第一篇：歷屆中考滿分作文賞析

歷屆中考滿分作文賞析【5篇】

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的歷屆中考滿分作文賞析【5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每天早晨抬頭第一眼看見的就是陽光，明明離你有15億公里的距離，而你卻覺得與你近在咫尺。

“媽媽，我上學(xué)了?！薄暗纫幌拢雅Ｄ處?。”媽媽正說著，將一袋溫?zé)岬呐Ｄ踢f到我的手上：“記得趁熱喝，路上小心一點(diǎn)，注意安全?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，冰涼的指尖觸碰到那一抹余溫，瞬間感覺整個(gè)心都被溫暖了。我背著書包在前面慢慢走，轉(zhuǎn)身回頭的時(shí)候卻看見母親一直站在家門口看著我離去。母親臉上溫和的笑容就像一束溫暖的陽光，所照耀之地，皆是光明。

中午回到家，剛放下書包撲鼻而來的就是一陣飯菜的香味，我使勁地嗅了嗅，那是我愛吃的紅燒肉的味道!我開心到飛起，全然忘記了今天上午體育課的時(shí)候腿摔破了這一件事。我洗洗手，迫不及待得坐在飯桌讓狼吞虎咽得吃了起來。母親做的菜就是好吃，色香味樣樣俱全，絲毫不比外面那些飯店大廚做的口味差!“慢點(diǎn)吃，別噎著了!”母親看我吃得像個(gè)小猴子，忍不住笑了?！板伬镞€煮了青菜湯，你多喝點(diǎn)補(bǔ)充點(diǎn)維生素。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，起身拿碗去盛。在我站起來的時(shí)候，母親的臉色就突然變了，但是她還是什么話也沒說，靜靜地等著我喝藥湯。青菜湯淡淡地，沒什么味道，可我卻覺得特別好喝!吃完飯我便去房間寫作業(yè)，母親不知何時(shí)走了過來。

“把褲腕卷起來，讓我看看傷著沒有?”母親突如其來的舉動(dòng)讓我著實(shí)一驚，但我還是乖乖地把褲腿卷到上面，果不其然，摔破了一層皮，紅色的血肉露了出來，還留著血?！霸趺吹膫?”母親問道?！吧稀w育課……不小心跌傷的?！蹦赣H揉了揉我的頭：“你啊!還是和小時(shí)候一樣，走路這么不當(dāng)心，下次可不能再這樣了!萬一摔骨折了怎么辦?”我有些愧疚地點(diǎn)了點(diǎn)頭，任憑母親擦著我的傷口。消毒水的味道有些刺鼻，棉簽碰到我傷口的時(shí)候，我還是沒忍住哼出了聲，的確是有些疼。我明顯感覺到母親的力度很輕，像是怕把我弄疼似得，一番折騰過后又給我貼了紗布?！斑@幾天盡量少走路，還有傷口沒好之前不能碰到水免得感染!”我乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，半晌，我忍不住問了母親一句：“您是怎么知道我腿上會有傷口的?”“你啊，褲腿那邊那么明顯的擦痕，加上你今天走路的時(shí)候比平時(shí)慢了許多。還有，過會我送你去上學(xué)，你這個(gè)腿盡量少走路?！毕挛缟蠈W(xué)的時(shí)候，陽光正好，照在身上暖洋洋的。

我走在校園的小道上，只覺得陽光似你!

早上，我一睜開眼，就看見陽光透過窗簾。射進(jìn)我的房間。

穿好衣服褲子，一拉開簾子，就見陽光正好斜射著我，打開窗戶，雖有些涼氣，但其中摻和著溫暖，不冷不熱，剛剛好。放眼望去，一切都顯得勃勃生機(jī)，可能是因?yàn)榍皫滋靹傁逻^雨吧。伸了個(gè)懶腰，我的睡意也漸漸散去，深呼吸一口，也更清醒了許多。

咦？樹葉好像異常的綠。站在樹下，抬頭向上看，一縷縷陽光穿過樹枝的縫隙，仔細(xì)一看，陽光果真是金燦燦的。樹葉上的小露珠被陽光照的更加透明了，忽然，風(fēng)一吹，露珠落了下來。露珠在空中抖來抖去，似乎不會散，但一被太陽射到，一滴露珠變成了好幾滴小露珠。最后，掉在了地上，成了一個(gè)個(gè)小圓圈。太陽還不收手，繼續(xù)射向露珠，沒過一會兒，露珠蒸發(fā)，成了蒸汽，再也看不見了。

回到家，趕緊讓我的仙人球也沐浴在溫暖的陽光中?！把窖?，好舒服啊，我最喜歡曬太陽啦！”仙人球似乎在對我說話。趴在窗口，看見車子在馬路上飛奔著，一想到前幾個(gè)星期車子在雨中，雨刮器搖來搖去的，想想雨刮器也應(yīng)該很累了。而現(xiàn)在，每一輛車的雨刮器都安詳?shù)你逶≡陉柟庵?，?yīng)該是雨刮器最最幸福的時(shí)候了吧！

再看看走在人行道上散步的人，也精神抖擻。草叢里的小草瞧著我們，也挺直了腰。眼前的一切，都是那么勃勃生機(jī)。

早晨的第一縷陽光，帶給我們溫暖和希望。

他們。如同一陣春雨。洗凈了每一個(gè)人心中的污穢；他們，如同一襲微風(fēng)，吹散了每一個(gè)人心中的迷霧；他們?nèi)缤皇柟?，融化了每一個(gè)人心中的積雪。每天早晨，因?yàn)橛兴麄儭鞘忻廊輲?，我們生活活?dòng)的環(huán)境，才更加溫暖，更加絢爛多彩。

早晨，在人們還打著哈欠的時(shí)候，當(dāng)小賣鋪的老板還在夢鄉(xiāng)中時(shí)，他們——環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)開始行動(dòng)了。他們來到早已慘不忍睹的馬路上，拿著笨重的掃帚，去掃一些落葉、灰塵、垃圾等等。在天氣干燥的時(shí)候，掃帚一碰到這些就立刻塵土飛揚(yáng)，讓人直咳嗽。過一會兒，大街上的人就多了，但大多數(shù)人都用極其嫌棄的眼光盯著環(huán)衛(wèi)工人，一些“紳士”與“嬌小姐”看到那臟兮兮的衣服，一撇嘴兒便繞道而行。有些大人見到這一幕，甚至對小孩兒說：“你看看，你看看。還不好好學(xué)習(xí)，再不學(xué)習(xí)，下場就跟這些掃垃圾的一樣?！币恍┳苘嚨娜松踔涟岩桌奕釉隈R路上，也不管環(huán)衛(wèi)工人是否冒著危險(xiǎn)去打掃。而環(huán)衛(wèi)工人卻從來不對社會和生活灰心，他們依然斗志昂揚(yáng)的干活。在休息的時(shí)候，才三三兩兩地聚在一起聊聊天，臉上洋溢著快樂的笑容。

善良，是人們必不可少的一種品德。如果沒有善良，很難想象這個(gè)世界到底會變成什么樣。如果你用一顆善良的心去面對這個(gè)世界，那么這個(gè)世界也不會虧待你。一些人，表面上長得眉清目秀，但卻是人面獸心。每天都靠著那張化了妝的臉去吃飯，辨別黑白的人卻越來越少。許多人高高在上，并鄙視地位比他們低的人。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的。一個(gè)人不能也沒有資格去歧視他人。環(huán)衛(wèi)工人雖然工作辛苦，卻有一顆善良、老實(shí)、忠厚的心。

所以，我學(xué)習(xí)他們擁有一顆善良而有愛的心去照亮生命，給世界帶來更多愛和溫暖。

過去發(fā)生的許多事情都讓我感慨萬分，但讓我最難忘的是一件真誠的信任他人、幫助他人的事。

那是一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽去菜市場買菜。在出口處，我們看到一個(gè)殘疾人蜷縮在地上他蓬頭垢面，身上穿著一件單薄的破衣裳，雙手撐著地。他的面前放著一個(gè)碗，可是往里卻只有幾枚硬幣。寒風(fēng)中，他抬著頭，苦苦的哀求著過往的人們，但人們不是駐足遠(yuǎn)望，就是避讓走開，幾乎沒有人給錢，我頓時(shí)感到頭頂三尺冰心中涌起了陣陣涼意。

忽然，一個(gè)小女孩兒的聲音響了起來：媽媽，我們給他點(diǎn)兒錢吧，他太可憐了。他的話音剛落，周圍的人們便議論起來，這個(gè)人來這里很長時(shí)間了，再說了，現(xiàn)在政府都給殘疾人發(fā)錢的。是的，聽說現(xiàn)在的殘疾人有很多都是假的。那我們還給不給錢？小女孩兒皺著眉頭，焦急地問媽媽。

給！世上還是好人多壞人少，我們只要少吃幾塊肉就能讓他吃飽一天，或者能讓他買點(diǎn)兒藥。而且他家可能還有小孩兒和老人等著救命呢，我們要幫助他，做一個(gè)心靈美的人。小女孩身邊那個(gè)打扮的.很樸素的媽媽說道。好！小女孩兒高興的接過媽媽給的錢，放進(jìn)了那個(gè)碗中，那位殘疾人連聲道巷。看到這一幕，我的心中涌起了絲絲暖意。圍觀的人似乎都被小女孩兒的媽媽感動(dòng)了，紛紛掏出錢，碗中的錢漸漸多了起來，殘疾人臉上的皺紋似乎也舒展開了。這時(shí)早晨溫暖的陽光，慢慢照照了這個(gè)角落，溫暖著大家。

回家的路上我的心里暖洋洋的。那位媽媽的話很對，即使有些人是偽裝的，也不能忽略那些真正需要幫助的人，信任他人，用自己的行動(dòng)來溫暖寒冬。

早晨，天氣十分冷，害得我直打寒顫，兩手已被凍得通紅，呼吸出來的氣體也因?yàn)槔涠娇罩?，好像四周都冷清清的，都在安靜地沉睡著。

戴上手套便出門了。一路上，梧桐樹的樹葉稀稀疏疏蕩下來，落在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，兩旁店門也關(guān)得緊緊的，偶爾聽見聽見幾聲鳥啼，四周沒有一個(gè)人影，好像整個(gè)新安江鎮(zhèn)都被什么籠罩著，只有每天來的老奶奶帶著她的牧羊犬在路口，守望著，等待著，也不知道在等什么。迎面走進(jìn)校園，空蕩蕩的，到了教室，雖然四周窗戶都關(guān)得緊緊的，但感覺還是冷冷的。

同學(xué)們陸續(xù)地進(jìn)入教室，隨著時(shí)間的流過天氣也慢慢邊變暖了?？窗?太陽從東方地平線上升起來了，把溫暖灑向各個(gè)角落，校園里、教室里、大街上、新安江……每個(gè)地方都充滿了溫暖，我們排隊(duì)去操場做早操，太陽把陽光照在我身上;照在全班同學(xué)的身上;照在祖國新一代的花兒的身上。早操時(shí)，太陽照在身上，使全身都感覺暖烘烘的，使每個(gè)同學(xué)都感到冬日的陽光竟是那樣的溫暖，那樣的金黃，和煦的陽光，透國稠密的樹葉灑落下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。山也披上了一層金色而飄逸的外衣，把云輕輕推開，吐出淡淡的粉紅。

啊!冬日的陽光，溫暖的陽光，和煦的陽光，金色的陽光，灑遍了祖國的各個(gè)角落，讓每一個(gè)人都感到了這份無私的溫暖。

第二篇：歷屆中考滿分作文

歷屆中考滿分作文范文1

記得曾經(jīng)說過的一句話：要改變你，讓你快樂永遠(yuǎn)!讓你回歸之前開朗、活潑、愛笑的你

一份默契來自心靈的感動(dòng),一份欣賞點(diǎn)燃智慧的心燈,穿越心靈的湖,把彼此放在最美的地方。朋友相處是一種相互認(rèn)可，相互欣賞，相互感知的過程。有了這樣一份相伴，相信我們都會珍惜未來，溫暖彼此的心路！---這是你的個(gè)人說明。時(shí)刻回想起。

然而，忽然之間你為何離開我身邊，留下一片回憶讓我痛。也許我不該期待，要如何面對，命運(yùn)自有安排，不會改變。世界又一次變成了荒原！

這么長時(shí)間過去了，以為時(shí)間可以淡忘一切，時(shí)常想起我們在電話里斗嘴，那種開心快樂的瞬間，彼此之間沒有隔閡，沒有障礙，沒有秘密，沒有忌諱總是暢談著彼此間的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瞬間的幸福著！而現(xiàn)狀是，沒有電話的斗嘴，安靜的像是在打坐的和尚，靜靜地呆著。有點(diǎn)無聊，無聊的打開電腦，不停地刷新頁面。真是無語的舉動(dòng)？？有時(shí)候，我會相信一切有盡頭，有時(shí)候，相聚倆又離開，沒有什么永垂不朽。已經(jīng)不知道彼此是第幾次說要放棄、轉(zhuǎn)身，但是，這次是真的轉(zhuǎn)身了，你消失了，依然沒有指望你會回頭，無法挽回，再也無法傳達(dá)彼此糟糕的情緒，我這次流淚了

也許吧，放棄了是一個(gè)好的結(jié)束，新的開始。

老天給我開了一個(gè)很大的戲劇的玩笑，新的心動(dòng)---遇見了小魚！同樣的一句話，從魚口中又一次的聽到。很熟悉，親切，感覺到很幸福。但是，在156天相互的了解、溝通，到最后彼此間有代溝，不是同一個(gè)層次的人，不是同一年代，更不是同世界的2個(gè)人，選擇了靜靜地止步。沒有太多的喜與悲，好與壞。只是享受到了接近90后，欣賞他們有智慧的思想，尖銳的言語，遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)分享了在不同年代的歷程，快樂與辛酸的體會！何故!何必!何苦!失去感覺，失去知覺，我尚有軀殼。

太沉默，是過程還是結(jié)果。

我們的時(shí)空不再交疊，最后那一頁。

歷屆中考滿分作文范文2

在我的家鄉(xiāng)里，有一條路。這個(gè)周末，我又想起這條小路上，回憶起我在這條小路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起我在家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

