第一篇：見(jiàn)人作文600字

見(jiàn)人作文600字合集9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的見(jiàn)人作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

見(jiàn)人作文600字 篇1

我站在沙灘上，端詳著這無(wú)邊無(wú)際的海。

今天天氣真是好啊，陽(yáng)光暖暖地籠罩在身上，海風(fēng)輕輕拂過(guò)，在海面上吹出陣陣漣漪。我赤腳占著，感受著海水的溫度。

我突然聽(tīng)到了一陣歌聲，沒(méi)有歌詞，只是一種低聲的吟唱，聽(tīng)起來(lái)十分溫柔。我看到了海邊的礁石上坐著一個(gè)人，但看的并不真切。于是我向那里走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)歌聲隨著我的前進(jìn)越來(lái)越大聲了。

我走到了礁石旁，十分驚奇地盯著這個(gè)人。是個(gè)長(zhǎng)得很好看的姑娘。海藻似的黑發(fā)柔軟地披在她的身后，眼睛藍(lán)得像眼前的海。但當(dāng)我看到她的全身時(shí)，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有腳，而是長(zhǎng)著一條魚(yú)尾巴。竟然是人魚(yú)，難怪歌聲這么好聽(tīng)。傳說(shuō)中的人魚(yú)歌聲都是用來(lái)迷惑過(guò)往的漁夫的。

她扭過(guò)頭來(lái)看我我一眼，然后開(kāi)始咯咯地笑。這笑聲真像是銀鈴般清脆悅耳。她終于止住笑后，開(kāi)口向我打了聲招呼：“你好呀?！?/p>

“呃……你好。”我又些結(jié)巴地回道。

“我唱得好聽(tīng)嗎？”她眨巴著眼睛問(wèn)我。

“很好聽(tīng)。像……像……”我暫時(shí)找不到一個(gè)確切的形容詞來(lái)描述這歌聲，“像……怎么說(shuō)呢……你唱的比任何樂(lè)器的演奏都要好聽(tīng)?！?/p>

“哦，是嗎？謝謝?！彼珠_(kāi)始笑了。

“你想下海玩玩嗎？”她向我發(fā)出邀請(qǐng)。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是她拉著我的手，讓我跟著她潛入海里。在水中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以自由呼吸，于是我跟著這位人魚(yú)小姐在海底暢游著，看魚(yú)群在珊瑚叢中穿梭玩耍。

“以前，這里很臟的?！比唆~(yú)小姐開(kāi)口了，“人類在這里倒了很多垃圾，還把魚(yú)都抓了。我們?cè)谶@里也住不下去了，只好搬到離人類居住地更遠(yuǎn)的地方?？山裉煳疫^(guò)來(lái)玩，卻發(fā)現(xiàn)這里居然給人類清理干凈了！我真是太開(kāi)心了，就忍不住唱了首歌?！?/p>

我看著人魚(yú)小姐，她的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，嘴里又情不自禁地哼著好聽(tīng)的小調(diào)。

這歌聲真是太好聽(tīng)了，我閉上眼聆聽(tīng)著她的歌聲，仿佛靈魂深處得到了安息。我浮沉在這海里，時(shí)間仿佛凝固一般。

再睜開(kāi)雙眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上。哦，原來(lái)一切都是夢(mèng)啊。

見(jiàn)人作文600字 篇2

“見(jiàn)到那些叔叔阿姨要問(wèn)好，知道了嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。爸爸今天帶我去他的公司，每次還死要面子的讓我向他的同事、領(lǐng)導(dǎo)一一打招呼。這個(gè)老爸俗套真多，我心里很反感，但也只能照辦。

到了爸爸她公司，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)：“王主任，這是我兒子！”說(shuō)著，拍了拍我的手，輕聲說(shuō)：“問(wèn)好！”我趕緊向那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔好！”“真有禮貌！”那個(gè)叔叔走后，爸爸開(kāi)心極了，笑著對(duì)我說(shuō)：“就這樣，見(jiàn)到叔叔阿姨都要問(wèn)好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！還要回答那些羅里吧嗦的客套問(wèn)題，逢上不同的人，還要想一想怎么稱呼對(duì)方，真夠麻煩的。

我坐在爸爸的辦公桌前打手機(jī)游戲，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“喲，小耿，（我爸的朋友、同事都這么叫他）帶兒子來(lái)了??！”我打游戲打得正入迷呢，沒(méi)有理會(huì)他，也忘了爸爸的“規(guī)矩”?！笆前。前?！”爸爸說(shuō)著。突然手臂上傳來(lái)一陣痛，疼得我跳了起來(lái)?！鞍?！啊……阿姨好！”我叫了起來(lái)，一下子想起了爸爸的話。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，正好對(duì)上爸爸那怒氣沖沖的眼睛。送走阿姨后，爸爸生氣地說(shuō)：“不是叫你問(wèn)好嗎！怎么忘了！現(xiàn)在記著，見(jiàn)到人要問(wèn)好！”

可能剛剛開(kāi)完會(huì)，會(huì)議室里出來(lái)好多人，爸爸一直盯著我，我看見(jiàn)一個(gè)人就點(diǎn)一下頭，問(wèn)一下好，就像成了自動(dòng)式的“點(diǎn)頭娃娃”。“叔叔好，阿姨好，伯伯好……”像念經(jīng)一樣，念得我口干舌燥的，可爸爸卻滿臉堆笑地站在旁邊，領(lǐng)受著同事們的贊美，還一直小聲提醒我：“問(wèn)好！問(wèn)好！”哎，這么多人，我都不太熟，犯得著這么熱情問(wèn)候嗎？明明是老爸要面子，卻讓我笑臉迎人，真虛假！

“萬(wàn)成，問(wèn)好！”

