第一篇：一二三四歌歌詞

一二三四歌歌詞

一二三四一二三四象首歌

綠色軍營(yíng),綠色軍營(yíng)教會(huì)我

唱得山搖地也動(dòng)

唱得花開水歡樂

一呀么一呀么一呀么一

一個(gè)鋼槍交給我

二呀么二呀么二呀么二

二話沒說為祖國(guó)，三呀么三,三軍將士苦為樂

四海為家

嗨!嗨嗨！

哪里有我

哪里有我

哪里就有

一二三四

一二三四

一二三四

戰(zhàn)士的歌

-music-

一二三四一二三四象首歌，這邊唱來(lái)這邊唱來(lái)那邊和，唱給藍(lán)天和大地

唱給媽媽和祖國(guó)，一呀么一呀么一呀么一

一條大路多寬闊

二呀么二呀么二呀么二

二面春風(fēng)拂面過

三呀么三,三山五岳任我走

四海為家

嗨!嗨嗨！

哪里有我

哪里有我

哪里就有

一二三四

一二三四

一二三四

戰(zhàn)士的歌

戰(zhàn)士戰(zhàn)士的歌

一二三四

一二三四 一二三四 像首歌

綠色軍營(yíng) 綠色軍營(yíng) 教會(huì)我

唱得山搖 地也動(dòng) 唱得花開水歡樂

一呀么一呀么一呀么一 一把鋼槍交給我

二呀么二呀么二呀么二 二話沒說為祖國(guó)

三呀么三 三軍將士苦為樂 四海為家

嘿！嘿嘿！

哪里有我 哪里有我 哪里就有一 二 三 四......一二三 四 一二三四 戰(zhàn)士的'歌

（間奏）

一二三四 一二三四 象首歌

這邊唱來(lái)這邊唱來(lái)那邊和

唱給藍(lán)天和大地 唱給媽媽和祖國(guó)

一呀么一呀么一呀么一 一條大路多寬闊

二呀么二呀么二呀么二 二月春風(fēng)拂面過

三呀么三 三山五岳任我走 四海為家

嘿！嘿嘿！

哪里有我 哪里有我 哪里就有一 二 三 四......一二三 四 一二三四 戰(zhàn)士的歌

戰(zhàn)——士—— 戰(zhàn)士的歌

一 二 三 四

第二篇：一二三四歌歌詞

一二三四歌

一二三四一二三四象首歌 綠色軍營(yíng),綠色軍營(yíng)教會(huì)我 唱得山搖地也動(dòng) 唱得花開水歡樂 一呀么一呀么一呀么一 一個(gè)鋼槍交給我 二呀么二呀么二呀么二 二話沒說為祖國(guó), 三呀么三,三軍將士苦為樂 四海為家 嗨！嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四

戰(zhàn)士的歌一二三四一二三四象首歌, 這邊唱來(lái)這邊唱來(lái)那邊和, 唱給藍(lán)天和大地

唱給媽媽和祖國(guó), 一呀么一呀么一呀么一

一條大路多寬闊 二呀么二呀么二呀么二 二面春風(fēng)拂面過

三呀么三,三山五岳任我走 四海為家 嗨！嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四 戰(zhàn)士的歌 戰(zhàn)士戰(zhàn)士的歌 一二三四

打靶歸來(lái) 日落西山紅霞飛 戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸 把營(yíng)歸 風(fēng)展紅旗映彩霞 愉快的歌聲滿天飛 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來(lái) 愉快的歌聲滿天飛 歌聲飛到北京去 毛主席聽了心歡喜 夸咱們歌兒唱的好 夸咱們槍法屬第一 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來(lái) 夸咱們槍法屬第一 日落西山紅霞飛 戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸 把營(yíng)歸 風(fēng)展紅旗映彩霞 愉快的歌聲滿天飛 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來(lái) 愉快的歌聲滿天飛 歌聲飛到北京去 毛主席聽了心歡喜 夸咱們歌兒唱的好 夸咱們槍法屬第一 咪嗦啦咪嗦 啦嗦咪哆來(lái) 夸咱們槍法屬第一

我是一個(gè)兵 來(lái)自老百姓 打敗了日本狗強(qiáng)盜 消滅了蔣匪軍 我是一個(gè)兵 愛國(guó)愛人民 革命戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)了我 立場(chǎng)更堅(jiān)定 嘿嘿槍桿握得緊 眼睛看得清

