第一篇：珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文合集6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文 篇1

水是生命之源，人們的生活每天都離不開(kāi)水?？墒?，同學(xué)們，你們知道嗎？看似平靜而柔弱的水，有時(shí)也會(huì)吞沒(méi)一些人的生命，顯示出它可怕的一面。

夏天的腳步越來(lái)越近了，天氣也逐漸變熱，溺水又進(jìn)入一個(gè)高發(fā)期。不管是學(xué)校的老師，還是家長(zhǎng)，都經(jīng)常告誡我們不要私自下河游泳或到水邊玩耍，可有些同學(xué)總是不聽(tīng)勸告，在放學(xué)后、周末或者節(jié)假日到水邊去，導(dǎo)致溺水事件時(shí)有發(fā)生。

就在前幾天，我在一篇報(bào)道上看到，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們正游得興高采烈的時(shí)候，其中一位同學(xué)不知怎么就突然游不動(dòng)了。他在水中不停地掙扎，濺起了大片的水花。游在前面的同學(xué)一聽(tīng)到“撲通”聲，就趕緊掉頭去救他，可還沒(méi)游到他的身邊，就已經(jīng)沉入水底了。嚇得那兩個(gè)同學(xué)趕緊大聲呼救，附近的大人聽(tīng)到呼救聲紛紛趕來(lái)救援。人們費(fèi)了好大的勁才把落水的孩子撈了出來(lái)并送往醫(yī)院，但那孩子還是因?yàn)閾尵葻o(wú)效而失去了生命。溺水同學(xué)的家長(zhǎng)痛哭不已，但悲劇已經(jīng)發(fā)生。

游泳雖然好玩、有趣，但是安全才是最重要的。無(wú)論你的游泳技術(shù)多么厲害，如果忽視了安全，一不小心就會(huì)出事。俗話說(shuō)，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。為了安全起見(jiàn)，如果同學(xué)們實(shí)在想去游泳的話，一定要和家人一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館去游泳，不要獨(dú)自或和同學(xué)結(jié)伴去池塘、河流、湖泊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶游泳。一旦發(fā)生危險(xiǎn)，一定要懂得智慧救援，立即大聲呼救，尋求大人的幫助，而不要盲目施救，以免發(fā)生更大的事故。

同學(xué)們，夏天是炎熱的，這種炎熱會(huì)讓你產(chǎn)生下水的沖動(dòng)?？墒?，人們常說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。當(dāng)這種炎熱“牽引”著你跳進(jìn)水中，享受清涼的時(shí)候，一個(gè)可以隨時(shí)吞噬你生命的魔鬼也就在不遠(yuǎn)處。這一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”，奪走了多少含苞待放的生命，使原本幸福美滿的家庭失去了笑聲，承受巨大的痛苦。這是多么令人心痛的事??！

為了我們自己的平安健康，也為了家庭的和睦幸福，我要在這里大聲疾呼：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水！”讓我們不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，提高自身的避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，從自身做起，杜絕溺水事故的發(fā)生吧！

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文 篇2

生命似花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響著生命的意義；生命像畫，描繪出生命的精彩。生命是一條小溪，來(lái)自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍(lán)色的大海；生命是一束流動(dòng)的光，盡情地、熾熱地燃燒著自己，裝點(diǎn)著蒼穹，最后以能量的形式融合于其他物體之中；生命是一條羊腸小道，在雜草叢生中繞過(guò)荊棘，在礫石陡坡上繞過(guò)陷坑，蜿蜒曲折于青山之中。雖然水是生命之源，但卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的`危險(xiǎn)，輕而易舉地奪走了寶貴的生命！

又是一個(gè)炎炎夏日火球般的太陽(yáng)炙熱著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！

”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，無(wú)力回天，他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物，離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜，悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，傷心地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。

全國(guó)各地發(fā)生的溺水事件數(shù)不勝數(shù)。如果游泳前多一份防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡樂(lè)，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我要提倡同學(xué)們：

一、不私自或結(jié)伴，無(wú)大人帶領(lǐng)的情況下到水池，河塘，水庫(kù)，蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲，游泳。

二、一定要在家人陪伴的前提下，到正規(guī)安全的游泳池游泳。

三、生病、情緒欠佳、喝酒后、過(guò)餓或過(guò)飽情況下不要輕易下水。

四、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，不能實(shí)施手拉手救援，應(yīng)大聲呼救，在確保自身安全的情況下救援落水者。

生命是寶貴的，生命只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，不像草原般周而復(fù)始，也不像作業(yè)能改過(guò)自新。我們應(yīng)養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文 篇3

