第一篇：我的爸爸媽媽作文

我的爸爸媽媽作文精選15篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的爸爸媽媽作文，歡迎大家分享。

我的爸爸媽媽作文1

離過(guò)年還有些時(shí)日，但秀麗的客鄉(xiāng)——我們蕉嶺處處早已彌漫著濃濃的年味。大街小巷掛滿或擺滿了琳瑯滿目的新年裝扮品，耳邊也飄著慶祝新春的歡快歌曲。大人們忙忙碌碌采購(gòu)年貨，小朋友們牽著大人的手蹦蹦跳跳著，也興高采烈地挑起自己喜歡的新年禮物。到處呈現(xiàn)出一幅幅喜慶溫馨的畫面。

我們家也不例外，這不，今天上午我與爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下老家，與爺爺奶奶一同準(zhǔn)備具有客家傳統(tǒng)風(fēng)味的炸煎粄、年糕等。一陣忙乎之后，奶奶在已經(jīng)架好的鍋爐上炸起了圓溜溜的煎粄，還有又香又長(zhǎng)的年糕。聞上去好香啊，饞得我直流口水。于是我迫不及待地拿起了一個(gè)津津有味地吃起來(lái)。爸爸看見了，笑呵呵地說(shuō)道：“我們?cè)趺答B(yǎng)了一只小饞貓呀！”嚼著又香又甜的年糕，我情不自禁地叫起來(lái)：“奶奶炸的年糕真香??！”那香甜味真是沁入心脾呀！

年糕的味道令人難忘，但做起來(lái)可不簡(jiǎn)單哦。一回到老家，我們首先將買好的幾大袋面粉拆開倒入大盆里，放入攆碎的花生粉、芝麻和一些白糖，加適量的水開始攪拌，不斷揉搓，這可是體力活喲，只能爸爸上陣了，一陣功夫后，爸爸也累得滿頭大汗了。待揉搓得面團(tuán)不散有韌勁時(shí)便可開始制作年糕了。只見媽媽把面團(tuán)分出一小團(tuán)并用備好的玻璃瓶搟成薄薄的長(zhǎng)方形狀，最后用菜刀把年糕切成小塊狀，這樣年糕就做好了。一部分年糕被爺爺做成了圓盤形，上面還鑲嵌著一對(duì)“金元寶”，意味著來(lái)年團(tuán)團(tuán)圓圓，財(cái)源廣進(jìn)。爺爺還告訴我，年糕之所以稱之為年糕也意味著一年比一年的蘊(yùn)意呢！……我們一家子在忙碌而又充滿甜蜜快樂(lè)的氛圍下將自家的年味也悄然釋放著。

做年糕、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、祭拜各路神仙、祖宗等等，鄉(xiāng)村過(guò)年習(xí)俗還真不少，這里還有不少講究呢！

我的爸爸媽媽作文2

盼望已久的暑假終于來(lái)了，這樣我就可以到爸爸媽媽那里了。爸爸媽媽在蘇州打工，一年難得回來(lái)一次，所以暑假算是我最快樂(lè)的時(shí)光了。爸爸媽媽趁著休息的時(shí)間帶我到圖書館看書，這里的圖書比我學(xué)校里的多多了，里面的書玲瑯滿目，看看這、看看那都不知看什么好了，突然我看到了一本《爸媽太過(guò)分》，爸爸媽媽會(huì)太過(guò)分嗎？覺(jué)得好奇就拿起來(lái)讀了起來(lái)，書中的主人公非常幽默、活潑，讓我感覺(jué)到語(yǔ)言的魅力。我也能擁有這樣的語(yǔ)言就好了，真是羨慕啊。其實(shí)發(fā)生在主人公路易斯身上的事，也在我們的生活中上演著，一樁樁，一件件是那樣驚人的相似。

文中由于爸爸媽媽覺(jué)得路易斯成績(jī)太差就實(shí)行了他們的計(jì)劃：偷翻書包、陪做功課、禁止看電視機(jī)、還被逼著上補(bǔ)習(xí)班并且使用利誘手段。我爸爸媽媽常年在外面打工，這個(gè)時(shí)候我倒覺(jué)得如果我的爸爸媽媽能像路易斯的爸爸媽媽那樣的話我會(huì)不會(huì)很高興??？

路易斯為了自己能成為搞笑藝人，與朋友一起，想盡各種辦法去參加比賽。最終，在路易斯的堅(jiān)定信念下，他改變了三個(gè)家庭的生活，讓三個(gè)孩子都有了愉快的生活。我特別佩服路易斯的膽量和智慧，今后也會(huì)努力的培養(yǎng)自己的膽量和勇氣，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己擁有智慧!

看完了這本書，其實(shí)我的爸爸媽媽也很過(guò)分，一年到頭的在外面打工不能陪我。對(duì)于我來(lái)講只要他們能時(shí)刻陪在我的身邊就是讓我干再多活我都愿意。但是我也明白爸爸媽媽是為了我和弟弟才這樣的，明白天下父母都愛自己的孩子，只是愛的方式不同而已，所以我更愛我的爸爸媽媽，會(huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間！

我的爸爸媽媽作文3

從小，爸爸媽媽就非常疼愛我關(guān)心我，呵護(hù)大。

小時(shí)候我生病了，爸爸媽媽非常著急，立刻到藥店買藥給我吃，想盡辦法讓我很快好起來(lái)。有時(shí)我病的嚴(yán)重了，爸爸媽媽立刻送我去醫(yī)院打針，在那里一直陪著我，并且給我買愛吃的東西，哄我高興，讓我忘掉病痛。晚上爸爸媽媽誰(shuí)也不敢睡覺(jué)，輪流地看護(hù)我，喂我吃藥，認(rèn)真地觀察我病情是否有些好轉(zhuǎn)。

我小時(shí)候很不聽話，非常頑皮，中午總是不喜歡睡覺(jué)，他們就把我一直抱在懷里，給我講故事念兒歌，這樣我就能很快的入睡了。這時(shí)他們才敢把我放到床上，坐在床邊靜靜的看著我，守著我。我睡覺(jué)時(shí)很不老實(shí)，經(jīng)常地翻滾，有時(shí)還會(huì)從床上摔下來(lái)，那時(shí)我就哇哇大哭，爸爸媽媽就耐心地安慰著我，一直到我不哭為止，這時(shí)他們又會(huì)給我拿一些好吃的或好玩的逗我開心。