幼兒園時(shí)，我每次去幼兒園都會走過那條路，那時(shí)的路還是坑坑洼洼的，每當(dāng)下雨時(shí)，也全都是泥巴。即便是這樣，當(dāng)周末時(shí)，我便會和周圍的小伙伴一起去那條路上，每人帶上一瓶自來水。在塵土飛揚(yáng)的那條路旁，和起了泥巴。大家有的做個(gè)城堡，有的做個(gè)小人，有的做個(gè)大樹，總之不亦樂乎。雖然最終的我們早已成了小花貓，身上也全是泥巴，雖然我們回家又要因?yàn)榕K兮兮的衣服而被說教，但每個(gè)人都是笑嘻嘻的回到了家。

在家鄉(xiāng)的那條泥巴路上留下了我的歡樂記憶。

二三年級時(shí)，我每天去上學(xué)都要路過那條都是石子的'路，爸爸送我去小學(xué)。記得每次走上這條小路，我心里就是忐忑不安，我心中知道我又要去那個(gè)小學(xué)，我死死的拽住爸爸的衣角。希望爸爸不要送我去，但是那是徒勞的。我有次賭氣不想去上學(xué)，但我只能在爸爸身后，我沒有看到那條路上有一顆石子，我走了過去，“啪”的一聲絆倒了，雙手被碰傷了，膝蓋也有些疼。而爸爸只是走過來說：“摔倒了就站起來！”我說：“我都摔倒了，你都不扶我。”而爸爸說：“你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)?！蔽抑缓米约赫酒饋砹恕５侵笪以谝矝]有抱怨過什么，而是像爸爸說的那樣學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

在家鄉(xiāng)的那條石子路上留下了學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的我。

現(xiàn)在的我，上了初中，也沒有很多時(shí)間去那條路，記得是上個(gè)周末，爸爸說帶我去散步，我們走著走著走到一條路前，現(xiàn)在的路已經(jīng)不在是石子路和泥巴路，而是一條寬闊的大馬路。我走在這條路上，不在摔倒，也不會和小時(shí)候的鄰居玩耍了，大部分的人都搬走了，爸爸說：“人會長大，人會變，而路也會變，唯一不變的是對著家鄉(xiāng)的永遠(yuǎn)眷戀。”我說：“恩?！蔽覀冏咴谶@條路上，走了很久，也聊了許多許多，我也明白了許許多多的道理。

在家鄉(xiāng)的那條大馬路上留下了長大的我。

家鄉(xiāng)的路教會我許多，也給我留下許多開心的記憶。雖然路變了，人變了，但對于家鄉(xiāng)的愛是不變的。

歷屆中考滿分作文范文3

我居住的城市是呼和浩特，她是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府。呼和浩特在蒙語中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂園。

走到阿爾泰游樂場外的大廣場上，一眼就看到阿爾泰游樂場的入口處的城門。城門上站著白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個(gè)小矮人，有的.站著、有的躺著、還有坐著的，好像在歡迎大家來游樂場玩。

進(jìn)入游樂場，首先看見的是10歲以下兒童玩的“兒童樂園”。往里走，路的北面是“碰碰車”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車，它就開始走了，剛開始還挺舒服，一到了上坡的時(shí)候，車子整個(gè)就開始傾斜，如果你不緊緊地抓住車子，很有可能會掉下去。中間的時(shí)候車子開得特別快，都要把我閃下來了，快到終點(diǎn)時(shí)，車子就漸漸地慢了下來。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進(jìn)”。

繼續(xù)往里走就到了“人工湖”，站在遠(yuǎn)處看，人工湖就像一個(gè)葫蘆，中間有一座浮橋。沿著臺階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看，是一個(gè)大的階梯廣場，人們?nèi)齼蓛傻淖奶臁⑿菹ⅰ４┻^人工湖，路就開始有一定的坡度了，順著這條路就走上山坡，也可以稱為小山，因?yàn)樵谖铱磥硭呀?jīng)很高了。我好不容易爬到最高處，感覺特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂設(shè)施中間有大片的草地和綠樹，環(huán)顧四周，我突然看見了小長城，于是我急速奔向小長城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)平臺，這真讓我失望。休息了一會兒，我和爸爸媽媽呼吸著綠樹和青草特有的香味，快樂的回家了。

我好喜歡阿爾泰游樂場！

歷屆中考滿分作文范文4

“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個(gè)行者，把理想化作行動(dòng);做一個(gè)行者，把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功，必先做一個(gè)行者。

世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想，可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認(rèn)識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個(gè)行者。

縱觀天下偉人，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家，她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后，竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具，最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她，用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達(dá)了他理想的.天國天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻(xiàn)，帶回中國，他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。

如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時(shí)那個(gè)在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個(gè)行者。

作為一個(gè)學(xué)生，我們也在做一個(gè)行者。

你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場上同學(xué)們飛奔的身影;你看，上課時(shí)同學(xué)們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò)，這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三，課堂紀(jì)律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因?yàn)槊總€(gè)人都意識到，在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。

做一個(gè)行者，用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者，讓青春綻放光彩;做一個(gè)行者，讓生命釋放光芒。

歷屆中考滿分作文范文5

成長是漫長的，也是多味的。

酸味

成長像檸檬一樣酸。我的體育成績一向都不太好，尤其是400米跑步考試，更是……唉！各就各位，預(yù)備，砰！只聽一聲槍響，我們像離弦的箭一樣飛了出去。但好景不長，我的速度漸漸慢了下來，成為了倒數(shù)第三。我與陳雅寧比拼著。一會她快，一會我快，不相上下。我的腿越來越沉重，似乎抬不起來了。但我一想到上學(xué)期剛剛好1分50秒而被罰跑5圈，我就來了勁。我手臂揮舞，雙腳邁開，全力沖刺，我咬牙堅(jiān)持著。終于，我跑完了，累得我一屁股就坐到了椅子上。當(dāng)老師寫下1分4

秒時(shí)，我心怦怦地跳，既想知道，又不想看到，生怕老師改正。最終，老師寫下了1分49秒。我十分高興，因?yàn)槲壹案窳?，但全身的酸痛使我無法歡呼。

甜味

成長像棒棒糖一樣甘甜。我的作文水平在班里名列前茅。有一次，老師將我的作文推薦上了《未來作家》報(bào)。我十分激動(dòng)，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)作文上《未來作家》報(bào)的。我連忙把這個(gè)喜訊告訴了我的朋友們，她們很為我自豪。幾個(gè)星期后，報(bào)紙送來了。我一眼就在頭版上看見了我的作文，旁邊還配上了圖畫。當(dāng)晚，我就把報(bào)紙給了爸媽看。媽媽看了，十分激動(dòng)，而爸爸告訴我：勝不驕，敗不餒。

苦味

成長像黃蓮一樣苦。那次軍訓(xùn)中的第一次站軍姿，我永遠(yuǎn)也不會忘記。剛到軍校，便是站軍姿。雙手放好，眼睛直視，不能亂動(dòng)。我的.腦海里回蕩著軍官的命令。太陽像個(gè)火球火辣辣地烤著我們，令我們汗流浹背。而我們就像一個(gè)木頭人，在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。終于，有個(gè)同學(xué)打破了這種寂靜。他悄悄地彎了一下腿，這馬上就被軍官發(fā)現(xiàn)了，罰他做俯臥撐?？粗仟N的樣子，我忍不住偷笑了一下，結(jié)果也被罰做了俯臥撐。終于，可以休息了，我坐到了地上。哎，太累了，真是“同學(xué)站軍姿----有苦有累不能動(dòng)”。這次站軍姿過后，我的腿十分酸痛，久久不能恢復(fù)。

成長是漫長的，也是多味的，我要細(xì)細(xì)地去品味。

第三篇：中考滿分作文賞析

在我們這個(gè)年齡

要我說，我們這個(gè)年齡就像我面前擺著的水果盤，五彩繽紛又口味各異。（開門見山，開篇點(diǎn)題）

快樂如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來了新一輪的快樂生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑。我們就像草莓一樣，努力地長大好被“挑選上市”。我們的快樂如草莓，是放進(jìn)嘴里那一刻，心里最幸福的那一種感覺。

挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。人生本就沒有一帆風(fēng)順的，我們要時(shí)不時(shí)地嘗一口苦瓜，才能記住教訓(xùn)，健康長大;挫折是鍛煉我們成長的必修課。有時(shí)，當(dāng)我們無法面對挫折時(shí)，身邊一雙雙溫暖的手會伸到你面前，沒錯(cuò)，這正是我們的親人朋友，以及老師們。我們的挫折如苦瓜，含淚吞下去后邁出自信的步伐。

憂傷如葡萄，外表好看，心里卻酸溜溜的。不知怎么了，處于情感敏感季節(jié)的我們，發(fā)生一點(diǎn)不愉快的事，就亂七八糟地想老半天。社會上有人常以懷疑的眼光看我們90后，可誰知道我們“放肆”的外表后面又有多少悲傷、消極、多疑??長大了，煩惱也長大了，青春期的我們，都是叛逆的“反教派”。我們的憂傷如葡萄，喜滋滋地咬開果皮，卻迸出酸酸的汁水。

成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來到成功的大門。我們這個(gè)年齡，其實(shí)多半是積極進(jìn)取的，我們并不會因?yàn)樵诼飞纤ち艘货?，就再也不去走路了，我們會去把路慢慢鋪平整，再繼續(xù)向前走。成功如柿子，我們會耐心等待，充滿自信。

中間四段，比喻獨(dú)特，同時(shí)也寫出了我們這個(gè)年齡的特點(diǎn)，給人一種積極向上的感覺。

望著眼前的水果盤，琳瑯滿目，卻正正好好地描繪出了我們這個(gè)年齡不同的色彩。想到這，我毫不猶豫地拿起水果，仔細(xì)咀嚼，品嘗我們這個(gè)年齡該有的“味道”。（首尾呼應(yīng)，重點(diǎn)突出）

不成曲調(diào)也是歌

青春年少的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時(shí)光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈?！}記（亮點(diǎn)一：文辭優(yōu)美）

那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會，似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會必下雨的定律，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻非“天公不作美”，反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。

站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把別人甩在身后，雨絲調(diào)皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時(shí)，我開始體力不支，此時(shí)雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生，他們邊鼓勵(lì)著我，邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著??聽著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了!沖過終點(diǎn)，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水??

雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級駐地旁，隔著一層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了。“快過來!別澆著!”是老師!“老師，我真糟!”我垂下頭?！安唬阃瑯佑帽M汗水和力量?！薄拔沂鞘≌摺！薄罢l都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”老師的聲音柔和又肯定。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí)，老師身后多出那幾個(gè)男生，臉上有著如同往常的笑容。大家附和著：“班長，你八百米居然跑完了?太厲害了吧?！薄皩ΠΠ?，要是我一定跑不下來?！??此刻，我終于明白了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上，“嗯，必須的!”轉(zhuǎn)過身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明了??

我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為，沒有了成功，就沒有了一切。如今，我終于釋懷，不成曲調(diào)也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔!

雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。

本文最突出特點(diǎn)：善用環(huán)境造勢，情景交融，文筆優(yōu)美

堅(jiān)持的力量

放下筆，目光灑向窗外，視野頓時(shí)精彩起來。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，世界是那樣的美麗。

可我的心情卻與這美麗的世界格格不入。（欲揚(yáng)先抑）桌子上，堆放著層層疊疊的作業(yè)紙與復(fù)習(xí)資料，講臺上，老師講課的聲音也被熱浪壓榨成了囈語般的噪音。在這緊張的中考復(fù)習(xí)時(shí)刻，我當(dāng)初的力量卻仿佛消失了。

每天清晨，揉著疲憊的雙眼起床，面對著一張又一張的復(fù)習(xí)資料，在老師一聲高過一聲的講解中，激情地度過忙碌而又充實(shí)的一天。晚自習(xí)下后回到家中，還在不厭其煩地做著中考資料。母親也在一旁陪著我。就是憑著這股力量，我一直走到了現(xiàn)在。

那是怎樣的一種不服輸?shù)膭艃喊。∥抑溃也荒苁　?/p>

還記得初二時(shí)，可能是因?yàn)榻M建新班級的緣故，自己有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)是一天不如一天。每次上課老師點(diǎn)我回答問題，我卻不知所云。第一次月考和第二次月考的成績，都是慘不忍睹。

“我要堅(jiān)持！”有一股聲音在心中吶喊。于是，我開始奮斗，不再思緒飄散，不再怨天尤人。我將所有的精力全放在了學(xué)習(xí)上，腦海里只有文言詩文、英語單詞、數(shù)學(xué)難題、物理概念??功夫不負(fù)有心人，從第三次月考起，我的成績有了明顯進(jìn)步，一直到了現(xiàn)在。

這一切，都是堅(jiān)持的力量。

可是今天，我的力量呢？

“我不能輸！我要堅(jiān)持！”想到初二，想到母親，我的心里又開始吶喊，我的力量似乎又回來了。中考復(fù)習(xí)再緊張，也要堅(jiān)持！沒有堅(jiān)持的力量，又怎么會有成長的進(jìn)步！奮斗的過程雖然十分艱辛，但沒有苦，又哪來的甜呢？

我把視線收回教室，拿起筆，繼續(xù)認(rèn)真聽講。為了中考，為了親人，也為了自己，我必須堅(jiān)持，必須努力。

1、欲揚(yáng)先抑，首尾照應(yīng)。文章一開始寫“我當(dāng)初的力量卻仿佛消失了”，結(jié)尾寫“我的力量似乎又回來了”，從開頭的“放下筆，目光灑向窗外”，到結(jié)尾的“我把視線收回教室，拿起筆，繼續(xù)認(rèn)真聽講”，從心理和行動(dòng)上寫出了“我”的變化。

2、巧用插敘。文章兩處插入回憶，一處是初三“激情地度過忙碌而又充實(shí)的一天”，一處是初二的奮斗歷程。正是這兩處插敘，點(diǎn)明了“我”堅(jiān)持的原因，寫出了“我”奮斗的歷程。插敘的運(yùn)用，使敘事更為集中。

3、抒情自然。淡淡的煩躁，隱隱的堅(jiān)持，都在作者的敘事與描寫中自然流露。一開始用“美麗的世界”烘托“我”煩躁的心情，然后在插敘中表達(dá)“我不能失敗”和“中考復(fù)習(xí)再緊張，也要堅(jiān)持”的心理，最后水到渠成地抒發(fā)“我必須堅(jiān)持，必須努力”的情感?？梢哉f，文章的描寫讓敘事更生動(dòng)，而議論和抒情則讓文章有了靈魂。

傾聽時(shí)間的聲音

鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。勸君惜取少年時(shí)

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時(shí)我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說，那是九年級的事，還早。那時(shí)，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。

你越無視時(shí)間，就越會被時(shí)間無視，這世界，只有時(shí)間是大公無私的，不會因?yàn)槟橙说臋?quán)勢和地位而停留半刻。此情可待成追憶

悔，豈待今日來追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。九年級的生活充實(shí)，就愈發(fā)覺得有價(jià)值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，這是時(shí)間給我的警示。在我度過的十幾個(gè)春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。

一寸光陰不可輕

時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時(shí)候，“千金散盡還復(fù)來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復(fù)返的?？墒牵廊硕嗷笥诖耍瑦劢鹑缑?、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就在吞噬著生命。

陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業(yè)，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。

如今，傾聽著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。

生命里不能沒有風(fēng)雨

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一 蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人 生的方向。

翻開歷史，不難看出，許多杰出的人物都是經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨，才看到了美麗無比的彩虹。我國著名作家史鐵生因一場大病，雙腿殘廢，坐上了輪椅，這場人生的風(fēng)雨對他來說無異于晴天霹靂，是一場多么沉重的打擊!但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛，終于成為我 國文壇上著名的作家。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》、《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。堅(jiān)強(qiáng)地與 命運(yùn)、與不幸抗?fàn)帲罱K取得了巨大的成功。

生命力不能沒有風(fēng)雨，風(fēng)雨挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩?

