第一篇：一道風(fēng)景線作文

一道風(fēng)景線作文15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的一道風(fēng)景線作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一道風(fēng)景線作文1

一大早，我們一家人迎著和煦的春風(fēng)去鄉(xiāng)下踏青。媽媽和妹妹在車?yán)锔呗曊勑?，而爸爸在認(rèn)真地開著車。我無心觀景，我的心早已飛到了日思?jí)粝氲男∩酱濉獤|道口。腦海里高低起伏的群山和一排排緊挨著的房子接踵而來，我沉浸在無限的遐想之中……

突然，爸爸來了個(gè)急剎車，我的身子猛地向前傾。“怎么啦？”我和妹妹情不白禁地異口同聲地喊道。爸爸不緊不慢地指著前方說：“你們看——”我順著爸爸手指的方向看去。

只見一群小鴨子在一只母鴨子的帶領(lǐng)下過馬路，它們步調(diào)從容，毫不手忙腳亂。它們身上羽毛顏色各不相同，白的、黑的、棕的、黃的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一條流動(dòng)的彩帶。領(lǐng)頭的母鴨子架子十足，走起路來大搖大擺，就像一位高傲的將軍。緊跟身后的是一只白色的小鴨子，羽毛雪白雪白的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，就像一位潔白的小天使，走起步來慢條斯理，一點(diǎn)都不左顧右盼。最引人注目的是一只黑色的小鴨子，它那烏黑明亮的羽毛像擦了油似的，儼然一位文質(zhì)彬彬的紳士，走起路來頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。

再看看馬路上的汽車已排成了長(zhǎng)龍。難道這些車?yán)锏氖迨灏⒁虃儾患敝s路嗎？可他們?nèi)匀缓苣托牡氐却喿舆^馬路；還有裝滿貨物的大貨車，晚交貨物就是金錢的損失，難道車主們不知道嗎？可他們?nèi)栽诎残牡氐却@個(gè)感人的場(chǎng)面大約持續(xù)了三四分鐘，鴨子們才從容不迫地?fù)P長(zhǎng)而去。

我多么希望這樣靚麗的風(fēng)景線能多出現(xiàn)幾道，多么希望人和動(dòng)物能和諧相處??！

一道風(fēng)景線作文2

春天，萬物復(fù)蘇，小溪流奔跑了起來，許多花也盛開了，世界上到處鳥語花香。

小草探出了腦袋，打量著新的世界。隨著第一株小草吹起的號(hào)角，許多小草也悄無聲息地鉆破堅(jiān)韌的泥土。小草們都穿上綠油油的新衣服，可這時(shí)跑出了一個(gè)小男孩，一腳踩在了草地上。小草們感受到了以前沒有過的壓迫感，一株小花也遭到了踐踏，頓時(shí)沒了生命。而小草似乎遺憾還沒來得及認(rèn)真看世界，逐漸地挺起了腰。我驚嘆于小草如此不屈不撓，如此堅(jiān)韌不拔，讓我想到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！备囱鲂〔蓊B強(qiáng)的生命力了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有人像小草一樣堅(jiān)韌不拔，她也是平凡到不能再平凡的人，但有著和小草一樣的精神。記得有一次，老師忽然說單元考試，成績(jī)出來后班里傳來陣陣嘆氣聲，而她卻沒有嘆氣。雖然她考得也并不是很好，但她已經(jīng)堅(jiān)定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考到好成績(jī)。畢竟只是一場(chǎng)單元測(cè)試，它不能決定你的未來，和你以后的生活，但你的態(tài)度可以。

功夫不負(fù)有心人，在平時(shí)的堅(jiān)持積累下，她終于考到了好成績(jī)。他跟小草一樣，有一股不服輸?shù)木?，遇到失敗不?huì)放棄，而是繼續(xù)努力，成為更好的自己。沒錯(cuò)，這個(gè)人就是我，因?yàn)樾〔輬?jiān)韌不拔的精神感動(dòng)了我，使我也學(xué)會(huì)了不放棄。

這就是我對(duì)于小草的感悟，小草堅(jiān)韌不拔的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我敬仰小草。

一道風(fēng)景線作文3

有人說，生活是一味的平淡，還有人說，生活是轟轟烈烈的。而我說，生活是夜晚的天空，讓人找不到方向；但是那夜晚的天空中的星星，是夜空變得燦爛輝煌。

一提到生活，腦海中便出現(xiàn)了都市的繁華，夜晚霓虹燈的光芒。而你，是否想到了家的生活？啊！家的生活，如同一首快樂的譜子，奏響出愉快的音樂，家的生活，是一道亮麗的風(fēng)景線，在繁忙、沉寂之中，閃爍著溫馨的亮光。它是一股泉水，使在沙漠中不幸的人看到了希望；它是散發(fā)萬丈的太陽，使嚴(yán)冬的肅殺消失。

家的生活，要用心去感受。不信，你瞧！

清晨，你張開雙眼，家的生活便開始了……當(dāng)你打開臥室的門，走向廚房的時(shí)候，父母正在給你做早餐，他們?yōu)榱四?，早早的起床給你做早飯，當(dāng)你吃完飯后，他們一遍又一遍的對(duì)你說路上小心，注意安全的話，而你也對(duì)他們說了一些注意安全的話，就上學(xué)了，當(dāng)你走后，他們的心中是多么的甜蜜，以至于這一天的工作再苦，也不覺得。

漸漸的一天的工作結(jié)束，你放學(xué)回到了家，又看到了父母正在為你準(zhǔn)備晚餐，你高興地說了聲“謝謝”，便和父母開始吃飯，晚飯中，你說了一些在學(xué)校中發(fā)生的酸甜苦辣的事情，他們也一邊仔細(xì)地聽，一邊給你做分析。吃完飯后，你去寫作業(yè)，他們做自己要做的事情。夜晚，上床睡覺了，而他們來對(duì)你說“晚安”，你也對(duì)他們這樣說，關(guān)上燈一天就過去了。

家的生活，似乎是一條鏈子，他緊緊的拴住家里人的`心，這條鏈子永遠(yuǎn)也不會(huì)生銹，因?yàn)樘焯觳?，每時(shí)每刻都會(huì)有一滴滴包含愛的潤(rùn)滑油在上面滴一滴。

家的生活，其實(shí)是一道亮麗的風(fēng)景線，它藏在我們心中看不見，摸不著…

一道風(fēng)景線作文4

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。

——題記

我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

一花一世界。而對(duì)我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。

假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)，愛玩的我常常和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動(dòng)聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀?，無心插柳柳成蔭”說的就是這個(gè)意思了。

就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風(fēng)景……

一道風(fēng)景線作文5

“風(fēng)景”這個(gè)詞我們聽得很多，什么著名風(fēng)景區(qū)呀等等，但我認(rèn)為風(fēng)景不一定是自然風(fēng)光與名勝景點(diǎn)，也許在我們身邊就有很多的風(fēng)景。

先來聽我講第一個(gè)風(fēng)景區(qū)，她總是很忙碌，上一節(jié)課的內(nèi)容總是滿滿的。時(shí)常掛著一張微笑的臉，眼神犀利，掃過一片，一群“喳喳的小鳥”就全部“消失”。她做事十分利落，每一次上她的課，如果我們班上發(fā)生了什么不良的事，先會(huì)嘮叨幾句，再接著上課。她就是我們的英語老師。

接下來便是數(shù)學(xué)老師，他上課常戴著一副眼鏡，腰佩了擴(kuò)音器。每次從我身邊經(jīng)過，那聲音簡(jiǎn)直就是一陣的海風(fēng)呼嘯而過。他對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，他把每一個(gè)學(xué)生都視為自己的孩子，總是盡力用心地教好每一個(gè)學(xué)生。他總從打我們罵我們，總是勸我們，要知道改正，不要讓自己難受，讓父母為我們傷心，你來學(xué)校是為了讀書，不是害你父母擔(dān)心。他對(duì)我們的付出，我們是有目同睹的。

