第一篇：【精品】快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文400字

【精品】快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文400字四篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文400字 篇1

終于到了期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)！校園里充滿了歡笑，就連淘氣的太陽(yáng)弟弟也是滿臉笑容，硬是在秋末的今天，給了大家一個(gè)暖和和的微笑，一掃連日來(lái)的陰霾。

在經(jīng)過(guò)一連串的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)﹑來(lái)賓致詞后，精采的健康操表演為大會(huì)揭開(kāi)了序幕。只見(jiàn)他們手里拿著彩球，忽上忽下、忽左忽右盡情的揮舞，每個(gè)動(dòng)作都充滿了朝氣與活力。緊接著換了一首更輕快的歌曲﹑大伙踩著早已練的純熟舞步，讓大會(huì)操也跟著活潑了起來(lái)。七、八年級(jí)的大哥哥、大姐姐們的“創(chuàng)意啦啦隊(duì)”更是讓我目不轉(zhuǎn)睛，贏得在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。

在校園的一側(cè)還有游園會(huì)呢！在欣賞節(jié)目之余，還能到攤位上品嘗美食﹑玩些小游戲?！巴?！”循著聲音來(lái)源，原來(lái)是隔壁班的同學(xué)的撈球技術(shù)好的不得了，只見(jiàn)她輕輕一撈，就可以撈到好多球，而且感覺(jué)好輕松哦！哪像我技術(shù)欠佳。

我覺(jué)得最令人興奮應(yīng)該是各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，因?yàn)楦?jìng)賽的項(xiàng)目包羅萬(wàn)象，像是八百米接力﹑團(tuán)體接力﹑拔河等。在緊張的競(jìng)賽中當(dāng)然也有讓大家放松心情的團(tuán)體趣味比賽，盡管活動(dòng)中有輸贏，但是大家都玩得不亦樂(lè)乎！像我們班上在預(yù)賽時(shí)成績(jī)都不是很理想，但是我們?cè)趫F(tuán)體接力的表現(xiàn)上，依舊是盡了全力拼命向前跑，雖然成績(jī)?nèi)允堑怪鴶?shù)的第一名，不過(guò)我們真的都盡力啰！

所有的競(jìng)賽在此起彼落的加油聲中逐漸步入尾聲，同學(xué)間也呈現(xiàn)出幾家歡樂(lè)幾家愁的氣氛，快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在“志在參加、不在奪標(biāo)”﹑“勝不驕，敗不餒”中圓滿的.落幕了！

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文400字 篇2

這周，我們廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行第三十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。星期一，我懷著激動(dòng)、興奮的心情來(lái)到學(xué)校，在新操場(chǎng)上，當(dāng)校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，我的心臟激動(dòng)快要爆炸了。

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏，揮灑汗水，賽出成績(jī)。當(dāng)觀眾的同學(xué)們大聲地吶喊：“運(yùn)動(dòng)員，加油！”那聲音像海浪一浪高過(guò)一浪，為運(yùn)動(dòng)員們加油。裁判員站在起點(diǎn)線和終點(diǎn)線上，站在起點(diǎn)線的裁判員大聲喊著：“預(yù)備，跑?！?/p>

站在終點(diǎn)的裁判員們努力地計(jì)算著每一個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)，做到讓每一個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)盡快公布。廣播員們用最有力的聲音朗讀著同學(xué)們寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)會(huì)美文并吶喊助威，為運(yùn)動(dòng)員鼓勁。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我是二百米跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)天，我與其他運(yùn)動(dòng)員們一起熱身。當(dāng)裁判員大聲說(shuō)：“請(qǐng)參加二百米比賽的運(yùn)動(dòng)員檢錄?！蔽已杆俚綑z錄處檢錄。檢錄后，我懷著緊張的心情走向跑道。“砰！”當(dāng)信號(hào)槍響起，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去，過(guò)了一會(huì)兒，我獲勝了！小組第一！二百米跑步項(xiàng)目第三名。

令人激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，但是我們應(yīng)該繼續(xù)鍛煉，爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出更好的成績(jī)。

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文400字 篇3

看，那邊就是傳說(shuō)中的超人班級(jí)：四（5）班。我們頭戴紅帽子，一手拿著羽毛球拍，一手叉著腰，興致勃勃地向操場(chǎng)走去，嘴里還歡呼著：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！”老師請(qǐng)各位家長(zhǎng)在沙坑前集合。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里人山人海，個(gè)個(gè)精神抖擻。沙坑里的沙子也被火辣辣的太陽(yáng)曬得閃閃發(fā)光。我走到沙坑，在附近找了個(gè)陰涼的地方坐了下來(lái)，觀看精彩的比賽。

看！一位家長(zhǎng)先站在起跑線上，老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，他就扭動(dòng)著肥胖的身軀沖了過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)始跳，他就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。犯規(guī)啦！老師不得不讓他重新來(lái)一次。只見(jiàn)老師拿著喇叭，大聲說(shuō)：“預(yù)備—開(kāi)始！”老師說(shuō)完后，他還是動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。

剛才是快了一步，這次又是慢了一步。老師便無(wú)可奈何的對(duì)他說(shuō)：“你先到后面去吧！”他只能走到了后面。轉(zhuǎn)眼間又輪到了他，這次他恢復(fù)了體力。他專(zhuān)業(yè)的晃了晃雙臂，只聽(tīng)“啪”的一聲，他倒在了滾燙到沙坑里。量了一量，他竟然跳了70．3厘米，他笑的嘴巴都合不攏。觀眾們都鼓起了掌。

過(guò)了一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我依依不舍地回到了教室。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真快樂(lè)！

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的作文400字 篇4

星期日，天氣很晴朗，小兔手背在身后悠閑地在公園的小路上散步，他正欣賞著美麗的風(fēng)景呢！突然，他看見(jiàn)小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，老遠(yuǎn)地就叫喊著：“小兔，你怎么還在這兒？”小兔說(shuō)：“怎么啦？”小松鼠連忙說(shuō)：“咱校今天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你忘了？”小兔一拍腦袋，說(shuō)：“哎呀，我怎么把這件事都給忘了?！?/p>

于是，小兔騎著車(chē)載著小松鼠一起來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，他們就看見(jiàn)了有的在踢足球，有的在拔河，有的在跳繩，還有的在打籃球……可熱鬧了！小兔和小松鼠趕緊穿上了自己的運(yùn)動(dòng)服，加入隊(duì)伍做熱身運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開(kāi)始了，有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，小兔與小松鼠都不知道該選哪個(gè)項(xiàng)目了。聽(tīng)到同班同學(xué)都在講接力賽跑，小松鼠對(duì)小兔說(shuō)：“跑步我不行，可你是咱班速度最快的，有你在，咱班一定能拿冠軍?！毙⊥醚笱蟮靡獾卣f(shuō)：“一定，一定?！?/p>

