第一篇：努力的作文400字集錦

精選努力的作文400字集錦6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的努力的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

姓名：藍姬兒

年齡：16

出生：5.15

學(xué)歷：初三在讀、

星座：金牛座

我沒有精致的面容，卻有一顆善良可人的心；我沒有讓富裕的家庭，卻有一個和和睦睦的家庭，我沒有像明星一樣的身材，卻有一雙讓人依靠的肩膀；我沒有很好的人際圈，卻有幾個難得的知心朋友；我有愛我的家人，朋友，知己，男朋友，真的已經(jīng)知足了。

Like：我喜歡一個人看著傷心的日志在抱頭痛哭。、

我喜歡一個人唱著傷心的歌想著過去的事、

我喜歡和最愛的人一起看恐怖片感覺很好、

我喜歡欺負我同桌，看他可愛的表情我很開心、

我喜歡偷親我男朋友，在裝著無所事事的樣子、

我喜歡淋雨那樣的感覺很爽，第二天馬上感冒

我喜歡蘋果西瓜卻不喜歡香蕉，但我親愛的喜歡香蕉、

我喜歡看著星星想著未開的事

我從小的夢想就是結(jié)婚，然后組成家庭，然后幸福的生活下去。你們還認識我嗎？其實我是夏陽陽，但從今天開始我是藍姬兒。那一段悲傷的回憶我也不想再去想了，所以重新?lián)Q了一個名字，繼續(xù)我的生活。其實我是一個小女人，想擁有一個愛我懂我的人。

我的同桌，謝謝你。我們每天朝夕相處，剩下的半年我會好好珍惜，如果可以我想和你考一樣的高中，我想和你一輩子。也許是我太輕浮了，一輩子說了幾次，哪一次成功了，所以這一次，請你給我信心，讓我有勇氣面對我們的未來好嗎？我愛你。

我的夢想是長大后想去環(huán)游世界。我想要玩遍全世界的游樂設(shè)施和看遍全世界最有名的國寶，像是翠玉白菜，因為我早就想說長大后一定要去看，看看它到底有多漂亮。我還要去認識一下哪里有游樂園，這樣我長大后的假日時，我就可以帶我們?nèi)乙黄鹑ネ媪恕?/p>

為了早日實現(xiàn)我的夢想，現(xiàn)在的我平常就會看一看認識世界各地的課外書籍，這樣到時候就可以放心的出去玩了；另外我也已經(jīng)開始存錢，這樣就有很多錢可以去世界各地吃吃喝喝，把全世界走透透，如此就可以算是環(huán)游世界了。

如果我真的是因為工作實在是太忙碌而導(dǎo)致不能跟家人一起去環(huán)游世界的話，我就不行實現(xiàn)我的愿望，和我們?nèi)胰艘黄鹑キh(huán)游世界的行程都泡湯了，所以我長大以 后一定要賺很多錢，因為這樣我們?nèi)也趴梢砸黄鹑キh(huán)游世界。我希望我長大后可以變得很優(yōu)秀，因為這樣我可以去一間很好的公司上班，老板應(yīng)該一天會給我很多錢，我可能只要幾十天就可以賺到超級多錢，這樣子一下子就可以跟我們?nèi)乙黄鹑キh(huán)游世界，也可以藉此增進我們家人之間的感情，感情多一點，出去玩的時候就 會比較順利。

安格爾曾經(jīng)說過：“所有堅韌不拔的努力遲早會得到報酬?！边@不，我經(jīng)過不懈努力就得到了快樂。

記得那時，我還在讀四年級成績一向不錯的我成績突然直線下滑，從九十分下滑到了七十幾分，我暗自下定了決心，一定要把成績提高！那個學(xué)期我把所有精力集中到了學(xué)習(xí)上。那個學(xué)期真的好累：每天中午把英語書帶回家默寫單詞和課文；晚上做作業(yè)時別人三遍我五遍，預(yù)習(xí)，別人未動我先動；下課鈴響后，我第一件事就是向老師的辦公室走去，問我那苦想后也無法解答出來的問題，要老師多幫幫我，好讓我成績提高、、、、、、那幾個月，有時我想過要放棄，但一點點提高的成績使我堅定了決心與目標；那幾個月，我疲憊不堪，幾乎要傾其所有；那幾個月，我付出了汗水與努力在下定決心后，我追求了，拼搏了！

終于，功夫不負有心人，在期末時，我以優(yōu)異的成績升入了五年級。我的眼淚落了下來，不是悲傷，而是喜悅、快樂、、、、、、

我們向往著成功，渴望當(dāng)?shù)谝?。我們知道“不想?dāng)元帥的兵不是好兵”。但在這之前，我們要先付出不懈努力，不能放棄，才能成功?，F(xiàn)在回憶這些辛酸，不禁輕松一笑。原來成長中最美麗的美麗莫過于努力了他還給了我?guī)砹艘环N來自心靈深處的快樂。

我，是一個性格開朗的孩子，也是一個努力的孩子。

記得有一次，我在家吹著涼爽的空調(diào)，開著那小小的臺燈，帶著十分好的心情。拿起了桌上的.筆開始寫作業(yè)。在寫作業(yè)時，我覺得自己就像進入了一個世界，一個有字母，有漢字，有數(shù)字的世界。我在這個世界里走了兩個小時，我得到了一個啟示，那就是：只有努力學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)，才能趕上別人，不拖后腿。