站在煩惱里仰望幸福

人生煩惱無數(shù)。

把心沉靜下來，什么也不去想，就沒有煩惱了。這樣的話，像扔進(jìn)水中的石子，想想甚至什么都沒想，就沉靜下來了，而蕓蕓叢生，在聽著“咕咚”一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來。真是層出不窮。

幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里--這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。

煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福人命中的劫數(shù)。

尋找幸福的人，有兩類。一類像是在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登。卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終看不到頭。他們并不知道，其實(shí)，幸福這座山，原本就沒有頂沒有頭。

另一類人也像在登山，但他們并不刻意要到哪里。一路上走走停停，看看流嵐，賞賞紅霓，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中，得到某種自足。

盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。

對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最本質(zhì)的價(jià)值。

有的人本來幸福著，卻看起來很煩惱;有的人本來該煩惱，卻看起來很幸福。

活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)?，清醒的人看太真切，一較真兒，生活中就煩惱遍地;而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。

所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。

這個(gè)世界，為什么煩惱的都有。為權(quán)，為錢，為名，為利，人人行色匆匆，背上背著這個(gè)沉重的布囊，裝得越多，牽累的也就越多。

幾乎所有人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》詩所寫的那樣，我們常?？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。

其實(shí)，誰都是幸福的，只是，你的幸福，常常感受在別人心里。

我們攜手走進(jìn)青春

到中流擊水，浪遏飛舟?！}記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知

陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理?？墒牵唤z思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數(shù)!”他的語氣堅(jiān)定自信，又語重心長。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭了?！崩蠋熜α诵?，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了??正偶數(shù)邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進(jìn)青春!

同窗助威展風(fēng)彩

雨絲落在操場，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300??到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音：“來了!來了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時(shí)刻來了?！翱彀?快啊!??加油!加油!??同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對手，險(xiǎn)勝奪冠!

讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!

青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識，收獲成長，收獲無悔青春。

抓住與教師、與同學(xué)追求奮斗的兩幅畫面寫青春校園，貼近生活，喚醒了同學(xué)的生活積淀，鼓勵(lì)作文多多發(fā)現(xiàn)生活的精彩瞬間。文章環(huán)境渲染，細(xì)節(jié)刻畫，排比抒情，細(xì)致入微，酣暢淋漓，藝術(shù)之美起于生活的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫又讓生活更美。從結(jié)構(gòu)上看，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而張弛有度，讓人眼前一亮，頗具新意，本文被評為一類卷當(dāng)之無愧。

第四篇：衡陽市中考滿分作文-中考滿分作文賞析

中考滿分作文賞析

以“快樂”為話題，文體不限，800字左右。

天堂門前

幾十年前，我和幾個(gè)年輕人在蘇格拉底的引導(dǎo)下，懂得了快樂到來的時(shí)機(jī)，年輕的我對這句話堅(jiān)信不疑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我確實(shí)嘗到了一種前所未有的快樂滋味，那種乘著自己的勞動(dòng)成果和友人一同蕩槳的特殊滋味?？墒请S著年齡的增長，我富了，我的錢包鼓起來了，我成為了盡人皆知的大富翁，那種滋味卻日益減少直至蕩然無存。我不快樂，我也不明白快樂為什么不再突然造訪整日忙著賺錢的我，不過現(xiàn)在，我想我再也不用明白了，因?yàn)槲乙炎叩搅巳松谋M頭。

一陣恍惚之間，我來到了天堂，今天來天堂報(bào)到的人并不多。除了我之外，只有一個(gè)窮人。他一身破爛的衣衫，不用多想他的生前一定飽受艱難和困苦。我輕蔑地望了他一眼，卻怎么也對他鄙視不起來，因?yàn)樗粡埮K臟的臉上洋溢著幸福，很顯然，他擁有我所沒有的快樂。

“嗨!老頭，你為什么這么快樂?”我不滿地問道：“我有萬貫家產(chǎn)，無數(shù)的房產(chǎn)地皮，至今仍然很痛苦，而你，一個(gè)叫花子，你憑什么快樂?”

我大聲斥責(zé)道，可是心中卻對他充滿了羨慕。

那個(gè)窮人并不在意我的出言不遜，反而咧嘴笑了，說道：“我的確是個(gè)叫花子，我很貧窮，每天都在為著自己的三餐而勞碌，我生的時(shí)候什么也沒有給我的母親帶來，死后又沒有給我的子女留下什么。但是我并不遺憾，因?yàn)槲业纳钪杏锌鞓?。?/p>

“我缺少的正是這種快樂?！蔽铱迒实卣f?！拔液芮宄?，這是你們富人的弊病，雖然我們同樣每天都辛苦地勞碌著，可是結(jié)果卻不同，你們只是一味地賺錢，即使賺了很多的錢，但快樂不會因此而造訪你們。而我們窮人在忙中卻很在意身邊的一點(diǎn)一滴。像我回到破爛的茅屋時(shí)，妻子遞過來一杯水，兒子坐在我膝上，甜甜的叫一聲爸爸，我都會感到很快樂。”

聽了他的話，我的喉頭像是被什么卡住了發(fā)不出聲來，我的妻子何曾沒有遞過我一杯水，可被我讓管家接過來了。我的子女又何嘗不想在我的膝上撒嬌，卻被我讓保姆把他們抱走了，我喪失快樂并不是別的，而恰恰是因?yàn)樽约海驗(yàn)槲彝浟松畹囊稽c(diǎn)一滴，放棄了對生活的愛，于是快樂也放棄了我，不再來造訪我了。

想到這里，我后悔地低下了頭，兩行熱淚灑在了土地上。點(diǎn)評：

文章用童話的形式揭示了快樂的真諦，是對世俗現(xiàn)象一個(gè)很好的反映，有錢=快樂嗎?答案是否定的。作者理解的生活快樂是情感的幸福(特指了親情)，從這一點(diǎn)為切入寫快樂，筆墨集中，淺顯易讀易懂。

文章的題目有待商榷，近年來以此為題的作品較多，這篇文章完全可以起一個(gè)稍具象的題目，也許會更好。

以《萌芽》為題作文，滿分60分。

萌芽

冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。

漫長的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。

這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時(shí)有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。

我快樂地看著周圍的一切，突然有個(gè)聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”

我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔(dān)憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。

每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。

但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個(gè)改變了我一生的長者。

我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個(gè)巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我?guī)资走h(yuǎn)的地方，如一個(gè)威嚴(yán)的巨人。

我敬畏地看著，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!

我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天方夜譚一般的希望。

帶著這個(gè)念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長啊長；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因?yàn)橛幸环N叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。

時(shí)間隨著風(fēng)從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發(fā)覺自己已經(jīng)超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。

我繼續(xù)努力向上長著，帶著我的信心，我的希望?，F(xiàn)在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹，都已在我之下。可是我并沒有滿足，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹王矗立的地方。

又一個(gè)漫長的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”

許多年過去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹王爺爺”的時(shí)候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因?yàn)樵谒麄兾疑砩?，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言?? 點(diǎn)評：

開篇的景物描寫，很有特色。同時(shí)也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。

出土成苗，微弱的生命面臨孤獨(dú)和自卑。其實(shí)，這不僅僅是樹。

機(jī)遇甚至對每一棵樹也是公平的。

有夢想就有希望。為夢想奮斗吧!

第11—14自然段還可以寫得凝練一些。

這是童話的結(jié)局，也是一種點(diǎn)題方式。生命是萌芽，希望是萌芽!

總評：

這是一篇童話體作文，題材新穎，構(gòu)思精巧。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開，生動(dòng)而不失情趣。

這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場的高分作文(滿分為60

分，本文得分55分)。文章內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，細(xì)節(jié)描寫、景物描寫都很生動(dòng)。

文章的問題也是有的，突出表現(xiàn)為文章寫得不夠簡潔、凝練(這也是失分的主要因素)。

考場作文受時(shí)間、字?jǐn)?shù)等條件限制，學(xué)會用簡練的文字寫文章，是必要的，甚至對考試全局，都有重要的意義。

以“我終于戰(zhàn)勝了”，寫一篇記敘文，不少于600字。

我終于戰(zhàn)勝了

我難以忘記鄰班女孩J看我的眼神，那種傲慢與自信讓我無法接受。但面對一次次的成績，我竟然無言以對。J憑著她靈秀和聰慧幾次登上第一的寶座。為了和她一樣自信，我早起晚睡，瘋狂的上各種補(bǔ)習(xí)班，刻苦勤奮，但終究無濟(jì)于事。

我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，懷疑自己的智力是否真的不如J?

學(xué)校要開藝術(shù)節(jié)了，主管政教的老師要我參加一個(gè)鋼琴演出，埋身題海的我無心參加，本想擺脫掉。但因?yàn)槁犝f演出之后要發(fā)紀(jì)念品，想想不如彈一段。

藝術(shù)節(jié)開幕那天，校園里熱鬧非凡，不大的禮堂坐滿了人，燈光閃爍。我面無表情地坐在后臺，依然想著上午做的一道化學(xué)題：“氯化鋇，沉淀??”“該你了!”我一驚，連忙收起思緒夾著譜子上臺了。

燈光射在了我的臉上、身上，在大家的掌聲中，我毫無知覺的，坐到了鋼琴前。但在手指觸鍵的一剎那，我飛入了另一個(gè)世界。宮廷的典雅，肖邦的音樂精華，躍動(dòng)的音符，飛舞的手指，我的心沸騰了。憑借著扎實(shí)的基本功和對肖邦鋼琴音樂的理解，雖然沒有精心準(zhǔn)備，我還是圓滿的完成了任務(wù)。

當(dāng)最后的一個(gè)音符靜止的時(shí)候，全場掌聲雷動(dòng)，我的眼睛濕潤了。模糊中，我看到一個(gè)女孩跑上臺來，捧著一束嬌人的香檳玫瑰。我感到周圍的空氣都凝固了，我能聽見自己的心跳。天哪，那不是J嗎?她微笑著：“我一直很佩服你，你真的很優(yōu)秀。祝賀你!”我激動(dòng)極了，沖上前和她擁抱在一起。全場掌聲更熱烈了，我感到世界都在為我喝彩。

我不知道那天是怎樣下臺的，又是怎樣回家的。直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悅之中。其實(shí)每個(gè)人都有自己擅長和不擅長的地方，選取一個(gè)方面和別人比較終究是不公平的。當(dāng)鮮花掌聲給予我的瞬間，我猛然感受到自己的價(jià)值。一個(gè)人，應(yīng)該樂觀、自信地面對自己的生活。

也許J一直都對我很好吧，或許我的自卑看高了她?無論如何，當(dāng)我調(diào)整了自己，再和J擦肩而過的時(shí)候，她眼中的傲慢蕩然無存，我甚至感受到了她的真誠和可愛。

J成了我的朋友，我終于戰(zhàn)勝了自卑。點(diǎn)評

自卑：輕視自己，認(rèn)為自己不如別人。題意明確。

開篇用平實(shí)的語言介紹鄰班女孩J在“我”心中的形象。如果再簡潔點(diǎn)，做到開篇點(diǎn)題，那樣效果會更好。

在矛盾(心理自卑)的情況下，引出故事——“我”沒有準(zhǔn)備就參加了藝術(shù)節(jié)的鋼琴演出。

這一段描寫得很精彩。還可以寫得再具體一些。

文章的高潮部分。其實(shí)J對“我”一直很佩服，“我”在她的眼里很優(yōu)秀。

其實(shí)，你不是不優(yōu)秀，而是你在心底一直認(rèn)為自己不優(yōu)秀!這就是自卑。好在你戰(zhàn)勝了自卑。

篇末點(diǎn)題——“我”終于戰(zhàn)勝了自卑?？傇u：

應(yīng)該說，《我終于戰(zhàn)勝了自卑》是一個(gè)老題材題目了。其實(shí)要寫好老題材題目的作文有時(shí)還真不容易，因?yàn)槲覀円呀?jīng)寫了很多次，很難再寫出“新”意來。

本文倒不是寫出多少新意，但文章很能緊扣題意，內(nèi)容充實(shí)，感情真切。文章的結(jié)構(gòu)也比較嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，細(xì)節(jié)生動(dòng)。能在考場寫出這樣的文章，也可見作者有一定的寫作功底的。

文章內(nèi)容顯得單薄了一些，“我”戰(zhàn)勝了自卑的情節(jié)過渡還顯得有點(diǎn)突然。如果寫得再充實(shí)一點(diǎn)，文章會更好。不過，這也許是考場之外的要求了。

傅志宏 創(chuàng)作談：

《我終于戰(zhàn)勝了自卑》寫的是一件真事，我當(dāng)時(shí)的心態(tài)也處于低谷的時(shí)期，文章主體把握在“戰(zhàn)勝”上，經(jīng)歷的更是一段心路歷程。寫完之后我比較滿意，寫出了真情實(shí)感，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間有一點(diǎn)緊張，字跡并不很工整，也算是遺憾吧。總體基調(diào)還是昂揚(yáng)的，我力求表現(xiàn)的是一個(gè)女孩的心靈自助過程。

中考是一個(gè)很艱苦的過程，經(jīng)歷幾輪拼殺，還能保持士氣、精力和昂揚(yáng)的狀態(tài)是非常不容易的。我原以為中考不會太難，所以初三以前沒有太上心。但是一到了初三，整個(gè)氛圍都變了，以分?jǐn)?shù)為中心，學(xué)習(xí)為第一目的。365天的礪練，把我從里到外都改變了。我才知道，初三，是一個(gè)成長的時(shí)候。

沒有任何的興趣可言，當(dāng)你面對一摞一摞的卷子，腦子里不再會有什么幻想——空白，甚至絕望。經(jīng)過這樣枯燥無味的生活，打拼出來，才見得天空一片湛藍(lán)。

回想起去年一年的生活，我深信一分耕耘一分收獲。也許你曾經(jīng)不很優(yōu)秀，但經(jīng)過初三的努力，中考，一定會有一份驚喜。畢竟，中考只是一個(gè)過程，目的是讓我們學(xué)會成長。

現(xiàn)在就做

有些事情，做與不做，只系于一念之間。有些人，你認(rèn)為明天還可以見到；有些事，你認(rèn)為明天還可以完成；有些話，你認(rèn)為明天再說也不晚，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身的那一瞬間，也許它們就永遠(yuǎn)的消逝了。

一次，莫奈的弟子正在創(chuàng)作一幅作品，他告訴莫奈：“我可不可以明天再畫?我已經(jīng)知道該怎樣去創(chuàng)作它了，一夜之隔，這幅畫不會有什么差別的。”莫奈說：“沒錯(cuò)，只有一夜之隔，但是，你若在這一夜死去了呢?”