安全不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的父母和一起關(guān)愛(ài)你的人負(fù)責(zé)！生命是屬于我們自己的，如果不注意安全，不珍愛(ài)生命，生命就會(huì)離我們而去。

溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。而夏季，天氣較熱，許多學(xué)生就約自己的同學(xué)或朋友去小河邊，池塘邊摸魚抓蝦。

那來(lái)看看今年20xx溺水的人有多少。20xx年3月16日廣東羅定市發(fā)生溺水事故，3名學(xué)生死亡。20xx年5月1日下午，江西省南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級(jí)女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺水。5月2日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該一水庫(kù)邊游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳，返回岸時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一名男生，另外兩名男生去救，導(dǎo)致3人都溺亡……

一次次的溺水事故，都給我們每一個(gè)人敲響了警鐘。同學(xué)們一定要牢記：不到不熟悉的水域游泳；不單獨(dú)與同學(xué)結(jié)伴去游泳；不在無(wú)大人的陪同下去游泳；不獨(dú)自到河邊山塘邊去玩耍。

預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。每個(gè)人的生命只有一次。當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你就得給自己一個(gè)警告。生命十分寶貴，希望大家珍惜，生命只有一次，希望自己好好把握，生命一去不回，希望大家牢記。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文 篇4

“江河池雖美，玩耍戲水易命喪。不擅自和同學(xué)結(jié)伴在河上…”

在炎熱的夏天我們有“五不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)私自在河邊戲耍；不準(zhǔn)在池邊洗碗、腳、手；不準(zhǔn)盲目下河救人；不準(zhǔn)和同學(xué)結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)監(jiān)護(hù)人情況下就到水中游泳；不準(zhǔn)在不熟悉的水域中游泳。

現(xiàn)在一年中至少有幾千名人類因不慎溺水，使自己?jiǎn)拭?，還讓父母?jìng)陌踪M(fèi)了養(yǎng)你這么大的心血。所以為了不讓父母?jìng)碾y過(guò)，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水，謹(jǐn)防溺水。

我知道有些人可能覺(jué)得自己會(huì)游泳，不會(huì)溺水，但有一個(gè)小男生，他也是這么想的，可最后還是溺水身亡了。

以前她放完學(xué)，瞞著老師瞞著家長(zhǎng)一個(gè)人去河邊玩。他的同學(xué)勸他不要去，可他就不聽(tīng)，覺(jué)得自己會(huì)游泳不需要人陪，執(zhí)意要去。到了地方，他馬上跳入水中。游了許久他覺(jué)得腳有點(diǎn)抽筋，他去摸，又動(dòng)不了了，知道被什么東西給纏住了。他十分慌忙。馬上掙扎。當(dāng)他意識(shí)到要大聲呼喊時(shí)，水已經(jīng)把他吞沒(méi)了。過(guò)了十多分鐘小男孩兒的父母得到男孩兒同學(xué)的消息時(shí)，急忙叫上救護(hù)車?？上б呀?jīng)來(lái)不及了那位小男生已經(jīng)身亡了父母痛哭起來(lái)。

所以不要以為自己懂點(diǎn)游泳知識(shí)和游泳就私自下河游泳，不要讓父母?jìng)乃哉鋹?ài)生命，謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離溺水！

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文 篇5

昨天，我看了《中小學(xué)生防溺水教育》視頻，它讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

炎熱的夏天來(lái)了，有很多人都下水游泳，也包括小學(xué)生，這個(gè)視頻告訴我們玩誰(shuí)是很危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該要和爸爸媽媽一起去游泳，不能私自下水，這樣才能保證自身安全。但也不是說(shuō)水是恐怖的洪水猛獸，在下水游泳前，我們要做一些熱身運(yùn)動(dòng)。如果在身體沒(méi)有活動(dòng)開(kāi)的情況下水游泳，很可能發(fā)生在水中發(fā)生手腳抽筋的情況，所以做熱盛運(yùn)動(dòng)是很重要的。我們可以帶上游泳圈游泳，這樣會(huì)比較安全。很多人認(rèn)為自己會(huì)游泳就大意，而溺水的人中大多數(shù)都是會(huì)有游泳的。

這個(gè)視頻還告訴我們，在水邊玩耍也很危險(xiǎn)呢！水邊有很多水坑，很多人在水邊玩耍時(shí)沒(méi)有注意，然后就掉進(jìn)河里，再也沒(méi)有上來(lái)了。所以在水邊玩耍很危險(xiǎn)，我們不能在水邊玩耍。

