第一篇：中國(guó)的春節(jié)感受作文700字

中國(guó)的春節(jié)感受作文700字大全

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的中國(guó)的春節(jié)感受作文700字大全，歡迎大家分享。

春節(jié)期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什么呢一把槍(當(dāng)然不是真槍了)!那天吃完午飯，我和弟弟拿著槍沖出了門，還帶了十幾個(gè)氣球，干什么當(dāng)然是打氣球啦!好久沒玩過槍了，一見槍我的手就癢癢。

戶外天氣不錯(cuò)，盡管是在嚴(yán)冬之時(shí)，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍(lán)藍(lán)的天空沒有一絲風(fēng)，是打槍的好天氣。

我費(fèi)盡了力氣，才吹起了幾個(gè)氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準(zhǔn)備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規(guī)則：兩人輪流打，由弟弟先來打;打中個(gè)頭最大的藍(lán)氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個(gè)頭最小的紅氣球得四分。

弟弟拿起槍，似乎很專心地瞄準(zhǔn)了一陣，只聽“嘭”的一聲響，一個(gè)黃氣球應(yīng)聲炸裂，“哦，哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。

第二槍輪到我了，我瞄準(zhǔn)了一會(huì)兒，一下子打到了一個(gè)紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰”了下來。接下去由于心情不好，弟弟連續(xù)幾槍都沒打中一個(gè)氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”還把嘴一歪著，看上去，嘴上還能掛個(gè)瓶子呢!

天氣越來越熱，我一看瞄準(zhǔn)鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個(gè)接一個(gè)的炸了，弟弟就在計(jì)分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對(duì)，咦，怎么少了幾個(gè)然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個(gè)小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經(jīng)地說：“你是哥哥，應(yīng)該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。

“打靶”結(jié)束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。

盡管我們“打靶”只有一會(huì)兒時(shí)間，卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國(guó)邊疆天天站崗放哨，是多么辛苦呀!他們春節(jié)也回不了家和親人團(tuán)聚，我一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕艱苦，無私奉獻(xiàn)的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

盼啊、盼啊，終于盼到春節(jié)了!

春節(jié)，是我們中華民族最重大的、最歡樂的節(jié)日。一大早，我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。當(dāng)傍晚來臨的時(shí)候，千家萬戶都?xì)g歡樂樂、熱熱鬧鬧的'。我看著奶奶做了一桌豐富的飯菜，我的口水都流出來了，伸手就要抓菜吃，媽媽拍了我一下，笑著說：“這個(gè)小饞貓，懂點(diǎn)禮貌行不行?”可等媽媽一轉(zhuǎn)身，奶奶還是“偷”了一塊牛肉放在我嘴里，我洋洋自得，津津有味地嚼了起來。晚飯做好了，一家人高高興興地圍坐在一起，桌上擺放著各式各樣的美味佳肴，不禁讓我們想起這一年中我們?cè)?jīng)付出的艱辛和汗水，想著想著，爺爺便嘮起了一些趣事，大家聊著，其樂無窮……時(shí)間在不知不覺消逝。團(tuán)圓飯吃完后，我們開始守歲了，大約7點(diǎn)多，我們期盼的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始啦!這《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》精彩紛呈，且年年不同，今年的節(jié)目中有優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、驚心動(dòng)魄的表演，有神秘莫測(cè)的魔術(shù)……這些節(jié)目看得我目不暇接。

當(dāng)我們正看得入神的時(shí)侯，被“轟”的一聲嚇了一跳，向外看去……啊?不知不覺已經(jīng)12點(diǎn)了呀!爸爸在外面放五彩繽紛的煙火呢!煙花把原本枯寂的夜空裝飾得熱鬧非凡。大家都出來了!小區(qū)里廣場(chǎng)上人山人海，大家有說有笑，一起度過了美妙、熱鬧的春節(jié)。雖然已經(jīng)深夜了，但是，歡樂像興奮一樣，讓大家精神抖擻，沒有一絲絲睡意。

春節(jié)讓我們真快樂，回想著一年就這么快地過去了，來年一定要活得更精彩!不禁想起了詩(shī)句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！弊屛覀冇涀】鞓?，忘記煩惱吧!一年又一年，外公外婆就是這么變老的;一年又一年，我們就是這么長(zhǎng)大的。新年總有新的希望，新的目標(biāo)，新的收獲，新的一切……

又是一個(gè)快樂難忘的春節(jié)!

春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，從正月初一開始到十五(元宵節(jié))結(jié)束，是一年一度的節(jié)日。

今年的春節(jié)我過得十分愉快，大年三十晚上我們是在爺爺家度過的，我們分著干活，我去放煙花，從袋子里取出煙花，放在房子前面的空地上，向爸爸要來打火機(jī)，我把煙花上的點(diǎn)火線點(diǎn)燃，然后飛速跑回來，只聽見“砰”的一聲，天上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的煙花，好像一朵朵五顏六色的花一樣，十分漂亮。很快，煙花就放完了，我又拿出鞭炮放，點(diǎn)燃點(diǎn)火線，只聽見“噼里啪啦”的一陣刺耳的響聲，鞭炮被炸得飛上天去，四散開來，真刺激!之后，我又拿出幾個(gè)金牌形狀的煙火來放，這種煙火我以前從來沒有放過，不知道會(huì)怎么樣，我同樣把它放在地上，用打火機(jī)點(diǎn)燃點(diǎn)火線，只見它飛速的旋轉(zhuǎn)，火花四濺，很快，就放完了，真是令我大開眼界。

燃放煙花爆竹也是過春節(jié)的習(xí)俗之一。傳說，以前的山上有種野獸，叫做“年”，“年”每年都會(huì)下山吃小孩兒，人們?yōu)榇祟^疼不已，后來，有人發(fā)現(xiàn)“年”怕紅色和響聲，就在門上用紅紙寫春聯(lián)，并燃放煙花爆竹制造響聲驅(qū)趕“年”，終于，“年”再也不敢下山吃小孩兒了，而燃放煙花爆竹的習(xí)俗卻流傳至今，但我覺得雖然燃放煙花爆竹是為了熱鬧，但它也有它的壞處，它會(huì)打擾居民休息，會(huì)對(duì)人畜造成傷害，會(huì)制造噪音，會(huì)污染環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生PM2。5(大氣中直徑小于等于2。5微米的顆粒物)，人類吸入后會(huì)產(chǎn)生疾病，例如：支氣管炎。所以，我認(rèn)為還是減少燃放煙花爆竹的次數(shù)為妙。

在這里，我祝大家新春快樂，身體健康，萬事如意!

第二篇：感受中國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)文化

感受中國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)文化

中國(guó)的春節(jié)，是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有凝聚力的一個(gè)節(jié)日，盡管隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，這一節(jié)日在城市漸漸地失去了原有的韻味，但在農(nóng)村，這幾千年延續(xù)的文化仍顯示著它的生命力。那里有小山村的靜謐，有黃土地的厚重，有春節(jié)神秘溫馨的氣氛，有嚴(yán)肅莊重的禮儀和濃烈淳厚的人情味。而生活在城市的人則像斷了根的浮萍一樣在社會(huì)中漂流，因此人們心中始終有著一種尋根的沖動(dòng)。

中國(guó)的春節(jié)給了人們一份濃得難以化開的情，一種經(jīng)年釀造的淳厚的味。這就是生養(yǎng)我們的“文化之根”。春節(jié)，融入一種文化的意境、文化的象征，并擔(dān)負(fù)起一種文化的功能：一是辭舊迎新，打上一個(gè)人生的結(jié)，分開過去和未來；二是祭祀，緬懷祖宗之德，承繼先人之志，融通天地萬物，祈盼人生幸福；三是宗親禮儀往來，安排人生秩序，聯(lián)絡(luò)世代親情，找到個(gè)人定位，擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任；四是民間娛樂，擴(kuò)大社會(huì)交往，播撒傳統(tǒng)文化，宣泄感情之波，體味生活之樂。

春節(jié)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，代代相傳，沉淀下厚重的含金的礦藏。宋代王安石曾作《元日》詩(shī)云：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千家萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！蔽幕馁|(zhì)是歷千年而不變的。

一． 貼春聯(lián)

春聯(lián)，起源于桃符?！疤曳笔侵艽鷳覓煸诖箝T兩旁的長(zhǎng)方形桃木板。據(jù)《后漢書·禮儀志》說，桃符長(zhǎng)六寸，寬三寸，桃木板上書“神荼”、“郁壘”二神。正月一日，造桃符著戶，名仙木，百鬼所畏。所以，清代《燕京時(shí)歲記》上說：“春聯(lián)者，即桃符也?！蔽宕鷷r(shí)，西蜀的宮廷里，有人在桃符上提寫聯(lián)語(yǔ)。據(jù)《宋史·蜀世家》說：“后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板，以其非工，自命筆題云：新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，這便是我國(guó)的第一副春聯(lián)。直到宋代，春聯(lián)仍稱“桃符”。王安石詩(shī)中就有“千門萬戶幢幢日，總把新桃換舊符”之句。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”。