天哪，又來(lái)了，什么時(shí)候能讓我的耳根子清靜會(huì)兒??！

見(jiàn)人作文600字 篇3

我有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，活潑開(kāi)朗的好伙伴。她的名字叫小李，她有許多愛(ài)好，非常聰明，成績(jī)名列前茅，我非常喜歡她。

你們知道嗎？小李是我最最最要好的朋友了。她有著一個(gè)白乎乎、圓溜溜、紅通通的小臉蛋，真夠可愛(ài)！簡(jiǎn)直就是一個(gè)小湯圓，連摸上去也是滑溜溜的。她的頭發(fā)也是一種獨(dú)特的藝術(shù)。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃閃的。辮梢略有彎曲，跑起上步來(lái)一抖一抖的，特逗！一雙充滿智慧的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，生氣時(shí)嘴一噘，您小櫻桃，高興時(shí)是小月亮，這使她更可愛(ài)了。

在朋友的故事中，我記得：她關(guān)心著我，她幫助著我。而這件事讓我知道了對(duì)與錯(cuò)，以及友誼的真正含義。

暑假里的一天，她打了個(gè)電話到我家去，問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題目如何解答，電話里一時(shí)說(shuō)不清楚，讓我去她家里。要知道，她家住在八村，我家在十村，來(lái)來(lái)回回要走多少路啊，更何況是炎炎夏日，熱也熱死了！于是，我就找了個(gè)借口沒(méi)去她家。真是無(wú)巧不成書(shū)。第二天，我的語(yǔ)文恰恰碰上一題不會(huì)做，想到了她，她可是我們班的語(yǔ)文尖子哦。我抱著試試看的心態(tài)求助她?？伤B話也沒(méi)說(shuō)完就掛電話了。我想，真是報(bào)應(yīng)，誰(shuí)讓我昨天不幫人家了！正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，“叮咚”，門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看，居然是小李。我趕忙將她請(qǐng)進(jìn)了屋坐下，遞上一瓶王老吉，她喝了一口就放在了一邊，耐心地為我講題目了……看著她滿頭大汗卻還認(rèn)真誠(chéng)懇講解的樣子，我不由得紅著臉為昨天的事道歉?？伤齾s安慰我說(shuō)：“別放在心上，你昨天不是有別的事嗎！”別的事？我心里好慚愧……朋友是什么，朋友就是在對(duì)方需要時(shí)付一雙手，可以依靠的一個(gè)肩膀?。?/p>

還有一年我們就經(jīng)畢業(yè)各奔東西了，但我仍然相信我們的心不會(huì)分開(kāi)，因?yàn)檎嬲呐笥研挠肋h(yuǎn)是在一起的。

見(jiàn)人作文600字 篇4

陸游將人的一生的過(guò)程比作一只春蠶的“蠶生”，吐絲作繭，化蛹自縛，而眉羽終成，鉆破繭方見(jiàn)廣闊天地。

大抵人要做成事都要先做一個(gè)繭。在束縛中慢慢將工作完成，完善，取得成就。據(jù)說(shuō)托爾斯泰在創(chuàng)作時(shí)不理發(fā)，不刮須，足不出戶，將自己置身于一個(gè)與世隔絕的“繭”中，直到完稿——而他的幾乎每一部作品至今都為人所稱頌。在這個(gè)角度上，“作繭”是給了人一個(gè)隔絕的、專注的空間，是破繭這一質(zhì)變的前提。

然而作繭絕非指隔離，“繭”也絕非一個(gè)空間概念那般狹隘。它是一種困厄的狀態(tài)，貫穿于人生中每一次創(chuàng)造，每一次學(xué)習(xí)，每一次挑戰(zhàn)之中?？组T(mén)教育學(xué)生：“不憤不啟，不悱不發(fā)”為的正是順應(yīng)一種學(xué)習(xí)的自然：思路在已知的“繭”中一次次的碰壁終于一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)就如醍醐灌頂，使人豁然開(kāi)朗。再比如古代士人往往不知要經(jīng)歷幾回春至幾傷心后才能到達(dá)那“一日看盡長(zhǎng)安花”的巔峰？這一次又一次的困厄正是“增益其所不能”，提升其才干的“繭”。

作繭、破繭不僅是人生中一個(gè)又一個(gè)分離的片段，它更是貫穿整個(gè)人生的一個(gè)歷程。王國(guó)維曾提出所謂“人生三境界“——無(wú)論是做學(xué)問(wèn)還是做人都是如此。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，方知天地悠悠，人生渺渺。而人世坎坷，孰能不衣袋寬，人憔悴？恰如春蠶作繭，在身外束縛中上下求索，在大起大落中求己省身終于雙翅既成。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。而站在人生的高度之上去思考，去體悟，這也正是破繭所帶來(lái)的一片化境。

何為作繭？于人生，那是不斷的困境與折磨，不斷激發(fā)出人生一次次的醒悟，而破繭則正是人生的經(jīng)歷所帶來(lái)的“更上一層樓“般的視野。這樣的人生，張弛有度，收放自如，正如孔子所講”十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩“。是作繭的約束讓人得以修身，而得到的德行為人開(kāi)啟了廣闊的自如——不再為瑣事所絆倒，不再為得失而患憂。

人生各個(gè)層次上，作繭破繭貫穿始終。作繭失自由，而破繭得自如。

見(jiàn)人作文600字 篇5

“見(jiàn)到那些叔叔阿姨要問(wèn)好，知道了嗎？”媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。媽媽常帶我去她的公司，每次還死要面子的讓我向她的同事、領(lǐng)導(dǎo)一一打招呼。這個(gè)老媽俗套真多，我心里很反感，但也只能照辦。