我不僅在學(xué)習(xí)時很努力，我在打籃球方面也很努力?；@球，要控好球，傳好球，投好球，這三點是必不可少的。還要有強壯的身體和靈活的大腦。

開始，我在籃球隊時，不會控球，也不會投籃，我覺得自己很失敗，甚至有時候我都想放棄，可我現(xiàn)在還是堅持下來了……

堅持下來是有原因的。原因就是，有一次，教練找到我，對我說：“小蔡，你雖然打得不好，但你有一種上進心。我相信，只要你努力，你一定可以把球打好的！”當(dāng)教練說完，我還有很多話想說，可我控制住了自己。我心想著：我一定要打好球不讓教練失望！

我在后面的訓(xùn)練中，我給自己加大訓(xùn)練量，加訓(xùn)練強度。我一直努力著，堅持著。每天都想著教練的那句話。直到今天我打上了球隊首發(fā)，我為我自己感到自豪！

我自豪，我是個努力的孩子！只要肯努力，肯堅持，沒有什么事情是做不到。而在努力的過程中，會遇到一些挫折，需要我們樂觀的去面對。

成功不可能說說而已，只有付出了心血，努力才能成功。

——題記

最近幾天，我被老師叫去練習(xí)跆拳道，之后去比賽。當(dāng)跟老師說我可以做到后，我后悔了?？偸歉舜騺泶蛉サ模疑聲o他人打傷。媽媽知道后就害怕我哪兒打傷了，哪兒又疼了，她總是擔(dān)心這擔(dān)心那的。但我也總是微笑著應(yīng)和她說：“沒事，既然參加了我就一定要做好。”

當(dāng)我第一次去練習(xí)時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想總是截然不同的。老師既然叫我們劈叉！一劈發(fā)現(xiàn)我的骨頭僵硬，可看到旁邊那一群男生都能劈下時，我頓時驚呆了，也因此感到對自己丟臉。踢腳板時我總會踢到下面的木板，也總會踢到老師的手，每每這樣后我的腳便會慢慢的通紅起來?？晌也环艞墸а缊猿?，“皇天不負有心人”經(jīng)過我的一番努力，現(xiàn)在我劈叉和踢腳板都進步許多。

第二次練習(xí)時來了個新人，她的腿法明顯比我老練許多，而且骨頭也比我柔軟許多。那時我覺得即使進步了也還是不如她人，當(dāng)我有些沮喪時老師對我說：“想要比別人厲害那就一定要付出努力?！甭犃诉@話我火力全開，因為我堅信：我一定能行！

現(xiàn)在我想對那些因失敗而苦惱的人說：成功是需要努力的，我們必須付與行動！

黎明時響起，青春是一曲清遠的笛聲，寒風(fēng)中奏響，青春是一團不滅的火焰，一直明亮著我。

我說：“青春似火，燃燒著少年的烈日雄心；青春似火，沖刷著那不屈靈魂的深處；青春似火，給予人的是熱白，是汗水、是歡笑、是淚水，我正在努力讀懂她。”

青春是一種選擇，在未知的世界里，我們無非會走上不同的道路，或好、或壞。只在于你最初的抉擇。

青春是一場旅途，不可能會一帆風(fēng)順的，但只有走過后，才會感悟這其中的辛酸苦辣，才會不后悔，也許在青春的旅途中我們會丟失許多東西，但心中的那份堅持，會一直不變。

青春是一次洗禮，洗刷掉的是我們臉上的稚嫩，在一次次的失敗后，我們?nèi)稳粓猿种L試著，最終用倔強的心，踏上成功的步伐，迎來一個嶄新的自己，青春也是一場考驗，在這之間，我們會遇到重重阻隔，只有經(jīng)受黑暗的侵蝕，我們才能感受到陽光的溫暖；只有能忍受孤寂的煎熬才能知道天籟的美妙；只有經(jīng)受痛苦的摧殘，才能體味幸福的甜美；只有經(jīng)受住這一次次的考驗，我們才會明白青春她所有的一切……

在這似火、似水的青春里，我們笑過、哭過、吵過、鬧過，在未知的下一秒，我們依然笑對她，輕輕撥動著琴弦，舞動青春的舞步，你看到路途上那些紛繁凌亂的腳印了嗎？盡管深淺不一，但卻是青春的真實蹤跡，是我們執(zhí)著的追求。

青春，我要努力讀懂你……

第二篇：努 力

世界上做任何事都需要努力，勝利往往要用血汗換取，沒有人能夠隨隨便便成功，假如有人說，他能夠輕而易舉地做好每件事，那我不得不承認這個人是天才，因為畢竟不太可能。有一句話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”現(xiàn)實生活中有許許多多的事可以證明這一點。