二、貼年畫

年畫是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，他反映了人民大眾的風(fēng)俗和信仰，寄托著人們對(duì)未來的希望。年畫，也和春聯(lián)一樣，起源于“門神”。春聯(lián)由神荼、郁壘的名字而向文字發(fā)展，而年畫依然沿著繪畫方向發(fā)展。

我國(guó)收藏最早的年畫是南宋《隋朝窈窕呈傾國(guó)之芳容》木刻年畫，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。不過我國(guó)民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫。這畫描繪了老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場(chǎng)面。其畫構(gòu)圖生動(dòng)活潑，熱鬧非凡。

三、拜年

古時(shí)“拜年”一詞原有的含義是為長(zhǎng)者拜賀新年，包括向長(zhǎng)者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。

大約從清朝時(shí)候起，拜年又出現(xiàn)“團(tuán)拜”的形式，清人藝蘭主在《側(cè)帽余譚》中說：“京師于歲首，例行團(tuán)拜，以聯(lián)年誼，以敦鄉(xiāng)情”，“每歲由值年書紅訂客，飲食宴會(huì)，作竟日歡”。泰州市姜堰區(qū)婁莊鎮(zhèn)婁東村有個(gè)傳統(tǒng)——拜莊年。全體村民聚在一起，走家串戶，在鏗鏘的鑼鼓聲中，互相祝福，共慶春節(jié)。村民何燕說，拜莊年簡(jiǎn)單方便，不鋪張，重禮儀，一定會(huì)好好傳承下去。“到左鄰右舍拜年是大家的傳統(tǒng)習(xí)俗，這樣才顯得有點(diǎn)年味。祝大家新春愉快，金猴送福，萬事如意?！?/p>

四、放爆竹

爆竹的功能由避邪驅(qū)鬼完全轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)日的吉祥、熱鬧、喜慶和歡樂。王安石詩(shī)曰：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”因此過去老百姓認(rèn)為不放鞭炮不喝酒就不算過年。

五、掃塵

掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。在春節(jié)前掃塵，是我國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。大江南北，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的氣氛。

“臘月二十四，撣塵掃房子”的風(fēng)俗，由來已久。據(jù)《呂氏春秋》記載，我國(guó)在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切“窮運(yùn)”、“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

六、壓歲錢

壓歲錢由來已久，古稱“厭勝錢”、“壓崇錢”、“押歲錢”等，在錢幣系列中，它被歸為花錢類。早在漢代我國(guó)就已出現(xiàn)壓歲錢，以圓形圓孔和圓形方孔居多，錢的正面多為吉祥文字，如“去殃除兇”?！案Ｉ綁酆！?、“長(zhǎng)命富貴”、“強(qiáng)身健體”等，還有的正面為錢文，背面為祥瑞圖案，如“北斗七星”、“龜蛇”、“老虎”、“八卦”、“生肖”等紋飾。唐朝時(shí)期，宮廷盛行春日散錢，當(dāng)時(shí)人們把春節(jié)這天作為立春日，是宮內(nèi)相互朝拜的日子，而當(dāng)時(shí)在民間還沒有拜年的習(xí)俗。宋元以后，春節(jié)被定為正月初一，春日散錢習(xí)俗就演變?yōu)殚L(zhǎng)者給晚輩壓歲錢的習(xí)俗。清人富察敦崇《燕京歲時(shí)記·壓歲錢》記載：“以彩繩穿錢，編作龍形，置于床腳，謂之壓歲錢。尊長(zhǎng)之賜小兒者錢，亦謂之壓歲錢?！泵髑鍟r(shí)期，長(zhǎng)者用紅繩串連著壓歲錢送于晚輩。民國(guó)時(shí)期，方孔圓錢基本取消，長(zhǎng)輩則用紅紙包一百文銅元作為壓歲錢，其寓為“長(zhǎng)命百歲”，貨幣改用紙鈔后，長(zhǎng)者喜歡選用連號(hào)的新紙鈔賜于晚輩，有“連連好運(yùn)”、“連連高升”之意，這種送連號(hào)錢給晚輩的習(xí)俗一直延續(xù)至今，這就是將連號(hào)錢作為壓歲錢賜于晚輩的緣由。壓歲錢的習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它預(yù)示著鎮(zhèn)歲、去病、避邪、祈福等，是長(zhǎng)者對(duì)晚輩的美好祝愿。

七、祭灶

舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”，傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王龕大都設(shè)在灶房的北面或東面，中間供上灶王爺?shù)纳裣瘛]有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上的。有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書“東廚司命主”、“人間監(jiān)察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。

八、祭 祖

華人過節(jié)總不會(huì)忘記死去的先人，春節(jié)也不例外。供奉食物或鮮花以表心意，是我們普遍采用的儀式，祭祖的形式或許因宗教信仰而不同，但紀(jì)念祖先的意義卻是相同的。

九、吃年夜飯

大年夜，豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂的氣氛，桌上有大菜、冷拼、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋，一是魚?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；“魚”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、鮑魚等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜

貼對(duì)聯(lián)、剪窗花、除夕守歲，關(guān)于春節(jié)，很多傳統(tǒng)文化習(xí)俗盛行至今。我省各地開展豐富多彩的年俗文化活動(dòng)，人們?cè)跉g樂喜慶的氛圍中，感受文化的內(nèi)涵和傳統(tǒng)的魅力。

在淮安古運(yùn)河畔的清江浦景區(qū)，一條金龍正上下翻飛，只見它或是俯身游走，或是凌空騰躍，精彩的舞龍表演贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣喝彩。定睛一看，舞龍隊(duì)由清一色娘子軍組成，她們都是退休后加入傳統(tǒng)表演隊(duì)伍，演員顧玉萍說，大家伙兒過年，怎么能少了觀賞傳統(tǒng)藝術(shù)?！拔覀冞@支特色的舞蹈隊(duì)的舞龍、花船、毛驢我們?nèi)慷忌狭?，讓大家過一個(gè)愉快的年，飽個(gè)眼福?！?/p>

猜燈謎的年俗由來已久。每年，常熟石梅廣場(chǎng)都會(huì)舉辦新春燈謎大會(huì)猜活動(dòng)，今年這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)是第十屆了，照例吸引了眾多燈謎愛好者駐足競(jìng)猜。五彩燈籠懸掛著一張張謎語(yǔ)，在新春的暖陽(yáng)中迎風(fēng)飛舞，營(yíng)造出濃濃的過年氣氛。市民朱先生說，這已經(jīng)成為他迎新年的固定方式了。

“喜歡猜謎，喜歡就不怕冷不怕早，這個(gè)是幾千年來的文化遺產(chǎn)，陶冶情操的。”猜謎的人群中還有一些年輕人躍躍欲試的身影。高中生支欣溢說，猜想的過程很有趣?！安聼糁i是一種益智活動(dòng)，能夠開發(fā)人們動(dòng)腦筋的能力，還可以更加使人注重中華民族傳統(tǒng)文化?！?/p>

珠繡是江陰的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非遺傳承人郭亞娟帶領(lǐng)繡娘們?cè)O(shè)計(jì)了多款“猴”主題珠繡，用傳統(tǒng)藝術(shù)納福迎新春。記者看到，繡娘們一手拿鉤針，一手拿珠線正忙碌趕制，一個(gè)個(gè)萌猴經(jīng)由她們之手呈現(xiàn)在眼前。因?yàn)橄氚旬a(chǎn)品設(shè)計(jì)的更立體，郭亞娟在珠繡的基礎(chǔ)上進(jìn)行改良創(chuàng)新，光一個(gè)猴子尾巴，就反復(fù)嘗試了不下十次。

“準(zhǔn)備就是再設(shè)計(jì)一些，關(guān)于猴主題的東西，比較涉及的會(huì)多一點(diǎn)，比如說是壁畫啊，設(shè)計(jì)一點(diǎn)比較立體的猴的包包出來，包括掛件?！?/p>

過年怎么少得了剪紙、貼窗花？春節(jié)期間，剪紙傳承人潘蘭英的作品被展出，惟肖惟妙的剪紙吸引了眾人的眼球，贊嘆聲不絕于耳。女兒王靚靚說：“過年了嘛，讓大家感受一下紅紅火火的年味兒，同時(shí)也向大家展示一下這樣的傳統(tǒng)文化技藝，讓大家對(duì)物質(zhì)文化有一個(gè)全面的了解。