是的，如果你因?yàn)闆]有去做一件事，在不經(jīng)意之中錯(cuò)過它，你會不會后悔?

從小的時(shí)候開始，對待每一次考試，我們都會盡自己最大的努力把它完成好；大一點(diǎn)以后，當(dāng)我們在這個(gè)充滿競爭的社會中去努力爭取一席之地時(shí)，我們是否想到對于這些事情，為什么那樣努力?因?yàn)?，我們都明白，要把握住機(jī)會，因?yàn)槲覀儾辉敢夂蠡?，我們不要?/p>

曾經(jīng)讀過一本書，書中的男主角因犯了罪而被判處死刑，所有人都認(rèn)為他是一個(gè)惡貫滿盈、冷血無情的殺人魔，但在臨刑前，他卻哭了，為什么?因?yàn)樵谌巳褐?，他看到了自己白發(fā)蒼蒼的老母親。他流淚喊出了最后一句話：“媽媽，我愛您，您要多保重!”

我想，即使是最冷酷的人也會動(dòng)容。也許這個(gè)人的一生都是由錯(cuò)誤鑄成的，但至少他做對了一件事，那就是他把握住臨死前的時(shí)機(jī)，喊出了他的肺腑之言。

也許是因?yàn)橹袊撕屯鈬耸艿奈幕逃?，以及生活的環(huán)境不同，所以中國人都很含蓄，沒有誰有膽量對著自己的父母說一句：“我愛您?！币苍S這句話早已植根于你的心中，也許你幾次欲將它吐出口外，但終未成功。那么，現(xiàn)在說吧!它是一個(gè)機(jī)會，錯(cuò)過了，會后悔的。如果你能想象到對方聽到后的那份喜悅——相信你自己也會感動(dòng)，也期望著，那就把握這次機(jī)會，讓別人知道自己的心聲，這難道不是一種很美好的事情嗎?

把握住機(jī)會，如果一旦因遲疑而錯(cuò)過了它，你會萬分后悔的。

點(diǎn)評

用排比的形式，列舉生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)象。

用莫奈和弟子的故事進(jìn)一步說明生活中有許多事物是轉(zhuǎn)瞬即逝的。

從上面文字中提煉出自己的觀點(diǎn)。

從自我說起，進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)。

這一個(gè)故事作為論據(jù)還不是很好。

從論據(jù)中提出論點(diǎn)。

進(jìn)一步論證，為提出文章的總論點(diǎn)過渡。

總結(jié)全文，水到渠成提出“現(xiàn)在就去做，把握住機(jī)會?！边@是畫龍點(diǎn)睛之筆。

總評：

河北省2002年中考作文是以“把握”為話題，其實(shí)，我們對考場作文也要有個(gè)“把握”?？紙鲎魑氖紫纫弦?，你文章寫得再好，但不符合要求，走題走得老遠(yuǎn)，這不算是好的考場作文。

本文切合題意、中心明確，不失是一篇內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙鲎魑?。而且，作者靈活運(yùn)用排比等修辭手法，深刻透徹地思考分析，讓文章顯得更有力度。

(滿分50分)從下面兩則材料中任選一則，按要求寫作文

1.(《誰動(dòng)了我的奶酪》一書的縮寫)。

2.生活中到處都有美，生活中的美景隨處可見：校園中尋求知識是一道富有詩意的美景；家庭中感受親情，是一道充滿溫馨的美景；社會中奉獻(xiàn)真愛，是一道多彩多姿的美景??請結(jié)合您的生活實(shí)際，選擇感受最深的某方面，以“美景”為話題，寫一篇內(nèi)容具體有真情實(shí)感的作文。

要求：

1.在記敘、描寫為主要表達(dá)方式的前提下文體不限，文題自擬。

2.字跡清楚工整(若達(dá)到此項(xiàng)要求，評卷時(shí)可另加2分)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

作文中請不要出現(xiàn)校名及真實(shí)姓名。

與虹爭鋒

大雨過后，那一道天邊的彩虹是我的最愛，我以為勝過彩虹的，就是人與人之間真誠、無私的愛。

同學(xué)們的喧嘩聲剛剛散去，在這暮色的籠罩下，我已只身走在放晚學(xué)回家的路上。我一手拎著被雨水濺濕的褲角，一手努力把持著一把大傘，嘴里嘟囔著：“鬼天氣，等我從大路走到家，不澆個(gè)透心涼才怪呢!對!抄近路，穿平房區(qū)回去!”主意已定，我身子一拐進(jìn)了胡同。天色已經(jīng)又黑了些。從胡同里繞的確近多了，可這路也更加難走：坑坑洼洼，到處都有積水，我不得不放慢了步子。

突然，我感到身后不遠(yuǎn)處多了一個(gè)拄著棍子的人，這時(shí)天色更黑了些，我不由得加緊了步伐。拐過了一個(gè)胡同的我回頭一看，那人沒跟上來，我長吁了一口氣?？蓜傋邘撞?，那人又出現(xiàn)了。我的心一緊，完了，碰上壞人了。真是柏油大道我不走，胡同壞人朝我來呀!那天，我聽媽媽說：某地發(fā)現(xiàn)了一具女孩尸體，眼睛被殘忍地挖去了。越怕越想，越想越怕。我也顧不得雨水與泥水了，擦著墻邊，小跑一般向前走，并時(shí)不時(shí)回頭觀察一下我們之間的距離。就在我第四次回頭時(shí)，感覺腳下一絆，向前趴去，傘被我扔出去老遠(yuǎn)，整個(gè)前身——

衣服、褲子，全部泡在了泥水里，拄著地的手也被石子硌得生痛。這時(shí)，那個(gè)跟蹤我的人一邊說著：“到底出事了!”一邊走向我。而我也做好了與他決一死戰(zhàn)的準(zhǔn)備。忽然，旁邊的院門開了，走出一個(gè)四十歲左右的婦女。她打著一把黑傘，看見我這副樣子，一拍大腿“哎喲!”一聲走向我。真是救星，我在心里慶幸。她看見了那個(gè)跟蹤我的人，說道：“我說老左大兄弟，這大雨天你怎么出來了?崴的腳好了嗎?都怪我，才想起來移走這幾塊料石，沒想真有人被它絆倒了，姑娘，快起來，沒事吧?”說著她扶起了我，那老左大兄弟這時(shí)已走到我身邊，說：“吳嫂，我剛?cè)メt(yī)院復(fù)檢回來，本來都走到家門口的，可這位姑娘向這邊走，一下子提醒了我：這里有幾塊大料石。天黑了，又下雨，難免會有人被絆倒，我這腳就是在路邊不小心崴的。這不，門也沒進(jìn)就來搬了，這姑娘是不是以為我是壞人呀!一個(gè)勁兒緊走，我就不敢快走，怕嚇著她，沒料她竟摔了。”這時(shí)我站了起來，挪動(dòng)了一下腳“啊??”我感到小腿一陣疼痛?！八さ貌惠p，走不了路了?！薄皡巧闭f道。“先去我家吧，給你爸媽打電話來接你吧?！庇谑俏冶环鲞M(jìn)了“吳嫂”家，我已記不清那座房子的格局?！皡巧闭f：“真巧，我昨天新買的毛巾，還沒用，不臟，你擦擦臉吧!”說著，把鮮粉色的毛巾遞向我那滴泥水的手??

不一會兒，媽媽過來把我接回家去了。換上了干爽的衣服，我斜靠在窗前。雨還沒有停，我望著漆黑的窗外，聆聽雨聲。媽媽端過一杯熱咖啡，對我說：“這好人真多呀，孩子，看什么呢?”我笑著回答到：“彩虹??不???！?/p>

人與人之間那份至真至純的愛呀，足以溫暖北國的寒風(fēng)；足以攔腰截?cái)辔《氲奶┥?；足以點(diǎn)燃奧林匹克山上的圣火；足以喚醒沉睡百年的老樹再次迎春。我分明聽見了冰川解凍的聲音，雄偉傲岸的冰川喲!你也不禁為之動(dòng)容吧?!真愛，與虹爭鋒!

(注：本文中考得分49分)點(diǎn)評

文章的題目很稀俏，看過第一自然段才知道說無私的愛可與作者心中的美景彩虹媲美。

暮色籠罩下的雨天，坑坑洼洼的路，到處是積水，為事件的發(fā)展埋下伏筆。

這一段是文章的重點(diǎn)。剛起筆就懸念突起，事件一波三折；“我”的心理描寫較為傳神。也可以把這一段按事件的發(fā)展分成幾個(gè)自然段，那樣會更方便讀者閱讀。

這一段還可以寫得更簡練一些。

使用“足以??”的排比句，增加了文章的力度。篇末再次點(diǎn)題，讓主題得以深化?？傇u：

本文的題材倒不是很新穎，但作者能“一波三折”的講故事，給人留下懸念，這就不容易。其實(shí)，好的作品(包括作文)并不是故事的本身，而是要看你怎樣去寫故事。

文章的中心突出，內(nèi)容充實(shí)；心理描寫細(xì)膩，細(xì)節(jié)也刻畫的比較生動(dòng)；語言較流暢，排比、象征等修辭手法運(yùn)用的恰當(dāng)；有一定的文采。

這是一篇緊扣題意的考場高分作文，得分49分(滿分50分)。

可見，考場作文不是一定要追求“新、奇、怪”才能得高分的。緊扣題意、內(nèi)容充實(shí)、有真情實(shí)感的文章一定是優(yōu)秀的考場作文。

傅志宏 創(chuàng)作談：

與《與虹爭鋒》中我所敘述的是一個(gè)老得可以掉碴的故事，但它的確是真實(shí)地發(fā)生在我身上的。我不是一個(gè)細(xì)膩的人但當(dāng)我面對那張中考作文紙時(shí)，仔細(xì)的想了又想，這次中考作文出得比較寬泛，我若寫前者(《誰動(dòng)了我的奶酪》)，不是寫成寓言，就是寫成議論。寓言不會有太大伸縮力，只能圈在小范圍里。議論吧?這是老師最忌諱的體裁，說我們論述觀點(diǎn)不夠有力度。這樣，我便自然而然地選擇后者(以風(fēng)景為話題)，而且雖然身處信息時(shí)代，但人們高呼的仍是道德、真愛。而文中的事確是我所親身經(jīng)歷的。出考場后，同學(xué)們說我的文

章太土。他們其中有幾個(gè)寫的比較“另類”，可分?jǐn)?shù)出來后，他們卻比我少得3、4分。由此可見，中考作文不同于平時(shí)的練筆，若沒有十足的把握千萬別亂出新，否則就會聰明反被聰明誤的。

中考實(shí)際并不是很難的，只要用平常的心態(tài)、冷靜的頭腦去對待就行了。當(dāng)然，走進(jìn)考場門口時(shí)，別忘了說一句“我能行!”

還有我想對作家班學(xué)員說一句話，尤其是即將面臨中考的學(xué)員：只要你認(rèn)真地閱讀了作家班每期《教材》，中考作文得個(gè)高分是不會有問題的!

文題：以自己熟悉的一段中國歷史為話題作文，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。

千年國度

面對老師出的這個(gè)題目，我年輕稚嫩的心忽然生出少有的肅穆。我的雙眼透過時(shí)空，我的思緒穿越歷史，欣賞著，徜徉著，思考著。

是的，這是一個(gè)詩的國度，處處充滿了詩一般的生活氣息；這是一個(gè)災(zāi)難深重的國度，無數(shù)仁人志士用太多的血淚點(diǎn)綴了她的辛酸；這是一個(gè)優(yōu)秀的國度，輝煌的歷史讓世人為之崇敬；這是一個(gè)千年的國度，衰與興、辱與榮、敗與成，糾合著，交織著，構(gòu)成了一個(gè)民族不屈不撓的精神，積淀成了這個(gè)國度厚重燦爛的歷史。

翻開歷史的扉頁，迎面撲來的是原始的生活氣息，看到的是祖先們刀耕火種、茹毛飲血的生活習(xí)性；看到的是他們依穴而居、鉆木取火、樹葉為衣、結(jié)繩記數(shù)的原始生活。

時(shí)勢塑造著英雄，“英雄”們用他們的神來之筆書寫著歷史。透過幾千年的云翳霧靄，我仿佛看見了孔圣人面對幾千學(xué)生講課的場景，仿佛聽見了孟子“君子不亮，惡乎執(zhí)”那振聾發(fā)聵的聲音，仿佛看見了李白舉杯邀明月的身影，仿佛聽見了岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的壯懷激烈之詞韻，仿佛看見了張騫通西域的馬隊(duì)，仿佛聽見了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱??