在這次希臘雅典奧運會開賽的第三天，中國射擊運動員、奧運會“六朝元老”王義夫在男子十米氣手槍比賽中，覺著應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)揮穩(wěn)定，技壓群雄，為中國體育代表團奪得第二枚金牌，這真是一場驚心動魄的比賽。預(yù)賽中，俄羅斯的涅斯特魯耶夫打出了591環(huán)，名列榜首，王義夫也打出了590環(huán)的好成績，位居第二。決賽開始了，前5槍，涅斯特魯耶夫每槍都在10環(huán)以上，王義夫也毫不含糊，他奮起直追，逐漸將比分縮小，可第8槍，王義夫只打了8.9環(huán)，把比分拉開，我當(dāng)時心一下子就冷了半截，好在第9槍奇跡出現(xiàn)了，涅斯特魯耶夫也打了一個壞成績，而王義夫卻有出色的發(fā)揮，10.7環(huán)，場上出現(xiàn)了平局！對王義夫來說機會終于來臨。最后一槍，好家伙！涅斯特魯耶夫只打了9.7環(huán)。關(guān)鍵時刻，就看王義夫的表現(xiàn)了。只見他深深地吸了一口氣，把槍舉了起來，瞄準靶心，扣動板機，9.9環(huán)！我們贏了，王義夫最終以0.2環(huán)的微弱優(yōu)勢取勝，真是太驚險了。

時隔十二年，王義夫又一次站在最高領(lǐng)獎臺上，聽著雄壯的國歌，望著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，他再抑制不住內(nèi)心的激動流下了熱淚。大家知道，在96年的亞特蘭大奧運會的決賽場上前9槍王義夫全部領(lǐng)先，但最后一槍由于腦供血不足，他只打了6.5環(huán)，與金牌失之交臂。這么多年來，王義夫從來不放棄自己的射擊事業(yè)，他認真訓(xùn)練，據(jù)說是整個射擊隊里最努力、最刻苦的隊員之一，一分耕耘，一份收獲，一份努力，一份成功，我想，王義夫獲得這塊金牌當(dāng)之無愧！聽說王義夫表示他還要繼續(xù)努力，爭取參加2008年北京奧運會，我祝愿他再次取得成功，為國爭光。

王義夫成功了，你能不承認他是經(jīng)歷一番努力才得到的嗎？人的目標是有終點的，但努力永無止境，我要向王義夫?qū)W習(xí)，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我也要向我心中的奧林匹亞山進軍。

第三篇：中共黨史研究的力作

中共黨史研究的力作

——《中共黨史重大爭議問題研究》讀后感

賴柳成

羅平漢教授長期從事中共黨史研究工作，治學(xué)嚴謹，著述頗豐。筆者最近閱讀了他與盧毅、趙鵬合著的《中共黨史重大爭議問題研究》，受益匪淺。全書共九章，內(nèi)容涵蓋大革命時期到粉碎“四人幫”后兩年，時間跨度大，并且每章闡述的都是中共黨史研究上的重大爭議問題。這些爭議問題是大革命時期的“左”、右傾問題，國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的地位和作用，延安整風(fēng)的起因、過程及其影響，老解放區(qū)的土地改革，社會主義改造的歷史評價，1957年全黨整風(fēng)與反右派運動，“大躍進”運動和“三年暫時困難”，“文化大革命”期間的經(jīng)濟建設(shè)，粉碎“四人幫”后兩年的歷史定位等。這些內(nèi)容在時間上不前后銜接，但在理路上有所關(guān)聯(lián)，它們整合在一起構(gòu)成了一部小型的中共黨史專著，這樣既能讓人們了解中共黨史研究中的爭議，又能讓人們了解各個時期中共的發(fā)展情況。顯然這是作者精心梳理出的一條歷史邏輯，是該書獨具匠心的地方。該書值得稱道的地方還有很多，筆者認為至少可以總結(jié)出如下幾點。

一、在重視局部的同時，由點到面勾勒中共在改革開放前的發(fā)展全景

該書研究的九個爭議問題既涉及中共黨史上的許多重要人物，也幾乎涵蓋了中共黨史的重大歷史事件。作者以這些重大事件作為切入點，通過分析這些歷史事件，把中共在此時期的發(fā)展情況呈現(xiàn)給讀者，由點到面、由局部到整體，體現(xiàn)了作者開闊的視野。下面茲舉一例，以為明證。

第六章論述的是“1957年全黨整風(fēng)與反右派問題”。作者在此設(shè)置了七小節(jié)，第一節(jié)就學(xué)界對該問題的研究進行了梳理，由此引出毛澤東為什么要發(fā)動整風(fēng)和反右派運動這個問題。接著作者對運動產(chǎn)生的背景進行了闡述，這些背景包括社會主義改造引起的國內(nèi)不穩(wěn)定的情況、波匈事件對中共領(lǐng)導(dǎo)人特別是毛澤東造成的巨大沖擊。其后作者選擇以幾個問題作為開頭，以達到引導(dǎo)讀者去進行思考的目的，并指出對于這些問題，“中共都在認真地尋找問題的答案”。隨后作者利用檔案、文集等史料對中共領(lǐng)導(dǎo)人在此時期就國內(nèi)問題發(fā)表的言論進行了梳理，分析了中央領(lǐng)導(dǎo)人對運動的考慮以及整風(fēng)運動開始的過程。由此，作者認為起初中共及毛澤東請黨外人士幫助整風(fēng)，聽取黨外人士的批評意見，“確實是出于真心的”。那么整風(fēng)何以轉(zhuǎn)向反右呢？作者通過分析此時期黨外人士對黨的批評言論，給出了自己的回答：其一，黨外人士的言論大大出乎毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的意料，超出了他們預(yù)設(shè)的底線；其二，深層的原因在于鳴放揭露出來的問題引起工人、農(nóng)民和學(xué)生等群體的強烈不滿，部分單位和地方出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況；其三，更深一層的原因則是黨內(nèi)對八大提出的總路線并沒有想得那么清楚，一有波折和插曲，就使得大家動搖決心。最后作者還介紹了反右的過程及對右派的甄別改正，這些介紹不僅清楚地闡述了整風(fēng)和反右派運動的發(fā)展過程，而且在闡述的過程中讓我們了解了這段時間中共執(zhí)政情況以及中共與民主黨派的關(guān)系等，使得我們明白了黨內(nèi)斗爭對日后國家政治生活的影響。