到了她公司，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“小柯，這是我女兒！”說(shuō)著，拍了拍我的手，輕聲說(shuō)：“問(wèn)好！”我趕緊向那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔好！”“真有禮貌！”那個(gè)叔叔走后，媽媽開(kāi)心極了，笑著對(duì)我說(shuō)：“就這樣，見(jiàn)到叔叔阿姨都要問(wèn)好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！還要回答那些羅里吧嗦的客套問(wèn)題，逢上不同的人，還要想一想怎么稱呼對(duì)方，真夠麻煩的。

我坐在媽媽的辦公桌前打手機(jī)游戲，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“喲，桂姐，（我媽的朋友、同事都這么叫她）帶女兒來(lái)了啊！”我打游戲打得正入迷呢，沒(méi)有理會(huì)她，也忘了媽媽的“規(guī)矩”。“是啊，是啊！”媽媽說(shuō)著。突然手臂上傳來(lái)一陣痛，疼得我跳了起來(lái)?！鞍?！啊……阿姨好！”我叫了起來(lái)，一下子想起了媽媽的話。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，正好對(duì)上媽媽那怒氣沖沖的眼睛。送走阿姨后，媽媽生氣地說(shuō)：“不是叫你問(wèn)好嗎！怎么忘了！現(xiàn)在記著，見(jiàn)到人要問(wèn)好！”

可能剛剛開(kāi)完會(huì)，會(huì)議室里出來(lái)好多人，媽媽一直盯著我，我看見(jiàn)一個(gè)人就點(diǎn)一下頭，問(wèn)一下好，就像成了自動(dòng)式的“點(diǎn)頭娃娃”?！笆迨搴?，阿姨好，伯伯好……”像念經(jīng)一樣，念得我口干舌燥的，可媽媽卻滿臉堆笑地站在旁邊，領(lǐng)受著同事們的贊美，還一直小聲提醒我：“問(wèn)好！問(wèn)好！”哎，這么多人，我都不太熟，犯得著這么熱情問(wèn)候嗎？明明是老媽要面子，卻讓我笑臉迎人，真虛假！

“沈佳琪，問(wèn)好！”

天哪，又來(lái)了，什么時(shí)候能讓我的耳根子清靜會(huì)兒??！

見(jiàn)人作文600字 篇6

我們班有個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的陳老師，他在我們班的語(yǔ)文老師，陳老師是我們?nèi)?、四、五年?jí)的語(yǔ)文老師。他有一張可愛(ài)的娃娃臉還有一顆小虎牙，發(fā)起火來(lái)連脹得通紅通紅。下課時(shí)他會(huì)跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)還跟我們玩一些游戲呢！

上語(yǔ)文課時(shí)陳老師十分專心,會(huì)把每一道閱讀講得清清楚楚，對(duì)我們也精益求精。有一次陳老師帶我們?nèi)ド瞎_(kāi)課,上課內(nèi)容很有趣。但是下課后陳老師狠狠地批評(píng)了我們，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)上課舉手發(fā)言太少了，她他要上我們更加積極。

一次我的成績(jī)急速下降，陳老師找我談話說(shuō)：“你為什么成績(jī)急速下降?！蔽揖痛粼谀抢锏椭^一聲不吭。陳老師說(shuō)：“是不是在家里上網(wǎng)玩游戲了？”我的心思被他猜中了我只點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師又說(shuō)：“在玩電腦你的成績(jī)會(huì)更差的?！边@是我下定決心要給了這個(gè)壞毛病不玩游戲，從這時(shí)我就把老師的話牢牢心中。直到五年級(jí)的時(shí)候我才不玩電腦，幾乎一分鐘也不玩了。成績(jī)稍有進(jìn)步。

我們剛剛過(guò)的體育節(jié)我們班獲得了好成績(jī)，這都是我們的努力和訓(xùn)練換來(lái)的。我們每天陳老師抽出一點(diǎn)時(shí)間讓我們來(lái)練習(xí)。陳老師說(shuō)七班有一個(gè)人長(zhǎng)得胖胖的在踏步的時(shí)候兩塊臉蛋都在抖，這不是他胖造成的而是他踏步用力造成的。運(yùn)動(dòng)會(huì)前我們都在烈日炎炎下訓(xùn)練。到了比賽那天我們心中有一個(gè)信念那就是勝利。到入場(chǎng)式時(shí)間了，我們快要入場(chǎng)了。我看老師和大家一起奮力地踏步，我聽(tīng)見(jiàn)她和大家一起大聲地喊出一二三四。變隊(duì)形時(shí)，陳老師指揮我們說(shuō):“好好做動(dòng)作?！甭?tīng)到這句話，我們?nèi)嗨坪醵汲錆M了力量。最后我們的隊(duì)形很成功。在我們退場(chǎng)的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)陳老師對(duì)我們說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，很成功，你們盡力了?！?/p>

這就是我們班可敬可愛(ài)的陳老師，感謝她帶領(lǐng)我們闖過(guò)各各難關(guān)。

老師您是一位辛苦的園丁，而我們卻是一棵棵小樹(shù)苗。

老師您是一把雨傘，我們是傘下的小孩。

老師您是一座燈塔，帶領(lǐng)我們走向光明

老師辛苦了，最后，感謝你對(duì)我們的愛(ài)心和耐心，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得。

見(jiàn)人作文600字 篇7

創(chuàng)作的靈感有很多，一段美好的旅途，一部精彩的電影都會(huì)激發(fā)我們寫(xiě)作的動(dòng)力。于是，我們提筆，寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和思考。

假期里，我和媽媽去成都游玩，看到了寬窄巷子、都江堰、青城山、杜甫草堂……最讓我念念不忘的，還得是大熊貓基地。

太陽(yáng)還沒(méi)露面，我們便坐上了開(kāi)往基地的大巴。下車(chē)后，我迫不及待地拉著媽媽向大門(mén)跑去，門(mén)口已經(jīng)匯聚了許多游客。

