第一篇：【精華】親子運(yùn)動(dòng)作文300字

【精華】親子運(yùn)動(dòng)作文300字3篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的親子運(yùn)動(dòng)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

親子運(yùn)動(dòng)作文300字 篇1

20xx年10月31日，我們學(xué)校舉辦了一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

早上是個(gè)人的單項(xiàng)比賽，每個(gè)選手在賽場(chǎng)上奮力的拼搏著，我和班里的幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上為他們寫加油稿，為選手們加油打氣。到了下午，最開(kāi)心也最精彩的時(shí)間到了，許多家長(zhǎng)也來(lái)到了我們學(xué)校，一起參加了學(xué)校的親子比賽。去年，因?yàn)榘职职缪萘诵艽螅运麤](méi)辦法和我一起參加項(xiàng)目比賽，很遺憾的。今年我報(bào)名參加親子的背人賽跑，隨著項(xiàng)目一個(gè)個(gè)的進(jìn)行，終于到了背人接力賽跑了，為了安全著想，我臨時(shí)和班里的周悅嬌調(diào)換。比賽開(kāi)始了，我看到爸爸背著周悅嬌像箭一樣的飛快跑去，經(jīng)過(guò)10組隊(duì)員的奮力配合，獲得了很好的成績(jī)。到了鉆山洞接力比賽了，我和周悅嬌媽媽也努力的完成了這項(xiàng)比賽，很可惜只得第三名。

參加完一天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們班總分也取得了很好的成績(jī)，今天，我過(guò)的很開(kāi)心，再次期待明年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

親子運(yùn)動(dòng)作文300字 篇2

回想上周六，真是天公作美！前一天還下得淅淅瀝瀝，這天就晴空萬(wàn)里了。我們班如期在操場(chǎng)上舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我和媽媽興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)。首先，我們先分成了四個(gè)組。本著“安全第一、友誼第二、比賽第三”的體育精神，一共進(jìn)行了三輪比賽。讓我印象最深的要數(shù)第二輪的跑步接力，規(guī)則是：家長(zhǎng)站在二百米外的跑道上，我們拿著接力棒從起點(diǎn)跑二百米，把棒傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)拿著接力棒先跑到終點(diǎn)的獲勝。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，口令一響起，我們小組四名同學(xué)“嗖”的一聲如同離弦的箭一般沖了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著，我覺(jué)得自己快要飛起來(lái)了。很快地，我就要飛到媽媽面前了。“把棒扔出去，傳給媽媽，是不是會(huì)更快呢？”想著，我立刻把接力棒扔了出去。誰(shuí)知，接力棒在空中轉(zhuǎn)了一圈又掉到了地上。我慌了！風(fēng)在我耳邊呼呼地吹，不知道在取笑我，還是在責(zé)備我。我后悔極了！盡管媽媽把接力棒撿起來(lái)奮力地向前沖，可是還是輸了。

通過(guò)這件事，我再次認(rèn)識(shí)到了：做任何事情都要腳踏實(shí)地去努力，可不能拔苗助長(zhǎng)呀！

親子運(yùn)動(dòng)作文300字 篇3

今天我非常高興因?yàn)槲业?爸爸、媽媽要來(lái)參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，睡覺(jué)的時(shí)候都快要睡不著了，但是我還是睡著了。到了下午我的爸爸、媽媽都來(lái)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始我就看來(lái)看去一會(huì)坐著一會(huì)跪著，因?yàn)槲曳浅Ｅd奮也非常開(kāi)心。比賽要開(kāi)始了。第一項(xiàng)是抬花轎第一個(gè)是梁亦瑄。

我們都喊加油梁亦瑄！梁亦瑄的爸爸、媽媽跑的非?？?，而且梁亦瑄的手上還拿著一個(gè)娃娃呢。我感覺(jué)抬花轎的時(shí)候大家都跑的很快。第二項(xiàng)是背娃娃。我沒(méi)有參加。還有我看見(jiàn)了一個(gè)大人背著小孩到最后的時(shí)候，他摔了一跤。老師把他浮起來(lái)了。第三項(xiàng)是大腳托小腳我參加的是這一項(xiàng)。我是最后一個(gè)，我還帶了一條紅領(lǐng)巾。范馨予的腿晃來(lái)晃去的，她媽媽都趕不上他了。到我和爸爸的時(shí)候，我踩不上爸爸的腳，在爸爸腳上撐著呢。

第二篇：中心幼兒園親子運(yùn)動(dòng)運(yùn)活動(dòng)方案

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，王阜鄉(xiāng)中心幼兒園舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)流程：

1、園長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的意圖，介紹活動(dòng)的流程。

2、小運(yùn)動(dòng)員跟隨運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

3、幼兒舞蹈展示

4、教師代表才藝展示。

5、園長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：2012年12月21日(周五上午)

2、活動(dòng)地點(diǎn)： 王阜鄉(xiāng)中心幼兒園操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：小班、中班、大班所有孩子及家長(zhǎng)們

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、搶凳子

大班組：14人、凳子13條

中班組：12人、凳子11條

小班組：14人、凳子13條

家長(zhǎng)組：大班家長(zhǎng)組，中班家長(zhǎng)組，小班家長(zhǎng)組

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：凳子圍成一個(gè)圈，14名幼兒圍著凳子跟隨教師的指令開(kāi)始走動(dòng)，音樂(lè)慢走的慢，音樂(lè)快走的快，當(dāng)音樂(lè)聲停止時(shí)，所有孩子立即坐下，沒(méi)搶到凳子的孩子退出游戲。拿掉一條凳子，游戲繼續(xù)，以此類推，直到最一條凳子被搶走，誰(shuí)搶到誰(shuí)就是勝利者。

2、兩人三足游戲

(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開(kāi)始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開(kāi)始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3、水果蹲游戲

道具：水果卡片

參賽人數(shù)：大班孩子和大班家長(zhǎng)

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：大班孩子三人，家長(zhǎng)三人，個(gè)戴一個(gè)水果卡片在脖子上，游戲開(kāi)始，一幼兒開(kāi)始說(shuō)“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”沒(méi)接上或接錯(cuò)的人為輸，接的太慢著也視為沒(méi)接上，退出游戲，直到最后一名為止。

用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4、拔河游戲

參加人員：所有家長(zhǎng)

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：家長(zhǎng)分為兩組，進(jìn)行比賽。

七、活動(dòng)預(yù)算

孩子們均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由學(xué)下出。謝謝合作！

淳安縣王阜鄉(xiāng)中心幼兒園2012年12月21日

第三篇：精細(xì)動(dòng)作的親子游戲18-24個(gè)月家庭

第一節(jié)課

手心手背 玩法：

爸爸、媽媽和寶寶在家里一起做這個(gè)游戲；

爸爸發(fā)號(hào)施令：“手心?！贝蠹野咽中南蛏希绻粫?huì)可以看著媽媽，模仿著把手心翻向上；

爸爸再發(fā)號(hào)施令：“手背?！贝蠹矣职咽直诚蛏?； 先練習(xí)幾次，以后誰(shuí)做錯(cuò)了，就讓誰(shuí)來(lái)發(fā)號(hào)令；

