第一篇：精彩的活動(dòng)作文

精選精彩的活動(dòng)作文三篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的精彩的活動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

精彩的活動(dòng)作文 篇1

雙方隊(duì)員在熱烈的掌聲中跑進(jìn)場地，兩種不同顏色的新運(yùn)動(dòng)服把他們打扮得格外精神。

一聲哨響，比賽開始了。我班同學(xué)都全神貫注地看著，熱烈地為本班隊(duì)員鼓勁。有的同學(xué)揮手拍掌，有的`還舞動(dòng)手帕，齊聲呼喊：“五（5}班，加—油！”喊聲震天動(dòng)地。

場上，六班隊(duì)員一腳猛射，那球箭一般直線奔我方球門，我緊張得心都要跳出來了?！皦牧耍》禽敳豢?！”我一邊心里喊著，一邊恨不得跑上場去把球踢跑。同學(xué)們也都瞪大了眼睛，屏住呼吸，等著那可怕的一剎那，誰能想到，我班守門員像壓緊的彈簧突然彈起，一個(gè)魚躍，緊緊地抓住球，抱在懷里。同學(xué)們緊張的心一下子舒展開了，不約而同地喊：“好險(xiǎn)！”“好險(xiǎn)！”上半場比分：零比零。

下半場比賽只剩下十幾分鐘了。六班一直壓著我們，形勢十分嚴(yán)峻，特別是由于我們主力隊(duì)員王璞在。上半場因扭傷腳下了場，同學(xué)們對比賽結(jié)果十分擔(dān)心，只見王璞緊皺眉頭來到老師身邊，堅(jiān)決地說：“老師，我上！”老師點(diǎn)頭同意了。

場上形勢大變，我班早已精疲力竭的隊(duì)。員一看來了主力軍，個(gè)個(gè)精神振奮，拼搶堵截，配合默契，那球總在六班球門前轉(zhuǎn)。說時(shí)遲，那時(shí)快，激戰(zhàn)中我方不知誰猛起一腳，球射向球門，觀眾喊聲大震。我喊的“進(jìn)”字還沒落音，那球卻被球門橫梁彈了回來，我班同學(xué)一片惋惜聲。可就在這時(shí)，王璞像猿猴一般猛地插人一腳補(bǔ)射，球像流星一樣直人對方網(wǎng)窩。六班守門員攤開雙臂，無可奈何！

比賽結(jié)果：1：0，我班贏了！

精彩的活動(dòng)作文 篇2

“哈哈哈哈”教室里傳來了一陣陣歡笑聲。這是在干什么？怎么笑得這么開心？原來，今天老師在班級里舉行了一場活動(dòng)“你演我猜”。老師給出一個(gè)詞，表演者演出來，另一個(gè)人猜出來就得分。

瞧，陳展延那拙劣的演技?！昂俟俟?。第一個(gè)詞是“舉重”，非常好演，可這個(gè)表演者并不給力，他一臉輕松，雙手上下不停擺動(dòng)著，根本不像在舉重，倒像是一只大猩猩，把隊(duì)友給看得一臉茫然。表演了許久，才知道原來是舉重。

第二個(gè)詞是“自拍神器”，瞧，陳展延那拙劣的演技再次上線，不停地用手指著自己。我們看著他表演都無奈不已，猜詞者看著他的表演直撓腦袋，不知道他在干嘛。眼看這樣不行，他又伸直了手臂，換了個(gè)姿勢?！斑青赀青辍币粫?huì)兒又換了個(gè)角度，可猜詞的隊(duì)友并不領(lǐng)意，摸不著頭腦，只好無奈翻過。

第三個(gè)詞語一出現(xiàn)，大家頓時(shí)眼睛一亮，止不住的哈哈大笑，班級里充滿歡樂的氣氛，回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。“七仙女”這下有好戲看了。我默默想著，只見陳展延那手足無措的樣子，過了許久才比了個(gè)數(shù)字七，可人家哪里看得懂呀。在老師的再三提醒下，他才開始左擺擺，右擺擺，手形成波浪狀，想努力變成仙女仙氣飄飄的模樣，可身體卻十分僵硬，活像群魔亂舞。沒有一點(diǎn)仙女樣，弄得全班哄堂大笑，大家都在享受著這歡樂