走進(jìn)園區(qū)，眼前一條小路蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，路兩邊是熊貓最愛(ài)吃的竹子，空氣格外清新。我們沿著路牌尋找，迎接我們的是一只雌性大熊貓——“璐璐”。住在豪華“別墅”里的它正忙著啃竹子，沒(méi)空搭理我們。只見(jiàn)它前爪抱著一根鮮嫩的竹子，倚靠在墻角，舒舒服服地嚼著。

我們繼續(xù)向前，一路上看見(jiàn)了許多在戶外活動(dòng)的熊貓。它們懶洋洋的，憨態(tài)可掬，引得大家陣陣驚呼。瞧，遠(yuǎn)處一只大熊貓抱著一根圓木側(cè)躺著，像個(gè)體態(tài)優(yōu)雅的貴妃，只不過(guò)這個(gè)貴妃有點(diǎn)超重啊。抬頭，坐在樹(shù)上的這只熊貓頂著自己的腦袋都嫌累，它把頭擱在樹(shù)杈上，四只爪子吊在空中不時(shí)地晃呀晃，不管人群多么吵鬧，它都是一副怡然自得的樣子，毫不害羞或緊張。

順著擁擠的人流，我們來(lái)到了太陽(yáng)產(chǎn)房。暖箱里趴著剛出生不久的熊貓寶寶，它們只比老鼠大一點(diǎn)，全身粉嘟嘟的，身上長(zhǎng)滿了白色絨毛，嬌嫩的小家伙連眼睛都睜不開(kāi)呢！月亮產(chǎn)房里的熊貓有三四個(gè)月大，和剛出生的熊貓寶寶比，它們的毛色發(fā)生了改變，能比較清楚地看出黑白兩色，但它們依舊很柔弱，需要工作人員的精心照顧。

基地里還有許多紀(jì)念品商店，我挑來(lái)挑去，挑中了一只圓滾滾的熊貓玩具，帶著毛絨玩具和滿滿的回憶，我們結(jié)束了這次愉快的`旅行。

見(jiàn)人作文600字 篇8

活在這世間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。外婆，你就如水波一般溫柔，細(xì)心地呵護(hù)著我。遇見(jiàn)即是上上簽，外婆，你是我前進(jìn)方向的光亮。

夏天總是那么的難熬，讓人想要尋求空調(diào)的庇護(hù)。到了晚上，到了晚上，才發(fā)現(xiàn)，夏天也有溫柔的夜。霞光收盡，清輝灑落人間，天邊掛起一輪圓月，山間霧氣氤氳。

兒時(shí)，便喜歡暑假到鄉(xiāng)間，來(lái)到外婆家陪著外婆、外公。晚上，幾抹淡淡的光的燈照落在院子里，知了叫啊叫，外公的蒲扇扇阿扇，我的眼睛看阿看?？粗粗?，發(fā)現(xiàn)了夜空中的圓月。我欣喜地指給了外婆看，外婆用手制止了，我輕輕地捻了一下耳朵，嘟著嘴和我說(shuō)乖孫兒，可不能指月亮阿。不過(guò)，外婆已經(jīng)幫你捻了捻耳朵，月亮公公便不會(huì)來(lái)割你的耳朵了。我聽(tīng)完愣了愣。外婆趕忙安慰說(shuō)：乖孫兒不哭，外婆去給你切西瓜吃。在水缸中泡了一天的西瓜，被外婆一刀切成兩半，便把中間最紅的那一塊給了我。我手捧著西瓜，聽(tīng)著蟬鳴，望著圓月，一切皆是那么美好。

在農(nóng)村，每逢雙數(shù)的日子，人們就會(huì)去趕集。早上三、四點(diǎn)，外公外婆，便已起了床，收著田里的各種蔬菜，經(jīng)常會(huì)有西紅柿、菠菜、卷心菜等。到了五點(diǎn)多，外婆外公就擔(dān)著擔(dān)著去集市上，找了個(gè)好地方。凌晨的幾縷陽(yáng)光灑落在外婆身上，太陽(yáng)光斑駁地灑在小路上。有時(shí)，我偷偷的穿好了鞋，悄悄地來(lái)到了外婆的身邊，幫外婆提了袋子，緊跟著外婆。

到了集市，我坐在外婆身邊，看著來(lái)來(lái)往往的人，有賣(mài)豆?jié){的油條的，也有糖葫蘆的。我看著看著，便央求外婆給我買(mǎi)糖，外婆只好笑著給我買(mǎi)。我只管吃糖，外婆就笑呵呵地看著我。

小時(shí)候我覺(jué)得外婆是世上最厲害的人了，既可以讓月亮公公不割我耳朵，又可以讓我吃最甜的西瓜和糖果。

外婆，你是世間的溫柔，我還想在那個(gè)星月交輝的夏夜，在鄉(xiāng)間陪著你。

見(jiàn)人作文600字 篇9

在科技發(fā)達(dá)的今天，地球上發(fā)現(xiàn)外星人的說(shuō)法屢見(jiàn)不鮮，這浩瀚的宇宙中存在外星人嗎？這個(gè)世界上有二維空間的生命體嗎？我個(gè)人認(rèn)為外星人一定存在！但，二維空間生命體肯定是沒(méi)有的！

宇宙中大概有幾億個(gè)星系，其中一個(gè)星系中有幾百個(gè)太陽(yáng)系那么大的星系。這么大的宇宙系統(tǒng)就不會(huì)出幾個(gè)和太陽(yáng)差不多的恒星？就不會(huì)有幾顆和地球一樣的行星嗎？一定是存在的！那么，像地球一樣的行星都有，它就不能捕獲像月亮一樣的衛(wèi)星嗎？所以，我的觀點(diǎn)是，外星人是存在的！