敵人敢膽侵犯 堅(jiān)決把他消滅凈 向偉大的章俊賢同志致敬

咱當(dāng)兵的人

咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，只因?yàn)槲覀兌即┲?，樸?shí)的軍裝。咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，自從離開家鄉(xiāng)，就難見到爹娘。說不一樣其實(shí)也一樣，都是青春的年華，都是熱血兒郎。說不一樣其實(shí)也一樣，一樣的足跡，留給山高水長(zhǎng)。

咱當(dāng)兵的人，就是不一樣，頭枕

著邊關(guān)的明月，身披著雨雪風(fēng)霜。

咱當(dāng)兵的人，就是不一樣，為了國(guó)家安寧，我們緊握手中槍。說不一樣其實(shí)也一樣，都在渴望輝煌，都在贏得榮光。說不一樣其實(shí)也一樣，一樣的風(fēng)采在共和國(guó)的旗幟上飛揚(yáng)。

走向復(fù)興

我們迎著初升的太陽(yáng)，走在嶄新的道路上。

我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫時(shí)代的新篇章。

我們迎著風(fēng)雨向前走，萬(wàn)眾一心挽起臂膀，我們要把親愛的祖國(guó)，變得更加美麗富強(qiáng)。

前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，挺起胸膛，何懼風(fēng)浪；

前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，肩負(fù)民族的希望。

我們迎著燦爛的陽(yáng)光，飛向太空馳騁海洋。

我們是英雄的中華兒女，古老文明煥發(fā)新光芒。

我們迎著勝利向前方，振興中華是我們理想。

我們邁著堅(jiān)定的步伐，中國(guó)

屹立世界的東方。

前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，排山倒海不可阻擋；

前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，走向復(fù)興創(chuàng)造輝煌。

第三篇：一二三四歌歌詞

一二三四歌 閻維文

一二三四 一二三四象首歌 綠色軍營(yíng) 綠色軍營(yíng)教會(huì)我 唱得山搖地也動(dòng) 唱得花開水歡樂

一呀么一呀么一呀么一 一個(gè)鋼槍交給我

二呀么二呀么二呀么二 二話沒說為祖國(guó), 三呀么三,三軍將士苦為樂 四海為家 嗨 嗨嗨

哪里有我 哪里有我 哪里就有一二三四 一二三四 一二三四 戰(zhàn)士的歌

一二三四 一二三四象首歌, 這邊唱來(lái)這邊唱來(lái)那邊和, 唱給藍(lán)天和大地 唱給媽媽和祖國(guó)

一呀么一呀么一呀么一 一條大路多寬闊

二呀么二呀么二呀么二 二面春風(fēng)拂面過

三呀么三,三山五岳任我走 四海為家 嗨 嗨嗨

哪里有我 哪里有我 哪里就有一二三四 一二三四 一二三四 戰(zhàn)士的歌

戰(zhàn)士 戰(zhàn)士的歌 一二三四愛國(guó)奉獻(xiàn)歌

作詞：石祥，石順義，王曉嶺 作曲：張卓婭 演唱：軍旅歌曲

頭頂邊關(guān)月情系天下安 當(dāng)兵走四方時(shí)刻聽召喚 愛心獻(xiàn)給那千萬(wàn)家 真情捧在百姓前

捧在百姓前捧在百姓前 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 祖國(guó)的利益重如山

為民甘灑血和汗血和汗 軍人的價(jià)值在哪里

無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn) 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 做呀做奉獻(xiàn)

頭頂邊關(guān)月情系天下安 當(dāng)兵走四方時(shí)刻聽召喚 炮火硝煙中逞英豪 搶險(xiǎn)救災(zāi)挑重?fù)?dān)

挑呀挑重?fù)?dān)挑呀挑重?fù)?dān) 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 祖國(guó)的利益重如山

為民甘灑血和汗血和汗 軍人的價(jià)值在哪里

無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔做奉獻(xiàn) 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái) 做呀做奉獻(xiàn) 歌名：為了誰(shuí) 演唱：龔玥

泥巴裹滿褲腿汗水濕透一背 我不知道你是誰(shuí) 我卻知道你為了誰(shuí) 為了誰(shuí)為了秋的收獲 為了春回大雁回

滿腔熱血唱出青春無(wú)悔 望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí) 我的戰(zhàn)友你何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí)

我的兄弟姐妹不流淚 誰(shuí)最美 誰(shuí)最美 我的鄉(xiāng)親 我的戰(zhàn)友 我的兄弟姐妹

泥巴裹滿褲腿汗水濕透一背 我不知道你是誰(shuí) 我卻知道你為了誰(shuí) 為了誰(shuí)為了秋的收獲 為了春回大雁回

滿腔熱血唱出青春無(wú)悔 望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí) 我的戰(zhàn)友你何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí)

