第一篇：冰棍鼠弟弟的童話故事

冰棍鼠弟弟的童話故事

鼠弟弟最愛吃冰棍了，所以大家都叫它冰棍鼠弟弟。鼠媽媽到外婆家去了，便給冰棍鼠弟弟準(zhǔn)備了許多面包和冰棍讓它餓了就吃。天氣真熱，吃了涼透心底的冰棍躺在軟軟的面包椅上。鼠小弟想出了一個(gè)解熱的好辦法。于是它呼啦呼啦地把面包做成一張面包床，用巧克力做枕頭并把它們放到冰箱中。這樣鼠小弟就可以舒服地躺在面包床上吃冰棍了。鼠小弟津津有味地吃著冰棍，為自己聰明的想法樂開了花。吃飽了它就美美地睡著樂。

這一睡把它睡成了一只真正地冰棍小老鼠。鼠媽媽回來樂，它打開冰箱也想吃冰棍，可是里面除了一塊大大的冰塊，什么也沒有。鼠媽媽想：“這肯定又是鼠小弟搞的鬼（以為是鼠小弟做了的.冰塊）。”于是，“啪”地一聲把冰棍鼠小弟扔到了廁所哩。可憐的鼠小弟被沖到了下水道，身上的冰全融化了，鼠小弟冷得直發(fā)抖。此時(shí)面包床成了面包船，載著鼠小弟漂進(jìn)了海里?！巴郏懊嬗袀€(gè)小島，有個(gè)小島?！笔蟠笮〉芘d奮地跳起來。急忙朝那里駛?cè)?。由于速度過快，面包船撞到了島上的一個(gè)窟窿里，走不動了。

鼠小弟準(zhǔn)備下船，可睜開眼睛一看，這哪里是島，明明是鯨魚。面包船牢牢地堵在了鯨魚地鼻孔里。鼠小弟慌了，緊緊地抓住面包船哭了起來，哭聲把鯨魚嚇醒了。鯨魚用盡力氣吐了一口氣。鼠小弟跟面包被噴到了海邊的沙灘上。鼠小弟又餓又累，拿出手機(jī)想打電話給鼠媽媽，可手機(jī)失靈了。聯(lián)系不到鼠媽媽，身上又沒有錢，怎么辦呢？鼠弟弟想呀，想呀，想起冰棍想起面包床變成了面包船。于是它大叫起來：“對，把面包船變成面包車，不就可以開回家了嗎？”于是鼠小弟找來了兩個(gè)廢舊地小輪子，然后把它安裝皂面包上，再裝上一個(gè)方向盤，一輛面包車舊做好了。于是鼠小弟開著面包車高高興興地回家了。

第二篇：教案童話故事鼠寶寶找朋友

教案：童話故事——鼠寶寶找朋友

萬娟

上海市白玉新村幼兒園

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過形象生動的木偶表演，幼兒認(rèn)識鴨子、青蛙、貓、老鼠等小動物的形象特征，初步了解故事內(nèi)容。

2.幼兒會用較完整連貫的語言大膽講述。3.開展討論，啟發(fā)幼兒思維活動。教學(xué)準(zhǔn)備：木偶表演、頭飾 重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.幼兒會用連貫完整的語言大膽講述。2.能大膽思維和想象。教學(xué)過程：

