第一篇：太陽月亮作文600字

太陽月亮作文600字匯編七篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的太陽月亮作文600字7篇，歡迎大家分享。

太陽月亮作文600字 篇1

爸爸像太陽一樣曬著我，能夠吸收到陽光、能夠健康快樂地成長。媽媽像月亮一樣照著我，能從黑暗地夜里mǐ失方向中找到明亮地路。我常常不做作業(yè)、說謊。爸爸會用筆記下來貼在我做作業(yè)的桌前，只要我一抬頭就能看到我的壞毛病，讓我改掉這些壞毛病。爸爸會常常帶我去學(xué)書法，他會跟學(xué)生一樣認(rèn)真地聽陳老師講課，在我寫錯(cuò)時(shí)、寫得不好時(shí)、會跟陳教師一樣地問我是怎么結(jié)構(gòu)，怎么結(jié)構(gòu)地字應(yīng)該怎么寫才能把字寫好看。爸爸也會跟我一起背三字經(jīng)，不過我比他lì害，我背到了九十二頁了，他才背到五十一頁呢！在學(xué)習(xí)中爸爸是好“同學(xué)”，在游戲中他是我的好伙伴，每次我和他下棋時(shí)老說走錯(cuò)了走錯(cuò)了，剛開始爸爸總說那你重來吧！可后來就不行了，說怎么走后了不能悔棋，悔棋就是重走的意思！小朋友你們xiàn mù我吧！媽媽的zé rèn是教我寫作文、寫日記、寫信、教我電腦。

以前我最怕寫日記、寫作文，現(xiàn)在我不怕了，以前要在jiàn上找ABC，在哪里不知道？現(xiàn)在我還會用電腦寫作文了，這都是我媽媽的功勞。不過我媽媽最喜歡叫我做眼保健操，告訴你們是為什么吧！因?yàn)槲覌寢屟劬η懊嬉凹硬ＡА睅а坨R，她怕我跟她一樣，所以特喜歡我做眼保健操。媽媽有一個(gè)愛好——喜歡聽我講故事，她說我講地故事很動聽。你們說我媽媽是不是很lán??！自己不看書，卻要我講，不過我也愛上了講故事了。這樣也能zéng qiǎng 我的閱讀能力。小朋友你們說我爸爸是不是太陽，我媽媽是不是月亮??！我呢！應(yīng)該是花草吧！有了他們的照yào我就會快樂健康成長。我要感謝爸媽媽！

太陽月亮作文600字 篇2

月亮和太陽想比一比誰的作用大。

月亮不服氣地說：“我們今天都要一直呆在天空讓人類評評誰的作用大！”

“好莫！比就比，誰怕誰呀！”太陽大吼道。

月亮扯開嗓門大喊：“我先跟你說幾句！”

“沒有我，人類的世界就只有黑暗，沒有光明啦！”太陽拍著胸脯搶先說道。

月亮聽了，眉毛皺成“川”字形，嘴巴張的比臉還大，鼻子像牛一般喘著粗氣，大罵道：“你胡說八道，沒有我，到了晚上走路都走不好！”

旁邊聽煩了的星星叫道：“你們還是去人間慢慢比吧！別在這吵我睡覺！”

“咦！大晚上的太陽出來干什么？”人們好奇地問道。

太陽和月亮異口同聲地叫道：“我們在比誰更厲害?！?/p>

人們要睡覺了，可是太陽就像一盞明燈一直照著人們，人們根本睡不著，便跑出屋來大喊道：“你們都贏啦！”聽完這話，月亮和太陽樂開了花，嘴巴咧了開來，眼睛瞇成了一條線，小酒窩跑了出來。不過它們一高興，相約一起喝酒，相談甚歡，把自己的工作都拋之腦后了。世界只有黑暗了。

人們這可急壞了，沒有光明，什么事都做不好。衣服曬不了了，走路也走不好了，孩子們也寫不了作業(yè)了……人們下定決心去把太陽和月亮喊回來。

于是他們說干就干，他們跑到離太空最近的地方，人們的身體突然飄了起來，如小鳥一般輕松地飛上了天，他們飛到太陽和月亮的家里，著急地大喊道：“你們快來上班吧，人間現(xiàn)在只有黑暗沒有光明啦，沒有了你們，我們都無法正常生活了！”它們聽了這番話，突然想起自己還要上班，匆匆忙忙地?fù)Q上整潔干凈的衣服……

人們又過上了有“光”的日子。

太陽月亮作文600字 篇3

其實(shí)太陽和月亮也是有生命的，他們在用運(yùn)轉(zhuǎn)交流著。

有一天他們2個(gè)人又運(yùn)轉(zhuǎn)到了一起。

月亮說：太陽哥，你每天為地球送上溫暖，你可否知道地球上的人們怎么樣在破壞地球？你這樣做太不值得了。

太陽聽說后沉默了會，對月亮說；月亮妹，你還小，你不知道那些破壞地球的人們他門總會得到報(bào)應(yīng)的，你想想看，地球雖然現(xiàn)在被人們破壞著，但那是少數(shù)人呀，一些人還是很愛護(hù)地球的哦，告訴你吧，如果我不為他們送上溫暖，他們是活不成的啦，人們啊，他們現(xiàn)在是高級動物了，地球上已經(jīng)有很多的高級動物滅絕了，我不想在看到人們被滅絕，因?yàn)樗麄冇兄饷鞯奈磥?。在幾千年后，他們將會超越地球，我們在那時(shí)會是多么的光容啊！