” 【南京“文化惠民再出發(fā)”推出“菜單式”服務(wù)，市民可以按需“點(diǎn)”菜】熱鬧的棲霞紅楓市集文化年貨“趕集”，傳統(tǒng)民俗産品和文創(chuàng)産品吸引了眾多市民駐足。棲霞非遺創(chuàng)新中心帶來的絨花禮帽和金箔與砂器也很搶眼。

市文聯(lián)組織部分藝術(shù)家深入玄武區(qū)鎖金村社區(qū)，與基層群眾一起渡過一個(gè)別具一格的民俗活動(dòng)日，共同體驗(yàn)剪紙、烙畫、泥人、風(fēng)箏、面塑等十幾個(gè)非遺項(xiàng)目，受到社區(qū)居民的熱烈歡迎。第二屆南京“文化名人”、著名設(shè)計(jì)師速泰熙設(shè)計(jì)的猴年明信片，精致靈動(dòng)。速泰熙教授簽贈(zèng)自己設(shè)計(jì)的猴年明信片的臺(tái)前圍滿了人，攝影師根本擠不上去。收獲了新年祝福明信片的市民愛不釋手。

2016年是中國(guó)兒童藝術(shù)劇院成立60周年，將于猴年春節(jié)期間登場(chǎng)的第二屆新春兒童戲劇嘉年華以中華經(jīng)典為主打，一口氣獻(xiàn)上《寶船》、《三個(gè)和尚》及《成語(yǔ)魔方一》三部大戲。

《寶船》是著名劇作家老舍先生創(chuàng)作的唯一一部?jī)和瘎?，?963年中國(guó)兒藝首演后成為一代經(jīng)典劇目。2016年適逢老舍先生逝世50周年，中國(guó)兒藝以該劇作為開年大戲，在中國(guó)兒童劇場(chǎng)精彩亮相，是對(duì)藝術(shù)的傳承、對(duì)經(jīng)典的致敬。在尊重劇本的基礎(chǔ)上，導(dǎo)演充分利用現(xiàn)代舞美技術(shù)，升降臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)、液壓桿和多媒體等多種技術(shù)手段的綜合運(yùn)用，讓該劇變幻出新面貌。短短15秒，巴掌大的小紙船瞬間變身為巨型大寶船，躍然臺(tái)上。魔術(shù)般的震撼等你來體驗(yàn)。在假日經(jīng)典小劇場(chǎng)演出的“中國(guó)故事”之《成語(yǔ)魔方一》包括《揠苗助長(zhǎng)》、《班門弄斧》、《哭竹生筍》、《濫竽充數(shù)》，四個(gè)經(jīng)典的成語(yǔ)故事通過精心串聯(lián)與演繹，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換。演員們豐富的表演，讓小朋友們可以在傳統(tǒng)的中國(guó)年，感受真正的傳統(tǒng)文化。

中國(guó)兒藝新創(chuàng)的肢體動(dòng)漫劇《三個(gè)和尚》可謂近年最受歡迎劇目之一。歷經(jīng)德國(guó)、西班牙、芬蘭、日本、法國(guó)等國(guó)家21場(chǎng)巡演，該劇終于“回家”過年。此次《三個(gè)和尚》將在國(guó)家大劇院上演10場(chǎng)。劇中新增的角色“老和尚”將帶觀眾重溫經(jīng)典故事。不同于以往的劇目演出，該劇全程只有十六個(gè)字的臺(tái)詞，以演員的肢體語(yǔ)言作為敘事方式，融合現(xiàn)代舞與戲曲等元素，讓小朋友們有“煥然一新”的體驗(yàn)。

第三篇：感受幸福作文700字

感受幸福作文700字

幸福是什么?幸福是綠蔭下舞動(dòng)的光斑，如此活潑;幸福是湖面上蕩滌的水紋，如此寧?kù)o;幸福是秋日里飄零的楓葉，如此孤寂……仔細(xì)想來，幸福又是點(diǎn)滴，是生活中的點(diǎn)滴，需要你用心感受。感受幸福作文700字，歡迎閱讀。

感受幸福作文700字一：

幸福只是一種感覺，幸福是從生活中細(xì)細(xì)品味出來的，最重要的是你個(gè)人的感覺，如果你認(rèn)為你是幸福的，那你就是幸福的。

對(duì)于那些生病的人來說不生病就是一種幸福;對(duì)于那些家庭分裂的人來說能夠擁有一個(gè)完整，和諧的家庭就是一種幸福;

對(duì)于那些沒有爸爸媽媽陪伴在身邊的孤兒對(duì)他們而言最大的幸福莫非就是一家人開開心心的在一起和他們那些不幸的人去對(duì)比下，我們是不是能夠找到一些幸福的感覺呢!每天雖然耳邊不時(shí)地想起爸爸媽媽的嘮叨，但是想起有些想要爸爸媽媽管教卻沒人管的孩子，心里就會(huì)覺得有種滿足，這也是幸福。幸福是對(duì)比出來的，其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單。

你想要擁有幸福嗎?這很簡(jiǎn)單。只要你學(xué)會(huì)知足(知足者常樂嘛!)善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，懂得珍惜，學(xué)會(huì)留心每一件小事，這樣你就會(huì)幸福。幸福就是一種自我滿足。有一件很不起眼的小事，在你看來可能很微不足道，可是要有些人的眼里就會(huì)是一種幸福吧;有些很富有的人，在別人的眼中會(huì)很幸福，但是內(nèi)心卻是很空虛。他們雖然擁有了許多少物質(zhì)在的財(cái)富，但是精神上的擁有才是最重要的。一個(gè)人不一定擁有很多錢那才叫幸福(有些人是這樣認(rèn)為的)，只要每天活得開開心心，有滋有味就行了。

感受幸福作文700字二：

天黑時(shí)星星掛滿天幕，人能仰望是幸福;清晨陽(yáng)光柔和美麗，人能沐浴是幸福;人生正如月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，懂得適時(shí)放棄幸福;自己掌握命運(yùn)，選擇，是一種幸?！?/p>

兼濟(jì)天下為人民貢獻(xiàn)是一種幸福，但有誰(shuí)能否認(rèn)“行到水窮處，做看云起時(shí)”不是一種幸福呢?激昂是一種幸福，淡泊是一種幸福;精彩是幸福，安逸也是一種幸福。

幸福的意義是多樣的，然而又是同樣的;幸福是遙不可及的，幸福又是形影相隨的;幸福是短暫的，又是永恒的;幸福是高貴的，又是平凡的。

生活里存在太多微不足道的幸福，朋友對(duì)你會(huì)心一笑，是一種幸福，父母的臨行前的叮囑，老師的希望……

我們?cè)谶@日復(fù)一日的生活中，這些已經(jīng)不足為奇，我們麻木的活著。陳明唱著“我們?cè)敲唇咏腋?，”似乎幸福離我們很遠(yuǎn)。我們只看見了遠(yuǎn)處的幸福，而忽略了在我們身旁的幸福，我們追求那些遙不可及的幸福，卻錯(cuò)過了真正的幸福。我們的錯(cuò)過就好像是盲人錯(cuò)過了一場(chǎng)美麗的煙花，然而我們的錯(cuò)過又何止這一些?

幸福值得我們?nèi)フ湎?，無論他有多大多小，我們都該耐心呵護(hù);無論長(zhǎng)或短，應(yīng)該努力給予他人幸福，并為自己創(chuàng)造幸福，無論是多是少。幸福是上帝賜予我們的禮物是愛與美與真的縮影是善良，美好的源泉。幸福是財(cái)富是人們尋找的寶藏，是任何金錢都買不到的無價(jià)之寶，世界如此美妙，它不僅是秀美的名山大川，甚至是路旁的一株無名小花。

幸福的心靈是永遠(yuǎn)年輕的，歲月的風(fēng)霜侵蝕不了它的光彩，幸福的靈魂是永恒的，死亡的陰影也無法將它磨滅。

熱愛幸福吧!朋友!因?yàn)樗畈湃绱嗣烂?感受幸福吧!因?yàn)樯辛怂庞辛艘饬x。

感受幸福作文700字三：

幸福是什么呢?我常常坐在臺(tái)燈下思考。是你在寫完作業(yè)很勞累的時(shí)候，媽媽給你削一個(gè)又大又紅的蘋果嗎?是在你傷心的時(shí)候，朋友一句親切的話語(yǔ)嗎?是在你考試考得不理想時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)的話嗎?是在你衣服臟了的時(shí)候，媽媽不怕水涼，親手給你搓衣服嗎?幸福到底是什么呢?我要親自去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。