我的兄弟姐妹不流淚 誰(shuí)最美 誰(shuí)最美 我的鄉(xiāng)親 我的戰(zhàn)友 我的兄弟姐妹 你是誰(shuí) 為了誰(shuí) 我的戰(zhàn)友你何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí)

我的兄弟姐妹不流淚 誰(shuí)最美 誰(shuí)最美 我的鄉(xiāng)親 我的戰(zhàn)友

我的兄弟姐妹 姐妹 咱當(dāng)兵的人 演唱：劉斌

咱當(dāng)兵的人 咱當(dāng)兵的人 當(dāng)兵的人 當(dāng)兵的人

咱當(dāng)兵的人 有啥不一樣

只因?yàn)槲覀兌即┲?樸實(shí)的軍裝 咱當(dāng)兵的人 有啥不一樣

自從離開家鄉(xiāng) 就難見到爹娘 說不一樣 其實(shí)也一樣

都是青春的年華 都是熱血兒郎 說不一樣 其實(shí)也一樣 一樣的足跡留給 山高水長(zhǎng) 當(dāng)兵的人 當(dāng)兵的人

咱當(dāng)兵的人 就是不一樣

頭枕著邊關(guān)的明月 身披著雨雪風(fēng)霜 咱當(dāng)兵的人 就是不一樣

為了國(guó)家的安寧 我們緊握手中槍 說不一樣 其實(shí)也一樣

都在渴望輝煌 都在贏得榮光 說不一樣 其實(shí)也一樣

一樣的風(fēng)采在共和國(guó)的旗幟上飛揚(yáng) 咱當(dāng)兵的人 咱當(dāng)兵的人 當(dāng)兵的人 當(dāng)兵的人

咱當(dāng)兵的人 有啥不一樣

只因?yàn)槲覀兌即┲?樸實(shí)的軍裝 咱當(dāng)兵的人 就是不一樣

為了國(guó)家安寧 我們緊握手中槍 咱當(dāng)兵的人 就是這個(gè)樣 當(dāng)你的秀發(fā)拂過我的鋼槍

演唱：小曾

當(dāng)你的秀發(fā)拂過我的鋼槍 別怪我仍保持著冷俊臉龐 其實(shí)我既有鐵骨 也有柔腸

只是那青春之火需要暫時(shí)冷藏

當(dāng)兵的日子既短暫又漫長(zhǎng) 別說我不懂風(fēng)情只重陽(yáng)剛 這世界雖有戰(zhàn)火,但也有花香我的明天也會(huì)浪漫的和你一樣

當(dāng)你的纖手搭上他的肩膀 我也會(huì)回過頭淚流兩行

也許我們的路不是同一方向 我仍衷心祝福你姑娘 當(dāng)我脫下脫下這身軍裝 不怨你沒多等我些時(shí)光, 也許那時(shí)你我已是天隔一方 相信你還會(huì)看到我的愛 在?？诊w揚(yáng)

當(dāng)兵的日子既短暫又漫長(zhǎng) 別說我不懂風(fēng)情只重陽(yáng)剛 這世界雖有戰(zhàn)火但也有花香 我的明天也會(huì)浪漫的和你一樣

當(dāng)你的纖手搭上他的肩膀 我也會(huì)回過頭淚流兩行

也許我們的路不是同一方向 我仍衷心祝福你姑娘 當(dāng)我脫下脫下這身軍裝 不怨你沒多等我些時(shí)光

也許那時(shí)你我已是天隔一方 相信你還會(huì)看到我的愛 在海空飛揚(yáng)

當(dāng)你的纖手搭上他的肩膀 我也會(huì)回過頭淚流兩行

也許我們的路不是同一方向 我仍衷心祝福你姑娘 當(dāng)我脫下脫下這身軍裝 不怨你沒多等我些時(shí)光

也許那時(shí)你我已是天隔一方 相信你還會(huì)看到我的愛 在?？诊w揚(yáng)

歌名:團(tuán)結(jié)就是力量

演唱:霍勇

LRC編緝:張習(xí)時(shí)

-----music-----團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼

比鐵還硬比鋼還強(qiáng) 向著法西斯蒂開火

讓一切不民主的制度死亡 向著太陽(yáng)向著自由

向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒 團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼

比鐵還硬比鋼還強(qiáng) 向著法西斯蒂開火

讓一切不民主的制度死亡 向著太陽(yáng)向著自由

向著新中國(guó)