一、游戲活動

1、小朋友，我是小熊，你們是誰呀？（幼兒自由回答）

2、我們一起來做一個(gè)找朋友的游戲好嗎？（聽音樂玩游戲）

3、你們朋友都找到了嗎？你找到誰做好朋友？找到朋友開心嗎？為什么很開心的？

4、找到朋友真開心，我們可以一起唱歌、跳舞、做游戲。

5、有一個(gè)鼠寶寶也想找一個(gè)朋友，找一個(gè)有會跑又會跳的朋友，你們想不想知道鼠寶寶找到誰做好朋友了嗎？

6、下面請小朋友看一個(gè)木偶故事表演，看好表演你們就知道了。故事的名字叫《鼠寶寶找朋友》

二、觀看木偶表演

1、鼠寶寶找朋友時(shí)遇到了誰？

2、鼠寶寶為什么不要它們做朋友呢？（請幼兒說說鼠寶寶不找他們做朋友的理由）

3、鼠寶寶要找一個(gè)會跑又會跳的朋友，小貓會跑又會跳，鼠寶寶看見了為什么要跑？

三、啟發(fā)思維，展開討論

1、鼠寶寶找不到朋友真?zhèn)难?！我們來幫助鼠寶寶想一想，誰可以做鼠寶寶的好朋友呢？（幼兒大膽想象）

2、鼠寶寶后來到底有沒有找到朋友呢？我們再來看木偶表演好嗎？

3、鼠寶寶找到朋友了嗎？找到誰做好朋友？為什么要找鼠寶寶做好朋友呢？

4、鼠寶寶：剛才小朋友幫助了我，我下次回去找更多的小動物做朋友，我想和你們一起跳歌舞，你們愿意嗎？（游戲：找朋友）

專家點(diǎn)評：

小班活動用游戲的形式導(dǎo)入，能充分激發(fā)幼兒的興趣，采用小木偶表演來進(jìn)行故事教學(xué)，能幫助幼兒集中注意力老師的提問層層遞進(jìn)，在深入挖掘故事內(nèi)涵，擴(kuò)展故事情節(jié)方面還少有欠缺，老師不要過于局限于故事內(nèi)容本身，要充分把握好幼兒有價(jià)值的生成，在進(jìn)一步延伸到游戲中。

第三篇：做冰棍(500字)作文

精選作文:做冰棍(500字)作文

下午，火辣辣的太陽仿佛要把大地烤焦了似的。何況我家在復(fù)式頂樓，像一個(gè)大蒸籠，我待在家里熱得嘴巴又干又熱，真想有幾支冰涼爽口的冰棍解解渴，可外面太熱，冰箱里也空空如也。突然，一個(gè)靈感在我的腦海中一閃而過，我決定自己動手做冰棍。

我到樓下廚房找到做冰棍的模型，我先往鐵碗里倒了一杯涼開水，然后從糖罐里舀了滿滿兩勺白砂糖放進(jìn)水里，使勁地?cái)嚢枇似饋怼Ｈ欢?，白砂糖融化得很慢，碗里的水還是像清水一樣，一點(diǎn)兒也不甜。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽說：把冷開水倒掉一半，加上一半熱水。我照著媽媽的辦法做起來，果真白糖一下子就融化了。我又在外面涂一層果醬，放入冰箱，接著，我把調(diào)好的糖水倒進(jìn)做冰棍的模型里，放進(jìn)冰箱，就大功告成了。

我心里老惦記著冰棍，沒幾分鐘，急于求成的我就迫不及待地打開冰箱。這時(shí)媽媽說：你這急性子，隔一會兒看一次，冷氣都跑了。媽媽說得對，我只好耐著性子焦急地慢慢等，簡直坐立不安，度日如年。好不容易熬過了幾小時(shí)的漫長等待，我對媽媽說：冰棍凍成了？應(yīng)該凍成了。她的話音未落，我一躍而起，一個(gè)箭步?jīng)_向廚房，打開冰箱，小心翼翼地拿出冰棍模型，旋開蓋子，見證奇跡的時(shí)刻到了，一根冰棍出現(xiàn)在我的眼前。我迫不及待地用舌頭舔了舔，甜甜的，冰冰的。我美美地享受這來之不易的冰棍，自豪極了！浙江臺州溫嶺市溫嶺市三星小學(xué)五年級:江???d 篇一：記事作文：做雪糕

記事作文：做雪糕

做雪糕

今天我自己做雪糕，首先把綠豆煮爛，再加上白糖，然后裝進(jìn)雪糕模具。在把蓋子蓋上，最后放進(jìn)冰箱，二、三個(gè)小時(shí)之后，我的香香的、甜甜的綠豆雪糕做好了。

篇二：做冰棒

做冰棒

炎熱的夏天，冰棒冰淇淋為很多同學(xué)所喜愛，你們是否自己做過，今天我們就來做一次吧！

我先把冰棒模具洗干凈，然后燒開水，如果用生水我們吃了后就會拉肚子，等開水燒開后再在水里加點(diǎn)糖，如果你想做可樂冰就往水里加點(diǎn)可樂，如果你想做橙汁味的就往水里加點(diǎn)橙汁，再等開水放冷，不然會泡壞模具。將冰棒水倒進(jìn)模具后，在模具小格里放上一根牙簽，等它凍成冰塊的時(shí)候我們就拿著牙簽很方便的吃了，我把冰箱設(shè)置到0度以下，因?yàn)?度以下水就可以結(jié)冰了。過了幾個(gè)小時(shí)后，模具小格里的水變成了一個(gè)個(gè)小冰塊，我便拿出來，吃著自己做的冰棒別提有多高興。