我來到了中國歷史上第一個(gè)封建王朝—秦朝，它是中國上下五千年歷史劃時(shí)代的一個(gè)里程碑，第一次統(tǒng)一了中國?；谶@一點(diǎn)，善良的人們對秦王贏政總是充滿了敬畏，甚至好感。但是，當(dāng)人們看到龐大的阿房宮，看到秦朝滅亡時(shí)還未完工的宮殿時(shí)，對如此勞民傷財(cái)、弄得民怨四起、落得個(gè)千古罵名的贏政，我們就有了兩種不同的認(rèn)識。歷史再一次讓我的心靈成長，我明白了君臨天下的帝王的所謂“英名”與“罵名”其實(shí)是一對孿生兄弟，它們是相互依存，相互反襯的。

爾后，我又置身于鴻門宴上，在管弦絲竹的繚繞下，透過舞女們優(yōu)雅的舞姿，我仿佛看到項(xiàng)羽憂郁的眼神，劉邦驚恐不安的神態(tài)，以及項(xiàng)伯焦慮的神情。人們都為項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷感到惋惜，我例外。在刀光劍影中，在月明星稀的烏江邊上，當(dāng)我看到不可一世的楚霸王拔劍自刎時(shí)，我終于知道了原來自古以來就是物競天擇，適者生存；更懂得了一個(gè)民族要在激烈的競爭中求生存，就必須強(qiáng)悍，一個(gè)國度要永遠(yuǎn)立于不敗，就要抓住發(fā)展機(jī)遇，該出手時(shí)就出手。

走著走著，我來到了一個(gè)濃霧迷漫的江邊，剎時(shí)間，江面上傳來驚天動(dòng)地的吶喊聲，震耳欲聾的鼓噪聲。透過霧靄，好像有兩隊(duì)人馬在江面水戰(zhàn)，一支強(qiáng)大的人馬箭如星雨向另一隊(duì)人馬射去。漸漸地，風(fēng)吹走了濃霧，只剩下只只草船滿載著支支利箭遠(yuǎn)去。風(fēng)，仿佛在嘲笑著那隊(duì)強(qiáng)大人馬的愚鈍。我明白了智慧是人類最鋒利、最有價(jià)值的武器。

不知何時(shí)，我來到了詩與詞的朝代。一個(gè)杜甫，大筆一揮，書寫出多少民間哀怨；一個(gè)

太白，“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”。那引得多少人向往，多少使節(jié)來朝的大唐，又豈只是詩作出來的，那分明是一個(gè)民族用智慧和汗水鑄成的啊!來到大宋朝，聆聽李清照詞的婉轉(zhuǎn)清麗，辛棄疾的壯懷高歌，歐陽修的紆徐曲韻，無不讓我的心靈為之震撼。

還有，古代的四大發(fā)明，無數(shù)鴻篇巨著，無數(shù)可歌可泣的史實(shí)??我稚嫩的筆觸采擷到的只是大海的水滴，但我在千年國度厚重歷史的徜徉中有所收獲，我慶幸。

心靈的遠(yuǎn)行，讓我的靈魂凈化，思想得到洗滌，更重要的是，順著歷史長河向著未來方向眺望，這個(gè)千年國度將更值得我們?yōu)橹畩^斗。我期待著!

點(diǎn)評：

如果我是評卷老師，這是一篇考場作文，我會毫不吝嗇地給出中上的分?jǐn)?shù)。但是打不到最高的分?jǐn)?shù)。

首先文章緊扣文題，如數(shù)家珍般地展示了我國這個(gè)千年國度中件件瑰寶，從歷史的角度歌頌了祖國，這是對“千年”的準(zhǔn)確理解和把握。

其次是情采飛揚(yáng)，字里行間都洋溢著對祖國的自豪感，透著年輕人的一股蓬勃的朝氣。

再次是上述二點(diǎn)能夠得到很好的發(fā)散，是基于作者比較豐富的歷史知識和較好的語文基礎(chǔ)知識的，包括各種修辭方法的成功運(yùn)用。

為什么說不能得最高分呢?作者的邏輯思維能力尚顯不足。大量的史料擺放進(jìn)去，讓人看不出為什么要這樣擺，為什么擺此不擺彼。這就像是一個(gè)博物館，在開放之前總要把文物分門別類地歸置一下吧。

文題：以“暢想”為題作文。

暢想暖瓶

2615年，某建筑工地發(fā)現(xiàn)鋁制暖瓶一個(gè)，可惜商標(biāo)早已氧化。工地負(fù)責(zé)人立即將此暖瓶送到歷史博物館。博物館人員經(jīng)查資料表明，沒有此物歷史文獻(xiàn)，馬上把暖瓶列入重點(diǎn)研究文物。

此消息剛一傳開，立即引來各界知名人士。

軍事家第一個(gè)來到博物館，經(jīng)過他的分析研究，確定暖瓶是早期的一種輕型肩扛式武器，火力威猛，適用于打擊近距離地面目標(biāo)。而且軍事家還大加贊美當(dāng)時(shí)的軍事發(fā)達(dá)。

軍事家走后，空調(diào)設(shè)計(jì)師也匆匆趕來。經(jīng)過他認(rèn)真的調(diào)查研究，認(rèn)為此物是一種早期的空調(diào)，而且是環(huán)保無污染型的。他沒多說，拍了一張照片帶走了，一副大受啟發(fā)的樣子，叫人琢磨不透。

音樂大師帶著一堆資料，慌慌張張來到博物館。他仔細(xì)的觀察并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)暖瓶是一種古老的管狀樂器，并且對當(dāng)時(shí)樂器的豐富贊嘆了一番。一說起音樂，音樂大師是滔滔不絕講個(gè)沒完。

好不容易送走了音樂家，可沒多久，藝術(shù)家和汽車專家?guī)缀跬瑫r(shí)來到了博物館，藝術(shù)家看到暖瓶就一口咬定是一個(gè)象征意義的雕塑，而汽車專家卻肯定的認(rèn)為是一種發(fā)動(dòng)機(jī)外殼，兩個(gè)人各執(zhí)己見，爭論不休，最后不歡而散。

第二天，他們都在電視上發(fā)表了自己的意見，各個(gè)講的頭頭是道，堅(jiān)持自己的意見，好長時(shí)間相持不下。

要是這事發(fā)生在現(xiàn)在，那非得讓人笑掉大牙不可?？蛇@事要是發(fā)生在未來，比這影響更大也說不定，挖出個(gè)花盆都說是雷達(dá)。現(xiàn)在的人絕對想不到的，有一天連自己身邊最普通的東西也會成為文物。

但是有一點(diǎn)，不管暖瓶以后如何如何，至少在現(xiàn)在這個(gè)世紀(jì)里，它還是個(gè)不起眼的暖瓶。

《暢想暖瓶》點(diǎn)評：

人類文明總會不斷地發(fā)展和進(jìn)步的。當(dāng)然，在未來的某一天，人類會對自己的歷史不甚了解，以至于出現(xiàn)文中對暖瓶生發(fā)出的種種猜測和臆想的事情，可以說啼笑皆非。

《暢想暖瓶》充滿了善意的調(diào)侃。其中的爭執(zhí)，有一種輕喜劇的味道。小作者在說明一個(gè)什么問題呢?

人類文明的發(fā)展和進(jìn)步，也許在某種意義上正是不斷地和自己的遺忘作斗爭。文明在繁衍延續(xù)的過程中，難免有一些東西遺失了，日積月累，人類便連這暖瓶也不認(rèn)識了，甚至還各執(zhí)一詞地爭論不休。

小作者的“暢想”很好，耐人尋味。

文題：談你對“放棄”的理解，題目自擬。

放棄也是一種美

放棄，這個(gè)字眼固然不是很討人喜歡，但是在生活中有勇氣放棄一些無法實(shí)現(xiàn)的夢想，那其實(shí)也是一種美。

人的生命是非常有限的，如果你在一生中沒有勇氣去經(jīng)常地、果斷地放棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，結(jié)果只能讓你自己失望。

在這里我想講述一個(gè)小小的童話故事：

一個(gè)被劈去一小片的圓想去找回一個(gè)完整的自己。由于它是不完整的，因而滾動(dòng)得非常慢，從而領(lǐng)略了沿途美麗的風(fēng)景，它邊滾動(dòng)邊和蟲子們聊天，充分地感受陽光的溫暖。后來，它實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。然而，接下來它作為一個(gè)完整的圓，滾動(dòng)得太快了，錯(cuò)過了各種花開花落的欣賞，沒有了小蟲子風(fēng)趣的故事，沒有了沿途無限的風(fēng)光。當(dāng)它意識到這一切時(shí)，它依然舍棄了千辛萬苦才找到的碎片。

也許正是因?yàn)槭ィ艜械玫健?/p>

生命不會過于完美，因?yàn)樯系垡矝]有那樣的能力。你不會由于放棄一些無法實(shí)現(xiàn)的夢想而成為一個(gè)不合格的人，也不會因?yàn)閬G棄生活垃圾而倍受世人指責(zé)。

生命猶如打保齡球，最好的選手也有打不全的記錄，最差的選手也有輝煌的一刻。人生短暫，我們的目標(biāo)是追求有所希冀的美。生活，需要我們時(shí)常清點(diǎn)。

夢幻世界，我們無法實(shí)現(xiàn)；生活垃圾，需要我們丟棄。讓我們學(xué)會放棄，有勇氣去放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美!

點(diǎn)評：

放棄也是一種美。

學(xué)會放棄，有時(shí)候確實(shí)很重要。生活中一些無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們不必去追尋，白白地耗費(fèi)精力和時(shí)間。果斷地放棄一些不該投入精力的事情，是明智的選擇。

作文的成功之處是童話故事貼切的引用和關(guān)于打保齡球的啟示。但論述線索不夠清晰，有些地方論據(jù)和論理顯得脫節(jié)。如：果斷放棄一些不該投入精力的事情??論點(diǎn)可行，但所講述的童話故事并不能佐證這種放棄的道理。

理順的敘說應(yīng)該是：生活中沒有完美——既如此，我們要學(xué)會適當(dāng)?shù)拿髦堑姆艞墶?/p>

文題：以“假如”為題作文。

假如沒有考試

如果這世界上真的會沒有考試的話，那無疑對學(xué)子們是一種解放，一種徹底的解脫?？墒?，這又為國家選拔人材出了一個(gè)難題。因?yàn)橹挥锌荚嚥攀亲罟降?。其?shí)，考試早在封建

制度下就已產(chǎn)生，現(xiàn)今是肯定改不了的。但如果說萬一考試被取消后，這個(gè)世界將會變成什么樣的呢?

今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來無事，來到家門口附近的小書店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰知，走進(jìn)書店反而比家里還熱，總共不過十幾平米的小屋里擠滿了人。我也顧不了那么多，既然來了就不能白來，便徑直朝那排中外小說的書架去了。不過剛剛翻了幾頁，我就被周圍一些人的談話吸引了。

“來，買這本吧，聽說這種輔導(dǎo)書現(xiàn)在很實(shí)用?！?/p>

“不!還是買這本吧，據(jù)說，咱學(xué)校月考題都是從這本書上面選的?！?/p>

“噯，你看看這本怎么樣?”

“不行，太貴了，而且整本書幾乎一半都是參考答案，題太少了!”

原來他們也是和我年齡差不多的中學(xué)生。我看看他們手中拿的書，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來，這種壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣來。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我這一邊看小說的人口數(shù)量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進(jìn)去了就甭想出來。

我對他們真正既可憐又敬佩?？蓱z的是他們?yōu)槭裁纯偘炎约菏`在課本與參考書之間，或許是他們學(xué)會了苦中尋樂。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學(xué)生：求上進(jìn)，無論何時(shí)都不對自己有絲毫放松，一心為學(xué)習(xí)的好學(xué)生。而學(xué)習(xí)的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買這些書的目的就是：應(yīng)試!

假如沒有考試，我想學(xué)生們會更加活潑、開朗；假如沒有考試，學(xué)生們的思維定會更加活躍；假如沒有考試，我身旁的同僚肯定會更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。

是考試束縛了我們，若沒有考試??不!不會沒有考試，因?yàn)楦鼑?yán)峻的考題已在前方向我們揮手。

后記：此文是老師布置的一次半命題作文“假如——”。思來想去，離我們最近的就是上學(xué)讀書，而讀書就要考試，試考得好不好關(guān)系到自己今后的前程和命運(yùn)，因此考試成了學(xué)生最關(guān)注的問題?？荚嚨降资菍€是錯(cuò)?是好還是不好?在此文中我發(fā)表了一下自己的意見。

點(diǎn)評：

就依作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。這類“假如”的題目，可以鍛煉學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和想象能力。

這篇作文展現(xiàn)了作者一定的價(jià)值取向，字里行間讓人呼吸到了一絲真實(shí)的氣息。其實(shí)好的文章都具備這一特點(diǎn)，并且有所發(fā)揮。

現(xiàn)實(shí)的狀況一時(shí)無法改變，但你無法控制學(xué)生們生發(fā)種種聯(lián)想。他們渴望擁有自己的選擇，能夠塑自己的一片天空。

由于現(xiàn)實(shí)和幻想的矛盾反差，學(xué)生難免有一種失落感。作者沒有回避這一點(diǎn)，而予以真實(shí)地展現(xiàn)，值得肯定。

作者以自己的一次親身經(jīng)歷作為突破口，來探尋學(xué)生的內(nèi)心世界，說明了考試在學(xué)生們心目中的重要位置。

由此，作者又生發(fā)了種種聯(lián)想：假如沒有考試這根無形繩索捆綁的話，學(xué)生們一定生活得自由自在，思維會空前活躍，他們一定更能塑造自己的一片天空。但是考試這無形的影子畢竟無法擺脫掉。作者揭示出的這種矛盾心理在學(xué)生的心中普遍存在著。結(jié)尾流露出的那種無可奈何仿佛讓人看到，學(xué)生們表面的活潑爛漫其實(shí)掩蓋著的是一顆沉郁的心。

文題：以“戰(zhàn)爭·和平”為題作文，體裁不限，題目自擬。

受傷的白鴿

從遙遠(yuǎn)的新生代至今，人類披荊斬棘地一路走來，創(chuàng)造了和創(chuàng)造著無數(shù)的奇跡，蔚藍(lán)色的地球，因人類的存在而更顯得璀璨與驕傲，然而如噩夢般揮之不去的，則是身后那一片血腥殘殺的陰霾。

似乎是受了一個(gè)亙古預(yù)言的詛咒，戰(zhàn)爭理所當(dāng)然地成為人類進(jìn)化的一個(gè)重要組成部分。殘忍的智慧在荼毒同類的進(jìn)程中大放光明：從木鐵的刀箭到火藥的槍炮，再到威力無比的核武器和令人發(fā)指的生物武器--人類真不愧為世上最為聰明與危險(xiǎn)的動(dòng)物了。

