第一篇：【實(shí)用】舞蹈作文600字

【實(shí)用】舞蹈作文600字4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的舞蹈作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈作文600字 篇1

站在耀眼的舞臺(tái)上，我自信地笑著，望向前方，手里捧著亮閃閃的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。回過(guò)頭來(lái)，我看見(jiàn)了自己，那一步步成長(zhǎng)的足跡。今年剛滿(mǎn)十一歲的我，卻已走過(guò)了7年的舞蹈之路，我看到了我?jiàn)^進(jìn)的影子。

那時(shí)，剛滿(mǎn)4歲的我就在學(xué)校里練習(xí)舞蹈，從此走上了舞蹈之路。那時(shí)的我，左右不分，方位不分，跳起舞來(lái)?yè)u搖晃晃，就像一只大笨熊。但是除了每天下午的一節(jié)舞蹈課，回到家里，我還要在墻角練習(xí)開(kāi)胯，慢慢地我就可以壓腿，彎腰了。在老師的嚴(yán)格要求和自己的勤奮練習(xí)下，我的基本功有了很大的進(jìn)步。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)舞蹈有了足夠的認(rèn)識(shí)，我知道舞蹈將會(huì)陪伴我一生。

越往下學(xué)，高難度的動(dòng)作也就隨之出現(xiàn)。一次次的摔倒，一次次的`疼痛，但是又一次次的爬起來(lái)，一次次的堅(jiān)持，才使我走到了今天。但為了掌握好每一個(gè)動(dòng)作，我被老師訓(xùn)過(guò)，自己哭過(guò)，但我絕不會(huì)放棄舞蹈，因?yàn)槲蚁矚g它。

四年級(jí)的時(shí)候，為了參加比賽，幾乎每天都要訓(xùn)練兩三個(gè)鐘。為了跳的更好，一次不行，得跳兩次。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出了想放棄的心理。媽媽知道后，耐心的說(shuō)：“女兒，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有心，什么困難都是難不住你的?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。慢慢地，我的腳一次又一次的磨破皮、出血，每天都要換幾次創(chuàng)可貼，但我從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。

就這樣，在老師嚴(yán)格的訓(xùn)練下，我的舞技有了很大的提高。在比賽中，我獲得了少兒組的金獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

我喜歡花樣的頭發(fā)，喜歡五彩斑斕的表演服，喜歡粉紅可愛(ài)的舞蹈鞋，喜歡舞臺(tái)上絢麗的燈光。

7年的舞蹈之路，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，又充滿(mǎn)著痛苦，但是我愿意一只跳下去，直到永遠(yuǎn)！

舞蹈作文600字 篇2

我的媽媽是一只小舞蹈蟲(chóng)，每天我都能看見(jiàn)媽媽跳舞時(shí)婀娜多姿的身影。瞧，媽媽那輕盈的步伐，靈巧的身姿，總能吸引人們的注意，迷倒千萬(wàn)人。我的媽媽?zhuān)虮樘煜聼o(wú)敵手，連時(shí)代廣場(chǎng)的楊麗萍也有的比！在社區(qū)的廣場(chǎng)舞比賽還獲得了獎(jiǎng)，有許多人慕名而來(lái)請(qǐng)教媽媽教他們跳舞的訣竅。

有一次，社區(qū)又舉行跳舞比賽了，媽媽迫不及待地去社區(qū)報(bào)了名。以后的幾天里，媽媽像走火入魔一樣，孜孜不倦的練習(xí)跳舞，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至更久，練得廢寢忘食。我餓了，就去叫媽媽煮飯給我吃，可媽媽說(shuō)：“我再練一會(huì)兒，待會(huì)就給你做飯?！笨蛇@一會(huì)兒，就是好幾個(gè)小時(shí)，我實(shí)在餓得受不了了，就自己動(dòng)手煮面吃。煮好后，我去叫媽媽吃面，媽媽又再一次把我拒之門(mén)外，讓我吃閉門(mén)羹。無(wú)奈之下，我只好自己吃了。吃完，我就在旁邊靜靜的看著媽媽練習(xí)，看著看著我就睡著了。以后的幾天都是這個(gè)樣子，媽媽還是這樣不知疲倦地練著。

我盼啊盼啊，終于明天就要比賽了，媽媽更加勤奮練習(xí)，連續(xù)練了一天，飯沒(méi)吃一口，水沒(méi)喝一口。晚上，媽媽突然發(fā)高燒，額頭上直冒冷汗，我勸媽媽去打針，媽媽不聽(tīng)，偏要去練習(xí)，結(jié)果就暈倒了。我和爸爸馬上把媽媽送去醫(yī)院，醫(yī)生給媽媽打了針，吃好藥之后，對(duì)我們說(shuō)：“不能再這樣練習(xí)了，要不然后果不堪設(shè)想，要讓她好好休息。”第二天，我和爸爸一起床，就發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我和爸爸趕快跑到社區(qū)看，剛跑到那里媽媽就化好妝了，我們跑過(guò)去勸媽媽不要上去表演了，但媽媽不聽(tīng)，還是上去了，我們沒(méi)辦法，只好在臺(tái)下靜靜地看著她表演。表演終于結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，媽媽用自己的汗水和心血贏得了一等獎(jiǎng)。媽媽笑了，我們也松了一口氣。

唉，誰(shuí)也阻止不了媽媽喜歡跳舞的心，媽媽用她的汗水和心血，打造出這一片燦爛的舞臺(tái)。

舞蹈作文600字 篇3

在過(guò)生日的時(shí)候，蘭蘭得到了四件禮物：一個(gè)五顏六色的花瓶，一條粉色的手絹，一條帶蝴蝶結(jié)的紫色公主裙，和一面淡綠色外殼的鏡子。晚上，蘭蘭開(kāi)心得把它們擺在桌子上，然后去睡覺(jué)了。