這次的活動(dòng)課可真有趣呀，讓我體驗(yàn)到了不一樣的歡樂。比賽不重在輸贏，而重在能給大家?guī)須g聲笑語。在生活中我們也要樂觀的去看待每一件事，學(xué)會(huì)享受過程。

精彩的活動(dòng)作文 篇3

頭戴黃帽，手拿掃帚，社區(qū)里，少先隊(duì)員們熱火朝天地投入到創(chuàng)衛(wèi)大活動(dòng)中?！叭f師生進(jìn)社區(qū)”，大家共同為亮麗溫州出份力，這勞動(dòng)場面是何等的熱鬧！

正午時(shí)分，烈日炎炎，火辣辣的太陽也阻擋不了蒲小師生創(chuàng)衛(wèi)的決心和熱情。我們每人或持掃帚拿簸箕，或戴手套拿鐵鉗，跟著帶隊(duì)老師到社區(qū)清掃。大家不怕臟不怕累，干勁兒十足。“快來，這邊有垃圾！”“好，我來啦?！毙∠锟冢值琅?，隨處可見少先隊(duì)員的身影。

我們小分隊(duì)清掃的小巷是個(gè)老居民區(qū)，衛(wèi)生條件不怎么好。我隨同學(xué)一起拿掃把掃著，發(fā)現(xiàn)墻角的垃圾怎么也掃不出。我只好改用手來撿。我小心翼翼地捏起一片滿是灰塵的紙的一角，然后飛快地把其扔進(jìn)垃圾桶中。唉，還是改不了怕臟的天性！想想那些環(huán)衛(wèi)工人，真是羞愧啊，他們不管刮風(fēng)下雨，總是默默地為我們服務(wù)，為城市增添色彩，哪里計(jì)較過臟，哪里在乎過累，我對他們，更增了一絲敬意。

我們打掃著，清理著，看著同學(xué)們?nèi)绱说卣J(rèn)真專注，我也漸漸拋下了那些顧忌，克服對臟的恐懼，干得可起勁了。我們還合力把路邊的雜草除盡了，垃圾袋裝得滿滿的，小區(qū)變得干干凈凈的。我們每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那是滿意的笑顏，愉悅的笑顏。

紅日當(dāng)空，街道上，一頂頂小黃帽隱隱泛著金光。

第二篇：精彩的活動(dòng)作文

精彩的活動(dòng)作文五篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的精彩的活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精彩的活動(dòng)作文 篇1

下課了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥一樣飛”出教室，來到了大操場，加入到大課間活動(dòng)中，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在跳繩。

快看！那個(gè)踢足球的同學(xué)用力一腳把球踢向球門，可是沒踢準(zhǔn)地方球速太慢，守門員輕松地把球抱住了。不一會(huì)兒，足球又到了另一個(gè)同學(xué)的頭頂上，他把球高高頂向球門上方，守門員騰空而起，像空中攬?jiān)乱粯?，把球摘了下來。后來，一個(gè)前鋒找到了一個(gè)很好的射門機(jī)會(huì)，他猛地將球踢向球門右下角，守門員餓虎撲食般地?fù)湎蛄俗闱颍亚蚪o攔住了。這個(gè)守門員真是太棒了！

再看打籃球的同學(xué)們，他們正玩得熱火朝天，一個(gè)同學(xué)想把籃球投到籃筐中，可是力氣太小，連籃筐的邊都沒有碰到，他無奈地?fù)u了搖頭。第二次，他咬著牙，用力一投，卻被籃筐的邊給彈了出去，嗨！差一點(diǎn)就投進(jìn)了。第三次，他瞄準(zhǔn)了籃筐，雙手用力一投，終于把球投了進(jìn)去，場邊發(fā)出了一片歡呼聲。