我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。爸爸媽媽對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，字寫不好就要讓我重新寫。有一次我一個(gè)字不會(huì)寫，每次都寫錯(cuò)，爸爸就讓我寫了50遍，問(wèn)我記住沒(méi)有，我說(shuō)不知道，他又讓我抄寫了50遍，嚴(yán)厲的問(wèn)我記住沒(méi)有，我只好無(wú)奈的說(shuō)記住了，那個(gè)字我足足寫了100遍。他們還經(jīng)常打我，說(shuō)我什么的，當(dāng)時(shí)我就哭鬧起來(lái)，他們不像小時(shí)候那么哄我了，把我一個(gè)人關(guān)在小屋里，自己哭。當(dāng)我想到爸爸媽媽愛我的時(shí)候，我就立刻停止了哭泣，開始反省自己。仔細(xì)的這么一想，他們對(duì)我那么嚴(yán)也是為我好，為了將來(lái)能讓我考上好的大學(xué)，有好的工作。想到這里，我會(huì)非常慚愧，去主動(dòng)找他們承認(rèn)錯(cuò)誤，每一次他們都會(huì)原諒我，說(shuō)一句：“只要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是個(gè)好孩子。”這句話就像印在我腦子里一樣，讓我銘記在心。

長(zhǎng)大以后，我一定要好好的疼愛我的父母，回報(bào)他們對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)愛，謝謝您們對(duì)我的照顧。

我的爸爸媽媽作文4

“這次考試不理想，回去又要聽爸爸媽媽的嘮叨了。唉！”我邊走邊想。忽然，天上飄來(lái)一個(gè)氣球，下面有一個(gè)小紙條，我一下子抓住它?？吹郊垪l上寫著：“親愛的小朋友，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望?！薄斑@是不是誰(shuí)在開玩笑？要不試試？”我半信半疑。“不管了，試試看。我的愿望——希望爸爸媽媽理解我，不是一味地批評(píng)教育。”

回到家里，我已經(jīng)做好了迎接“狂風(fēng)暴雨”和一大堆試卷和練習(xí)題的準(zhǔn)備，迎面碰到了媽媽，“回來(lái)了，累不累？趕緊洗洗手吃飯吧！”媽媽溫柔地說(shuō)。不對(duì)呀，平?；丶覌寢尶偸窍葐?wèn)考試成績(jī)的，像今天這樣的成績(jī)媽媽非說(shuō)我半個(gè)鐘頭才罷休。我忐忑不安地坐到餐桌前。哇！今天的飯菜也讓我吃驚，有魚香肉絲、宮保雞丁、爆炒蝦仁、松子玉米和我最愛吃的大米飯。迎接我的不是“暴風(fēng)驟雨”，竟然是一頓大餐??！難道真的是神仙相助，我的愿望實(shí)現(xiàn)了？

老爸也坐到了餐桌前，一改往常的嚴(yán)肅臉，“先吃飯，吃完飯老爸和你一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)咱倆打會(huì)兒羽毛球去。”老爸笑著說(shuō)?！罢娴?？不再做一份卷了？”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，老爸居然也變了，要是平時(shí)見到我，就是這些話：“怎么這么晚回家？你做事怎么像個(gè)蝸牛似的，慢吞吞地。今天完成作業(yè)后再做一份卷子！”“真的，我和你媽以前對(duì)你太嚴(yán)厲了，你一直是一個(gè)很努力的孩子，我們不能給你太大的壓力，你們老師給我們打電話了，說(shuō)了你的學(xué)習(xí)情況，還給我們提了不少好建議。我們也是需要學(xué)習(xí)的，我和你媽媽要和你做朋友，和你一起成長(zhǎng)，你愿意嗎？”爸爸一口氣說(shuō)了這么多。

“太好了，我愛你們，爸爸，媽媽?！蔽腋吲d地說(shuō)。原來(lái)這個(gè)“神仙”是我們老師啊！真希望爸媽永遠(yuǎn)這樣。

我的爸爸媽媽作文5

一天，當(dāng)我詢問(wèn)爸爸媽媽眼中的我時(shí)，我得出了三個(gè)結(jié)論。

首先，爸爸說(shuō)我是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，因?yàn)槲以谟龅胶芏嗍虑榈臅r(shí)候，心里都會(huì)膽怯，不敢一個(gè)人去面對(duì)。就比如一次，爸爸媽媽都不在家，然后家里停電了，我是哭著打電話要爸爸媽媽快點(diǎn)回家的。爸爸說(shuō)，現(xiàn)在的我距離成為一個(gè)小男子漢還有一段時(shí)間呢。聽著爸爸對(duì)我的講述確實(shí)有道理，我在心里默默的記下了，在今后里，不管遇到什么突發(fā)情況，首先要保持鎮(zhèn)定，不要害怕，因?yàn)榭倳?huì)有解決的辦法。

然后，媽媽對(duì)我說(shuō)，不管是在生活里還是在學(xué)習(xí)上，我做事情都不夠認(rèn)真。比如當(dāng)她要我去打掃一下房間，我拿著掃把隨意糊弄幾下也就當(dāng)完成了。可其實(shí)呢，我的房間一點(diǎn)都不整齊，窗臺(tái)上，書桌上，衣柜上都還有灰塵沒(méi)有擦干凈。我只是任務(wù)式的做了一下，完全沒(méi)有認(rèn)真的去對(duì)待。在學(xué)習(xí)上的我也同樣如此，做作業(yè)的時(shí)候很粗心，因?yàn)榇中腻e(cuò)了很多細(xì)節(jié)的地方，這也就導(dǎo)致我在考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。明明知道做，并且還能拿到分?jǐn)?shù)的題目白白的丟分。媽媽在朝著我講這些事情的時(shí)候，顯得有些激動(dòng)，顯然我的這些個(gè)小毛病必須得改正了。

我在媽媽對(duì)我說(shuō)我了一大段話之后，沉默了小會(huì)。最后我向媽媽保證，今后我一定會(huì)用心的去做一件事，并且改掉我身上粗心的毛病。

最后，爸爸媽媽卻一致的夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我樂(lè)于助人，也懂得替他人著想。也因?yàn)槲疑砩系倪@一品質(zhì)，因此我身邊的朋友不少，而且每一個(gè)朋友都是真心的朋友。

我聽著爸爸媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，心里開心極了，今后的我也要繼續(xù)保持我身上這樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)。

