姿態(tài)。只要不放棄，就無謂失敗。專注于自己想要的，學習所需的技能，制定成功的計劃，然后采取行動。人總是在追求對自己有價值的東西的過程中才感到最幸福。

18.積極主動

接受那些不能改變的東西。幸福的人從來不將精力浪費在自己無法控制的情況上。接受自己作為一個人的局限。要尋找通過創(chuàng)造自己希望的結果來實現(xiàn)駕馭的途徑，而不要被動地等待響應。

19.照顧好自己

照顧好自己的心靈、身體以及健康。定期檢查身體。健康飲食，參加鍛煉，充分休息。多飲用水。用有趣和令人興奮的挑戰(zhàn)來不斷地激活、鍛煉大腦。

20.自信

要做自己。畢竟，沒有人喜歡裝腔作勢的人。明確內在的你到底是什么樣的人——你自己究竟喜歡什么，不喜歡的什么。對真實的自己要充滿信心。做自己最拿手的事情，不要老懷疑自己。

21.承擔責任

幸福的人深知他們對自己的生活負完全的責任。他們自己的情緒、態(tài)度、思想、情感、行動及語言負責。犯了錯誤，他們總是首先承認。

編后語：對自己的幸福負責，從今天開始。挽起袖子，培育這些習慣，并使他們成為自己生活中自然而然的一部分。將以上習慣越多地納入自己日常生活方式，那么你就越容易感到幸福。

第五篇：和諧班級,從習慣開始

和諧班級，從習慣開始

作為班主任，構建和諧班級應從習慣教育開始，這是班主任的首要任務，也是科學管理的突破口。

首先，重視常規(guī)習慣

1.改變觀念。課堂常規(guī)的規(guī)范管理，應從小時抓起、從小事抓起、從現(xiàn)在抓起。剛參加工作時我不大敢管，對學生不遵守紀律現(xiàn)象放任自流，輕描淡寫地說說，甚至視而不見，曾一度以為作為教師只要給學生上好課，該講的都講到，把自己份內的工作做好就行了?，F(xiàn)在我認識到，這是我的失職。通過這幾年的工作體會，我認識到班主任工作的重要性，它不僅僅是教好語文數(shù)學那么簡單，更重要是要培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。說小了是關系到一個人今后的道德品質的形成；說大了，是關系到祖國的前途未來，關系到整個社會，整個民族的生存發(fā)展。我也真正認識到“教不嚴，師之惰”、“嚴師出高徒”的真正含義。于是決心從現(xiàn)在開始，一步一個腳印，扎扎實實地做好班級管理的每一件事。

2.付諸行動。根據(jù)已有的經驗和深入地思考，結合本班的實際，我制定出了本學期的班規(guī)、班訓及班級奮斗目標。我班學生雖然都是農村孩子，但是也備受家人的寵愛，相對比較自私、好斗、不團結。針對這一現(xiàn)象，我在班訓中提出“合作、團結”的口號。很多學生不重視學習，在課堂上自由散漫、嬉皮笑臉，不認真聽講，把老師的話當耳邊風。我又提出“嚴肅、活潑”的口號，目的是希望他們課上嚴肅，課下活潑。在制定班規(guī)時，我立下以鼓勵表揚，正面引導為主的班規(guī)。針對學生懶惰，不按時完成作業(yè)的缺點，我提出“克服懶惰，遵守常規(guī)，養(yǎng)成習慣，做五好學生”的口號。最后，我提出我班近期奮斗目標，希望班內的每個學生都遵守班規(guī)班紀，養(yǎng)成良好行為習慣，爭取獲得優(yōu)秀文明中隊稱號。

其次，促進養(yǎng)成教育

1.主動幫助。經常主動找學生談心交流，從生活上，學習上關心他們，尤其是學困生，把他們當作我自己的孩子看待，幫助他們解決面臨的迫切困難，端正學習態(tài)度，找到學習方法。還幫助他們解決面臨的迫切困難。

2.利用教材。本學期我在地方課程里也加了許多具有教育意義的課文，《花瓣飄香》、《烏鴉反哺》教育學生要孝敬父母、尊敬長輩?！段覒摳械阶院啦艑Α方逃龑W生要樹立正確的審美觀念，讓學生明白，做人不能只看外表，更要看重品質。總之，把學生的品質教育融會于各門功課的教學中，全方位教育學生的一言一行，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3.小事抓起。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，不能輕視小事，從一切小事抓起。例如：保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。我每次進課堂，都會習慣性地巡視一遍地面，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，我就會提醒學生撿起，次數(shù)多了，很多學生都養(yǎng)成了不亂丟紙屑的好習慣，教室的衛(wèi)生的保持比以前好多了。

4.一視同仁。以前我對學習好的學生不注意聽講，不遵守課堂紀律的，看在學習優(yōu)秀，不忍批評就簡單地說兩句或不聞不問，放任不管?，F(xiàn)在我才知道這樣不是愛學生，而是縱容學生，只能助長他們長期不注重行為習慣，養(yǎng)成不良性格，其實是在害學生。以后的班級管理中，我要在培養(yǎng)學生行為習慣上一視同仁，抓緊、管好任何一個學生的任何一個細節(jié)。

再次，注重學習習慣

1.明確目標。作為班主任對于學生學習的管理常抓不懈。學生學習的管理不僅僅是考多少多少分，更重要的是學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的教育。學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的小事，它需要平時一點一滴的積累和培養(yǎng)。

2.重視溝通。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣，也要聯(lián)系多方面因素相互配合。例如和任課教師的溝通聯(lián)系，和家長的溝通聯(lián)系。及時反映學生在班上的表現(xiàn)，尤其是學生的學習態(tài)度和學習方法，做到校內校外密切配合，主課副課齊抓共管，讓學生在統(tǒng)一的環(huán)境下生活，有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3.加強管理。加強平時日常管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。用好早讀，管好課間活動，上好課，強化作業(yè)。對學生學習的管理有嚴明和健全的獎懲制度，使得學生的一切學習和日常生活能夠井然有序，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。種一個想法，收一種行為；種一種行為，收一種習慣；播一種習慣，獲一種性格。一種良好的行為習慣的養(yǎng)成，對一個人的發(fā)展至關重要，對于一個小學生更是如此。

總之，培養(yǎng)學生一個好的行為習慣，不是一撮而就的，作為班主任，我會高度重視，要把它放到首位當作頭等大事來抓，在課內、課外，大事小事上，借鑒其他學校先進班級管理經驗，取長補短，對培養(yǎng)學生良好行為習慣這項工作長抓不懈，做一名合格的好教師，帶出一個積極上進的班級，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀出色的學生。

鄉(xiāng)村教育家18期發(fā)表