第一篇：給人生一個(gè)挑戰(zhàn)英語作文

給人生一個(gè)挑戰(zhàn)英語作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的給人生一個(gè)挑戰(zhàn)英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒梅沒有了溫室的保護(hù)，才傲立枝頭；蒼鷹沒有樹木的保護(hù)，才能搏擊長空，笑傲蒼穹……給人生一個(gè)挑戰(zhàn)也許你的人生會(huì)綻放出美麗的芬芳。

Without the protection of the greenhouse, the plum tree can stand on its branches;without the protection of the trees, the eagle can fight against the sky and smile Give life a challenge maybe your life will bloom with beautiful fragrance.摔了一跤，家庭、學(xué)校和社會(huì)可能會(huì)同時(shí)給您準(zhǔn)備幫助，也許會(huì)問道：“出事了吧！”拒絕這些，勇敢站起，證明這是給人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，勇往直前。

After a fall, your family, school and society may be ready to help you at the same time.You may ask, “what happened?” Refuse these, stand up bravely, prove that this is a challenge to life, go forward bravely.很多人生活在被嬌生慣養(yǎng)的籠子里，而埋沒了人生。從未給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)果碌碌無為，終結(jié)平凡的人生。

Many people live in cages that are pampered and buried.Never give life a chance to challenge, the result is mediocre, the end of ordinary life.我們要拒絕平庸，惟有給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)才能取得成功。項(xiàng)羽給人生一挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，破釜沉舟，不給自己留后路，結(jié)果巨鹿之戰(zhàn)，他勝了，留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的壯舉。試問項(xiàng)羽若是被眾將士寵著，只思如何撤退逃脫總能創(chuàng)下戰(zhàn)爭的奇跡？給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，方有可能取得事業(yè)的成功。

We should refuse mediocrity, only give life a chance to succeed.Xiang Yu gave life a chance to challenge.He did not leave a way for himself.As a result, he won the battle of Julu.He left the feat of “where there is a will, there will be a way.If there is a will, there will be a way to overcome it.The one hundred and two Qinguan pass will belong to Chu”.If Xiang Yu is favored by all the soldiers, how can he retreat and escape to create a miracle of war? Only by giving life a chance to challenge can we succeed in our career.吳越之戰(zhàn)，越王率殘部敗逃會(huì)稽的時(shí)候，越國被滅的局面已到了無法挽救的局面。如果大夫仲不給自己的人生一次挑戰(zhàn)，等待著滅國的來臨，怎會(huì)有后來他向吳國請降，保存越國的實(shí)力而復(fù)國的壯舉？失敗了，不要退縮，還可以重新再來。給人生一個(gè)挑戰(zhàn)，這樣你才能有所突破，創(chuàng)造生命的奇跡。

In the war of Wu and Yue, when the king of Yue led the remnant to defeat and flee to Kuaiji, the situation of the state of Yue being destroyed was irreparable.If Zhong didn't give his life a challenge and waited for the coming of the destruction of the country, how could he later ask Wu to surrender to save the strength of Yue and restore his country? If you fail, don't flinch.You can try again.Give life a challenge so that you can make a breakthrough and create a miracle of life.每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，然而能否接受住外界的考驗(yàn)，也就決定著你的人生將會(huì)如何。不妨給自己一次挑戰(zhàn)，綻放生命的色彩。

Everyone has a time of failure, but whether you can accept the test of the outside world will determine how your life will be.May as well give yourself a challenge, bloom the color of life.土木之戰(zhàn)，明星大敗。甚至御駕親征的皇帝都被叛軍抓獲。后來瓦剌軍挾持皇帝連克數(shù)座城池，首都即將不保。在這千鈞一發(fā)之，是于謙力挽狂瀾，另立新君，取得京城保衛(wèi)戰(zhàn)的'勝利，拯救了明王朝，若是于謙不給生命一個(gè)挑戰(zhàn)，冒死相諫，何以有明朝由衰敗到復(fù)興的時(shí)刻？

In the civil war, the stars lost.Even the emperor was captured by the rebels.Later, the Wara army seized several cities of the emperor, and the capital was about to be destroyed.At this critical moment, Yu Qian tried his best to turn the tide and set up a new king to win the battle of defending the capital and save the Ming Dynasty.If Yu Qian didn't challenge his life and remonstrate with his own death, how could there be a time when the Ming Dynasty went from decline to revival?