若寶寶說(shuō)不出來(lái)，可以用手來(lái)表示號(hào)令，讓寶寶有帶動(dòng)游戲的積極性。目的：

通過(guò)這個(gè)游戲訓(xùn)練寶寶聽(tīng)從號(hào)令的能力。小貼士：

寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)從號(hào)令，統(tǒng)一行動(dòng)是遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)，這是非常重要的集體意識(shí)。

第二節(jié)課

贏字卡 玩法：

爸爸媽媽把寶寶學(xué)過(guò)的和準(zhǔn)備學(xué)的漢字，用硬紙板寫成字卡；

每天晚飯后同寶寶做贏字卡的游戲，如果寶寶拿到字卡后能自己讀書字卡上的字來(lái)，就贏得一張字卡；

寶寶贏得一堆字卡，就會(huì)有成就感，很愿意再學(xué)。

爸爸媽媽可以用橡皮圈把寶寶已經(jīng)熟悉的字卡捆起來(lái)，作為第二天復(fù)習(xí)用； 每三天把以前學(xué)過(guò)的字溫習(xí)一遍，周末再把本周學(xué)到的再?gòu)?fù)習(xí)一次；

爸爸媽媽將復(fù)習(xí)時(shí)寶寶忘記的字放到新字堆里，從頭再學(xué)，直到寶寶記住為止。目的：

讓寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的漢字。小貼士：

新字卡里的內(nèi)容可以來(lái)自寶寶看過(guò)的故事會(huì)背誦的兒歌寶寶喜歡的玩具或家里的家具。字卡的內(nèi)容要與寶寶的生活息息相關(guān)，才容易讓他感興趣并易于記住。第三節(jié)課

追易拉罐 玩法：

爸爸拿著兩個(gè)易拉罐同寶寶到戶外玩耍；

爸爸把易拉罐扔到院子里，爸爸和寶寶各追一盒看誰(shuí)最先追上； 如果院子不大，易拉罐會(huì)撞上墻壁然后反彈回來(lái)，便容易撿到；

或兩個(gè)人都自己扔自己撿，或有一個(gè)人專門見(jiàn)撿別人扔出去的易拉罐，使游戲更加有趣。目的：

訓(xùn)練寶寶戶外奔跑的能力。小貼士：

父母每天同寶寶在戶外玩耍，運(yùn)動(dòng)2小時(shí)，可以保證孩子的身體健康。

第四節(jié)課

分東西 玩法：

早上吃饅頭時(shí)，媽媽可以把饅頭用刀切開(kāi)，分一半給寶寶，自己吃另一半； 第二天讓寶寶來(lái)分饅頭，寶寶會(huì)像媽媽一樣把饅頭給一人一半； 當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)用刀分饅頭后以后就可以分蛋糕、分香蕉等食物了。

當(dāng)爸爸回家后，有好吃的要分三份了，可以讓寶寶試試，即使分的不均勻也沒(méi)關(guān)系； 目的：

讓寶寶知道分兩份和分三份是不同的，分兩份可以在中間切開(kāi)，分三份要先切一小半。有了這些體驗(yàn)，以后和小朋友在一起，寶寶就會(huì)分東西吃了。

第五節(jié)課

分出香臭 玩法：

媽媽帶寶寶一起去超市，在放香皂的貨架前，讓寶寶聞聞各種香皂的氣味； 寶寶可以聞出不同牌子的香皂氣味各不相同。媽媽再讓寶寶聞硼酸皂，有一點(diǎn)兒酸味；聞藥皂有一股藥味；

媽媽再帶寶寶到買食物的柜臺(tái)前，找到零散包裝的醬豆腐，讓寶寶聞聞； 通過(guò)比較，寶寶了解了什么事大家公認(rèn)的香味，什么是公認(rèn)的臭味。目的：

訓(xùn)練寶寶用嗅覺(jué)和味覺(jué)來(lái)分辨氣味。小貼士：

通常寶寶都會(huì)選擇自己所喜歡的香味，而拒絕討厭的臭味。

第六節(jié)課

打電話

玩法：

媽媽和寶寶每人手中拿一塊長(zhǎng)方形積木當(dāng)電話，模仿打電話； 媽媽問(wèn)：“喂，請(qǐng)問(wèn)是XXX在家嗎？”（爸爸的名字）

寶寶知道是爸爸，趕快回答：“爸爸不在?！眿寢屧賳?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候回來(lái)？” 寶寶回答：“晚上?！眿寢尶梢栽賳?wèn)寶寶其他認(rèn)識(shí)的人的名字； 然后媽媽再問(wèn)：“喂，你是誰(shuí)?。俊睂殞氄f(shuō)：“我是寶寶?！?目的：

用打電話的辦法促進(jìn)寶寶說(shuō)話，使寶寶記住家里人的姓名、電話號(hào)碼和居住的地方，培養(yǎng)孩子敢于同生人說(shuō)話的能力。

第七節(jié)課

變高變矮

玩法：

媽媽同寶寶面對(duì)面站著，兩個(gè)人同時(shí)舉起雙手，并踮起腳尖兒，一起說(shuō)：“變高了?！?過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“變矮了?！眱蓚€(gè)人同時(shí)蹲下，用雙手抱住頭，把頭垂的很低； 再用手抱著膝蓋，這時(shí)人變成了球，真的變矮了；這樣寶寶便學(xué)會(huì)改變自己身高的方法； 接著，媽媽可以教他，如果要夠取高處的東西時(shí)，可以用變高的樣子去?。?如果要鉆過(guò)矮洞，要把自己變矮，用手抱住頭，以免把頭碰傷；

目的：寶寶學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，可以教小朋友們玩，從而發(fā)展寶寶和小朋友們交往時(shí)組織活動(dòng)的能力。

第四篇：動(dòng)作作文

動(dòng)作作文匯編八篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎大家分享。

動(dòng)作作文 篇1

感動(dòng)不僅在于親朋好友之間，有時(shí)陌生人之間的感動(dòng)更令人難忘！

記得有一次，天氣十分晴朗，太陽(yáng)在空中微笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)讓人心曠神怡。坐上了公交車，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，不一會(huì)兒車就啟動(dòng)了。第一站到了，車子穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊。一位老奶奶上來(lái)了，她個(gè)子不高，穿著樸素的衣服。這時(shí)，我環(huán)視了一下四周，每個(gè)座位上都有人，老奶奶只好用瘦弱而無(wú)力的手抓住一根桿子。周圍一片寂靜，好像誰(shuí)也沒(méi)有看到一樣。車子又啟動(dòng)了，老奶奶顫顫巍巍的晃著，好像馬上就會(huì)摔倒。這時(shí)，一位高大的叔叔從他的座位上下來(lái)了，用粗壯而用力的大手扶住了老奶奶，準(zhǔn)備把她扶到座位上，嘴里還說(shuō)著：“老奶奶，您做吧！”我被這一幕感動(dòng)了。這位叔叔并不認(rèn)識(shí)這位老奶奶，卻給她讓了座位。這使我十分內(nèi)疚，為什么我不把自己的座位讓給老奶奶呢？我的心里不禁感到我做得很不對(duì)。頓時(shí)，這位叔叔在我心里更加高大了！