我的爸爸媽媽作文6

“爸爸媽媽給我的不少不多，足夠我在這年代奔波，足夠我生活”這首歌是現(xiàn)在比較火的一首歌，我想借著這首歌說(shuō)一下我的爸爸媽媽。

有一次媽媽因?yàn)槲曳稿e(cuò)并和她頂嘴打了我兩個(gè)巴掌。我在心里和媽媽賭氣，攥緊了拳頭。把自己關(guān)在房間里，反復(fù)回憶著媽媽打我的畫面，從冰箱拿著根冰棍放在眼皮上，因?yàn)檠劬薜囊呀?jīng)腫的不能再腫了，媽媽那時(shí)候借著疊衣服進(jìn)到了我的房間里來(lái)，低下頭問(wèn)我：“疼不疼啊”帶著哭腔的說(shuō)，那一刻，我哭的泣不成聲。我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，她會(huì)要求我做什么不做什么，但她對(duì)其他人都很友善，她很圓滑市儈，從來(lái)不在別人面前說(shuō)別人的缺點(diǎn)，只會(huì)自己在家里說(shuō)即使這樣，她依舊會(huì)把最好的給我，家里的錢都給我花，只因?yàn)槲沂撬呐畠骸?/p>

我的爸爸雖然對(duì)我的學(xué)習(xí)不管不顧，但是他一直在告訴我什么話該說(shuō)，什么話不該說(shuō)，他是一個(gè)很溫柔的人，但是我們兩個(gè)很少單獨(dú)在一起聊天，算是沒(méi)有關(guān)系那么好的父女吧，但是我很愛他。

什么愛，厚重而深沉；什么愛，細(xì)長(zhǎng)而深遠(yuǎn)。什么愛，如泉水如泰山；什么愛，如天空如大海。飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月，留痕在父親那雙寬厚而溫暖的手掌，手上的傷口和粗糙的紋路，仿佛崇山峻嶺般一望無(wú)際。

如果你得罪了老板，失去的只是一份工作；如果你得罪了客戶，失去的不過(guò)是一份訂單；是的，世上只有一個(gè)人可以得罪：你給她臉色看，你沖她發(fā)牢騷，你大聲頂撞她，甚至當(dāng)著她的面摔碗，她都不會(huì)記恨你，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗悄愕哪赣H。所以我希望大家?；丶铱纯?，父母永遠(yuǎn)是你最溫馨的港灣。

“歌頌這種平凡一兩句唱不完，恩重如山聽起來(lái)不自然，回頭去看，這是說(shuō)了謝謝，反而才虧欠的情感”

我的爸爸媽媽作文7

愛是一句簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)，愛是一個(gè)甜美的微笑，愛是不為分雨的那把傘，愛是在寒冷的冬天里的一碗熱騰騰的飯……老師布置了習(xí)作2的作文，是讓我們寫對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛你！”這讓我有些難為情，因?yàn)槲沂悄猩铮f(shuō)這種話會(huì)比較尷尬。可我躺在床上翻來(lái)覆去，左思右想，“到底要不要對(duì)媽媽說(shuō)我愛你呢？”就在這時(shí)，我看到了擺放在桌上的一幅照片，那是媽媽抱著小時(shí)候的我，躺在一處草坪上，用那最美的微笑對(duì)著我……這時(shí)我不再那么猶豫，想到“媽媽對(duì)我如此之愛，我說(shuō)一聲‘我愛你’是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹彼晕揖洼p輕的走到廚房里，“有事嗎？”媽媽注意到了我，“我有件事想對(duì)你說(shuō)?！薄笆裁词掳?？”？”“我我我沒(méi)事！”立刻我的汗飛流而下?！翱隙ㄓ惺?！”媽媽堅(jiān)定的說(shuō)。“是不是考試沒(méi)考好？”“不是！”“那怎么了？”“我我想上廁所！”“那你去上唄！廁所都不會(huì)上了！”媽媽有些心不在焉地說(shuō)。

我又回到房里，緊緊地關(guān)上門，這時(shí)，我的心如同被一塊大石頭壓住一樣，變得沉重?zé)o比?！皳渫?，撲通?！蔽揖o張的已經(jīng)能夠清楚地聽到我的心跳聲。我再次鼓起勇氣，重步走向媽媽，“媽媽，我愛您！”媽媽聽到后，先是一愣，然后面帶微笑的說(shuō)：“你說(shuō)什么？”我尷尬的想到“難道，我說(shuō)的太小聲了，媽媽沒(méi)聽到？這可怎么辦?。孔屛以僬f(shuō)一次？蒼天??！你為什么要這樣對(duì)我？”想到這，媽媽說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？我沒(méi)聽清楚！”“我我我愛您！”我再次鼓起勇氣大聲的說(shuō)道。媽媽立刻放下手中的鐵鏟，抱緊沒(méi)有做好準(zhǔn)備的我?！拔疫€以為媽媽會(huì)哭呢！但媽媽并沒(méi)有哭！”“兒子，你懂事了，懂得對(duì)別人說(shuō)愛了！”……

吃飯時(shí)，媽媽不停地給我夾菜吃。晚上也睡不著覺(jué)，激動(dòng)地不知道有多高興。

我的爸爸媽媽作文8

我的爸爸媽媽是最可愛的父母了，因?yàn)樗麄冎g也會(huì)有吵鬧，不高興的時(shí)候也會(huì)很大聲地說(shuō)話，但是他們總是很快就又和好了。

爸爸媽媽曾經(jīng)是同班同學(xué)，這是他們告訴我的，爸爸的工作是開車?yán)洠瑫r(shí)間比較自由，媽媽就在家照顧我們。爸爸的愛好也不多，就是喜歡有時(shí)間去找朋友玩，媽媽因?yàn)橐恢倍际窃诩铱粗覀?，總希望爸爸抽時(shí)間陪陪她，就是因?yàn)檫@個(gè)事兒他們經(jīng)常是大眼瞪小眼地吵了起來(lái)。