夜深了，這四間件小禮物還沉醉欲于小主人生日的興奮之中，怎么也睡不著。突然有人提議，我們四人中選個(gè)老大吧！話(huà)剛一落音，花瓶挺著個(gè)肚子像將軍一樣地說(shuō)：這老大就我來(lái)當(dāng)吧！開(kāi)始大家全票同意，因?yàn)榛ㄆ渴俏孱伭?，顏色最多，而且也最挺拔，所以可以?dāng)老大。可過(guò)了一會(huì)兒，鏡子不同意了。他覺(jué)得，花瓶雖然顏色多，可是顏色眼花繚亂，看著暈乎乎的，自己的淡綠色非常養(yǎng)眼，再配上自己明亮的鏡面，應(yīng)該是四人中氣質(zhì)最好的。鏡子的反對(duì)惹惱了花瓶。于是花瓶指出了鏡子一大堆的缺點(diǎn)，有如數(shù)家珍似的說(shuō)出了自己的各個(gè)優(yōu)點(diǎn)。鏡子也不甘示弱，拿自己的長(zhǎng)處比花瓶的短處。就這樣兩人開(kāi)始斗起嘴來(lái)。

旁邊的公主裙和手絹趕緊過(guò)來(lái)勸架。公主裙溫柔的說(shuō)，我們大家一起做朋友，誰(shuí)當(dāng)老大不一樣嗎？花瓶卻一把把她推開(kāi)。公主裙一轉(zhuǎn)身，蕩漾起了紫色的波浪，美極了！花瓶突然想到，公主裙就一種顏色，轉(zhuǎn)起來(lái)都那么美，我這么多顏色，跳起舞來(lái)肯定是五彩繽紛，絢麗多姿。于是鏡子就提議到：鏡子老兄，我倆比跳舞怎么樣？鏡子想都沒(méi)想就一口答應(yīng)。手絹和公主裙想去制止，可惜已經(jīng)來(lái)不及了?；ㄆ刻饋?lái)，發(fā)出哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)穆曇?，使勁一轉(zhuǎn)，從桌上滾了下來(lái)，摔成了一堆玻璃碎片。看到花瓶摔碎，鏡子高興極了，往上一跳，來(lái)了個(gè)360度的前空翻，看你有什么能耐跟我爭(zhēng)！話(huà)剛說(shuō)完，可憐的鏡子也落到了地上，明晃晃的鏡面上裂開(kāi)了一條條的縫。破碎的鏡子趴在地上哭到：我真是惡有惡報(bào)?。?/p>

早上，小主人把碎花瓶和破鏡子都扔到了垃圾桶里，只留下了手絹和公主裙。它們不管是參加演出，還是讓小手蹭臟，都不驕傲，不氣餒，一直默默地陪伴著小主人，盡心盡力地做好自己的工作。

舞蹈作文600字 篇4

小時(shí)候的我，總會(huì)坐在地上，盯著電視機(jī)里舞者優(yōu)雅的舞姿，心中暗暗贊嘆：“好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心里，潛滋暗長(zhǎng)。每當(dāng)自己偷偷練起記憶中的舞步，眼前就會(huì)浮現(xiàn)舞者在臺(tái)上舒展身體，迎著音樂(lè)在燈光下輕步曼舞的身影。我也能練到那忘我的境界嗎？

雖然想學(xué)舞蹈，但因?yàn)樯掀渌d趣班，一直沒(méi)機(jī)會(huì)接觸，只有在家里跟著電視里的音樂(lè)節(jié)拍亂跳一通。就這樣到了三年級(jí)，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，音樂(lè)秋老師到班里詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有興趣學(xué)舞蹈的同學(xué)，可以在學(xué)校免費(fèi)學(xué)習(xí)。這是個(gè)好機(jī)會(huì)吧！我毫不猶豫地報(bào)了名，開(kāi)始了每天下午放學(xué)后學(xué)一個(gè)小時(shí)的民族舞。因?yàn)閺男【涂次璧?，也有一些幼兒園的舞蹈基礎(chǔ)，就學(xué)得很快，動(dòng)作也記得很清楚，老師常?？湮姨煤谩Ｃ慨?dāng)在音樂(lè)的旋律中跳舞，我便會(huì)忘卻身邊一切，忘卻煩惱，腦中只有音樂(lè)，翩翩起舞?！短羲^(guò)河》、《青草地》等都跳得爐火純青。

就這樣練到了五年級(jí)開(kāi)學(xué)，學(xué)校不教了，熟悉的音樂(lè)沒(méi)了，那操場(chǎng)上舞蹈的身影也沒(méi)了，只有自己在守護(hù)這些美好的記憶。當(dāng)跳起曾經(jīng)熟悉而現(xiàn)在陌生的舞蹈，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“不放棄！繼續(xù)學(xué)下去！”在這聲音的支持下，我重新踏進(jìn)舞蹈的殿堂，與同學(xué)在五年級(jí)暑假一起學(xué)了拉丁舞。

拉丁舞中最具代表性的舞蹈是倫巴，我們就從倫巴的低級(jí)套路學(xué)起。原以為低級(jí)套路會(huì)簡(jiǎn)單一些，沒(méi)想到會(huì)那么難。每一次跳完一個(gè)完整的舞蹈，腳底都會(huì)被磨得發(fā)麻，手臂甩得酸痛。擺胯、扇式步、滑輪步……每一個(gè)動(dòng)作我們都要不斷去琢磨練習(xí)。其中一個(gè)三百六十五度轉(zhuǎn)我覺(jué)得最難，練這個(gè)動(dòng)作練到我哭了，每次轉(zhuǎn)完總是重心不穩(wěn)，一次次的失敗讓我崩潰。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我和同學(xué)終于能把這個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好，并把整個(gè)舞蹈套路跳好了，得到老師一句贊揚(yáng)，我們喜極而泣：這幾個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費(fèi)！

