第一篇：席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿

席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么你有真正了解過朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿1

請(qǐng)不要相信我的美麗

也不要相信我的愛情

在涂滿了油彩的面容之下

我有的是顆戲子的心

所以，請(qǐng)千萬(wàn)不要把我的悲哀當(dāng)真

也別隨著我的表演心碎

親愛的朋友今生今世

我只是個(gè)戲子

永遠(yuǎn)在別人的故事里

流著自己的淚

席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿2

當(dāng)別人指著一株祖父時(shí)期的櫻桃樹

在歐洲，被鄉(xiāng)愁折磨，這才發(fā)現(xiàn)自己魂思?jí)粝氲牟皇枪枢l(xiāng)的千里大漠而是故宅北投。北投的長(zhǎng)春路，記憶里只有綠，綠得不能再綠的綠，萬(wàn)般的綠上有一朵小小的白云。想著、想著，思緒就凝縮為一幅油畫。乍看那樣的畫會(huì)嚇一跳，覺得那正是陶淵明的“停云，思親友也”的“圖解”，又覺得李白的“浮云游子意”似乎是這幅畫的注腳。但當(dāng)然，最好你不要去問她，你問她，她會(huì)謙虛的否認(rèn)，說自己是一個(gè)沒有學(xué)問沒有理論的畫者，說她自己也不知道為什么就這樣直覺的畫了出來。

那陣子，與法國(guó)斷交，她放棄了向往已久的巴黎，另外請(qǐng)到兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)是到日內(nèi)瓦讀美術(shù)史，一個(gè)是到比利時(shí)攻油畫，她選擇了后者，她說，她還是比較喜歡畫畫。當(dāng)然，凡是有能力把自己變成美術(shù)史的人應(yīng)該不必去讀由別人繪畫生命所累積成的美術(shù)史。

有一天，一個(gè)歐洲男孩把自家的一棵櫻桃樹指給她看：

“你看到嗎？有一根枝子特別彎。你知道樹枝怎么會(huì)彎的？是我爸爸坐的呀！我爸爸小時(shí)候偷摘櫻桃被祖父發(fā)現(xiàn)了，祖父罰他，叫他坐在樹上，樹枝就給他壓彎了，到現(xiàn)在都是彎的?！?/p>

說故事的人其實(shí)只不過想說一段輕松的往事，聽的人卻別有心腸的傷痛起來，她甚至忿忿然生了氣。憑什么？一個(gè)歐洲人可以在平靜的陽(yáng)光下看一株活過三代的樹，而作為一個(gè)中國(guó)人卻被連根拔起，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，竟不再是我們可以悠然回顧的風(fēng)景！

那憤怒持續(xù)了很久，但回臺(tái)以后卻在一念之間渙然冰釋了，也許我們不能擁有祖父的'櫻桃樹，但植物園里年年盛夏如果都有我們的履痕，不也同樣是一段世緣嗎？她從來不能忘記玄武湖，但她終于學(xué)會(huì)珍惜石門鄉(xiāng)居的翠情綠意以及六月里南海路上的荷香。

席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿3

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；

也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人

聽懂我們的言語(yǔ)。

你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；

我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。

你若是那含淚的射手

我就是那一只

決心不再躲閃的白鳥

只等那羽箭破空而來

射入我早已碎裂的胸懷

你若是這世間唯一

唯一能傷我的射手

我就是你所有的青春歲月

所有不能忘的歡樂和悲愁

就好象是最后的一朵云彩

隱沒在那無(wú)限澄藍(lán)的天空

那么讓我死在你的手下

就好象是終于能

死在你的懷中

席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿4

一個(gè)叫穆倫·席連勃的蒙古女孩

猛地，她抽出一幅油畫，逼在我眼前。

“這一幅是我的自畫像，我一直沒有畫完，我有點(diǎn)不敢畫下去的感覺，因?yàn)槲耶嬃艘话?，才忽然發(fā)現(xiàn)畫得好象我外婆……”

而外婆在一張照片里，照片在玻璃框子里，外婆已經(jīng)死了十三年了，這女子，何竟在畫自畫像的時(shí)候畫出了記憶中的外婆呢？那其間有什么神秘的訊息呢？

外婆的全名是寶爾吉特光濂公主，一個(gè)能騎能射槍法精準(zhǔn)的舊王族，屬于吐默特部落，成吉思汗的嫡系子孫。她老跟小孫女說起一條河，（多象《根的故事》?。┖拥拿纸小拔骼緜悺?，后來小女孩才搞清楚，外婆所以一直說著那條河，是因?yàn)橐粋€(gè)女子的生命無(wú)非就是如此，在河的這一邊，或者那一邊。