生命是如此脆弱，也是如此的短暫。摔了一跤，并不意外著會(huì)出事，那是對人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，是在向眾人證明自己是如何站起，而又重新開始的過程。

Life is so fragile and so short.It's a challenge to life.It's a process of proving to everyone how to stand up and start again.摔了一跤，并不代表永遠(yuǎn)摔下去，也不代表著會(huì)出事，那是對人生的一次考驗(yàn)，對自身的一種鍛煉。拒絕平庸給人生一個(gè)挑戰(zhàn)，也許明天成功的彼岸會(huì)出現(xiàn)你的身影。

A fall doesn't mean falling forever, it doesn't mean something will happen.It's a test of life, an exercise of oneself.Refuse mediocrity to give life a challenge, maybe tomorrow's successful other shore will appear your figure.

第二篇：國旗下講話：給人生一個(gè)挑戰(zhàn)

給人生一個(gè)挑戰(zhàn)

—學(xué)習(xí)、方法、考試

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法最有效的途徑：向第一名學(xué)習(xí)?。◣孜煌瑢W(xué)發(fā)言感觸）

王國維讀書三境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

學(xué)習(xí)三層境界：1.苦學(xué)：關(guān)注時(shí)間和任務(wù)。2.好學(xué)：關(guān)注興趣和態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有重大的推動(dòng)作用，自覺地態(tài)度常常使得能夠取得好成績，形成良性循環(huán)。3.會(huì)學(xué)：關(guān)注方法和效率。學(xué)習(xí)本身是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。

學(xué)習(xí)的核心是思維，中學(xué)學(xué)習(xí)中三種良好的思維習(xí)慣。1.站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太在意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木不見森林，隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜，頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，同學(xué)們應(yīng)不斷總結(jié)，弄清學(xué)習(xí)的每一部分內(nèi)容在知識(shí)體系上的位置，從整體上把握知識(shí)。2.追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師們常常喜歡向同學(xué)們描述知識(shí)樹，是想讓同學(xué)們理解學(xué)到的知識(shí)似有源之水，有本之木。學(xué)習(xí)不能過多地死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要地是弄清道理，不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問問為什么。3.發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常注意新與舊知識(shí)之間、學(xué)科之間所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際之間的聯(lián)系。養(yǎng)成多角度去思考問題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。

考試心理與技巧 考前：

適度放松（學(xué)習(xí)強(qiáng)度與心情）～進(jìn)入考試日程，考前復(fù)習(xí)以書本、參考書、已做過的試卷練習(xí)為主，原則上不要再做新題、新試卷。不要過于緊張、不能熬夜，建議晚上9點(diǎn)～10點(diǎn)入睡，中午適當(dāng)休息，這樣有利于發(fā)揮大腦潛能，也許還會(huì)激發(fā)靈感?？记安灰^多地去想考好了怎么樣，考不好怎樣。考試只是人生的一個(gè)點(diǎn)，不要把點(diǎn)想象成面。價(jià)值不等同于結(jié)果，價(jià)值更多地體現(xiàn)在過程中，在過程中收獲。有的同學(xué)考前有些恐懼，晚上興奮影響睡眠，這些現(xiàn)象亦屬多數(shù)人正常反應(yīng)，不必過于緊張。

積極暗示～潛意識(shí)中要鼓勵(lì)自己，對自己的成績有正確的期待，對自己有信心。上學(xué)年國旗下講話《競爭，讓我們更優(yōu)秀》，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，你們基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)努力，有良師教導(dǎo)、良友相伴，一定可以取得理想的成績。希望你們敢于競爭，勇于挑戰(zhàn)。

認(rèn)真準(zhǔn)備～考前有條件地可適度運(yùn)動(dòng)，做些稍微劇烈的運(yùn)動(dòng)；飲食上注意質(zhì)，減少量，時(shí)間上上午七點(diǎn)，中午十二點(diǎn)，這樣考試時(shí)離進(jìn)食的時(shí)間稍長，胃就能進(jìn)入休息狀態(tài)，減少了氧氣的使用，就能更多地輸送給大腦，保持大腦的興奮點(diǎn)、提高效率。（一定要吃早飯?。┛荚嚻陂g不要長時(shí)間看《讀者》、聽音樂、看電視。了解考試的日程安排，必要的文具準(zhǔn)備，網(wǎng)絡(luò)閱卷填涂的鉛筆。）