在班里，我發(fā)現(xiàn)了幸福。每天，我們班都有人在為班級(jí)默默地奉獻(xiàn)著，如果垃圾桶裝滿了，不用老師提醒，有的同學(xué)會(huì)趕快提起垃圾桶，把垃圾倒在三年級(jí)教學(xué)樓的前面的大垃圾桶里，倒完垃圾后，再快速地趕回教室。下課時(shí)，如果值日班長(zhǎng)忘記了擦黑板，有的同學(xué)看見了，會(huì)毫不猶豫地拿起抹布，把抹布用水洗干凈，然后把黑板擦得一干二凈，讓老師上課時(shí)在黑板上寫題很方便，我們也能看得清清楚楚。我覺得，當(dāng)這些同學(xué)為班級(jí)做貢獻(xiàn)時(shí)，一定很幸福，因?yàn)?，為別人做好事，是最幸福的。

在家里，我也發(fā)現(xiàn)了幸福。每時(shí)每刻，媽媽都在為我付出著。每天從早上起床，媽媽就一直忙碌著，給我做早飯，給我檢查作業(yè)，陪我練快板、小提琴……一直到晚上睡覺，媽媽才能休息。雖然媽媽這么累，這么忙，可是媽媽卻沒有一句抱怨的話，默默無聞。這就是偉大的母愛呀!但是當(dāng)媽媽看到我的進(jìn)步的時(shí)候，卻好似忘記了勞累，因?yàn)闉閯e人付出，是最幸福的。

在我自己的世界中，我感到無比幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛我的媽媽，天天為我檢查作業(yè)，為我洗衣服，為我付出了很多。我有一個(gè)愛我的爸爸，雖然爸爸常在外地出差，可是他卻天天給我送來親切的問候。我有一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，這里有我形影不離的好朋友、敬愛的老師，我有一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任，那就是趙老師，雖然趙老師天天都非常勞累，但還是堅(jiān)持認(rèn)真地給我們批改作業(yè)，如果哪個(gè)同學(xué)考試沒考好，趙老師會(huì)用親切的話語(yǔ)去鼓勵(lì)他下次爭(zhēng)取取得好成績(jī)……

第四篇：感受音樂(700字)作文

精選作文:感受音樂(700字)作文

音，樂，兩者而生音樂。音，就是聲音，樂，則代表樂曲。同學(xué)們，你們是否用心去聽過音樂，又是否知道倒音樂的無限魅力呢？

感受音樂，得先感受它的音。

中音do，我仿佛看見一塊毫無邊際的天地，它讓我的視野一直向前伸，永遠(yuǎn)望不到頭。

中音re，又給了我一種截然不同的感覺。它像是一棵正在呼吸的大樹，給人一種生機(jī)感。閉眼輕呼一聲r(shí)e，身體頓時(shí)就有了一種放松感。這個(gè)音，好似一首動(dòng)聽的搖籃曲一個(gè)只由一個(gè)音組成的曲子！

中音la，又是怎么樣的呢？它給了我一種美好的感覺，又有一種至高無上的神圣，讓我感到這個(gè)音好似一個(gè)至高無上的皇者，不可侵犯。

感受了音，才能感受到曲的精髓。

曲，好像以為神奇的魔法師，是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。

就像是為什么la后面是do，do后面是mi。我個(gè)人認(rèn)為，去就是因受音樂中意境的創(chuàng)造者。如果把音比作是材料，那曲就是建筑師、設(shè)計(jì)師，就是一位有經(jīng)驗(yàn)的指揮家。當(dāng)你感到了一首音樂的內(nèi)心時(shí)，你就會(huì)知道，曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧，他為什么能夠成為神曲之一呢？這是因?yàn)?，每個(gè)人的心中，都會(huì)有一種豪放感，這首曲子恰到好處的激發(fā)了一個(gè)人的內(nèi)心?？梢赃@么說，當(dāng)你喜歡上一首樂曲時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首樂曲想表達(dá)的，和你的內(nèi)心是那么的相似&& 沒錯(cuò)，音樂自身乃是一種靈魂，當(dāng)靈魂打動(dòng)你時(shí)，歌詞、歌調(diào)無論有多么動(dòng)聽，你都會(huì)認(rèn)為它是美好的。

音樂，從本質(zhì)上來說，它是畫著無數(shù)音符的五線譜，而實(shí)際上，它是藝術(shù)的結(jié)晶，它是天之驕子，能徹底感受音樂的人必定是不凡之輩！

看到這篇文章的人們，去感受音樂吧，去感受它的真諦吧！五年級(jí):杜鈺

篇一：關(guān)于音樂的作文

一、關(guān)于音樂的作文

1、音樂的味道

人類的感情豐富而敏感，生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚(yáng)得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內(nèi)心世界，和音樂共起伏，和音樂背后那一顆心同憂共苦，享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。

我愿意是一個(gè)傾聽者，一個(gè)表面默默，內(nèi)心狂熱的傾聽者。

和諧而美麗的下午，一個(gè)人在窗前獨(dú)坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳機(jī)開始在音樂的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng)，或是激情澎湃的歌剩中，打開歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內(nèi)心世界。在他們的音樂里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨。或許我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧?kù)o，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩(shī)，總給人留下冗長(zhǎng)的回音和無限的遐想，余音繞梁，回味無窮。

聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。

音樂給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長(zhǎng)。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實(shí)，卻充滿芳香，雖然遙遠(yuǎn)，卻綻滿感動(dòng)。讓我們的心在音樂的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長(zhǎng)開不敗。

與音樂同行

輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.聽巍峨高山，聽潺潺流水.領(lǐng)悟音樂的韻律，感悟人生之美.琴弦撥動(dòng)，流出婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽(yáng)春白雪般的典雅......阿炳的一生因?yàn)橛辛硕吃露辉俾淠?，洗星海的生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國(guó)激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，沖擊命運(yùn)之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠(yuǎn)的時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出古文明的底蘊(yùn)；舒曼的小夜曲，恬靜優(yōu)雅，安撫躁動(dòng)的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運(yùn)交響曲，慷慨激昂，催人奮進(jìn)，感受熱血沸騰......感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪!

窗外輕風(fēng)已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!

2、好音樂好心情

“竹雨松風(fēng)蕉葉影，茶煙琴韻讀書聲”。一幅對(duì)聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應(yīng)該就是指音樂吧，耳邊飄過悠揚(yáng)的音樂，享受一杯茶、幾頁(yè)書，該有一份多么美好的心情??！

境由心造，樂由心生。我經(jīng)常在陽(yáng)光的午后，打開cd機(jī)，或聽?zhēng)资酌駱?，或聽?zhēng)锥武撉偾?，靜靜地享受一段音樂的旅程。一曲《彩云追月》，絲絲古箏，仿佛撥動(dòng)了我的心弦，讓人心動(dòng)、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴，伴隨薄脆清亮的鐘琴，回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場(chǎng)中，像平靜的湖面，清澈而透明。琴聲陣陣，似乎將遠(yuǎn)處的山、天邊的云交織在了一起，如同進(jìn)入仙境一般，令人神往。耳邊美妙的音樂，讓所有的思緒都沉靜了下來，剩下的只有無窮的回味和想象。漸漸我才明白：音樂是我們對(duì)世界和生活的報(bào)答，并再次創(chuàng)造一個(gè)空間和一種情趣。音樂總是與心情緊緊相連的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動(dòng)，我也總是會(huì)因?yàn)橐皇赘柙~而喜歡一首歌，因?yàn)橄矚g一首歌而去喜歡一種心情。音樂是人類愛和智慧的升華，是對(duì)人類美好未來的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”，樂聲悠揚(yáng)，撫摸我的心靈，叩動(dòng)我的心扉，讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松，浮燥的心情變得平靜，干涸的心情變得濕潤(rùn)，平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示??誰(shuí)能說透音樂的意義，便能超脫常人無以振拔的苦難。

一個(gè)人的午后，我總喜歡聽一些輕音樂，音樂能讓我放松心情，忘卻煩惱，不同的純音樂給人不一樣的感受。特別是當(dāng)聽到一些舒緩的旋律時(shí)，會(huì)有一種莫名的感覺，那是一種優(yōu)雅，一種淡淡的優(yōu)雅。在無聊或是不開心的時(shí)候，我總會(huì)用音樂來調(diào)節(jié)自己，音樂就是這么神奇，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。難以想象，如果我們的生活缺少了音樂會(huì)是什么樣子。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽一曲美妙的音樂，置身于音樂的銀河中，解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠(yuǎn)眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點(diǎn)點(diǎn)，音樂沖破凝重的空氣，輕松幽雅地溢滿書房，溢出窗外。讓自己成為音樂精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂聲里。聆聽好音樂，擁有好心情，感受好生活。

關(guān)于音樂

音樂，簡(jiǎn)單來說，就是文字加旋律。但我要說的是，音樂不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。

音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現(xiàn)，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對(duì)它念念不忘、對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。

流行音樂，眾所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽?wèi)T了流行歌曲?...我是流行歌曲的忠實(shí)聽者，電腦里、車?yán)?...播放的都是流行歌曲,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開發(fā)新的概念,創(chuàng)造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發(fā)音樂最高境界的成果，換句話說，我們對(duì)崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者么？

古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風(fēng)格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？

音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活??

