第一篇：學(xué)習(xí)的作文300字集合[大全]

【精選】學(xué)習(xí)的作文300字集合8篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

如果你是一條河流，你是否滋潤(rùn)了干枯的土地。

如果你是一本書，你是否把你那知識(shí)傳送給了大家。

如果你是一棵種子，你是否發(fā)出嫩綠的芽。

而雷鋒，全心全意為人民服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。

雷鋒，一個(gè)平凡而又偉大的戰(zhàn)士。他年紀(jì)輕輕確做過(guò)不少讓人感動(dòng)的事，他的事跡傳遍全國(guó)，他的名字更是家喻戶曉。他的一身都奉獻(xiàn)在全國(guó)人民上，所以我們要學(xué)習(xí)他這種精神，要發(fā)揚(yáng)光大。

如：乘坐公共汽車的時(shí)候，主動(dòng)讓座。

看見有老人提著許多東西，可以主動(dòng)幫他/她去提。

看見同學(xué)生病了，可以幫忙送他/她去醫(yī)務(wù)室……

雖然，這些都是一些小事情，但是當(dāng)你做了這些，你會(huì)得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。

有的人尋找快樂(lè)，快樂(lè)的根本就是幫助他人，愛(ài)戴他人，你的付出也就會(huì)有收獲，你那愁眉的臉也會(huì)變得開朗起來(lái)。

不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時(shí)你得到的卻是一大份。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

在我學(xué)習(xí)的道路上，有一個(gè)非常得力的“助手”，你知道我的“小助手”是誰(shuí)嗎？讓我慢慢告訴你吧。

我的“小助手”是我的鉛筆，它個(gè)子高高的，披著一件淡紫的大衣，還戴著一頂圓圓的銀色帽子，每次我要使用它的時(shí)候，它都會(huì)在文具盒里搖搖身體，好像在好奇地對(duì)我說(shuō)：“你今天又要用我干什么呀？”

它不僅外形漂亮，而且用處非常大。記得有一次考試，我的尺子忘帶了，這時(shí)，卷子上要求畫線段圖，我的旁邊又沒(méi)本子，只有兩支鉛筆。我急得臉憋得通紅，恨不得立馬長(zhǎng)出翅膀飛回家。此時(shí)，我桌上的鉛筆好像在大聲地呼喚我：“小主人，我不僅能幫你寫字，我還可以當(dāng)成尺子幫你劃線?！蔽翌D時(shí)興奮極了，一拍腦門想：我不是可以用鉛筆劃線嗎？于是，我趕緊拿起鉛筆，鉛筆似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好了，乖乖地躺在了卷子上，我最后把難題解決了，心里的大石頭也落下來(lái)了，我看著鉛筆，心里充滿了感激。

鉛筆，你真是我最好的“助手”，謝謝你！

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

我家出新鮮事嘍!我那對(duì)普通話向來(lái)不感興趣的爸爸,今天竟然說(shuō)要學(xué)普通話。

太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了?我是百思不得其解啊。后來(lái),問(wèn)了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來(lái)的客戶交流來(lái)著,可爸爸不會(huì)說(shuō)普通話,硬是無(wú)法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來(lái)就下決心:一定要學(xué)會(huì)普通話!

這不,他見我在書桌前做作業(yè),就也走過(guò)來(lái),拿起我的語(yǔ)文書,一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時(shí),媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語(yǔ)開始練吧,萬(wàn)事得先打好基礎(chǔ)才行!”說(shuō)得老爸連連點(diǎn)頭。于是,他開始大聲地讀詞語(yǔ):“sāojiāo!”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵?！澳阕x的是哪個(gè)詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來(lái)是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來(lái),他老人家居然讀出這么有“水平”的音來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?

朋友們,你可千萬(wàn)別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會(huì)笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時(shí),他一定會(huì)講一口流利的普通話。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

這幾天，我們學(xué)習(xí)了走進(jìn)信息世界，綜合性學(xué)習(xí)這單元，我學(xué)到了許許多多的新知識(shí)。

在古人傳遞信息的.故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來(lái)傳遞信息的。到了近代就用火車、輪船、飛機(jī)、郵政系統(tǒng)、電報(bào)、電話來(lái)傳遞信息。到了現(xiàn)在，有了電腦，只要坐在家里用鼠標(biāo)一點(diǎn)，郵件就發(fā)送過(guò)去了。我還知道，電腦是神奇的魔術(shù)師，以前只有音像公司才能辦到有聲有色的作品，現(xiàn)在電腦就可以辦到。令我沒(méi)想到的是，在電腦上竟然可以呼救?？墒请娔X有好有壞，假如不好好利用的話，就會(huì)有許多不好的后果，所以我們要好好利用這些媒體。