考中：

1.穩(wěn)定情緒：試卷到手，不要馬上做題。先填好考號(hào)、姓名等，一開始放慢速度，逐步進(jìn)入狀態(tài)。

2.審清題意，想好了再動(dòng)手做。

3.字跡清晰，卷面整潔，答題規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)答題規(guī)范要求（1）防止填寫錯(cuò)誤；（2）留有足夠填寫時(shí)間，提倡每大項(xiàng)有序填寫。

4.避重就輕，一般是從前往后，先做基礎(chǔ)題，再做高分、高難度題。遇有不會(huì)的不要慌張，“人難我難，我不畏難，人易我易，我不大意”。沒有頭緒的可以先放下往下做，節(jié)約時(shí)間，不挫傷自信心，不要 長時(shí)間耗在一個(gè)題上，把會(huì)做的先做?！胺置氡貭帯薄@里分是指題目的分?jǐn)?shù)，秒是指考試時(shí)間。

5.巧做難題。簡單地說，就是不讓難題空著，文科根據(jù)題意去思考或從相關(guān)、相近的知識(shí)去思考，去組織語言，寫

上一些觀點(diǎn)或想法也能得分。難做的填空、選擇題可以有一些特殊方法，如排除篩選、畫圖測量等。遇到難題，可以聯(lián)想基本題型或常見、熟悉的題型；從題目條件、結(jié)論出發(fā)，根據(jù)知識(shí)聯(lián)系、方法原理去推理，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西，找到解題的思路。

6.認(rèn)真檢查。答卷過程中，要及時(shí)檢查關(guān)鍵、易錯(cuò)的步驟。試卷做完要認(rèn)真檢查，尤其是沒有把握的題。即使試卷中有難題不會(huì)，也要留出少量時(shí)間，重點(diǎn)檢查分值大的題。并全面瀏覽，防止基礎(chǔ)題漏做或答案填寫錯(cuò)誤。

考后：

每場考后不要刻意對答案，“忘掉上一場，準(zhǔn)備下一場”。全部考完及時(shí)總結(jié)，安排好寒假復(fù)習(xí)提升。

同學(xué)們，臘梅傲立寒冬，蒼鷹搏擊天穹，無論成功或是遺憾，人生因拼搏奮斗而精彩，而美麗！

祝同學(xué)們期末考試一切順利！

2013年元月13日

第三篇：2007年河南高考優(yōu)秀作文：給人生一個(gè)挑戰(zhàn)

2007年河南高考優(yōu)秀作文：給人生一個(gè)挑戰(zhàn)

寒梅沒有了溫室的保護(hù)，才傲立枝頭；蒼鷹沒有樹木的保護(hù)，才能搏擊長空，笑傲蒼穹??給人生一個(gè)挑戰(zhàn)也許你的人生會(huì)綻放出美麗的芬芳。摔了一跤，家庭、學(xué)校和社會(huì)可能會(huì)同時(shí)給您準(zhǔn)備幫助，也許會(huì)問道：

“出事了吧！”拒絕這些，勇敢站起，證明這是給人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，勇往直前。很多人生活在被嬌生慣養(yǎng)的籠子里，而埋沒了人生。從未給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)果碌碌無為，終結(jié)平凡的人生。

我們要拒絕平庸，惟有給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)才能取得成功。項(xiàng)羽給人生一挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，破釜沉舟，不給自己留后路，結(jié)果巨鹿之戰(zhàn)，他勝了，留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的壯舉。試問項(xiàng)羽若是被眾將士寵著，只思如何撤退逃脫總能創(chuàng)下戰(zhàn)爭的奇跡？給人生一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，方有可能取得事業(yè)的成功。

吳越之戰(zhàn)，越王率殘部敗逃會(huì)稽的時(shí)候，越國被滅的局面已到了無法挽救的局面。如果大夫仲不給自己的人生一次挑戰(zhàn)，等待著滅國的來臨，怎會(huì)有后來他向吳國請降，保存越國的實(shí)力而復(fù)國的壯舉？失敗了，不要退縮，還可以重新再來。給人生一個(gè)挑戰(zhàn)，這樣你才能有所突破，創(chuàng)造生命的奇跡。

每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，然而能否接受住外界的考驗(yàn)，也就決定著你的人生將會(huì)如何。不妨給自己一次挑戰(zhàn)，綻放生命的色彩。

