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      一道風(fēng)景線作文[共5篇]

      時(shí)間:2022-06-19 04:27:00下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《一道風(fēng)景線作文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一道風(fēng)景線作文》。

      第一篇:一道風(fēng)景線作文

      一道風(fēng)景線作文(15篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的一道風(fēng)景線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      一道風(fēng)景線作文1

      流年偷換了千個(gè)春秋,千淘萬漉,吹盡黃沙。赤壁之上,一個(gè)身影橫渡欲仙,成為了那里亙古不變的風(fēng)景。

      時(shí)光輪換,歷史的舞臺(tái)上,出現(xiàn)了一個(gè)你——東坡。你注定不凡,滿腹經(jīng)綸的你鋒芒畢露。你才華橫溢,前程一片大好光景。但世上總有不幸,考試時(shí),你與第一名不幸邂逅了??脊贇W陽修誤把你的文章看成了他的弟子的,他想給你狀元,但由不想落下罪名,于是,你變成了第二。

      這還不足打斷你的仕途,但在官場,你過于爽直,為人君子,這是官場的硬傷。“烏臺(tái)詩案”后,你被貶黃州,但這并不足以抹去你硬朗的棱角。

      你并未就此頹廢。你性格開朗,嘗遍野菜,留下“人間有味是清歡”;你謫居嶺南,留下“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”的千古絕唱。

      你在逆境中找到了自己的生活。阡陌小雨之中,有你“竹杖芒鞋輕勝馬”的身影;平岡千騎,有你“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情。

      你也曾迷茫消極,對(duì)一張琴,一壺酒,一溪云,長嘆“夢繞云山心似鹿,魂飛湯火命如雞”,也曾想舟逝江海,寄此余生。但這卻無法掩蓋你豪情的外放。你登臨赤壁,感嘆“人生如夢,一樽還酹江月”。

      真實(shí)的你,灑脫不羈,堅(jiān)強(qiáng)淡定。歷史造就了這樣的東坡,東坡也為歷史留下了驚鴻一瞥。東坡,就是那歷史長河中的一道不逝的風(fēng)景線。

      一道風(fēng)景線作文2

      在養(yǎng)育我長大的家鄉(xiāng),有一道獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景,那就是家鄉(xiāng)的古樓。

      每當(dāng)我回家的時(shí)候都會(huì)停下腳步,仔細(xì)地打量她,絲毫都感覺不到厭倦,被她巧奪天工的藝術(shù)所傾倒。

      古樓原名觀音樓,創(chuàng)建于明朝。她小巧玲瓏,古樸典雅,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),美觀大方。整樓由大小三千二百多個(gè)木件構(gòu)成,所以人們又稱之為“木樓”。木樓高三層,全部重量由下面得通天的四根紅木柱子支撐著,四面敞開,便成為十字交通要道。每層的樓檐下掛有大大小小、的風(fēng)鈴,一陣微風(fēng)吹過就會(huì)奏起悅耳動(dòng)聽的樂曲。

      家鄉(xiāng)的古樓不僅是一道靚麗的風(fēng)景,而且已經(jīng)成為人們生活的一部分。

      木樓二層上放有一面大鼓,傍晚時(shí)分有時(shí)還會(huì)發(fā)出陣陣鼓聲,有時(shí)人們也會(huì)坐在瓦制的屋頂上談心聊天、拉家常。每逢過節(jié)的時(shí)候人們也不會(huì)忘記她,在她的樓檐上掛上各色各樣的彩燈,人們歡聚一堂,喜氣洋洋。也許當(dāng)時(shí)人們突發(fā)奇想挨家挨戶地選一名男子每天輪流去擊鼓,擊鼓人的手法嫻熟,不僅打出的旋律動(dòng)聽,而且舞姿十分完美,如同在演奏一首曲調(diào)優(yōu)美的舞曲。

      家鄉(xiāng)的木樓,歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑,依舊那么穩(wěn)健,那么矍鑠。她就像一座塔,點(diǎn)亮人們前行的路;她的樓檐四角向上翹起又像一艘揚(yáng)帆起航的小船,從明朝駛向今天,也必將駛向未來的遠(yuǎn)方。我為我的家鄉(xiāng)擁有這樣的好風(fēng)景而感到自豪!

      一道風(fēng)景線作文3

      在我的校園,魚池不是最亮麗的風(fēng)景,而學(xué)校栽的各種各樣的樹,才是最美的景色。

      一走到操場,最引人注目的就屬那龍爪槐了。別看它小,沒有多少葉子,可它最有特點(diǎn)了。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入春天了,其它都有許多葉子了,有些樹已經(jīng)長得十分茂盛,可它就是不長,丑死了,真是一個(gè)“倔脾氣”!不過現(xiàn)在龍爪槐還是長了點(diǎn)葉子,我覺得葉子有點(diǎn)像松樹的葉子。你知道這樹為什么叫龍爪槐嗎?因?yàn)樗捻敳烤拖颀埖氖滞?,凸起來,而枝條由粗到細(xì)就像龍爪的分杈就像一只龍爪在抓著什么,走進(jìn)去看,它就好像要吃了你!

      和龍爪槐相互對(duì)應(yīng)的就要算我校里的“老爺爺——大榕樹”了。榕樹的葉子十分茂密,遠(yuǎn)望就像一片有深有淺、重重疊疊的綠色“海洋”。

      榕樹的“龍須”是最有特點(diǎn)的,它的學(xué)名是:氣根。榕樹的氣根是往下垂的,像小姑娘的麻花辮,風(fēng)一吹甩來甩去,有些氣根一甩,就跟樹干纏在了一起,樹皮不在光滑,十分有凹凸感。整體看上去十分協(xié)調(diào)。

      順著墻角往上看是那一片有些像爬山虎的植物,這植物的葉子跟一般的葉子沒有多大區(qū)別,綠綠的葉子十分新鮮,它的莖像一根繩子似的蕩來蕩去的,真好玩!而且這種植物十分脆弱,風(fēng)一吹,就跳著“離別舞”慢慢地離自己的媽媽而去,我想這些葉子一定很傷心吧!不過這植物在微風(fēng)中跳舞還是挺美的哦!

      啊,校園,您為我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,I love you!

      一道風(fēng)景線作文4

      我的家鄉(xiāng),南通有一道十分美麗的風(fēng)景線——濠河。濠河被稱為“少女脖子上的項(xiàng)鏈”,聽到這個(gè)名字,就必須覺得我家鄉(xiāng)的濠河很美吧,下方就讓我?guī)阕哌M(jìn)南通的美景。

      早上的濠河,是寧靜的。遙望河面,你會(huì)感到所有高樓大廈都似乎在河中出現(xiàn)了,一只蜻蜓從河面上“走過”,那濠河中的世界都仿佛震蕩起來,那場景惟妙惟肖,美妙極了。

      中午的濠河,是平靜的,似乎在休息,等待晚上的到來。

      晚上的濠河,是歡鬧的。遙望河面,你會(huì)被眼前的場景所震憾——河面上燈火輝煌,似乎給濠河穿上了五顏六色的艷麗服裝,給美麗的濠河增添了無數(shù)美麗光彩,使美麗的濠河更加美,更加亮艷。

      深夜的濠河,是幽靜的。她似乎在沉睡,等待新的一天的到來......除了濠河,南通還有一處十分壯麗的風(fēng)景線——狼山。

      狼山是一個(gè)無比神圣的佛教場所,來這兒的人們不光是為了看風(fēng)景,更重要的是為了來燒一炷香,拜一下佛,保佑自我與家人事事平安。

      雖然狼山不高,但當(dāng)你真正來到頂上,你會(huì)情不自禁地被那美妙場景所震撼,一切盡收眼底,身臨其境,真想“啊”地發(fā)出一聲來自內(nèi)心的感慨。

      來到江旁,吸一口涼爽的江風(fēng),你會(huì)感到無比的清涼。遙望江面,浪濤波濤洶涌,蔚為壯觀,我被那壯麗的'場景深深震撼了......這就是我美麗的家鄉(xiāng)——南通,一道美麗的風(fēng)景線。

      一道風(fēng)景線作文5

      那一束燈光,很暗淡;那一雙眼睛,很疲憊;還有,那一顆心…

      看看墻上的那個(gè)時(shí)鐘,它日以繼夜地在趕路。那些天里,我最不愿的就是看見它停留在“12”上,是晚上的12點(diǎn)。大廳的燈,還亮著;那個(gè)電視,還在咿呀地叫個(gè)不停;那地扇,還在干涉地轉(zhuǎn)動(dòng)著。從陽臺(tái)上傳來一陣煙味,無奈的他一直在吸煙,一直在煩惱??纯礋熁腋?,里面藏有幾十個(gè)煙頭…