月亮說好像知道了什么，“那得等幾千年？我很不想在幫人們了，雖然我不想離開人類但他們最終會滅絕的”

“哦？這可能嗎？你沒看見他們現(xiàn)在有多發(fā)達(dá)？動物們也過的非常和偕，我們都得為他們感到高興”

“不是吧？我得看看哪一天我不轉(zhuǎn)了，看他們會怎樣？”

“好啊，那你試試看，人們現(xiàn)在已經(jīng)會自己生存了。你休息一天不轉(zhuǎn)試試看”

就這樣，月亮休息了一天，當(dāng)他在轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)人們還是過的很快樂，并比以前過得更快樂了，月亮從每個(gè)人們眼里看出，他們沒在破壞地球了，是那樣的快樂，高興，因?yàn)樗麄冇幸淮蔚拇┰搅说厍?，發(fā)射了火箭，飛過了她的身體。月亮看到了這一切，找到了太陽。

“看來人們還是會自己生存的，我知道自己該干什么了?！痹铝翍M愧的說。

“我的妹妹，我們現(xiàn)在都為人們服務(wù)，將來他們也會為我們服務(wù)的，我們都得愛護(hù)地球啊！”太陽微笑著說。

?。∪藗?，你們是未來的希望，你們是宇宙的希望！

太陽月亮作文600字 篇4

有一天，太陽、地球和月亮三兄妹聚在了一起。

于是，他們?nèi)齻€(gè)不約而同的談起了自己。

太陽說：“唉！你們別看我現(xiàn)在多威風(fēng)你們知道嗎？我59億年后會演化為紅巨星，再過10億年變成白矮星，最終白矮星的我也會不再發(fā)光，大概在我成為白矮星數(shù)億年后，漸漸成為黑矮星，那時(shí)候我就不發(fā)光了。現(xiàn)在我在為宇宙做貢獻(xiàn)，可是50億年后呢？怎么辦？沒有了我，難道就不活了？雖說現(xiàn)在人類科技很發(fā)達(dá)，但是卻沒有發(fā)明出假太陽，那以后也不一定有??！唉！”

地球也唉聲嘆氣的說：”你們以為我過的好啊，我雖說是人類賴以生存的地方，但是人類卻不愛惜我，我身上的人大多了，70億?。∑綍r(shí)我已經(jīng)精疲力盡，而且還發(fā)明出白色垃圾，讓我每天生不如死，人類對我的污染也一刻沒停止過，無論是早上、中午還是晚上。而且人們還經(jīng)常污染環(huán)境往樹根里倒臟水、汽車排放尾氣或者是人們燒烤冒出的黑煙對大氣層也有危害，這些時(shí)時(shí)可以令我窒息身亡，就算我生病了也沒人關(guān)心啊。~~~~(>_<)~~~~

“月亮妹妹，你呢！怎么樣，最近還好嗎？”太陽和地球齊聲問到。

“我……啊，我很好……。咳咳……“

其實(shí)，月亮過得也不好，只是不想然太陽和地球擔(dān)心。人類每去月球考察一次，對月球都有一定的傷害?？扇祟悈s意識不到。

太陽、地球和月亮同時(shí)搖了搖頭很無奈。

太陽說：”我們又要分別了，50萬年后再見了?！按蠹叶己軕賾俨簧?，但最后還是分開了，回到了自己的“崗位”。

太陽月亮作文600字 篇5

你是太陽，我是月亮。

在你迅速奔跑之際，我在你的身后伴隨著你，我就在你的`身后，陪你走過春、夏、秋、冬。

每到夜幕降臨的時(shí)候，一輪新月掛在天邊，包括你，沒有人注意到繁星的光芒，也沒有人注意到我嘴角的笑容中凝著一絲苦澀。

垂下頭，我自嘲地笑了笑，看到你的皎潔光，我才感到我是多么的渺小呀！我在默默的追隨著月亮，你總是不在意，你會笑我一直在羨慕你的笑容！月亮只在夜晚伴隨，它只能在這個(gè)時(shí)刻，注視著你的背影遠(yuǎn)去……

有了溫暖的太陽，誰會選擇清冷的月光？月亮并不是沒有溫度，只是它付出的，被忽略了。

我們走在公路上，相視而笑，卻沒有看見左面正有一輛車在逼近。

“滴——”那輛車發(fā)出刺耳的鳴笛聲，與你們的距離越來越近。

人就是這樣，在危險(xiǎn)的時(shí)刻，總是會躲開，各自在思索自己應(yīng)該躲向哪一邊。“小心！”我大聲喊，從一旁沖出來當(dāng)在你面前，在危急的時(shí)刻，我的潛能終于被激發(fā)了出來，我終究還是護(hù)住了你。