至今，那位叔叔高大的形象還刻在我的腦海里，我堅(jiān)信他是我一生的榜樣！

動(dòng)作作文 篇2

大自然母親帶給所有的生物感動(dòng)：落葉落在地上，化作肥料，讓它的下一代茁壯成長(zhǎng)；小烏龜?shù)呐笥阉廊?，另一只小烏龜一直呆在那只烏龜身邊，不吃也不?dòng)；書本讓人懂得知識(shí)，如果沒(méi)有書本，人們將一問(wèn)三不知。

大自然母親讓動(dòng)物帶給我們感動(dòng)。那天我放學(xué)回到家，把妹妹讓我照看的小雞從籠子中放出來(lái)，小雞們跑出來(lái)，吃地上的小米，我也在吃小零食。吃完零食，我把零食的包裝紙隨地一扔，便跑上樓回去看書了。我正上樓上到一半時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)“嘰嘰嘰……”一陣雞叫。我回頭看了看小雞們，一下呆住了。原來(lái)，小雞的嘴里是我剛?cè)拥降厣系睦?，我返回去，羞愧地拿走垃圾袋，放到垃圾桶中。小?dòng)物們都可以做到不亂丟垃圾了，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

大自然母親讓萬(wàn)事萬(wàn)物都帶給我們感動(dòng)。記得那是一個(gè)寒冷的冬天里，北風(fēng)呼呼地刮著，我們都在家里取暖，可還是不暖和。終于，太陽(yáng)出來(lái)了，我們都紛紛走出家門曬太陽(yáng)了。我們望著那火紅的大太陽(yáng)，就像沙漠里的人找到了綠洲一樣開(kāi)心。啊，我美麗的大太陽(yáng)，你真令我感動(dòng)。

大自然的感動(dòng)，無(wú)處不在，可以是一件驚天動(dòng)地的大事，也可以是不值一提的小事，我們要有一雙善于觀察感動(dòng)的眼睛。

動(dòng)作作文 篇3

今天是我們學(xué)校的嘉年華活動(dòng)，所有的學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的學(xué)生干事還有部長(zhǎng)都要參加這次的活動(dòng)，我也不例外，作為一名學(xué)生會(huì)的干事，這還是我第一次參加這次的嘉年華招生活動(dòng)。

很早我就和同學(xué)來(lái)到了學(xué)校門口，準(zhǔn)備一起進(jìn)去，學(xué)校的門口掛著大大的橫幅，歡迎著新學(xué)生和家長(zhǎng)們前來(lái)參觀，我們學(xué)生會(huì)的干事們都指引家長(zhǎng)們到處介紹著這個(gè)學(xué)校的文化以及豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)等等，還有我們學(xué)校的足球隊(duì)和籃球隊(duì)，講解的仔仔細(xì)細(xì)，家長(zhǎng)們看的都合不攏嘴。

這個(gè)時(shí)候是校服展示的時(shí)間了，這套校服是我們學(xué)校的同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的，非常合適，用色也很棒，清新淡雅，模特穿出了一股運(yùn)動(dòng)范兒，家長(zhǎng)們都舉手叫好。

接下來(lái)就是各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)的展示了，動(dòng)漫社的各種色彩鮮艷的衣服所以，還有假發(fā)，表現(xiàn)的玲離盡致，街舞社的活力四射，音樂(lè)社的一展歌喉，德馨社的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用自己標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的禮儀動(dòng)作給家長(zhǎng)表演了學(xué)校的風(fēng)韻。

這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)??！讓我們認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的風(fēng)采，還能讓我們學(xué)到意想不到的東西。我也會(huì)我的學(xué)校感到自豪和驕傲！

動(dòng)作作文 篇4

真人CS，指的是各種喜歡軍事及戶外運(yùn)動(dòng)的大家聚集在一起，裝備塑料彈、彩蛋、水彈，或者是激光槍等各類對(duì)抗器械，身著各種款式的軍裝、護(hù)具，進(jìn)行的模擬軍隊(duì)作戰(zhàn)的一種游戲。我喜歡它的原因是因?yàn)槲姨貏e崇拜軍人，特別喜歡他們佩戴著槍執(zhí)行公務(wù)的威風(fēng)樣子，所以平時(shí)有事沒(méi)事總拿一些像槍的東西比劃著當(dāng)槍使，過(guò)過(guò)軍人的癮。如今真有這樣的機(jī)會(huì)讓我如愿以償，我別提多高興了。

星期六上午，陽(yáng)光明媚，天氣炎熱，我和幾個(gè)伙伴約好，去真人CS活動(dòng)基地體驗(yàn)野外生存。那天，我沒(méi)有想太多，穿著一件半袖和一條短褲就出發(fā)了。一路上我和伙伴們掩飾不住臉上的興奮，紛紛自夸：“哈哈！我是神槍手！”“我能在悄無(wú)聲息中擊斃你們?！倍及炎约赫f(shuō)得英勇無(wú)比，好像自己已經(jīng)是軍人一樣了。

到了活動(dòng)場(chǎng)地，我瞬間就呆住了：這是什么地方？雜草叢生，尖草到處都是，我這一身衣服也太不給力了！進(jìn)去不是挨扎嗎？看看同學(xué)們都穿著大褂和長(zhǎng)褲，我真是無(wú)語(yǔ)了。

但時(shí)間不等人，我又不愿打退堂鼓，只好就這樣直接穿上沉重的裝備，在指導(dǎo)員的千叮嚀萬(wàn)囑咐后就出發(fā)了。我們找到了各自的“陣地”，在指導(dǎo)員一聲有力地喊聲中，戰(zhàn)斗開(kāi)始了……

我們激戰(zhàn)起來(lái)，“噠噠噠”的槍聲不絕于耳，此時(shí)，一切語(yǔ)言都是多余的。相互的“叫罵聲”，商量戰(zhàn)術(shù)的悄悄聲，還有沖鋒時(shí)的叫喊聲.....這些聲音夾雜在一起，匯成了一首“烽火硝煙”中難忘而有意義的“戰(zhàn)斗交響曲”。

戰(zhàn)斗緊張激烈得進(jìn)行著，我們正藏在掩體后躲避“敵人”的襲擊，突然四周冒出許多人影，他們一起開(kāi)槍掃射，我們頓時(shí)被打成了“小刺猬”。身上紅色的顏料到處都是，簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”。我們這隊(duì)不愿就此失去機(jī)會(huì)，拼盡全力反擊。面對(duì)我們瘋狂的反擊，對(duì)方毫不膽怯，一會(huì)兒迂回前進(jìn)，一會(huì)兒分散進(jìn)攻，打得潑辣勇猛，像幾頭不怕虎的小牛犢。把我們這群“殘兵敗將”打得落花流水，最終戰(zhàn)斗以我們的失敗而告終了。

雖然我們失敗了，有些遺憾，可這次真人CS活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是在生活和學(xué)習(xí)中遇到任何困難，我們一定要勇敢去面對(duì)，因?yàn)椤蔼M路相逢勇者勝”！

動(dòng)作作文 篇5

——等待著昔日”濤聲依舊”！

這段時(shí)間以來(lái)，很少能遇到讓眼眶情不自禁而濕潤(rùn)的情景，以至于曾幾何時(shí)因感動(dòng)而濕潤(rùn)過(guò)的眼睛已干涸了許久，一直沒(méi)有感受到滋潤(rùn)雙眼的源泉了，然而刻意尋找的感動(dòng)也沒(méi)有了那份共鳴，那種曾讓人心潮澎湃的情愫也已退潮，故感動(dòng)只有通過(guò)回憶了……

