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      關于暢想未來的作文[精選多篇]

      時間:2022-07-20 04:02:20下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《關于暢想未來的作文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關于暢想未來的作文》。

      第一篇:關于暢想未來的作文

      關于暢想未來的作文三篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕w裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的暢想未來的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      暢想未來的作文 篇1

      我站在陽臺上,遙望著遠方的景觀,一座座大樓在我眼前顯得那么雄偉,那么壯麗,使我情不自禁地生出了許許多多的遐想,我們的祖國在飛速地變化,在不久的將來,必將成為屹立世界東方的一個現(xiàn)代化的富強國家┅┅遐想中,我不由自主地想到二十年后的祖國該是什么樣的呢?我們的生活又會發(fā)生怎樣的變化呢?

      早上,枕頭里傳出一陣優(yōu)美動聽的音樂聲,提醒我該起床了,我迷迷糊糊地站了起來,按了一下按鈕,掃描儀啟動了,它射出一道紅光,掃描了我的身體,又彈出一件衣服,我把雙臂伸開,衣服自動套了進去,這衣服可先進了,冬暖夏涼,而且還會隨著身體大小而改變,可舒服了。穿好衣服,洗刷完畢后該吃早餐了,我到廚房拿了兩個現(xiàn)在最流行的環(huán)保果出來,這種環(huán)保果有各種各樣的口味,你可根據自己的喜好選擇,櫻桃味是我永遠的最愛,你可別看它小,它可包含了人體必需的營養(yǎng)成分和熱量。吃過了早餐,來到了窗邊無意間瞟了一眼,那綠油油的大地好象在抖動,再定睛一看,我們的房屋全都停在了半空中,原來發(fā)生地震了,我們的`房屋都飛到了半空中,可人們卻絲毫不知,這就是自動化房屋,它還能根據主人的需要調節(jié)室內的溫度;根據主人的心情改變室內的顏色。?

      又該吃午飯了,我還沒來得及買菜呢?別著急,瞧我的,我打開電腦,進入了網上商場,把喜歡的菜放進購物車就OK啦,不久菜便送來了,還剛洗過呢!我把它們放進智能化的鍋里,不一會兒,一道道色香味俱全的菜就做好了,今天的主食是環(huán)保漢堡,它不僅好吃而且營養(yǎng)高。哎,對了,我還得去國外辦點事兒,這次我乘坐的是人人都有的飛碟,小小的,可以放在口袋里,我按了紅色的按鈕,飛碟慢慢變大,我坐了進去,不用駕駛,只要輸入目的地的地址,再按下綠色鍵,沒幾分鐘就到了,我辦完事,眨眼間又回到了家里,按下藍色按鈕,它馬上縮小。這種飛碟沒有尾氣,沒有噪音是理想的交通工具。

      晚上,伴隨著一陣柔和的催眠曲,我進入了夢鄉(xiāng)┅┅

      這就是二0xx年的一天,怎么樣?神奇吧!只要我們奮發(fā)學習,努力拼搏,不久的將來我們必將實現(xiàn)我們的夢想。我堅信我們親愛的祖國會繼續(xù)騰飛,祖國的未來將更加燦爛輝煌

      暢想未來的作文 篇2

      未來,離我是那么遙遠,說起未來,它只能在我們幻想中出現(xiàn)吧!