篇三：[2013暑期征文]我學(xué)會了做冰棍

[2013暑期征文]我學(xué)會了做冰棍

暑假里的一天，我正在看電視，感覺天氣越來越熱，越來越悶。冰棍在夏天任何家里面是唯一不可缺少的東西，因?yàn)樗饶芙饪?，又能降暑。于是我就萌生了一個(gè)想法---自己在家做冰棍，我自己自言自語地說：“做冰棍需要模具、水果、純牛奶，再放冰箱里冷凍一會兒，不就好了嘛！”我高興的笑了。下面就讓我為大家詳細(xì)介紹吧！

我拿出了純牛奶和水果，可是沒有把模具找著，于是我就問媽媽。我說：“媽媽，模具在哪里啊？”媽媽和藹地說：“乖女兒，在咱們家的冰箱里！” 我從冰箱里面拿出了形狀各異的模具，把沸騰的牛奶倒入模具中，然后把切好的水果?。ㄗ约合矚g的水果）放入牛奶中，再把適量的白砂糖放入牛奶中加2至3勺子白開水?dāng)嚢杈鶆蚣纯?，然后蓋上蓋子，放入冰箱里冷凍2至3小時(shí)即可使用。我等了三分鐘就等不下去了，就打開冰箱去看看，可是冰棒沒有凍好，媽媽見了我說：“心急吃不了熱豆腐。”我一會兒坐在沙發(fā)上，一會兒坐在床上，一會兒坐在電腦椅子上，過了一會兒，媽媽說：“穎穎，你做的冰棒好了！”我迫不及待地跑過去打開冰箱門把冰棒拿了出來，我使勁拔，可是怎么也拔不出來，這時(shí)爸爸說：“女兒，你去用水沖一下，我保證會掉！”我按照爸爸的話去做，果然掉了下來，爸爸真是英明?。∥铱粗鞣N形狀不同、晶瑩透亮的小冰棍，饞的直流口水，就刻不容緩地吃了一口，?。∨Ｄ痰那逑愫退奈兜廊跒橐惑w，那叫一個(gè)好吃，我請全家人都吃了一個(gè)，個(gè)個(gè)贊不絕口。看來我的手藝還是很好的嘛！

自己做的冰棒吃起來心里美滋滋的，還有一丟丟小小的成就感呢！“世上無難事，只要肯登攀”。做任何事都要有耐心，急于求成是不行的！另外我告訴你們一件事：有的果凍是用皮鞋做的，有的冰棍用生水做，非常的不衛(wèi)生。自己動手做的冰棍，又衛(wèi)生，又美味，又健康，讓我們動起手來，一起為夏天喝彩！

五年級:婁棟穎

篇四：作文——冰棒

冰棒

我家不遠(yuǎn)處是一所農(nóng)村小學(xué)，由于現(xiàn)在大家的生活條件都的到了很大的改善，好多學(xué)生都去了縣城念書，所以這所學(xué)校留下的學(xué)生不是很多。不大的學(xué)校并沒有因?yàn)椴欢嗟膶W(xué)生而顯得空曠，孩子們的歡聲笑語填滿了校園的每個(gè)角落

學(xué)校門前有一家特別的便利店，是一對年老的夫妻開的，他們無兒無女，相濡以沫。夏天，他們就依靠賣冰棒為生。中午放學(xué)時(shí)，孩子們會圍滿這個(gè)小店，挑他們喜愛的冰棒，帶著絲絲涼涼的感覺行走在回家的路上。夫妻兩由于年紀(jì)比較大了，所以行動不怎么方便，精力也有些不足，孩子們一下子蜂擁過來，小店就會變得非常的忙碌。但是他們卻從不會讓孩子等多久時(shí)間，孩子們也不會因?yàn)闆]帶錢而吃不上冰棒。奶奶會在旁邊耐心的叫大家不要著急，孩子們會在奶奶這邊付錢，而爺爺則在那邊耐心的為他們挑選他們喜愛的冰棒。久而久之，這個(gè)店里就有了一個(gè)特點(diǎn)，不是一手交錢一手交貨，而是你可以先挑選冰棒，錢可以任何時(shí)間付，沒有什么固定的模式。冰棒可以隨時(shí)拿，錢有的提前給，有的推后給，當(dāng)然也有現(xiàn)給，不管怎么樣，其實(shí)都是由學(xué)生們心里的標(biāo)尺去支配。這個(gè)標(biāo)尺的兩端分別是孩子的家長和這兩位老人，孩子和冰棒只是這標(biāo)尺上快樂的音符，可以串起美麗的曲子。兩位老人都不識字，他們也不用別的什么方法來記賬，這已不是賬，而是一份彼此間的關(guān)心。村里的人對老人的關(guān)心和老人對孩子的關(guān)心。村里的人很尊敬這兩位老人，很關(guān)心他們，但由于老人的性格很耿直，所以大家的幫助就多通過“冰棒”。