再下來是語文老師，每次月考過后，都要總結(jié)考得不好的原因。是他自己的問題還是我們的問題？其實(shí)老師教的課很好，但同學(xué)們總是不愿意聽，認(rèn)為無所謂。這使老師上起課來很無奈?？墒钦n還得繼續(xù)上下去。他依然履行著老師這一份職業(yè)工作所應(yīng)做的事，無論什么原因，他依舊把語文所要學(xué)的知識(shí)，一字一句認(rèn)真的講解給我們聽。

老師，這是一份多么神圣的職業(yè)，他們的敬業(yè)就是校園里一道最閃亮的風(fēng)景線。

不能因?yàn)樽约簩?shí)在不想呆在教室，而不上這群覺得學(xué)習(xí)無所謂的學(xué)生的課而不再教我們知識(shí)。

一道風(fēng)景線作文6

一聲驚雷，大雨傾瀉而下。

潮氣擠進(jìn)落地窗，吹在身上涼涼的，偌大的教室里滿是淡淡的泥土味，窗外的紫羅蘭被雨珠打得垂頭喪氣，卻不肯就此倒下。

教室里只剩我一個(gè)，壓著腿，疼痛蔓延全身，我似乎沒感覺到似的，腦子里回放的是那個(gè)漂亮的演示動(dòng)作。我想著，怎么會(huì)不行呢，我之前是會(huì)的呀？那場(chǎng)病之后，我想重拾舞蹈，可力度敏銳度已大不如前。我站起身來，撒氣似的用力一跳，卻沒想著把控，落地的那一瞬，腳被震得一麻，摔到了地上。我知道恢復(fù)沒那么容易，可升入初中，沒有那么多的時(shí)間，我想著，就這樣吧，可心中的不甘按著我，不讓我離開。

汗水淌過臉頰，滴到地板上，細(xì)細(xì)的嗚咽被雨聲蓋過。不知何時(shí)，老師走到我身邊，輕輕拍著我，眉宇間掩不住的可惜?！拔璧感枰种院悖謴?fù)是不簡(jiǎn)單，但不能隨風(fēng)而去，多試試，心中種下的花會(huì)開的?！?/p>

聲音逐漸遠(yuǎn)去，我抬頭，雨似乎小了點(diǎn)，新芽的氣息沁入鼻尖，垂著頭的紫羅蘭又直起了腰，滿是生命的氣息。起身，我重新綁了綁頭發(fā)，再次練起來。終于，我屏息一躍，兩臂向前展開，在空中劃過一道美麗的弧線。細(xì)雨成了我的背景板，輕輕落地，我調(diào)整著呼吸，看著鏡中的自己笑了。

推門走出教室，雨停了，一抹陽光穿透層層烏云，斜斜地撒在紫羅蘭上，照著它頑強(qiáng)的生命。遠(yuǎn)處現(xiàn)出一道彩虹，是雨后靚麗的風(fēng)景。心中好似撥開了層層云霧，無比敞亮。

一道風(fēng)景線作文7

到達(dá)小溝背景區(qū)，光是景區(qū)大門旁的風(fēng)景就讓我贊嘆不已，只見天地之間聳立著一座巨大的佛像——始祖女媧，那佛像真高呀！頂天立地，令人震撼。佛像兩側(cè)的景色是山連著水，水連著山，一派山青水秀的景象。

再往里走，一間巨大的設(shè)計(jì)巧妙的屋子出現(xiàn)在我們面前，它完全融入了石頭里，陽光照下來，在屋前的噴泉上形成一道美麗的彩虹，一塊石頭上用優(yōu)美的字體寫下了“鳯居”。

我們步行來到了逍遙嶺，已入逍遙嶺，就見一塊一人多高的巨石立在眼前，上面用龍飛鳳舞的字體豎刻著“逍遙嶺”三個(gè)火紅的大字，巨石之下有一把天然形成的石椅子，上面有千條，萬條數(shù)不清的彩色紋路，游客們紛紛合影留念。

沒過一會(huì)兒，我們就到達(dá)了影視拍攝基地——愚公人家。一進(jìn)莊，一股清新的空氣便迎面撲來，整個(gè)小山莊都彌漫著泥土和花朵的芳香。再看山莊里的建筑：清一色的草房豎立在山間，雖然十分老舊，但有著十足的山村風(fēng)味：村口有一座瓦房，家家戶戶都掛著一串串的紅燈籠，把氣氛搞得喜氣洋洋的。其中一間房子，匾上寫著“愚公家”。

繼續(xù)往里走，一座建在陡峭的石壁上的橋出現(xiàn)在我們面前，偶爾會(huì)有一條下到下面小溪旁的小道，供游客拍照。游客們?cè)谶@峭壁中行走，欣賞景色。

看著這美麗的景色，我不禁想到了我們那繁榮昌盛的祖國(guó)。

神州大地繁花似錦，祖國(guó)長(zhǎng)空樂曲如潮。在這美好日子里，我們最真誠(chéng)地祝福：祖國(guó)繁榮昌盛！

一道風(fēng)景線作文8

微笑是人們向別人表達(dá)禮貌的方式，是人們生活中不可缺少的一部分，更是一道亮麗的風(fēng)景線。

如果一位衣著光鮮靚麗、身上珠光寶氣的阿姨，見到一些家境貧窮的人就一臉鄙夷，那么她也不會(huì)受到別人的尊重；如果一位風(fēng)燭殘年、十分卑微的老奶奶，見到別人都是善意的微笑，那么她將受到所有人的尊重。這是一個(gè)不容置疑的現(xiàn)狀，它顯示出了微笑的重要。

我曾經(jīng)試著，在一天里向所有碰到的人微笑。我先是碰到了一個(gè)老奶奶，她也向我微笑，還點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在街上玩時(shí)，走來一位老爺爺，別的小孩子都叫著：“怪老頭來啦！”然后“四散奔逃”。我很少外出，也不知道她們說的“怪老頭”是誰，我只是微笑著向他打了招呼。他先是一驚，然后手忙腳亂的向我打了招呼，隨即匆匆走開。像幾百年沒有打過招呼似的。他走后，朋友們都圍上來，驚訝地問我怎么敢和“怪老頭”說話?！肮掷项^？”我驚訝的說道。“是啊，聽說他是從四川來的，沒有家人，從來不和別人打招呼。我們都很怕他的！”

等我再次見到“怪老頭”時(shí)，他已經(jīng)是一位和藹的老爺爺了，他見人就微笑，再也沒有人叫他“怪老頭”了。微笑，改變了他。

微笑，的確可以改變一個(gè)人，當(dāng)它停留在你的臉上時(shí)，就是一道亮麗的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文9

風(fēng)輕輕地拂過生態(tài)瓶中的水面，使風(fēng)平浪靜的水面翻起了漾漾波紋，這畫面讓我想起了那一刻——從做生態(tài)瓶到觀賞生態(tài)瓶的那一刻。

周末一大早，我想起來?xiàng)罾蠋煵贾玫囊粯觿?dòng)手小實(shí)驗(yàn)，這讓我一下子消除了朦朧的睡意，很快起床，吃完早飯，之后便在家里的柜子中翻找起來。

沒一會(huì)兒，一個(gè)又大又透明的空塑料瓶子就出現(xiàn)在了我的面前，一看見它，我的臉上多了幾分笑容。

我用雙手把它捧了起來，放在了書桌上，我拿來了一把大剪刀，“咔嚓，咔嚓”地剪了起來，在上面剪了一個(gè)大大的口子。隨后我拿著一個(gè)大大的空袋子找到了正在看風(fēng)景的爸爸，求著他帶我去，讓我非常意外的是，他竟爽快地答應(yīng)了下來。

我們倆來到了離家比較近的一條小河邊，先往里面裝水、沙子和小石子，之后拔了幾株小草，最后便匆匆地離去了。

“實(shí)驗(yàn)”小制作終于要開始了！我拿起了一旁的水草，小心翼翼地種在了沙子上，又放進(jìn)去了一些浮萍，這樣生態(tài)瓶就做好了。哦不，還少了那小金魚和黑乎乎的螺螄呢！我趕緊把那活潑可愛的小金魚和螺螄放了進(jìn)去，我剛把它們放進(jìn)去，就看見那些小金魚在草叢中自由地游動(dòng)，在水面上吐著小泡泡，不時(shí)還靠著石頭休息呢！