      月,還是那么靜。月光正在勾勒著他的背影,此時(shí)的氣氛,太沉重了。我了解,我明白了,他的生意又失敗了。

      他獨(dú)自站在陽臺(tái)上,那潔白的白襯衫被欄桿上的灰塵染黑了,那個(gè)褲腳,被卷得皺皺的。整個(gè)人,像一只被打傷了的鳥,他的心,很傷。

      口中的煙,滅了,他轉(zhuǎn)過頭來,眼睛瞄了瞄我,只說了一句話:“黑了,睡吧。”伴隨著煙味,那句話被帶了出來。他從來不曾如此的冷淡,冷淡得讓人真打寒顫。

      樓下的池塘中,那群青蛙,太擾人了,真想發(fā)脾氣!我想他的心里跟我一樣暴躁,不過他沒有發(fā)泄出來,只是硬把這口氣咽了下去…

      又是一個(gè)早晨,陰霾還沒完全散去,陽光穿透薄云稀疏地照耀下來。他出來了,看起來還是那么惆悵,看著很讓人心酸。他喝下了那杯早已泡好的濃茶,味道清苦,與他心里的滋味一樣…

      這樣一個(gè)在競爭激烈的社會(huì)中艱難攀登的男人,強(qiáng)睜著酸澀的眼,抱著那一絲絲機(jī)會(huì),在清晨中繼續(xù)奮戰(zhàn)…

      走前,他跟我說:“一切都會(huì)好起來的?!备赣H的背影,成了昨晚月光下的雕像,今日早晨我眼里最美的一道風(fēng)景線。

      一道風(fēng)景線作文6

      生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少。頭頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示你的才華、個(gè)性及風(fēng)采,你就沒必要去仰視別人。你,就是一道風(fēng)景線。

      ——題記

      我是一個(gè)比較內(nèi)向的人,不愿向別人展示自己。但是,在展示完自己之后,就會(huì)覺得展示自己也是很好的。

      在我上五年級(jí)時(shí),我參加過“希望之星”英語口語大賽。

      既然是口語大賽,就必須要上臺(tái)表演。盡管我在家里已經(jīng)練習(xí)了很多次,但是上臺(tái)時(shí)腿還是打哆嗦。從比賽開始到結(jié)束,因?yàn)槲腋叨染o張而沒有出錯(cuò)(高度緊張時(shí),大腦會(huì)把信號(hào)傳輸?shù)酶忧宄?/p>

      其實(shí),展示自己是很好的。不用緊張,不用害怕,用心體會(huì)比賽內(nèi)容,大膽展現(xiàn)自己的風(fēng)姿就可以了。

      公布成績了,我竟然得到了全場最高分,我聽后欣喜若狂。

      有時(shí),展示自己,也可以讓別人更加了解你,更加懂你。

      小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們換新英語老師了,我只能抓住機(jī)會(huì)展示自己,來告訴老師我的英語才華。

      每一個(gè)星期五的早讀,英語老師都會(huì)讓我們展示自己,上臺(tái)講英語故事。我什么也不管,第一個(gè)舉起了手,搶著上臺(tái)講故事。“放平心態(tài),不緊張,不害怕,要讓別人看到我最好的一面!”我一邊上臺(tái),一邊在心里默念著。

      這一招真管用,我的腿不抖了,我不緊張了,在臺(tái)上揮灑自如,沒有任何差錯(cuò)。故事講完了,臺(tái)下傳來陣陣熱烈的掌聲。

      其實(shí),向別人展示自己是一件很快樂的事,可是我把它看的太主觀了,所以我不想上臺(tái)展示自己。

      以后,我會(huì)多向別人展示自己,不再讓別人只看到我是一個(gè)內(nèi)向的人,我要讓別人對(duì)我的認(rèn)識(shí)更加深入,成為一道亮麗的風(fēng)景線!

      一道風(fēng)景線作文7

      銘刻在心底的一道風(fēng)景線充滿綠色——生命的顏色。

      草,很綠很綠。

      草的綠很特別,是一種厚重的綠,溢滿滄桑。我的綠色調(diào)料的底色便是草之綠。

      草將所有的坎坷只當(dāng)做對(duì)自己人生的考驗(yàn),剛剛長出的小草只有一種嫩綠,很淡很淡,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,動(dòng)物的踩踏和侵犯,早春的嚴(yán)寒,酷夏的干旱,綠色逐漸變深變沉重,于是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“,于是草有了屬于自己的風(fēng)景線。人們常說”賤如草賤“,草自卑嗎?不,它從不自卑,即使被踩在腳下,它仍是不折不斷,不屈不撓。因?yàn)樾〔菝靼?,平凡就必須?jiān)強(qiáng),于是小草變有了十分不平凡的綠,只有小草才有的綠。它用這種綠,構(gòu)造了一道絢麗的風(fēng)景線。

      我將這一道風(fēng)景線銘刻在心底,用草的綠,在人生的的道路上涂畫著堅(jiān)強(qiáng)與自尊。

      樹,很綠很綠

      樹葉的綠,給人以安靜,親和,愉快的感覺,是一種墨綠,我的綠色涂料中肯定少不了它——樹的綠。

      整天埋頭在書本中的我,總喜歡抬頭望望窗戶外的樹,它散發(fā)出的綠讓我從頭到腳感到無比的清新,精神百倍。樹懂得謙和,它和諧的生活在這世界上,年年泛綠,它更懂得樂觀,它將上天對(duì)它的折磨——暴雨,化作大地淺淺的微笑,豐潤著自己的墨綠;它還把上天對(duì)它的考驗(yàn)-酷日,當(dāng)做取之不盡的能源,不斷地吸收著墨綠。然而需要時(shí),它會(huì)將蘊(yùn)藏已久的墨綠散發(fā)出來,毫無保留,為人們投下一片綠蔭,投下了一道特殊的風(fēng)景線。

      于是,我將這道風(fēng)景線銘刻在心底,用樹的綠,在我的人生中涂抹著謙和,樂觀與奉獻(xiàn)。

      銘刻在我心底的這道風(fēng)景線充滿了綠色——生命的顏色。有了它,風(fēng)景才有了靈魂,生命才能長新。

      一道風(fēng)景線作文8

      生活,是多么美好,到處充滿關(guān)愛;生活,是多麼廣闊,到處都有開心的事。生活,是一道亮麗的風(fēng)景線,生活,是一件攝像機(jī),拍下最美的鏡頭。

      看!那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級(jí)的學(xué)生,在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著,突然他發(fā)現(xiàn)在他前面有一個(gè)錢包,他連忙跑過去,把錢包撿起來,打開一看,哇!里面有700多元人民幣,還有銀行卡、身份證以及重要的票據(jù)。他的第一個(gè)反應(yīng)并不是把他們據(jù)為己有,他在金錢的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著希望能有人來找錢包,可是,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……仍然沒有人來認(rèn)領(lǐng)。這時(shí),馬上要遲到了,怎么辦?他急得滿頭大汗,忽然,他眼前一亮,看到一位門衛(wèi)叔叔,于是,他來到門衛(wèi)叔叔面前,把錢包交給他,并有禮貌地說:“叔叔。我撿到了一個(gè)錢包,里面有很重要的東西,可是沒有人來找,我上學(xué)馬上要遲到了,您能找到失主嗎?"那位叔叔二話不說就答應(yīng),忽然,他突然想起了什么,就問那位同學(xué),你叫什么?可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

      經(jīng)過那位叔叔的幫助,找到了失主,事主很感謝他,可是當(dāng)他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的,便找到了那位小學(xué)生,并對(duì)他贊口不絕。

      電視上播放著他的事跡,學(xué)校里傳頌著他的事跡,大家贊揚(yáng)著他。當(dāng)主持人問他,為什么不把錢包占為己有時(shí)?他卻平靜的回答:錢不重要,學(xué)習(xí)才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話啊,多麼純真的一句話啊!他是誰?他就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——王雪松。

      生活是多麼美好,到處充滿了優(yōu)秀,生活是一道亮麗的風(fēng)景線!它需要我們大家去發(fā)現(xiàn)。

      一道風(fēng)景線作文9

      我家后有一道美麗的風(fēng)景線,那不是什么名勝古跡,那也不是什么世界著名風(fēng)景區(qū)那只不過是一個(gè)小小的普通的果園。可它有四季不同的特點(diǎn),孩子們的歡聲笑語……