記得那天我們放學(xué)回家，剛寫完作業(yè)媽媽就做好飯了，我們一家人就開始吃飯，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“等下我去玩會(huì)兒。”媽媽看了一眼爸爸沒(méi)有說(shuō)話，爸爸就又說(shuō)了一遍想出去，媽媽就說(shuō)：“晚上就別去了。”爸爸有點(diǎn)生氣了，說(shuō)是上班一天了想去玩會(huì)兒都不行嗎，這時(shí)候媽媽脾氣也上來(lái)了就對(duì)爸爸說(shuō)：“我一天到晚在家里看著他們照顧家，我不也是沒(méi)說(shuō)什么嗎？”就這樣他們都不說(shuō)話了，我和弟弟妹妹你看我我看你的，也不知道該咋辦了，只好埋頭吃飯？

吃完飯了媽媽就開始收拾碗筷，爸爸也幫她收拾東西，后來(lái)媽媽到廚房洗碗，爸爸也進(jìn)去了，我在外面聽見爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“別生氣了，等下收拾完了，我?guī)銈円黄鹑ス珗@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！眿寢屨f(shuō)：“剛才是我態(tài)度不好，你也別生氣了?！本瓦@樣他倆的“戰(zhàn)火”就消失了。

爸爸媽媽之間雖然會(huì)吵吵鬧鬧，也還是彼此關(guān)心。媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)她也是理解爸爸，有時(shí)候她的脾氣也不好，所以他們也會(huì)吵，但是都會(huì)馬上和好，說(shuō)想讓我們覺(jué)得家里是最有愛的地方，說(shuō)家人之間就要彼此包容、彼此理解。

從爸爸媽媽身上，我懂得關(guān)心和理解是解決一切事情的方法。

我的爸爸媽媽作文9

夜深了，寒冷籠罩著整個(gè)城市。窗外狂風(fēng)大作，風(fēng)似一頭猛獸，有力的咆嘯著。風(fēng)中似乎有一雙無(wú)形的手拍打著玻璃，捉著樹的脖子左搖右晃。

我獨(dú)自一人坐在電腦桌前。望著面前那臺(tái)嶄新的電腦我的腦海里像放電影一樣重復(fù)播放著那件事。

時(shí)光飛逝。如今我已是一名初中生，自己也有許多隱私不想被爸爸媽媽知道，我便在房門上貼了一張紙，上面赫然寫著四個(gè)字“禁止進(jìn)入”。

可就在那天，我放學(xué)回到家驚奇地發(fā)現(xiàn)我的房門被打開了，地面上也有幾個(gè)腳印。這一看就是爸爸媽媽留下的。看看客廳里正在喝茶的`爸爸，一邊淡定自若的媽媽，兩人好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

頓時(shí)，怒氣像螞蟥一樣，直鉆我的心中。我放下書包大叫：“你們?cè)趺从诌M(jìn)我的房間？”媽媽一聽瞪圓了眼：“你怎么不弄清事情真相就冤枉爸爸媽媽呢？”爸爸扯了扯媽媽的手勸說(shuō)到：“算了，孩子還小，不懂事?！?/p>

“還??？我都上初一了，你們?cè)趺催@么不講道理！”我越說(shuō)越來(lái)勁，“我不管，反正你們以后不準(zhǔn)再進(jìn)我的房間了！”外面的天氣很冷，而我的話更加冰冷。

媽媽一個(gè)健步?jīng)_過(guò)來(lái)，揚(yáng)起手重重地打在我的臉上。我的臉感覺(jué)火辣辣的，那不爭(zhēng)氣的眼淚奪框而出，像一顆顆斷了線的珠子。我捂著臉跑回房間大哭起來(lái)。

我爬在床上，心中的怨氣無(wú)處發(fā)瀉。這時(shí)，我抬頭一看，床上放了一個(gè)精美的盒子，上面有一個(gè)小卡片，正面著的：

“親愛的女兒，今天是你的生日，你一直說(shuō)想要一臺(tái)電腦，我們給你買了一臺(tái)，希望你會(huì)喜歡?！?/p>

我打開盒了一看，里面真的是我夢(mèng)寐已久的筆記本電腦。我像一個(gè)罪人，心中充滿了自責(zé)和羞愧。

我依稀的聽見爸爸媽媽的談話。

“都說(shuō)了等女兒回來(lái)了再給她，你偏不聽?！?/p>

“算了，女兒還小?！?/p>

……

爸爸媽媽，對(duì)不起，因?yàn)槲业娜涡裕鵁o(wú)數(shù)次傷了你們的心。

爸爸媽媽，謝謝你們，包容了我的的小性子。

電腦桌前蘊(yùn)含了爸爸媽媽對(duì)我的愛。

我的爸爸媽媽作文10

小時(shí)候，在我眼中，爸爸是座巍峨的高山，而我，就是山中快樂(lè)的小小鳥。刮起大風(fēng)，別怕，有高山保護(hù)著我；下起了暴雨，別慌，有高山遮擋著我。爸爸是山，我是山中鳥，鳥兒自然是離不開山的熏陶的。

小時(shí)候，在我眼中，媽媽是片澄清的湖，而我，就是湖中自在的小魚兒。湖因有魚而

充滿生機(jī)，魚因有湖而富有生命。湖，溫柔地庇護(hù)魚兒的淘氣；魚，幸福地?fù)碛泻奶蹛?。媽媽是湖，我是魚，魚自然也離不開湖的懷抱。

高山給了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，湖給了我不盡的歡笑。他們的恩情是我即使用一生也難以回報(bào)的。

現(xiàn)在，在我眼中，爸爸是一顆樹，我就是樹上的樹葉，樹吸收了營(yíng)養(yǎng)，全部輸送到我身上，我知道，他是希望我健健康看的活著，茁壯成長(zhǎng)，我也努力的吸收著，綠起來(lái)，讓樹看起來(lái)更綠，更年輕。我是綠葉，爸爸是樹，葉子當(dāng)然離不開樹了。

現(xiàn)在，在我眼中，媽媽是水底的一塊石，而我就是石間一棵水草。石默默地支持著水草，讓它不被水波沖走。我了解，她是希望我能正確地對(duì)待問(wèn)題，明辨是非，永遠(yuǎn)保持那份純真。我也甘愿守侯在她身邊，這樣我就能和她多處些日子。媽媽是石，我是水草，水草當(dāng)然也離不開石。

在我成年之后，我想，爸爸還是一棵長(zhǎng)青樹，而我已成了高山。我要用我的一生來(lái)陪伴他，守護(hù)他，就像他當(dāng)年守護(hù)我一樣。