場(chǎng)景一：

20xx年以前的十幾年，那時(shí)候的農(nóng)村雖然不能說(shuō)貧窮，但牛耕和人力插秧的時(shí)代，一畝田有天公作美，風(fēng)調(diào)雨順之下，雖可以畝產(chǎn)千余斤，但除去農(nóng)業(yè)稅，減去賣出去給孩子來(lái)年交學(xué)費(fèi)的糧后，對(duì)一家的吃穿來(lái)說(shuō)也只能是勉勉強(qiáng)強(qiáng)了。那時(shí)的日子只能用“湊合”來(lái)形容，但每年臨春之際，家家戶戶都不會(huì)忘了做上幾架“凍米糖”，那種昔日風(fēng)吹日曬、辛勤勞作得來(lái)的糧食所制成的“凍米糖”，有一種可愛(ài)的氣息，吃起來(lái)有一種暖心的感覺(jué)。因?yàn)榧壹覒魬舳加校源蠹蚁嗷ブg也沒(méi)什么好炫耀的。當(dāng)處于孩童時(shí)代的我們玩累和餓了，總會(huì)各就各位回自己家拿糖充饑，有時(shí)貪婪的嘴里銜著一塊，手里還要拿上好幾塊。大家在一起狼吞虎咽的大有要比賽的意思哩。如果誰(shuí)家較遠(yuǎn)的話，那么較近幾家的孩子會(huì)很慷慨的分幾塊給“遠(yuǎn)來(lái)之朋”，而那“遠(yuǎn)來(lái)之朋”也不忘一句：“下次你吃我家的?！彼坪鮾雒滋浅闪舜蠹覙闼厍楦兄g的“真實(shí)寫照”了，而如凍米糖般的情義著實(shí)讓人感動(dòng)。

而如今，逢年過(guò)節(jié)很少吃到“人情味”很重的凍米糖了，有的只有外裝華麗且美味不遜于凍米糖的'市場(chǎng)糖果罷了，實(shí)在要吃的話還是有的，但那是從大型商場(chǎng)或超市所袋裝買來(lái)的，人家一般也不愿意把它放在果盤里待客，不是因?yàn)樾猓悄菛|西易潮，放多一會(huì)兒就粘粘糊糊的，讓人看了覺(jué)得不清爽。所以，人家一般不愿意拿凍米糖出來(lái)待客，除非你“指名道姓”的要，況且那凍米糖雖晶瑩雪白，切的四四方方規(guī)格得很，可一點(diǎn)也勾起不了兒時(shí)對(duì)凍米糖那可愛(ài)的回憶，也難以把如今商業(yè)化的凍米糖同感動(dòng)聯(lián)系到一起。

情景二：

“傷離別，離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)……”張學(xué)友的《祝?！反蠹t大紫時(shí)，我還不懂什么叫漢字，更不知道什么叫音樂(lè)的感動(dòng)。但隨著高中畢業(yè)晚前夕，聽(tīng)完這讓人熱淚盈眶的天籟后，便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它，因?yàn)槲矣X(jué)得所有的離愁別緒都可以在輕哼此曲的時(shí)候得到完美的宣泄，自己的靈魂也似乎在感動(dòng)之余，得到洗滌從而升華。那種感動(dòng)恐怕是無(wú)可取代的吧！那時(shí)的一曲感動(dòng)的經(jīng)典可以傳唱幾年，甚至影響一代人，以至于讓我們那個(gè)21世紀(jì)的班級(jí)也相繼頌唱，一首十多年前的歌曲可以讓十幾年后的人去癡迷，這恐怕不是“懷舊”這個(gè)簡(jiǎn)單而在此略顯蒼白的說(shuō)辭可以概括和解釋清楚的吧！那個(gè)時(shí)期所吟誦出的膾炙人口為何可以讓人深深銘記，從而大大的感動(dòng)？

但如今，沒(méi)有往日的蕩氣回腸、膾炙人口，只有現(xiàn)今的快節(jié)奏，歌詞無(wú)內(nèi)涵的胡亂押韻，本來(lái)“人才輩出”是件好事，可是那種嘩眾取寵的喧鬧，讓人片刻激情后便無(wú)心回味了。這樣的歌哄哄那未經(jīng)世事的少男少女恐怕也啰嗦，更何況這樣的“經(jīng)典”也會(huì)過(guò)早的夭折。因?yàn)闆](méi)有很深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的情感所“早產(chǎn)”的音樂(lè)，是經(jīng)不起時(shí)間的洗禮和記憶的詮釋，更不用說(shuō)靠它去打動(dòng)聽(tīng)者，讓聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴，從而真正意義上的感動(dòng)觀眾。它們一味的追求個(gè)性，一味的張揚(yáng)，一味自我陶醉，由于沒(méi)有很好的情愫涵養(yǎng)，濃郁的情感，無(wú)形中給自己加上了前進(jìn)的桎梏，從而只有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷“幾星期”而已，這也讓歌曲的創(chuàng)作者們頭痛不已。如今的歌壇歌曲泛濫，量多質(zhì)不優(yōu)，讓人不禁感慨：是我們跟不上時(shí)代，還是感動(dòng)已不復(fù)存在？

或許寫這樣的文章或多或少有點(diǎn)懷古傷今，但的確，生活中感動(dòng)少了，商業(yè)的滲入讓感動(dòng)變味，經(jīng)濟(jì)的侵蝕讓感動(dòng)便庸俗，時(shí)代文化的無(wú)定向發(fā)展，讓感動(dòng)穿上了所謂的“包裝”，變得讓我們快不認(rèn)識(shí)了，感動(dòng)只有通過(guò)回憶了，但我們?nèi)云诖袆?dòng)，等待著“濤聲依舊”般的感動(dòng)讓熱淚再次流下……

動(dòng)作作文 篇6

去年那暑假，我到了爺爺奶奶家。夏天傍晚的悶熱，導(dǎo)致我不得不使我到院子里乘涼。我坐在門檻上，雙手托著下巴。靜靜地感受這份真實(shí)帶給我的感動(dòng)。

爺爺坐在搖椅上，用扇子驅(qū)趕著蚊子。發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。他用媽媽給她買的收音機(jī)，播放著戲曲。雙手在空中搖擺著，仿佛是一個(gè)優(yōu)秀的指揮家。嘴中還不停地哼著，一臉的享受。我聽(tīng)不懂爺爺?shù)膽蚯?，只能腦海中想象著幾個(gè)唱戲的人，畫著濃厚的妝，穿著長(zhǎng)袍。在戲臺(tái)上來(lái)回走的樣子。只是這戲曲常常被幾聲雞叫打擾。我猜這只雞一定是在唱著戲呢。

奶奶和爺爺則恰恰相反。她正忙活著做晚飯呢。

奶奶可疼愛(ài)我了。我一到爺爺家，她就給我做一堆好吃的。還時(shí)不時(shí)的塞給我一些糖。她揮舞著鏟子，在鍋中來(lái)回翻炒。仿佛跟戲曲中唱戲的人一般。我偷偷的笑了笑，一會(huì)兒，一陣油煙飄上來(lái)，香味便伴隨著樂(lè)曲，進(jìn)入我的鼻子。我猛地一吸氣，“哇哦，太香了吧！”我由衷的感嘆了一句。奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的感嘆，咧開(kāi)嘴呵呵的笑了起來(lái)。還夸我小嘴真甜。我著急的跑向飯桌，向奶奶問(wèn)：“什么時(shí)候才能吃飯??？太香了，快餓死我了?！蹦棠陶米鐾?，拿起盤子就朝飯桌走來(lái)“來(lái)嘍，小饞貓?！蔽疫珠_(kāi)嘴傻傻朝她笑。