大課間的活動(dòng)真是精彩?。?/p>精彩的活動(dòng)作文 篇2

星期五，我們在班上舉行了一次別開生面的貼鼻子游戲。

老師先是在黑板上畫了個(gè)胖嘟嘟的大頭娃娃，瞧！那娃娃圓圓的臉，水靈靈的眼睛，美中不足的是缺少了鼻子。接下來，老師宣布了比賽規(guī)則：每組推選出一名參賽隊(duì)員，戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，只要將鼻子貼在大頭像正中，便可取勝。

活動(dòng)開始前，同學(xué)們都躍躍欲試，十分地興奮、期待。有的同學(xué)甚至認(rèn)為小菜一碟，對于貼鼻子的比賽充滿了自信。

首當(dāng)其沖的是小邱同學(xué)，只見她戴上了眼罩，轉(zhuǎn)了三圈后就轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北，不是撞到了桌角，就是撞到了講臺，惹得同學(xué)們哄堂大笑，那一組的同學(xué)著急了，沖上前去當(dāng)起了指揮，可小邱像喝醉了酒似的，根本不聽指揮。最后竟把鼻子貼到了墻上，同學(xué)們笑得都快笑岔氣了，連她自己也被逗笑了，班上充滿了熱鬧的氣氛。

第二個(gè)上場的是班里其貌不揚(yáng)的小寶同學(xué)，他胸有成竹的的戴上眼罩，一副穩(wěn)操勝券的模樣，仿佛挺在行，他快速的轉(zhuǎn)了三圈后，大步流星的朝黑板徑直走去，猛地一貼，班上突然安靜了，過了幾秒后同學(xué)們沸騰起來，絕了！小寶同學(xué)把鼻子不偏不倚地貼到了娃娃的正中。有的同學(xué)為了看得更清楚，居然站到了桌子上，扯長了脖子，使出吃奶的勁兒拼命的吶喊，臉紅得像關(guān)公一樣，班上響起了一陣熱烈而持久排山倒海般的掌聲，張老師也豎起了大拇指，意外地對我們說：“人家小寶同學(xué)個(gè)頭雖小，卻是隱藏的實(shí)力選手，果然是人不可貌相?！?/p>

貼鼻子游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們貼的鼻子可謂花樣百出，有的貼的鼻子貼到了耳朵上，活像一個(gè)耳環(huán)，有的貼到了眼睛上，仿佛長了個(gè)瘤子，還有的貼到了臉外，但始終沒有一個(gè)人超過了小寶。

游戲不知不覺進(jìn)行到了尾聲，這看似簡單的貼鼻子做起來卻很難，只要我們被蒙住了雙眼，我們就會(huì)像只無頭蒼蠅，迷失掉方向。

精彩的活動(dòng)作文 篇3

在一個(gè)陽光明媚的上午，我和小伙伴們一起去參觀開封網(wǎng)。懷著愉悅的心情，首先映入我們眼簾的是幾座假山，雄偉無比，佇立于水中，給人一種神秘的感覺，水中還有幾只活蹦亂跳的`小魚，假山上有幾只想鳥，周圍的樹上還有知了叫個(gè)不停。緩緩步入寬敞的大廳，緊接著我們走上樓梯，看到許多工作人員緊張而有序地忙碌著自己的工作。先吸引我的是開封網(wǎng)的標(biāo)志，像是個(gè)獨(dú)角獸，獨(dú)角獸中隱約可以看到蜿蜒的黃河，代表我們中原子民，E 字代表著網(wǎng)絡(luò)，民族于現(xiàn)代的完美結(jié)合。來到了采播室，一下子勾起了我的好奇心，密密麻麻的按鈕讓我佩服叔叔阿姨們的工作如此艱巨，他們將著聲音傳遞到世界的每一個(gè)角落，里屋就是播音的地方了，叔叔還介紹到為了防止回聲，還特意設(shè)置了防回音墻。一件件帶有許多兜兒的馬甲，很沉重，看來叔叔阿姨們的工作非常的繁忙呀！今天的參觀讓我大開眼界，吸引我們的眼球。真想親自體驗(yàn)一下，但我們還是戀戀不舍地走啦！

精彩的活動(dòng)作文 篇4

今天，我們學(xué)校迎來了以“暢想科技、探索奧秘”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。