篇二：感悟音樂(音樂論文)感悟音樂——小學(xué)音樂教學(xué)的重要尋求

縱觀我國(guó)目前的小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐就不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：許多教師把音樂課當(dāng)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課一樣來 進(jìn)行教學(xué)，把教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)放在了音樂知識(shí)的認(rèn)知上和音樂技巧的訓(xùn)練上。當(dāng)我們從教育學(xué)、心理學(xué)角度，從該學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)大綱領(lǐng)求和實(shí)行素養(yǎng)教育的高度來審視小學(xué)音樂教學(xué)時(shí)，顯而易見，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂 的感受力、審美力、表現(xiàn)力及創(chuàng)造力，在感悟音樂中陶冶情操，才是小學(xué)音樂教學(xué)追求的主要目標(biāo)。因此，認(rèn)知活動(dòng)和技巧訓(xùn)練活動(dòng)不應(yīng)成為其主要內(nèi)容，感悟音樂才是小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)的核心。

一般感覺，認(rèn)知性的教學(xué)其教育領(lǐng)域主要針對(duì)的是改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。它在認(rèn)識(shí)論上的特點(diǎn)是從現(xiàn)象中抽象出概念，從概念中懂得現(xiàn)象；思維方法主要是邏輯思維，其在德育、智育中發(fā)揮著極為重要的作用。技術(shù)性訓(xùn)練主要針對(duì)人的某種操作技巧的形成而實(shí)行的一種教育。在教育上的特點(diǎn)，是在認(rèn)知原理的基礎(chǔ)上，以模仿為道路，以形成某種程度上的表現(xiàn)能力或操作能力為終極目標(biāo)。這種教育主要在職業(yè)教育和行為能力教育中起重要作用。而小學(xué)音樂教育就其自身規(guī)律來看，把教學(xué)追求的重點(diǎn)放在了 對(duì)音樂知識(shí)的認(rèn)知和音樂技術(shù)的訓(xùn)練都是不合適的。這種追求，解釋了我們的一般音樂教育還沒有找到適合自身規(guī)律的方法方法，仍然是專業(yè)音樂教育模式的模仿。

從小學(xué)音樂教育目標(biāo)來看，該課程的開設(shè)決不是為了培養(yǎng)一個(gè)個(gè)音樂專家，而是為了讓學(xué)生，使今后的公民獲得一定的音樂素養(yǎng)和得到一定的音樂審美陶冶，是從建構(gòu)“建設(shè)者”和“接班人”的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的角度來設(shè)置的。因此，音樂既不是對(duì)受教育者進(jìn)行智育的客體，也不是受教育者獲得生存手段的職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)容，而是讓受教育者獲得音樂素養(yǎng)和得到音樂審美陶冶的“美育”領(lǐng)域。

從課程特點(diǎn)性質(zhì)來看，在學(xué)術(shù)上，音樂是有著顯著的知識(shí)性和技術(shù)性，但作為小學(xué)的教育客體，知識(shí)性和技術(shù)性的深度和難度在大綱和教材中有著適當(dāng)?shù)南薅?，主要?nèi)容都是針對(duì)培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)的感悟性內(nèi)容。從教材的四部分內(nèi)容來看，這一點(diǎn)是顯而易見的。

音樂觀賞教學(xué)一定是讓學(xué)生聽賞各式各類的音樂作品，全部教學(xué)過程一定是一個(gè)對(duì)音樂的感悟過程。在對(duì)音樂的感悟中，通過教師的引導(dǎo)，來培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力，其中包含對(duì)音樂要素的感受力，音樂作風(fēng)的感受力，音樂情境意象的感受力等。在培養(yǎng)這些感受力的同時(shí)，使學(xué)生的人格情操得以陶冶。教學(xué)為達(dá)到這一目標(biāo)，相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知是不可缺少的。但這些知識(shí)內(nèi)容不是音樂

觀賞教學(xué)要追求的目標(biāo)，而是為目標(biāo)服務(wù)的幫助性教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容也不是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受力的必要條件?？鬃訉?duì)音樂的感受力非同一般，他有過聽音樂三日不知肉味的體驗(yàn)。但他并沒有過系統(tǒng)的音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)和音樂技巧的訓(xùn)練，他的音樂感受力，來自于音樂的熏陶和自我豐富的人一輩子感受對(duì)音樂的移情。因此說，音樂觀賞教學(xué)中，感悟音樂是教學(xué)的核心。

唱歌教學(xué)的主要目標(biāo)仍與音樂觀賞教學(xué)目標(biāo)一樣，只是客觀對(duì)象和教學(xué)道路有所轉(zhuǎn)變。音樂觀賞是通 過主體對(duì)客體的感受和審視來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的，而唱歌教學(xué)則是按客體符號(hào)——音樂樂譜的要求來實(shí)行的一種 主體活動(dòng)——唱歌，從而在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、審視和表達(dá)音樂和音樂的美來達(dá)到目標(biāo)的，在活動(dòng)過程中同時(shí)獲得了正確的唱歌方法——一種音樂表現(xiàn)力。唱歌教學(xué)有技巧訓(xùn)練內(nèi)容，諸如吐字、發(fā)聲、音準(zhǔn)訓(xùn)練等，但對(duì) 這些追求的目標(biāo)不是專業(yè)要求，而是普及性要求，只要能自然地運(yùn)用嗓音來唱歌，使個(gè)體的唱歌潛力得到一定 的發(fā)掘就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

從表面來看，音樂知識(shí)的教學(xué)是純粹的認(rèn)知性教學(xué)，與感悟音樂無關(guān)，實(shí)際上并非如此。音樂知識(shí)是對(duì)音樂現(xiàn)象、音樂符號(hào)的邏輯性界定和詮注，或是人對(duì)音樂感受經(jīng)驗(yàn)的抽象表達(dá)。因此，音樂知識(shí)教學(xué)除具有文化承傳目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的邏輯性、抽象性的懂得力之外，還具有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂感受力的幫助作用。音樂感受力是一種以形象思維活動(dòng)為主的情感推斷力。通過音樂知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)音樂的邏輯思維能力。它有助于學(xué)生在音樂感悟中形象思維活動(dòng)的定位和情感活動(dòng)的定勢(shì)。在這個(gè)地點(diǎn)，邏輯抽象思維對(duì)形象思維和情感活動(dòng)起支持作用，它增進(jìn)了音樂感受力的發(fā)展，這是音樂教育所特有的規(guī)律性。另一方面，音樂知識(shí)教學(xué)并不是完全的抽象和邏輯界定，而總是把概念界定與感悟音樂緊密結(jié)合起來的——或者以感悟某個(gè)音樂對(duì)象來印證 某個(gè)音樂概念，或是從某個(gè)概念出發(fā)來感悟某個(gè)相對(duì)應(yīng)的音樂對(duì)象，這是音樂教學(xué)的一般慣例。在這個(gè)地點(diǎn)，感悟音樂既是手段也是目標(biāo)。可想而知，音樂知識(shí)教學(xué)只是從概念到概念，既不可能達(dá)到認(rèn)知的目標(biāo)，更不可能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)音樂感受力的目標(biāo)。假如音樂知識(shí)的教學(xué)是以認(rèn)知音樂知識(shí)本身為終極目標(biāo)，那樣音樂教育功效僅僅 實(shí)現(xiàn)了其文化承傳的作用，便失去了小學(xué)音樂教育在現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的基礎(chǔ)。

小學(xué)音樂課中的聽覺訓(xùn)練內(nèi)容其教學(xué)目標(biāo)是顯而易見的，它是純粹的音樂感受力的培養(yǎng)內(nèi)容。只只是教學(xué)中感悟的不是音樂作品，更多是感悟構(gòu)成音樂的基礎(chǔ)要素，通過對(duì)音樂要素的感悟來培養(yǎng)音樂感受力，全部聽覺訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)一定是感悟音樂活動(dòng)。