二、在梳理前人研究的基礎(chǔ)上，敢于作出個人實事求是的判斷 學(xué)術(shù)研究貴在創(chuàng)新，這是學(xué)界前輩時賢的共識?！吨泄颤h史重大爭議問題研究》面對的是九個在學(xué)界已經(jīng)討論得比較充分的問題，但是作者在前人研究的基礎(chǔ)上，仍然能夠以事實為根據(jù)，對這些重大爭議問題提出自己獨到的見解。如關(guān)于延安整風(fēng)運動起因的問題上，學(xué)界有眾多解讀：第一種認為整風(fēng)是為了徹底清算王明“左”傾教條主義的思想影響，達到全黨思想統(tǒng)一；第二種認為整風(fēng)是為了擺脫共產(chǎn)國際干預(yù)、確立和鞏固獨立自主的政治路線；第三種認為整風(fēng)是為了徹底肅清國際派在黨內(nèi)的影響，打擊和爭取以周恩來為代表的“經(jīng)驗主義”的力量，進而確立毛澤東個人在中共的絕對統(tǒng)治地位。作者獨辟蹊徑，認為毛澤東發(fā)動延安整風(fēng)的目的在于推動馬克思主義中國化。理由有三：一是王明“左”傾教條主義給中國革命帶來了嚴重危害，必須從思想路線上加以徹底解決；二是抗戰(zhàn)初期王明的右傾錯誤一度引起全黨的思想混亂，必須予以肅清；三是皖南事變的發(fā)生，促使毛澤東思考如何盡快改變中共與共產(chǎn)國際的關(guān)系。這三個理由都是作者在考訂大量相關(guān)資料進行的基礎(chǔ)上，通過審慎的分析得出的結(jié)論，這個結(jié)論是對延安整風(fēng)起因分析中一個全新的富有建設(shè)性的意見，對學(xué)界的相關(guān)研究是一個貢獻。類似這樣富有洞見的分析在該書還有一些，不再列舉。

三、語言表達流暢，邏輯嚴謹，層次清晰 該書每章的探討都從梳理學(xué)界的不同觀點開始，這種梳理要想達到把學(xué)界的分歧清晰地、有層次地呈現(xiàn)給讀者而不致于陷入繁雜的、瑣碎的研究綜述的目的，顯然需要深厚的學(xué)術(shù)積累和過硬的文字表達能力。羅平漢教授等顯然出色地做到了這一點，作者精心選取了各個問題分歧的代表性觀點，用簡練而準確的語言使同一個問題的不同觀點和上下文不同的內(nèi)容實現(xiàn)了前后文的無縫銜接，使全文富有思辨性的同時，又具有可讀性。這些都體現(xiàn)了作者深厚的學(xué)術(shù)積累和駕馭材料的功力。

《中共黨史重大爭議問題研究》代表了中共黨史研究的很高水平，其對學(xué)界不同觀點的梳理及在此基礎(chǔ)上的推陳出新，必定能夠推動黨史和國史學(xué)界對這些問題研究的再深入。

（《中共黨史重大爭議問題研究》，羅平漢等著，人民出版社2013年10月出版。索書號：D23/508）

第四篇：努力抓規(guī)范

努力抓規(guī)范，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

“踏花歸來馬蹄香”“映日荷花別樣紅”。2011——2012，對于濯港中學(xué)來說，是和諧中發(fā)展；對于港中人來說，是忙碌中收獲。

這一學(xué)年，學(xué)校被省教育廳評為“體衛(wèi)藝工作先進單位”，被市團委評為“五四紅旗團委”，被正授予“優(yōu)秀基層黨組織”。學(xué)校各項工作受到上級的充分肯定，在縣教育局2011綜合考核中我校名列前茅。去秋全市“大家唱、大家跳”藝術(shù)活動展演，我校選送兩個節(jié)目均獲第一名。今春全省“陽光體育運動、暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推薦會”在我縣召開，我校為會議晚會獻演了文藝節(jié)目，并為大會提供了大課間活動展示現(xiàn)場。黃敏、趙柳立、夏放等10名同學(xué)分別榮獲全國初中數(shù)學(xué)競賽國、省、市級一、二、三等獎；八年級趙柳立等六位同學(xué)被黃梅一中理科實驗班錄取，今年中考2名同學(xué)升入黃高，近50名同學(xué)升入一中，刷新了濯港中學(xué)最好成績。一學(xué)年來，教師撰寫“兩課”論文200余篇，心得400余篇；在縣教育局組織的“教學(xué)大比武”中余芳芳、盧愛芳、史樂樂等13位教師的課分別獲一、二、三等獎；吳宏志、張小浩、周響華等15位老師的論文、案例、課件分別獲省市縣一、二三等獎。王志雄校長被評為市“爭先創(chuàng)優(yōu)先進個人”，李月良、張文超等18位老師獲學(xué)校優(yōu)秀家訪教師，李月良、齊成良等位教師被授予?！皟?yōu)秀班主任”稱號，蔡寒梅、許喬香等24位教師被授予“模范教職工”稱號。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，踐行真教育。

