第一篇：我與書(shū)有個(gè)約會(huì)作文

我與書(shū)有個(gè)約會(huì)作文

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我與書(shū)有個(gè)約會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常告訴我：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅能學(xué)到知識(shí)，還能找到快樂(lè)。我非常聽(tīng)媽媽的話，所以養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在書(shū)中，能學(xué)到許多的知識(shí)：比如故事書(shū)能讓我明白很多道理；自然書(shū)能告訴我大自然里的許多奇妙；童話書(shū)能讓我辨別真假美丑和善惡……

隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在非?？释匆恍┐蠛⒆觽兛吹臅?shū)。記得上學(xué)期，我去姐姐家玩，看到書(shū)櫥里有兩本書(shū)，我非常想看，回家想和媽媽說(shuō)，但看到媽媽非常忙，有好幾次欲言又止，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。正巧，學(xué)校為我們舉辦集體十歲生日和讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式，我想這次一定要抓住機(jī)會(huì)?；氐郊遥瑢?duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校為我們舉辦集體十歲生日和讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式，希望家長(zhǎng)贈(zèng)送兩本新書(shū)給自己的孩子作為生日禮物?！眿寢屗斓拇饝?yīng)道：“可以，你想要什么書(shū)？”我興奮地說(shuō)：“一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，一本是《水滸傳》?！眿寢屢苫蟮耐遥骸澳隳芸炊畣?？”我假裝生氣地叫了起來(lái)：“你可別小看我。”媽媽拍拍我的腦袋說(shuō)：“別生氣，別生氣，我以后再也不會(huì)小看你了，我現(xiàn)在就去準(zhǔn)備。”我這才轉(zhuǎn)怒為喜。就這樣，我得到了夢(mèng)寐以求的兩本書(shū)。

捧著心愛(ài)的書(shū)，我仔細(xì)地閱讀著，好象是在喝著甘甜爽口的美酒，感覺(jué)是在知識(shí)的海洋里飛翔，我想：讀書(shū)讓我看到了的天地和未來(lái)，我一定要繼續(xù)努力地認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，將來(lái)做一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人，為社會(huì)多做一些貢獻(xiàn)。

“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，從小，我就熏陶在書(shū)的海洋中。暢游詩(shī)海，品味知識(shí)，置身自然，探究奧秘，這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。一本好書(shū)，讓我迫不及待地閱讀；讓我津津有味地閱讀；讓我在沉思中閱讀。噓，讓我悄悄告訴你吧，今生今世，我與書(shū)有個(gè)永無(wú)結(jié)束的約會(huì)。

一天前，我在書(shū)店閑逛，無(wú)意中看見(jiàn)了一本《魯賓遜漂流記》，便隨意的翻了翻，竟發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容很合我的胃口。于是，我便下定了決心——要用自己“賺”的錢(qián)把這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)。所以，我給爸爸媽媽當(dāng)了一天的“小工”，勞累了一天：一會(huì)兒弓著背掃地；一會(huì)兒低著頭洗碗；一會(huì)兒伸長(zhǎng)手曬衣服；一會(huì)兒又揮舞著毛巾擦家具……家里回放著我忙碌的身影。

黃昏時(shí)分，爸爸媽媽給了我十元錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)，我立即向書(shū)店狂奔，與書(shū)店老板不斷討價(jià)還價(jià)之后，終于買(mǎi)來(lái)了這本名著——魯賓遜漂流記》?；氐郊?，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)：坐時(shí)看，上廁所時(shí)看，洗澡時(shí)還看——哈！這本書(shū)真令我愛(ài)不釋手！

遨游在文字的海洋中，我佩服魯濱遜的創(chuàng)造力以及他吃苦耐勞、不屈不撓的精神，我還佩服作者的妙筆生花，把故事情節(jié)描繪的這么精彩。我還要閱讀更多的書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)積累豐富的人！

每當(dāng)讀起杜甫的詩(shī)句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽揖蜁?huì)想起我與書(shū)有個(gè)約會(huì)。