在利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告中我學(xué)到了在這么寫好研究報(bào)告：一.問(wèn)題的提出二.調(diào)查方法三.調(diào)查情況和資料整理四.結(jié)論。這種方法可以使研究報(bào)告寫得更好。

這單元我的收獲很大。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇5

從小爸爸媽媽就教育們要做個(gè)善良的孩子，要學(xué)會(huì)幫助老人，課本上也學(xué)過(guò)雷鋒的故事。雷鋒叔叔永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的精神是永垂不朽的。有一次，媽媽帶我去逛街，我和媽媽逛的很開心，突然看見有個(gè)老奶奶站在馬路中間，手里領(lǐng)著很多的蔬菜，卻一直都沒(méi)有過(guò)馬路，于是我拉著媽媽上去跟老奶奶說(shuō)：“奶奶，我送你過(guò)馬路吧?！蹦棠绦χf(shuō)：“謝謝小朋友啊?！庇谑菋寢尃恐业氖?，我扶著奶奶，我們高高興興的過(guò)了馬路，奶奶跟我說(shuō)謝謝，我不好意思的笑了笑，連說(shuō)沒(méi)事兒?？墒俏覀兘?jīng)常見到好多小朋友都不關(guān)心老人，有時(shí)候見到老奶奶不方便也不幫助她，這是不對(duì)的，我們是少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助老人家，這是我們的美德。

我希望今后一定要以為人民服務(wù)為光榮，學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇6

我們班有一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生，那就是小y同學(xué)。她一向是我們班主任最放心的學(xué)生，怎么考都是第一。

有一次考試，考的是平行四邊形與梯形，差的同學(xué)考六七十的都有，那幾個(gè)好的也才考了八十幾，但當(dāng)老師發(fā)到她的卷子的時(shí)候，我只看見滿滿的勾，沒(méi)有一個(gè)叉，上面還打了一個(gè)又大又紅的100分！老師還在我們面前點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她是全班唯一一個(gè)100分。她卻表現(xiàn)很自然，好像一點(diǎn)也不奇怪。

宣布免試同學(xué)的時(shí)候，她居然全部都免，我們大家都羨慕地看著她。而她卻自信滿滿地走上前去，對(duì)老師說(shuō)：“我想去考試?！蓖瑢W(xué)和老師都驚訝地看著她，“為什么？”老師問(wèn)道，而她給出的回答竟是：“我相信我能考好，考到特優(yōu)?！苯Y(jié)果那次期末考，她除了音樂(lè)之外，其他真的都是特優(yōu)！

平時(shí)，我們不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)她，老師一有什么事情也會(huì)先去找她，我們班的同學(xué)都叫她學(xué)霸姐。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇7

隨著時(shí)間的流逝，我早已忘記了太多的童年事件。自從我出生以來(lái)，我每天都看到自行車。

我七歲的時(shí)候，我爺爺買了一輛漂亮的自行車。那時(shí)，我能夠騎自行車了。但是如果我不能呢？我可以找大人來(lái)教我！我在房間里找到了我的爺爺上演一出好戲。最后，爺爺堅(jiān)持說(shuō)我不應(yīng)該學(xué)騎自行車。我可以教你如何學(xué)習(xí)自行車。我高興地跳了三英尺高。起初我不能騎它。爺爺不在的時(shí)候，我想:現(xiàn)在我可以不用爺爺?shù)膸椭T自行車了。我開始騎自行車。由于我騎得太快，我的自行車掉到了地上，我的下巴被自行車的車把打斷了。我大哭起來(lái)，不想學(xué)習(xí)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一棵樹在嘲笑我，說(shuō):哈哈！受了這么小的傷，我不會(huì)練習(xí)了。一開始，你爺爺不應(yīng)該給你一輛自行車！“聽到這些話，我也開始努力工作。最后，在嘲笑中，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

此時(shí)此刻，我明白了:不管你做什么，你必須堅(jiān)持下去，你會(huì)成功的。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇8

我是一條快樂(lè)的小魚，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，自由自在地成長(zhǎng)著。慢慢的，我長(zhǎng)大了。

我的名字叫盛杰，一看名字，就可以看出父母對(duì)我的期望很高，希望我長(zhǎng)大后能做一個(gè)杰出的人，希望自己能成為一個(gè)四好少年向著這個(gè)目標(biāo)，我一直在努力。