戰(zhàn)爭像一場邪惡的大火，蔓延著燒毀了無數(shù)孩子眼中和心中的那片純凈而幸福的星空。狼煙四起的土地上，白色的鴿子傷痕累累。

也許，你也對阿富汗少女那雙令人震驚、透人心魄的眼睛無法釋懷吧。那是一雙怎樣的眼睛啊，是恐懼?是憤怒?還是絕望?抑或是仇恨與哀傷?那是一雙硝煙依稀的眼睛，仿佛一曲迤儷的歌，迷茫著曾經(jīng)憧憬的幸福和如今莫大的哀愁。注視著她的眼睛，靈魂深處齷齪的罪惡忽然顯得這般痛楚。焦黃的土地上，你是否看見侵略者野心的快感漂浮在苦難者的眼淚上，忽上忽下。

在克什米爾，在阿富汗，在中東，在黑非洲，孩子們在宗教沖突、民族矛盾和資源爭奪中顛沛流離，過早地承擔(dān)起失去親人的痛楚。

脆弱的不僅是這些貧瘠的國度，傲慢的山姆大叔也不得不圍起15公里長的雙層防護(hù)欄，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹住那顆顫抖的心。終于，美國人也像中東居民一樣，學(xué)習(xí)著與恐怖共眠--大胡子拉登的詛咒應(yīng)驗(yàn)了。

這還是那個(gè)令人眷戀的星球嗎?為什么要撕裂人類肩上那道深陷著苦難纖繩的傷口呢?不，我們不要血腥的凱旋，不要無休止的所謂正義之戰(zhàn)，不要將我們期待的和平與安寧，踐踏得如同臭氧層一般空洞而破敗。血跡斑斑的勛章，并不是一個(gè)英雄所需榮譽(yù)的真正歸屬。多么希望戰(zhàn)爭可以只剩下一個(gè)抽象的定義，蟄伏于詞典的某個(gè)角落，偶爾有孩子問起，老人們會說：“哦，那可是個(gè)可怕的東西，不過一切都已經(jīng)過去了?！?/p>

所幸的是，正直的人們從不曾放棄過抗?fàn)帲涸S多人毅然前往戰(zhàn)地的難民營，成為為難民服務(wù)的志愿者。許多人為了“反戰(zhàn)”積極奔走疾呼??

所幸的是，難民營里的孩子依然可以在沒有戰(zhàn)火的時(shí)候，開心地游戲，他們依然向往著知識，保留著享受幸福的希望。

苦難的故事激發(fā)著人們?yōu)榭嚯y者奉獻(xiàn)，也告誡著人們幸福的珍貴與脆弱。

如果說天上的星星是孩子清朗的眼睛，那么在戰(zhàn)亂頻頻的國度上空閃爍著的，便是無數(shù)悲情的星辰。那么，請還給孩子們一片完整的星空吧，這個(gè)高度發(fā)達(dá)的信息社會可以創(chuàng)造一切最尖端的技術(shù)成果，卻無法留給孩子們一個(gè)原始的、純潔的夢想。就讓他們枕著星光，走進(jìn)那浮動(dòng)著紫丁香氣息的夢鄉(xiāng)，他們會看見一座夢的花園，像一座天堂在黑暗中亮起??

當(dāng)他們微笑著醒來，快樂地說著每朵花的故事，你會聽見地平線上，傳來一朵金黃色蘭花盛開的聲音!柔和的光澤，將帶著幸福與和平自天邊溫柔地延伸開去，于是，一只白鴿騰空而起??

創(chuàng)作談：

剛開始總覺得寫這個(gè)題材很沒底，可是，當(dāng)我與屏幕上的阿富汗少女靜靜相對時(shí)，就無法再坦然地正視她的雙眼，我能感覺，一種東西在激烈地沖撞著我的情感，于是，就有了這篇文字。我甚至有些被自己感動(dòng)了。當(dāng)我在鍵盤上敲完最后一個(gè)字時(shí)，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多了，望著窗外微寒的星空，我突然有了某種釋然?? 點(diǎn)評：

從題目看，“白鴿”象征和平，而“受傷”則代表了戰(zhàn)爭帶來的創(chuàng)痛，可以說直奔主題。

在考場作文中需要這樣的直奔主題，通過對人類文明史的回顧，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭與和平的主旋律。尤其，作者對當(dāng)今世界的認(rèn)識和理解，就讓人感受到了戰(zhàn)爭對人類自身的毒害。

發(fā)展才是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。無論發(fā)展，還是穩(wěn)定，都需要和平的白鴿來實(shí)現(xiàn)。正因此，作者在這篇作文里就有了更多的美好祈愿。

這樣的切入和表達(dá)，較好地突現(xiàn)了真實(shí)的思想感情，又能在有限的寫作時(shí)間里表達(dá)深長的內(nèi)容。

說兩個(gè)故事。據(jù)說為報(bào)復(fù)猶太人，巴勒斯坦哈馬斯運(yùn)動(dòng)激進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)人開始用婦女和孩子做人體炸彈。我還看過一個(gè)反映二戰(zhàn)的電影，主人公年僅十二歲的小伊萬竟然拒絕接受上級的命令而重返校園。而滲入地下做地下工作，終被德軍抓捕殺害。過后的媒體上對這些英雄行為大多是歌頌?，F(xiàn)在想來多么可怕，包括小伊萬在內(nèi)的人們已經(jīng)被戰(zhàn)爭異化了。我們且不去評價(jià)其正義與邪惡，至少這不是該他們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

《受傷的白鴿》還顯得空泛，但它充滿了激情，作者對正義、和平的歌頌打動(dòng)了我。

醒來吧!既然受傷的白鴿又已經(jīng)飛起，人們讓我一起擁抱和平!

文題：以“面對”為題作文，字?jǐn)?shù)800字以上。

面對大海

依然故我，巖石的堅(jiān)硬挺過去，珊草的軟柔繞過去，愿意平靜時(shí)，管它擱淺的小舟多窘迫；渴望咆哮時(shí)，任那耗盡人們心血的巨輪痛苦呻吟。大海就是大海，追求的是自我的性格，而不是人們心中期望的模式。

憂郁的小姑娘，眼睛因望得遙遠(yuǎn)而顯得無神，她看著我，紋絲不動(dòng)，大約是沉浸在對我的遐思中，她很投入，我能感受到她心的律動(dòng)。

海，你的美麗不是人間的語言所能描繪，你的寬廣不是世俗的人們所能體會，你的仁慈不是萬能的上帝所能模仿。日出東方之壯麗，基于海之舉；星垂平野之絢爛，源于海之映，更別提蔚為壯觀的蜃樓，那是海的特產(chǎn)。海，多少人對你頂禮膜拜，多少人以你為追求的信念，多少人贊美你，崇拜你，甚至要將自己的生命溶于你的身體，幻想著與你合二為一。我振奮，我狂喜!我的斗志猛漲，我的心在急劇膨脹!為著世間人對你的喜愛，為著世間人對你的青睞!

小姑娘的眼睛漸漸發(fā)出光芒，似乎很激動(dòng)，連嘴角都翕動(dòng)起來。其實(shí)，我只是我罷了，我的這一切都是我自己的追求，不會因?yàn)槿藗兿矚g就搔首弄姿，也不會因此而竭力保留，該放棄時(shí)自然就會放棄了，我同樣有我的壞。

可是，海，你是否知道，有多少人在怨恨你，詛咒你，甚至蓄意驚擾你。因?yàn)槟愕臍庀⒅杏兴麄兯鶒鄣娜说难?，你的身體里有他們所愛的人的發(fā)膚，你的靈魂里有他們所愛的人的冤屈。你的暴躁使你無視他們的存在，你的憤怒吞噬了他們只有一次的生命，你就那么的輕輕一卷，使他們原本美好的生活消失殆盡，你就那么狠心地把痛苦留給尚在世的他們的親人。哦，你怎么可以如此殘忍?連我的心都隱隱作痛。你真讓我有些怨恨!

瞧，這也不過是我的性格罷了，不會因人的意志而轉(zhuǎn)移，我只愿做自己。

不過，海，這都是你的性格，你有好有壞，自然讓人欲愛不能，欲恨不忍，沒人能怪你，我也一樣。追求自己的生活沒錯(cuò)!

小姑娘，對，追求自己的生活，沒有錯(cuò)!

點(diǎn)評：

作文如何才能不失分?首先要緊扣題目，然后圍繞一個(gè)中心盡情盡興發(fā)揮。

《面對大海》側(cè)重于對生命和自然的思索乃至拷問。臨場發(fā)揮難免倉促，但也不乏神來之筆。這就需要作者進(jìn)入一種物我兩忘的寫作狀態(tài)?！睹鎸Υ蠛！妨η篌w現(xiàn)一種難得的人生境界，傾吐作者自己的心聲。

文字流暢，隨著海水那蔚藍(lán)色心跳的波動(dòng)，讓人感受到一種生命的節(jié)拍和呼喊。作文有的放矢，體現(xiàn)了作者既能放得開，又能收得攏。

尤其考場上，更需要這樣一種作文的態(tài)度。如此，作者才能妙筆生花。

文題：以“品味”為題作文。

品味陽光

晴起得很早。她靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓她透不過氣來。她不在乎這些，可是為什么努力沒有回報(bào)，成績也不見提高?晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。

晴掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩的嘀嘀嗒嗒地走著。晴覺得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對自己、對學(xué)習(xí)、對曾經(jīng)的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從，怎么辦，究竟應(yīng)該怎么辦。

晴還是靜靜地坐著，她盯著相框里那個(gè)有著陽光般燦爛微笑的她，默默地留下兩行清淚。

廳里一陣聲響后，晴的母親輕輕地扭開了門，她大概以為晴還沒有起床吧。

“起來，晴!為什么不拉開窗簾呢?”還未等晴說些什么，母親已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場面啊!

太陽已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點(diǎn)晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲蟲在身上爬的感覺。

這時(shí)，母親對晴說：“上午還有一個(gè)會，自己吃吧，我走了?！鼻琰c(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頜首致意。

晴笑了，她拉上窗簾又拉開，原來陽光不是無處不在，如果你豎起屏障，陽光便與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那樣光將親吻你的全身!其實(shí)，有沒有陽光都無所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那她的生活必將陽光普照，晴空萬里；如果拒絕陽光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒有生氣的一個(gè)世界。

晴拿起筆，在紙上寫了幾個(gè)字：

“陽光告訴我：一切會更好?！?/p>

陽光，是會在心中與你說話的。

點(diǎn)評：

晴的生活畫面，只因?yàn)殛柟舛鎏砹酥T多亮色。原來，她是一個(gè)自怨自憐的女孩，而且總是愿意把自己封閉起來。

陽光，在這里代表一種力量，來自外部世界的力量。晴與陽光面對面交談，也標(biāo)志著她正在長大。

文章不在于短小，而在于捕捉一兩個(gè)細(xì)節(jié)，如打開窗簾，等等，即體現(xiàn)了積極的主題思想，一切是那么明朗、單純。

作者正是在這個(gè)意義之上，不斷地強(qiáng)調(diào)它，突出它。這一細(xì)節(jié)，使文章達(dá)到了某種質(zhì)樸、單純和完整的統(tǒng)一。

文題：“我找到了”為題作文。

我找到了美

我不知道眼前是什么地方，只知道這的確很美——幽靜的竹林彌漫著晨曦，耳邊回蕩著小鳥的歡歌。在林子的盡頭，似乎有一束光從仙女的寶鏡中射出來。我穿梭在這仙境般的竹林里，向光源走去。果然，在竹林的邊緣，又是一片豁然開朗的土地，鮮花鋪成了一段錦繡的路；在花叢邊，有一條清澈的小河，靜靜地流淌著，流淌著??在不遠(yuǎn)的一座小山坡上，站著一個(gè)哲人，他撫著胡須，仿佛在思考著什么。過了一會兒，哲人的目光透出一種喜悅的神采。這位哲人舉起手來，風(fēng)吹著，拂起了他的衣襟。這位哲人自信地說道：“只要你珍愛生活，你就會發(fā)現(xiàn)美的所在??”說著，哲人不見了，身旁的景物也消失了。我不知怎樣地站在了海邊的礁石上，海浪拍擊礁石的聲音強(qiáng)烈地沖擊著我的心，望著后浪推前浪的壯麗景色，我不禁被大海氣吞日月的氣慨所震撼。這種美，是那樣強(qiáng)烈。望著洶涌澎湃的大海，使人不禁燃燒起攀登高峰的萬丈豪情，擁有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功情致。這種美的力量令人詫異，美得讓人產(chǎn)生一種無以名之的敬畏，多么神奇的力量啊!

在海濤的“沙沙”聲中，我又來到了一個(gè)小漁村里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見從一間簡陋的房屋里傳來的瑯瑯讀書聲。那是一所村莊小學(xué)校，小小的教室坐著幾十個(gè)年齡不等的學(xué)生，顯得十分擁擠。那房屋更是簡陋得叫人不敢相信——紅磚裸露著，靠窗靠門的缺了角，那扇木門的下部磨出了許多窟窿。整個(gè)教室都找不到一塊完整的玻璃窗，有的窗框上糊著薄薄的日歷紙，為了透光，窗門都敞開著，因而我能把里面的情形看得一清二楚：孩子們穿著都很樸素，和都市里穿著洋氣的孩子們有很大的區(qū)別。這兒的學(xué)生全都又黑又瘦，男孩子都剃著平頭，女孩們用褪了色的絲帶把枯黃的頭發(fā)扎起來??講臺上老師講得大汗淋漓，學(xué)生聽得也特別出神。我從幾十雙眼睛里讀出了兩個(gè)字——希望。講臺上的教師看起來也有五十歲了，她這樣的年紀(jì)還硬挺著站在講臺上，為的是什么?是希望，是小漁村的希望。孩子們這樣努力學(xué)習(xí)，為的又是什么?是希望，是村里所有人的希望。老師早已白發(fā)鬢鬢，外貌并不美；孩子們由于營養(yǎng)不良，黑瘦的他們更談不上漂亮了。然而，他們身上都有一種純潔的美，神圣的美，一種讓人感慨萬千的美??

“鈴——”我的思緒被一陣急促的鈴聲打斷了，漁村、大海都不見了，眼前是我熟悉的臥室。

“哦，原來是夢啊!”我搔搔頭。是什么味道這么香，這么誘人?我一骨碌跳下床，打開了房門，只見媽媽已端著熱騰騰的早餐從廚房里出來了。就在這一瞬間，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽很美。我的媽媽貌不驚人，卻美得那么實(shí)在，那么溫暖人心。原來，平凡的一切竟也是這么美麗!