      吃過中飯,我推開門準備到屋里學習,剛一抬頭,我的天?。∵@哪里是我的房間?這……這明明是一條大街嘛,我回頭一看,后面也同樣有一條街,而我推門的手還懸在半空呢。這究竟是怎么回事?我看對面過來一個機器人,我看到機器人并不像有些人那樣害怕,而是大膽地問我面前的那位機器人“:請問今年是……?”“20xx年?!睓C器人很有禮貌地回答。咦?我有點奇怪了,莫不是進入了時空隧道?“于璟,我在這兒呢?!币粋€聲音從我右耳傳來,一位年輕漂亮的女士微笑著向我招招手,無數(shù)個在問號又從我腦子里掠過,又是那么熟悉?!澳闶恰俊薄安挥貌铝?,我就是20年后的你呀!今天我請假,專門帶你到你最喜歡的地方,卻又是那么遙遠的地方——香港迪斯尼樂園?!蔽倚χ鴮ξ磥淼摹拔摇闭f“:咦,你怎么知道我喜歡去哪兒?你又怎么知道我會在這個時間這個地點出現(xiàn)呢?”“我”笑了,說“:你就是我的童年,你的愿望就是我的愿望,你的行蹤就是我的行蹤,我當然也了如指掌了呀!別說了,我們趕緊支飛船吧!”我便被“我”拉上飛船上了,從上飛船后,還沒等我坐穩(wěn)就到了,我心想,可真快??!

      哇!進門之后,看見了一幅令人大吃一驚的場面,那哪是游樂園呀!連個工作人員都沒有,完全不是我腦中的樣子!……“于璟

      吃點心了,怎么喊了幾聲都沒聲音呢?”我聽了媽媽的喊聲,才多夢中清醒過來。

      這真是一個美好的夢,要是能成為現(xiàn)實就好了!

      暢想未來的作文 篇3

      大家一定都聽過張雨生的《我的未來不是夢》這首歌吧!我也相信我的未來不是夢。也許我不知道我的未來世界會怎么樣,但我深知現(xiàn)在的努力完全是為未來打基礎的,如果現(xiàn)在表現(xiàn)出色,那么我的未來世界會更精彩。

      在我的未來世界里,假如我是一名科學家。我將發(fā)明一種“七色之果”,十分奇妙的“七色之果”。即:紅色之果——如果人們吃了這種果,就會精神渙發(fā),積極向上;橙色之果——如果人們吃了這種果,就可以到太空上去遨游,逍遙自在;黃色之果——如果人們吃了這種果,就會幸福一生,永無煩惱;綠色之果——如果人們吃了這種果,就可以不帶氧氣瓶在海中暢游,無拘無束;青色之果——如果人們吃了這種果,就可以增長智慧,無人能及;藍色之果——如果人們吃了這種果,就會像小鳥一樣在天空飛翔,自由自在;紫色之果——如果人們吃了這種果,就會永葆青春,健康長壽。

      在我的未來世界里,假如我是一名人民教師。我將會用我的愛心和耐心教會學生們怎樣做人,還會用道理慢慢地去填滿學生們的心扉,使我的每一個學生都成為德才兼?zhèn)?、自立、自信、自強的新一代,知識武裝學生的頭腦,都早日成為祖國的有用人才。

      在我的未來世界里,假如我是一名設計師。我會用彩筆把祖國描繪得更加美麗,絢麗多彩。讓我們的家園——地球母親不再受摧殘,遭破壞,我要把綠水青山圍繞在地球母親身邊,享受著人類賦予地球母親的愛。

      在我的未來世界里,假如我是一名翻譯。我將會使中國與各個國家和諧、平等相處,有更多的交流,相互學習各個國家的國情和歷史文化。有困難,世界各國一起克服,有快樂,世界各國一起分享,從此全世界的人和諧相處。

      未來離我并不遙遠,我要讓我的未來世界更精彩,那么就應該由現(xiàn)在做起,一起為我加油吧!

      第二篇:作文——暢想未來

      暢 想 未 來“北京時間七點整,請您起床......”在多功能枕頭柔和的催促聲中,我又迎來了新的一天。我穿好衣服,走進了“多功能洗手間”。站在“兩面鏡”前,我不僅能看見臉部干不干凈,還可以看見后腦勺的頭發(fā)是否整齊。

      “嗯,發(fā)型還可以,只是臉部不

      太干凈?!闭f著,我按下一個紅色的按鈕,鏡下方的一扇小門很快開了,只見一只機械手托著熱騰騰的毛巾伸了出來。我洗完臉,把毛巾還給機械手,它又會縮回去,為毛巾清洗、殺菌。