我從小生長(zhǎng)在一個(gè)平凡的家庭爸爸、媽媽、奶奶對(duì)我無(wú)微不至，但要求嚴(yán)格，賞罰分明。我從小愛(ài)好就很多，比如：畫畫、踢球、游泳……我最喜歡游泳，曾經(jīng)多次在蘇州市、常熟市的比賽中獲獎(jiǎng)。我還寫了一手好字，于20××年通過(guò)毛筆字五級(jí)考試。

快樂(lè)的我還十分好學(xué)，每一次遇到的題目，我都會(huì)認(rèn)真思考，仔細(xì)的去做，不懂的就問(wèn)老師和同學(xué)。成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊繉W(xué)期都是三好學(xué)生。

我還喜歡看書，我只要看起書來(lái)，就什么都顧不上了，沉浸在知識(shí)的海洋里。我看過(guò)書有：《綠野仙蹤》、《三國(guó)演義》、《西游記》……從中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又了解了許許多多的歷史人物。明白了做人的道理。

我的理想有很多，我想當(dāng)一名醫(yī)生，幫助人們解除痛苦;我還想做一名老師，教給下一代新的知識(shí)……

這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，一條快樂(lè)的小魚兒！

第二篇：習(xí)作：學(xué)寫倡議書

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

黑色的雪花

1991年夏天，一支登山探險(xiǎn)隊(duì)開始攀登喜馬拉雅山。登山隊(duì)將到半山腰時(shí)，不知從哪兒冒出來(lái)的一大片烏云，直向山頂壓了下來(lái)，霎時(shí)間狂風(fēng)大作，大雪漫天，飄下的雪和山上的雪紛紛揚(yáng)起，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，雪片像刀子一樣，刮打著隊(duì)員們的臉。登山是不可能了，探險(xiǎn)隊(duì)員們只能找一個(gè)背風(fēng)的巖壁躲起來(lái)，想著等風(fēng)雪過(guò)后再登山。

“快看，黑雪！”忽然有一個(gè)隊(duì)員驚叫了起來(lái)。大家順著他手指的方向一看，原來(lái)不知從何時(shí)起，雪花不再那么白了，夾雜著一些灰色的雪，漸漸地，雪越下越大，雪花也越下越黑，滿天的黑雪旋舞嘶吼，半空中像有一個(gè)披著黑袍的惡魔一樣，遮住了陽(yáng)光，昏暗一片，好像進(jìn)入了黑夜。隊(duì)員們從飄落的黑色雪花中，聞到了一股刺鼻的酸味，讓人覺(jué)得惡心、反胃。這到底是怎么回事呀？

雪終于停了，天也亮了，放眼望去，只見到處都是黑乎乎的一片，銀白圣潔的喜馬拉雅山雪峰，變成了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立著，失去了女神光艷明麗的神采。隊(duì)員們的衣服上也都沾滿了黑色的雪，令人厭惡卻難以揩掉，登山計(jì)劃就此受挫而取消。

喜馬拉雅山下了一場(chǎng)黑雪，這件事很快引起了科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家的注意。經(jīng)過(guò)化驗(yàn)調(diào)查，原來(lái)黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時(shí)還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以會(huì)產(chǎn)生刺鼻的酸味。

那么，這些黑色的雪又是怎么形成的呢？原來(lái)它們是從遙遠(yuǎn)的科威特飄來(lái)的。在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時(shí)點(diǎn)燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期旅行，凝成了黑色的雪，于是，喜馬拉雅山潔白的雪峰上降下了這場(chǎng)罕見的黑雪。

1.這篇短文先寫了一件事，這件事是()

A.登山探險(xiǎn)隊(duì)攀登喜馬拉雅山時(shí)，發(fā)現(xiàn)下了黑雪，登山隊(duì)員們很難受。

B.登山探險(xiǎn)隊(duì)攀登喜馬拉雅山時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)下了場(chǎng)黑雪，雪中伴著一股刺鼻的酸味，登山計(jì)劃就此受挫而取消。

2.喜馬拉雅山下黑雪的原因是()

A.黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時(shí)還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物。

B.在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時(shí)點(diǎn)燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期旅行，凝成了黑色的雪。

3.這篇文章先寫()，再寫()。

A.觀察到的現(xiàn)象　B．現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

4.針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象及現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，你有什么好的倡議？在好的倡議后的括號(hào)里打“√”。

A.戰(zhàn)爭(zhēng)也能讓環(huán)境惡化，我倡議全世界的人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平，保護(hù)環(huán)境。()

B.禁止使用石油，石油帶來(lái)的污染太可怕了。()