至于外星人是不是二維空間生命體，我敢說(shuō)：“這不容置疑，不可能存在！”大家都明白，二維空間是沒(méi)有高度的圖形的空間，而生命體是由一個(gè)比細(xì)菌還小的單細(xì)胞生物分裂而成，而生物的基本構(gòu)成元素是水。一個(gè)單細(xì)胞生物也要捕食，水都有體積，何況單細(xì)胞生物至少有幾納米長(zhǎng)，幾納米寬，幾納米高吧，不然，它如何覓食？如何吸收水分？如何生存？

確認(rèn)了外星人是存在的，而且不是二維空間生命體，但是外星人造訪地球或月亮是不太可能的，因?yàn)橥庑侨诉h(yuǎn)在別的星系，它也要摸索，不可能很快找到地球啊，而以光速來(lái)造訪地球少說(shuō)要幾百萬(wàn)光年，就是外星人愿意等，機(jī)器恐怕還不愿意呢！再說(shuō)，他如何知道地球有生命？難不成他用光來(lái)探測(cè)嗎？那也要幾百萬(wàn)年，那時(shí)，科技都日新月異了，如何去接收和理解這個(gè)消息？至于啊姆斯特朗看見(jiàn)的月球上排列整齊的光環(huán)，可能像UFO的一次閃光燈引發(fā)UFO的假象一樣，是他飛船儀器上的按鍵反光的吧！

這就是我所見(jiàn)解的外星人存在之謎。

第二篇：國(guó)旗下講話：見(jiàn)人微笑

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，國(guó)旗下講話的主題是——《見(jiàn)人微笑》。

先跟大家講一個(gè)小故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)非常富有的富翁，但他并不快樂(lè)。有一天，這個(gè)富翁垂頭喪氣地走在路上，這時(shí)，走來(lái)一個(gè)小女孩，小女孩用天真的眼神望著他，給了他一個(gè)很甜美的微笑。這個(gè)富翁望著孩子天真的面孔，心中豁然開(kāi)朗：為什么要不高興呢，能像這樣微笑該有多好?。〉诙?，這個(gè)富翁離開(kāi)小鎮(zhèn)去尋求夢(mèng)想和快樂(lè)。臨走前，他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。鎮(zhèn)上的人覺(jué)得奇怪——明明不相識(shí)的富翁怎么會(huì)送她一筆巨額的財(cái)富？小女孩天真地笑著說(shuō)：“我什么都沒(méi)做，只是對(duì)他微笑而已?！边@就是微笑的力量，小女孩的微笑點(diǎn)燃了富翁幾乎化為灰燼的心靈，讓他再一次有了希望，有了夢(mèng)想，有了快樂(lè)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都渴望看到別人的微笑。微笑表達(dá)了一種友善，微笑更是文明的標(biāo)志。每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺(jué)得別人對(duì)自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會(huì)微笑的人無(wú)論走到哪里都是最受歡迎的人。

建議大家做到：

在學(xué)校，見(jiàn)到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑。

在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。

同學(xué)們，練習(xí)微笑吧！讓微笑與文明一起伴隨我們成長(zhǎng)。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來(lái)。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開(kāi)放，點(diǎn)綴我們成長(zhǎng)的道路！謝謝大家！

陳程

2011年10月 日

第三篇：見(jiàn)人微笑 熱情問(wèn)候 演講稿

見(jiàn)人微笑 熱情問(wèn)候

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！我演講的主題是《見(jiàn)人微笑 熱情問(wèn)候》。

有人說(shuō)：微笑是最美的語(yǔ)言。的確如此，微笑能溝通心靈、彼此信任，微笑能激勵(lì)斗志、頑強(qiáng)拼搏，微笑更能樂(lè)觀人生、創(chuàng)造奇跡。對(duì)人微笑是一種文明的表現(xiàn)，它彰顯出一種力量和涵養(yǎng)。

中華民族是禮儀之邦，見(jiàn)人微笑，熱情問(wèn)候是文明禮儀的最根本要求。隨著健康校園123主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，見(jiàn)人微笑、熱情問(wèn)候的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。那就隨我一起走進(jìn)我們的校園，一同鑒賞一下我們的微笑。

清晨，我站在校門(mén)前值班。朝陽(yáng)下，孩子們燦爛的笑容一下子讓你的內(nèi)心暖暖的，那一聲聲老師早上好的問(wèn)候，更是這一天收到的最好的禮物。老師還之以你好，這師生互動(dòng)的微笑問(wèn)候，讓整個(gè)校園都變動(dòng)陽(yáng)光燦爛起來(lái)。

走進(jìn)校園，在校園和教室的顯著位置都張貼“今天，你微笑了嗎？”提示語(yǔ)。時(shí)刻提醒我校師生要整理一下自己的儀表，把最美的一面留給身邊的同事、同學(xué)、朋友。

校園中心路的西側(cè)墻體上，布滿了老師們和孩子們精彩的微笑瞬間。有領(lǐng)導(dǎo)班子工作時(shí)的笑臉，教師們課堂上與孩子們交流的微笑鼓勵(lì)，有后勤服務(wù)人員微笑、熱情的服務(wù)，還有保安校園第一道防線上那平時(shí)嚴(yán)肅，閑暇時(shí)微笑的面容，最多的還是各位班主任老師撲捉到的孩子們學(xué)習(xí)、生活中的燦爛笑容。除此之外，我校每個(gè)月都會(huì)開(kāi)展微笑形象大使評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)推薦、年級(jí)組初評(píng)，學(xué)校投票評(píng)選確定。微笑形象大使評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。