小女孩長(zhǎng)大了，不會(huì)射、不會(huì)騎，卻有一雙和開弓射箭等力的手，她畫畫。在另一幅已完成的自畫像里，背景竟是一條大河，一條她從來沒有去過的故鄉(xiāng)的河，“西喇木倫”，一個(gè)人怎能畫她沒有見過的河呢？這蒙古女子必然在自己的血脈中聽見河水的淙淙，在自己的黑發(fā)中隱見河川的流瀉，她必然是見過“西喇木倫”的一個(gè)。

事實(shí)上，她的名字就是“大江河”的意思，她的蒙古全名是穆倫·席連勃，但是，我們卻習(xí)慣叫她席慕蓉，慕蓉是穆倫的譯音。

而在半生的浪跡之后，由四川而香港而臺(tái)灣而比利時(shí)，終于在石門鄉(xiāng)村置下一幢獨(dú)門獨(dú)院，并在庭中養(yǎng)著羊齒植物和荷花的畫室里，她一坐下來畫自己的時(shí)候，竟仍然不經(jīng)意的幾乎畫成外婆，畫成塞上彎弓而射的寶爾吉特光濂公主，這其間，涌動(dòng)的是一種怎樣的情感呢？

席慕容愛情詩(shī)朗誦-朗誦稿5

十四歲的畫架

別人提到她總喜歡說她出身于師大藝術(shù)系，以及后來的比利時(shí)布魯塞爾的皇家藝術(shù)學(xué)院，但她自己總不服氣，她總記得自己十四歲，背著新畫袋和畫架，第一次離家，到臺(tái)北師范的藝術(shù)科去讀書的那一段、學(xué)校原來是為訓(xùn)練小學(xué)師資而設(shè)的，課程安排當(dāng)然不能全是畫畫，可是她把一切的休息和假期全用來作畫了，硬把學(xué)校畫成“藝術(shù)中學(xué)”。

一年級(jí)，暑假還沒到，天卻炎熱起來，別人都乖乖的在校區(qū)里畫，她卻離開同學(xué)，一個(gè)人走到學(xué)校后面去，當(dāng)時(shí)的和平東路是一片田野，她怔怔的望著小河兀自出神。正午，陽(yáng)光是透明的，河水是透明的，一些奇異的倒影在光和水的雙重晃動(dòng)下如水草一般的生長(zhǎng)著。一切是如此喧嘩，一切又是如此安靜，她忘我的畫著，只覺自己和陽(yáng)光已混然為一，她甚至不覺得熱，直到黃昏回到宿舍，才猛然發(fā)現(xiàn)，短袖襯衫已把胳膊明顯的劃分成棕紅和白色兩部分。奇怪的是，她一點(diǎn)都沒有感到風(fēng)吹日曬，唯一的解釋大概就是那天下午她自己也變成太陽(yáng)族了。

“??！我好喜歡那時(shí)候的自己，如果我一直都那么拼命，我應(yīng)該不是現(xiàn)在的我。”

大四，國(guó)畫大師傅心畬來上課，那是他的最后一年，課程尚未結(jié)束，他已撒手而去。他是一個(gè)古怪的老師，到師大來上課，從來不肯上樓，學(xué)校只好將就他，把學(xué)生從三樓搬到樓下來，他上課一面吃花生糖。一面問：“有誰(shuí)做了詩(shī)了？有誰(shuí)填了詞了？”他可以跟別人談五代官制，可以跟別人談四書五經(jīng)談詩(shī)詞，偏偏就是不肯談畫。

每次他問到詩(shī)詞的時(shí)候，同學(xué)就把席慕蓉推出來，班上只有她對(duì)詩(shī)詞有興趣，傅老師因此對(duì)她很另眼相看。當(dāng)然也許還有另外一個(gè)理由，他們同屬于“少數(shù)民族”，同樣具有傅老師的那方小印上刻“舊王孫”的身分。有一天，傅老師心血來潮，當(dāng)堂寫了一個(gè)“璞”字送給席慕蓉，不料有個(gè)男同學(xué)斜沖出來一把就搶跑了。當(dāng)然，即使是學(xué)生，當(dāng)時(shí)大家也都知道傅老師的字是“有價(jià)的”，傅老師和席慕蓉當(dāng)時(shí)都嚇了一跳，兩人彼此無(wú)言的相望了一眼，什么話也沒說。老師的那一眼似乎在說：“奇怪，我是寫給你的，你不去搶回來嗎？”但她回答的眼神卻是：“老師，謝謝你用這么好的一個(gè)字來形容我，你所給我的，我已經(jīng)收到了，你給我那就是我的，此生此世我會(huì)感激，我不必去跟別人搶那幅字了……”