5.讀了上面的短文，我知道了倡議書的內(nèi)容該怎么寫。在下面說(shuō)法正確的后面的括號(hào)里打“√”。

津津：先提出解決問(wèn)題的倡議，再寫清楚存在的問(wèn)題，最后說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因。()

寧寧：先寫清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的倡議。()

丹丹：先說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，再寫清楚存在的問(wèn)題，最后提出解決問(wèn)題的倡議。()

6.拓展延伸：你還知道哪些浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，請(qǐng)寫一寫。

_________________________________________________________

二、習(xí)作內(nèi)容：學(xué)寫倡議書

1.了解倡議書的格式，填空。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、__________、________和日期五個(gè)部分組成。稱呼指接受倡議的對(duì)象，要在標(biāo)題下面一行__________寫，________、________要寫在右下方。

2.下面是同學(xué)們擬的這次習(xí)作的題目，誰(shuí)的好？在后面的括號(hào)里打“√”。

蘭蘭：《倡議書》()

珍珍：《為什么要節(jié)約資源》()

清清：《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》()

3.下面的內(nèi)容與“浪費(fèi)資源和污染環(huán)境”有關(guān)嗎？請(qǐng)?jiān)谟嘘P(guān)的后面的括號(hào)里打“√”。

(1)居民樓內(nèi)，每天晚上十點(diǎn)以后還有人盡情唱歌，吵得其他居民無(wú)法入睡。()

(2)化工廠把污水排入了江河。()

(3)軍軍晚上經(jīng)常玩手機(jī)，結(jié)果眼睛近視了。()

(4)玲玲每晚都要通宵開著燈睡覺(jué)。()

(5)爸爸喜歡用國(guó)產(chǎn)手機(jī)，媽媽喜歡用進(jìn)口手機(jī)，他們經(jīng)常為這件事吵架，吵得我都煩了。()

4.寫作提綱。

題目：______________________________

(1)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)產(chǎn)生的原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)解決問(wèn)題的倡議：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.清清搜集了一些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備在寫倡議書的時(shí)候用上。請(qǐng)為他的作文《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》選擇一條合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)，打

“√”。

A.家園只有一個(gè)，地球不能克隆。()

B.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。()

C.水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的生命。()

6.下面是圓圓同學(xué)寫的倡議書的部分內(nèi)容，有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她改一改。

關(guān)于清除白色垃圾的倡議書

全市市民們：

您好！

……

“白色污染”問(wèn)題迫在眉睫，不容忽視。對(duì)此，我倡議。

1.提倡“菜藍(lán)子”工程，盡量減少使用塑料袋。

……

倡議人：圓圓

×年×月×日

三、聽讀短文，完成練習(xí)。

1.丹尼爾受到懲罰的原因是()

A.他把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹上。

B.他命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹上。

2.公園管理局給丹尼爾的罪名是“________”，他必須在指定的時(shí)間向大樹________________________________________________________________________________。

3.你贊成丹尼爾向大樹道歉嗎？為什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

一、1.B　2.B　3.A　B　4.A.√

5．寧寧：√

6．示例：(1)亂扔垃圾。

(2)洗完手不關(guān)水龍頭。

(3)大量砍伐樹木，導(dǎo)致水土流失。

二、1.正文　署名　頂格　署名　日期

2．清清：√　3.(1)√(2)√(4)√

4．示例：關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書

(1)洗完手水龍頭沒(méi)人關(guān)；洗衣服、洗碗筷時(shí)水龍頭的水流個(gè)不停。

(2)①事不關(guān)己，高高掛起；②對(duì)浪費(fèi)水資源的后果認(rèn)識(shí)不夠；③沒(méi)有珍惜水資源的意識(shí)。

(3)①宣傳節(jié)約水資源，如貼警示語(yǔ)，開展活動(dòng)等；②學(xué)習(xí)節(jié)約水資源的好方法。

5．C.√

6．略。點(diǎn)撥：稱呼頂格寫，“我倡議”后的“?！备臑椤埃骸?，“藍(lán)”改為“籃”。

三、1.B　2.虐待樹木　公開賠禮道歉

3．贊成。因?yàn)榇髽湮樟丝諝庵械亩趸?，把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我們卻不知珍惜保護(hù)。對(duì)丹尼爾的這種懲罰更能警醒我們。

附：聽讀短文

向大樹道歉

為了防止被偷，老板丹尼爾命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在門口的那棵大樹上。

不久，丹尼爾收到了公園管理局的處罰通知書，其罪名為“虐待樹木”。丹尼爾必須在指定的時(shí)間向那棵大樹公開賠禮道歉。

一星期后，“向大樹道歉日”到了。那棵大樹被新聞?dòng)浾邍盟共煌ǎ^(guò)往的行人也來(lái)看熱鬧。衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說(shuō)：“大樹，我的好兄弟，我真對(duì)不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待你。今后我絕不再干這種蠢事了，請(qǐng)你原諒我！”說(shuō)完，他上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。