      春天的果園一片忙碌的景象,怎樣的忙碌呢?看,草兒正忙碌的準(zhǔn)備新一年的再生,好像時(shí)不時(shí)還彈出小腦袋來看看周圍有沒有危險(xiǎn),適不適合再生;花兒正在忙碌的梳妝打理自己。好像在春天來臨時(shí)花王要召開一個(gè)春天大舞會(huì)。要求每朵鮮花都要把自己打扮得漂漂亮亮的,才可以參加舞會(huì);樹木正在忙碌著讓自己的枝條上長滿嫩綠的葉子,好像以為馬上就會(huì)有人來它下面乘涼,都開始躍躍欲試了;農(nóng)夫們正在忙碌著種種子,好像馬上就會(huì)吃到甘甜的果子,享受勞動(dòng)給自己帶來的快樂。

      夏天的果園一片歡樂的景象,怎樣的歡樂呢?草兒已經(jīng)長得十分高了,它們正隨著風(fēng)兒輕輕擺動(dòng),也許現(xiàn)在有幾只螞蟻正在這個(gè)仿佛原始森林的草叢探險(xiǎn)呢!花兒斑斑點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴在草叢上,真是錦上添花,仿佛白緞上繡幾朵鮮艷的花兒,好似一條清澈的小河中游了幾條可愛的魚;樹木已經(jīng)讓自己的樹枝上嫩綠的葉子變成了翠綠翠綠的了,隱隱約約看見樹上的建好的鳥巢,清楚地看見樹下有小朋友在歡慶夏天;農(nóng)夫們說著歡樂的事,唱著歡樂的歌,無論火紅的太陽怎么直射著他們粗糙而又黝黑的皮膚也不會(huì)使他們的好心情變壞。

      一道風(fēng)景線作文10

      我猜想誰都有寄托心靈的港灣,哪怕是一朵小花,一灣碧溪,都是你心中最美的風(fēng)景。

      ——題記

      我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

      一花一世界。而對(duì)我來說,這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié),整個(gè)大地生機(jī)勃勃,流動(dòng)的空氣太壓抑,使我不能喘息,柳樹灣里種滿了柳樹,漫步在大片的綠蔭下,享受著涼爽的風(fēng),我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。

      假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中,枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來,抬頭仰望,呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈,秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器,我的心很高很綠。

      轉(zhuǎn)眼間,冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片,抬頭就能望到天,從灣的這頭可以一眼望到那頭,踩著由落葉鋪就的“地毯”,撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”,似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng),愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲,想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

      聽!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽的歌謠,原來是春姑娘來了!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),灣中的柳樹都抽出了新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像穿上了一層薄薄的綠紗衣,我不時(shí)給柳樹們送來水分,它們的生命力十分旺盛?!坝行脑曰ɑú怀?,無心插柳柳成蔭”說的就是這個(gè)意思了。

      就在這片柳樹灣里,我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強(qiáng),雖然現(xiàn)在我很少去看它,但它已在我記憶的最深處,我盡情地讀著它,如讀一本厚重的大書。

      我猜想誰都有寄托心靈的港灣,哪怕是一朵小花,一灣碧溪,而這片柳樹灣則是我心中最美的風(fēng)景……

      初三:賈琴琴

      一道風(fēng)景線作文11

      柿葉翻紅霜景秋,碧天如水倚紅樓?!}記

      現(xiàn)在正值秋末冬初,天空如同一塊藍(lán)寶石。幾縷細(xì)雨慢慢流過,在這藍(lán)天白云下,后山坡上有一大塊挺立在碧綠草地上的柿子樹。

      在這萬籟俱寂、花慘葉落的季節(jié),柿子樹剛剛褪去翠綠的外衣,換上了鮮艷的紅舞裙。樹枝經(jīng)過風(fēng)霜的洗禮,變得更加粗壯挺拔。樹干上那些細(xì)細(xì)的溝墳,是歲月流走的痕跡。柿子樹的枝丫上已經(jīng)掛滿了柿子,它們像一盞盞紅色的小燈籠,給山坡帶來了勃勃生機(jī);它們像一串串閃亮的紅寶石,帶來了豐收的喜悅;它們像一團(tuán)團(tuán)明亮的火球,給這單調(diào)的秋末涂上了一層溫暖的色彩。

      “這么冷的天,還這般生機(jī),樹真的比人還抗凍”一位同行的同學(xué)說道。望著眼前的柿子樹,我突然發(fā)現(xiàn)它是這么的美麗,但是在眼前,我怎么從來沒有注意過它們挺拔的身影?

      是寒冷的天氣才讓它們這么生機(jī)勃勃?是這些鮮紅的果實(shí)才引人注目?不,春夏時(shí)節(jié),美麗的花兒在爭奇斗艷,它們并不急著參與,只退默默扎根,努力生長。到秋冬時(shí)節(jié),百花凋零,它們卻依舊挺拔在風(fēng)霜雨雪中,不為所動(dòng)。經(jīng)歷萬般的折磨,它的枝頭掛滿了碩果。而那些曾經(jīng)肆意打壓它的霧氣,卻已凝成晶瑩的水珠,結(jié)在紅色的葉片上,反而使它的葉片更加鮮艷明麗;那些曾經(jīng)狂暴刮著它的寒風(fēng),現(xiàn)在卻只能吹下幾只“紅蝴蝶”,為山坡添彩;曾經(jīng)平凡而又努力生長的柿子樹現(xiàn)在已經(jīng)成為了這山坡上最靚麗的一道風(fēng)景線。

      它們不畏嚴(yán)寒,不懼風(fēng)雨,終成正果。你看陽光從空中灑脫,又給那一排排柿子樹鑲上了一層金色的光輝。

      一道風(fēng)景線作文12

      微笑是人們向別人表達(dá)禮貌的方式,是人們生活中不可缺少的一部分,更是一道亮麗的風(fēng)景線。

      如果一位衣著光鮮靚麗、身上珠光寶氣的阿姨,見到一些家境貧窮的人就一臉鄙夷,那么她也不會(huì)受到別人的尊重;如果一位風(fēng)燭殘年、十分卑微的老奶奶,見到別人都是善意的微笑,那么她將受到所有人的尊重。這是一個(gè)不容置疑的現(xiàn)狀,它顯示出了微笑的重要。

      我曾經(jīng)試著,在一天里向所有碰到的人微笑。我先是碰到了一個(gè)老奶奶,她也向我微笑,還點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在街上玩時(shí),走來一位老爺爺,別的小孩子都叫著:“怪老頭來啦!”然后“四散奔逃”。我很少外出,也不知道她們說的“怪老頭”是誰,我只是微笑著向他打了招呼。他先是一驚,然后手忙腳亂的向我打了招呼,隨即匆匆走開。像幾百年沒有打過招呼似的。他走后,朋友們都圍上來,驚訝地問我怎么敢和“怪老頭”說話?!肮掷项^?”我驚訝的說道。“是啊,聽說他是從四川來的,沒有家人,從來不和別人打招呼。我們都很怕他的!”

      等我再次見到“怪老頭”時(shí),他已經(jīng)是一位和藹的老爺爺了,他見人就微笑,再也沒有人叫他“怪老頭”了。微笑,改變了他。

      微笑,的確可以改變一個(gè)人,當(dāng)它停留在你的臉上時(shí),就是一道亮麗的風(fēng)景線。

      一道風(fēng)景線作文13

      每個(gè)人一生中都可以看到許許多多的風(fēng)景線。只要你用心,你就可以發(fā)現(xiàn)誠實(shí)守信是一道美麗的風(fēng)景線,上課下課也是一道美麗的風(fēng)景線……而我最喜歡的是在下課時(shí)光,同學(xué)們或歌或舞或打游戲,每個(gè)人都興高采烈的風(fēng)景線。

      叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴聲在學(xué)校響起了,許維不知在哪里找到了一棵非常粗壯的樹干,把樹枝當(dāng)成了自己的小吉他,不停地?fù)u擺起來。朱榮博看到了許維這奇特又瘋癲的舉動(dòng),不假思索的嗤笑起來,并把全班的同學(xué)都叫了過來。有的人居然跟許維一起躁動(dòng)起來,朱榮博就是其中一個(gè),他們扯開嗓門,大聲歌唱“愿你在看不到我的地方安然無恙,愿你的明天永遠(yuǎn)不覺暖。”唱了一遍又一遍。

      又一節(jié)課下了課,這次許維就沒有唱歌了,而是在跟朱榮博斗陀螺哦!只見許維和朱榮博兩人都像斗紅眼的公雞,都弓著腰,眼睛直直地盯著地上飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺,嘴里還不時(shí)地命令自己的陀螺“撞它,撞它”。旁邊的同學(xué)也圍在一起,不時(shí)地尖叫“加油,加油”。每個(gè)人都笑得那么開開心心,每個(gè)人都喊得無憂無慮。

      下課的時(shí)光,同學(xué)們都從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來,每個(gè)人都開開心心,臉上洋溢出燦爛的笑容,我覺得這就是一道非常漂亮的風(fēng)景線!