隔著十幾年，師生間那一望之際的千言萬(wàn)語(yǔ)仍然點(diǎn)滴在心。

第二篇：席慕容愛情詩(shī)朗誦

席慕容愛情詩(shī)朗誦

席慕容愛情詩(shī)朗誦1

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；

也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；

也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不，這些都還不夠！

我必須是你近旁的一株木棉，做為樹的形象和你站在一起。

根，緊握在地下，葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人

聽懂我們的言語(yǔ)。

你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；

我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：

不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。

你若是那含淚的射手

我就是那一只

決心不再躲閃的白鳥

只等那羽箭破空而來

射入我早已碎裂的胸懷

你若是這世間唯一

唯一能傷我的射手

我就是你所有的青春歲月

所有不能忘的歡樂和悲愁

就好象是最后的一朵云彩

隱沒在那無(wú)限澄藍(lán)的天空

那么讓我死在你的手下

就好象是終于能

死在你的.懷中

席慕容愛情詩(shī)朗誦2

請(qǐng)不要相信我的美麗

也不要相信我的愛情

在涂滿了油彩的面容之下

我有的是顆戲子的心

所以，請(qǐng)千萬(wàn)不要把我的悲哀當(dāng)真

也別隨著我的表演心碎

親愛的朋友今生今世

我只是個(gè)戲子

永遠(yuǎn)在別人的故事里

流著自己的淚

第三篇：迎新晚會(huì)詩(shī)朗誦 朗誦稿

迎新晚會(huì)詩(shī)朗誦 朗誦稿

旁白(男)：當(dāng)我們抖落經(jīng)年的塵土，輕觸歲月的琴弦，在人生最美麗的四年中，我們左手按住的是青春，右手撥動(dòng)的是成長(zhǎng)。

(音樂起)

旁白（女）：大一是一條船

我始終矗立在船舷

留戀著風(fēng)光秀麗的山川

和那無(wú)以言穿的夢(mèng)幻詩(shī)篇

自述（女）：第一次來到大學(xué)校園的新鮮，第一次對(duì)“老鄉(xiāng)”這個(gè)詞有特別親切的感覺；第一次和舍友在夜晚傾心交談；第一次遠(yuǎn)離父母，學(xué)會(huì)照料自己；第一次對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的思念，第一次與親友闊別重逢的狂喜……這些第一次都已鐫刻進(jìn)了我的生命，使我明白生命在某種意義上就是不斷為自己創(chuàng)造“第一次”，不斷向自己挑戰(zhàn)。

旁白(男)：夏夜的微風(fēng)，蔚藍(lán)的海岸，音樂廣場(chǎng)的環(huán)形石階…

久別的激情在心中呼喚，前方，閃爍著理想之光。

旁白（女）：大二是一只海燕

只想飛遍藍(lán)天碧海 卻不料目光尚淺

錯(cuò)把荒島 當(dāng)作海岸的邊緣

自述（女）：看著來來往往的新生，仿佛就是我去年生活的重放，我這才驚覺，自己已經(jīng)大二了。于是就如同會(huì)會(huì)老友，特地去海邊逛逛，一年前，就是這片海，見證了我夢(mèng)想的起航。于是，風(fēng)風(fēng)火火奔向那片轟轟烈烈的戰(zhàn)場(chǎng)。然而，夢(mèng)想的輪廓卻并未變得清晰，看著輝煌的戰(zhàn)果，只仿佛打了一場(chǎng)沒有對(duì)手的仗。疲憊中蘊(yùn)滿喜悅，喜悅后又有些許迷茫。

旁白(男)：失落總留在成長(zhǎng)的等待中，你看到夢(mèng)想遠(yuǎn)離，卻不知一切只是霧中的風(fēng)景

迷霧散去，青春便煥發(fā)光彩，耐心等待，腐朽終化為神奇。

旁白（女）：大三是一棵樹

一棵無(wú)論在哪個(gè)角落

都會(huì)成活的樹 在海島為棕呂

在大漠為怪柳 在山野便是烏柏參天

自述（女）：面對(duì)開學(xué)，心里變的平淡，我知道大三是一個(gè)開始，也是一個(gè)繼續(xù)。開始新的征程，繼續(xù)心中的夢(mèng)想?？晌铱床磺逦磥?，不知道拼搏了又能怎樣。走入大三，你必須學(xué)會(huì)忍受，忍受油燈如豆的寂寞，忍受夜以繼日的清苦，走入大三，你還要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)如篝火熊熊燃燒，而當(dāng)生命之火無(wú)私而恣意地蔓延時(shí)，又要微笑著隱沒。大三的生活，沉淀成了最該謳歌卻最少謳歌的平凡事…… 旁白(男)：點(diǎn)點(diǎn)滴滴