孩子受大人的影響，知道什么是誠信，并且在這樣的環(huán)境中，孩子們心中被種下的種子得到很好的滋潤，毋庸置疑，這些種子會長成參天大樹，將來將會撐起一片綠蔭。

第四篇：《冰球和冰棍》教案

目標(biāo)：

練習(xí)在墊子上滾動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

準(zhǔn)備：

有地毯或地墊的場地（或墊子若干），“ 風(fēng)婆婆 ” 的 斗蓬、魔棒、皺紙做的掃帚。

玩法：

教師扮演風(fēng)婆婆，幼兒扮演小雪花，隨 “ 風(fēng)大了 ”、“ 風(fēng)小了 ”、“ 風(fēng)停了 ” 的指令跑、轉(zhuǎn)、走、蹲下去，模仿雪花飄飛的動作。風(fēng)婆婆用掃帚把雪掃到一起。教師手拿魔棒說：結(jié)成冰了，冰球 滾呀滾。幼兒扮演冰球，在墊子上團(tuán)緊身 體自由 滾動。教師說 “ 冰球變成冰棍了 ”，幼兒扮演冰棍，伸直身子，向左滾或向右滾動，滾動時(shí)雙手雙腳 向下向下 伸直，雙手相握，雙腳夾緊。

建議：

滾動時(shí)方向不限，但注意不能相互碰撞。教師可把有創(chuàng)意的或符合要求的 “ 冰球 ” 或 “ 冰棍 ” 挪抱到另處或推來滾去，以增加游戲的趣味性。

第五篇：《小冰棍大變身》教學(xué)設(shè)計(jì)

小冰棍大變身

即墨市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

王玉梅

綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)

小冰棍大變身

即墨市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王玉梅 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生積極探究小冰棍制作田園風(fēng)格花架的方法，提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力。

2、學(xué)習(xí)剪、粘、組合、固定等技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

3、通過花架的制作，了解從事技術(shù)活動必須具備的品格與態(tài)度，提高與他人進(jìn)行技術(shù)合作、技術(shù)交流的能力。

4、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生“廢物利用為環(huán)保”的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

小冰棍制作田園風(fēng)格花架的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

廢舊小冰棍、廢舊冰激凌盒、剪刀、雙面膠、花、多媒體。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)課

1、談話:聽說咱們班同學(xué)是一群會聽課、愛發(fā)言、喜歡積極動腦、動手的孩子，老師特別喜歡大家，所以給大家?guī)砹撕枚喽Y物，希望大家能喜歡。先送給同學(xué)們一首好聽的兒歌《冰棍雨》，請大家欣賞。

2、提問：大家喜歡這首兒歌嗎？喜歡吃雪糕、冰激凌嗎？你們吃完后，冰糕棍、冰激凌盒都是怎么處理的呢？【從學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)入手，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?！?/p>

3、談話：冰糕棍、冰激凌盒扔了真的是太浪費(fèi)了！我們知道，現(xiàn)代社會，由于人類過度污染環(huán)境，浪費(fèi)資源，所以全球倡導(dǎo)低碳生活，我們吃完冰糕后，把冰糕棍、冰激凌盒扔掉了怪可惜的，收集起來，可以做自己想要的物品，看，這個(gè)花籃漂亮嗎？這可是老師用冰糕棍和冰激凌盒做的哦！你們想不想自己動手做一個(gè)呀？這節(jié)課我們就一起讓小冰棍來一個(gè)華麗的大變身！