精忠報(bào)國(guó)作詞：陳濤 作曲：張宏光

演唱：屠洪綱

狼煙起 江山北望

龍起卷 馬長(zhǎng)嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰(shuí)能相抗 恨欲狂 長(zhǎng)刀所向

多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng) 何惜百死報(bào)家國(guó)

忍嘆惜 更無(wú)語(yǔ) 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚(yáng) 我愿守土復(fù)開疆 堂堂中國(guó)要讓四方 來(lái)賀

狼煙起 江山北望

龍起卷 馬長(zhǎng)嘶 劍氣如霜 心似黃河水茫茫

二十年 縱橫間 誰(shuí)能相抗 恨欲狂 長(zhǎng)刀所向

多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng) 何惜百死報(bào)家國(guó)

忍嘆惜 更無(wú)語(yǔ) 血淚滿眶

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚(yáng) 我愿守土復(fù)開疆 堂堂中國(guó)要讓四方 來(lái)賀

馬蹄南去 人北望

人北望 草青黃 塵飛揚(yáng) 我愿守土復(fù)開疆 堂堂中國(guó)要讓四方 來(lái)賀

發(fā)出萬(wàn)丈光芒 歌曲：軍中綠花 演唱：小曾

寒風(fēng)飄飄落葉 軍隊(duì)是一朵綠花

親愛的戰(zhàn)友你不要想家 不要想媽媽

聲聲我日夜呼喚 多少句心里話

不要離別時(shí)兩眼淚花 軍營(yíng)是咱溫暖的家

媽媽你不要牽掛 孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大 站崗值勤是保衛(wèi)國(guó)家 風(fēng)吹雨打都不怕 衷心的祝福媽媽 愿媽媽健康長(zhǎng)壽 待到慶功時(shí)再回家 再來(lái)看望好媽媽 待到慶功時(shí)再回家 再來(lái)看望好媽媽

故鄉(xiāng)有位好姑娘 我時(shí)常夢(mèng)見她

軍中的男兒也有情 也愿伴你走天涯 只因?yàn)榧缲?fù)重任 只好把愛先放下

白云飄飄帶去我的愛 軍中綠花送給她

寒風(fēng)飄飄落葉 軍隊(duì)是一朵綠花

親愛的戰(zhàn)友你不要想家不要想媽媽 聲聲我日夜呼喚 多少句心里話

不要離別時(shí)兩眼淚花 軍營(yíng)是咱溫暖的家 不要離別時(shí)兩眼淚花 軍營(yíng)是咱溫暖的家 軍營(yíng)是咱溫暖的家

第四篇：一二三四歌教案

一二三四歌教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用飽滿、有力、較為彈性的聲音演唱《一二三四歌》。

2、知道這首歌的音樂體裁，愿意參與這首歌的創(chuàng)編活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解音樂與人的生活之間的密切聯(lián)系，感受軍營(yíng)生活，感受到真是們的自豪情緒。

教學(xué)難點(diǎn)：

有情感的演唱歌曲，唱好第三樂段的兩聲部配合。

教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入

同學(xué)們我們來(lái)看一組圖片，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些可愛的人。（播放解放軍戰(zhàn)士訓(xùn)練的圖片）

同學(xué)們說說你眼中的他們吧？

二、新課講授

1、有很多歌曲是稱贊，歌頌他們的如《為了誰(shuí)》聽歌曲。今天我們就通過音樂走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。

2、我們一起來(lái)欣賞《一二三四歌》，你能想象解放軍戰(zhàn)士怎樣的部隊(duì)生活嗎？

3、這首歌曲是由臧云飛作曲家創(chuàng)作，他創(chuàng)作了很多經(jīng)典的歌曲在我們生活中廣為流傳如《當(dāng)兵的人》《三百六十五個(gè)祝?！贰吨槟吕尸敗返鹊?，今天我們學(xué)唱的這首《一二三四歌》就是他結(jié)合解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)、熱愛軍營(yíng)生活的高貴品質(zhì)，創(chuàng)編的一首反應(yīng)部隊(duì)生活的群眾歌曲。這我們?cè)賮?lái)聽賞一遍歌曲運(yùn)用了怎樣的速度以及情感變化吧全曲分為了幾個(gè)樂段？

4、第一樂段：鏗鏘有力的節(jié)奏表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士堅(jiān)定勇敢自信的堅(jiān)強(qiáng)性格。