裁判吹響了哨子，小貓第一棒，小猴第二棒，小羊第三棒，只見(jiàn)小貓、小猴、小羊一個(gè)勁兒地跑，可是，別的班同學(xué)跑得也快，就差最后一棒了，勝負(fù)在此一搏，小兔用最快的速度沖過(guò)紅線，將其它班的同學(xué)甩出一大截，取得了最后的勝利。同學(xué)們都為他歡呼，異口同聲地說(shuō)：“小兔，你是咱班最棒的?！毙⊥貌缓靡馑嫉卣f(shuō)：“沒(méi)什么了。”

第二篇：韻律操 《快樂(lè)小豬》動(dòng)作詳解

韻律舞蹈 《快樂(lè)小豬》動(dòng)作詳解

1.雙手握拳，胸前平屈轉(zhuǎn)圈。

2.斜下舉左手和右手，胸前十字交叉。

3.以肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)的小立圓。向內(nèi)上外下，雙并步，腳跟點(diǎn)地。4.雙手叉腰，腳跟點(diǎn)地，并腳跳倆個(gè)，同時(shí)擊掌。5.腳跟點(diǎn)地，并腳跳倆個(gè) 6.雙手叉腰，擊掌兩次 7.握拳輪轉(zhuǎn)，擊掌兩次 8.掄立圓成托盤(pán)，擊掌倆次 9.雙手開(kāi)掌成喵狀，擊掌兩次

10.雙手立屈，由下向上，擊掌兩次。11.兩手側(cè)向上托起，擊掌兩次。12.兩手打響指

13.單手依次向前伸翻腕抖動(dòng)。

第三篇：快樂(lè)崇拜廣場(chǎng)舞分解動(dòng)作

第一個(gè)四八拍：左右手搖擺 第二個(gè)四八拍：抱球 第三個(gè)四八拍：跑步轉(zhuǎn)圈 第四個(gè)四八拍：點(diǎn)肩拍手

第五個(gè)四八拍：咕嚕咕嚕錘；打開(kāi)拍手 第六個(gè)四八拍：變隊(duì)形，千手觀音 第七個(gè)四八拍：跑步轉(zhuǎn)圈 第八個(gè)四八拍：點(diǎn)肩拍手

中間兩個(gè)八拍：翻手腕，點(diǎn)腳轉(zhuǎn)圈

第九個(gè)四八拍：左右手搖擺 第十個(gè)四八拍：抱球 第十一個(gè)四八拍：點(diǎn)肩拍手 第十二四八拍：左右手搖擺

結(jié)束動(dòng)作：耶耶耶耶~真棒！

第四篇：動(dòng)作作文

動(dòng)作作文匯編八篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎大家分享。

動(dòng)作作文 篇1

感動(dòng)不僅在于親朋好友之間，有時(shí)陌生人之間的感動(dòng)更令人難忘！

記得有一次，天氣十分晴朗，太陽(yáng)在空中微笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)讓人心曠神怡。坐上了公交車(chē)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，不一會(huì)兒車(chē)就啟動(dòng)了。第一站到了，車(chē)子穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊。一位老奶奶上來(lái)了，她個(gè)子不高，穿著樸素的衣服。這時(shí)，我環(huán)視了一下四周，每個(gè)座位上都有人，老奶奶只好用瘦弱而無(wú)力的手抓住一根桿子。周?chē)黄澎o，好像誰(shuí)也沒(méi)有看到一樣。車(chē)子又啟動(dòng)了，老奶奶顫顫巍巍的晃著，好像馬上就會(huì)摔倒。這時(shí)，一位高大的叔叔從他的座位上下來(lái)了，用粗壯而用力的大手扶住了老奶奶，準(zhǔn)備把她扶到座位上，嘴里還說(shuō)著：“老奶奶，您做吧！”我被這一幕感動(dòng)了。這位叔叔并不認(rèn)識(shí)這位老奶奶，卻給她讓了座位。這使我十分內(nèi)疚，為什么我不把自己的座位讓給老奶奶呢？我的心里不禁感到我做得很不對(duì)。頓時(shí)，這位叔叔在我心里更加高大了！

至今，那位叔叔高大的形象還刻在我的腦海里，我堅(jiān)信他是我一生的榜樣！

動(dòng)作作文 篇2

大自然母親帶給所有的生物感動(dòng)：落葉落在地上，化作肥料，讓它的下一代茁壯成長(zhǎng)；小烏龜?shù)呐笥阉廊?，另一只小烏龜一直呆在那只烏龜身邊，不吃也不?dòng)；書(shū)本讓人懂得知識(shí)，如果沒(méi)有書(shū)本，人們將一問(wèn)三不知。

大自然母親讓動(dòng)物帶給我們感動(dòng)。那天我放學(xué)回到家，把妹妹讓我照看的小雞從籠子中放出來(lái)，小雞們跑出來(lái)，吃地上的小米，我也在吃小零食。吃完零食，我把零食的包裝紙隨地一扔，便跑上樓回去看書(shū)了。我正上樓上到一半時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)“嘰嘰嘰……”一陣雞叫。我回頭看了看小雞們，一下呆住了。原來(lái)，小雞的嘴里是我剛?cè)拥降厣系睦?，我返回去，羞愧地拿走垃圾袋，放到垃圾桶中。小?dòng)物們都可以做到不亂丟垃圾了，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

大自然母親讓萬(wàn)事萬(wàn)物都帶給我們感動(dòng)。記得那是一個(gè)寒冷的冬天里，北風(fēng)呼呼地刮著，我們都在家里取暖，可還是不暖和。終于，太陽(yáng)出來(lái)了，我們都紛紛走出家門(mén)曬太陽(yáng)了。我們望著那火紅的大太陽(yáng)，就像沙漠里的人找到了綠洲一樣開(kāi)心。啊，我美麗的大太陽(yáng)，你真令我感動(dòng)。

大自然的感動(dòng)，無(wú)處不在，可以是一件驚天動(dòng)地的大事，也可以是不值一提的小事，我們要有一雙善于觀察感動(dòng)的眼睛。

動(dòng)作作文 篇3

今天是我們學(xué)校的嘉年華活動(dòng)，所有的學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的學(xué)生干事還有部長(zhǎng)都要參加這次的活動(dòng)，我也不例外，作為一名學(xué)生會(huì)的干事，這還是我第一次參加這次的嘉年華招生活動(dòng)。

很早我就和同學(xué)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，準(zhǔn)備一起進(jìn)去，學(xué)校的門(mén)口掛著大大的橫幅，歡迎著新學(xué)生和家長(zhǎng)們前來(lái)參觀，我們學(xué)生會(huì)的干事們都指引家長(zhǎng)們到處介紹著這個(gè)學(xué)校的文化以及豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)等等，還有我們學(xué)校的足球隊(duì)和籃球隊(duì)，講解的仔仔細(xì)細(xì)，家長(zhǎng)們看的都合不攏嘴。

這個(gè)時(shí)候是校服展示的時(shí)間了，這套校服是我們學(xué)校的同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的，非常合適，用色也很棒，清新淡雅，模特穿出了一股運(yùn)動(dòng)范兒，家長(zhǎng)們都舉手叫好。