在我看來，小金魚如同一位位高雅的公主，穿著那金色的衣裳，閃著金燦燦的光芒。螺螄們?cè)谒腥缤肮鱾兊淖T”。這樣的畫面是多么美好??！

當(dāng)我每次看見它們開開心心地在一起嬉戲玩耍的時(shí)候，我都會(huì)想起那一刻。

一道風(fēng)景線作文10

那一束燈光，很暗淡；那一雙眼睛，很疲憊；還有，那一顆心…

看看墻上的那個(gè)時(shí)鐘，它日以繼夜地在趕路。那些天里，我最不愿的就是看見它停留在“12”上，是晚上的12點(diǎn)。大廳的燈，還亮著；那個(gè)電視，還在咿呀地叫個(gè)不停；那地扇，還在干涉地轉(zhuǎn)動(dòng)著。從陽臺(tái)上傳來一陣煙味，無奈的他一直在吸煙，一直在煩惱?？纯礋熁腋?，里面藏有幾十個(gè)煙頭…

月，還是那么靜。月光正在勾勒著他的背影，此時(shí)的氣氛，太沉重了。我了解，我明白了，他的生意又失敗了。

他獨(dú)自站在陽臺(tái)上，那潔白的白襯衫被欄桿上的灰塵染黑了，那個(gè)褲腳，被卷得皺皺的。整個(gè)人，像一只被打傷了的鳥，他的心，很傷。

口中的煙，滅了，他轉(zhuǎn)過頭來，眼睛瞄了瞄我，只說了一句話：“黑了，睡吧?！卑殡S著煙味，那句話被帶了出來。他從來不曾如此的冷淡，冷淡得讓人真打寒顫。

樓下的池塘中，那群青蛙，太擾人了，真想發(fā)脾氣！我想他的心里跟我一樣暴躁，不過他沒有發(fā)泄出來，只是硬把這口氣咽了下去…

又是一個(gè)早晨，陰霾還沒完全散去，陽光穿透薄云稀疏地照耀下來。他出來了，看起來還是那么惆悵，看著很讓人心酸。他喝下了那杯早已泡好的濃茶，味道清苦，與他心里的滋味一樣…

這樣一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中艱難攀登的男人，強(qiáng)睜著酸澀的眼，抱著那一絲絲機(jī)會(huì)，在清晨中繼續(xù)奮戰(zhàn)…

走前，他跟我說：“一切都會(huì)好起來的?！备赣H的背影，成了昨晚月光下的雕像，今日早晨我眼里最美的一道風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文11

揭開漫漫人生路，一個(gè)個(gè)清風(fēng)舞者，一簇簇紅花綠岸，一汪汪弘眼清泉一直延伸到無垠天際，展現(xiàn)了五彩繽紛的亮麗事態(tài)，描繪出無數(shù)條心靈的風(fēng)景線，暢想永恒藍(lán)天。

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

他尋尋覓覓一個(gè)心靈的桃花源，想要不為五斗米折腰而心有正氣，身有傲骨；想要山氣日夕佳，飛鳥相與還的坦然；但問君何能爾他有他的疑惑，生生所資，未見其術(shù)如何是好。

是進(jìn)是退，是安能事權(quán)貴以換五斗米，還是不貪戀于富貴不戚戚余貧賤；是順從于世俗的粗鄙，還是甘于欲言無欲和，揮杯如孤影的寂寞但最終，看透了官場(chǎng)的黑暗，選擇歸去他心靈的桃花源。在山水田園之間，他寓形于內(nèi)，心遠(yuǎn)地偏成就了一個(gè)彪炳千秋的傲骨文人。為漫漫中國(guó)文學(xué)史的殿堂揮灑出了一道亮麗的風(fēng)景線。

陶淵明固守著簞飄影的清貧，只求愿無悔，形無束，心無役。在山水田園之間鑄就了一個(gè)悅親戚之情話，樂琴書以銷憂，依南窗以寄傲，審容膝之易安的光輝形象。為遠(yuǎn)離世俗的山水田園之間增添一道新異的別致風(fēng)景。

魯迅在執(zhí)著中，鑄就了他睿智的目光，成就了他偉岸的民族魂，在中國(guó)文學(xué)史上留下了一道亮麗的風(fēng)景線。

蜜蜂要扇多少次翅膀，才能在那芬芳的花兒中舞出一道令人賞心悅目的風(fēng)景線：溪流要淌過多少個(gè)石，才在汪洋大海中留下一道令人回味無窮的風(fēng)景線

努力吧！找到一片屬于自己的天空，找到一條適合自己的路。再拼搏中成就自己一生的夢(mèng)想，為自己的理想殿堂裝束起一道無形的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文12

在一片農(nóng)田旁邊立著一排白楊樹，他們的樹干是那么筆直，那么挺拔；枝葉是那么茂盛，那么翠綠，蓬蓬勃勃的，非常惹人喜愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，既像一把綠色的大傘，又像一隊(duì)隊(duì)精壯的衛(wèi)士。一陣風(fēng)吹過，繁茂的樹葉便發(fā)出沙沙的響聲。

他們緊挨在一起，不留一點(diǎn)縫隙，形成了一道防護(hù)林保護(hù)著莊稼。當(dāng)狂風(fēng)卷著滾滾黃沙襲來時(shí)，白楊樹便用他那寬大的臂膀遮擋著風(fēng)沙?？耧L(fēng)怒吼著一次次沖向白楊樹，揪著他們的頭發(fā)，扯著他們的臂膀，搖著他們的身軀想將他們連根拔起，可白楊樹早已將自己的根深深扎進(jìn)大地，牢牢地抓著大地，將自己與大地融為一體?？耧L(fēng)只好狼狽退卻。當(dāng)洪水兇猛地襲向農(nóng)田時(shí)，又是白楊手挽著手，肩并著肩擋住了洪水的沖擊。洪水一次又一次肆虐地沖向白楊樹，可白楊樹們面對(duì)洪流毫不畏懼，挺起脊梁與洪水進(jìn)行著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。在白楊樹面前，洪水失去了威風(fēng)，最后也倉(cāng)皇逃走了。當(dāng)干旱來臨時(shí)，又是白楊樹將農(nóng)田土地中的水分牢牢的鎖住，將自身早已吸足的水釋放出來，滋養(yǎng)著農(nóng)田，抵抗著干旱……

不論什么時(shí)候，他們總是那么挺直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖。

這讓我想起了邊疆的戰(zhàn)士。他們幾個(gè)人守衛(wèi)在一個(gè)荒島上或雪山上，終年忍受著風(fēng)吹雨打和炎炎烈日，經(jīng)受著常人無法忍受的寂寞與痛苦。但他們卻以苦為樂，因?yàn)樗麄冃南底鎳?guó)，心系人們。表現(xiàn)出英勇無畏的戰(zhàn)斗精神和樂觀向上的愛國(guó)情懷。

他們和自然界中的白楊樹一樣，激勵(lì)著我們，成為我們生活中最為亮麗的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文13

成長(zhǎng)是美麗的，他一路走著，一路拋灑著繽紛的花朵，成長(zhǎng)是神奇的。他引領(lǐng)著我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡，成長(zhǎng)是憂傷的。他意這一次次的告別的儀式，和親人，和自己。

成長(zhǎng)是怎么樣的呢？為什么他與我們現(xiàn)在不同？為什么說成長(zhǎng)是一道風(fēng)景線？很多人認(rèn)為成長(zhǎng)是一件不開心的事。長(zhǎng)大后擔(dān)負(fù)家里的一切事物。又怎樣說是一道風(fēng)景線。成長(zhǎng)。在每個(gè)人的眼里都不同。而在我的眼里便是一道風(fēng)景線。當(dāng)你滿18歲時(shí)，你便真真正正的成為一個(gè)大人。便會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間的事物和美麗的風(fēng)景。你會(huì)看見成長(zhǎng)是美麗的。也許成長(zhǎng)很辛苦，但是當(dāng)你過后去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做的一切事物，一切都是有收獲的。成長(zhǎng)帶給我們繽紛的花朵真的是神奇的，就好像一個(gè)小樹苗從主次長(zhǎng)成了參天大樹一般。我們?nèi)艘彩沁@樣，每個(gè)人都有自己的人和事，都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人的經(jīng)歷不同。變成我的人也不同，如何把成長(zhǎng)形成一道靚麗。的風(fēng)景線？肯定是要靠自己的不懈努力才能成為一道風(fēng)景線。