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以自如地跳舞了，成功之感油然而生。我并不是想成為舞蹈家，只想繼續(xù)兒時(shí)的夢(mèng)。我喜歡舞蹈，喜歡它的靈動(dòng)，它的優(yōu)美，舞蹈注定會(huì)成為我生活的一部分。

第二篇：舞蹈隊(duì)簡(jiǎn)介

舞 蹈 隊(duì) 簡(jiǎn) 介

有這樣一群人，她們熱情洋溢，她們朝氣蓬勃，她們用激揚(yáng)的舞姿來(lái)抒寫(xiě)青春之歌……有這樣一個(gè)集體，她溫暖如家，她凝聚團(tuán)結(jié)，她用不息的努力來(lái)追逐夢(mèng)想……

為活躍校園氣氛，陶冶同學(xué)們的情操，我院團(tuán)委于

年成立了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)，并逐漸發(fā)展成為一支完善的隊(duì)伍。

舞蹈隊(duì)現(xiàn)有31名隊(duì)員，是個(gè)舞蹈愛(ài)好者的營(yíng)地。舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地在我院學(xué)生活動(dòng)中心一樓大廳117室，每周三晚都會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)給同學(xué)上課，并且每天早上六點(diǎn)半隊(duì)員都會(huì)上早功。

舞蹈隊(duì)的成立與發(fā)展，極大豐富了校園文化生活，培養(yǎng)和發(fā)展了同學(xué)們?cè)谖璧阜矫娴呐d趣與愛(ài)好，在舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練和演出中同學(xué)們找到了樂(lè)趣，增強(qiáng)了自信，尤其提高了舞蹈藝術(shù)方向的修養(yǎng)。

舞蹈隊(duì)里，隊(duì)員們十分團(tuán)結(jié)，在各種活動(dòng)的歷練之后，隊(duì)員們從零基礎(chǔ)開(kāi)始，不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，還收獲了許多難忘的回憶，許多同學(xué)在隊(duì)中找到自己的藝術(shù)知己。

舞蹈隊(duì)在團(tuán)委的大力支持下，經(jīng)過(guò)一年一年的磨練，水平不斷提高，在歷屆的演藝之星及大型的活動(dòng)中均有出色的表現(xiàn)。在第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)當(dāng)中《金帳勇歌》獲得二等獎(jiǎng)；在第五屆演藝之星中《舞韻》獲得一等獎(jiǎng)，《孔雀舞》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在第六屆演藝之星中《藏族舞》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

近年來(lái)，舞蹈隊(duì)在培養(yǎng)隊(duì)員舞蹈特長(zhǎng)之余，對(duì)隊(duì)員的全面發(fā)展也作出了努力，舞蹈隊(duì)每一年都招收了一批熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的同學(xué)，培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)，旨在豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，通過(guò)鍛煉提高同學(xué)們的身體素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)。

在每位舞蹈隊(duì)員的共同努力下，舞蹈隊(duì)逐漸發(fā)展壯大，舞蹈隊(duì)隊(duì)員將以更優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)化院風(fēng)采。

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)是青春飛揚(yáng)的起點(diǎn)，是激情點(diǎn)燃的地方，是你我鑄造個(gè)性、美麗心靈的殿堂，我們始終堅(jiān)信，心有多大，舞臺(tái)就有多大！

第三篇：創(chuàng)意舞蹈大賽策劃

創(chuàng)意舞蹈大賽策劃

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)大學(xué)生青春的魅力和特有的創(chuàng)意，繁榮的校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)個(gè)性，體現(xiàn)大學(xué)生青春的魅力和特有的創(chuàng)意。為有理想創(chuàng)意的人提供創(chuàng)意的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)日程1、3月28日前期宣傳2、4月17日進(jìn)行選拔賽3、4月18日公布入圍選手4、4月20日進(jìn)行最后的決賽，頒獎(jiǎng)以及后期的整理工作

三、活動(dòng)對(duì)象

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系學(xué)生

四、主辦單位

通號(hào)學(xué)院學(xué)生會(huì)

五、比賽形式

個(gè)人或團(tuán)體，時(shí)間為10分鐘以?xún)?nèi)，舞種不限

六、初賽具體安排

1、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心A-103設(shè)為比賽區(qū)，A-104設(shè)為演練

區(qū)，大廳設(shè)為等待區(qū)。先安排選手在等待區(qū)，再由工作人員依次將比賽選手帶到比賽區(qū)。

2、時(shí)間：4月17日下午2點(diǎn)正式開(kāi)始，準(zhǔn)備工作在當(dāng)天上午做

好。

3、4月16日邀請(qǐng)四個(gè)評(píng)委（提前通知），在4月17日正式比賽

前30分鐘邀請(qǐng)?jiān)u委到場(chǎng)就位。

4、把具體的初賽時(shí)間、地點(diǎn)和相關(guān)事項(xiàng)通知到報(bào)名選手。（提

前三天）

5、學(xué)生會(huì)人員布置現(xiàn)場(chǎng)，包括調(diào)制好音響等設(shè)備，需準(zhǔn)備一臺(tái)