并非小學(xué)音樂教學(xué)排擠認(rèn)知活動(dòng)，相反，作為一種基礎(chǔ)的教育手段和方法，所有教學(xué)內(nèi)容中都是會(huì)運(yùn)用到，否則，教學(xué)就無法進(jìn)行。問題的關(guān)鍵在于，認(rèn)知活動(dòng)不僅是為了獲得認(rèn)知，而更多的認(rèn)知目標(biāo)是為學(xué)生更好的感悟音樂服務(wù)的，本末不能倒置。一般感覺，小學(xué)時(shí)期是掌握音樂技巧的最佳年紀(jì)段。作為課外活動(dòng)，普遍適度地開展一些具有特點(diǎn)的音樂技巧訓(xùn)練是可取的，但課堂上的教材教學(xué)，音樂技巧訓(xùn)練的領(lǐng)域、內(nèi)容、程度一定要把握適度，要以感悟音樂為重點(diǎn)，為學(xué)生音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)的良好和持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

小學(xué)音樂教學(xué)中存在的這種重知識(shí)認(rèn)知和技巧訓(xùn)練的偏向有其客觀緣由。一方面，學(xué)生的音樂感受力等素質(zhì)的發(fā)展和提高，的確是一個(gè)難以考測(cè)的能力素養(yǎng)，目前，教育界還沒有一個(gè)認(rèn)可的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和考測(cè)方法。如果教師的教學(xué)重點(diǎn)放在了對(duì)這種能力素養(yǎng)的培養(yǎng)上，教學(xué)成果難以浮現(xiàn)，更不易被人們認(rèn)可。這樣，實(shí)行這種能力素養(yǎng)教育就缺乏動(dòng)力和大環(huán)境的配合；另一方面，諸多學(xué)校治理者缺乏對(duì)小學(xué)音樂教育目標(biāo)及音樂教育特點(diǎn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，教學(xué)引導(dǎo)上，特別是教學(xué)評(píng)估上死搬硬套語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的評(píng)估方法，教師的教學(xué)和學(xué)生的 學(xué)習(xí)總是以音樂知識(shí)掌握的量，識(shí)譜、唱歌等技巧的提高程度等內(nèi)容來衡量教師的教學(xué)程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這種導(dǎo)向作用下，學(xué)生音樂感受力的培養(yǎng)被弱化了，真剛要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)被疏忽了。

教學(xué)實(shí)踐中的這種偏向必須予以糾正。篇三：音樂作文

難忘的一節(jié)音樂課 音樂使人高尚，音樂使人充實(shí)。我上過很多節(jié)音樂課，但是其中一節(jié)，是我最難以忘懷的一節(jié)音樂課。

上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂理知識(shí)，比如弱、中弱、快弱還有漸強(qiáng)和漸弱。接著老師讓我們記住這些基本的樂理知識(shí)，可是我們都覺得很難記，老師引導(dǎo)我們可以聯(lián)想數(shù)學(xué)中的大于號(hào)和小于號(hào)或英語(yǔ)里的英文字母，這是我們很快記住了。

老師開始教歌曲了，老師先讓我們把音樂書翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節(jié)奏、強(qiáng)弱。老師唱著，那優(yōu)美的歌聲，歡快的旋律讓我沉醉，我面前仿佛出現(xiàn)了景色優(yōu)美的山谷，我仿佛就在大自然中。地質(zhì)隊(duì)的叔叔也忙碌的工作后著，這優(yōu)美的歌聲，也促進(jìn)我長(zhǎng)大后，也要為祖國(guó)捐獻(xiàn)一份力量！接著，聽完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過程中，同學(xué)們學(xué)的有些生疏，沒有唱出山谷里的靜靜悄悄。然后老師又叫了幾遍，同學(xué)們慢慢掌握了技巧，可以唱出強(qiáng)和弱了。歌曲聽起來也生動(dòng)了許多，快下課了，老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽極了。最后經(jīng)檢測(cè)全班同學(xué)都會(huì)唱了，我們我們也完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

這節(jié)音樂課，我不但聽到了動(dòng)聽的歌曲，而且知道了大自然的風(fēng)景優(yōu)美和祖國(guó)的物產(chǎn)豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動(dòng)聽的聲音。在音樂里有沒的真諦、美得色彩；在美的音樂里，有光輝燦爛的理想之國(guó)。音樂使人高尚，音樂使人充實(shí)。?。∵@真是一節(jié)既難忘又快樂的音樂課！

難忘的一節(jié)音樂課

“噢——上音樂課了！”看見方老師捧著音樂書走進(jìn)教室，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來，方老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說：“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。”話音剛落，大家就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)多媒體教室。小讀者們，你們一定會(huì)覺得那種場(chǎng)面一定很有趣的。

方老師走進(jìn)多媒體教室，大聲地對(duì)同學(xué)們說：“今天我們來學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲，那就是《那達(dá)慕之歌》?！崩蠋煱聪掳粹o，音響里立刻播出優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的《那達(dá)慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見到了我穿好了蒙古族服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進(jìn)寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭(zhēng)先恐后地沖向終點(diǎn)。生怕自己輸?shù)?。直到音響的聲音戛然而止，我才從?lián)想中清醒過來。方老師說：“我唱一句，你們唱一句，行嗎？”我們說：“嗯，好的?！庇谑牵覀兙瓦@樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來。

還沒到一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都能流利地唱起來。方老師又說：“現(xiàn)在我們來學(xué)怎樣跳舞。先要這樣拉著韁繩，然后讓馬兒揚(yáng)起前蹄奔騰??”音樂課要結(jié)束了，可是同學(xué)們還在唱著、跳著??，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開了。

多么難忘的一節(jié)音樂課啊！我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

一堂難忘的音樂課

這天，的努力都功虧一簣了，看來，確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。

這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的?！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會(huì)成功的，我要繼續(xù)努力，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人嘛！

我最難忘的一節(jié)課

在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。

回想起來，那是三年前的事了。那時(shí)，我還上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績(jī)都是一流的。因此，每個(gè)老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽了十分高興。

公開課那天，我們來到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學(xué)們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得非常準(zhǔn)。

后來我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復(fù)地唱，生怕我們學(xué)不會(huì)。有的地方簡(jiǎn)單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記；老師唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆，仔細(xì)地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好它?？斓较抡n的時(shí)間了，我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個(gè)教室里回蕩，在場(chǎng)的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

上個(gè)星期五，因?yàn)橛幸魳氛n，我高興地連蹦帶跳。

上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那??多么動(dòng)聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵??我唱著唱著仿佛走進(jìn)了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對(duì)他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。

你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈??

一堂難忘的音樂課

來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊(duì)隊(duì)員，而我被老師選中了，來到講臺(tái)上老師說要通過考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員，這天，我還記得

音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機(jī)。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣，它在中華民族最困難的時(shí)候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國(guó)國(guó)歌，激勵(lì)著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞苦人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)?！?/p>

這一切的一切，都不能表達(dá)音樂對(duì)我的那種獨(dú)一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。

音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對(duì)音樂使終懷著一種

《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽，而且還有它特殊的含義。

記得三年級(jí) 下頁(yè)篇四：音樂作文的開頭

你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的

輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.聽巍峨高山，聽潺潺流水.領(lǐng)悟音樂的韻律，感悟人生之美.琴弦撥動(dòng)，流出婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽(yáng)春白雪般的典雅......阿炳的一生因?yàn)橛辛硕吃露辉俾淠?，洗星海的生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國(guó)激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，沖擊命運(yùn)之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠(yuǎn)的時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出古文明的底蘊(yùn)；舒曼的小夜曲，恬靜優(yōu)雅，安撫躁動(dòng)的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運(yùn)交響曲，慷慨激昂，催人奮進(jìn)，感受熱血沸騰......感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪!

窗外輕風(fēng)已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩!

第五篇：春節(jié)印象(700字)作文

精選作文:春節(jié)印象(700字)作文

月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。春節(jié)是一家人團(tuán)聚的日子，也是我們最歡樂的節(jié)日。臘月三十的守夜，大年初一的拜年，都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫在我的心里。

快到春節(jié)了，我們身邊到處都有了年味兒。家家戶戶都張燈結(jié)彩，貼上了福字兒、春聯(lián)，掛上了燈籠、彩帶，我們家也不例外。我和爺爺負(fù)責(zé)購(gòu)年貨，奶奶則在家里打掃衛(wèi)生。

這天，我和爺爺去超市買年貨了。

一進(jìn)超市門，嗬，這場(chǎng)面真熱鬧??！可以用人聲鼎沸、摩肩擦踵來形容了。我和爺爺買完了東西，就趕快回家了。

晚上，我們算了算賬。收獲挺多的，但是錢也沒少花。

過了一天，我和爺爺又去大集買鞭炮?？磥磉@里的人也不少啊，熙熙攘攘的。

我們來到了一個(gè)賣鞭炮的小攤上，我對(duì)爺爺說：爺爺，今年我們這里的霧霾這么嚴(yán)重，為了保護(hù)我們的環(huán)境，我們還是少買一點(diǎn)兒鞭炮吧！好??！爺爺爽快地答應(yīng)了。就這樣，我們愉快的回家了。