第二樂段：歌曲采用了先密后疏的節(jié)奏，說唱兼有，給人以活潑樂觀豪邁的印象。

第三樂段：短小精悍，有呼有應(yīng)，火熱的.軍營(yíng)生活，以及戰(zhàn)士自豪感。

5、分段把每樂段情感變化演唱準(zhǔn)確，第三樂段，分聲部師生配合——生生配合。

6、感情升華，在學(xué)唱過程中，你們體會(huì)到解放軍戰(zhàn)士具有怎樣的雄心，怎樣的胸懷？讓我們?cè)儆懈星榈耐暾莩槐椤?/p>

7、歌曲的體裁類型很多有，頌歌、進(jìn)行曲、勞動(dòng)歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、敘事歌曲、諷刺歌曲等等，你知道這首屬于哪一類嗎？你還知道那些進(jìn)行曲歌曲？

三、創(chuàng)編體驗(yàn)

為歌曲設(shè)計(jì)部不同的演唱形式

四、課堂

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士怎樣的？什么樣的品質(zhì)？

一二三四歌教案2

設(shè)計(jì)思路：

針對(duì)我園開展的“爭(zhēng)做好孩子”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們良好的品德，我挑選了這首歌作為對(duì)孩子的一個(gè)鼓勵(lì)和帶動(dòng)，以激發(fā)孩子們的自信心和爭(zhēng)當(dāng)好孩子的愿望。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽辨出音樂的風(fēng)格，愿意大膽講述自己對(duì)音樂的感覺。

2、通過肢體動(dòng)作，嘗試不同的節(jié)奏，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)會(huì)律動(dòng)基本動(dòng)作，體驗(yàn)集體律動(dòng)的快樂和大膽表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

進(jìn)場(chǎng)音樂準(zhǔn)備：我是勇敢小兵兵；

歌曲準(zhǔn)備：我真的很不錯(cuò)；

活動(dòng)過程：

1、進(jìn)場(chǎng)：聽音樂“我是勇敢小兵兵”，隨老師律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

2、談話導(dǎo)入：

（1）、教師采用問答的方式，與幼兒交流受到表?yè)P(yáng)時(shí)的心情，以及提問幼兒在什么樣的情況下可以得到表?yè)P(yáng)？表?yè)P(yáng)方式有哪些？

（2）、引出音樂聽賞：用老師在歌曲里表?yè)P(yáng)自己的方式吸引孩子；

3、播放音樂，讓幼兒感受音樂：

（1）、讓幼兒聽聽歌曲所表達(dá)的心情是怎么樣的？聽了這首歌曲感覺怎么樣？（自信、快樂的），引出歌名：我真的很不錯(cuò)；

（2）、再次聽賞，教師通過拍掌或其它肢體動(dòng)作來(lái)帶動(dòng)幼兒表現(xiàn)音樂的節(jié)奏；

提問：“小朋友，剛剛的歌曲里除了說我真的很不錯(cuò)，還說了什么呢？”（幼兒答）教師幫助引導(dǎo)幼兒整理好歌詞的順序。

4、律動(dòng)學(xué)習(xí)：

（1）、教師隨音樂示范表演律動(dòng)一次；

（2）、通過鼓勵(lì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)律動(dòng)的`興趣；

（3）、老師放慢速度邊分句示范，引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒表達(dá)歌詞部分內(nèi)容的同時(shí)注意語(yǔ)言節(jié)奏和基本動(dòng)作的順序。

（4）、邊哼邊唱邊配語(yǔ)言節(jié)奏，跟老師一起學(xué)會(huì)律動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作。（注意：擴(kuò)指、旁按手、擺臂、小碎步、旁出腿勾腳……）

（5）、幼兒初步跟跳，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與；

5、游戲：我真的很不錯(cuò)（鞏固）

（1）、將幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面，請(qǐng)兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，老師放一小節(jié)音樂，幼兒聽音樂回憶動(dòng)作，隊(duì)長(zhǎng)看看哪隊(duì)幼兒反應(yīng)最快，請(qǐng)先舉手的小隊(duì)表演，另一隊(duì)觀察他們的動(dòng)作是否正確。

（2）、游戲結(jié)束，幼兒隨音樂再集體表演一次；

（3）、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不一樣的表?yè)P(yáng)自己的動(dòng)作（即歌曲第一小節(jié)動(dòng)作創(chuàng)編），并表演給小伙伴看，大家相互學(xué)習(xí)；