電腦、兩部相機(jī)、兩張桌子、椅子若干、席卡四張、評(píng)分表若干、筆若干支。

七、比賽內(nèi)容

1、參賽選手簽到（選手提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng)簽到，并將需要的音

樂(lè)交給張咪）

2、參賽選手抽簽并按抽簽順序準(zhǔn)備比賽（簽到完后，等選手到

齊后進(jìn)行抽簽）

3、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，參賽選手進(jìn)行表演時(shí)，禁止有觀

眾觀看，遵守初賽不公開(kāi)原則，防止場(chǎng)面混亂。

4、比賽結(jié)束后評(píng)委將評(píng)分表匯總，以最快的速度整理出最終成績(jī)，并通知入圍選手。

5、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

八、具體人員分配

1、信息通知：唐曉旭史舒婷

2、場(chǎng)地布置：彭程孫勇

3、維持秩序：高立李娟娟

4、評(píng)委：婁青青趙青枝殷雄王茜茜

5、簽到以及抽簽工作：李娟娟

6、接待工作：闞慧珍

7、照相、攝影工作：陳想馬羊

8、最后清理場(chǎng)地工作：彭程

9、評(píng)分匯總整理及總結(jié)工作：張咪

孫勇蔣偉智

第四篇：舞蹈夢(mèng)想作文錦集

舞蹈夢(mèng)想作文錦集八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的舞蹈夢(mèng)想作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈夢(mèng)想作文 篇1

舞蹈，是我從小到大的夢(mèng)想。小時(shí)候的我，聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)情不自禁地舞動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)在的我，正在一步步實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想-----我參加了學(xué)校的舞蹈和拉丁舞社團(tuán)。

在社團(tuán)學(xué)了這么久，我和社團(tuán)的小伙伴們要在今年的結(jié)業(yè)式上作匯報(bào)演出。你們知道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這句話(huà)嗎？這就是可以用來(lái)形容我們這些舞者的。因?yàn)槲覉?bào)了二個(gè)社團(tuán)，一個(gè)拉丁，一個(gè)舞蹈，所以這次表演，我比別人更加忙碌。

放學(xué)后，別的同學(xué)回家做作業(yè)，我要在學(xué)校練舞；等我練好舞蹈回到家里，別的同學(xué)可能都已經(jīng)做好作業(yè)、吃完晚飯?jiān)诳措娨暳?。每天我都要在學(xué)校里練上二、三個(gè)小時(shí)，每次都是揮汗如雨。尤其是練習(xí)基本功，枯燥又考驗(yàn)毅力，拉筋的時(shí)候特別疼。但是，為了我的夢(mèng)想，為了這二個(gè)團(tuán)隊(duì)，我堅(jiān)持了下來(lái)。

終于到了表演的那一天了，先是表演舞蹈社團(tuán)的節(jié)目，換了衣服化了妝，看著鏡子里的自己，我的心心突突地跳，既興奮又緊張；興奮的是終于可以向這么多老師和同學(xué)展示我們辛苦排練的成果了；緊張的是不知道我們的演出會(huì)不會(huì)成功。我們這次表演的舞蹈是《映山紅》。臺(tái)上的燈光很亮，臺(tái)下黑壓壓的一片，什么也看不清楚。剛開(kāi)始，我緊張得手也有點(diǎn)發(fā)抖了，但后來(lái)想到了老師的話(huà)：“認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作就可以了，不用緊張?！边@樣想著，我的心情就平靜了下來(lái)，人也舒展開(kāi)來(lái)，每個(gè)動(dòng)作都做得很到位，而且還加入了自己飽滿(mǎn)的感情。一曲終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的演出成功了！我開(kāi)心地笑著，和社團(tuán)的小伙伴們互相擁抱。

下了臺(tái)后，我趕緊來(lái)到拉丁社團(tuán)，換好拉丁服裝，準(zhǔn)備進(jìn)入第二場(chǎng)表演。拉丁舞的風(fēng)格和舞蹈《映山紅》完全不一樣，我馬上調(diào)整好情緒，在腦海里迅速地過(guò)了一遍舞曲的旋律和節(jié)奏。第二次上臺(tái)，我完全沒(méi)有了第一次的緊張，整個(gè)人都沉浸在舞臺(tái)的燈光和音樂(lè)中，盡情地旋轉(zhuǎn)、再旋轉(zhuǎn)------感覺(jué)這個(gè)舞臺(tái)就是我的世界，舞蹈就是我的生命。隨著最后一串音符在舞臺(tái)散開(kāi)，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，連保安叔叔也跑來(lái)給我們拍照。

“一分耕耘，一分收獲?！边@次經(jīng)歷讓我向自己的夢(mèng)想跨進(jìn)了一大步，我更熱愛(ài)舞蹈了。

舞蹈夢(mèng)想作文 篇2

用我在跳舞學(xué)習(xí)地方的師姐們的話(huà)來(lái)說(shuō)我跳的舞簡(jiǎn)直是世界上最難看的，手勢(shì)又不對(duì)，身體軟度不夠……

有時(shí)我會(huì)想，可能是因?yàn)槲议_(kāi)始來(lái)就直接上高級(jí)班，根本沒(méi)從基礎(chǔ)班練過(guò)就來(lái)的原因吧。這樣一來(lái)，我經(jīng)常跳舞時(shí)就會(huì)失去信心，所以每次上完舞蹈課我就會(huì)自己偷偷的留下來(lái)練習(xí)。

