第一篇：創(chuàng)新作文
創(chuàng)新作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的創(chuàng)新作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新作文 篇1花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達(dá)，如此美好。
杰出的愛國(guó)工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過(guò)程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計(jì)，為中華民族爭(zhēng)回一口氣。從前的中國(guó)是落后的，號(hào)召全國(guó)人民改善舊生活，創(chuàng)新新生活，才有今天騰飛的中國(guó)?？上攵瑒?chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家乃至全世界都是至關(guān)重要。
無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)教師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上畫了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來(lái)不可。教師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會(huì)做？我?guī)е鴨?wèn)號(hào)瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦！那不解出來(lái)了嗎？還想什么？”我更加困惑了?！拔以谙胗袥]有別的簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新?！彼降鼗亓宋乙痪?。教師開始評(píng)講了，講完后，說(shuō)：“這道題只有一種解法。”“不，還有一種，教師！”同桌站起來(lái)講了一句，接著又介紹了他的方法，同學(xué)們和教師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。
創(chuàng)新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會(huì)變得更加諧和。
創(chuàng)新作文 篇2創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。他就像一盞燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開人類歷史長(zhǎng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng)新這盞燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)與探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河，他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?
古今中外，人們都是在不斷創(chuàng)新中逐步探索科學(xué)的。如果中國(guó)古代的科學(xué)家不敢大膽創(chuàng)新，怎么會(huì)有造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針這偉大的四大發(fā)明?如果當(dāng)年牛頓被一個(gè)成熟的蘋果砸到而不把它當(dāng)一回事，又怎么會(huì)有今日的[萬(wàn)有引力]這一學(xué)說(shuō)呢?
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力，即使你暫時(shí)比不上別人也沒關(guān)系，只要你愿意創(chuàng)新，創(chuàng)新也是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創(chuàng)新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也會(huì)遇上許許多多的艱難險(xiǎn)阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經(jīng)歷?，F(xiàn)在這個(gè)年代，沒有創(chuàng)新的人或許活得下去，但是沒有創(chuàng)新的國(guó)家是無(wú)法存活的。就如一潭死水，毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，但創(chuàng)新賦予了人們的這個(gè)能力。
而我們是幸福的，是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，只有堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，才是我們美好明天的必由之路！
創(chuàng)新作文 篇3話題作文就是規(guī)定一個(gè)相對(duì)廣泛的寫作范圍，以啟發(fā)學(xué)生思考，激活學(xué)生主動(dòng)地去聯(lián)想、想像，不限文體或盡量減少文體限制，給學(xué)生更多選擇自由的一種新型命題形式，是近年來(lái)使用較多的作文形式和作文考試形式。話題就是圍繞中心，引發(fā)作文的緣由，可以是一個(gè)故事、一則新聞、一項(xiàng)科學(xué)成果、一部影視作品甚至一段議論文字、描寫文字、說(shuō)明文字等。它是實(shí)施語(yǔ)文新課程教學(xué)的一種形式，能使每個(gè)學(xué)生較大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，要求學(xué)生必須具有較豐富的生活積累和較高的思想素質(zhì)以及各方面的能力。但是同學(xué)們對(duì)這種命題形式，在思維方式和寫作角度上還存在一定的局限性，寫作時(shí)往往套用材料作文的寫法，寫得不倫不類，很難寫出新意，話題作文要做到以新取勝，可以從以下幾方面入手：
素材來(lái)源于社會(huì)生活，必須做生活的有心人，調(diào)動(dòng)自己的感官全方位地去觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活，新穎的素材就不會(huì)遠(yuǎn)離我們。這里的新穎可以從兩方面去認(rèn)識(shí)：一是時(shí)效性強(qiáng)，緊跟國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。例如前年十八大召開、新一屆領(lǐng)導(dǎo)人勵(lì)行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)、炎黃子孫信心百倍全面建設(shè)小康社會(huì)等;馬航失聯(lián)、20xx巴西世界杯又成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，這些材料用進(jìn)文章之中，定會(huì)鎖定讀者的視線。二是普通材料寫出別具一格的特點(diǎn)，也會(huì)使人感覺新穎，別有趣味。比如，同樣以校園的雪為話題，學(xué)生們所經(jīng)歷的生活，所見的景物大體都是一樣的，但有的同學(xué)觀察細(xì)致入微，不僅寫到雪天里的松柏，還寫到太陽(yáng)出來(lái)后雪在逐漸融化的奇妙景象，描述起來(lái)生動(dòng)有趣，這樣選用不同角度而又多層次描繪，本來(lái)老生常談的一個(gè)話題，就會(huì)寫形象逼真，令人耳目一新。
文章立意構(gòu)思要做到獨(dú)樹一幟，不人云亦云、不落俗套，另辟蹊徑地提出和解答人們關(guān)心的問(wèn)題，或表現(xiàn)新的認(rèn)識(shí)，新的見解，使人得到新的東西。比如，有位同學(xué)寫一次考試失敗后怎樣由低悶情緒轉(zhuǎn)變?yōu)檎暣煺?、奮勇前進(jìn)的過(guò)程。材料不怎么新穎，再普通不過(guò)，然而作者別具匠心，安排了一個(gè)特定的環(huán)境：考試失利后出去散步，親眼目睹一位裝有假肢的殘疾人摔倒后堅(jiān)決自己爬起來(lái)的艱難過(guò)程，作者用細(xì)膩的筆觸詳加刻畫每分每毫，最后點(diǎn)出殘疾人的這種精神增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難的勇氣。這一特殊情節(jié)的構(gòu)思正是文章吸引人的地方所在。
話題作文，不限制文體，因此可以寫不同體裁的文章，如書信、日記、留言、童話等。記敘文可以設(shè)立小標(biāo)題;說(shuō)明文可以采用第一人稱的擬人手法;議論文可以從一種較新的角度去思考，也可以選用逆向的思維。由于不限制文章的體裁，這樣就為同學(xué)們選取更為恰切的文章形式提供了方便，所以在寫文章時(shí)，我們可根據(jù)要表述的思想、情感以及文章的選材采用與眾不同的形式。初中階段的學(xué)一尤以寫記敘文擅長(zhǎng)，如果嘗試一下議論文，自然會(huì)給人一種清新的感覺，況且初中階段時(shí)議論文的要求比較低，只要結(jié)構(gòu)分明，思路清晰，論點(diǎn)明確，能用適當(dāng)論據(jù)進(jìn)行論證即可。就這點(diǎn)看，論據(jù)積累充足的同學(xué)選擇議論文，勢(shì)必棋高一籌。20xx年河北省中考作文有關(guān)‘語(yǔ)文學(xué)習(xí)’的材料續(xù)寫就是一個(gè)最好的示范。
擁有同樣的體裁、同樣材料、甚至相似構(gòu)思立意，怎樣才能把文章寫得更好呢?這就要求同學(xué)們?cè)俅伍_動(dòng)腦筋，同中求異，運(yùn)用不同的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，打破大眾化的局勢(shì)，確立自己的嶄新格局。例如，記敘文中大多數(shù)同學(xué)總愛采用順敘來(lái)展開情節(jié)，如果試著采用倒敘或插敘，是否會(huì)有不同的味道?說(shuō)明文、議論文一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)比較固定，但視情況我們同樣能翻出新意，比如說(shuō)明文中配以記敘、描寫，議論中略帶抒情等，其基本特點(diǎn)就是走出大眾化的桎梏，敢于去想，大膽去寫，新穎別致的結(jié)構(gòu)自然會(huì)呈現(xiàn)于你的頭腦中，展現(xiàn)于你的筆端，從而使你的文章綻放異彩。
同樣體裁，同樣材料的文章，采用不同的語(yǔ)言表過(guò)就會(huì)產(chǎn)生不一樣的表達(dá)效果。而同學(xué)們平日的作文中常見的問(wèn)題是句式過(guò)長(zhǎng)，語(yǔ)言過(guò)于平淡、概話。欲求語(yǔ)言新穎活潑，以真情感染讀者，可以從以下幾處考慮：
(1)可采用長(zhǎng)短句交錯(cuò)使用，在陳述句的基礎(chǔ)上，適時(shí)插入反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、感嘆句，多變的句式可以吸引讀者的注意力。
(2)可多運(yùn)用一些修辭方法，如排比、比喻、擬人、反問(wèn)等，這些都可使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有生命力。
(3)可適當(dāng)引用一些名言警句或詩(shī)歌詞賦，增強(qiáng)文章說(shuō)服力或節(jié)奏感。
(4)可適當(dāng)用一些口語(yǔ)，力求尋找生活中比較鮮活，喜聞樂(lè)聽的語(yǔ)言。
(5)可適當(dāng)?shù)赜眯┭?、啦、嗎等語(yǔ)氣詞，使文章親切自然。
(6)也可適當(dāng)用點(diǎn)文言詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默效果。
文章隨世遠(yuǎn)，無(wú)日不趨新，只有新穎的文章才能令人賞新悅目，讀后給人留下深刻的印象。我們做話題作文，一定要在新字上下功夫。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，只要我們開動(dòng)腦筋，全面思索，再加上平時(shí)多觀察、多思考、多閱讀，相信一定能寫出優(yōu)秀的話題作文來(lái)。
創(chuàng)新作文 篇4這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
科技館，我去了很多次了，每次去都能發(fā)現(xiàn)很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。
這天，我又去了，本來(lái)是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。剛進(jìn)科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2樓，我看見了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個(gè)輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內(nèi)行走，讓你剛坐上去時(shí)感到很吃力，慢慢的，變得簡(jiǎn)單起來(lái)，跟在平地里走一樣。玩完下來(lái)，我仔細(xì)讀了讀這個(gè)游戲的介紹，原先這是一個(gè)依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會(huì)感到很簡(jiǎn)單。這個(gè)游戲雖然我玩了很多次，但還從來(lái)不明白這是這么個(gè)原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發(fā)現(xiàn)了很多我以前沒看見過(guò)的游戲，也發(fā)現(xiàn)了以前我玩過(guò)，但不明白原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發(fā)電啦，等等等等。