美，其實(shí)就在我們身邊，只看你是否熱愛生活。沿著我們走過的路找一定能找到美，找到愛。

點(diǎn)評：

考場作文，首要一點(diǎn)就是審準(zhǔn)題目的含義，準(zhǔn)確地理解題意，明確題目對內(nèi)容、體裁及寫法的要求。還要領(lǐng)會其喻義、引申和象征意義。

文題確定為“美”，文章所寫內(nèi)容就離不開“美”。

作者以夢幻的形式來表現(xiàn)美的存在。

文章分別寫了自己夢見一位哲人和夢見一所海邊漁村簡陋的教室，教室中瑯瑯讀書的孩子們。夢見哲人，哲人說了一句哲思四溢的話：“只要你熱愛生活，你就會發(fā)現(xiàn)美的所在??”哲人消失，“我”站到了海邊，心中升騰一種美的力量。接著，“我”又來到一所漁村小學(xué)。教室簡陋，但并不能掩蓋孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，于是作者在孩子們的身上讀到了一種純潔的美，神圣的美。最后，作者夢中醒來，看到了端早餐的媽媽，于是又感嘆地發(fā)出：平凡的一切竟也是這么美麗!

《我找到了美》這篇散文告訴人們，力量、純潔、平凡，這一切均在美中。文中沒有空洞的說教，而是借助于夢幻的形式巧妙地揭示了美的內(nèi)涵。但是文章的“哲人”、“希望學(xué)?！彼x事例不夠典型；媽媽的平凡之美敘述顯倉促。

文題：以“合作”為題作文，除詩歌外，其它文體均可。

合作

一個(gè)手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會輕而易舉的做到。這就是合作的力量。(開篇入題)

在原始社會，人類過著群居的生活，由于猛獸時(shí)常出沒，人們要經(jīng)常聯(lián)合起來與其作斗爭。也許猛獸真的很可怕，但當(dāng)它面對十幾個(gè)乃至幾十個(gè)人時(shí)，它也會畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。(舉例不錯(cuò))

在奴隸社會，奴隸主無情地鞭打奴隸，不把奴隸當(dāng)人看。奴隸們一起反抗，一起為自己的民主而戰(zhàn)，也許這樣的活動(dòng)會時(shí)有發(fā)生，但都以失敗告終，但這也會讓奴隸主感到一種恐懼，在他的周圍都是一群“如饑似渴”的“獅子”，只要稍有怠慢，“獅子”便會向他襲擊。一頭“獅子”便會讓他遍體鱗傷，更何況是一群，難道他不要命了嗎?這就是合作的力量。

(這段舉例不太好。還不如列舉歷史上成功的農(nóng)民起義，如陳勝吳廣推翻了秦王朝)

封建社會、資本主義社會、社會主義社會??一切的不同的社會都可以尋找到合作的力量。

看看今天，看看我們的祖國，從1949年那個(gè)貧窮落后的國家發(fā)展成為了現(xiàn)在這個(gè)繁榮昌盛的新中國，這難道不是中華各族人民共同合作而實(shí)現(xiàn)的嗎?奧運(yùn)賽場上，體育健兒們讓五星紅旗一次又一次地升起，這些都是教練員、運(yùn)動(dòng)員們合作的結(jié)果。

(應(yīng)以具體的事實(shí)為例，更有說服力。其實(shí)好的例子舉兩個(gè)就夠了。)

合作，是任何人成就任何事業(yè)必不可少的元素，沒有了它，很多事情都不會發(fā)生。因此請大家相信，與他人合作才可以讓你成功。

(結(jié)尾扣題2次)

點(diǎn)評：

“合作”是一個(gè)大家很熟悉的事，合作精神體現(xiàn)在人類生活的方方面面，面對這個(gè)文題，應(yīng)該力求寫得深刻一些。

這篇文章能從歷史的縱深說起，闡述合作的重要意義，顯得頗有氣勢。但通觀全文覺得對合作只停留在一般的宣講上，并沒有深入下去，因而文章也因缺少精彩的事例有些空洞。

寫這樣的文章分析和說理是相當(dāng)重要的，它體現(xiàn)一個(gè)人的邏輯思維能力，也是防止文章空洞無物的有效方法。中考感想：

中考，意味著自己人生路上的第一次轉(zhuǎn)折。當(dāng)時(shí)的我真的有些彷徨，到底該選擇什么，自己也沒有想法，只想快些應(yīng)付完中考，一切到以后再說。

還記得中考三天的我是最輕松的，不知為什么面對考卷一點(diǎn)兒緊張的感覺都沒有，只把它看作一次小測驗(yàn)，首先心里就沒有重視它，也因?yàn)檫@樣，沒有好好復(fù)習(xí)才使得我在發(fā)榜那天大跌眼鏡，沒有期望中的那么好，對我打擊很大，但仍然考上了重點(diǎn)高中。盡管這樣，我也覺得做的不對，現(xiàn)在我才明白：無論事情重要與否，都要認(rèn)真地去對待。

文題：寫人或?qū)懳锟刹捎糜麚P(yáng)先抑的方法。抑是揚(yáng)的鋪墊和陪襯，抑的目的是為了揚(yáng)的更高，給讀者留下更鮮明更深刻的印象，先抑后揚(yáng)，使簡單的文章變得“峰回路轉(zhuǎn)”，搖曳多姿，在讀者感情的變化中起到震撼人心的藝術(shù)效果。寫一個(gè)你所熟悉的人物，題目自擬，不少于600字。

熟悉偉大

他，挨了先生的戒尺，無辜卻不申辯；他，只是把一個(gè)“早”字刻在了書桌上，小小的卻被后人傳為佳話；他，只是一個(gè)普通的人，那樣平凡，卻成了中國文壇的第一面旗幟，新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者。

我不服。于是，一個(gè)叛逆的少年便與一個(gè)偉大的革命家、思想家、文學(xué)家開始了穿越時(shí)空的抗?fàn)帯＿@邊，我大吼：你是為了給父親抓藥才遲到的為何不辯、不語?挨了尺子，還把苦悶埋在心底，那個(gè)刻在你桌上的“早”字真的是為了提醒自己永遠(yuǎn)銘記這件事嗎?你根本沒有錯(cuò)，這么做只是自命清高，顧作姿態(tài)，只是為了渲瀉自己不易表達(dá)而積聚內(nèi)心的憤恨。那邊，一個(gè)略微沙啞而渾厚富有磁性的聲音響起：你不懂，僅隔了這短短的一段時(shí)空，可同為中國人的我倆，還是相當(dāng)陌生啊!

陌生?難道我還讀不懂你?

于是，從《藥》到《孔乙己》，《狂人日記》到《阿Q正傳》，《一件小事》到《白光》，我?guī)缀踝x遍了他所有的作品。驀然回首，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我錯(cuò)了。他的偉大，在我漸漸熟悉他的過程中得到了證實(shí)。

難忘這個(gè)偉大的名字!乘著歷史的翅膀，我回到了從前，那是一個(gè)什么樣的年代啊!社會動(dòng)蕩不安，民不聊生，又逢帝國主義侵略，山河破碎，國家危在旦夕。然而，更可悲的是絕大多數(shù)人竟習(xí)慣了這種痛苦，變得麻木不仁，失去了反抗的意識，就這樣消磨時(shí)光，坐以待斃。終于，有一個(gè)人覺醒了。在昏暗的燈光下，一個(gè)弓著背的身影仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，他把滿腔熱血都融入了他的文字中，他把筆當(dāng)作他的武器，用一把犀利的匕首刺向黑暗的舊社會，揭示了它的本質(zhì)，從而提出中國必須進(jìn)行一場革命——思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，才能提高民眾的思想覺悟，鏟除封建思想的流毒，使中國革命最后取得勝利。

他確實(shí)把那個(gè)“早”字刻在了心上，他早早地醒悟，早早地學(xué)會了反抗，早早地把“救國救民”當(dāng)作了自己肩上的重任，更是早早地參與了新文化運(yùn)動(dòng)，抨擊反動(dòng)勢力，揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，支持進(jìn)步學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。他勇敢、堅(jiān)毅、忠實(shí)、熱忱，在文化戰(zhàn)線上，是個(gè)沖得最早，至死仍未退出的革命者，同時(shí)也當(dāng)之無愧被稱作思想家、文學(xué)家。他的出現(xiàn)和存在，早早地奠定了中國革命勝利的基礎(chǔ)，也正是因?yàn)樗?，才有了后來那一系列韌性的反抗。

懷著崇敬的心情，呼喚那個(gè)偉大的名字。這邊，我感慨萬分；那邊他眺望東方，興奮不已。如今的中國已發(fā)生了翻天覆地的變化，到處是生機(jī)勃勃的景象。耳畔響起的是那熟悉的聲音：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。中國發(fā)展只有靠自己，你們年輕人要努力奮斗啊!

第一次那么真切地感受熟悉。時(shí)空遙遠(yuǎn)的距離仿佛已縮成一點(diǎn)，他站在我面前，削瘦的臉過度疲勞而凹陷的眼，然而他的眸子卻是那樣炯炯有神，他說他就是魯迅。我笑了：“您是為了圓夢而來嗎?”“不!我是為了追夢，你的身上有我的秉性，總是爭做最早，最好，我希望你能把中國的未來建設(shè)得更加美好?！薄澳鷮ξ矣行判膯?”“有!”“為什么?”“因?yàn)槲覀兏糁鴷r(shí)空，彼此卻仍舊熟悉?！?/p>

他在那邊，我在這邊距離遙遠(yuǎn)卻不陌生；而有的人，天天見面，甚至一起學(xué)習(xí)、工作，有時(shí)或許還是好朋友，可散了就淡了，根本談不上熟悉。

我相信是他的偉大，或者說是解讀他的偉大，讓我明白了熟悉的含義：熟悉并不只是感性地單單呈現(xiàn)于時(shí)間，而往往理性地駐足于空間。只有志同道合的兩個(gè)人，真正了解對方的朋友，才談得上熟悉。

魯迅，這個(gè)偉大的名字，就這樣深刻地烙在我的心上。盡管他已去了另一個(gè)世界。我們也不曾真正見過面，但我相信我熟悉他。因?yàn)槲叶木?，也必將像他一樣，用我的精神，我的力量來?chuàng)造未來中國的奇跡!

點(diǎn)評：

作文題目是寫一個(gè)你熟悉的人，這倒是不復(fù)雜，也是同學(xué)們熟悉的老題目。問題是命題人提出了一個(gè)附加條件：要采用先抑后揚(yáng)的方法。

這既是一個(gè)要求，也是一個(gè)難點(diǎn)。要求是必須做到的，難點(diǎn)就要突破。如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)候有過這方面的準(zhǔn)備，問題不會太大。如果沒有，這就是一個(gè)考驗(yàn)了，很可能被打亂了陣腳，情急之下不知所措。

熟悉的人，這個(gè)題目大家可能都做過，但對先抑后揚(yáng)的方法卻不一定有足夠的關(guān)注。這個(gè)題目提示我們，備考時(shí)還是全面細(xì)致些好。

這篇文章《熟悉偉大》寫的是魯迅，其實(shí)是選了很有難度的人來寫。先抑后揚(yáng)只是開頭和結(jié)尾的一小節(jié)略有體現(xiàn)，很勉強(qiáng)。另外，文章的題目起的不太理想。

作文要求：

把握是力量和信心的表現(xiàn)。你多一分努力，就會多一分成功的把握。把握又是一種積極的行為。你把握住今天，就會擁有燦爛的明天；你把握住自我，就會擁有美好的人生。人生時(shí)時(shí)處處需要把握。

請以“把握”為題作文，800字左右。

把握機(jī)會

上帝創(chuàng)造了“機(jī)會”這個(gè)詞，但他并沒告訴我們該怎樣去贏得機(jī)會。所以，我們常常會抱怨：“我只不過沒遇到一個(gè)好的機(jī)會罷了?！蹦敲矗覀兪裁磿r(shí)候才能遇到好的機(jī)會呢? 還是請先聽我講個(gè)故事吧。

湯姆剛從美國一家大學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里，他的老師就曾對他說：“孩子，放聰明些，否則到社會上你會吃虧的?！彼涀×死蠋煹脑?，可憨厚的湯姆卻不知怎樣才能變的聰明，為此他十分苦惱。

今天他要到美國一家大型公司應(yīng)聘，臨走時(shí)，他的媽媽說：“孩子，你是最棒的，媽媽相信你，只要你再放聰明點(diǎn)。”“噢，是的媽媽，我會的?！?/p>

湯姆走在應(yīng)聘的路上，風(fēng)刮起他的風(fēng)衣，他感到很冷，他在想，我該怎樣讓自己變得聰明些而不讓媽媽失望呢?這對他簡直太難了。

應(yīng)聘考試開始了，試題是這樣的：請您在一分鐘之內(nèi)做完下面50道小題，滿分者錄取。

1、請寫上您的名字

2、您畢業(yè)于哪所學(xué)校

3、您的年齡

4、您最喜歡的報(bào)刊有哪些(請至少寫五種)

5、您最喜歡的城市有哪五個(gè)

6、您最崇拜的人物是

7、請您寫出四大文明古國

8、您喜歡什么樣的工作

9、您最喜歡和什么樣的人合作

10、您對網(wǎng)絡(luò)有什么看法

11、您知道世界最高的山峰嗎

??

49、請你在仔細(xì)閱讀一下前面48個(gè)小題

50、若您已經(jīng)閱讀完，請只做前3題。

祝答題愉快!

考試鈴響了，所有應(yīng)聘人員都在疾速地寫著答案，因?yàn)樗麄冎廊缛舨蛔ゾo時(shí)間，一分鐘之內(nèi)是絕對做不完這些題的，唯“傻”湯姆把試卷整體的看了一遍，當(dāng)它看到最后一題時(shí)，露出了甜美的笑。他當(dāng)然通過了。而那些自認(rèn)為聰明的“天才”們卻還蒙在鼓里。當(dāng)他們追問湯姆是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)，做完這么多題時(shí)，湯姆憨憨的笑了笑說：“請您看看最后一題?！?/p>

湯姆帶著勝利的笑容回家了，他對她的媽媽說：“親愛的媽媽，您的傻兒子湯姆被錄用了，原來機(jī)會在任何人面前都是平等的，我抓住了它?！?/p>

是啊，機(jī)會在任何人面前都是平等的，關(guān)鍵是你去抓住它。

把握機(jī)會，你將擁有美好的明天!