既然太陽不能保護(hù)你，就讓月亮為你做最后一件事吧！

即使我被你遺忘，但是我還要追隨著你，即使你抉擇了放棄，我也會不遺余力地保護(hù)你。雖然我沒有日光耀眼，可在你危急的時(shí)刻，我會用我那微弱的光芒照亮你前進(jìn)的路。如果你的眼前一黑失去了知覺，我會托起你的身體，只要能夠給你最后是關(guān)心，我也無悔！

我真的好想叫醒你，來彌補(bǔ)我們曾經(jīng)失去的光陰，可是眼皮好重，我好累……天漸漸亮了起來，未褪去的月亮懸在天空中。你顯得很興奮，我沒有詢問你，只是接受了你的擁抱，靜靜臥在你懷里！

太陽月亮作文600字 篇6

太陽和月亮是一對姐妹，太陽是姐姐，月亮是妹妹，大海是她們的母親。

太陽長得可漂亮了：紅紅的臉，長長的頭發(fā)，身上還散發(fā)著溫暖。大海媽媽夸獎(jiǎng)她是個(gè)美麗的姑娘。

月亮長得也很漂亮：潔白的皮膚，輕盈的腳步，又溫柔又文雅。大海媽媽夸獎(jiǎng)她是個(gè)清秀的姑娘。

這對姐妹每天都在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相處地可和睦了。大海媽媽為自己有這兩個(gè)女兒而感到高興、欣慰。

漸漸地，太陽和月亮都長大了。一天，大海媽媽叫來了她們，親切地對她們說：“孩子們，你們都長大了，該去為人類做點(diǎn)事了。”姐妹們一聽要離開媽媽，都傷心地哭起來：“嗚嗚……媽媽，我們不想離開你呀！”大海媽媽輕輕地擦去她們的眼淚，告訴她們：“孩子，別難過，大地上有許多新鮮有趣的東西和事情，保證會讓你們高興的，去吧，你們不會后悔的?！贝蠛寢岊D了頓，又接著往下說：“為了使大地永遠(yuǎn)明亮，你們一個(gè)白天去，一個(gè)晚上去。好嗎？”“好！”姐妹倆聽到要為人類做貢獻(xiàn)，就答應(yīng)了?！翱墒?，媽媽，誰白天去，誰晚上去呢？”月亮發(fā)問了?！班?，這樣吧，明天早上誰起得早，誰就是白天的‘值勤員’，行嗎？”姐妹倆都同意了。大海媽媽終于說服了姐妹倆。

第二天早上天還沒亮，太陽姐姐就從母親的懷抱中醒了。于是，太陽擔(dān)任了白天的值勤工作。瞧，太陽從大海媽媽的懷抱中升起了，萬物得到了太陽光的照射，舒服極了。人們高聲歡呼起來，太陽姑娘非常高興，露出了高興的笑臉。

夜幕降臨了，月亮從大海媽媽的懷抱升起來?？?，大地一片銀色，花草披得一身露水，舒服地享受著。夜行的人們說：“夜晚如此明亮，我們行路真是方便多了！”月亮聽了，也甜甜地笑了。

從此以后，太陽姐姐和月亮妹妹就連續(xù)不斷地白天出來，夜晚出來。她們相視一笑，快樂地說：“我們要讓大地永遠(yuǎn)明亮！”

太陽月亮作文600字 篇7

太陽和月亮的約會 朗朗晴空，烈日當(dāng)頭。突然，天空在一瞬間變成了昏暗的黃昏時(shí)刻。你們猜猜發(fā)生了什么？答對了，發(fā)生了日食。中國古代稱為“天狗食日”。科學(xué)家稱之為“日食現(xiàn)象”。日食是月亮遮住了太陽光芒的天文現(xiàn)象。日食分為日全食、日偏食和日環(huán)食。其中比較罕見的是日全食。因?yàn)橹挥性铝吝\(yùn)行到太陽和地球之間，本影投在地球上，該區(qū)域的人才能夠觀測到日全食。20xx年7月22日，長江流域發(fā)生了日全食。重慶是比較有利的觀測地之一。

據(jù)說，重慶是50年難得一見。我們一家人都非常期待。我們班主任譚老師還給我們這棟樓的學(xué)生送來了天文望遠(yuǎn)鏡。那天一大早，我們一家人就做好了準(zhǔn)備，一邊在家里收看中央電視臺關(guān)于這次日全食的全程直播，一邊不時(shí)跑到露臺觀看太陽的變化。剛開始我發(fā)現(xiàn)太陽好像被天狗咬了一口似的少了一塊，電視上說這叫日虧。