這次從科技館出來(lái)，我?guī)У男”咀佣伎煊洕M了，我腦子里的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來(lái)，我就變成了一個(gè)小科學(xué)家一樣。但是從前玩完出來(lái)卻從沒有這種感覺。這呀，就是因?yàn)槲乙郧皝?lái)那里都是在玩，從來(lái)沒有認(rèn)真記過(guò)東西啊。
這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
創(chuàng)新作文 篇5時(shí)間：一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天
地點(diǎn)：在市場(chǎng)的商店里
人物：
老板
老板娘
王大爺
工商執(zhí)法人員
幕啟：這是一個(gè)寒冷冬天的下午，凜冽的寒風(fēng)吹著大地，這時(shí)候王大爺走進(jìn)市場(chǎng)內(nèi)的商店。
旁白：王大爺走進(jìn)一家商店，沒有買到所要買的東西，又走到另一家商店，商店門口掛著一個(gè)引人注目的牌子，上面寫著本店絕無(wú)假貨。王大爺看了看，半信半疑地走進(jìn)了商店里。
老板娘（熱情、大方地）：老大爺，您需要點(diǎn)什么？我給您介紹介紹，我們店的產(chǎn)品保您滿意。
老板（接著老板娘的話茬）：絕無(wú)假貨，假一賠十。
王大爺（微笑著）：你這里有枕頭芯嗎？
老板娘（急忙）：有，我們這里枕頭芯的質(zhì)量可好了。我給您介紹一下我們的產(chǎn)品。
旁白：老板娘趕忙到柜臺(tái)上拿貨物。
老板娘（手拿著枕頭芯對(duì)老大爺）：這是我店最好的一款，最適合老年人，您瞧瞧這布料（老板娘將枕頭芯遞給王大爺）看看這花色
老板（指著枕頭芯）：這種枕芯，好多老年人都買了，用后感覺很好，物美價(jià)廉，15元一個(gè)。
旁白：王大爺用手撫摸著，瞧了又瞧，果然外觀、手感都挺好的。
老板娘（和藹可親地）：老大爺這是采用最新的高科技納米技術(shù)材料制造的，您就放心吧！
老板（有點(diǎn)不耐煩地）：老大爺，您就買吧，這貨絕對(duì)好。
王大爺（爽快地）：好吧，我買兩個(gè)，看你們這么有誠(chéng)心，我相信你們。
旁白：正當(dāng)王大爺掏錢時(shí)，一名工商執(zhí)法人員走進(jìn)了商店，用小刀劃開了一個(gè)小口，黑乎乎的黑心棉露了出來(lái)，王大爺吃驚極了，工商執(zhí)法人員收繳走了所有的枕頭芯。
王大爺（火冒三仗）：火要空心，人要實(shí)心茄子不開虛花，真人不說(shuō)假話人要講良心，你們做生意太不講誠(chéng)信了，怎么能做好生意呢？
旁白：老大爺快步走出了商店，頓時(shí)老板和老板娘啞口無(wú)言，老板和老板娘面面相覷，久久地站在那兒
誠(chéng)信是為人之本，我們每個(gè)人應(yīng)該講誠(chéng)信。
——幕落（指導(dǎo)教師：鄭全勝）
創(chuàng)新作文 篇6歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！笨梢?，創(chuàng)新對(duì)于成長(zhǎng)中的我們來(lái)說(shuō)多么的重要。
創(chuàng)新正在改變著我們的生活。從大哥大到全觸屏手機(jī)，創(chuàng)新讓我們的'溝通更便捷；從蒲扇到空調(diào)，創(chuàng)新讓我們的環(huán)境更舒適；從郵局到互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新讓我們的距離越來(lái)越近。蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，張恒發(fā)明地動(dòng)儀，袁隆平研制雜交水稻，屠呦呦創(chuàng)制抗瘧藥，從古至今，創(chuàng)新從未停止過(guò)它的腳步，我們的生活就跟隨著創(chuàng)新的腳步一步步向前。
老師告訴我們，創(chuàng)新可以強(qiáng)國(guó)，然而，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我想跟隨創(chuàng)新的腳步不如插上創(chuàng)新的翅膀，作為一名少先隊(duì)員，我不僅要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，還要善于觀察思考，敢于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，從生活中的點(diǎn)滴做起，我將不負(fù)所托，努力探索，最終插上創(chuàng)新的翅膀，展翅高飛。
如果我是醫(yī)生，那么創(chuàng)新就是我手中的手術(shù)刀；如果我是雄鷹，那么創(chuàng)新就是一雙有力的雙翅；如果我是一棵大樹，那么創(chuàng)新就是助我成長(zhǎng)的根。媽媽也曾教導(dǎo)過(guò)我，想到超越他人，戰(zhàn)勝自己，光靠刻苦是不夠的，因?yàn)椴戎鴦e人腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍，所以就讓我插上創(chuàng)新的翅膀，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，去展望不一樣的風(fēng)光吧！
創(chuàng)新作文 篇7生活離不開創(chuàng)新，發(fā)展離不開創(chuàng)新，進(jìn)步同樣也離不開創(chuàng)新，但在此之上，更為重要的，是要先學(xué)會(huì)“創(chuàng)心”。
中國(guó)，一個(gè)有著上下五千年悠久歷史文化的國(guó)家，其文化底蘊(yùn)深厚，無(wú)人知曉。當(dāng)我國(guó)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在創(chuàng)新潮流碰撞之時(shí)，又會(huì)擦出怎樣的火花?
恰逢四月，春回大地，人們迎來(lái)了凝聚了無(wú)數(shù)中國(guó)古代人民智慧的，二十四個(gè)節(jié)氣之中的一個(gè)——清明。清明節(jié)的活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)：踏青，四月春光明媚，正是外出郊游的最好時(shí)光;踢球，古稱蹴鞠，是春日戶外運(yùn)動(dòng)的最好選擇，強(qiáng)身健體，有益身心......在眾多活動(dòng)之中，最多人參與的，便是掃墓了。
可是，最近卻有些心術(shù)不正的人，假借所謂的“創(chuàng)新”之意，把清明這個(gè)神圣的節(jié)日，當(dāng)做自己從中謀利的手段。
在網(wǎng)上，有的人發(fā)布了各種各樣的經(jīng)銷信息，有的甚至出現(xiàn)了“代掃”、“高檔紙錢”等出人意料的“交易”。所謂“代掃”，就是花錢請(qǐng)一些人去幫自己掃墓;所謂“高檔紙錢”，其中，更是有著像“電腦”、“手機(jī)”，甚至是“跑車”、“飛機(jī)”一類的不切合實(shí)際的東西，若是捫心自問(wèn)：燒紙錢和掃墓是為了做什么?自然是為了表達(dá)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬之情，那你若是燒一堆祖先見都沒見過(guò)的東西給他們，請(qǐng)一些素不相識(shí)的外人去掃墓，像話嗎?不但表達(dá)不了你對(duì)祖先的尊敬，更是對(duì)祖先赤裸裸地侮辱!
回首往昔，我和奶奶去祭奠家族中的祖先，還得準(zhǔn)備許多的紙錢、帶上一個(gè)鐵爐，奶奶說(shuō)是要燒給祖先們，讓他們?cè)诹硗庖粋€(gè)世界過(guò)得更好，才能保佑我們?nèi)移狡桨舶?。雖然我并不排斥這些想法，但是這種迷信的行為卻讓我很不適應(yīng)。
而現(xiàn)在，社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)更進(jìn)一步，每年清明，我都會(huì)在網(wǎng)上打開中央文明辦創(chuàng)建的“網(wǎng)上祭英烈”的活動(dòng)，足不出戶，便可參觀革命烈士紀(jì)念碑，緬懷烈士們的豐功偉績(jī)，為烈士們默哀，獻(xiàn)出自己的一份贊美與哀悼之情;我還會(huì)和家長(zhǎng)一起去參加低碳掃墓，也不需要再燒什么紙錢了，一人一把掃把，把墓碑旁的地方打掃的干干凈凈，再把墓碑擦得一塵不染，以植樹祭祀、送花祭祀、卡片祭祀等方式悼念祖先，便是對(duì)祖先們最好的尊敬。而不是像那些商家一樣，為了一己私利，做到了形式上的“創(chuàng)新”，卻違背了主旨，缺少了“創(chuàng)心”。
這才是比創(chuàng)新更為重要的“創(chuàng)心”，創(chuàng)什么“心”?創(chuàng)一顆不傷天害理的心，創(chuàng)一顆不同流合污的心，創(chuàng)一顆勇于創(chuàng)新的心!
創(chuàng)新作文 篇8今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，請(qǐng)大家給自己取一個(gè)新名字，沒有字?jǐn)?shù)限制?！敝v到這，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
我給自己取的名字叫“王俊杰”。王是我本來(lái)的姓，俊的意思是希望自己可以長(zhǎng)得非常英俊，杰的意思是希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，很杰出。我起這個(gè)名字還有一點(diǎn)，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g聽林俊杰的歌，所以我的名字和他差不多。
大家起完名后，老師讓大家把名字寫在黑板上，可大家推來(lái)推去，誰(shuí)也不敢第一個(gè)上臺(tái)。大家都怕名字起得不好，別人笑話他，就在這時(shí)，一個(gè)男生站起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)！”只見他大步走上臺(tái)，把新名字寫了下來(lái)。看到這位男生上了臺(tái)，其他幾位男生也躍躍欲試。我也走上臺(tái)去，在黑板上端端正正地寫下了“王俊杰”三個(gè)大字。最后，大家都勇敢地走上臺(tái)，把名字端端正正地寫了下來(lái)。
最后，老師給我們玩了一個(gè)點(diǎn)名的游戲，“豬蹄子、俞諸亮、馬可菠蘿……?！贝蠹页两跉g樂(lè)之中。
給自己取一個(gè)名字真有趣，我都想再多要幾個(gè)名字了。
創(chuàng)新作文 篇9有人說(shuō)“生活需要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感又來(lái)源于生活。”這是一個(gè)真命題。因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么快樂(lè)；因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么多彩。在當(dāng)今迅發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新已成為必不可缺的東西，無(wú)創(chuàng)新則落后，而落后就會(huì)滅亡。那么如何讓創(chuàng)新與生活相交融呢？
相信大家都有玩過(guò)撲克牌。有的人覺得它能鍛煉思維能力，有的人則認(rèn)為其玩物喪志，浪費(fèi)光陰。但是著名的化學(xué)家門捷列夫卻在玩撲克牌時(shí)受到了啟發(fā)，根據(jù)撲克牌的順序及規(guī)律，從而列出了元素周期表。在當(dāng)時(shí)乃至對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這是件多么不可思議的事情。門捷列夫從小小的撲克牌中發(fā)現(xiàn)如此美妙的周期規(guī)律，然后應(yīng)用于學(xué)術(shù)中，把看似無(wú)關(guān)的兩件事相連起來(lái)，這難道不是一件偉大的創(chuàng)新么？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)史蒂文．喬布斯——蘋果公司的創(chuàng)始人，21世紀(jì)最偉大的CEO。因?yàn)楹鋈坏囊粋€(gè)想法他決定將笨重的電子計(jì)算器重新研究，拆分，使之進(jìn)入每一個(gè)家庭，讓其成為真正為人類服務(wù)的“電腦”。這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么荒謬以及不可思議的想法。但是他做到了，用自己的信念與實(shí)力，真正研制出了供每個(gè)人使用的家庭電腦。但他卻仍不滿足，此后，他仍用自己的奇思妙想，不斷擴(kuò)充電腦的功能并將其獨(dú)立化，研發(fā)出各種新式高科技便捷產(chǎn)品，一步步更新?lián)Q代。于是有了現(xiàn)在的蘋果公司。我們的生活也更方便、快捷、豐富多彩。這難道不是創(chuàng)新來(lái)源與生活又改變生活么？