這次，我又這樣做了，我用力地壓著腿準(zhǔn)備開(kāi)始跳舞。突然，我從不遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)穿著高跟鞋的人向我走來(lái)，發(fā)出“噠、噠?！钡捻懧暋！鞍。抢蠋焼?？”她把鞋子脫了下來(lái)進(jìn)了我的那間舞蹈室，然后又穿了一雙舞蹈鞋，緩緩的向我走來(lái)。她看著我，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”我心里想著：肯定可以呀，一個(gè)可以讓我學(xué)有不用交學(xué)費(fèi)的老師，多好呀。一定樂(lè)意，可是我還是好怕，自己跳不好咋辦？老師看我猶豫不決，就開(kāi)口說(shuō)：“好啦，開(kāi)始吧！”我只好準(zhǔn)備跳了，我跳起舞來(lái)，我的眼睛好像在躲避什么似的，始終不肯看老師一眼，生怕她會(huì)說(shuō)我?？墒撬齾s給我掌聲，竟笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，挺好的，加油?！甭?tīng)著她的話(huà)，我的眉毛上的緊張感才得以舒展開(kāi)來(lái)。老師叫我停了下來(lái)，她一個(gè)一個(gè)的叫我動(dòng)作，她修長(zhǎng)的手指輕輕地握著我的手，慢慢地讓我自己找感覺(jué)，我仿佛一朵雪花在天空中翩翩起舞。而老師卻從沒(méi)有休息過(guò)，陪我練舞時(shí)她自己也從沒(méi)有做過(guò)椅子，一直站在那里。

從那以后，我每次練舞都能看見(jiàn)她，感覺(jué)這不是巧合，而是老師在等我。記得有一次，老師站在一旁看我跳舞時(shí)，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了會(huì)心的微笑，她對(duì)我說(shuō)：“真棒，天花板就像是宇宙，而你就像是為宇宙點(diǎn)綴的那顆最閃亮的星星。努力吧，你總會(huì)看到屬于自己的.那道星光?！?/p>

后來(lái)，在一次舞蹈考試時(shí)，那些平常瞧不起我的師姐看到我的表演后，大吃一驚，連忙問(wèn)：“你的到了哪位老師的指導(dǎo)？”我說(shuō)：“是一名女老師，披著長(zhǎng)頭發(fā)，涂著紫色的指甲油?！彼齻兗饨衅饋?lái)：“??！你不知道她是誰(shuí)嗎？”我搖了搖頭，她們立馬說(shuō)：“是我們舞蹈機(jī)構(gòu)跳舞跳得最好的、級(jí)別最高的欣老師嗎！”“是她！”我嚇了一跳。

再后來(lái)，才考試完后沒(méi)多久我就收到邀請(qǐng)我去舞蹈場(chǎng)比賽的消息。我驚動(dòng)了，心里卻想起了一個(gè)人：欣老師。那位每天陪著我練習(xí)的老師！

舞蹈夢(mèng)想作文 篇3

我是一名普通的小學(xué)生。我夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一名舞蹈家。我一直在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

我記得在我四歲的時(shí)候，我媽媽送我去舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈的基本技能。我第一次站在舞蹈學(xué)校的教室里，我被舞蹈老師和大姐姐們的美麗舞蹈所吸引。從那時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)跳舞著迷。成年人常說(shuō)，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我心里想，“不想當(dāng)舞者的舞者不是好舞者?！比缓笪业男膲?mèng)想長(zhǎng)大后成為一名舞蹈家！經(jīng)過(guò)五年的舞蹈學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多舞蹈知識(shí)，增強(qiáng)了我的自信心，但我也深深體會(huì)到了那些學(xué)習(xí)舞蹈的人的“艱辛”。為了讓自己更靈活，每次上課老師都會(huì)給我柔軟感。我總是讓我的腿、腰、肩和腳背承受異常的壓力和疼痛。為了使我的技能更熟練，我反復(fù)練習(xí)了一個(gè)動(dòng)作。我只知道摔倒在地板上時(shí)的疼痛。即使我心里感到極大的委屈和悲傷，只要音樂(lè)響起，我就會(huì)忘記所有的痛苦，依然燦爛地微笑。雖然舞蹈演員在舞臺(tái)上表演得很好，但我們不得不在幕后付出很多。無(wú)論如何，只要我選擇，我會(huì)毫不猶豫地走向我的夢(mèng)想和目標(biāo)。不管我遇到多么困難，我都會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想！這是我——?jiǎng)⑻鹛?，紅旗小學(xué)三班四班的一個(gè)小女孩，為了她的夢(mèng)想而努力！我來(lái)了，你在哪里！

舞蹈夢(mèng)想作文 篇4

我最喜歡跳舞。跳舞是我的夢(mèng)想、幻想和希望。因?yàn)樗狞c(diǎn)綴，我可以在我的童年留下多彩而美麗的一頁(yè)。

我學(xué)了將近四年的舞蹈，在這四年里嘗過(guò)酸、甜、苦和辣。雖然練習(xí)跳舞很難，但當(dāng)我想到這一點(diǎn)時(shí)，它是我心中的光，我的心把痛苦變成了戰(zhàn)斗的精神，這使我走上了一段樓梯。當(dāng)你在舞臺(tái)上跳舞，隨著音樂(lè)的節(jié)拍跳舞，并發(fā)出最迷人的微笑時(shí)，你會(huì)有一種成就感。當(dāng)燈光暗下來(lái)，布幕拉下時(shí)，觀眾們雷鳴般的掌聲從四面八方傳來(lái)，一個(gè)接一個(gè)。我認(rèn)為這些日子的辛酸和淚水都是值得的。跳舞是我的最?lèi)?ài)，也是我學(xué)會(huì)吃苦耐勞的良藥！

幸運(yùn)的是，在小學(xué)的四年里，我被舞蹈班錄取了，在那里我從喜歡舞蹈學(xué)到了理解舞蹈。我知道這將是一條充滿(mǎn)障礙和甜蜜果實(shí)的漫長(zhǎng)道路。當(dāng)別人喜歡打籃球時(shí)，我們必須在教室里跳舞，伸展我們的肌肉。當(dāng)別人高高興興地下課時(shí)，我們會(huì)被關(guān)在教室里背誦唐詩(shī)、論語(yǔ)和算術(shù)。老師不僅要求我們跳舞，還要求我們比別人學(xué)習(xí)得更好，不斷進(jìn)步。然而，沒(méi)有人哭得又累又累。我們互相鼓勵(lì)，討論和思考，互相支持，并獲得了更珍貴的友誼，沒(méi)有人可以想當(dāng)然！