1、規(guī)范學(xué)校行為。（1）、嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，規(guī)范課程管理，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設(shè)，不準隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃開展教學(xué)，把握進度，不準提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定進行考試，不準隨意增加考試次數(shù)）。（2）、堅持科學(xué)的評價觀。全面評價學(xué)生的發(fā)展，舉行期中、期末兩次考試，對學(xué)生的評價實行等級制。（3）、規(guī)范學(xué)生用書管理。不定購和使用盜版教學(xué)用書，不超標準收費，不以任何形式組織學(xué)生購買教輔資料。（4）、嚴格執(zhí)行縣局統(tǒng)一的作息時間，不提前，不推遲。（5）、大力實施“陽光體育運動”，堅持每天上下午各開展30分鐘的大課間體育活動，確保學(xué)生每天集體鍛煉時間不少于1小時，保證了學(xué)生有健全的體魄和旺盛的精力。（6）、大力推進教師專任化。學(xué)校教師專任化率達96%，體育、音樂、美術(shù)、信息等非考試科目教師全部專任。（7）、實行小班額教學(xué)，全校班平50人以下；不辦重點班、特色班；堅決不補課。

（8）扎實抓好規(guī)范收費工作，創(chuàng)建“規(guī)范收費示范學(xué)校”。學(xué)校嚴格按照上級文件規(guī)定辦事，不越雷池半步，切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔(dān)。并認真組織，規(guī)范程序，嚴肅紀律，嚴格操作，使寄宿貧困生資助費發(fā)放和教科書退費工作獲得好評。

2、規(guī)范教師行為。

（1）、規(guī)范教師的教學(xué)行為，特別要精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。

（2）、規(guī)范教師的儀表行為，要求做到，衣著整潔得體、舉止文雅端莊、言語文明禮貌，為人師表。

（3）、要求教師加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，不體罰或變形體罰學(xué)生。（4）、規(guī)定教師不參與補課和不進行有償家教。

二、改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展。

1、裝飾辦公室，讓教師舒適、舒心工作。去秋開學(xué)初，老師們圍坐著殘缺破舊的辦公桌椅，激烈地探討著教學(xué)問題，電扇絲毫不能抹去老師們頭上的汗水，校委會急教師之所急，想教師之所想。一次性投入近10萬元，辦公室里裝上了空調(diào)，老師配備了新桌椅。

2、實現(xiàn)“班班通”，并與教學(xué)實踐完美結(jié)合，做到收放自如，讓信息技術(shù)最終有一天變成必不可缺的“黑板+粉筆”，最終全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。、3、創(chuàng)建電子備課室，為教師備課、網(wǎng)上查詢、課件制作等工作提供方便。

4、更換語音廣播系統(tǒng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語，提高聽力服務(wù)。

5、配備音樂室、美術(shù)室和體育器材室，提升辦學(xué)水平。

6、自來水改造，實現(xiàn)了與縣自來水對接，清澈甘甜的庫水，替代了渾濁苦澀的湖水，徹底解決了師生的用水問題。

7、安裝校門口路燈，確保師生夜間出入安全。

8、修建洗碗池，方便師生生活。

9、硬化師生宿舍前的路面，美化校園環(huán)境。

三、落實“三全”德育，創(chuàng)建和諧校園。

落實三全德育，做到全員育人，全程育人，全面育人。

1、堅持每周一晚行政例會學(xué)習(xí)制度和每周二下午第四節(jié)課教師例會學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)的管理創(chuàng)新能力、教師的教學(xué)教研前瞻意識、職工的教育服務(wù)水平。

2、在德育過程中，我們充分做到“三利用”：一是利用國旗下的講話，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參與，二是利用活動，“廣播體操比賽”“拔河比賽”“心里話對老師說征文”“愛國電影觀后感”“文明班、文明寢室評比”“安全知識講座”“安全演練”“紅歌比賽”等。三是利用空間，黑板報、文化長廊、文化標語、遍布校園的名言警句，五千年燦爛的文化，滲透著中華民族的道德之光。

3、在德育教育工作中要講求實效，做到“六堅持”。一是堅持德育工作的針對性，二是堅持德育工作內(nèi)容的序列性，三是堅持德育教育工作方法的多樣性，四是堅持德育教育途徑的主體性，五是堅持德育教育工作考評的激勵性，六是堅持德育工作實效的長期性。