在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到很多同路人建立深厚的友誼。但可能在某個(gè)剎那，他又從我們身邊消失。如同出現(xiàn)的那么突然。我們不知道他們?nèi)チ四睦?。不知道他們過的好不好。有些人只與我們同行了一段路。卻教會(huì)我們受用一生的道理。

在成長(zhǎng)中。每一樣食物都有兩面性，有好有壞，但是你只要用不同的眼光去看他，那便是美好的。

成長(zhǎng)是一道風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文14

夕陽如血一般，灑在朝歌城內(nèi)。古老的城墻上，還彌漫著絲絲硝煙，看上去慘淡無比。

在這古老的城里，城墻邊坐滿了街頭乞討的乞丐，蓬著頭，散著發(fā)，凄慘的哭聲混雜著無力且若有若無的乞討聲。而這時(shí)，皇宮內(nèi)卻是一片歡聲笑語，荒淫無度的紂王想必此時(shí)正和愛妃妲己歡坐在酒池肉林之中，華麗殿堂之上吧！

我目送著漸行漸遠(yuǎn)的比干大人，她穿著朝服，走進(jìn)了一篇乞討聲中，他的身影有些瘦小，很快就被那一片苦難所淹沒。我在心中為他祈禱著。

我本只是府上一個(gè)小小的奴婢，可是偏偏讓我擦理花瓶時(shí)聽到了屋里傳來的吵聲。

“父親，現(xiàn)在上周王昏庸無度，不少人都去投靠文王了，不如我們也去吧?！?/p>

“胡說，我們家族世世代代享有商王恩惠，怎能在這時(shí)棄國(guó)家于不顧？”

我當(dāng)時(shí)并沒能看見他的樣子，但從語氣之中，卻足以能夠看出他的憤怒。

當(dāng)我聽到他要更換朝服時(shí)，就知道他此去必定是兇多吉少了?？晌也⒉荒芨淖冞@一切，任何人都無法改變他堅(jiān)定的目光。那目光里包含著決心，也包含著心酸：想當(dāng)年，君王勤儉執(zhí)政，百姓安居樂業(yè)，可現(xiàn)如今畫風(fēng)突轉(zhuǎn)，一切都變了樣，君王荒淫無度，百姓苦不堪言……

“哎！”他嘆息一聲，足以讓人心碎，然后毅然向前走去，毅然向著死神走去，然后永遠(yuǎn)地倒在了宮中，再也沒有回來……

我不知道，要是他早知道自己會(huì)落得一個(gè)剖腹剜心的后果，會(huì)不會(huì)后悔？我只知道，他的忠誠(chéng)，他的決心，充分詮釋了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句，在我心中留下了一道不可磨滅的風(fēng)景。

大街上，一個(gè)穿著鄭重朝服，穿行于苦難之中，須發(fā)有些花白的臣子正慢慢行走著，他和他堅(jiān)定的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)記載在史冊(cè)中，成為一道能夠跨越時(shí)空的風(fēng)景線。

一道風(fēng)景線作文15

這天，我一進(jìn)教室門就發(fā)現(xiàn)后面有許許多多生態(tài)瓶擺著，各式各樣的生態(tài)瓶中，有的裝著美麗的小金魚，真是赤之一忽則嫌紅，黛之一忽則嫌黑;有的裝著滑溜溜的泥鰍，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短;有的裝著弓著背的小蝦，在瓶中竄來竄去，難得等到它休息;還有的裝著蠕動(dòng)的螺螄，爬爬停停……

看著同學(xué)們的生態(tài)瓶，不禁讓我想起自己制作生態(tài)瓶的過程。

我把挖來的泥沙洗干凈，均勻地鋪在水簇盒中，再種上水草。水草顧名思義要有水，我就把純潔的山泉水倒了進(jìn)去，因?yàn)轸~兒在自然水域中能更好地生存。泥沙，水草，水都有了，怎么還少點(diǎn)東西?對(duì)了，把水中的主角——小金魚給忘了。把它們一放進(jìn)去，整個(gè)生態(tài)瓶就充滿了無限生機(jī)。最后撒上一些浮萍，一個(gè)小生態(tài)圈就形成了。

通過這幾天觀察，我發(fā)現(xiàn)小金魚們最喜歡吃浮萍的根部，吃完了根部還會(huì)吃整個(gè)浮萍。現(xiàn)在我終于明白浮萍為什么一天比一天少的原因了。

每次下課，同學(xué)們就不約而同地向生態(tài)角走去。我擠進(jìn)人群，一步一步挪到自己的生態(tài)瓶前和同學(xué)們說：“你們快看，這幾條魚在水草里捉迷藏?！薄斑@個(gè)生態(tài)瓶挺漂亮，水草綠意盎然，小魚活波頑皮，誰做的?”我不禁心中沾沾自喜。

每個(gè)生態(tài)瓶，都是一個(gè)獨(dú)立的王國(guó);每個(gè)生態(tài)瓶，都是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng);每個(gè)生態(tài)瓶，都會(huì)引來一群羨慕的眼光，它已經(jīng)成為教室里的一道風(fēng)景線，一道別有風(fēng)趣的生態(tài)瓶風(fēng)景線。

第二篇：一道風(fēng)景線

一 道 風(fēng) 景 線

九三

張晨雨

走在田間小路上，一株株不知名的野花綻放開燦爛而芬芳的笑容；踏進(jìn)原始森林，一只只看似相識(shí)，但叫不上名來的微笑著的小動(dòng)物；來到旅游景區(qū)，一位位默默奉獻(xiàn)的青年志愿者。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)就是一道道靚麗的風(fēng)景線。

一道道賞心悅目的風(fēng)景線，總是令人如癡如醉；一道道意義深刻的風(fēng)景線，總是令人留戀回味······

在08年的奧運(yùn)會(huì)，10年上海世博上，到處都閃耀著志愿者的光芒。當(dāng)你需要問路時(shí)，當(dāng)你語言不通，無法與人正常溝通時(shí)，只要來到服務(wù)站，你的問題就不再成為煩惱。志愿者們以貼心的服務(wù)，贏得了中外人士的好評(píng)。曾看電視上有一則新聞：在上海世博會(huì)上，由于連日高溫，志愿者們每日凌晨2、3點(diǎn)就要起來檢修降溫噴霧設(shè)備。正是時(shí)代造就了你們，我們?cè)谕ㄍ啦﹫?chǎng)館的途中才不會(huì)因高溫而暈倒。正是由于你們的志愿服務(wù)使得外國(guó)友人對(duì)中國(guó)的形象加分！

在汶川震區(qū)，玉樹震區(qū)，也都留下了你們濃墨重彩的一筆。你們不僅讓外國(guó)友人留下了深刻的印象，還在民族團(tuán)族，加大民族凝聚力方面頗有影響。

在抗震救災(zāi)的過程中，你們?cè)丛床粩嗟貜淖鎳?guó)四面八方先后在這里匯聚，似條條涓涓細(xì)流匯聚，再匯聚，最后到達(dá)波濤洶涌的大海，你們的行為感動(dòng)天地！你們的行為振奮人心！

記得在汶川地震時(shí)，溫總理在電視講話中這樣講到：“再小的愛，乘以13億，也會(huì)變成愛的海洋，再大的困難，除以13億，也會(huì)變得那么微不足道?！闭怯捎谥驹刚邆儫o私的愛的匯聚，汶川地震從另一個(gè)方面來說不是災(zāi)難，而是民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)！災(zāi)后重建才得以這么快速地進(jìn)行！我愛你！中國(guó)青年志愿者！感動(dòng)中國(guó)有你們的提名當(dāng)之無愧！

還有，還有，······

燭光下老師在為學(xué)生解疑答惑；烈日下警察在為求助者“送來清涼”······

風(fēng)景其實(shí)就源于生活，關(guān)鍵看你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