      一道風(fēng)景線作文14

      家鄉(xiāng)總有某種獨(dú)特的事物會(huì)使你銘記于心,而使我刻在心中永不忘記的,便是那澄澈的小溪。

      “咻”輕輕撿起一塊早已選好扁平形狀的石頭,往溪水面上一扔,濺出一朵朵水花像一個(gè)個(gè)精靈仙子躍出水面,漾起了一層層漣漪……

      家鄉(xiāng)的水是碧綠色的,卻又是透明的,使人一望,心頭就像涂上了一層清涼油,讓原本炙熱的身體感受到一陣陣別樣的涼爽。綠藻是一種常見的水生植物,它就像一本知道所有關(guān)于溪水的百寶書;像一位對(duì)溪水知根知底的使者;更像是溪水的鄰居,每天都生活在一起,互相依靠,互相幫助,互相陪伴。在水底,只要微風(fēng)輕輕一掠過,溪面便蕩起一圈圈柔和的波紋,它便隨水舞動(dòng),像一絲碧清的柔軟的絨毛,揮去呼來,舞之蹈之。

      既然有水那定有魚。魚是溪水的朋友,是溪水的護(hù)理者,也就是它們的出現(xiàn)讓溪水更添了一縷生機(jī)。魚兒每天都在水中生活,在水藻間穿梭。它們在水中時(shí)而躲,時(shí)而藏,時(shí)而隱,時(shí)而現(xiàn)。它們總是成群結(jié)隊(duì)地在水藻中玩耍,調(diào)皮的孩子們?nèi)羰遣恍⌒捏@動(dòng)了它,它們便驚慌地分群逃散,他們游走時(shí)帶動(dòng)了流水,引起一道道水波浪,這些波浪有時(shí)像一朵水花,有時(shí)又像一只收緊的水蝴蝶,在那一瞬間綻放了自己那對(duì)獨(dú)特的翅膀,在那僅有的一剎那間,展現(xiàn)自己的美。

      要說陪伴溪水最久的,那就唯有石頭了。溪水總是悄悄的與時(shí)間相結(jié)合,用自己的輕緩柔和,再加上時(shí)間的長久,把原本一塊粗糙的平淡無奇的石頭,研磨成一塊美麗顯眼、引人注目的鵝軟石,供人欣賞參觀。

      溪水是那么溫和、親切,那么具有生機(jī)。

      溪水,便是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線,這便是我最美的家鄉(xiāng)!

      一道風(fēng)景線作文15

      他,是一個(gè)玩世不恭的叛逆少年。打架、逃學(xué)、上網(wǎng)這一切都跟他沾邊。每天背著家人在網(wǎng)吧泡到深夜已是家常便飯。他堅(jiān)信自己走的是“幸福路線”,他從未想過改變,可是——

      那是一個(gè)大雪紛飛的一天,他實(shí)施完自己絞盡腦汁的“逃學(xué)計(jì)劃”后,飛快地騎著自行車來到“溫柔鄉(xiāng)”——網(wǎng)吧!鎖好車后,大步流星地走進(jìn)網(wǎng)吧,嘴里哼著聽不清歌詞的“流行歌曲”。在他看來,今天沒什么不同。其實(shí),今天多了個(gè)看守自行車的老婦人。

      八九點(diǎn)了,車棚里的車越來越多,形形色色的人進(jìn)進(jìn)出出。老夫人一輛車一輛車地在車把上塞著“看守票”。又不時(shí)地收著對(duì)那些“流行先鋒”微不足道的1元錢。空閑時(shí),就靠著樹喝幾口粥,坐在地上休息一會(huì)……

      接近凌晨了,車棚里的車已可數(shù)的清。陸續(xù)有人付了錢,打著呵欠牽走了車。雪越小越大了,老婦人帶上過了時(shí)的手套,拿起了熱水袋捂著……

      三四點(diǎn)了,老婦人靠在樹干上,打起了盹。車棚里,只剩下了一輛“捷安特”。是那位叛逆不羈的少年的。“咔——”他終于出來了。目中無人的他并沒注意到那張“看守票”。老夫人驚醒了,跑過來,取出看守票?!安痪鸵辉?!也要等成這樣!”他不屑地摸了摸口袋。怎么回事?沒錢了!老夫人笑了?!安挥昧耍】旎厝グ?!好好睡一覺!”說罷,還塞給他熱水袋,“捂著吧!別冷著!”他呆住了,他狂妄浮躁的心靈被滌蕩著。

      “老奶奶!一塊走吧!”他第一次給人發(fā)出請(qǐng)求?!鞍ァ崩蠇D人應(yīng)著?;璋档臒艄庀?,一老一少慢慢前行,好一道美麗而充滿愛的風(fēng)景線!

      第二篇:一道風(fēng)景線

      一 道 風(fēng) 景 線

      九三

      張晨雨

      走在田間小路上,一株株不知名的野花綻放開燦爛而芬芳的笑容;踏進(jìn)原始森林,一只只看似相識(shí),但叫不上名來的微笑著的小動(dòng)物;來到旅游景區(qū),一位位默默奉獻(xiàn)的青年志愿者。這些看似簡單的動(dòng)作,其實(shí)就是一道道靚麗的風(fēng)景線。

      一道道賞心悅目的風(fēng)景線,總是令人如癡如醉;一道道意義深刻的風(fēng)景線,總是令人留戀回味······

      在08年的奧運(yùn)會(huì),10年上海世博上,到處都閃耀著志愿者的光芒。當(dāng)你需要問路時(shí),當(dāng)你語言不通,無法與人正常溝通時(shí),只要來到服務(wù)站,你的問題就不再成為煩惱。志愿者們以貼心的服務(wù),贏得了中外人士的好評(píng)。曾看電視上有一則新聞:在上海世博會(huì)上,由于連日高溫,志愿者們每日凌晨2、3點(diǎn)就要起來檢修降溫噴霧設(shè)備。正是時(shí)代造就了你們,我們在通往世博場館的途中才不會(huì)因高溫而暈倒。正是由于你們的志愿服務(wù)使得外國友人對(duì)中國的形象加分!

      在汶川震區(qū),玉樹震區(qū),也都留下了你們濃墨重彩的一筆。你們不僅讓外國友人留下了深刻的印象,還在民族團(tuán)族,加大民族凝聚力方面頗有影響。

      在抗震救災(zāi)的過程中,你們源源不斷地從祖國四面八方先后在這里匯聚,似條條涓涓細(xì)流匯聚,再匯聚,最后到達(dá)波濤洶涌的大海,你們的行為感動(dòng)天地!你們的行為振奮人心!

      記得在汶川地震時(shí),溫總理在電視講話中這樣講到:“再小的愛,乘以13億,也會(huì)變成愛的海洋,再大的困難,除以13億,也會(huì)變得那么微不足道?!闭怯捎谥驹刚邆儫o私的愛的匯聚,汶川地震從另一個(gè)方面來說不是災(zāi)難,而是民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)!災(zāi)后重建才得以這么快速地進(jìn)行!我愛你!中國青年志愿者!感動(dòng)中國有你們的提名當(dāng)之無愧!

      還有,還有,······

      燭光下老師在為學(xué)生解疑答惑;烈日下警察在為求助者“送來清涼”······

      風(fēng)景其實(shí)就源于生活,關(guān)鍵看你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

      十六歲,我多了一份思索

      九三

      王曉丹

      時(shí)間的年輪永不停息的轉(zhuǎn)動(dòng),柜子里的衣服漸漸都不能穿,成為寂寞的過客,昨日的無憂無慮瞬間變成了一種壓力,一種動(dòng)力。自己被時(shí)間推推搡搡的推到了十六歲的風(fēng)口浪尖,時(shí)刻迎接暴風(fēng)雨的洗禮。

      十六歲了,已經(jīng)坐在初三的教室里————這個(gè)硝煙彌漫,烽火連天的戰(zhàn)場。

      十六歲了,我已經(jīng)多了一份難得的思索。思索著自己肩上的責(zé)任怎樣實(shí)現(xiàn)?思索著怎樣編織自己的未來?思索著自己是否多了一份穩(wěn)重成熟,多了一份豁達(dá)的心?

