第一篇：關(guān)于珍愛生命遠離溺水作文

關(guān)于珍愛生命遠離溺水作文3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的珍愛生命遠離溺水作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“江河池雖美，玩耍戲水易命喪。不擅自和同學(xué)結(jié)伴在河上…”

在炎熱的夏天我們有“五不準”，不準私自在河邊戲耍；不準在池邊洗碗、腳、手；不準盲目下河救人；不準和同學(xué)結(jié)伴游泳；不準在無監(jiān)護人情況下就到水中游泳；不準在不熟悉的水域中游泳。

現(xiàn)在一年中至少有幾千名人類因不慎溺水，使自己喪命，還讓父母傷心白費了養(yǎng)你這么大的心血。所以為了不讓父母傷心難過，我們要珍愛生命，遠離溺水，謹防溺水。

我知道有些人可能覺得自己會游泳，不會溺水，但有一個小男生，他也是這么想的，可最后還是溺水身亡了。

以前她放完學(xué)，瞞著老師瞞著家長一個人去河邊玩。他的同學(xué)勸他不要去，可他就不聽，覺得自己會游泳不需要人陪，執(zhí)意要去。到了地方，他馬上跳入水中。游了許久他覺得腳有點抽筋，他去摸，又動不了了，知道被什么東西給纏住了。他十分慌忙。馬上掙扎。當(dāng)他意識到要大聲呼喊時，水已經(jīng)把他吞沒了。過了十多分鐘小男孩兒的父母得到男孩兒同學(xué)的消息時，急忙叫上救護車。可惜已經(jīng)來不及了那位小男生已經(jīng)身亡了父母痛哭起來。

所以不要以為自己懂點游泳知識和游泳就私自下河游泳，不要讓父母傷心所以珍愛生命，謹防溺水，遠離溺水！

近年來，大大小小的溺水事件不計其數(shù)，僅在今年就有5起溺水事件發(fā)生。就在昨日，河水又無情地吞噬了5名中學(xué)生寶貴的生命——昨天下午湖北荊州市5名中學(xué)生下河游泳卻不幸溺水，到現(xiàn)在已確認四人死亡，一人下落不明。

生命的警鐘在敲響！

炎炎夏日，孩子們抵不住冰涼河水的誘惑，便會相約去游泳，渾然不知魔鬼將手悄悄伸向了他們，而他們?nèi)匀缓翢o知覺。當(dāng)同伴中的一人被魔鬼逮住時，他們并沒有向河邊的大人求救，而是自做主張地去拉扯溺水的同伴，于是就這樣被同伴拉入水中，失去了寶貴的生命。

看完這段話，你一定會為孩子們感到惋惜，但也同樣在警告我們：不要在救助別人的同時忽視自己寶貴的生命！

當(dāng)你在游泳時發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即向周邊大人呼喊求助。如果岸邊沒人，就把救生圈或者木棒拋給溺水者，再將其拖到岸邊。若無救護器材的情況下，需快速接近溺水者，并轉(zhuǎn)動他的髖部，將其背向自己托運，通常采用側(cè)泳或者仰泳的拖運法。但如果你的水性不好，就不要貿(mào)然行動，更不要拉手救助，這樣可能會引起更多的人落水溺水。

將溺水者救上岸后我們又應(yīng)該干什么呢？

我們應(yīng)該迅速地進行急救，先讓溺水者頭朝下，撬開其齒，用手將口腔和鼻腔中的'污物清理干凈，再迅速拍打其肩后背部，讓其呼吸道通暢，避免出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象。

假若自己獨自游泳發(fā)生溺水現(xiàn)象，不要驚慌，保持大腦清醒；頭頂朝后，口朝上方，將口鼻露出水面，確保正常呼吸；盡量讓身體浮在水面，不要拼命掙扎，這樣容易使身體下沉。

為了讓溺水事件不再發(fā)生，我們應(yīng)該在大人的陪同下游泳，不要單獨去游泳。除此之外，需選擇好的游泳場所，并對水域安全情況要全面了解。在下水前也需熱身，不要貿(mào)然跳進水里，更不要逞能。

河水無情，生命可貴。在這個五彩斑斕的夏季，，請不要讓自己失去探索美好世界的機會，更不要讓你的家人為你哭泣！

珍愛生命，遠離溺水！

每到夏天，由于天氣炎熱，很多孩子總想找個解暑、涼爽又鍛煉身體的地方玩耍，于是大江、大河，池塘等就成了許多剛學(xué)會游泳的孩子最喜歡的地方。

“五一”假期，我無意中在媽媽的微信上見一個阿姨發(fā)來好幾個孩子溺水死亡的視頻，河岸邊躺著三個孩子，他們可能是看見同學(xué)誤入深水想施救反而身亡的，另外有兩個大人，一個在為小孩做人工呼吸，一個在倒背著做控水施救。

我真擔(dān)心那兩個同學(xué)是否還能生還，好像已經(jīng)生命垂危，看著那些失去孩子的叔叔、阿姨“老來喪子”哭的凄慘悲傷的場面，我心里也很難受。我們應(yīng)該做好防范溺水死亡的安全學(xué)習(xí)，使溺水死亡事件不再發(fā)生。

不要私自到河邊、湖邊或深水池塘邊玩耍，俗話說“常在河邊走，哪有不濕鞋”，便不要在河邊追趕，以防滑入水中。

不要一個人獨自外出游泳，更不要到有暗礁、暗流、雜草或不知水域的深水區(qū)游泳，以免發(fā)生意外死亡。

實在想游泳時，必須到游泳池或在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下去熟知水情的河流游泳，下水前必須清點人數(shù)并指定救生員，做好安全保護。