在我成年之后，我想，媽媽還是一顆石，而我已成了一湖水。我要用永恒來(lái)陪伴她，幫她趕走寂寞，支持她，就像他當(dāng)年支持我一樣。

人的一生中，親情是非常重要的，它是一本字典，讓我明白了“溫暖”和“歡樂(lè)”的含義；它是一顆明星，指引我走向成功的大道；它是一根繩索，緊緊的捆住了我和父母的心。它是……。其實(shí)他也是一種簡(jiǎn)單的幸福！需要我和父母共同的去創(chuàng)造，呵護(hù)！

我的爸爸媽媽作文11

爸爸中等身材，臉黑黑的，像個(gè)非洲人。媽媽長(zhǎng)得很漂亮，臉蛋白里透紅。乍一看，他們倆似乎一點(diǎn)兒也不般配。其實(shí)，爸爸是媽媽最好的“愛人”，如果不信的話，你看—— 例一：爸爸是媽媽的“勤務(wù)兵” 最近媽媽的身體不太好，家里的大小事兒完全不插手。

爸爸很能干，既“主外”，又“主內(nèi)”。每次回家，爸爸就風(fēng)風(fēng)火火地忙了起來(lái)，拖地、洗衣、做飯……樣樣都干。

為了讓媽媽身體盡快好起來(lái)，爸爸專門買了一本《烹飪大全》，變著花樣做菜，讓媽媽胃口大開。媽媽呢，開玩笑說(shuō)：“你硬是想讓我發(fā)胖，丑化我，你安的什么心？” 例二：爸爸是媽媽的“好參謀” 媽媽特愛逛街，經(jīng)常一逛就是一整天。陪媽媽逛街挺累人的，可爸爸樂(lè)此不疲。每次媽媽買衣服，總要喊爸爸當(dāng)“參謀”，因?yàn)榘职衷趮寢尩男哪恐惺窃O(shè)計(jì)師，很會(huì)審美。媽媽買衣服很挑剔，爸爸總是耐心地陪著她挑選，對(duì)衣服的款式、質(zhì)地、做工，爸爸都能說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)。

鄰居阿姨?？鋴寢尩囊路I得好，既新穎又得體。媽媽偷著樂(lè)，這里面爸爸的功勞最大啊！例三：爸爸是媽媽的“開心果” 媽媽是個(gè)急性子，脾氣很暴躁，遇到不順心的事就發(fā)火，爸爸總是笑瞇瞇地開導(dǎo)她。

有一回，媽媽在外打麻將輸了大錢，回家發(fā)脾氣。爸爸突然模仿電視里演員的樣子，雙手長(zhǎng)袖狀一拍一甩，“喳”地彎下腰來(lái)：“太太息怒，小的這就爸錢贏回來(lái)！”說(shuō)著就準(zhǔn)備開溜。“你給我回來(lái)！誰(shuí)叫你去翻本？”其實(shí)，爸爸認(rèn)識(shí)麻將，可麻將卻不認(rèn)識(shí)爸爸，爸爸只是逗媽媽開心?？矗@就是我的爸爸，我常常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你嫁給爸爸是你一生的福氣呢！”

我的爸爸媽媽作文12

我生活在一個(gè)幸福溫馨的家庭里，爸爸媽媽都是很善良的人，他們用勤勞的雙手支撐起了這個(gè)家，用溫暖無(wú)私的愛呵護(hù)著我成長(zhǎng)。在家里，我就像一個(gè)快樂(lè)的小公主，被父母的愛包圍著。

我的媽媽，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得很清秀，一雙清澈明亮的眼睛，給人一種溫柔的感覺(jué)。媽媽是我生活上的導(dǎo)師，每當(dāng)我情緒低落或不開心的時(shí)候，媽媽總會(huì)在我身邊，無(wú)微不至的關(guān)心我、安慰我。幫我分析原因，給我講道理，每一次我都在她溫情的寬慰下走出了情緒的低谷。這就是我的媽媽，是陪我排憂解惱的解語(yǔ)花。她那溫柔似海的愛，是我深深依戀的港灣。

我的爸爸中等身材，濃眉大眼，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。爸爸是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，他雖然不像媽媽那樣溫柔體貼，但他總能逗我開懷大笑。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，他是我學(xué)習(xí)上的良師益友，每逢學(xué)習(xí)上遇到了難題，我都會(huì)尋求爸爸的幫助，他總會(huì)賴心地給我講解。爸爸經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我去做一些自己不敢做的事情，比如打籃球。記得二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校提倡低年級(jí)的學(xué)生報(bào)名籃球班，我當(dāng)時(shí)很不愿意去，因?yàn)榇蚧@球又苦又累，而且還會(huì)摔跤，這些問(wèn)題讓我退避三舍。爸爸知道這件事后，就在我耳邊諄諄教導(dǎo)，給我說(shuō)打籃球的好處：第一可以鍛煉身體，第二可以鍛煉吃苦的品質(zhì)，第三可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的能力……最后，我答應(yīng)爸爸學(xué)習(xí)打籃球。從此，球場(chǎng)上便有了我揮汗奔跑、風(fēng)姿瀟灑的身影。時(shí)至今天，籃球的魅力已讓我深陷其中。這就是我的爸爸，一個(gè)讓我展翅翱翔的爸爸，一個(gè)鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取的爸爸。爸爸就像一座山，矗立在我的心里。

人們都說(shuō)：“父愛偉如山，母愛深似?！薄Ｎ覟槲业陌职謰寢尭械津湴?。在這里我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝你們教會(huì)我很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也謝謝你們陪我慢慢長(zhǎng)大，以后，我要陪你們慢慢變老?！?/p>我的爸爸媽媽作文13

在我們周圍有許多愛，我們也曾愛過(guò)一些事物，只是從未去留心這些愛。而今我今天演講的題目就叫做“我愛爸爸媽媽”。

我愛爸爸媽媽是因?yàn)樗麄儛畚摇Ｗ詮奈襾?lái)到這個(gè)世上，他們對(duì)我的愛就無(wú)時(shí)不在，無(wú)微不至。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些愛。

人們常說(shuō)，父愛如山，母愛如水。母愛有母愛的溫柔體貼，似水的柔情。父愛有父愛的厚重深刻，深沉而無(wú)言。有父愛和母愛為我護(hù)航，山山水水、風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)畏無(wú)阻。

當(dāng)我呱呱墜地，吮吸著母親的乳汁時(shí)，最慈祥的母愛降臨了。當(dāng)我在泥濘的道路上跌倒，被一雙大手挽起來(lái)時(shí)，最無(wú)私的父愛來(lái)到了。

當(dāng)我起床時(shí)，一杯香濃的牛奶端到了我的面前，夾帶著的是媽媽那甜甜的笑臉;每當(dāng)我生病時(shí)，躺在媽媽溫情的懷里，看著媽媽焦急的面孔，好像希望我的痛苦轉(zhuǎn)換在她的身上。母親永遠(yuǎn)是女兒可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)懷和呵護(hù)會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。我愛媽媽!