終于到了除夕夜，爸爸媽媽都回來了。我們吃起了年夜飯。不知為什么，這頓飯我吃得格外香，可能是因?yàn)檫^年的原因吧。

吃完了年夜飯，我們?nèi)叶枷聵侨シ疟夼诹恕Ｎ夷贸霰夼冢职职阉c(diǎn)著了，在一陣噼里啪啦的鞭炮聲中，我們回家了。

上了樓，我急忙打開電視，看春晚嘍！就這樣，我們?nèi)移錁啡谌诘囟冗^了一個(gè)晚上&& 大年初一，我早早的起來，穿上新衣服，給爺爺奶奶磕頭要壓歲錢。爺爺奶奶給了我五百元，弟弟也一樣。然后，就陸陸續(xù)續(xù)地有人來我們家拜年，我的爸爸媽媽也出門走親串友，給別人拜年。一年來，人們借這個(gè)機(jī)會(huì)互相拜年、相互祝福，這就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！

春節(jié)印象，說也說不清，道也道不完。春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠(yuǎn)去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的，每當(dāng)想起它，我仍不禁為中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆！五年級(jí):一抹清香

篇一：初中寒假作文：春節(jié)印象

初中寒假作文：春節(jié)印象

初中寒假作文：春節(jié)印象

在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來?？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。

年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長(zhǎng)了一歲，見識(shí)又多了一成，與其說春節(jié)是個(gè)最快樂的時(shí)候，不如說是個(gè)讓人猛然意識(shí)到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。

泛泛地祝賀一下，說幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說說今年大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場(chǎng)人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說，或許我們的期望太高，春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天，我們對(duì)它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實(shí)，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動(dòng)，在吃喝說笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺察的滿足。曾經(jīng)，春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會(huì)和我當(dāng)時(shí)一樣，感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是，不同年齡階段有不同的體驗(yàn)，或許是自己的性格和興趣使然，無論各類媒體如何渲染轟炸，我的實(shí)際感受總是不盡人意，比平常的日子，多了許多無奈，多了些煩累與沉重。父母那里必須去，親朋好友那里也得去，同事相約還得去，實(shí)質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財(cái)、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購(gòu)物、猜謎挑燈、送禮請(qǐng)客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺，被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負(fù)的節(jié)日，我們還要強(qiáng)作兒時(shí)的興奮，觀看徹夜循環(huán)的晚會(huì)，聽聽屬于別人的笑聲，感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣，粗茶淡飯，十點(diǎn)鐘睡覺，臨時(shí)看一會(huì)書，或者跟朋友們打一圈牌?？傆X得在這個(gè)全民皆歡的日子，我絲毫的興致都沒有，甚至一向良好的食欲。

傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物，是我們的祖先制定了它，我們一代一代人不停地拷貝翻版，演化發(fā)揮使其輝煌燦爛，更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異，它最終制約了我們自己，違背了人類起碼的一點(diǎn)本性--人是向往自由和幸福的，春節(jié)，可以說是一面最為清晰的鏡子，從中每個(gè)人都能看到，如此疲憊消極的臉孔，是你兒時(shí)的樣子嗎？哪怕一絲歡樂的影子。

是的，我們不斷老去，不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制，今天的不快明天就可能煙消云散，記憶過濾了每個(gè)人心底的陰影和悲傷，剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧，但是曾經(jīng)呢？那里沒有我們的位置，那是經(jīng)過虛化的，虛擬的，明知是假我們還要重復(fù)，還要寫成文章，哄一哄行人和孩子。

不能老去，怕只有童年的純真吧憂思覺醒良知。

篇二：春節(jié)印象 愚昧+無知=迷信

所謂寒假，所謂過年，無非是貼對(duì)聯(lián)，放煙花，吃年飯，看春晚?? 一向如此。

對(duì)于過年，早已經(jīng)沒有了當(dāng)初那樣的興奮，除去漠然，仍是漠然。倒不如趁著難得的假期去旅行，不禁這樣想著。

但卻沒能料到，我們真的能一家一起去青島。路上景色匆匆閃過，卻漸漸依稀聞見海水的氣味，吹得仿佛身上每一個(gè)細(xì)胞都興奮的發(fā)抖。

人生地不熟地，來到這樣一個(gè)陌生的城市，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼伊艘患衣眯写狭艘患摇百\船”的游船，飄蕩在水上，遙望天際與海面銜接處，被陽(yáng)光照耀波光粼粼的一抹金。實(shí)在是美極了。海風(fēng)很柔，很暖。

回去的時(shí)候，做了事后令我相當(dāng)后悔的一個(gè)決定——順便乘車游玩。被帶到了一家據(jù)說是當(dāng)?shù)亍坝忻钡膹R宇，不過因?yàn)槭裁闯雒?，就不得而知了。無奈，在拉不動(dòng)的兩個(gè)父母的帶領(lǐng)下，只好跟著一起進(jìn)去看看，剛進(jìn)大門，解說員對(duì)我們說拜廟誠(chéng)懇之類、以及各種規(guī)矩的事情時(shí)，我不禁感到厭煩，要知道，從她那化了濃妝的眼睛里可以看出，她是并不相信這些的。這種煩躁甚至夾雜著一絲的莫名不安。

進(jìn)入正院，是滿樹的紅牌，也就是所謂的祈福牌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，掉了葉子的樹一片紅。香爐里，香灰滿是的，檀香氣四處繚繞，還有絡(luò)繹不絕，來來往往的“信徒”們，講述著這里的繁華，香火正旺，卻也加重著我的不安。

來到正殿，解說員不知帶進(jìn)了多少批游客，亦或是別的什么，對(duì)這里的一切相當(dāng)熟悉，甚至連廟里的“工作人員”也與其是熟人。他講述的規(guī)矩都是相當(dāng)苛刻的，繁瑣而枯燥，甚至夾雜著一絲恐嚇，深深埋在他所謂的“規(guī)矩”里，我忍不住，想要離開，父母卻沒有想要移動(dòng)的意思。

走過正殿，拿著發(fā)派的小福袋，在解說員的指引下又向左偏殿走去，據(jù)說，只是祝一下好運(yùn)，還特意加重了“免費(fèi)的”讓大家不要擔(dān)心。我不明白當(dāng)時(shí)是怎么了，神使鬼差的相信了他的鬼話，有了“也好，反正沒什么損失，跟去看看”的想法，隨著父母去了。

那人像是“專業(yè)”的，說了一通“解析”后，遞給我們像是一張餐館的結(jié)賬單的東西，也確實(shí)開了“菜”——兩根所謂的龍香。到外面上香驅(qū)除厄運(yùn)去了。當(dāng)負(fù)責(zé)人員用她那纖纖玉手，指著那刺眼的標(biāo)價(jià)時(shí)，我一下子呆住。那個(gè)做工不細(xì)致，甚至可以用粗糙來形容的大型檀香，標(biāo)價(jià)為二百九十元。而在看手里的，他居然開了兩支！工作人員像是看見財(cái)神一樣的臉上，露出令人生厭的表情，做著所謂的思想工作：“你們還真是有福氣啊，很少有人能夠同時(shí)點(diǎn)兩只龍香的?！蔽铱梢岳斫鉃楹苌儆腥讼衲氵@樣這么有錢還任人宰割的么。忍無可忍，終于轉(zhuǎn)身

離去，母親卻一把拉住了我，父母臉上的表情令我絕望。

而卻在右偏殿貼所謂的小福子的時(shí)候，差點(diǎn)失控。交上祈?？ǖ氖趾鋈活D住，耳邊，擦肩而過的阿姨的聲音依舊回蕩縈繞在耳邊，聽得刺耳?！皼]想到，這里還要交一百的善款啊?！?/p>

何為善款？何為香火錢？何為神佛？何為寺廟，何為旅行團(tuán)？一切，在這時(shí)變悄然失去了它原本應(yīng)在的地位。

【點(diǎn)評(píng)】

作文簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，成熟的口吻，揭示了當(dāng)前社會(huì)中的丑相、怪相。照耀波光粼粼的金色，柔暖適宜的海風(fēng)，四處繚繞的檀香氣，工作人員的粉香，絡(luò)繹不絕的人群，刺眼的標(biāo)價(jià)形成了鮮明的對(duì)比。本是愉悅的寒假旅行卻因?yàn)樽兿嗟钠垓_而變了味道。

我想除了題目愚昧和無知以外，人們?cè)敢馍香^的原因還有很多，高素質(zhì)的，沒文化的，似乎都樂于奉陪，本文帶給我們的思考似乎不僅僅是題目中的內(nèi)容，它所觸及的領(lǐng)域還有很多，值得每一個(gè)讀者深入思考。