我們坐在桌子前，爺爺奶奶跟我說(shuō)著他們以前的故事。我好奇地瞪大眼睛，仔細(xì)的聽(tīng)著。奶奶爺爺還時(shí)不時(shí)的給我?jiàn)A菜。

戲曲聲、煙火味、說(shuō)笑聲……

謝謝這些真實(shí)而令我感謝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

動(dòng)作作文 篇7

今天早上，我走進(jìn)校園，便大吃一驚——干干凈凈的校園，一夜之間就成了落葉的海洋。只見(jiàn)一片片的落葉跟著迎面吹來(lái)的風(fēng)飄落著，像一只只蝴蝶在空中飛舞。樹(shù)葉飄落到了地上，就像給校園的水泥磚上鋪上了一層金黃色的地毯。

同學(xué)們已經(jīng)在那里賣力地掃著落葉，把落葉都堆成一小堆一小堆的，像一座座金黃色的小山。有的同學(xué)已經(jīng)快要累得的不行了，腰都直不起來(lái)了。

“我也來(lái)幫幫忙。”說(shuō)完，我奔向教室，拿上掃把，又匆匆的奔向我們班的衛(wèi)生區(qū)。

我左一掃右一掃，前一掃，后一掃。終于，落葉在我的掃把下也堆成了一座小山?？墒?，有一些落葉貼在了地上，怎么掃也掃不下來(lái)。于是，我毫不猶豫地用手將落葉抓起來(lái)。

終于，落葉在同學(xué)們的努力下，都堆成了堆。我望著那干干凈凈的地面，心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫@里面也有我的功勞啊。

動(dòng)作作文 篇8

懷著憧憬與回憶，走在那條我熟悉的路上，高大的白樺在林間小道上撐起一片碧綠的蔭蔽，零零碎碎的陽(yáng)光透過(guò)空隙灑在柏油馬路上，新砌的白色木椅一排排延伸向遠(yuǎn)方。

一張白紙上的幾個(gè)黑字，令我欣喜若狂：決賽！可也是這幾個(gè)字，令我陷入了沉默，何為感動(dòng)？我該如何在三天時(shí)間內(nèi)磨出一個(gè)無(wú)與倫比的靈感？窗外的鳥(niǎo)兒停在樹(shù)梢上，“喳喳”地談?wù)撝叶枷Ｍ麄兛梢詭臀页龀鲋饕獍。?/p>

大腦的空白令我恐懼，總害怕著，無(wú)意間與機(jī)會(huì)擦身而過(guò)。

“一起去玩吧，畢業(yè)后好久沒(méi)有在一起了！”話語(yǔ)里透露著渴望，你們期待的眼神浮現(xiàn)在我的腦海，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。

“我要比賽，最近沒(méi)有時(shí)間?！蔽覓炝穗娫?，沒(méi)有注意到你們眼睛里的星光，因此而熄滅。

這之后的兩天，刺眼的陽(yáng)光直射于大地，不厭倦的蟬依舊沒(méi)完沒(méi)了的扯著嗓子大叫著。而我的素材本依舊空白，大腦也空空蕩蕩，你們知道我的想法后，不再說(shuō)話，失望漫上你們的眉梢。

我緊鎖著眉頭上場(chǎng)了，就當(dāng)我還是一籌莫展時(shí)，一幅畫面進(jìn)入了我的眼簾：一個(gè)同我差不多大的女孩，手里的畫具搭過(guò)頭頂，我不認(rèn)識(shí)她，她不是決賽選手。我正納悶這后頭的女孩胸口貼著標(biāo)簽，那才是我的對(duì)手之一，那另一個(gè)該是她的朋友吧。為了朋友而大汗淋漓的趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)幫助，為她做起堅(jiān)定的后盾，我終于想起了你們。

五味瓶在心田里被打翻了，有后悔，慚愧，難過(guò)，我心里難受極了。我對(duì)不起你們，對(duì)不起……因我而失望的你們。

“你在哪里比賽？我們來(lái)找你！”你們熟悉而又親切的身影亮堂起來(lái)，在我心中閃爍著，那熟悉的話語(yǔ)與問(wèn)候重新在腦海中回蕩。

聽(tīng)到這里，不爭(zhēng)氣的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)著，閃著亮光，與你們一起相處的一幅幅畫面，在腦海中如同電影一般一幕幕地閃過(guò)，每一幀都充滿了你們對(duì)于我的感情。我的眼圈紅透了，但是淚水使我的眼前朦朧消失了，我將你們對(duì)我的關(guān)心看得清清楚楚，這個(gè)世界終于亮了。我自信的拿起筆，一邊繪制，一邊回憶我們這一路上互相幫助的成長(zhǎng)與陪伴，我終于明白，我不可缺少你們。

路燈早早亮了起來(lái)，空蕩的小路上十分寂靜，我走出場(chǎng)地，迎面是你們?cè)跓艄庀路瓷渲枪獾难劬?。笑容不如小學(xué)時(shí)歡悅了，你們，和我一樣也會(huì)疲倦，但那依舊是映刻在我心中，印刻在我腦海，曾想永遠(yuǎn)互相陪伴的笑容。你們與我肩并肩，走在回去的路上——也走在成長(zhǎng)的路上，我們相互見(jiàn)證著。此時(shí)的燈光變得柔和，在路上暈染開(kāi)一層寧?kù)o，我們彼此用心靈交流著。

也許當(dāng)時(shí)的白木椅爬滿青苔，也許那白樺樹(shù)又多了幾條粗糙的紋理，一切都變陳舊了。那個(gè)鎖著回憶的木箱，我將里面星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶拾起帶在身邊——是我們之間感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的故事，令它永遠(yuǎn)閃耀著奪目的光芒。

第五篇：動(dòng)作作文

【精選】動(dòng)作作文十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)作作文 篇1

放暑假了，晚上我們小區(qū)里的很多小朋友會(huì)下樓玩耍，有滑旱冰的，有打羽毛球的，有下棋的，有騎自行車的。

看著鄰居的小朋友騎著自行車，在小區(qū)的空地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我羨慕極了，如果我也有一輛這樣的小自行車兜兜風(fēng)那多威風(fēng)啊！于是我吵著要爸爸媽媽買一輛自行車。

第二天爸爸推著自行車來(lái)到了我的面前，一輛藍(lán)色嶄新的小車，小小的輪子，黑色的把手，握著特別得舒服，車子非常漂亮，我高興極了，我迫不及待的下樓去騎了。

我坐上自行車學(xué)著別人的樣子騎起來(lái)，可車身歪歪斜斜的怎么也平衡不了，摔了好幾次，膝蓋也擦破了皮，我生氣極了，也害怕摔倒，想放棄學(xué)騎自行車。爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)，你把握方向，如果要斜倒的話自己用腳踩地上平衡住就可以了?！卑职值脑捁奈枇宋摇Ｎ夜钠鹩職?，再來(lái)！我小心翼翼的踩著腳踏板，開(kāi)始搖搖晃晃，跌跌撞撞，騎著騎著我掌握了方法，騎地越來(lái)越穩(wěn)了，在小區(qū)里轉(zhuǎn)圈，迎面吹來(lái)的風(fēng)打在臉上，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，感覺(jué)好極了！