慢慢地太陽上的黑影越來越大，越來越大，太陽變成了彎彎的“月牙”形狀，這叫食既。當(dāng)太陽剩下最后一抹亮光時(shí)，媽媽叫我們?nèi)康铰杜_上，我們剛剛站定不久，天空突然變暗，好像黃昏提前來臨，而且大地一下子變得非常涼爽。這時(shí)可以不用望遠(yuǎn)鏡，直接觀看。原來月亮完全遮蓋了太陽，所以大地一片昏暗。電視上說這叫食甚。漸漸地，月亮移開了一點(diǎn)?！巴?，貝利珠，好漂亮！”許多人驚呼。原來，在月亮離開太陽的一剎那，最先露出的那一粒亮光在太陽邊緣形成了一顆璀璨珍珠，在灰暗的天幕上熠熠閃光。據(jù)說，是英國天文學(xué)家貝利最早描述這一現(xiàn)象，所以取名貝利珠。3秒鐘后貝利珠消失了。慢慢的，月亮漸行漸遠(yuǎn)，太陽逐漸復(fù)圓，大地又恢復(fù)了漫長的白晝。日全食是一個(gè)天文現(xiàn)象。我把它想象成太陽和月亮的美麗約會，璀璨的貝利珠是太陽送給月亮的鉆石戒子。

第二篇：太陽月亮作文錦集

精選太陽月亮作文錦集七篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的太陽月亮作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

太陽月亮作文 篇1

月亮和太陽想比一比誰的作用大。

月亮不服氣地說：“我們今天都要一直呆在天空讓人類評評誰的作用大！”

“好莫！比就比，誰怕誰呀！”太陽大吼道。

月亮扯開嗓門大喊：“我先跟你說幾句！”

“沒有我，人類的世界就只有黑暗，沒有光明啦！”太陽拍著胸脯搶先說道。

月亮聽了，眉毛皺成“川”字形，嘴巴張的比臉還大，鼻子像牛一般喘著粗氣，大罵道：“你胡說八道，沒有我，到了晚上走路都走不好！”

旁邊聽煩了的星星叫道：“你們還是去人間慢慢比吧！別在這吵我睡覺！”

“咦！大晚上的太陽出來干什么？”人們好奇地問道。

太陽和月亮異口同聲地叫道：“我們在比誰更厲害?！?/p>

人們要睡覺了，可是太陽就像一盞明燈一直照著人們，人們根本睡不著，便跑出屋來大喊道：“你們都贏啦！”聽完這話，月亮和太陽樂開了花，嘴巴咧了開來，眼睛瞇成了一條線，小酒窩跑了出來。不過它們一高興，相約一起喝酒，相談甚歡，把自己的工作都拋之腦后了。世界只有黑暗了。

人們這可急壞了，沒有光明，什么事都做不好。衣服曬不了了，走路也走不好了，孩子們也寫不了作業(yè)了……人們下定決心去把太陽和月亮喊回來。

于是他們說干就干，他們跑到離太空最近的地方，人們的身體突然飄了起來，如小鳥一般輕松地飛上了天，他們飛到太陽和月亮的家里，著急地大喊道：“你們快來上班吧，人間現(xiàn)在只有黑暗沒有光明啦，沒有了你們，我們都無法正常生活了！”它們聽了這番話，突然想起自己還要上班，匆匆忙忙地?fù)Q上整潔干凈的衣服……

人們又過上了有“光”的日子。

太陽月亮作文 篇2

生活中，太陽成了我們生活中的一部分，正因?yàn)槲覀儽容^稱贊太陽，而使它的嫉妒心把它陷得不可自拔。

月亮其實(shí)它是很奇妙的星球，因?yàn)樗鼡碛懈呱械牧α?，在它畫的每一副畫，寫的每一首詩，都有著它的思想。因?yàn)樗募刀市亩屗鼮樘枌懙脑?，有了?qiáng)烈的嫉妒心。而太陽卻毫然不知，被背叛它的詩耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

太陽它回憶曾經(jīng)與自己遨游星河，被北斗七星羨慕的月亮。它很偶然的一次次遇到月亮，遭受它每一次的語言攻擊，它們在一起時(shí)，太陽為月亮唱的那首歌，它也在勸太陽，忘了這個(gè)背叛你的人，在星河中，你是光榮的，你永遠(yuǎn)比它好！因?yàn)槟銚碛幸活w善良的`心，你的光芒將給地球上的“迷途羔羊”正確的道路。

遺棄的星河，熾熱的眼淚，遨游的星河，心底像根海底針。眼神像最銳利的語刺。在一陣陣?yán)滹L(fēng)中，兩個(gè)星球面對面，在彼此眼中都留下瑞目的回憶！