      十六歲的自己,仿佛已經(jīng)長大了,十六歲的我有了自己的目標(biāo),也懂得為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗,努力,拼搏。種瓜得瓜,種豆得豆,我相信我一定能收獲這份豐碩的果實(shí)。不是有這樣一句話嗎?“有目標(biāo)的人要比起點(diǎn)低而無目標(biāo)的人更快一步地到達(dá)終點(diǎn)”這一句話一直被我奉為至理名言。

      十六歲的肩上無形擔(dān)起了一種責(zé)任,父母期待的目光,老師鼓勵(lì)的話語,更堅(jiān)定了我的信念,我一定要“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?;我一定“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,十六歲的我又多了一份這樣的豪言壯語,我是否應(yīng)該為自己的承諾付出一份行動(dòng)?答案是不言而喻的。

      十六歲的我多了一份成熟和理解,少了一份幼稚和懵懂。隨著時(shí)間的推移,我漸漸懂得了父母的艱辛,生活的不易。當(dāng)看見父母那頭上稀疏的白發(fā),我不會(huì)像以前那樣漠然視之,而是多了一份痛心,那是對(duì)父母的感恩真情留露。十六歲,是一個(gè)靈魂升華的階段。

      十六歲的我,已經(jīng)不再盲目,不再迷惘。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了考慮。在思考的過程中會(huì)讓自己變得冷靜而睿智。思考會(huì)讓人歸回自然,心態(tài)趨于平靜。

      憧憬與向往是我們十六歲的代言詞。我們展望未來,放飛思緒,擁抱希望,懷揣夢想。十六歲的我已不僅僅是為我一個(gè)人而奮斗,而是為我和我的夢想而戰(zhàn),成敗在此階段,望諸君和我一起作戰(zhàn),披荊斬浪。

      十六歲,我多了一份思考

      九三

      張明明

      十五歲的天空已經(jīng)暗然,十六歲的世界按踵而至。一年的歲月,這是短暫的時(shí)光,但我又變得成熟,多了一份思考,少了一份幼稚,少了一份盲從。

      十六歲的我對(duì)學(xué)習(xí)多了一份思考。在寂靜的夜晚,獨(dú)自一人,坐在桌前,面對(duì)一道道難題,我選擇了思考而不是以前的放棄,深度的思考而不是幼稚的想法。我多角度,全方位的思考,“世上無難事,只怕有心人”。只有思考,才能提升自己,不僅僅是做對(duì)一道題,更是一種精神的升華。不管你是否解決了這個(gè)難題,至少你思考了,你付出了,對(duì)待生活中的一切事,只有此,那才是最好的結(jié)果,可以問心無愧了。

      十六歲的我對(duì)挫折多了一分思考。月光透過薄薄的玻璃窗,酒在屋里,眼角不時(shí)流出眼淚,希望破滅了,我失敗了,又一次失敗了,他像魔鬼一樣纏著我。語文為什么總是考不好,一次又一次失敗了,不是失誤,也不是偶然,似乎成了必然,每天的努力似乎不見成效,內(nèi)心的渴望化為泡影?!澳惚仨毸伎剂耍 蔽覍?duì)自己說,內(nèi)心平靜下去,我盡力去思考,去想,去查找,心中的掙扎接連不斷,腦海中的思緒不時(shí)飛揚(yáng)。在心與心的一番較量之后,我明白了,一切皆有因果一切都是必然,用心去學(xué)習(xí),用腦去思考,學(xué)習(xí)才有成效,否則,再多的時(shí)間也不過只是徒勞罷了。

      十六歲的我對(duì)人生多了一分思考,孔子曾經(jīng)說過“每日三省”,這種程度我雖然達(dá)不到,但我堅(jiān)持“每日一省”,總在臨睡前思考自己的一天,什么得失,什么是非在我心中一片坦然,明了可見。此刻,我明白了挫折的含義,成功的秘訣,超脫了一切世俗,在自己的精神世界里自由地飛翔,以白云為伴,以藍(lán)天為依。我的思想什么時(shí)候都沒有此刻清醒,看破人生,超越自己,認(rèn)清事件背后的價(jià)值,思想的一切進(jìn)步從此開始,以堅(jiān)定不移的信念前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)!

      十六歲的我感到慶幸,我學(xué)會(huì)了人生最重要的一課———思考。

      十六歲,我多了一份責(zé)任

      九三

      袁航

      隨著年齡的增長,人們或多或少的都要多一分責(zé)任。而在此我并不感到這個(gè)“多”指代的是一份壓力。在十六歲的天空之下,他更是我成長路上的分量最高的一份財(cái)富。

      我很高興地承擔(dān)起了這一份責(zé)任。

      可或多或少承擔(dān)責(zé)任也有其相對(duì)的兩面性,然如政治課上所學(xué)“承擔(dān)責(zé)任走向自立自強(qiáng)的必然選擇”,故我們應(yīng)有一分我承擔(dān),我無悔,我快樂的心態(tài)來面對(duì)。逃避是怎么也不可能避免責(zé)任的,他時(shí)刻處于學(xué)習(xí)、生活之中。那么責(zé)任無法躲閃,就讓承擔(dān)的心從微笑中走出。

      舉一個(gè)很好的例子:九年級(jí)之前的我還只是在十五歲的天空下生活,并不覺到升學(xué)所迫,每天總是時(shí)緊時(shí)松的學(xué)習(xí),肩膀上的擔(dān)子也都還能輕輕松松的挑起??纱掖业臅r(shí)光并不會(huì)留意任何一個(gè)人,當(dāng)又是一個(gè)新學(xué)期開始的時(shí)候我已過完了十六歲的生日,今年我升入了畢業(yè)班。剛開始時(shí)我并不發(fā)覺九年級(jí)與其他年級(jí)的差別,后來在比較中我漸漸的感覺到了一種壓力,這是先前未有過的,它讓我感到一分責(zé)任———明天的美好由今天創(chuàng)造,將來的前途在今年就要先攻克第一關(guān)。

      很多同學(xué)都自嘆到“這是一個(gè)怎樣艱巨的任務(wù)??!”。的確,對(duì)我們來說似乎有些艱難。而“十六歲”這個(gè)名詞,他也標(biāo)志著我們已經(jīng)不再是小孩,應(yīng)該有能力承擔(dān)。故我沒有放棄,我堅(jiān)信我又多了著一分責(zé)任是對(duì)的,因?yàn)樗麤Q定了我的前途。我不可能拋棄這份責(zé)任,盡管會(huì)付出代價(jià)。但我能聯(lián)想到只要我認(rèn)真承擔(dān),將來所得的果實(shí)定會(huì)比現(xiàn)在所付出的代價(jià)甜得多得多。

      其實(shí)承擔(dān)責(zé)任他并不意味著我們一定要得到些什么,它更是對(duì)我們?nèi)松庾R(shí)的一種好的歷練,正如開頭我就說到的他是一分財(cái)富,現(xiàn)在看來我更想用“無價(jià)”一詞來修飾它。

      最終在要收筆的時(shí)候我還要寫下一個(gè)愿望:愿我十六歲時(shí)的這份責(zé)任能終生陪伴我。你又如何感想呢?