掌聲響起，燈光亮起，音樂(lè)響起。在舞臺(tái)上，我們展示了過(guò)去四年的全部成就。每一個(gè)舞步都已經(jīng)熟練到無(wú)法表演了。每一次轉(zhuǎn)身和跳躍都在彼此之間擦出火花。隨著音樂(lè)的搖擺，我們綻放出迷人的微笑。多么美好的記憶?。∥覀?cè)?jīng)在南方和北方并肩作戰(zhàn)，在表演比賽中并肩作戰(zhàn)，共患難與共四年。那些眼淚不是白白流下的。他們不僅流下了眼淚，還在你我之間留下了美好的回憶和祝福。

舞蹈是我最喜歡的，所以我學(xué)了四年的舞蹈，這是一種混合著汗水和淚水的動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，我不僅學(xué)會(huì)了跳舞，還學(xué)會(huì)了珍貴的友誼和勤奮的精神。老師們真誠(chéng)地希望老師們的諄諄教導(dǎo)是我們的動(dòng)力。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)橛刑嗟臇|西伴隨著我，我有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年和一堂有價(jià)值的課，這對(duì)我的一生大有裨益。

也許，在未來(lái)，我將不能再跳舞，但我不會(huì)忘記一起跳舞的四年，我不會(huì)忘記，有了它，我變得更加成熟，穩(wěn)定，有了我原來(lái)的夢(mèng)想。畢竟，舞蹈是我的希望和最?lèi)?ài)！

舞蹈夢(mèng)想作文 篇5

小時(shí)候，我有著夢(mèng)幻般的理想，我努力地追逐它，渴望在不久的將來(lái)，泡沫也能化為現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想就是登上屬于我的舞臺(tái)，綻放自己的耀眼光芒。

以前我可不像如今這般肥胖，身材賽似模特，簡(jiǎn)直可以用“竹桿”來(lái)描述?，F(xiàn)在這樣，責(zé)任都在于我老媽?zhuān)盐茵B(yǎng)得胖胖的，還讓我吃補(bǔ)藥，于是變成了如今這般模樣。身材走樣咱暫時(shí)先擱一擱，可氣的是居然有個(gè)別男同學(xué)給我取了個(gè)綽號(hào)---胖妞。我可是一個(gè)好強(qiáng)的女生，豈能容忍自己的稱(chēng)呼被人這樣糟賤呢？呀，跑題了！

那時(shí)候，有人說(shuō)我有跳舞的潛質(zhì)，我信以為真，但不知其中內(nèi)涵，便問(wèn)爸爸：“老爸，什么是跳舞的潛質(zhì)呀？”爸爸樂(lè)得合不攏嘴：“這是在說(shuō)我女兒是塊當(dāng)舞蹈演員的料！”老爸還順勢(shì)刮了刮我的小鼻子，我直喊疼，但隱隱中又似乎明白了什么。

自此之后，我對(duì)舞蹈到了走火入魔的地步，為此還鬧出了不少的笑話(huà)。

一日，我一時(shí)興起，拉醒午睡的奶奶，讓她來(lái)當(dāng)我的“鐵桿粉絲”。我打開(kāi)電視，在床上擺開(kāi)架勢(shì)。這時(shí)，電視中正播著扭秧歌，我隨著音樂(lè)不停地瞎晃悠，誰(shuí)知馬失前蹄，我一不留神摔了個(gè)四腳朝天，一旁的奶奶笑得合不攏嘴。

可能是因?yàn)榛蜻z傳的問(wèn)題(我老媽屬牛)，因此我這人特犟。我整理了一下衣服，重整旗鼓，再來(lái)！這次的裝束可是我精心準(zhǔn)備的。嘿嘿，就是將被單斜系在腋下，眉間弄個(gè)一點(diǎn)紅?？粗R子里的我---一個(gè)地地道道的印度小MM耶！誰(shuí)知奶奶卻不給面子，又嘲笑了起來(lái)，我趕忙喝止：“奶奶，別笑，專(zhuān)心看！”合著音樂(lè)的節(jié)拍，我的表演拉開(kāi)了帷幕：我一會(huì)兒聳動(dòng)肩膀，一會(huì)兒伸伸脖子，一會(huì)兒從一只手到另一只手蛇一樣的蠕動(dòng)……音樂(lè)播放完畢，“表演到此結(jié)束。”說(shuō)完，我雙手合十，朝“粉絲”鞠了一躬。奶奶強(qiáng)忍著笑，點(diǎn)評(píng)道：“你伸脖子時(shí)，可真像只鴕鳥(niǎo)呀！”說(shuō)完失聲大笑起來(lái)。我反駁道：“切！奶奶你真沒(méi)品味，這就叫藝術(shù)！”“好！好！好！我孫女跳得好！”奶奶笑著夸道。

以后，我一下子成了大家眼中的“童星”。夏夜乘涼時(shí)，討論的話(huà)題總跟我扯上關(guān)系，我聽(tīng)后，提高嗓門(mén)吼道：“不要笑！不要笑！”當(dāng)時(shí)真像只斗敗了的公雞。

如今，兒時(shí)那個(gè)夢(mèng)想已在我心中融化了，但是，它讓我擁有了一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)般色彩的童年。人生還有許許多多個(gè)舞臺(tái)，等著我去登臺(tái)一展風(fēng)姿！朋友們，祝福我吧！