6、活動(dòng)結(jié)束：圍成小圓圈，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)我們的聽課老師參與圈內(nèi)互動(dòng)，將創(chuàng)編出的新的表?yè)P(yáng)自己的方式換入歌曲第一小節(jié)，隨音樂邊唱邊跳，音樂第三段時(shí)隨老師離場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

一二三四歌教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。

2、學(xué)習(xí)跟唱歌曲，嘗試創(chuàng)編，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。

重難點(diǎn)分析:

學(xué)習(xí)跟唱歌曲，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣是重點(diǎn)，嘗試創(chuàng)編歌曲是本課的難點(diǎn)。

活動(dòng)過程：

1、師幼一起做拍手律動(dòng)。

2、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。

師：今天，我們班來(lái)了兩位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎？那讓我們先請(qǐng)出第一位客人！它是誰(shuí)？

大拇指：“我叫大拇指，小朋友們好！”

師：小朋友請(qǐng)伸出你們自己的大拇指，給客人打個(gè)招呼。

幼兒：“大拇指好！”師：第二位客人也來(lái)了，看看是誰(shuí)呢？

小拇指：“我叫小拇指，小朋友們好！”師：小朋友請(qǐng)伸出你們自己的.小拇指，給客人打個(gè)招呼。幼兒：“小拇指好！”

3、采用拇指對(duì)話表演的方式熟悉歌詞。

（1）熟悉歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來(lái)我們班找朋友，你們知道它們想找誰(shuí)做朋友嗎？（幼兒自由發(fā)言）它們要找另外一個(gè)大拇指和另外一個(gè)小拇指。到底有沒有找到呢？我們來(lái)看看吧?。◣熯叡硌葸吚收b歌詞。）

（2）提問：大拇指找到朋友了嗎？它們見了面，是怎樣打招呼的？（小拇指的提問同上）

（3）請(qǐng)幼兒再完整聽歌詞。

4、初步學(xué)唱歌曲。

（1）師范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開心了，還唱起了歌呢，我們一起來(lái)聽聽看！

（2）師范唱第二遍。師：哇！它們唱的好聽嗎？徐老師也想唱了，你們聽聽王徐老師怎么唱的吧！

（3）幼兒初步學(xué)唱，并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。師：你們想學(xué)大拇指唱歌嗎？那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)！

（4）小朋友唱得真棒，再來(lái)唱一次。

（5）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演大拇指。

5、學(xué)唱“小拇指”

（1）小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。

師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！

（2）幼兒跟老師學(xué)唱“小拇指”。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演小拇指。

6、演唱整首歌曲。

7、游戲。

（請(qǐng)一組幼兒躲起來(lái)，其他幼兒邊唱邊問，該幼兒邊唱邊做答并跑出來(lái)）

一二三四歌教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌曲。

2、喜歡動(dòng)腦，敢于大膽表達(dá)自己的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備

電子琴、板書歌詞、課件、音樂《數(shù)鴨子》、

活動(dòng)過程

一、手指操《數(shù)鴨子》。

二、經(jīng)驗(yàn)分享

教師：誰(shuí)能告訴我小鴨的好朋友小雞是怎樣生出來(lái)的嗎？

看課件，小雞寶寶出生動(dòng)畫，我們來(lái)學(xué)一首歌曲《小小蛋兒把門開》

三、學(xué)習(xí)歌曲

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察課件。先點(diǎn)雞蛋，再點(diǎn)蛋兒門開，引出小小蛋兒把門開，領(lǐng)讀，接著看開出什么？（開出一只小雞來(lái)）

“我們看小雞長(zhǎng)得什么樣？請(qǐng)幼兒自由說，師引導(dǎo)，（毛茸茸，胖乎乎）?！鳖I(lǐng)讀兩遍。

“小雞怎樣叫？”（嘰嘰嘰嘰）

完整讀一遍歌詞。

2、教師邊彈琴邊同幼兒試唱

3、播放多媒體課件，帶音樂，《小小蛋兒把門開》，幼兒觀察課件上的`小雞在做什么呢？（唱歌）教師帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作"嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來(lái)。'

四、表演歌曲

教師和幼兒一起為歌曲編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編，師生共同走出活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

通過活動(dòng)幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的，然后由雞媽媽孵出小雞來(lái)的。能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關(guān)的動(dòng)作。提高了幼兒的音樂水平和學(xué)習(xí)音樂的積極性。

一二三四歌教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機(jī)的洗衣程序。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)動(dòng)作和語(yǔ)言的提示，在游戲情節(jié)中創(chuàng)造性的表現(xiàn)洗衣過程。