十六歲，我多了一份思索

九三

王曉丹

時(shí)間的年輪永不停息的轉(zhuǎn)動(dòng)，柜子里的衣服漸漸都不能穿，成為寂寞的過客，昨日的無憂無慮瞬間變成了一種壓力，一種動(dòng)力。自己被時(shí)間推推搡搡的推到了十六歲的風(fēng)口浪尖，時(shí)刻迎接暴風(fēng)雨的洗禮。

十六歲了，已經(jīng)坐在初三的教室里————這個(gè)硝煙彌漫，烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)。

十六歲了，我已經(jīng)多了一份難得的思索。思索著自己肩上的責(zé)任怎樣實(shí)現(xiàn)？思索著怎樣編織自己的未來？思索著自己是否多了一份穩(wěn)重成熟，多了一份豁達(dá)的心？

十六歲的自己，仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了，十六歲的我有了自己的目標(biāo)，也懂得為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗，努力，拼搏。種瓜得瓜，種豆得豆，我相信我一定能收獲這份豐碩的果實(shí)。不是有這樣一句話嗎？“有目標(biāo)的人要比起點(diǎn)低而無目標(biāo)的人更快一步地到達(dá)終點(diǎn)”這一句話一直被我奉為至理名言。

十六歲的肩上無形擔(dān)起了一種責(zé)任，父母期待的目光，老師鼓勵(lì)的話語，更堅(jiān)定了我的信念，我一定要“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；我一定“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，十六歲的我又多了一份這樣的豪言壯語，我是否應(yīng)該為自己的承諾付出一份行動(dòng)？答案是不言而喻的。

十六歲的我多了一份成熟和理解，少了一份幼稚和懵懂。隨著時(shí)間的推移，我漸漸懂得了父母的艱辛，生活的不易。當(dāng)看見父母那頭上稀疏的白發(fā)，我不會(huì)像以前那樣漠然視之，而是多了一份痛心，那是對(duì)父母的感恩真情留露。十六歲，是一個(gè)靈魂升華的階段。

十六歲的我，已經(jīng)不再盲目，不再迷惘。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了考慮。在思考的過程中會(huì)讓自己變得冷靜而睿智。思考會(huì)讓人歸回自然，心態(tài)趨于平靜。

憧憬與向往是我們十六歲的代言詞。我們展望未來，放飛思緒，擁抱希望，懷揣夢(mèng)想。十六歲的我已不僅僅是為我一個(gè)人而奮斗，而是為我和我的夢(mèng)想而戰(zhàn)，成敗在此階段，望諸君和我一起作戰(zhàn)，披荊斬浪。

十六歲，我多了一份思考

九三

張明明

十五歲的天空已經(jīng)暗然，十六歲的世界按踵而至。一年的歲月，這是短暫的時(shí)光，但我又變得成熟，多了一份思考，少了一份幼稚，少了一份盲從。

十六歲的我對(duì)學(xué)習(xí)多了一份思考。在寂靜的夜晚，獨(dú)自一人，坐在桌前，面對(duì)一道道難題，我選擇了思考而不是以前的放棄，深度的思考而不是幼稚的想法。我多角度，全方位的思考，“世上無難事，只怕有心人”。只有思考，才能提升自己，不僅僅是做對(duì)一道題，更是一種精神的升華。不管你是否解決了這個(gè)難題，至少你思考了，你付出了，對(duì)待生活中的一切事，只有此，那才是最好的結(jié)果，可以問心無愧了。

十六歲的我對(duì)挫折多了一分思考。月光透過薄薄的玻璃窗，酒在屋里，眼角不時(shí)流出眼淚，希望破滅了，我失敗了，又一次失敗了，他像魔鬼一樣纏著我。語文為什么總是考不好，一次又一次失敗了，不是失誤，也不是偶然，似乎成了必然，每天的努力似乎不見成效，內(nèi)心的渴望化為泡影?！澳惚仨毸伎剂?！”我對(duì)自己說，內(nèi)心平靜下去，我盡力去思考，去想，去查找，心中的掙扎接連不斷，腦海中的思緒不時(shí)飛揚(yáng)。在心與心的一番較量之后，我明白了，一切皆有因果一切都是必然，用心去學(xué)習(xí)，用腦去思考，學(xué)習(xí)才有成效，否則，再多的時(shí)間也不過只是徒勞罷了。

十六歲的我對(duì)人生多了一分思考，孔子曾經(jīng)說過“每日三省”，這種程度我雖然達(dá)不到，但我堅(jiān)持“每日一省”，總在臨睡前思考自己的一天，什么得失，什么是非在我心中一片坦然，明了可見。此刻，我明白了挫折的含義，成功的秘訣，超脫了一切世俗，在自己的精神世界里自由地飛翔，以白云為伴，以藍(lán)天為依。我的思想什么時(shí)候都沒有此刻清醒，看破人生，超越自己，認(rèn)清事件背后的價(jià)值，思想的一切進(jìn)步從此開始，以堅(jiān)定不移的信念前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)！

十六歲的我感到慶幸，我學(xué)會(huì)了人生最重要的一課———思考。

十六歲，我多了一份責(zé)任

九三

袁航

隨著年齡的增長(zhǎng)，人們或多或少的都要多一分責(zé)任。而在此我并不感到這個(gè)“多”指代的是一份壓力。在十六歲的天空之下，他更是我成長(zhǎng)路上的分量最高的一份財(cái)富。

我很高興地承擔(dān)起了這一份責(zé)任。

可或多或少承擔(dān)責(zé)任也有其相對(duì)的兩面性，然如政治課上所學(xué)“承擔(dān)責(zé)任走向自立自強(qiáng)的必然選擇”，故我們應(yīng)有一分我承擔(dān)，我無悔，我快樂的心態(tài)來面對(duì)。逃避是怎么也不可能避免責(zé)任的，他時(shí)刻處于學(xué)習(xí)、生活之中。那么責(zé)任無法躲閃，就讓承擔(dān)的心從微笑中走出。

舉一個(gè)很好的例子：九年級(jí)之前的我還只是在十五歲的天空下生活，并不覺到升學(xué)所迫，每天總是時(shí)緊時(shí)松的學(xué)習(xí)，肩膀上的擔(dān)子也都還能輕輕松松的挑起?？纱掖业臅r(shí)光并不會(huì)留意任何一個(gè)人，當(dāng)又是一個(gè)新學(xué)期開始的時(shí)候我已過完了十六歲的生日，今年我升入了畢業(yè)班。剛開始時(shí)我并不發(fā)覺九年級(jí)與其他年級(jí)的差別，后來在比較中我漸漸的感覺到了一種壓力，這是先前未有過的，它讓我感到一分責(zé)任———明天的美好由今天創(chuàng)造，將來的前途在今年就要先攻克第一關(guān)。

很多同學(xué)都自嘆到“這是一個(gè)怎樣艱巨的任務(wù)??！”。的確，對(duì)我們來說似乎有些艱難。而“十六歲”這個(gè)名詞，他也標(biāo)志著我們已經(jīng)不再是小孩，應(yīng)該有能力承擔(dān)。故我沒有放棄，我堅(jiān)信我又多了著一分責(zé)任是對(duì)的，因?yàn)樗麤Q定了我的前途。我不可能拋棄這份責(zé)任，盡管會(huì)付出代價(jià)。但我能聯(lián)想到只要我認(rèn)真承擔(dān)，將來所得的果實(shí)定會(huì)比現(xiàn)在所付出的代價(jià)甜得多得多。

其實(shí)承擔(dān)責(zé)任他并不意味著我們一定要得到些什么，它更是對(duì)我們?nèi)松庾R(shí)的一種好的歷練，正如開頭我就說到的他是一分財(cái)富，現(xiàn)在看來我更想用“無價(jià)”一詞來修飾它。

最終在要收筆的時(shí)候我還要寫下一個(gè)愿望：愿我十六歲時(shí)的這份責(zé)任能終生陪伴我。你又如何感想呢？

第三篇：一道風(fēng)景線

一道風(fēng)景線

楊若瑜

我的目光停住了。

偶然路過夜晚的安順廊橋，才發(fā)現(xiàn)它是這樣的美。廊橋在微風(fēng)中輝煌著。

我順著人行天橋盤旋而下，行走在林蔭道上。廊橋在我的前方，燈火通明，真像一顆奪目的明星，又像一座水晶般的宮殿，是夜晚中的一道風(fēng)景線。

這宮殿是這般華麗，這般耀眼。它豎立在錦江之上，華麗的燈光在廊橋上美美的洋溢著。

我低下頭，卻忽然見到了另一番美景。廊橋里的燈光落在水面上，仿佛是許多仙子們用天上的星星串聯(lián)而成的，是一個(gè)屏風(fēng)，又是一排珠簾。

燈光在水面上跳躍，和諧了那般寧靜的夜晚。我踏著這一排排石階，走上廊橋。我停在廊橋上一條狹長(zhǎng)的小路上，靜靜的，靜靜的，停留在這道風(fēng)景線上。