也許太陽忘不掉，但至少給自己一個(gè)解釋！

太陽月亮作文 篇3

在群星璀璨的宇宙中，居住著一戶人家：太陽爸爸、月亮媽媽及他們的小寶貝——星星。他們一家三口在茫茫無際的宇宙中過著祥和安逸的生活。

太陽爸爸過得非常舒服，可月亮媽媽天生就好到處走動，喜歡游覽宇宙中的各種奇觀、探索各種奇異的奧妙，小星星們偏偏隨了媽媽這個(gè)“愛好”，所以她們都厭倦了這種安靜的生活，希望能出去“游一遭”，太陽爸爸不同意，怕月亮媽媽自己帶不了這么多孩子，出現(xiàn)事故，可月亮媽媽堅(jiān)持要出去，太陽爸爸被逼無奈，只好給他了他們一個(gè)答復(fù)：兩天之后告訴你們！一天過去了，太陽爸爸面無表情，一聲不吭。一顆最小的星星開口說話了：“看樣子，爸爸是不會答應(yīng)了！”“就是就是！”其它的小星星也嚷嚷開了，其中一顆小星說：“媽媽，我們偷偷跑出去吧！”這顆小星一語點(diǎn)破了月亮媽媽的心思，經(jīng)過再三思考，決定——“離家出走”！走時(shí)，她們還留下一封信，說讓太陽爸爸不用擔(dān)心，他們會很快回來的。月亮媽媽帶領(lǐng)著小星星們到處“游山玩水”，好不快活！但是，好日子也就快過到頭了！在一次游玩途中，走丟了一個(gè)孩子！月亮媽媽痛失不已，因?yàn)榍皫状斡瓮孢^后她都會點(diǎn)一下名，看看是不是有孩子走丟了，但就這次，沒有點(diǎn)名！

再說月亮媽媽出去已經(jīng)一年多了，太陽爸爸早已急的焦頭爛額，每天不是到處貼尋人啟事，就是在無線電廣播里大聲“吶喊”，或是有空時(shí)就讓自己的光芒再強(qiáng)再大些，希望照到世界的各個(gè)角落上去，希望月亮媽媽和自己的寶貝兒子們早點(diǎn)趕回來。而月亮媽媽再沒臉回去，整天帶著孩子?xùn)|躲西藏，只有到晚間太陽回去休息時(shí)才敢?guī)е⒆映鰜恚虼诉@樣的“捉迷藏游戲”日日夜夜的進(jìn)行著，便形成了現(xiàn)在這種狀況，白天太陽，晚上月亮和星星！

太陽月亮作文 篇4

時(shí)代的變遷，歲月的輪回，歷史的滔滔江水源遠(yuǎn)流長，沉淀下無數(shù)刻骨銘心的愛恨情仇。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡漠，愁，只會永埋于地底。唯有希望，能順著歷史的長河，蔓延下去。

或許有人問，希望是什么。

我無法給出答案，只能說，希望是存在的，它的根莖不知扎在何處，但確確實(shí)實(shí)是存在的，或者說，希望是縹緲的，你不能確定它有，也不能否定他有。但是，希望，它有本身的延續(xù)性，這是誰也不能否定的。

昔日的雕欄玉砌，金碧輝煌，在他的眼里僅僅只是回憶故國滅亡的傷痛，使他幾欲絕望。就是這種絕望，讓他留下“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，成為千古絕唱。也就是因?yàn)闇鐕倪@種痛徹心扉的苦楚，成就了一代詞人。寂靜，空無一人的西樓上，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴，他高吟：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！睔v史的黃沙淹沒了多少帝王亭閣臺榭，他是唯一么？但唯有他，滅國后，雖屈于宋朝，卻一直心系故國。是他，南唐后主，在絕望中找到了希望，吟遍了苦楚，唱遍了離愁，卻贏得了永恒。

十年寒窗苦讀，希望有一天衣錦還鄉(xiāng)，卻怎料仕途多坎坷，時(shí)局變遷。安史之亂，拆散了他和家人，只得在“月落烏啼霜滿天”的夜晚，只身孤影，獨(dú)上姑蘇城外的寒山古寺，面對“江楓漁火”，憂思難忘，深深感嘆。彈指間，他便錯(cuò)過了名利場，好生失望，而正是這種無奈的失意，成就了千古絕唱《楓橋夜泊》，也因此，張繼，這個(gè)名字震撼了文壇！

命運(yùn)多舛，現(xiàn)實(shí)生活中有無數(shù)生命默默奉獻(xiàn)，在遼闊的現(xiàn)實(shí)空間中留下一個(gè)屬于自己的生命坐標(biāo)。一個(gè)陷入黑暗的她，錯(cuò)過了色彩斑斕的大千世界卻能讓海倫精神傳遍每一個(gè)角落，一個(gè)陷入安靜的他，錯(cuò)過了清脆悅耳的世界卻抓住了音符，讓《英雄交響曲》顯于世間。

正如普希金所說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，一切都會過去，一切都是瞬息，一切都會過去”希望的火苗要細(xì)心呵護(hù)，不能讓暴風(fēng)雨將它熄滅，而將我們至于一片黑暗和絕望之間。

當(dāng)我們錯(cuò)過太陽的時(shí)候，不要心灰意冷，我們要守住希望，因?yàn)檫€有月亮和星星；當(dāng)我們又錯(cuò)過月亮和星星時(shí)，不要自暴自棄，我們要看到希望，因?yàn)槊魈爝€有太陽；當(dāng)我們什么都錯(cuò)過的時(shí)候，也不能放棄希望，因?yàn)樯拇嬖诒旧砭褪且环N希望！

太陽月亮作文 篇5

我們都知道，我們生活的地球多么好，天空中，白天由太陽站崗，晚上由月亮站崗，萬物充滿生機(jī)。但是，有一天，太陽和月亮卻吵了起來。讓我們一起看看是怎么回事?