如果你不小心掉進(jìn)河里，不要慌張，要懂得自救：不能在水里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，出了大聲呼救外，又立即屏住呼吸，然后放松肢體往上浮。如果遇到別人溺水，我們要大聲呼救，吸引路人來(lái)幫忙。人救上來(lái)之后，我們要立即撥打120，然后施救。首先，我們要輕輕拍拍她的部肩，如果發(fā)現(xiàn)他意識(shí)喪失，沃恩就用兩更手指按住他的器官旁邊，看他還有沒(méi)有呼吸，如果沒(méi)有的話，我們應(yīng)該立即做人工呼吸，使她醒過(guò)來(lái)。這個(gè)視頻告訴我們?cè)鯓幼跃群驮鯓訉?duì)溺水的人施救?？戳诉@個(gè)視頻后，我再也不下水玩火在水邊玩了。

生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，不要讓它喪失在水里。

珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水作文 篇6

近年來(lái)，大大小小的溺水事件不計(jì)其數(shù)，僅在今年就有5起溺水事件發(fā)生。就在昨日，河水又無(wú)情地吞噬了5名中學(xué)生寶貴的生命——昨天下午湖北荊州市5名中學(xué)生下河游泳卻不幸溺水，到現(xiàn)在已確認(rèn)四人死亡，一人下落不明。

生命的警鐘在敲響！

炎炎夏日，孩子們抵不住冰涼河水的誘惑，便會(huì)相約去游泳，渾然不知魔鬼將手悄悄伸向了他們，而他們?nèi)匀缓翢o(wú)知覺(jué)。當(dāng)同伴中的一人被魔鬼逮住時(shí)，他們并沒(méi)有向河邊的大人求救，而是自做主張地去拉扯溺水的同伴，于是就這樣被同伴拉入水中，失去了寶貴的生命。

看完這段話，你一定會(huì)為孩子們感到惋惜，但也同樣在警告我們：不要在救助別人的同時(shí)忽視自己寶貴的生命！

當(dāng)你在游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即向周邊大人呼喊求助。如果岸邊沒(méi)人，就把救生圈或者木棒拋給溺水者，再將其拖到岸邊。若無(wú)救護(hù)器材的情況下，需快速接近溺水者，并轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，將其背向自己托運(yùn)，通常采用側(cè)泳或者仰泳的拖運(yùn)法。但如果你的水性不好，就不要貿(mào)然行動(dòng)，更不要拉手救助，這樣可能會(huì)引起更多的人落水溺水。

將溺水者救上岸后我們又應(yīng)該干什么呢？

我們應(yīng)該迅速地進(jìn)行急救，先讓溺水者頭朝下，撬開(kāi)其齒，用手將口腔和鼻腔中的污物清理干凈，再迅速拍打其肩后背部，讓其呼吸道通暢，避免出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象。

假若自己獨(dú)自游泳發(fā)生溺水現(xiàn)象，不要驚慌，保持大腦清醒；頭頂朝后，口朝上方，將口鼻露出水面，確保正常呼吸；盡量讓身體浮在水面，不要拼命掙扎，這樣容易使身體下沉。

為了讓溺水事件不再發(fā)生，我們應(yīng)該在大人的陪同下游泳，不要單獨(dú)去游泳。除此之外，需選擇好的游泳場(chǎng)所，并對(duì)水域安全情況要全面了解。在下水前也需熱身，不要貿(mào)然跳進(jìn)水里，更不要逞能。

河水無(wú)情，生命可貴。在這個(gè)五彩斑斕的夏季，，請(qǐng)不要讓自己失去探索美好世界的機(jī)會(huì)，更不要讓你的家人為你哭泣！

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水！

第二篇：珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離溺水

渭城學(xué)區(qū)“珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離溺水”

主題隊(duì)會(huì)議程

活動(dòng)前準(zhǔn)備：各中隊(duì)整隊(duì) 報(bào)人數(shù)

渭城學(xué)區(qū)“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

一、出隊(duì)旗（配樂(lè)）

一、唱隊(duì)歌（配音）

二、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話-----許秋俠。

三、進(jìn)行“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水”絲帶傳遞活動(dòng)。

1、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為各校校長(zhǎng)傳遞遠(yuǎn)離溺水絲帶。

各校校長(zhǎng)為各校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員傳遞防溺水安全寄語(yǔ)絲帶。