在科技節(jié)開幕儀式上，科學(xué)陳老師介紹了本屆科技節(jié)的主要活動(dòng)項(xiàng)目，接著，當(dāng)王校長宣布科技節(jié)正式開幕時(shí)，“火箭”、“飛機(jī)”躍上云霄，煙火華麗綻放，拉開了科技節(jié)的帷幕，那壯觀的景象，讓同學(xué)們驚嘆不已。

接著，我們還觀看了科技節(jié)開幕式精彩的節(jié)目表演。車輛模型表演、特技飛機(jī)表演深深地吸引了我，最引人注目的要數(shù)特技飛機(jī)表演了。只見一架藍(lán)白相間的飛機(jī)，尾部拖著彩帶，華麗登場。時(shí)而在高空盤旋，仿佛是一只老鷹在高空找尋獵物；時(shí)而俯沖到低空；時(shí)而又驚險(xiǎn)地翻個(gè)跟頭；看得我不禁拍手叫好。

科技節(jié)還為我們提供了橡筋動(dòng)力直升機(jī)、空氣槳?jiǎng)恿愜嚭碗妱?dòng)水陸兩棲快艇的材料，豐富同學(xué)們的課余生活。

科技節(jié)活動(dòng)增加了我們對科學(xué)知識的興趣和愛好，使我懂得科學(xué)無處不在，也鼓勵(lì)我們更加關(guān)注身旁的科學(xué)， 探索科學(xué)的奧秘。我相信，同學(xué)們在后面的比賽活動(dòng)中會(huì)取得更多滿意的成績。

精彩的活動(dòng)作文 篇5

金秋送爽，丹桂飄香 ，農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，今天我們學(xué)校組織部分同學(xué)來到堂老年社區(qū)，看望爺爺奶奶們。一大早，我們就準(zhǔn)備好了香甜的重陽糕和親切的問候。

下午，我們跟隨老師，來到了老年社區(qū)活動(dòng)室，剛走到大門口，就聽到一陣清脆響亮的歌聲，原來老奶奶們在練習(xí)唱歌。她們專注地唱著，唱到動(dòng)情處，神采飛揚(yáng)，容光煥發(fā)，歌聲清脆響亮，臉上的皺紋舒展開來，似乎年輕了好幾歲。我們站在原地聽得入了神，不由自主地鼓起了陣陣掌聲。奶奶們聽到我們的掌聲微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。“奶奶好！”我們爭先恐后的向奶奶們打著招呼，簇?fù)碇蠣敔斃夏棠棠套哌M(jìn)房間。我先發(fā)制人，第一個(gè)拿出重陽糕，送給了一個(gè)滿頭烏黑的卷發(fā)的老奶奶，表達(dá)我對奶奶的問候。老奶奶沖我開心地笑了笑，眼神好像在說：謝謝你，小朋友，你真有愛心。老師趕緊用攝像機(jī)對著我，我很俏皮地笑著，留下這珍貴的照片。

緊接著，我詢問了老奶奶的生活情況，了解到他們在這里飲食起居都有人照顧，社區(qū)還時(shí)常有一些文娛活動(dòng)豐富他們的空閑生活，我真為他們高興。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，愿更多的老人在社區(qū)這個(gè)大家庭中享受溫暖與關(guān)愛，感受老年生活的美好！

第三篇：精彩的活動(dòng)作文

精選精彩的活動(dòng)作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的精彩的活動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。

精彩的活動(dòng)作文 篇1

每天晚飯過后，我都會(huì)為現(xiàn)在回去洗澡還是晚上回去再洗澡糾結(jié)。因?yàn)?，下午的時(shí)候有熱水的機(jī)會(huì)并不多，只有速度快的同學(xué)，先進(jìn)到宿舍，才能享受到熱水的待遇。

星期三下午放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去食堂吃飯。吃完飯后，看看時(shí)間，應(yīng)該洗不到熱水了，我可不想再洗冷水澡，那滋味不好受。

我、潘國航、施鈞瀚、盧凱健、劉謙一起坐在了籃球場邊上的石頭椅子上，本義就是看看別人打籃球。不知誰擠了一下，我們就你擠我，我擠你地玩了起來，真是樂趣多多啊!左邊的往右邊擠，右邊的往左邊擠。玩了這個(gè)我才發(fā)現(xiàn)，施鈞瀚深藏不露，力氣大得不要不要的。劉謙玩得太投入，太激動(dòng)了，把別人都推倒了。