      洗漱完畢,我就去廚房里準備早餐。廚房里不見油鹽醬醋,也不見煤氣灶。原來,這一切都被“自動飲食機”給代替了。我一按綠色的按鈕,從機器里就會伸出一只空盒子。我放進去一塊牛肉和一個雞蛋,再按下綠色按鈕,盒子就縮了回去。這時,飲食機頂部伸出一個話筒。我對著話筒說:“紅燒牛排,荷包蛋。”說完,我就出去晨練了。

      早餐過后,我按下了黑色按鈕。這時我的“太陽能跑車”早就啟動了,他正在門口等我上班去呢!

      第三篇:暢想未來作文

      暢想未來作文

      暢想未來作文

      (一)未來是什么樣的?未來的世界是什么樣的?未來的我們是什么樣的?帶這些問題我進入了夢鄉(xiāng)。

      我來到了一座高高的山腳下,我一看這么高的山,山峰直插云端,而她好像向我挑戰(zhàn)地說,你上不來吧,我一定要爬上去。我感覺腳下非常輕,低頭一看,原來我穿了一雙氣墊鞋,我背上還背了一個背包,包里裝了許多東西。這個背包還有一個特殊秘密系統(tǒng),現(xiàn)在先不告訴你。我開始爬山,我的鞋真好,又輕又軟,我很快就爬到了半山腰,但上面就難爬了。我氣喘吁吁的又爬了一會,實在爬不動了,于是我從背包里拿出一個微型飛行器,有了微型飛行器我就可以不用爬了??墒牵粫猴w行器遇到了大霧,不能前行了,于是我把風扇了出來把霧吹走了。我又可以前行了。我快到山頂了,我興奮地加快了腳步。我終于來到了山頂,放眼望去,??!好美呀!我頭頂藍天,腳踩祥云。我從背包拿出照相機,把這美麗的>景色拍了下來。

      天要黑了,我打開背包的秘密系統(tǒng),背包立刻變成了帳篷。我剛睡著,就聽到有人叫我:“小鈺,小鈺起床了?!卑?,原來是一個夢呀!我真希望這是未來的現(xiàn)實。

      暢想未來作文

      (二)愉快的一天結束了,我好像這是現(xiàn)實,再過一天這樣的日子我也愿意。但是,我相信,只要我們發(fā)奮學習,努力拼搏,不久的將來就會實現(xiàn)我這個夢想的!

      一轉眼,到了2030年。這時的學??刹皇瞧胀ǖ膶W校了,這時的學校里可全是高科技。

      未來的學校是一座網絡學校,每間教室只可坐20個人,但每人有一臺保護視力的電腦來學習。

      老師講語文課時,同學們只需要望著電腦,因為老師所講的中心思想、精彩點評??全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里,你還不用自己動手,電腦就幫你保存起來了。這樣,同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外,同學們還可以通過電腦來回答問題,可方便了。

      數(shù)學課上,老師說一遍題,電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學題,你可以在電腦上解答。如果你有不會的題,電腦可以教你,可以把你教到學會為止。要是你做完了題,按一下鍵盤上的“確認”,電腦就會告訴你哪些題對,哪些題不對。

      到了美術課,同學們就更方便了,你要畫什么,只要告訴電腦,屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參考。你畫的時候,如果畫錯了,也不需要電腦上的清潔橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會問你要修改什么地方,你一說,錯誤的地方就消失了。

      音樂課上,老師不用教你唱歌,你只要告訴電腦你要學什么歌,電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方,它還會耐心地給你糾正。

      未來的學校多么神奇呀,未來的孩子們將是多么>幸福呀!

      暢想未來作文

      (三)隨著社會的進步,汽車已經成為人么身邊不可或缺的交通工具。但是,汽車也給我們造成了很多的困擾,如,空氣污染、道路堵塞、人生安全的交通事故??為了能改變這些弊端,一起跟隨著我來參觀未來的汽車是怎樣的吧!