3、通過分角色表演，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、洗衣機(jī)洗衣流程PPT。

2、音樂 、人手一件大襯衫

3、幼兒已有洗衣機(jī)洗衣的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程

1、運(yùn)用課件，調(diào)動(dòng)幼兒已有的`經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒講述并用動(dòng)作來(lái)表示洗衣機(jī)的工作流程。

放衣服（圖一）---放水后衣服漂起來(lái)，向兩個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行洗衣（圖二）----朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行，甩干（圖三）----叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上（圖四）

2、感受音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用動(dòng)作表示洗衣機(jī)是怎樣洗衣服的。

（1）剛才看到了些什么？在家中爸爸媽媽是如何用洗衣機(jī)洗衣服的？

（2）教師借助圖片，引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地創(chuàng)編動(dòng)作。 （分解動(dòng)作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起來(lái)了——洗衣服，先朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，再朝反方向轉(zhuǎn)，衣服在洗衣機(jī)中跳舞——脫水——洗衣結(jié)束衣服貼住洗衣機(jī)壁）。

（3）個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒相互觀摩學(xué)習(xí)。著重講解衣服洗好后纏繞在一起的動(dòng)作。

（4）播放音樂，請(qǐng)孩子們仔細(xì)聽，想象音樂中哪些聲音可以對(duì)應(yīng)前面大家所提到的情景。

3、分角色游戲，體驗(yàn)合作的快樂

（1）請(qǐng)部分幼兒圍成圓圈做洗衣機(jī)，教師通過身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)指揮幼兒玩洗衣機(jī)的游戲。

（2）請(qǐng)幼兒穿上大襯衫，罩住自己的頭聽音樂做游戲。 重點(diǎn)指導(dǎo)：洗衣結(jié)束時(shí)，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機(jī)壁上”。

一二三四歌教案6

教材分析

《一二三四歌》是一首反映部隊(duì)生活的群眾歌曲。它表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)、熱愛軍營(yíng)生活的高貴品質(zhì)。他們有著“鋼槍交給我，二話沒說為祖國(guó)”的雄心，有著三山五岳任我走，四海為家苦為樂的胸懷。整個(gè)歌曲給人以高度革命樂觀主義精神的感染。

《一二三四歌》為C調(diào)（原調(diào)為 bB調(diào)）、4/4 拍、進(jìn)行曲速度，三段體曲式結(jié)構(gòu)。歌曲的開頭是一個(gè)號(hào)角性的前奏。第一樂段采用了鏗鏘有力的節(jié)奏和簡(jiǎn)潔、明朗的旋律，表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士堅(jiān)定、勇敢、自信的'堅(jiān)強(qiáng)性格。第二樂段采用了先密后疏的節(jié)奏，旋律類似于說唱兼有的風(fēng)格，唱起來(lái)令人想到戰(zhàn)士行軍途中說快板書的情景，給人以活潑、樂觀、豪邁的印象。第三樂段采用領(lǐng)唱加伴唱的形式，伴唱中還夾帶表演。其旋律多為短小精悍、有呼有應(yīng)的短句，其中穿插著喊口令的聲音，使人聯(lián)想到火熱的軍營(yíng)生活，感受到戰(zhàn)士們的自豪情緒。

學(xué)情分析

通過欣賞、演唱等活動(dòng),了解進(jìn)行曲風(fēng)格作品的精神氣質(zhì)和內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

在關(guān)注歌曲情感表現(xiàn)和藝術(shù)處理問題的同時(shí)滲透呼吸方法、歌唱聲音、歌唱技能的教學(xué)和知識(shí)性教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)中要保護(hù)好學(xué)生的嗓音。不要長(zhǎng)時(shí)間的演唱，多用帶彈性的的輕唱，偶爾地放開聲音唱一唱。本課的調(diào)高是為了視譜方便，并不適合學(xué)生演唱，因此，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際調(diào)整調(diào)高。

教學(xué)目標(biāo)

能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》，知道這首歌的音樂體裁；并以學(xué)唱《一二三四歌》為主要內(nèi)容，在聽、唱、議、演結(jié)合的活動(dòng)中體會(huì)歌曲特點(diǎn)，感受歌曲魅力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。

歌曲的情感表現(xiàn)和藝術(shù)處理。

第五篇：一二三四歌教案

《一二三四歌》教案

教學(xué)對(duì)象：七.4班 課 型：唱歌綜合課 教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室 授 課 人：××× 教學(xué)內(nèi)容：

1.發(fā)聲練習(xí)