接下來(lái)就是各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)的展示了，動(dòng)漫社的各種色彩鮮艷的衣服所以，還有假發(fā)，表現(xiàn)的玲離盡致，街舞社的活力四射，音樂(lè)社的一展歌喉，德馨社的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用自己標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的禮儀動(dòng)作給家長(zhǎng)表演了學(xué)校的風(fēng)韻。

這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)啊！讓我們認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的風(fēng)采，還能讓我們學(xué)到意想不到的東西。我也會(huì)我的學(xué)校感到自豪和驕傲！

動(dòng)作作文 篇4

真人CS，指的是各種喜歡軍事及戶外運(yùn)動(dòng)的大家聚集在一起，裝備塑料彈、彩蛋、水彈，或者是激光槍等各類(lèi)對(duì)抗器械，身著各種款式的軍裝、護(hù)具，進(jìn)行的模擬軍隊(duì)作戰(zhàn)的一種游戲。我喜歡它的原因是因?yàn)槲姨貏e崇拜軍人，特別喜歡他們佩戴著槍執(zhí)行公務(wù)的威風(fēng)樣子，所以平時(shí)有事沒(méi)事總拿一些像槍的東西比劃著當(dāng)槍使，過(guò)過(guò)軍人的癮。如今真有這樣的機(jī)會(huì)讓我如愿以?xún)?，我別提多高興了。

星期六上午，陽(yáng)光明媚，天氣炎熱，我和幾個(gè)伙伴約好，去真人CS活動(dòng)基地體驗(yàn)野外生存。那天，我沒(méi)有想太多，穿著一件半袖和一條短褲就出發(fā)了。一路上我和伙伴們掩飾不住臉上的興奮，紛紛自夸：“哈哈！我是神槍手！”“我能在悄無(wú)聲息中擊斃你們?！倍及炎约赫f(shuō)得英勇無(wú)比，好像自己已經(jīng)是軍人一樣了。

到了活動(dòng)場(chǎng)地，我瞬間就呆住了：這是什么地方？雜草叢生，尖草到處都是，我這一身衣服也太不給力了！進(jìn)去不是挨扎嗎？看看同學(xué)們都穿著大褂和長(zhǎng)褲，我真是無(wú)語(yǔ)了。

但時(shí)間不等人，我又不愿打退堂鼓，只好就這樣直接穿上沉重的裝備，在指導(dǎo)員的千叮嚀萬(wàn)囑咐后就出發(fā)了。我們找到了各自的“陣地”，在指導(dǎo)員一聲有力地喊聲中，戰(zhàn)斗開(kāi)始了……

我們激戰(zhàn)起來(lái)，“噠噠噠”的槍聲不絕于耳，此時(shí)，一切語(yǔ)言都是多余的。相互的“叫罵聲”，商量戰(zhàn)術(shù)的悄悄聲，還有沖鋒時(shí)的叫喊聲.....這些聲音夾雜在一起，匯成了一首“烽火硝煙”中難忘而有意義的“戰(zhàn)斗交響曲”。

戰(zhàn)斗緊張激烈得進(jìn)行著，我們正藏在掩體后躲避“敵人”的襲擊，突然四周冒出許多人影，他們一起開(kāi)槍掃射，我們頓時(shí)被打成了“小刺猬”。身上紅色的顏料到處都是，簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”。我們這隊(duì)不愿就此失去機(jī)會(huì)，拼盡全力反擊。面對(duì)我們瘋狂的反擊，對(duì)方毫不膽怯，一會(huì)兒迂回前進(jìn)，一會(huì)兒分散進(jìn)攻，打得潑辣勇猛，像幾頭不怕虎的小牛犢。把我們這群“殘兵敗將”打得落花流水，最終戰(zhàn)斗以我們的失敗而告終了。

雖然我們失敗了，有些遺憾，可這次真人CS活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是在生活和學(xué)習(xí)中遇到任何困難，我們一定要勇敢去面對(duì)，因?yàn)椤蔼M路相逢勇者勝”！

動(dòng)作作文 篇5

——等待著昔日”濤聲依舊”！

這段時(shí)間以來(lái)，很少能遇到讓眼眶情不自禁而濕潤(rùn)的情景，以至于曾幾何時(shí)因感動(dòng)而濕潤(rùn)過(guò)的眼睛已干涸了許久，一直沒(méi)有感受到滋潤(rùn)雙眼的源泉了，然而刻意尋找的感動(dòng)也沒(méi)有了那份共鳴，那種曾讓人心潮澎湃的情愫也已退潮，故感動(dòng)只有通過(guò)回憶了……

場(chǎng)景一：

20xx年以前的十幾年，那時(shí)候的農(nóng)村雖然不能說(shuō)貧窮，但牛耕和人力插秧的時(shí)代，一畝田有天公作美，風(fēng)調(diào)雨順之下，雖可以畝產(chǎn)千余斤，但除去農(nóng)業(yè)稅，減去賣(mài)出去給孩子來(lái)年交學(xué)費(fèi)的糧后，對(duì)一家的吃穿來(lái)說(shuō)也只能是勉勉強(qiáng)強(qiáng)了。那時(shí)的日子只能用“湊合”來(lái)形容，但每年臨春之際，家家戶戶都不會(huì)忘了做上幾架“凍米糖”，那種昔日風(fēng)吹日曬、辛勤勞作得來(lái)的糧食所制成的“凍米糖”，有一種可愛(ài)的氣息，吃起來(lái)有一種暖心的感覺(jué)。因?yàn)榧壹覒魬舳加?，所以大家相互之間也沒(méi)什么好炫耀的。當(dāng)處于孩童時(shí)代的我們玩累和餓了，總會(huì)各就各位回自己家拿糖充饑，有時(shí)貪婪的嘴里銜著一塊，手里還要拿上好幾塊。大家在一起狼吞虎咽的大有要比賽的意思哩。如果誰(shuí)家較遠(yuǎn)的話，那么較近幾家的孩子會(huì)很慷慨的分幾塊給“遠(yuǎn)來(lái)之朋”，而那“遠(yuǎn)來(lái)之朋”也不忘一句：“下次你吃我家的?！彼坪鮾雒滋浅闪舜蠹覙闼厍楦兄g的“真實(shí)寫(xiě)照”了，而如凍米糖般的情義著實(shí)讓人感動(dòng)。

而如今，逢年過(guò)節(jié)很少吃到“人情味”很重的凍米糖了，有的只有外裝華麗且美味不遜于凍米糖的'市場(chǎng)糖果罷了，實(shí)在要吃的話還是有的，但那是從大型商場(chǎng)或超市所袋裝買(mǎi)來(lái)的，人家一般也不愿意把它放在果盤(pán)里待客，不是因?yàn)樾?，而是那東西易潮，放多一會(huì)兒就粘粘糊糊的，讓人看了覺(jué)得不清爽。所以，人家一般不愿意拿凍米糖出來(lái)待客，除非你“指名道姓”的要，況且那凍米糖雖晶瑩雪白，切的四四方方規(guī)格得很，可一點(diǎn)也勾起不了兒時(shí)對(duì)凍米糖那可愛(ài)的回憶，也難以把如今商業(yè)化的凍米糖同感動(dòng)聯(lián)系到一起。