4、設(shè)置“校長信箱”，及時解決問題，化解矛盾。如學(xué)生反映日常用品無處擺放，衣物、被褥無處晾曬。后勤處馬上組織人員購買廢舊鋼管，焊接成曬物欄桿，并將原來教師用的辦公桌椅修好擺放在學(xué)生寢室，既美化了環(huán)境，也方便了學(xué)生。

5、每期召開一次家長會，加強家校溝通。要求分年級召開，以班為單位，班主任主持，領(lǐng)導(dǎo)到班，科任教師參加，目的是“宣傳學(xué)校、激勵學(xué)生、感動家長”。

6、狠抓學(xué)生“五有”“五無”的養(yǎng)成教育，“五有”：上課有法、下課有序、語言有理、舉止有度、目中有人；“五無”：作業(yè)無抄、壞境無臟、日用無廢、考試無

弊、校物無損。王志雄校長專門作了題為《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》的專題講座。

7、加強班主任建設(shè)，開設(shè)“班主任沙龍”，學(xué)習(xí)班主任工作理論，交流好的經(jīng)驗和做法，并將編印成冊。王志雄校長的《會向桃李用真情》心得體會得到班主任的一致贊賞，一篇文章發(fā)表在2012年5月29日的《鄂東晚報》上。

8、開展爭做“文明禮貌之星”，評選“文明教室、寢室”活動。幫助學(xué)生除去陋習(xí)，爭做一名紳士和淑女。

9、加強民主建設(shè)，召開九屆三次教代會通過學(xué)校一學(xué)年的工作計劃，各項管理制度和方案。增強了教職工的主人翁意識，提高了學(xué)校的凝聚力，調(diào)動了教職工的積極性，促進了校園和諧。

10、加強團組織的建設(shè)，利用“國旗下講話”“晨曦廣播站”“宣傳櫥窗”“黑板報”“班會”等形式，開展“祭掃烈士陵園”“參觀紅十五軍基地”“敬老院照顧老人”“給街道花草澆水”“紅歌比賽”“團知識競賽”“廣播體操比賽”“拔河比賽”“慶祝元旦”等活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、感恩、愛學(xué)習(xí)、講文明、講衛(wèi)生等方面的教育。

四、系好“安全”帶，構(gòu)建平安校園。

1、實行安全巡查制度，每晚下自習(xí)后，九年級班主任輪流在校園巡查，督促學(xué)生按時就寢。

2、實行領(lǐng)導(dǎo)教師值日制度。每天三位領(lǐng)導(dǎo)、四名教師，做到定崗定點，值日領(lǐng)導(dǎo)教師要掛牌、按時、負責(zé)，做到“四事”即眼睛看事、嘴巴說事、頭腦想事、手腳管事，要求“一日一匯報，一周一通報，一月一總結(jié)”。

3、實行關(guān)鍵時刻（午休、晚寢、就餐、星期日下午來校、星期五下午放學(xué)等）專人值班、重要路段（校門口、濯港街105國道交匯口、黃竹林合九鐵路交叉處等）專人負責(zé)，按時到崗到位，實行責(zé)任追究制。做得重點防范。

4、實行領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六必到”簽到制度，即早操、三餐飯后、大課間、晚寢必到。

5、完善學(xué)生請假批準制。學(xué)生請假填寫《請假條》，班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)簽字后，留存根于政教處，學(xué)生返校后取存根銷號，交班主任存檔；門衛(wèi)憑《請假條》放行，并登記好來去時間。

6、設(shè)立安全信息員，實行每節(jié)課點名制度和每天安全事故0報告制度。

7、不定期、不間斷地與派出所一起查“三無”車輛和網(wǎng)吧整治，每月進行一次管制刀具收繳，確保學(xué)生的身心安全。

8、邀請公安、工商、衛(wèi)生等職能部門進行專題安全知識講座，舉行緊急疏散逃生演練。全校師生1700多人，只用3分48秒，就緊張、有序、安全地疏散到安全地帶。通過演練進一步提高了全體師生的自我保護意識，增強了師生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救、自護的能力。

9、每月對學(xué)生寢教室以及公共設(shè)施進行安全排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患進行根治，并做好記載。冷天配齊玻璃，讓學(xué)生保暖；熱天安裝紗門紗窗防蚊防蠅。

一年來，我校安全事故為零，《黃岡日報》和《鄂東晚報》都作了報道。

五、狠抓藝術(shù)教育，大力開展“大家唱、大家跳”活動，打造特色學(xué)校。

2012年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任，省教育廳黃儉副廳長的帶領(lǐng)下，摩觀了我?！按蠹页⒋蠹姨被顒?。這是對我校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。

1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓活動深入人心。活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學(xué)校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。

2、制定方案，分步實施，確?；顒禹樌_展。為了確?；顒佑袟l不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實可行、行之有效的《黃梅縣濯港鎮(zhèn)中學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。整個活動分四個階段：第一階段宣傳發(fā)動，第二階段培訓(xùn)骨干，第三階段推廣普及，第四階段總結(jié)提高。

3、精心設(shè)計，認真組織，使活動喜聞樂見。

（1）精心設(shè)計內(nèi)容。我們堅持按照“時代特征，校園特色，學(xué)生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點，從湖北省中小學(xué)校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣黃梅戲進校園的工作要求，選一些黃梅戲名段，作為我?！按蠹页⒋蠹姨鼻??！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項目，深受學(xué)生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。（2）精心設(shè)計過程。我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學(xué)生進行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了專家進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。