相比，父親的愛就簡(jiǎn)單多了。每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，爸爸就為我拿著沉重的書包，送我到學(xué)校門口，用那慈祥帶有嚴(yán)肅的面孔注視著我走進(jìn)教學(xué)樓;每當(dāng)新學(xué)期開始，爸爸都默默的為我買好學(xué)習(xí)資料，定期檢查我的作業(yè)，并在我的作業(yè)本上寫出他的評(píng)語(yǔ)。有父愛伴我上下求索，前面的路再艱難，我也不怕什么。父愛似山的沉穩(wěn)，花開花落，歲月匆匆流過(guò)，我才能從父親指尖淡淡的煙味體會(huì)到父愛蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)韻味。我愛爸爸!

我的爸爸媽媽都是普普通通的勞動(dòng)者，但在我身上傾注了他們多少的愛，我也同樣深深地愛著他們。

我的爸爸媽媽作文14

爸爸媽媽是我最熟悉的人，我和爸爸媽媽之間的故事數(shù)都數(shù)不完，其中，讓我覺(jué)得最有趣的要數(shù)煎餅事件了。

那天，我放學(xué)回家，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我們吃煎餅，你快來(lái)幫幫忙！”“好！”我一邊答應(yīng)，一邊走進(jìn)廚房。我先用刀把蔥切成碎片，只見媽媽拿來(lái)了一個(gè)面盆、一袋面粉和幾個(gè)雞蛋。媽媽把材料都倒到了面盆里，加入適量的水?dāng)嚢杈鶆?，一切都?zhǔn)備就緒，我們便煎起面餅來(lái)。只見媽媽把油倒進(jìn)鍋中，等到油加熱到了適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí)，媽媽就舀一勺面糊倒到了鍋中，然后還拿鍋鏟在鍋中搗騰了幾下，面餅馬上就變得又像盤子那樣圓了，不一會(huì)兒，面餅煎好了，非常的香，我伸手想抓一塊過(guò)來(lái)解解饞，就在這時(shí)，媽媽在我手背上拍了一下，說(shuō)：“急什么，面餅還很燙，而且蔥花還沒(méi)放呢！”這時(shí)，媽媽把蔥花撒在了熱乎乎的面餅上，猶如仙女撒花一般，頓時(shí)，香味就更濃了，我忍不住把一塊面餅?zāi)昧诉^(guò)來(lái)吃了一口，啊，真好吃！

這次，輪到爸爸出場(chǎng)了。只見爸爸笨拙地把面糊倒進(jìn)了鍋里，而就在倒好時(shí)，爸爸才想到，他忘了把油放進(jìn)去了，他正想把面糊翻面的時(shí)候，竟翻不過(guò)來(lái)了，最后，爸爸費(fèi)了九牛二虎力才把它給翻過(guò)來(lái)，就像是給嬰兒翻身一樣，翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，我和爸爸一看，啊，都被煎糊了！爸爸剛翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，就把油放進(jìn)了鍋里，一不小心，爸爸把油倒在了面餅上面，這時(shí)，鍋里的油立馬沸騰了起來(lái)，我好奇的走上前看，忽然小泡泡里面的油濺了起來(lái)，還燙到了我的手，我馬上向后面退了好幾步，面餅煎好了，我咬了一口，“爸爸，有點(diǎn)糊了！”

這就是我和爸爸媽媽的煎餅事件，這一天，我很開心，我真希望爸爸媽媽能夠經(jīng)常這樣陪著我。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)孝順爸爸媽媽，經(jīng)常陪伴他們，不讓他們覺(jué)得孤單。

我的爸爸媽媽作文15

敬愛的爸爸、媽媽：

您們好！

十多年前的9月2日，您們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但從我來(lái)到世上的那一刻起，您們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但您們卻毫無(wú)怨言地將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，您們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢滥鷤冇卸嗝吹男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道我應(yīng)該懷著一顆感恩的心去體諒您們，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬您們的責(zé)任。

我從小就生活在這個(gè)幸福、溫暖的家庭里。我從這個(gè)家庭中得到了您們給予我的父愛和母愛。有許多的事情都成了我童年的美好回憶。

爸爸，直到現(xiàn)在，我還記得：在我還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，還住在老家（老房子）的時(shí)候，您就開始教我走路。一開始，是您扶著我走，后來(lái)，您扶了一段路，就不扶了，讓我自己走。我才走了大約3步左右，就摔了一個(gè)跟頭，又走了幾步，又摔了個(gè)跟頭。就這樣，跌跌撞撞地走到了您那里。

媽媽，有一次，爸爸出差去了，恰好您又感冒了，病得很重，家里沒(méi)有人煮飯給我吃，我餓得哇哇地哭起來(lái)。您見我餓哭了，艱難地拖著沉重的步子，到廚房給我煮飯吃。后來(lái)，您還因?yàn)榇档斤L(fēng)，還去住了好幾天的醫(yī)院。

為了使我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，您和爸爸總是早出晚歸地工作。您不僅在生活上關(guān)心我，照顧我，而且，在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求也很嚴(yán)格，您期望我每天給自己一個(gè)希望，給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一點(diǎn)信心。讓我自己活得即充實(shí)，又快樂(lè)。

祝:身體健康

女兒--***

XX年X月

第二篇：主題班會(huì)我爸爸媽媽做點(diǎn)事

三合潭小學(xué)主題班會(huì)我為爸爸媽媽做點(diǎn)事

小學(xué)低年級(jí)《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)教育意義：

在平時(shí)與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛，對(duì)父母的愛視而不見。我班有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“孩子情緒反復(fù)無(wú)常，有時(shí)特別關(guān)心你；有時(shí)和你頂嘴、耍脾氣，你對(duì)她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進(jìn)去?！睂W(xué)生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對(duì)自己的愛。學(xué)生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現(xiàn)；學(xué)生年齡小，不善于體會(huì)父母與自己的情感，覺(jué)得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。針?duì)我班普遍存在的這一現(xiàn)象，所以，我設(shè)計(jì)了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的回報(bào)。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，體會(huì)父母的辛苦和對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。