我似乎從小就跟書(shū)有緣，當(dāng)我認(rèn)識(shí)第一個(gè)字的'時(shí)候，我便跟書(shū)有了約會(huì)：每當(dāng)我遇到科學(xué)方面不懂的時(shí)候，我就會(huì)迫不及待的趕赴科學(xué)書(shū)的約會(huì)；每當(dāng)我遇到一時(shí)找不到頭緒的作文時(shí)，我會(huì)匆匆的去趕赴作文書(shū)的約會(huì)；每當(dāng)我面對(duì)似懂非懂的奧數(shù)題時(shí)，我又會(huì)不知疲倦地去趕赴奧數(shù)書(shū)的約會(huì)；每當(dāng)我想起三國(guó)演義故事時(shí)，我又會(huì)鉆入古文書(shū)的約會(huì)……

自從我與書(shū)有了約會(huì)，書(shū)就成了我暢游知識(shí)海洋的一艘快艇。這艘知識(shí)快艇讓我獲得了“取之不盡，用之不完”的知識(shí)和力量。記得有一次，學(xué)校舉辦科技節(jié)活動(dòng)，讓我們每人創(chuàng)辦一幅科技畫(huà)。到我創(chuàng)辦的時(shí)候，我想畫(huà)什么呢？想起老師說(shuō)，你們隨便畫(huà)什么，只要是關(guān)于科幻方面的就行。我默默地想了想，就畫(huà)人造地球吧！可是“看花容易，繡花難”。我怎么畫(huà)也畫(huà)不好人造地球，在我接近放棄的時(shí)候，我突然想起，我不是常常與書(shū)約會(huì)嗎？于是我立刻趕赴科幻書(shū)的約會(huì)。終于，我在約會(huì)中找到了答案：人類(lèi)不都想永居太空嗎？這時(shí)，我眼前一亮，忽然開(kāi)朗，就拿起筆在紙上“唰唰”地畫(huà)了起來(lái)，一幅人類(lèi)永居太空的科幻圖就呈現(xiàn)在我的面前。我還給它起了個(gè)外號(hào)：“向往號(hào)永居飛船”。我立刻拿起這幅圖給老師看，老師笑瞇瞇的直夸：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”。我心里暗暗感謝科幻書(shū)約會(huì)了我。我想，我以后要約會(huì)更多的書(shū)。

同學(xué)們！希望你們也和我一樣，與書(shū)有個(gè)約會(huì)吧！

第二篇：萬(wàn)水千山我與書(shū)有個(gè)約會(huì)

《萬(wàn)水千山—我和書(shū)有個(gè)約會(huì)》

我和書(shū)的感情，與書(shū)的緣分，雖說(shuō)不是與生俱來(lái)，但卻是與生共存的。因?yàn)椋谶@20多年中，與我相伴時(shí)間最長(zhǎng)、給我慰藉最多的都是書(shū)。

從我開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我便和它打上交道。天真任性的我，以為拿起書(shū)本就能裝“文人”，可惜連書(shū)都拿倒了，口中所讀的，或許連語(yǔ)言專(zhuān)家也分辨不出是哪國(guó)語(yǔ)言。當(dāng)時(shí)，它在我的眼中只是一件玩物，不過(guò)“不打不相識(shí)”嘛，這就算是我和書(shū)的第一次親密接觸吧。上學(xué)以后，對(duì)書(shū)頗有好感，所接觸的書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越多。小學(xué)時(shí)，當(dāng)別的孩子與玩具難解難分時(shí)，我常常手捧一本小人書(shū)有滋有味地讀著，但小時(shí)候的讀書(shū)應(yīng)該說(shuō)是“翻書(shū)”，因?yàn)槟菚r(shí)我不認(rèn)識(shí)的字太多而又偏偏喜歡書(shū)，因此常常一本書(shū)要翻好幾遍才肯放手，所以弄壞的書(shū)也不少。后來(lái)上了中學(xué)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，就連一些散文詩(shī)集也沒(méi)有時(shí)間看了，更不用說(shuō)是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜志和小說(shuō)了。也許是厭倦了枯燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，也許是不能就這樣冷漠了她，我又一次偷偷地約她出來(lái)，擺脫了平日的緊張和壓力，走進(jìn)了一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。