玩著玩著，我們就用剪刀石頭布來劃分陣營。有施鈞瀚的那一組兩人，另一組三人，不要問為什么，因?yàn)槭┾x瀚力氣大呀。他個(gè)小胖子，有點(diǎn)重，推都推不動(dòng)。

晚修的鈴聲就要響起，我們戀戀不舍地向教室走去。

精彩的活動(dòng)作文 篇2

“書包20元一個(gè)，大家快來買啊！揮淚大甩賣啰！”“小朋友，跳樓大減價(jià)，45元一個(gè)多功能的尺子現(xiàn)在只賣20元，很便宜的！”吆喝聲此起彼伏。

星期三下午，我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)，大家都帶了許多文具、玩具、書等物品，把買東西的來的錢捐到“愛心盒”中。我們先把自己要買的.東西搬到報(bào)告廳的桌子上，陳列出來，真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，廳里滿是物品，人山人海。

這時(shí)好幾個(gè)低年級的小妹妹走到我們的攤前，指著兩個(gè)連在一起的小袋子說：“姐姐，這個(gè)多少錢？”“不貴，不貴，只要兩元錢，要嗎？”“那，要吧?！蔽覀兪樟隋X，把錢放進(jìn)盒子里。不一會(huì)兒，又有一個(gè)小朋友一個(gè)鉛筆盒和可愛的兔子筆筒。

過了好久，“集市”變得十分熱鬧了，大家都吵吵嚷嚷地討價(jià)還價(jià)，有的還因?yàn)橘I了實(shí)惠的東西哼起了小調(diào)。一個(gè)二年級的小朋友走了過來，她看起來十分能干。果然，她看中了一個(gè)企鵝娃娃，問多少錢，我說：“就十五元。”“??！也太貴了吧，八塊錢吧！”“那就十元，不能再低了，這可是新的啊，買來二十元的?！薄澳俏揖筒毁I了。”她垂頭喪氣地離開了。她走后，好久都沒有人說要買企鵝娃娃了，我后悔極了。誰知，那個(gè)小女孩一直沒有離開，看到我這個(gè)樣子，她一下子蹦了過來，笑著說；“姐姐，我看這個(gè)企鵝娃娃沒什么人要買，你就買給我吧！”我咬咬牙，一口答應(yīng)了。

義賣活動(dòng)的尾聲，也是活動(dòng)的最高潮，大家都在大打折扣地賣東西。一個(gè)大哥哥看中了我們始終賣不出去的杯子，用他剩余的兩元錢買走了杯子。

今天的義賣活動(dòng)不僅讓我們當(dāng)了一回“小老板”，還為山區(qū)的小朋友捐了錢，獻(xiàn)了一份愛心，真是一個(gè)精彩又有意義的義賣活動(dòng)啊！

精彩的活動(dòng)作文 篇3

“叮咚”下課了，同學(xué)們立刻甩掉書本，丟掉筆，沖出教室，直奔操場。原本安靜無人的操場上沸騰起來。像螞蟻，炸開了鍋。

有的同學(xué)跳花繩，有的同學(xué)打羽毛球，還有的同學(xué)踢足球，最熱鬧歡騰的還屬羽毛球。

快看！對方馬胖，一個(gè)箭步?jīng)_上來，手將球拋出去，另一個(gè)手用拍子將球揮出去，球成了一個(gè)完美的弧線飛過去。這邊的馬彬航也不甘示弱。，快速?zèng)_上去，拍子一揮，球成了一個(gè)聽話的乖寶寶。也像一名柔弱的女子在空中婆娑起舞，使人驚嘆不已，就這樣幾個(gè)來回，雙方的比分為八8：8是平局。比賽已經(jīng)到了白熱化的程度。成敗在此一球。觀眾們都為場上的選手拍掌鼓勁。似乎這不是一場羽毛球，而是一場生死對決。雙方都已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿背大汗，頭上的汗順著那臉頰流淌下來。雙手緊緊地握著與羽毛桿。誰也不肯放松一點(diǎn)，連眼神也是惡狠狠的盯著別人。就是在馬胖子閉眼吐氣時(shí)，馬彬航以迅雷之猛的速度發(fā)起了猛攻，馬胖子也十分的沉著冷靜，雙眼一閃，球就乖乖地折回路。馬彬航意識到這種打球的方法不對，就假裝做出要打高球的姿勢，其實(shí)他換了個(gè)姿勢打了低球，馬胖子大吃一驚。怎么也沒想到馬彬航居然會(huì)使炸，球落地了，場上爆發(fā)出排山倒海的掌聲。