4、舉行比賽，總結(jié)評比，注重活動取得實效。（1）認真實施“四個一”。（每天一檢查，每周一通報，一月一總結(jié)、一期一展演）

（2）舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。

5、成績顯著，效果明顯。2012年5月15日的《鄂東晚報》，對我校的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，以《一唱一跳促發(fā)展，藝術(shù)教育譜新篇》為題作了專題報道，正如報道結(jié)尾寫道：讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學(xué)生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。

六、引領(lǐng)學(xué)生“悅讀”，彰顯楹聯(lián)國粹魅力，營造書香校園。

1、開設(shè)閱讀課，給學(xué)生寬松的閱讀氛圍。

2、增設(shè)閱讀交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、建立班級圖書角，開放學(xué)校圖書室，開闊學(xué)生的閱讀范圍。

4、充分發(fā)揮“晨曦文學(xué)社”會員的骨干作用和社刊《晨曦》主陣地的作用，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。

5、讓“對聯(lián)”走進教室，彰顯楹聯(lián)國粹魅力。

（1）挖掘鄉(xiāng)土資源。我們濯港山水雋永，民風(fēng)淳樸，有著深厚的楹聯(lián)資源。師

生們利用課余及節(jié)假日考察各有關(guān)名勝古跡，訪問當(dāng)?shù)厝罕姡涗浵麓罅空滟F的楹聯(lián)，從而為編寫校本教材打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）營造濃厚的氛圍。為了營造濃厚的楹聯(lián)文化氛圍，讓學(xué)生步入校園，就可處處感受到楹聯(lián)的存在，時時接受楹聯(lián)文化的熏陶，學(xué)校利用標語、廣播、網(wǎng)站等媒體，各班級利用黑板報、班會課等形式進行大力宣傳；利用文化長廊開辟楹聯(lián)專欄，刊登師生、校友佳作；利用校園網(wǎng)“詩詞楹聯(lián)網(wǎng)頁”和?？冻筷亍?，刊登師生校友作品、名家名聯(lián)；利用開學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、中考、畢業(yè)典禮等特殊時候,懸掛或歡樂喜慶或鼓舞士氣或依依惜別的對聯(lián)。掛滿校園的楹聯(lián)，就像一道道亮麗風(fēng)景，散發(fā)出濃厚文化氣息。

（3）構(gòu)建詩意課堂。語文老師徐少華上余秋雨《信客》的時候，以師生互對楹聯(lián)的形式，概括課文內(nèi)容：（師）當(dāng)信客，恪盡職守，傳遞情誼；（生）做教師，為人師表，培育桃李。（師）身前，留下誠實、守信；（生）死后，贏得尊敬、懷念。學(xué)生對得雖不很工整，但也妙趣橫生。

七、推進“兩課”深入，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。

我校按照縣教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的安排，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進行周密部署，圍繞“三全”頂層設(shè)計，使“兩課”工作還是不留盲點；培訓(xùn)比賽并舉，狠抓教師專業(yè)化發(fā)展這一重點；堅持“三結(jié)合”，突破“兩課”活動難以持久深入下去的難點。一學(xué)年來，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，全校98位專任教師共計講課近400節(jié)，人均4節(jié)；聽評課3136節(jié)次，人均達到32節(jié)次。在“課外訪萬家”活動中，共家訪1620余人次，回訪980余人次，回復(fù)家長建議300余條。

1、“三全”頂層設(shè)計，“兩課”工作不留盲點。

陳安麗廳長2011年10月18日在省“兩課”推進會上的講話中，特別強調(diào)要把“全員參與、全科覆蓋、全過程評價作為‘比教學(xué)、訪萬家’活動頂層設(shè)計和實施的重要環(huán)節(jié)認真抓好”。為此，我校在“兩課活動”中，要求無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是群眾教師；無論是前勤教學(xué)人員，還是后勤服務(wù)人員，都要積極參與；“課內(nèi)比教學(xué)”要求覆蓋所有年齡段的教師，覆蓋所有學(xué)科；“課外訪萬家”要求覆蓋全部學(xué)生，覆蓋全部家庭；建立“校內(nèi)同行教師評價”“授課班級學(xué)生評教”和“家長評教”的科學(xué)評價機制，同時把教師參與“練兵”的過程也納入評價體系中，包括教師參與“練兵”的次數(shù)、態(tài)度和效果等。

2、完善檔案建設(shè)，立足校本特色，突出教師專業(yè)化發(fā)展的重點。

《省教育廳關(guān)于進一步推進全省中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的意見》指出“‘比較學(xué)、訪萬家’活動的目標是努力造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍”，陳安麗廳長在省“兩課”推進會上的講到“我們要在‘比較學(xué)、訪萬家’活動中率先揚起‘教師專業(yè)化’的旗幟，圍繞專業(yè)化來設(shè)計我們的活動”。因此，我校將“教師的專業(yè)化發(fā)展”作為“兩課”活動的重中之重來抓。一是加強教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)知識。二是立足校本特色，提升教師的專業(yè)技能。舉行教學(xué)比武練內(nèi)功，邀請專家指點凝神氣，開展靈活家訪鍛能力。三是建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、堅持“三結(jié)合”、建立長效機制，突破深化推進“兩課”活動的難點。（1）堅持與教改教研相結(jié)合，擴展“兩課”的深度。一是著力“草根”教研，二是堅持教學(xué)改革，探索集體備課。