情景二：

“傷離別，離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)……”張學(xué)友的《祝?！反蠹t大紫時(shí)，我還不懂什么叫漢字，更不知道什么叫音樂(lè)的感動(dòng)。但隨著高中畢業(yè)晚前夕，聽(tīng)完這讓人熱淚盈眶的天籟后，便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它，因?yàn)槲矣X(jué)得所有的離愁別緒都可以在輕哼此曲的時(shí)候得到完美的宣泄，自己的靈魂也似乎在感動(dòng)之余，得到洗滌從而升華。那種感動(dòng)恐怕是無(wú)可取代的吧！那時(shí)的一曲感動(dòng)的經(jīng)典可以傳唱幾年，甚至影響一代人，以至于讓我們那個(gè)21世紀(jì)的班級(jí)也相繼頌唱，一首十多年前的歌曲可以讓十幾年后的人去癡迷，這恐怕不是“懷舊”這個(gè)簡(jiǎn)單而在此略顯蒼白的說(shuō)辭可以概括和解釋清楚的吧！那個(gè)時(shí)期所吟誦出的膾炙人口為何可以讓人深深銘記，從而大大的感動(dòng)？

但如今，沒(méi)有往日的蕩氣回腸、膾炙人口，只有現(xiàn)今的快節(jié)奏，歌詞無(wú)內(nèi)涵的胡亂押韻，本來(lái)“人才輩出”是件好事，可是那種嘩眾取寵的喧鬧，讓人片刻激情后便無(wú)心回味了。這樣的歌哄哄那未經(jīng)世事的少男少女恐怕也啰嗦，更何況這樣的“經(jīng)典”也會(huì)過(guò)早的夭折。因?yàn)闆](méi)有很深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的情感所“早產(chǎn)”的音樂(lè)，是經(jīng)不起時(shí)間的洗禮和記憶的詮釋?zhuān)挥谜f(shuō)靠它去打動(dòng)聽(tīng)者，讓聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴，從而真正意義上的感動(dòng)觀眾。它們一味的追求個(gè)性，一味的張揚(yáng)，一味自我陶醉，由于沒(méi)有很好的情愫涵養(yǎng)，濃郁的情感，無(wú)形中給自己加上了前進(jìn)的桎梏，從而只有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷“幾星期”而已，這也讓歌曲的創(chuàng)作者們頭痛不已。如今的歌壇歌曲泛濫，量多質(zhì)不優(yōu)，讓人不禁感慨：是我們跟不上時(shí)代，還是感動(dòng)已不復(fù)存在？

或許寫(xiě)這樣的文章或多或少有點(diǎn)懷古傷今，但的確，生活中感動(dòng)少了，商業(yè)的滲入讓感動(dòng)變味，經(jīng)濟(jì)的侵蝕讓感動(dòng)便庸俗，時(shí)代文化的無(wú)定向發(fā)展，讓感動(dòng)穿上了所謂的“包裝”，變得讓我們快不認(rèn)識(shí)了，感動(dòng)只有通過(guò)回憶了，但我們?nèi)云诖袆?dòng)，等待著“濤聲依舊”般的感動(dòng)讓熱淚再次流下……

動(dòng)作作文 篇6

去年那暑假，我到了爺爺奶奶家。夏天傍晚的悶熱，導(dǎo)致我不得不使我到院子里乘涼。我坐在門(mén)檻上，雙手托著下巴。靜靜地感受這份真實(shí)帶給我的感動(dòng)。

爺爺坐在搖椅上，用扇子驅(qū)趕著蚊子。發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。他用媽媽給她買(mǎi)的收音機(jī)，播放著戲曲。雙手在空中搖擺著，仿佛是一個(gè)優(yōu)秀的指揮家。嘴中還不停地哼著，一臉的享受。我聽(tīng)不懂爺爺?shù)膽蚯?，只能腦海中想象著幾個(gè)唱戲的人，畫(huà)著濃厚的妝，穿著長(zhǎng)袍。在戲臺(tái)上來(lái)回走的樣子。只是這戲曲常常被幾聲雞叫打擾。我猜這只雞一定是在唱著戲呢。

奶奶和爺爺則恰恰相反。她正忙活著做晚飯呢。

奶奶可疼愛(ài)我了。我一到爺爺家，她就給我做一堆好吃的。還時(shí)不時(shí)的塞給我一些糖。她揮舞著鏟子，在鍋中來(lái)回翻炒。仿佛跟戲曲中唱戲的人一般。我偷偷的笑了笑，一會(huì)兒，一陣油煙飄上來(lái)，香味便伴隨著樂(lè)曲，進(jìn)入我的鼻子。我猛地一吸氣，“哇哦，太香了吧！”我由衷的感嘆了一句。奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的感嘆，咧開(kāi)嘴呵呵的笑了起來(lái)。還夸我小嘴真甜。我著急的跑向飯桌，向奶奶問(wèn)：“什么時(shí)候才能吃飯?。刻懔?，快餓死我了?！蹦棠陶米鐾辏闷鸨P(pán)子就朝飯桌走來(lái)“來(lái)嘍，小饞貓?！蔽疫珠_(kāi)嘴傻傻朝她笑。

我們坐在桌子前，爺爺奶奶跟我說(shuō)著他們以前的故事。我好奇地瞪大眼睛，仔細(xì)的聽(tīng)著。奶奶爺爺還時(shí)不時(shí)的給我?jiàn)A菜。

戲曲聲、煙火味、說(shuō)笑聲……

謝謝這些真實(shí)而令我感謝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

動(dòng)作作文 篇7

今天早上，我走進(jìn)校園，便大吃一驚——干干凈凈的校園，一夜之間就成了落葉的海洋。只見(jiàn)一片片的落葉跟著迎面吹來(lái)的風(fēng)飄落著，像一只只蝴蝶在空中飛舞。樹(shù)葉飄落到了地上，就像給校園的水泥磚上鋪上了一層金黃色的地毯。

同學(xué)們已經(jīng)在那里賣(mài)力地掃著落葉，把落葉都堆成一小堆一小堆的，像一座座金黃色的小山。有的同學(xué)已經(jīng)快要累得的不行了，腰都直不起來(lái)了。

“我也來(lái)幫幫忙?！闭f(shuō)完，我奔向教室，拿上掃把，又匆匆的奔向我們班的衛(wèi)生區(qū)。

我左一掃右一掃，前一掃，后一掃。終于，落葉在我的掃把下也堆成了一座小山?？墒?，有一些落葉貼在了地上，怎么掃也掃不下來(lái)。于是，我毫不猶豫地用手將落葉抓起來(lái)。