平時(shí),校園里出現(xiàn)客人的時(shí)候,孩子們見(jiàn)到后都會(huì)說(shuō)一聲客人老師好。在上一周周一的時(shí)候，校園里有四位客人在我校調(diào)研，有那么一位孩子走上前說(shuō)四位客人老師好，調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)連忙夸獎(jiǎng)這個(gè)孩子會(huì)思考?？此坪?jiǎn)單的小事卻蘊(yùn)含著教師們耐心細(xì)致的教育。

孩子們走出校園，到三臺(tái)山春游。交警叔叔保駕護(hù)航，孩子們用微笑的臉，甜蜜的語(yǔ)言，向交警叔叔致敬。辛苦的交警同志，內(nèi)心是愉悅的，臉上也樂(lè)開(kāi)了花。

習(xí)慣成自然，孩子們回到家里對(duì)家人也是一樣的笑臉相對(duì)，家長(zhǎng)們也是贊許有加。許多家長(zhǎng)都和老師交流，自從開(kāi)展健康校園123主題活動(dòng)以來(lái)，孩子們比以前更加懂禮貌了，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前好了很多。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，微笑，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無(wú)助和寂寞時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈(zèng)人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開(kāi)時(shí)，你會(huì)感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

微笑是人生的一張通行證，走到哪里，只要你帶著她，前路便一片陽(yáng)光。我的演講就到這里。謝謝大家！

第四篇：羞于見(jiàn)人的葫蘆花的童話故事

太陽(yáng)下山了。一只遲歸的小蜜蜂正急匆匆地往家里飛去。當(dāng)它飛過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了一聲極度細(xì)弱微小的呼喊：“小蜜蜂，請(qǐng)你快來(lái)幫幫我們的心忙?！毙∶鄯渫Ｏ聛?lái)側(cè)耳靜聽(tīng)，這聲音又一次在它耳邊響應(yīng)起，見(jiàn)暮鈀中除了大樹(shù)之外，沒(méi)有什么別的東西，便問(wèn)大樹(shù)道：“樹(shù)伯伯，是您叫我嗎?”大樹(shù)搖搖頭。

小蜜蜂懷疑自己的耳朵出了毛病，拍拍翅膀剛要繼續(xù)向前飛去，耳邊卻又響應(yīng)起了那微細(xì)的聲音：“小蜜蜂，是我在叫你。”它循聲望去，這才發(fā)現(xiàn)聲間是從纏繞著大樹(shù)的一條長(zhǎng)藤上發(fā)出來(lái)的。

它好奇地圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，又上下掃視了番，才弄明白，原來(lái)這是一棵從地上長(zhǎng)出來(lái)的葫蘆藤，葫蘆藤用它物有的 須抓住樹(shù)干攀附著大樹(shù)一步一步往上爬，已經(jīng)爬得很高很高了。藤上星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著幾朵白鈀的葫蘆花，雖不算鮮艷，但也潔白清秀。

葫蘆花見(jiàn)小蜜蜂在觀察自己，它含羞地低下頭將大半個(gè)臉躲在一片綠葉的后邊，半天說(shuō)不出話來(lái)。

小蜜蜂飛落到這朵葫蘆花上，輕聲地問(wèn)：“你想讓我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么呢?”

“我想讓你幫我們傳傳花粉?！焙J花仍然低著關(guān)羞澀地說(shuō)。

“行，明天一昌我就來(lái)為你們傳達(dá)粉?！毙∶鄯浜芡纯斓卮饝?yīng)了葫蘆花的請(qǐng)求。

“不行。明天就來(lái)不及了。”葫蘆花抬起頭用懇求的眼光看著小蜜蜂，“因?yàn)榍宄恳坏絹?lái)，我們就要凋謝的?！?/p>

“晚上光線太暗了，我工作起來(lái)太不方便。”小蜜蜂有些為難騅。但是它畢竟聰明過(guò)人，很快就為葫蘆花想出了一個(gè)兩全其美的好主意，“白天陽(yáng)光明媚，是百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷的好時(shí)光，你們不如也改在白天開(kāi)放，展示一下自己的芳姿態(tài)，我也就能從從容容地為你們傳粉了?！?/p>

聽(tīng)了小蜜蜂的番話，葫蘆花一面把頭壓得列低，一面又把關(guān)搖得像貨郎鼓一樣，說(shuō)：“不行，不行，我們就是羞于見(jiàn)人，才在日落之后開(kāi)花，怎么也意思在大白天與群芒爭(zhēng)妍?！?/p>

“為什么?這到底是為什么呢?難騅道你們做了什么見(jiàn)不得人的事嗎?”小蜜蜂實(shí)在不明白。

“因?yàn)?，因?yàn)槲覀儧](méi)有其穹花朵那樣的能支撐自己的錚錚鐵骨，使它們能挺立于太陽(yáng)之下。我們的莖干太軟，要是不攀附著樹(shù)干往上長(zhǎng)，就只能在地上爬行?！焙J花慢慢地述說(shuō)著自己的不幸。

“那有什么?不同的植物有不同的個(gè)性，”小蜜蜂怕明白了，葫蘆花是因?yàn)橐栏絼e人才能向上攀登而自慚形穢，便耐心地開(kāi)導(dǎo)起它們來(lái)了，“你們總還是自找食物吧。不像那檀香，光靠自己的葉子進(jìn)行光合作用而制造出的營(yíng)養(yǎng)，根本養(yǎng)活不了自己?！?/p>