也許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我們只是學(xué)生，只是普通人，上面兩位大人物是我們無(wú)法比擬的。但這兩位大人物在成名前又何嘗不是一個(gè)普通人呢？他們只是比我們瘋狂一點(diǎn)，比我們大膽一點(diǎn)，比我們敢于實(shí)踐一點(diǎn)罷了。那么又有同學(xué)會(huì)問(wèn)：在平時(shí)我也會(huì)有許多大膽的想法，但我為什么不能獲得偉大的成就呢？這是因?yàn)?，?chuàng)新是需要建立在知識(shí)上的，在有了豐富的學(xué)識(shí)與大膽的創(chuàng)新后，才能付思想與實(shí)踐，才能變夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)。因此，我們?cè)诓粩噱憻捤季S，激發(fā)想象的同時(shí)，也應(yīng)不斷增長(zhǎng)閱歷，積累知識(shí)。
所以，同學(xué)們，從今天起行動(dòng)起來(lái)。創(chuàng)新是我們生活的重要部分，不要認(rèn)為我們太平常，要知道你的一個(gè)思想火花可以改變你的命運(yùn)。人人都可能成為愛迪生，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)、積累、點(diǎn)燃創(chuàng)新的靈感，讓各種創(chuàng)新融于生活中。這個(gè)，我們可以有，我們真的可以有。
創(chuàng)新作文 篇10一片帶刺的葉子劃破了他的手，以外的是魯班的鋸誕生了；一個(gè)熟透的蘋果掉到了地上，不久后牛頓的萬(wàn)有引力定律問(wèn)世了；整天的玩弄紙牌，令人詫異的是門捷列夫的元素周期表與大家見面了。一個(gè)人類精靈“思想標(biāo)新、形成立異”，這到底蘊(yùn)涵著什么藝術(shù)呢？
一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛給他們披上了智慧的外衣，一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的大腦讓他們抓住了機(jī)遇。個(gè)性使世界奧妙無(wú)窮，韌性使未來(lái)前途篤定，悟性是人類理性閃光。三性的藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)新的藝術(shù)。
翠竹秀麗，青松壯美，楊柳瀟灑，自然賦予它們各異的風(fēng)情。于人，大地賦予了個(gè)性。帶有鋒芒的思想，帶有風(fēng)格的藝術(shù)，帶有創(chuàng)造的生活，一份個(gè)性讓你超脫萬(wàn)物。
一只貓隨著陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移而不停的變換睡覺的場(chǎng)地，這一切看起來(lái)是那樣的司空見慣，卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續(xù)鉆研，一個(gè)獨(dú)特的思維讓他成為“日光治療”的奠基人；一個(gè)老者將唯一能夠移山的辦法概括為：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。一種反向思維讓問(wèn)題迎刃而解。
獨(dú)特的思維，獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的發(fā)明，獨(dú)特的創(chuàng)造。充滿個(gè)性的鳥兒在藍(lán)天自由飛翔；飽含個(gè)性的游輪在大海揚(yáng)帆。個(gè)性的藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。
孔子說(shuō)：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”人處逆境，百煉成鋼。一份堅(jiān)韌會(huì)使你在創(chuàng)造的道路上越走越遠(yuǎn)。
瑞典化學(xué)家諾貝爾，在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來(lái)，全身多處都流著鮮血，他卻高興的大呼：“我成功了?！?/p>
也許創(chuàng)新就需要義無(wú)返顧，就需要一份激情，一份韌性。法國(guó)作家辛涅科爾曾說(shuō)：“對(duì)于宇宙，我微不足道，可是對(duì)于自己，我就是一切?！奔で?，自信，韌性，讓我們?cè)趧?chuàng)新的大道上盡情奔跑。韌性的藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。
只有深邃的思想才是永恒的真理。沒有學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的“城市論”，井岡山上燃起了星星之火，農(nóng)村包圍城市的思想讓星星之火逐漸有了燎原之勢(shì)；不費(fèi)一兵一卒，諸葛亮就從曹操那里“借”來(lái)了萬(wàn)千利箭。不能不說(shuō)他們的思想帶有悟性的光芒，帶有創(chuàng)新的色彩。
一位培養(yǎng)過(guò)數(shù)位院士的中學(xué)老教師曾這樣說(shuō)：“這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。多一份悟性，多一點(diǎn)有心人的思維，多一種創(chuàng)造的能力。悟性是藝術(shù)創(chuàng)新的藝術(shù)。
第二篇：小學(xué)創(chuàng)新作文優(yōu)秀
小學(xué)創(chuàng)新作文優(yōu)秀
歌德說(shuō):“要成功，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行！是的，一個(gè)人，要成長(zhǎng)，要進(jìn)步，也必須要?jiǎng)?chuàng)新。李可染說(shuō)：踏著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是的，我們需要不斷的創(chuàng)新，為大家創(chuàng)造出更好更方便的新事物，我們也要敢于不斷改進(jìn)前人的事物，不能一直固執(zhí)的相信一種方法，事物。一直和前人一樣思考。要敢于想象，然后努力地改進(jìn)和創(chuàng)造它。才能更好的改進(jìn)生活，讓生活更加美好！
創(chuàng)新是什么呢？創(chuàng)新是以現(xiàn)有的思維和想法，和別人的見解和常人的思路中，利用現(xiàn)有的知識(shí)，和特定的環(huán)境，本著自己的理想或?yàn)闈M足現(xiàn)在社會(huì)的需求，而創(chuàng)造或改進(jìn)新的事物。
我曾看過(guò)一個(gè)故事，事情是這樣的。1900年著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。事后；他神情沮喪，很遺憾的對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式，他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜的牛頓完美理論，他就宣布取消他的假設(shè)，然而在后來(lái)，25歲的愛因斯坦大膽提出光量子理論，確定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)，隨后破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名。
讀了這個(gè)故事，我知道了要勇于思考，勇于創(chuàng)新。一個(gè)人，勇于創(chuàng)新，就會(huì)取得成功的，我們要改進(jìn)或創(chuàng)造更有用的更方便的東西，為人們，為祖國(guó)，讓大家的生活更加美好。創(chuàng)新也是我們不斷探索大自然的奧秘的一種捷徑，一種方法。這個(gè)故事也說(shuō)明，一直遵循著前人的道路走，一直墨守成規(guī)，是不會(huì)成功的，我們要敢于說(shuō)出來(lái)，不要因這個(gè)發(fā)現(xiàn)毀掉了前人的方法就把它舍棄。
創(chuàng)新就是甘甜的泉水，澆灌我們的心靈；創(chuàng)新就是美麗的花朵，讓我們的生活更加美麗；創(chuàng)新是一把萬(wàn)能的金色鑰匙，它會(huì)幫我們打開一扇扇智慧的知識(shí)大門；創(chuàng)新是一個(gè)明亮的燃燒的火把，照亮未來(lái)的路。創(chuàng)新是我們智慧大樓的根基，讓我們的智慧緊緊在創(chuàng)新的懷抱下日益壯大。因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才那么精彩，因?yàn)閯?chuàng)新，我們?cè)谀敲纯鞓?lè)。因?yàn)閯?chuàng)新我們才那么豐富多彩！就在現(xiàn)在，一起好好努力，好好學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，一起享受創(chuàng)新帶來(lái)的幸福吧！
第三篇：創(chuàng)新作文
精選創(chuàng)新作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的創(chuàng)新作文3篇，歡迎大家分享。
創(chuàng)新作文 篇1人類社會(huì)的發(fā)展史實(shí)際上就是一部科技發(fā)展史。從茹毛飲血的洪荒時(shí)代進(jìn)入到高速發(fā)展的信息數(shù)字時(shí)代，科技充分顯示了它強(qiáng)大無(wú)比的穿透力和覆蓋面?？萍嫉牧α坎豢煞裾J(rèn)。它像一把奇異的劍，化腐朽為神奇，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到了有力的助推作用。它加速了社會(huì)的演化，并影響到人類生產(chǎn)活動(dòng)的各個(gè)方面?？梢哉f(shuō)，高科技極大地改變了人類社會(huì)的面貌，加快了人類文明發(fā)展的進(jìn)程。
環(huán)境新能，軍事研究，以及人類未來(lái)生活所關(guān)聯(lián)的衣食住行等，科技的創(chuàng)新始終沒有停止前進(jìn)的腳步，它在一步一步的慢慢的發(fā)展，就像我們開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候那樣，摔倒了也不氣餒，繼而又重新站起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)與理論中不停地磨練直至獲得最終的成功。
因?yàn)閯?chuàng)新，世界才如此精彩，所以我聽聞了“雙層列車”。雙層列車作為一種理想中的中、長(zhǎng)途觀光度假旅游列車，可能會(huì)成為未來(lái)客運(yùn)列車的主要車型。這種列車可以有效的利用車內(nèi)空間，盡可能的增加列車的乘坐定員。雙層列車還可以提高列車的瞭望性和舒適性。而且上乘座位遠(yuǎn)離車底行車部位和發(fā)電裝置及其他設(shè)備的噪音源，安靜舒適。下層則設(shè)有各種用途的包間，如自助餐廳、酒吧、ktv……
因?yàn)閯?chuàng)新，世界才如此精彩，所以我了解了從“試管嬰兒”到“試管動(dòng)物”的碩果。1978年7月26日，在英國(guó)誕生了世界上第一個(gè)試管嬰兒。1988年3月10日晚，我國(guó)首例試管嬰兒通過(guò)剖腹產(chǎn)手術(shù)誕生。動(dòng)物學(xué)家受試管嬰兒的啟發(fā)，把這種方法用于動(dòng)物胚胎的實(shí)驗(yàn)上。通過(guò)廣大科技工作者的努力，碩果累累，捷報(bào)頻傳：英國(guó)愛丁試驗(yàn)站，成功培育出世界上第一只試管小雞；美國(guó)威斯康星大學(xué)研究中心，培育出世界上第一只試管恒河猴；我國(guó)科技工作者培育出我國(guó)第一胎“試管綿羊”。試管動(dòng)物的出現(xiàn)，首先加快了繁殖良種牲畜，其次在珍稀動(dòng)物方面也受到了廣泛應(yīng)用。在昆明的中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所旁，已建成了我國(guó)第一個(gè)“試管動(dòng)物園”。試管動(dòng)物將為保護(hù)珍稀動(dòng)物帶來(lái)曙光。
科技給人類生活帶來(lái)的大革新，讓我為科技的魅力深深折服。只要勤于觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新。我們也能用創(chuàng)新改變生活，用發(fā)明成就夢(mèng)想，用科學(xué)創(chuàng)造精彩！
因?yàn)閯?chuàng)新，世界才如此美麗。
創(chuàng)新作文 篇2面對(duì)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，古色古香的閣樓里面總有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，而小卜，他做到了，他可以走出大山創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)了。
我認(rèn)為小卜應(yīng)該加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活。