終于，落葉在同學(xué)們的努力下，都堆成了堆。我望著那干干凈凈的地面，心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫@里面也有我的功勞啊。

動(dòng)作作文 篇8

懷著憧憬與回憶，走在那條我熟悉的路上，高大的白樺在林間小道上撐起一片碧綠的蔭蔽，零零碎碎的陽(yáng)光透過(guò)空隙灑在柏油馬路上，新砌的白色木椅一排排延伸向遠(yuǎn)方。

一張白紙上的幾個(gè)黑字，令我欣喜若狂：決賽！可也是這幾個(gè)字，令我陷入了沉默，何為感動(dòng)？我該如何在三天時(shí)間內(nèi)磨出一個(gè)無(wú)與倫比的靈感？窗外的鳥(niǎo)兒停在樹(shù)梢上，“喳喳”地談?wù)撝叶枷Ｍ麄兛梢詭臀页龀鲋饕獍。?/p>

大腦的空白令我恐懼，總害怕著，無(wú)意間與機(jī)會(huì)擦身而過(guò)。

“一起去玩吧，畢業(yè)后好久沒(méi)有在一起了！”話語(yǔ)里透露著渴望，你們期待的眼神浮現(xiàn)在我的腦海，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。

“我要比賽，最近沒(méi)有時(shí)間?！蔽覓炝穗娫挘瑳](méi)有注意到你們眼睛里的星光，因此而熄滅。

這之后的兩天，刺眼的陽(yáng)光直射于大地，不厭倦的蟬依舊沒(méi)完沒(méi)了的扯著嗓子大叫著。而我的素材本依舊空白，大腦也空空蕩蕩，你們知道我的想法后，不再說(shuō)話，失望漫上你們的眉梢。

我緊鎖著眉頭上場(chǎng)了，就當(dāng)我還是一籌莫展時(shí)，一幅畫(huà)面進(jìn)入了我的眼簾：一個(gè)同我差不多大的女孩，手里的畫(huà)具搭過(guò)頭頂，我不認(rèn)識(shí)她，她不是決賽選手。我正納悶這后頭的女孩胸口貼著標(biāo)簽，那才是我的對(duì)手之一，那另一個(gè)該是她的朋友吧。為了朋友而大汗淋漓的趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)幫助，為她做起堅(jiān)定的后盾，我終于想起了你們。

五味瓶在心田里被打翻了，有后悔，慚愧，難過(guò)，我心里難受極了。我對(duì)不起你們，對(duì)不起……因我而失望的你們。

“你在哪里比賽？我們來(lái)找你！”你們熟悉而又親切的身影亮堂起來(lái)，在我心中閃爍著，那熟悉的話語(yǔ)與問(wèn)候重新在腦海中回蕩。

聽(tīng)到這里，不爭(zhēng)氣的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)著，閃著亮光，與你們一起相處的一幅幅畫(huà)面，在腦海中如同電影一般一幕幕地閃過(guò)，每一幀都充滿了你們對(duì)于我的感情。我的眼圈紅透了，但是淚水使我的眼前朦朧消失了，我將你們對(duì)我的關(guān)心看得清清楚楚，這個(gè)世界終于亮了。我自信的拿起筆，一邊繪制，一邊回憶我們這一路上互相幫助的成長(zhǎng)與陪伴，我終于明白，我不可缺少你們。

路燈早早亮了起來(lái)，空蕩的小路上十分寂靜，我走出場(chǎng)地，迎面是你們?cè)跓艄庀路瓷渲枪獾难劬?。笑容不如小學(xué)時(shí)歡悅了，你們，和我一樣也會(huì)疲倦，但那依舊是映刻在我心中，印刻在我腦海，曾想永遠(yuǎn)互相陪伴的笑容。你們與我肩并肩，走在回去的路上——也走在成長(zhǎng)的路上，我們相互見(jiàn)證著。此時(shí)的燈光變得柔和，在路上暈染開(kāi)一層寧?kù)o，我們彼此用心靈交流著。

也許當(dāng)時(shí)的白木椅爬滿青苔，也許那白樺樹(shù)又多了幾條粗糙的紋理，一切都變陳舊了。那個(gè)鎖著回憶的木箱，我將里面星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶拾起帶在身邊——是我們之間感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的故事，令它永遠(yuǎn)閃耀著奪目的光芒。

第五篇：動(dòng)作作文

【精選】動(dòng)作作文十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)作作文 篇1

放暑假了，晚上我們小區(qū)里的很多小朋友會(huì)下樓玩耍，有滑旱冰的，有打羽毛球的，有下棋的，有騎自行車(chē)的。

看著鄰居的小朋友騎著自行車(chē)，在小區(qū)的空地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我羨慕極了，如果我也有一輛這樣的小自行車(chē)兜兜風(fēng)那多威風(fēng)啊！于是我吵著要爸爸媽媽買(mǎi)一輛自行車(chē)。

第二天爸爸推著自行車(chē)來(lái)到了我的面前，一輛藍(lán)色嶄新的小車(chē)，小小的輪子，黑色的把手，握著特別得舒服，車(chē)子非常漂亮，我高興極了，我迫不及待的下樓去騎了。

我坐上自行車(chē)學(xué)著別人的樣子騎起來(lái)，可車(chē)身歪歪斜斜的怎么也平衡不了，摔了好幾次，膝蓋也擦破了皮，我生氣極了，也害怕摔倒，想放棄學(xué)騎自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)，你把握方向，如果要斜倒的話自己用腳踩地上平衡住就可以了。”爸爸的話鼓舞了我。我鼓起勇氣，再來(lái)！我小心翼翼的踩著腳踏板，開(kāi)始搖搖晃晃，跌跌撞撞，騎著騎著我掌握了方法，騎地越來(lái)越穩(wěn)了，在小區(qū)里轉(zhuǎn)圈，迎面吹來(lái)的風(fēng)打在臉上，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，感覺(jué)好極了！

我會(huì)騎自行車(chē)了，大家為我叫好，說(shuō)我學(xué)的快，爸爸更夸我有勇氣戰(zhàn)勝困難，旁邊不會(huì)騎的小朋友也用羨慕的眼光看著我，我心里也甜滋滋的。在小區(qū)里兜了一圈又一圈。

勇氣給了我無(wú)限的快樂(lè)和生機(jī)！

動(dòng)作作文 篇2

最近，我們班發(fā)生了一件稀奇古怪的事，白婧月的語(yǔ)文書(shū)不翼而飛了，于是，馬老師說(shuō)：“讓我們一起幫白婧月找找她的語(yǔ)文書(shū)吧。”現(xiàn)在大家先找找自己的書(shū)包和抽屜洞吧?！罢f(shuō)罷，大家便埋頭找了起來(lái)。

我先用手拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，便飛快地掃視了一遍書(shū)包，然后，我馬上又巡視了一遍抽屜洞，用手扒了扒一本又一本書(shū)，還是沒(méi)有找到。“唉！”我輕輕地嘆一 口氣，心想：還是沒(méi)有找到，難道白婧月的書(shū)真的長(zhǎng)了一雙翅膀飛走了？還是被某個(gè)人毀尸滅跡了？好奇心驅(qū)使著我，想讓我一探究竟。