2.復(fù)習(xí)（歌曲《祖國(guó)在我心窩里》）3.唱歌綜合課《一二三四歌》 4.紅歌大家唱《井岡山下種南瓜》 教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠用飽滿﹑有力﹑較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。2.感受解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)，熱愛軍營(yíng)生活的高貴品質(zhì)和高度的革命樂觀主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞和友愛精神。

3.知道這首歌的音樂體裁并愿意參與這首歌的編創(chuàng)活動(dòng)。

4.形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)他們艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的井岡山精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

了解進(jìn)行曲音樂節(jié)奏特征，有感情的演唱歌曲《一二三四歌》。【進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的樂曲，速度較快，節(jié)奏感強(qiáng)，節(jié)拍常用偶數(shù)拍子，如：2/4，4/4拍。節(jié)奏特點(diǎn)是較多使用附點(diǎn)音符，三連音或切分音?！?教學(xué)方法及手段：

創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、視唱法、表演法以及多媒體與MIDI音樂相結(jié)合的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。教學(xué)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)：（練聲曲見課件）

二、復(fù)習(xí)舊課：《祖國(guó)在我心窩里》

三、導(dǎo)入新課

歌曲《一二三四歌》

導(dǎo)語(yǔ)：剛才同學(xué)們美妙的歌聲，唱出了我們偉大祖國(guó)的繁榮、昌盛、美好、祥和，生活在祖國(guó)溫暖的懷抱里，幸福嗎？學(xué)生：……。但是，這種幸福美好的生活需要有人來(lái)捍衛(wèi)的，他們是：……?？?我們英雄的解放軍戰(zhàn)士邁著豪邁的步伐，向我們走來(lái)了。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)唱一首廣為流傳的軍旅歌曲《一二三四歌》，希望大家能夠喜歡。

四、節(jié)奏與旋律訓(xùn)練

1．練習(xí)

（一）2.練習(xí)

（二）五、學(xué)唱歌曲

1.詞曲作家介紹

詞作家石順義，空軍政治部歌舞團(tuán)創(chuàng)作室專業(yè)作家，國(guó)家一級(jí)編劇，代表作有：《一二三四歌》、《父老鄉(xiāng)親》、《說句心里話》、《黃河源頭》、《兵哥哥》、《白發(fā)親娘》等，永城市市歌《永遠(yuǎn)美麗的城》也由他作詞。曲作家臧云飛，著名軍旅作曲家，音樂制作人，北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)作曲，代表作有《一二三四歌》、《當(dāng)兵的人》、《珠穆朗瑪》、《東西南北兵》、《士兵小唱》、《軍中姐妹》等。2.讓我們隨著著名歌唱家閻維文雄壯、嘹亮的歌聲到軍營(yíng)去體驗(yàn)一下軍人的生活，并思考一下歌曲的情緒是怎樣的？（這是一首進(jìn)行曲體裁的歌曲，歌曲的情緒：活潑﹑樂觀﹑飽滿、豪邁、積極向上）3.分句學(xué)唱歌曲

歌曲較多地使用八分附點(diǎn)音符，節(jié)奏鏗鏘有力，旋律簡(jiǎn)潔明朗，演唱時(shí)要飽滿有力，這樣才能表現(xiàn)出解放軍戰(zhàn)士豪邁、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格。句末四分休止符和口令的運(yùn)用，更增強(qiáng)了旋律的節(jié)奏感，使人聯(lián)想到火熱的軍營(yíng)生活，感受到戰(zhàn)士們寬廣、樂觀、自豪的情懷。（歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)是附點(diǎn)音符，四分休止符及口令的巧妙運(yùn)用。）

4.跟琴完整演唱第一段歌詞

5.學(xué)唱第二段歌詞

同學(xué)們觀察比較第二段歌詞與第一段的詞譜搭配，比較異同直接跟 琴演唱第二段歌詞。

6.重點(diǎn)練習(xí)歌曲兩聲部部分。

7.用慷慨激昂的情緒，飽滿富有彈性的聲音演唱歌曲。

六、課堂小結(jié)

1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士什么樣的精神？（樂觀主義和吃苦耐勞精神）什么樣的品質(zhì)？（熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛生活的高貴品質(zhì)）。勉勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，熱愛校園，熱愛祖國(guó)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

七、作業(yè)

1.學(xué)習(xí)行軍禮及行進(jìn)步伐

2.重新為《一二三四歌》填詞，將歌曲變成一首校園歌曲。（例如）

八、紅歌大家唱

歌曲《井岡山下種南瓜》

通過紅歌演唱這種形式，以課堂為陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)以及愛國(guó)主義教育。