2、少先隊(duì)隊(duì)員代表交換防溺水安全寄語(yǔ)。（隊(duì)員代表入場(chǎng)）

3、各中隊(duì)交換防溺水安全寄語(yǔ)。

四、進(jìn)行“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水”宣誓。

預(yù)防溺水宣誓詞：

安全教育 警鐘長(zhǎng)鳴

不私自下水游泳，不與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到危險(xiǎn)水域玩耍，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

宣誓人：×××

五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話

六、呼號(hào)

輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗

隊(duì)員回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著

七、退旗（配樂(lè)）

渭城學(xué)區(qū)

2014年5月27日

要求：各校少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾。

第三篇：遠(yuǎn)離溺水,珍愛(ài)生命

《遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)生命》

印莊中學(xué)八一班張樂(lè)平指導(dǎo)老師：趙海云

生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜生命注意安全。夏天來(lái)到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。例如：在今年2月3日山西省連續(xù)3起學(xué)生溺水事故，共造成10名學(xué)生及2名幼兒死亡。學(xué)生溺水事故的發(fā)生，真的令人痛心，為努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生。

二、幾點(diǎn)建議：

1、每個(gè)學(xué)生都要提高自己的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力；

2、同學(xué)們平時(shí)、節(jié)假日不準(zhǔn)私自到河邊、堰塘等危險(xiǎn)地帶玩耍；

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不能到河邊、堰塘等地方游泳；

4、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的情況下出玩和游泳；

5、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；

6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳；

7、午休時(shí)間較長(zhǎng)，任何學(xué)生不得出外游泳

三、掌握溺水時(shí)自救的三個(gè)方法：

1、出現(xiàn)溺水時(shí)，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)應(yīng)立即呼救；

2、放松全身，盡量將頭部浮出水面，用腳踢水，防治體力消耗過(guò)度，等待救援；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓

總之，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注生命就是關(guān)注我們自己！安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人，關(guān)系到學(xué)校，關(guān)系到家庭，同時(shí)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。

第四篇：珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水主持詞

珍 愛(ài) 生 命，遠(yuǎn) 離 危 險(xiǎn)

——“防溺水”主題班會(huì)

主持人A：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn)。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看近幾 年各地學(xué)生溺水事故案例(屏幕出示): 案例1： 案例2： 案例3： 案例4： 案例5： 案例6：

主持人B：看了這些案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受，一定在為這些同學(xué)惋惜，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

主持人A：每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。主持人B：請(qǐng)同學(xué)們討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？（學(xué)生分組討論）

主持人A：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：

1、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；

2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

3、水深的地方不去；

4、江溪池塘不去。

主持人B：請(qǐng)問(wèn)：發(fā)生溺水事故的原因有哪些？

1、不會(huì)游泳；

2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

4、盲目游入深水漩渦。

主持人A：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：

１、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所，對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。

２、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，并指定救生員做安全保護(hù)。３、要了解自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；有假牙的人應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

４、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。

５、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

６、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。主持人B：溺水的急救的方法有

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳。

3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

主持人A：請(qǐng)葉老師總結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在我們自己的手里，希望大家通過(guò)這節(jié)課，今后學(xué)會(huì)珍惜生命，努力培養(yǎng)自護(hù)、自救能力，確保自己的人生安全！

第五篇：珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水傷害

主題班會(huì)：珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水傷害

——九（3）溫林建

活動(dòng)目的1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離溺水傷害；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及溺水自救方略資料。

活動(dòng)過(guò)程

一、講述發(fā)生的溺水事件，讓學(xué)生談感受

二、溺水致死的原因：

（1）大量水藻、草類、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。

（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。

（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現(xiàn)溶血，血鉀升高導(dǎo)致心室顫動(dòng)——心跳停止；海水淹溺，高鈉引起血滲透壓升高，造成嚴(yán)重肺水腫，導(dǎo)致心力衰竭而死亡。

三、防溺水教育

同學(xué)們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

“七不”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下學(xué)的途中下溪、河、圳、溝、水庫(kù)、水坑、山圍塘等危險(xiǎn)水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救

“兩會(huì)”：發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情——會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告；會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

三、溺水急救

1、如果你發(fā)生溺水事故，該怎么辦呢？

（1）要鎮(zhèn)定冷靜，利用本身浮力或身邊物來(lái)自救。

（2）要向岸邊或水中的人大聲呼救。

（3）取仰臥位，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸。

（4）不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)。

（5）若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

2、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

我們是學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

3、如何開(kāi)展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

四、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了防溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)了有關(guān)溺水急救能力。要記住流水無(wú)情，生命可貴。珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)！

2013-5-20