“那怎么辦?”葫蘆花很為檀得的生存擔(dān)憂。

“它有辦法，它把自己的根偷偷地吸在別的樹(shù)木的根上，分享它們的營(yíng)養(yǎng)，使自己漸漸成長(zhǎng)壯大?！毙∶鄯湔f(shuō)。

知道理了檀得的秘密之后，葫蘆花覺(jué)得自己的所作所為要比檀得光明正大得多，因此，它漸漸地抬起了低垂的頭?？墒牵灰粍x那的工夫，它又搖搖頭說(shuō)：“不行，我不能跟檀得比，聽(tīng)說(shuō)它是一種非常珍貴的木材，能長(zhǎng)年累月地散發(fā)著陣陣芳得，它合人們帶來(lái)的享受是別的花草樹(shù)木望塵莫及的?！焙J花頓了頓又說(shuō)，“我記起來(lái)了，曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，人們?yōu)榱损B(yǎng)澌知檀得，在每棵檀得的身過(guò)還特意種上幾棵樹(shù)，專門(mén)為它提供營(yíng)養(yǎng)呢!我哪能與它相提并論啊。”說(shuō)完，又低下了關(guān)。

“不跟檀得比也不要緊，”小蜜蜂轉(zhuǎn)著眼珠，搜腸刮肚地想法安慰葫蘆花，“有一種叫肉巫蓉的植物，你知道嗎?”

“不，不知道?！焙J花搖搖頭。

“那是生長(zhǎng)在干旱的沙漠中的一種植物?！毙∶鄯浣榻B說(shuō)“它開(kāi)的紫色的花又大又好看，擠在一堆就像是一捧美麗的花束?？删褪菧喩砩舷鹿舛d禿的，邊一片綠色的葉子都沒(méi)有?！?/p>

“沒(méi)有綠葉?那它靠什么進(jìn)行光合作用?怎樣制造營(yíng)養(yǎng)維持生命呢?”

“這中間就有‘不可告人’的秘密了，”小蜜蜂用手比劃著說(shuō)，“它的種子鉆進(jìn)土壤之后，首先就去找別的植物的根，一量找到，就緊緊地巾上去，靠吃喝別的植物制造的營(yíng)養(yǎng)來(lái)養(yǎng)自己……?！?/p>

“這簡(jiǎn)直是掠奪呀，可恥的寄生蟲(chóng)!”似乎它人的卑鄙能烘托出自己的高大，葫蘆花的精神為之一振，并立即將自己的脖子使勁地向上挺直了些。

“但是它又把自己的一切奉獻(xiàn)給了人類。”小蜜蜂不愿內(nèi)蓯蓉受這種辱罵，忙把話題扭了過(guò)來(lái)。

“我不明白你說(shuō)的話是什么意思?！焙J花說(shuō)。

“我是說(shuō)，肉蓯蓉是沙漠里的活寶貝，它能為人們滋補(bǔ)身體，有沙漠里的人參之稱?！?/p>

“這么說(shuō)來(lái)，它是奉獻(xiàn)大，索取小，那我就列不能跟它比了?！焙J花失望了，它又一次低下了頭。

“既然你這也不能比，那也不能相提并論，”小蜜蜂有點(diǎn)不耐煩了，“那你就不用開(kāi)花了，還傳粉干什么?”

“不，我們還是有些用處的。否則，就是在黑夜中，我們也不想開(kāi)花傳粉啊。”葫蘆花生怕小蜜蜂飛走，一把拉住它說(shuō)。

“你有什么用處呢?”

“我結(jié)的葫蘆，吃起來(lái)肉嫩味美，成熟曬干以后是盛水和裝藥的好器，古人就曾經(jīng)把我們當(dāng)做行醫(yī)的標(biāo)志?！闭f(shuō)到這里葫蘆花稍稍頓了一下，又接下去說(shuō)，“當(dāng)然，現(xiàn)在工業(yè)發(fā)達(dá)了，用不著葫蘆去充當(dāng)器，但是，單就葫蘆這美麗而奇特的外觀，也足能讓小朋友們愛(ài)不釋手哇?！?/p>

聽(tīng)了葫蘆花的話，小蜜蜂點(diǎn)點(diǎn)關(guān)笑著說(shuō)：“既然你們還有些用處，那我就幫你們傳達(dá)傳達(dá)粉吧?！闭f(shuō)完，小蜜蜂就在雪白的葫蘆花之間緊張地工作起來(lái)了。

不一會(huì)兒工夫，小蜜蜂就完成了傳粉的工作，然后半開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“真沒(méi)想到，你們還這樣愛(ài)面子。希望你們不要總是羞答答地過(guò)日子，抬起頭來(lái)，見(jiàn)見(jiàn)白天那五彩繽紛的世界該多好。也了，我得趕快回家了，再晚，家里會(huì)把我開(kāi)除了?！毙∶鄯涠抖冻岚蝻w走了。

“謝謝你，小蜜蜂?！睅锥浜J花朝著蜜蜂飛去的方向異口同聲地高聲喊道。

第五篇：見(jiàn)人短長(zhǎng)美文摘抄

識(shí)人方能用人

用人之長(zhǎng)，天下無(wú)不用之人；用人之短，天下無(wú)可用之人。因此，揚(yáng)長(zhǎng)避短成為識(shí)人用人的常識(shí)。只可惜，很多人不懂識(shí)人之道，造成不可挽回的損失。

毛遂從自薦到自刎就是一個(gè)生動(dòng)的例證。毛遂自幼聰慧，9歲時(shí)曾與鄉(xiāng)人爭(zhēng)論先有竹還是先有筍，說(shuō)得人們十分信服。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，毛遂投到趙國(guó)平原君門(mén)下當(dāng)門(mén)客，由于毛遂出身寒微，又未顯過(guò)人之處，更不懂武功，因而很久不受重用。公元前257年，秦國(guó)圍攻趙國(guó)國(guó)都邯鄲，情勢(shì)危急，平原君決意挑選20名門(mén)客前往楚國(guó)商議抗秦大計(jì)，毛遂自薦前往。在與楚王商談中，毛遂以三寸不爛之舌，把楚王說(shuō)得連連點(diǎn)頭，促成了楚趙聯(lián)合抗秦，救趙國(guó)于水火之中。平原君覺(jué)得毛遂是個(gè)能人，敬為上賓，予以重用。這就是“毛遂自薦”的由來(lái)。