3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過(guò)系列體驗(yàn)活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為父母做些力所能及的事情，來(lái)回報(bào)父母的愛。為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、利用早自習(xí)、上課前、班會(huì)等各種活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓(xùn)工作，提高主持人的評(píng)價(jià)能力。

5、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語(yǔ)、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩(shī)朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會(huì)的順利召開作好準(zhǔn)備。

四、班會(huì)實(shí)施

大屏幕播放班會(huì)前期準(zhǔn)備活動(dòng)的短片（主持人隨機(jī)講解）

（一）主持人宣布開會(huì)

（二）班長(zhǎng)講話

（三）活動(dòng)開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)父母，不知道父母的喜好。所以通過(guò)寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。同學(xué)們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對(duì)孩子的愛

①學(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情

設(shè)計(jì)意圖：在了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情，在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務(wù)的短片）——學(xué)生交流在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中記錄下的日記。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)、真實(shí)情感，完全出自孩子們的內(nèi)心感受，通過(guò)寫日記的形式盡情地抒發(fā)出來(lái)，學(xué)會(huì)為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)，并給他們帶來(lái)快樂(lè)和幸福，以此來(lái)回報(bào)父母的愛。

4、用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛

學(xué)生自由發(fā)言

全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現(xiàn)。

第三篇：主題班會(huì)我爸爸媽媽做點(diǎn)事

三合潭小學(xué)主題班會(huì)我為爸爸媽媽做點(diǎn)事 小學(xué)低年級(jí)《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)教育意義：

在平時(shí)與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛，對(duì)父母的愛視而不見。我班有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“孩子情緒反復(fù)無(wú)常，有時(shí)特別關(guān)心你；有時(shí)和你頂嘴、耍脾氣，你對(duì)她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進(jìn)去?！睂W(xué)生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對(duì)自己的愛。學(xué)生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現(xiàn)；學(xué)生年齡小，不善于體會(huì)父母與自己的情感，覺(jué)得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹ａ槍?duì)我班普遍存在的這一現(xiàn)象，所以，我設(shè)計(jì)了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的回報(bào)。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，體會(huì)父母的辛苦和對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。

3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過(guò)系列體驗(yàn)活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為父母做些力所能及的事情，來(lái)回報(bào)父母的愛。為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、利用早自習(xí)、上課前、班會(huì)等各種活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓(xùn)工作，提高主持人的評(píng)價(jià)能力。

5、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語(yǔ)、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩(shī)朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會(huì)的順利召開作好準(zhǔn)備。

四、班會(huì)實(shí)施

大屏幕播放班會(huì)前期準(zhǔn)備活動(dòng)的短片（主持人隨機(jī)講解）

（一）主持人宣布開會(huì)

（二）班長(zhǎng)講話

（三）活動(dòng)開始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)父母，不知道父母的喜好。所以通過(guò)寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。同學(xué)們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對(duì)孩子的愛

①學(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情

設(shè)計(jì)意圖：在了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情，在學(xué)生心中播下感恩父母孝

敬父母的種子。

3、展示“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務(wù)的短片）——學(xué)生交流在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中記錄下的日記。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)、真實(shí)情感，完全出自孩子們的內(nèi)心感受，通過(guò)寫日記的形式盡情地抒發(fā)出來(lái)，學(xué)會(huì)為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)，并給他們帶來(lái)快樂(lè)和幸福，以此來(lái)回報(bào)父母的愛。

4、用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛

學(xué)生自由發(fā)言

全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現(xiàn)。

第四篇：我爸爸

繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、孩子們，今天教室里來(lái)了我們的爸爸和媽媽，平時(shí)我們都說(shuō)“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說(shuō)媽媽了，今天我們要來(lái)聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學(xué)生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來(lái)一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國(guó)著名的插畫家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

3、．打開第一頁(yè)，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說(shuō)：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點(diǎn)也不怕。2．他可以從月亮上跳過(guò)去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過(guò)去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會(huì)走高空繩索，好險(xiǎn)那。瞧，沒(méi)有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會(huì)掉下來(lái)。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺(jué)得我爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續(xù)看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學(xué)生說(shuō)。爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

4．現(xiàn)在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強(qiáng)壯、快樂(lè)、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會(huì)像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺(jué)得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身）③

有時(shí)也會(huì)做些傻事?？磮D：爸爸做了什么傻事？（把頭發(fā)梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，⑤ 也是個(gè)了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個(gè)詞把兩幅圖的意思連接起來(lái)、是誰(shuí)搭的橋呢？（“也”字把兩個(gè)意思連接起來(lái)。學(xué)生讀讀句子。）

一句話說(shuō)了兩幅圖的意思，非常簡(jiǎn)潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術(shù)一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個(gè)頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個(gè)字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實(shí)我爸爸就像大多數(shù)人一樣，很普通，很平凡，但是因?yàn)槲覑郯职?，因此我好崇拜爸爸，才?huì)讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個(gè)不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽(yáng)”。）原來(lái)這畫中還有畫就是想來(lái)告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽(yáng)，給我關(guān)愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數(shù)第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽(yáng)）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來(lái)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來(lái)爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來(lái)我們說(shuō)——（我愛爸爸）猛然間發(fā)現(xiàn)——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想，精彩句段給我們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)作空間。今天劉老師帶著你們來(lái)閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍?？梢院桶职謰寢屢黄鹂矗梢越欣蠋煄銈冏x，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂(lè)。

第五篇：我爸爸

繪本《我爸爸》

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)傾聽故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛。2.初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3.在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力、敘述能力和概括能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入、觀察封面

1、在我們生命中，有這樣一個(gè)人，當(dāng)你摔倒時(shí)，會(huì)對(duì)你說(shuō)“快爬起來(lái)”，當(dāng)你生病時(shí)，會(huì)讓你的頭靠在他結(jié)實(shí)的肩膀上，他會(huì)教你騎車，會(huì)陪你跑步。他是誰(shuí)？板書：爸爸。齊讀：我爸爸（中間有一個(gè)停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸）