圍觀的人報(bào)以熱烈的掌聲。

第三篇：三級(jí)習(xí)作-學(xué)寫問(wèn)候語(yǔ)

【課題】學(xué)寫問(wèn)候語(yǔ)

【課型】寫作課

【年級(jí)】三年級(jí)

【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用書信格式。

2.讓學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)寫好問(wèn)候語(yǔ)。

【情感目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)寫問(wèn)候語(yǔ)的讓學(xué)生懂得怎樣關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)

之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)會(huì)寫好問(wèn)候語(yǔ)。

【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用書信格式。

【教法和學(xué)法】提問(wèn)法、講授法

【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

在日常生活中，人與人之間的問(wèn)候是必不可少的，因?yàn)樗黻P(guān)心和祝福。同學(xué)或朋友生病了，送上幾句問(wèn)候的話也許比精美的禮物更重要，有時(shí)勝過(guò)打針、吃藥；別人遇到困難，在我們無(wú)力幫助時(shí)，說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也會(huì)送去無(wú)限的溫暖。

其實(shí)，問(wèn)候也是一門學(xué)問(wèn)！那到底是什么樣的學(xué)問(wèn)呢？

二、新課教授

（一）當(dāng)別人遇到下面的情況，你會(huì)怎樣安慰或問(wèn)候他呢？

例如：

1． 生病住院

2． 身體不舒服

3． 丟失東西

4． 遇到困難

5． 考試成績(jī)不理想

看來(lái)同學(xué)們都很清楚了什么是問(wèn)候語(yǔ)，也清楚了怎樣使用問(wèn)候語(yǔ)。但是在剛才的討論中，同學(xué)都有很多自己的問(wèn)候語(yǔ)，那么哪種問(wèn)候語(yǔ)才是最好、最得當(dāng)?shù)哪?？接下?lái)我們學(xué)學(xué)什么才是好的問(wèn)候語(yǔ)？

（二）現(xiàn)在我們以“王蘭生病”為例，學(xué)學(xué)別人是如何寫好問(wèn)候語(yǔ)的？

同學(xué)王蘭因生病住院，很久沒(méi)來(lái)上學(xué)了，大家都很想念她。在老師的提議下，全班每位同學(xué)都為王蘭寫了一封熱情洋溢的問(wèn)候語(yǔ)，來(lái)表達(dá)自己心中的思念與祝福。我們先看看別人是怎樣寫的。

例一：

王蘭：

你的病好些了嗎？

你都有兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課了，同學(xué)們都很想念你！你在醫(yī)院一定很寂寞吧？我們?cè)鞠肴タ茨恪５蠋熣f(shuō)醫(yī)院不讓探視，所以只能給你寫信?？吹竭@封信，你就看到了全班42雙期盼的眼睛，看到了42顆焦急的心。

希望你快點(diǎn)好起來(lái)，快點(diǎn)出院，快點(diǎn)來(lái)到班里，我們一起讀書，一起活動(dòng)。

想念你的同學(xué)：李佳

2009年9月15日

同學(xué)們覺(jué)得這封信王蘭同學(xué)看到了以后心情會(huì)怎么樣？這封信寫得好的地方在哪里？

同學(xué)觀察得真仔細(xì)，也注意到了書信的格式。同學(xué)們的問(wèn)候，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。“42雙期盼的眼睛”“42顆焦急的心”一定會(huì)給在病榻上的王蘭帶來(lái)戰(zhàn)勝病痛的信心！

例二：

王蘭：

好久沒(méi)有見到你的了！真想你??！

老師說(shuō)你生病住院了，大家都很擔(dān)心你。昨天，聽老師說(shuō)你現(xiàn)在好多了，我們也就放心了。你知道嗎？窗臺(tái)上你拿來(lái)的吊蘭開花了，是白色的，小小的，還散發(fā)著淡淡的清香，我們每周有一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給吊蘭澆水，等你回來(lái)檢查工作。

王蘭，祝福你早日康復(fù)！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在等你回到學(xué)校來(lái)！

和第一封信相比，這封信又有哪些好的地方呀？王蘭放在班里的吊蘭得到了同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)王蘭的思念之情。同時(shí)用“等你回來(lái)檢查工作”這句話來(lái)鼓勵(lì)王蘭樹立信心，早日康復(fù)。