小卜通過(guò)自己的努力，認(rèn)真上進(jìn)，不斷進(jìn)步，才有了今天的成績(jī)，但是大材小用或者用錯(cuò)了鑰匙，也是一種可惜的是錢，如果在家鄉(xiāng)教書，那邊是埋沒人才，不能發(fā)揮小卜的才能，那他之前所學(xué)習(xí)的一切，豈不是徒勞無(wú)功？只是改變未來(lái)，小卜學(xué)習(xí)了那么多，應(yīng)該要把自己所學(xué)到的一切運(yùn)用到位，好不容易走出大山，回去教書，就是剝奪了他追求幸福的權(quán)利，發(fā)展未來(lái)的權(quán)利。
創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎，不少年輕人創(chuàng)業(yè)，有的小有成就，有的揚(yáng)名四方，但是在這個(gè)不穩(wěn)定的時(shí)代，最好還是選擇穩(wěn)定的方向。再則，創(chuàng)業(yè)需要資金，有共同志向的團(tuán)隊(duì)，要專業(yè)對(duì)路最好。
選擇加盟外企，無(wú)疑是比較好的選擇，他可以發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一份力，擁有優(yōu)質(zhì)的生活，是太多人所羨慕不來(lái)的，父母年老，家鄉(xiāng)落后，你的財(cái)富同樣可以幫助家鄉(xiāng)扶貧，還可以讓父母過(guò)上更好的生活。
“春蟬到死絲方盡”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神令人感動(dòng)，但是你也要具備教師的'資格，不然就只會(huì)耽誤學(xué)生，創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想固然美好，但是現(xiàn)實(shí)卻是豐滿的，不能像一個(gè)盲頭蒼蠅一樣，要有充足的準(zhǔn)備。夢(mèng)想有很多，但實(shí)現(xiàn)的很少，原因就是沒有充足的準(zhǔn)備。
父母操勞了大半年，想要看到你變成一個(gè)生活美好，幸?？鞓?lè)的人，而你，如今又了能力，就應(yīng)該好好孝敬他們，為他們創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的生活。擬在未來(lái)的崗位里面，可以學(xué)到很多東西，得到更多的東西，認(rèn)識(shí)到很多的人，經(jīng)歷很多的事情，可以好好的看看外面的世界是什么樣子的，不然，你寒窗苦讀多年的作用就沒有用到實(shí)處看。
你在選擇了加盟公司的請(qǐng)款下，將來(lái)有足夠能力時(shí)，便可以自主創(chuàng)業(yè)，在時(shí)間充足的時(shí)候，還可以回家教書。
你的未來(lái)將會(huì)更加精彩，你的人生將會(huì)更加快樂(lè)，別再有選擇機(jī)會(huì)的時(shí)候放棄更好的發(fā)展，別猶豫，堅(jiān)持自己。
你要相信自己創(chuàng)造更加好的未來(lái)。
創(chuàng)新作文 篇3創(chuàng)新是一種生活能力，也是一種好的生活方式。創(chuàng)新隨時(shí)都可以出現(xiàn)，只要你動(dòng)動(dòng)腦筋。
前些天，媽媽正在為幾件舊衣服而發(fā)愁呢。這些衣服既穿不下，扔掉又太可惜，送人吧也不太好意思。這可怎么辦呢？某天，電視上在插播廢物利用的公益廣告。我們靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，何不來(lái)個(gè)“舊貌換新顏”?我們立刻找來(lái)那些舊衣服，媽媽把它們?nèi)考舨贸杉?xì)條條兒?；艘粋€(gè)中午時(shí)間，這些細(xì)條條被裹成了幾大團(tuán)像毛線一樣的東東。我很好奇，如此粗糙的東西能做什么呢?媽媽笑了笑，把細(xì)條條兒分成三條，一頭扎起來(lái)，開始扭動(dòng)繩子編起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽，不知道她在做什么。過(guò)了好一會(huì)兒，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽在編麻花辮??！我忙在一邊打下手。
不知不覺中，媽媽已經(jīng)編了很長(zhǎng)很長(zhǎng)了。原先粗糙不均的細(xì)條條兒慢慢變成了五顏六色的辮子了。我一會(huì)把長(zhǎng)辮子繞在頭上，一會(huì)把它綁在手上，一會(huì)又把它當(dāng)做彩帶一樣甩來(lái)甩去……直到媽媽說(shuō)，你可以把它們盤起來(lái)鋪在地上。我才趕緊動(dòng)手，繞啊繞啊，一圈，再一圈，竟然繞成了一個(gè)圓盤。媽媽在末端打了個(gè)結(jié)，叫我壓著這個(gè)“盤子”別動(dòng)。她東看看西看看，又拿來(lái)一跟縫衣針穿上絲線，從麻花辮里穿了過(guò)去，把“盤子”一針一線地縫起來(lái)。我負(fù)責(zé)把扭掉的麻花辮撫平，這樣縫起來(lái)才平整好看。很快，小圓圈變成了一個(gè)大“盤子”,我坐在“盤子”上，覺得它就是市場(chǎng)上賣的柔軟的坐墊。
我們還把剩余的麻花辮縫成了小小的杯墊，中長(zhǎng)方形的門墊，大方塊形的地毯……它們看上去是那么漂亮，那么舒服，而且是那么地獨(dú)一無(wú)二，有誰(shuí)知道它們?cè)且欢雅f衣服呢？我們把照片傳到微信上，大家看了直點(diǎn)贊呢！
嘿，我們以后不愁舊衣服沒處安置了！更不用愁家里的墊板那么快要換新的了！這就是創(chuàng)新給我們帶來(lái)的好處?。?/p>
第四篇：創(chuàng)新作文
精選創(chuàng)新作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的創(chuàng)新作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
創(chuàng)新作文 篇1今天，我閱讀了三條有關(guān)創(chuàng)新的名人名言，從而讓我受益匪淺。所以，我很想把這三條名言和我的感受分享給小伙伴們。
這三句名言分別是：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！边@是李可染寫的；“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行?！边@句話是歌德寫的；“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。”這句話是莎士比亞寫的。這三句話很樸實(shí)，但卻給我深深的啟迪。
三句名言都告訴我們只有在別人的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新，推陳出新，發(fā)現(xiàn)與別人的不同才能讓我們逐漸的成長(zhǎng)強(qiáng)大起來(lái)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這三句話指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活是再好不過(guò)了。例如：在我們寫作文的時(shí)候，老師一讓寫作文，有些小伙伴們就私下里商量找個(gè)例文讀讀吧，或者有些小伙伴干脆背一篇應(yīng)付老師。這種想法怎么會(huì)寫好作文呢？雖然有句俗語(yǔ)“天下文章一大抄”，但小伙伴們不要忘了下面還有一句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”。這句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”蘊(yùn)含著我們需要把平時(shí)的讀書積累，重新創(chuàng)造性的利用，這樣才能寫出一篇屬于自己的好作文。這個(gè)在寫作文的方法正好印證了第一句“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”只有自己努力創(chuàng)新，才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上可以這樣，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上也同樣也需要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中老師只是講通常題型的一般做法，但有些題卻很靈活，需要我們創(chuàng)造性的思維才能熟練掌握所學(xué)的知識(shí)，才能更有利于自己的成長(zhǎng)。
創(chuàng)新能改變我們的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)聰明伶俐的孩子，創(chuàng)新更讓我們一步步取得成功。推陳出新是我們創(chuàng)新的訣竅，不能一味地去模仿別人，只能通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng)造新的可能。
創(chuàng)新作文 篇2創(chuàng)新是石，擦除星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。
人人都懂創(chuàng)新，人人都知道創(chuàng)新?？蔀槭裁粗挥袠O少的人真正的用到創(chuàng)新？為什么“創(chuàng)新”會(huì)比變“保持”好呢？聽我給你講講“創(chuàng)新”的重要性。
大家都知道美國(guó)的金門大橋，可你知道嗎？在它的旁邊有一座彎曲大橋，除了外觀其實(shí)用價(jià)值等均勝于金門大橋，然而其知名度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于金門大橋。其中的原因就是金門大橋的設(shè)計(jì)者經(jīng)過(guò)苦思冥想，進(jìn)行創(chuàng)新，有了好的創(chuàng)意。而旁邊的橋卻是墨守成規(guī)，只是進(jìn)行了傳統(tǒng)的“保持”和繼承。
例如，現(xiàn)在熱播的電視劇?那年花開月正圓?中的主人公----女首富周瑩，她就是因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新而變成首富的。從原來(lái)的人工織布局變成了機(jī)器織布局，人工織布效率低，人手需要的多，于是她就大膽創(chuàng)新，由人工織布變?yōu)闄C(jī)器織布，生產(chǎn)快，人手少，成本低，質(zhì)量好，產(chǎn)品自然有競(jìng)爭(zhēng)力。這就是成功的因素之一-----創(chuàng)新。
在我們的日常學(xué)習(xí)工作中也不缺乏這樣的例子。記得有一次是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中要競(jìng)選隊(duì)名和隊(duì)徽。老師為了啟發(fā)我們就給舉了一個(gè)例子，大體意思是團(tuán)結(jié)、大家共同一心。當(dāng)投稿截止時(shí)，大部分畫的隊(duì)徽和老師的舉例的一模一樣，而其他兩組則別出心裁，獨(dú)樹一幟。最后這兩組以他們創(chuàng)新和與眾不同而被選中。雖然這只不過(guò)是一件微不足道的小事卻向我們反映一個(gè)客觀的事實(shí)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。
保持固然重要，因?yàn)樘?shí)穩(wěn)定，創(chuàng)新也不可少，創(chuàng)新是保持前進(jìn)和發(fā)展的原動(dòng)力。讓我們行動(dòng)起來(lái)一起加入創(chuàng)新大軍吧！
創(chuàng)新作文 篇3在秋冬季節(jié)落葉飄零的時(shí)候，不少城市想盡一切辦法來(lái)使地面保持清潔，沒有一片落葉殘留，但相反的是北京市屬公園首次嘗試不立即清掃落葉，而是打造有關(guān)景點(diǎn)，引來(lái)無(wú)數(shù)市民前往拍照留念，對(duì)此我認(rèn)為這種做法是值得被贊揚(yáng)的，應(yīng)該被學(xué)習(xí)的。
北京市公園管理中心的做法彰顯了生活的情趣。
在別的地方都在對(duì)落葉進(jìn)行清掃的時(shí)候，北京公園停了下來(lái)，不但沒有清掃落葉，反而借其設(shè)置景點(diǎn)，這何嘗不是一種生活的情趣，北京公園借洛因發(fā)揮繽紛的作用，使市民能夠停下來(lái)欣賞，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們也應(yīng)該的確的需要身邊的美景來(lái)留住我們的腳步，而北京公園的做法正是在忙碌的生活中增添了悠然而休閑的情趣，所以我認(rèn)為北京公園管理中心的做法值得肯定可以給我們借鑒，也能夠給個(gè)別城市提供幫助。
北京市公園管理中心的做法體現(xiàn)了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)懷。
為清除落葉，有的地方甚至讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)連續(xù)工作，而北京公園選擇打造落英繽紛景點(diǎn)的做法，無(wú)疑是讓打掃的腳步慢了下來(lái)，是環(huán)衛(wèi)工人的工作時(shí)間在正常范圍內(nèi)，從而大大減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，在賞秋景點(diǎn)開放結(jié)束后，還能促使市民自發(fā)地幫忙打掃落葉，一舉兩得，既能欣賞落英繽紛的美景，又能減少清潔工人掃落葉的工作負(fù)擔(dān)，所以我認(rèn)為北京公園的這次的做法是非常明智的。
北京市公園管理中心的做法體現(xiàn)了創(chuàng)新能力。