（2）堅持與“三關(guān)工程”相結(jié)合，擴張“兩課”活動的廣度?！叭P(guān)工程”，即思想上關(guān)愛問題生，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷留守生，促進學(xué)校和諧發(fā)展。

它是我校從2010年提出實施，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)的首肯，為了將這一“工程”深入持久地開展下去，我們將它納入“兩課”活動內(nèi)容，不僅擴張了“兩課”活動的廣度，而且促進學(xué)校和諧發(fā)展。一是思想疏導(dǎo)，感化心靈，關(guān)愛問題生；二是聚焦課堂，提振信心，關(guān)心學(xué)困生；多管齊下，補償親情，關(guān)懷留守生。（3）堅持與“爭先創(chuàng)優(yōu)”“治庸問責(zé)”相結(jié)合，擴充“兩課”的高度。

4、提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

（1）以集體辦公為抓手，強化辦公紀律，提高公正效率。一是改善辦公條件，添置辦公桌椅，安裝空調(diào)，放置飲水機等，讓教師覺得舒適；二是規(guī)定辦公人員和時間讓教師清楚明白；三是完善辦公制度，做到既有硬度，又有彈性，讓教師感到人性關(guān)懷；四是專人記載，定時公布，讓教師覺得公平公正。（2）以考試為切入點，狠抓考風(fēng)考紀的教育，利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設(shè)立“誠信考試曝光臺”等形式，教育師生誠信考試，誠實做人，確保考試的公平、公正，讓誠信之風(fēng)在學(xué)校上空飄揚。

（3）實施分層教學(xué)，加強培訓(xùn)、訓(xùn)練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所說：“我今年做到的題目，是我過去十年之和?！?/p>

（4）加大教學(xué)獎勵力度，用有限的資金最大地調(diào)動教師的積極性。

（5）加強常規(guī)教學(xué)管理力度，每月一次常規(guī)教學(xué)檢查，期中和期末進行教學(xué)常規(guī)大型檢查，每次檢查的結(jié)果都公布于眾。

總之，這一年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們乘黃梅教育改革東風(fēng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高舉理想教育旗幟，用真誠點燃激情，用制度規(guī)范行動，用耕耘播種收獲，在“真”字上下工夫，在規(guī)范上做文章，經(jīng)過師生的共同努力拼搏，學(xué)校各項工作取得了一定成績；但我們清醒的認識到，我們所取得的成績，距領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的期望和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展還有一些距離，有些工作還不夠扎實，不夠細致。在今后的工作中，我們決心再接再厲，搶抓機遇，團結(jié)一心，不斷進取，勤奮工作，以更加優(yōu)異的成績向黨和人民匯報。

濯港中學(xué)

2012年6月28日

第五篇：大自然日記：謝大神力作。

《大自然日記》

今天，和老師同學(xué)們一起去紅樹林觀鳥。紅樹林門口人山人海，我們費了好大勁才得以進去。

在觀鳥前，老師說：要注意漲潮與退潮和鳥的關(guān)系。因為我們每個人都帶了望遠鏡，所以都先看了一下海，讓后就在那些紅樹上用望遠鏡來回掃視，最開始我在海上看到一些小白點，一個同學(xué)用專業(yè)的望遠鏡來看，于是我們都去看，那些是什么？

原來，我看見那個是叫白鷺的一種中大型鷺鳥，它擁有直長的嘴和修長的腳嘴和腳呈黑色，腳趾黃色。在我們的眼里，它看起來還蠻好看的。在我看來，它的眼睛黃的像一對琥珀。

不一會兒，緊接著從我們頭頂上空飛過一只比剛才差不多的鳥，我想它們是一樣的，但我錯了，這是大白鷺。它身形修長，只是頸部有特別的扭結(jié)，它的嘴呈黃色，腳和腳趾都是黑色。

下一個，我們就看到了池鷺，它有個特點，就是老站在一個地方長時間不動，頭和胸有縱紋，飛的時后露出白色的翅膀。

出去紅樹林，轉(zhuǎn)而來到紅樹林保護區(qū)門口，用望遠鏡看發(fā)現(xiàn)了一驚人的事情，一個褐翅鴉鵑在啄食一條蛇。令人佩服。

下午，站在小丘上，很明顯的看到潮水退去，我發(fā)現(xiàn)這時的白鷺多了許多，原來，這就是老師說的兩者的關(guān)系。

1：潮水漲的時候，水已淹沒了地面，只有少數(shù)樹枝還在那水面上，白鷺自然就少。

2：白鷺要的食物原已被海水淹沒，自然不在此地找食物，飛到別出去了。3：當(dāng)潮水退去時，白鷺要的食物都在那里，所以，當(dāng)人們看到白鷺變多之時，其實它們在找食物。

在這次觀鳥活動中，使我該要認識到的遠遠不止這些，路還很長，希望有一天，我能把全部鳥都認識清楚，并保護紅樹林的生態(tài)環(huán)境。