（三）書信一般由稱謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。我們以劉星給強(qiáng)強(qiáng)的一封信為例作簡(jiǎn)單講析。．稱謂

在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號(hào)。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。這由寫信人與收信人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。如：

親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：（同學(xué)之間，關(guān)系親密，可用親愛(ài)的）．問(wèn)候語(yǔ)

第二行開頭空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)。運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。如：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲?。?/p>

另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰，語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。如：

最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。另外，請(qǐng)你幫我到新華書店買一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。．結(jié)尾

要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。給長(zhǎng)者的信往往寫“祝您健康長(zhǎng)壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。如：

祝

學(xué)習(xí)更上一層樓。．署名和日期

最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ××× ”、“兒 ×× ”等。如：

好友：劉星

××年×月×日

三、總結(jié)

怎么寫好問(wèn)候語(yǔ)？

1.按照書信格式寫。將寫給誰(shuí)，誰(shuí)寫的，為什么寫，什么時(shí)候?qū)懙?，都要一一交代清楚?/p>

2.問(wèn)候別人，首先要誠(chéng)心誠(chéng)意，突出自己的真實(shí)感情。

3.結(jié)合事例表達(dá)問(wèn)候。要選擇令自己感動(dòng)或印象深刻的事，寫出自己對(duì)事情的真是想法。

4.恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法。適當(dāng)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，通過(guò)親切、生動(dòng)的語(yǔ)言魅

力讓對(duì)方真正感到溫暖、受到鼓舞。

四、作文布置

習(xí)作：孫老師是三（1）班的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都很喜歡她。前幾天，孫老師得了重感冒，一直沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。你能代表全班同學(xué)給孫老師寫一封問(wèn)候語(yǔ)的信。字?jǐn)?shù)：300字左右。

五、板書

學(xué)寫問(wèn)候語(yǔ)

一、什么是問(wèn)候？

問(wèn)好，問(wèn)安

二、怎么寫好問(wèn)候語(yǔ)？

1.書信格式；

2.誠(chéng)心誠(chéng)意，真實(shí)感情；

3.結(jié)合事例；

4.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法（比喻、排比等）。

第四篇：習(xí)作學(xué)寫讀后感教案

習(xí)作學(xué)寫讀后感教案

一、導(dǎo)入新課。

１、今天我們來(lái)上一節(jié)作文課。（板書：寫讀后感）２、什么是讀后感呢？ 師述：讀后感就是讀完一篇文章或一本書后，把自己的感想、收獲寫下來(lái)，是讀書筆記的一種形式。

二、學(xué)習(xí)寫讀后感。下面我們按三個(gè)步驟來(lái)學(xué)習(xí)。１、審清題意，明確內(nèi)容。學(xué)生默讀，思考：這次習(xí)作的內(nèi)容是什么？具體要求是什么？ 交流。２、確定感點(diǎn)，選擇材料。①、明白“感點(diǎn)”：就是最讓你受感動(dòng)的那一點(diǎn)或方面，也可以說(shuō)是觀點(diǎn)（主題）。②、給文章列感點(diǎn)。學(xué)生瀏覽課文《滴水穿石的啟示》，師生共同列出文章的感點(diǎn)。③、師述：同樣一篇文章，若讓全班同學(xué)來(lái)寫讀后感，每位同學(xué)的感點(diǎn)不一定相同；同樣一篇文章，若要你來(lái)列感點(diǎn)，你也許會(huì)列出許多個(gè)來(lái)，你則只需選擇你認(rèn)為最重要的感點(diǎn)來(lái)寫。

３、按序?qū)懽?，詳寫重點(diǎn)。①、擬題。直接擬題： 讀《……》有感以感點(diǎn)為正題，以“——讀有感”等為副題：如： 做事要有主心骨 ——讀《爺爺吃雞蛋》有感 ②、讀后感的寫法。開頭：關(guān)鍵字：篇名 感

點(diǎn)（用一兩句話點(diǎn)明原文篇名，說(shuō)明感點(diǎn)。）中間：關(guān)鍵字：介 議 聯(lián) 介（簡(jiǎn)介原文主要內(nèi)容，注意：一定要側(cè)重與感點(diǎn)有關(guān)的主要內(nèi)容，以便自然地引出下文的感想。）議（用一兩句話，對(duì)原文內(nèi)容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實(shí)際”）聯(lián)（具體聯(lián)系你所了解的、聽到的、看到的社會(huì)實(shí)際或自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談感想感受。）結(jié)尾：關(guān)鍵字：照應(yīng) 總結(jié)（照應(yīng)開頭的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)，總結(jié)自己受到的教育或啟發(fā)）