      為了汽車能徹底擺脫排放二氧化碳,污染環(huán)境的惡名,這款汽車即能吸收太陽的能量,也能借助風力行駛,這樣又可以節(jié)約不少能源,并且它也不會排放尾氣、污染環(huán)境。

      我們都知道,現(xiàn)在的汽車只能行駛在陸地上,但我們在這款汽車安裝了海陸空著落并用軟件。車上安有紅,黃,藍,綠,橙五種顏色的功能鍵你只需輕輕地按下藍鍵,汽車的輪胎自動變成浮力球,然后自動封鎖所有門窗,成了船的模樣,沖入海中,自動游玩,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久久游玩,又想停下來低吟一首奇麗的小詩。上岸時,再次按下藍鍵,恢復成汽車的樣子。你按下綠鍵,汽車的兩邊沖出兩只大翅膀,噴氣機從尾部露出來,成了飛機的模樣。汽車飛上天空,自由自在地飛翔在無比美麗的天空中,讓人親近自然,享受天空中的樂趣。玩夠了,便再次按下綠鍵,恢復成原來的樣子。有了這些功能道路上就不會再出現(xiàn)道路堵塞的現(xiàn)象。

      更為特別的是當汽車上的人數(shù)超過已核定的人數(shù)時黃色按鍵就會不停的閃亮著,哪怕是超過一個人也不例外。若是司機忽視它的存在,要強行啟動,那紅色按鍵會發(fā)出及響亮的警報聲,發(fā)動機就會始終無法啟動。這樣就可避免了應超載而引起的交通事故。

      ??!這輛豐富多采,功能萬千的汽車,還收藏著無限的奧妙,讓我們一起去探索吧!

      第四篇:暢想未來

      暢想未來——《讓我留在你身邊》讀后感

      《讓我留在你身邊》:一只金毛狗狗的喜怒哀樂

      每當我在校園里看到狗,就會想起我看過的一本書《讓我留在你身邊》。這本書是講一只雜種小金毛狗的故事。這只小金毛狗的名字叫:梅西。梅西是只小母狗,出生于二零一零年五月十八日。

      最初在圖書館里看見這本書,一只躲在沙發(fā)后面的卡通金毛狗子的形象仿佛是另一個世界里等待著你的精靈,與現(xiàn)實生活中狗作為寵物的形象不同,這本書從張嘉佳的女兒——金毛狗子梅茜的視角,將狗的世界無限放大并加入了神幻色彩,單純的思想與直接的語言在一個純如白紙的世界里刻畫出幾只具有代表性的寵物形象,好奇又敏感的梅茜、外表兇狠而內心細膩的黑背、始終咬著飛盤等主人的邊牧、熱衷于麻將又自以為是的薩摩耶三兄弟,理所當然的,鮮明的個性特點譜出一幕幕讓人開懷的鬧劇,然而也這看似單純的平安喜樂中卻伴隨著讓人心酸落淚的悲慘世界。狗的忠誠自古為人所知,不得不說梅茜它們是幸福的,也是幸運的,在付出了全部的信任的同時,也得到了來自主人全身心的關心與愛護。另外,還有一斤大師、可卡、河豚大仙、老垃圾、歐陽鋒、牛頭梗婆婆??它們看上去各不相同,卻懂得在朋友面臨危急時,為了各種理由奮不顧身,戲劇化的情節(jié)下面有著真實可信的生活細節(jié),也許正是這細枝末節(jié)的構造才更容易引起人們心底的共鳴。

      文字里蘊含著感動、溫馨、恬靜,還有暖暖的陽光,沒錯,帶給我的就是這樣的感覺,全書以一只狗的視角和觀點來看待講述一些零零散散的溫暖人心的故事以及瑣瑣碎碎的生活小事,眼里泛起的盡是童話般的溫柔,以至于當我看到校園里的每一只狗,都會無意中想起梅茜,或許它就是呢,它用那種人畜無害的眼神望著我,以一種與世無爭,歲月靜好的姿態(tài)。它悠然的徘徊在校園的每個角落,以它自己的五官感覺去邂逅陽光的溫暖,慵懶而愜意的去享受好時光,只留給你一個安恬的背影,然后瞬間隱入小樹林的某個角落,安靜的曬太陽。那種場景竟讓我想起了海子的那首詩