在其他城市一味的想要消除落葉的時(shí)候，北京公園反而順其而行，想出了打造景點(diǎn)的主意，這不正體現(xiàn)了創(chuàng)新的能力嗎？北京市公園同樣是面對(duì)落葉眾多問(wèn)題卻選擇不實(shí)行舊方法而開拓了新的方法，況且落葉是如此普通的物體，北京公園仍然能借其打造20處不同的景點(diǎn)，這一想法的實(shí)行體現(xiàn)了北京公園極大的創(chuàng)新能力，在這呼吁創(chuàng)新的社會(huì)中，北京公園的做法無(wú)疑是注入了新想法，新活力，新力量，所以北京公園的做法應(yīng)該被支持，應(yīng)該有所借鑒。
在我的城市中很難遇到這樣的落英繽紛的景點(diǎn)，如同大多數(shù)城市一樣，落葉早早的就被掃除北京工業(yè)的做法提供了良好的范本。希望各城市有關(guān)管理部門能夠?qū)W習(xí)借鑒，讓市民都能夠享受到錄音繽紛的美麗，我將為北京公園的做法點(diǎn)贊，這也有利于清潔工人的休息時(shí)間得到滿足，幸福在這個(gè)社會(huì)中更能體現(xiàn)出來(lái)。
創(chuàng)新作文 篇4隨著人們的科技發(fā)展不斷的進(jìn)步，在我們的身邊的發(fā)明家也越來(lái)越多，正是因?yàn)橛邪l(fā)明家，有創(chuàng)新和想象，才有我們的美好新生活。
人們的美好生活是因?yàn)橛袆?chuàng)新，有想象才得到的。是啊，人們用的小車，電視電腦，還有空調(diào)等電器無(wú)一不是人類用智慧和實(shí)踐中發(fā)明出來(lái)的。魯班被樹上落下的葉子刮傷，發(fā)現(xiàn)葉子上有齒輪，發(fā)明了劇齒；愛迪生曾經(jīng)為了發(fā)明燈泡，用了一千多種材料，幾百次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了現(xiàn)在的電燈泡；魯修為了做出打印機(jī)，埋頭苦干整整三個(gè)月……這些發(fā)明家為了提高人們的生活質(zhì)量，不惜一切，鞠躬盡瘁，而我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直是唾手可得。
許多人認(rèn)為金錢是世界上最有用的東西。其實(shí)不是，比金錢有用的東西多了是：人的生命，智慧，無(wú)一不比金錢有用啊。人們的頭腦應(yīng)該用來(lái)做發(fā)明，做對(duì)祖國(guó)有益的事，而不是對(duì)我們的同胞爾虞我詐。
這讓我們對(duì)發(fā)明家肅然起敬，我們都已經(jīng)懂事了，雖然不能為國(guó)家效力，但是我們能夠做小事來(lái)，做一些小發(fā)明，小玩意來(lái)方便他人。
創(chuàng)新作文 篇5一片帶刺的葉子劃破了他的手，以外的是魯班的鋸誕生了；一個(gè)熟透的蘋果掉到了地上，不久后的萬(wàn)有引力定律問(wèn)世了；整天的玩弄紙牌，令人詫異的是門捷列夫的元素周期表與大家見面了。一個(gè)人類精靈“思想標(biāo)新、形成立異”，這到底蘊(yùn)涵著什么藝術(shù)呢？
一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛給他們披上了智慧的外衣，一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的大腦讓他們抓住了機(jī)遇。個(gè)性使世界奧妙無(wú)窮，韌性使未來(lái)前途篤定，悟性是人類理性閃光。三性的藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)新的藝術(shù)。
翠竹秀麗，青松壯美，楊柳瀟灑，自然賦予它們各異的風(fēng)情。于人，大地賦予了個(gè)性。帶有鋒芒的思想，帶有風(fēng)格的藝術(shù)，帶有創(chuàng)造的生活，一份個(gè)性讓你超脫萬(wàn)物。
一只貓隨著陽(yáng)光的轉(zhuǎn)移而不停的變換睡覺的場(chǎng)地，這一切看起來(lái)是那樣的司空見慣，卻喚起了斐塞司博士的好奇心。一份好奇心讓他繼續(xù)鉆研，一個(gè)獨(dú)特的思維讓他成為“日光治療”的奠基人；一個(gè)老者將唯一能夠移山的辦法概括為：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。一種反向思維讓問(wèn)題迎刃而解。
創(chuàng)新作文 篇6創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學(xué)家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī),也沒有將病治好。有一天，他聽說(shuō)有個(gè)村子里有一口能治好這種病的人，只要喝了井中的水，便能治好這種病?；瘜W(xué)家喝了水后不久便藥到病除了?；瘜W(xué)家對(duì)井水產(chǎn)生了興趣,對(duì)井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對(duì)這種病有神奇功效。
中國(guó)有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動(dòng)力。就是說(shuō)一個(gè)人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動(dòng)力。常年喝井水的村民沒有因?yàn)榫苤尾‘a(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因?yàn)榫魏貌「械綉c幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說(shuō)明了創(chuàng)新精神對(duì)于我們的重要性。
各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林，市場(chǎng)是無(wú)情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
創(chuàng)新作文 篇7自古以來(lái)，托勒密的“地心說(shuō)”統(tǒng)治著人們的頭腦。五百年前，哥白尼經(jīng)過(guò)自己的精密觀測(cè)和演算，提出了“日心說(shuō)”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。而后伽利略夜觀星空，第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，最終牛頓揭示萬(wàn)有引力定律，成為劃時(shí)代的里程碑。人類認(rèn)識(shí)世界就是這樣在不斷的創(chuàng)新中才逐漸揭開真理神秘的面紗。若不是人類敢于打破那些陳舊的枷鎖，哪能有愛因斯坦的《相對(duì)論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)，從而促進(jìn)自然科學(xué)的發(fā)展？倘若人類一味循規(guī)蹈矩，人們豈不如井底之蛙一般坐井觀天，哪能有“嫦娥奔月”、“神八”升天等只在古代神話故事中出現(xiàn)的情節(jié)？
培根有言：“見汪洋時(shí)就以為沒有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者?！蔽覀冞@些未來(lái)的探索者將配上創(chuàng)新的長(zhǎng)劍，穿破未知障礙的匕首，揭示真理，成為真正的萬(wàn)物之靈。
創(chuàng)新作文 篇8當(dāng)我們拿起一本經(jīng)典教科書認(rèn)真閱讀的時(shí)候，我們認(rèn)為是學(xué)習(xí);當(dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的殿堂，在教室聆聽老師講課的時(shí)候，我們認(rèn)為是學(xué)習(xí);當(dāng)我們?cè)诩依?、在社?huì)上父母、長(zhǎng)者給我們傳授人生經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我們認(rèn)為是在學(xué)習(xí)。但當(dāng)你認(rèn)真思考這些“學(xué)習(xí)”行為的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些并非是真正意義上的“學(xué)習(xí)”。它們只是“記憶”的傳達(dá)、“思想”的轉(zhuǎn)移而已。它們是從信仰和觀念出發(fā)，而非從事實(shí)出發(fā)，它們是由結(jié)論產(chǎn)生思想，是信息和知識(shí)的獲取，但非真正的“學(xué)習(xí)”。凡是從已知到已知的運(yùn)動(dòng)根本上稱不上“學(xué)習(xí)”，而真正的“學(xué)習(xí)”則是從已知進(jìn)入到未知。學(xué)習(xí)總是發(fā)生在活生生的現(xiàn)在，它沒有過(guò)去。
“學(xué)習(xí)”非記憶。許多人實(shí)際上把學(xué)習(xí)和記憶混為一談。大多數(shù)人將知識(shí)積累成記憶、觀念。作為經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)藏起來(lái)，在這個(gè)基礎(chǔ)上運(yùn)動(dòng)，我們就是按照技術(shù)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)、傳統(tǒng)的知識(shí)等來(lái)運(yùn)動(dòng)的。這樣的過(guò)程根本不存在學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人記憶了大量天文地理百科常識(shí)，能做到引經(jīng)據(jù)典、出口成章的功效，我們常常說(shuō)他或她很有知識(shí)或者學(xué)習(xí)很好。如果僅僅把記憶就看作學(xué)習(xí)的話，可以說(shuō)人類很難能比計(jì)算機(jī)更會(huì)學(xué)習(xí)了，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的記憶容量不可謂不大。實(shí)踐中，我們也常常看到一些動(dòng)物如猴子、狗等也具備較好的記憶力，經(jīng)常重復(fù)一些習(xí)慣性動(dòng)作，但我們不能稱它們是在學(xué)習(xí)。在進(jìn)一步論述“學(xué)習(xí)”之前，我們還要弄明白另一個(gè)十分重要的概念——“思想”?！八枷搿钡拿Q概念很簡(jiǎn)單，但我們要認(rèn)清“思想”的實(shí)質(zhì)并不容易。一個(gè)剛剛出生的嬰兒，處在對(duì)世界“無(wú)知”的狀態(tài)，可以說(shuō)基本上沒有什么“思想”。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，嬰兒從母親、父親處學(xué)會(huì)了“什么是什么，不是什么”、“應(yīng)該什么，不應(yīng)該什么”、甚至“什么好，什么不好”、“該什么，不該什么”等等概念和一些社會(huì)道德規(guī)范性的知識(shí)。進(jìn)而從親朋好友、老師等他人的教育中，包括從書本、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體中，在頭腦儲(chǔ)存了大量的信息、知識(shí)，逐漸形成了所謂自己的“思想”。當(dāng)然，個(gè)人的“思想”也與其日常的實(shí)踐、體察分不開，往往摻雜著這些核心而重要的因素。這樣，隨著嬰兒長(zhǎng)大成人，也就變得“有知識(shí)”、“有思想”了。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為書讀的越多，腦子里記憶的東西越多，知識(shí)越豐富，學(xué)習(xí)越好。實(shí)際上，“思想”都是舊有的東西，是前人、他人包括自己以前的東西的重復(fù)和移植，一定程度上也是“抄襲”、“剽竊”。印度大哲學(xué)家克里希那穆提認(rèn)為“思想就像一坐牢獄的院墻”，當(dāng)你走出牢獄，在院墻內(nèi)打轉(zhuǎn)的時(shí)候，覺得自己很自由了，但永遠(yuǎn)跳不出牢獄的院墻。隨著你讀書的增加、閱歷的豐富，思想的院墻亦就愈高，你就愈加難以逾越。所以，克氏說(shuō)思想有時(shí)候是罪魁禍?zhǔn)?。跳不出思想的藩籬，把自己禁錮在思想的牢獄里，頭腦里充滿陳舊的垃圾，必然缺乏真正的自由。
在“思想”的指導(dǎo)下，我們心目中往往交織著“權(quán)威”和“服從”?！皺?quán)威”是學(xué)習(xí)的絆腳石，我們心目中存在著各種各樣的權(quán)威：知識(shí)上的權(quán)威、能力上的權(quán)威，職位上的權(quán)威等等。在權(quán)威面前，我們往往逆來(lái)順受，沒有或者很少有懷疑。在這種狀態(tài)下，看人、看己、看物、看事難免存有偏見。我們就會(huì)把一時(shí)的經(jīng)驗(yàn)看作永恒的真理，甚至把所謂名人權(quán)貴的謬誤當(dāng)成普適的道理。實(shí)際上也就是我們常常扮演著教條主義。腐敗、官本位思想也由此而生。特別是存在較強(qiáng)的“自我中心”的狀態(tài)下，偏見更加強(qiáng)烈。他們往往認(rèn)為自己的話猶如“圣旨”，自己做的事都是最好的，都是正確的。把自己有限的認(rèn)知當(dāng)成是完美的真理。這樣的人必是自滿的，他們能做的也只不過(guò)是智力上的獲取，想接受新事物，想真正地學(xué)習(xí)談何容易。
不懂得什么是學(xué)習(xí)，不會(huì)學(xué)習(xí)，何談創(chuàng)新呢?