三、例文賞析。閱讀做事要有主心骨，想想文中哪些地方是介紹原文的內(nèi)容，用（）標(biāo)出來(lái)？哪些地方是作者的感想，用〈 〉標(biāo)出來(lái)？ 在這兩部分中，哪部分是作者重點(diǎn)寫的？哪句話概括地表達(dá)出了作者讀后的真實(shí)感受，用﹏﹏標(biāo)出來(lái)。

四、列提綱、動(dòng)筆寫作。師提示：寫讀后感三忌： 一忌大段抄錄原文，讀后感變成了“讀后抄”。二忌大段寫檢查、作保證，讀后感變成了檢討書。三忌感想脫離原文內(nèi)容，感想與所讀脫節(jié)、無(wú)關(guān)。

第五篇：學(xué)行為規(guī)范 做文明學(xué)生習(xí)作

學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生

常言道；“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，無(wú)論各行各業(yè)都將紀(jì)律規(guī)章制度放在首要位置?！庇腥苏f(shuō)：“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后只能是一盤散沙。”洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將會(huì)沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它將會(huì)踏壞莊稼；車輛沒(méi)有規(guī)則的約束，將會(huì)付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束，將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒(méi)有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說(shuō)軍隊(duì)是最有力的集體，這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信?，最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律，而且違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么，我們的學(xué)校也應(yīng)該如此，我們作為學(xué)校的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，也只有鐵的紀(jì)律，才能與創(chuàng)辦一流名校相匹配。

首先，我們要意識(shí)到，學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練的過(guò)程中都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中，群眾活動(dòng)才會(huì)更有秩序，更加高效。

但是，我們中存在著許多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。例如：學(xué)校規(guī)定，不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有許多學(xué)生屢勸不改，依然我行我素，學(xué)生就餐應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì)，卻依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸，插隊(duì)、相互擁擠；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀(jì)律，在下面看小說(shuō)，亂說(shuō)話，玩手機(jī)，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)過(guò)于淡薄，以至于成績(jī)迅速下滑。

校規(guī)校紀(jì)當(dāng)然不止這幾條，可它們都是為了集體的利益與進(jìn)步而存在的。遵守校規(guī)校紀(jì)，就是為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。遵守學(xué)校紀(jì)律就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，尊重各位老師的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，不亂做小動(dòng)作，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍；遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)；遵守學(xué)校紀(jì)律就是牢記校規(guī)校紀(jì)和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不做違紀(jì)之事，不做不雅行為。

最后，我們更應(yīng)該做到在遵守校規(guī)校紀(jì)的同時(shí)，主動(dòng)幫忙那些沒(méi)有很好遵守它的同學(xué)。拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風(fēng)度。一心為了集體，這才是主人翁精神。為了學(xué)校的和諧與進(jìn)步，請(qǐng)遵守校規(guī)校紀(jì)，只要人人獻(xiàn)出一份力，我們的學(xué)校將會(huì)擁有一片更美好的藍(lán)天！

256班王梧桐

修身養(yǎng)德

——做文明人

一撇一捺是個(gè)“人”。

若想問(wèn)心無(wú)愧的生活在這絢麗的世界中，首先自己要成為一名合格的人，或許會(huì)有人疑惑：我本身就是人啊？！此“人”非彼“人”。我所謂之“人”是擁有正直、善良、勇敢、節(jié)儉，尊重他人，熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生活等美好品質(zhì)的好人，你確定自己擁有這些嗎？

作為新時(shí)代的少年，你真的準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在用右手摸著你那跳動(dòng)的心臟，自省問(wèn)心：在你亂扔垃圾時(shí)，在你浪費(fèi)糧食時(shí)，在你不寫作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有回過(guò)頭看到過(guò)：清理你垃圾的值日生？打掃你殘羹的食堂阿姨為前途發(fā)愁的慈愛(ài)老師？

少扔一片廢紙，又能如何？少浪費(fèi)一個(gè)饅頭，又能如何？為何不嘗試改變自己呢，那將又是一番別樣的景色，中國(guó)有句古話無(wú)規(guī)矩不成方圓，意思是做什么事都要講究原則中學(xué)生守則對(duì)我們的日常生活提出了規(guī)范的要求？她教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣做全面發(fā)展的新時(shí)代，少年，我們的校園成為一個(gè)文明的和諧的愛(ài)心，永駐的校園。