香港作家董橋先生對(duì)書(shū)研究得更為透徹，他把書(shū)與人的關(guān)系陰柔化了，性情化了：把參考書(shū)比作妻子，常伴身邊；詩(shī)詞小說(shuō)是迷死人的艷遇，事后追憶起來(lái)，總是甜蜜的；學(xué)術(shù)著作則是半老徐娘，非打起十二分的精神不可；時(shí)評(píng)、雜文不外是青樓女子，親熱一下就完了。風(fēng)趣的語(yǔ)言讓人忍俊不禁，掩卷深思又覺(jué)得董橋說(shuō)的有一定道理。高考結(jié)束后，才讓我與書(shū)有了正式的約會(huì)，不會(huì)在考完試的家長(zhǎng)會(huì)上，再出現(xiàn)老師拿著上課沒(méi)收的小說(shuō)大聲吼道：這就是成績(jī)下降的罪證。終于不用再偷偷摸摸地與她約會(huì)了，要知道這樣的日子不好過(guò)啊。

剛上大學(xué)的時(shí)候由于所學(xué)的是工科，成天的電子線路分析，算不完的高數(shù)題把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰(zhàn),結(jié)果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí)間全部被占用了,此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣,失去了自己的藍(lán)天,此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。于是，我索性把書(shū)架上的書(shū)都換成了高數(shù)參考書(shū)，數(shù)電、模電書(shū)，把以前的一些哲理書(shū)，小說(shuō)都以低價(jià)出售或送人了。正所謂眼不見(jiàn)心不煩吧。某日，突然發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心很荒蕪，我才知道，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)就是在品味一種人生，是在享受一種人生，更是在追求一種人生?，F(xiàn)在想起來(lái)有些后悔，我想她們一定恨我，畢竟是我拋棄了她們。

現(xiàn)在的我，不會(huì)再拋棄它們了，我相信書(shū)就是我最可信賴的朋友。只要接觸到的書(shū)，我都會(huì)把它弄得整整齊齊，干干凈凈，還會(huì)給它們都包上書(shū)皮。每天雖然很忙，我還是會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)與書(shū)約會(huì)。有時(shí)，是在微風(fēng)輕拂的早晨，書(shū)與我相視而笑，訴說(shuō)隔夜相思之苦；有時(shí)，是在風(fēng)和日麗的晌午，書(shū)和我談笑風(fēng)生，談?wù)撊松賾B(tài)；有時(shí)，是在夜深人靜的夜晚，書(shū)與我竊竊私語(yǔ)，反思過(guò)去、暢想未來(lái)。人生是一本書(shū)，是一本要用盡生命的春夏秋冬去讀的書(shū)，要經(jīng)歷生命的風(fēng)風(fēng)雨雨才能讀懂的書(shū)，書(shū)是濃縮了的人生。每當(dāng)我遭遇挫折、遭遇煩惱痛苦的時(shí)候，每當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂廖的時(shí)候，每當(dāng)我人生失意、心境不佳的時(shí)候，我首先想到的就是書(shū)。它能給我諸多慰藉，讓我的心得到安寧，使我一次次跨過(guò)了心理失衡的難關(guān)。

“活到老，學(xué)到老”。一生一世我都需要它的幫助；年年月月都有它的陪伴。與書(shū)相約便是我一生永久甩不掉的約定。

第三篇：我與有個(gè)約會(huì)作文

[我與有個(gè)約會(huì)作文] 春天在哪里呀,春天在哪里？春天在射陽(yáng)河的花園里；春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里&&，我與有個(gè)約會(huì)作文。我和同學(xué)們一邊哼著歌兒，一邊和老師去春游。我們到了射陽(yáng)河邊，一陣春風(fēng)吹來(lái)，就象是母親用手撫摸著我們，可涼快了；岸邊的一棵棵柳樹(shù)，披散著柳葉，好象一位位少女披著頭發(fā)對(duì)著閃閃發(fā)亮、清澈見(jiàn)底的射陽(yáng)河水在洗頭發(fā)呢！我們繼續(xù)往前走，只見(jiàn)桃花姑娘從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，嬌羞的抬起了頭。我們走上了新世紀(jì)大橋，只見(jiàn)橋上的一盆盆花，爭(zhēng)奇斗艷、五顏六色、香氣撲鼻，有的紅的像火，粉的像霞，綠的像玉，白的像雪&&下了橋，我就看見(jiàn)綠油油的小草都伸著懶腰、打著哈欠，懶洋洋的抬起頭，沐浴著陽(yáng)光的撫摸，好像在跟我們說(shuō)話呢。突然一股香氣鉆入我的鼻孔，我眼前一亮，一大片金燦燦的油菜花、綠油油的油菜葉全都展現(xiàn)在我的面前。該回去了，我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的花園，春天真美呀，我喜歡春天，我說(shuō)好了和春天有個(gè)約會(huì)，下次再會(huì)！我從小就與作文有著不解之緣。我是個(gè)男孩子，從不愿意寫(xiě)作文，不管家長(zhǎng)、學(xué)校老師怎么說(shuō)我，我都懶得去寫(xiě)，中學(xué)生作文《我與有個(gè)約會(huì)作文》。雖然我的爸爸就是一名教作文的老師，可我當(dāng)時(shí)挺煩他教我的，不知哪句話不對(duì)，他的怒火就燃燒起來(lái)了，因?yàn)檫@事媽媽沒(méi)少和他吵架。