接下來(lái)，馬老師問(wèn)我們找到了嗎？我們垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有?！瘪R老師又讓我們想辦法怎么能白婧月找到語(yǔ)文書(shū)。由安澤說(shuō)：“可以問(wèn)問(wèn)白婧月的書(shū)是在什 么時(shí)候找不到的?！瘪R老師說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們問(wèn)一下白婧月吧?！卑祖涸抡f(shuō)：“是我在星期一最后一節(jié)課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我忘了把語(yǔ)文書(shū)放到書(shū)包里，就在 前面的櫥子上。第二天早晨一來(lái)就沒(méi)有了。”宗子鈺說(shuō)：“問(wèn)一下星期一下午的值日生看到了嗎？”馬老師說(shuō)：“已經(jīng)問(wèn)過(guò)了，沒(méi)有看見(jiàn)。”這時(shí)，朱育頡說(shuō)：“星 期二下午，我看見(jiàn)一本花花綠綠的書(shū)在藍(lán)桶的后面?！贝蠹叶颊玖似饋?lái)，把目光投向了藍(lán)桶，卻沒(méi)有看到那本書(shū)，我們的眼中流露出一絲失望。宗子鈺說(shuō)：“也許在 講桌底下?！痹捯魟偮洌芤圾Q便迫不及待地站了起來(lái)，疾步走到講桌前，彎下腰，朝講桌底下望去，她目光一亮，我們以為找到了，結(jié)果只是一個(gè)銀光閃閃的鏟 子。我們失望地坐下。

最后，我們還是沒(méi)有找到那本書(shū)，希望那本書(shū)早日回到它的小主人的懷抱。

動(dòng)作作文 篇3

昨天晚上，媽媽組織了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的滅蚊行動(dòng)，因?yàn)槲米咏o我們帶來(lái)的痛苦實(shí)在太大了。

媽媽一聲令下：“滅蚊行動(dòng)正式開(kāi)始?！蔽覀兗业氖税銣缥糜镁咻喠魃蠄?chǎng)了。媽媽將戰(zhàn)場(chǎng)先放到了客廳，只見(jiàn)四支蚊香同時(shí)開(kāi)動(dòng)，那場(chǎng)面壯觀極了。媽媽手持電蚊拍，瞄準(zhǔn)了一只蚊子，悄悄地走到它身旁，一揮，可誰(shuí)知那竟然是我上回不小心用筆點(diǎn)在墻上的小黑點(diǎn)，媽媽“怒火中燒”，過(guò)來(lái)找我“興師問(wèn)罪”，嚇得我“面如土色”，急忙說(shuō)：“滅蚊要緊，母親大人?！薄昂冒?，那等我滅蚊大戰(zhàn)勝利了再找你算這筆賬?！眿寢尲傺b生氣地說(shuō)。

終于輪到我大顯身手了。我手持兩個(gè)滅蚊噴霧劑，看到一個(gè)黑東西從我面前一閃，急忙一噴，沒(méi)多久它就倒在地上了。我興奮極了，可定睛一看原來(lái)是只小飛蛾。

“你們倆就歇歇吧！”爸爸在旁邊見(jiàn)了不屑地說(shuō)道。他拿出最近在網(wǎng)上買(mǎi)的滅蚊槍?zhuān)盐孟阋旱惯M(jìn)去……突然，他發(fā)現(xiàn)了一只蚊子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，急忙“開(kāi)火”，可是那只蚊子就像在和爸爸開(kāi)玩笑，竟從爸爸眼皮子底下溜走了。

哎，好艱難的滅蚊行動(dòng)，但我們毫不松懈，繼續(xù)奮斗，到半夜終于消滅了一大群蚊子，可把我們累壞了。那天晚上我睡得真香，沒(méi)蚊子的感覺(jué)真棒。

動(dòng)作作文 篇4

今天是個(gè)特殊的日子，今天是——母親節(jié)！一大早，我就穿好衣服，拿著我辛辛苦苦攢了半年的零花錢(qián)出了門(mén)，啊!清晨的陽(yáng)光可真耀眼啊！我來(lái)到了花店門(mén)口，雖然門(mén)沒(méi)開(kāi)，但也是堆滿了人。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)。店主來(lái)了!人們堆了上去我要這個(gè)！”“我要那個(gè)！”看來(lái)，想買(mǎi)花，還得等到中午，我打了個(gè)電話，告訴媽媽?zhuān)拔腋笥殉鋈ネ媪耍形缇突貋?lái)，不要擔(dān)心我?！闭f(shuō)完，我就繼續(xù)等著。我看見(jiàn)一個(gè)背著米的老人，從我身邊走過(guò)，我不由自主的去問(wèn)那個(gè)老人“需要幫忙嗎？”“要?！薄澳慵以谀陌?？”“歐景豪庭?！倍挷徽f(shuō)，我搶過(guò)老人身上的米，扶著老人向歐景豪庭走去......”謝謝你啊，小姑娘?！啊辈挥弥x?！拔腋吲d的往花店走去啊——！等我回去，話已經(jīng)賣(mài)完了，我失落的往回家走，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音”小姑娘等一下?！拔倚南耄航械氖俏覇?，叫我干什么呀？我的心噗通噗通的跳著。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)小姑娘，這是給你的花，你的心很善良，這是我專(zhuān)門(mén)給你的，不收錢(qián)?！啊敝x謝你！“我高興的回家了”媽媽?zhuān)@是送給你的花！“”謝謝你，原來(lái)你是去買(mǎi)花了”“媽媽我給你講一下我買(mǎi)花的經(jīng)過(guò)吧，我來(lái)到花店......”快樂(lè)的一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了......

動(dòng)作作文 篇5

情感是自己的靈魂，就是自己對(duì)人生的理解，追求和向往。在情感的世界里充滿了愛(ài)與恨，然而愛(ài)又是多么美好的一種感覺(jué)。愛(ài)又包括親情的愛(ài)，友情的愛(ài)，愛(ài)情的愛(ài)。

親情是一劑良藥，一劑可以包治心靈百病的良藥。5月13日，已化為廢墟的北川縣城，許多救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個(gè)不幸的大人，而他們正在用自己的身體保護(hù)著她們?nèi)龤q的女兒，距離汶川地震發(fā)生過(guò)去四十多個(gè)小時(shí)，他們成功獲救，不幸的是他們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了自己的女兒。也許現(xiàn)在那個(gè)女孩小不懂事，但父母為她做的一切和臨死前的情形將讓她和周?chē)娜藗兝斫馐裁词怯H情的愛(ài)。