      從明天起,做一個幸福的人 喂馬、劈柴,周游世界 和每一個親人通信 告訴他們我的幸福

      去給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

      梅茜它的確是條幸福的狗!必要時吃吃狗糧,閑空時與主人打打鬧鬧,或者干脆躺在他的腳邊,或酣睡,或蹭他的鞋子,有時候還可以出門逛個街,與其他狗搭訕搭訕。但同時它也是條感情豐富的狗。

      這本書的亮點就在于梅茜的世界是溫馨感人的,但并非所有的狗子的故事都是如此的美滿動人,那些笑中帶淚的故事往往讓狗子們的一廂情愿和義無反顧瞬間戳中讀者淚點。

      里頭的一個小故事特別讓我感動,當然也是關于人和狗之間的感情的故事,童話色彩很濃,但著實戳到了我的淚點。梅茜它經常經過的小區(qū)門口的地方,有一條狗日日夜夜都蹲在門口,好像在望著什么地方,又好像什么都沒有望,日復一日的蹲在那里,也不狂叫,也不動,也趕不走,靠著門衛(wèi)偶爾給的吃食過活由于長期沒有人來收拾,它變得很臟并且骨瘦如柴,于是人們都叫它老垃圾,誰也不知道老垃圾每天蹲在那里干什么,一動也不動,一直到后來才發(fā)現(xiàn),它最初原來也是一條干凈溫順,活潑好動的小狗狗,原來的主人是一個老奶奶,老奶奶的兒子被判入獄,老奶奶并不知曉,以為兒子只是外出做生意,很忙所以長久沒有回來,只是逢人就嘮叨,說:“我兒子外出做生意,太忙,所以沒有回來。我要在這兒等他”。于是老奶奶真的就每天坐在小區(qū)門口,等著他兒子回來,那只狗就陪著她,蹲在她旁邊,和她一起等,老奶奶煮的吃食也會分給老垃圾吃,給它下的口令就是:待著別動。于是狗狗就真的一動也不動。老奶奶癡呆后,有時忘了下口令,也忘了這只狗是誰,但她還是會每天來到大門口坐著,老垃圾也習慣性的蹲在她的旁邊,靜靜的。始終也忘不了老奶奶下的口令,待著別動。直到老人去世之后,它依然蹲在那里,不敢多動一步,只是望著那塊空地發(fā)呆,眼里盡是空寂與孤獨,哪怕時間過去了很久很久,它依然守在那里,守著老奶奶的口令,一直到從一只小狗變成一只老狗,還是一如既往的守在那里,不狂叫,不理人,也不動。只是蹲在那里,安安靜靜。

      覺得這個故事很像《忠犬八公》里的那個狗狗,當時看完這部電影,就淚奔了,我突然就覺得,狗狗的世界有時很大,但有時又很小,小到它的眼里只能裝下一個你,而你就是它的全世界,一旦它認定了主人,那么哪怕別人對它再好,也是曾經滄海難為水了,那種忠實,那種單純的感情,真的純粹到任何的溢美之詞都顯得蒼白無力。

      這是一本讓人想邊哭邊笑的書,這是一個讓人反思不已、心疼若即的故事,雖然語言輕快、文風淡然,字里行間流露出龍應臺《目送》的難言之意,溫馨歡快的氛圍無時不在,憂傷心痛卻也隨處可見,兩者相得益彰又形成對比,似加了奶的苦咖啡,甜蜜得幸福,苦澀得憂傷。