太陽說：“哈哈！我的功勞最大。只要農(nóng)民播下種子，再經(jīng)過我的照射，就會生根發(fā)芽，開花結(jié)果。如果沒有我，大地就會是一片黑暗。到那時(shí)候，花草樹木就會凋零，枯萎。怎么樣？我的功勞大吧！”

這話被月亮聽見了，它怒氣沖沖地說：“你這個(gè)土包子，就知道夸自己。其實(shí)我的功勞比你大。我發(fā)出的光讓花草樹木、飛禽走獸和人類都感到舒服。人們在八月十五夜，會靜靜地觀賞我，對我交口稱贊。怎么樣？我比你的功勞大吧？”

就這樣，你一言我一語，吵的不可開交。

地球看到他們吵的不可開交，就勸他們不要吵架，萬事要以和為貴，即使有再大的成績也不要自高自大，要謙虛一些。

太陽聽見了，輕蔑的說：“你算老幾，管到我們頭上了！信不信我放火燒死你？”

地球聽了嚇得面如土色。他不是怕自己死，而是怕地球上的萬物毀滅。因此，他默默無言，呆在一邊。

月亮說：“我們這樣吵也不是意思，是分不出勝負(fù)的，不如我們輪著站崗，人們夸誰，誰就行，人們罵誰，誰就滾蛋。這個(gè)辦法行吧？”

太陽說：“果然是個(gè)妙計(jì)。就這么辦?！?/p>

首先是月亮值班。開始時(shí)，人們感覺很舒服，都在交口稱贊。但后來就不行了：人們洗的衣服不會干；光線太暗，干活看不清楚……人們就開始煩他了，罵他了。

月亮聽了，只好傷心的離開了。

接下來，太陽得意洋洋地出場了。他驕傲的說：“那個(gè)家伙不管用，關(guān)鍵時(shí)候還得靠我！”在溫暖的陽光的照射下，人們感到非常舒服，都紛紛贊美太陽。太陽就越來越得意忘形了，曬得更起勁了。時(shí)間久了，人們就受不了了：大地干旱了，莊稼枯萎了……于是，人們又開始罵太陽。

太陽聽了，也只好灰溜溜的跑了。

他們都失敗了。

地球說：“你們都很優(yōu)秀，地球上的萬物都離不開你們。你們只要認(rèn)識到自己的責(zé)任，按時(shí)工作，人們就會喜歡你們的?！碧柡驮铝谅犃耍颊J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此以后，太陽就只在白天工作，月亮也只在夜晚值班，人們又恢復(fù)了正常的生活，大地又充滿了生機(jī)。

太陽月亮作文 篇6

很久很久以前，太陽和月亮是一對形影不離的好朋友。每天太陽和月亮都帶著它們的小寶寶去東山玩，月亮的女兒們就是無數(shù)的小星星，太陽的兒子們就是九個(gè)小太陽。在我們還沒出世的時(shí)候，它們都是從東山玩到西山，反反復(fù)復(fù)玩了好多年。在我們出世的那一天，月亮和太陽因?yàn)橐患∈露臣芰?，月亮氣沖沖地對太陽說：“我們以后再也不見面了?！碧栆才瓪鉀_沖地對月亮說：“好啊?！睆拇耍栔荒芨艂€(gè)小太陽在天空中玩了，地球因?yàn)橛辛耸畟€(gè)太陽的出現(xiàn)，使地球變得很干旱。有一個(gè)叫做后羿的射日英雄，看著人們生活在酷熱的世界里，決心為人們射日。后羿張弓搭箭，一口氣把九個(gè)小太陽射了下來，后羿就對太陽說：“以后你一定要按時(shí)生氣，按時(shí)落下，為我們造福?！碧柧蛡牡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。過了好久，太陽覺得孤獨(dú)了，它就邊追著月亮邊說：“對不起，月亮，我錯(cuò)了?！笨墒牵铝敛辉徧?，這天帶著小星星們跑。太陽追到了東山，月亮河小星星們就躲到東山。到了現(xiàn)在，月亮還是沒有原諒太陽，太陽還是一直追著月亮。

太陽月亮作文 篇7

月亮和太陽是一對兄妹，太陽是哥哥，月亮是妹妹，他們倆一開始處得很好，但有一天，情況卻變了。

最初太陽和月亮是沒有光芒的，世界上一片漆黑，神靈知道后便想：我這兒有一束光，到底應(yīng)給誰呢？我要好好考考他們。于是，神靈就賜給太陽和月亮一個(gè)孩子，看他們做事有沒有條理，月亮看了孩子后很不情愿地收下了，心想，這個(gè)神靈想忙死我呀？太陽卻很樂意地收下了。他想，這下我可有個(gè)伴了。于是天天地給孩子洗澡，換尿片。雖然很忙，但他卻很高興，孩子也給他帶來很多快樂，家里條條理理，整整齊齊，神靈看了很高興，而月亮那邊呢！哎！手忙腳亂，家里亂得不成樣子了。孩子哇哇大哭，神靈看了后嘆了一口氣，走了。