都仿佛生命最深處的呼喊

大三的所有一切都是為了

讓前途不再蒼茫 生命不再彷徨

其實(shí)這才是真正的青春閃亮

旁白（女）：大四是一朵憂郁的花

有芳香的片刻

更有失意的角落

纏繞著我悲歡離合的過活

自述（女）：大四開學(xué)就意味著緊迫，考研，畢業(yè)，找工作，接踵而至。還沒來得及喘息，轉(zhuǎn)眼就到了驪歌四起的季節(jié)，那些陽(yáng)光遍地抑或寒風(fēng)苦雨的日子，那些快樂抑或失意的日子，還沒來的及去珍惜，就要離我而去了。

我的人生即將走進(jìn)另一種色彩。一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)以后，另一個(gè)夢(mèng)想又準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。只是我們的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我們的未來在等待嗎？

旁白(男)：大四是青春同路人風(fēng)雨兼程 風(fēng)和雨，笑和淚，融進(jìn)共同的夢(mèng)里 彼此把回憶鑄成永遠(yuǎn)的身影

彼此的夢(mèng)想蘇醒在同一個(gè)黎明

自述（女）：四年的光陰

有時(shí)迷茫，有時(shí)清醒

成長(zhǎng)的路上

很多人來來往往

很多聲音被我們遺忘

旁白（女）：回眸青春，尋找一份依惜的回憶，走過四年

留下一份成長(zhǎng)的感悟。

旁白（男）：但總有些事，是聰明如你也不能預(yù)言，總有些話語(yǔ)，是年少時(shí)不能了解。總會(huì)有一些簡(jiǎn)單的遺憾，簡(jiǎn)單的一如從前，總會(huì)有一些改變，隨著歲月變遷。

第四篇：愛情現(xiàn)代詩(shī)朗誦稿

愛情現(xiàn)代詩(shī)朗誦稿

漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編收集整理的愛情現(xiàn)代詩(shī)朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛情現(xiàn)代詩(shī)朗誦稿1

相擁取暖

愛情是什么

愛情是處女地

需要你辛勤勞作

愛情是什么

愛情是一粒種子

需要你細(xì)細(xì)播種

愛情是什么

愛情是一株幼苗

需要你精心澆澤

愛情是什么

愛情是鮮花一朵

需要你百般呵護(hù)

愛情是什么

愛情是成熟果實(shí)

需要你我去收獲

愛情現(xiàn)代詩(shī)朗誦稿2

這支花很美，還未綻放就已枯萎，這是為什么?

難道是我忘了施肥?

還是我松懈了防備?

才讓別人伺機(jī)動(dòng)了我的玫瑰、下了一個(gè)季節(jié)的雨，所謂暈開了結(jié)局。

錯(cuò)過季節(jié)的花卉，還有傻傻的一個(gè)我固執(zhí)等待。

曾經(jīng)的你離去，這是誰(shuí)的默許?