      第三篇:一道風(fēng)景線

      一道風(fēng)景線

      楊若瑜

      我的目光停住了。

      偶然路過夜晚的安順廊橋,才發(fā)現(xiàn)它是這樣的美。廊橋在微風(fēng)中輝煌著。

      我順著人行天橋盤旋而下,行走在林蔭道上。廊橋在我的前方,燈火通明,真像一顆奪目的明星,又像一座水晶般的宮殿,是夜晚中的一道風(fēng)景線。

      這宮殿是這般華麗,這般耀眼。它豎立在錦江之上,華麗的燈光在廊橋上美美的洋溢著。

      我低下頭,卻忽然見到了另一番美景。廊橋里的燈光落在水面上,仿佛是許多仙子們用天上的星星串聯(lián)而成的,是一個(gè)屏風(fēng),又是一排珠簾。

      燈光在水面上跳躍,和諧了那般寧靜的夜晚。我踏著這一排排石階,走上廊橋。我停在廊橋上一條狹長的小路上,靜靜的,靜靜的,停留在這道風(fēng)景線上。

      我望著廊橋下的錦江,在安順廊橋的照映下,它顯得更加靜謐,而又更加輝煌。

      走下廊橋,我又轉(zhuǎn)過身來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它。忽然,天空中“滴滴嗒嗒”地落下了一滴滴雨珠,微風(fēng)也吹拂著大地。這給廊橋有增添了一絲朦朧,一絲神秘,它更美了。

      雨珠打在了江面上,打破了夜晚的寧靜,廊橋在水中的倒影也被破壞了,只能在水面微微地蕩漾著,在水面的波紋上久久地,久久地蕩漾著,蕩漾在這道風(fēng)景線上。

      雨珠還似精靈般在水面彈奏著舞曲,廊橋的倒影還在和著這舞曲在江面上跳躍,這夜晚永遠(yuǎn)是美麗的,是明亮的。

      我的目光被這一道風(fēng)景線吸引了……

      第四篇:一道風(fēng)景線

      《一道風(fēng)景線》命題作文 寫作指導(dǎo)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.學(xué)習(xí)審題技巧:體會(huì)命題意圖,選好構(gòu)思角度,冷靜面對(duì)熱點(diǎn)。2.明確提升方法:扎實(shí)訓(xùn)練,加大閱讀量,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活。3 鑒賞優(yōu)秀作文,學(xué)習(xí)寫作技巧

      【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)審題技巧:體會(huì)命題意圖,選好構(gòu)思角度,冷靜面對(duì)熱點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】明確提升方法:扎實(shí)訓(xùn)練,加大閱讀,關(guān)注生活?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)

      一、點(diǎn)評(píng)寫作情況

      二、學(xué)習(xí)審題技巧

      這道作文命題采用的是“提示語+全標(biāo)題”的形式,提示語可看作是一首散文詩,語言優(yōu)美,富有哲理,能使考生在輕松美好的審美愉悅中構(gòu)思動(dòng)筆;提示語一層層地拓寬題目蘊(yùn)涵的外延,并用“更多更多??”放開思維空間,讓考生不必太多費(fèi)神就能順利越過審題門檻提示語的“題眼”——“眼中和心中”恰到好處地暗示了“風(fēng)景線”的兩種存在形式,為考生構(gòu)思立意提供了參照系?!耙坏里L(fēng)景線”既能考查考生走進(jìn)自然感悟多種美點(diǎn)的能力,更能考查考生思考人生、關(guān)注社會(huì)、體會(huì)美好、探求本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)“靈魂”的能力。寫好這篇全標(biāo)題作文,必須注意三點(diǎn):

      1、體會(huì)命題意圖。首先,題目中的“風(fēng)景線”無論是在“眼中”還是在“心中”,都應(yīng)該美好、高雅、感人,是值得贊美的人和事物,例如一種健康的心態(tài),一種崇高的精神,一種堅(jiān)定的信念,一種博大的胸襟,等等。“一道”這一數(shù)量詞也要注意,它給出了數(shù)量上的限制,如果你的文章只是羅列沒有內(nèi)在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線,又沒有把這幾道風(fēng)景線收攏為“一道”,便是偏題。

      2、選好構(gòu)思角度。構(gòu)思角度大體有三種:以實(shí)為主,由實(shí)而虛;以虛為主,逐步深化;虛實(shí)結(jié)合,相得益彰。選哪個(gè)角度都可能寫出好文章,能否出新的關(guān)鍵在于思維的廣度和深度。一般地說,由實(shí)而虛,虛實(shí)結(jié)合,由表及里,往往更容易出新。正如提示語所引一位哲人說的話——“你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線”。例如寫游黃山,只寫黃山“四奇 ”,很可能流于一般化;但如果你有關(guān)于黃山旅游區(qū)清潔工是“美容師”方面的感悟積累,將自然美與心靈美糅合在一起寫,則富有新意。如果寫虛實(shí)結(jié)合的散文,“散”開時(shí)寫幾道風(fēng)景,則必須做到形散神聚,找出幾道風(fēng)景的內(nèi)在聯(lián)系,將其歸結(jié)為“一道”。

      3、冷靜面對(duì)熱點(diǎn)。今年的熱點(diǎn)較多,雪災(zāi),抗震,奧運(yùn)??考生一看到題目,會(huì)感到“風(fēng)景線”太多了。但不假思索地隨便選取一件,往往會(huì)是 “人有我有大家有”,與大多數(shù)人的文章撞車。寫出熱點(diǎn)“風(fēng)景線”的新意,關(guān)鍵在于要有別出心裁的切入點(diǎn)、個(gè)性化的體悟,做到選材與其他考生相同,但切入點(diǎn)和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。

      三、明確提升方法

      1、作文規(guī)范大有必要扎實(shí)訓(xùn)練。諸如審題、立意、謀篇等寫作知識(shí)新課改的“淡化”要求之下,教學(xué)實(shí)際中已經(jīng)被忽略了,作文教學(xué)更顯隨意和無序。讀懂文題是立意謀篇的第一步。審題不到位造成作文失敗的例子并不鮮見。主題不鮮明、思路不清等等問題,與作文有效的規(guī)范訓(xùn)練不足有很大的關(guān)系。必要的作文規(guī)范要循序推進(jìn),扎實(shí)訓(xùn)練。筆者認(rèn)為,沒有充分的入“格”訓(xùn)練,是很難實(shí)現(xiàn)作文的出“格”,更難做到升“格”,走向作文的自由和個(gè)性。

      2、引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活,思考生活,提高自身審美素養(yǎng)。生活是寫作的源泉。只有敘寫出自己的生活,展示生活細(xì)節(jié),把自己真情實(shí)感融入其中,才能寫出感動(dòng)自己,打動(dòng)他人的文章。那種編造故事,脫離自己的生活,甚至靠移花接木寫出的文章必然矯情做作。生活中不是缺少“風(fēng)景線”,而是缺少發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景線”的眼睛。給學(xué)生一雙慧眼的辦法是多種多樣的,例如讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣等等,同時(shí)給學(xué)生推薦一些經(jīng)典書目,拓展視野,墊高靈魂,提高審美素養(yǎng)。

      3、加大閱讀量,不斷豐富學(xué)生的積累。筆者曾經(jīng)撰文批評(píng)學(xué)生作文浮華的現(xiàn)象(見《警惕:作文走向浮華》,《中學(xué)語文教學(xué)》2006年第6期),認(rèn)為學(xué)生作文中詞語華麗是一種作文毛病,反思下來,還是覺得此種觀點(diǎn)有失偏頗,有問題的不是學(xué)生作文用詞的華麗,而是一味追求用語的華麗忽略了作文的內(nèi)容,使主題飄忽,難以捉摸。事實(shí)上,初中階段要鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞好句好段,并大膽使用,或直接引用,或模仿寫作。初中階段積累的匱乏,自然很難說語文素養(yǎng)的提高。閱讀用時(shí)不足,指導(dǎo)不足,是目前依然存在的比較突出的問題。

      很難對(duì)一道題做出一個(gè)優(yōu)劣之判斷,事實(shí)上,一個(gè)文題的出現(xiàn)也無須評(píng)判它的優(yōu)劣。中考命題也是一次考驗(yàn),也是一次寫作的過程。文題的成品呈現(xiàn)體現(xiàn)了命題組智慧的結(jié)晶,我們在解讀它,就像解讀一篇文章一樣,可以是多元,也可以是自主的,力求接近命題者理想,力求更符合作文教學(xué)的規(guī)律。

      四、優(yōu)秀作文賞析

      1、一道風(fēng)景線

      有幸隨旅行團(tuán)去了一趟湖南,讓我盡情享受著別樣的風(fēng)景,領(lǐng)略了一道別有情趣的風(fēng)景線——

      時(shí)令已是深秋,但麓山的楓葉并沒有以詩中的“萬山紅遍,層林盡染”來迎接我,放眼望去,滿山滿谷高高低低的楓樹向我宣告著一個(gè)巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿:近看,微風(fēng)拂來,片片楓葉隨風(fēng)拍打,“噼噼啪啪”作響,像寬大的手掌在熱烈地鼓掌;遠(yuǎn)看,楓林像一片深邃的大海,林濤洶涌,綠浪翻滾,依舊透著勃勃生機(jī),沒有絲毫凋落的跡象??