“叮咚”上課了。大家都戀戀不舍的回到了教室，回頭望了一眼，似乎還留戀著剛才的比賽。

精彩的活動(dòng)作文 篇4

星期日，我們四年級舉辦了“粽葉飄香情濃端陽”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。因此，在前幾天里，整個(gè)四年級十分忙，既要排練，還要復(fù)習(xí)。

活動(dòng)開始了，我十分緊張，生怕出了錯(cuò)誤，因?yàn)槲乙瓿纱箨?duì)長的任務(wù)。沈老師告訴我，我這一步?jīng)Q不能出錯(cuò)，一出錯(cuò)后面的活動(dòng)就要亂套了，所以我在活動(dòng)正式開始前，就一直在念稿子、背稿子。我拿著話筒，在臺上說，我心想：千萬別出錯(cuò)??！一出錯(cuò)大家的努力全都功虧一簣了。我終于把我的稿子念了下來，一個(gè)字都沒出錯(cuò)。

活動(dòng)內(nèi)容十分多，有“傳說端午”、“詩畫端午”、“才藝端午”……其中啊，我最喜歡的就是“才藝端午”了，董李菲帶來的揚(yáng)琴獨(dú)奏《映山紅》十分好聽，美妙婉轉(zhuǎn)，聽得我如癡如醉、心花怒放。同學(xué)們畫的畫也十分好，栩栩如生。一幅幅賽龍舟的畫面出現(xiàn)在我們眼前：只見龍舟上的人奮力往前劃，汗流浹背、汗如雨下，打鼓的人口里喊著：“一二三，加油！一……二……三，加油！一……二……三，加油！”同學(xué)們自己動(dòng)手做的香包十分漂亮，有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……真是美不勝收、琳瑯滿目。寫書法的兩個(gè)同學(xué)也十分棒，他們寫的書法也不錯(cuò)。

這真是一次有意義的主題活動(dòng)??！

第四篇：精彩的活動(dòng)作文

精彩的活動(dòng)作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的精彩的活動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

精彩的活動(dòng)作文 篇1

星期天，我報(bào)了小記者活動(dòng)“我愛記詩詞”，我和我的外婆一起去參加。我準(zhǔn)備了17首詩，有《詠鵝》、《春曉》、《絕句》、《靜夜思》等等。到那以后，我先去登記，進(jìn)了教室，我看到有很多小朋友已經(jīng)到了。一位阿姨要求我們先做自我介紹，然后背誦古詩。我們輪流做自我介紹，我排到第11個(gè)。當(dāng)時(shí)我非常緊張，排在我前面的小朋友把我準(zhǔn)備的詩背了很多。我和外婆討論我要背什么詩，最后終于想好了，我想到的是《清明》和《等幽州臺歌》。當(dāng)我上臺時(shí)，我聲音非常洪亮，吐字非常清楚，那位阿姨還表揚(yáng)了我呢。但我上去時(shí)，還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)緊張，回來以后就不緊張了。接下來是第二個(gè)環(huán)節(jié)“猜一猜”。游戲規(guī)則是抽簽，抽到哪首詩，就背哪首詩。如果不會(huì)背的話，就可以背學(xué)過的詩來替代。游戲開始了，我抽了不會(huì)背的，所以我就用《絕句》來背。我背的時(shí)候很有感情。這首詩是杜甫寫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！蔽矣X得這首詩很美。當(dāng)?shù)诙€(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行完以后，活動(dòng)就結(jié)束了。我就和我的好朋友嚴(yán)與隨回家了。