后記：

聽說作家班要用我的中考作文，心里很高興。剛剛走出初中生活，經(jīng)過了人生的又一門檻，心中有說不出的滋味兒，只想對即將中考的學(xué)員說說我中考的感想。

臨考試前，我看完了《高考中考作文輔導(dǎo)》第一期，上面有篇作文是《在機(jī)會面前??》，當(dāng)時(shí)就記住了它是一篇滿分作文，所以倍加關(guān)注，內(nèi)容也差不多記住了。中考時(shí)，一眼看到作文題目以“把握”為題，于是我大體構(gòu)思了一下，就寫了一篇“把握機(jī)會”，所以我的這篇文章其時(shí)是那篇文章的翻版，只不過是舊瓶裝新酒罷了。

中考要的就是高分，語文方面就靠作文得分，所以當(dāng)你在中考考場上作文時(shí)，千萬不要把借鑒看成一種恥辱，畢竟時(shí)間有限，如實(shí)在想不出寫什么，就像我一樣，搜尋篇可靠的文章，舊瓶裝新酒吧，效果也是不錯(cuò)的。但要記住，萬不可全全抄襲。點(diǎn)評：

命題要求以“把握”為話題作文，并有相應(yīng)的提示，應(yīng)該是好寫的。

《把握機(jī)會》選擇的不錯(cuò)，也是很好談的一個(gè)話題。當(dāng)然寫一個(gè)富有寓意的故事也挺好，但要有自己的創(chuàng)造，不能抄襲。這篇文章不是寫故事，那么引用現(xiàn)成的故事就要與自己的觀點(diǎn)很好地結(jié)合起來。要結(jié)合得好必須對故事的含義有準(zhǔn)確無誤的理解。這一點(diǎn)上文章做得不是很好，所以這篇文章現(xiàn)在看起來就是引用故事過長，而對真正題旨“把握機(jī)會”分析敘述少，沒有擊中要害。

以《鍛煉》為題目，寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

鍛煉

我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在鍛煉。

鍛煉能使我們的身體健康強(qiáng)壯，處處洋溢青春的活力。鍛煉能使我們頭腦敏捷，思維靈活，不時(shí)涌現(xiàn)出新的靈感。鍛煉能使我們的雙手靈巧，創(chuàng)造出新的事物。鍛煉能使我們的意志剛強(qiáng)，不再畏懼。鍛煉能使我們心胸開闊，超脫出煩惱??我們來學(xué)校學(xué)習(xí)，就是為了鍛煉自己各方面的能力。

然而，有些人卻害怕鍛煉。在看似重重山巒的困難面前，他們退縮了，他們包庇著自己，放縱著自己，舉步不前，不敢跨越。這樣，他們永遠(yuǎn)也看不到山巒那邊是何等壯麗的風(fēng)景；

永遠(yuǎn)也找不到山巒深處藏著的種種寶藏。

誠然，鍛煉是辛苦的，是需要如雨的汗水來滋潤的，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”肌肉沒有不斷被壓縮伸展，不會長得強(qiáng)壯有力，雖然過程中是那么的酸累。生鐵沒有經(jīng)過重錘的敲擊，沒有經(jīng)過火與水的洗禮，沒有不斷地打磨，不能成為鋒利無比的寶劍。人生又何嘗不是這樣呢?不經(jīng)過堅(jiān)持不懈的鍛煉，平凡如沙粒的我們?nèi)绾文茏兂梢涣ｏ枬M的珍珠?

所以，朋友，當(dāng)你蜷縮在被窩里，不愿在凜冽的寒風(fēng)中活動(dòng)筋骨時(shí)；當(dāng)你面對一大堆紛繁蕪雜的事物，理不出頭緒時(shí)；當(dāng)你帶著家人和老師沉甸甸的希望，步入考場時(shí)??不要抱怨，不要害怕，告訴自己：“這是一次鍛煉?！?/p>

不斷地鍛煉，才使我們有了飛翔的欲望，才能使我們長出豐滿的足以超越前人的翅膀!

參加中考的體會：

其實(shí)，考完所有科目后，我覺得中考并不是很難。當(dāng)然這不是說中考可以放松復(fù)習(xí)，我們要利用好復(fù)習(xí)這段時(shí)間，要重視整體，要補(bǔ)缺補(bǔ)漏，不能平均用力。要特別注意考試前的模擬卷和資料。這次中考的作文題其實(shí)在我的復(fù)習(xí)資料中有，原原本本。只不過我總是認(rèn)為中考的作文題怎么也不可能是從復(fù)習(xí)資料里搬出來的，所以沒有去寫，結(jié)果因?yàn)閼谐粤颂?。我覺得應(yīng)該培養(yǎng)自己分析考卷，猜測考題的能力，而不僅僅是聽老師的分析理解。悟性真的可以幫大忙。

在考試過程中，一定不要緊張?？纯磿r(shí)間，依據(jù)自己平時(shí)的速度，沉著的答題，檢查的時(shí)候如果不是很有把握，覺得這個(gè)答案需要改正，千萬不要輕易改正，我總認(rèn)為第一次做題的正確率和直覺都會好些。作文的時(shí)候，我看見別人比我先寫了很多，于是就緊張起來，不停地寫，也沒有很好地?cái)M個(gè)提綱。直到寫完，才發(fā)覺時(shí)間還有近二十分鐘?；剡^頭去看，寫的字比平時(shí)還差。再讀一遍，又覺得好多地方可以再修飾一下，可是考場作文，涂涂改改是大忌，我只好用無奈來消遣這十多分鐘。我后來才覺得這種做法真的是很不明智。老師改作文很大一部分是看字，字至關(guān)重要，一定要寫好。

最后，我覺得即使中考時(shí)某一科考得不理想，也不用太在意，千萬不要打擊自己的信心，只要想著自己整體水平應(yīng)該是不錯(cuò)的，這科丟了分，接下來的科盡力考好，就行了。

點(diǎn)評：

這個(gè)作文題目應(yīng)該說是很好寫的，又沒附加什么條件，多數(shù)考生不會感到太難。

作者選寫了議論文，也是比較老實(shí)的做法。開頭自然，接著兩段分別從正反兩個(gè)方面談了鍛煉的必要性，回答了為什么要鍛煉的問題。

接著就應(yīng)該條理分明地寫怎樣鍛煉?？墒撬悸凤@得不那么清晰了，只是根據(jù)自己的感性認(rèn)識寫了下去。

語言上還是不錯(cuò)的。

許多同學(xué)寫這類文章時(shí)，往往是心里似有許多話要說，一時(shí)又不知從何說起；說了開頭又不知如何繼續(xù)下去，不時(shí)感到茫然。

其實(shí)這類題目是最好做的，開篇解題之后，你要學(xué)會給自己提問題，先回答“為什么”，再說“怎么樣”，最后一歸納收尾，六七百字的文章不就出來了嗎?

第五篇：中考滿分作文及賞析

青春來了

花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺是青春來了。青春來了，彼時(shí)的我不再不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾校赜械你皭?。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。

感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著是青春華麗地走來了。

青春來了，彼時(shí)的我已不再踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發(fā)現(xiàn)自己也在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關(guān)紫蘭的閑情。

青春來了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。

青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功地?fù)Q下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了，自以為孤獨(dú)的我開始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。

沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。

你是否在惆悵？是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方？同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。

曉東老師滿分感悟：

1、溢彩流光的語言，靈氣十足的語言，搖曳生姿，顧盼神飛的語言，不禁讓人愛不釋手，在炎炎夏日，讀這樣的文字就是一種最美的享受！高超的文字功力，來自廣博的閱讀，本文涉及到了鄭愁予的詩歌的化用，陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩詞的引用，涉及到了韓寒的《三重門》、幾米的漫畫，梵高的向日葵，本文涉及到了張愛玲、林徽因、關(guān)紫蘭，本文涉及到古典名著《三國演義》、《紅樓夢》。

2、最可貴的是作者不是在“讀”書，而是在“悟”書，對書的故事情節(jié)、人物性格都有獨(dú)到的見解和體會，她善于思考、善于感悟，在書中讀出了自己。

茶花香來了

你栽的茶花，開了，就不會謝;你教給我的道理，記住了，就不會再忘;而你給我的愛，來了，就不會離去。--題記

外婆在去年十月一日去世了。

送外婆走后，我和妹妹回到外婆躺了四年的臥室。四年前，她癱在床上，再不能坐起來與我說話了。她親手栽的茶花，半零半落的，我和妹妹不禁淌下了眼淚。

我的外婆，你在天國好嗎?

還記得，夏夜的繁星燦爛著故鄉(xiāng)的小院。你一手抱著妹妹，一手摟著我，講牛郎織女，茶花的芬芳陣陣涌來，我迷迷糊糊的靠著你，享受著你手中蒲扇搖出的一片清涼。

還記得，你我手拉著手走在翠綠的花生田間，你采下朵朵馬蘭花，細(xì)長的柳條在你手中編弄出千變?nèi)f化，火紅的夕陽映著一路銀鈴似的笑聲。

還記得，我貪玩調(diào)皮、不好好學(xué)習(xí)惹怒了你，你揚(yáng)著手要打我，落到我背上的卻只是輕輕地一拍。你流著眼淚說：“外婆就是吃了沒念書的苦!”然后拉住我的小手，要我好好讀書，再不能貪玩。

你的愛，像純潔的白茶花，香了我的心。

然而四年前，你躺在床上喚我，我一步步挪到床邊，叫出的“外婆”為什么那樣生澀?

今天你的離去，叫我經(jīng)歷了我人生第一次生死離別，五我已經(jīng)脫去了曾經(jīng)的幼稚和青澀了，外婆，你高興吧?你也要在天國，種上你所愛的白茶花嗎?

隱隱覺得，我已經(jīng)長大了……

一陣茶花的清香飄來，我的眼淚又來了。但這次的眼淚，卻不是悲傷。只有我知道，茶花香中夾著我對你的思念。

茶花香來了……

閱卷老師感言：

當(dāng)你目光剛落到題目上，1題目就像文章的眼睛。似乎一種若有若無的香氣已經(jīng)破空而來了同學(xué)們優(yōu)秀其實(shí)從題目就已經(jīng)開始了只要你有心人，題目也可以“明眸善睞”

文字簡潔而優(yōu)美，2題記的運(yùn)用讓人擊節(jié)贊嘆。既緊扣文章的內(nèi)容，又點(diǎn)明了文章主旨，還蘊(yùn)含了一種淡淡的悲傷，為全文奠定了感情基調(diào)。真可以說是一舉三得。

情中有景，3清末學(xué)者王國維說“一切景語皆情語”而本文把景與清巧妙地融為一體。景中含情。

像純潔的白茶花，4煉字功夫深。比如“迷迷糊糊的靠著你享受著你手中蒲扇搖出的一片清涼。中的搖”夏夜的繁星燦爛著故鄉(xiāng)的小院”中的燦爛”愛。香了心。中的香”去用心品吧，那樣意味深長。

《看似尋?！?選自《穆俊臣文選》

人生有時(shí)尋常的就像一個(gè)調(diào)味盤，苦的是鍛煉；咸的是挫折；樂的是奉獻(xiàn)，甜的是收獲......——題記

當(dāng)小樹芽冒出黑黝黝的土地那一刻，它知道，是土地給了它生命，它便懂得了感恩，于是，它便跨越各種艱難險(xiǎn)阻長成參天大樹，用他的臂膀抱緊泥土媽媽，使她不在水土流失......現(xiàn)在想起來還有絲絲甜意。那還是八年級的事了。清晨，調(diào)皮的陽光越過窗簾的面紗睡在地上，像一堆散沙，我打開窗戶，讓陽光在我臉上跳躍。一切是那么舒適。突然間，我想起，今天不是還要和同學(xué)去游玩嗎，我怎么給忘了，得抓緊啊，我可不想讓他們笑話我啊。說著，我便急忙下樓騎車走了。

誒呀，別提一路上了，我騎的飛快，眼睛幾乎是一眨不眨地盯著前方，經(jīng)過10分鐘的奔馳終于來到大石拱橋了，過了這橋就要到了——快啊，快啊，一定不能遲了啊，心里就這么想著。這是個(gè)不太長的橋，但是它的彎度卻十分大，也就是說要上去還真不容易，我趕忙下來手推著車子艱難的爬上去。

這時(shí)，一幅畫面突然在我眼前浮現(xiàn)，又很快消失，像是幻燈片放映。

馬上又傳來“誒，誒”的聲音，我不由得向身后一看——一個(gè)年邁的老人正推著三輪車費(fèi)力地推上坡，但體力不支吧，沒上幾步就不由得下來了。也不知是什么力量把我推到他身邊，還指使我?guī)椭液退黄鹩昧ζD難地推上了坡。他連忙說謝謝，他看似已經(jīng)快70的老人了，所以我不由得問了句“您都這么大了，怎么還走這條路啊”“呵呵，今天孩子上學(xué)，我得趕忙接她，不然就晚了”絲絲微笑再加上陽光的裝飾閑的格外燦爛。

其實(shí)這時(shí)我知道——已經(jīng)遲了。但我心里怎么也不慌張，還不是洋溢著縷縷喜悅。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到傍晚了，我們各自道別回家。

可惡的烏云早已擠滿了天空，還有狂風(fēng)在旁為它助威——這是我心驚膽戰(zhàn)，怎么辦啊，我可沒帶雨傘啊，來的時(shí)候天這么好，誰會想到！

在我焦急萬分而拼命騎車回家時(shí)，對面浮現(xiàn)一位老人——對，是他，就是他，他依然那么笑容燦爛，他手里拿著傘，這使我心中升起了希望。我停下車來，就這樣看著一步一步靠近——恐怕路人都不知道，我們在一起快樂的談話呢！

鍛煉是苦的，收獲是甜的。這些看似尋常的事串聯(lián)起來，像一串串珍珠，延伸著生命的價(jià)值與燦爛，生活不就是這么多個(gè)“看似尋常”組成的嗎？

一滴水，可以濺起一波漣漪；一次熱心的幫助，贏得......是啊，人生就是個(gè)調(diào)味盤——酸甜苦辣，各有各的味道，但不就是這些尋常的小事，這酸甜苦辣編制了我們豐富多彩的生活？

朋友，你說呢？