土木之戰(zhàn)，明星大敗。甚至御駕親征的皇帝都被叛軍抓獲。后來瓦剌軍挾持皇帝連克數(shù)座城池，首都即將不保。在這千鈞一發(fā)之，是于謙力挽狂瀾，另立新君，取得京城保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，拯救了明王朝，若是于謙不給生命一個(gè)挑戰(zhàn)，冒死相諫，何以有明朝由衰敗到復(fù)興的時(shí)刻？

生命是如此脆弱，也是如此的短暫。摔了一跤，并不意外著會(huì)出事，那是對人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，是在向眾人證明自己是如何站起，而又重新開始的過程。摔了一跤，并不代表永遠(yuǎn)摔下去，也不代表著會(huì)出事，那是對人生的一次考驗(yàn)，對自身的一種鍛煉。拒絕平庸給人生一個(gè)挑戰(zhàn)，也許明天成功的彼岸會(huì)出現(xiàn)你的身影。

第四篇：面對挑戰(zhàn),給自己一個(gè)承諾

面對挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾

尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是：《面對挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾！》

時(shí)間過得很快，想起本學(xué)期開學(xué)之初的第一個(gè)國旗下講話，校長對我們提出了新學(xué)期的希望和要求，我們每位同學(xué)都充滿了希望和憧憬，一個(gè)個(gè)閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前，開始了一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，到了今天，我們已經(jīng)置身六月的早晨，離本學(xué)期結(jié)束已只有一個(gè)月左右的時(shí)間了，現(xiàn)在已是期盼收獲和拿出成果的時(shí)候了。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功？正因?yàn)槿绱?，我們已有很多同學(xué)更是以百倍的信心投入學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，他們堅(jiān)定樂觀，信心十足，因?yàn)樗麄兩钚牛褐挥懈矣诿鎸μ魬?zhàn)的人，才會(huì)有成功和收獲。但是在這個(gè)時(shí)候我們中的有些人卻還無動(dòng)于衷，或者是麻木和迷惘。他們有的在埋怨自己不是讀書的料、聽到考試就頭痛，有的埋怨：一期的時(shí)光為何匆匆而過、當(dāng)初的理想轉(zhuǎn)眼化為泡影。而帶著這種浮躁和麻木的心情去應(yīng)考，肯定會(huì)大失水準(zhǔn)，一無所獲。我想向這些悲觀的同學(xué)推薦一句名言：如果你能想到，你就能做到，關(guān)鍵是你能不能面對挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾。

面對挑戰(zhàn)，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去迎接它的到來。迎接挑戰(zhàn)，是一次理性的探索，是對生活的崇拜，對自己的考驗(yàn)。迎接挑戰(zhàn)，就要置身于一種境界，一種勇于攀登不認(rèn)輸、矢志不移不動(dòng)搖的境界。迎接挑戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝它的信念，正所謂“欲窮千里目，更上一層樓”，但我們定能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。對自己沒有目標(biāo)、做一天和尚撞一天、稀里呼嚕日子的人，是懦夫和懶漢。也許有同學(xué)會(huì)說，我即使去拼搏了，也不一定能成功呀。同學(xué)們，要知道小草和勁松比，小草是柔弱的，可是她心靈的綠，仍是春天里的一絲微笑；鳥兒和雄鷹比，她是弱小的，但她窄薄的翅膀，仍在藍(lán)天中劃出一行生命的軌跡……一個(gè)人的能力有大小，但在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我們盡力了，我們拼搏了，我們就能找到屬于自己的那片蔚藍(lán)的天空，正如歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”

面對挑戰(zhàn)，我們必須有充足的準(zhǔn)備，機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。因?yàn)樘热粑覀兏怪锌湛?，胸?zé)o點(diǎn)墨，又怎能接受挑戰(zhàn)的考驗(yàn)?zāi)?？所以我們必須時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，多一點(diǎn)投入，少一點(diǎn)觀望；多一點(diǎn)踏實(shí)，少一點(diǎn)浮躁。讓自己全身心地投入到不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中，只有這樣才不會(huì)在挑戰(zhàn)來臨之時(shí)頭腦迷茫，不知所措。我希望每個(gè)同學(xué)有一個(gè)明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊考前的每一天、每一小時(shí)、每一分鐘，全面復(fù)習(xí)，弄懂弄通。