所以，一提起寫(xiě)作文，我腦袋上就像有千萬(wàn)只蒼蠅，我用手一抓，沒(méi)抓住，偶爾抓住一些，往紙上一扔就成了我的作文。所以我的作文一直寫(xiě)得都不好。不過(guò)爸爸為了鼓勵(lì)我多讀書(shū)，給我買(mǎi)來(lái)了大量課外讀物，《童話大王》、《奧秘》、《漫畫(huà)party》、《電腦樂(lè)園》等等。臨近上初中了，爸爸意識(shí)到了作文的重要，不管我喜歡不喜歡，開(kāi)始有意

識(shí)地訓(xùn)練我寫(xiě)作文。你還別說(shuō)，我受訓(xùn)沒(méi)幾周，就像一個(gè)堵塞了的x型沙漏，讓老爸輕輕一點(diǎn)撥，開(kāi)壺了。

從那以后，我慢慢地體會(huì)到了寫(xiě)作文的快樂(lè)，不再感到寫(xiě)作文的枯燥，寫(xiě)的作文無(wú)論從數(shù)量上說(shuō)還是從質(zhì)量上講，都有了一個(gè)飛躍。

此后，我每遇到不開(kāi)心、不順心的事情，我就把它們寫(xiě)出來(lái)。那些不愉快的事情像一層層的冰殼，在我的筆下慢慢地融化；遇到高興的事情時(shí)，我同樣也記下來(lái)，讓自己的快樂(lè)永存；當(dāng)我寫(xiě)到傷感處，我就把它們大聲地讀出來(lái)，讓郁悶消失在空氣中。作文也成了我的益友和良師。

把不順心和煩惱都晾在一旁，讓文字帶領(lǐng)自己的心靈飛翔，和作文一起成長(zhǎng)。

第四篇：我與自然有個(gè)約會(huì)作文

我與自然有個(gè)約會(huì)作文

我與自然有個(gè)約會(huì)

外小東區(qū) 604向靜怡 指導(dǎo)老師：蔡斯琳

我喜歡一望無(wú)際的天空，喜歡翠綠的山野，喜歡五彩繽紛的花朵，喜歡寬闊無(wú)比的大草原……在我的眼里，世界上的一花一草，一山一水，甚至是洼地，都是一幅幅自然風(fēng)景畫(huà)。

一聲?shū)B(niǎo)叫，一縷花香，一陣?yán)坐Q，一聲海浪擊打礁石的聲音都給大自然帶來(lái)了生機(jī)。我跟隨著、探索著大自然，我愛(ài)大自然，我想與大自然有個(gè)約會(huì)。

當(dāng)>溫暖的春風(fēng)又一次讓無(wú)數(shù)個(gè)生命蘇醒時(shí)，我與大自然有個(gè)約會(huì)。我在郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，與小蟲(chóng)玩捉迷藏，與小鳥(niǎo)一起歌唱、跳躍；我在四野飄香的花叢中，吮吸著花草的芳香，我與蝴蝶共同在花叢中歡笑，嬉戲，與小蜜蜂一起采蜜、打鬧；我在寬闊的草坪上，用輕盈的腳步與強(qiáng)烈的陽(yáng)光一起舞蹈，與火紅的太陽(yáng)面對(duì)面的交談……

當(dāng)一陣陣?yán)子赀^(guò)后，陽(yáng)光有普照生機(jī)勃勃的打的吧，我與大自然有個(gè)約會(huì)。那一陣陣?yán)子晗此⑦^(guò)后的生機(jī)，在雨后更加翠綠，更加富有生機(jī)。透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，陽(yáng)光斑斑駁駁地照射到地上。清晨，我劃著小舟，從茂盛的荷花中穿過(guò)，雙槳拍打著湖水，小鳥(niǎo)挺直了身板站在花瓣上凝視著湖的周?chē)?/p>