自古以來(lái)人才智商人品質(zhì)本欲成大事要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善才能成大德如果把良好的行為習(xí)慣看成一種精神儲(chǔ)蓄的話我們可以這樣說(shuō)在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息所以我們要積極建設(shè)校園行為規(guī)范這件大事嚴(yán)于律己做文明學(xué)生，在走廊不打鬧，在教室入室即靜，入室即學(xué)，自覺(jué)撿拾校園垃圾，敢于承擔(dān)責(zé)任許多有益的事，大教育家夸美紐斯曾說(shuō)德行的實(shí)現(xiàn)是由行為不是由文字，而我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。

257班讀加絨

學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生 行為是一種規(guī)范，他養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的重要階段，五彩繽紛的夢(mèng)想種子開始在心靈沃土上慢慢萌發(fā)美麗的人生也慢慢開始，我們步入了人生的賽道上，而成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)，規(guī)范是一種態(tài)度，我們生活中有很多規(guī)范，走路時(shí)我們永遠(yuǎn)要靠右行過(guò)馬路時(shí)紅燈停綠燈行，見了黃燈等一等，如果違反了交通規(guī)則，可能發(fā)生交通事故，造成人員傷亡，參加比賽時(shí)，我們要遵守競(jìng)賽規(guī)則，如果違反了競(jìng)賽規(guī)則就要受到處罰，嚴(yán)重則失去參賽資格，人們?cè)谏钪斜仨氉袷貒?guó)家的法律法規(guī)，因?yàn)檫`反了就要受到法律制裁，總之在社會(huì)中怎么必須用相關(guān)的規(guī)范約束自己的思想？言行才能保證社會(huì)秩序穩(wěn)定，人們安居樂(lè)業(yè)，同樣我們中學(xué)生也要有相關(guān)的規(guī)范，來(lái)，約束自己的思想和言行，這就是中學(xué)生守則和中學(xué)生日常規(guī)范，中學(xué)生日常規(guī)范從行為習(xí)慣入手對(duì)我們學(xué)生提出了具體的操作性較強(qiáng)的要求，手指和規(guī)范對(duì)我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起了重要作用，作為中學(xué)生，我們要把守則規(guī)范的要求銘記于心，實(shí)踐于行，從我做起，從小事做起，要提高明辨是非區(qū)分善惡的能力提高道德選擇，與行為評(píng)價(jià)的能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)逐漸把規(guī)范和守則變成自己的自覺(jué)行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)誠(chéng)實(shí)守信關(guān)愛(ài)他人勤儉節(jié)約安全自護(hù)等良好的道德行為習(xí)慣全面提高思想道德水平，著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)行為養(yǎng)成習(xí)慣習(xí)慣形成品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)同學(xué)們，我們是社會(huì)未來(lái)的接班人，未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平，直接有關(guān)系，缺乏禮儀未來(lái)社會(huì)的責(zé)任，因此提高身心修養(yǎng)接受文明禮儀教育必須從現(xiàn)在做起，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)力爭(zhēng)在家做文明的好孩子在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)講文明，懂禮儀的好公民

250班李晨昕，學(xué)行為規(guī)范做文明學(xué)生

在今天飛速發(fā)展的社會(huì)中，文明之花到處開放，讓平凡的生活變得不平凡，讓普通的人變得不普通，讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么中學(xué)生怎樣才能成為一名文明，好少年呢？ 在家里要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，勤儉節(jié)約，在公共場(chǎng)所要愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境，遵守秩序，在社會(huì)上要熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信心胸開闊，心理健康，勤奮獨(dú)立，用于創(chuàng)新的，小主人，文明像一陣風(fēng)吹走那些不良的行為習(xí)慣，文明像一堵墻擋住罵人的嘴，打人的手一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康污染環(huán)境的陋習(xí)，通通掃除是啊，文明就是一個(gè)天使飛到哪就會(huì)幸福快樂(lè)和諧友善傳播到哪？

同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年，在我們身邊有一部分同學(xué)的身上也存在著一些不文明的行為，例如在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園環(huán)境極不相稱的時(shí)代，等一些垃圾還有同學(xué)在教室走廊外和樓梯上嬉戲打鬧，極易發(fā)生安全事故，而且還會(huì)紀(jì)校園產(chǎn)生不良影響，有一些同學(xué)之間講粗話臟話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施，同學(xué)們，春天已到來(lái)，和煦的春風(fēng)吹醒了，萬(wàn)物吹綠了大地吹開了百花吹暖了我們的心田，讓我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中改掉自己的壞習(xí)慣凈化自己的心靈規(guī)范自己的言行用實(shí)際行動(dòng)做文明中學(xué)生讓文明之花在我們的校園在社會(huì)上在地球上的絢麗多彩同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起營(yíng)造一個(gè)文明溫馨和諧的社會(huì)，