挑戰(zhàn)，是人生永遠(yuǎn)樂此不疲的歡歌。同學(xué)們，時(shí)不我待，讓我們攜手并肩，面對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，面對挑戰(zhàn)，把握機(jī)會(huì)，考出真實(shí)的好成績，享受通過自己努力而獲得成功的喜悅，創(chuàng)造輝煌的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：給人生一個(gè)公益gap year_20110501

“南方青年公益營·Gapper計(jì)劃”宣講會(huì)中大舉行，推薦全新成長路徑

給人生一個(gè)公益gap year萬千人生氣象，可曾想過給自己一個(gè)空檔？“南方青年公益營·Gapper計(jì)劃”正是為擁有這樣夢想的年輕人而準(zhǔn)備，支持他們用一年的時(shí)間做一個(gè)gapper，從事外來工服務(wù)、社區(qū)發(fā)展、慈善救助、教育助學(xué)以及環(huán)境保護(hù)等公益實(shí)踐。

昨晚7時(shí)至9時(shí)，“南方青年公益營·Gapper計(jì)劃”宣講會(huì)在中山大學(xué)大學(xué)城校區(qū)舉行，南方日報(bào)社社委王垂林、中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院教授朱健剛發(fā)表演講，通過包括英國威廉王子在內(nèi)的鮮活的gapper實(shí)踐個(gè)例向在場的兩百多名學(xué)生推薦了Gapper這一全新的青年成長路徑。

gap year之后，我不再是原來的我“做一個(gè)gapper本來是我自己的夢想，但我已經(jīng)老了，現(xiàn)在創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓你們這些年輕人去實(shí)現(xiàn)?！弊鳛椤澳戏角嗄旯鏍I·Gapper計(jì)劃”執(zhí)行團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)，中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院教授朱健剛坦言，“Gapper計(jì)劃”起始于一個(gè)學(xué)生的人生選擇給他帶來的觸動(dòng)。

2004年，當(dāng)別人都在忙著找工作的時(shí)候，中山大學(xué)人類學(xué)系大四女生Zelda卻告訴朱健剛，她正在向一個(gè)國際組織申請經(jīng)費(fèi)，支持她花一年時(shí)間完成一個(gè)重大人生計(jì)劃。

很快她便消失在老師和同學(xué)的視野中。一年之后，她回來，宣布自己成為了一個(gè)gapper。

在消失的那一年里，她和來自全世界22個(gè)國家的年輕人一起經(jīng)歷了一個(gè)

gapyear。在美國，他們?nèi)ツ喜靠ㄌ乩锬蕊Z風(fēng)災(zāi)區(qū)清理垃圾，幫無家可歸者修建房屋、發(fā)放食物，去印第安部落探訪獨(dú)特的文化。

當(dāng)Zelda將這一切告訴朱健剛時(shí)，他驚訝了：“原來這個(gè)世界的年輕人的確已經(jīng)

開始選擇這樣與眾不同的成長方式?！?/p>

他問Zelda：“這一年你收獲了什么？”Zelda說出了一連串答案：溝通能力，跨文化交流的態(tài)度。見識(shí)不同社會(huì)的真實(shí)面貌與問題，見證人們的嘗試與改變，以及來自22個(gè)不同國家的年輕人之間的友誼和愛情。

真正讓朱健剛由衷贊賞的卻是從Zelda身上散發(fā)出來的自信?！皬乃纳砩衔铱吹搅俗鳛間apper的獨(dú)特氣質(zhì)，那種無所畏懼。那是一種發(fā)自內(nèi)心的底氣，一種對未來的不可動(dòng)搖的信心。”

朱健剛說，那種他從在校學(xué)生身上看不到的信心，幫他解開了作為一個(gè)老師對學(xué)生們最深的憂慮?！叭松皇怯崎L假期，但卻可以給自己安排這樣一個(gè)有意義的空檔年，去做出一生都不會(huì)后悔的嘗試。這也就是我致力于推動(dòng)gapper計(jì)劃的理由。”時(shí)代轉(zhuǎn)型中的青年需要成長

二戰(zhàn)后的十年，各國政府提倡青年的旅行和文化交流，以有效地增進(jìn)全人類間的共識(shí)，防止世界性大戰(zhàn)再次發(fā)生。gap year就在這樣的背景下起源。而今這一概念在中國日益興起，朱健剛認(rèn)為，其實(shí)也伴隨著中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的深刻歷史變革。