毛遂自薦后不久，燕國(guó)趁趙國(guó)大戰(zhàn)方停、元?dú)獯髠H，派遣大將栗腹攻打趙國(guó)。派誰(shuí)掛帥迎敵呢？趙王立即想到了剛剛立下奇功的毛遂。得知此事，有大臣勸諫說(shuō)：“毛遂不怕死，能做馬前卒，但絕對(duì)做不了指揮千軍萬(wàn)馬的統(tǒng)帥?！比欢w王執(zhí)意任命他為統(tǒng)帥。毛遂雖然身先士卒、殫精竭慮，他統(tǒng)領(lǐng)的軍隊(duì)還是被燕軍打得落花流水。戰(zhàn)事慘敗，毛遂覺(jué)得沒(méi)有臉面再見(jiàn)趙人，于是拔劍自刎。

這是典型的用人失誤導(dǎo)致的悲劇。毛遂是人才嗎？當(dāng)然是，但人才不等于面面俱到的全才，舌辯滔滔，論起合縱之計(jì)，毛遂當(dāng)仁不讓，但戰(zhàn)場(chǎng)上統(tǒng)帥三軍，毛遂顯然沒(méi)有這方面的指揮才能?？上иw王和平原君未能做到知人善任，結(jié)果鑄成大錯(cuò)。

駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟?！独献印分屑从小俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”的辯證描述，中國(guó)人很早就意識(shí)到了這個(gè)道理，讓馬犁地是浪費(fèi)，驅(qū)牛沖鋒則是強(qiáng)其所難。

公元202年，天下大定，劉邦問(wèn)群臣：“吾何以得天下？”群臣回答皆不得要領(lǐng)。劉邦又道：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！边@段話體現(xiàn)出劉邦慧眼識(shí)人、知人善任的用人之道，而劉邦與項(xiàng)羽之成敗皆源于此。

三國(guó)時(shí)期，馬謖雖然才氣過(guò)人，卻剛愎自用，不宜獨(dú)當(dāng)大局。可惜孔明心存偏愛(ài)，未能謹(jǐn)記劉備的忠告，關(guān)鍵時(shí)刻派馬謖駐防軍事重鎮(zhèn)，導(dǎo)致街亭失守，蜀國(guó)不得不由進(jìn)攻轉(zhuǎn)為防御，白白斷送了北伐中原的大好機(jī)會(huì)。這就叫“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”。在戰(zhàn)亂時(shí)代，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，曹操不問(wèn)來(lái)路和品行，只要有才通通招至麾下，雖然是適應(yīng)時(shí)勢(shì)的明智選擇，但到后來(lái)，這種良莠不分、重才輕德傾向的弊端就逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了，部分將士因看不上曹操的德性而分道揚(yáng)鑣，曹氏政權(quán)最終為其所欣賞的司馬氏取而代之。

李世民在他撰述的《帝范》一書(shū)中告誡后人：“明主之任人，如巧匠之制木。直者以為轅，曲者以為輪，長(zhǎng)者以為棟梁，短者以為拱角，無(wú)曲直長(zhǎng)短，各有所施。明主之任人由是也。智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，無(wú)智愚勇怯兼而用之，故良將無(wú)棄才，明主無(wú)棄士。”就是說(shuō)，在會(huì)用人的高手那里，是無(wú)所謂曲直長(zhǎng)短的，運(yùn)用得法，短處也能變成長(zhǎng)處。

梁山泊的鼓上蚤時(shí)遷，其行為向來(lái)為人不屑，但在關(guān)鍵時(shí)刻辦成了大事?！痘茨献印分杏涊d，那個(gè)幫楚將子發(fā)不戰(zhàn)而勝的能人，也是個(gè)神偷。齊國(guó)興兵攻打楚國(guó)，楚軍接連受挫。楚國(guó)的能人想盡辦法也未能挽回?cái)【?。這時(shí)，子發(fā)收留的一個(gè)小偷大顯身手。他先是偷來(lái)齊將的帳篷連夜獻(xiàn)給子發(fā)，天亮后子發(fā)派人將這頂帳篷送還齊將；當(dāng)夜他又偷來(lái)齊將的枕頭，天亮后子發(fā)又派人送還齊將；第三天晚上他又偷來(lái)齊將的簪子，子發(fā)還是照例派人送還。這事傳開(kāi)后，在齊軍內(nèi)部引起一片驚慌。將軍與手下商量說(shuō)，這樣下去，楚軍恐怕就要來(lái)取我們的腦袋了。于是，立即撤兵回國(guó)。

我國(guó)第一部人才學(xué)著作的《人物志》，根據(jù)人的“才”“性”的不同，把人才分為三類12種，分別為“清節(jié)家、法家、術(shù)家、國(guó)體、器能、臧否、伎倆、智意、文章、儒學(xué)、口辯、雄杰”，認(rèn)為對(duì)不同的人才應(yīng)有不同的委任，如法家之材可任司寇，伎倆之材可任司空，文章之材可修國(guó)史，臧否之材可當(dāng)參謀，強(qiáng)調(diào)“夫人材不同，能各有異，故量能授官不可不審也”。魏源總結(jié)得更為精辟：“不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不可以用人，不可以教人。”誠(chéng)哉斯言。