先哲稱天地人乃三才，我們?nèi)祟惖囊饬x正在于“參贊天地之化育”。而創(chuàng)新正是實(shí)現(xiàn)這偉大目標(biāo)的橋梁。何謂創(chuàng)新?筆者認(rèn)為它是人類通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐開創(chuàng)出嶄新的事物?！皠?chuàng)新”非模仿。有人說(shuō)，只有先模仿，然后才有創(chuàng)新。實(shí)際上，模仿永遠(yuǎn)不是創(chuàng)新。我國(guó)古代先賢的四大發(fā)明是創(chuàng)新，世界第一顆人造衛(wèi)星上天是創(chuàng)新;商業(yè)上，微軟的比爾·蓋茨、蘋果的喬布斯正是靠著創(chuàng)新打造了財(cái)富王國(guó)。創(chuàng)新的結(jié)果一定是他人或歷史上所沒有的東西或行為，這才能稱得上真正的創(chuàng)新。
英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾認(rèn)為貧困的“下等階級(jí)”過(guò)度工作和教育不足、疲乏和憂郁、沒有安靜和沒有空間，他們就沒有盡量發(fā)揮他們智力的機(jī)會(huì)。很顯然，在他眼里這些貧苦人是談不上創(chuàng)新的。當(dāng)代之中國(guó)，已經(jīng)躍居世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在財(cái)富方面歷史上任何一個(gè)朝代都無(wú)與倫比。在創(chuàng)新方面，為什么邁出的.步子卻是如此緩慢?實(shí)際上，創(chuàng)新跟財(cái)富多寡沒有必然的聯(lián)系。
筆者認(rèn)為，教育是最為關(guān)鍵的一個(gè)因素。千百年來(lái)，“書中自有黃金屋”、“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”等思想充斥著大江南北的各個(gè)角落。幾乎等不到孩子出生，父母的“思想”就開始給胎兒灌輸了。從幼稚園到大學(xué)校園，學(xué)生們接受的普遍是一種“應(yīng)試教育”，每天都被灌輸著非常復(fù)雜的智力問(wèn)題和越來(lái)越多的抽象信息，學(xué)生變成了考試機(jī)器，父母望子成龍的愿望和社會(huì)強(qiáng)調(diào)的價(jià)值觀嚴(yán)重地限制著學(xué)生們的頭腦。教育的結(jié)果是學(xué)生們成了積累各方面知識(shí)的奴隸，正在變得越來(lái)越機(jī)械化，頭腦中充滿著欲望、競(jìng)爭(zhēng)、權(quán)威、恐懼、焦慮等等，無(wú)法徹底擺脫，缺乏真正的自由。多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后都是為了找到一個(gè)好工作，幻想著有一個(gè)好機(jī)會(huì)等著自己，很少有自己創(chuàng)業(yè)的思維和行動(dòng)。走出大學(xué)融入到社會(huì)中以后，多年記憶的書本知識(shí)仍顯微薄，又不得不再進(jìn)一步砌高自己“思想的院墻”。不斷循環(huán)往復(fù)。
盡管許多人也認(rèn)識(shí)到了此種教育弊端，但往往都幻想他人去改變，自己的行動(dòng)卻是我行我素，結(jié)果可想而知?！叭绻粋€(gè)人一直生活在已知當(dāng)中，那么就沒有什么東西是新鮮的、原始的、未被思想污染的。思想就是已知。如果我們的教育只是持續(xù)地積累已知，那么我們的理智和情感就會(huì)變得機(jī)械，而沒有那屬于未知的巨大活力。知識(shí)這種連續(xù)性的東西總是有限的”。
創(chuàng)新靠的是人。我們每個(gè)人都具備創(chuàng)新的潛能。只有當(dāng)我們處在“無(wú)知之知”的境界或狀態(tài)下，沒有偏見、客觀地認(rèn)知世界，實(shí)事求是做事的時(shí)候，只有當(dāng)我們會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，方能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。靠舊有的思想，靠模仿他人，永遠(yuǎn)達(dá)不到創(chuàng)新。
創(chuàng)新作文 篇9只有不斷的創(chuàng)造，人類才會(huì)取得更多的進(jìn)步。所以說(shuō)創(chuàng)造對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是人類所不可缺少的一種東西。創(chuàng)造能讓人類在這世上生存的更久，正是因?yàn)閯?chuàng)造對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的，所以我今天也要給大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的創(chuàng)造。
我創(chuàng)造的這個(gè)東西的名字叫做：神奇的膜。因?yàn)橛行┤嗽诠矆?chǎng)所不文明的亂扔垃圾，明明遠(yuǎn)處就有垃圾箱。給其他人帶來(lái)了不便，也給清潔工帶來(lái)了許多麻煩，所以我就萌發(fā)了這個(gè)創(chuàng)造。
接下來(lái)我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的這個(gè)創(chuàng)造——在整個(gè)中午，地上都有一層特殊的紫色膜，它會(huì)檢測(cè)所扔在地上的一些物品，人類所穿的東西它是不會(huì)直接消除的，它只會(huì)消除一些扔在地上的過(guò)期食品、發(fā)霉食品、垃圾、和一些不要的有害物品。它會(huì)將這些東西直接轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣，供人們呼吸。
而天空中也會(huì)產(chǎn)生這樣的膜，只不過(guò)是透明的，可以讓人類看到藍(lán)藍(lán)的天空，曬到暖暖的太陽(yáng)。它也有對(duì)空氣管理的作用，因?yàn)樗堰@個(gè)城市牢牢的裹住了，所以會(huì)對(duì)外來(lái)的霧霾產(chǎn)生反抗的效果，讓它進(jìn)來(lái)的時(shí)候轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣。如果是正常的雨、雪、冰雹、霧并不會(huì)受到阻礙。
在地底下也有這種神奇的膜，它們是用來(lái)凈化外來(lái)污染水的。就比如有些工廠所排出的污水，或者是抽過(guò)來(lái)的污染的河水，還有被垃圾污染的水……
它還可以隨時(shí)清理城市里面的灰塵，消滅蚊子蒼蠅等害蟲的作用。不僅如此，它還可以自動(dòng)識(shí)別壞人，然后報(bào)告給警察，就可以為民除害了。
這個(gè)大膽的創(chuàng)造對(duì)人類有很大的幫助，希望真的發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，人們可以好好地利用它。
創(chuàng)新作文 篇10歌德說(shuō)過(guò)“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”我覺得，這句話就是告訴我們，人們要成長(zhǎng)發(fā)展，首先必須要進(jìn)行創(chuàng)新。那么，什么是創(chuàng)新呢？我認(rèn)為創(chuàng)新就是新的思維、新的辦法、新的創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)歷史我們知道，創(chuàng)新是推動(dòng)人類發(fā)展成長(zhǎng)的重要因素，只有創(chuàng)新，世界才會(huì)得到發(fā)展前進(jìn)，人類才會(huì)不斷的進(jìn)步。如果沒有創(chuàng)新，中國(guó)就不會(huì)有舉世聞名的“四大發(fā)明”，人們現(xiàn)在恐怕還在用羊皮、竹簡(jiǎn)來(lái)讀書寫字；如果沒有創(chuàng)新，就不會(huì)發(fā)明出飛機(jī)、火車、汽車、輪船這些便利的交通工具，我們出行就只能靠自己的兩條腿來(lái)走路；如果沒有創(chuàng)新，也許我們連火都不會(huì)用，人們也許都還生活在原始社會(huì)里，吃這野果，穿著獸皮。我們今天有豐富多彩的世界，有這么多各種各樣的物品，都離不開創(chuàng)新。
人類的發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)新，個(gè)人的發(fā)展成功更離不開創(chuàng)新。世界著名的發(fā)明家愛迪生，就是不斷創(chuàng)新，他發(fā)明了留聲機(jī)、電燈泡、放映機(jī)等等，一共有1000多個(gè)發(fā)明，被稱為“發(fā)明大王”。李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)了醫(yī)書上有很多錯(cuò)誤，于是大膽創(chuàng)新，走了大半個(gè)中國(guó)，寫出了聞名中外的《本草綱目》，為我國(guó)古代醫(yī)學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)。馬云更是敢于創(chuàng)新，創(chuàng)建了阿里巴巴、淘寶、天貓、支付寶等電子商務(wù)購(gòu)物平臺(tái)，創(chuàng)造了雙“11”網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物期間，開展了我國(guó)的電子商務(wù)購(gòu)物時(shí)代，馬云也成為了中國(guó)的首富。
可見，創(chuàng)新對(duì)人類的發(fā)展，個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。其實(shí)，創(chuàng)新也不是哪些名人特有的，我們每一個(gè)小學(xué)生也都可以創(chuàng)新，只要我們努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，我相信我們大家都能夠成為祖國(guó)的有用人才。
第五篇：創(chuàng)新作文
創(chuàng)新作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新作文 篇1人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
——題記
“創(chuàng)新思維”一詞近年來(lái)成為使用率非常高的詞匯量之一，在我們的日常生活中都被廣泛地應(yīng)用?？梢哉f(shuō)，我們身體里的“創(chuàng)新因子”活躍與否，關(guān)系到我們的生活是“死”是“活”。誰(shuí)要抓住創(chuàng)新思想，誰(shuí)就會(huì)成為贏家，誰(shuí)要拒絕創(chuàng)新的習(xí)慣，誰(shuí)就會(huì)平庸。
設(shè)想個(gè)思維情景：
有位大學(xué)生回故鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，故鄉(xiāng)山清水秀，自然資源極佳。于是這位大學(xué)生動(dòng)員了自己全家的力量，開了一家農(nóng)家樂(lè)旅店。由于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，服務(wù)周到，來(lái)旅游的不少旅客選擇了他們家旅店休息。不過(guò)由于店面有限，農(nóng)家樂(lè)發(fā)展遇到了瓶頸。
那么問(wèn)題來(lái)了：如果你是這位大學(xué)生，你有什么主意因業(yè)制宜地把旅館做大做強(qiáng)呢?所以，這個(gè)時(shí)候，我們就得掙脫經(jīng)驗(yàn)的束縛了，整改自己的主攻方向，做出最有利于自己的抉擇。
其實(shí)在資金有限的情況下，擴(kuò)大旅店的店面不是一時(shí)半會(huì)就能辦到的，而且農(nóng)家樂(lè)吃的就是一個(gè)原汁原味，不可能規(guī)?；M(jìn)階為酒店那樣的形式。我們只能將來(lái)我們這家農(nóng)家樂(lè)的人數(shù)始終維持在一個(gè)水平線上才能盈利。但是旅游景點(diǎn)很難吸引回頭客，一般遠(yuǎn)途的旅客大多只會(huì)去一個(gè)地方旅游一次，于是我們只能主要從領(lǐng)進(jìn)我們農(nóng)家樂(lè)的城鎮(zhèn)上吸引客源。那如何從數(shù)量眾多的農(nóng)家樂(lè)中脫穎而出呢?顯然我們可以另辟蹊徑。
首先我們可以開辟幾塊專門的田地，備上豐富的植物種子和樹苗。然后通過(guò)宦傳途徑“廣而告之”：來(lái)此住宿的旅行者，本店免費(fèi)提供種子和工具，讓旅客種自己想種的蔬菜，日常護(hù)理則由店家管理。登記電話以后，蔬菜成熟的時(shí)候店家會(huì)通知這些會(huì)員，歡迎這些會(huì)員回來(lái)品嘗;本店也可以提供上門服務(wù)，而您需要支付一定的運(yùn)費(fèi)。還可以在景區(qū)種“夫妻樹”，來(lái)以此見證愛情。
這樣的促銷方式，不僅利用了這位大學(xué)生手里的資源——田地，還吸引了不少愿意享受“綠色健康”食品的客人以及熱戀中的男女。回頭客一多，生意自然就興旺發(fā)達(dá)了。