我望著廊橋下的錦江，在安順廊橋的照映下，它顯得更加靜謐，而又更加輝煌。

走下廊橋，我又轉(zhuǎn)過身來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它。忽然，天空中“滴滴嗒嗒”地落下了一滴滴雨珠，微風(fēng)也吹拂著大地。這給廊橋有增添了一絲朦朧，一絲神秘，它更美了。

雨珠打在了江面上，打破了夜晚的寧靜，廊橋在水中的倒影也被破壞了，只能在水面微微地蕩漾著，在水面的波紋上久久地，久久地蕩漾著，蕩漾在這道風(fēng)景線上。

雨珠還似精靈般在水面彈奏著舞曲，廊橋的倒影還在和著這舞曲在江面上跳躍，這夜晚永遠(yuǎn)是美麗的，是明亮的。

我的目光被這一道風(fēng)景線吸引了……

第四篇：一道風(fēng)景線

《一道風(fēng)景線》命題作文 寫作指導(dǎo)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)審題技巧：體會(huì)命題意圖，選好構(gòu)思角度，冷靜面對(duì)熱點(diǎn)。2.明確提升方法：扎實(shí)訓(xùn)練，加大閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活。3 鑒賞優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)寫作技巧

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)審題技巧：體會(huì)命題意圖，選好構(gòu)思角度，冷靜面對(duì)熱點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】明確提升方法：扎實(shí)訓(xùn)練，加大閱讀，關(guān)注生活?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)

一、點(diǎn)評(píng)寫作情況

二、學(xué)習(xí)審題技巧

這道作文命題采用的是“提示語+全標(biāo)題”的形式，提示語可看作是一首散文詩，語言優(yōu)美，富有哲理，能使考生在輕松美好的審美愉悅中構(gòu)思動(dòng)筆；提示語一層層地拓寬題目蘊(yùn)涵的外延，并用“更多更多??”放開思維空間，讓考生不必太多費(fèi)神就能順利越過審題門檻提示語的“題眼”——“眼中和心中”恰到好處地暗示了“風(fēng)景線”的兩種存在形式，為考生構(gòu)思立意提供了參照系?！耙坏里L(fēng)景線”既能考查考生走進(jìn)自然感悟多種美點(diǎn)的能力，更能考查考生思考人生、關(guān)注社會(huì)、體會(huì)美好、探求本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)“靈魂”的能力。寫好這篇全標(biāo)題作文，必須注意三點(diǎn)：

1、體會(huì)命題意圖。首先，題目中的“風(fēng)景線”無論是在“眼中”還是在“心中”，都應(yīng)該美好、高雅、感人，是值得贊美的人和事物，例如一種健康的心態(tài)，一種崇高的精神，一種堅(jiān)定的信念，一種博大的胸襟，等等?！耙坏馈边@一數(shù)量詞也要注意，它給出了數(shù)量上的限制，如果你的文章只是羅列沒有內(nèi)在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線，又沒有把這幾道風(fēng)景線收攏為“一道”，便是偏題。

2、選好構(gòu)思角度。構(gòu)思角度大體有三種：以實(shí)為主，由實(shí)而虛;以虛為主，逐步深化;虛實(shí)結(jié)合，相得益彰。選哪個(gè)角度都可能寫出好文章，能否出新的關(guān)鍵在于思維的廣度和深度。一般地說，由實(shí)而虛，虛實(shí)結(jié)合，由表及里，往往更容易出新。正如提示語所引一位哲人說的話——“你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線”。例如寫游黃山，只寫黃山“四奇 ”，很可能流于一般化;但如果你有關(guān)于黃山旅游區(qū)清潔工是“美容師”方面的感悟積累，將自然美與心靈美糅合在一起寫,則富有新意。如果寫虛實(shí)結(jié)合的散文，“散”開時(shí)寫幾道風(fēng)景，則必須做到形散神聚，找出幾道風(fēng)景的內(nèi)在聯(lián)系,將其歸結(jié)為“一道”。

3、冷靜面對(duì)熱點(diǎn)。今年的熱點(diǎn)較多，雪災(zāi)，抗震，奧運(yùn)??考生一看到題目，會(huì)感到“風(fēng)景線”太多了。但不假思索地隨便選取一件，往往會(huì)是 “人有我有大家有”，與大多數(shù)人的文章撞車。寫出熱點(diǎn)“風(fēng)景線”的新意，關(guān)鍵在于要有別出心裁的切入點(diǎn)、個(gè)性化的體悟，做到選材與其他考生相同，但切入點(diǎn)和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。

三、明確提升方法

1、作文規(guī)范大有必要扎實(shí)訓(xùn)練。諸如審題、立意、謀篇等寫作知識(shí)新課改的“淡化”要求之下，教學(xué)實(shí)際中已經(jīng)被忽略了，作文教學(xué)更顯隨意和無序。讀懂文題是立意謀篇的第一步。審題不到位造成作文失敗的例子并不鮮見。主題不鮮明、思路不清等等問題，與作文有效的規(guī)范訓(xùn)練不足有很大的關(guān)系。必要的作文規(guī)范要循序推進(jìn)，扎實(shí)訓(xùn)練。筆者認(rèn)為，沒有充分的入“格”訓(xùn)練，是很難實(shí)現(xiàn)作文的出“格”，更難做到升“格”，走向作文的自由和個(gè)性。

2、引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活，思考生活，提高自身審美素養(yǎng)。生活是寫作的源泉。只有敘寫出自己的生活，展示生活細(xì)節(jié)，把自己真情實(shí)感融入其中，才能寫出感動(dòng)自己，打動(dòng)他人的文章。那種編造故事，脫離自己的生活，甚至靠移花接木寫出的文章必然矯情做作。生活中不是缺少“風(fēng)景線”，而是缺少發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景線”的眼睛。給學(xué)生一雙慧眼的辦法是多種多樣的，例如讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣等等，同時(shí)給學(xué)生推薦一些經(jīng)典書目，拓展視野，墊高靈魂，提高審美素養(yǎng)。

3、加大閱讀量，不斷豐富學(xué)生的積累。筆者曾經(jīng)撰文批評(píng)學(xué)生作文浮華的現(xiàn)象（見《警惕：作文走向浮華》，《中學(xué)語文教學(xué)》2006年第6期），認(rèn)為學(xué)生作文中詞語華麗是一種作文毛病，反思下來，還是覺得此種觀點(diǎn)有失偏頗，有問題的不是學(xué)生作文用詞的華麗，而是一味追求用語的華麗忽略了作文的內(nèi)容，使主題飄忽，難以捉摸。事實(shí)上，初中階段要鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞好句好段，并大膽使用，或直接引用，或模仿寫作。初中階段積累的匱乏，自然很難說語文素養(yǎng)的提高。閱讀用時(shí)不足，指導(dǎo)不足，是目前依然存在的比較突出的問題。

很難對(duì)一道題做出一個(gè)優(yōu)劣之判斷，事實(shí)上，一個(gè)文題的出現(xiàn)也無須評(píng)判它的優(yōu)劣。中考命題也是一次考驗(yàn)，也是一次寫作的過程。文題的成品呈現(xiàn)體現(xiàn)了命題組智慧的結(jié)晶，我們?cè)诮庾x它，就像解讀一篇文章一樣，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命題者理想，力求更符合作文教學(xué)的規(guī)律。

四、優(yōu)秀作文賞析

1、一道風(fēng)景線

有幸隨旅行團(tuán)去了一趟湖南，讓我盡情享受著別樣的風(fēng)景，領(lǐng)略了一道別有情趣的風(fēng)景線——

時(shí)令已是深秋，但麓山的楓葉并沒有以詩中的“萬山紅遍，層林盡染”來迎接我，放眼望去，滿山滿谷高高低低的楓樹向我宣告著一個(gè)巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來，片片楓葉隨風(fēng)拍打，“噼噼啪啪”作響，像寬大的手掌在熱烈地鼓掌；遠(yuǎn)看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，依舊透著勃勃生機(jī)，沒有絲毫凋落的跡象??