神靈打算再考考他們倆，于是又賜給他們一箱財(cái)產(chǎn)給他們，月亮看了后便生起貪欲，想獨(dú)占這份財(cái)產(chǎn)，但一想，有神靈在。太陽知道了就只拿了一點(diǎn)點(diǎn)，別的都給月亮了。

一天神靈把他們倆叫到跟前說：“我決定把這束光給太陽”，月亮聽了很不服氣，太陽便想分一點(diǎn)給月亮，神靈想阻止，但又欲言又止，想想這樣也好，讓夜晚也有一點(diǎn)光亮！

從此太陽和月亮都有了光明！

第三篇：《太陽和月亮》

小班語言活動：太陽和月亮

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩歌帶來的不同意境。

2、初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

活動準(zhǔn)備：

1、兩段不同風(fēng)格的音樂（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。

2、圖片若干（小熊、小鳥、小兔、小蜜蜂、小獅子、小狗、小雞、小貓等）。

活動過程：

一、聽音樂引出太陽和月亮，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師： 今天有兩位客人到我們班里來，請小朋友聽音樂猜猜是誰呢？（出示圖片太陽）太陽是什么時(shí)候出來的呢？白天你在干什么？（出示圖片月亮）月亮是什么時(shí)候出來的呢？晚上你會干什么？

二、看圖理解兒歌。

1、教師朗讀兒歌《太陽和月亮 》

太陽出來了，小花醒來了，小鳥醒來了，小兔醒來了，白天真熱鬧 月亮出來了，小花睡著了，小鳥睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄。剛才老師念兒歌的題目是什么？你聽到兒歌里有誰？

2、學(xué)說“白天真熱鬧”和“夜晚靜悄悄”

師：太陽出來了，小花醒來了，小鳥醒來了，小兔醒來了，它們在一起唱唱歌，跳跳舞，可真熱鬧，白天怎么樣呀？我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。月亮出來了，小花、小鳥、小兔都睡著了，晚上怎么樣了？

三、學(xué)習(xí)看圖譜有感情地朗讀兒歌。

1、請小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。

2、師： 白天小花醒來了，用什么動作來表示呢？小鳥醒來了，用什么動作表示？小兔醒來了，用什么動作表示？

3、師幼共同完整地用動作邊表演邊朗誦兒歌

四、創(chuàng)編兒歌。

1、師：咦，太陽出來了，白天除了小花，小鳥，小兔子醒來了，還有誰醒來了？（幼兒自由回答）月亮出來了，還有誰睡著了？。

2、幼兒分組找一找，說一說，貼一貼。

師：小朋友們說得真好！老師還請來了許多動物朋友，我們一起去把它們請出來吧。你們手里的動物朋友，有的喜歡和太陽在一起，有的喜歡和月亮在一起，我們一起來貼一貼。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

師：兩組小朋友都幫太陽和月亮找到了新朋友，一起來念念看。

五、結(jié)束，散場

師：我們把這首好聽的兒歌分享給其他班的小朋友吧。

第四篇：《太陽和月亮》

《太陽和月亮》 教案

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩歌帶來的不同意境。

2、初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

活動準(zhǔn)備：

1、兩段不同風(fēng)格的音樂（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。

2、圖片若干（小花、小鳥、小兔、小蜜蜂、小獅子、小狗、小雞、小貓等）。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、入室

今天有兩位客人到我們班里來，我們看看是誰呢？

2、出示圖片太陽

（1）教師：太陽是什么時(shí)候出來的呢？幼兒：早上，白天

3、出示圖片月亮

教師：月亮是什么時(shí)候出來的呢？幼兒：晚上

二、看圖理解兒歌

1、這里有一首兒歌叫《太陽和月亮 》

太陽出來了，小花醒來了，小鳥醒來了，小兔醒來了，白天真熱鬧 月亮出來了，小花睡著了，小鳥睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄。

剛才老師念兒歌的題目是什么？《太陽和月亮》

2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。

太陽出來了，誰醒來了？

幼兒：小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了??

3、太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說：白天真熱鬧。）

教師：我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。我們一起來說說這句話“白天真熱鬧”。

什么時(shí)候靜悄悄的呢？晚上。大家都要干什么了？睡覺。你們是怎么睡覺的呢？

三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌

1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽的兒歌，小朋友們聽一聽（教師朗誦）

太陽出來了，小花醒來了，小鳥醒來了，小兔醒來了，白天真熱鬧 月亮出來了，小花睡著了，小鳥睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄。