我的感想是：通過這次活動(dòng)，我知道了還有不少詩我還不會(huì)，但也增長了知識，我很開心。遺憾的是，組織者為什么沒有當(dāng)場把比賽的結(jié)果報(bào)出來呢？

精彩的活動(dòng)作文 篇2

星期日，我們四年級舉辦了“粽葉飄香情濃端陽”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。因此，在前幾天里，整個(gè)四年級十分忙，既要排練，還要復(fù)習(xí)。

活動(dòng)開始了，我十分緊張，生怕出了錯(cuò)誤，因?yàn)槲乙瓿纱箨?duì)長的.任務(wù)。沈老師告訴我，我這一步?jīng)Q不能出錯(cuò)，一出錯(cuò)后面的活動(dòng)就要亂套了，所以我在活動(dòng)正式開始前，就一直在念稿子、背稿子。我拿著話筒，在臺上說，我心想：千萬別出錯(cuò)?。∫怀鲥e(cuò)大家的努力全都功虧一簣了。我終于把我的稿子念了下來，一個(gè)字都沒出錯(cuò)。

活動(dòng)內(nèi)容十分多，有“傳說端午”、“詩畫端午”、“才藝端午”……其中啊，我最喜歡的就是“才藝端午”了，董李菲帶來的揚(yáng)琴獨(dú)奏《映山紅》十分好聽，美妙婉轉(zhuǎn)，聽得我如癡如醉、心花怒放。同學(xué)們畫的畫也十分好，栩栩如生。一幅幅賽龍舟的畫面出現(xiàn)在我們眼前：只見龍舟上的人奮力往前劃，汗流浹背、汗如雨下，打鼓的人口里喊著：“一二三，加油！一……二……三，加油！一……二……三，加油！”同學(xué)們自己動(dòng)手做的香包十分漂亮，有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……真是美不勝收、琳瑯滿目。寫書法的兩個(gè)同學(xué)也十分棒，他們寫的書法也不錯(cuò)。

這真是一次有意義的主題活動(dòng)啊！

精彩的活動(dòng)作文 篇3

本學(xué)期雖說有很多活動(dòng)，但是，讓我覺得最精彩的一次活動(dòng)就是四年級時(shí)的那一次“兩人三足”接力賽。

那時(shí)，咱們（3）班為了練習(xí)而花了很多心思和時(shí)間，就是因?yàn)榫毩?xí)，咱們班的許多同學(xué)的膝蓋都摔得一塊青一塊紫，就像是沙漠上開了一朵青花，一朵紫花。

臨近比賽，我們班還是堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，我相信我們的努力不會(huì)白費(fèi)，一定會(huì)獲得勝利的。

比賽開始了，現(xiàn)場非常激烈，我們班與其他班不分上下。輪到我和我的隊(duì)友了，我向隊(duì)友眨了眨眼睛，示意她不要緊張。咱們起跑也不慢，跑得越來越快，越來越快。差點(diǎn)就摔跤了。

我們跑完后，我便津津有味地看起了比賽，不時(shí)忘記加油助威。

到了最后一棒，我們的情緒越來越激動(dòng)。我們班與（6）班不分上下，不認(rèn)真看一定分不出哪個(gè)班在前，哪個(gè)班在后。最后，我們班全力沖刺，但也是追不上（6）班，僅得了第二名。我們的努力沒有白費(fèi)，也獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績！

要說我們班的心情啊，可真是“變換不斷”啊。剛比完賽后，就是“欣喜若狂”；第二、三天后，就是“強(qiáng)烈失落”，為我們班就差這么一點(diǎn)點(diǎn)就失敗而失落；而比完賽后一個(gè)星期，那就是“若無其事”，比完賽后一陣子，我們就會(huì)把這件事忘得一干二凈了。我也不明白為什么會(huì)有這樣的心情。

這次比賽讓我明白了想得到第一，不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，擁有著“滴水穿石”的精神，就一定能夠獲得第一！

第五篇：精彩作文

“精彩作文”主題研討活動(dòng)

良教鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)語文教研組

2013-10-16

“精彩作文”主題研討活動(dòng)總結(jié)