如果在水中突然抽筋又沒辦法靠岸時，應(yīng)馬上大聲呼救，如果周圍無人時，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋那條腿，用力捋直抽筋腳趾，以解除抽筋。

不懂水性的老人和兒童，看見有人落水，不要下水施救，應(yīng)馬上大聲呼救或打電話求救。

意外事故時有發(fā)生，值得我們警醒。

第二篇：珍愛生命 遠離溺水

渭城學(xué)區(qū)“珍愛生命 遠離溺水”

主題隊會議程

活動前準備：各中隊整隊 報人數(shù)

渭城學(xué)區(qū)“珍愛生命遠離溺水”主題隊會現(xiàn)在開始

一、出隊旗（配樂）

一、唱隊歌（配音）

二、大隊輔導(dǎo)員講話-----許秋俠。

三、進行“珍愛生命遠離溺水”絲帶傳遞活動。

1、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為各校校長傳遞遠離溺水絲帶。

各校校長為各校少先隊大隊輔導(dǎo)員傳遞防溺水安全寄語絲帶。

2、少先隊隊員代表交換防溺水安全寄語。（隊員代表入場）

3、各中隊交換防溺水安全寄語。

四、進行“珍愛生命遠離溺水”宣誓。

預(yù)防溺水宣誓詞：

安全教育 警鐘長鳴

不私自下水游泳，不與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到危險水域玩耍，珍愛生命，遠離危險，爭做文明學(xué)生。

宣誓人：×××

五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話

六、呼號

輔導(dǎo)員:準備著為共產(chǎn)主義而奮斗

隊員回答：時刻準備著

七、退旗（配樂）

渭城學(xué)區(qū)

2014年5月27日

要求：各校少先隊員必須佩戴紅領(lǐng)巾。

第三篇：遠離溺水,珍愛生命

《遠離溺水，珍愛生命》

印莊中學(xué)八一班張樂平指導(dǎo)老師：趙海云

生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命注意安全。夏天來到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。例如：在今年2月3日山西省連續(xù)3起學(xué)生溺水事故，共造成10名學(xué)生及2名幼兒死亡。學(xué)生溺水事故的發(fā)生，真的令人痛心，為努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。同學(xué)們一定要充分認識到這一點，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發(fā)生。

二、幾點建議：

1、每個學(xué)生都要提高自己的安全意識和自護自救能力；

2、同學(xué)們平時、節(jié)假日不準私自到河邊、堰塘等危險地帶玩耍；

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不能到河邊、堰塘等地方游泳；

4、不在無家長或老師的情況下出玩和游泳；

5、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳；

6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳；

7、午休時間較長，任何學(xué)生不得出外游泳

三、掌握溺水時自救的三個方法：

1、出現(xiàn)溺水時，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時應(yīng)立即呼救；

2、放松全身，盡量將頭部浮出水面，用腳踢水，防治體力消耗過度，等待救援；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓

總之，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注生命就是關(guān)注我們自己！安全不僅關(guān)系到我們個人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們學(xué)會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。

第四篇：珍愛生命、遠離溺水主持詞

珍 愛 生 命，遠 離 危 險

——“防溺水”主題班會

主持人A：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時就很容易發(fā)生危險。目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看近幾 年各地學(xué)生溺水事故案例(屏幕出示): 案例1： 案例2： 案例3： 案例4： 案例5： 案例6：

主持人B：看了這些案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都會很難受，一定在為這些同學(xué)惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

主持人A：每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。主持人B：請同學(xué)們討論：在游泳時要注意哪些問題？（學(xué)生分組討論）

主持人A：游泳要嚴格遵守“四不”：

1、未經(jīng)家長、老師同意不去；

2、沒有會游泳的成年人陪同不去；

3、水深的地方不去；

4、江溪池塘不去。

主持人B：請問：發(fā)生溺水事故的原因有哪些？

1、不會游泳；

2、游泳時間過長，疲勞過度；

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

4、盲目游入深水漩渦。

主持人A：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：

１、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。

２、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，并指定救生員做安全保護。３、要了解自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；有假牙的人應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

４、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。

５、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

６、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。主持人B：溺水的急救的方法有

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳。

3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

主持人A：請葉老師總結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谖覀冏约旱氖掷铮Ｍ蠹彝ㄟ^這節(jié)課，今后學(xué)會珍惜生命，努力培養(yǎng)自護、自救能力，確保自己的人生安全！

第五篇：珍愛生命,遠離溺水傷害

主題班會：珍愛生命、遠離溺水傷害

——九（3）溫林建

活動目的1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

活動準備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、遠離溺水傷害；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及溺水自救方略資料。

活動過程

一、講述發(fā)生的溺水事件，讓學(xué)生談感受

二、溺水致死的原因：

（1）大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。

（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。

（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現(xiàn)溶血，血鉀升高導(dǎo)致心室顫動——心跳停止；海水淹溺，高鈉引起血滲透壓升高，造成嚴重肺水腫，導(dǎo)致心力衰竭而死亡。

三、防溺水教育

同學(xué)們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應(yīng)做到以下幾點：

“七不”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下學(xué)的途中下溪、河、圳、溝、水庫、水坑、山圍塘等危險水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救

“兩會”：發(fā)現(xiàn)險情——會相互提醒、勸阻并報告；會基本的自護、自救方法。

三、溺水急救

1、如果你發(fā)生溺水事故，該怎么辦呢？

（1）要鎮(zhèn)定冷靜，利用本身浮力或身邊物來自救。

（2）要向岸邊或水中的人大聲呼救。

（3）取仰臥位，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸。

（4）不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動。

（5）若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

2、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

我們是學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

四、活動總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了防溺水安全的基本常識，培養(yǎng)了有關(guān)溺水急救能力。要記住流水無情，生命可貴。珍愛生命，謹防溺水，遠離危險，平安成長！

2013-5-20