我邊看邊向上攀登。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個(gè)沉重的大書包。這時(shí)，耳旁傳來一個(gè)親切的聲音：“這位同學(xué)，要不把書包放在這兒，等回來再拿？”

我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著慈愛的光芒?？吹剿砼缘脑S多包裹，我遲疑了一下，還是把書包遞了過去，問道：“多少錢？”“你人不大，思想倒??干我們這行的，不收錢?！闭f著，他另一只手伸過來，只見他的手臂上套著一個(gè)紅袖章，上面赫然印著三個(gè)黃色的大字——“執(zhí)勤員”?！芭叮侵x謝您，老大爺。我估計(jì)12點(diǎn)左右返回吧。”“行，沒問題。不過，我可提醒你，要想登上山頂?shù)脑?，可要加油??！?/p>

老大爺關(guān)切的話語，給我增添了無窮的勇氣，我又奮力向上爬去??

在山頂吃完午飯后，我稍事休息，開始下山。突然，一個(gè)親切而熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學(xué)，你的書包??”“哦！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那位老大爺正提著書包向我走了過來?！袄像T——”只見他的身后，一個(gè)也是身著綠軍裝的老年人，拎著一個(gè)保溫飯煲，“都快兩點(diǎn)了，沒見你下山來吃飯，我就把飯給你送上來了?！?老大爺接過飯煲時(shí)，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已經(jīng)被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書包：“謝謝您，老大爺。再見！”“不用謝。再見！”

當(dāng)我再次回過頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色，成為麓山一道亮麗的風(fēng)景線。【點(diǎn)評(píng)】

這篇考場(chǎng)作文，文章開篇著力描寫的是“楓景”，給人的第一印象便是：此文寫的肯定是“風(fēng)景”。接著讀來才知不然，老人——麓山“執(zhí)勤員”，才是文章要敘寫的主人公??當(dāng)“我”再次回頭望去時(shí)，只見“兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色”，成為一道美麗的風(fēng)景線。文章構(gòu)思精巧，引人入勝，不失為一篇考場(chǎng)佳作。

2、一道風(fēng)景線

初讀沈從文，便有一種怦然心動(dòng)的感覺。

在那之前，我剛剛看完《水滸傳》，梁山好漢的忠義、驍勇著實(shí)讓我熱血沸騰了好幾日。然而，剛一翻開沈從文的《邊城》，我就怦然心動(dòng)了——優(yōu)美而洗練的文字將一個(gè)叫作茶峒的湘西小城活生生地展現(xiàn)在我的面前：蜿蜒的山巒，幽靜的小溪，黃泥的墻，烏黑的瓦，近處的桃花，微風(fēng)吹過翠綠的細(xì)竹，發(fā)出沙沙的輕響，乳白色的霧靄靦腆地在薄暮的夜色里飄浮??

景致柔美而寧靜，遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮華，有一種超然的脫俗和清麗，似林泉深處悠然飄出的牧歌。這古老嫻靜而又靈動(dòng)的邊城風(fēng)景，孕育出一個(gè)小泉般清冽的少女翠翠，像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)著我心靈的一角。

接下來的閱讀讓我平靜。小說一頁頁翻過，一位精神矍鑠的老人每日撐著渡船，不肯收過渡人的任何錢物，卻還總是熱情地贈(zèng)送他們煙葉和茶水。他那名叫翠翠的孫女便在爺爺?shù)闹竦崖曋校诤挽愕娘L(fēng)日中成長(zhǎng)著。我驚異于沈從文勾勒的這個(gè)世外桃源，沒有半點(diǎn)的喧鬧，沒有任何的世俗氣，讓人沉浸其中。

端午大概是茶峒城最熱鬧的節(jié)日，龍舟、鳧水、捉鴨子，整個(gè)小城似乎都沉浸在快樂中。于是有了翠翠與儺送的美麗相遇：翠翠在夢(mèng)中被一個(gè)人的歌聲托起來，上懸崖摘了一把虎耳草??遺憾的是他們的愛情還沒有開始就消失了，這讓我憾恨良久。幸好沈從文先生在結(jié)尾還是留給了人們希望：“或許他永遠(yuǎn)不會(huì)回來，或許他明天就會(huì)回來?！弊x到此處，我的心微微一顫，如悶悶的夏日吹過來一股涼風(fēng)，似乎是得到了某種神諭：世上固然是有苦難的，但同時(shí)也是有希望的。

從文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文筆續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，但我失敗了。我沒有辦法寫出那種淳樸自在的景致，那樣真誠(chéng)唯美的心靈。沈從文筆下的湘西已經(jīng)成了一道不落的風(fēng)景線常駐我心，不時(shí)地提醒我——在喧鬧或煩躁時(shí)，不妨讓心靈返璞歸真。

于是，那道風(fēng)景線便永久地沉淀在我心中，時(shí)時(shí)想到，時(shí)時(shí)翻看，總會(huì)讓心靈怦然而動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】

這篇佳作底蘊(yùn)深厚，考生沉浸在沈從文《邊城》的意韻中，并能把這份感動(dòng)用洗練質(zhì)樸的文字展示出來，提醒人們“在喧鬧或煩躁時(shí)，不妨讓心靈返璞歸真”，感悟自然而深刻。

3、一道風(fēng)景線

翻開記憶的相冊(cè)，品味那濃厚而香醇的愛——

媽媽，圍巾

窗外，風(fēng)兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后，變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇！好漂亮的七彩圍巾，看上去就像一道美麗的彩虹。就在接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手：通紅的手上布滿了凍瘡，好像剛剛涂過藥，手指也腫得很厲害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出現(xiàn)媽媽在柔和的燈光下為我一針一線趕織圍巾的情景。

哦，一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。

朋友，桔花

今天是我生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌，但心里不免有些失落?；氐郊遥鋈话l(fā)現(xiàn)門口有個(gè)紙盒，推開門，打開紙盒，里面是一枝桔花兒，下面枕著一張漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜歡其他花兒，所以就送了桔花。在你十六歲生日之際，我真誠(chéng)地送給你最美好的祝福！”此刻，一陣桔花香氣立刻沁入心脾。

哦，一枝桔花兒在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆！

老師，紙條

臨近中考，一切都那么匆忙，我的心情也壞到了極點(diǎn)。老師布置好作業(yè)，我回到家，打開作業(yè)本，一張紙條滑落下來：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考復(fù)習(xí)太緊張了？老師相信你會(huì)堅(jiān)持住，挺過中考的。記住：自信是成功的基石，堅(jiān)強(qiáng)是飛翔的翅膀，祝你成功！”看著看著，我的眼淚禁不住流了下來。哦，一張小小的紙條也會(huì)成為催我奮進(jìn)的動(dòng)力。

一條七彩圍巾，一枝桔花兒，一張小小的紙條，是愛把它們串聯(lián)成一道美麗而永恒的風(fēng)景線！【點(diǎn)評(píng)】

精心選材。三個(gè)片段敘寫三個(gè)愛的細(xì)節(jié)，三個(gè)畫面中流淌的是親情、友情和師生情，貫穿其中的是一個(gè)永恒而常新的“愛”的主題。

扣題意識(shí)強(qiáng)烈。聰明的小作者把三個(gè)片段化成三個(gè)畫面，又用愛的主題把三個(gè)畫面串成一道風(fēng)景線，文章切題，主題深刻。

五、作業(yè)布置

修改作文，小組交流

第五篇：一道風(fēng)景線

一道風(fēng)景線 江蘇南通一考生

翻開記憶的相冊(cè)，品味那濃厚而香醇的愛——

媽媽·圍巾

窗外，風(fēng)兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后，變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇！好漂亮的七彩圍巾，看上去就像一道美麗的彩虹。就在接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手：通紅的手上布滿了凍瘡，好像剛剛涂過藥，手指也腫得很厲害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出現(xiàn)媽媽在柔和的燈光下為我一針一線趕織圍巾的情景。哦，一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。