作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的難點(diǎn)，是讓語文教師倍感頭疼的一件事情。為提高作文教學(xué)水平，探索作文教學(xué)新路，我教研組于2013年10月16日舉辦了“精彩作文”主題研討活動(dòng)。此次教研活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在參加活動(dòng)的全體教師的共同努力下，取得了圓滿成功。為查找不足，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)過程總結(jié)如下：

一、迎難而上，確定主題。

九月初教研組進(jìn)行了認(rèn)真研討，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定研討主題及活動(dòng)方案。

二、相互溝通，共同提高

本次作文主題教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)了相互溝通、資源共享、取長補(bǔ)短、共同提高的精神理念，促進(jìn)了各年級段作文教學(xué)之間的緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到了共同發(fā)展、共同提高的預(yù)期目的。充分發(fā)揮教研的平臺和紐帶作用，互相學(xué)習(xí)，互相交流，敢于暴露缺點(diǎn)，敢于迎難而上，充分體現(xiàn)了積極探索，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

四、活動(dòng)反思

當(dāng)前，我校作文教學(xué)的主要問題是：從學(xué)生角度講，學(xué)生面對作文題目無話可說，作文中假話、大話、空話、套話連篇，抄襲范文現(xiàn)象普遍存在。從教師角度講，一是我們的教師對作文教學(xué)沒有給予充

分重視，提到作文教學(xué)僅限于每學(xué)期的八次習(xí)作，學(xué)生習(xí)作量小，質(zhì)量低。二是對學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)不得法。忽視學(xué)生對生活的觀察、感悟和積累，忽視學(xué)生對表達(dá)方法的領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。三是我們的老師不善于寫下水文，不善于用下水文。可以想象教師不敢寫，寫不好作文，那么我們的學(xué)生不敢寫，寫不好作文就不足為奇了。

因此，我們應(yīng)著手解決以下幾個(gè)問題。

對作文教學(xué)而言：

1、解決學(xué)生敢不敢寫作文的問題。

要努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣，降低對學(xué)生習(xí)作的要求，創(chuàng)設(shè)寬松的習(xí)作氛圍，解放學(xué)生的口敢于說，解放學(xué)生的筆樂于寫，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。

2、解決學(xué)生會(huì)不會(huì)寫作文的問題。

要培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、感受生活、體驗(yàn)情感的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)掘?qū)懽魉夭?，表達(dá)真情實(shí)感。要注重語言積累，加強(qiáng)讀寫結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生把閱讀中領(lǐng)悟的表達(dá)方法運(yùn)用到習(xí)作中去。

3、解決學(xué)生能不能寫好作文的問題。

好文章是改出來的，要重視學(xué)生對作文的修改和評價(jià)。讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)修改作文的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生作文鑒賞的能力。

對于教師而言：

1、要求教師重視作文教學(xué)。

作文應(yīng)該受到重視自然不用說，要重視作文教學(xué)，就不能僅僅局限于每學(xué)期的八次習(xí)作，要以這幾次習(xí)作為本，首先上好習(xí)作課，在次基礎(chǔ)上要將拓展習(xí)作練習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)造練筆的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在大量的習(xí)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)習(xí)作。比如開展作文循序訓(xùn)練。

2、要求教師研究作文教學(xué)。

要研究作文教學(xué)的規(guī)律，比如各年段作文教學(xué)各側(cè)重訓(xùn)練什么？怎樣落實(shí)？再如習(xí)作課堂教學(xué)怎么安排結(jié)構(gòu)？有沒有適合自己的基本模式？這些問題研究好了，作文教學(xué)才會(huì)有實(shí)效。

3、要求教師發(fā)展作文教學(xué)。

要緊跟新課程改革的要求，把握新課程對作文教學(xué)的要求，不斷改革作文教學(xué)，不斷提高教學(xué)效果。

教學(xué)研究的路是永無止境的，我們相信，如果我們能將這樣的追求堅(jiān)持下去，教師與學(xué)生將共同搭建靈動(dòng)而開放的課堂，在語文教學(xué)的天地收獲碩果！

良教鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)語文教研組

2013-10-16