如果這是你我的結(jié)局，我不想將錯(cuò)誤延續(xù)。

可是我無(wú)力再將一切回到過去。

就連見你也成了一種奢移。

愛情現(xiàn)代詩(shī)朗誦稿3

復(fù)雨軒

桂花下，沁心的`香味

薔薇下，烈焰的顏色

百合下，潔凈的氣息

這個(gè)如花的年紀(jì)，愛情飄散于任何一個(gè)韻律下徜徉

因?yàn)閻矍?/p>

吮吸著清晨純凈的露珠，為了吐出大大的氣泡

那里裝載著我們的愁與樂

向往著陽(yáng)光，在天空，破裂

在此之前

蜷縮在黑暗陰潮的樹底，為了等待暖暖的陽(yáng)光

那里鐫刻著我們的愛與恨

佇立在河畔，在河底，滑流

因?yàn)閻矍?/p>

遠(yuǎn)方就算再美

只因曾觸碰面前的她

就再也看不見遠(yuǎn)方

也更看不見了美

停在曾有她的氣息下

閉眼，凝神

思緒與花瓣一起滑落

跌落深深的淵藪

因?yàn)閻矍?/p>

明白生活

理解歲月

從頭尋找她，只有孤獨(dú)在笑靨如花的面容下，一層紗，遮閉

我卻透過那層紗，只為了她半世的羞容

舞一曲，時(shí)空從此靜止

揭開后匍匐的蜷伏

高傲的尊嚴(yán)，卻拉著那動(dòng)蕩的心扉

一起淪喪

浩瀚的生活

永久的歲月

你哭喪著她的無(wú)情

卻不知

生活與歲月無(wú)情的折磨

讓你明白，理解她

因?yàn)閻矍?/p>

心與心的繳械

尊嚴(yán)與尊嚴(yán)的較量

最終，你認(rèn)為勝利的一方

卻是輸?shù)米顟K

從輸?shù)糇约旱哪强涕_始

便輸?shù)袅艘磺?/p>

心和尊嚴(yán)都輸了

因?yàn)閻鄄艜?huì)輸

輸了便才是愛

回頭于薄霧中那撲朔迷離的她

是愛情和忘記的較量

在偶然的瞬間想起某個(gè)人

不會(huì)再有那種悸動(dòng)

可以理解成忘記戰(zhàn)勝了愛情嗎?

可愛情從來就不屑去爭(zhēng)斗

這只不過是你的一面之詞

她在哪

走在桂花下，沾染香氣的我觸碰薔薇時(shí)，刺痛心臟的我歌頌百合中，洗凈骯臟的我她不是我可我會(huì)變成她

因?yàn)閻矍?/p>

第五篇：青春夢(mèng)想詩(shī)朗誦-朗誦稿

青春夢(mèng)想詩(shī)朗誦3篇-朗誦稿

在充滿活力，日益開放的今天，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱贊的呢？以下是小編收集整理的青春夢(mèng)想詩(shī)朗誦3篇-朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。

青春夢(mèng)想詩(shī)朗誦3篇-朗誦稿1

青春，是一支無(wú)悔的.歌

哭過，笑過

哪怕淚眼婆娑

青春，是一枚青澀的果

愛過，恨過

哪怕飛蛾撲火

青春，是一杯濃郁的酒

醒過，醉過

哪怕難逃心魔

青春，是一條流淌的河

急過，緩過

哪怕逐流隨波

青春是金色的鎖鏈

青春是飄忽的云朵

青春是懵懂的漫游

青春是炫麗的焰火

朋友啊!

青春是最為珍貴的擁有

青春是活力四射的走秀

莫要畏懼路途坎坷

莫要枉自歲月蹉跎

邁開激越的腳步

抬起清澈的眼眸

展開嘹亮的歌喉

高唱一曲

——青春永不朽

青春夢(mèng)想詩(shī)朗誦3篇-朗誦稿2

是生命把我延續(xù)

太陽(yáng)灑下青春

活力從昨天開始

下一步玩味生活

明天全是姑娘的歡笑

月兒把溫柔給了我我轉(zhuǎn)手獻(xiàn)給了青春

青春把溫柔制作禮物

屁顛屁顛送給姑娘

水孕育了姑娘純潔

下一個(gè)我還在奔跑

雖然很累

雖然很苦

雖然很乏味

但是這一切不是為了堅(jiān)嗎

玻璃碎了

心碎的更徹底

玻璃承載了青春的溫度

我只好跪下身來

捧起四溢的寵兒

青春夢(mèng)想詩(shī)朗誦3篇-朗誦稿3

我喜歡一個(gè)人躺在床上

讓風(fēng)把那散落的月光

吹進(jìn)我溫馨的房間

斜射的微波悄悄的伴我入眠

我喜歡一個(gè)人靠在窗前

讓窗外縷縷晨輝

鉆過那薄如蟬翼的紗簾

輕輕的撫摸我睡意尚存的臉

我喜歡一個(gè)人走進(jìn)山巒

靜謐的如蠶繭一般

不被紛繁的塵世打擾

然后自由自在的把心中的夢(mèng)兒實(shí)現(xiàn)

我喜歡一個(gè)人獨(dú)坐桌邊

打開心愛的播放器

讓悠揚(yáng)的樂曲沁入心扉

咀嚼今日的美感回味逝去的幽怨

我喜歡一個(gè)人獨(dú)坐屏前

打開朋友QQ的空間

讀讀他們對(duì)生活的感慨

看看他們是否還都開心依然

我已經(jīng)把心放逐天際

我決意為愛把激情點(diǎn)燃

青春的翅膀已經(jīng)打開

就算夢(mèng)碎我的生命也會(huì)色彩斑斕