      我邊看邊向上攀登。才到半山腰,我已是氣喘吁吁,可身上還背著一個(gè)沉重的大書包。這時(shí),耳旁傳來一個(gè)親切的聲音:“這位同學(xué),要不把書包放在這兒,等回來再拿?”

      我扭頭一看,是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝,腰板挺直,一雙略微凹陷的眼睛依然炯炯有神,閃著慈愛的光芒。看到他身旁的許多包裹,我遲疑了一下,還是把書包遞了過去,問道:“多少錢?”“你人不大,思想倒??干我們這行的,不收錢?!闭f著,他另一只手伸過來,只見他的手臂上套著一個(gè)紅袖章,上面赫然印著三個(gè)黃色的大字——“執(zhí)勤員”?!芭?,那謝謝您,老大爺。我估計(jì)12點(diǎn)左右返回吧。”“行,沒問題。不過,我可提醒你,要想登上山頂?shù)脑?,可要加油啊!?/p>

      老大爺關(guān)切的話語,給我增添了無窮的勇氣,我又奮力向上爬去??

      在山頂吃完午飯后,我稍事休息,開始下山。突然,一個(gè)親切而熟悉的聲音又在耳邊響起:“這位同學(xué),你的書包??”“哦!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那位老大爺正提著書包向我走了過來。“老馮——”只見他的身后,一個(gè)也是身著綠軍裝的老年人,拎著一個(gè)保溫飯煲,“都快兩點(diǎn)了,沒見你下山來吃飯,我就把飯給你送上來了。” 老大爺接過飯煲時(shí),我突然注意到原先堆放在那里的包裹已經(jīng)被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書包:“謝謝您,老大爺。再見!”“不用謝。再見!”

      當(dāng)我再次回過頭時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下,和楓林的美景融為一色,成為麓山一道亮麗的風(fēng)景線?!军c(diǎn)評(píng)】

      這篇考場作文,文章開篇著力描寫的是“楓景”,給人的第一印象便是:此文寫的肯定是“風(fēng)景”。接著讀來才知不然,老人——麓山“執(zhí)勤員”,才是文章要敘寫的主人公??當(dāng)“我”再次回頭望去時(shí),只見“兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下,和楓林的美景融為一色”,成為一道美麗的風(fēng)景線。文章構(gòu)思精巧,引人入勝,不失為一篇考場佳作。

      2、一道風(fēng)景線

      初讀沈從文,便有一種怦然心動(dòng)的感覺。

      在那之前,我剛剛看完《水滸傳》,梁山好漢的忠義、驍勇著實(shí)讓我熱血沸騰了好幾日。然而,剛一翻開沈從文的《邊城》,我就怦然心動(dòng)了——優(yōu)美而洗練的文字將一個(gè)叫作茶峒的湘西小城活生生地展現(xiàn)在我的面前:蜿蜒的山巒,幽靜的小溪,黃泥的墻,烏黑的瓦,近處的桃花,微風(fēng)吹過翠綠的細(xì)竹,發(fā)出沙沙的輕響,乳白色的霧靄靦腆地在薄暮的夜色里飄浮??

      景致柔美而寧靜,遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮華,有一種超然的脫俗和清麗,似林泉深處悠然飄出的牧歌。這古老嫻靜而又靈動(dòng)的邊城風(fēng)景,孕育出一個(gè)小泉般清冽的少女翠翠,像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)著我心靈的一角。

      接下來的閱讀讓我平靜。小說一頁頁翻過,一位精神矍鑠的老人每日撐著渡船,不肯收過渡人的任何錢物,卻還總是熱情地贈(zèng)送他們煙葉和茶水。他那名叫翠翠的孫女便在爺爺?shù)闹竦崖曋?,在和煦的風(fēng)日中成長著。我驚異于沈從文勾勒的這個(gè)世外桃源,沒有半點(diǎn)的喧鬧,沒有任何的世俗氣,讓人沉浸其中。

      端午大概是茶峒城最熱鬧的節(jié)日,龍舟、鳧水、捉鴨子,整個(gè)小城似乎都沉浸在快樂中。于是有了翠翠與儺送的美麗相遇:翠翠在夢中被一個(gè)人的歌聲托起來,上懸崖摘了一把虎耳草??遺憾的是他們的愛情還沒有開始就消失了,這讓我憾恨良久。幸好沈從文先生在結(jié)尾還是留給了人們希望:“或許他永遠(yuǎn)不會(huì)回來,或許他明天就會(huì)回來。”讀到此處,我的心微微一顫,如悶悶的夏日吹過來一股涼風(fēng),似乎是得到了某種神諭:世上固然是有苦難的,但同時(shí)也是有希望的。

      從文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文筆續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾,但我失敗了。我沒有辦法寫出那種淳樸自在的景致,那樣真誠唯美的心靈。沈從文筆下的湘西已經(jīng)成了一道不落的風(fēng)景線常駐我心,不時(shí)地提醒我——在喧鬧或煩躁時(shí),不妨讓心靈返璞歸真。

      于是,那道風(fēng)景線便永久地沉淀在我心中,時(shí)時(shí)想到,時(shí)時(shí)翻看,總會(huì)讓心靈怦然而動(dòng)?!军c(diǎn)評(píng)】

      這篇佳作底蘊(yùn)深厚,考生沉浸在沈從文《邊城》的意韻中,并能把這份感動(dòng)用洗練質(zhì)樸的文字展示出來,提醒人們“在喧鬧或煩躁時(shí),不妨讓心靈返璞歸真”,感悟自然而深刻。

      3、一道風(fēng)景線

      翻開記憶的相冊,品味那濃厚而香醇的愛——

      媽媽,圍巾

      窗外,風(fēng)兒呼呼地吹著,好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后,變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇!好漂亮的七彩圍巾,看上去就像一道美麗的彩虹。就在接過圍巾的剎那間,我看見了媽媽的那雙手:通紅的手上布滿了凍瘡,好像剛剛涂過藥,手指也腫得很厲害。我的眼睛模糊了,眼前仿佛又出現(xiàn)媽媽在柔和的燈光下為我一針一線趕織圍巾的情景。

      哦,一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。

      朋友,桔花

      今天是我生日,原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌,但心里不免有些失落。回到家,忽然發(fā)現(xiàn)門口有個(gè)紙盒,推開門,打開紙盒,里面是一枝桔花兒,下面枕著一張漂亮的卡片:“朋友,知道你不喜歡其他花兒,所以就送了桔花。在你十六歲生日之際,我真誠地送給你最美好的祝福!”此刻,一陣桔花香氣立刻沁入心脾。

      哦,一枝桔花兒在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆!

      老師,紙條

      臨近中考,一切都那么匆忙,我的心情也壞到了極點(diǎn)。老師布置好作業(yè),我回到家,打開作業(yè)本,一張紙條滑落下來:“孩子,最近看你的心情好像不是很好,是不是中考復(fù)習(xí)太緊張了?老師相信你會(huì)堅(jiān)持住,挺過中考的。記住:自信是成功的基石,堅(jiān)強(qiáng)是飛翔的翅膀,祝你成功!”看著看著,我的眼淚禁不住流了下來。哦,一張小小的紙條也會(huì)成為催我奮進(jìn)的動(dòng)力。

      一條七彩圍巾,一枝桔花兒,一張小小的紙條,是愛把它們串聯(lián)成一道美麗而永恒的風(fēng)景線!【點(diǎn)評(píng)】

      精心選材。三個(gè)片段敘寫三個(gè)愛的細(xì)節(jié),三個(gè)畫面中流淌的是親情、友情和師生情,貫穿其中的是一個(gè)永恒而常新的“愛”的主題。

      扣題意識(shí)強(qiáng)烈。聰明的小作者把三個(gè)片段化成三個(gè)畫面,又用愛的主題把三個(gè)畫面串成一道風(fēng)景線,文章切題,主題深刻。

      五、作業(yè)布置

      修改作文,小組交流

      第五篇:一道風(fēng)景線

      一道風(fēng)景線 江蘇南通一考生

      翻開記憶的相冊,品味那濃厚而香醇的愛——

      媽媽·圍巾

      窗外,風(fēng)兒呼呼地吹著,好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后,變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇!好漂亮的七彩圍巾,看上去就像一道美麗的彩虹。就在接過圍巾的剎那間,我看見了媽媽的那雙手:通紅的手上布滿了凍瘡,好像剛剛涂過藥,手指也腫得很厲害。我的眼睛模糊了,眼前仿佛又出現(xiàn)媽媽在柔和的燈光下為我一針一線趕織圍巾的情景。哦,一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。

      朋友·桔花

      今天是我生日,原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌,但心里不免有些失落?;氐郊遥鋈话l(fā)現(xiàn)門口有個(gè)紙盒,推開門,打開紙盒,里面是一枝桔花兒,下面枕著一張漂亮的卡片:“朋友,知道你不喜歡其他花兒,所以就送了桔花。在你十六歲生日之際,我真誠地送給你最美好的祝福!”此刻,一陣桔花香氣立刻沁入心脾。哦,一枝桔花兒在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆!