白天很熱鬧，太陽出來了，我們念兒歌的聲音可以大聲一點(diǎn)，臉上可以笑瞇瞇，晚上大家都睡著了，聲音可以輕一點(diǎn)。

2、請小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。

3、白天小花醒來了，是什么樣子動作呢？小鳥醒來了，是怎么樣子的？小兔醒來了，是怎么樣子的？

4、師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌

我們一起來一邊念兒歌，一邊來做動作。

四、創(chuàng)編詩歌

1、咦，太陽出來了，白天除了小花，小鳥，小兔子醒來了，還有誰醒來了？

指名說。

小雞也醒來了。

2、月亮出來了，還有誰睡著了？小雞睡著了。

3、小朋友們說得真好！我們后面還有許多動物朋友，孩子們我們一起去把它們請出來吧。

3、幼兒找一找，說一說，貼一貼。

你們手里還有很多好朋友，有的喜歡和太陽在一起，有的喜歡和月亮在一起，我們一起來貼一貼。

4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

我們把小朋友幫太陽和月亮找的朋友都編進(jìn)詩歌里，一起來念念看。

五、結(jié)束，散場

現(xiàn)在是白天還是夜晚呢，白天，那我們是不是可以出去玩了？ 你喜歡哪個(gè)小動物就模仿哪個(gè)小動物。

第五篇：太陽月亮（范文）

太陽月亮

教材與學(xué)情分析：

本課是培智學(xué)校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書《生活語文》第四單元《自然與社會》第十課《太陽月亮》，課文內(nèi)容為三個(gè)生字、詞語“月”“太陽”“月亮”，以及“我會聽”（聽詞語，指一指）“我會讀”（跟讀生字、詞語）“我會說”（結(jié)合場景說詞語、仿說句子）“我會認(rèn)”（認(rèn)識生字“月”），課文圍繞“太陽”“月亮”配有豐富的彩圖，生動形象。

本班共有10名同學(xué)，可以大致分為ABC三個(gè)層次，張辛凌、曾鑫平A層，該學(xué)生為輕度智力障礙，語言能力較好，能寫一點(diǎn)字；曾運(yùn)嬌、肖麗、何安康、羅榮圣為B層，該四名同學(xué)為中度智力障礙，語言能力一般，需要指導(dǎo)才能寫字；陳怡琳、鄒景元、劉興邦、李健、為C層，該四名同學(xué)為重度智力障礙，語言能力較差，不能寫字。教學(xué)目標(biāo)： 傾聽與說話：

A：能聽懂詞語、句子；能自己看圖片說出“太陽”“月亮”，能說出句子“白天有太陽”“晚上有月亮”

B：注意傾聽，能跟老師說出“太陽”“月亮”，能說填空式句子“白天有太陽”“晚上有月亮” C：能安靜的做到傾聽，可以發(fā)出“o” 識字與寫字：

A：獨(dú)立認(rèn)識生字“月” B：在老師幫助下認(rèn)識生字“月” C：感知生字“月” 閱讀：

A：能獨(dú)立讀出生字、詞語“月”“太陽”“月亮”和句子“白天有太陽”“晚上有月亮”

B：能跟讀生字、詞語“月”“太陽”“月亮”和填空式句子“白天有太陽”“晚上有月亮”

C：感知生字、詞語“月”“太陽”“月亮” 綜合性學(xué)習(xí)：

A：理解“白天有太陽”“晚上有月亮” B：知道“白天有太陽”“晚上有月亮” C：感知“太陽”“月亮” 教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能認(rèn)讀“月”“太陽”“月亮”，認(rèn)識生字“月”，說

句子“白天有太陽”“晚上有月亮”

難點(diǎn)：說句子“白天有太陽”“晚上有月亮” 課時(shí)安排：4課時(shí) 教學(xué)過程：

一、課前常規(guī)

1、上課起立，師生問好。

2、日期星期天氣。

二、新課導(dǎo)入

出示第四單元自然與社會圖片，同學(xué)們看圖，說一說圖片上都有誰，他們在什么地方干什么？（有太陽同學(xué)們在玩耍，有月亮同學(xué)在睡覺）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇和自然有關(guān)的課文。

三、教授新課

1、出示課題，“10 太陽月亮”并帶著同學(xué)們讀課題。

2、出示課文圖一，引導(dǎo)學(xué)生看圖，里面是什么？（太陽月亮）。老師帶著同學(xué)讀圖片下的詞語“太陽”“月亮”，并且認(rèn)識生字“月”，老師說明，太陽能帶來光和熱。教師再指著圖片，領(lǐng)讀詞語“太陽”“月亮”，并且逐個(gè)教讀。

3、游戲“找一找指一指”，出示圖二，教師說“太陽”“月

亮”，讓同學(xué)們找一找指一指？及時(shí)表揚(yáng)找的對的同學(xué)，老師再帶領(lǐng)同學(xué)熟讀詞語“太陽”“月亮”。

4、出示生字、詞語“月”“太陽”“月亮”，讓學(xué)生熟悉字形，鞏固生字、詞語“月”“太陽”“月亮”。

5、出示圖三，讓學(xué)生先看圖說兩幅圖片里面有什么、一樣嗎？（有太陽和月亮，一個(gè)是白天一個(gè)是晚上）老師引導(dǎo)學(xué)生說填空式句子“白天有太陽”，“晚上有月亮”。反復(fù)練習(xí)，試說完整的句子“白天有太陽”，“晚上有月亮”。

6、熟悉練習(xí)句子“白天有太陽”，“晚上有月亮”，做的好的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)一塊小餅干。

7、認(rèn)識生字“月”。