我會(huì)騎自行車了，大家為我叫好，說(shuō)我學(xué)的快，爸爸更夸我有勇氣戰(zhàn)勝困難，旁邊不會(huì)騎的小朋友也用羨慕的眼光看著我，我心里也甜滋滋的。在小區(qū)里兜了一圈又一圈。

勇氣給了我無(wú)限的快樂(lè)和生機(jī)！

動(dòng)作作文 篇2

最近，我們班發(fā)生了一件稀奇古怪的事，白婧月的語(yǔ)文書不翼而飛了，于是，馬老師說(shuō)：“讓我們一起幫白婧月找找她的語(yǔ)文書吧?！爆F(xiàn)在大家先找找自己的書包和抽屜洞吧?！罢f(shuō)罷，大家便埋頭找了起來(lái)。

我先用手拉開(kāi)書包的拉鏈，便飛快地掃視了一遍書包，然后，我馬上又巡視了一遍抽屜洞，用手扒了扒一本又一本書，還是沒(méi)有找到?！鞍Γ　蔽逸p輕地嘆一 口氣，心想：還是沒(méi)有找到，難道白婧月的書真的長(zhǎng)了一雙翅膀飛走了？還是被某個(gè)人毀尸滅跡了？好奇心驅(qū)使著我，想讓我一探究竟。

接下來(lái)，馬老師問(wèn)我們找到了嗎？我們垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有?！瘪R老師又讓我們想辦法怎么能白婧月找到語(yǔ)文書。由安澤說(shuō)：“可以問(wèn)問(wèn)白婧月的書是在什 么時(shí)候找不到的?！瘪R老師說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們問(wèn)一下白婧月吧。”白婧月說(shuō)：“是我在星期一最后一節(jié)課寫作業(yè)的時(shí)候，我忘了把語(yǔ)文書放到書包里，就在 前面的櫥子上。第二天早晨一來(lái)就沒(méi)有了?！弊谧逾曊f(shuō)：“問(wèn)一下星期一下午的值日生看到了嗎？”馬老師說(shuō)：“已經(jīng)問(wèn)過(guò)了，沒(méi)有看見(jiàn)?！边@時(shí)，朱育頡說(shuō)：“星 期二下午，我看見(jiàn)一本花花綠綠的書在藍(lán)桶的后面?！贝蠹叶颊玖似饋?lái)，把目光投向了藍(lán)桶，卻沒(méi)有看到那本書，我們的眼中流露出一絲失望。宗子鈺說(shuō)：“也許在 講桌底下?！痹捯魟偮洌芤圾Q便迫不及待地站了起來(lái)，疾步走到講桌前，彎下腰，朝講桌底下望去，她目光一亮，我們以為找到了，結(jié)果只是一個(gè)銀光閃閃的鏟 子。我們失望地坐下。

最后，我們還是沒(méi)有找到那本書，希望那本書早日回到它的小主人的懷抱。

動(dòng)作作文 篇3

昨天晚上，媽媽組織了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅蚊行動(dòng)，因?yàn)槲米咏o我們帶來(lái)的痛苦實(shí)在太大了。

媽媽一聲令下：“滅蚊行動(dòng)正式開(kāi)始?！蔽覀兗业氖税銣缥糜镁咻喠魃蠄?chǎng)了。媽媽將戰(zhàn)場(chǎng)先放到了客廳，只見(jiàn)四支蚊香同時(shí)開(kāi)動(dòng)，那場(chǎng)面壯觀極了。媽媽手持電蚊拍，瞄準(zhǔn)了一只蚊子，悄悄地走到它身旁，一揮，可誰(shuí)知那竟然是我上回不小心用筆點(diǎn)在墻上的小黑點(diǎn)，媽媽“怒火中燒”，過(guò)來(lái)找我“興師問(wèn)罪”，嚇得我“面如土色”，急忙說(shuō)：“滅蚊要緊，母親大人?！薄昂冒?，那等我滅蚊大戰(zhàn)勝利了再找你算這筆賬?！眿寢尲傺b生氣地說(shuō)。

終于輪到我大顯身手了。我手持兩個(gè)滅蚊噴霧劑，看到一個(gè)黑東西從我面前一閃，急忙一噴，沒(méi)多久它就倒在地上了。我興奮極了，可定睛一看原來(lái)是只小飛蛾。

“你們倆就歇歇吧！”爸爸在旁邊見(jiàn)了不屑地說(shuō)道。他拿出最近在網(wǎng)上買的滅蚊槍，把蚊香液倒進(jìn)去……突然，他發(fā)現(xiàn)了一只蚊子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，急忙“開(kāi)火”，可是那只蚊子就像在和爸爸開(kāi)玩笑，竟從爸爸眼皮子底下溜走了。

哎，好艱難的滅蚊行動(dòng)，但我們毫不松懈，繼續(xù)奮斗，到半夜終于消滅了一大群蚊子，可把我們累壞了。那天晚上我睡得真香，沒(méi)蚊子的感覺(jué)真棒。

動(dòng)作作文 篇4

今天是個(gè)特殊的日子，今天是——母親節(jié)！一大早，我就穿好衣服，拿著我辛辛苦苦攢了半年的零花錢出了門，啊!清晨的陽(yáng)光可真耀眼??！我來(lái)到了花店門口，雖然門沒(méi)開(kāi)，但也是堆滿了人。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)。店主來(lái)了!人們堆了上去我要這個(gè)！”“我要那個(gè)！”看來(lái)，想買花，還得等到中午，我打了個(gè)電話，告訴媽媽，“我跟朋友出去玩了，中午就回來(lái)，不要擔(dān)心我?！闭f(shuō)完，我就繼續(xù)等著。我看見(jiàn)一個(gè)背著米的老人，從我身邊走過(guò)，我不由自主的去問(wèn)那個(gè)老人“需要幫忙嗎？”“要?！薄澳慵以谀陌?？”“歐景豪庭?！倍挷徽f(shuō)，我搶過(guò)老人身上的米，扶著老人向歐景豪庭走去......”謝謝你啊，小姑娘?！啊辈挥弥x?！拔腋吲d的往花店走去啊——！等我回去，話已經(jīng)賣完了，我失落的往回家走，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音”小姑娘等一下?！拔倚南耄航械氖俏覇?，叫我干什么呀？我的心噗通噗通的跳著。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)小姑娘，這是給你的花，你的心很善良，這是我專門給你的，不收錢?！啊敝x謝你！“我高興的回家了”媽媽，這是送給你的花！“”謝謝你，原來(lái)你是去買花了”“媽媽我給你講一下我買花的經(jīng)過(guò)吧，我來(lái)到花店......”快樂(lè)的一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了......