      老師·紙條

      臨近中考,一切都那么匆忙,我的心情也壞到了極點(diǎn)。老師布置好作業(yè),我回到家,打開作業(yè)本,一張紙條滑落下來:“孩子,最近看你的心情好像不是很好,是不是中考復(fù)習(xí)太緊張了?老師相信你會(huì)堅(jiān)持住,挺過中考的。記住:自信是成功的基石,堅(jiān)強(qiáng)是飛翔的翅膀,祝你成功!”看著看著,我的眼淚禁不住流了下來。

      哦,一張小小的紙條也會(huì)成為催我奮進(jìn)的動(dòng)力。

      一條七彩圍巾,一枝桔花兒,一張小小的紙條,是愛把它們串聯(lián)成一道美麗而永恒的風(fēng)景線!

      點(diǎn)評(píng):精心選材。三個(gè)片段敘寫三個(gè)愛的細(xì)節(jié),三個(gè)畫面中流淌的是親情、友情和師生情,貫穿其中的是一個(gè)永恒而常新的“愛”的主題。

      扣題意識(shí)強(qiáng)烈。聰明的小作者把三個(gè)片段化成三個(gè)畫面,又用愛的主題把三個(gè)畫面串成一道風(fēng)景線,文章切題,主題深刻。(薦評(píng)/孫衛(wèi)忠)

      一道風(fēng)景線 江蘇南通一考生

      初讀沈從文,便有一種怦然心動(dòng)的感覺。

      在那之前,我剛剛看完《水滸傳》,梁山好漢的忠義、驍勇著實(shí)讓我熱血沸騰了好幾日。然而,剛一翻開沈從文的《邊城》,我就怦然心動(dòng)了——優(yōu)美而洗練的文字將一個(gè)叫作茶峒的湘西小城活生生地展現(xiàn)在我的面前:蜿蜒的山巒,幽靜的小溪,黃泥的墻,烏黑的瓦,近處的桃花,微風(fēng)吹過翠綠的細(xì)竹,發(fā)出沙沙的輕響,乳白色的霧靄靦腆地在薄暮的夜色里飄浮??

      景致柔美而寧靜,遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮華,有一種超然的脫俗和清麗,似林泉深處悠然飄出的牧歌。這古老嫻靜而又靈動(dòng)的邊城風(fēng)景,孕育出一個(gè)小泉般清冽的少女翠翠,像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)著我心靈的一角。

      接下來的閱讀讓我平靜。小說一頁頁翻過,一位精神矍鑠的老人每日撐著渡船,不肯收過渡人的任何錢物,卻還總是熱情地贈(zèng)送他們煙葉和茶水。他那名叫翠翠的孫女便在爺爺?shù)闹竦崖曋?,在和煦的風(fēng)日中成長著。我驚異于沈從文勾勒的這個(gè)世外桃源,沒有半點(diǎn)的喧鬧,沒有任何的世俗氣,讓人沉浸其中。

      端午大概是茶峒城最熱鬧的節(jié)日,龍舟、鳧水、捉鴨子,整個(gè)小城似乎都沉浸在快樂中。于是有了翠翠與儺送的美麗相遇:翠翠在夢中被一個(gè)人的歌聲托起來,上懸崖摘了一把虎耳草??遺憾的是他們的愛情還沒有開始就消失了,這讓我憾恨良久。幸好沈從文先生在結(jié)尾還是留給了人們希望:“或許他永遠(yuǎn)不會(huì)回來,或許他明天就會(huì)回來。”讀到此處,我的心微微

      一顫,如悶悶的夏日吹過來一股涼風(fēng),似乎是得到了某種神諭:世上固然是有苦難的,但同時(shí)也是有希望的。

      沈從文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文筆續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾,但我失敗了。我沒有辦法寫出那種淳樸自在的景致,那樣真誠唯美的心靈。沈從文筆下的湘西已經(jīng)成了一道不落的風(fēng)景線常駐我心,不時(shí)地提醒我——

      在喧鬧或煩躁時(shí),不妨讓心靈返璞歸真。

      于是,那道風(fēng)景線便永久地沉淀在我心中,時(shí)時(shí)想到,時(shí)時(shí)翻看,總會(huì)讓心靈怦然而動(dòng)。點(diǎn)評(píng):這篇佳作底蘊(yùn)深厚,考生沉浸在沈從文《邊城》的意韻中,并能把這份感動(dòng)用洗練質(zhì)樸的文字展示出來,提醒人們“在喧鬧或煩躁時(shí),不妨讓心靈返璞歸真”,感悟自然而深刻。(薦評(píng)/秦競時(shí))

      一道風(fēng)景線 江蘇南通一考生

      有幸隨旅行團(tuán)去了一趟湖南,讓我盡情享受著別樣的風(fēng)景,領(lǐng)略了一道別有情趣的風(fēng)景線——

      時(shí)令已是深秋,但麓山的楓葉并沒有以詩中的“萬山紅遍,層林盡染”來迎接我,放眼望去,滿山滿谷高高低低的楓樹向我宣告著一個(gè)巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿:近看,微風(fēng)拂來,片片楓葉隨風(fēng)拍打,“噼噼啪啪”作響,像寬大的手掌在熱烈地鼓掌;遠(yuǎn)看,楓林像一片深邃的大海,林濤洶涌,綠浪翻滾,依舊透著勃勃生機(jī),沒有絲毫凋落的跡象??

      我邊看邊向上攀登。才到半山腰,我已是氣喘吁吁,可身上還背著一個(gè)沉重的大書包。這時(shí),耳旁傳來一個(gè)親切的聲音:“這位同學(xué),要不把書包放在這兒,等回來再拿?”

      我扭頭一看,是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝,腰板挺直,一雙略微凹陷的眼睛依然炯炯有神,閃著慈愛的光芒。看到他身旁的許多包裹,我遲疑了一下,還是把書包遞了過去,問道:“多少錢?”

      “你人不大,思想倒??干我們這行的,不收錢?!闭f著,他另一只手伸過來,只見他的手臂上套著一個(gè)紅袖章,上面赫然印著三個(gè)黃色的大字——“執(zhí)勤員”。

      “哦,那謝謝您,老大爺。我估計(jì)12點(diǎn)左右返回吧?!?/p>

      “行,沒問題。不過,我可提醒你,要想登上山頂?shù)脑?,可要加油??!?老大爺關(guān)切的話語,給我增添了無窮的勇氣,我又奮力向上爬去?? 在山頂吃完午飯后,我稍事休息,開始下山。突然,一個(gè)親切而熟悉的聲音又在耳邊響起:“這位同學(xué),你的書包??”

      “哦!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那位老大爺正提著書包向我走了過來。

      “老馮——”只見他的身后,一個(gè)也是身著綠軍裝的老年人,拎著一個(gè)保溫飯煲,“都快兩點(diǎn)了,沒見你下山來吃飯,我就把飯給你送上來了?!?/p>

      老大爺接過飯煲時(shí),我突然注意到原先堆放在那里的包裹已經(jīng)被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書包:“謝謝您,老大爺。再見!”

      “不用謝。再見!”

      當(dāng)我再次回過頭時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下,和楓林的美景融為一色,成為麓山一道亮麗的風(fēng)景線。

      點(diǎn)評(píng):這篇考場作文,文章開篇著力描寫的是“楓景”,給人的第一印象便是:此文寫的肯定是“風(fēng)景”。接著讀來才知不然,老人——麓山“執(zhí)勤員”,才是文章要敘寫的主人公??當(dāng)“我”再次回頭望去時(shí),只見“兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下,和楓林的美景融為一色”,成為一道美麗的風(fēng)景線。文章構(gòu)思精巧,引人入勝,不失為一篇考場佳作。(薦評(píng)/崔益林)

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