篇三：關(guān)于春節(jié)的作文：春節(jié)的記憶

關(guān)于春節(jié)的作文：春節(jié)的記憶

關(guān)于春節(jié)的作文：春節(jié)的記憶

過幾天，就是我們中華民族最重要的節(jié)日春節(jié)了，關(guān)于春節(jié)，有許多美好的記憶，每一片記憶，都似璀璨的珍珠，在內(nèi)心深處閃耀，尤其是每逢春節(jié)的時(shí)候，過著眼前的節(jié)日，腦海中閃過往昔的節(jié)日，交織成了美麗的、無窮的節(jié)日的韻味。

春節(jié)的燈，最能烘托出節(jié)日的氣氛。很小的時(shí)候，家里面還沒有電燈，平日里點(diǎn)一盞小油燈。春節(jié)了，也是點(diǎn)油燈，但與往日的油燈不同，是那種很大的、帶有玻璃燈罩和白玻璃燈傘的能掛起來的油燈，燈上有一個(gè)旋鈕可以調(diào)節(jié)燈的亮度。記得每年的除夕下午，父親都早早的把那盞等拿出來，灌滿油，燈罩和燈傘擦的锃明瓦亮，掛在屋天棚的中間。天一黑，就把燈點(diǎn)亮，調(diào)的燈火大大的，照的滿屋通明。從除夕到正月十五，每晚這盞燈都亮起來。在我童年的記憶中，這盞燈是最重要的春節(jié)的標(biāo)志。童年的春節(jié)，還有一種燈讓人難以忘懷，就是那些現(xiàn)在看來很簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)卻帶來無窮樂趣的燈籠。父親的手很巧，每年的春節(jié)前，都要找來一些秸桿，用小刀削削刻刻，幾支秸桿做成了燈籠的骨架，再用五顏六色的糖紙把四面糊好（這些糖紙都是一年中慢慢攢下來的），就成了一個(gè)別致的燈籠。節(jié)日里，天一黑，就和弟妹們每人提著一只燈籠，出門和鄰居家的孩子們玩兒，那時(shí)別人家孩子的燈籠多數(shù)是彩紙糊成的，而我們的燈籠用糖紙，即透亮又鮮艷，引得別人好生羨慕。

現(xiàn)在的燈籠多是專業(yè)化制作出來的，比起過去的更精致更漂亮，但感覺卻少了些什么。

春節(jié)貼年畫，也是一道美麗的風(fēng)景。童年的春節(jié)，幾乎每年都是新糊的墻紙，很多年畫貼在嶄新的墻上，看上去滿目清新而漂亮。有胖胖的男孩兒女孩兒抱著大魚咧嘴笑，有身著各種各樣衣服的人們?cè)谖璧福€有帶故事情節(jié)的象連環(huán)畫那樣的年畫，許多小幅的畫組成了一大幅畫，很喜歡這樣的年畫，不光可以看畫兒，還總是纏著母親給讀那些小幅畫下面的文字，知道了畫中的人在做什么。記憶最深刻的是一幅小女孩剪窗花的年畫，畫中的小女孩兒梳著兩條黑亮的辮子，穿著花衣裳藍(lán)褲子，坐在那里神情專注的剪著窗花，旁邊一只小花貓?jiān)谒Ｅ粋€(gè)毛線團(tuán)兒。小女孩兒細(xì)眉笑眼，臉蛋兒粉里透紅，翹起的嘴角流露出喜悅。常常盯著那幅畫兒出神，想變成畫中的人，或者是畫中的女孩兒從畫里面走出來，和自己成為小伙伴。

再大一點(diǎn)兒了，過春節(jié)也貼年畫，但都是些樣板戲的劇照，怎么看也喜歡不起來。

現(xiàn)在在自己的家里過春節(jié)，不再貼年畫，但卻非常想念那個(gè)畫中剪窗花的小女孩兒。

小時(shí)候在家過春節(jié)，每年供奉家譜是一項(xiàng)重要的儀式。除夕那天，父親都要小心翼翼的把收藏了一年的家譜請(qǐng)出來，掛在一面墻上，下面擺上供桌。供桌上兩邊各放一個(gè)大的蠟燭臺(tái)，很漂亮的紅蠟燭點(diǎn)燃后，把一面墻都照亮了；中間放上一個(gè)香爐，香爐里面插上香點(diǎn)燃，香煙裊裊升騰起來。蠟燭臺(tái)和香爐之間擺上裝滿供品的碗碟。供品都上母親做的，有雪白的饅頭，上面用麻果點(diǎn)出紅的花點(diǎn)兒；有切成大片的肉，擺成圖案；有油炸成金黃色的面魚，有染成彩色的寬粉，嫩黃的雞蛋餅??每當(dāng)母親擺供品的時(shí)候，我在旁邊看著出神，想不出這么多好吃的放在這里，那些先祖?zhèn)兪侨绾纬?，而且吃過了還看不出變樣。

供奉的家譜是三幅畫兒。中間一大幅，上邊是坐著的兩個(gè)人像，一男一女，年長(zhǎng)而且很慈祥，下邊是許多站立的人像，各種姿態(tài)，空白的地方寫著家族先祖?zhèn)兊拿M；兩邊是條幅，畫有美麗的花卉和裝飾圖案。每到除夕夜吃年夜餃子前，伯父就帶領(lǐng)著堂哥們來家里和父親、弟弟們會(huì)合，那時(shí)爺爺還在世，由爺爺帶頭一起在家譜前磕頭跪拜。給先祖跪拜磕頭是家里男人和母親那樣的媳婦們的必修課，而女孩子們是不做的。有時(shí)候好奇問大人們，回答說是女孩兒膝下有黃金，不能下跪的，現(xiàn)在想來滿不是那么回事。

家人們每年的春節(jié)都能供奉先祖，能面對(duì)先祖?zhèn)兊拿M，默默的拜望。對(duì)于家里等女孩子們來說，結(jié)婚后再也沒有這樣的機(jī)會(huì)了。按祖上的規(guī)矩，出嫁的女兒是不能和家譜照面的，所以即使春節(jié)回父母家也是過了初三，那時(shí)供奉的家譜已經(jīng)收起。在先祖的眼里，嫁出的女兒也許真像是潑出的水，不值得眷顧吧。現(xiàn)在的人們不再講究過去的老規(guī)矩了，在春節(jié)的時(shí)候，出嫁的女兒們都可以回家。但許多人還是遵循過去都做法，也許認(rèn)為先輩們流傳下來的規(guī)矩還是很神圣的，不想去破壞吧。春節(jié)的記憶有許多許多，有的年代久遠(yuǎn)，有的就在眼前。一串串記憶都包含著濃濃的親情，散發(fā)著濃郁的節(jié)日氣息；一串串記憶，把一個(gè)個(gè)閃光的片斷穿起，匯成美麗的生活畫卷。

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篇四：小學(xué)作文印象春節(jié)

印象春節(jié) 春節(jié)到了，家家戶戶都忙碌了起來。碗碰勺，鍋碰碟，餃子“嘩啦嘩啦”地下了鍋?？諝庵械教幊湟缰鴿鉂獾挠拖?，全家團(tuán)聚，舉杯同慶，辭舊迎新。大街小巷張燈結(jié)彩，非常熱鬧。以往，每個(gè)春節(jié)，我都會(huì)沉浸在節(jié)日的歡騰氣氛之中。但是，今年這個(gè)春節(jié)，我卻意外的沒有感受到那種過年的氣氛，反而我的壓力倍增，我能感受到爸媽因?yàn)槲业某煽?jī)而焦急。

除夕這天，家里還是很忙碌。媽媽買來一副對(duì)聯(lián)，站在大門外比比劃劃的?！按夯卮蟮厝碎g暖，綠染乾坤萬物蘇！”我興沖沖地跑過去問，“媽媽，你要干嗎？”“貼春聯(lián)唄！過年了，貼上這個(gè)才喜氣！”媽媽笑盈盈地回答。我趕緊幫忙，和媽媽一起把春聯(lián)端端正正地貼到了大門兩邊。貼好以后，抬頭一看，呵呵，真漂亮！紅紅的大字“照”得我心里暖洋洋的。

好不容易等到了開飯，一碗碗美味佳肴上桌啦！爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我都?xì)g歡喜喜地圍坐在一起，高高興興吃起了年夜飯。

全家邊吃邊聊，其樂融融，整個(gè)房間都充滿了溫馨、歡樂的氣氛。吃得差不多了，我往窗外一看，呵，家家燈火通明，大概都在吃團(tuán)圓飯吧！“哧——噗！”一串煙花升上天空，五彩繽紛的焰火把整個(gè)夜空都照得絢麗多彩，仿佛在預(yù)祝新的一年會(huì)更加美好！

我呆呆地看著，陶醉在這歡樂的海洋里??