2、有一個(gè)英國(guó)作家叫“安東尼布朗”，他非常喜歡他的爸爸，就制作了一本童話書，名字就叫《我爸爸》，我們來(lái)看看，這本書在國(guó)內(nèi)是由誰(shuí)翻譯的，是由哪個(gè)出版社出版的？《我爸爸》這本書曾獲得國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)，想看嗎？

二、初步感知“我爸爸”

1、這是我爸爸，他給你的第一印象是什么？

2、在仔細(xì)地看看，按從上到下的順序介紹一下爸爸。

3、你覺(jué)得爸爸長(zhǎng)得怎么樣？

4、而在作者眼里，卻說(shuō)“我爸爸真的很棒。”

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一組圖

1.爸爸棒在哪里？誰(shuí)來(lái)猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅圖：快看圖，圖畫告訴我們什么？他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。瞧！爸爸氣勢(shì)洶洶地叉著腰，好像在說(shuō)話，說(shuō)什么話呢？

3.大野狼夾著尾巴灰溜溜地朝門外走。這樣的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過(guò)月亮，爸爸飛得高不高?仔細(xì)看看圖，你還發(fā)現(xiàn)什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸還棒在哪？喲，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，還敢走鋼索，帶上你的火眼金睛仔細(xì)看看圖，你有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？背后的云彩也佩服他，給他戴了頂小皇冠。神奇吧？有趣吧？圖畫可是都會(huì)說(shuō)話的呢！睜大你的小眼睛仔細(xì)瞧，更精彩的還在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）這個(gè)巨人怎么樣？誰(shuí)來(lái)用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下？（膀大腰圓、十分強(qiáng)壯）?？墒窃倏纯催@么強(qiáng)壯的大力士一碰到爸爸只能——彎下腰來(lái)求饒了。大力士會(huì)說(shuō)什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在說(shuō)什么？

7.爸爸還棒在哪？同學(xué)們快看，你知道和他一起參加比賽的這位黑色的選手是誰(shuí)嗎？這位是美國(guó)著名的短跑健將，叫劉易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？瞧瞧，爸爸多賣力啊，滿頭大汗，累得汗珠都變成云彩了。對(duì)了，特別要注意細(xì)小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！8.看到這，說(shuō)說(shuō)，我爸爸怎么樣?（勇敢）

8.小結(jié)：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生讀）

（二）第二組圖

１.這個(gè)爸爸還可能棒在哪？誰(shuí)來(lái)猜猜。（二猜）2.和同學(xué)們想得是不是一樣呢？我們接著往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道還是爸爸?你觀察得很仔細(xì)呢，爸爸的衣服沒(méi)有變，頭變了。猜猜看，畫面想說(shuō)什么? 4.你說(shuō)的話和書上的句子一模一樣，你可真行!接下來(lái)再看圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?爸爸身體雖然很胖，可動(dòng)作卻很——靈活。(出示圖畫書的句子“爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活”。)5.繼續(xù)看，現(xiàn)在自由選擇，想說(shuō)哪幅就說(shuō)哪幅。(出示一組圖片)生：我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快。

6.你也是個(gè)小作家和作者寫得基本一樣。7.小結(jié)：謝安東尼·布朗多會(huì)用打比方夸爸爸啊。這就是我爸爸，有這樣的爸爸，感覺(jué)怎么樣？（好親切，好快樂(lè)）。在我們眼里，(師生齊說(shuō))我爸爸真的真的很棒!（加上動(dòng)作表演）

8.還想繼續(xù)看嗎？現(xiàn)在來(lái)猜猜這本圖畫書上還會(huì)畫些什么呢？（三猜）

（三）第三組圖 １、好，現(xiàn)在就請(qǐng)看看你們猜想的和書上的一樣嗎？出示第三組圖并引導(dǎo)學(xué)生讀圖。(“”我爸爸像房子一樣高大“有時(shí)候他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣。”“他像貓頭鷹一樣聰明。”“不過(guò)有時(shí)候也會(huì)做點(diǎn)傻事?！惫菜姆鶊D。)教師播放圖，學(xué)生一邊看圖，教師一邊讀文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我們面前顯示他發(fā)型像掃把一樣酷。爸爸不是真的傻，是為了（）

3、看了這些我爸爸又給你留下什么印象？

（四）第四幅圖

1．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）

2．誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸，把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。

3.小結(jié)：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變?nèi)f化，無(wú)所不能。有這樣的爸爸多自豪。（師生齊說(shuō)）他真的真的很棒！

四、指導(dǎo)方法

1、故事看到這兒，我們要停一停，想一想，這本書中哪一幅畫給你留下了深刻的印象？

（出示大野狼圖）再打開時(shí)我們要有重點(diǎn)的細(xì)細(xì)地品味。

2、剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現(xiàn)在你們看，哪一個(gè)字施了魔法把兩幅畫連起來(lái)了？（也）

出示句子：他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)。你能學(xué)著上面的句子，用“也”把這兩幅畫連起來(lái)嗎？

五、升華情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者撲進(jìn)了爸爸的懷里，用上你的火眼金睛再仔細(xì)看看這，你發(fā)現(xiàn)了什么？（襯衣紐扣變成了一個(gè)小太陽(yáng)）真有趣這兒還有個(gè)小太陽(yáng)，其實(shí)這本書里還藏著許許多多的太陽(yáng)呢，仔細(xì)看看，出示，從第一幅圖開始找太陽(yáng)。

2.原來(lái)書中藏著這么多太陽(yáng)，猜猜看，作者想通過(guò)這些太陽(yáng)告訴我們什么？ 3.不過(guò)，我要問(wèn)問(wèn)親愛的同學(xué)們，其實(shí)，爸爸真的一跳，就能飛過(guò)月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過(guò)這些想象表達(dá)什么呢?（要表達(dá)對(duì)爸爸的愛）板書：愛

4.我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。5.原來(lái)，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我，不受欺負(fù)，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開心，原來(lái)，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我。

6、可爸爸卻在安東尼?布朗十七歲那年去世了，那件黃褐色格子睡衣是自己留下來(lái)的遺物，上面還留著爸爸的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現(xiàn)在爸爸身上，甚至還出現(xiàn)在面包上面。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無(wú)所不在！爸爸永遠(yuǎn)陪伴著安東尼?布朗。8.故事看完了，大家喜歡這個(gè)故事嗎？安東尼·布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來(lái)看看。

五、仿寫創(chuàng)作

到這里想不想也為你自己的爸爸畫張像，也能寫上一句話。（播放音樂(lè)）