在這個(gè)設(shè)想中，我們得先設(shè)定好目標(biāo)，再一步一個(gè)腳印的走。
一味橫沖直撞姑且可以論其為勇者，想要成功，必須具備秉持信念、不折不撓、懷抱熱情、勇往直前的精神。事實(shí)上有許多成功人士都是因?yàn)檫@些寶貴精神而成功的。
創(chuàng)新作文 篇2創(chuàng)新，是需要有勇氣、有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)的人來(lái)開創(chuàng)的。從以前到現(xiàn)在，社會(huì)有了翻天覆地的巨大改變，從最初的黑白電視到如今的多功能智能電視；從最初的馬車到現(xiàn)在的汽車……這些發(fā)展，都是創(chuàng)新給我們所帶來(lái)的，讓我們的生活充滿精彩！
假如世界不創(chuàng)新，那么時(shí)代就不會(huì)進(jìn)步，人們永遠(yuǎn)停留在以前的舊社會(huì)，沒有創(chuàng)新，思想就沒開拓，那就沒有文明，沒有變革，人們就不會(huì)知道新的事物，這樣就會(huì)嚴(yán)重的影響人類歷史的進(jìn)步。所以，創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是不是十分的重要呢！
從歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，各行各業(yè)都在不斷創(chuàng)新。比如我們所用的筆，古時(shí)候用的是毛筆，然后再到圓珠筆，鋼筆，到現(xiàn)在的中性筆……都是在不斷地變化。毛筆在古時(shí)候要用墨水，并且還要先磨墨才能使用，別說(shuō)這磨墨有都么麻煩了，就單說(shuō)毛筆，在寫字作畫的時(shí)候，一不小心就會(huì)弄到衣服上，假如讓我生活在古時(shí)候，像我這樣毛手毛腳的，一定會(huì)弄得到處都是，所以特別不方便。隨著時(shí)代的創(chuàng)新，新的時(shí)代新的事物，現(xiàn)在我們用上了鋼筆、中性筆，這些筆可比毛筆好的太多了。不只用著方便，而且外觀漂亮，攜帶方便，現(xiàn)在的鋼筆還分為兩種，一種是吸墨的，另外一種可以直接換墨管，至于中性筆，用起來(lái)更為的方便，它和鋼筆相比，根本不用擔(dān)心會(huì)弄到手上和衣服上了，現(xiàn)在考試都用的是中性筆了。這一切都充分說(shuō)明了創(chuàng)新給我們帶來(lái)了方便，快捷。
如今現(xiàn)在這時(shí)代這么發(fā)達(dá)，這么進(jìn)步，誰(shuí)又能說(shuō)得清以后世界會(huì)變得怎樣呢？正是因有許都具有創(chuàng)新精神的人，才讓這個(gè)世界變得更文明、更進(jìn)步、更美好！我們每一個(gè)人都應(yīng)該有這種創(chuàng)新的思想，開拓新思路，創(chuàng)建新世界。我們新一代的時(shí)代人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，從先輩中獲得力量，開創(chuàng)新天地！
創(chuàng)新作文 篇3俗話說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個(gè)套用比喻的人是庸才。第三個(gè)是蠢材。”可見，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明亮，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，鼓勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支持起整個(gè)世界。
愛迪生懂得創(chuàng)新，因而在經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗與打擊時(shí)，不是就此放棄，而是通過(guò)百舨努力，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了電燈泡，造福于人類。我們所熟悉的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，都是從右到左，從低位數(shù)到高位數(shù)，沒有質(zhì)疑，可史豐收速算法。像這樣的例子還有很多，比如：蔣原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長(zhǎng)使用壽命，將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過(guò)這么多的成功事例，我們可以看到，勇于向規(guī)則挑戰(zhàn)，打破陳規(guī)，會(huì)取得進(jìn)步發(fā)展。成功需要勇于創(chuàng)新。古代很多偉人都在為我們做著榜樣，所以說(shuō)，探索創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)才是走向成功的必經(jīng)之路??！創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來(lái)的輝煌，他們選擇于它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
當(dāng)今國(guó)際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯得尤為重要，只有擁有創(chuàng)新精神的國(guó)家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林。市場(chǎng)是無(wú)情的，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)！
創(chuàng)新作文 篇4我曾經(jīng)試圖去模仿我所羨慕的人。我喜歡看小說(shuō)，羨慕那些作家能夠?qū)懗鑫覑劭吹奈淖?，我渴望寫出同樣美好的文字，所以我拋棄了自己的主心骨，去模仿他們的文風(fēng)。
我試著寫出相似的小說(shuō)情節(jié)，試著做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?？僧?dāng)自己讀自己寫出的這些模仿出來(lái)的文字時(shí)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這樣沒有屬于自己靈魂的作品，永遠(yuǎn)滿足不了讀者的心，更是滿足不了自己寄托在文字上的靈魂。當(dāng)時(shí)我覺得自己一無(wú)是處。不僅如此，更是失去了本有的個(gè)性、風(fēng)度、性格、魅力、思想，失去這些之后，我承受的代價(jià)更是可怕，我浪費(fèi)了自己的時(shí)間、精力去模仿一部連我自己都取悅不了的作品。說(shuō)來(lái)慚愧。
我希望我的經(jīng)歷能夠警醒大家，不要犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
自然，我說(shuō)了這么多，并不是說(shuō)模仿別人是錯(cuò)誤的。只是在模仿別人的過(guò)程中，借鑒的比例占小一點(diǎn)，而代表自己本心的東西占多一點(diǎn)。這樣寫出的作品，即使不能夠讓讀者喜歡，但總歸是自己的東西，總歸對(duì)得起對(duì)文字的敬佩。從另一方面來(lái)說(shuō)，也是一種進(jìn)步。
我記得韓國(guó)著名歌唱家權(quán)志龍說(shuō)過(guò)：“比起追趕潮流，不如走在潮流的前面。他們克隆我，他們就是贗品，俗氣的就像意粉，我是原版，是真品。你臨摹的是從前的我。潮流引領(lǐng)者，從來(lái)只有更好，風(fēng)格從不受限制?！?/p>
這段話雖然狂妄，卻句句在理。我們所應(yīng)該做的，是不斷創(chuàng)新，不斷突破自我。現(xiàn)如今的文學(xué)界真的很單調(diào)。即使有好的作品，但細(xì)細(xì)一扒就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)枝末節(jié)總會(huì)找到些許與前人類似的東西。但不可否認(rèn)，這樣的模仿很成功。而作為一個(gè)勵(lì)志成為新一代作家的我，要做的不是迎合大眾的口味，而是要使自己的口味讓大眾喜歡。這兩者唯一的不同區(qū)別大概就是，前者是順從，而后者是征服。
永遠(yuǎn)不要copy別人已經(jīng)擁有的，勇敢創(chuàng)造屬于自己的style。
創(chuàng)新作文 篇5一篇充滿創(chuàng)意和童趣的作文，因?yàn)槿狈Α爸行乃枷搿?，與優(yōu)秀無(wú)緣，最后，只拿了個(gè)“合格”。在杭州一小學(xué)近日的一次座談會(huì)上，語(yǔ)文老師石劍萍提出了自己的困惑：面對(duì)學(xué)生作文，究竟該鼓勵(lì)創(chuàng)新還是墨守成規(guī)？鼓勵(lì)創(chuàng)新，她怕孩子在考試中吃虧；可如果墨守成規(guī)，是否有可能扼殺一個(gè)未來(lái)的作家。
沒有表現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)”不能給“優(yōu)秀”
這是一次三年級(jí)期末考試的作文題：小螞蟻在回家路上看到了一塊面包，它會(huì)怎么辦？續(xù)寫一個(gè)童話故事。
大多數(shù)孩子都描寫了一個(gè)千篇一律的故事：小螞蟻找來(lái)它的同伴們一起努力，大家團(tuán)結(jié)合作把面包搬回了家，一起分享。
可有一個(gè)孩子的故事卻與眾不同——
小螞蟻躺在面包上吃了睡，睡了吃，特別愜意……有一天，一只小狗出現(xiàn)了，它一瞧見面包，就一口把它吞了下去，這不，小螞蟻也跟著進(jìn)了狗肚子。怎么辦呢？聰明的小螞蟻想出了一個(gè)辦法，給狗喉嚨撓癢，結(jié)果，小狗忍不住打了一個(gè)噴嚏，小螞蟻成功逃生。
但結(jié)果卻讓班主任石劍萍無(wú)法接受，這篇作文只拿了一個(gè)“合格”，石老師去和整個(gè)閱卷組協(xié)商：如此創(chuàng)意的文章應(yīng)該給“優(yōu)秀”。
但閱卷組的老師們并不同意?！白魑臎]有表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的中心思想。”
孩子的創(chuàng)造力正在丟失
“作文貴在創(chuàng)新，只要能自圓其說(shuō)，合情合理，就該給高分?！笔瘎ζ颊f(shuō)，因?yàn)榭荚嚨?指揮棒在控制思維，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的作文千篇一律。而不少老師的思想也同時(shí)被禁錮，會(huì)讓孩子們?nèi)ケ撤段?，抄?yōu)秀作文，創(chuàng)造性的東西都丟失掉了。
無(wú)獨(dú)有偶，省教研室附小弘文大學(xué)堂第三講開課，一百多位語(yǔ)文老師濟(jì)濟(jì)一堂，探討的恰恰也是作文這個(gè)話題，語(yǔ)文老師都有這樣的感覺：大多數(shù)孩子的作文千篇一律，喜歡唱高調(diào)，缺乏真情實(shí)感。
表現(xiàn)在作文上就是：經(jīng)常會(huì)搬出“小明”和“小紅”這兩個(gè)虛擬的人物來(lái)完成一個(gè)虛構(gòu)的故事。
孩子們的創(chuàng)造力正在丟失，可老師們卻不敢“輕舉妄動(dòng)”：“這實(shí)在是個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng)，萬(wàn)一鼓勵(lì)創(chuàng)新，卻在考試中失分，甚至中考、高考中吃虧，怎么辦？”
該如何保護(hù)孩子的創(chuàng)新
孩子如此有創(chuàng)意的作文卻只拿了一個(gè)合格，孩子的家長(zhǎng)是怎么想的？
媽媽曹女士對(duì)這篇作文至今印象深刻：“女兒很少和我交流作文，可那一次一放學(xué)就跟我說(shuō)，媽媽，我覺得我今天這篇作文寫得很好?！眿寢寙?wèn)她為什么，小姑娘的回答讓她很驚喜：“一開始我也想到了要寫螞蟻集體搬面包，再一想，肯定大多數(shù)同學(xué)都會(huì)這么寫，我就要寫得特別點(diǎn)?！?/p>
可當(dāng)石老師把實(shí)情告訴了她，曹女士感到有點(diǎn)無(wú)奈。這位從事出版工作的家長(zhǎng)，清楚地知道“創(chuàng)新”是多么的重要。
但身邊的朋友提醒她：“你這么教女兒，以后二本都考不上?！?/p>
曹女士不得不讓步，她告訴女兒：“平時(shí)的作文你可以大膽地發(fā)揮，但到考試的時(shí)候，還是按著常規(guī)的思路寫?！?/p>
新課改對(duì)作文提出了開放性的要求
語(yǔ)文特級(jí)教師王紅首先肯定了孩子的這篇作文：“有創(chuàng)意，只要語(yǔ)言流暢，就是篇好作文。如果孩子們的作文都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量，就扼殺了他們的創(chuàng)造力，韓寒也就沒有了?！?/p>
但她同時(shí)也認(rèn)為，考試和平時(shí)的創(chuàng)作是有區(qū)別的?！斑@主要是一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制的問(wèn)題，很多時(shí)候早在考試前就已經(jīng)給作文定好了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，再拿這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去套孩子的作文?！?/p>