在改革開放三十年帶來的經(jīng)濟(jì)奇跡背后，環(huán)境問題、社會(huì)矛盾等已成為人們現(xiàn)在不得不補(bǔ)償?shù)拇鷥r(jià)。這迫使我們身處的社會(huì)發(fā)生深刻的轉(zhuǎn)變，而青年人在面臨這些轉(zhuǎn)變時(shí)，卻往往陷入對當(dāng)下的迷惘與對未來的不確定。

“在社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中，青年的問題凸顯出來?！敝旖傉f，主要表現(xiàn)便是就業(yè)、房子、車子等等“一定要有”的心態(tài)。而事實(shí)上，年輕人都有夢想，他們何嘗不是更希望選擇遵從自己內(nèi)心的意愿，而主流社會(huì)對于這種意愿卻往往忽視。

朱健剛說：“這也就是我要發(fā)起這個(gè)計(jì)劃的原因。我希望中國青年通過這一途徑擺脫無力感，找到真正屬于自己的方向?！?/p>

給自己一個(gè)成長的gap year

我們社會(huì)當(dāng)下的這一代青年，如何追求自己的幸福，如何能夠真正地成長？朱健

剛的建議是，在公益中成長。

“公益不是學(xué)雷鋒，而是向他人付出的同時(shí)成長自己?！敝旖傉J(rèn)為，從事公益事業(yè)已經(jīng)變得像吃麥當(dāng)勞一樣，在服務(wù)于別人的過程中，人們認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己心中光亮的部分，從而肯定自己的價(jià)值。

在這個(gè)過程中，青年人可以學(xué)習(xí)到許多對自己成長有益的東西。比如克服上一代精英的傲慢，學(xué)習(xí)對各層次群體的同理心，蛻去學(xué)生的稚嫩與局限，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性解決復(fù)雜問題的能力。將80后、90后留給人的自私印象拋出九天之外，學(xué)習(xí)合作，感受人與人之間的聯(lián)結(jié)所帶來的力量。

這一切，正是“南方青年公益營·GAPPER計(jì)劃”希望提供給這一代年輕人的。Gapper計(jì)劃將在全國范圍內(nèi)選拔10名20至26周歲青年，南方日報(bào)“南方公益”平臺(tái)將通過多元的方式支持他們這一年的公益行動(dòng)。

自2009年《南方日報(bào)》創(chuàng)設(shè)“南方公益”版以來，一直關(guān)注并推動(dòng)公益慈善事業(yè)的發(fā)展，2010年發(fā)起建立“南方公益聯(lián)盟”，現(xiàn)已在“南方公益”這個(gè)平臺(tái)上匯集了來自政府、企業(yè)、學(xué)界、社會(huì)和媒體的多方資源?！癎apper計(jì)劃”將綜合運(yùn)用“南方公益”平臺(tái)資源，致力于推動(dòng)有志青年關(guān)注社會(huì)公益和社會(huì)發(fā)展，將其培養(yǎng)成為具有清晰的社會(huì)發(fā)展理念、良好的社會(huì)分析能力并掌握社會(huì)服務(wù)技巧的未來社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者。

“青年迷惘的原因不在于社會(huì)，而在于不了解自己。gap year提供的正是一個(gè)重新發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)你自己，這可能是它所帶來的最根本的改變?！敝旖傁Ｍㄟ^這一年的公益實(shí)踐幫助年輕人學(xué)習(xí)、改變和成長，將公益事業(yè)、社會(huì)進(jìn)步與青年個(gè)人成長相聯(lián)結(jié)，“共同進(jìn)化，相信會(huì)是一種全新的教育方式。”

■名詞解釋

Gap Year：被翻譯為空檔年，一般是指用一段較長的時(shí)間(通常是一年)去進(jìn)行獨(dú)立旅行、公益實(shí)踐或者志愿工作，經(jīng)歷這樣空檔年的人被稱為Gapper。■實(shí)施計(jì)劃

首先挑選5個(gè)與公益相關(guān)的領(lǐng)域，然后從廣東近4萬個(gè)公益組織中挑選相對成熟的組織，讓招募來的青年加入其中。每一個(gè)領(lǐng)域派遣兩人，相互扶持和交流。5月31日報(bào)名截止，6月完成對招募對象與公益組織的選拔。7月1日至2012年6月30日為公益實(shí)踐時(shí)段，期間將由中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)組織培訓(xùn)等活動(dòng)。

在整個(gè)過程中，《南方日報(bào)》以及南方報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下媒體都將予以跟蹤報(bào)道。