動(dòng)作作文 篇5

情感是自己的靈魂，就是自己對(duì)人生的理解，追求和向往。在情感的世界里充滿了愛(ài)與恨，然而愛(ài)又是多么美好的一種感覺(jué)。愛(ài)又包括親情的愛(ài)，友情的愛(ài)，愛(ài)情的愛(ài)。

親情是一劑良藥，一劑可以包治心靈百病的良藥。5月13日，已化為廢墟的北川縣城，許多救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個(gè)不幸的大人，而他們正在用自己的身體保護(hù)著她們?nèi)龤q的女兒，距離汶川地震發(fā)生過(guò)去四十多個(gè)小時(shí)，他們成功獲救，不幸的是他們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了自己的女兒。也許現(xiàn)在那個(gè)女孩小不懂事，但父母為她做的一切和臨死前的情形將讓她和周圍的人們理解什么是親情的愛(ài)。

友情是一盞燈，照亮我心中的黑暗。漢恒帝時(shí)，穎川人荀巨伯到遠(yuǎn)方看望一個(gè)生病的朋友，正遇上北方少數(shù)民族的叛亂，前來(lái)攻打郡城。那個(gè)朋友眼看不行了，讓荀巨伯快逃走吧。荀巨伯執(zhí)意留下來(lái)照顧病友。不久叛軍進(jìn)來(lái)，問(wèn)荀巨伯為何單獨(dú)留在這里，難道不害怕嗎？荀巨伯回答：“我朋友得了重病，我不能丟下他不管，我可以用自己的生命代替他，你們?yōu)殡y我好了，千萬(wàn)放過(guò)我的朋友。”叛軍頭領(lǐng)聞聽(tīng)此說(shuō)說(shuō)道：“我們進(jìn)了有義之邦，還是走了吧！”說(shuō)完就命令軍隊(duì)撤退。整個(gè)郡域竟因此保住下來(lái)了。所以我們結(jié)交朋友，應(yīng)當(dāng)選擇那些在危險(xiǎn)時(shí)能夠在我們旁邊作為盟友的人。

愛(ài)情是付出而不是一種單向索取。燕妮出身名門貴族，她不顧家庭的反對(duì)，熱戀著出身于普通律師家庭的馬克思。由于馬克思被德國(guó)反動(dòng)政府的迫害，準(zhǔn)備流亡國(guó)外時(shí)，她毅然放棄豪華、舒適的家庭、同馬克思結(jié)婚?；楹?，隨著馬克思顛肺流離，生活極端困難，但她從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)對(duì)馬克思的堅(jiān)貞愛(ài)情。她經(jīng)常自豪地說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)轳R克思在身邊，他是我生命的支柱！”

親情，一個(gè)有家人溫暖的天堂，有家人呵護(hù)的溫室；友情，一個(gè)有朋友傾述的聊天室，有朋友暢飲小酒吧；愛(ài)情，一個(gè)有戀人敞開(kāi)的懷抱，有戀人官宦的依靠。在情感的世界里難免會(huì)有起起落落，有時(shí)會(huì)讓你滿是感動(dòng)，也有時(shí)會(huì)讓你心碎一地，這些都是生活的常態(tài)。

動(dòng)作作文 篇6

今天語(yǔ)文課上，劉老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我告訴你們一個(gè)能學(xué)好習(xí)的漢字?！贝蠹乙宦?tīng)，個(gè)個(gè)興高采烈，開(kāi)始冥思苦想起來(lái)了。

有的人說(shuō)是“耳”，有的人說(shuō)是“口”，有的人說(shuō)是“心”，有的人說(shuō)是“眼”，還有人說(shuō)是“手”，大家紛紛說(shuō)起來(lái)了。

劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)揭曉謎底，這個(gè)字是‘聰’！”老師說(shuō)完還在黑板上寫上了，一些同學(xué)還驚訝地叫了一聲，還有一些同學(xué)疑惑不解地問(wèn)：“老師，為什么是這個(gè)字呢？！別的字難道不行嗎？”

老師回答說(shuō)：“同學(xué)們之所以是這個(gè)字是因?yàn)椤敗@個(gè)字是由‘耳’和‘總’組成的，就是說(shuō)要把平時(shí)聽(tīng)說(shuō)的總結(jié)起來(lái)記到心里去，還有一層意思我再給同學(xué)們講講?！?/p>

“‘聰’里面有‘耳’、‘口’上面兩點(diǎn)就像一個(gè)人的眼睛。這就告訴我們，上課時(shí)用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴說(shuō)，用心想，才能夠變得聰明?！彼脑捯魟偮洌淌依锪⒖滔肫鹆艘魂囌坡?。

老師表情嚴(yán)格的說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)好，必須上課要認(rèn)真聽(tīng)，上課要仔細(xì)看，上課要積極發(fā)言，上課還要用心仔仔細(xì)細(xì)地向老師提出的問(wèn)題，這樣才能學(xué)好習(xí)。

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天其實(shí)教會(huì)了我們?cè)鯓由险n。同學(xué)們，不要讓‘害怕’這扇門關(guān)住自己，在課上要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，我們才能學(xué)得有趣，我們才能越來(lái)越聰明。”學(xué)習(xí)必須要心到，眼到，口到，學(xué)習(xí)才能學(xué)好！

動(dòng)作作文 篇7

現(xiàn)在我已經(jīng)在實(shí)施我的減肥計(jì)劃了。如：做俯臥撐，仰臥起坐、在床上模仿騎自行車的動(dòng)作······今天晚上我就在瘋狂地減肥。

我從晚自習(xí)的教室里回來(lái)，看了看還有一點(diǎn)時(shí)間的空余我就打算實(shí)施我的減肥計(jì)劃了。我先洗了一個(gè)熱水澡，然后在床上做俯臥撐，必須做標(biāo)準(zhǔn)才行，要不然就不算，我給自己定的目標(biāo)是100個(gè)。我在做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了只要努力是可以多做幾個(gè)的。后來(lái)我一口氣做了34個(gè)，真是奇跡??！我以前做20個(gè)就做不動(dòng)了。做完以后，我氣喘吁吁的，兩只手臂有點(diǎn)麻麻的`、酸酸的感覺(jué)，手臂上方的肌肉都有點(diǎn)發(fā)熱了。

后來(lái)我做玩了俯臥撐就開(kāi)始做仰臥起坐了。我肚子上的肥肉很多，所以要多做一點(diǎn)仰臥起坐。做50個(gè)好了。我雙手抱頭，用肚子上的力量，做了一個(gè)又一個(gè)。我做到16個(gè)的時(shí)候就再也做不起來(lái)了，但是我還是必須做，我吃力地做著，用著全身的力氣在做。我做得人都在發(fā)抖了，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，我做完了。

下面的“項(xiàng)目”是騎自行車。我躺在床上，雙腿垂直豎起，然后模仿騎自行車的動(dòng)作，一直做下去，腿再酸也不能放下去，這樣才好給腿部減肥。我一直這樣做下去，直到腿抬不起來(lái)為止。后來(lái)我感覺(jué)整個(gè)腿都很酸，又很麻。

這一輪下來(lái)我全身都很熱，也很酸，這樣肯定能減肥了，繼續(xù)堅(jiān)持下去。

動(dòng)作作文 篇8

心跳瘋狂加速，脈搏不斷跳動(dòng)，不斷流逝的時(shí)間中，鴉雀無(wú)聲的考場(chǎng)內(nèi)，只剩下筆墨之間無(wú)聲的斗爭(zhēng)。我從來(lái)沒(méi)有這樣緊張。