友情是一盞燈，照亮我心中的黑暗。漢恒帝時(shí)，穎川人荀巨伯到遠(yuǎn)方看望一個(gè)生病的朋友，正遇上北方少數(shù)民族的叛亂，前來(lái)攻打郡城。那個(gè)朋友眼看不行了，讓荀巨伯快逃走吧。荀巨伯執(zhí)意留下來(lái)照顧病友。不久叛軍進(jìn)來(lái)，問(wèn)荀巨伯為何單獨(dú)留在這里，難道不害怕嗎？荀巨伯回答：“我朋友得了重病，我不能丟下他不管，我可以用自己的生命代替他，你們?yōu)殡y我好了，千萬(wàn)放過(guò)我的朋友。”叛軍頭領(lǐng)聞聽(tīng)此說(shuō)說(shuō)道：“我們進(jìn)了有義之邦，還是走了吧！”說(shuō)完就命令軍隊(duì)撤退。整個(gè)郡域竟因此保住下來(lái)了。所以我們結(jié)交朋友，應(yīng)當(dāng)選擇那些在危險(xiǎn)時(shí)能夠在我們旁邊作為盟友的人。

愛(ài)情是付出而不是一種單向索取。燕妮出身名門(mén)貴族，她不顧家庭的反對(duì)，熱戀著出身于普通律師家庭的馬克思。由于馬克思被德國(guó)反動(dòng)政府的迫害，準(zhǔn)備流亡國(guó)外時(shí)，她毅然放棄豪華、舒適的家庭、同馬克思結(jié)婚?；楹?，隨著馬克思顛肺流離，生活極端困難，但她從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)對(duì)馬克思的堅(jiān)貞愛(ài)情。她經(jīng)常自豪地說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)轳R克思在身邊，他是我生命的支柱！”

親情，一個(gè)有家人溫暖的天堂，有家人呵護(hù)的溫室；友情，一個(gè)有朋友傾述的聊天室，有朋友暢飲小酒吧；愛(ài)情，一個(gè)有戀人敞開(kāi)的懷抱，有戀人官宦的依靠。在情感的世界里難免會(huì)有起起落落，有時(shí)會(huì)讓你滿是感動(dòng)，也有時(shí)會(huì)讓你心碎一地，這些都是生活的常態(tài)。

動(dòng)作作文 篇6

今天語(yǔ)文課上，劉老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我告訴你們一個(gè)能學(xué)好習(xí)的漢字?！贝蠹乙宦?tīng)，個(gè)個(gè)興高采烈，開(kāi)始冥思苦想起來(lái)了。

有的人說(shuō)是“耳”，有的人說(shuō)是“口”，有的人說(shuō)是“心”，有的人說(shuō)是“眼”，還有人說(shuō)是“手”，大家紛紛說(shuō)起來(lái)了。

劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)揭曉謎底，這個(gè)字是‘聰’！”老師說(shuō)完還在黑板上寫(xiě)上了，一些同學(xué)還驚訝地叫了一聲，還有一些同學(xué)疑惑不解地問(wèn)：“老師，為什么是這個(gè)字呢？！別的字難道不行嗎？”

老師回答說(shuō)：“同學(xué)們之所以是這個(gè)字是因?yàn)椤敗@個(gè)字是由‘耳’和‘總’組成的，就是說(shuō)要把平時(shí)聽(tīng)說(shuō)的總結(jié)起來(lái)記到心里去，還有一層意思我再給同學(xué)們講講?！?/p>

“‘聰’里面有‘耳’、‘口’上面兩點(diǎn)就像一個(gè)人的眼睛。這就告訴我們，上課時(shí)用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴說(shuō)，用心想，才能夠變得聰明。”他的話音剛落，教室里立刻想起了一陣掌聲。

老師表情嚴(yán)格的說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)好，必須上課要認(rèn)真聽(tīng)，上課要仔細(xì)看，上課要積極發(fā)言，上課還要用心仔仔細(xì)細(xì)地向老師提出的問(wèn)題，這樣才能學(xué)好習(xí)。

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天其實(shí)教會(huì)了我們?cè)鯓由险n。同學(xué)們，不要讓‘害怕’這扇門(mén)關(guān)住自己，在課上要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，我們才能學(xué)得有趣，我們才能越來(lái)越聰明。”學(xué)習(xí)必須要心到，眼到，口到，學(xué)習(xí)才能學(xué)好！

動(dòng)作作文 篇7

現(xiàn)在我已經(jīng)在實(shí)施我的減肥計(jì)劃了。如：做俯臥撐，仰臥起坐、在床上模仿騎自行車(chē)的動(dòng)作······今天晚上我就在瘋狂地減肥。

我從晚自習(xí)的教室里回來(lái)，看了看還有一點(diǎn)時(shí)間的空余我就打算實(shí)施我的減肥計(jì)劃了。我先洗了一個(gè)熱水澡，然后在床上做俯臥撐，必須做標(biāo)準(zhǔn)才行，要不然就不算，我給自己定的目標(biāo)是100個(gè)。我在做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了只要努力是可以多做幾個(gè)的。后來(lái)我一口氣做了34個(gè)，真是奇跡??！我以前做20個(gè)就做不動(dòng)了。做完以后，我氣喘吁吁的，兩只手臂有點(diǎn)麻麻的`、酸酸的感覺(jué)，手臂上方的肌肉都有點(diǎn)發(fā)熱了。

后來(lái)我做玩了俯臥撐就開(kāi)始做仰臥起坐了。我肚子上的肥肉很多，所以要多做一點(diǎn)仰臥起坐。做50個(gè)好了。我雙手抱頭，用肚子上的力量，做了一個(gè)又一個(gè)。我做到16個(gè)的時(shí)候就再也做不起來(lái)了，但是我還是必須做，我吃力地做著，用著全身的力氣在做。我做得人都在發(fā)抖了，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，我做完了。

下面的“項(xiàng)目”是騎自行車(chē)。我躺在床上，雙腿垂直豎起，然后模仿騎自行車(chē)的動(dòng)作，一直做下去，腿再酸也不能放下去，這樣才好給腿部減肥。我一直這樣做下去，直到腿抬不起來(lái)為止。后來(lái)我感覺(jué)整個(gè)腿都很酸，又很麻。

這一輪下來(lái)我全身都很熱，也很酸，這樣肯定能減肥了，繼續(xù)堅(jiān)持下去。

動(dòng)作作文 篇8

心跳瘋狂加速，脈搏不斷跳動(dòng)，不斷流逝的時(shí)間中，鴉雀無(wú)聲的考場(chǎng)內(nèi)，只剩下筆墨之間無(wú)聲的斗爭(zhēng)。我從來(lái)沒(méi)有這樣緊張。

在一次又一次的競(jìng)選中，五個(gè)競(jìng)賽名額被我爭(zhēng)到一個(gè)。從公布的那一刻開(kāi)始，壓力隨之降臨。

一個(gè)月的時(shí)間，無(wú)數(shù)次的奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀。老師的訓(xùn)斥與教誨，我的沮喪與失望，交織在考前的奮斗里。

這次市級(jí)的語(yǔ)文競(jìng)賽是極為重要的一場(chǎng)?？紙?chǎng)中自是高手如云，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我不禁忐忑了，握緊了手中的筆。