王紅說(shuō)：“放到高考去寫更是件冒險(xiǎn)的事情，除非特別有創(chuàng)意，一般還是在遵循條條框框的前提下，再有創(chuàng)意，才能得到高分。不過(guò)，新課改對(duì)作文提出了開放性的要求?！?/p>創(chuàng)新作文 篇6
暴力依仗力量前行，可惜它不可能永遠(yuǎn)年輕；財(cái)富憑借時(shí)機(jī)累加，可惜它不可能永遠(yuǎn)幸運(yùn)；知識(shí)依靠書籍積淀，可惜它不可能永遠(yuǎn)正確。自然，這三種力量便也無(wú)法單獨(dú)推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，因?yàn)樗鼈儍H僅一瞬，而創(chuàng)新是發(fā)展的，是持續(xù)的，它汲取進(jìn)步也必將迎向進(jìn)步，它與時(shí)間平行，它是時(shí)代向上的車輪。
如果暴力缺乏創(chuàng)新，它永遠(yuǎn)是蠻荒的踐行者。
成吉思汗當(dāng)年鐵騎赳赳，踏破冰河，拉弓滿，飲酒盡，一掃紙上談兵的酸臭氣。不知《孫子兵法》，不懂奇門遁甲，他們從狼群中創(chuàng)新，從草原中汲取。狠狠地用創(chuàng)新的暴力詮釋了靈活的戰(zhàn)術(shù)和懾人的士氣。時(shí)至當(dāng)下，暴力再一次變得陳舊，人們的信仰，文化的凝聚力和創(chuàng)新力都較暴力之上，暴力達(dá)到了頂峰，再也無(wú)從創(chuàng)新，暴力時(shí)代便也宣告結(jié)束。于是，失去創(chuàng)新價(jià)值的暴力被認(rèn)為是蠻荒的、陳舊的，成為了一塊廢舊的鐵器，湮滅進(jìn)歷史的塵埃中，而此時(shí)，創(chuàng)新依舊迎著日頭，令其難以望其項(xiàng)背。創(chuàng)新，是時(shí)代向上的車輪。
如果財(cái)富缺乏創(chuàng)新，它永遠(yuǎn)都是在消耗殆盡。
喬布斯曾提出過(guò)，要保持“饑餓”感?！梆囸I”的蘋果公司創(chuàng)新的腳步從未停止，近乎每一次的創(chuàng)新，時(shí)代都在跟著震動(dòng)。蘋果時(shí)代由此開啟，財(cái)富便也在創(chuàng)新中增加了附加值。在蘋果大行其道之時(shí)，英雄鋼筆卻在瀕臨破產(chǎn)。英雄鋼筆，在當(dāng)年的中國(guó)曾是一件奢侈品，如今卻面臨收購(gòu)，其緣由則是該品牌期間并沒有進(jìn)行有效的創(chuàng)新。與此類同，大不列顛百科全書因拒絕成為網(wǎng)絡(luò)詞條而停產(chǎn)，柯達(dá)也因無(wú)新可創(chuàng)而跌入谷底。財(cái)富，是時(shí)代時(shí)機(jī)的賜予，而創(chuàng)新便是在頻繁地尋找時(shí)機(jī)，因而不因循守舊，不固步自封，不一勞永逸。創(chuàng)新，是時(shí)代向上的車輪。
如果知識(shí)缺乏創(chuàng)新，它永遠(yuǎn)都是不可信的命題。
如果說(shuō)暴力、財(cái)富因自身的局限性而無(wú)法永恒，那么知識(shí)如此高貴，怎么能不永恒呢？知識(shí)固然高貴，可是懂得創(chuàng)新的知識(shí)更值得信賴。近期在北大昆曲講座上，座下學(xué)子聞聽于丹要上來(lái)講授，紛紛要求于丹下臺(tái)。這件事引起了熱議，調(diào)查結(jié)果讓人咋舌，許多人認(rèn)為于丹下臺(tái)是一件遲早的事情，于丹的授詞中經(jīng)常出現(xiàn)“境界”等詞，不親民，也無(wú)法引起共鳴，永遠(yuǎn)拘于陳腐，毫無(wú)活力。反觀楊瀾，她同樣學(xué)識(shí)淵博，但可陽(yáng)春白雪，也可下里巴人，談吐得當(dāng)，不擺架子。遠(yuǎn)古的知識(shí)被賦予新的含義，便才有了新的價(jià)值。由此，知識(shí)也不是永恒的，而創(chuàng)新，才是時(shí)代向上的車輪。
創(chuàng)新作文 篇7創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。在世界不停進(jìn)步創(chuàng)新的同時(shí)，人們的思想也在不斷地改變。
舉一個(gè)例子。很多年前，有一句話，這句話是這么說(shuō)的：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”而在人們的思維不斷改變的同時(shí)，這句話也發(fā)生了改變。現(xiàn)在，這句話是這樣的：“走別人路，讓別人無(wú)路可走?！边@，就是人們思想發(fā)生的改變。
再舉一個(gè)例子?？兹谧尷娴墓适孪氡卮蠹乙欢ǘ贾腊桑坑啄陼r(shí)的孔融為了讓哥哥和弟弟們吃上大的梨，自己選擇了小一些的梨吃。正所謂，舍己為人。那時(shí)候，大家都覺得孔融很偉大，品德很高尚。而現(xiàn)在，人們的立場(chǎng)發(fā)生一些變化。大家覺得孔融很笨，自己明明可以爭(zhēng)取到更好的，卻要把它讓給別人。就像要考學(xué)的學(xué)生們，如果他們可以考上一所很好的學(xué)校，卻去上那些不好的學(xué)校，把好學(xué)校讓給別人，大家會(huì)怎么想？這，也是人們思想上發(fā)生的一些改變。
給大家講一個(gè)故事。
烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。池塘中的水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
大家試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見，勇于嘗試創(chuàng)新的精神多么重要！
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。我們要在創(chuàng)新中尋求生存，尋求發(fā)展。
創(chuàng)新作文 篇8老烏鴉自從上次喝水的那件事后，就非常的驕傲，心想：我是最聰明的，現(xiàn)在他已經(jīng)娶妻生子。
有一次，他的兒子與老烏鴉去找食物，他們飛了很遠(yuǎn)也沒有找到，這時(shí)他們渴得嗓子直冒煙。忽然，看見前面有一個(gè)瓶子，他們急忙飛了過(guò)去?？墒沁@個(gè)瓶子又細(xì)又窄，這怎么辦呢？老烏鴉又想起了原來(lái)的辦法，它想在別人面前大顯身手一番，于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準(zhǔn)備往里放?？墒撬吹叫貘f銜著一根又細(xì)又長(zhǎng)的東西插到瓶子里，它的父親搖了搖頭說(shuō)：“孩子……”爸爸，這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。
父親一看：這是什么？你拿它喝水？小烏鴉說(shuō)：這個(gè)叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的，人類都用這種方法喝水呢！
父親想，現(xiàn)在和以前不一樣了，我的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，不能總活在過(guò)去的榮耀當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)吸取新的知識(shí)，這樣才能留給后代新的東西。
創(chuàng)新作文 篇9踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
正如李可染說(shuō)的，步人后塵，不會(huì)有太大成就，無(wú)非是對(duì)前人做的是再一次進(jìn)行驗(yàn)證而已，這樣真的會(huì)成功嗎？與其走前人走過(guò)的路，不如自己開辟一條全新的大道，走出一片全新的天地。比如克郎普教授和愛因斯坦25歲時(shí)：克郎普因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)的克郎普公式和量學(xué)假設(shè)與權(quán)威的牛頓的觀點(diǎn)完全不同，由此取消了自己的假設(shè)，導(dǎo)致物理學(xué)論停滯了幾十年。而愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又蓄意破壞了牛頓的絕對(duì)空間和時(shí)間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名。
如果普朗克教授堅(jiān)持了自己的想法，或許可以獲得真正的成功，但是他沒有堅(jiān)持自己的想法，他向權(quán)威低下了頭，愛因斯坦卻不一樣，他大膽突進(jìn)，敢于提出自己的想法，獲得了成功。生活中不也是如此嗎？工作中，自己的建議還沒說(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)有深資老員工提出了與自己正好相反的建議，如果閉嘴不談，雖然可以相安無(wú)事，但也會(huì)失去了一次機(jī)會(huì)，一次可以證明自己的機(jī)會(huì)，與其生活平淡，倒不如大膽表明自己的心聲，以自己全新的計(jì)劃改變自己，創(chuàng)新生活。
如果沒有創(chuàng)新，你能想象世界會(huì)是什么樣嗎？創(chuàng)新是我們生活必不可少的一部分，如果自己止步了，認(rèn)為這是最好的了，那么你已與＂更好＂無(wú)緣，與創(chuàng)新分別；如果自己追求了＂更好＂，那么，每一次創(chuàng)新都是一次新的改變。＂好＂與＂更好＂不一樣，＂更好＂沒有極限，沒有邊際。
創(chuàng)新，與我們的生活息息相關(guān);步人后塵，不如讓別人觀望自己的背影;開辟自己的路，踏上自己的征途，選擇自己的人生，做最好的自己！可以創(chuàng)新，就每天追求＂更好＂，沒有＂最好＂，努力做到＂更好＂。追求創(chuàng)新，永不止境！
創(chuàng)新作文 篇10人們一提起傳統(tǒng)，往往把它看成一座高不可攀的山峰。因?yàn)樗母叨日饝刈×嗽S多攀登者。于是有的徘徊、有的攀登、有的干脆拐了個(gè)彎另尋他路。何謂傳統(tǒng)？傳統(tǒng)即經(jīng)過(guò)了古人千百年的積累和完善而留下來(lái)的經(jīng)典作品，它已經(jīng)成為我們現(xiàn)代人寶貴的精神和學(xué)習(xí)的財(cái)富。
這種傳統(tǒng)是否可以啟迪后人向更新的現(xiàn)代推進(jìn)？于是另一個(gè)關(guān)鍵詞——?jiǎng)?chuàng)新，便占據(jù)了更主要的位置。傳統(tǒng)與創(chuàng)新無(wú)疑已成為人們討論甚至是爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。
德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行?！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須要?jiǎng)?chuàng)新，人類如此，整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步也同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。
浩渺的天空中無(wú)數(shù)新星的發(fā)現(xiàn)，遼闊地球上美洲大陸的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)到太陽(yáng)雨的觀測(cè)，近到人類基因圖譜的繪制，都應(yīng)歸功于人類的不懈探索。前有古人，后有來(lái)者，探索與人類如影隨形，同始同終，它是人類偉大、聰慧的體現(xiàn)，也是人類進(jìn)步的階梯。
創(chuàng)新不但在科學(xué)領(lǐng)域，乃至文藝、思想等各個(gè)領(lǐng)域也都顯現(xiàn)出了強(qiáng)大的實(shí)力及非凡的力量。它像宇宙一樣廣闊，只有不斷創(chuàng)新我們才不會(huì)在前人的屋檐下徘徊，才不會(huì)在前人的圍城中困死。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。伽利略打破傳統(tǒng)宗教以地球?yàn)橛钪嬷行牡睦砟睿龠M(jìn)了科學(xué)進(jìn)步，從而萬(wàn)古流芳。比爾蓋茨放棄了哈佛的學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，成為了世界首富。因?yàn)閯?chuàng)新電燈取代了蠟燭；因?yàn)閯?chuàng)新，樓房取代了平房；空調(diào)取代了風(fēng)扇。因?yàn)閯?chuàng)新人類社會(huì)日益進(jìn)步。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識(shí)的大門；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌著枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來(lái)的路。
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