4、出示課題：小冰棍大變身。

【和社會生活密切聯(lián)系，激發(fā)起學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，滲透環(huán)保教育。用形象、美麗的自制教具——花籃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

二、合作探究花架的制作

1、火眼金睛觀花架。

談話：認(rèn)真觀察小組里的花架，合作探究一下花架是怎樣做成的，一會兒登臺交流?！颈经h(huán)節(jié)通過用直觀而形象的花架來引導(dǎo)學(xué)生探究，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)探究能力?！?/p>

2、學(xué)生交流： 花架是怎樣做成的？并上臺按一定的步驟講解示范。

3、根據(jù)學(xué)生的探究，老師給予相應(yīng)的指導(dǎo)，理清花架的制作步驟，教會學(xué)生制作花架的剪、貼等技巧。

4、師根據(jù)學(xué)生的講解示范，適時(shí)板書花架制作步驟：修剪、粘貼、組合、固定。

【由學(xué)生示范做法，充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，課堂是學(xué)生自主活動的舞臺。而作為支援者、參與者的老師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)?！?/p>

5、談話：通過剛才這位同學(xué)的示范講解，我們對花架的制作方法有了清晰的了解。老師請大家看一段視頻，我們再仔細(xì)回顧一下花架的整個(gè)制作過程吧。

6、課件播放花架的制作視頻。

三、小組合作制作

1、談話：同學(xué)們認(rèn)真觀察，團(tuán)結(jié)合作，已經(jīng)探究出制作花架的方法，但俗話說的好：“光說不練假把式”，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了漂亮的花束，讓我們一起來“能工巧匠做花架”吧。

2、做之前，請大家看一看大屏幕上的友情提示。

3、課件出示友情提示。

①小組同學(xué)要合理分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作,才會事半功倍哦。②比一比哪個(gè)小組做得又快又漂亮，能工巧匠獎(jiǎng)等著你哦。③一定要正確使用剪刀，注意安全哦。

【本環(huán)節(jié)可以使學(xué)生獲得積極的勞動體驗(yàn)，并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、安全勞動的品質(zhì)，形成良好的勞動習(xí)慣，提高與他人進(jìn)行技術(shù)合作、技術(shù)交流的能力。】

4、學(xué)生制作花架，教師巡視指導(dǎo)。

四、展示評價(jià)

1、各小組派代表帶著作品到前臺展示。

2、這些花架是大家群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的智慧結(jié)晶。讓我們一起來評一評吧。

3、學(xué)生評價(jià)：你認(rèn)為哪個(gè)做的最好？好在哪里？（主要依據(jù)質(zhì)量來評價(jià)）。

4、評選出本節(jié)課的“能工巧匠”。

【評價(jià)過程本身就是學(xué)生受教育的過程，同時(shí)也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。此環(huán)節(jié)可以使學(xué)生通過評價(jià)正確認(rèn)識自己的作品，提高技術(shù)作品鑒賞能力和質(zhì)量意識?！?/p>

五、總結(jié)、拓展

1、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了用廢舊小冰棍來制作花架，如果把精美的花架帶回我們的教室，那么我們的教室會被裝點(diǎn)得更加美麗！其實(shí)用小冰棍還可以做出很多東西。

2、教師展示自己的作品——八角燭臺。

3、談話：這是中國傳統(tǒng)的八角燭臺。這個(gè)作品用了300多根小冰棍，是老師經(jīng)過好長時(shí)間才收集到的，咱們大家也要慢慢積累，不要著急哦。雪糕吃多了可不行呀，有害健康呢！多想想其他辦法收集吧。收集好了，一定要清洗干凈，注意衛(wèi)生，做出來的作品才美觀。小小的冰棍還可以變身成許許多多精美的作品，我們一起來欣賞一下吧。

3、課件出示圖片，師作簡單介紹。

4、談話：小冰棍能做的東西可真多呀！同學(xué)們在課下可以像老師一樣，選擇自己喜歡的小冰棍作品，來繼續(xù)探究、制作，用你們靈巧的雙手來裝扮我們美好的生活吧。

【用制作好的八角燭臺和小冰棍作品圖片，來驅(qū)動學(xué)生來進(jìn)一步的探究、制作小冰棍的其他作品，使學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)到的知識和技能在自身生活中得以鞏固、拓展、延深?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

小冰棍大變身

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