舞蹈夢(mèng)想作文 篇6

每個(gè)人都有豐富多彩的夢(mèng)想。當(dāng)醫(yī)生成為老師和警察時(shí)，這些夢(mèng)想就像一盞路燈，會(huì)把你引向成功的另一面。

我有一個(gè)跳舞的夢(mèng)想，這是我媽媽的話(huà):“下雨了，跳舞是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞蹈會(huì)陶冶人的美德，看看那些不優(yōu)美的舞蹈，多么優(yōu)美的身材，你不總是希望這樣嗎？”“當(dāng)然，”我使勁向母親點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，在她的大力支持下，我去文化宮報(bào)名，進(jìn)入了舞蹈學(xué)習(xí)生涯。

舞蹈夢(mèng)想作文 篇7

聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前在我很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，就會(huì)隨著節(jié)奏像小蝴蝶一樣翩翩起舞。媽媽覺(jué)得我有跳舞的天賦，就給我報(bào)了舞蹈班。在班里，我的表現(xiàn)也非常出色，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)們很羨慕我。其實(shí)只有我自己知道：因?yàn)槲揖毩?xí)時(shí)不“偷工減料”，回家認(rèn)真完成作業(yè)，才學(xué)得這么扎實(shí)。

記得有一次，老師教了一個(gè)很難的動(dòng)作，跳藏族舞時(shí)常常用到的，需要頭、眼、手、腳密切配合。老師跳得很快，同學(xué)們有的看得目瞪口呆，有的抓耳撓腮，有的亂跳一氣，把老師逗得哈哈大笑。我琢磨了一會(huì)兒，試跳了幾次，完成了這個(gè)動(dòng)作，這一切被老師看在眼里，于是請(qǐng)我上臺(tái)示范給大家看，我非常開(kāi)心，跳得更到位了。下課后，大家將我團(tuán)團(tuán)圍住，希望我教他們。我把動(dòng)作要領(lǐng)一一講給大家聽(tīng)，并把動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)教他們。不一會(huì)兒就都學(xué)會(huì)了，我也早已累得氣喘吁吁了。雖然累，卻很高興。

舞蹈老師常說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我還需要刻苦練功，長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名舞蹈家。

舞蹈夢(mèng)想作文 篇8

我們每一個(gè)人都會(huì)應(yīng)該有著自己不同的理想，但是有的一些為自己的理想去奮斗。一直到理想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢(mèng)一樣，不去為自己的理想去努力。

我認(rèn)為我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對(duì)我的長(zhǎng)的成長(zhǎng)是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)理想是動(dòng)力，鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn)，前進(jìn)在前進(jìn)！

所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)夢(mèng)想，只要這樣，我們才能不斷地進(jìn)步，如果我們沒(méi)有理想，我們的生活也沒(méi)有變得非常無(wú)謂，沒(méi)有意義，也就是說(shuō)你可以收拾東西走了。

所以我們每一個(gè)人的理想有不同，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)舞蹈家，有的想當(dāng)旅行家，有的想當(dāng)老師等，我們這些目標(biāo)就隨便選一個(gè)，而且這些也就是一個(gè)小小的目標(biāo)，小時(shí)候有很都的夢(mèng)想，可是因?yàn)樘?，很多?mèng)想都消失了，可是長(zhǎng)大了當(dāng)小學(xué)成為了舞蹈的告訴，在這時(shí)候我每天抽的時(shí)間，在電腦課的時(shí)候看著大家我的朋友去上電腦課。

但是我的夢(mèng)想還沒(méi)有消失，現(xiàn)在還一直慢慢的實(shí)現(xiàn)著，到了六年級(jí)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我去參加了全部的舞蹈班，還參加了學(xué)校的比賽，可是我的朋友：王麗竹，看到了得了冠軍很不服氣，王麗竹心想我為什么我沒(méi)有這樣的目標(biāo)，結(jié)果我全部都得了第一名，就覺(jué)得無(wú)聊死了，每次都是第一而且一個(gè)對(duì)手都沒(méi)有，可是到了放學(xué)對(duì)手來(lái)了。

到了放學(xué)王麗竹就來(lái)找我，就說(shuō)唐鴻燕你來(lái)教我舞蹈吧，可是我告訴王麗竹你不行，誰(shuí)叫你小的時(shí)候不來(lái)的，現(xiàn)在太晚了，而且我還是愿意收你的，我們兩個(gè)是朋友嗎，而且一起長(zhǎng)大，一起加油吧。

到了訓(xùn)練的時(shí)候剛好到了電腦課，王麗竹想上可是我拒絕了，不行王麗竹我每次都不上電腦課的，這樣怎么成為偶像啊，可是到了上課的時(shí)候我們班上的同學(xué)都上來(lái)上課了，可是上來(lái)的時(shí)候看著有音樂(lè)，我們幫上的同學(xué)都在看著我們，這不是唐鴻燕和王麗竹的，哇。

可不到什么時(shí)候我們都成為了偶像，一起上了舞蹈，結(jié)果我們就成為對(duì)手也成了朋友，一起參加了學(xué)校的舞蹈比賽，都是不想上下。

第五篇：學(xué)校舞蹈教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)校舞蹈教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(精選多

篇)

學(xué)校舞蹈教學(xué)工作總結(jié)

陳小堯

時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。

本學(xué)期剛踏進(jìn)美舍大家庭，對(duì)于這里的一切都充滿(mǎn)了好奇與學(xué)習(xí)的沖勁。為了盡快的融入這個(gè)大家庭，我通過(guò)不斷地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，課堂模式的磨合，課下虛心請(qǐng)教及時(shí)筆記，在師傅吳春榮老師的悉心指導(dǎo)下，在同事們熱心的幫助下，不斷提高自己的課堂教學(xué)與組織能力。在課余時(shí)間，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大量閱讀和教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍與視頻，如舞蹈解刨學(xué)、藝術(shù)概論、少兒舞

蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各個(gè)劇場(chǎng)觀看舞劇與晚會(huì)，希望能夠從中學(xué)習(xí)更多的東西和靈感，放入自己的課堂與舞蹈排練中。

兒童舞蹈與其他大多數(shù)舞種有很多的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，對(duì)于隊(duì)形的變化、調(diào)度與思維的創(chuàng)新有很高的要求，兒童舞蹈與其他類(lèi)型舞蹈的最大區(qū)別就是趣味性很強(qiáng)，因?yàn)槿の缎阅軌驇椭⒆赢a(chǎn)生對(duì)舞蹈的興趣，從而能夠更好地學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用，我將這些學(xué)習(xí)心得逐步在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試，通過(guò)舞蹈流動(dòng)的形式進(jìn)場(chǎng)，來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；以熱身小組合培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)；利用小律動(dòng)組合培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。在教學(xué)中，我從形體舞蹈的專(zhuān)業(yè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了節(jié)奏感訓(xùn)練、隊(duì)形的調(diào)度以及臉部表情的訓(xùn)練，讓學(xué)生在今后的形體舞蹈學(xué)習(xí)中有很大的獲益。

本學(xué)期，學(xué)校給予了我很大的發(fā)展平臺(tái)，為我創(chuàng)造了獨(dú)立主持快樂(lè)十分秀活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我的登臺(tái)的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有

了很大的提高與進(jìn)步。今年五月，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了海口市教育局與?？谑械谄邔们嗌倌晡幕囆g(shù)節(jié)組織的活動(dòng)，編排的舞蹈《 辮子甩三甩 》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)和少兒b組群舞一等獎(jiǎng)好成績(jī)。在學(xué)期末還有幸參加了學(xué)前班畢業(yè)典禮的排練，我編排的舞蹈《 炫麗舞動(dòng) 》為此次活動(dòng)增添了不少色彩，獲得了 家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。

當(dāng)然，這些成績(jī)都離不開(kāi)組內(nèi)每一位老師的指點(diǎn)與幫助。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一行業(yè)又增添了不一樣的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課，背后需要收集很多的資料，花費(fèi)很多的心血。也深深體會(huì)到了“一個(gè)教師的偉大不是你教了多少學(xué)生，而是你影響了多少學(xué)生。”從這一刻起，我要加倍的努力，讓自己能夠更快的成長(zhǎng)，跟上美舍大家庭的步伐。

梁龍

舞蹈教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光荏苒，來(lái)東山已經(jīng)一年半的時(shí)間了。的確，我

們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一

年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工

作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《小魚(yú)簍》，為本的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

三、形體課方面

我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級(jí)教材》，各類(lèi)訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂(lè)課本上的音樂(lè)讓孩子能更容易的掌握好組合達(dá)到訓(xùn)練效果！學(xué)

校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂(lè)中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣 和舞蹈感覺(jué)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的下一學(xué)年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)

我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)

設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。

2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。

3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，同學(xué)們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《爺爺奶奶和我們》、《天路》、《金翅膀的百靈鳥(niǎo)》相符合。主要是培養(yǎng)同學(xué)們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情

緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。2014年5月份，珠海市舉行的少兒花會(huì)舞蹈比賽，我編排指導(dǎo)的舞蹈表演《迎親》獲得好評(píng)；2014年11月我?guī)У膶W(xué)生黃沁柔參加珠海市第十八屆信仰名門(mén)杯歌手大賽獲青年組亞軍以及最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，所帶伴舞獲最佳伴舞獎(jiǎng)，并參加珠三

角地區(qū)青少年歌手大賽青年組銀獎(jiǎng)，我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)”。另外，每年元旦晚會(huì)所有同學(xué)都參與了大型的舞蹈表演。

希望我們的同學(xué)都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)！也希望我們的同學(xué)健康成長(zhǎng)！愿我們的學(xué)校舞蹈社團(tuán)越來(lái)越好！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品，為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)

舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯，來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的

表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。

我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、學(xué)生情況

本學(xué)期，舞蹈隊(duì)成員多數(shù)是三至六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)，部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實(shí)，學(xué)動(dòng)作也快。但因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)不同，接受能力有差距，所以綜合素質(zhì)參差不齊。訓(xùn)練中我不以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，本著因材施教的原則，繼續(xù)從軟度和開(kāi)度開(kāi)始練起。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活

潑，更為實(shí)用，也更方便學(xué)生掌握。

二、訓(xùn)練中的幾點(diǎn)做法

在音樂(lè)上我采用了一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，節(jié)奏比較明顯，學(xué)生喜歡，而且表演起來(lái)相對(duì)容易一些。使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。

為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。

為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性，使

教學(xué)效果有了明顯的提高。

課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序熟練的掌握，規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。

三、活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足

1.舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠，學(xué)生對(duì)舞蹈了解甚少，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生了解舞蹈，感受舞蹈的美，從而踴躍報(bào)名參加舞蹈隊(duì)的活動(dòng)。

2.學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，有點(diǎn)散漫情緒，課堂紀(jì)律有時(shí)

亂，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象。

3.部分學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品舞蹈有一定的難度，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度。

4.希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們，提高大家參與的興趣。

舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力，持之以恒。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

2014年舞蹈教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任

務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)

計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編

排各類(lèi)舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教.在這一年里，取得了不少的成績(jī)，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取成為學(xué)科帶頭人，把八中的舞蹈專(zhuān)業(yè)推向一個(gè)新的高度。