當(dāng)微風(fēng)中又吹來(lái)了秋的涼意，我與大自然有個(gè)約會(huì)。一片片金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上沙沙地落到地上，讓我聯(lián)想起我童年時(shí)的回憶。當(dāng)橙黃色的樹(shù)葉在空中打轉(zhuǎn)時(shí)，好似在譜寫(xiě)一首首童年時(shí)的歌曲……

當(dāng)一片片冰涼的雪花從空中漸漸落在銀白的大地上時(shí)，我與自然有個(gè)約會(huì)。我與同伴們歡樂(lè)地玩著打雪仗，一片片如花的雪花漸漸地、悠悠地從蔚藍(lán)的天空落到白皚皚的大地，整個(gè)大地被冰雪覆蓋著，使大地?zé)ㄈ灰恍?，一片耀眼的銀白色……

大自然，我與你有個(gè)約會(huì)，我愛(ài)大自然！

第五篇：我與秋天有個(gè)約會(huì)作文

我與秋天有個(gè)約會(huì)作文

我與>秋天有個(gè)約會(huì)

當(dāng)樹(shù)葉悄無(wú)聲息地飄落下來(lái)，當(dāng)果實(shí)爭(zhēng)先恐后地露出笑臉，當(dāng)大地披上了一件金黃的外衣，我明白，這是秋天在悄悄地提醒我：我們約會(huì)的時(shí)間到了！

綠色已悄然褪去，迎接萬(wàn)物的金黃已展現(xiàn)在我們眼前！我原本不喜歡凄涼的秋天，只愛(ài)火熱的夏天，可當(dāng)這一片片金黃、一片片桔紅、一片片雪白呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，我竟愛(ài)上了這多彩的秋天。

秋天，像個(gè)會(huì)變戲法的魔法師，用她神奇的手指變幻著大地。走在路上，地上地草兒漸漸枯了，路旁的樹(shù)葉許多都變成了黃色，樹(shù)干也被勤勞的工人用稻草、銀白色或金黃色的泊金紙包裹起來(lái)。欒樹(shù)開(kāi)出成串成串的小黃花，合歡樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小豆莢兒，梧桐樹(shù)的葉子已漸漸枯黃，一片片樹(shù)葉如黃蝴蝶般隨處飄舞。

秋天，像一位美麗的少婦，用她豐滿的乳汁滋潤(rùn)著大地。走進(jìn)果園，果實(shí)們一個(gè)個(gè)都微笑著向我招手。瞧啊，草果像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉，不好意思地低著頭；那紫得發(fā)亮的一串串葡萄，活像一串串紫寶石；那黃澄澄的桔子可活躍啊，一個(gè)個(gè)像秤砣似的壓彎了枝條，迫不急待地想跳下來(lái)玩耍?？磭D，果農(nóng)們戴著帽子，提著籃子，臉上洋溢著燦爛的笑容，忙著采摘果實(shí)，忙得不亦樂(lè)乎。樂(lè)喲，一個(gè)個(gè)果實(shí)被裝進(jìn)筐，一筐筐果實(shí)被送上車(chē)，一車(chē)車(chē)果實(shí)運(yùn)了一批又一批??啊，好一個(gè)豐收的秋天！

秋天，像一幅五彩的大畫(huà)卷，用她飽滿的色彩裝點(diǎn)著大地。我走進(jìn)田野，聽(tīng)到了里面爭(zhēng)論不休，側(cè)耳一聽(tīng)，原來(lái)是高粱、棉花、松柏在爭(zhēng)論秋的顏色。高粱說(shuō)：“秋是紅色的，我就是被秋風(fēng)染紅的?！泵藁ㄕf(shuō)：“秋是白色的，我就是為秋風(fēng)而綻放的。”松柏說(shuō)：“秋是綠色的，和我的衣裙一樣青翠。”聽(tīng)它們說(shuō)著，我也情不自禁地插上一句：“都對(duì)啊，秋是多彩的?！?/p>

秋，雖不如春那么嫵媚，不如夏那么豪放，不如冬那么純潔，可她帶給我們的是神奇的變化，是豐收的喜悅，是五彩的絢麗??！

我愛(ài)你——豐富多彩的秋天，我與你擊掌為誓，相約在明年的末夏！