      “這世界有離別,有相聚。離別時刻都會發(fā)生,可和你相聚的人,就如同去年盛開的鮮花,今年已經不是那一朵了?!睕]有喧囂、沒有浮夸,張嘉佳用他的耐心與文字靜靜描繪出一個簡單明了又耐人尋味的情感世界。

      第五篇:未來暢想

      未來暢想

      ——寫在建國60年大慶之際

      學生從容地往來于圖書館與教室(網絡機房)之間,他們忙于研究老師給出的各種自己感興趣的課題。當鼠標輕輕地點擊一個個網頁,他們自由愉悅地遨游在由文字、圖片、視頻等元素組成的信息海洋之中。隨著探究式課題一個個被攻克,學生們伴著喜悅和自信,在同伴面前展示著自己的研究成果,體味著自己獨特探究過程帶來的興奮和與眾不同的自豪。學生們不再背負沉重的書包,起早貪黑急急地奔走于家校之間;學生們也不再被沒完沒了的家庭作業(yè)所綁縛,眉頭緊鎖、伏案疾書地將青春的生命耗損在簡單而重復的練習之中;學生們也不再被家長要挾著嘔心瀝血地培養(yǎng)各種各樣的“業(yè)余愛好”,積攢起成堆的證書為進入一所“更好”的學校而墊高臺階。

      學生們享受著他們本該擁有的不同生命階段的快樂時光。那是多么美好的未來,多美令人神往的前方。

      不管今天我們是學生還是家長,我們都有權利憧憬生活與生命的多姿多彩。

      在改革開放的今天,我們有可能透過世界這扇窗,凝神靜觀不同政體、不同種族、不同經濟社會中生命的價值與永恒。

      在有些人走出國門,置身于不同的國別體驗不同的生活,帶回新奇迥異的人生感悟時,更多的人雖然仍久居國內,無緣與前者感同身受,但是他們同樣擁有了開闊的視野和胸懷,因為他們同樣處在一張“網”的中央。

      《世界是平的》告訴我們:當技術很可能不受限制地被利用時,其所產生的能量不僅會在地理上將邊界障礙消除,而且還會將人類本身的差異去掉。我們這些生活在跨世紀的人們有幸見證了人類發(fā)展歷史上的一大創(chuàng)舉——世界互聯(lián)網的誕生和應用。

      作為這個網中一員的中國同樣發(fā)生著翻天覆地的變化。從鱗次櫛比的摩天樓到飛架南北的高速路,從青灰色的中山裝到色彩斑斕的時尚服飾,從簡單劃一的白面大米充饑口糧到營養(yǎng)豐富的五谷和新鮮果蔬,從低矮擁擠、燈光昏黃的小屋到綠色環(huán)繞寬敞明亮優(yōu)雅別致的公寓和別墅,一切都在昭示我們生活正以不容置疑的腳步向前跨越。

      考察我們躋身的教育,同樣令我們發(fā)出無盡的感慨。辦學條件等“硬件”的改善有目共睹,優(yōu)美的校園環(huán)境,平坦整潔的塑膠跑道、裝備不斷升級的計算機房、可調高度的桌椅、精心設計的多功能教室以及“班班通”或“校校通”的網絡設施比比皆是,這自不必多說。更重要的是看一看先進教育理念的提出與踐行。本世紀初隨著世界經濟迅猛發(fā)展的勢頭,對人才的培養(yǎng)有了新的要求,我國新課程改革又一次被提出,這次特別關注人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性,是從內容到目標形式、過程、手段全方位地改革。

      值得慶幸的是,信息技術為新教育理念和新課改目標的實現(xiàn)提供了絕好的手段保證。隨著教師角色的轉變,相應的教學方式和學習方式將發(fā)生巨大的變革,這是基于網絡環(huán)境下的學習才可以真正達成這樣的目標。

      有這樣高素質代代相傳的人建設的國家將是何等的輝煌,中華民族又將以何等自豪的身姿屹立于世界民族之林啊。

      讓我們共同期待著未來美好時光的早日到來。

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