朋友·桔花

今天是我生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌，但心里不免有些失落。回到家，忽然發(fā)現(xiàn)門口有個(gè)紙盒，推開門，打開紙盒，里面是一枝桔花兒，下面枕著一張漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜歡其他花兒，所以就送了桔花。在你十六歲生日之際，我真誠(chéng)地送給你最美好的祝福！”此刻，一陣桔花香氣立刻沁入心脾。哦，一枝桔花兒在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆！

老師·紙條

臨近中考，一切都那么匆忙，我的心情也壞到了極點(diǎn)。老師布置好作業(yè)，我回到家，打開作業(yè)本，一張紙條滑落下來：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考復(fù)習(xí)太緊張了？老師相信你會(huì)堅(jiān)持住，挺過中考的。記?。鹤孕攀浅晒Φ幕?，堅(jiān)強(qiáng)是飛翔的翅膀，祝你成功！”看著看著，我的眼淚禁不住流了下來。

哦，一張小小的紙條也會(huì)成為催我奮進(jìn)的動(dòng)力。

一條七彩圍巾，一枝桔花兒，一張小小的紙條，是愛把它們串聯(lián)成一道美麗而永恒的風(fēng)景線！

點(diǎn)評(píng)：精心選材。三個(gè)片段敘寫三個(gè)愛的細(xì)節(jié)，三個(gè)畫面中流淌的是親情、友情和師生情，貫穿其中的是一個(gè)永恒而常新的“愛”的主題。

扣題意識(shí)強(qiáng)烈。聰明的小作者把三個(gè)片段化成三個(gè)畫面，又用愛的主題把三個(gè)畫面串成一道風(fēng)景線，文章切題，主題深刻。（薦評(píng)/孫衛(wèi)忠）

一道風(fēng)景線 江蘇南通一考生

初讀沈從文，便有一種怦然心動(dòng)的感覺。

在那之前，我剛剛看完《水滸傳》，梁山好漢的忠義、驍勇著實(shí)讓我熱血沸騰了好幾日。然而，剛一翻開沈從文的《邊城》，我就怦然心動(dòng)了——優(yōu)美而洗練的文字將一個(gè)叫作茶峒的湘西小城活生生地展現(xiàn)在我的面前：蜿蜒的山巒，幽靜的小溪，黃泥的墻，烏黑的瓦，近處的桃花，微風(fēng)吹過翠綠的細(xì)竹，發(fā)出沙沙的輕響，乳白色的霧靄靦腆地在薄暮的夜色里飄浮??

景致柔美而寧靜，遠(yuǎn)離都市的喧囂與浮華，有一種超然的脫俗和清麗，似林泉深處悠然飄出的牧歌。這古老嫻靜而又靈動(dòng)的邊城風(fēng)景，孕育出一個(gè)小泉般清冽的少女翠翠，像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)著我心靈的一角。

接下來的閱讀讓我平靜。小說一頁頁翻過，一位精神矍鑠的老人每日撐著渡船，不肯收過渡人的任何錢物，卻還總是熱情地贈(zèng)送他們煙葉和茶水。他那名叫翠翠的孫女便在爺爺?shù)闹竦崖曋?，在和煦的風(fēng)日中成長(zhǎng)著。我驚異于沈從文勾勒的這個(gè)世外桃源，沒有半點(diǎn)的喧鬧，沒有任何的世俗氣，讓人沉浸其中。

端午大概是茶峒城最熱鬧的節(jié)日，龍舟、鳧水、捉鴨子，整個(gè)小城似乎都沉浸在快樂中。于是有了翠翠與儺送的美麗相遇：翠翠在夢(mèng)中被一個(gè)人的歌聲托起來，上懸崖摘了一把虎耳草??遺憾的是他們的愛情還沒有開始就消失了，這讓我憾恨良久。幸好沈從文先生在結(jié)尾還是留給了人們希望：“或許他永遠(yuǎn)不會(huì)回來，或許他明天就會(huì)回來?！弊x到此處，我的心微微

一顫，如悶悶的夏日吹過來一股涼風(fēng)，似乎是得到了某種神諭：世上固然是有苦難的，但同時(shí)也是有希望的。

沈從文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文筆續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾，但我失敗了。我沒有辦法寫出那種淳樸自在的景致，那樣真誠(chéng)唯美的心靈。沈從文筆下的湘西已經(jīng)成了一道不落的風(fēng)景線常駐我心，不時(shí)地提醒我——

在喧鬧或煩躁時(shí)，不妨讓心靈返璞歸真。

于是，那道風(fēng)景線便永久地沉淀在我心中，時(shí)時(shí)想到，時(shí)時(shí)翻看，總會(huì)讓心靈怦然而動(dòng)。點(diǎn)評(píng)：這篇佳作底蘊(yùn)深厚，考生沉浸在沈從文《邊城》的意韻中，并能把這份感動(dòng)用洗練質(zhì)樸的文字展示出來，提醒人們“在喧鬧或煩躁時(shí)，不妨讓心靈返璞歸真”，感悟自然而深刻。（薦評(píng)/秦競(jìng)時(shí)）

一道風(fēng)景線 江蘇南通一考生

有幸隨旅行團(tuán)去了一趟湖南，讓我盡情享受著別樣的風(fēng)景，領(lǐng)略了一道別有情趣的風(fēng)景線——

時(shí)令已是深秋，但麓山的楓葉并沒有以詩中的“萬山紅遍，層林盡染”來迎接我，放眼望去，滿山滿谷高高低低的楓樹向我宣告著一個(gè)巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別有一番風(fēng)姿：近看，微風(fēng)拂來，片片楓葉隨風(fēng)拍打，“噼噼啪啪”作響，像寬大的手掌在熱烈地鼓掌；遠(yuǎn)看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，依舊透著勃勃生機(jī)，沒有絲毫凋落的跡象??

我邊看邊向上攀登。才到半山腰，我已是氣喘吁吁，可身上還背著一個(gè)沉重的大書包。這時(shí)，耳旁傳來一個(gè)親切的聲音：“這位同學(xué)，要不把書包放在這兒，等回來再拿？”

我扭頭一看，是一個(gè)頭發(fā)花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著慈愛的光芒?？吹剿砼缘脑S多包裹，我遲疑了一下，還是把書包遞了過去，問道：“多少錢？”

“你人不大，思想倒??干我們這行的，不收錢。”說著，他另一只手伸過來，只見他的手臂上套著一個(gè)紅袖章，上面赫然印著三個(gè)黃色的大字——“執(zhí)勤員”。

“哦，那謝謝您，老大爺。我估計(jì)12點(diǎn)左右返回吧?！?/p>

“行，沒問題。不過，我可提醒你，要想登上山頂?shù)脑?，可要加油啊！?老大爺關(guān)切的話語，給我增添了無窮的勇氣，我又奮力向上爬去?? 在山頂吃完午飯后，我稍事休息，開始下山。突然，一個(gè)親切而熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學(xué)，你的書包??”

“哦！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那位老大爺正提著書包向我走了過來。

“老馮——”只見他的身后，一個(gè)也是身著綠軍裝的老年人，拎著一個(gè)保溫飯煲，“都快兩點(diǎn)了，沒見你下山來吃飯，我就把飯給你送上來了?！?/p>

老大爺接過飯煲時(shí)，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已經(jīng)被全部領(lǐng)走了。我感激地提起書包：“謝謝您，老大爺。再見！”

“不用謝。再見！”

當(dāng)我再次回過頭時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色，成為麓山一道亮麗的風(fēng)景線。

點(diǎn)評(píng)：這篇考場(chǎng)作文，文章開篇著力描寫的是“楓景”，給人的第一印象便是：此文寫的肯定是“風(fēng)景”。接著讀來才知不然，老人——麓山“執(zhí)勤員”，才是文章要敘寫的主人公??當(dāng)“我”再次回頭望去時(shí)，只見“兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色”，成為一道美麗的風(fēng)景線。文章構(gòu)思精巧，引人入勝，不失為一篇考場(chǎng)佳作。（薦評(píng)/崔益林）