在一次又一次的競(jìng)選中，五個(gè)競(jìng)賽名額被我爭(zhēng)到一個(gè)。從公布的那一刻開(kāi)始，壓力隨之降臨。

一個(gè)月的時(shí)間，無(wú)數(shù)次的奮筆疾書，埋頭苦讀。老師的訓(xùn)斥與教誨，我的沮喪與失望，交織在考前的奮斗里。

這次市級(jí)的語(yǔ)文競(jìng)賽是極為重要的一場(chǎng)?？紙?chǎng)中自是高手如云，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我不禁忐忑了，握緊了手中的筆。

雪白的試卷被分為幾組，老師如鷹般尖銳的目光掃過(guò)一排排桌椅。宣布考試開(kāi)始的鈴聲終究是響了，像戰(zhàn)斗前的號(hào)角，喚醒了我內(nèi)心的慌張。

脈搏在一瞬間仿佛停止了，我毫無(wú)頭緒地面對(duì)著密密麻麻的試題，僵硬地拿起筆，就像背負(fù)著使命拿起了槍與敵人斗爭(zhēng)。

目光掃過(guò)試題，我努力尋找著腦海中老師的一切叮嚀，快速寫下內(nèi)心的答案。

題目要比平時(shí)寫的題難得多，我又開(kāi)始退縮，仿佛踩在懸崖邊。后方是萬(wàn)丈深淵，它放肆地叫囂著，像狂妄的敵方主帥。在安靜得仿佛深海的考場(chǎng)中，我只能硬著頭皮強(qiáng)上。

誰(shuí)料一路上披荊斬棘，我逐漸拾起遺落的自信，拼湊起沉著與冷靜，將一切無(wú)謂的掙扎消滅，像遠(yuǎn)航的船出海，風(fēng)吹散了迷霧，終于撥云見(jiàn)日了一般，揚(yáng)起船帆。

題目越到后面越是難，想起一個(gè)月的艱辛學(xué)習(xí)，我不忍放棄，把心態(tài)放平，細(xì)數(shù)時(shí)間的叮嚀，細(xì)品文章的深意，進(jìn)入作者的心，挖掘純粹的靈魂。

時(shí)間急速溜走，鈴聲響了，我也不在意所謂對(duì)與錯(cuò)，一切都已成定局，盡心盡力做到問(wèn)心無(wú)愧就好。

前方是他人寄予希望的目光，后方是曾經(jīng)拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)老師告訴我取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)時(shí)，我終于舒了一口氣，心里猶如煙花綻放，炸碎其他多余的念想，我從未如此激動(dòng)過(guò)。

少年時(shí)，自當(dāng)盡心盡力，不負(fù)韶華。

動(dòng)作作文 篇9

最近，我們班發(fā)生了一件離奇的事。白婧月的語(yǔ)文 書“不翼而飛”了。這真是一件神秘的失蹤案。他丟失了書，就像失去了一位伙伴，心急如焚。看到她整天愁眉苦臉的，花兒般的臉都要皺成“苦瓜”了，大家都為 她著急。追中，馬老師決定舉行“地毯式”搜捕———找書。此次行動(dòng)命名為“尋書行動(dòng)”。

周五下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)靜坐在自己的位子上，等待馬老師指揮。

老師說(shuō)：“咱們先把自己的書包和桌洞搜索一下?！蔽覀兞⒖绦袆?dòng)起來(lái)。我 急切地翻找著每個(gè)角落。教室里響起哧啦聲。但語(yǔ)文書仍然杳無(wú)音信。朱育頡喊 到：“好像在水桶后面?！睅讉€(gè)同學(xué)立刻一探究竟。但是書好像與我們?cè)谧矫圆?，依舊沒(méi)有出現(xiàn)在我們的眼前。又有人說(shuō)：“可能在柜子下面？”曹一鳴立刻跑到柜子前，趴在地上，歪著頭往里瞧，看到有點(diǎn)黑影，又 伸手往里摸，結(jié)果是一個(gè)叉子。我們目瞪口呆，怎么辦呢？我們非常失望。

下課了，一個(gè)同學(xué)去拿作業(yè)，忽然大聲叫道：“書在這兒呢！”我們一聽(tīng)很興奮。原來(lái)書夾在作業(yè)里了！同學(xué)們首戰(zhàn)告捷，尋書行動(dòng)告一段落，使我明白 了，只要大家團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有辦不成的事。

動(dòng)作作文 篇10

我六歲那年，發(fā)生了一件讓我永生難忘的事情。

清涼的風(fēng)吹著我熾熱的臉，這是一個(gè)炎熱的夏天，姨夫買回來(lái)許多三文魚，準(zhǔn)備晚上給中考取得好成績(jī)的表哥獎(jiǎng)勵(lì)一下?？墒俏液捅斫愕茉缇捅蝗聂~的香味深深地吸引了，怎么還能等到晚上呢？于是，我們?nèi)齻€(gè)“小饞鬼”的心中打起了“小算盤”，制訂了一個(gè)計(jì)劃，我們稱它為“獵魚行動(dòng)”，簡(jiǎn)稱“LY”。

首先讓可愛(ài)的小表弟上場(chǎng)。只見(jiàn)表弟裝作若無(wú)其事的樣子跟正要把三文魚放到冰箱里的姨夫說(shuō)：“爸爸，爸爸，您先別忙了，我在幼兒園學(xué)了一段舞蹈，現(xiàn)在跳給您看，快跟我來(lái)！”“好啊！”果然，姨夫“中招”了，開(kāi)心地跟著表弟去客廳里看他表演。我和表姐見(jiàn)狀，馬上偷偷地像小貓一樣從房間里爬了出來(lái)，我倆迅速地爬到餐桌旁，正當(dāng)我們伸手快要摸到三文魚的時(shí)候，突然，正在看小表弟跳舞的姨夫好像覺(jué)察到了動(dòng)靜一樣就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，嚇得我和表姐趕緊躲進(jìn)餐桌底下大氣都不敢出。等姨夫轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)看表弟跳舞的時(shí)候，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速地拿走了所有的三文魚，然后悄悄爬回房間。接著我們給跳舞的小表弟發(fā)出“暗號(hào)”。小表弟看到我們的暗號(hào)后便對(duì)姨夫說(shuō)：“爸爸，我跳完了，您先休息一下吧?！币谭蚋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，表弟馬上跑回房間跟我和表姐匯合，我們?nèi)齻€(gè)“小饞鬼”狼吞虎咽地一下子就把三文魚吃光了。然后我們匆忙收拾了一下“作案現(xiàn)場(chǎng)”，準(zhǔn)備分批溜出去。沒(méi)想到，我們還沒(méi)有成功脫身，便被尋找三文魚的姨夫逮個(gè)正著，他嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“難怪今天小家伙這么熱情，還跳舞給我看，原來(lái)你們?nèi)齻€(gè)是為了偷吃三文魚而搞的‘鬼名堂’。特別是你們兩個(gè)大的，怎么能教唆弟弟做這樣的事情呢？”聽(tīng)到姨夫的這些話后，我們知道錯(cuò)了，慚愧地低下了頭。

那時(shí)候的我多么天真呀！每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)不由自主地哈哈大笑起來(lái)，這些五彩繽紛的童年生活給我的人生增添了一道道美麗的風(fēng)景線。