雪白的試卷被分為幾組，老師如鷹般尖銳的目光掃過(guò)一排排桌椅。宣布考試開(kāi)始的鈴聲終究是響了，像戰(zhàn)斗前的號(hào)角，喚醒了我內(nèi)心的慌張。

脈搏在一瞬間仿佛停止了，我毫無(wú)頭緒地面對(duì)著密密麻麻的試題，僵硬地拿起筆，就像背負(fù)著使命拿起了槍與敵人斗爭(zhēng)。

目光掃過(guò)試題，我努力尋找著腦海中老師的一切叮嚀，快速寫(xiě)下內(nèi)心的答案。

題目要比平時(shí)寫(xiě)的題難得多，我又開(kāi)始退縮，仿佛踩在懸崖邊。后方是萬(wàn)丈深淵，它放肆地叫囂著，像狂妄的敵方主帥。在安靜得仿佛深海的考場(chǎng)中，我只能硬著頭皮強(qiáng)上。

誰(shuí)料一路上披荊斬棘，我逐漸拾起遺落的自信，拼湊起沉著與冷靜，將一切無(wú)謂的掙扎消滅，像遠(yuǎn)航的船出海，風(fēng)吹散了迷霧，終于撥云見(jiàn)日了一般，揚(yáng)起船帆。

題目越到后面越是難，想起一個(gè)月的艱辛學(xué)習(xí)，我不忍放棄，把心態(tài)放平，細(xì)數(shù)時(shí)間的叮嚀，細(xì)品文章的深意，進(jìn)入作者的心，挖掘純粹的靈魂。

時(shí)間急速溜走，鈴聲響了，我也不在意所謂對(duì)與錯(cuò)，一切都已成定局，盡心盡力做到問(wèn)心無(wú)愧就好。

前方是他人寄予希望的目光，后方是曾經(jīng)拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)老師告訴我取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)時(shí)，我終于舒了一口氣，心里猶如煙花綻放，炸碎其他多余的念想，我從未如此激動(dòng)過(guò)。

少年時(shí)，自當(dāng)盡心盡力，不負(fù)韶華。

動(dòng)作作文 篇9

最近，我們班發(fā)生了一件離奇的事。白婧月的語(yǔ)文 書(shū)“不翼而飛”了。這真是一件神秘的失蹤案。他丟失了書(shū)，就像失去了一位伙伴，心急如焚?？吹剿斐蠲伎嗄樀?，花兒般的臉都要皺成“苦瓜”了，大家都為 她著急。追中，馬老師決定舉行“地毯式”搜捕———找書(shū)。此次行動(dòng)命名為“尋書(shū)行動(dòng)”。

周五下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)靜坐在自己的位子上，等待馬老師指揮。

老師說(shuō)：“咱們先把自己的書(shū)包和桌洞搜索一下?！蔽覀兞⒖绦袆?dòng)起來(lái)。我 急切地翻找著每個(gè)角落。教室里響起哧啦聲。但語(yǔ)文書(shū)仍然杳無(wú)音信。朱育頡喊 到：“好像在水桶后面。”幾個(gè)同學(xué)立刻一探究竟。但是書(shū)好像與我們?cè)谧矫圆?，依舊沒(méi)有出現(xiàn)在我們的眼前。又有人說(shuō)：“可能在柜子下面？”曹一鳴立刻跑到柜子前，趴在地上，歪著頭往里瞧，看到有點(diǎn)黑影，又 伸手往里摸，結(jié)果是一個(gè)叉子。我們目瞪口呆，怎么辦呢？我們非常失望。

下課了，一個(gè)同學(xué)去拿作業(yè)，忽然大聲叫道：“書(shū)在這兒呢！”我們一聽(tīng)很興奮。原來(lái)書(shū)夾在作業(yè)里了！同學(xué)們首戰(zhàn)告捷，尋書(shū)行動(dòng)告一段落，使我明白 了，只要大家團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有辦不成的事。

動(dòng)作作文 篇10

我六歲那年，發(fā)生了一件讓我永生難忘的事情。

清涼的風(fēng)吹著我熾熱的臉，這是一個(gè)炎熱的夏天，姨夫買(mǎi)回來(lái)許多三文魚(yú)，準(zhǔn)備晚上給中考取得好成績(jī)的表哥獎(jiǎng)勵(lì)一下。可是我和表姐弟早就被三文魚(yú)的香味深深地吸引了，怎么還能等到晚上呢？于是，我們?nèi)齻€(gè)“小饞鬼”的心中打起了“小算盤(pán)”，制訂了一個(gè)計(jì)劃，我們稱(chēng)它為“獵魚(yú)行動(dòng)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“LY”。

首先讓可愛(ài)的小表弟上場(chǎng)。只見(jiàn)表弟裝作若無(wú)其事的樣子跟正要把三文魚(yú)放到冰箱里的姨夫說(shuō)：“爸爸，爸爸，您先別忙了，我在幼兒園學(xué)了一段舞蹈，現(xiàn)在跳給您看，快跟我來(lái)！”“好啊！”果然，姨夫“中招”了，開(kāi)心地跟著表弟去客廳里看他表演。我和表姐見(jiàn)狀，馬上偷偷地像小貓一樣從房間里爬了出來(lái)，我倆迅速地爬到餐桌旁，正當(dāng)我們伸手快要摸到三文魚(yú)的時(shí)候，突然，正在看小表弟跳舞的姨夫好像覺(jué)察到了動(dòng)靜一樣就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，嚇得我和表姐趕緊躲進(jìn)餐桌底下大氣都不敢出。等姨夫轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)看表弟跳舞的時(shí)候，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速地拿走了所有的三文魚(yú)，然后悄悄爬回房間。接著我們給跳舞的小表弟發(fā)出“暗號(hào)”。小表弟看到我們的暗號(hào)后便對(duì)姨夫說(shuō)：“爸爸，我跳完了，您先休息一下吧?！币谭蚋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，表弟馬上跑回房間跟我和表姐匯合，我們?nèi)齻€(gè)“小饞鬼”狼吞虎咽地一下子就把三文魚(yú)吃光了。然后我們匆忙收拾了一下“作案現(xiàn)場(chǎng)”，準(zhǔn)備分批溜出去。沒(méi)想到，我們還沒(méi)有成功脫身，便被尋找三文魚(yú)的姨夫逮個(gè)正著，他嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“難怪今天小家伙這么熱情，還跳舞給我看，原來(lái)你們?nèi)齻€(gè)是為了偷吃三文魚(yú)而搞的‘鬼名堂’。特別是你們兩個(gè)大的，怎么能教唆弟弟做這樣的事情呢？”聽(tīng)到姨夫的這些話后，我們知道錯(cuò)了，慚愧地低下了頭。

那時(shí)候的我多么天真呀！每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)不由自主地哈哈大笑起來(lái)，這些五彩繽紛的童年生活給我的人生增添了一道道美麗的風(fēng)景線。